Výroční zpráva o činnosti školy. školní rok

Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2014 - 2015

Č.j. : 724 /2015 škola: Základní škola Kladno, Brjanská 3078 adresa: Brjanská 3078, Kladno 4, 27204 IČO: 61894494 ředitel: Mgr. Vladimír Dufek ................................................. ředitel školy

Obsah: 1. Základní údaje o škole 1.1. Všeobecné údaje str. 3 1.2. Koncepce rozvoje školy str. 4 str. 8 1.3. Materiálně technické zajištění školy 1.4. Výchovně vzdělávací práce str. 11 1.4.1. Výchovné poradenství 1.4.2. Metodická činnost 1.4.3. Environmentální výchova 1.4.4. Čtenářská gramotnost 2. Přehled oborů vzdělání str. 17 3. Personální zabezpečení činnosti školy str. 21 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce, o přijímacím řízení str. 22 4.1. Zápis do 1.ročníků 4.2. Úspěšnost v přijímacím řízení na SŠ 5. Údaje o výsledcích vzdělávání str. 24 5.1. Hodnocení prospěchu a chování 5.2. Výsledky kontrolních testů 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů str. 29 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků str. 32 7.1. Metodická činnost pedagogických pracovníků 7.2. Plán DVPP 7.3. Přehled akcí DVPP, čerpání finančních prostředků 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti str.35 8.1. Účast v soutěžích 8.2. Jiné aktivity prezentované na veřejnosti 8.3. Charitativní akce 8.4. Výchovně vzdělávací akce 8.5. Spolupráce s mateřskou školou 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI str. 38 str. 39 10. Základní údaje o hospodaření školy 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů str. 42 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci str. 44 celoživotního učení 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech str. 44 financovaných z cizích zdrojů 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání str. 45 15. Výroční zpráva o činnosti v oblasti poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb,. o svobodném přístupu k informacím str. 47 Přílohy: 1. Hodnocení činnosti metodických sekcí str. 48 2. Plnění minimálního preventivního programu str. 65 3. Plnění plánu EVVO str. 69 4. Informace o Školské radě str. 72 5. Stimulační program pro předškoláky str. 73 6. Prezentace školy v médiích str. 74 7. Fotodokumentace str. 81

2

1. Základní údaje o škole název : vedení školy:

oblast vzdělávání:

organizační číslo školy: REDIZO: IČO: tel.: www stránky školy: e-mailová adresa: Školská rada: zřizovatel:

Základní škola Kladno, Brjanská 3078 příspěvková organizace ředitel školy Mgr. Vladimír Dufek zástupce ředitele pro II.st. Mgr. Libuše Netušilová zástupce ředitele pro I.st. Mgr. Ivana Mánková 1.-9.ročník speciální třídy – logopedické (1.,2.roč.) sportovní třídy se zaměřením na lední hokej (1.,2.,3.roč.) 50 927 600044335 61894494 312 268 338 www.12zskladno.cz [email protected] předseda Mgr. Ivana Mánková Statutární město Kladno nám. Starosty Pavla 44

1.1. Všeobecné údaje Základní škola Kladno, Brjanská 3078 je zřízena od r.1995 jako právní subjekt – příspěvková organizace. Je plně organizovanou základní školou. Ve školním roce 2014-2015 zahrnovala celkem 23 tříd (15 tříd 1.stupně, 8 tříd 2.stupně) a 4 oddělení školní družiny. Do tohoto počtu tříd jsou zahrnuty 2 logopedické třídy(1.C, 2.C) a 3 sportovní třídy (1.H, 2.H, 3.H) se zaměřením na lední hokej. K 30.9.2014 bylo zapsáno 444 žáků, z toho 8 žáků plnilo povinnou školní docházku podle §38, zákona č.561/2004 Sb. Průměrný počet žáků ve třídě činil 19,30, z toho průměrný počet žáků ve třídě na 1.stupni 18,40, na 2. stupni 21,00 . Škola poskytovala vzdělání 93 dojíždějícím žákům a 10 cizincům. Z celkového počtu žáků bylo 55 individuálně integrovaných. Provoz školní družiny byl organizován denně od 6.00 hodin do 16.30 hodin. Služeb ŠD využívalo denně 110 žáků. Otevření logopedických tříd vyplynulo ze situace, kdy jedna z kladenských škol péči o děti s vadami řeči neplánovaně ukončila. Péči o děti s poruchami řeči budeme nabízet v 1.- 3. ročníku. Pro předškoláky a děti s odloženou školní docházkou probíhal stimulační program „Maxík“ vedený speciální pedagožkou působící v logopedické třídě. viz. příloha č.5 Druhým rokem, v souvislosti s otevřením logopedické třídy je zřízeno v prostorách školy Speciální pedagogické centrum (SPC) – stálé odborné logopedické pracoviště pro žáky s vadami řeči při Speciální škole v Praze, Libčická 399. Toto pracoviště zajišťuje odborné činnosti při individuální integraci řečově postižených dětí, zajišťuje odbornou následnou péči a dohled pro děti po odchodu z logopedických tříd do vyšších ročníků, poskytuje metodickou pomoc rodičům a učitelům těchto žáků.

3

Zvláštní pozornost byla věnována žákům s SPU a to především zřízením pracovní pozice asistenta pedagoga a žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí. Součástí právního subjektu je školní jídelna. Pro žáky kmenové školy zajišťuje také pitný režim a prodej svačin. Školní jídelna vykonává vedlejší hospodářskou činnost v prodeji obědů, jejich vydávání je časově oddělené od výdeje obědů žákům. Součástí školy jsou venkovní sportoviště (travnaté hřiště s atletickou dráhou, dvě asfaltové plochy a přetlaková sportovní hala). Tyto prostory jsou včetně dopravního hřiště ve správě Sportovních areálů města Kladna (SAMK). Kvalitní psychohygienické podmínky spoluvytváří velké plochy udržovaných trávníků, okrasné zeleně a sad ovocných stromů. 1.2. Koncepce rozvoje školy Základní východisko koncepce V demokratickém klimatu školy poskytnout žákům kvalitní základy moderního všeobecného vzdělání zaměřené jak k dalšímu studiu, tak i k praktickému životu. Usilovat o rozvoj osobnosti každého žáka na základě pochopení a přijetí obecně platných mravních principů s důrazem na zdravý životní styl s ovlivňováním využití volného času žáků. Vymezení profilu školy Normální základní škola se všemi pozitivy, které toto označení pro žáky a jejich rodiče znamená. Základní škola, která ve výuce v maximální míře využívá moderní informační technologie. Základní škola, která vždy v jedné paralelní třídě 1- 4. ročníku zařazuje do výuky prvky programu „Začít spolu“. Základní škola s rozšířeným vyučováním tělesné výchovy se zaměřením na lední hokej. Základní škola s výukou anglického jazyka již od 1. třídy. Základní škola s logopedickými třídami (1.-3.roč.). Hlavní úkoly koncepce rozvoje školy a) Oblast demokratizace školy Ve veškeré činnosti školy pokračovat v uplatňování Úmluvy o právech dítěte a Všeobecné deklarace lidských práv. Podporovat naplňování cílů společné vzdělávací politiky EU. • • • • • • • •

vychovávat, vzdělávat, pracovat na občanském principu usilovat o další liberalizaci školního řádu zvýraznit práci rady žáků školy, projednávat všechny podněty žáků rozvíjet partnerské vztahy mezi učitelem a žákem s důrazem na právo žáka na vlastní názor budovat atmosféru tolerance, vzájemné úcty a pocitu odpovědnosti uplatňovat široké kompetence metodických sekcí získat rodiče k účasti na životě školy (struktura tradičních akcí školy, účast při vyučování a veškeré činnosti školy, právo vyjádřit se k učebním plánům) pozitivně využít existence školské rady

4

•

• • •

udržet vysoký standard spolupráce škola : - zřizovatel - rada rodičů - HC Rytíři Kladno (HC Kladno, PZ Kladno) - SAMK s.r.o. zvýraznit spolupráci s partnerskou ZŠ Chomutov Na Příkopech 895 (projekty, ŠVP, informatika…) zaměřit se na spolupráci s partnerskými školami v zahraničí (projekt ERASMUS+) využít zkušeností, schopností a možností bývalých žáků školy

b) Oblast výchovně vzdělávací Ve výchově a vzdělávání uplatňovat vzdělávací programy: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání „Normální škola“, č.j. 261/2014 v 1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,9.ročníku c) Profilace školy • zaměřit se na vyučování informatiky a cizích jazyků • uplatnit široké spektrum nabídky volitelných předmětů • orientovat se na nabídku zajímavé mimoškolní činnosti • poskytnout logopedickou péči diagnostikovaným žákům • věnovat zvláštní pozornost žákům s SPU a žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí 1. Začlenění do učebního plánu školy: 1.stupeň školy - výuka informatiky ve 2., 4. a 5.ročníku, kroužky cizích jazyků - začlenění výuky anglického jazyka do 1., 2. třídy 6. ročník - výuka informatiky, sportovní kroužky 7. ročník - výuka informatiky, volitelný předmět konverzace v cizím jazyce, sportovní výchova, seminář z přírodovědných předmětů, technické činnosti 8.-9.ročník - volitelný předmět – druhý cizí jazyk, sportovní výchova, seminář z přírodovědných předmětů, seminář z matematiky 2. V rámci DVPP vytvořit podmínky ke „kariérnímu růstu“ zaměstnanců 3. Využívat připojení na internet ve výchovně vzdělávacím procesu 4. Systém volitelných předmětů vypracovat na základě potřeb a zájmu žáků 5. Zdokonalovat systém nabídky mimoškolních činností pro žáky školy včetně tradičních akcí školy 6. Pokračovat v projektu „Otevřené hřiště“, vyřešit propojenost využití školního hřiště pro vyučování i mimoškolní činnost, usilovat o realizaci rekonstrukce 7. Pokračovat v projektu „Dopravního hřiště“ ve spolupráci se SAMK s.r.o. d) Všestranný rozvoj žáků • důraz na zdravý životní styl žáků • důsledně plnit minimální preventivní program „Škola bez drog“ • ve vyučování se zaměřovat na rozvoj klíčových kompetencí žáků, využívat účinné motivace žáků, věnovat pozornost širokému spektru hodnotících jevů 5

• využívat ve vyučování poznatky získané dalším vzděláváním pedagogických pracovníků • usilovat o propojení školní činnosti se životem, využívat praktických zkušeností žáků • zvláštní pozornost věnovat žákům zdravotně postiženým a žákům se SPU, zvýšit možnosti inkluze dětí z praktických a speciálních škol • zdůraznit a zkvalitnit práci výchovných poradců e ) Zlepšování prostředí školy, materiální vybavení • průběžně modernizovat technické vybavení, rozšířit počet interaktivních pracovišť • podporovat pedagogické pracovníky při zapojování školy do grantových aktivit • usilovat o zpřístupnění počítačových učeben v době mimo vyučování • využívat „Klub 12“ v suterénu • pokračovat v rekonstrukci vybavení jednotlivých tříd • nabídnout a poskytnout ostatním školám využití moderních laboratoří • docílit opravy a zateplení fasád budov • v rámci projektu „Otevřené hřiště“ zajistit funkčnost využití sportovního areálu školy v době školního vyučování a v době mimo vyučování, dokončit, modernizovat a rozšířit sportoviště ve spolupráci se SAMK s.r.o. • docílit ve spolupráci se SAMK s.r.o., Labyrint atd. využívání dopravního hřiště při výuce dopravní výchovy na kvalitativně vyšší úrovni • zachovat dlouhodobě vynikající psychohygienické prostředí školy • vrátit se k systému vybavených odborných pracoven na vyšší organizační úrovni • pokračovat v rekonstrukci školní jídelny • úprava chodníku před školou • rekonstrukce nebo přeložení dlažby nádvoří • opravy oplocení areálu, nové vstupní brány, zamezit veřejnosti volně procházet areálem školy - zvýšení bezpečnosti žáků • generální rekonstrukce venkovních sportovišť – realizovat ve spolupráci se SAMK s.r.o. • využít všech možností pro suchou tréninkovou přípravu - především žáků sportovních tříd - hokej, florbal ( přetlaková hala ) f) Personální politika • aprobovanost a kvalifikace • zvýšit procento pedagogů-mužů ve sboru • snížit věkový průměr pedagogického sboru • systémově zabezpečit další vzdělávání pedagogických pracovníků • optimalizovat počet a pracovní prostory (nepedagogičtí zaměstnanci školy)

6

Prostředky k dosažení cílů a splnění vizí Využít naše silné stránky

- ředitel, zástupci ředitele - ideální psychohygienické prostředí - soběstačnost - nezávislost - hokejové třídy - logopedické třídy - multimediální patro - centrum akcí DVPP - centrum olympiád - kvalifikace pedag. prac. - sportovní zázemí - propagace školy - korektní vztahy

Příležitosti

- spolupráce se vzdělávacími institucemi - spolupráce s hokejovým klubem (sportovní třídy) - vize zřízení mateřské školy v areálu školy - lobbing - fundraising - sponzoring - kvalita prezentace a propagace školy www stránky, média - složení školské rady - využití bývalých žáků školy

Eliminovat naše slabiny

- nízká frekvence kontrolní činnosti - projevy šikany, vandalizmu, krádeží - malá kreativita části zaměstnanců - nízká „přirozená“ autorita části zaměstnanců - pavilónový systém - absence klasických šaten - velká průchodnost areálu pro veřejnost - nekázeň žáků

Problémové oblasti

- migrace (emigrace-imigrace ) žáků - sociálně slabé zázemí velké části žáků - multikulturní vztahy - pavilónový systém a absence klasic. šaten - reálné nebezpečí zavlečení návykových látek ( kouření, alkohol, drogy ) - bezpečnostní rizika - absence funkčního systému péče o problémové žáky včetně nedostatečných zákonných restriktivních možností - zabezpečení školy 7

1.3. Materiálně technické zajištění školy Školu tvoří 8 pavilonů , 38 učeben, z toho 10 odborných. Součástí jsou 3 místnosti ŠD, relaxační místnost, kovodílna, dřevodílna, cvičná kuchyňka, chemická laboratoř, tělocvična, 2 učebny informatiky a školní knihovna, videoučebna, keramická dílna, kabinety odborných předmětů, ŠD a I.stupně, klub „12“, sborovna, kanceláře vedení školy, místnost pro práci SPC a prostory v suterénu hlavního pavilonu, které slouží jako skladovací místnosti. Všechny místnosti byly beze zbytku využívány. Součástí školy je venkovní sportoviště (travnaté hřiště s atletickým oválem a přetlaková sportovní hala), dopravní hřiště, sad ovocných stromů, velká plocha udržovaných trávníků a okrasné zeleně. Práce v oblasti ICT ve šk.r.2014/2015 Pokračuje spolupráce s Klfree.net (připojení pavilonů k internetu, WIFI), optická síť (zajišťtuje MMK), správa domén (Autocont). HW: 3ks nových počítačů-(3ks odepsány): učitelský INF I (bez monitoru)., 2ks PC do kanceláře Tiskárna do INF II. (stará vyřazena) Xerox Phaser 3250 – laser černobílá Scener do kanceláře (starý vyřazen) – Epson V37 Dataprojektor NEC M11 WG do 1.A (2.pav.-příz.-3.třída) Reinstalace 31 ks počítačů v počítačových učebnách na WIN7 a Office 2010 (Autocont), navýšení paměti ve stanicích. 15 ks tabletů – z projektu MMK Interaktivní dataprojektor( 3LCD) EPSON EB-595wiWXGA3300 – výhra v soutěži „www škola kladno 2014“ – umístění do 2.pav/1.patro/1.třída Tabule pod interaktivní dataprojektor. SW: Výukové programy – multilicence: TS Matematika pro prvňáčky, Minerály a drahokamy, Vědomosti zajímavě MS Office 2013 – 4 licence (2xkancelář, ŠJ, jazyková pracovna)

Vybavení ICT (souhrn): 2015 jazyková učebna 61 počítačů (43 PC, 18 notebook) 15 tabletů 17 dataprojektorů 1 interaktivní dataprojektor 10 interaktivních tabulí 6 tiskáren 2 kopírky 1 vizualizér

8

Opravy a údržba budov, vybavení, zlepšování pracovního prostředí, spolupráce se zřizovatelem Více jak půl století existence překotně rychle vybudované školy pavilonového typu přináší vedení školy a zřizovateli nekonečné odstraňování následků havárií, oprav a snah udržet objekty v provozuschopném stavu. Strategické plánování investičních akcí je v této situaci do značné míry iluzorní. Výjimku představuje plánované zapojení prostředků z fondů školy. Pro dlouhodobé či střednědobé plánování navíc chybí podklady, stavební dokumentace je neúplná. Bylo by vhodné zpracovat komplexní zmapování stavu objektů, vytvořit profesionální digitální systém správy a údržby nemovitostí, objektů a prostranství. Systém, který umožní moderně evidovat stav objektů a plánovat nejen pravidelné revize, ale také opravy a údržbu a preventivně tak předcházet haváriím. Část potřebných kroků již byla provedena (energetický audit, posudek statika, archivace existující dokumentace, aktualizace dokumentace BOZP a PO, pravidelné revize, bezpečnostní analýza, inventarizace majetku, atd.) Zbývá zvolit software pro správu nemovitostí a realizovat co nejvíce činností facility managementu v tomto systému v souladu se zájmy a možnostmi zřizovatele. Od září 2014 do srpna 2015 se řešily časté výpadky elektrické energie a závady na vnitřních původních hliníkových rozvodech (zásuvky, vypínače, osvětlení, výměna jističů), závady na rozvodech vody či čištění a protlaky kanalizace. Ucpávání odpadů (absence tukové jímky) se z části daří předcházet pravidelným enzymatickým čištěním, přesto bylo několikrát potřeba povolat protlakovou firmu. V 1.pavilonu na WC se použitím kamery konečně podařilo zjistit příčinu problému opakovaného ucpávání WC, následně došlo k výměně části odpadního potrubí u jednoho WC. Došlo k prasknutí další vnitřní větrací šachty, průsaku vlhkosti do učebny a vzniku plísně. Tato závada byla standardně vyřešena výměnou za plastovou rouru a následně zednickými a malířskými pracemi. Další rozsáhlé zednické opravy pokračovaly odstraněním poškozených vnitřních omítek na 5.pav. a na schodišti pavilonu pracoven, nanesením omítek nových a následnou výmalbou stěn a nátěry soklů. Z malířských prací byla dále realizována pravidelná výmalba skladů školní kuchyně, několik tříd celkově a řada dalších z úsporných důvodů jen částečně. Nátěr soklů a šatnových bloků ve 3.pavilonu a pavilonu TV doplnila řada oprav soklů v dalších pavilonech (v úzkých chodbách dochází k většímu otěru a odření stěn). Pravidelně se provádí kontrola rozvodů ústředního topení a radiátorů, nahrazovány jsou poškozené termohlavice. Ve spolupráci s firmou TEPO je optimalizován režim vytápění, v době prázdnin a ředitelských dnů je zaváděn úsporný režim. Z malířských prací byla realizována pravidelná výmalba skladů školní kuchyně, několik tříd celkově a řada dalších z úsporných důvodů jen částečně. Nátěr soklů a šatnových bloků v 1.pavilonu doplnila opět řada oprav soklů v dalších pavilonech (v úzkých chodbách dochází k většímu otěru a odření stěn). Na předchozí velkou rekonstrukci školní jídelny se navázalo úpravami hygienického zázemí školní jídelny. V těchto prostorách se měnil přívod vody, vyměňoval se odpad, výlevka a umyvadla včetně baterií a obkladů. Zároveň byla vyměněna i osvětlovací tělesa. Největším a nejsledovanějším projektem bylo v tomto období zahájení rekonstrukce venkovního sportoviště a dopravního hřiště, spolufinancováno zřizovatelem. Bude zde moderní dopravní hřiště se světelnou křižovatkou, dětské hřiště, multifunkční travnatá plocha, in-line dráha, asfaltové hřiště pro míčové hry, atletický ovál, atletická rovinka, sektor pro skok daleký. Práce byly zahájeny v posledním červnovém týdnu. Součástí tohoto projektu byly první kroky k vyřešení

9

ochrany majetku a zajištění bezpečnosti v tomto prostoru. Instalovány zde byly 2 bezpečnostní kamery monitorované městskou policií. Další kroky ke zvýšení bezpečnosti zaměstnanců a žáků školy provede následně management školy. Bude se jednat o zabezpečení objektů školy elektronickým systémem a instalaci další bezobslužné kamery. Další zásadní akcí byla oprava vzduté dlažby na podlaze v 1.patře hlavního pavilonu. Což byl zřejmě důsledek havárie odpadní trubky na úrovni zasedací místnosti ředitele a učebny informatiky, kdy vytékající odpadní voda zatekla pod dlažbu. Z původně plánovaných několika čtverečních metrů se nakonec musela předláždit polovina chodby. Z uvedených příkladů je zřejmé, že se ve spolupráci se zřizovatelem daří odstraňovat havárie a provozní problémy promptně a zároveň postupně zlepšovat pracovní prostředí školy. Management školy má na další období stanoveny následující strategické cíle: pokračování v realizaci dalších doporučených opatření z bezpečnostní analýzy – priorita č.1 zateplení plášťů budov a nátěr fasád oprava povrchu nádvoří generální rekonstrukce dílen další etapy rekonstrukce WC Aby větší část těchto cílů mohla být v relativně krátkém časovém horizontu úspěšně dosažena, je nutné využít možností a schopností zřizovatele a SAMK s.r.o. (Evropské dotace) doplněné rozpočtovými prostředky při zapojení fondů školy.

Zlepšování prostředí školy 2014-2015 (souhrn) - zahradnické práce (střihání stromů, sekání trávy, hrabání listí, odvoz trávy, postřik nádvoří proti plevelům) - oprava prasklého vodovodního potrubí u pavilonu pracoven - výměna prasklé odpadní trubky v rohu zasedací místnosti u ředitelny - oprava konstrukcí spojovacích stříšek -

zasklení poničených oken u tělocvičny výměna 3ks dveří u tříd postřik proti mravencům ve 2.pav. instalatérské a truhlářské práce odpady v 1.pavilonu – odstranění ucpávky, oprava, položení dlažby nová dlažba v hlavním pavilonu u učeben informatiky – oprava propadu podlahy zednické práce – 5.pav./1.p./3.třída – zadní stěna(vlhkost, opadaná omítka), tabule pavilon pracoven – stěna podél schodiště – oprava, nátěr 2.pavilon – průsak vody, připevnění zábradlí lajnování v tělocvičně nové lavice do dvou tříd, 2 sady skříní elektroinstalace – instalace chodbového vypínače v pavilonu pracoven výměna zářivek v pav. prac a ŠD (1.třída) oprava žaluzií ve sborovně a klubu kontrola ventilů u topení nové šatnové háčky, ochranné mříže ve 2., 3., 4.pavilonu rekonstrukce místnosti „za mříží“ ve ŠJ nátěr venkovních konstrukcí, bezpečnostních pruhů na schodech zahájení rekonstrukce hřiště a dopravního hřiště

10

1.4. Výchovně vzdělávací práce Vyučování probíhalo ve všech ročnících podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „Normální škola“, č.j.261/2014 s platností od 1.9.2014. Cílem našeho výchovně vzdělávacího působení je dítě odpovědné za vlastní chování a způsob života v míře přiměřené jeho věku a schopnostem. Koncepce rozvoje naší školy je založena na programu podpory zdraví, podporuje aktivní spolupráci s dětmi, učiteli a rodiči a vede k vytváření pozitivního sociálního klimatu školy. Cílem je vytvářet základy hodnotové orientace žáků, vést žáky k pochopení principů demokratické společnosti, úctě k právu a zákonům. Napomáhat efektivnímu trávení volného času mládeže nabídkou volnočasových aktivit, podporovat vstřícnou komunikaci mezi žáky, potírat projevy šikany, násilí a všech forem agresivity, odstraňovat prvky nesnášenlivosti, xenofobie a rasismu. V pedagogickém procesu zaměřit pozornost na metody a formy práce vedoucí k naplňování klíčových kompetencí, využívat poznatky a zkušenosti žáků získané mimo vyučování a vytvářet dovednosti pro orientaci v informačních zdrojích. Rozvíjet schopnosti talentovaných a nadaných žáků využíváním náročnějších vzdělávacích postupů, zapojováním do soutěží. Zvláštní pozornost věnovat žákům s poruchami učení a chování, žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí. V rámci péče o žáky s SPU nám bylo KÚ Středočeského kraje schváleno pro školní rok 2014-2015 šest míst asistentů pedagoga. V logopedických třídách, ve třídách 2.A, 3.B, 4.A a 5.B pracovalo 6 asistentek pedagoga. Ve dvou případech šlo o děti s autismem, v logopedické třídě se jedná o děti s kombinovaným postižením, u dvou žáků sluchové a zrakové postižení. Ve všech třídách šlo o podporu žáka v hodině, asistenti pomáhají pedagogovi ve výchovně vzdělávací práci, při vzájemné komunikaci učitel-žák, ale i dětí mezi sebou, pomáhají při akcích organizovaných školou, které jsou součástí výchovně vzdělávacího procesu, podílí se na diagnostice a hodnocení , upevňuje společenské, pracovní a hygienické návyky žáka . Dle potřeby se zapojuje i do práce s ostatními žáky ve třídě. Stimulační program pro předškoláky viz. příloha č.5. Škola se zapojila do projektu Školní asistent – nástroj upevňující rovné příležitosti dětí a žáků ve Středočeském kraji. Doba trvání projektu je od 1.4.2013 do 31.12.2014. V jeho rámci pracuje na škole jedna romská asistentka, která se přednostně věnuje dětem ze znevýhodněného sociokulturního prostředí. Spolupracuje s učiteli i s rodiči žáků jak ve škole, tak po vyučování. Asistentka vede doučovací skupiny pro tyto děti a dochází také na individuální doučování do rodin. Komunikuje s romskými rodinami, řeší případné administrativní záležitosti týkající se dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí ( doprovod na vyšetření, zjišťování absencí, dohled nad docházkou do školy).

1.4.1.

Výchovné poradenství

rozdělení: výchovný poradce pro práci s žáky s vývojovými poruchami, poradce pro řešení výchovných a vzdělávacích problémů na I.st. výchovný poradce pro řešení výchovných a vzdělávacích problémů na II.st., poradce pro volbu povolání metodik prevence

11

Výchovní poradci mají pevně stanoveny konzultační hodiny, jejich činnost je propagována prostřednictvím žákovských knížek, informačního zpravodaje pro rodiče i prostřednictvím internetových stránek. Péče o žáky s vývojovými poruchami učení a chování Ve školním roce 2014-2015 bylo na škole k 30.9.2014 celkem 55 integrovaných žáků, 44 na I.stupni, z toho 27 žáků je zařazeno v logopedických třídách, na 2. stupni bylo do běžných tříd integrováno 11 žáků. Doučování probíhalo v 6 reedukačních skupinách. Děti pracovaly s čítankami pro dyslektiky, pracovními sešity, bzučáky, využívaly alternativní texty a výukové programy na PC. V rámci vyučování se žákům věnovalo 6 asistentek pedagoga a 1 osobní asistentka. Ve všech třídách na prvním stupni probíhalo doučování pro slabší žáky, kterého se mohli zúčastňovat i žáci integrovaní. V tomto školním roce jsme posílali na vyšetření do PPP 41 žáků. Z toho nově 13 žáků a na kontrolní vyšetření 28 žáků. Po kontrolním vyšetření byla integrace zrušena u 2 žáků, nově byl integrován 1 žák. Výsledky vyšetření u ostatních žáků zatím nemáme. V závěru školního roku bylo na škole 58 integrovaných žáků (47 na prvním stupni, 11 na druhém stupni.) Konzultačních hodin využili rodiče pěti žáků, jednalo se o řešení výukových (4 případy) a výchovných problémů. Řešení výchovných a vzdělávacích problémů na II.st. ve šk.r. 2014-2015 Výchovná komise se sešla celkem dvacet čtyřikrát. Projednávala se neomluvená absence ve škole, kázeňské problémy, špatný prospěch. Další jednání se zákonnými zástupci probíhala na třídních schůzkách s třídními učiteli nebo na pozvání pouze s výchovným poradcem. Výrazné kázeňské problémy se projevily u 3 žáků. Jednalo se o záškoláctví, agresivní chování ke spolužákům. Za celý školní rok bylo uděleno 17 krát chování uspokojivé a 2 krát chování neuspokojivé. Jako problémové třídy, kde se vyskytují ve větší míře vážné kázeňské problémy jsou 6.A,7.A a 8.B. Oznámení o vyšším počtu neomluvených hodin bylo zasíláno na sociální odbor Magistrátu města Kladna a situace byla společně řešena. U některých bylo záškoláctví řešeno Policií ČR. Celkem neomluvených vyučovacích bylo 628. Volba povolání 1. Žákům byly předány informace o možnostech studia na SŠ v předmětu Svět práce (žáci byli informováni o termínech v rozmisťovacím řízení, postupu při podání přihlášky ke studiu, přijímacích zkouškách a zjištění výsledků zkoušek). 2. Každý žák devátého ročníku obdržel od ÚP Atlas školství s informacemi o přijímacím řízení a přehledu SŠ ve Středočeském kraji. 3. Školu navštívili zástupci SŠ s informacemi o studiu : 9.9.2014– SOU Lesnické – Písky – Křivoklát 6.11.2014- Střední zemědělská škola Rakovník 2.12.2014 - SOU Stochov 21.11.2014- SOU Dubí – Kladno 21.11.2014 – Sportovní gymnázium 12

21.10.2014 - SOŠ U Hvězdy – Kladno 4. 18.11.2014 byla pro žáky 9. ročníků uspořádána beseda k volbě povolání s pracovnicí ÚP. 5. Všichni vystupující žáci dostali pozvánku na Veletrh celoživotního vzdělávání v Kladně 14. – 15.10. 2014). Zúčastnila se třída 9.A, 9.B. 6. Konzultace k volbě povolání využily celkem 2 žáci a jejich rodiče. 7. Na informační nástěnce v 5. pavilonu jsou průběžně vyvěšovány aktuální informace k přijímacímu řízení. 8. Informace a novinky v přijímacím řízení jsou vyvěšeny na webových stránkách školy(umístěn odkaz na www.infoabsolvent.cz) 9. Pro 9 žáků bylo zajištěno vyšetření profesní orientace v PPP v Kladně. S možností vyšetření byli seznámeni rodiče předem. 10. Žáci měli možnost si vyzkoušet profi testy a přijímací zkoušky nanečisto na webových stránkách www.proskoly.cz (licence zakoupená školou). 11. Talentové zkoušky - informace byly předány žákům, rodičům a třídním učitelům . 12. Talentové zkoušky -2 žáci z 9.A si podalo přihlášky na Sportovní G – sportovní příprava. Přijati 2 žáci. 1 žákyně si podala přihlášku na KŠPA v Kladně obor grafický desing, žákyně přijetí na školu neakceptovala. 1 žákyně si podala přihlášku na VOŠ a SPŠ grafická obor grafický desing, Hellichova 22 v Praze – nebyla přijata. Talentovou zkoušku vykonali 4žáci, z toho dva byli přijati. 13. Dne 13.1.2015 proběhla informační schůzka pro rodiče vystupujících žáků. - Rodičům na třídní schůzce byly předány informace a novinky v přijímacím řízení. - Účast: 9.A,9.B 23 rodiče, 7 rodičů z nižších ročníků. 14. V letošním roce žáci prošli pilotním ověřováním přijímacího řízení do oborů s maturitní zkouškou (15.4. 2015 pro deváté ročníky, 16.4. 2015 pro páté ročníky). Přijímací zkoušky v prvním kole přijímacího řízení se konaly od 22.4. do 30.4. 2015. 15. 25.6.2015 proběhlo slavnostní rozloučení s devátými ročníky ( Kulturní dům ve Velké Dobré). 16. Celkem vystupuje z devátých ročníků: 44 žáci. Z 8.B 3 žáci, z pátých ročníků 5 žáků ( víceleté gymnázium). Činnost metodika prevence - informovanost žáků, rodičů i pedagogických pracovníků - aktualizace nástěnky v 5. pav. každý měsíc (témata: drogy, kouření, násilí, zdravá výživa, rasismus, kriminalita..) - volnočasové aktivity - realizace MPP - účast na seminářích pro metodiky prevence - nabídka a realizace seminářů pro ostatní vyučující - vedení záznamů o realizovaných akcí během školního roku - nabídka a realizace volnočasových aktivit pro žáky i rodiče - spolupráce s třídními učiteli

13

Zprávu o činnosti metodika prevence a výsledky plnění minimálního preventivního programu (školní preventivní strategie v oblasti zneužívání návykových látek, rozvíjení volnočasových aktivit žáků a posilování kladného psychosociálního klimatu) “Školní preventivní strategie“ naleznete v příloze č.2

1.4.2. Metodická činnost Ve školním roce 2014-2015 pokračovaly ve své činnosti metodické sekce. MS I metodik MS jazyků MS matematiky a informatiky MS společenskovědních a přírodovědných oborů MS výchovných předmětů MS školní družiny

Mgr. Eva Kozlová Mgr. Eva Šulcová Ing. Jiří Bajer Ing. Martin Čibera Mgr. Pavlína Lechnýřová Zdeňka Drešerová

Metodické sekce se podílejí na sestavování učebního plánu školy, aktualizují časově tématické plány učiva. Metodické sekce zpracovaly, zadaly a vyhodnotily vědomostní testy žáků 4. – 9. ročníků ve všech vzdělávacích předmětech. Vědomostní testy proběhly částečně na konci 1. pololetí, druhá část předmětů začátkem června. Zjištěné nedostatky byly rozpracovány do nápravných opatření. Další činnost metodických sekcí - spolupráce s koordinátorem ŠVP - vedení zájmových kroužků žáků - zajišťování účasti v okresních soutěžích, organizace školních soutěží - zajištění doučování žáků - výběr učebnic, stanovení požadavků na doplnění fondu učebnic - nákup učebních pomůcek - podíl na realizaci MPP „Školní preventivní strategie“ - organizace a zajištění exkurzí - předávání informací ze seminářů DVPP ostatním pedagogům - ukázkové hodiny pro pedagogy a rodiče - plánování vzájemných náslechových hodin učitelů Plnění plánu činnosti metodických sekcí za jednotlivá pololetí je uvedeno v příloze č.1.

1.4.3. Environmentální výchova Průřezové téma Environmentální výchova je na základě ŠVP rozřazeno do jednotlivých předmětů, dále je podpořeno předměty Člověk a jeho svět (přírodovědná témata) na prvním stupni a Přírodopis na druhém stupni. Cíleně je zaměřené na vnímání provázanosti vztahů v přírodě a nutnost její ochrany. V nabídce volitelných předmětů je pak vypsán předmět Seminář a praktikum z přírodopisu také s ekologickým zaměřením. Zvyšování ekologického cítění je součástí práce třídního učitele. 14

Environmentální výchova je uskutečňována v průběhu celého roku a prolíná se všemi předměty. Vedle témat uvedených v učebních plánech jsme zařadili další aktivity, které jsou obsaženy ve „Školním programu k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty“, který je přílohou školního vzdělávacího programu „Normální škola“, pro každý školní rok je sestavován aktuální plán. Plnění plánu EVVO je uvedeno v příloze č. 3.

1.4.4. Čtenářská gramotnost Návštěvy v Městské knihovně Kladno: Dětské oddělení Sítná : 1.A, B, C, H Pasování na čtenáře 2.B, C Dům plný knih 3.A, B, H Můj dětský hrdina Půjčovna Rozdělov : 4.A, B 1x prohlídka knihovny Školní knihovna Výpůjčky: -žáci: 46 -učitelé: 35 Zapůjčené sady knih pro třídy: 3. A 15 ks, 3.B 14ks, 3.H 14ks, 4.A 18ks, 4.B 20ks, 5.B 40ks - Žáci v ŠD byli seznámeni s chodem školní knihovny a vyhledáváním knih. - Přírůstky: Sudety 1938, J. Lakosil, T. Svoboda; Mladá fronta - Počet knih ve šk.knihovně celkem: 2404 ks Rozvíjení čtenářské gramotnosti na 2. stupni - v rámci hodin českého jazyka, slohu, literatury - hodiny literatury zaměřené přímo na čtenářskou gramotnost (čtení s předvídáním, metoda V-CH-D, metoda INSERT, orientace v textu, vyhledávání informací, čtení s porozuměním)- využití vlastních textů, textů z čítanky i publikací (např. od ČŠI) - hodiny dílen čtení - využití počítačů (vyhledávání informací k doplnění textu, www.proskoly.cz) Čtenářské dílny /1.stupeň Od ledna do března 2015 probíhaly na 1. stupni Čtenářské dílny s paní knihovnicí Naďou Rollovou (účastnily se všechny druhé, třetí, čtvrté a páté třídy a 1.C). Děti si mohly vybrat z velké nabídky knih, které paní knihovnice přinesla. Knihy byly vybrány vždy vhodně pro příslušnou věkovou kategorii. Děti četly vybrané knihy 15 minut, některé chtěly ve čtení pokračovat, protože je příběh zaujal. Přivítaly možnost odnést si knihu domů a dočíst si ji. Při sdílení děti uměly odpovědět na otázky typu „proč si knihu vybraly“ či „co se jim na knize a příběhu líbilo“. Některé zaujal název knihy, obrázek na obálce. Dovedly písemně zachytit své myšlenky a svůj postoj k přečtenému úryvku. Pracovaly s velkým nadšením. Při dílnách čtení se potvrdilo, že mají-li děti dostatek prostoru k četbě, vhodnou knihu a přiměřený čas, po který se věnují pouze četbě, začtou se. Děti byly zvídavé, otevřené, bezprostřední, ochotné spolupracovat, o knihy a četbu projevily velký zájem.

15

Také kolegyně si náplň čtenářských dílen pochvalovaly. Bylo by užitečné takto spolupracovat i s některou z kladenských knihoven. Například při naší návštěvě knihovny na Sítné chyběl fyzický kontakt dětí s knihami. Naším cílem je přivést děti nenásilným způsobem ke čtení. Knihy z nakladatelství Fragment - nabídka knih 4x ročně v katalogu - děti vybírají, objednávky odesílá a platí důvěrník z peněz rodičů - zapojilo se 103 žáků, objednáno 166 knih Charitativní akce: ,,Čtení pomáhá“ – 50 Kč na jednoho žáka, zapojilo se 17 žáků z I.stupně (akce probíhá na internetu na pomoc dětem v dětských domovech)

16

2. Přehled oborů vzdělání • Realizován ŠVP pro ZV „Normální škola“, č.j.256/2013, RVP ZV: č.j. 31 504/2004-22, ve znění úpravy č.j. 27 002/2005-22, č.j. 24653/2006-24, č.j. 15 523/2007-22, č.j. MSMT-2647/2013-210

I.stupeň Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace

Školní vzdělávací program Vzdělávací

Vyučovací

obory Český jazyk

předmět Český jazyk

1. 8

Cizí jazyk

Cizí jazyk

1

1

3

3

3

Matematika

4

5

5

5

5

1

1

Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie

Týdenní dotace Minimum 2. 3. 4. 8 9 8

1

Informatika

5. 7

Člověk a jeho svět

2

2

2

3

4

Hudební výchova

Hudební výchova

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

Tvořivé

1

1

1

2

2

Člověk a jeho svět

Umění a kultura

2014/2015

činnosti Člověk a svět práce Výchova ke zdraví Člověk a zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

Týdenní dotace

20

22

24

26

26

118

Sportovní třídy mají v učebních plánech navýšen počet hodin tělesné výchovy až od 5.ročníku. Žákům nižších ročníků je rozvrh hodin přizpůsoben tak, aby se mohli účastnit tzv. školních dopoledních tréninků.

17

I.stupeň

Školní vzdělávací program

2014/2015

logopedická tř. Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace

Vzdělávací obory Český jazyk Cizí jazyk

Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie

1. 9

Cizí jazyk

0

0

3

3

3

Matematika

4

5

4

5

5

1

1

1

Informatika

Člověk a jeho svět

2

2

2

3

4

Hudební výchova

Hudební výchova

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

Tvořivé

1

1

1

2

2

činnosti

1

1

1

1

1

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

20

22

24

26

26

Člověk a jeho svět

Člověk

předmět Český jazyk

Týdenní dotace Minimum 4. 5. 2. 3. 9 10 8 7

Vyučovací

Dějepis Výchova k občanství

a společnost Fyzika Člověk a příroda

Chemie Přírodopis Zeměpis

Umění a kultura

Člověk a svět práce Člověk a zdraví

Výchova ke zdraví Tělesná výchova

Průřezová témata Disponibilní časová

dotace

vázaná volná

Týdenní dotace

118

žáci integrováni do běžných tříd V rámci výuky Čj jsou 2 hodiny věnovány logopedické péči.

18

II.stupeň Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace

Školní vzdělávací program Vzdělávací obory Český jazyk Cizí jazyk Další cizí jazyk

Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie

2014/2015 Týdenní dotace Minimálně 7. 8. 9. 4 4 5 3 3 3 3 3 5 4 5

Vyučovací předmět Český jazyk Cizí jazyk Další cizí jazyk Matematika

6. 5 3

Informatika

1

1

Dějepis

2 1 1

2 1 2

2 2 1 2

4

Člověk a jeho svět Člověk a společnost Člověk a příroda

Umění a kultura

Člověk a zdraví

Člověk a svět práce Průřezová témata

Dějepis Výchova k občanství

Fyzika Fyzika Chemie Chemie Přírodopis Přírodopis Zeměpis Zeměpis Hudební výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Výchova ke Výchova k občanství zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova Člověk a svět práce vázaná

Disponibilní časová

dotace

Výchova k občanství

2 2 1 1

2 1 1 2 2 2 1 2

2 1 2 2 1 1 1 1

1

1

1

1

2 1

2 1

2 1

2 1

2

1

1

30

32

32

Volitelné předměty

volná Týdenní dotace

28

Další cizí jazyk:

8., 9.roč.- Ruský jazyk Německý jazyk

Člověk a svět práce:

6.roč. - Práce s technickými materiály 7.roč. - provoz a údržba domácnosti, příprava pokrmů 8.roč. - Svět práce 9.roč. - Svět práce 7.roč. - Seminář a praktika z Př 2hod. Technické činnosti 8.roč.- Sportovní výchova 1hod. Seminář ze společenskovědních předmětů 9.roč. - Seminář z matematiky 1 hod. Sportovní výchova

Volitelné předměty:

122

3hod.

19

Výuka plavání ve 2. a 3.ročnících - 110 žáků Škola v přírodě - 125 žáků Lyžařský výcvikový kurz - neuskutečněno - velmi malý zájem žáků Dopravní výchova - ve 4.A a 4.B - teorie, testy - 4 hod. v každé třídě - dopravní hřiště - 2hod v každé třídě (teoretickou i praktickou část zajišťuje Labyrint) Ochrana člověka za mimořádných událostí Téma je rozpracováno v ŠVP jako průřezové téma OČMO do jednotlivých předmětů, 2x ročně – nácvik evakuace

20

3. Personální zabezpečení činnosti školy Ve šk.r. 2014-2015 měla škola celkem 47 zaměstnanců. Pedagogičtí pracovníci: 29 učitelů - z toho 4 zaměstnanci v důchodovém věku 1 vychovatelka 6 asistentek pedagoga 1 zaměstnanec na mateřské dovolené Studující - zvyšování kvalifikace - 4 pedagogové Nepedagogičtí pracovníci: 10 zaměstnanců - z toho 5 ve školní jídelně 4 uklízečky 1 administrativní pracovnice

21

4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce, o přijímacím řízení 4.1. Zápis do 1. ročníků ve školním roce 2014-2015 V termínu řádného zápisu 23.-24.1.2015 bylo zapsáno 90 dětí, rodiče 15 dětí požádali o OŠD. k zařazení: 48 do 1.AB ( 1.A – klasická třída, 1.B – Začít spolu ) – 8 OŠD 21 do logopedické třídy ( 1.C ) – 7 OŠD 21 do sportovní (hokejové) třídy (1.H) K zařazení ve šk.r. 2015-2016: 75 dětí

Demografický vývoj K 30.9.2014 bylo zapsáno 444 žáků, což bylo o 47 více než v minulém školním roce. Nárůst byl způsoben především otevřením sportovních tříd. Kromě žáků ze spádové oblasti a ostatních částí Kladna, je 93 dalších, kteří dojíždějí z okolních obcí. Nárůst žáků vzhledem k nástupu dětí silných populačních ročníků jsme nezaznamenali. V průběhu školního roku se počet žáků zvýšil o 3. Migrace žáků byla patrná u dětí ze znevýhodněného sociokulturního prostředí.

4.2. Úspěšnost v přijímacím řízení na střední školy Výsledky rozmisťovacího řízení ve šk.r. 2014-2015 Přehled vystupujících žáků Školní rok: 2014/2015 Vystupuje celkem : 52 žáci Z devátého ročníku :

44

Z osmého ročníku :

3

Z pátého ročníku:

5

Chlapců: 26 Dívek: 26 Chlapců: 21 Dívek: 23 Chlapců: 2 Dívek: 1 Chlapců: 3 Dívek: 2

Přijati

zakončení

Škola

Obor

M/VL Celkem Chlapců: Dívek:

Gymnázia Sportovní gymnázium, Kladno,Plzeňská G - sportovní 3103 příprava

M

2

2

0

Gymnázium, Kladno, nám E. Beneše 1573

M

4

0

4

gymnázium

Střední odborné školy

22

SPŠ a OA, Kladno, C. Boudy 2954

obchodní akademie ekonomické lyceum technické lyceum stavebnictví

M M M M

4 4 1 1

3 0 1 1

1 4 0 0

informační technologie

M

3

2

1

elektrotechnika

M

2

2

0

sociální činnost kuchař - číšník

M VL

1 5

0 2

1 3

SZŠ a VOŠ zdravotnická, Kladno Havířská 1141

zdravotnický asistent

M

2

0

2

OA Dr. E. Beneše, Slaný, Smetanovo nám.1200 SZŠ, Rakovník, Pražská 1222

obchodní akademie agropodnikání

M M

1 1

0 1

1 0

SOŠ a SOU, Kladno, Dubská 967

mechanik opravář motorových vozidel

VL

1

1

0

strojník požární techniky instalatér pekař cukrář

M VL VL VL

1 1 2 1

1 1 2 0

0 0 0 1

VL

1

0

1

M VL VL

1 1 1

0 0 1

1 1 0

SPŠ a VOŠ ,Kladno, J. Palacha 1840 SOŠ a SOU,Kladno, nám. E. Beneše 2353,

SOŠ a SOU , U Hvězdy 2279, Kladno SŠ služeb a řemesel, Stochov, J. Šípka 187

OU a PŠ, Kladno Vrapice, Vrapická 53

kadeřník hotelnictví a turismus prodavačské práce potravinářská výroba

SPŠ dopravní, Praha 1, Masná 18

provoz a ekonomika dopravy

M

1

1

0

SOU, Nové Strašecí, Sportovní 1135

mechanik opravář mot. vozidel

VL

1

1

0

Škola Kavčí hory - SOŠ služeb, Praha 4, veřejnosprávní U Sídliště 840 činnost OA ,Praha 3, Kubelíkova 37 OA

M M

1 1

1 0

0 1

ISŠ Stanislava Kubra, Středokluky, veřejnosprávní Školská 105 činnost SOU gastronomie, Praha 10, U Krbu 10 kuchař - číšník

M VL

1 1

0 0

1 1

Víceletá gymnázia a SŠ Sportovní gymnázium, Kladno, Plzeňská 3103

gymnázium

M

4

3

1

Gymnázium, Kladno, nám E. Beneše 1573

gymnázium

M

1

0

1

Jiné Nepřijat/a Nepodal/a přihlášku, zápisový lístek

0 0

0 0

0 0

Studuje zahraniční školu

0

0

0

23

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Hodnocení prospěchu a chování Hodnocení prospěchu a chování za 1. pololetí 2014-2015 I .stupeň 277 žáků chlapců 192, dívek 85 Aj – 244 žáků IŽ – 47 žáků Plnění povinné školní docházky v zahraničí podle §38, zákona č.561/2004 Sb : 2.A (1ž.), 3.B (2ž.), 4.A (1ž.), 5.A (2ž.) Uvolnění z Tv – 1ž. Klasifikace: vyznamenání: 187 žáků 67,5 % s jednou dostatečnou: 5 ž. 1,80 % s více dostatečnými: 16 ž. 5,77 % s nedostatečnými : 7 žáků 2,52 % celkem podprůměrných žáků: 28 žáků 10,1 % Kázeňská opatření: neomluvené hodiny za 2.čtvrtletí: 176 NTU : 9 3,24 % DTU : 1 0,36 % ŘD : 0 III.st. : 1 0,36 % Pochvaly: 99 Průměrný prospěch tříd: 1.A–1,10 1.B–1,11 1C – 1,01 1H – 1,00 2.A–1,28 2.B–1,34 2C – 1,19 2H – 1,20 3.A-1,66 3.B-1,60 3H – 1,44 4.A–1,85 4.B – 1,48 5.A-1,82 5.B- 1,60

II .stupeň 166 žáků chlapců 95, dívek 71 Aj – 164 žáků Rj 55 žáků Nj – 38 žáků IŽ – 11 ž. Plnění školní doch. v zahraniční škole podle §38, zákona č.561/2004 Sb.: 6.A (1ž.), 8.A(1ž.) Uvolněni z Tv - 4 žáci Klasifikace: vyznamenání: 42 žáků 25,3% s jednou dostatečnou: 13 žáků 7,83% s více dostatečnými: 37 žáků 22,2% s nedostatečnými: 21 žáků 12,6% celkem podprůměrných žáků: 71 žáků 42,77 % Kázeňská opatření: neomluvené hodiny za 2. čtvrtletí: 28 NTU : 0 DTU : 5 3,01% ŘD : 11 6,62% II.st.: 6 7,60% III.st.: 1 0,60 % 24

Průměrný prospěch tříd: 6.A–2,54 6.B-1,82 7.A-2,34 7.B-2,08 8.B-2,35 9.A-2,09 9.B-1,90

8.A-1,92

Hodnocení prospěchu a chování za 2. pololetí 2014-2015 I.stupeň 278 žáků chlapců 190, dívek 88 Aj – 245 žáků Nj – 0 žáků IŽ – 47 žáci Plnění povinné školní docházky v zahraničí podle §38, zákona č.561/2004 Sb : 2.A (1ž.), 3.B (2ž.), 4.A (1ž.), 5.A (2ž.) Uvolnění z Tv – 1ž Klasifikace: vyznamenání: 181 65,11 % s jednou dostatečnou: 6 žáků 2,16 % s více dostatečnými: 16 žáků 5,76 % s nedostatečnou: 12 žáci 4,32 % celkem podprůměrných žáků: 34 žáků 12,23 % opravné zkoušky: 5 žáků Kázeňská opatření: neomluvené hodiny za 2.pololetí: 70 NTU : 5 1,80 % DTU : 1 0,36 % ŘD : 5 1,80 % II.st. : 1 0,36 % III.st.: 1 0,36 % pochvaly: 109 39,21% II .stupeň 169 žáků chlapců 96, dívek 73 Aj – 167 žáků Nj – 40 žáků Rj - 56 žáků IŽ - 11 žáků Plnění školní docházky v zahraniční škole podle §38, zákona č.561/2004 Sb. 6.A (1ž.), 8.A(1ž.) Uvolněni z Tv - 4 žáci Klasifikace: vyznamenání: 35 žáků 20,7 % s jednou dostatečnou: 5 žáků 2,95% s více dostatečnými: 45 žáků 26,6% s nedostatečnými: 22 žáků 13% odložená klasifikace: 0 žáci celkem podprůměrných žáků: 72 žáků 42,6% opravné zkoušky: 5 žáků 2,95% Kázeňská opatření: neomluvené hodiny za 2.pololetí: 298 hod. NTU : 5 2,95% DTU : 2 1,18% ŘD : 2 1,18% II.st.: 10 5,91% III.st.: 1 1,88% pochvaly: 24 14,2%

25

5.2. Výsledky kontrolních testů 1) Srovnávací testy 9.ročníků (CERMAT) Testů z českého jazyka a matematiky se konaly začátkem března 2015, před přijímacími zkouškami na střední školy. Žáci si tak měli čas doplnit látku, kterou v testu nezvládli. Zúčastnilo se 41 žáků (9.A-20ž., 9.B-21ž.). Výsledky testů z jednotlivých předmětů odpovídají procentuálně hodnocení vědomostí a znalostí žáků v daných předmětech za klasifikační období.

Výsledek vědomostí z Čj 9.A 2

1

4 13

procento úspěšnosti třídy 56,7

velice slabý 0-5% hodně podprůměrný 5-15% podprůměrný 15-30% průměrný 31-70% nadprůměrný 71-85% vysoce nadprůměrný 85-95% špičkový 95-100%

číslo v grafu vyjadřuje počet žáků

Výsledek vědomostí z M 9.A 3

3

1

5

8

velice slabý 0-5% hodně podprůměrný 5-15% podprůměrný 15-30% průměrný 31-70% nadprůměrný 71-85% vysoce nadprůměrný 85-95% špičkový 95-100%

procento úspěšnosti třídy 37,0

Výsledek vědomostí z Čj 9.B 4

1

2 14

velice slabý 0-5% hodně podprůměrný 5-15% podprůměrný 15-30% průměrný 31-70% nadprůměrný 71-85% vysoce nadprůměrný 85-95% špičkový 95-100%

číslo v grafu vyjadřuje počet žáků procento úspěšnosti třídy 55,4

26

Výsledek vědomostí z M 9.B 3

velice slabý 0-5%

1

hodně podprůměrný 5-15%

5

2

podprůměrný 15-30% průměrný 31-70% nadprůměrný 71-85% vysoce nadprůměrný 85-95%

10

špičkový 95-100%

procento úspěšnosti třídy 46,9

2) Výběrové zjišťování výsledků žáků 2014/2015 (ČŠI) – 9.ročník ZŠ zdroj: https://set.csicr.cz/evaluation/schoolevaluationpage.aspx

Přírodovědný přehled

úspěšnost 9.A úspěšnost 9.B

52% 54% 27

Společenskovědní přehled

úspěšnost 9.A úspěšnost 9.B

55% 54%

2) Vědomostní testy Vědomostní testy byly zadány ve 4.-9.ročnících. Cílem je prověření úrovně dosažení klíčových kompetencí specifikovaných v podobě školních výstupů ve vzdělávacím obsahu hlavních předmětů. Zadání je v paralelních třídách stejné, na přípravě znění testů se rovnou měrou podílejí členové metodických sekcí. Za obsahovou správnost, která musí být v souladu s obsahem vzdělávacích programů, zodpovídají metodici. Testy jsou zadávány formou „scio“. Uvedená čísla u jednotlivých předmětů vyjadřují průměrné procento úspěšnosti v daném předmětu: Čj-61,5%, M-49,1%, Aj-58,9%, D-72%, Př-58%, F-62,3%, Z-63,5%, Ch-64,2%, VO-65,8%, Čs-72%

28

6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Jedním z hlavních cílů výchovně vzdělávací oblasti školy je vytvářet zdravý životní styl žáků, napomáhat efektivnímu trávení volného času mládeže nabídkou volnočasových aktivit, podporovat vstřícnou komunikaci mezi žáky, potírat a důsledně řešit projevy šikany, násilí a všech forem agresivity, odstraňovat prvky nesnášenlivosti, xenofobie a rasismu. Vychovávat žáky v rámci prevence kriminality, zneužívání násilí a drogové prevence. Koncepce: Primární prevence sociálně patologických jevů - zpracování MPP - školní preventivní strategie - zpracování programu proti šikanování - poradenská činnost školního metodika prevence, jeho systematické vzdělávání a spolupráce s okresním metodikem prevence - protidrogová prevence a propagace zdravého životního stylu - součást ŠVP zejména ve výchovných předmětech - represivní opatření stanovené ve Školním řádu (návykové látky, šikana, vandalismus, krádeže, agresivita), seznámení žáků a rodičů s těmito opatřeními - spolupráce třídních učitelů s výchovným poradcem a školním metodikem prevence (prevence a řešení záškoláctví, vytipování a evidence problémových žáků, spolupráce s rodiči a odborníky - včasná intervence při ohrožení mravní výchovy mládeže) - čtvrtletní kontrola plnění MPP, vyhodnocení efektivity MPP v závěru školního roku - systematické vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti sociálně patologických jevů - zařazování preventivních programů pro třídní kolektivy Výchova proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance - začlenění těchto témat do ŠVP - zařazení průřezového tématu Multikulturní výchova do výuky - informovanost žáků o současných extremistických skupinách mládeže ve výuce Výchovy k občanství - soustavná prevence směřující k tolerantní a bezkonfliktní komunikaci žáků - posilování kladných hodnot v mezilidských vztazích - osvětová činnost v rámci výuky (speciální kultura různých etnik a národnostních menšin, sekty a hnutí mládeže) - činnost Klubu „12“ - založen na žákovské samosprávě a sebekázni žáků Prevence a řešení šikanování mezi žáky - informovanost všech pedagogů, zejména třídních učitelů o podstatě, formách a důsledcích šikany na pedagogických radách - seznámení žáků se všemi jevy, které jsou vnímány jako šikanování (osvěta-nástěnka ve třídě, v 5.pavilonu) - pravidelné doškolování pedagogů o způsobech řešení šikany, minimalizaci šikany a postupech při vyšetřování šikany (pedag. rady, DVPP) - Školní řád - přesné stanovení sankcí v případě konkrétních projevů šikany - systém dozorů nad žáky - důsledné řešení i náznaků šikany - spolupráce s odborníky (orgány sociálně-právní ochrany dítěte) - oznamovací povinnost Policii ČR 29

Problematikou prevence sociálně patologických jevů je pověřen metodik prevence. V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků se účastnil všech seminářů pořádaných PPP a PC, které se této problematiky týkaly. Metodik žáky informoval o jeho pozici na škole, o termínech konzultačních hodin ,ve kterých se mohou chodit radit o svých problémech. Řada žáků místo konzultačních hodin využívala doby přestávek. Kromě klasické schránky důvěry v hlavním pavilonu přístupná internetová schránka důvěry prostřednictvím webové schránky naší školy, kam mohli žáci anonymně posílat své dotazy. Této možnosti během celého roku nikdo z rodičů ani žáků nevyužil. V rámci prevence kriminality a zneužívání násilí pokračuje spolupráce s Městskou policií Kladno formou seminářů, které MP nabízí. Žáci 7.ročníků se jako každoročně zúčastnili soutěže „O pohár ředitele městské policie“. Pro žáky 2. MP připravila výchovně vzdělávací besedu „Bezpečí doma a na ulici. Projekt „Měření rychlosti“ v předmětu fyzika v 7.ročníků probíhal za spolupráce strážníků městské policie. Mezi rodiči a žáky jsou propagovány služby výchovných poradců. Třídní učitelé důsledně evidují neomluvené hodiny a společně s výchovnými poradci a zákonnými zástupci řeší případné záškoláctví. Mezi nové aktivity patří preventivní programy týkající se kyberšikany (program MMK, on-line soutěž pořádaná KÚ, téma jako součást výuky předmětu informatika). Třídní učitelé organizují mimoškolní akce s cílem upevnit vztahy v třídním kolektivu (školní výlety, večerní divadelní představení, víkendové akce, školní ponocování, společné sportovní aktivity, exkurze mimo rámec vyučování, škola v přírodě, společné akce 8.,9. a 1.,2.ročníků – společné projekty pod názvem „Malý velký kamarád“). Minimální preventivní program Školní preventivní strategie v oblasti zneužívání návykových látek, rozvíjení volnočasových aktivit žáků a posilování kladného psychosociálního klimatu je vypracováván pro každý školní rok samostatně. K nahlédnutí je na stránkách školy. Celoročně je vedena evidenci mimoškolních akcí a vypracována statistika. Kontrola MPP je prováděna pololetně a metodik prevence informuje o plnění pedagogické pracovníky na pedagogických radách. V závěru školního roku je vydávána zpráva o plnění MPP za celý školní rok. Plnění MPP za šk.r.2014-2015 příloha č.2

30

Nabídka volnočasových aktivit ve šk.r. 2014-2015 Název

Třída

Vyučující

I.stupeň

Kopaná Vybíjená Dramatický kroužek Tajemství přírody Keramika Rozvoj řeči Znaková řeč Hokus pokus Pojď se hýbat Florbal - ŠFL

1.st.

p. Čibera

1.st.

p. Walzová

1.st. 2.-3.r. 1.st. 2.-3.r.

p. Špalková p. Šmolíková p. Kalenská p. Miškovská

1.st.

p. Čurejová

4.-5.r.

p. Foretová

ŠD

p. Marešová

2.-7.r.

p. Machů

doučování Čj, M

2.A

p. Malířová

Čj, M

2.B

p. Kalenská

Čj, M

2.H

p. Sladká

Čj, M

2.C

p. Šmolíková

Čj, M

3.A

p. Milerová

Čj, M Čj, M

3.B 3.H

p. Špalková p.Kozlová

Čj, M

4.A

p. Čablová

Čj, M

4.B

p. Navrátilová

Čj, M

5.A

p. Stehlíková

Čj, M

5.B

p. Bošková

II.stupeň

Příprava k př. zk. - Čj Příprava k př. zk. - Čj Příprava k př. zk. - M Příprava k př. zk. - M Příprava na soutěže – Z, Př Příprava na soutěže - Př, Ch Latino mix - tance Keramika 2x

9.A

p. Mánková

9.B

p. Beran

9.A

p. Brücknerová

9.B

p. Bajer

2.stupeň

p. Čibera

2.stupeň

p. Novotná

2.stupeň

p. Floreová

2.stupeň

p. Kalenská

2. stupeň

p. Bajer, Netušilová

2. stupeň

p. Novotný

2.stupeň

p.Lechnýřová

2. stupeň

p. Floreová

polední aktivity:

Práce s internetem Sportovní hry "Zašívárna pod dohledem" Klub "12" doučování: Čj 6A, 7A, 8.A, 8.B, 9B Čj 6B, 7B

p. Beran p. Kadlecová

Čj 9A

p. Mánková

M6A

p. Foretová

M6B,7B,9B

p. Bajer

M7A, 8A, 8B, 9A

p. Brücknerová

31

7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1.

Metodická činnost pedagogických pracovníků

Semináře v rámci školy: Metodická pomoc při práci s portály „Proskoly.cz, niqes.cz“ Metodické semináře ICT ,, Práce s tablety, aktualizace OS, antivirový program, připojení k bezdrátové síti“ Práce s interaktivní tabulí. Využití jazykové laboratoře pro výuku jazyků. Školení první pomoci – všichni zaměstnanci.

p.z. Netušilová p.z. Netušilová p. Lechnýřová p. Šulcová lékař záchranné služby

Předávání poznatků ze seminářů, zahraničních pobytů: Závěry ze školení Ochrana člověka za mimořádných okolností – poskytnutí elektronických materiálů pro vyučující VO p. Lechnýřová Záškoláctví a jeho skryté formy. p. Důbravová Naučte děti učit se – konceptuální učení p. Šmolíková Rozvoj a ověřování čtenářských dovedností u žáků 1.st. ZŠ p. Navrátilová Cesta k inkluzi- workshop zaměřený na finský vzdělávací systém z pohledu inkluze p. Sladká Zahraniční stáž „Cesta k inkluzi od segregace k pozitivní diverzitě ve školství p. Sladká Zahraniční stáž „Cesta k inkluzi od segregace k pozitivní diverzitě ve školství p. Mánková, p. Kozlová Zahraniční stáž „Cesta k inkluzi od segregace k pozitivní diverzitě ve školství p. Lechnýřová

7.2. Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na šk.r.2014/2015 Dlouhodobý plán - vzdělávání vedoucích pracovníků - zvyšování kvalifikace pedagogických pracovníků - vzdělávání výchovných poradců a pedagogických pracovníků v oblasti péče o žáky s poruchami chování a učení a v oblasti péče o žáky nadané - vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence sociálně patologických jevů - vzdělávání učitelů logopedických tříd - vzdělávání pracovníků v oblasti uskutečňování a inovování ŠVP podle zásad RVP ZV - vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti ICT ve vzdělávání - vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků - vzdělávání v oblastech DVPP vedoucích k prohloubení odbornosti učitelů ve specializaci, kterou vyučují

32

Krátkodobý plán Využívání nabídky seminářů DVPP hrazených z EF. -

zvyšování kvalifikace pedagogických pracovníků vzdělávání vedoucích pracovníků, zahraniční stáže (shadowing) vzdělávání v oblasti uskutečňování a inovování ŠVP podle zásad RVP ZV vzdělávání, prohlubování znalostí v oblasti ICT semináře týkající se problematiky vzdělávání u žáků s SPU a SPCH a v oblasti péče o žáky nadané vzdělávání v oblasti prevence sociálně patologických jevů – výchovní poradci, školní metodik prevence, příslušní třídní učitelé semináře a setkání týkající se problematiky volby povolání zajistit zahraniční studijní pobyty pro vyučující cizích jazyků semináře k prohloubení odbornosti pedagogů metodické semináře v rámci školy

7.3. Přehled akcí DVPP 1.pololetí hod. Kalenská

3.roč.

UK Praha, PF, obor: učitelství pro I.st. ZŠ

Špalková

1.roč.

Univ. J.A.Kom. Pha, Speciální pedagogika-učitelství

Čibera

1.roč.

Grünwaldová

Studium pedagogiky pro vychovatele

Drešerová Novotná

UK Praha, PF, CŽV-učitelství VVP pro ZŠ a SŠ VŠTVS PALESTRA spol.s.r.o., Praha, obor "Vychovatelství"

8.10.

Volba povolání vystupujících žáků ZŠ

Floreová

17.10.

Právní odpovědnost při výuce TV a mimoškolních akcích

Dufek

1.-6.11.

"Cesta k inkluzi, od segregace k pozitivní diverzitě ve škols."

Šmolíková

4.-5.11.

Rozvoj sociálních a komunikačních dovedností u dětí a AS a vysoce funkčním autismem

Miškovská

120hod

120hod. 2 6 stáž 16

4.-5.11.

Rozvoj sociálních a komunikačních dovedností u dětí a AS

Dufek

1.-6.11.

a vysoce funkčním autismem Cesta k inkluzi od segregace k pozitivní diverzitě ve školství-Anglie

Šmolíková

11.11.

Úvod do matematiky podle profesora Hejného

4

Grünwaldová

11.11.

Úvod do matematiky podle profesora Hejného

4

Kadlecová

19.11.

Didaktika slohové výuky/

4

Černá

20.11.

Děti a žáci se zrakovým postižením ve školách

4

Netušilová

26.11.

Word ve školní praxi (pokročilí MS Word 2013)

4

Netušilová

3.12.

Excel ve školní praxi (pokročilí MS Word 2013)

4

Netušilová

11.12.

Změny právních předpisů od 1.1.2015

4

5.1.

1.světová války a cesta ke vzniku ČSR

4

Dufek

16 stáž

Dufek

8.1.

Erasmus+

4

Šmolíková

16.1.

Speciální vzdělávání logopedů ve školství

6

Mánková

18.-23.11. Zahraniční stáž - Finsko - "Cesta k inkluzi, od segregace k

Kozlová

18.-23.11. Stáž - Finsko - "Cesta k inkluzi, od segregace k pozitivní diverz.

pozitivní diverzitě ve školství

33

2.pololetí hod Kalenská Grünwaldová Špalková Čibera Drešerová Mánková Kozlová Důbravová Miškovská Navrátilová Šmolíková Kadlecová Čibera Sladká Šulcová Walzová Čablová Špalková Kalenská Matějková Netušilová Novotná všichni Šulcová Čibera Důbravová Stehlíková Dufek Miškovská Šmolíková Navrátilová Novotná Lechnýřová Grünwaldová Šmolíková Sladká Sladká Šmolíková Netušilová Kozlová Matějková Čablová Navrátilová Šmolíková Sladká Novotná Foretová

3.roč. 1.roč. 2.sem.

UK Praha, PF, obor: učitelství pro I.st. ZŠ Studium pedagogiky pro vychovatele Univ. J.A.Kom. Pha, Speciální pedagogika-učitelství UK Praha, PF, CŽV-učitelství VVP pro ZŠ a SŠ VŠTVS PALESTRA spol.s.r.o., Praha, obor "Vychovatelství"

18.-23.1. Cesta k inkluzi od segregace k pozitivní diverzitě ve školství - Finsko 18.-23.1. Cesta k inkluzi od segregace k pozitivní diverzitě ve školství - Finsko

9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 9.2. 12.2. 16.2. 16.2. 18.2. 20.2. 20.2. 2.3. 5.3., 6.3. 5.3., 6.3. 5.3., 6.3. 18.3. 19.3. 31.3. 31.3. 2.4. 3.4. 7.4. 7.4. 14.4. 14.4. 28.4. 28.4. 28.4.

Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Jak na práci s tablety Nebojte se spolupráce - technické obory na trhu práce-CPTO Školení zaměstnanců v 1.pomoci. Jak na grantové žádosti - Erasmus+ Badatelé (pokusy v přírodovědných předmětech) - CPTO Záškoláctví a jeho skryté formy Záškoláctví a jeho skryté formy 2.světová válka Naučte děti učit se - konceptuální učení Naučte děti učit se - konceptuální učení Naučte děti učit se - konceptuální učení Formy spolupráce škol a zaměstnavatelů - CPTO Metodika výuky němčiny jako druhého cizího jazyka Výukové matody a cíle pro 1.ročník ZŠ Výukové matody a cíle pro 1.ročník ZŠ Cesta k inkluzi Vzdělávání minorit ve Finsku a aplikace daného modelu v ČR Nejnovější technologie pro vzdělávání Nejnovější technologie pro vzdělávání Úvod do matematiky podle profesora Hejného Úvod do matematiky podle profesora Hejného Genetická metoda výuky čtení v praxi Genetická metoda výuky čtení v praxi Setkání členů asociace logopedů ve školství

1.-8.5.

Cesta k inkluzi od segregace k pozitivní diverzitě ve školství - Finsko

15.5. 15.5.

Spolupráce s praxí - CPTO Elixír života - konference

120h

120h stáž stáž 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 4 4 5 5 6 6 6 6 4 4 4 4 4 6 2 2 5 5 4 4 6 stáž 4 3 dny

34

Milerová Stehlíková Špalková Novotný Lechnýřová Miškovská Šmolíková

18.5. 18.5. 18.5. 20.5. 20.5. 10.6. 10.6.

Rozvoj a ověřování čtenářských dovedností u žáků I.st.ZŠ Rozvoj a ověřování čtenářských dovedností u žáků I.st.ZŠ Rozvoj a ověřování čtenářských dovedností u žáků I.st.ZŠ Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí Rozvoj grafomotoriky u dětí před nástupem šk.doch. Rozvoj grafomotoriky u dětí před nástupem šk.doch.

5 5 5 6 6 2 2

Praxe studentů - v ŠD - 2 studenti - Střední ped. škola a Jazyková (ŠD) škola, Beroun - v logopedických třídách – 2 studenti rekvalifikačního kurzu, Mladá Boleslav - na I.stupni – 3 studenti - Univerzita JAK, Praha , Ped. fak. Masarykova univerzita, Brno - Tv na I.st. – 1 student - Fakulta Tv a sportu, UK Praha

8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1. Účast v soutěžích Soutěž „www škola Kladno 2014“ 10.ročník soutěže o nejlepší webové stránky základních, středních a vyšších odborných škol na území města Kladna . V letošním školním roce získala naše škola 2.místo, výhra Interaktivní dataprojektor( 3LCD) EPSON EB-595wiWXGA3300, který byl instalován do jedné z logopedických tříd. prezentováno: stránky školy, veřejná vývěska pro rodiče a žáky

Soutěž ve sběru papíru pořádaná společností WEGA recykling s.r.o. Celoroční soutěž ve sběru druhotných surovin, do níž se zapojili žáci ze všech tříd. prezentováno: stránky školy, www.wegarecykling.cz, veřejná vývěska pro rodiče a žáky

Soutěž „Zdravé zuby“ Celorepublikové soutěže se zúčastnili žáci I.stupně. prezentováno: stránky školy, veřejná vývěska pro rodiče a žáky

Mezinárodní dětská výtvarná, fotografická a literární soutěž Kladenská veverka (organizuje Naučné středisko ekologické výchovy - Kladno Čabárna ) prezentováno: stránky školy, veřejná vývěska pro rodiče a žáky, www.nsev-kladno.cz

Výtvarná soutěž „Bezpečnost s Empíkem“ Městské policie Kladno. Ocenění získala žákyně 4.ročníku. prezentováno: stránky školy, veřejná vývěska pro rodiče a žáky

O putovní pohár ředitele Městské policie Zúčastnili se žáci 7.ročníků. prezentováno: stránky školy, www.kladnozive.cz Poznej Kladno Soutěž kladenských škol pro žáky 6.ročníků. prezentováno: stránky školy, www.kladnozive.cz Desetiboj mladého strážníka Žáci 5.roč. obsadili ve finále 1.místo. prezentováno: stránky školy, veřejná vývěska pro rodiče a žáky

Hasičská soutěž 1.soutěž - pro 3. a 7.ročníky : žáci 3.ročníků obsadili 1.místo, žáci 7.roč. 8.místo 2.soutěž – pro 2. a 6.ročníky: žáci 2.ročníků obsadili 3.místo, žáci 6.roč. 9.místo prezentováno: stránky školy

35

Celostátní soutěže: Přírodovědný klokan - pro talentované žáky 8., 9.ročníků Matematický klokan - pro talentované žáky 2.-9.ročníků Kraje pro bezpečný internet – pro žáky 4.-9.roč. prezentováno: stránky školy, veřejná vývěska

Účast v celostátních sportovních projektech „Hokejbal proti drogám“, McDonald´s Cup a v dalších sportovních soutěží a jejich výsledky jsou k nahlédnutí na www.12zskladno.cz v odkaze Výsledky soutěží. Účast v soutěžích organizovaných MŠMT okresní kola soutěží: soutěž v anglickém jazyce, matematická olympiáda, matematický klokan, Pythagoriáda, dějepisná olympiáda, olympiáda z českého jazyka, fyzikální olympiáda, chemická olympiáda, biologická olympiáda, sportovní soutěže pořádané ASŠK Naše škola je organizátorem řady okresních i krajských kol olympiád i sportovních soutěží. prezentováno: stránky školy, www.labyrint-svc.cz, vývěska reprezentantů školy

Celoškolní soutěže „O nejlepšího sběrače“ - soutěž jednotlivců i třídních kolektivů ve sběru papíru prezentováno: stránky školy, vývěska pro rodiče a žáky „O nej... sportovce školy“ - celoroční soutěž žáků „nesportovních“ tříd ve sportovních disciplínách - výsledky v jednotlivých věkových kategoriích jsou slavnostně vyhlašovány v posledním červnovém týdnu, v tomto školním roce předával ceny vítězům bývalý žák naší školy, český profesionální hokejový útočník, Jakub Voráček. prezentováno: stránky školy, v celostátním tisku, vývěska pro rodiče a žáky

8.2. Aktivity prezentované na veřejnosti více v příloze č.6

8.3. Charitativní akce • • • •

Kytičkový den – pořádá Liga proti rakovině Příspěvek pro Dětský domov, Studentská, Kladno – výtěžek z vánočních trhů, z vánoční výstavky a příspěvků tříd Čtení pomáhá - projekt podporující čtenářskou gramotnost v návaznosti s dobročinnými účely (www.ctenipomaha.cz) Adopce zvířete v ZOO Praha

36

8.4. Výchovně vzdělávací akce Přehled výchovně vzdělávacích akcí je obsažen ve zprávách jednotlivých metodických sekcí v příloze č.1. prezentováno: stránky školy - fotogalerie

8.5. Spolupráce školy s 20. MŠ V rámci spolupráce s 20.MŠ se uskutečnily tyto akce pro děti a rodiče: -

Veselé vánoční trhy Návštěva předškoláků z MŠ v 1. třídách Návštěva hokejového tréninku 1.H Návštěvní týden pro rodiče s dětmi v 1. třídách Třídní schůzka pro rodiče budoucích prvňáčků

37

9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Inspekční činnost v tomto školním roce neuskutečněna.

38

10. Základní údaje o hospodaření školy 1. Čerpání rozpočtu na přímé náklady na vzdělávání v období leden-srpen 2015 v Kč

mzdy OPPP mzdové náklady zák. SP+ZP FKSP odvody učebnice,uč.p. DVPP zák.soc.náklady stravné a jízdné zákon.poj.jiné náhrada nemoc ONIV Náklady celkem

ZŠ PP 7 110 215 4 031 7 114 246 2 417 473 71 483 2 488 956 94 766 16 570 51 580 11 475 33 786 38 249 246 426 9 849 628

ŠJ 486 018 48 760 534 778 174 083 4 929 179 012

ŠD 448 404 4 530 452 934 152 449 4 484 156 933

200 2 314 6 875 9 389 723 179

2 141 2 141 612 008

ZŠ NP 545 908 10 400 556 308 187 304 5 491 192 795

2 500 205 2 722 5 394 10 821 759 924

ZŠ SPC 28 200 28 200 9 588 282 9 870

38 070

organizace 8 618 745,00 67 721,00 8 686 466,00 2 940 897,00 86 669,00 3 027 566 94 766 16 570 54 280,00 11 680,00 40 963,00 50 518,00 268 777 11 982 809

2. Čerpání rozpočtu na provozní náklady v období leden –srpen 2015 (v Kč)

Odpisy Knihy a předpl. tisku Drobný hmotný majetek Drobný nehmotný majetek Náklady na POE nad 500,-Nákup materiálu Voda Plyn Elektrická energie Stočné Nákup služeb Opravy a udržování Pojistné Výdaje na BS Cestovné (hokej.třídy)

Náklady celkem

172 846,00 20 536,00 117 925,00 17 880,00 155 163,00 164 686,77 76 879,50 5 902,30 147 253,81 93 225,43 397 480,37 148 440,93 58 291,46 8 067,17 52 413,00

1 641 311,74

39

Provozní dotace MMK kroužky Tržby z prodeje služeb Zúčtování RF Ostatní výnosy

1 279 266,00 15 000,00 69 373,00 211 434,00 541,77

Výnosy celkem

1 575 614,77

3. Hospodaření školní jídelny v období leden – srpen 2015 (v Kč) Spotřeba potravin Tržby za jídla

658 425,88 658 425,88

4. Hospodářská činnost v období leden – srpen 2015 (v Kč) Mzdové náklady Odvody Spotřeba potravin Spotřeba materiálu Spotřeba energií Opravy a udržování Náklady na reprezentaci

53 917,00 13 410,00 139 722,91 3 202,90 19 192,50 2 941,60 441,00

Náklady celkem

232 827,91

Tržby za vlastní výrobky Tržby za služby Prodej odpadu

232 362,00 129 800,00 80,00

Výnosy celkem

332 242,00

Hospodářská činnost zahrnuje pronájmy tělocvičny a tříd, pronájem pitného automatu, obědy pro cizí strávníky, mimoškolní výchova. 5. Hospodaření organizace v období leden – srpen 2015 (v Kč) Náklady na přímé vzdělávání Provozní náklady Náklady ŠJ Náklady na hosp.činnost Sponzorské dary SPC Jiné aktivity Náklady celkem

11 944 739,00 1 641 311,74 658 425,88 232 827,91 29 334,00 38 070,00 354 439,00 14 899 147,53 40

Dotace na přímé vzd.nákl. Dotace na provoz a ost.výnosy Tržby ŠJ Výnosy z hosp.činnosti Sponzorské dary Jiné aktivity Výnosy celkem Hospodářský výsledek

11 982 809,00 1 575 614,77 658 425,88 332 242,00 29 334,00 354 439,00 14 932 864,65 33 717,12

41

11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení do Evropského projektu „Ovoce do škol“. Projekt MŠMT, Ministerstva zemědělství a SZIF . Realizace od března 2010. •

Zapojení do projektu, který vypsalo Nová škola Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název oblasti podpory: Rovné příležitosti dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Typ projektu: grantový Název projektu: Školní asistent – nástroj upevňující rovné příležitosti dětí a žáků ve Středočeském kraji Zkrácený název: Školní asistent Datum zahájení a ukončení projektu: duben 2013, ukončení prosinec 2014 Cíl projektu: posílit rovné příležitosti předškolních dětí a žáků ZŠ z odlišného sociokulturního prostředí, propagování a rozšíření nabídky asistenčních služeb pro jmenovanou skupinu, přispěje k integraci těchto dětí do hlavního vzdělávacího proudu. Zapojení do projektu : Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“- CZ.1.07/1.1.00/44.0011, SPŠ a VOŠ Kladno, J.Palacha 1840 (praktická část), KÚ Středočeského kraje (semináře) období realizace: 2.9.2013-30.6.2015 Cíl projektu: posílení přírodovědného a technického vzdělávání na SŠ a ZŠ zapojení žáků ZŠ: organizační zajištění technických kroužků , nábor žáků pro realizaci kroužku na dané SŠ zapojení učitelů: Ing. Martin Čibera „Metodik partnera“ projektu – semináře, aktivní spolupráce, aktivní spolupráce na zapracování a využití metod v rámci výukových a projektových aktivit (100 hodin) semináře: „Jak přivést generaci Y a Z k vědě a technice, Badatelé (pokusy v přírodovědných předmětech) Mgr. Hana Novotná – semináře: „Nebojte se spolupráce-technické obory na trhu práce“, „Formy spolupráce škol a zaměstnavatelů“, „Spolupráce s praxí“ Exkurze „Spolana Neratovice“ – 24.3. (p.Novotná) Zapojení do projektu „Příběhy bezpráví – Podpora výuky moderních československých dějin s využitím audiovizuálních prostředků a moderních médií“, pořádá Člověk v tísni , o.p.s., V rámci hodin dějepisu v 9.roč. promítnutí zaslaného filmu z nabídky Příběhů bezpráví a následná debata na dané téma. Rozvojový program – na podporu škol, které realizují inkluzivní vzdělávání dětí a žáků se znevýhodněním na rok 2014, vyhlašuje MŠMT, č.j. MSMT-31223/2013-1 Žádost schválena. KÚ poskytl dotaci celkem 242 325,-Kč pro pedagogické pracovníky (179 500,-Kč na platy , 62 825,-Kč odvody). Do projektu bylo zapojeno 25 učitelů. ukončení – prosinec 2014

42

Rozvojový program na podporu výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk RVP pro základní vzdělávání 2014 , č.j. MŠMT-11659-2. Poskytnuta dotace 11 100,- na nákup učebnic, softwaru nebo literatura související s výukou ve vzdělávacím oboru Další cizí jazyk. Zakoupeny pracovní sešity k učebnicím německého a ruského jazyka. ukončení – prosinec 2014 Projekt Statutárního města Kladna „Pořízení tabletů pro výuku v kladenských základních školách.“ Dotace ve výši 225 000,-Kč je určena na nákup minimálně 15ks tabletů a nákup další výpočetní techniky. Zakoupeno 15ks tabletů, skener, dataprojektor do 1.ročníku. Ukončení – prosinec 2014 Zapojení do projektu „Cesta k inkluzi: od segregace k pozitivní diverzitě ve školství“ CZ.1.07/1.2.00/47.0008, pořádá Univerzita J.A.Purkyně, Ústí n.Lab, katedra anglistiky: zahraniční stáž – Anglie (město Derby), 1.-6.11.2014 – Mgr. Vladimír Dufek zahraniční stáž – Finsko (město Turku), 18.-23.1.2015 – Mgr. Ivana Mánková, Mgr. Eva Kozlová (metodik I.st.) zahraniční stáž – Finsko (město Rovaniemi), 1.-8.5.2015 – Mgr. Kristýna Sladká (metodik prevence) Rozvojový program – na podporu škol, které realizují inkluzivní vzdělávání dětí a žáků se znevýhodněním na rok 2015, vyhlašuje MŠMT, Č. j: MSMT- 36875/2014-1. Žádost podána. MŠMT všechny dotace zrušilo.

Programu „Podpora ozdravných pobytů pro děti z oblastí se zhoršenou kvalitou ovzduší“ – Knoflíky vládce Jizerských hor, výzvu vypisuje Ministerstvo životního prostředí. Cílem je zlepšit jak zdraví dětí z těchto míst, tak i rozšířit jejich vzdělávání a povědomí v oblasti životního prostředí. Žádosti podána prostřednictvím formuláře 16. ledna 2015 na Státní fond životního prostředí ČR. Žádost o podporu byla akceptována 17.2.2015 pod.reg.č. 01981562. Projekt schválen. zpracovatelé návrhu: p. uč. Kozlová, Šmolíková • Vyhlášení Výzvy č.56 k předkládání individuálních projektů z operačního programu OPVK – oblast podpory 1.1. Zvyšování kvality ve vzdělávání OPVK. Termín: 1.7.2015 – 31.12.2015 Podán projekt v programu Benefit7 pod názvem „Výzva č.56“ – odesláno 11.5.2015 Projekt byl schválen.

43

12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Nezapojeni

13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů „Učení hrou“ – Grant pro školy z Kladenska a okolí od LEGO Production s.r.o. - grant bude využit na vytvoření venkovních inspirativních prostor pro hru, k podpoření dětské kreativity a kompetenci k učení prostřednictvím tvořivé hry projekt podán 17.4.2015 Projekt nebyl pro rok 2015 vybrán. (zpráva z 30.4.2015) Projekty za podpory města Kladna 2014

2015

-

•

Komise Rady města Kladna pro sociální záležitosti a zdraví poskytla dotaci 90 000,-Kč (na kalendářní rok) za účelem krytí nákladů na asistenty pedagoga pro zdravotně postižené žáky s trvalým bydlištěm v Kladně

•

Projekt Statutárního města Kladna „Pořízení tabletů pro výuku v kladenských základních školách.“ Dotace ve výši 225 000,-Kč je určena na nákup minimálně 15ks tabletů a nákup další výpočetní techniky. Zakoupeno 15ks tabletů, skener, dataprojektor do 1.ročníku.

•

Komise Rady města pro výchovu, vzdělávání a volný čas poskytla dotaci 15 000,-Kč za účelem krytí nákladů na nákup pomůcek pro činnost zájmových kroužků. Tato částka byla použita na nákup pomůcek pro sportovní kroužky.

• Výměnný pobyt dětí ve Vitry sur Seine (Francie) 2015 pořádá Magistrát města Kladna za naši školu se zúčastnil 1 žák

44

14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání · V průběhu roku jsme byli v neustálém kontaktu s pracovnicemi Odboru sociálních věcí a zdravotnictví MMK (kurátoři), s pedagogicko-psychologickou poradnou a dalšími pracovníky sociální péče MMK. · Spolupráce s Magistrátem města Kladna - účast na akcích pořádaných MMK, výměnný pobyt žáků ve Francii, zapojení do soutěže o nejlepší webové stránky škol, realizace projektů za podpory města Kladna · Spolupráce se Střediskem volného času Labyrint - spočívala v poskytování učeben a materiálně technického vybavení při organizaci olympiád. Dlouhodobě jsou na naší škole organizována okresní kola olympiád z chemie, biologie, okresní a krajské kolo olympiády z českého jazyka a dějepisu. Labyrint zajišťuje výuku dopravní výchovy ve 4.ročnících. · Hasičský záchranný sbor Kladno- exkurze, přednášky · Městská knihovna Kladno - besedy pro žáky I., pasování na čtenáře (1.ročníky) · Divadlo Lampion - představení pro žáky I.stupně · Středočeské divadlo Kladno - nabídka dopoledních představení pro žáky · Městská policie Kladno - besedy s žáky, spolupráce při projektovém dni 7.ročníků, soutěž „O putovní pohár ředitele městské policie“, přednášky a programy preventivního charakteru · Spolupráce se 3.ZŠ Chomutov spočívala ve výměně informací a zkušeností, spolupráce v oblasti čerpání ESF · Hasičský záchranný sbor – soutěže, vzdělávací programy · ČČK, Střední zdravotnická škola, Středočeská záchranná služba – přednášky pro žáky a zaměstnance s praktickými ukázkami zásad 1.pomoci · Plavecká škola Medúza Kladno – plavecký výcvik žáků 2. a 3.ročníků · SAMK Kladno – možnost využívání sportovní haly k výuce Tv · ZOO Praha - Adopce zvířete v pražské ZOO – proběhla v prosinci 2014, „Žáci ZŠ Kladno, Brjanská 3078“ se v prosinci 2014 stali na další rok adoptivními rodiči Tamarína bělovousého. ZOO poskytla 30 žákům volné vstupenky . · Naučné středisko ekologické výchovy Kladno - Čabárna o.p.s. - besedy, exkurze, aktivní spolupráce se záchrannou stanicí AVES, vzdělávací programy (viz. plnění EVVO) · Člověk v tísni, o.p.s - spolupráce na vzdělávacích programech, projektech · Sběrné suroviny Wegarecykling - sběr papíru · Vzdělávací agentury - výukové pořady s historickou, přírodovědnou a multikulturní tématikou · Spolupráce s 20.MŠ Kladno - viz. bod 8 · ASŠK - poskytování tělovýchovných prostor pro konání sportovních soutěží · Spolupráce s charitativními organizacemi. · Spolupráce s rodičovskou veřejností - Školská rada se dvěma zástupci zřizovatele, pedagogických pracovníků a rodičovské veřejnosti. - Sdružení rodičů - dvakrát ročně se schází Rada rodičů složená ze zástupců všech tříd. Tito rodiče předávají informace z jednání ostatním členům Sdružení rodičů na třídních schůzkách. Informace o prospěchu a chování žáků, aktivitách v životě školy poskytují rodičům třídní učitelé na plánovaných třídních schůzkách (4x ročně), individuální konzultace s rodiči probíhají podle potřeb a zájmu rodičů po dohodě s učiteli kdykoliv v průběhu školního roku. 45

-

na začátku školního roku vydává škola pro všechny rodiče žáků informační zpravodaj. „Veselé vánoční trhy“ pro rodiče a žáky, návštěvní den spojený s individuální prohlídkou školy. „Vánoční fotografování“ pro rodiče a žáky ukázkové hodiny, vánoční či velikonoční besídky a výstavky prací žáků rodičům je nabídnuta spoluúčast na vedení kroužků . mezi rodiči je propagováno využívání školního hřiště a tělocvičny ke sportovním činnostem v době mimo vyučování . rodiče a žáci významně pomáhají škole zapojením do soutěže ve sběru papíru, která je každoročně vyhlašována vedením školy. Získaný finanční obnos spravuje Rada rodičů.

Související kapitola „Školská rada“ v příloze č.4

46

15. Výroční zpráva o činnosti v oblasti poskytování informací podle zákona

č. 106/1999 Sb,. o svobodném přístupu k informacím za rok 2014.

47

Příloha č.1 Hodnocení práce metodických sekcí za 1. a 2. pololetí šk.r. 2014/2015 Hodnocení MS 1. stupně 1.pololetí V prvním pololetí uskutečněny 3 schůzky MS. Osnovy jsou plněny průběžně. Učivo je plněno v souladu s čas.-tém. plány jednotl. předmětů za 1. pololetí. Dlouhodobé akce kroužky Keramická dílna 1. stupeň – p. Kalenská Vybíjená 1.st. – p.Walzová Kopaná 1.st. – p.Čibera Rozvoj řeči 2.-3. roč. – p.Miškovská Znaková řeč 1.st. - p.Čurejová Dramatický kroužek 1.st. – p.Špalková Tajemství přírody – 2.- 3.roč. – p. Šmolíková Hokus pokus – p. Foretová doučování Doučování ČJ, M - třídní učitelé reedukační skupiny IŽ ČJ 1.-3. ročník – p. Kalenská 4.-5. ročník – p. Stehlíková 1.C – p. Miškovská 2.C – p. Šmolíková AJ 1.-3. ročník – p. Špalková 4.-5. ročník – p. Matějková Uskutečněné akce akce pro rodiče 28.11. „Veselé vánoční trhy“ 17.12. – 19.12. Vánoční besídky pro rodiče 2.C – p. Šmolíková 2.B - p. Kalenská 5.B - p. Bošková 12.1. – 16.1. Návštěvní týden pro rodiče budoucích prvňáčků 23.1.,24.1. 2015 Zápis žáků do 1.tříd

Soutěže Školní soutěže Listopad - Bezpečnost s Empíkem - výtvarná soutěž, 4.A, B- 42 žáků Listopad – Kladenská veverka – výtvarná soutěž , 4.,5.tř.,2.B Okresní soutěže Výtvarná soutěž „Bezpečnost s Empíkem“, zasláno 11 výkresů , umístění- 9.místo – N. Konečná - 4.B

48

Florbal (4.,5.roč.) základní kolo – 3.místo – bez postupu do dalšího kola Soutěž MMK společně s hasiči „Hasičská soutěž“ – 3 žáci z 3.A,B - K.Vojcická, S.Dančová, M.Plešívka – umístění -1.místo DVPP Komunikace pracovníků školy s rodiči soc.znevýhod. žáků – p. Marešová Primární prevence ohrožených dětí 1.tř. ZŠ – p. Důbravová, Walzová, Matějková Myšlenkové mapy ve výuce – p. Kozlová Rozvoj soc. a kom. dovedností u dětí a dospělých s AS a vysoce funkčním autismem p. Šmolíková, Miškovská Úvod do matematiky podle prof. Hejného – p. Šmolíková, Grunwaldová Děti a žáci se zrakovým postižením ve školách – p.as. Černá Speciální vzdělávání logopedů ve školství (závěr tříletého studia) – p. Šmolíková Zahraniční stáž k projektu „Cesta k inkluzi : od segregace k pozitivní divertirě ve školství“, Finsko – p.Kozlová Metodický seminář v rámci MS Předávání informací a poznatků z DVPP – proškolené učitelky Ukázka práce s geobordem – p. Kalenská f) Další akce 18.9. Setkání s lesníkem – 2.C 2.10.,6.10. Dopravní hřiště – 4.A,4.B 16.10.,20.11. Výukový pořad „ Hasík“ – 2.C,H 30.10. Dopravní výchova – teorie – 4.A,B 3.11. Divadlo Lampion – představení „Brouk Pytlík“ 10.11. Výtvarná dílna – 4.A,B,3.B,H 19.11. Vánoční fotografování – 1.st. 21.11. 1.pomoc pro prvňáčky aneb když nám medvědům někdo stůně – projekt Středočeské záchrané služby , natáčení České televize – 1.A,B,C,H 27.11.,28.11. Vých.vzděl.pořad „Dům plný knih“- knihovna Sítná -2.C,B 1.12.,2.12. Pasování na čtenáře – knihovna Sítná – 1.A,B,C,H 1.12. Zdobení perníčků – 5.B 5.12. Mikulášská diskotéka – 1.třídy společně s 9.B 5.12. Vánoční nadílka – 7.B pro 2.H 5.12. Divadlo Spejbla a Hurvínka – představení – Hurvínek a Mikuláš – 2.C,3.A,B,H 10.12. „Vánoce se Santou“- Labyrint – 3.H 10.12 – 12.12. Vánoční výstavka prací žáků 11.12. Vých.vzděl.pořad „Slané pečivo“ – Labyrint – 1.C,2.C 16.12. Vých.vzděl.pořad „České Vánoce – zvyky,tradice“ – 1.A,B 17.12.Divadelní představení žáků 6.B „Sněhurka“ pro 1.třídy 18.12.,19.12.Vánoční besídky se žáky – 1. st. 19.12 . Bruslení žáků 15.1. Návštěva MŠ Lacinova v 1.C 21.1. ,22.1. Preventivní program MMK- MěPol. „Kyberšikana“- 4.A,B 23.1. Preventivní program MHS „Hasík“ – 2.A,B g) exkurze 15.10. Hasičský záchranný sbor – 4.A,B 30.10. ZOO Praha – 1.H,5.B 4.11. Planetárium – „Vesmír kolem nás“ -5.A,B 26.11. Knihovna Rozdělov – 4.A,B 10.12.,18.12.,19.12. Vánoční Kladno – 3.H,3.B,3.A, 1.H 18.12. Vánoční Praha 1.C

49

h) charitativní akce 28.11. Veselé vánoční trhy – Dětskému domovu v Rozdělově 2 406 Kč Účast v charitat. projektu „Čtení pomáhá“ – za 1. pol. 3.H– 1 žák, 4.B – 1 žákyně, 5.B-1žák ch) projektové dny Celoroční projekt mezi třídami „Mám velkého kamaráda“: 2.H a 7.B,1.H a 5.B, 1.C a 9.B 1.C 23.9. Začíná podzim 1.A,B ,C 15.10., 23.10. Jablíčkový den 1.H 15.10. Podzimní hrátky s písmenky 1.A,H 31.10. Halloween 1.H 5.11. Hrátky s písmenky 1.H 19.11. Chuť jablíčkových vůní 1.C 1.12. – 6.1. Andělské Vánoce 1.H 17.12 Vánoce, 18.12. Vánoční Kladno 1.C s 9.B 18.12. Vánoční Praha 2.B,C,H 15.9,16.9., 22.9. Naše škola 2.C 6.10. Bramborový den 2.A,B 13.10, Podzim 2.H s 7.B 15.10 O lese v lese 2.C - 22.10 , 2.H - 30.10 Rodina 2.A,B,C 31.10. Halloween 2.C 1.12.- 6.1. Andělské Vánoce 2.B 5.12 Andělské Vánoce 2.A,B 15.12. – 19.12 Vánoce 3.H 22. 9. Naše škola 3.A 20.10. Krajina v okolí domova,obec,kde žijeme 3.B 30.10 Halloweenský den 3.A,H 31.10. Halloween 3.H 10.12. Vánoce se Santou (Labyrint) 3.H 17.12 Vánoce 3.A,B 17.12 Vánoční Kladno 4.A 28.11. Putujeme po ČR 4.A 18.12 Vánoce 5.A, B 15.10 Naše město i) vědomostní testy Člověk a jeho svět Třída 4.A 4.B

% úspěšnost 67,36 65,0

prům.zn. 2,5 2,52

prům.zn. v pol. 2,44 1,90

5.A

72,34

2,55

2,36

5.B

83,25

2,10

2,25

P. učitelky se se žáky zaměří na prohlubování a opakování probraného učiva. Spolupráce s 20. MŠ 28.11. - Vánoční trhy 12.1. – 16.1. Návštěvní týden pro rodiče předškoláků 19.1. - Návštěva předškolní třídy MŠ v prvních třídách 23.1,24.1. – Zápis žáků do 1.tříd

2.pololetí Hodnocení práce MS za 2. pololetí šk.r. 2014 - 2015 Ve školním roce 2014/2015 uskutečněno 5 schůzek MS. Osnovy byly plněny průběžně, časově tematické plány ve všech ročnících 1. stupně byly splněny . Metodické akce

50

-

Předávání informací z DVPP – Kozlová, Důbravová , Stehlíková, Miškovská, Špalková, Sladká, Šmolíková, Matějková, Navrátilová, Milerová Metodický seminář v rámci MS – předávání informací při práci s interaktivní tabulí – všechny

DVPP 9.2. Jak pracovat s tabletem – Důbravová, Miškovská, Navrátilová, Šmolíková, Sladká, Walzová, Čablová, Špalková, Kalenská, Matějková 20.2. Záškoláctví a jeho skryté formy – Důbravová, Stehlíková 5.3.- 6.3. Naučte děti učit se – konceptuální učení – metoda Grunnlaget – Miškovská, Šmolíková, Navrátilová 31.3. Jak komunikovat s rodiči – Špalková 26.3. Začínáme s e Twinningem – Sladká 2.4. Cesta k inkluzi- workshop zaměřený na finský vzdělávací systém z pohledu inkluze – Sladká 8.4. Nejnovější technologie pro vzdělávání – Šmolíková 14.4. Úvod do matematiky podle profesora Hejného – Kozlová 24.4. Setkání členů asociace logopedů ve školství – Šmolíková 28.4. Genetická metoda výuky čtení v praxi – Navrátilová, Čablová 1. 5. – 6.5. Zahraniční stáž „Cesta k inkluzi od segregace k pozitivní diverzitě ve školství“ – Sladká 18.5. Rozvoj a ověřování čtenářských dovedností u žáků 1.st. ZŠ – Milerová, Śpalková, Stehlíková 10.6. Rozvoj grafomotoriky u dětí před nástupem školní docházky - Šmolíková , Miškovská Soutěže: a) Školní soutěže – akce pro talentované žáky Rychlý počtář

1.tříd – 41 žáků 2. tříd – 23 žáků 3. tříd – 8 žáků 4. tříd - 5 žáků 5. tříd – 10 žáků

Pythagoriada 5.tříd – 13 žáků Výtvarná soutěž „25 let Labyrintu „ – 3.A,H,2.A,4,A,B,5A – 67 žáků Desetiboj mladého strážníka – 5.A, B – 10 žáků Matematický klokan 2.- 5. tříd - 156 žáků Pěvecká soutěž 1.st. – 36 žáků Recitační soutěž 1.st. – 29 žáků Výtvarná soutěž 1.st. – 30 žáků b) Okresní soutěže Volejbalová miniliga – 12 chlapců z 3.H – 7.místo Hasičská soutěž – 3 chlapci 2.B - Šulek, Basl ,Rim – 3.místo Vybíjená chlapci – 4.-5.třída – bez postupu do dalšího kola, dívky – bez postupu do dalšího kola Výtvarná soutěž k 25.letům Labyrintu – zasláno 6 výkresů – zatím bez výsledků Soutěž Labyrintu ke Dnu Země – V.Zeman 5.B – 2.místo za nejoriginálnější výrobek Miniolympiáda v lehké atletice – 10 žáků z 5.A,B – bez umístění Desetiboj mladého strážníka – 2 žáci z 5.A – 7.místo c) Celostátní soutěže Zdravé zuby – zasláno 10 kartiček – zatím bez umístění - soutěž škol v projektu – zatím bez umístění Kulturní akce Projektové představení k ČsP multikulturní výchovy „Cestujeme Asií“ – 4.A,B Divadlo Spejbla a Hurvínka – představení Mezi osly – 1.A,B,C,H,2.A Divadlo Lampion – představení Nekonečný příběh – 2.A,B,C,H

51

Exkurze Planetárium – O sluníčku,měsíčku a hvězdičkách – 1.C,2.C Vesmír kolem nás – 3.A ,B,H Dětská knihovna Sítná – 3.A,B,H, 1.A,B,C,H Sládečkovo muzeum – Pravěk – 4.B Praha – Královská cesta- 2.H Lidice – 5.B Lány – 5.B Důl Mayrau – 3.A,B Veolia – 4.A

Akce EVVO 23.2. Ekologický projekt Zima v přírodě – Čabárna – 2.B 7.4. Ekoprogram Ochrana přírody – 1.C,2.C 24.6. Čabárna – přírodovědná vycházka – 3.H Jiné aktivity Dopravní výchova – teorie, testy, praktická výuka na dopravním hřišti, předání řidičského průkazu na jízdní kolo4.A,B Rozvoj čtenářské gramotnosti – spolupráce s nakladatelstvím Fragment – objednávání knih, čtenářské dílny, pasování na čtenáře 1. tříd, účast v projektu Čtení pomáhá - 1. stupeň, Výzkum porozumění čtení u dětí s VD – 2.C ŠvP – Žihle – 4.A,B,5.A,2.C Orlík – 2.B,5.B Opárno – 1.H,2.H, Preventivní program Hasík – 2.A,B Labyrint – zdobení vajec voskovou technikou – 3.H Dopravní výchova – teorie, dopravní hřistě – 4.A,B Den dětí – Trampolínový park – 3.A,B,2.C Výchovně vzdělávací akce První pomoc pro všechny( SVZŠ,MMK) – 4.A,B,5.A,B Sportovní dopoledne Trampolínový park – 3.H Galerie Kladno – Výstava Z.Buriana – 2.A,B Moje město Kladno – vycházka – 2.C Sportovní dopoledne- Discgolf Sítná – 1.C,2.C

Školní výlety: Lány – 5.B Adventure golf – 4.A,B Koněpruské jeskyně – 1.C,2.C ZOO Praha a plavba parníkem – 3.H,B Národní galerie a Mořský svět – 2.C „Týden na Budči“ – 4.B Školní ponocování – 5.A,B ,2.H,1.B Velikonoční výstavka prací žáků – 1. stupeň Sběr ruliček od toaletního papíru, pomoc Labyrintu překonat rekord- akce ke Dni Země – 1.stupeň Využití portálu : www. proskoly.cz – 3.-5. ročník Projektové dny 1.třídy: Zima v přírodě – 1.C Velikonoční dílna – 1.H Ochrana přírody – 1.C Léto – 1.A,B,C 2. tř.:

52

Zima v přírodě – 2.B,C Řekni mi, co čteš – 2.C Bezpečnou cestou – 2.H Velikonoce – 2.A,B Ochrana přírody – 2.C Den s čarodějnicí – 2.C 3.tř.: Vesmír – 3.A,B,H Velikonoce – 3.A,B,H 4.tř. : Pravěk – 4.B Les – 4.A Zdravé zuby 4.B 5.tř.: Lány – 5.B 1. stupeň – Den Země

Projekt „Mám malého , velkého kamaráda“ - Tento projekt vznikl propojením přátelských vazeb dětí různých věkových kategorií. Starší děti získaly pocit odpovědnosti při práci s mladšími dětmi. Projekt 9.H a 1.C Velikonoční dílnička Projekt 6.B a 2.B Čarodějný den Projekt 6.B a 2.B Les Akce MPP 25.2. Pěvecká soutěž 1. st. 5.3. Výtvarná soutěž 1.st. 24.4. Turnaj ve vybíjené 3.tříd (v rámci TV ,důvodem odpolední tréninky 3.H) 27.4. Rychlý počtář 4 .tříd 7.5. Rychlý počtář 2.tříd 6.5. Recitační soutěž 1.stupně 18.5. Vybíjená 4.tříd 12.6. Školní nocování 5.A,B 18.6. Rychlý počtář 1.tříd Rychlý počtář 5.tříd 19.6. Rychlý počtář 3.tř. Charitativní akce 14.5. Kytičkový den – den boje proti rakovině Účast v projektu „Čtení pomáhá“ – 2.B – 12 žáků, 2.C -2 žáci, 3.H – 1 žák, 4.B – 1 žák, 5.B – 1 žák Akce pro rodiče: 25.2. Pěvecká soutěž 1. stupně 5.3. Výtvarná soutěž 1. stupně 6.5. Recitační soutěž 1. stupně 11.6. Třídní schůzka budoucích prvňáčků 25.2 Náslechová hodina pro rodiče – 5.B 16.6. Besídka pro rodiče 5.B Kroužky Keramická dílna 1. stupně – Kalenská Vybíjená 1.st. - Walzová Rozvoj řeči 2.- 3 .r. – Miškovská Znaková řeč 1. st. – Čurejová Kopaná 1.st. – Čibera Dramatický kroužek 1. st. – Špalková Tajemství přírody 2. – 3. roč. – Šmolíková Hokus ,pokus 4. – 5.r. – Foretová

53

Doučování ČJ, M Péče o IŽ reedukační skupiny Vědomostní testy Český jazyk Třída % úspěšnost 4.A 46,13 4.B 61,00 5.A 74,34 5.B 86,02

Průměrná známka 3,37 2,76 2,47 1,88

Průměrná známka v pololetí 2,95 1,80 2,81 2,08

Anglický jazyk Třída 4.A 4.B 5.A,B 5. B

% úspěšnost 75,00 61,8/56 57/55,21 68 ,00

Průměrná známka 1,92 2,55/2,80 2,76/3,30 2, 50

Průměrná známka v pololetí 2,13 2,42/2,40 1,85/2,66 1, 90

Matematika Třída 4.A 4.B 5.A 5.B

% úspěšnost 68,82 50,90 68,94 61,43

Průměrná známka 2,35 3,23 2,57 2,89

Průměrná známka v pololetí 2,43 2,00 2,36 2,21

Výsledky testů se pohybují v mírném zhoršení oproti výsledným známkám. Učení se bude opakovat a prohlubovat. Spolupráce s 20.MŠ: 9.1. Návštěva tréninku 1.H na Zimním stadionu 12.1.- 16.1. Návštěvní týden pro rodiče s dětmi v 1. tříd 11.6. Třídní schůzka pro rodiče budoucích prvňáčků

Všechny plánované akce byly splněny. Metodik I. stupně Mgr. Eva Kozlová

Hodnocení MS matematiky a informatiky 1.pololetí 3 pracovní schůzky v průběhu 1.pololetí – koordinace ČTP, příprava čtvrtletních a pololetních písemných prací, vědomostních testů a přípravy soutěží -několik neformálních schůzek s novou kolegyní – aktuální problémy Plnění osnov povinných předmětů – vše plněno podle plánu Plnění osnov volitelného předmětu Seminář z matematiky v 9.ročníku - vše plněno podle plánu Metodické akce - nebyly

54

MPP - nebyly Akce DVPP Word 2013 ve školní praxi (pro pokročilé) Excel 2013 ve školní praxi (pro pokročilé) Jak na výuku s tablety? Soutěže: Matematická olympiáda – 5 žáků 9.ročníku se pokusilo vyřešit školní kolo, úspěšná pouze 1 žákyně (9.A), postupuje do okresního kola 21.1.2015 - k 16.1.2015 se pokusili 4 žáci šestého ročníku vyřešit základní kolo, ale nikdo nebyl úspěšný. Kulturní akce - nebyly Exkurze - nebyly Péče o žáky slabé a žáky s SPU – kroužky (pro příchozí) - doučování 7.B, 6.B (čtvrtek 7,10 -7,40) - doučování 9.B (pátek 7,10 – 7,40) - doučování 7.A, 8.A, 8.B, 9.A ( úterý 12,50 – 13,25) - doučování 6.A (úterý 7,10 – 7,40) Péče o talentované žáky -příprava k přijímacím zkouškám 9.B (středa 7,00) – zapojeno 15 žáků - práce s internetem – úterý a čtvrtek (12,50 – 13,25) Vědomostní test pro 9.ročník přesunut z organizačních důvodů na začátek 2.pololetí.

2.pololetí - 4 pracovní schůzky během druhého pololetí – koordinace ČTP, příprava čtvrtletních a závěrečných písemných prací, přípravy vědomostních testů. - plnění osnov povinných předmětů – vše splněno podle plánu - plněná osnov volitelného předmětu – splněno podle plánu -metodické akce – nebyly - akce DVPP Jak na práci s tablety – 14 učitelů Soutěže Matematický klokan –

- kategorie Cvrček: 97 řešitelů - kategorie Klokánek: 58 řešitelů (20/3/2015) - kategorie Benjamín: 20 řešitelů - kategorie Kadet: 28 řešitelů Zapojeno 203 žáků, jediného velmi dobrého výsledku dosáhl 1 žák z v kategorii Cvrček. Matematická olympiáda Školní kolo - 12 žáků se pokusilo vyřešit školní kolo Okresní kolo (21.1.2015) - 9.třída – 1žákyně: 29. – 30. místo Pythagoriáda – Školní kolo - 63 zúčastněných žáků (výběr žáků) 5.A – 9, 5.B – 11, 6.A – 0, 6.B – 15, 7.A – 2, 7.B – 7, 7.H – 7, 8.A – 12 8.B - 7 Okresní kolo (13.5.2015) – 8.třída – 1 žák: 23. – 34. místo - akce – preventivní program pro žáky 4.roč. – Řekni stop kyberšikaně Péče o žáky slabé a žáky s SPU – kroužky (pro příchozí) doučování 6A – po individuální domluvě doučování 7A,8A,8B,9A – po individuální domluvě

55

doučování 6B,7B,9B – po individuální domluvě Péče o talentované žáky příprava k přijímacím zkouškám 9B – středa 7,00 – 7,40 - zapojeno 10 žáků práce s internetem – úterý a čtvrtek (12,50 – 13,25) Testování žáků 9.tříd -CERMAT z matematiky: Vědomostní testy – matematika 6.ročník třída % úspěšnosti průměr - test průměr – klas.obd.

6.A 22,69 4,31 3,50

6.B 68,33 2,50 2,32

Vědomostní testy – matematika 7.ročník třída % úspěšnosti průměr - test průměr – klas.obd.

7.A 40,41 3,50 3,30

7.B 57,59 2,62 3,02

Vědomostní testy – matematika 8.ročník třída % úspěšnosti průměr - test průměr – klas.obd.

8.A 65 2,54 2,69

8.B 55,50 3,35 3,44

Nápravná opatření: a) procvičování obtížných jevů b) individuální péče nejslabším žákům c) zadávání zvláštních domácích úkolů na procvičování a upevňování učiva d) na problematické příklady se zaměřit v úvodním opakování v příštím školním roce zapsal : metodik Ing. Jiří Bajer

Hodnocení MS jazyků 1.pololetí -

-

Osnovy a časově tematické plány jsou ve všech ročnících a jazycích plněny Dlouhodobé akce: volnočasové aktivity pro zaostávající žáky – doučování IŽ v ČJ a aj, doučování ČJ ve všech ročnících 2. stupně Dlouhodobé akce: volnočasové aktivity pro talentované žáky – kroužek ČJ – příprava k přijímacím zkouškám pro 9.A a 9.B / pí Mánková, p. Beran / Uskutečněné akce: Akce MPP – Hry a soutěže v AJ /Zábavná angličtina/ - účast 6 žáků, Šulcová Soutěže: Školní kolo Olympiády v ČJ – 14 soutěžících, postupuje Jadwiszczoková N., 9.A, školní kolo Konverzační soutěže v Aj 1. kat. – 7 soutěžících, postupuje Kissová K., 7.B, školní kolo Konverzační soutěže v AJ 2. kat. – 8 soutěžících, postupuje Souček M., 9.B DVPP: v tomto období se nikdo neúčastnil Metodické semináře v rámci MS: Využití internetových portálů při výuce jazyků – vyučující jazyků Vědomostní testy: ČJ 7.A – pr. zn. 2,58, úspěšnost 60,23 %, náprav. op.: Opakováním a procvičováním látky vědomosti upevňovat. ČJ 7.B – pr. zn. 2,43, úspěšnost 64,84 %, náprav. op.: Procvičování pravopisu, určování vět, zopakovat a prohloubit učivo o vět. členech. ČJ 9.A – neodevzdáno / pí uč. Mánková /

56

-

-

ČJ 9.B – pr. zn. 3,41, úspěšnost 51,02 %, náprav. op.: Opakováním a procvičováním upevnit učivo. Pracovat častěji s testovým zadáním. AJ 7.A – pr. zn. 3,11, úspěšnost 50,84 %, náprav. op.: Znovu procvičit tvoření vět v min. čase, způsobová slovesa a výrazy se „some a any“. AJ 7.B – pr. zn. 2,64, úspěšnost 62,99 %, náprav. op.: Znovu procvičit tvoření vět v min. čase, způsobová slovesa a výrazy se „some a any“. AJ 9.A – pr. zn. 2,44, úspěšnost 52 %, náprav. op.: V hodinách více procvičovat překlad z ČJ do AJ, více dbát na domácí přípravu. AJ 9.B – pr. zn. 2,21, úspěšnost 71,73 %, náprav. op.: Problematická slovní spojení nebo gramatické jevy znovu procvičit v hodinách na interaktivní tabuli nebo za dom. úkol. Zapojení do projektů EU – doplnění anotací k šablonám „inovace“ Jiné – „Přijímačky nanečisto“ 9.A,B – 12 žáků, projekty ve vyučování: USA v 9. roč. – Bajer, Sladká, ČR v 6. roč. – Šulcová, Bajer, Londýn v 8. roč. – Šulcová, Bajer, Režim dne v 6. roč. – Šulcová, VB a Londýn v 9. roč. – Sladká, Bajer, Dům, byt v 6. roč. – Bajer, Šulcová, Sporty, školní časopis v 8. roč. – Šulcová Tematicky zaměřená exkurze: Adventní Norimberk – výběr z 8. a 9. tříd

2.pololetí -

-

-

počet schůzek: 2 osnovy povinných a volitelných předmětů jsou splněny metodické akce: Seminář“ Využití jazykové laboratoře pro výuku jazyků“ – vyučující jazyků akce DVPP: „Exkurze do moderní literatury pro děti a mládež“ /p. Beran/, „Začínáme s e-Twiningem“ /Sladká, Bajer/ soutěže – školní kolo: Olympiáda v ČJ - 14 soutěžících, Konverzace v AJ 1. kat. 7 soutěžících, 2. kat. 8 soutěžících okresní kolo: Olympiáda v ČJ – Jadwiszczoková N. – 4. místo, Konverzace v AJ 2. kat. – Souček M. – 14. – 15. Místo exkurze – „Jazykově historická exkurze Víden / účast 31 žáků ze 7., 8. A 9. roč./ jiné aktivity – kroužky: Příprava žáků k přijímacím zkouškám /Mánková 9.A, Beran 9.B/, doučování IŽ /ČJ – Kadlecová, AJ – Sulcová/, Doučování pro příchozí /Beran, Kadlecová/, Doučování AJ dle potřeby /Sulcová/, jednotlivé projekty ve vyučovacích hodinách,akce MPP – „Práce s neznámým textem“ /Sulcová – 5 žáků/ „Hrátky s ČJ“ /Kadlecová – 8 žáků/ „Hry v AJ“ /Sulcová – 3 žáci využití portálu „proskoly.cz“ – využíváno v hodinách i v rámci vlastních příprav vyučujících do hodin nesplněné akce – ZOO Praha, 6.B – p. uč. Bajer chtěl využít volné vstupenky, předběhly ho třídy z 1. stupně výsledky vědomostních testů: ČJ – 6.A 38,78% pr. zn. 3,92 velmi slabé, opakováním a procvičováním se snažit doplnit mezery v učivu ČJ – 6.B 68,95% pr. zn. 2,15 slušné, procvičování pravopisu, zaměřit se na problémové úlohy ČJ – 8.A 76,71% pr. zn. 2,26 velmi dobré, opakováním a procvičováním odstranit dílčí nedostatky ČJ – 8.B 71,83% pr. zn. 2,60 slušné, opakováním a procvičováním odstranit dílčí nedostatky AJ – 6.A 41,77% pr. zn. 3,63 slabé, procvičování přít. časů, překladových vět, práce s textem AJ – 6.B 60,73% pr. zn. 2,13 celkem slušné, společné vypracování VT, vysvětlení problém. cvičení AJ – 8.A 65,59% pr. zn. 1,94 slušné, procvičování některých problém. jevů AJ – 8.B 64% pr. zn. 2,86 slušné, více dbát na správné složení vět a domácí přípravu Aj -8.AB 67,55% pr. zn. 2,50 slušné, společné vypracování VT, vysvětlení problém. cvičení zapsala: metodik Mgr. Eva Šulcová

57

Hodnocení činnosti MS společenskovědních a přírodovědných předmětů 1.pololetí 1. Rozdělení předmětů Ing. M. Čibera – Př – 7. B, 9. A, 9. B, Z – 6. A, 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B, 9. B, VP SPP – 7. A, B, Ing. S. Foretová - F – 6. A, 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B, 9. A, 9.B, CH 8. A, Mgr. H. Novotná – Př – 6. A, 6. B, 7. A, 8. A, 8. B, CH – 8. B, 9. A., 9. B, J. Novotný – Z – 9. A, Mgr. V. Dufek - D - 9. A, 9. B, VP SSVP, Mgr. E. Šulcová - D – 6. A, Mgr. E. Kadlecová. – D – 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B. 2. Časově tématické plány Všichni vyučující výše uvedených předmětů jsou v souladu s časově tématickými plány. 3. Činnost kroužků a doučovacích skupin V prvním pololetí probíhal kroužek „Hokus pokus“ (Ing. S. Foretová), pravidelně probíhala příprava na školní kolo BiO a konzultace ke vstupním úkolem pro okresní kolo BiO (Mgr. H. Novotná, Čibera). Dále spíše jen v návaznosti na momentální potřeby slabších žáků (zeměpis 8. A, B – projekt Evropa - Čibera). 4. Soutěže 15. 10. Přírodovědný klokan pro 8. a 9. – nejlepší výsledky: Kreidl M. - 8. B, Pavlíčková S., Vybulka M. (oba 9. B). Celkem se této přírodovědné soutěže účastnilo 33 žáků (Čibera). 24. 11. Školní kolo dějepisné olympiády – 8. a 9. ročník, dále postupuje Hrabě Z. – 8. B, účast celkem 32 žáků. 15. 12. 2014 – Školní kolo biologické olympiády – dále postupují: Horňáková H., Bůžková V. (obě 9. B), Sováková L. – 9. A, ůčast 9 žáků. Současně již probíhá příprava na okresní kolo BiO. Dále kontinuálně probíhá příprava žáků devátých, osmých a šestých ročníků na školní kolo chemické olympiády a zeměpisné olympiády – kategorie D, C, A, výsledky nejsou pro tuto chvíli známy (Mgr. H. Novotná, Čibera). 15. 1. 2015 – BiO školní kolo, kategorie „C“ – 3 žáci, výsledky nejsou zatím známy (Mgr. H. Novotná), Ostatní soutěže jsou naplánovány do druhého pololetí školního roku 2014/2015. 5. Exkurze, přednášky, vzdělávací pořady 6. 10. Planetárium Praha – 6. ročník, Pohyby Země (Čibera, Ing. J. Bajer), 25. 9. Planetárium Praha – 8. ročník, Evropa (Čibera), 13. 11. Planetárium Praha – 7. ročník, Jižní Amerika (Čibera), 31. 10. Indonésie – výukový program pro 7. – 9. ročník (všichni), 13. 11. Zachraň život, i ty můžeš – 7. B (Čibera) 6. Projekty Les – pozorujeme a poznáváme přírodu 6. A, 6. B – přeloženo na druhé pololetí (Mgr. H. Novotná), Dále probíhají v hodinách přírodopisu a chemie laboratorní projekty (Mgr. H. Novotná, Čibera, Ing. S. Foretová), 7. Práce s integrovanými žáky a nadanými žáky, příprava na soutěže a olympiády Zodpovídají a průběžně plní všichni vyučující v závislosti na termínech daných soutěží. V současnosti probíhá příprava na chemickou, zeměpisnou a biologickou olympiádu (Mgr. H. Novotná, Čibera). 8. DVPP „Komunikace pracovníků školy s rodiči sociálně znevýhodněných žáků“ – Praha, Nová škola (Mgr. E. Kadlecová), Cestou přírodovědných předmětů napříč Středočeským krajem (Mgr. H. Novotná), 9. MPP V prvním pololetí tohoto školního roku nebyly akce zaměřené na MPP zařazeny, výjimku tvoří akce výše uvedené, které mohou podstatu MPP částečně plnit. V sedmém a ve druhém ročníku (respektive v 7. B a 2. H) probíhá celoroční projekt zaměřený nejen na environmentální výchovu – „Mám malého velkého kamaráda“ (Mgr. K. Sladká, Čibera). 10. Ekologické aktivity Sběr papíru – celý školní rok, (Netušilová), Třídění odpadu ve vybraných učebnách (Novotná, Lechnýřová). 11. Hospitační činnost a náslechové hodiny Fyzika 9. ročník – Ing. S. Foretová, hospitující, Mgr. L. Netušilová, zástupce ředitele školy. 12. Využívání výukových portálů Datakabinet.cz, Proskoly.cz, Rvp.cz, Stream.cz, Vyukovematerialy.eu, Zsjarose.cz atd.

58

13. Výsledky a statistika vědomostních testů Předmět Třída Výsledná známka VT – průměr třídy Zeměpis

Přírodopis

Fyzika

Dějepis

6. A 6. B 8. A 8. B 9. A 9. B 6. A 6. B 7. A 7. B 9. A 9. B 7. A 7. B 9. A 9. B

3, 00 2, 13 2, 25 2, 90 1, 78 2, 04 3, 31 2, 30 3, 11 3, 31 2, 56 2, 80 2, 10 2, 00 1, 44 2, 25

Výsledná známka za klasifikační období - průměr

Procento úspěšnosti

Zodpovídá

3, 25 2, 32 2, 38 2, 60 2, 56 2, 09 3, 38 2, 20 3, 36 2, 90 2, 87 2, 70 2, 35 2, 50 1, 78 1, 66

55, 31 74, 31 73, 21 60, 47 70, 15 79, 42 48, 96 66, 76 53, 39 47, 00 62, 50 62, 60 77, 00 71, 24 83, 97 76, 73

Čibera Čibera Čibera Čibera Čibera Čibera Novotná Novotná Foretová Foretová Foretová Foretová Kadlecová Kadlecová Dufek Dufek

Pozn.: Mezi základní nápravná opatření patří – zopakování problémových témat formou výkladu, praktických cvičení, domácích cvičení, skupinových prací a práce na interaktivní tabuli. 14. Další aktivity Spolupráce se ZOO Praha – adopce zvířete: tamarín bělovousý – prosinec (Netušilová, Novotná), Obnovení tabulek pro poznávání okrasných rostlin na školním pozemku (Novotný), Instalace krmítek a krmení ptactva v zimě (Novotný).

2. pololetí 1. Rozdělení předmětů Ing. M. Čibera – Př – 7. B, 9. A, 9. B, Z – 6. A, 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B, 9. B, VP SPP – 7. A, B, Ing. S. Foretová - F – 6. A, 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B, 9. A, 9.B, CH 8. A, - od května 2015 dlouhodobá nemoc, povinnostmi pověřeni ostatní učitelé Mgr. H. Novotná – Př – 6. A, 6. B, 7. A, 8. A, 8. B, CH – 8. B, 9. A., 9. B, J. Novotný – Z – 9. A, Mgr. V. Dufek - D - 9. A, 9. B, VP SSVP, Mgr. E. Šulcová - D – 6. A, Mgr. E. Kadlecová. – D – 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B. 2. Časově tématické plány Všichni vyučující výše uvedených předmětů časově tématické plány splnili. 3. Činnost kroužků a doučovacích skupin Ve druhém pololetí tohoto školního roku probíhal kroužek „Hokus pokus“ (Ing. S. Foretová), pravidelně probíhala příprava na okresní kolo BiO a konzultace ke vstupním úkolům pro okresní kolo BiO (Mgr. H. Novotná, Čibera), poté příprava školního kola ChO (Mgr. H. Novotná) a příprava okresního a školního kola ZO (Čibera). Dále spíše jen v návaznosti na momentální potřeby slabších žáků (zeměpis 8. A, B – projekt Evropa, přírodopis 9. B – kraje ČR - Čibera). 4. Soutěže 19. 1. Okresní kolo Dějepisné olympiády, 19. místo ( 8. B) – Mgr. Kadlecová E., Mgr. Dufek V. 10. 2. Školní kolo Zeměpisné olympiády, celkem 8 žáků (Čibera). 17. 2. Okresní kolo Zeměpisné olympiády, 21., 22., místo oba 6. B – Čibera. 24. 2. Školní kolo Biologické olympiády – druhá část, celkem 14 žáků – Mgr. Novotná H., Čibera. 27. 4. Okresní kolo Biologické olympiády, 13. místo – 9. A, 15. místo – 9. B, 18. a 19. místo – 8. A, 9.B - Mgr. Novotná H., Čibera. 5. Exkurze, přednášky, vzdělávací pořady 24. 3. Spolana Neratovice – 8. A, B, připravil v rámci projektu CPTO Čibera, absolvovala Mgr. Novotná H., 24. 4. Středočeské vodárny Kladno – 7. B (Čibera),

59

8. 6. Zoo Praha – 7. B (Mgr. Kadlecová E.), 6. Projekty Les – pozorujeme a poznáváme přírodu 6. A, 6. B – přeloženo na druhé pololetí (Mgr. H. Novotná) – vzhledem ke kázeňským problémům žáků neuskutečněno (Mgr. Novotná H.), 4. 6. Poznej své tělo – 8. A (Mgr. Novotná H.), 11. 6. Poznej své tělo – 8. B (Mgr. Novotná H.), Dále probíhají v hodinách přírodopisu a chemie laboratorní projekty (Mgr. H. Novotná, Čibera , střednědobé projekty v hodinách zeměpisu a přírodopisu (Geologická období, národní parky ČR, kraje ČR, katastrofy přírodní a člověkem způsobené, regiony Evropy - Čibera). Součástí projektů je také účast na celoročním projektu 7. B a 2. H – „Mám malého velkého kamaráda“. Tento projekt byl i ve druhém pololetí zaměřen na ekologické a sportovní aktivity, vzájemnou pomoc žáků a utváření pozitivního klimatu školy. 7. Práce s integrovanými žáky a nadanými žáky, příprava na soutěže a olympiády Zodpovídají a průběžně plní všichni vyučující v závislosti na termínech daných soutěží. Ve druhém pololetí probíhala příprava na chemickou, zeměpisnou a biologickou olympiádu (Mgr. H. Novotná, Čibera). 8. DVPP Cestou přírodovědných a technických předmětů napříč Středočeským krajem (Mgr. H. Novotná, Čibera) probíhalo v měsících únor – červen, Školení první pomoci – všichni zaměstnanci školy 9. MPP Ve druhém pololetí tohoto školního roku nebyly akce zaměřené na MPP zařazeny, výjimku tvoří akce výše uvedené, které mohou podstatu MPP částečně plnit a také celoškolní projekt „Den Země“. V sedmém a ve druhém ročníku (respektive v 7. B a 2. H) probíhá celoroční projekt zaměřený nejen na environmentální výchovu – „Mám malého velkého kamaráda“ (Mgr. K. Sladká, Čibera). 10. Ekologické aktivity Sběr papíru – celý školní rok (Mgr. Netušilová L.), Třídění odpadu ve vybraných učebnách (Mgr. Novotná H., Mgr. Lechnýřová P.) Péče o areál školy (v rámci ČsP, VP) 11. Využívání výukových portálů Datakabinet.cz, Proskoly.cz, Rvp.cz, Stream.cz, Vyukovematerialy.eu, Zsjarose.cz atd. 12. Výsledky a statistika vědomostních testů Předmět Třída Výsledná známka VT – průměr třídy Zeměpis

Chemie

Přírodopis

Fyzika

Dějepis

9. A 9. B 7. A 7. B 8. A 8. B 9. A 9. B 7. A 7. B 8. A 8. B 6. A 6. B 8. A 8. B 6. A 6. B 8. A 8. B

1, 53 3, 11 3, 44 3, 20 2, 59 2, 90 3, 00 2, 65 4, 00 3, 21 3, 09 3, 35 2, 85 2, 55 1, 40 2, 60 3, 00 2, 26 1, 81 3, 08

Výsledná známka za klasifikační období - průměr

Procento úspěšnosti

Zodpovídá

1, 87 2, 14 3, 28 3, 00 2, 23 2, 88 3, 08 2, 72 3, 54 3, 00 2, 77 3, 54 2, 92 1, 95 2, 11 3, 00 3, 00 2, 00 2, 26 2, 80

94, 03 61, 28 40, 95 48, 57 67, 14 60, 21 65, 91 63, 85 37, 10 55, 81 55, 87 49, 84 53, 50 73, 75 83, 08 62, 31 56, 53 74, 00 83, 00 53, 89

Novotný Čibera Čibera Čibera Čibera Novotná Novotná Novotná Novotná Čibera Novotná Novotná Novotný Bajer Čibera Čibera Šulcová Kadlecová Kadlecová Kadlecová

60

Pozn.: Mezi základní nápravná opatření patří – zopakování problémových témat formou výkladu, praktických cvičení, domácích cvičení, skupinových prací a práce na interaktivní tabuli. 13. Další aktivity Spolupráce se ZOO Praha – adopce zvířete: tamarín bělovousý – prosinec (Netušilová, Novotná), Obnovení tabulek pro poznávání okrasných rostlin na školním pozemku (Novotný), Instalace krmítek a krmení ptactva v zimě (Novotný).

zapsal: metodik Ing. Martin Čibera

Hodnocení MS výchovných předmětů 1.pololetí Plnění osnov a časově tématických plánů Osnovy a časově tématické plány jsou ve všech předmětech a ročnících plněny. Dlouhodobé akce Přístup na vnitřní sportoviště školy v průběhu poledních přestávek (Novotný) Školní klub – (Floreová) Práce s internetem – přístup žákům v poledních přestávkách (Netušilová, Bajer) Mám velkého/malého kamaráda Patronáty tříd 9B patronát nad 1C (Lechnýřová) 7B patronát nad 2H (Čibera) 6B patronát nad 2B (Bajer) Uskutečněné akce v rámci dlouhodobého projektu Mám velkého/malého kamaráda 31.10 – 2B + 6B – Halloween – Kalenská, Bajer 5.12 – 7B + 2H – Mikulášská nadílka – Čibera, Lechnýřová 18.12 – 9B + 1C – exkurze Vánoční Praha – Lechnýřová, Miškovská Prezentace zástupců SŠ v 9.ročnících 9.9 – SOU Písky 21.10 – SOŠ a SOU U Hvězdy 6.11 – Střední zemědělská škola Rakovník 20.11 – OU Dubská, Sportovní gymnázium 2.12 – SOU Stochov 10.9 – O putovní pohár ředitele MěPol. – 7.roč. – Čibera 15.10 – návštěva Veletrhu celoživotního vzdělávání – 8. a 9. ročník (třídní učitelé) 4.+11.12 – projekt v hodinách – Vánoce (výzdoba a zvyky) – 7AB - Brücknerová 18.11 – volba povolání – beseda se zástupci ÚP 9.roč – Mánková 5.12 – Mikulášská diskotéka – 9B pro 1.ročníky – Lechnýřová 5.12 – Mikulášská nadílka – 9B – Lechnýřová 19.12 – Vánoční Bruslení Akce MPP 12.9 – Školní nocování 6.B – Bajer 27.11 – 6A – příprava výrobků na Vánoční trhy - Šulcová Soutěže 18.9 – Malá kopaná 8.-9.roč – 3.místo – Novotný – bez postupu 24.9 – Přespolní běh (III.-V.kat) - Floreová 8.10 – Florbal 8.-9.roč. chlapci – 5.místo – bez postupu 21.10 – Florbal 8.-9.roč dívky – postup 27.11 – Florbal 8.-9.roč dívky – okres.kolo – 5.místo bez postupu DVPP 8.10 – Volba povolání vystupujících žáků ZŠ – Novotná 17.10 – Právní odpovědnost při výuce TV a mimoškolních akcích - Floreová Metodické semináře v rámci MS žádné

61

Vědomostní testy – Výchova k občanství 6.ročníky třída: hodnocení (počet na test / ve třídě) 18-16 = 1 15-13 = 2 12-10 = 3 9-7 = 4 6-0 = 5 % úspěšnosti: průměrná známka z testu: průměrná známka za klasifikační období:

6.A 13/18

6.B 20/23

0 5 5 1 2 64,10 3,00 3,00

4 10 6 0 0 76,9 1,83 2,48

8.A 24/26

8.B 16/24

4 12 7 1 0 70,61 2,20 1,88

2 5 4 5 0 61,37 2,75

8.ročníky třída: hodnocení (počet na test / ve třídě) 39-33 = 1 32-26 = 2 25-20 = 3 19-11 = 4 10-0 = 5 % úspěšnosti: průměrná známka z testu: průměrná známka za klasifikační období:

Jiné 15.10 – projektový den – Cestou čaje a kávy – 9B – Lechnýřová 16.10 – exkurze na výstavu Naše cesta – 6B – Bajer 5.11 – profesní vyšetření žáků 9A (4) 9B (4) 8B (1) – organizovala Novotná 7.11 – školení 1.pomoci = projekt EU „Zachraň život, i ty můžeš pomoci“, pořádá SZŠ a VOŠ Kladno – 7B, 8A – Čibera, Novotná) 21.11 – školení 1.pomoci = projekt EU „Zachraň život, i ty můžeš pomoci“, pořádá SZŠ a VOŠ Kladno – 8B – Novotná) říjen, listopad – přípravy výrobků a výzdoby na Vánoční trhy v hodinách Vv – Lechnýřová, Floreová, Foretová 15.12 – exkurze 6B Laser Game + Vánoční Praha – Bajer

2.pololetí Počet schůzek: 1, probíhaly individuální konzultace metodika s novými vyučujícími Plnění osnov a časově tématických plánů Osnovy a časově tématické plány jsou ve všech předmětech a ročnících plněny. Metodické akce v rámci MS • 21.5 – závěry ze školení Ochrana člověka za mimořádných okolností – poskytnutí elektronických materiálů (Lechnýřová) pro vyučující VO DVPP • 27.1 – Jak na výuku s tablety (Novotná, Foretová) • 20.5 – Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí (Novotný, Lechnýřová) • 31.3 – Jak komunikovat s rodiči (Foretová)

62

Soutěže • 12.2 – Volejbalová miniliga (Floreová – pouze pořadatel) • 24.2 – Basketbal dívky 8-9.r. – ZK (Floreová) o 13-14 místo • 1.4 – Pěvecká soutěž II.st. (Bošková) o 1. místo skupiny – 6B – Groman, Čiháková, Kolaříková o 1. místo jednotlivci - Chakraborty • 16.4 – Gymnastika dívky 8-9.r (Floreová) o 6. místo Kulturní akce: • 18.6 – Taneční představení R.A.K. – 6A (Šulcová) Exkurze • 12.6 – 9A – Lehkoatletický míting (Novotný) • 18.6 – 9B – Parníkem po Praze (Lechnýřová) Jiné Dlouhodobé akce • Přístup na vnitřní sportoviště školy v průběhu poledních přestávek (Novotný) • Školní klub (Floreová) • Zašívárna pod dohledem (Lechnýřová) • Práce s internetem – přístup žákům v poledních přestávkách (Netušilová, Bajer) • Mám velkého/malého kamaráda o 16.3 – 1C + 9B Velikonoční dílničky (Miškovská, Lechnýřová) o 30.4 – 2B + 6B Čarodějný den (Kalenská, Bajer) o 1.6 – 1C 2C +9B – Den dětí (Miškovská, Šmolíková, Lechnýřová) o 10.6 – 1C + 9B – Pasování na čtenáře (Miškovská, Lechnýřová) • Využívání portálu www.proskoly.cz (Novotná ČSP) Akce mimo plán MS • 25.2 – předávání cen „www škola Kladno“ – 2.místo (Lechnýřová, Dufek) • 4.5 – 9AB - Rána osudu – preventivní akce AIDS – 9AB (Lechnýřová, Novotný) • 6.5 – 6AB – výchovně vzdělávací program Čas proměn (Bajer, Šulcová) • 13.5 – 6B – Poznej Kladno (Bajer), vyhodnocení 4.6 Neuskutečněné akce • MPP – Sádrová maska (Lechnýřová) o nahrazeno historicky-jazykovou exkurzí Vídeň (viz. jazyková sekce) • Projektový den – ČsP 7.ročníky – České tradiční Velikonoce – Brücknerová o Nahrazeno miniprojekty v hodinách • Projektový den – VV 6.ročníky – Řecké divadlo a architektura – Floreová, Foretová o Vzhledem k nemoci p.Foretové realizováno v rámci výuky • Projektový den – VO 7.ročník – Zdravý životní styl – Lechnýřová o Nahrazeno miniprojekty v hodinách • Exkurze – Hv 9.ročníky - „Po stopách Antonína Dvořáka“ (Nelahozeves, Zlonice) – Mánková o Nerealizovány díky vysoké absenci 9A a kolizi s termíny dalších exkurzí a výletů • Exkurze – Vv 9.ročníky – Gotická Praha nebo Pražský Hrad (Lechnýřová) o Nahrazeno exkurzí Parníkem po Praze (pouze 9B, 9A jiný program po konzultaci s TU) Vědomostní testy – Výchova k občanství 7.ročníky třída: hodnocení (počet na test / ve třídě) 40-34=1 33-27=1 26-19=3 18-12=4 11-0=5

7.A 8/14 0 2 3 3 0

7.B 15/16 6 3 3 3 0

63

% úspěšnosti: průměrná známka z testu: průměrná známka za klasifikační období:

56,25 3,12 3,00

70,50 2,2 2,87

zapsala metodik Mgr. Pavlína Lechnýřová

Hodnocení činnosti MS školní družiny 1.pololetí Počet schůzek v I. Pololetí: 2 – dále dle potřeby Akce DVPP: Studium „Vychovatelství ´´ na VŠ tělovýchovy a sportu Palestra, Praha - Drešerová Další vzdělávání: studium odborné literatury: Informatorium, Rodina a škola, Rok ve školní družině, Agrese a agresivita u dětí a mládeže – všichni Akce MPP: Rozsvícení Vánočního stromu v Dětském centru Rozdělov – Drešerová + 8 žáků (27.11. ) Kulturní a vzdělávací akce: Dlouhodobé akce – zájmové kroužky: Pojď se hýbat - Marešová Další akce a aktivity: Vánoční trhy – akce školy pro děti a rodiče – všichni (28.11.) Vánoční výstavka prací žáků školy – Drešerová (10- 12. 12.) Výroba vánočních přání – Drešerová Vánoční besídka ŠD – všichni, nácvik programu s dětmi – Drešerová Vedení dokumentace, sdělení rodičům, pravidelná kontrola plateb školného do ŠD – Drešerová Výzdoba pavilonu ŠD, části hlavního pavilonu a venkovních vitrin – Drešerová Doplňování a nákup pomůcek – Drešerová Celoroční plán MS ŠD je průběžně plněn.

2.pololetí Počet schůzek ve II. pololetí : 2 – dále dle potřeby Akce DVPP : Studium „ Vychovatelství ´´ na VŠ tělovýchovy a sportu Palestra, Praha ; ukončení studia 27. 3. 2015 - Drešerová Další vzdělávání: časopis Informatorium, Rok ve školní družině Kulturní a vzdělávací akce: Hasiči – Kladno – Drešerová, Marešová / 30 žáků / ( 28. 5. ) Trampolínový park – Sletiště Kladno – Pažebřuchová, Marešová / 30 žáků / ( 21. 5. ) Dlouhodobé akce – zájmové kroužky : Pojď se hýbat - Marešová Další akce a aktivity : Velikonoční výstavka prací žáků – příprava a instalace ve sborovně školy – Drešerová ( 27. 3. – 1. 4. ) Inventarizace kabinetu ŠD – Drešerová Vedení dokumentace, kontrola plateb školného do ŠD – Drešerová Školení BOZP – všichni ( 18. 2. ) Den Země – všichni ( 29. 4. ) Pedagogická praxe studentek Spš Beroun - E. Ježíkové, M. Kvapilové (18. 5. – 29. 5. ) Akce na měsíc červen: Malování na chodník Znáš, umíš, dovedeš – Drešerová Besídka ŠD – rozloučení se školním rokem – všichni celoroční plán práce ŠD splněn. zapsala : metodik – Zdeňka Drešerová

64

Příloha č. 2 PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU 1. pololetí ŠKOLA: ZŠ Kladno, Brjanská 3078 Školní metodik prevence: Kristýna Sladká

2014/15

Současná situace na škole: • • • • • • • • • • • •

psychosociální klima dobré včasné podchycení záškoláctví, násilí, šikany a vandalismu represivní opatření konkrétně stanovena Řádem školy evidence problémových žáků, výchovné komise spolupráce s kurátory odboru sociální péče a pracovníky Pedagogicko-psychologické poradny v Kladně umístění výrazně problémových žáků do výchovného zařízení spolupráce s rodiči posilování úlohy třídního učitele při prevenci sociálně-patologických jevů prevence kouření a zneužívání návykových látek preventivní programy, osvětová činnost volnočasové aktivity, nabídka zájmových kroužků, mimoškolní akce diagnostika třídních kolektivů

Jednotlivé aktivity: 1. Seznámení ředitele školy s programem plánováno na

proběhlo

hodnocení

září

září

Čtvrtletně na pedagogických radách

2. Seznámení kolegů s filozofií programu a zaangažování je do realizace plánováno na

proběhlo

září

září

hodnocení Celoroční spolupráce s metodickými sekcemi, akce MMP, kroužky, mimoškolní aktivity

3. Zajištění průběžné spolupráce s výchovným poradcem plánováno na

proběhlo

hodnocení

září

září

Čtvrtletně na pedagogických radách – evidence problémových žáků

65

4.

Aktivity pro žáky - spolupráce s odborníky téma

třída

učitelé

lektor

plánováno

proběhlo

Dopravní hřiště

4.A

Čablová

Labyrint

říjen

2.10.2014

Dopravní hřiště

4.B

Labyrint

říjen

6.10.2014

Hasík Školení 1. pomoci

2.CH

HZS Kladno

říjen

16.10.2014

7.B + 8.A

Navrátilová Sladká, Šmolíková Čibera Novotná

SZŠ a VOŠ Kladno

listopad

7.11.2014

Dům plný knih

2.C

Šmolíková

Knihovna Sítná

listopad

27.11.2014

Dům plný knih České Vánoce – zvyky, tradice

2.B

Kalenská Důbravová, Kalenská Malířová Kalenská

Knihovna Sítná

listopad

28.11.2014

Labyrint

prosinec

16.12.2014

HZS Kladno

únor

19.2.2015

Městská policie Kladno

únor

20.2.2015

Labyrint

duben

23.4.2015

HZS Kladno

květen

22.5.2015

Hasík Desetiboj mladého strážníka Dopravní výchova - testy Hasičská soutěž pro děti

1. AB 2.AB

5.AB 4.AB 2. + 6. ročník

Floreová Čablová Navrátilová Kalenská

5. Aktivity pro žáky - mimoškolní akce téma Soutěž městské policie Kladna

třída 7AB

Čibera

září

10.9.2014

Školní nocování

6.B 3.AB + 7.AB

Bajer

září

12.9.2014

Celá třída

Špalková

říjen

3.10.2014

Účast 6 žáků

8. a 9. roč. Čibera

říjen

20.10.2014

Účast 10 žáků

8. – 9. roč. Kadlecová

listopad

24.11.2014

Účast 12 žáků

Hasičská soutěž Olympiáda BiO 8. a 9. ročník (školní kolo) Olympiáda v D (školní kolo) Příprava výrobků na vánoční trhy Rozsvícení vánočního stromu Mikulášská diskotéka Vánoční besídka pro Vánoční nadílka

učitelé

plánováno

proběhlo

hodnocení účast 4 žáků

6.A.

Šulcová

listopad

27.11.2014

Účast 10 žáků

ŠD

Drešerová Lechnýřová, + učit. 1. roč.

listopad

27.11.2014

Účast 8 žáků

prosinec

5.12.2014

Celé třídy

Sladká, Čibera

prosinec

5.12.2014

Celé třídy

1. roč. 9B

7.B + 2.H

66

Olympiáda v ČJ (školní kolo) Olympiáda v AJ (školní kolo) Bruslení Olympiáda v AJ (školní kolo) Pěvecká soutěž 1. stupeň Pěvecká soutěž 2. stupeň

8. – 9.roč.

Beran

prosinec

15.12.2014

Účast 10 žáků

8. – 9.roč.

Bajer

prosinec

10.12.2014

Účast 9 žáků

Třídní učitelé prosinec

19.12.2014

1.-9. ročník

6. – 7. roč.

Šulcová

leden

12.1.2015

Účast 9 žáků

1. stupeň

Bošková

únor

25.2.2015

Účast 18 žáků

2. stupeň

duben

1.4.2015

Účast 8 žáků

duben

27.4.2015

Účast 16 žáků

květen

7.5.2015

Účast 28 žáků

květen

18.5.2015

Celé třídy

1.-9.roč.

Rychlý počtář

4.AB

Rychlý počtář

2.ABCH

Vybíjená Hrátky s češtinou

4.AB

Bošková Čablová, Navrátilová Malířová, Kalenská, Šmolíková Čablová, Navrátilová

6.AB

Kadlecová

květen

25.5.2015

Účast 12 žáků

Lány

5.B

červen

4.6.2015

Účast 8 žáků

Školní nocování

5.AB

Bošková Stehlíková, Bošková

Červen

12.6.2015

Celé třídy

Školní nocování

6.B

Bajer

Červen

12.6.2015

Celé třídy

Školní nocování

2.H

Sladká

Červen

26.6.2015

Celé třídy

6. Akce pro rodiče s dětmi téma Vánoční besídka pro rodiče 2.C Vánoční besídka pro rodiče 5.B Den otevřených dveří pro rodiče

7.

Třída 2.C

učitelé Šmolíková, Grunwaldová

5.B

Bošková

všechny třídy

plánováno

proběhlo

hodnocení

prosinec

17.12.2014

Celá třída

prosinec

19.12.2014

celá třída

únor

25.2.2015

plánováno

proběhlo

Charitativní akce:

téma Vánoční trhy

Třída

učitelé

všichni

všichni

listopad

28.11.2014

hodnocení rodiče s žáky

67

8.

Efektivní využití volného času žáků

V 1. pololetí školního roku 2014/2015 pracovalo na škole 15 kroužků (I. stupeň – 10 kroužků, II. stupeň – 5 kroužků). V 2. pololetí školního roku 2014/2015 pracovalo na škole 14 kroužků (I. stupeň – 9 kroužků, II. stupeň – 5 kroužků). V polední pauze mají žáci rovněž možnost využít obě pracovny informatiky (kroužek „Práce s internetem“ – upřednostněna příprava referátů apod.) nebo se věnovat sportu v tělocvičně a v hale (kroužek TV), případně se věnovat přípravě na vyučování (kroužek „Zašívárna pod dohledem“). Všechny tyto aktivity podporují rovněž smysluplné využití volného času dětí a přispívají k odstranění nežádoucích sociálně- patologických jevů pramenících z nudy.

9. Stanovení konzultačních hodin pro setkání dětí nebo rodičů s metodikem prevence Od září 2014 dle osobní dohody (informace v ŽK a na stránkách školy). Konzultací nevyužil nikdo.

10. Zřízení schránky důvěry Schránka důvěry pro dotazy v hlavním pavilonu v přízemí a na internetových stránkách školy. Této možnosti nevyužil nikdo. zpracovala Kristýna Sladká školní metodik prevence

68

Příloha č. 3 Plnění EVVO ve školním roce 2014/2015

TAB.č.1 Akce EVV0 - souhrn - 2014/2015 Za 1. pololetí Název akce

1.stupeň 2. stupeň Celkem

Projektové dny/ týdny

5

0

5

Výchovně vzdělávací pořady

1

4

5

Soutěže

0

1

1

Třídění odpadu v učebnách

0

1

1

Charitativní akce

1

1

2

Za první pololetí celkem

7

7

14

Za 2. pololetí Název akce

1.stupeň 2. stupeň

Celkem

Projektové dny/ týdny

6

1

7

Výchovně vzdělávací pořady

2

0

2

Exkurze

3

2

5

Soutěže

0

3

3

Třídění odpadu v učebnách

0

1

1

Charitativní akce

0

0

0

Za druhé pololetí celkem

11

7

18

Za školní rok celkem

18

14

32

69

TAB.č.2

Akce EVV0 1. - stupeň - 2014/2015 Datum

Název akce

Druh činnosti

Třída

Zodpovídal/a p.učitel/ka

18.9.2014

Setkání s lesíkem

projekt

2.C

Šmolíková, Grünwaldová

23.9.2014

Začíná podzim

projekt

1.C

Miškovská

6.10.2014

Bramborový den

projekt

2.C

Šmolíková

13.10. – 17.10.2014

Podzim

projekt

2.A,B

Malířová, Kalenská

23.10.2014

Jablíčkový den

projekt

1.C

Miškovská

4.11.2014

Planetárium – Vesmír kolem nás

výchovně vzdělávací pořad

5.A,3.B

Stehlíková, Bošková

27.1. 2015

Planetárium – O sluníčku, měsíčku a hvězdičkách

výchovně vzdělávací pořad

1.C,2.C

Miškovská, Šmolíková

16.2. 2015

Zima v přírodě

projekt

18.2.2015

Planetárium - Vesmír kolem nás

výchovně vzdělávací pořad

Miškovská, Šmolíková Milerová, Špalková, 3.A,3.B,3.H Kozlová

23.2.2015

Zima v přírodě

projekt

2.B

Kalenská

23.2.2015

Vesmír

projekt

3.A,3.B

Milerová, Špalková

25.2.2015

Vesmír

projekt

3.A,3.B

Kozlová

7.4.2015

Čabárna - Ochrana přírody

projekt

1.C,2.C

Miškovská, Šmolíková

29.5.2015

Koněpruské jeskyně

exkurze

1.C,2.C

Miškovská, Šmolíková

8.6. 2015

ZOO

exkurze

3.H

Kozlová

24.6.2015

Čabárna

exkurze

3.H

Kozlová, Kadlecová

Druh činnosti

Třída

Zodpovídal/a p.učitel/ka

1.C,2.C

TAB.č.3 Akce EVV0 - 2. stupeň - 2014/2015 Datum

Název akce

25.9.2014

Planetárium - Evropa

6.10.2014

Planetárium – Pohyby Země

výchovně vzdělávací pořad výchovně vzdělávací pořad

16.10.2014

Přírodovědný klokan

republiková soutěž

8.A,B

Čibera, Novotná

6.A,B

Čibera, Bajer

8. a 9. roč.

Čibera, Foretová

70

31.10.2014

Indonésie – po stopách lidojedů

13.11.2014

Planetárium – Jižní Amerika

výchovně vzdělávací pořad výchovně vzdělávací pořad

15.1. 2015

Školní kolo BiO , kat. C

soutěž

17.2. 2015

Zeměpisná olympiáda

27.4.2015

7.,8.ročník

Beran,Čibera, Brücknerová, Novotná

7.A,8.B

Čibera Novotná

soutěž

8.,9. roč. 6.roč. – 2 žáci

Okresní kolo BiO, kat. C

soutěž

8.9. roč. – 4 žáci Netušilová

20.5.2015

Giganti doby ledové

exkurze

6.B

8.6.2015

ZOO

exkurze

7.A, 7.B

Čibera

Bajer Kozlová, Kadlecová

TAB. č. 4 Akce EVV0 - celoškolní - 2014/2015 Datum Od října 2014

Název akce Adopce zvířete – tamarín Vybráno: 4000,-Kč

2014/2015 Celý školní rok

Soutěž ve sběru papíru Sebráno 10 440 kg papíru Třídění odpadu v učebnách Př a Vv

29.4.2015

Den Země

Druh činnosti

Třída

charitativní akce – spolupráce se ZOO Praha

všechny třídy všechny třídy všechny třídy II.st. Celoškolní akce

soutěž třídění odpadu Projektový den

Zodpovídal/a p. učitel/ka Netušilová, Novotná Netušilová Mgr. H. Novotná a Mgr. P. Lechnýřová Třídní učitelé

TAB. č.: 5 DVPP 2014/2015 Datum

Název akce

28.1.2015 18.2.2015

Jak přivést generaci Y a Z k vědě a technice – p.uč. Čibera Badatelé - – p.uč. Čibera

TAB. č.6 Zlepšování životního prostředí 2014/2015 Datum

Název akce

22.8.2014 Podzim 2014

Enzymatické čištění WC

25.5. 2015

Enzymatické čištění odpadů

průběžně

pravidelné sekání trávy, pletí, úprava venkovního areálu za pomoci žáků

Úprava a zkrácení živých plotů, prořezání ovocných stromů

Vypracovala: Mgr. Hana Novotná 71

Příloha č. 4 Informace o Školské radě Školská rada je orgán školy umožňující zákonným zástupcům nezletilých žáků, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy. Třetinu členů jmenuje zřizovatel, třetinu volí zákonní zástupci nezletilých žáků a třetinu volí pedagogičtí pracovníci dané školy. Školská rada má šest členů. Funkční období členů školské rady trvá tři roky. Činnost školské rady: Školská rada se schází nejméně 2x během školního roku. Schvaluje školní řád, pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků, výroční zprávy, vyjadřuje se k návrhům školního vzdělávacího programu, podílí se na zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy, projednává inspekční zprávy ČŠI, projednává návrh rozpočtu, vyjadřuje se k rozboru hospodaření, podává podněty a oznámení. Složení ŠR pro rok 2014: předseda: Mgr. Ivana Mánková členové: Mgr. Pavlína Lechnýřová Lukáš Kubica Otakar Černý Pavel Pichlík Petra Fejfarová Volby do ŠR proběhly 19.11.2014. Složení ŠR pro rok 2015-2017: předseda: Mgr. Ivana Mánková členové: Mgr. Eva Kozlová Ing. Pavla Urbanová Marcel Kučera Pavel Pichlík Petra Fejfarová

Školská rada se v tomto školním roce sešla 2x. Na úvodním zasedání v září schválila rada školní dokumentaci pro rok 2014-2015, byla seznámena s průběhem a úpravami výuky podle ŠVP „ Normální škola“, byla seznámena s plánem činnosti na školní rok, projednala výroční zprávu o činnosti školy za rok 2013-2014. Na posledním zasedání v červnu se rada vyjádřila k výroční zprávě o hospodaření za rok 2014, byla seznámena s průběhem a výsledky vzdělávání za školní rok 2014-2015.

72

Příloha č.5 Stimulační program pro předškoláky „Maxík“ Ve školním roce 2014/15 se v naší škole konaly kurzy Stimulačního programu pro předškoláky a děti s odloženou školní docházkou – Maxík. Autorkami tohoto kurzu jsou Mgr. Bubeníčková a PaeDr. Janhubová a je akreditován MŠMT ČR – č.j. 32 809/2010-25-778. Lektorem těchto kurzů byla Mgr. Martina Miškovská – speciální pedagog naší školy. Cílem těchto stimulačních cvičení není redukce projevů, ale změna podmínek, za kterých může dítě podávat lepší výkon. Kromě dětí jsou do tréninku zařazeni rodiče, kteří jsou vedeni k chápání problému dítěte. Je zdůrazněna potřeba pravidelného režimu, uvědomělého sezení dítěte, jasného a srozumitelného zadávání pokynů dospělým – rodičem-trenérem, zpětná vazba – jak dítě pokynům porozumělo, vytyčení a dodržování pravidel chování a důslednosti při kontrole plnění úkolů. Během kurzu se s dětmi věnujeme činnostem, které jsou zaměřeny: I. Nácvik nových pohybových stereotypů – stabilní postoj – zvládnutí rovnováhy, správné sezení, správné a zdravé dýchání, úchop psacího náčiní. II. Rozvoj komunikačních dovedností – všeobecný rozvoj pojmového myšlení a řeči. III. Rozvoj dílčí funkcí v těchto oblastech: Oblast zraková: 1. zrakové rozlišování 2. zraková paměť 3. vizuomotorika Oblast sluchová: 1. rozvoj sluchového vnímání 2. sluchové rozlišování 3. sluchová paměť 4. audiomotorika Oblast prostorové orientace: Jedná se o obecnou orientaci v okolí – v prostoru, ve kterém se dítě pohybuje. Dále v orientaci na vlastním těle, na ploše. Oblast intermodality: Intermodalita je schopnost přepínat mezi různými způsoby /mody/ smyslového vnímání. Děti s tímto oslabením mají mimo jiné problémy s vytvářením spojení mezi zrakovými sluchovými a prostorovými podněty. Oblast seriality: V předškolním věku souvisí s řazením stále se opakujících běžných činností za sebou – např. při oblékání, denní hygieně… Potíže ve škole se projevují problémy se správným pořadím písmen ve slově, při psaní i při čtení, s pořadím slov ve větě nebo číslic v početním úkolu, dále s vynecháváním písmen, číslic či znamének. IV. Grafomotorické dovednosti – správný úchop psacího náčiní, správné sezení, kvalitní pohyblivost všech kloubů, které jsou potřebné k nácviku psaní. V. Koncentrace pozornosti - je zaměření, udržení a usměrnění pozornosti a soustředění se na zadaný úkol. První kurz se uskutečnil od 12. listopadu 2014 do 18. února 2015, kterého se účastnilo 5 dětí. Druhý kurz proběhl od 4. března do 20. května 2015 a účastnilo se ho 7 dětí. Všechny děti prošly kurzem a rodiče dostali mnoho podnětů pro hravou práci s dětmi v oblastech, které dětem činily obtíže.

73

Příloha č.6 Prezentace školy v médiích

Malí Rytíři mají zpět úspěšné sportovní třídy http://www.rytirikladno.cz/cz/kladenska-lihen-ma-zpet-uspesne-sportovni-tridy 15.09.2014 Školáci si už v lavicích „odkroutili“ dva týdny, pět desítek z nich hrdě obléká rytířský dres a navštěvuje kladenskou základní školu v Brjanské ulici, kam se po velkém úsilí vrátily v minulosti tolik úspěšné sportovní třídy. Ty umožňují maximální provázanost školní výuky s hokejovými tréninky.

FOTO: GM mládeže Josef Zajíc mezi Rytíři-školáky na "dvanáctce" (Foto: Petra Kvasilová)

Představte si jeden z modelových dní. Malý hokejista ráno vyrazí podle rozvrhu na trénink, po němž frčí školním autobusem za výukou. Když odzvoní poslední hodina, může jít domů nebo do družiny. Pokud den naopak začíná ve škole a tréninkem končí, mohou si rodiče vyzvednout své ratolesti v nově zřízeném Rytířském klubu (na snímku níže), který plní funkci družiny přímo na zimním stadionu. „Do klubíku pro děti jsme investovali přes půl milionu korun. Je to nejmodernější a nejhezčí místo na stadionu, kde se capartům líbí natolik, že kolikrát ani nechtějí jít domů,“ těší manažerku marketingu Andreu Kuthanovou. Rytířské naděje letos zasedly do lavic třetího, druhého a prvního ročníku. V budoucnu by se jejich počet měl dále rozrůstat. „Idea hokejových tříd je léty prověřená. Jsem rád, že všechny zúčastněné strany vyvinuly maximální úsilí,“ prohlásil ředitel školy Vladimír Dufek a vyzdvihl úzkou nadstandardní spolupráci v trojúhelníku klub-škola-rodiče.

74

Rozdá Jágr vysvědčení?

Spojení kladenského hokeje a základní školy v Brjanské ulici, lidově stále nazývané dvanáctka, nestojí jen na základech skvělých úspěchů minulosti, i když jejich výčet by byl hodně dlouhý. „V současnosti nám škola nabízí nám takové podmínky, které nikdo jiný nikde neposkytne. Start sezony a školního roku nám sice komplikuje rekonstrukce stadionu, ale až budou znovu k dispozici obě ledové plochy, stoprocentně se najede na systém navazujících tréninků. Všechny rodiče teď prosíme o toleranci a pochopení. Za jejich dosavadní skvělý přístup jim moc děkuji,“ vzkazuje GM mládeže Josef Zajíc, jehož úsilí o restart sportovních tříd dala zelenou také kladenská radnice. „Město Kladno projekt sportovních tříd podpořilo. Osobně školu velmi dobře znám a o její kvalitě jsem nikdy nepochyboval,“ prohlásil na jednom z dřívějších setkání s rodiči mladých hokejistů člen rady Statutárního města Kladna pro oblast sportu a volného času Otakar Černý. Ten také přišel o první školní den žáčky do školy pozdravit, což se bohužel nepoštěstilo hvězdnému majiteli Rytířů Jaromíru Jágrovi. Nejslavnější žák „dvanáctky“ a nejlepší produkt sportovních tříd byl totiž v posledních dnech a týdnech doslova na roztrhání. Stranou dění ovšem Jágr zůstávat nechce a projekt od začátku pečlivě sleduje a podporuje. „Jsem moc rád, že se sportovní třídy povedlo znovu otevřít, což považuji za velký úspěch. Já sám jsem si tím systémem prošel a hodně mi to pomohlo, stejně jako spoustě jiných hráčů,“ zopakoval šéf kladenského hokeje. „Chtěl jsem se do školy přijít podívat ještě před odletem do Ameriky, ale měl jsem opravdu hodně málo času a spoustu povinností okolo chodu klubu. Určitě se pokusím v tomto školním roce za dětmi dorazit, i kdybych měl jít předávat vysvědčení,“ vzkázal legendární hokejista, jenž už brzy nabere směr New Jersey.

75

Kladenský deník

76

Kladenský deník , 26.února 2015

77

Kladenský deník 25.5.2015

78

Zdroj: 11.6.2015 https://www.facebook.com/68Jagr?fref=nf

Jaromír Jágr

Jsem rád, že jsem to ještě před odletem stihnul! Sice to bylo v rychlosti, ve stresu, ale bylo. Snad jsem udělal našim hokejovým prckům radost. Chtěl bych poděkovat 12 ZŠ v Kladně Rozdělově , řediteli a všem učitelům, že se nám skvěle ,, starají ,, o naše malé Rytíře. Spolupráce funguje na 1+ a přeji si, aby vše pokračovalo mnoho dalších let. Děkuji rodičům za důvěru. 1H, 2H a 3H - jsem na vás hrdý- makejte dál. A 25.6. se na vás přijde podívat Jakub Voráček , tak se máte na co těšit.

79

http://kladensky.denik.cz/

25.6.2015

Voráček po deseti letech ve škole. Prý moc nezlobil. Kladno /FOTOGALERIE/ - Když před deseti roky vycházel devátou třídu 12. ZŠ v Kladně, bylo jasné, že může v hokejové kariéře dojít daleko. Ale že to bude mezi úplně nejlepší hráče světa, to se tehdy asi ještě ani Jakubu Voráčkovi samotnému nezdálo.

Jakub Voráček navštívil svou bývalou školu, 12. ZŠ v Rozdělově. S nejúspěšnějšími sportovci II. stupně, ředitelem V. Dufkem, učitelem J. Novotným a malými kluky, kteří mají nejlepší školní výsledky i džentlmenské vystupování. Autor: Deník/ Rudolf Muzika Útočník Philadelphie, kapitán české reprezentace a čerstvý držitel Zlaté hokejky ve čtvrtek na dvanáctku zavítal, ale děti potěšil před jejich cestou za prázdninovými dobrodružstvími. A jaký byl Voráček jako žák? Podle přísného, ale férového ředitele Vladimíra Dufka prý hodný, bezproblémový. A co na to sám hráč? „Hodný žák jsem byl, ale nebyl jsem zase tak moc chytrý. Hlavně jsem měl strašně moc zameškaných hodin, protože už v šesté třídě jsem nastupoval v Kladně za juniory a to pak jezdíte na zápasy i na Moravu. Díky učitelkám jsem to vše zvládl, vyšli mi tady ohromně vstříc a pomohli mi. Díky tomu jsem prošel," usmál se Voráček poté, co se při autogramiádě podepsal snad všem více než čtyřem stovkám současných žáků kladenské školy. Ta mimochodem po tvrdé práci po letech hokejové třídy opět otevřela (za časů Voráčka žáka byly zrušené) a je s tímhle projektem čím dál úspěšnější.

80

Příloha č.7 Fotodokumentace

Výzva č.56 81

82

Naše škola je účastníkem tohoto programu od r. 2000 Program ZDRAVÉ ZUBY je komplexní celoplošný výukový program péče o chrup. Primárně je určen pro prevenci zubního kazu u dětí na prvním stupni základních škol. Jedná se o největší a nejdéle realizovaný projekt takového rozsahu pro děti mladšího školního věku, nejenom v oblasti prevence zubního kazu, ale v oblasti ochrany a podpory zdraví vůbec. Cílem programu ZDRAVÉ ZUBY je zlepšit zubní zdraví u dětí a mládeže, a tak vytvořit předpoklady k zajištění zdravých zubů i u dospělé populace v budoucích letech. Projekt je podporován Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Ministerstvem zdravotnictví ČR, odborným garantem je Výbor České společnosti pro dětskou stomatologii a od roku 2005 probíhá s podporou kanceláře WHO v ČR.

zdroj: www.zdravezuby.cz

83

84

85

Havárie vodovodního potrubí

Průsak vody:

ředitelna

školní jídelna Výměna dlažby v 1.patře hlavního pavilonu, kde prosakující voda způsobila vzedmutí staré dlažby a rozdrolení podkladu.

Reko hygienického koutu ve školní jídelně 86

Vybavení dalších tříd novým nábytkem

3.pav./1.patro/2.třída

4.pav./přízemí/1.třída

Zahájení rekonstrukce hřiště a dopravního hřiště

87

Instalace interaktivního dataprojektoru (cena za 2.místo v soutěži www_škola_kladno_2014) do logopedické třídy

První školní den – pamětní listy předává Otakar Černý

kroužek technických dovedností kroužek elektrotechniky Kroužky v rámci projektu „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“, které pořádala pro žáky ZŠ SPŠ a VOŠ Kladno, Jana Palacha 1840, Kladno 88

Využívání tabletů ve výuce přírodovědných předmětů – seminář pro pedagogy

Návštěva dětí z 20.MŠ na tréninku malých hokejistů.

89

Preventivní programy:

Zásady 1.pomoci (pro žáky II.st.) – Zdravotnická záchranná služba Kladno

Hasík (pro žáky I.st.) – Hasičský záchranný sbor v Kladně Bezpečnost doma a na ulici – Městská policie Kladno (foto není k dispozici) Řekni stop kyberšikaně – sociální odbor Magistrátu města Kladna (foto není k dispozici)

Charitativní akce pro Dětský domov v Rozdělově žáci předali finanční dar – výdělek z akce „Vánoční trhy“

90

Vánoční trhy – akce pro žáky a rodiče

Multikulturní výchova – projekt „Cestujeme Asií“

91

Mikuláš – žáci 9.roč. nadíleli malým spolužákům.

Návštěva tamarína bělovousého v ZOO.

Hasičská soutěž pro 2.roč. – 3.místo a

6.roč.

92

Vítězům školní soutěže „O nejlepšího sportovce školy“ předával ceny bývalý žák naší školy a jeden z nejlepších hokejových hráčů současnosti Jakub Voráček. Následovala autogramiáda.

93

Slavnostní rozloučení s 9.ročníky.

9.A

9.B 94