VEGYÉSZ MSc mesterképzés
Tájékoztató a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karáról A Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara 1921-ben kezdte meg működését, amikor Szeged városa befogadta a Kolozsvárról áttelepült tudományegyetemet. Az eltelt 87 év alatt az eredetileg még Matematikai és Természettudományi Kart alapító nagyhírű professzorokat méltó utódok követték a tanszékek, illetve a kar élén. A 60 tagú professzori karunk közül tizenketten tagjai a Magyar Tudományos Akadémiának, s többen részesültek a közelmúltban Széchenyidíjban. A közel 300 fős oktatói gárdából több mint 220-an tudományos fokozattal rendelkeznek. A Természettudományi és Informatikai Kar oktatási és kutatási tevékenységét tudományterületi alapon felosztotta intézetei, tanszékcsoportjai között. Hét tanszékcsoport működik, amelyek mindegyike részben önálló kutató és oktató intézetként is felfogható: Biológus, Fizikus, Földrajzi és Földtani, Informatikai, Kémiai, Matematikai Tanszékcsoport és a Környezettudományi Intézet. A Szegedi Tudományegyetem rangja: A shanghai-i Jiao Tong Egyetem 2002 óta évente készülő értékelésében a világ vezető 500 felsőoktatási intézménye közé a szegedi mellett ismét csupán egyetlen magyar került, a budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem. Az Európai Egyetemek rangsorában a SZTE 2005-ben a 80-123. helyen állt. Ilyen előkelő helyezést más magyar egyetem nem tudhat magáénak, és Közép-Kelet-Európa felsőoktatási intézményei közül is csak egy, a prágai Károly Egyetem.
Oktatási tevékenység 2006-tól Karunkon is teljeskörűen indult a többciklusú képzés. Az első képzési ciklusban folyó képzés megnevezése: alapképzés (alapszak), amelyen alapfokozat (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BSc fokozat) és a munkaerőpiacon való elhelyezkedést biztosító szakképzettség szerezhető. Erre épül a mesterképzés (mesterszak), amelyen mesterfokozat (magister, master; rövidítve: MSc fokozat) és szakképzettség szerezhető. Alap- és mesterképzést követően a legkiválóbbak doktori képzésben folytathatják felsőfokú tanulmányaikat, és szerezhetnek tudományos fokozatot: doktori fokozatot, rövidítve: PhD fokozatot.
Tudományos tevékenység Hallgatóink jelentős része kapcsolódik be a kötelező tanulmányi követelményeken túl a tanszékek tudományos életébe, és végez nívós kutatómunkát. Ennek összefogó szervei a tudományos diákkörök, amelyek egyben a hallgatók első tudományos előadó fórumai is. Karunk hallgatóit országos szinten is a legeredményesebbek között tartják számon. A diploma megszerzése után a legjobbaknak lehetőségük nyílik tudományos fokozat megszerzésére: doktori képzések hat doktori iskolában, 44 doktori program keretében folynak.
Külföldi kapcsolatok A kar kiterjedt hazai és nemzetközi kutatási kapcsolatokkal rendelkezik, oktatóink eredményesen vesznek részt nemzetközi kutatási pályázatokon és projektekben, kapnak vendégprofesszori meghívást külföldi egyetemekre. Hallgatóinknak is lehetőségük van külföldi tanulmányutakra, részképzésekre. Nyolc európai egyetemmel kötött szerződésünk alapján rendszeres hallgatócserék zajlanak, számos egyéb helyre pedig eseti ösztöndíjak segítségével jutnak el hallgatóink. A háromhat hónapos külföldi tanulmányokat a diplomakövetelmények teljesítésébe is beszámítjuk. 1
Vegyész mesterszak Okleveles vegyész szakképzettség A Szegedi Tudományegyetemen folyó kémikus képzés második fokozatán az egyik lehetséges kimenetet a vegyész mesterszak elvégzése és az okleveles vegyész szakképzettség megszerzése jelenti. A 4 féléves képzés mesterfokozatú (MSc) diplomát nyújt. A vegyész mesterszak legközvetlenebb előképzésének tekinthető kémia alapszak (kémia BSc) az országban elsőként nyerte el az EuroBSc in Chemistry végzettséget igazoló oklevél kiadásának jogát az Európai Kémiai Társaságok Egyesülete Oktatási Bizottságától. Az EuroBSc-hez hasonlóan tervezzük az EuroMSc in Chemistry oklevél kiadásának jogát megszerezni, ami az SZTE-n megszerzett diploma nemzetközi (s remélhetőleg hazai) elismertségét fogja növelni. A vegyész mesterképzés csak nappali tagozaton indul, hiszen a laboratóriumi gyakorlatok - melyek a képzés alapvető tartalmi részei - esti vagy levelező formában csak csökkentett óraszámban lennének elvégezhetők, ez pedig a képzés értékét, a diploma minőségét csökkentené. A vegyész mesterképzés az alapfokozaton vagy más felsőfokú végzettség keretében szerzett szakképzettségre, illetőleg ismeretekre alapoz. Célja a szakterület, a gazdaság és a munkaerőpiac igényeinek megfelelően olyan vegyészek képzése, akik szakterületükön magas szintű elméleti és gyakorlati kémiai ismeretekkel, a rokon szakterületeken (pl. matematika, fizika, informatika, szakmai idegen nyelv) megfelelő szintű alaptudással rendelkeznek. Alkalmasak – elsősorban a kutatás és a műszaki fejlesztés területén – a választott tudományterületükön kezelhető feladatok és problémák önálló tanulmányozására és megoldására, valamint anyagok előállítására és kémiai átalakítására, azok minőségi és mennyiségi vizsgálatára, szerkezetük meghatározására. 2
Tervezett szakirányok: A mesterképzésben résztvevő hallgatók az alábbi szakirányok közül választhatnak: • Informatikai vegyész • Anyagkutató vegyész • Szintetikus kémiai vegyész • Analitikus vegyész • Gyógyszerkutató vegyész • Környezetkémiai vegyész • Szerkezetkutató vegyész b) A mesterképzési szakon végzettek alkalmasak: • az informatikai vegyész szakirányon szerzett ismeretek birtokában: az informatika alapvető elméleti és gyakorlati ismereteinek felhasználására és a kémiában, a vegyiparban és a gyógyszeriparban felmerülő, informatikával kezelhető kérdések megoldásához szükséges módszerek kiválasztására és alkalmazására; • az anyagkutató vegyész szakirányon szerzett ismeretek birtokában: az anyagtudomány kutató-fejlesztő munkájában való részvételre, új anyagi rendszerek előállítására, megtervezésére és vizsgálatára; a modern anyagi technikai újdonságok folyamatos megismerésére és értékelésére; • a szintetikus kémiai vegyész szakirányon szerzett ismeretek birtokában: adott szerves vegyipari vagy gyógyszeripari munkahelyen a hatékony, innovatív munkához szükséges speciális ismeretek rövid idő alatt történő megszerzésére és felhasználására; • az analitikus vegyész szakirányon szerzett ismeretek birtokában: a korszerű analitikai, spektroszkópiai és tömegspektrometriai módszerek alkalmazására, a radioanalitika, élelmiszer-analitika, a kemometria alkotó felhasználására, a minőségbiztosítás, a gazdaság és a környezetvédelem legkülönbözőbb területein; 3
• a gyógyszerkutató vegyész szakirányon szerzett ismeretek birtokában: a gyógyszerkutatási és gyógyszerfejlesztési tevékenység elvégzésére, a gyógyszerkutatásban résztvevő orvosokkal, gyógyszerészekkel és gazdasági szakemberekkel való együttműködésre; • a környezetkémiai vegyész szakirányon szerzett ismeretek birtokában: a környezetben lejátszódó folyamatok kémiai okainak felismerésére, a környezetszennyező anyagok analitikájának, ártalmatlanításának elméleti és gyakorlati ismeretében a gyakorlatban felmerülő környezeti kémiai kérdések megoldásához a megfelelő módszerek kiválasztására és alkalmazására; • a szerkezetkutató vegyész szakirányon szerzett ismeretek birtokában: a korszerű kémiai szerkezetkutatás elméleti és gyakorlati ismereteinek alkalmazására, a gyakorlatban felmerülő molekulaszerkezeti kérdések megoldásához szükséges adekvát módszerek kiválasztására és alkotó felhasználására. A mesterképzésbe történő belépésnél előzményként elfogadott szakok: • Teljes kreditérték beszámításával vehetők figyelembe: szakiránytól függetlenül a kémia alapképzési szak, vegyészmérnök alapképzési szak, valamint az 1993. évi LXXX. törvény szerinti főiskolai szintű vegyészmérnöki, vegyész-fizikus laboratóriumi operátor, kémiatanári alapképzési szakok. • A bemenethez a lentebbi pontban megadott kreditek teljesítésével elsősorban számításba vehető alapképzési szakok: a biológia, a fizika, a földrajz, a földtudományi, a környezettan, a matematika, a természetismeret, valamint a biomérnök, az anyagmérnök, a környezetmérnök és az orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus alapképzési szak. • A lentebbi pontban megadott kreditek teljesítésével vehetők figyelembe: azok az alap- vagy mesterfokozatot adó szakok, illetve a felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény szerinti főiskolai vagy egyetemi szintű alapképzési szakok, amelyeket a kredit megállapításának alapjául szolgáló ismeretek összevetése alapján a felsőoktatási intézmény kreditátviteli bizottsága elfogad. 4
A mesterképzésbe való felvétel kredit-feltételei: A hallgatónak a kredit megállapítása alapjául szolgáló ismeretek – felsőoktatási törvényben meghatározott – összevetése alapján elismerhető legyen legalább 70 kredit a korábbi tanulmányai szerint az alábbi ismeretkörökben: - természettudományos ismeretek (15 kredit): matematika, fizika, informatika; biológia, földtudomány, környezettan, - gazdasági és humán ismeretek (5 kredit): EU-ismeretek, általános gazdasági és menedzsment ismeretek, minőségbiztosítás, - szakmai ismeretek (50 kredit): általános kémiai, szervetlen kémiai, szerves kémiai, analitikai kémiai, fizikai kémiai, műszaki kémiai. A mesterképzésbe való felvétel feltétele, hogy a felsorolt ismeretkörökben legalább 40 kredittel rendelkezzen a hallgató. A hiányzó krediteket a mesterfokozat megszerzésére irányuló képzéssel párhuzamosan, a felvételtől számított két féléven belül, a felsőoktatási intézmény tanulmányi és vizsgaszabályzatában meghatározottak szerint meg kell szerezni. A vegyész mesterképzés felvételi rendje: A vegyész mesterképzésre történő jelentkezés az OM által megszabott feltételek keretei között történik, 100 pontos felvételi rendszerben: • 75 pont az alapképzés eredménye (oklevélátlag x 15), • 10 pont a felvételi elbeszélgetésen nyújtott teljesítményért, • 10 pont tudományos tevékenységért (elismert tudományos diákköri munka vagy publikáció), • 5 pont a felsőfokú (A vagy B) nyelvvizsgáért. 5
A Szegedi Tudományegyetem honlapjáról elérhető a TTIK honlapja, ahol a hallgatók számára valamennyi oktatással kapcsolatos információ, így az eljárásokat és szabályokat tartalmazó Tanulmányi és Vizsgaszabályzat lineáris képzésre kifejlesztett változata is rendelkezésre áll. (http://www.sci.u-szeged.hu/) A képzés kimeneti követelményei: • a mesterfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma 120 kredit, • a 30 kredites diplomamunka elkészítése, • a diplomamunka védése, • egy legalább 4 hetes szakmai gyakorlat elvégzése, • a Záróvizsga letétele, amelynek részei: - a diplomadolgozat megvédése - szakmai felelet kémia törzsanyagból - szakmai felelet a diplomadolgozathoz kapcsolódó speciális kémiai anyagból.
A diploma alkalmazhatósága, értéke: A magyar felsőoktatási intézményekben végzett vegyészek iránt határozott igény mutatkozik a munkaerőpiacon, jelenleg még Szegeden is maradnak üresen vegyész álláshelyek. Végzett hallgatóinknak eddig sem jelentett gondot az elhelyezkedés, s ismerve néhány nagy gyógyszeripari és vegyipari cég kutatás-fejlesztési stratégiáját, kockázatmentesen kijelenthető, hogy a leendő MSc-t végző hallgatóink sem fognak állás nélkül maradni.
6
Európában, de a világ más részein is elismerést vívtak ki a Szegeden végzett szakemberek magas színvonalú, elméleti alapokon nyugvó tudásukkal, gyakorlati ismereteikkel és az élethosszig tartó tanulási képességükkel. Oktatási rendszerünk ezen erényeinek megőrzése, valamint a szakember-utánpótlás folyamatosságának biztosítása érdekében is fontos a vegyész mesterszak mielőbbi indítása. Véleményünk szerint a Kémiai Tanszékcsoport oktató-, kutatómunkájára alapozott tudással rendelkező, a vegyész mesterszakon diplomát szerzett szakemberek (hasonlóan a korábbi okleveles vegyész szakot teljesített hallgatókhoz) mind a regionális, mind az országos munkaerőpiacon kielégítő keresletre számíthatnak. A végzett vegyészek önálló és irányító munkaköröket láthatnak el például a vegyipari termelésben és más gazdasági ágazatokban, igazgatási területeken, a környezetgazdálkodásban és környezetvédelemben, minőségbiztosítási és minőségellenőrzési területeken. A PhD (doktori) képzésben való részvétel jelenti a mesterképzésben résztvevő hallgatók legközelebbi és feltehetőleg legfontosabb célját. Az okleveles vegyész mesterfokozatot szerzett hallgatók jó eséllyel pályázhatnak akár a Kémia, akár a Környezettudományi Doktori Iskolába.
7
A szegedi kémia rövid története A Szegedi Tudományegyetemen folyó kémikus képzés gyökerei az egyetem jogelődjéig, az 1872-ben Kolozsvárott alapított Ferencz József Tudományegyetemig nyúlnak vissza, ahol kezdettől fogva jelentős volt a kémia szerepe, például itt jelent meg először hazánkban magyar nyelvű kémiai folyóirat, a “Vegytani lapok”. A kémia oktatása kezdettől fogva igazodott a tudományág nemzetközi élvonalához és a kor gazdasági/társadalmi körülményeihez. A tudományos színvonalat nagy tudósegyéniségek jellemzik, közülük is kiemelkedik Szent-Györgyi Albert, a Szerves és Gyógyszerészvegytani Intézet vezetője, akinek munkásságát 1937-ben Nobel-díjjal értékelték. A kémiai tantárgyakat oktató Tanszékcsoport és tanszékek A kémiai tantárgyak oktatása elsősorban a Természettudományi és Informatikai Kar (TTIK) Kémiai Tanszékcsoportjának tanszékein történik, de a képzésbe a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar (JGyTFK) Kémia és Kémiai Informatika Tanszéke is bekapcsolódik. A Kémiai Tanszékcsoport szerkezetileg hat tanszékre tagolódik, melyek a következők: Alkalmazott és Környezeti Kémiai Tanszék, Fizikai Kémiai Tanszék, Kolloidkémiai Tanszék, Szerves Kémiai Tanszék, Szervetlen és Analitikai Kémiai Tanszék, Szilárdtest és Radiokémiai Tanszék. A felsorolt tanszékeken a kémiai tudomány változatos és aktuális területeit érintő, magas színvonalú kutatások zajlanak, melyet a szegedi kémia hazai és nemzetközi elismertsége, a megjelenő tudományos közlemények jelentős száma, a külföldi egyetemeken működő rangos kutatócsoportokkal való együttműködések is igazolnak. A kémiai tanszékek munkájába bekapcsolódó hallgatóknak számos lehetősége nyílhat arra, hogy akár nemzetközi diák-csereprogramok révén, akár az említett kutatási együttműködések keretében hosszabb-rövidebb külföldi tanulmányúton vegyenek részt. 8
Információk : http://www.sci.u-szeged.hu/ http://www.sci.u-szeged.hu/chem/indexh.html E-mailben és telefonon: Dr. Halász János e-mail:
[email protected], telefon: 62/544-623
A Szegedi Tudományegyetem ismét bekerült a világ legjobb 500 Alma Matere közé, a shanghai-i Jiao Tong University által évente elkészített nemzetközi rangsorba. Nem véletlen, hogy Szeged testvérvárosa Cambridge!
Jelentkezz a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karára, egy nemzetközileg is elismert Alma Materbe! http://www.sci.u-szeged.hu/
