Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012-2013
Základní škola a Mateřská škola Lhotecká 39 Hradec Králové – Malšova Lhota
Předkladatel:
Mgr. Jaroslava Bímová
Datum:
30. 10. 2013
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
Obsah Obsah .......................................................................................................................................... 2 1.
Manažerské shrnutí ............................................................................................................ 5
2.
Základní údaje o škole........................................................................................................ 5 2.1
Základní škola.............................................................................................................. 5
2.2
Zřizovatel ..................................................................................................................... 7
2.3
Součásti školy .............................................................................................................. 7
2.3.1
Školní družina ...................................................................................................... 7
2.3.2
Školní výdejna ...................................................................................................... 9
Personální údaje - přehled pracovníků školy ..................................................................... 9
3.
3.1
Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace .................................. 9
3.2
Aprobovanost výuky.................................................................................................... 9
3.3
Přehled pracovníků podle aprobovanosti .................................................................... 9
3.4
Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví ............................................................... 10
3.5
Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví ......................................................... 10
Počty žáků ........................................................................................................................ 10
4.
4.1
Počty žáků školy ........................................................................................................ 10
4.2
Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2012-2013 ......................... 10
Materiálně-technické podmínky školy ............................................................................. 11
5.
5.1
Školská rada ............................................................................................................... 12
Vzdělávací program školy ................................................................................................ 12
6.
6.1
Učební plán pro I. stupeň základní školy (1. až 5. ročník) ........................................ 13
Hodnocení žáků ................................................................................................................ 14
7.
7.1
Přehled o výsledcích vzdělávání žáků ....................................................................... 14
7.2
Údaje o zameškaných hodinách ................................................................................ 14
7.3
Výsledky výchovně - vzdělávacího procesu školy .................................................... 14
Průběh a výsledky vzdělávání .......................................................................................... 15
8.
8.1
Hospitační činnost ..................................................................................................... 15
8.2
Závěry z hospitační a kontrolní činnosti.................................................................... 15
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami ................................................................... 17
9.
9.1
Údaje o integrovaných žácích.................................................................................... 17
9.2
Podmínky pro vzdělávání .......................................................................................... 17
10.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků ................................................................ 18
11.
Prevence sociálně patologických jevů........................................................................... 19
Strana 2 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 12.
Program environmentálního vzdělávání........................................................................ 20
13.
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ...................................................... 22
13.1
Významné akce školy ............................................................................................ 22
13.2
Mimořádné výsledky a úspěchy žáků .................................................................... 26
14.
Spolupráce školy s rodiči .............................................................................................. 28
15.
Zájmové vzdělávání - péče o volný čas žáků ................................................................ 29
15.1 16.
Přehled kroužků na ZŠ Malšova Lhota .................................................................. 30
ICT standard a plán ....................................................................................................... 31
16.1
Pracovní stanice - počet ......................................................................................... 31
16.2
Pracovní stanice – technické parametry ................................................................. 31
16.3
Lokální počítačová síť (LAN) školy ...................................................................... 32
16.4
Připojení k internetu ............................................................................................... 32
16.5
Prezentační a grafická technika ............................................................................. 32
16.6
Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) .............................. 33
16.7
Vzdělávání pedagogických pracovníků ................................................................. 33
16.8
Další ukazatele ....................................................................................................... 34
17.
Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků .......................... 34
17.1
Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2012-2013 ....................... 34
17.2
Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu................................................... 34
17.3
Vyúčtování prostředků NIV – sumář ..................................................................... 35
17.4
Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis..................................................... 35
17.4.1 Hlavní činnost .................................................................................................... 35 17.4.2 Doplňková činnost.............................................................................................. 36 17.5 17.5.1
Hospodářský výsledek ........................................................................................... 37 Upravený hospodářský výsledek ........................................................................ 37
17.5.2 Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku .................................. 37 18.
Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků .................................................. 38
18.1
Plnění závazných ukazatelů rozpočtu .................................................................... 38
18.2
Plnění dalších ukazatelů rozpočtu .......................................................................... 38
18.3
Počet výkonů (dětí, žáků, stravovaných) ............................................................... 39
18.4
Neinvestiční výdaje na 1 žáka (dítě) ...................................................................... 39
18.4.1 Základní škola .................................................................................................... 39 18.4.2 Mateřská škola.................................................................................................... 40 18.4.3 Školní družina .................................................................................................... 41 19.
Výsledky inventarizace majetku ................................................................................... 43
Strana 3 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 19.1
Inventarizovaný majetek ........................................................................................ 43
19.2
Závěry inventarizace .............................................................................................. 43
20.
Spolupráce s odborovými organizacemi ....................................................................... 44
21.
Přehled podaných grantů za školní rok 2012/2013 ....................................................... 44
22.
Mateřská škola............................................................................................................... 45
22.1
Základní údaje o škole ........................................................................................... 45
22.2
Vzdělávací program mateřské školy ...................................................................... 46
22.3
Personální zabezpečení činnosti školy ................................................................... 46
22.4
Výsledky přijímacího řízení za školní rok 2012/2013 ........................................... 46
22.5
Údaje o vzdělávání dětí ve školním roce 2012/2013 ............................................. 47
22.6
Údaje o dalším vzdělávání pracovníků školy ........................................................ 47
22.7
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ............................................... 47
22.8
Rozšířené činnosti v mateřské škole ...................................................................... 48
22.9
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI .......................................... 49
22.10
Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ....................................................... 49
22.11
Údaje o zapojení školy do vzdělávání v roce 2012/2013 ...................................... 49
22.12
Materiálně-technické vybavení školy .................................................................... 49
22.13
Hlavní strategické cíle a hodnocení mateřské školy .............................................. 50
Závěr......................................................................................................................................... 50
Strana 4 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
1. Manažerské shrnutí V pedagogické oblasti se nám dařilo úspěšně připravit naše žáky na matematické soutěže a olympiády, ve kterých se v Královéhradeckém kraji umístili na předních místech. Jedna žákyně byla přijata na osmileté gymnázium kolejního typu s dvojjazyčnou výukou Open Gate. Na podporu nadaných a šikovných žáků začal na naší škole pracovat kroužek „Sovičky“, ve kterém mohou děti rozvíjet své schopnosti a dovednosti ve všech oblastech, ale zejména v oblasti přírodních věd. Navázali jsme spolupráci s Centrem nadání, účastnili jsme se projektu, který připravili studenti Gymnázia J. K. Tyla v Hradci Králové. O tom, že je naše myšlenka a cesta správná, nás přesvědčily výsledky „ Mapy školy“, kterou nám sjednává každé dva roky zřizovatel, Magistrát města Hradce Králové. Výsledné sdělení: „Významnou složku školy tvoří kvalita výuky, a to jak v oblasti získávání znalostí, tak v oblasti osvojování některých dovedností. Zejména jde o schopnosti samostatného učení, vzájemné spolupráce, věcné argumentace a vyhledávání informací.“ Funkce školy nespočívá jenom v získávání znalostí, ale také v osvojování slušného a tolerantního chování. Za tímto účelem organizujeme akce pro rodiče a děti, prvňáčkům posíláme laskavý dopis před nástupem do školy a s „páťáky“ chodí paní učitelka na společný oběd s ukázkou stolování. Nedílnou součástí úspěšného působení na žáky je klima a estetické vnímání školy. Žák se musí ve škole cítit dobře, musí se do školy těšit. Z dotazníkového šetření vyplývá, že i v této oblasti si naše škola vede velmi dobře. Velice si vážíme spolupráce s rodiči. To, že rodiče chtějí se školou spolupracovat, dokazuje jejich pomoc při vedení několika kroužků. Bez jejich zapojení by naše nabídka volnočasových aktivit nebyla tak rozmanitá. Zájem o školu dokazuje také účast celých rodin na charitativní akci UNICEF MISS PANENKA. Každoročně nám dávají rodiče důvěru tím, že s námi posílají děti na školu v přírodě. Naše škola je zapojena do projektu EU peníze školám. Paní učitelky vytvořily mnoho krásného didaktického materiálu, který si vzájemně předáváme. Je to materiál, který mohou využít i na jiných školách. Proto se nyní snažíme společně s učitelkami MŠ více prohlubovat přípravu na práci s interaktivní tabulí, vzájemně konzultujeme různé didaktické materiály a pomáháme si. Hodně práce nás čeká v oblasti individuální integrace. Chceme se zejména v této oblasti hodně vzdělávat. Snažíme se, aby se u nás všechny děti cítily dobře, abychom všechny dokázaly připravit do života. To je hlavní cíl a smysl naší práce.
2. Základní údaje o škole 2.1 Základní škola Název školy
Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové – Malšova Lhota, Lhotecká 39
Adresa školy
Malšova Lhota, Lhotecká 39, 500 09 Hradec Králové
IČ
708 86 105
Bankovní spojení
78-7549370297 /0100
Strana 5 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 DIČ
Není
Telefon/fax
+420 495 262 959 / +420 495 262 959
E-mail
[email protected]
Adresa internetové stránky
www.zs-malsovalhota.cz
Právní forma
Příspěvková organizace
Zařazení do sítě škol
1.1.2001
Název zřizovatele
Statutární město – Hradec Králové, Československé armády 408, 502 00 Hradec Králové
Součásti školy
Základní škola
102 040 834
Mateřská škola 108 007 880 Školní družina
117 100 161
Školní jídelna
108 007 723
IZO ředitelství
600 088 626
Vedoucí a hospodářští pracovníci
Ředitelka:Mgr. Jaroslava Bímová
Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)
Organizace je základní škola, mateřská škola, školní družina a školní jídelna. Její činnost je vymezena zákonem č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání /školský zákon/ a vyhláškou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky č.107/2005 Sb., o školním stravování
Zástupce ředitele: Mgr. Iva Trojnová
Základní škola v Malšově Lhotě je školou základní se čtyřmi třídami a pěti postupnými ročníky. Součástí školy je třída školní družiny a od školního roku 1995-96 i jedna třída
Strana 6 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 mateřské školy s celodenním provozem. Od 1.září 2010 je v přízemí v provozu druhá třída mateřské školy. Škola se orientuje na esteticko-výchovné předměty v rámci zájmových aktivit dětí. Naše moto: „Každý má svou šanci“ prolíná celou atmosférou školy. Snažíme se o vstřícný přístup ke všem dětem. Věnujeme se dětem nadaným, ale i žákům s různými problémy. Při práci nám pomáhají asistenti pedagoga. Jsme zapojeni do programu inkluzivního vzdělávání. Jelikož jsme školou malou, v krásném prostředí, funguje tu velice dobře spolupráce učitelů mezi sebou, ale i s rodiči a jejich dětmi. To se velice dobře odráží i ve vztazích mezi dětmi navzájem. Výuku obohacujeme různými projekty, hrami a dalšími metodami, aby děti pracovaly s nadšením a rády získávaly nové vědomosti. Snažíme se o propojení teorie s praxí. Podporujeme zdravý životní styl. Zabýváme se ekologickou výchovou. Organizujeme přednášky pro rodiče. Výtvarných dílen se účastní i se svými dětmi. Ve škole nabízíme mnoho kroužků, využíváme interaktivní tabule. Zapojujeme se úspěšně do soutěží. Jsme rádi, že naše děti bezproblémově přechází po 5. ročníku do ostatních škol v Hradci Králové včetně osmiletého gymnázia. Nezastupitelnou úlohu ve stmelování celé naší školy má pobyt na škole v přírodě, kam odjíždí základní i mateřská škola společně. Během školního roku společně tvoříme různé akce a projekty. To usnadňuje jednodušší přechod dětí do 1. ročníku. Vždy se s dětmi na nové žáčky a kamarády těšíme. K dosažení těchto náročných cílů nám velmi pomáhá klima školy, o kterém se domníváme, že je zcela odlišné od velkých škol. Kulturní a estetické prostředí školy působí na utváření dobrých mezilidských vztahů: učitel – žáci, učitel – ostatní pracovníci školy, učitelé – rodiče. Myslíme si, že v těchto oblastech se nám práce daří.
2.2 Zřizovatel Škola poskytuje základní vzdělání, zabezpečuje rozumovou výchovu ve smyslu vědeckého poznání v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie a poskytuje mravní, estetickou, etickou, pracovní, zdravotní, tělesnou a ekologickou výchovu žáků; umožňuje též výchovu náboženskou. Toto nám ukládá Zřizovací listina, která nabyla platnosti 1. ledna 2001, kdy přešla naše škola do právní subjektivity a změnila se v příspěvkovou organizaci.
2.3 Součásti školy Součásti školy
Kapacita
Mateřská škola
38
Základní škola
90
Školní družina
25
Školní výdejna
141
2.3.1 Školní družina Ve školním roce 2012-2013 navštěvovalo školní družinu 25 žáků s pravidelnou docházkou a 8 žáků s nepravidelnou docházkou. Družina je vedena jednou vychovatelkou. Byly to převážně děti z 1., 2. a 3. třídy. Pokud potřebovaly družinu děti starší, i jim jsme vyhověli.
Strana 7 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Školní družina začíná po vyučování a končí v 16:30 hodin. Rodiče mají možnost své dítě ze školní družiny odvádět tak, jak jim to rodinné i pracovní podmínky dovolí. Odpoledne je věnováno odpočinkovým a rekreačním činnostem, rozvíjení zájmů dětí a přípravě na vyučování formou didaktických her, soutěží, kvízů apod. Děti si zde mohou, po dohodě s rodiči, vypracovat domácí úkoly. Jsou využívány i nahodile vzniklé situace a nápady, zkušenosti či přání dětí. Děti si mohou do ŠD přinést svoji hračku. Když je počasí příznivé, jsou aktivity dětí přesouvány z interiéru na školní zahradu. Ta je vybavena pískovištěm, houpačkami, prolézačkami, domkem, dřevěnou mašinkou, tabulí a stoly. Za pěkného počasí využívají děti mlhoviště. Na velké travnaté ploše hrají míčové hry, jezdí na koloběžkách, malují na chodník. Ani za špatného počasí nechybí dětem pohyb. Ten nacházejí v tělocvičně. Dále děti v družině pracují na počítači, hrají společenské hry, malují, vyrábějí různé věci z papíru, povídají si pohádky. Děti se zde učí úctě, porozumění a toleranci mezi sebou. Rozvíjí si komunikativní dovednosti - schopnost vyjádřit se, naslouchat, uplatnit se v kolektivu. Družina nabízí dětem příjemné prostředí. Je místem pro odpočinek a radost dětí. Prostory školní družiny
Herna, tělocvična, školní zahrada
Vybavení školní družiny
Odpovídající nábytek, počítače, video, televize, hry, sportovní náčiní. Zahrada – pískoviště zakryté plachtou, houpačky, prolézačky, domek, dřevěná mašinka, stoly, tabule, mlhoviště.
Akce školní družiny: Období
Akce
Září 2012
Pokračování v projektu RECYKLOHRANÍ (detaily níže)
10.12. – 21. 12.2012
projekt Vánoce
13.2. – 22.2. 2013
Týden karnevalových her a soutěží
25.3. – 27.3. 2013
Velikonoční tvoření
11.4. 2013
Vystoupení kouzelníka
15. 4. 2013
Setkání s malířem a ilustrátorem A. Dudkem
6.6. 2013
Lanový program
RECYKLOHRANÍ Dne 2. 12. 2010 se školní družina přihlásila do celoročního projektu RECYKLOHRANÍ. Program je koncipován jako dlouhodobý ekologicko–vzdělávací projekt. Rozvíjí vztah dětí k životnímu prostředí formou tematických her, praktických činností, kvízů, ale také přímou účastí dětí na sběru použitých baterií a vysloužilého drobného elektrozařízení (mobilní telefony, kalkulačky, počítače, rádia, DVD rekordéry, walkmany, digitální fotoaparáty a kamery, GPS navigace, elektronické chůvičky,….). Za plnění úkolů a sběr získá škola body, které si pak může ve speciálním internetovém katalogu vyměnit za různé odměny - výtvarné či sportovní potřeby, hry a školní pomůcky.
Strana 8 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Na základě programu Recyklohraní byly ve škole umístěny: nádoba na zpětný odběr drobného elektrozařízení a nádoba na zpětný odběr baterií. Do sběru baterií se zapojili žáci celé školy. Ve školním roce 2012-2013 jsme sebrali 21kg baterií a 19 kg elektrozařízení. Všechny získané body jsme vyměnili ve speciálním internetovém katalogu za odměny.
2.3.2 Školní výdejna Školní výdejna zajišťuje vydávání obědů pro mateřskou školu, žáky základní školy a učitele MŠ a ZŠ. Všechny obědy a svačiny pro mateřskou školu jsou dováženy ze školní jídelny MŠ Čajkovského. Ve škole a mateřské škole je zajištěn dostatečný pitný režim (pravidelný odběr mléka – úterý, čtvrtek, každodenní vaření čaje pro děti ZŠ a MŠ). Nádoby s pitnou vodou u hlavního vchodu jsou pro děti z mateřské školy a školní družiny.
3. Personální údaje - přehled pracovníků školy 3.1 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace Odborná kvalifikace
Splňuje kvalifikaci Nesplňuje kvalifikaci Celkem
Učitel I. stupně základní školy
5
0
5
Vychovatel
1
0
1
Pedagog volného času
0
0
0
Asistent pedagoga
3
0
3
Celkem
9
0
9
3.2 Aprobovanost výuky Všechny učitelky mají 100 % aprobovanost k výuce.
3.3 Přehled pracovníků podle aprobovanosti Jméno a příjmení
Aprobace
Učí ve školním roce
Mgr. Jaroslava Bímová
1.st.
první třída
Mgr. Jitka Škraňková
1.st.
druhá třída
Mgr. Pavla Jemelková
1.st.
čtvrtá třída a Aj
Mgr. Iva Trojnová
1.st.
třetí a pátá třída
Mgr. Lenka Nádvorníková
1.st.
Prv,Př,Vl,Vv,Pč,Tv, Hv
Mgr. Iva Vokřálová
1.st.
školní družina
Daniela Hubáčková
asistent pedagoga
Kateřina Borysová
asistent pedagoga
Lenka Korečková
asistent pedagoga
Strana 9 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
3.4 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví Věk
Muži Ženy Celkem
21 – 30 let
0
0
0
31 - 40 let
0
1
1
41 - 50 let
0
6
6
51 - 60 let
1
3
4
61 a více let
0
1
1
Celkem
1
11
12
3.5 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví Vzdělání dosažené Muži Ženy Celkem Vyučen
1
3
4
Střední odborné
0
2
2
Vysokoškolské
0
6
6
Celkem
1
11
12
4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy Třída
Počet žáků
Z toho chlapců
Z toho dívek
Výjimka z počtu žáků (ano – ne)
1.
14
10
4
Ne
2.
16
8
8
Ne
3.
12
7
5
Ne
4.
20
9
11
Ne
5.
14
8
6
Ne
celkem
76
32
44
4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy pro školní rok 20122013 Počet prvních tříd Počet dětí přijatých do prvních tříd Počet odkladů pro školní rok 1
20
Strana 10 z 51
1
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
5. Materiálně-technické podmínky školy Prostředí, prostory a vybavení školy
Komentář
budovy, učebny, herny Budova školy je jednopatrová. Všechny učebny 1. stupně ZŠ se a další místnosti a nacházejí v prvním poschodí. jejich estetická úroveň Celá škola je vyzdobena výtvarnými díly všech žáků školy. Průběžně je výzdoba obměňována dle situace, ročního období nebo výročí. Snažíme se, aby byla příjemným místem pro trávení času ve škole. členění a využívání prostoru ve školách s více součástmi
1 třída mateřské školy se nachází v suterénu budovy. Od 1. září 2010 je v provozu druhá třída mateřské školy v přízemí.
odborné pracovny, knihovny, studovny, multimediální učebny
Technické vybavení školy je na dobré úrovni. K dispozici je malá učebna se 7 počítači a 15 notebooků pro děti. Ve všech třídách lze využívat multimediální tabuli. Na všech počítačích jsou nainstalovány různé výukové programy a mají přístup na internet.
Družina se nachází v prostoru za tělocvičnou, kterou může, spolu se dvěma menšími odpočinkovými místnostmi a herním prostorem, během odpoledne využívat.
Ve škole je učitelská knihovna. V ní je potřebná didaktická literatura i pohádky a encyklopedie, které jsou využívány při výuce. odpočinkový areál, zahrady, hřiště
Naše škola se nachází na okraji Hradce Králové v přírodním parku Orlice. Součástí školy je zahrada, kterou využívá MŠ a družina. Při pěkném počasí zde tráví děti velké přestávky. Zahradu také využíváme pro různé akce, ale i na práci na zahradě při pracovních činnostech, přirodovědě, tělesné a výtvarné výchově. V Malšově Lhotě je školní hřiště. Za vhodného počasí je v dopoledních hodinách využíváno při tělesné výchově. V odpoledních hodinách a o víkendech slouží veřejnosti. Dopoledne je otevřeno pro maminky s malými dětmi.
koncertní, taneční sály, V tělocvičně školy je pódium. Využíváme ho např. na divadelní ateliéry, nahrávací představení, na vystoupení pro rodiče a přátele školy – vánoční studia, akustické a besídku. případné další fyzikální vlastnosti prostorů používaných pro výuku vybavení učebními pomůckami, hračkami, stavebnicemi, hudebními nástroji, sportovním nářadím apod.
Na pracovní činnosti máme k dispozici různé druhy stavebnic, se kterými děti rády pracují.
vybavení žáků učebnicemi, učebními texty
Žáci 1. ročníku učebnice nevrací. Ostatním žákům učebnice zapůjčujeme. Jsou dle možností obnovovány. Vše záleží na finančních prostředcích, které jsou v posledních letech omezenější.
Dle možností dochází v průběhu celého školního roku k doplňování hraček (hlavně kolem Vánoc). Výuku je možno obohatit také různými hudebními nástroji. Sportovní nářadí a náčiní v tělocvičně průběžně renovujeme.
Strana 11 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Prostředí, prostory a vybavení školy
Komentář Pro různé formy práce jsou některé informace kopírovány. Pro přípravu i přímo v hodinách je využíván internet, encyklopedie a knihy ze školní knihovny, ale také ty, které nosí děti.
vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami
Kabinety jsou vybaveny různými pomůckami, které je však třeba stále aktuálně doplňovat. Využíváme i aktivity dětí, které se rády zapojí. Některé pomůcky si učitelky vyrábí samy.
dostupnost pomůcek, Pomůcky jsou dostupné všem učitelkám. Vždy záleží na domluvě. techniky, informačních Zde nejsou žádné problémy. zdrojů a studijního materiálu
5.1 Školská rada Školská rada byla zřízena k 1. 1. 2006 a má 6 členů. Dva zástupci jsou z řad pedagogů, dva z řad rodičů, 1 člena jmenoval zřizovatel a 1 člen je ze zastupitelstva města. Za městský úřad Hradec Králové jsou do rady zvoleni JUDr. Arnošt Urban a Mgr. Libuše Moníková, za školu Mgr. Iva Trojnová a Mgr. Pavla Jemelková a za rodiče PhDr. Martin Scháněl, Ph.D. a Ing. Richard Nádvorník. Školská rada se sešla dvakrát během školního roku. Projednala a všemi hlasy schválila výroční zprávu. Projednala a vzala na vědomí rozpočet školy na rok 2013. Školská rada ve spolupráci se školou se stále zabývá otázkou dopravní situace při příjezdu dětí do školy s doprovodem rodičů. Všichni zúčastnění se shodli zejména na důležitosti tolerance a vzájemné ohleduplnosti všech řidičů. Dále se budou zabývat hledáním dalších řešení.
6. Vzdělávací program školy Ve školním roce 2012/2013 škola vyučuje ve všech ročnících podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola nabízí velké množství zájmových kroužků. Z důvodu počtu žáků a zkvalitnění výuky se dělí vyučovací hodiny spojené třídy při výuce jazyků podle ročníků.
Strana 12 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Vzdělávací program
Zařazené třídy
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání (viz Rámcový 1. až 5. ročník vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 31504/2004-22)
6.1 Učební plán pro I. stupeň základní školy (1. až 5. ročník) Vzdělávací oblast
Vzdělávací obor
Vyučovací předmět
Český jazyk a literatura
Český jazyk
komunikace
Cizí jazyk
Anglický jazyk
Matematika a její aplikace
Matematika a její aplikace
Matematika
Informační a komunikační technologie
Informační a komunikační technologie
Informatika
Jazyk a jazyková
Prvouka Člověk a jeho svět
Člověk a jeho svět
Ročník 1. 2. 3. 4. 5. ročník ročník ročník ročník ročník 7+2
4
8+2
4+1
7+1
7+1
6+1
3
3
3
4+1
4+1
4+1
1 2
2
2+1
Přírodověda
1+1
2
Vlastivěda
2
1+1
Hudební výchova
Hudební výchova
1
1
1
1
1
Výtvarná výchova
Výtvarná výchova
1
1
1
2
2
Člověk a zdraví
Tělesná výchova
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
Člověk a svět práce
Člověk a svět práce
Pracovní činnosti
1
1
1
1
1
18+2
19+3
21+3
23+3
23+3
Umění a kultura
Celková povinná týdenní časová dotace a disponibilní hodiny Celková týdenní povinná časová dotace 1.-5. ročník
118
U žáků s vývojovými poruchami byla pod vedením dyslektické asistentky prováděna náprava. Velmi dobře škola spolupracovala s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Hradci Králové a dalšími speciálně-pedagogickými centry.
Strana 13 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
7. Hodnocení žáků 7.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu – 1. stupeň Třída
Prospěli s vyznamenáním
Prospěli
Neprospěli
1.
13
1
0
2.
12
4
0
3.
10
2
0
4.
15
5
0
5.
7
7
0
Celkem
57
19
0
7.2 Údaje o zameškaných hodinách Počet omluvených hodin
Počet omluvených hodin na žáka
Počet neomluvených hodin
Počet neomluvených hodin na žáka
1. třída
1 507
107
-
-
2. třída
1 881
117
-
-
3. třída
1 507
125
-
-
4. třída
1 100
55
-
-
5. třída
1 650
117
-
-
Celkem
7 645
100
-
-
7.3 Výsledky výchovně - vzdělávacího procesu školy Ve výuce používáme metody a formy práce, které napomáhají dětem při zvládání nových poznatků. Snažíme se děti co nejvíce zapojovat do všech druhů činností. Naším hlavním krédem je objevovat v dětech vše dobré a volbou vhodných metod a forem práce posilovat jejich sebevědomí. Motivovat děti pro plnění všech úkolů je pro nás to nejdůležitější. V našem pojetí nejde pouze o napsanou větu na tabuli, ale je to každodenní mravenčí práce, která nás těší. Kdybych měla zhodnotit naši pedagogickou práci, domnívám se, že je na velmi dobré úrovni. Pedagogický sbor je velmi kvalitní a pracujeme ve stejném složení již přes deset let. Velký vliv na naši práci má hlavně klima, vybavení školy a možnosti, které nám toto vybavení poskytuje. V mateřské i základní škole máme funkční variabilní nábytek a bezplatně dětem poskytujeme všechny učební potřeby a pomůcky, ale zároveň je důsledně vedeme k tomu, aby o tyto věci dobře pečovaly a vážily si jich. V poslední době se snažíme lépe využívat prostor třídy jeho členěním na různá pracovní místa. Týmová práce dětí rozvíjí jejich všestrannost a nadání. Strana 14 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
8. Průběh a výsledky vzdělávání 8.1 Hospitační činnost Pracovník
Počet hospitací
Ředitel školy
12
Zástupce ředitele školy
4
Ostatní pracovníci
Vzájemné hospitace
Celkem
16
8.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti Objevuje se v hodinách Oblast
+ Ve všech
plnění cílů vzdělávání soulad výuky s cíli základního vzdělávání (školním vzdělávacím programem)
+
vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků
+
konkretizace cílů ve sledované výuce
+
návaznost probíraného učiva na předcházející témata
+
materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky
+
+
vyučovací formy a metody správné řízení výuky a vnitřní členění hodin
+
sledování a plnění stanovených cílů
+
podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance
+
možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností
Strana 15 z 51
+
+-
-
pouze někdy
V žádných
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Objevuje se v hodinách Oblast
+ Ve všech
využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou
+
účelnost výuky frontální, skupinové a individuální
+
vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací
+
účelnost aplikovaných metod
+
respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků
+
vhodná forma kladení otázek
+
+-
-
pouze někdy
V žádných
motivace žáků dostatečná aktivita a zájem žáků o výuku
+
propojení teorie s praxí (v činnostech žáků)
+
využívání zkušeností žáků
+
vliv hodnocení na motivaci žáků
+
využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace
+
osobní příklad pedagoga
+
interakce a komunikace klima třídy
+
akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem
+
možnost vyjadřování vlastního názoru žáka, argumentace, diskuse
+
vzájemné respektování, výchova k toleranci
+
vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků
+
hodnocení žáků věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení
+
respektování individuálních schopností žáků
+
využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků
+
ocenění pokroku
+
zdůvodnění hodnocení žáků učitelem
+ Strana 16 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Objevuje se v hodinách Oblast
+ Ve všech
vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem
+
využití klasifikačního řádu
+
+-
-
pouze někdy
V žádných
9. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami 9.1 Údaje o integrovaných žácích Speciální vzdělávací potřeby
Počet žáků
Individuální vzdělávací plán
zdravotní postižení
10
14
zdravotní znevýhodnění
0
0
9.2 Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním
ano
odstraňování architektonické bariéry a provedení potřebné změny úpravy interiéru školy a třídy
ne x
uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky
x
umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám
x
zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků
x
uplatňování zdravotního hlediska a respektování individuality a potřeby žáka
x
podporování nadání a talentu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné vzdělávací nabídky
x
zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
x
působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby
x
spolupráce s rodiči
x
spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
x
Strana 17 z 51
částeč ně
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním
ano
částeč ně
ne
Podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním
ano
částeč ně
ne
individuální nebo skupinovou péči
x
přípravné třídy
x
pomoc asistenta třídního učitele
x
menší počet žáků ve třídě
x
odpovídající metody a formy práce
x
specifické učebnice a materiály
x
pravidelná komunikace a zpětnou vazbu
x
spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem - etopedem, sociálním pracovníkem, případně s dalšími odborníky
x
Podmínky pro vzdělávání žáků mimořádně nadaných
ano
individuální vzdělávací plány
x
doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu
x
zadávání specifických úkolů
x
částeč ně
zapojení do samostatných a rozsáhlejších prací a projektů vnitřní diferenciace žáků v některých předmětech
x x
občasné (dočasné) vytváření skupin pro vybrané předměty s otevřenou možností volby na straně žáka účast ve výuce některých předmětů se staršími žáky
ne
x x
10. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Pedagogové naší školy absolvovali v minulém školním roce 2012/13 vzdělávací kurzy v těchto oblastech a oborech: počet kurzů (absolvujících pedagogů)
název kurzu Celostátní konference pracovníků ŠD
1
Metody a formy práce vedoucí ke čtenářské gramotnosti a efektivnímu učení
1
Problematika integrace dítěte s poruchou autistického spektra
8
Problémový žák na škole běžného typu
5
Finanční gramotnost
1
Odborové vzdělávání
1
Seminář ke standardům pro základní vzdělávání
2
Strana 18 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 počet kurzů (absolvujících pedagogů)
název kurzu Microsoft Office
1
11. Prevence sociálně patologických jevů Vzdělávání
Komentář
Školní metodik prevence
Mgr. Iva Trojnová
Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzdělávací program Etika a právní výchova
V rámci mezipředmětových vazeb ve všech předmětech ŚVP Pedagogové v tomto školním roce zařadili v rámci předmětů Prvouka a Přírodověda Etickou výchovu.
Výchova ke zdravému životnímu stylu
Výchova ke zdravému životnímu stylu je uplatňována především v předmětech prvouky a přírodovědy, dále v rámci mezipředmětových vazeb ve všech předmětech ŠVP. Škola je zapojena do programu Ovoce do škol a Mléko do škol.
Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů
Pedagogové individuálně zařazují prvky prevence sociálně patologických jevů dle osnov a témat jednotlivých předmětů, adekvátně k věku žáků, aktuálním potřebám třídních kolektivů, či jednotlivců.
Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování
Pedagogové v rámci osobního každodenního kontaktu uplatňují především metodu pozorování a metodu rozhovoru.
Organizace prevence Minimální preventivní program
Ajax , Jeden svět
Využití volného času žáků
Žáci mohou navštěvovat každý den v týdnu zájmové kroužky vedené pedagogy i externími lektory přímo v areálu školy. V tomto školním roce byla již standardní nabídka 8 zájmových kroužků (počítačového, výtvarného, sportovního pro mladší žáky, sportovního pro starší žáky, hudebního, dramatického, německého a anglického jazyka) rozšířen o kroužek keramiky pro mladší i starší žáky.
Strana 19 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Vzdělávání
Komentář
Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů
Každodenní úzký kontakt všech pedagogů se všemi dětmi školy umožňuje dobrý monitoring vztahů a situací mezi žáky. Žáci spojeného třetího a pátého ročníku absolvovali v začátku školního roku adaptační kurz.
Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí
Děti mají možnost obrátit se se svým problémem na kteréhokoliv pedagoga školy. Je tak umožněno včasné zachycení a řešení problémů. Žáci mají možnost problém sdělit i formou „Schránky důvěry“.
Poradenská služba školního metodika prevence
Průběžně mezi pedagogy, aktuálně dle dohody
Poradenská služba výchovného poradce
Průběžně
Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení
Dle potřeby
Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami
Publikace, brožury, DVD a videokazety s danou tematikou
Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce)
Ano
Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů
Besedy s odborníky a policií ČR na téma Práce policie ČR, Šikana, Bezpečné chování. V rámci preventivního programu Ajax se kompletně seznamují s problematikou závislosti na návykové látky. Adaptační kurz pro žáky sloučených tříd.
12. Program environmentálního vzdělávání Vzdělávání
Komentář
Školní metodik environmetálního vzdělávání
Mgr. Lenka Nádvorníková
Pedagogičtí pracovníci školy
Průběžné samostudium a vzdělávání dle finančních možností školy
Školní vzdělávací program Problematika Problematika je začleněna do ŠVP v předmětech prvouka environmentálního vzdělávání je a přírodověda a formou průřezových témat i do ostatních zapracována v jednotlivých předmětů. předmětech ŠVP
Strana 20 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Vzdělávání
Komentář
Samostatný předmět environmentálního vzdělávání
Environmentální výchova jako samostatný vyučovací předmět není v našem ŠVP vytvořen.
Pojmy „vztah člověka k prostředí, udržitelný rozvoj“ jsou nezbytným učivem při naplňování klíčových kompetencí
Klíčové kompetence jsou v této oblasti úspěšně naplňovány. Spojení školy s přírodou hradeckých lesů a s Přírodním parkem Orlice umožňuje úspěšně vést žáky ke kladnému, aktivnímu a odpovědnému vztahu k přírodě.
Vzdělávání a výchova ve školní družině a školním klubu je také zaměřena na environmentální vzdělávání
Program školní družiny environmentálního vzdělávání obsahuje pozorování změn okolní přírody v jednotlivých ročních obdobích, vedení k ohleduplnému chování k přírodě a ochranu přírody, třídění odpadů.
Při pravidelných vycházkách do přírody jsou děti vedeny k lásce a úctě k přírodě.
Organizace environmentálního vzdělávání Škola má zpracovaný program environmentálního vzdělávání
Metodik každoročně zpracovává program environmentálního vzdělávání pro příslušný školní rok. Vytvořený program prolíná všemi vyučovacími předměty a formou průřezových témat je zařazován do všech předmětů.
Spolupráce školy s rodinou, obcí, podnikovou sférou, ostatními subjekty
V tomto školním roce získala naše škola podporu ředitelství Hradeckých lesů, které dětem věnovalo drobné reklamní a propagační předměty.
Organizování celoškolních aktivit zaměřených na environmentální vzdělávání
Škola každoročně odjíždí na školu v přírodě, kde je možno plně aplikovat program environmentálního vzdělávání přímo ve spojení s přírodou. Pro své pobyty volíme cíleně objekty, které jsou v pěkném přírodním prostředí. V tomto školním roce byly naším cílem Pomezní Boudy v Krkonoších. Přínosné a zajímavé bylo setkání všech žáků školy s autorkou knih pro mládež Jitkou Vítovou, která děti seznámila se zajímavostmi ze života hmyzu.
Využívání středisek a center ekologické výchovy
Škola aktivně spolupracuje s Ekologickým střediskem Sever v Hradci Králové.
Vybavení školy učebními Vybavení školy učebními pomůckami pro environmentální pomůckami pro environmentální vzdělávání je standardní. vzdělávání Ekologizace provozu školy (šetření energií, třídění odpadů)
Škola již osmým rokem třídí odpad. Je zapojena do programu ekologického zpracování bioodpadu. Žáci jsou vedeni k ekologickému provozu školy a k hospodárnému užívání vody i elektrické energie. Nově je naše škola zapojena do sběru baterií a elektroodpadu.
Strana 21 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
13. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 13.1 Významné akce školy Typ akce Výuka plavání Škola v přírodě Besedy pro děti Dotazníky a testy Dny otevřených dveří Žákovská vystoupení Prevence rizikového chování
Koncerty a divadla
Zápisy Praxe studentů
Poznámka (název akce, výsledek)
3. - 4. ročník
20. 5. - 24. 5. 2013 - Horní Malá Úpa – ZŠ+MŠ
Beseda s autorkou knih pro děti Jitkou Vítovou – O KVĚTUŠCE A TESAŘÍKOVI – ZŠ Beseda Velikonoce – ZŠ Zdravotní klauni – seznámení - 1. ročník Setkání s ilustrátorem a malířem Adolfem Dudkem - družina Testování 5. ročníku – NIQES
říjen 2012 – leden 2013 – 4x za rok – ZŠ
Vánoční besídka pro rodiče a veřejnost Představení dramatického kroužku pro rodiče Představení dramatického kroužku pro děti – ZŠ+MŠ Přednáška Městské policie – Bezpečné chování – 1. a 2.ročník Přednáška Zdravé zuby - 2.ročník Městská policie HK – Doprava – Bezpečné chování (chodci a cyklisté v dopravním provozu a zodpovědnost za své chování) – 3. a 4. ročník Městská policie HK – seznámení s činností – 5. ročník Poselství z Betléma – interaktivní představení p. Rumpíkové - 2.ročník Divadlo Drak – O štěstí a neštěstí - ZŠ Divadlo Drak – Děvčátko se sirkami - 2.ročník Vánoční pohádka – p. Škvrnová – ZŠ a MŠ Hradecké biskupství – program Advent - ZŠ Muzikohraní - ZŠ Divadélko Bajky – p. Zámečník - ZŠ a MŠ Divadélko O Sněhurce - ZŠ a MŠ Divadélko – Šípková Růženka – ZŠ a MŠ Hradecké biskupství – Velikonoční příběh - ZŠ Divadélko ÚDIV (fyzikální pokusy) – 3.-5. ročník Zápis do 1. ročníku – zapsáno 20 dětí Vánoční program studentů PF UHK – ZŠ Praxe studentů 4. ročníku PF UHK – průběžná praxe – ve všech třídách Praxe studentů PF UHK – 5. ročník
Strana 22 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Typ akce
Poznámka (název akce, výsledek) Internetová soutěž „O nejhezčí strašidlo“ – Halloween – vytvoření strašáka a strašilky z dýní - 2. ročník Okno do přírody - zapojení do výtvarného projektu „Pokus o vytvoření nejdelšího dětského nenásilně barevného leporela“ Barvy a vůně Indie – výtvarná soutěž pořádaná indickou ambasádou – díla našich dětí byla oceněna a odměněna – 3.-5. ročník Výtvarná soutěž Muzeum – leporelo Se strážníkem ve městě, cítíme se bezpečně – 3. – 5. ročník Bezpečnost – Č. dráhy – 3. ročník – 5 žáků 1. místo v krajském kole Logické olympiády – J. Dušková – 5. ročník 19. místo v celostátním kole Logické olympiády – J. Dušková – 5. ročník Pythagoriáda - okresní kolo – účast 3 dětí J. Dušková – 2. místo T. Holý A. Zamouřilová
Soutěže
Sportovní akce
Praskačský zpěváček – účast 6 dětí – 1. a 2. místo (V. Brouček, V. Čapková) Matematická soutěž – „Korespondenční matematický seminář“ – ZŠ Milady Horákové (5 kol) – účast 12 dětí Okresní matematická olympiáda –ZŠ M. Horákové 3. místo – J. Dušková - 5. ročník Matematická soutěž Klokan Nejlepšími řešiteli v kategorii Cvrček (2.a 3.ročník) se stali: 1. místo v celorepublikovém měřítku Jáchym Zamouřil – 3. ročník Anežka Zamouřilová – 3. ročník Nejlepší řešitelé v kategorii Klokánek (4.a5.ročník) byli: 1. místo v celorepublikovém měřítku Josefína Dušková – 5. ročník Matematická olympiáda Z5 - Krajské kolo – 5. ročník – 2 děti 3.místo – Josefka Dušková Vánoční turnaj ve vybíjené – 2. místo z 11-ti zúčastněných škol Velikonoční turnaj ve vybíjené – 1. místo z 10-ti zúčastněných škol Závod triatlonových nadějí na Stříbrném rybníku – 4.-5.ročník – 4 děti 2. místo – Stanislav Jiška - 4.ročník
Strana 23 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Typ akce
Poznámka (název akce, výsledek) Celoroční Vydáváme časopis – 3 .ročník Odběr „Školního mléka“ „Ovoce do škol“ Anglické časopisy 3.- 5. ročník Celoročním pravidelným projektovým vyučováním propojena VV, PČ a PRV – různá témata (např.: Podzim, Já školák, Podzim na poli, sv. Martin,, Vánoce, Kamarád, Zima, Masopust, Předjaří, Jaro, Maminka, Léto) - 1. ročník
Projekty
Dlouhodobé Krkonošská řemesla – ZŠ Cvičení smyslového vnímání – 1. ročník Vícedenní Adventní čas - Čert, anděl a Mikuláš – 2.ročník Bubáci – 2.ročník Sněhulák - 2.ročník Masopust - 2.ročník Velikonoce - 2.ročník Ptáčci – 1. ročník Maminka má svátek - 2.ročník Kérkonošská řemesla - 2.ročník Kuchyňská tajemství - 2.ročník Sv. Martin – 3. - 5. ročník Dental – alarm (Zdravé zuby) – ZŠ Pozorujeme podzimní přírodu v okolí školy – 1. ročník Jednodenní Drak - 2.ročník Halloween - 2.ročník Martin – 2.ročník Vysvědčení - 2.ročník Životní prostředí – Jeden svět – 3. a 5. ročník Masopust - 3. - 5. ročník Velikonoce – 3. – 5. ročník Vánoční projekt studentek PF UHK – 3. – 5. ročník
Strana 24 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Poznámka (název akce, výsledek)
Typ akce
Vícehodinové Svět – 4. ročník Divadlo - 2.ročník Šikana – 4. ročník Valentýn - 2.ročník Vesmír – 5. ročník Moje oblíbená kniha – Aj – 5. ročník Významná osoba – AJ - 5. ročník Adventní projekt - 3. a 5. ročník Chování ve škole – 3. – 5. ročník Románský sloh – 4. ročník Finanční gramotnost – Nakupujeme – 4. ročník Středověk – 4. ročník Bezpečnost při zimních hrách – 3. – 5. ročník Počasí v Evropě Aj - 5. ročník Opatrnost při zimních sportech - 3. - 5. ročník Finanční gramotnost – 3. – 5. ročník Můj mazlíček – Aj – 5. ročník Monsters – Aj – 3. ročník Můj kamarád – Aj – 3. ročník Módní přehlídka – Aj – 4. ročník Pyžamová párty – Aj – 4. Ročník Finanční gramotnost – Cestujeme – 4. ročník Psaní vlastních jmen – 4. ročník Ježek – 4. ročník Dinosauři – Aj – 5.ročník
Strana 25 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Typ akce
Jiné akce
Poznámka (název akce, výsledek) Slavnostní zahájení školního roku – ZŠ – akce s rodiči Vánoční besídka pro děti, rodiče i veřejnost – ZŠ a MŠ Skanzen Krňovice (vánoční dílna) –ZŠ Hasiči v Malšově Lhotě - MŠ+ZŠ Poslední zvonění – opékání vuřtů – restaurace Kovárna - ZŠ+MŠ – akce s rodiči Slavnostní oběd 5.ročníku – hotel Černigov Slavnostní rozloučení s 5.ročníkem – šerpování – ZŠ – akce s rodiči Charita Diakonie Broumov – ZŠ+MŠ Muzeum – Pravěk – výstava – 4. ročník Mikuláš, čert a anděl ve škole – nadílka – ZŠ+MŠ – spolupráce s rodiči Vánoční besídky ve třídách – ZŠ+MŠ Zápis do 1. ročníku Golf u nás ve škole – seznámení - družina Návštěva Aquacentra – 3. a 4. ročník Plavecký výcvik 3.- 4.ročníku Vystoupení kouzelníka – družina Karneval v družině Lanový program - družina Adventní zpívání – prosinec 2011 – MŠ+ZŠ Miss Panenka – školní kolo – ZŠ Miss Panenka – Aldis (vyrobeno 23 panenek za pomoci rodičů dětí) Sběr papíru – 4krát za rok
13.2 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Název akce Přijetí na osmileté gymnázium Národní soutěž ZUŠ – hra na akordeon
Počet žáků 1
Výsledek, umístění 1 žákyně – Open Gate Krajská porota udělila:
2
1. místo: Anežka Zamouřilová 2. místo: Kateřina Pražáková Strana 26 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
Název akce
Počet žáků
„Korespondenční matemat. seminář“ ZŠ M. Horákové
12
Výtvarná soutěž „Se strážníkem ve městě, cítíme se bezpečně“
7
Logická olympiáda
3
Logická olympiáda
1
Výsledek, umístění 3.místo - Josefka Dušková - 5.ročník do 10. místa - Tomáš Holý – 5. ročník a Veronika Horáková – 4. ročník 3. místo: Adéla Šupíková – 3. ročník krajské kolo 1. místo – J. Dušková – 5. ročník Celostátní kolo 19. místo – J. Dušková – 5. ročník 2. místo
Vánoční turnaj ve vybíjené – 16. ročník
8
(žáci 3.-5.ročníku)- Anička Kotková, Michaela Pešková, Tomáš Holý, Jiří Řezáč, Stanislav Jiška, Václav Malina a Vít Malina 1. místo
Velikonoční turnaj ve vybíjené
7
Vítězné družstvo (žáci 3.-5.ročníku)- Tomáš Holý, Jiří Řezáč, Stanislav Jiška, Vít Malina, Míša Pešková, Jonáš Moravec a Ríša Hrnčíř
Národní finále ČR v minibasketbalu v kategorii minižákyně
3
1. místo: Bára Slawischová, Veronika Horáková a Míša Pešková
Mistrovství ČR přípravek 2013 v hokejbalu
1
3. místo: Daniel Roleček – 3. ročník
Matematická olympiáda Z5
2
Krajské kolo – 5. ročník 3.místo – Josefka Dušková Okresní kolo – účast 3 dětí J. Dušková – 2. místo
Pythagoriáda
Hudební soutěž –Praskačský zpěváček – MŠ+ZŠ
T. Holý
6
A. Zamouřilová 1. místo – Vilda Brouček – 5. ročník 2. místo – Veronika Čapková – 5. ročník
Strana 27 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Počet žáků
Název akce
Matematická soutěž KLOKAN
58
Závod triatlonových nadějí na Stříbrném rybníku
4
Výsledek, umístění Nejlepšími řešiteli v kategorii Cvrček (2.a 3. ročník) se stali: 1. místo v celorepublikovém měřítku Jáchym Zamouřil – 3. ročník Anežka Zamouřilová – 3. ročník Nejlepší řešitelé v kategorii Klokánek byli: 1. místo v celorepublikovém měřítku Josefína Dušková – 5. ročník 17. místo: Veronika Čapková – 5. ročník 20. místo: Veronika Horáková – 4. ročník 2. místo – Stanislav Jiška - 4. ročník
14. Spolupráce školy s rodiči Formy spolupráce
Komentář
Školská rada
Založena 1.1.2006
Třídní schůzky, konzultace pro rodiče
5 třídních schůzek
Školní akce pro rodiče
1. Slavnostní zahájení školního roku s rodiči 2. Vánoční besídka 3. Poslední zvonění 4. Slavnostní rozloučení s páťáky – šerpování 5. Dny otevřených dveří ve všední dny 6. Miss Panenka 7. Sběr papíru
Strana 28 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Formy spolupráce Školní časopis
Komentář
3.ročník – 1x měsíčně
Pětkrát ročně se konají třídní schůzky, které jsou součástí informačního systému školy. Rodiče mají dále možnost smluvit si konzultace osobně nebo po telefonu. Jakékoliv problémy řešíme pokud možno okamžitě, telefonicky či pozváním rodičů do školy. Každoročně čtyřikrát pořádáme dny otevřených dveří. Snažíme se zvyšovat zájem rodičů o školní práci. Některé informace získávají rodiče na našich www stránkách. Přestože je spolupráce školy a rodiny na velmi dobré úrovni, je to oblast, které je třeba se věnovat, je ji třeba stále rozvíjet a zlepšovat.
15. Zájmové vzdělávání - péče o volný čas žáků Jednou z mnoha předností naší školy je bohatý výběr zájmových činností a mimoškolních aktivit. Snažíme se vyplnit volný čas, který děti mají po skončení vyučování a vytváříme tak drobné preventivní programy proti případným negativním jevům, které by mohly děti v dnešní době ovlivňovat. Žáci navštěvují zájmové kroužky, kterých naše škola nabízí celkem devět (výtvarný, počítačový, sportovní, anglický, hudební, německý, dyslektická náprava, dramatický a sovičky). Nové kroužky (dramatický a sovičky) se setkaly s velkým zájmem dětí. Na vedení kroužků se podílejí všechny učitelky, některé kroužky vedou i rodiče dětí.
Strana 29 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
15.1 Přehled kroužků na ZŠ Malšova Lhota název kroužku
počet zařazených žáků Z toho chlapců Z toho dívek
Počítačový
19
14
5
Keramický
21
10
11
Výtvarný
11
6
5
Hudební
21
9
12
Sportovní starší
13
8
5
Sportovní mladší
15
9
6
Anglický jazyk
11
6
5
Německý jazyk
5
4
1
Sovičky
14
4
10
Dramatický
21
7
14
Dyslektická náprava
5
2
3
Strana 30 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
16. ICT standard a plán 16.1 Pracovní stanice - počet Počet
Skutečnost
Počet žáků
74
Počet pedagogických pracovníků
9
Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách
21
Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod.
12
Pracovní stanice sloužící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání
9
Počet pracovních stanic celkem
33
16.2 Pracovní stanice – technické parametry Technické parametry stanic
Počet
Starší 5 let
8
Novější – vyhovuje standardu ICT
25
Strana 31 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
16.3 Lokální počítačová síť (LAN) školy Lokální počítačová síť
Standard ICT
Počet přípojných míst
Skutečnost 33
Sdílení dat
Ano
Ano
Sdílení prostředků
Ano
Ano
Připojení do internetu
Ano
Ano
Komunikace mezi uživateli
Ano
Ano
Bezpečnost dat
Ano
Ano
Personifikovaný přístup k datům
Ano
Ano
16.4 Připojení k internetu Služba
Hodnota
Rychlost
10/10Mbits
Skutečnost
Agregace Veřejné IP adresy
Ano
Ne
Neomezený přístup na internet
Ano
Ano
Oddělení VLAN (pedagog, žák)
Ano
Ne
QoS (vzdálená správa)
Ano
Ne
Filtrace obsahu
Ano
Ne
Antispam
Ano
Ne
Antivir
Ano
Ano
16.5 Prezentační a grafická technika Technika
Skutečnost
Datový projektor
4
Dotyková tabule
4
Tiskárny
3
Kopírovací stroj
1
Zpětný projektor
2
Strana 32 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
16.6 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) Programové vybavení
Skutečnost
Operační systém
XP PRO
Antivirový program
AVG
Textový editor
WORD 2007
Tabulkový editor
EXCEL 2007
Editor prezentací
PP2007
Editor webových stránek
Ano
Klient elektronické pošty
Ano
Programy odborného zaměření
Ano
16.7 Vzdělávání pedagogických pracovníků Typ vzdělávání
Skutečnost
Z – Základní uživatelské znalosti
7
P0 – Vzdělávání poučených uživatelů
6
P1 –
2
P2 -
2
S – Specifické vzdělávání
2
M - Vzdělávání ICT koordinátorů
0
Strana 33 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
16.8 Další ukazatele Ukazatel
Skutečnost
Diskový prostor na uložení dat pro žáky
Ano
Uložení dat na přenosné médium (disketa, CD,…)
Ano
Přístup pedagogů ke schránce elektronické pošty
Ano
Prostor pro žáky a pedagogy na vystavení webové prezentace
Ano
Blokace přístupu ze školní sítě na www stránky a službu internetu, které škola Ano určí Přístup k ICT z domova pro pedagogy
Ano
Počet přípojných míst pro připojení stanice nebo notebooku v učebnách
33
Komentář ředitele školy: Jsme škola, která má pouze první stupeň, ale vybavenost je na velmi dobré úrovni. Ve všech vyučovacích předmětech děti využívají počítače a didaktické programy. Učitelé využívají interaktivní tabule. Vytvářejí vlastní materiály, ale využívají i možnost připojení ve všech třídách na internet.
17. Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků 17.1 Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 20122013 a) příjmy
1 468 705,00
- státní rozpočet
1 092 498,00
- provozní rozpočet
267 607,00
- úplata za předškolní vzdělávání
108 600,00
- doplňková činnost školy
0,00
b) výdaje
1 468 705,00
1. investiční výdaje celkem
0,00
2. neinvestiční výdaje z toho:
1 468 705,00
- náklady na platy pracovníků školy celkem
807 301,00
- ostatní osobní náklady
0,00
- výdaje na učební pomůcky
0,00
- vzdělávání
0,00
17.2 Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu v tis. Kč
Strana 34 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
Účelový znak
Poskytnuto k 31. 12.
Ukazatel Přímé NIV celkem
33353
z toho
Vratka při finančním vypořádání
Použito k 31. 12.
4 958,3
4 958,3
0
- Platy
3 616,6
3 616,6
0
- OON
20,0
20,0
0
1 321,7
1 321,7
0
264,196
184,084
5 222,496
5 142,384
- Ostatní (pojistné + FKSP + ONIV) 33123
Dotace EU školám
-
Neinvestiční dotace celkem
0
17.3 Vyúčtování prostředků NIV – sumář v tis. Kč
Ukazatel
Hlavní činnost Rozpočet
Doplňková činnost
Stav k 31. 12.
Rozpočet
Stav k 31. 12.
Náklady celkem
1 673,00
1 673,23
38,0
38,95
Příjmy (výnosy) celkem
1 673,10
1 673,58
39,0
39,59
--
0,35
--
0,64
Hospodářský výsledek
17.4 Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis 17.4.1 Hlavní činnost v Kč
Nákladové položky
Rozpočet
Stav k 31. 12.
Spotřeba materiálu
51 000
50 630,16
Ostatní materiál ( výt. potřeby)
37 000
37 515,00
Čistící a úklidové prostředky
58 000
58 035,00
Knihy, tisk, předplatné
29 000
29 285,00
Náklady ŠD
13 000
11 803,00
DDHM
46 000
46 596,00
Zákonné pojištění
15 000
15 894,00
Voda
35 000
35 706,00
Plyn
330 000
329 636,00
Elektrická energie
82 000
82 308,00
Opravy a údržba
36 000
36 580,00
Služby PC programy
24 000
24 375,00
Strana 35 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Nákladové položky
Rozpočet
Stav k 31. 12.
Školení a vzdělávání
34 000
34 060,00
Zpracování mezd a účetnictví
54 000
54 000,00
294 000
293 553,49
30 000
30 267,30
3 000
2 757,00
Plavání
17 000
16 650,00
Obědy + mzdová režie dospělí
40 000
38 854,00
Lékařské prohlídky
3 000
2 600,00
Bankovní poplatky
9 000
9 163,25
125 000
125 226,00
59 000
58 770,00
1 424 000
1 425 264,20
Nákup služeb j.h. Tel. služby Poštovné
Odpisy Mzdy, ZP, SP Náklady celkem Příjmové položky
Rozpočet
Příspěvek zřizovatele
Stav k 31. 12.
1 282 019
1 282 019,0
35 200
35 000,0
108 600
108 000,0
-
-
1 425 619
1 425 619,0
Hospodářský výsledek
354,80
Úplata za školní družinu Úplata za předškolní vzdělávání Úplata za zájmové vzdělávání Příjmy celkem
17.4.2 Doplňková činnost v tis. Kč
Nákladové položky
Rozpočet
Stav k 31. 12.
Úklidové prostředky
10,0
10,633
Energie
15,0
15,195
Mzdy
9,0
9,0
Účetnictví
4,0
4,12
38,0
38,948
Náklady celkem Příjmové položky
Rozpočet
Stav k 31. 12.
Pronájem tělocvičny
39,0
39,590
Příjmy celkem
39,0
39,590
Hospodářský výsledek
0,642
18.4 Použití peněžních fondů v tis. Kč
Strana 36 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Rozpočet
Ukazatel
Použito k 31. 12.
Fond odměn
0,0
0,0
Fond rezervní
0,0
0,0
Fond investiční
0,0
0,0
17.5 Hospodářský výsledek 17.5.1 Upravený hospodářský výsledek v Kč
Kč
Ukazatel Hospodářský výsledek z hlavní činnosti
354,80
Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti
642,00
Hospodářský výsledek celkem k 31. 12. …. (před zdaněním)
996,80
Předpokládané zdanění
0,0
Celkem po zdanění
996,80
Dodatečné odvody a vratky
0,0
Úhrada ztráty z minulých let
0,0
Další položky upravující hospodářský výsledek
0,0
Upravený hospodářský výsledek (zisk +, ztráta -)
996,80
17.5.2 Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku v Kč
Stav k 31. 12. …
Návrh na rozdělení
2
3
4
0
0
0
Rezervní fond
266 635
996
267 631
Fond odměn
10 600
0
10 600
0
0
0
Celkem
996
Ukazatel 1 Ztráta z minulých let
Odvod do rozpočtu zřizovatele
Stav po rozdělení (sl.4 = sl. 2 + sl. 3)
Komentář ředitele školy: Rada města schválila hospodářský výsledek školy bez připomínek a schválila jeho rozdělení do fondů. Nedočerpaná dotace EÚ školám pod UZ 33123 ve výši 80,112 tis Kč bude dočerpána v roce 2013
Strana 37 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
18. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků 18.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu v tis. Kč
Závazné ukazatele
Ukazatele stanovené krajským úřadem
Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) 4 958,30
Přímé NIV celkem - Platy
3 616,60
- OON
20,00
z toho
14,73
Limit počtu zaměstnanců
1 236,40
Orientační ukazatele
Odvody FKSP
36,20
ONIV
49,10
Prostředky zřizovatelem
poskytnuté
a
stanovené
Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)
Stav k 31. 12.
1 362,0
Příspěvek NIV
Závazné ukazatele
Stav k 31. 12.
0,0
Příspěvek na investice
44,30
Příjmy
18.2 Plnění dalších ukazatelů rozpočtu v tis. Kč
Prostředky
Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)
Peněžní fondy Fond odměn
10,6
Fond rezervní
266,6
Fond investiční
344,0
Strana 38 z 51
Stav k 31. 12.
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
18.3 Počet výkonů (dětí, žáků, stravovaných) Součást
Počet výkonů ve školním roce
Přepočtený
Školy
2011/12
2012/13
počet výkonů
1
3
3
4
Mateřská škola
28
38
31,3
Základní škola
74
76
74,7
Školní družina
23
25
23,7
Školní výdejna
107
107
107,0
Poznámka: Sloupec 4 =
8 * sloupec 2 + 4 * sloupec 3 12
18.4 Neinvestiční výdaje na 1 žáka (dítě) 18.4.1 Základní škola Přepočtený počet žáků:
74,7 v Kč
Nákladové položky
Náklady celkem
Čistící a úklidové prostředky
Náklady na 1 žáka (dítě)
50 297,00
673,32
0,00
0,00
Knihy, učební pomůcky
54 220,00
725,84
DHM
46 596,00
623,77
Nákup materiálu j.n.
38 628,16
517,11
Voda
18 257,48
244,41
Teplo
-
-
43 898,00
587,66
175 806,00
2 353,49
2 389,40
31,99
19 371,20
259,32
7 941,55
106,31
Obědy+ mzdová režie dosp.
26 687,00
357,26
Školení a vzdělávání
36 660,00
490,76
Zpracování mezd a účetnictví
26 880,00
359,84
171 003,78
2 289,21
24 779,20
331,72
Pracovní oděvy
Elektrická energie Plyn Služby pošt Služby telekomunikací Služby peněžních ústavů
Nákup služeb j.n. Drobné opravy a údržba
Strana 39 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Nákladové položky
Náklady celkem
Programové vybavení
Náklady na 1 žáka (dítě)
14 560,00
194,91
-
-
Plavání
16 650,00
222,89
Odpisy
55 371,00
741,24
Mzdy+SP+ZP
58 770,00
786,75
Zákonné pojištění
12 422,00
166,29
901 187,77
12 064,09
Vybavení ICT
Celkem Příjmové položky
Příjmy celkem
Příjmy na 1 žáka (dítě)
Úplata za školní stravování
-
-
Úplata za předškolní vzdělávání
-
-
Úplata za zájmové vzdělávání
-
-
Další příjmy
2 214,57
29,65
Celkem
2 214,57
29,65
898 973,2
12 034,44
Neinvestiční výdaje Dotace státu na 1 žáka (1 dítě) v roce 2012. Neinvestiční výdaje na 1 žáka po odečtení dotace
12 034,44
18.4.2 Mateřská škola Přepočtený počet dětí:
31,3 v Kč
Nákladové položky
Náklady celkem
Čistící a úklidové prostředky
Náklady na 1 žáka (dítě) 0,00
0
7 101,00
226,86
79,00
2,52
0,00
0,00
2 345,00
74,92
Voda
12 884,52
411,65
Elektrická energie
27 436,00
876,55
109 878,60
3 510,50
5 606,00
179,13
0,00
0,00
6 053,40
193,40
0,00
0,00
Výtvarné potřeby, hračky Knihy, učební pomůcky DHM Nákup materiálu j.n.
Plyn Oprava a udržování Služby pošt Služby telekomunikací Služby peněžních ústavů
Strana 40 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Nákladové položky
Náklady celkem
Zákonné pojištění
Náklady na 1 žáka (dítě)
3 472,00
110,93
0,00
0,00
Zpracování mezd a účetnictví
17 160,00
548,24
Nákup služeb j.n.
91 354,48
2 918,67
9 815,00
313,57
-
-
0,00
0,00
Odpisy
69 855,00
2 231,78
Obědy+ mzdová režie dosp.
13 167,00
420,67
376 207,00
12 019,39
Příjmy celkem
Příjmy na 1 žáka (dítě)
-
-
108 600,0
3 469,65
Úplata za zájmové vzdělávání
-
-
Další příjmy
-
-
108 600,0
3 469,65
267 607,00
8 549,74
Školení a vzdělávání
Programové vybavení Vybavení ICT Cestovné
Celkem Příjmové položky Úplata za školní stravování Úplata za předškolní vzdělávání
Celkem Neinvestiční výdaje Dotace státu na 1 žáka (1 dítě) v roce 2012. Neinvestiční výdaje na 1 dítě po odečtení dotace
8 549,74
18.4.3 Školní družina Přepočtený počet dětí:
23,7 v Kč
Nákladové položky
Náklady celkem
Náklady na 1 žáka (dítě)
Čistící a úklidové prostředky
7 738,00
326,49
Výtvarné potřeby, stavebnice
11 803,00
498,13
Knihy, učební pomůcky
0,00
0,00
DHM
0,00
0,00
Nákup materiálu j.n.
9 657,00
407,48
Voda
4 564,00
192,57
Teplo
-
-
Elektrická energie
10 974,00
463,04
Plyn
43 951,40
1 854,69
Strana 41 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 Nákladové položky
Náklady celkem
Služby pošt
Náklady na 1 žáka (dítě)
367,60
15,10
Služby telekomunikací
4 842,70
204,33
Služby peněžních ústavů
1 221,70
51,55
Nájemné
-
-
Školení a vzdělávání
-
-
6 720,00
283,54
43 692,80
1 843,68
6 194,80
261,38
Programové vybavení
-
-
Vybavení ICT
-
-
Cestovné
-
-
Odpisy
-
-
151 727,00
6 401,98
Zpracování mezd a účetnictví Nákup služeb j.n. Drobné opravy a údržba
Celkem Příjmové položky
Příjmy celkem
Úplata za školní stravování
Příjmy na 1 žáka (dítě) -
-
Další příjmy
35 000,0
1 476,79
Celkem
35 000,0
1 476,79
Neinvestiční výdaje
4 925,19
Komentář ředitele školy: Neinvestiční výdaje na 1 žáka v ZŠ je 12 034,44 Kč. Neinvestiční výdaje na 1 dítě v MŠ je 8 549,74 Kč. Neinvestiční výdaje na 1 dítě v ŠD je 4 925,19 Kč.
Strana 42 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
19. Výsledky inventarizace majetku 19.1 Inventarizovaný majetek Celková hodnota
Inventarizace
Druh majetku
ke dni
k 31.12.2011
Nehmotný investiční majetek
D
--
--
Hmotný investiční majetek
F
1 122 079,30
1 122 079,30
Pozemky
D
--
--
Drobný nehmotný majetek
D
--
--
Hmotný majetek v operativní ev.(500 –3 000 Kč)
F
--
--
Drobný hmotný majetek (3 000 – 40 000 Kč)
F
2 502 831,20
2 502 831,20
Materiálové zásoby- čistící prostředky
F
15 758,00
15 758,00
Učební pomůcky A
F
--
--
Učební pomůcky B
F
--
--
Učební pomůcky C
F
--
--
Stravenky
F
--
--
Ceniny
F
690,00
690,00
Pokladní hotovost
F
85,00
85,00
* Způsob provedení inventarizace : fyzicky (F), dokladově (D).
19.2 Závěry inventarizace Inventarizace
komentář
Inventarizován byl majetek umístěný (upřesnění objektu)
V objektu základní školy
Neupotřebitelný, přebytečný, nevyužitý majetek a způsob, jak by s ním mohlo být naloženo Inventarizační rozdíly (manka, přebytky), návrh na jejich vypořádání, -postih Zjištěné nedostatky a závady při inventarizaci, zajištění majetku, jeho -ochrana před poškozením, odcizením Návrh inventarizační komise na vypořádání inventarizačních rozdílů
Nezjištěny
Inventarizační komise Datum inventarizace
31.12.2012
Komentář ředitele školy: Zjištěné nedostatky a závady při inventarizaci, zajištění majetku, jeho ochrana před
Strana 43 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 odcizením, poškozením: v budově školy bylo instalováno bezpečností zařízení, které je napojeno na bezpečnostní firmu Bara.
20. Spolupráce s odborovými organizacemi Formy spolupráce
Komentář
Spolurozhodování
Podle kolektivní smlouvy dochází, při závažných změnách a situacích, k vzájemnému informování odborové organizace školou, ale i školy odborovou organizací. K řešení dospívají po vzájemné domluvě např. při změně pracovního řádu, odměnách zaměstnancům.
Informování
K vzájemnému informování dochází bez problémů. Odborová organizace je vedením školy informována o změnách, o hodnocení a odměnách zaměstnanců.
Projednávání
Problémy se řeší operativně.
Preventivní péče
Zaměstnancům je zajištěna závodní preventivní péče.
Kontrola
Společná prověrka BOZP na pracovišti.
21. Přehled podaných grantů za školní rok 2012/2013 Ve školním roce se nám podařilo získat granty od zřizovatele na “volnočasové aktivity“ v celkové výši 44 300 Kč.
Strana 44 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
22. Mateřská škola
22.1 Základní údaje o škole Název školy
Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové – Malšova Lhota
Adresa školy
Lhotecká 39
IČ:
70886105
Vedení školy
ředitel: Mgr. Jaroslava Bímová zástupce ředitele: Radka Peterová
Kontakty
tel.: ředitelka:725 780 030 tel.: zástupce ředitele:725 791 351 e-mail:
[email protected] www: www.zs-malsovalhota.cz
Délka provozu školy:
7.00 - 16.30 hodin
Zřizovatel školy
Statutární město Hradec Králové Československé armády 408 502 00 Hradec Králové
Strana 45 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
22.2 Vzdělávací program mateřské školy Název programu
Jen si děti všimněte, co je krásy na světě.
Zaměření programu
V mateřské škole pracujeme podle vlastního školního vzdělávacího programu „Jen si děti všimněte, co je krásy na světě!“. Mateřská škola doplňuje rodinnou výchovu a v úzké vazbě na ni podporuje zdravý tělesný, psychický a sociální vývoj dítěte. Vzdělávací nabídka je dětem předkládána formou tematických celků. Při plánování veškerých aktivit v mateřské škole vycházíme z toho, že hra je nejpřirozenější činností dítěte předškolního věku.
Doplňkové projekty
(koncepce výchovy ke zdravému způsobu života)
Komentář: Chceme být moderní veřejnosti otevřenou mateřskou školou rodinného typu s úzkými vazbami na rodiny dětí. Školou, ve které jsou učitelé (i ostatní zaměstnanci) aktivní, profesně i lidsky na výši, dobře motivovaní a děti k nim mají důvěru. S využitím podnětného přírodního prostředí v okolí školy vedou děti ke zdravému životnímu stylu a pocitu sounáležitosti s přírodou. Vytváří ve škole takové klima, kde se všechny děti cítí spokojené a v bezpečí a mohou prožívat plnohodnotné, radostné dětství ve společnosti svých kamarádů. Prostředí, kde jsou respektovány zájmy, potřeby a individualita dětí. Kde mají děti příležitost prožívat, zkoumat, tvořit … Kde pedagogové svým působením přispívají k tomu, aby si děti vytvářely pozitivní vztah k sobě samým, aby měly zdravé sebevědomí, dokázaly se prosazovat s ohledem na druhé, dokázaly spolupracovat, aby dokázaly pomoci slabším a znevýhodněným jedincům…
22.3 Personální zabezpečení činnosti školy Zaměstnanci
Celkem
úvazek
pedagogové
3
1,00
2
1
0
provozní MŠ a ŠJ
1
1,25
1
0
0
Kvalifikovaní bez kvalifik.
důchodci
Pracovníci podle věkové skladby do 30 let
do 35 let
do 45 let
do 55 let
nad 55 let
důchodci
2
0
2
0
0
0
Nekvalifikovaná učitelka byla v červnu 2013 přijata na UHK obor Učitelství pro mateřské školy
22.4 Výsledky přijímacího řízení za školní rok 2012/2013 Kapacita školy celkem
38
Celkový počet žádostí o přijetí
38
Počet přijatých dětí:
13
Strana 46 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
22.5 Údaje o vzdělávání dětí ve školním roce 2012/2013 Celkový počet dětí rok před zahájením školní docházky
14
Počet dětí, které ukončily školní docházku (odchod do ZŠ)
13
Počet dětí s odkladem školní docházky (zůstaly na MŠ)
1
Počet dětí s dodatečným odkladem školní docházky
0
22.6 Údaje o dalším vzdělávání pracovníků školy Název semináře (kurzu, školení)
počet pracovníků
Podpora rozvoje komunikačních kompetencí dětí a žáků mateřských a základních škol v Královéhradeckém kraji
1
Problémový žák na škole běžného typu
2
Problematika integrace dítěte s poruchou autistického spektra
2
Prevence šikany v MŠ
3
Kombinované studium – Univerzita Palackého v Olomouci – obor – Školský management
1
22.7 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Akce mateřské školy Akce pro rodiče a veřejnost Slavnostní zahájení školního roku Dlabání dýní – akce s rodinami dětí Vánoční besídka – MŠ a ZŠ Dny otevřených dveří „Buzení broučků“ – akce s rodinami dětí Rozloučení s předškoláky – Poslední zvonění – spolu se ZŠ Otázky a otazníky - přednáška pro rodiče Soutěže Praskačský zpěváček – pěvecká soutěž Školka plná dětí – výtvarná soutěž Akce spolu se ZŠ Návštěva předškoláků v 1. třídě ZŠ Adventní zpívání Divadélko v tělocvičně – Vánoční pohádka Divadélko v tělocvičně - Brunclík Divadélko v tělocvičně – O šípkové Růžence Mikuláš ve škole Divadélko v tělocvičně –„O Sněhurce“ Divadélko v tělocvičně – „Bajky“ Strana 47 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
Divadélko v tělocvičně – „Pidižvíci loupežníci“ Kouzelník – spolu se ŠD Škola v přírodě Vystoupení dramatického kroužku Exkurze - hasičská zbrojnice
Další aktivity MŠ 5 x návštěva solné jeskyně Beseda se spisovatelkou Barevný týden V Adalbertinu představení „O princezně a popletovi“ Uspávání broučků Městská policie – bezpečné chování na silnici Pečení perníčků V Adalbertinu „Vánoční kouzlo“ Ježíšek ve školce Nadělujeme zvířátkům Třídní vánoční besídka Adalbertinum – „Hodina zpívání“ Muzikohraní Karneval Klauniáda – Den dětí Návštěva knihovny v Malšovicích Vzdělávací pořad o zubech a zubní hygieně Den Země ve školce – Hrajeme si na zvířata V divadle Drak představení „ Hrnečku vař!“ Exkurze – ZUŠ Střezina Setkání s ilustrátorem Adolfem Dudkem Čarodějnice v MŠ Exkurze - letiště Výlet do Podorlického skanzenu Krňovice Komentář: Mateřská škola je veřejnosti otevřená. Rodiče jsou ve škole vítáni a mohou se dle zájmu účastnit programu svých dětí. Škola pořádá pro rodiny dětí různé odpolední akce, besedy s odborníky, tvořivé dílny a Dny otevřených dveří.
22.8 Rozšířené činnosti v mateřské škole Název kroužku Zpěváček Angličtina Flétna Těláček Komentář: V odpoledních hodinách mohou děti dle zájmu navštěvovat zájmové kroužky: Zpěváček, Sporťáček, Flétnu a Angličtinu. Pravidelně jezdíme do divadla, do muzea, na koncerty, na exkurze, do solné jeskyně a na další výlety. Strana 48 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
22.9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2012/2013 se na MŠ inspekce provedená ČŠI neuskutečnila.
22.10
Údaje o prevenci sociálně patologických jevů
Název programu projektu
–
Obsah
Školní preventivní program Součástí našeho Školního vzdělávacího programu je Školní preventivní program. Už od útlého věku se u dětí zaměřujeme na ochranu před nežádoucími společenskými jevy. Děti vedeme ke zdravému způsobu života, podporujeme u nich zdravou sebedůvěru, samostatnost, schopnost kriticky myslet a rozhodovat se. Vytváření sociálních kompetencí a prosociálního chování je velmi přirozeně dosažitelné ve věkově smíšených třídách dětí, které u nás máme. Učitelky se této problematice věnují i v rámci svého dalšího vzdělávání.
22.11 Údaje o zapojení školy do vzdělávání v roce 2012/2013 Praxe studentek
Počet účastníků
Ze středních pedagogických škol
0
Z vyšších odborných škol
0
Z vysokých pedagogických škol
0
Komentář: Součástí tříčlenného kolektivu jsou dvě začínající učitelky (do tří let praxe). Zaměřili jsme se proto převážně na uvádění začínajících učitelek do praxe.
22.12
Materiálně-technické vybavení školy
Pro práci s dětmi
Nové pěkné prostory, vybavené moderním nábytkem.
K zajištění stravování
Jídelna byla vybavena nový nábytkem, ale malý prostor neumožňuje dostatek výškově diferencovaného nábytku.
Zázemí pro zaměstnance
Nedostatečné – málo prostor.
Specifické vzdělávací pomůcky
Vybavení funkčními pomůckami a stavebnicemi. Je třeba průběžně doplňovat. Mateřská škola využívá k rannímu cvičení tělocvičnu, která je pěkná a prostorná.
Vybavení školy audiovizuální a Dvě interaktivní tabule, připojení na internet. Možnost výpočetní technikou využívat počítačovou učebnu ZŠ. Komentář: Po té, co se nám podařilo mateřskou školu rozšířit a původní prostory zrekonstruovat, chtěli bychom se zaměřit na renovaci školní zahrady a obohatit ji o herní prvky určené nejmenším dětem. S ohledem na vyšší počet dětí je třeba také zvýšit počet hraček, knih a didaktického materiálu. K interaktivním tabulím je třeba dokoupit interaktivní programy.
Strana 49 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013
22.13 Hlavní strategické cíle a hodnocení mateřské školy Hlavní strategické cíle: 1. Zachovat dobré jméno školy na veřejnosti, obstát v konkurenci ostatních mateřských škol Udržet zájem rodičů o přijetí dětí do mateřské školy Neustále zkvalitňovat spolupráci s rodiči a veřejností 2. Prohlubovat spolupráci se základní školou 3. Posilovat roli a motivaci učitelů, zvyšovat odbornou a pedagogickou úroveň sboru Vytvořit stabilní kvalifikovaný pedagogický sbor Udržení a zvyšování odborné a pedagogické způsobilosti Umožňování dalšího odborného růstu zaměstnanců 4. Zlepšit vybavení školy didaktickými pomůckami a knihami 5. Zlepšit vybavení zahrady prvky vhodnými pro předškolní věk Neustále se snažíme zkvalitňovat spolupráci s rodiči a veřejností. Zájem o mateřskou školu několikanásobně převyšující počet volných míst svědčí o tom, že se nám to daří. Rodinný charakter MŠ poskytuje dětem klidné a bezpečné prostředí. Menší počet dětí ve třídě nám umožňuje uplatňovat individuální přístup ke každému z nich, podporovat nadané děti, ale i pomáhat dětem, které potřebují zvýšenou péči. Velkou pozornost věnujeme vztahům ve třídě a nenásilně je ovlivňujeme prosociálním směrem. Školní vzdělávací program s názvem „ Jen si děti všimněte, co je krásy na světě!“ je zpracován tak, aby rozvíjel celou osobnost dítěte, jeho fyzické, psychické i sociální kompetence. Program je založen na vnitřní motivaci dětí a jejich aktivní účasti, podporuje prožitkové učení hrou a činnostmi. Obsahové celky programu jsou vázány k určitému tématu, které je dětem blízké a vychází především z vnímání přírody a jevů souvisejících se střídáním ročních období, dále pak různých svátků a tradic. Cíleně a promyšleně připravujeme předškolní děti na přechod do základní školy. Děti se mají možnost již v předškolním věku seznámit s interaktivní tabulí. Většina dětí z naší mateřské školy přechází na základní školu, která sídlí ve stejné budově a se kterou velmi úzce spolupracujeme. Velkou výhodou tedy je, že děti zůstávají ve známém prostředí, ale také jsou dál v kontaktu se svými kamarády a sourozenci, se kterými se mají příležitost potkávat při nejrůznějších společných akcích.
Závěr Naše základní škola se významně podílí na přípravě budoucích učitelů. Na naší škole se konají všechny typy pedagogických praxí. Studenti s námi také jezdí na školu v přírodě, na kterou každoročně odjíždí celá škola. Všechny učitelky pracují jako fakultní učitelky a škola tak úzce spolupracuje s Katedrou primárního vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové. Neustále si zvyšujeme svoji odbornost studiem a návštěvou různých seminářů. Zajišťovali jsme semináře pro učitele málotřídních škol a organizujeme metodická vedení pro ředitele málotřídních škol v okrese Hradec Králové. Spolupracujeme také s centry ekologické výchovy, jejichž pracovníci připravují pro základní a mateřské školy zajímavé přednášky. Takto získané informace zařazujeme do učebních plánů, výchovy a vzdělání. Naše škola se nachází na území „Chráněné krajinné oblasti“ a to nás také zavazuje připravit děti na život v tak krásné lokalitě. Pro talentované žáky individuálně připravujeme náročnější úkoly, pomáháme jim při vyhledávání různých informací na internetu a využíváme práci s počítači při výuce. Na škole Strana 50 z 51
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 2012-2013 začal pracovat klub nadaných dětí „ Sovičky“. Na programu úzce spolupracujeme s Centrem nadaných dětí v Praze. Podporujeme aktivity nadaných dětí, ale nesmíme zapomínat, že v naší společnosti nejsou jen nadaní jedinci, proto posilujeme osobnostní růst i méně nadaných a pomáháme jim najít místo ve společnosti. Po vzoru waldorfské pedagogiky má každé dítě v sobě něco krásného a to je potřeba plně rozvíjet. Jsme škola rodinného typu, a tak jako v rodině hledají rodiče uplatnění pro každé své dítě, snažíme se o to i my. Chceme, aby naše škola rozvíjela osobnost žáků, vytvářela výukové prostředí založené na vzájemném respektování a demokratických principech, svým přístupem a odborností zajišťujeme, aby děti získaly teoretické, umělecké, estetické a praktické dovednosti.
Strana 51 z 51