STUDIEGIDS Information ENgineering Versie 31 juli 2009

STUDIEGIDS Information ENgineering 2009 – 2010 Versie 31 juli 2009

Studiegidsen IE 2009-2010

Inhoudsopgave 1 Algemene informatie 5 1.1 Algemene informatie HU ........................................................................................... 5 1.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 5 1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel ................................................................................. 6 1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 6 1.1.4 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 8 1.1.5 Ordehandhaving ................................................................................................. 8 1.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 9 1.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 9 1.2 Algemene informatie faculteit natuur en techniek ...................................................... 10 1.2.1 Algemeen............................................................................................................ 10 1.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 11 1.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 11 1.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 11 1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 11 1.2.6 Openingstijden gebouwen .................................................................................. 12 1.2.7 Vakanties en vrije dagen..................................................................................... 12 1.2.8 Faciliteiten........................................................................................................... 12 1.3 Algemene informatie opleiding .................................................................................. 12 1.3.1 Algemeen............................................................................................................ 12 1.3.2 Contactgegevens ................................................................................................ 12 1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 13 1.3.4 Examencommissie.............................................................................................. 15 1.3.5 Onderwijsbureau................................................................................................. 18 1.3.6 Studievereniging ................................................................................................. 19 1.3.7 Overige informatie .............................................................................................. 19 2 Studentenvoorzieningen 20 2.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 20 2.1.1 Studieloopbaanbegeleiding................................................................................. 20 2.2 Studentendecaan ...................................................................................................... 20 2.3 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 21 2.4 Studentenarts ............................................................................................................ 22 2.5 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 22 2.6 Mediation ................................................................................................................... 22 2.7 Financiële steun ........................................................................................................ 22 2.8 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 23 2.9 Keuzevakken taal- en studievaardigheden ................................................................ 23 2.10 Mentorproject............................................................................................................. 23 2.11 Mediatheek ................................................................................................................ 24 2.12 ICT-faciliteiten............................................................................................................ 24 2.12.1 Algemeen ........................................................................................................ 24 2.12.2 Studentenmail ................................................................................................. 24 2.12.3 Sharepoint ....................................................................................................... 24 2.12.4 OSIRIS Student ............................................................................................... 25 2.12.5 Wachtwoord .................................................................................................... 26 2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 26 2.13 International Office .................................................................................................... 26 2.13.1 Study abroad ................................................................................................... 27 2.13.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 27 2.14 Medezeggenschap .................................................................................................... 27 2.14.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 27 2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 28 2.15 Studium Generale...................................................................................................... 28 2.16 Studentenvereniging .................................................................................................. 28 2.16.1 Algemeen ........................................................................................................ 28 2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds ............................................................... 29 2.17 Topsport .................................................................................................................... 29 2.18 Trajectum................................................................................................................... 29 Versie 31 juli 2009

blz 2 van 75


2.19 Sport en Cultuur ........................................................................................................ 30 2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 30 2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen ............................................................... 31 2.22 Werken naast je studie .............................................................................................. 32 2.23 Huisvesting ................................................................................................................ 32 3 Opleiding en beroep 33 3.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 33 3.1.1 Beroep ................................................................................................................ 33 3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 33 3.1.3 Werkveld en functies .......................................................................................... 33 3.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 33 3.2.1 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 33 3.2.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 34 3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 34 3.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 35 3.2.5 Didactische werkvormen ..................................................................................... 35 3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 36 3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden ............................................................... 36 3.2.8 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 36 4 Inrichting en organisatie Information Engineering 37 4.1 Algemeen .................................................................................................................. 37 4.1.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 37 4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen ............................................................................ 37 4.1.3 Verkorte opleidingsroutes ................................................................................... 39 4.1.4 Overzicht curriculum (per studiejaar) .................................................................. 39 4.1.5 Lesdagen en –tijden ........................................................................................... 47 4.1.6 Uitval van lessen................................................................................................. 48 4.1.7 Studieloopbaanbegeleiding................................................................................. 48 4.1.8 Registratie studievoortgang ................................................................................ 49 4.1.9 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen ........... 50 4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen ..................................................................... 50 4.2 Inrichting propedeuse ................................................................................................ 51 4.2.1 Algemeen............................................................................................................ 51 4.2.2 Studieprogramma propedeuse ........................................................................... 52 4.2.3 Instroom en toelating propedeuse ...................................................................... 52 4.2.4 Studieadvies ....................................................................................................... 52 4.3 Inrichting hoofdfase ................................................................................................... 54 4.3.1 Algemeen............................................................................................................ 54 4.3.2 Studieprogramma hoofdfase............................................................................... 54 4.3.3 Toegang hoofdfase en studierichtingen .............................................................. 54 4.3.4 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 55 4.3.5 Profileringsruimte ................................................................................................ 55 4.3.6 Afstuderen .......................................................................................................... 56 5 Cursusdeelname 57 5.1 Algemeen .................................................................................................................. 57 5.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 57 5.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 57 Beginvereisten .................................................................................................................. 57 6 Tentamens en examens 58 6.1 Algemeen .................................................................................................................. 58 6.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 58 6.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 59 6.3.1 Tentamenvorm en –duur..................................................................................... 59 6.3.2 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 59 6.3.3 Voorzieningen wegens functiebeperking ............................................................ 60 6.3.4 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens ......................................................... 60 6.3.5 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 61 6.3.6 Beoordeling en inzage tentamenwerk ................................................................. 62 6.3.7 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 64 6.3.8 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 64 Versie 31 juli 2009

blz 3 van 75


6.3.9 Geldigheidsduur studieresultaten ....................................................................... 65 6.4 Getuigschriften en titulatuur ....................................................................................... 65 6.4.1 Algemeen............................................................................................................ 65 6.4.2 Graden en titulatuur ............................................................................................ 65 6.4.3 Aantekening “cum laude” of “met genoegen” ...................................................... 66 6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift ............................................................................ 67 7 Klachten, bezwaar en beroep 68 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 68 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 68 7.3 Beroep ....................................................................................................................... 68 7.4 Algemeen klachtrecht ................................................................................................ 69 8 Roosters 71 8.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 71 8.2 Weekrooster .............................................................................................................. 72 8.3 Tentamenrooster ....................................................................................................... 73 9 Cursusbeschrijvingen 74 10 Bijlagen 75 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 75 10.2 Overige regelingen .................................................................................................... 75 10.3 Diversen .................................................................................................................... 75

Versie 31 juli 2009

blz 4 van 75


1

Algemene informatie

1.1

Algemene informatie HU

Hogeschool Utrecht (HU) is met zo’n 35.000 studenten en 2.200 medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hbo-instellingen in Nederland. De 6 faculteiten bieden samen meer dan 75 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Na het behalen van je bachelordiploma, kun je bij HU ook nog in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de Utrechtse binnenstad, op De Uithof en in Amersfoort.

1.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht geeft zichzelf de opdracht hoogwaardige professionals op te leiden die een actieve bijdrage leveren aan de innovatie van de beroepspraktijk en aan de verdere ontwikkeling van de kennissamenleving. Daarbij zijn wij erop gericht iedere student optimale ontplooiingsmogelijkheden te bieden en het beste uit studenten te halen. Het onderwijsprofiel van HU In 2005 heeft Hogeschool Utrecht haar onderwijsprofiel vastgesteld. Het uitgangspunt van het profiel luidt: Hogeschool Utrecht geeft haar ambities vorm door opleidingen competentie- en vraaggericht in te richten en studenten te laten studeren binnen sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Ons onderwijs is erop gericht dat studenten op samenhangende wijze hun competenties verwerven, zodat ze in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. De opleidingen formuleren, valideren en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we voor de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te worden van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele context. Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin ze zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs wordt vormgegeven in een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met medestudenten, waarbij in toenemende mate gewerkt wordt in authentieke beroepssituaties.

Versie 31 juli 2009

blz 5 van 75


1.1.2

Bachelor- en Masterstelsel

Bachelor- en Master structuur In september 2002 is de bachelor-masterstructuur in het hoger onderwijs (in Nederland) ingevoerd. Het doel hiervan is om in Europa tot één stelsel van hoger onderwijs te komen, zodat herkenning en erkenning van opleidingen gemakkelijker wordt. Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding heet sindsdien een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- én je masteropleiding. Voordelen bachelor-masterstructuur Je bachelordiploma levert je een internationaal (h)erkenbaar diploma op. Daarmee kun je beter aan de slag in het buitenland. Gedurende je opleiding kun je ook makkelijker tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. 4.3.5 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld, zogenaamde pre-masters die je voorafgaand aan de master volgt en die je direct toegang geven. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder ‘Doorstuderen na je bachelor aan de UU’.

1.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt instellingen een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in reglementen verwerkt. Sommigen hiervan zijn uitgewerkt op faculteitsniveau. De reglementen zijn te vinden op www.reglementen.hu.nl. Iedere student wordt geacht op de hoogte te zijn van de inhoud van deze reglementen. Hieronder volgt een opsomming van de meest relevante reglementen met een korte toelichting op de inhoud. Studentenstatuut HU In het Studentenstatuut zijn de rechten en verplichtingen van studenten vastgelegd op hoofdlijnen. Veel onderwerpen worden nader uitgewerkt in specifieke reglementen zoals hieronder vermeld. Onderwijs- en Examenregeling HU In de Onderwijs- en Examenregeling HU (HU-OER) zijn de rechten en plichten van studenten van de HU ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Dit wordt op een aantal punten nader uitgewerkt in de faculteits-OER en/of de studiegids. Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit Versie 31 juli 2009

blz 6 van 75


De Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit (faculteits-OER) moet worden gezien als onderdeel van deze studiegids. In dit document zijn de rechten en plichten van studenten ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Dit wordt op een aantal punten nader uitgewerkt in de studiegids. Inschrijvingsregeling HU In de Inschrijvingsregeling worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 1.3.3. Reglement College van Beroep HU Het kan voorkomen dat een student het niet eens is met een beslissing van de examencommissie of faculteitsdirectie. In de meeste gevallen kan de student dan in beroep gaan bij het College van Beroep. In het reglement College van Beroep zijn de samenstelling en de bevoegdheid van het College van Beroep, alsmede de beroepsgronden, de beroepsprocedures en het tot stand komen van de uitspraak nader geregeld. Zie ook par. 7.3. Steunfondsregeling HU Tijdens de opleiding kan een student te maken krijgen met persoonlijke omstandigheden die tot studievertraging leiden en problemen (kunnen) gaan geven met de studiefinanciering. Ook kan er sprake zijn van bestuurlijke activiteiten naast de studie. Onder bepaalde voorwaarden kan een student een beroep doen op financiële ondersteuning. Een en ander staat beschreven in deze regeling. Zie ook par. 2.7 en 2.16.2. Noodfondsregeling HU De Noodfondsregeling is vastgelegd in het Studentenstatuut. Hogeschool Utrecht biedt door middel van het Noodfonds hulp bij onvoorziene uitgaven van studenten die hun draagkracht te boven gaan maar waar ze zich redelijkerwijs niet tegen kunnen verzekeren. Zie ook par. 2.7. Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU In dit reglement is de verzameling, opslag, correctie en verstrekking van persoonsgegevens van de student geregeld. Reglement Studentendecanen HU Hierin zijn onder meer taken, bevoegdheden en functioneren van de decanen geregeld. Zie ook par. 2.2. Reglement Examencommissies HU Dit reglement bevat nadere regels met betrekking de uitoefening van de taak en de werkwijze van de examencommissies. Zie ook par.1.3.4. Regeling inzake Ongewenst Gedrag HU Elke faculteit heeft een of meer vertrouwenspersonen. In deze regeling zijn onder andere de taken en bevoegdheden van de vertrouwenspersoon geregeld en de waarborging van een onafhankelijk functioneren van de vertrouwenspersoon. Zie ook par. 2.3 Reglement voor de Opleidingscommissies De (gezamenlijke) opleidingscommissies ((G)OC’s) zijn adviesorganen op afdelingsniveau. De samenstelling, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde OC-reglement. Zie ook par. 2.14.1. Reglement voor de Faculteitsmedezeggenschapsraad De faculteitsmedezeggenschapsraad is een medezeggenschapsorgaan op faculteitsniveau. De samenstelling, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde FMR-reglement. Zie ook par. 2.14.1. Reglement Centrale Medezeggenschapsraad De centrale medezeggenschapsraad (CMR) is een medezeggenschapsorgaan op hogeschoolniveau. De samenstelling, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door het College van Bestuur vastgestelde CMR-reglement. Zie ook par. 2.15.1.

Versie 31 juli 2009

blz 7 van 75


1.1.4

Kwaliteitszorg

Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie, de relatie opleiding-arbeidsmarkt, etc. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe aan eventuele verbetering gewerkt kan worden, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk prima beoordeeld worden door degenen die het onderwijs genieten: de studenten. Van jullie wordt daarom regelmatig gevraagd schriftelijk te evalueren. De vragenlijsten zijn anoniem. Je loopt dus geen risico dat negatieve oordelen tegen je zullen werken. De FNT kent een integraal Kwaliteitszorg Systeem (IKS) gebaseerd op drie aspecten: planning & control, strategische en operationele kwaliteit en accreditatie. Er wordt gebruik gemaakt van de HU brede enquetes voor kwaliteitszorg, te weten cursusevaluaties en/of blokenquettes en exit- enquetes. Daarnaast vindt jaarlijks het HU tevredenheidsonderzoek plaats en wordt deelgenomen aan de HBO monitor.Terugkoppeling van de enqueteresultaten vindt plaats door het clustermanagement o.a. op SharePoint .

1.1.5

Ordehandhaving

Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl ) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling luidt – enigszins samengevat - als volgt: Voorschriften en aanwijzingen Ter handhaving van de goede gang van zaken binnen de hogeschool gelden, behalve de wet, nadere voorschriften en aanwijzingen zoals vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze voorschriften en aanwijzingen kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot de volgende onderwerpen: • ongewenst gedrag; • het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; • afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; • roosterwijzigingen en tussenuren; • bijzondere omstandigheden. Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor de studenten in ieder geval de volgende plichten: • de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; • de plicht om zich op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie; • de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; • de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie. Versie 31 juli 2009

blz 8 van 75


Maatregelen Bij overtreding van de voorschriften en aanwijzingen of niet nakoming van de plichten zoals hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: • het geven van een waarschuwing of berisping; • het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste een jaar.

1.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.organogram.hu.nl. Per 1 september 2005 heeft Hogeschool Utrecht het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: • Instituten Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd. • Centra Voor deeltijd en duale opleidingen,cursussen en workshops. En voor (incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals. • Academies Met het aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden. Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op www.hu.nl/overhu. Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten. Zie ook paragraag 1.1.7. Opgemerkt wordt dat bij de Faculteit Natuur en Techniek de deeltijd en duale opleidingen door de clusters verzorgd worden.

1.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht College van Bestuur, Centrale Organisatie, Oudenoord 330, 340 en 370 3513 EX Utrecht Telefoon (030) 238108 Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord 700 3513 EX Utrecht Telefoon (030) 230 82 02 Faculteit Natuur & Techniek Nijenoord 1 3552 AS Utrecht Telefoon (030) 230 81 08 Faculteit Natuur & Techniek, International Office F.C. Dondersstraat 65 3572 JE Utrecht Telefoon (030) 275 88 88 Faculteit Educatie Padualaan 97 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 254 71 00

Versie 31 juli 2009

blz 9 van 75


Faculteit Communicatie & Journalistiek Padualaan 99 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 219 30 00 Faculteit Economie & Management Padualaan 101 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 258 62 00 Faculteit Maatschappij & Recht Heidelberglaan 7 3584 CS Utrecht Telefoon (030) 252 96 00 Faculteit Gezondheidszorg Bolognalaan 101 3584 CJ Utrecht Telefoon (030) 258 51 00

Locaties HU in Amersfoort HU Amersfoort Berkenweg 11 3818 LA Amersfoort Telefoon (033) 421 21 00 FMR, Instituut voor Social Work, Creatieve Therapie Hooglandseweg-Noord 140 3813 VE Amersfoort Telefoon (033) 479 13 00 Routebechrijvingen naar alle locaties vind je op www.hu.nl. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.gvu.nl. en www.OV9292.nl

1.2

Algemene informatie faculteit natuur en techniek 1.2.1

Algemeen

De FNT is een kennisonderneming met een geheel van technische bacheloropleidingen, postbacheloropleidingen, masteropleidingen en kenniscentra, waarbij de relaties met de omgeving bedrijfsleven, overheid, universiteiten, onderzoeksinstituten, hogescholen, ROC’s en voortgezet onderwijs van groot belang zijn. De FNT kent bachelor en master opleidingen in voltijdse, deeltijdse en duale varianten. Kenniscirculatie is een begrip dat hoort bij de kennisonderneming.

Versie 31 juli 2009

blz 10 van 75


1.2.2

Organogram faculteit

1.2.3

Contactgegevens

De contactgegevens van de FNT zijn te vinden op www.hu.nl/contact

1.2.4

Plattegrond

De plattegronden van de FNT locaties zijn te vinden op. https://www.sharepoint.hu.nl/Pages/default.aspx.

1.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de faculteit gelden de volgende regels van praktische aard: Indien gevraagd, moet men zich kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs. Mobiele telefoons dienen tijdens de lessen uitgeschakeld te worden. Studenten die te laat komen, kunnen geweigerd worden in de lessen. Roken in het gebouw is verboden. Met uitzondering van het rookgedeelte in de kantine. In het gebouw is het niet toegestaan te fietsen, te rolschaatsen, te skaten of om huisdieren mee te nemen. Afval moet worden gedeponeerd in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken. Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming meegenomen worden uit het pand. Het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. Alarmnummers Nijenoord 1 030-238(8555 ) Oudenoord 700 030-238(8140) FC Dondersstraat 700 030-275(8900) Tussen de haakjes staan de verkorte nummers. Deze zijn enkel voor intern gebruik en slechts met een vast toestel te gebruiken.

Versie 31 juli 2009

blz 11 van 75


1.2.6

Openingstijden gebouwen

Openingstijden van de FNT locaties/gebouwen zijn vermeld op www.sharepoint.hu.nl.

1.2.7

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2009-2010 De HU kent in het collegejaar 2009-2010 de volgende verplichte studentenvakanties: Vakantie

Data

Kerstvakantie

19 december 2009 tot en met 3 januari 2010

De faculteiten vermelden in hoofdstuk 8.1 welke onderwijsvrije periodes er overigens zijn.

1.2.8

Faciliteiten

FNT voorzieningen als restaurants, repro, winkel en overige voorzieningen zijn (per locatie) vermeld op: https://www.sharepoint.hu.nl/Organisatie/Faculteiten/Faculteit%20Natuur%20en%20Techniek/Wegwijzer0/ Pages/default.aspx .

1.3

Algemene informatie opleiding 1.3.1

Algemeen

In hoofdstuk 3 wordt nader ingegaan op de opleiding.

1.3.2

Contactgegevens

De opleiding maakt onderdeel uit van het cluster ICT. Het cluster kent een managementteam van drie personen; één clustermanager en twee teamleiders. Daarnaast kent elke studie binnen het cluster tevens een curriculumcoördinator, die de dagelijkse gang van zaken binnen de studie regelt. Overzicht contactgegevens management en coördinatoren: Naam

Functie

Contact / E-mail

Henk Plessius

Clustermanager ICT Teamleider Systeembeheer en Technische Informatica Teamleider Bedrijfskundige Informatica, Informatica en Information Engineering

[email protected]

Jos Schmeltz Vacature

Jeroen Weber Alex Jongman Rein Kamphuis Versie 31 juli 2009

Curriculumcoördinator Informatica voltijd Curriculumcoördinator Information Engineering Curriculumcoördinator Systeembeheer voltijd en duaal

[email protected] …

[email protected] [email protected] [email protected] blz 12 van 75


Leo van Moergestel Gerritjan Boshuizen Hans van der Meer Jan Ooms

Curriculumcoördinator Technische Informatica Curriculumcoördinator Bedrijfskundige Informatica voltijd Curriculumcoördinator Propedeuse voltijd Curriculumcoördinator Informatica en Bedrijfskundige Informatica deeltijd

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

In het cluster ICT zijn er per opleiding en opleidingsfase verschillende studieadviseurs: Overzicht studieadviseurs en contactgegevens: Naam Functie en betreffende opleiding

Contact / Email

Bedrijfskundige Informatica Nini Salet

Studieadviseur propedeuse BI voltijd

[email protected]

Boudewijn Bouwense

Studieadviseur hoofdfase BI voltijd

[email protected]

Thea Broekmeulen

Studieadviseur propedeuse BI deeltijd

[email protected]

Jan Ooms

Studieadviseur hoofdfase BI deeltijd

[email protected]

Informatica Rob van der Pols

Studieadviseur propedeuse I voltijd

[email protected]

Arie Groenenboom

Studieadviseur hoofdfase I voltijd Studieadviseur propedeuse & hoofdfase I deeltijd Information Engineering Studieadviseur propedeuse & hoofdfase IE voltijd Systeem Beheer

[email protected]

Rob van der Pols

Studieadviseur propedeuse SB voltijd

[email protected]

Arie Groenenboom

[email protected]

Liek Veldt

Studieadviseur hoofdfase SB voltijd Studieadviseur propedeuse & hoofdfase SB duaal Technische Informatica

Rob van der Pols

Studieadviseur propedeuse TI voltijd

[email protected]

Arie Groenenboom

Studieadviseur hoofdfase TI voltijd

[email protected]

Ingrid Birkhoff

Nini Salet

[email protected]

[email protected]

[email protected]

Andere personen met wie je veel te maken kunt krijgen zijn de stagecoördinator, de afstudeercoördinator, de decaan. Overzicht contactgegevens (begeleidende) coördinatoren en studieadviseurs: Naam

Functie

Contact / E-mail

Machteld Verkade

Stagecoördinator

[email protected]

Marten Wensink

Afstudeercoördinator

[email protected]

Truus Bläcker

Decaan

[email protected]

1.3.3

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Studeren aan Hogeschool Utrecht begint bij Bureau Inschrijving. Bureau Inschrijving verzorgt de inschrijving, herinschrijving en uitschrijving van studenten aan de Hogeschool Utrecht en is verantwoordelijk voor de wettelijke toelating. Inschrijving Versie 31 juli 2009

blz 13 van 75


Als student word je ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: • er is voldaan aan de toelatingseisen (zie ook par. 4.2.3 en 4.3.3); • het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); • er is voldaan aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl ). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. De student die zich voor de propedeuse wilt inschrijven, doet een verzoek tot inschrijving via www.studielink.nl Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo of wo opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. De student die zich voor de hoofdfase wilt inschrijven, doet een verzoek tot inschrijving via Studielink. Als je wilt instromen in de hoofdfase, neem dan wel eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding te kunnen instromen.

Herinschrijving Als je al student bent aan de Hogeschool Utrecht, zal je herinschrijving in 2008 nog niet via Studielink lopen. Van Bureau Inschrijving ontvang je een machtigingsformulier voor de betaling van het collegegeld. Je wordt pas opnieuw ingeschreven wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele overige eisen. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. De collegekaart geldt ook als inschrijvingsbewijs. Beëindiging inschrijving Als een student zich niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie onder ”Herinschrijving” hierboven) eindigt de inschrijving op 1 september. Hiermee eindigt ook het recht op studiefinanciering waaronder de OV-kaart.

Ook kan de inschrijving tussentijds op verzoek van de student worden beëindigd. Daarbij kan de student aanspraak maken op gedeeltelijke teruggave van het collegegeld, indien sprake is van: • beëindiging wegens afstuderen (met ingang van de eerste hele maand volgend op de maand van afstuderen; daarmee eindigt ook het recht op studiefinanciering en OV-kaart); • beëindiging in het eerste jaar van inschrijving in de propedeuse (met ingang van de tweede hele maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend); • beëindiging wegens niet aansluiten van praktijkperiodes waardoor het gedurende meerdere maanden niet mogelijk is onderwijs te volgen (met ingang van de maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend); • beëindiging wegens ziekte of bijzondere familieomstandigheden (met ingang van de derde hele maand volgend op de maand waarin de student niet aan het onderwijs heeft kunnen deelnemen); • beëindiging vanwege andere, zwaarwegende omstandigheden, ter beoordeling door de faculteitsdirectie (met ingang van de tweede hele maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend). Verder kan de inschrijving worden beëindigd als gevolg van een negatief bindend studieadvies (zie ook par. 4.2.4) Bij een negatief bindend studieadvies aan het eind van het studiejaar zal de student niet heringeschreven kunnen worden voor dezelfde opleiding. Bij een negatief bindend studieadvies gedurende het studiejaar (bijvoorbeeld ingeval van inschrijving in februari) wordt de inschrijving automatisch beëindigd. In dat geval bestaat er recht op teruggave van collegegeld Het is raadzaam om bij bijzondere omstandigheden direct contact op te nemen met de studentendecaan. Ook met andere vragen kun je bij de studentendecaan terecht. Zie verder par. 2.2.

Versie 31 juli 2009

blz 14 van 75


Bij tussentijdse beëindiging van de studie om andere redenen dan hierboven aangegeven blijft de student ingeschreven tot het einde van het studiejaar. Er wordt dan ook geen collegegeld terugbetaald. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www. inschrijving.hu.nl. Voor februari instroom en instroom duale studenten gelden aparte procedures, zoals vastgelegd in het handboek onderwijsprocessen FNT 2006.

1.3.4

Examencommissie

Instelling en benoeming Voor elke door de faculteit aangeboden opleiding of groep van opleidingen wordt een examencommissie ingesteld Ten aanzien van Ad-opleidingen is bepaald, dat de examencommissie van de verwante bachelor-opleiding bevoegd is. De faculteit kent examencommissies voor de volgende opleidingen, dan wel groep van opleidingen: Naam examencommissie Examencommissie IGO

Examencommissie ICT Examencommissie EMS Examencommissie IE&D Examencommissie Life Sciences Examencommissie Chemistry Examencommissie BE

Opleidingen Bouwkunde; Bouwtechnische bedrijfskunde; Civiele techniek; Geodesie; Ruimtelijke ordening en Planologie; milieukunde Informatica; Technische Informatica; Bedrijfkundige Informatica Elektrotechniek AOT techniek; Industriële automatisering; Werktuigbouwkunde Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Chemie; chemische technologie Technische bedrijfskunde

De faculteitsdirectie benoemt de leden van de examencommissie uit de leden van het personeel die met het verzorgen van het onderwijs in die opleiding of groep van opleidingen belast zijn. De faculteitsdirectie benoemt de voorzitter, de plaatsvervangend voorzitter en de overige leden van de examencommissie op voordracht van de clustermanager. Ook kan een ambtelijk secretaris benoemd worden. Deze is dan geen lid van de examencommissie. . Het benoemingsbesluit wordt in beginsel genomen voor de aanvang van een studiejaar, doch uiterlijk per 1 oktober. De benoeming geschiedt voor een in het benoemingsbesluit aangegeven periode. De leden zijn steeds opnieuw benoembaar. Het lidmaatschap eindigt: a.door het verstrijken van de in het benoemingsbesluit aangegeven periode, of: b. doordat betreffende lid niet meer aan de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen verbonden is, of: c. doordat betreffende lid niet meer met de verzorging van onderwijs in de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen is belast. Indien door omstandigheden een lid van de examencommissie die functie niet meer kan uitoefenen, benoemt de faculteitsdirectie, op voordracht van de clustermanager voor de resterende periode een plaatsvervangend lid. Samenstelling Elke examencommissie bestaat uit ten minste drie leden. In een examencommissie voor een groep van opleidingen wordt elke opleiding in principe vertegenwoordigd door ten minste één lid, dat onderwijs verzorgt bij die opleiding. Elke examencommissie heeft een voorzitter, één of meer plaatsvervangend voorzitters en één of meer leden. De examencommissie kan één of meerdere leden belasten met specifieke taken. Enkel de ondertekening van diploma’s is slechts voorbehouden aan de voorzitter of diens plaatsvervanger. Versie 31 juli 2009

blz 15 van 75


Verantwoording De examencommissie ziet erop toe, dat de regels met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals o.a. opgenomen in de OER en studiegidsen op correcte wijze worden uitgevoerd en brengt daarover gevraagd en ongevraagd rapportages uit aan de faculteitsdirectie. Werkwijze De examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Als de stemmen staken, beslist de voorzitter inzake het te nemen besluit. Besluiten van een examencommissie worden in notulen vastgelegd. De notulen worden tenminste door of namens de voorzitter gefiatteerd. Schriftelijke stukken ter uitvoering of ter nadere invulling van besluiten van de examencommissie worden tenminste door of namens de voorzitter ondertekend. De vergaderingen van de examencommissies zijn niet openbaar, tenzij de voorzitter hierover anders beslist. De voorzitter kan personen die geen deel uitmaken van de examencommissie uitnodigen een vergadering bij te wonen en aan de beraadslaging deel te nemen. Deze personen hebben geen stem in de besluitneming van de examencommissie. De examencommissie kan de uitoefening van één of meer van haar bevoegdheden opdragen aan één of meer leden van de examencommissie of aan de examinatoren. De examencommissie blijft echter eindverantwoordelijk. De examencommissie vergadert minimaal vier maal per jaar. Om een besluit te nemen, dient minimaal de helft van het aantal leden aanwezig te zijn, met uitzondering van het bij verzoekschriftprocedure bepaalde. Bij spoedeisende gevallen kan de voorzitter, of in diens afwezigheid de plaatvervangende voorzitter, een besluit nemen. Dit besluit dient bij een reguliere vergadering van de examencommissie bekrachtigd te worden. Taken en bevoegdheden De examencommissie voert de in de WHW genoemde taken uit. Dit zijn volgens de OER o.a.: a. De uitoefening van het toezicht op het afnemen van tentamens en examens. b. Kwaliteitsbewaking en –borging van tentamens en examens. c. De vaststelling van een regeling ten behoeve van de goede gang van zaken tijdens de tentamens en examens. d. De vaststelling en bekendmaking van data en tijdstippen voor het afleggen van de tentamens en examens. e. Het geven van richtlijnen en aanwijzingen aan examinatoren geven met betrekking tot de beoordeling van tentamens en de vaststelling van de tentamenuitslag. f. Het vaststellen van de uitslag van examens. g. Het beoordelen van onregelmatigheden bij tentamens. h. Het goedkeuren van keuzecursussen en minors. i. De toepassing van het studieadvies in de propedeuse. j. Het verlenen van vrijstellingen voor tentamens en examens. k. Het rapporteren over de gang van zaken tijdens de examens en tentamens, de uitslagen van examens en de toepassing van het studieadvies. Tenzij de examencommissie anders beslist, worden ten behoeve van het afnemen van de tentamens de personeelsleden, die met het verzorgen van het onderwijs in de betreffende opleiding of groep van opleidingen belast zijn, geacht te zijn aangewezen als examinator. De examencommissie kan ook deskundigen van buiten de opleiding als examinator aanwijzen. De examencommissie neemt haar beslissing op grond van landelijke weten regelgeving, hogeschool-, faculteits- en opleidingsregels en de beginselen van behoorlijk bestuur. De examencommissie wordt geacht de jurisprudentie van het College van Beroep voor de examens te volgen.

Versie 31 juli 2009

blz 16 van 75


De examencommissie stelt regels vast over de uitvoering van de taken en bevoegdheden, bedoeld in het eerste lid en over maatregelen die de de examencommissie in dat verband kan nemen. Het betreft ten minste nadere regels voor: de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement) de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie) de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol) het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen) het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure)

Taakverdeling De leden van de examencommissie zijn, onder leiding van de voorzitter, verantwoordelijk voor de uitvoering van de taken van de examencommissie. De voorzitter heeft in ieder geval de volgende taken: in- en extern vertegenwoordigen van de examencommissie leiden van de vergaderingen van de examencommissie. operationele leiding geven aan de examencommissie en haar leden ad hoc besluiten nemen in spoedeisende gevallen bijeenroepen van de examencommissie buiten de normale vergaderingen om, indien dat in het belang van de voortgang van de werkzaamheden van de examencommissie noodzakelijk is. (in samenspraak met de leden) opstellen van een plan met daarin de doelen voor korte en middellange termijn. verantwoording afleggen aan de faculteits- en/of afdelingsdirecteur. ondertekenen van diploma’s, getuigschriften en verklaringen het onderzoeken en sanctioneren van onregelmatigheden opstellen van periodieke rapportages en een jaarverslag Bij afwezigheid van de voorzitter worden diens taken overgenomen door de plaatsvervangend voorzitter. De examencommissie wordt ondersteund door een secretaris. De (ambtelijk) secretaris heeft in ieder geval de volgende taken: -het voorbereiden, bijeenroepen en notuleren van de vergaderingen -het bewaken van de uitvoering van genomen besluiten -het communiceren van besluiten aan studenten en andere betrokkenen -het verzorgen van periodieke rapportages -het archiveren van behandelde verzoeken, bezwaren en binnen of buiten de vergadering genomen besluiten.

Verzoekschriftprocedure De student kan bij de examencommissie een verzoekschrift indienen voor een voorziening of een andere beslissing waartoe de examencommissie bevoegd is, daaronder begrepen een verzoek tot uitzondering op, of vrijstelling van hetgeen in de regelingen, dan wel in de studiegids of HU-onderwijscatalogus is bepaald. Het verzoekschrift wordt ingediend bij de secretaris / het ambtelijk secretariaat van de examencommissie en bevat tenminste: a. naam, adresgegevens en studentnummer van de afzender; b. de dagtekening; c. de redenen van het verzoek; d. eventuele bewijsstukken De examencommissie kan vragen om het verzoek nader te motiveren en/of met bewijsstukken te onderbouwen voordat een beslissing wordt genomen. De examencommissie deelt binnen drie weken na ontvangst van het verzoekschrift haar beslissing mee aan de afzender. Wanneer de commissie voorziet dat zij geen beslissing kan nemen binnen de gestelde termijn, stelt zij de afzender daarvan tijdig op de hoogte en geeft daarbij tevens aan wanneer de examencommissie een besluit neemt. Tegen beslissingen als bedoeld in dit artikel staan bezwaar en beroep open (zie bezwaar en beroep hierna)

Bezwaar en beroep Versie 31 juli 2009

blz 17 van 75


Tegen een door of namens de examencommissie op basis van de onderwijs- en examenregeling genomen besluit kan de student: a. beroep aantekenen bij het College van Beroep van de hogeschool, conform het reglement College van Beroep HU; b. een bezwaarschrift indienen bij de desbetreffende examencommissie, conform onderstaande procedure (leden 2-12). De examencommissie kan – uitsluitend ten voordele van de student – van deze procedure afwijken of deze gedeeltelijk buiten toepassing laten. Een bezwaarschrift moet schriftelijk of digitaal worden ingediend. Het dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit te zijn ontvangen door de examencommissie. Het bezwaarschrift wordt ondertekend1 en bevat ten minste: naam en adresgegevens van de afzender; de redenen van het bezwaar; een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het bezwaar is gericht. De examencommissie zendt binnen een week na ontvangst van het bezwaarschrift een ontvangstbevestiging aan de afzender. Daarbij wordt zo nodig ook verzocht om het bezwaarschrift aan te vullen als niet is voldaan aan de hierboven genoemde vereisten. Een bezwaarschrift wordt in elk geval niet-ontvankelijk verklaard indien: het niet is ingediend binnen de hierboven genoemde termijn; niet is voldaan aan de in hierboven genoemde vereisten, en herstel van het verzuim ook na een verzoek als hierboven genoemd achterwege blijft. Indien het bezwaarschrift na afloop van de hierboven genoemde termijn is ontvangen, blijft nietontvankelijkheid op grond daarvan achterwege, indien de afzender aantoont dat het bezwaarschrift is ingediend zo spoedig als dit redelijkerwijs kon worden verlangd. Als het bezwaar is gericht tegen het niet tijdig nemen van een besluit, is het niet aan een termijn gebonden. Het bezwaarschrift wordt echter niet-ontvankelijk verklaard als het onredelijk laat is ingediend. De examencommissie kan de afzender van het bezwaarschrift in de gelegenheid stellen om te worden gehoord naar aanleiding van de gemaakte bezwaren. In dat geval wordt de afzender tijdig van die mogelijkheid op de hoogte gesteld c.q. uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie maakt binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift de beslissing op het bezwaar schriftelijk2 aan de afzender bekend. Deze beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet gemotiveerd zijn. Als het bezwaar wordt toegewezen neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen blijft het oorspronkelijke besluit in stand. 1. In het besluit wordt de student gewezen op de beroepsmogelijkheden en de geldende beroepstermijn 2. Als de examencommissie voorziet dat zij geen beslissing kan nemen binnen de gestelde termijn, stelt zij de afzender daarvan binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift op de hoogte. De commissie dient daarbij aan te geven op welke termijn alsnog wordt beslist, waarbij zij tevens de reden van de vertraging aangeeft. 3. Het indienen van een bezwaarschrift bij de examencommissie schort de termijn voor het instellen van beroep bij het College van Beroep HU (vier weken) niet op. Overigens kan zowel tegen het oorspronkelijke besluit van de examencommissie, als tegen de beslissing op het bezwaarschrift als bedoeld in lid 9, beroep worden ingesteld bij het College van Beroep. 4. Het jaarlijks door het College van Beroep vastgestelde zomerreces is ook van toepassing op deze bezwaarprocedure (termijnen worden gedurende het reces opgeschort). Voor de uitgewerkte regelingen zie de “Regeling Examencommissies FNT 2009-2010 “op https://www.sharepoint.hu.nl/sites/FNTgids/default.aspx

1.3.5

Onderwijsbureau

Locaties en openingstijden van het FNT onderwijsbureau zijn te vinden op: https://www.sharepoint.hu.nl/Pages/default.aspx. 1 Als het bezwaarschrift digitaal wordt ingediend, is ondertekening door de student niet nodig 2 Als het besluit op het bezwaarschrift digitaal wordt verzonden, wordt de gescande handtekening van de voorzitter van de examencommissie onder het besluit geplaatst

Versie 31 juli 2009

blz 18 van 75


1.3.6

Studievereniging

Studieverengingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Je vindt hier activiteiten die voor veel gezelligheid zorgen, maar ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. Voor een totaaloverzicht van de studie- en studentenverenigingen van de FNT wordt verwezen naar https://www.sharepoint.hu.nl/sites/oshu/studieverenigingen/default.aspx.

1.3.7

Overige informatie

Mededelingen voor studenten over lessen en tentamens worden via mededelingenborden, het intranet en de studentenmail bekend gemaakt. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Studenten worden geacht zich actief te informeren via de voor hen bestemde post en mededelingen, te zorgen dat hun postadres bij de studentenadministratie klopt, en regelmatig het door de hogeschool verleende e-mail adres te lezen. Roosters en roosterwijzigingen zijn via Internet te vinden op de roostersite www.roosters.hu.nl .

Versie 31 juli 2009

blz 19 van 75


2

Studentenvoorzieningen

2.1

Studiebegeleiding

Inleiding Een afgestudeerd hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Voor het onderwijs betekent dit dat de opleiding die typen onderwijs kiest die zelfstandig en kritisch leren stimuleren, namelijk probleemgestuurden project-onderwijs. Als student word je verantwoordelijk gesteld voor je eigen leerproces en studieloopbaan; de opleiding dient daarbij voor randvoorwaarden en voor ondersteuning te zorgen. De wijze waarop de opleiding je in je studie begeleidt sluit aan op onze opvattingen over HBO-niveau, over leren en over onderwijs. ‘Begeleiding geven bij de studie’ vat de opleiding dus op als ‘de student zodanig ondersteunen dat de studievoortgang gefaciliteerd wordt en de ontwikkeling tot zelfstandigheid bevorderd wordt’. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. Er wordt van je verwacht dat je op eigen initiatief gebruik maakt van gepresenteerde vormen van begeleiding.

2.1.1

Studieloopbaanbegeleiding

Elke student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider, bij wie de student terecht kan met vragen en problemen die rechtstreeks verband houden met de studie. De studieloopbaanbegeleider heeft met name de volgende taken: • gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs • bewaking en bespreking van studieresultaten • adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn • verwijzen naar studentendecaan in kwesties die niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep etc.). Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par. 4.1.7. Aan elke opleiding is een studieadviseur verbonden. De studieadviseur kan worden geraadpleegd voor vragen en problemen met betrekking tot het curriculum. Ook speelt de studieadviseur een sturende rol in de aanpak van eventuele (mogelijk nog te ontstane) studievertraging. In overleg met de student wordt dan bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en hoe daar iets aan gedaan kan worden om de student een zo efficiënt en effectief mogelijk programma te bieden. De studieadviseur ondersteunt de student in het maken van een studieplan. De studieadviseur van cluster ICT zijn opgenomen in paragraaf 1.3.2

2.2

Studentendecaan

De studentendecanen ondersteunen studenten bij de behartiging van hun belangen in de ruimste zin. Ze zijn er voor alle studenten van de HU, dus ook voor jou. Ze geven hulp, informatie, advies en begeleiding aan studenten over studie en onderwijs, onderwijszaken en studentenvoorzieningen. De decanen hebben een onafhankelijke positie binnen de faculteit. Ze hebben tevens een geheimhoudingsplicht. Zonder jouw toestemming wordt geen mededeling aan anderen gedaan (zoals ouders en docenten) over de inhoud van de gesprekken. Veel studenten worden door hun studieloopbaanbegeleider naar het decanaat verwezen, maar je kunt ook op eigen initiatief komen. Je kunt bij de decanen terecht voor onder meer: • financiele steunaanvragen bij het Noodfonds of het Steunfonds van de HU (zie ook par. 2.7); Versie 31 juli 2009

blz 20 van 75


• toelatingseisen, uitschrijving, inschrijving elders; • vervolgopleidingen, twijfel over studie of beroepskeuze; • studiestaking of onderbreking; • een (dreigend) bindend negatief studieadvies; • studievertraging; • studiebelemmerende persoonlijke omstandigheden; • verwijzing naar het Bureau Studentenpsychologen; • studeren met een functiebeperking en het zo nodig aanvragen van een extra jaar beurs; • andere kwesties op het gebied van studiefinanciering, uitkeringen, fondsen; • bezwaar en beroep tegen bijvoorbeeld een beslissing van de examencommissie; • conflictsituaties op de opleiding. Via de decanen kun je je ook opgeven voor trainingen in bijvoorbeeld assertiviteit, studieplanning en de omgang met faalangst. Het is van belang je tijdig bij het decanaat te melden. Voor bepaalde voorzieningen, zoals bij voorbeeld het Steunfonds, gelden termijnen waarbinnen je je moet melden. Daarnaast geldt uiteraard: hoe eerder je een probleem aanpakt, hoe sneller het in het algemeen is opgelost en hoe langer je plezier hebt van de oplossing. Meer informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl. Contactgegevens van het decanaat: zie paragraaf 1.3.2 Vanaf 1 januari 2007 bestaat het Centrum voor Studiekeuze , een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht. Twijfel je over je opleiding, ben je vastgelopen of wil je doorstuderen na je bachelor-diploma, dan kun je hier terecht voor advies en ondersteuning met betrekking tot je studiekeuze. Ga naar je studentendecaan voor meer informatie of kijk op www.centrumstudiekeuze.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl).

2.3

Vertrouwenspersoon

Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysieke agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen of onbeschofte e-mails kunnen als ongewenst worden ervaren. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat als je er maar geen aandacht aan besteedt, het vanzelf overgaat. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kan je bij de vertrouwenspersoon terecht; daar is anonimiteit gewaarborgd. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van de melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon de melder enige tijd. Ook voor een persoonlijk gesprek of advies kan je bij de vertrouwenspersoon terecht. De vertrouwenspersoon is er voor medewerkers en studenten. De brochure "Vertrouwenspersoon voor studenten en medewerkers" is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon. Meer informatie vind je ook op www.studentzaken.hu.nl. Wanneer studenten over deze onderwerpen liever iemand van buiten de hogeschool raadplegen, kan contact worden opgenomen met de Vertrouwensinspecteur Hoger Onderwijs, telefoon (030) 666 57 04. Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl). Contactgegevens van de vertrouwenspersoon: zie paragraaf 1.3.2

Versie 31 juli 2009

blz 21 van 75


2.4

Studentenarts

In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het studentensteunfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt en je eigen huisarts kan of wil deze niet geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 2.2). De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

2.5

Bureau Studentenpsychologen

Bureau Studentenpsychologen biedt op verzoek kortdurende psychologische hulp aan studenten van Hogeschool Utrecht. Dat kan een kortdurende therapie zijn (van maximaal acht gesprekken) of een groepstraining, zoals faalangsttraining, sociale vaardigheidstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met angstklachten. Als het maximum aantal gesprekken te weinig blijkt te zijn of de hulp niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting, dan kan Bureau Studentenspychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties binnen of buiten Utrecht. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Bureau Studentenspychologen is een voorziening van Hogeschool Utrecht. Er zijn voor jou dus geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl.

2.6

Mediation

Als je onenigheid of een conflict hebt met een of meerdere medestudenten en je komt er niet uit met elkaar, dan kun je een studentmediator inschakelen. De studentmediator is een onpartijdige en competente bemiddelaar, die jullie wil helpen om met elkaar oplossingen te vinden. Meer informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl.

2.7

Financiële steun

Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. De afstudeersteun is hogeschoolbreed geregeld in de Steunfondsregeling HU. Ook is er het Noodfonds dat financiële hulp biedt bij onvoorziene omstandigheden, geregeld in de Noodfondsregeling HU. Beide regelingen zijn te vinden op www.reglementen.hu.nl In deze regelingen zijn voorwaarden opgenomen voor het in aanmerking komen van de steun en welke procedure daarbij geldt. Afstudeersteun Deze ondersteuning is bedoeld voor studenten die door bijzondere omstandigheden studievertraging hebben opgelopen tijdens de periode waarin ze recht op een WSF-beurs hebben. Dit is nader geregeld in hoofdstuk D van de Steunfondsregeling. Meer informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl. Versie 31 juli 2009

blz 22 van 75


Noodfonds Voor studenten die door onvoorziene omstandigheden in acute financiële nood verkeren heeft de HU een voorziening in de vorm van een Noodfonds voor studenten. Een bijdrage uit het Noodfonds is in principe een lening, maar in voorkomende gevallen kan er een gift verstrekt worden. Je kunt een aanvraag uit het Noodfonds voor studenten alleen doen via de studentendecaan. Dit is nader geregeld in artikel 47a van het Studentenstatuut HU en in de Noodfondsregeling HU. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 2.16.2.

2.8

Studeren met een functiebeperking

Als je een functiebeperking hebt, vraagt studeren, net als veel andere dingen, méér inzet. Hogeschool Utrecht geeft daarom gerichte ondersteuning aan studenten met een functiebeperking. De studentendecaan van je faculteit kan je met raad en daad ter zijde staan bij het organiseren van je studie. Er is veel mogelijk: • aangepaste studieplanning; • speciale studiefaciliteiten (zoals extra tijd om iets af te ronden); • voorzieningen in verband met toegankelijkheid van onderwijslocaties; • voorzieningen voor de deelname aan het onderwijs (bijv. speciaal materiaal); • hulp en ondersteuning bij het aanvragen van aangepaste huisvesting; • hulp bij het indienen van aanvragen bij instanties zoals de examencommissie (voor bv. verlenging van tentamentijd); • ondersteuning bij aanvragen voor het in bruikleen krijgen van noodzakelijke hulpmiddelen of het verkrijgen van (financiële) hulp voor de aanschaf daarvan; • ondersteuning van verzoeken aangaande studiefinanciering bij de Informatie Beheer Groep. Een verzoek voor aanpassingen in het studieprogramma of examentijdverlenging dient schriftelijk, met redenen omkleed en zo mogelijk van bewijsstukken voorzien, bij de examencommissie te worden ingediend. Het besluit van de examencommissie wordt schriftelijk meegedeeld aan de student. Dit besluit is in principe ook geldig wanneer je onderwijs volgt aan een andere opleiding binnen Hogeschool Utrecht (overdraagbaarheid). Je hebt zelf de verantwoordelijkheid dit tijdig te melden. De volledige procedure is opgenomen in de Onderwijs- en Examenregeling HU (www.reglementen.hu.nl) en/of die van de faculteit. Zie ook par. 0 en 0. Neem contact op met je studentendecaan voor meer informatie. Heb je moeite om de juiste persoon te vinden, dan kun je terecht bij de HU-coördinator Studie en handicap, zie hiervoor. www.studentzaken.hu.nl. Voor overige informatie zie www.handicap-studie.nl en de Algemene Wet Gelijke Behandeling

2.9

Keuzevakken taal- en studievaardigheden

Om je taal- en studievaardigheden te vergroten kun je gebruik maken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken. De folder Maak je propedeuse succesvol is te verkrijgen bij je studentendecaan. Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Na het inloggen ga je naar onderwijs. Vul bij cursussoort ‘interfacultair keuzeaanbod’ in en bij faculteit ‘centrale organisatie’. Kun je niet inschrijven? Neem dan contact op met studentzaken via e-mail [email protected]

2.10 Mentorproject Als eerstejaars kan het lastig zijn om je weg te vinden binnen de studie. Hoe pak je het studeren aan, wat doe je bij misverstanden met je ouders, je docenten of medestudenten? Om die reden kent de HU ook studentmentoren (ook genaamd “stutoren”): ouderejaars studenten die eerstejaars studenten op weg helpen, zodat een goede studiestart gewaarborgd wordt. De studentmentor put uit zijn of haar eigen recente ervaring en kan daarmee van grote steun zijn in het moeilijke eerste jaar. Wil je graag (uiteraard gratis) een studentmentor of ben je ouderejaars en wil je zelf studentmentor worden? Surf dan naar www.stutor.hu.nl voor meer informatie en aanmelding.

Versie 31 juli 2009

blz 23 van 75


2.11 Mediatheek De mediatheken van Hogeschool Utrecht kun je op het internet bezoeken via de gezamenlijke website www.mediatheek.hu.nl. Via deze site heb je toegang tot de catalogus van Hogeschool Utrecht, waarin je kunt zoeken in alle HU mediatheekcollecties. Ook heb je toegang tot de catalogus van de Universiteit Utrecht. De site geeft een overzicht van alle vakgebieden die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU. Door een vakgebied te selecteren, vind je de daarbij behorende bronnen en internetlinks. Op de website kun je ook terecht voor alle databanken die de HU beschikbaar heeft. Hierin kun je algemene informatie vinden zoals het laatste nieuws, maar ook vakspecifieke informatie zoals juridische informatie, marktinformatie en nog veel meer. Ben je op zoek naar diensten van een specifieke faculteitsmediatheek, klik dan door naar de locatiepagina. Naast digitale informatie vind je op de verschillende locaties boeken, tijdschriften en andere materialen. Als HU student kun je in elke HU mediatheek en bij de bibliotheek van de Universiteit Utrecht gratis lenen op vertoon van je collegekaart. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.12 ICT-faciliteiten 2.12.1

Algemeen

Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Je hebt toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten via je eigen HU inlognaam en wachtwoord. Je HU inlognaam en wachtwoord krijg je vlak voor aanvang van je studie per brief thuisgestuurd. Zodra je deze hebt ontvangen kun je (onder andere) inloggen op: • je eigen mailadres (webmail.hu.nl); • de computers aanwezig op de hogeschool; • de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl); • het intranet van de hogeschool (https://www.sharepoint.hu.nl/Pages/default.aspx); • je eigen ruimte om bestanden op te slaan (zie intranet, My Site); • OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); • indien aanwezig toegang tot het draadloze netwerk. Daarnaast is er nog een aantal openbare sites waarop je kunt inloggen met je HU wachtwoord, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen. Meer informatie over de ICT faciliteiten en actuele ontwikkelingen is te vinden op de HU- ICT site (www.ict.hu.nl).

2.12.2

Studentenmail

Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding.. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (webmail.hu.nl). Inloggen kan met je standaard HU wachtwoord. De studentenmail is zeer gebruiksvriendelijk en heeft veel mogelijkheden. Behalve e-mail heb je ook de beschikking over een agenda en een taken- en contactpersonenlijst. Verder kun je makkelijk met medestudenten en docenten mailen. Via het adresboek kun je namelijk alle mailadressen opzoeken. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Het is ook mogelijk om mail naar je privé mailadres door te sturen. Je blijft er echter zelf verantwoordelijk voor dat de e-mail aankomt en door jou gelezen wordt.

2.12.3

Sharepoint

Hogeschool Utrecht gebruikt sinds 1 september 2005 Sharepoint als interne webomgeving. Hierop kun je veel informatie vinden van je opleiding, maar ook van de hogeschool. Tevens kun je op Sharepoint een Versie 31 juli 2009

blz 24 van 75


eigen My Site maken, waarop je bestanden kunt plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en wijzigen. Je kunt hierop ook werkruimten creëren om gezamenlijk met andere studenten aan een project of werkstuk te werken. Toegang tot je eigen My Site verkrijg je door in te loggen op Sharepoint (https://www.sharepoint.hu.nl/Pages/default.aspx);en te klikken op de link My Site, die je rechts bovenin het scherm vindt. Steeds meer cursussen maken ook gebruik van Sharepoint om informatie over de cursus te verspreiden.

2.12.4

OSIRIS Student

OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en ook toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruik maken van de volgende basisfunctionaliteiten: • Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie.

•

Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Meld dit bij de administratie.

•

Toets- en Cursusinformatie Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS.

•

Inschrijven voor cursussen en toetsen Via de knop Inschrijven kun je een keuze maken of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Via een eenvoudige wizard kun je de juiste cursus, toets of minor kiezen. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. In de studiegids vind je meer informatie welke cursussen je moet volgen en waar je je voor moet inschrijven. Het inschrijven voor cursussen en toetsen is alleen mogelijk in de periodes die door je opleiding zijn opengesteld. Informatie over de inschrijfperiode vindt je ook terug in de studiegids.

•

Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen.

•

Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed.

•

Uitschrijven voor cursussen en toetsen Indien je bent ingeschreven voor een cursus of een toets en je wenst je hiervoor uit te schrijven, dan kun je gebruik maken van het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan

Versie 31 juli 2009

blz 25 van 75


waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail.

•

Adres wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen.

2.12.5

Wachtwoord

Je HU wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit huis je wachtwoord wijzigen, kan via de website www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Let op: voor sommige programma’s die in je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden. Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot. je wachtwoord kun je je wenden tot de onderwijsbalie (zie par. 1.3.5).

2.12.6

Informatiebeveiliging en privacy

Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de Hogeschool, de ICT-gedragsregels. Hieraan dienen alle gebruikers van de ICT-voorzieningen binnen de hogeschool zich te houden. Als gebruiker kun je ook zelf een en ander doen om de veiligheid te vergroten, zoals: • laat de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter; • geef je wachtwoord niet aan anderen; • haal brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op; • mail vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan [email protected]. Hogeschool Utrecht kent tevens een privacyreglement op grond van de Wet Persoonsregistraties. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Een speciale medewerker houdt toezicht op de naleving hiervan: de Functionaris voor de Gegevensbescherming privacy (FG-p). Op de site www.informatiebeveiliging.hu.nl lees je meer hierover. Zie ook Gedragsregels ICT en Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU (www.reglementen.hu.nl).

2.13 International Office Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten (IBMS en IBL) is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelor programma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen. Heb je interesse in een (half) jaar Canada, de Verenigde Staten, Thailand, Nieuw Zeeland of Europa? Dan kan het International Office je wellicht helpen. De FNT heeft een informatiesite voor studenten en medewerkers op het gebied van internationalisering Zij kunnen hier hun weg zoeken naar informatie over studie en stage in het buitenland. Je zult hier veel links aantreffen en we hopen regelmatig interessante nieuwtjes te plaatsen. Ben je student en ga je naar het buitenland? Neem dan altijd contact op met het International Office. Versie 31 juli 2009

blz 26 van 75


Zij kunnen je van veel praktische informatie voorzien en weten de weg in 'beurzenland'. Daarnaast is het van belang dat zij weten wie er in het buitenland zijn, zodat ze kunnen helpen mochten zich calamiteiten voordoen. Je andere belangrijke gesprekspartner is de coördinator van je opleiding. Wie dat is, vind je in het overzicht met contactpersonen elders op de site https://www.sharepoint.hu.nl/sites/FNT_International/default.aspx

2.13.1

Study abroad

Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners zowel in Europa als daarbuiten. Het International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, doet de selectie en plaatsing van studenten, helpt je bij de introductie en verzamelt de evaluatierapporten. Elk jaar verzorgt het International Office speciale informatiebijeenkomsten (meestal in oktober/november) over een studie in het buitenland. Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan eerst op www.io.hu.nl onder Study abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen. LET OP: de deadline om je aan te melden voor Study Abroad is doorgaans eind januari. De exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint. Op de FEM en HU Amersfoort is er een International Office desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer informatie of formulieren. De locaties en openingstijden vind je op www.io.hu.nl. Studenten van de FCJ, FG, FNT, FMR en FE kunnen ook bij één van deze desks terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected].

2.13.2

Stage in het buitenland

Wil je stage lopen buiten Nederland? De eerste stappen die je hierbij kunt nemen, zijn het inschakelen van de stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding. Zij hebben informatie over de te volgen procedure en zijn degenen die hun goedkeuring aan je stageplaats moeten geven. Dan begint het actief zoeken naar een stageplaats. Soms kunnen stagecoördinator of stagebureau je ook hierbij op weg helpen. Begin vooral vroeg, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan, want het regelen van een visum kan soms lang duren. Tip: Kijk voor informatie over beurzen voor je stage op www.io.hu.nl bij Internships. Daarnaast is www.wilweg.nl een goede informatiebron, met o.a. handige stagesites en een checklist. Zie par. 4.3.4 voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen je opleiding.

2.14 Medezeggenschap Instemming van studenten met het beleid van de hogeschool is erg belangrijk. Hierdoor blijft het onderwijs en de regelgeving studentvriendelijk. We besteden daarom veel aandacht aan inspraak.

2.14.1

Inspraakorganen

Je treft medezeggenschap op onze hogeschool op drie niveaus aan: • Opleidingscommissies (OC’s) controleren en adviseren de afdelingsdirecties. Het gaat hier bijvoorbeeld om de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die aangeboden wordt en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jóuw opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool heeft zo’n opleidingscommissie. •

De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je denken aan randvoorwaarden, zoals ICT-voorzieningen, de catering en het facultaire praktijkbureau.

Versie 31 juli 2009

blz 27 van 75


Maar ook de begroting van de faculteit komt langs. Elke faculteit kent een FMR; er zijn er dus zes in totaal. •

De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) tot slot controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB). Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de onlangs nieuw ingevoerde merkenstructuur, de hogeschoolbrede begroting, en samenwerkingsverbanden met andere hogescholen. Er is één CvB, dus ook één CMR.

De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.studentzaken.hu.nl.

Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad, Faculteitsmedezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 6 van het Studentenstatuut HU, en het Kiesreglement CMR-FMRpersoneelsraden te vinden op (www.reglementen.hu.nl).

2.14.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

Hogeschool Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom zijn er tal van voorzieningen in het leven geroepen: • Als studentlid van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties. • Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie. • Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen. • Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring krijg je per vergadering € 40,-. tot een maximum van € 400,- per cursusjaar. Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen.( www.verkiezingen.hu.nl). Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een email naar [email protected]. Zie voor meer informatie ook www.studentzaken.hu.nl.

2.15 Studium Generale Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops, ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen tussen mensen die verbonden zijn aan HU. Deelname is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden, dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit. Het actuele aanbod vind je in OSIRIS en op www.studiumgenerale.hu.nl. De cursussen voor studenten kunnen – ter beoordeling door de examencommissie - ingepast worden in de profileringsruimte en zijn te volgen tegen studiepunten. Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op www.studiumgenerale.hu.nl.

2.16 Studentenvereniging 2.16.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, Versie 31 juli 2009

blz 28 van 75


internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan gegeven worden voor structurele en voor incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor subsidie? Kijk dan op www.studentzaken.hu.nl. Ter verduidelijking nog even het volgende. Naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 1.3.6.

2.16.2

Bestuursbeurs en stimuleringsfonds

Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk F van de Steunfondsregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentzaken.hu.nl.

2.17 Topsport Hogeschool Utrecht heeft een breed scala aan faciliteiten voor studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent. Je kunt een beroep doen op de volgende faciliteiten: • begeleiding in het plannen van je studie; • indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens; • samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF; • mogelijkheid gebruik te maken van sportaccommodaties - bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding; • vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt; • financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten gevolge van sporten op topniveau. Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of 030 – 258 51 26) of met je studentendecaan (zie par. 2.2). of kijk je op www.topsport.hu.nl

2.18 Trajectum Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van Hogeschool Utrecht dat tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool. Daarnaast vind je op www.trajectum.hu.nl elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van onder meer studenten die in het buitenland verblijven en praktische informatie.

Versie 31 juli 2009

blz 29 van 75


2.19 Sport en Cultuur Als student kun je tegen aantrekkelijke tarieven sporten bij Olympos op de Uithof, het sportcentrum van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht. Je kunt er deelnemen aan allerlei cursussen, instuiven, maar ook lid worden van een studentensportvereniging. Meer informatie vind je op www.olympos.nl. Wil je iets cultureels doen in Utrecht? Wil je bekwamen in muziek, theater of dans? Speel je piano en wil je oefenen of zoek je een orkest of een theatergroep? Ga dan naar Parnassos, het Internationaal & Cultureel centrum van de Universiteit Utrecht. Studenten van de HU zijn er welkom tegen studentenprijzen. Parnassos is er aan de Kruisstraat en op De Uithof (www.parnassos.nl). Kijk voor meer informatie op www.studentzaken.hu.nl. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Alle faculteiten van Hogeschool Utrecht (HU) beschikken over een Arbo- en Milieucommissie die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken. De commissie coördineert de uitvoering van het Arbo & Milieubeleid binnen de faculteit. Zo wil de faculteit dat medewerkers en studenten zo veilig en gezond mogelijk kunnen werken en studeren in een omgeving waar ook het milieu meetelt. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt echter ook bij de studenten zelf.

Hoe kunnen studenten bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? Van studenten binnen de HU wordt verwacht dat zij meewerken aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: • Weet wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; • Voorkom CANS (RSI); • Heb aandacht voor het milieu. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat te doen bij een calamiteit.

Bel nooit zelf brandweer, politie of ambulance! Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer (zie par.1.2.3), je komt dan in contact met (een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie de receptie. Meld kort en duidelijk: • je naam en lokaal / werkplek • je telefoonnummer • de actuele situatie. (Het hoe, wat en waar) • of er slachtoffers zijn en hoeveel • waar het is gebeurd. De medewerker(-ster) zorgt voor inzet van een EHBO-er of alarmeert, bij een grotere calamiteit, het hoofd BHV. Blijf altijd kalm, waarschuw alle in gevaar zijnde personen en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten ingezet kan worden. BHV-ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst “BHV-er”. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV-er wordt aangewezen, en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Versie 31 juli 2009

blz 30 van 75


Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek.” Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. En als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: • Repeterend werk; • Een statische werkhouding; • Weinig afwisseling in houding en beweging; • Een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder “Geef CANS geen KANS”; • Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven). Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig aan een beeldscherm, niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: • Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; • Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; • Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; • Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; • Let op een goede zithouding voor het beeldscherm; • Zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; • Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren. Met CANS-klachten kan je terecht bij de studieloopbaanbegeleider/teamleider of decaan van je afdeling. Ook kan je terecht bij de arboadviseur van de faculteit (zie ook de Arbo en Milieu site: https://www.husharepoint.nl/sites/Arbo_Milieu). Zijn de klachten al zo ernstig dat er een arts geconsulteerd moet worden, dan ben je aangewezen op de eigen huisarts. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Iedereen moet daar ook een bijdrage aan leveren: • Doe het licht niet aan wanneer er voldoende licht is; • Doe het licht uit als je een lokaal leeg achterlaat; • Verspil geen water en gebruik de spaarknop van de spoelbak (als die er is); • Mocht je het warm hebben, zet dan niet het raam open maar zet de verwarming lager (niet uitzetten!); • Zet de computer uit als je klaar bent met je werk; • Doe (chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken, ook in de kantine; • Houd het gebouw schoon, voorkom zwerfafval. • Roken binnen het gebouw is verboden. Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU: https://www.husharepoint.nl/sites/Arbo_Milieu.

2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen In beginsel ben je als student zelf aansprakelijk voor de gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Door middel van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren kun je je tegen de financiële gevolgen hiervan verzekeren. Een dergelijke verzekering kan je bij diverse verzekeringsmaatschappijen afsluiten.

Versie 31 juli 2009

blz 31 van 75


Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit, heeft Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaan wordt echter ten sterkste geadviseerd een aanvullende verzekering af te sluiten. In beginsel wordt bij schade toegebracht door een student tijdens een stage eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan zal de WA-verzekering van de student zelf aangesproken worden. In het geval geen van deze verzekeringen dekking biedt, kan de verzekering van Hogeschool Utrecht aangesproken worden.

2.22 Werken naast je studie De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben een bijbaantje. Je mag echter niet te veel bijverdienen, anders heeft dat gevolgen voor de hoogte van je studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de site van de Informatie Beheer Groep (www.ib-groep.nl). Wil je een bijbaan die goed betaalt en die ook een beroep doet op de kennis en vaardigheden die jij in je studie hebt opgedaan? Via de website www.kennislatenwerken.nl vind je bedrijven uit de regio die stages, projecten of een bijbaan op niveau aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek of productinnovatie doen. Campus Recruitment is een uitzendbureau dat parttime studiegericht werk aanbiedt, passend bij je vooropleiding en je wensen. Voor meer informatie of een passende baan kun je terecht op www.campusrecruitment.eu. Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij de IB-groep. Overleg zonodig met je studentendecaan (zie par. 2.2).

2.23 Huisvesting Voor een leuke betaalbare kamer in Utrecht zul je zelf actie moeten ondernemen. De kamernood in Utrecht is hoog. Vraag bij het studieinformatiecentrum (030-236 80 40 of [email protected]) van Hogeschool Utrecht de informatieve brochure Op kamers in Utrecht aan voor de beste tips. Zie hieronder enkele adressen waar je terecht kunt als je een kamer zoekt. SSH Utrecht (www.sshu.nl of www.kamersinutrecht.nl) Heidelberglaan 11 3584 CS Utrecht (030) 252 57 25 [email protected]

Woningnet (www.woningnet.nl) In de regio Utrecht publiceert WoningNet elke twee weken de vrijkomende huurwoningen van woningcorporaties op deze site. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Onder andere om voor je studiefinanciering aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee.

Versie 31 juli 2009

blz 32 van 75


3

Opleiding en beroep

3.1

Beroepsprofiel

Een beroepsprofiel vormt de neerslag van taken, taakgebieden en werkzaamheden van professionals op een specifiek werkterrein. .

3.1.1

Beroep

De information engineer (IE-er) wordt opgeleid voor een breed spectrum van beroepen. Een IE-er kan analyseren welke gegevens bij bedrijfsprocessen een rol spelen, en welke informatie managers of medewerkers nodig hebben om snel goede beslissingen te kunnen nemen. Voor het presenteren van die informatie dient de information engineer op systematische wijze toepassingen te kunnen ontwerpen. Uitgangspunt voor dat ontwerp zijn de resultaten van een onderzoek naar de eisen waaraan het systeem dient te voldoen. Wanneer een systeem ontworpen is kan de IE-er betrokken worden bij het bouwen ervan. De toepassingen kunnen gebruikt worden in diverse systemen en architecturen: stand-alone cumputers, intranetten of internetwerken. De Information Engineer gebruikt dus zijn kennis en vaardigheden voor het ontwerpen, ontwikkelen en in gebruik nemen van complexe informatiesystemen die vaak om geavanceerde multimedia- of internettoepassing vragen.

3.1.2

Vaardigheden afgestudeerde

De deskundigheid van een afgestudeerde Information Engineer wordt in het competentiegericht onderwijs, dat op de HU toegepast wordt, beschreven in competenties. Onder competentie verstaan we: het vermogen van een beroepsbeoefenaar om op een adequate manier taken uit kunnen te voeren, oplossingen te vinden en te realiseren in de dagelijkse beroepspraktijk In het domein van de ICT van de Hogeschool Utrecht volgen we de indeling in profiel competenties zoals verwoord door het HBO-I in het boekje “Bachelor of ICT, Een competentiegerichte profielbeschrijving” gepubliceerd in 2004. Hierin worden 10 algemene HBO-competenties onderscheiden waaraan iedere afgestudeerde van een HBO-opleiding zou moeten voldoen en 5 specifieke competenties, die afgestemd zijn op het ICT domein gespecialieseerd in Information Engineering. De IE-er kan bovendien goed samenwerken in multidisciplinaire teams en werkt aldus projectmatig en oplossingsgericht. Goede communicatieve eigenschappen zijn voor de beroepsuitoefening een vereiste.

3.1.3

Werkveld en functies

Information engineers kun je in allerlei organisaties en bedrijven tegenkomen. Vooral op plekken waar veel informatie beschikbaar is en waar die informatie ook uitgewisseld moet worden. Dit is vaak bij de wat grotere, soms internationale bedrijven, overheidsinstellingen of instituten. Maar ook in het midden- en kleinbedrijf kunnen ze een rol spelen bij het ontwikkelen van complexe webapplicaties. Daarnaast zijn information engineers actief als ondernemer in hun eigen bedrijf of bij een consultancybureau. Er is een groeiende behoefte aan information engineers.

3.2

Opleidingsprofiel 3.2.1

Doelstelling opleiding

In de opleiding Information Engineering staan de competenties voor het ontwikkelen van omvangrijke en complexe bedrijfssystemen centraal. Deze ICT-systemen zijn de beroepsproducten, die de student leert Versie 31 juli 2009

blz 33 van 75


ontwikkelen. Deze competenties veronderstellen technische kennis en vaardigheden, maar ook bekendheid met en inzicht in de bedrijfsprocessen en branchespecifieke aspecten van bedrijven. In hoofdlijnen bestaat het curriculum uit de volgende onderdelen: • Analyse van bedrijfssituaties; • Adviseren bij het ontwikkelen van informatiesystemen; • Analyse en modelleren van informatiesystemen, processen en problemen; • Ontwerpen en bouwen van applicaties voor complexe informatiesystemen gebaseerd op multimedia- of internettoepassingen; • Algemene beroepsvaardigheden van een informaticus.

3.2.2

Uitwerking van beroepsprofiel

Een beroepsprofiel beschrijft de eisen waaraan een beginnend ICT-er moet voldoen, gezien vanuit de werkomgeving. Op basis van het beroepsprofiel zijn beroepscompetenties ontwikkeld. In dit onderwijsdocument wordt de volgende definitie van ‘competenties’ gehanteerd: “Competenties zijn de vermogens (cognitieve- en handelingsvaardigheden) van een student c.q. werknemer die hem in staat stellen op een adequate wijze taken uit te voeren, oplossingen te vinden en te realiseren op de werkplek.” Er worden algemene competenties en beroepsspecifieke competenties onderscheiden. De algemene competenties zijn hetzelfde voor de richtingen Software Development en Systeembeheer. Bij beroepsspecifieke competenties worden verschillende accenten gelegd. De opleiding hanteert een concentrisch opleidingsmodel. Dat wil zeggen dat elk van de competenties waarover een informaticus moet beschikken een aantal malen gedurende de opleiding aan bod komt. Telkens op een hoger niveau van bekwaamheid. Aan elke competentie is een concreet beheersingsniveau gekoppeld. De volgende niveaus kunnen worden onderscheiden. • Niveau 1: bewust (weinig ervaring) • Niveau 2: basis (werkt onder leiding en aansturing) • Niveau 3: ervaren (werkt autonoom) • Niveau 4: gevorderd (kent vrijwel alle 'ins' en 'outs')

3.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

De Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op HBO-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: - kennis en inzicht; - toepassen kennis en inzicht; - oordeelvorming; - communicatie en - leervaardigheden. De Dublin-descriptoren zijn uitgewerkt voor de opleiding Information Engineering in het profiel voor de Bachelor ICT volgens de formuleringen van het HBO-I. De uitwerking van het HBO-I dekt zowel de inhoudelijke eisen van de Dublin descriptoren af, als het niveau van de HBO-afgestudeerde. Hierbij wordt naar deze formuleringen verwezen. Kort samengevat: - kennis en inzicht: De Bachelor ICT heeft aantoonbare kennis en inzicht op de gebieden, die te maken hebben met het vakgebied van de Information Engineer. De Information Engineer is breed opgeleid en heeft daarnaast inzicht in de context waar ICT-systemen ontwikkeld en toegepast worden. Tevens wordt kennis en inzicht in methoden van systeemontwikkeling en in het hanteren van methodieken voor projectmanagement getoetst gedurende en aan het einde van de opleiding. - toepassen kennis en inzicht: Versie 31 juli 2009

blz 34 van 75


De 5 specifieke competenties van de Information Engineering opleiding B1 tot en met B5: Analyseren, adviseren, ontwerpen, realiseren en beheren omvatten het geheel aan vaardigheden voor een professioneel functioneren als information Engineer. Het niveau van deze competenties is gerelateerd aan de algemene HBO-competenties waarin vervat is, dat de informaticus blijk moet kunnen geven van een breed inzicht, dat hij methodisch en systematisch te werk kan gaan en in teamverband kan functioneren. In de opleiding wordt vanaf het begin van de student verlangd, dat deze zich bekwaamt in het ontwikkelen van ICT-systemen die de bedrijfsprocessen ondersteunen. De opdrachten worden steeds complexer en vereisen meer eigen inbreng en creativiteit naarmate de opleiding vordert. - oordeelvorming: Door bovenstaande onderwijsdidactiek wordt de student in staat gesteld om in het kader van steeds complexer wordende opdrachten informatie te verzamelen en tot een oordeel te komen over de wijze waarop systemen ontwikkeld worden en de mogelijkheden en tools die daarvoor beschikbaar zijn. Er wordt een beroep gedaan op de student om zijn/haar keuzen te beargumenteren. - communicatie: De student werkt gedurende de gehele opleiding samen in projectteams en wordt hierin begeleid. Hierbij kan de student aantonen, dat deze in teams kan functioneren en in overleg tot beslissingen kan komen die bijdragen aan de uit te voeren opdracht van een bedrijf of instelling. Waarmee op zakelijke wijzen afspraken contractueel worden vastgelegd. - leervaardigheden: De student wordt begeleid bij het verwerven van de competenties: A7 Methodisch en reflectief denken en handelen en A10 Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid in de studieloopbaanbegeleidingsuren (SLB). De student werkt binnen SLB aan zelfsturing en reflectie op keuzen en op het eigen handelen.

3.2.4

Didactische uitgangspunten

De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een balans tussen practicumopdrachten, theorie, trainingen en werken in het beroepenveld. De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen: • Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten; • Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 16 studenten) die erop gericht zijn dat de student beroepsvaardigheden oefent; • Praktijkbegeleiding: begeleiding van de praktijkperiode vanuit de opleiding en de instelling; • Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in een afgebakende periode. Ondersteuning van dit proces vindt plaats in de vorm van studieloopbaanbegeleiding: door middel van ondersteuning en coaching van het binnen en buitenschoolse leren.

3.2.5

Didactische werkvormen

De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een balans tussen practicumopdrachten, theorie, trainingen en werken in het beroepenveld. De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen: • Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten; • Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 16 studenten) die erop gericht zijn dat de student beroepsvaardigheden oefent; • Praktijkbegeleiding: begeleiding van de praktijkperiode vanuit de opleiding en de instelling; • Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in een afgebakende periode. Ondersteuning van dit proces vindt plaats in de vorm van studieloopbaanbegeleiding: door middel van ondersteuning en coaching van het binnen en buitenschoolse leren.

Versie 31 juli 2009

blz 35 van 75


3.2.6

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

Er wordt van de Information Engineer verwacht, dat deze op professionele, methodische wijze op een HBO-niveau vormgeeft aan een functie binnen het ICT-domein. Hiertoe werkt de student gedurende de opleiding aan een aantal competenties. Deze zijn zoals eerder vermeld afkomstig uit een publicatie van het HBO-I “Bachelor of ICT” van 2004. De algemene competenties zijn: • A1 Brede professionalisering; • A2 Multidisciplinaire integratie; • A3 (Wetenschappelijke) toepassing; • A4 Transfer en brede inzetbaarheid; • A5 Creativiteit en complexiteit in handelen; • A6 Probleemgericht werken; • A7 Methodisch en reflectief denken en handelen; • A8 Sociaalcommunicatieve bekwaamheid; • A9 Basiskwalificering voor managementfuncties en • A10 Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid De algemene competenties beschrijven competenties, die in het domein van ICT worden aangeleerd en toegepast. Bijvoorbeeld het methodisch handelen verwijst vooral naar methoden en technieken uit het ICTdomein. • B1 Analyseren: Voert een analyse uit van processen, producten en informatiestromen in hun onderlinge samenhang en de context van de omgeving. Gericht op functionele specificaties; • B2 Adviseren: Formuleert op basis van een analyse en in overleg met stakeholders een onderbouwd advies; • B3 Ontwerpen: ontwerpt een ICT-systeem op basis van een architectuurbeschrijving en specificaties. Rekening houdend met kaders, o.a. voor beveiliging en testen; • B4 Realiseren: Bouwt en implementeert een ICT-systeem op basis van functioneel en technisch ontwerp. Houdt hierbij rekening met kaders, zoals budget en planning; • B5 Beheren: Geeft vorm aan de exploitatie en het beheer van ICT-systemen. Het gaat hierbij om invoeren, testen, integreren en in bedrijfstelling. Verleent diensten in het kader van een Service Level Agreement (SLA).

3.2.7

Horizontale doorstroommogelijkheden

In het eerste jaar zijn alle vakken hetzelfde als de vakken van de opleiding Bedrijfskundige Informatica. Hierdoor kun je als je dat wilt, zonder problemen na het eerste jaar nog overstappen. Heb je in eerste instantie gekozen voor Information Engineering, dan kun je na een halfjaar ook zonder tijdverlies kiezen voor de opleiding Systeembeheer via een speciaal doorstroom programma.

3.2.8

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Het is mogelijk om na de opleiding Information Engineering een Master opleiding te volgen aan een Universiteit. Hiervoor eist een aantal universiteiten, dat de studenten een schakeljaar doorlopen hebben of cursussen op een aantal vakgebieden afgerond hebben. Deze eisen zijn per studierichting en universiteit verschillend.

Versie 31 juli 2009

blz 36 van 75


4

Inrichting en organisatie Information Engineering

4.1

Algemeen

Een opleiding is centraal geregistreerd in het zgn. CROHO. Dit bepaalt welke opleidingsnaam op je diploma komt. Binnen de FNT zijn opleidingen organisatorisch samengevoegd tot een cluster. Dit cluster wordt aangestuurd door de clustermanager. De studie Information Engineering is een specialisatie van de opleiding Informatica en hoort bij het Cluster ICT, welke wordt geleid door de clustermanager Ir. Henk Plessius.

4.1.1

Opleidingsvarianten

Het onderwijs kent een (aantal) opleidingsvariant(en). Je kunt een opleiding namelijk in voltijd, deeltijd of in duaal volgen. voltijdopleiding De voltijdsopleiding is een onderwijsvariant waarbij studenten geacht worden 40 uur per week beschikbaar te zijn voor het onderwijs. De meeste studenten die deze variant kiezen zijn rechtstreeks van de middelbare school of een middelbare beroepsopleiding afkomstig. deeltijdopleiding Het deeltijdonderwijs biedt studenten de mogelijkheid om in de avonduren een volledige bacheloropleiding te volgen. De programma’s van de deeltijdopleiding zijn toegesneden op studenten die naast hun werk willen studeren. Kenmerkend voor de deeltijdopleiding is dus dat relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie wordt gecombineerd met het volgen van beroepsonderwijs. De roostering is daarop aangepast. Het curriculum van de deeltijdopleiding heeft een ander karakter dan dat van de dagopleiding. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dient de student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdsopleiding. Het diploma van de deeltijdopleiding is gelijkwaardig aan dat van de voltijdsopleiding. duale opleiding Een duale opleiding is een combinatie van onderwijs volgen en werken, waarbij werk en studie op elkaar zijn afgestemd. Een deel van de leerdoelen wordt gerealiseerd op het werk en een deel op school. De afstemming werk-studie geschiedt op basis van bindende afspraken tussen de onderwijsafdeling, het bedrijf of organisatie waar de beroepsuitoefening van de student plaatsvindt en de student in de vorm van het afsluiten van een onderwijsarbeidsovereenkomst. Hierin worden aangegeven: de duur van de overeenkomst, de inhoud en omvang van het buitenschoolscurriculum alsmede de beoordeling ervan, de inhoud en omvang van de begeleiding vanuit het bedrijf en hoe en wanneer de overeenkomst voortijdig kan worden ontbonden. Information Engineering wordt alleen als voltijdopleiding aangeboden.

4.1.2

Opleidingsstructuur algemeen

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van 1 jaar. Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase die drie jaar duurt en wordt afgesloten met een bachelor diploma. Zie verder par. 4.2 en 4.3. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast (of –belasting) van de opleiding en de daartoe behorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een in 2004 nieuw ingevoerd studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 ECTSstudiepunt komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). Versie 31 juli 2009

blz 37 van 75


De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 studiepunten, oftewel 1680 uur per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 studiepunten. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 studiepunten; hoofdfase: 180 studiepunten (major van 150 studiepunten + profileringsruimte van 30 studiepunten). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 sp.) Propedeuse (60 sp.) Major (150 sp.)

Profileringsruimte (30 sp.)

In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. Zie www.osiris.hu.nl. Studiepunten worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus met een voldoende is afgerond met het bijbehorende tentamen (c.q. alle deeltentamens). Information Engineering is een vierjarige studie. Elk studiejaar is verdeeld in twee semesters. Na het succesvol afronden van de eerste twee semesters is de Propedeutische fase afgesloten en is daarmee het P-diploma behaald. In het tweede studiejaar start de Hoofdfase van de studie. Dit jaar bouwt voort op de basiskennis opgedaan in de Propedeutische fase. Semester 5 is een oriënterende stage met als hoofddoel het kennismaken met de praktische beroepsuitoefening en oriëntatie op de beroepsmogelijkheden. Studenten met een passende ICT-MBOdiploma, krijgen vrijstelling voor deze stage. Meer informatie hierover is te vinden in de stageleidraad op de stageinformatiesite https://www.sharepoint.hu.nl/sites/stageICTcluster/default.aspx In het zesde semester kunnen studenten zich verder specialiseren op het gebied van bijvoorbeeld ICTondernemerschap of ICT-management. Bovendien is een aanbod van thema’s vastgesteld in samenwerking met andere ICT-opleidingen van de Hogeschool Utrecht. Over deze mogelijkheden volgt nog nadere informatie. Semester 7 is de profileringsruimte en is door de studenten vrij in te vullen met een minor binnen of buiten de eigen opleiding. Semester 8 omvat de afstudeerfase waarin de student zal moeten bewijzen de opgedane kennis in praktijk te kunnen brengen als beginnend IE professional op HBO niveau. Onderstaande tabel geeft de structuur van de studie weer. studiejaar 1 2 3 4

semester

fase

Inhoud

1 2 3 4 5 6 7 8

Propedeutische fase Propedeutische fase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

basisvaardigheden basisvaardigheden basisvaardigheden basisvaardigheden oriënterende stage Specialisatie Minor Afstudeeropdracht

De onderwijseenheden worden in principe eenmaal per jaar aangeboden. Met de minor kan uitsluitend in het najaarssemester worden begonnen. Propedeuse Zie par. 4.2 voor meer informatie over de propedeuse Versie 31 juli 2009

blz 38 van 75


Hoofdfase Zie par. 4.3 voor meer informatie over de hoofdfase

4.1.3

Verkorte opleidingsroutes

Per vooropleiding is er een aparte route: - Voor HAVO vooropleiding bedraagt de studieduur 4 jaar. - Studenten, die een passende MBO-opleiding hebben afgerond, krijgen vrijstelling voor de oriënterende stage. Meer informatie hierover is te vinden in de stageleidraad op de stageinformatiesite https://www.sharepoint.hu.nl/sites/stageICTcluster/default.aspx - Studenten met een ICT-MBO-diploma en die het combi-jaar hebben doorlopen, stromen in in het tweede jaar van de studie. Zij doen in het tweede jaar nog een tweetal vakken uit de propedeuse Zie voor meer informatie over vrijstellingen par. 6.2.

4.1.4

Overzicht curriculum (per studiejaar)

Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma ofwel curriculum van zowel de gehele studie als van de onderdelen vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van zowel propedeuse als hoofdfase zijn hieronder per studiejaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de Osiris-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in Osiris.

Onderwijsprogramma Propedeuse De propedeuse wordt onderverdeeld in 4 blokken van 9 of 10 weken. Ieder blok wordt afgesloten met het leveren van een beroepsproduct. De hiervoor benodigde kennis zal in de vorm van cursussen worden aangeboden. In het eerste jaar zullen de themaopdrachten op basis van de opgeleverde producten beoordeeld worden, en daarnaast zullen ook cursussen getoetst worden met schriftelijke tentamens. Blok 1: Studie en Beroepsoriëntatie In dit blok krijg je een beeld van het ICT-werkveld waar je als toekomstig professional mee te maken hebt. Drie cursussen geven een introductie op kenmerkende aandachtsgebieden binnen het ICT-domein. •

De cursus Organisatiekunde gaat in op de verschillende bedrijfsprocessen in organisaties en je maakt kennis met de projectmanagementmethode Prince2

•

De cursus Inleiding ICT geeft een inleiding in computersystemen en netwerken en een inleiding in het schrijven van programma’s.

•

In de themaopdracht bestudeer je het begintraject van een automatiseringstraject: aan de hand van diverse casussen onderzoek je welk bedrijfsproces geautomatiseerd moet worden, waarom dat geautomatiseerd moet worden en vervolgens schrijf je een advies over hoe dit bedrijfsproces het beste geautomatiseerd kan worden.

Versie 31 juli 2009

blz 39 van 75


CODE

cursusnaam

Contact/week

Beoordeling

ec

TICT-V1TO1-09

Thema opdracht 1

2x4 pr

Assessment

5

Deel 1

Thema opdracht 1

Deel 2

ABC( algemene beroepscompetenties)

TICT-V1CP1-09

Inleiding ICT 1

Deel 1

computersystemen

2 th 2 pr voor havo/vwo 4 pr voor mbo

Deeltentamen en practicum

5

Deel 2

Programmeren(JAVA)

4 pr + 1 th (parallel met 1e practicum uur))

Deeltentamen en practicum

TICT-V1OK1-09

Organisatiekunde 1

Deel 1

Organisatiekunde

3 th

Deeltentamen en opdrachten

Deel 2

Prince2

3 th

deeltentamen

5

Het programma in blok1 is gemeenschappelijk voor alle studierichtingen. Aan het eind van blok1 kies je voor een specifieke studierichting. Je kunt kiezen tussen Bedrijfskundige Informatica ( BI), Systeembeheer (SB), Technische Informatica(TI) en Informatica/Information Engineering(I/IE)

Blok 2: De opleidingsspecifieke rol In dit blok krijg je een beter beeld van de door jou gekozen studierichting. Dit blok bestaat uit drie cursussen: •

De themaopdracht bestaat uit het ontwerpen en bouwen van een databaseapplicatie op basis van een automatiseringsvraag die beschreven is in een casus. De casus is afhankelijk van de door jou gekozen studierichting. Je leert ook hoe je moet werken in projectorganisatie die is opgezet volgens Prince2

•

De cursus databases leert je de fundamenten van relationele databases

•

De derde cursus hangt af van de door jou gekozen studierichting

CODE

cursusnaam

Contact/week

Beoordeling

ec

TICT-V1TO2-09

Thema opdracht 2

2 x 4 pr

Assessment

5

Deel 1

Themaopdracht 2

Deel 2

ABC

TICT-V1DB1-09

Databases

2x ( 2 th+ 2 pr)

Tentamen en practicum

5

TICT-V1PR2-09

Programmeren 2( I TI IE)

4 pr+ 1 th( parallel met het 1e uur pr)


TICT-V1IN1-09

Informatiekunde 1( BI)

2 x 4 th

Tentamen en opdrachten

TICT-V1SS1-09

Systemen1( SB)

2 x ( 1 th+ 3 pr)

Tentamen en opdrachten

Verplichte keuze :

Versie 31 juli 2009

5

blz 40 van 75


Aan het eind van blok2 kun je overstappen naar een andere opleiding met behoud van behaalde studiepunten (opm: bij overstappen naar TI geldt voor havo/vwo instroom een toelatingseis voor wiskunde) Overstappen Van

Naar

Verplichte extra cursus

Compensatie cursus

BI

I/TI/IE

TICT-V1PR2-09

TICT-V1IN1-09

BI

SB

TICT-V1SS1-09

TICT-V1IN1-09

SB

BI

-

-

SB

I/TI/IE

TICT-V1PR2-09

TICT-V1SS1-09

I/TI/IE

SB

TICT-V1SS1-09

TICT-V1PR2-09

I/TI/SB

BI

-

-

Als je overstapt dan moet je je zelf de kennis eigen maken van de in de tabel genoemde extra cursus. Je mag zelf kiezen of je voor die extra cursus tentamen wil doen. Als je wel tentamen doet dan mag je het cijfer gebruiken als compensatie voor een onvoldoende voor de in de tabel genoemde compensatiecursus.

Blok 3: Methoden In dit blok houd je je bezig met het ontwerpen van een (web-)applicatie. Je gebruikt ontwerptechnieken voor het modelleren van een applicatie, en de modellen worden getest op basis van gemaakte prototypes CODE

cursusnaam

TCIF-V1THO3-09

Themaopdracht 3 BI I IE

Deel 1

Themaopdracht 3 BI IE

Deel 2

ABC

Deel 3

SLO(Studieloopbaanontwikkeling)

Contact/week

Beoordeling

ec

Assessment

5

TCIF-V1WBF1-09

Web Fundamentals 1

5

TCIF-V1MMO1-09

Ontwerpmethodieken 1

5

Blok 4: Applicatie bouwen In dit blok 4 bouw je een JAVA-applicatie met een user-interface , uitgaande van modellen zoals je die in blok 3 hebt leren kennen CODE

Cursusnaam

TCIF-V1THO4-09

Themaopdracht 4 I IE

Deel 1


Deel 2

ABC

Deel 3

SLO(Studieloopbaanontwikkeling)

TCIF-V1OOP1-09

OO-programmeren 1

Contact/week

Beoordeling

ec

Assessment

5


5

TCIF-V1UIP1-09

GUI-programmeren 1 en Engels

Deel 1

GUI-programmeren

opdrachten

5

Deel 2

Engels

deeltentamen

Blok indeling De blokindeling is te vinden in het jaarrooster 2009-2010, elders in deze Studiegids.In het algemeen geldt dat een blok bestaat uit 9 of 10 weken. De eerste 6 weken zijn bestemd voor lessen, in week 7 worden schriftelijke tentamens afgenomen, de weken 8,9 ( en 10) zijn gereserveerd voor de themaopdrachten ( waaronder ook de assessments)

Begeleiding In blok1 en 2 krijgt elke klas een mentor. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor de student. De mentor informeert de student de over de gang van zaken bij het Institute for ICT en hij kan helpen als er Versie 31 juli 2009

blz 41 van 75


problemen zijn bij de onderwijsuitvoering. De mentor zal ook contact opnemen met een student, als zijn studievoortgang in gevaar komt door veelvuldige afwezigheid bij de lessen en/of tegenvallende resultaten. Vanaf blok3 krijgt elke student een individuele studieloopbaanbegeleider ( SLB-er)

Planning tentamens, hertentamens en assessments De planning van schriftelijke tentamens en hertentamens wordt gepubliceerd op www.roosters.hu.nl. In het algemeen geldt dat voor de cursussen uit een blok de schriftelijke tentamens in week 7 van datzelfde blok worden gepland. De hertentamens worden in de lesweken van het direct volgende blok gepland op de maandagmiddagen. De assessments voor de themaopdrachten worden in overleg met de docent in week 9 gepland. Het inleveren van opdrachten gebeurt in overleg met de docent. De hertentamens van cursussen 2008-2009 worden gepland in de laatste 2 weken van augustus 2009 en op maandagmiddagen in de lesweken van blok 1, 2 ,3 en 4

Studieadvies Bij elke studierichting zijn er twee cursussen, die je verplicht in het eerste jaar van inschrijving moet halen omdat ze onderdeel uitmaken van de norm voor het Bindend negatie Studieadvies ( BSA).Zie elders in de studiegids bij Studieadvies. De volgende cursussen moet je verplicht halen in het eerste jaar van inschrijving: Verplicht Themaopdracht 2

TICT-V1TO2-09

Voor alle opleidingen

Programmeren

TICT-V1PR2-09

Alleen voor I, TI en IE

SLO

Deelbeoordelingen van de themaopdrachten van blok 3 en blok 4

Normen voor het propedeutisch examen Aan het einde van het eerste studiejaar stelt de examencommissie in een examenvergadering de beoordeling vast. De student heeft voldaan aan de eisen voor het propedeutisch examen als hij voldaan heeft aan de eisen voor het bindend studie-advies (zie elders in dit document) en tenminste 55 studiepunten heeft behaald en op zijn eindlijst maximaal één onvoldoende niet lager dan dan een 3,5 voorkomt. De behaalde studiepunten worden zonodig aangevuld tot 60 en de student vervolgt zijn studie met de hoofdfase. Als een student geslaagd is voor de propedeuse dan worden alle bij dat examenonderdeel behorende studiepunten toegekend.

Bezemregeling voor Propedeusestudenten die in 2008-2009 gestart zijn met de opleiding of met het combi-traject Tweedejaarsstudenten die nog niet voldoen aan de eisen van het Propedeuseprogramma 2008-2009 kunnen in het cursusjaar 2009-2010 nog een laatste herkansing doen voor de ontbrekende cursussen. Dit betekent dat er voor cursussen die via een schriftelijk tentamen worden beoordeeld nog een hertentamen wordt ingeroosterd. Indien de student nog andere cursussen (projecten,opdrachten) niet heeft afgerond , dan moet hij zich voor 18 september wenden tot de studie-adviseur. In sommige gevallen zal de student de gelegenheid krijgen om de cursus alsnog af te ronden en in de overige gevallen zal de student de gelegenheid krijgen om een alternatieve cursus uit het propedeuseprogramma 2009-2010 te volgen.. Ingeval een student ook na de laatste herkansingsmogelijkheid nog cursussen niet heeft afgerond, dan moet hij zich wenden tot de studieadviseur. Hij krijgt dan de gelegenheid om alternatieve cursussen uit het Propedeuseprogramma 2009-2010 te volgen. De hertentamens van cursussen 2008-2009 worden gepland in de laatste 2 weken van augustus 2009 en op maandagmiddagen in de lesweken van blok 1, 2 ,3 en 4

Versie 31 juli 2009

blz 42 van 75


Onderwijsprogramma combi-propedeuse ( instroom 2009-2010) Combi-studenten zijn studenten die al in het laatste jaar van hun mbo niveau 4 opleiding (gast)lessen volgen bij het I ICT. Het propedeuseprogramma van deze studenten bestaat uit twee delen.Deel 1 wordt aangeboden in blok1 ( maandag, dinsdag) , blok 2 ( maandag, dinsdag, woensdag) en blok 4 ( maandag, dinsdag, woensdag) van 2009-2010.Deel 2 wordt aangeboden in 2010-2011.Een combi-student wordt toegelaten tot deel 2 , als hij geslaagd is voor Deel1 en als hij een MBO niveau diploma heeft behaald. Een toelichting op onderstaande cursussen is te vinden bij de beschrijving van het reguliere propedeuseprogramma elders in dit hoofdstuk.

Deel 1 2009-2010 Blok 1 CODE

cursusnaam

TICT-V1CP1-09

Inleiding ICT

Contact/week

Beoordeling

Deel 1

computersystemen

deeltentamen

Deel 2

programmeren

deeltentamen

TICT-V1OK1-09

Organisatiekunde ( I TI IE BI)

ec 5

5

Blok 2 CODE

cursusnaam

TICT-V1TO2-09

Thema opdracht 2

TICT-V1DB1-09 TICT-V1PR2-09

Contact/week

Beoordeling

ec

Opdracht

5

Databases

Tentamen

5

Programmeren 2

Tentamen

Blok 4 CODE

Cursusnaam

TCIF-V1THO4-09


TCIF-V1OOP1-09

OO-programmeren

TCIF-V1UIP11-09

GUI-programmeren

Contact/week

Beoordeling

ec

Opdracht

5 5

deeltentamen

3

Deel 2 (2010-2011) CODE

cursusnaam

TCIF-V1UIP1-09

Deel2 : Engels

Contact/week

Beoordeling

ec

deeltentamen

2

TCIF-V1WBF1-09

Web Fundamentals

5

TCIF-V1MMO1-09

Ontwerpmethodieken

5

TCIF-V1VRST1-09

Vrijstelling

10

Normen voor het propedeutisch examen voor de combi-studenten Een combi-student heeft voldaan aan de eisen voor het propedeutisch examen als hij voldaan heeft aan de volgende eisen: 1

De student heeft een MBO diploma niveau 4

2

De student heeft Deel 1 van het combi-traject gehaald. Dat betekent dat in deel 1 maximaal 1 onvoldoende niet lager dan een 3,5 voorkomt. Als een student voor 1 september 2010 Deel 1 heeft gehaald dan wordt hij toegelaten tot Deel 2. Hij heeft dan ook recht op de vrijstelling van 10 ec zoals opgenomen in het programma van Deel 2.

3

De student heeft alle cursussen van Deel 2 gehaald.

4

De student voldoet aan de eisen voor het P-examen 2009-2010 voor de reguliere instroom

Versie 31 juli 2009

blz 43 van 75


Onderwijsprogramma combi-propedeuse ( instroom 2008-2009) Voor studenten die in 2008-2009 Deel 1 van het combi-traject hebben gedaan en toelaatbaar zijn voor Deel 2 De studenten volgen het programma van Hoofdfase1, maar moeten daarnaast nog een aantal propedeusevakken volgen voor het propedeutisch examen. Het gaat om de volgende vakken: Deel 2 (2008-2009) Blok

CODE

Cursusnaam

Contact/week

1

TCBE-V1ENG1-07

Engels

4 TH

3

TCBE-V1INFR1-07

Informaticarecht

2 TH + 2 PR

TCBE-VRCOMB3-08

Vrijstelling BI/IE

Beoordeling

ec 3 3 13

Onderwijsprogramma 1e jaars hoofdfase Semester 3: IEV3A Blok 1 & 2 – Information System Development (ISD) Voordat je een informatiesysteem gaat bouwen stel je je goed op de hoogte van welke informatie precies nodig is en waarvoor. Je doet hiertoe eerst een degelijke probleemanalyse en maakt vervolgens een software ontwerp voor de te bouwen (web)applicatie. Vervolgens ga je aan de hand van dit ontwerp de applicatie realiseren in een moderne programmeertaal. Voor analyse en ontwerp wordt gebruik gemaakt van UML notatie, er wordt geprogrammeerd in Java. Ook databases, XML en andere vormen van persistente opslag spelen een rol bij het bouwen van een informatiesysteem.

TCIE-V2JAVA1-07 1)

Cursusnaam

Contact / week

Java 1

Blok 1+2: 2 th 2 pr Opdracht

Beoordeling

EC 6

TCIE-V2OK1-09 2)

Informatiekunde


5

TCIE-V2GWT1-09 2)

Google Webtool

Blok 1: 1 pr

Opdracht

1

TCIE-V2MUML2-08

Modelleren met UML 2


8

TCIE-V2DATP1-08

Data Persistence

Blok 1: 2 th 2 pr

Opdracht

4

TCIE-V2PROJ6-07

ISD Product

Blok 1+2: 2 x 4 pr

Assessment

8

TCIE-V2SWAR1-08

Software-architectuur 1

Blok 2: 2 th 2 pr

Opdracht

3

TCIE-V2SLO2-08

Studieloopbaanontwikkeling

Practicum / blok

1)

Voor studenten die doorstromen vanuit de propedeuse Information Engineering Voor studenten die doorstromen vanuit de propedeuse Informatica 3) Onder voorbehoud van aantal studenten die vanuit Informatica instromen 4) Onder voorbehoud van aantal studenten die vanuit propedeuse Informaton Engineering instromen 2)

Semester 4: IEV4A Blok 3 & 4 – Web Essentials Het Web, het is overal en op elk gewenst tijdstip toegankelijk. Het is uit ons dagelijkse leven niet meer weg te denken. In het begin van het Internet was de informatie die je op het web kon vinden statisch, maar tegenwoordig is de informatie met de ontsluiting van backoffice systemen zeer dynamisch geworden en zijn de websites technologisch erg complex geworden. Dit leidt tot nieuwe uitdagingen. Zo is de vindbaarheid van informatie een essentieel onderdeel van de hedendaagse informatie architectuur Versie 31 juli 2009

blz 44 van 75


geworden en worden websites door gehele teams ontwikkeld en getest. In het Web Essentials semester besteden we dan ook veel aandacht aan het ontwerpen en documenteren van websites, alsook aan de basis kennis voor het bouwen en testen van sites. Het doel van het web essentials semester is het verwerven van de volgende competenties: - Het kunnen analyseren van informatiebehoefte van de doelgroep van een website; - Informatie goed kunnen structureren en benoemen / labelen; - Het kunnen documenteren van een te bouwen website; - Usability en User Experience aspecten kunnen toepassen op een website; - Een eenvoudige statische / dynamische website volgens een gegeven ontwerp kunnen bouwen.

Code

Cursusnaam

Contact / week

Beoordeling

EC

TCIE-V2WEBO1-08

Informatie Architectuur

Blok 3: 2 th 2 pr

Opdracht

3

TCIE-V2WEBO2-08

Usability

Blok 4: 2 th 2 pr

Opdracht

3

TCIE-V2WEBD1A-08

Web Development 1

Blok 3: 2 th 2 pr

Opdracht

3

TCIE-V2WEBD2-08

Web Development 2

Blok 4: 2 th 2 pr

Opdracht

3

TCIE-V2WEBA1-08

Web Applications 1

Blok 3: 2 th 2 pr

Opdracht

3

TCIE-V2WEBPR7-08

Web Essentials Product

Blok 3+4: 2 x 4 pr

Assessment

11

TCIE-V2WEBT1-08

Web Trends 1

Blok 4: 2 th 2 pr

Opdracht

3

TCIE-V2SLO2-08


Practicum / blok

Assessment

1

Semester 5 Blok 1 en 2: Stage Hoofddoel van de stage is de student kennis te laten maken met de beroepspraktijk. Als afgeleide van deze doelstelling zijn er verschillende subdoelstellingen aan te geven: algemene doelen: De student maakt kennis met de praktische beroepsuitoefening en oriënteert zich op zijn toekomstige beroepskeuze; De student maakt kennis met een werkorganisatie en derhalve met nieuwe aspecten van de beroepsoefening; De student doet ervaring op in het analyseren en rapporteren, zowel mondeling als schriftelijk; De student voert opdrachten uit die het bedrijf of de instelling ten goede komen, één en ander binnen de hier geformuleerde stagedoelen; De student leert planmatig te werken. vakinhoudelijke doelen: De student leert om situaties binnen een organisatie te analyseren, in hun onderlinge samenhang te beschrijven en oplossingen te formuleren voor problemen; De student verbreedt en verdiept zijn kennis van relevante vakgebieden; De student past de op de opleiding opgedane theoretische kennis en vaardigheden toe in de praktijk, waarbij hij eventuele hiaten aanvult; De student krijgt inzicht in automatiseringsaspecten van bedrijfsprocessen en technische processen; sociaal organisatorische doelen: -

De student doet ervaring op met het deel uitmaken van een werkgemeenschap; De student ontwikkelt sociale en organisatorische vaardigheden door in een bestaand teamverband te werken; De student ontwikkelt zelfstandigheid; De student onderkent specifieke denkwijzen, gedragingen en taal- en woordgebruik binnen een organisatie.

Versie 31 juli 2009

blz 45 van 75


De stage duurt 100 werkdagen. Code

Cursusnaam

TCIE-V3BISTA1-08

Stage 1

Contact/week

Beoordeling

EC

Opdracht

30

Semester 6: IEV6A e

In het 6 semester kun je kiezen uit verschillende keuzeprogramma’s die binnen het cluster van ictopleidingen worden aangeboden. Het semesterprogramma dat door de opleiding IE wordt aangeboden bestaat uit de blokprogramma’s Information Intelligence en Advanced Information Systems waarover e onderstaand nadere informatie. Over de overige keuzeprogramma’s wordt aan het eind van het 5 semester een voorlichtingsbijeenkomst gehouden Blok 3 – Information Intelligence Gegevens vormen de basis van Informatie. En informatie is wederom de basis voor kennis. In dit blok besteden we aandacht aan het verzamelen van gegevens ten behoeve van een bepaald kennis doel. Code

Cursusnaam

Contact / week

Beoordeling

EC

TCIE-V3II1-09

II-Project

Blok 3: 2 x 4 pr

Assessment

5

TCIE-V3II2-09

IDEF & Organisatie van Business Intelligence

Blok 3: 2 th 4 pr

Opdracht

5

TCIE-V3II3-09

Data Acquisition, Kennissystemen en Beslissingstheorieen

Blok 3: 2 th 4 pr

Opdracht

5

Blok 4 – Advanced Information Systems Het verkrijgen van informatie vereist een slimme omgang in de ontsluiting van gedistribueerde verzamelingen van gegevens. Hedendaagse systemen, zoals Management Informatie Systemen, Business Intelligence Systemen, Data Warehouses, tonen deze informatie vaak via het web op een zogenaamd dashboard. Een goed doordacht design van de op het dashboard getoonde/gevisualiseerde data is erg belangrijk om de getoonde informatie in kennis om te kunnen zetten. Code

Cursusnaam

Contact / week

Beoordeling

EC

TCIE-V3AIS1-09

AIS-Project

Blok 4: 2 x 4 pr

Assessment

4

TCIE-V3AIS2-09

Advanced Information System Applications

Blok 4: 2 th 4 pr

TCIE-V3AIS3-09

Data Visualization & Research

Blok 4: 2 th 4 pr

TCIE-V2SLO3-08


Practicum / blok

Semester 7:

Opdracht Opdracht Assessment

5 5 1

Minor (MIN): voor reguliere studenten

In het minor semester krijg je een half jaar profileringruimte om naast je verplichte vakken je opleiding zelf in te vullen. Een minor is een samenhangend pakket van keuzecursussen. Je kunt een minor gebruiken om je binnen je opleiding verder te verdiepen in een vakgebied. Maar je kunt met de minor ook je kennis verbreden. Code

Cursusnaam

TCIE-PROFI

Minor

Versie 31 juli 2009

Contact/week

Toets

EC 30

blz 46 van 75


Semester 8 Blok 3 en 4:

Afstuderen

De laatste fase van je opleiding is het afstuderen. Hierin voer je zelfstandig een project of een onderzoek uit voor een bedrijf. Je rapporteert hierover naar het bedrijf en naar de opleiding. Het is een meesterproef waarin je laat zien dat je klaar bent om als bedrijfskundige informaticus aan de slag gaan. Code

Cursusnaam

Contact/week

TCIE-AFSTUD-06

Afstuderen

n.v.t.

Toets

EC 30

Bezemregeling Ingeval een student één of meer cursussen uit eerdere studiejaren nog niet heeft afgesloten die vanwege wijzigingen in het curriculum niet meer kunnen worden gevolgd, moet hij zich wenden tot de studieadviseur voor het bepalen van alternatieve cursussen uit het bestaande curriculum. Daartoe dienen ze een compleet individueel overzicht te maken van wat er van de afgelopen jaren nog moet worden ingehaald volgens de volgende specificaties: •

Dit overzicht wordt gemaakt in de vorm van een Excel sheet en bevat in de eerste 3 regels achtereenvolgens studentnummer, achternaam en voornaam. Vervolgens is er per in te halen vak een regel, waarin achtereenvolgens in de kolommen zijn vermeld

•

o

de oorspronkelijke cursuscode (de exacte uit de gids / Osiris)

de oorspronkelijke cursusnaam (de exacte uit de gids / Osiris)

het bijbehorende aantal ECTS punten

het studiejaar waarin deze cursus op het programma stond (P, HF1, HF2, of HF3)

het kalenderjaar waarin deze cursus oorspronkelijk zou moeten worden gevolgd (bijvoorbeeld 2007-2008)

de naam van de docent die de cursus destijds gaf

en mailen dit uiterlijk vrijdag 13 juni naar de studieadviseur

De studieadviseur verzamelt alle gegevens, maakt hiervan een overzicht, doet een voorstel welke cursussen vervangend zijn en stuurt dit naar de themacoördinatoren voor goedkeuring. Na goedkeuring wordt het overzicht via email naar alle studenten gestuurd, zodat iedereen aan het begin van het studiejaar weet hoe hij of zij vakken moet inhalen.

4.1.5

Lesdagen en –tijden

lesdagen In een week worden lessen in principe geroosterd van maandag t/m vrijdag van 09.00-21.45 uur. lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van 45 minuten. Voor het volgen van lessen dient men op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot het college te worden toegelaten. Voor de studie gelden in principe de volgende lestijden. Tabel lestijden: lesuur 1 2

begintijd 09.00 uur 09.50 uur

Versie 31 juli 2009

eindtijd 09.45 uur 10.35 uur blz 47 van 75


3 4 5

11.25 uur 12.15 uur 13.05 uur

6 7

10.40 uur 11.30 uur 12.20 uur /lunchpauze 13.10 uur 14.00 uur

8 9

14.50 uur 15.40 uur

15.35 uur 16.25 uur

10 11

16.30 uur 17.20 uur

1715 uur 18.05 uur

12 13

18.30 uur 19.20 uur

19.15 uur 20.05 uur

14 15

20.10 uur 21.00 uur

20.55 uur 21.45 uur

13.55 uur 14.45 uur

Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat deeltijdstudenten incidenteel ook overdag studieonderdelen moeten volgen en voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les zullen hebben.

4.1.6

Uitval van lessen

Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid om een andere reden van een docent, ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgang kunnen vinden. Indien een college uitvalt, worden studenten hiervan op de hoogte gesteld via de publicatieborden en via SharePoint. De docent overlegt bij terugkeer met de groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald.

4.1.7

Studieloopbaanbegeleiding

Elke student krijgt bij aanvang van de studie een studieloopbaanbegeleider (slb’er) toegewezen. De studieloopbaanbegeleider, een docent van de opleiding, is je eerste aanspreekpunt tijdens de studie. Voor duale opleidingen geldt dat er gedurende het hele studietraject twee aanspreekpunten zijn: vanuit de opleiding een docentbegeleider en een door de werkgever aangewezen bedrijfsbegeleider. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je: inzicht verwerft in het beroep en in de eisen die de beroepsuitoefening stelt; op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien; je daadwerkelijk bekwaamt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; optimaal gebruik maakt van de beschikbare middelen en tijd, zodat een maximaal studierendement wordt bereikt. In de praktijk komt dit op het volgende neer. Onder begeleiding van de studieloopbaanbegeleider kom je tot een bepaalde wijze van werken en tot inhoudelijke activiteiten die moeten leiden tot een succesvol verloop van je studie. Daarnaast helpt de studieloopbaanbegeleider je om te reflecteren op het studieproces en de organisatie daarvan, en de daaruit voortvloeiende resultaten. De studieloopbaanbegeleider vervult hierbij de rol van coach.

Versie 31 juli 2009

blz 48 van 75


De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken met de studieloopbaanbegeleider, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk verminderen. De gesprekken die je met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die je hebt opgedaan in projecten, lessen, practica, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leer je verbanden te leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijgt je een beeld van wat je met de opleiding wilt, en welke rol je binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trek je conclusies en formuleer je vervolgens leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Het geheel wordt opgenomen in je portfolio. De inhoud van het SLB-programma is elektronisch beschikbaar bij je studieloopbaanbegeleider.. Binnen het traject van studieloopbaanontwikkeling leer je je eigen studieloopbaan zelfstandig te sturen. Tijdens je gehele studie werk je aan de benodigde houding en vaardigheden door middel van individuele gesprekken met je studieloopbaanbegeleider, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Uitgangspunten hierbij zijn: • Je leert verantwoordelijkheid nemen voor je leerproces. Je bent toekomstgericht d.w.z. • je gaat uitzoeken hoe je je die competenties eigen kunt maken die nodig zijn om in je toekomstige beroep optimaal te kunnen functioneren. • Je bent bereid om kritisch te reflecteren op je eigen functioneren. Alleen dan ben je in staat verantwoordelijkheid te nemen voor je eigen leerproces. Je leert je sterke punten te gebruiken en je aandachtspunten te benoemen. Op basis van die reflectie kun je haalbare doelen formuleren en je werkzaamheden beter plannen. • Je werkt resultaatgericht: je formuleert concrete leerdoelen en je vorderingen bespreek je met je studieloopbaanbegeleider. De gesprekken die je met je studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die je hebt opgedaan in projecten, lessen, practica, SLB-opdrachten, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leer je verbanden te leggen tussen die verschillende ervaringen. Gaandeweg krijg je een beeld van wat jij met techniek wil, hoe jij binnen techniek wil en kan functioneren en welke rol jij binnen dit beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trek je conclusies en vervolgens formuleer je leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Het geheel neem je op in je elektronisch portfolio. Je studieloopbaanbegeleider heeft twee belangrijke functies: 1. 2.

begeleiding (op een coachende manier) beoordeling

bij 1.: je krijgt zoveel mogelijk dezelfde begeleider tijdens je studie bij 2.: op grond van een positieve beoordeling (constructieve deelname en goed portfolio) worden studiepunten toegekend

4.1.8

Registratie studievoortgang

Van iedere ingeschreven student worden de behaalde studieresultaten geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: Osiris. Zie ook par. 2.12.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten. Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende studiepunten toegekend. Zie ook par. 6.3.6. Via Osiris kunnen studenten te allen tijde zelf hun studievoortgang bekijken. Aan het einde van elk studiejaar wordt de studievoortgang van iedere student door de examencommissie vastgesteld. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie. Van iedere ingeschreven student worden de behaalde studieresultaten geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: Osiris. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten. Voor elke Versie 31 juli 2009

blz 49 van 75


cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende studiepunten toegekend. Via Osiris kunnen studenten te allen tijde zelf hun studievoortgang bekijken. Aan het einde van elk studiejaar wordt de studievoortgang van iedere student door de examencommissie vastgesteld. 1.

2.

De examencommissie van een studie stelt aan het einde van elk studiejaar de studievoortgang van iedere voor die studie ingeschreven student uit dat studiejaar vast. De examencommissie deelt deze studievoortgang vóór 1 oktober volgend op dat studiejaar aan de faculteitsdirectie mee. (7.9a-b) De faculteitsdirectie deelt de student aan het begin van het studiejaar mee welke gegevens aan IBG zijn verstrekt. Daarbij wordt ook aan de student meegedeeld wat de gevolgen voor de studiefinanciering op grond van de WSF2000 zijn, en welke beroepsgang hiertegen openstaat

De opleiding neemt contact op met die studenten die een beduidende achterstand oplopen bij het behalen van de studiepunten. In overleg met de student wordt dan bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan gedaan kan worden. Van de student wordt verwacht dat deze bij studieachterstand initiatief neemt tot contact met de studieloopbaanbegeleider.

•

de student dient voortdurend de juistheid van de informatie over zijn studievoortgang in Osiris te bewaken (indien het ontbreken van een cijfer niet tijdig wordt gemeld bestaat het risico, dat de cursus overgedaan moet worden)

•

3 weken na de laatste toets van een blok laat de student Osiris een cijferoverzicht printen en checkt hij alle cijfers (en bewaart hij de op deze wijze per kwartaal gemaakte cijferoverzichten)

•

indien een cijfer van de laatste tentamenperiode nog ontbreekt (of onjuist is) verzoekt de student de betreffende docent of cursuscoordinator het cijfer te laten corrigeren onder vermelding van de exacte cursuscode en cursusnaam

•

indien deze correctie niet binnen een week is gebeurd stuurt de student de docent een herinnering en bij verder uitblijven van de correctie na nogmaals een week deze herinnering door naar de examencommissie

•

in andere gevallen van onjuistheid van de cijferlijst stuurt de student een zo compleet mogelijk bericht (met exacte cursuscodes en namen e.d.) naar de examencomissie

4.1.9

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

Informatie over de introductie krijg je voor de aanvang van het nieuwe schooljaar toegestuurd. Excursies, werkweken e.d. maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de studie. Deelname is daarom verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken, trainingen en begeleidingsdagen kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Daartoe kun je een verzoek indienen bij de examencommissie Bovengenoemde excursies, werkweken e.d. maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken, trainingen en begeleidingsdagen kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Daartoe kun je een verzoek indienen bij de examencommissie (zie par. 0) .

4.1.10

Studiekosten en eigen bijdragen

Als student moet je rekening houden met de volgende kosten verbonden aan het onderwijs: Collegegeld Voor het studiejaar 2009-2010 gelden de volgende collegegelden:

Versie 31 juli 2009

blz 50 van 75


Het wettelijk collegegeld bedraagt c voor voltijdstudenten die daadwerkelijk studiefinanciering ontvangen en aan het begin van het studiejaar nog minstens 12 maanden studiefinanciering over hebben. Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde collegegeld bedraagt: • € 1620,- voor voltijdstudenten die geen studiefinanciering ontvangen of aan het begin van het studiejaar minder dan 12 maanden studiefinanciering over hebben; • € 1620,- voor duale studenten; • € 1.201,- voor deeltijdstudenten. Voor niet-EER studenten die geen studiefinanciering genieten en geen machtiging tot betaling van het collegegeld van het UAF hebben,. bedraagt voor het studiejaar 2009-2010 het vastgestelde collegegeld: o € 7.200,- voor voltijdstudenten; o € 7.200,- voor duale studenten; o € 5.410,- voor deeltijdstudenten In de praktijk kan het voorkomen dat een niet-EER student op het moment van inschrijving, d.w.z. voor 1 september van het lopende jaar, niet kan bewijzen dat hij of zij studiefinanciering geniet, doch later in het studiejaar wel. In dat geval is, volgens artikel 7.43 WHW, de student het wettelijke tarief verschuldigd. Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor extraneï bedraagt € 1.620,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. In aanvulling op bovenstaande geldt voor duale studenten bij de FNT die een 3-jarige duale opleiding volgen waarvoor werkervaring vereist is, een collegeld van € 3.500,Kosten voor boeken en leermiddelen Per studiejaar liggen de kosten voor leermiddelen inclusief studieboeken gemiddeld genomen tussen 400 en 500 €. Dit varieert per studiejaar, maar zijn veelal het eerste jaar het hoogst. Naast de aan te schaffen studieboeken zal er in de loop van het studiejaar nog een aantal dictaten moeten worden aangeschaft. De student krijgt van de docent te horen wanneer hij welk dictaat moet aanschaffen

Financiële tegemoetkoming Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie.

4.2

Inrichting propedeuse 4.2.1

Algemeen

De propedeutische fase heeft drie functies: Oriëntatie De student oriënteert zich op de beroepsuitoefening in het brede werkterrein van de opleiding en oriënteert zich op de opleiding en de vaardigheden die nodig zijn om de opleiding te volgen. Daarnaast is er aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en motivatie om de studie te volgen. Selectie In de loop van het jaar bepaalt de student samen met de opleiding of de juiste keuze is gemaakt. De student ontvangt hierover een schriftelijk advies van de opleiding. Bij een negatief advies mag de student de opleiding aan Hogeschool Utrecht niet voortzetten. Zie verder par. 4.2.4. Verwijzing Wil of moet de student de opleiding verlaten dan wordt hij desgewenst geholpen bij het vinden van een meer geschikte opleiding. Versie 31 juli 2009

blz 51 van 75


4.2.2

Studieprogramma propedeuse

Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de propedeuse paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in Osiris (www.osiris.hu.nl) en op www.sharepoint.hu.nl.

4.2.3

Instroom en toelating propedeuse

Een student kan tot het eerste jaar van de opleiding Informatica worden toegelaten indien hij beschikt over: • Een diploma HAVO oude stijl • Een diploma HAVO profiel natuur en techniek • Een diploma HAVO profiel natuur en gezondheid • Een diploma HAVO profiel economie en maatschappij • Een diploma HAVO profiel cultuur en maatschappij • Een diploma VWO oude stijl • Een diploma VWO profiel natuur en techniek • Een diploma VWO profiel natuur en gezondheid • Een diploma VWO profiel economie en maatschappij • Een diploma VWO profiel cultuur en maatschappij • Een diploma MBO-oud met doorstroomprofiel Techniek • Een diploma MBO niveau 4 Een buitenlands getuigschrift, dat na een onderzoek bij het NUFFIC als gelijkwaardig met een van de hierboven genoemde opleidingen kan worden beschouwd, geeft niet zonder meer recht op toelating. Studenten moeten tenminste voldoende kennis van de Nederlandse taal bezitten op het niveau van NTII.2 (geslaagd voor alle vier onderdelen). Personen met een buitenlandse nationaliteit (van 18 jaar en ouder) moeten bij aanvang van het studiejaar beschikken over een geldige verblijfsvergunning. Dit geldt als toelatingseis.

4.2.4

Studieadvies

De propedeuse heeft onder meer een selectieve functie Daarom krijgt iedere student aan het eind van het 3 eerste jaar. een studieadvies. Dit advies kan negatief zijn, hetgeen betekent dat de student in het nieuwe studiejaar niet opnieuw ingeschreven kan worden. Het advies kan ook positief zijn en geeft aan dat verwacht wordt dat de student de opleiding zal kunnen afronden. De FNT heeft voor onderstaande norm gekozen in het kader van het competentie leren. Daarom wordt naast het aantal behaalde studiepunten ook gekeken of de student een project, (toepassen van kennis en vaardigheden) een theoretische cursus (kennis) en SLO (beroepshouding) met een voldoende heeft afgesloten Halverwege het eerste jaar wordt een tussentijdsadvies gegeven. Hieronder wordt de procedure gegeven. -

Bij het “reguliere” P-programma (een heel jaar, 60 studiepunten) wordt een positief advies verstrekt, wanneer: o Aan het eind van het eerste jaar (deeltijd tweede jaar) van inschrijving de studievoortgang 42 studiepunten of meer in de propedeuse behaald is; en o Het cijfer voor SLO voldoende is; en o De volgende cursussen met een voldoende zijn afgesloten: 1. De thema-opdracht uit blok 2 (TICT-V1IN1-09) 2. Programmeren (TICT-V1PR2-09)

-

Voor een student die minimaal 15 studiepunten aan vrijstellingen behaald heeft of 15 studiepunten gedurende een voorgaande (onderbroken) inschrijving behaald heeft, wordt aan het

3

Conform art. 18, lid 2 van de OER-HU is bij een start van de studie op 1 september het eerste jaar van inschrijving een studiejaar en bij een start van de studie op 1 februari een periode van 12 maanden.

Versie 31 juli 2009

blz 52 van 75


einde van het eerste jaar (deeltijd tweede jaar) een positief advies verstrekt,. wanneer wordt voldaan aan de volgende voorwaarden o Aan het eind van het eerste jaar van inschrijving de studievoortgang (inclusief vrijstellingen) 57 studiepunten of meer in de propedeuse behaald is; en o Het cijfer voor SLO voldoende is; en o De volgende cursussen met een voldoende zijn afgesloten: 1. De thema-opdracht uit blok 2 (TICT-V1IN1-09) 2. Programmeren (TICT-V1PR2-09) Bij de totstandkoming van het studieadvies en de eventueel daaraan gekoppelde afwijzing wordt de volgende procedure in acht genomen: a. Bij de aanvang van het eerste jaar van inschrijving wordt aan de studenten, in het kader van de studiebegeleiding, door de studieloopbaanbegeleider informatie gegeven over het tussentijdse advies (zie hierna) en het uiteindelijke studieadvies. b. Uiterlijk 1 maart van het eerste studiejaar ontvangen de studenten een schriftelijk tussentijds advies over de voortzetting van de studie. In het tussentijdse advies wordt verwezen naar de studieloopbaanbegeleider en de studentendecaan. c. Aan een tussentijds advies als bedoeld onder b. wordt door de examencommissie een waarschuwing verbonden, wanneer op grond van de geregistreerde studievoortgang moet worden geconstateerd dat niet is voldaan aan de studievoortgangnorm voor het desbetreffende deel van het eerste jaar van inschrijving. d. De waarschuwing als bedoeld onder c. wordt gevolgd door een door de student op te stellen schriftelijk voorstel van een studieplanning die aan de studieloopbaanbegeleider wordt voorgelegd, die namens de examencommissie, goedkeuring geeft. Deze studieplanning is er op gericht dat binnen een redelijke termijn aan de norm voor studievoortgang kan worden voldaan. e. Indien de examencommissie aan het tussentijdse advies een waarschuwing verbind, stelt zij de student in de gelegenheid te worden gehoord alvorens dit besluit te nemen. (7.8b.4) De examencommissie kan bij het afgeven van een studieadvies rekening houden met bijzondere omstandigheden, zie Onder opgeschort advies wegens bijzondere omstandigheden. Een negatief studieadvies bevat tenminste de gronden waarop de afwijzing is gebaseerd, de eventuele duur van de afwijzing, een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van beroep voor de student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan de student verzonden of persoonlijk uitgereikt. De examencommissie kan aan een advies een afwijzing verbinden (dit is het Bindend Negatief Studie Advies). Een student aan wie een dergelijk advies is gegeven kan niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. De examencommissie kan aan de afwijzing wel een termijn verbinden en/of besluiten dat de afwijzing zich ook uitstrekt tot opleidingen met hetzelfde propedeutisch examen. De examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een negatief studieadvies af te geven. Tegen een negatief advies kan de student bezwaar aantekenen bij de examencommissie en/of beroep aantekenen bij het College van Beroep HU. Zie ook hoofdstuk 7. Bij een bindend Negatief Studieadvies voor de Ad-opleidingen geldt dat de student zich ook niet voor de verwante bacheloropleiding kan inschrijven. Bij een bindend Negatief Studieadvies voor een bacheloropleiding geldt dat een student zich ook niet voor een aanverwante bacheloropleiding met hetzelfde propedeuse programma in kan schrijven. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving A. wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie kan bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging die het gevolg is van persoonlijke omstandigheden van de student. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • ziekte; • lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; • zwangerschap; Versie 31 juli 2009

blz 53 van 75


• • • •

•

bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie de student samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin de aanvrager activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) Hogeschool Utrecht, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur krachtens de Steunfondsregeling HU erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie.

De student dient een studievertraging die is ontstaan door een van bovengenoemde persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk schriftelijk te melden bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij de totstandkoming van het studieadvies. Zie ook par. 0. De student moet tevens zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider benaderen. Deze adviseren de examencommissie over de te nemen beslissing. Zie ook par. 2.2. B. Wegens beëindiging van de inschrijving voor de peildatum 1 mei. De examencommissie zal, wegens het beëindigen van de inschrijving tijdens het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase, voor de peildatum van 1 mei, een opgeschort advies afgegeven

4.3

Inrichting hoofdfase 4.3.1

Algemeen

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat zes semesters en bestaat uit: • een major (hoofdprogramma) van 150 studiepunten; • een profileringsruimte (keuzeprogramma) van 30 studiepunten. Je sluit de hoofdfase af met een eindexamen. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond ontvang je het bachelordiploma.

4.3.2

Studieprogramma hoofdfase

Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de hoofdfase paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in Osiris (www.osiris.hu.nl) en op www.sharepoint.hu.nl.

4.3.3

Toegang hoofdfase en studierichtingen

Studenten die de propedeuse van de opleiding hebben afgerond (en dus het propedeutisch getuigschrift hebben behaald) worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Indien een student op grond van een elders behaald propedeutisch getuigschrift vrijstelling heeft gekregen van het afleggen van het propedeutisch examen van de opleiding, wordt het bewijs van vrijstelling gelijkgesteld aan het getuigschrift. Een propedeutisch getuigschrift wordt in dat geval niet verstrekt. Zie ook par. 6.2 (vrijstellingen). Een student die de propedeuse nog niet heeft afgerond, kan worden toegestaan vakken uit de hoofdfase te volgen en deze met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: • de student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten); Versie 31 juli 2009

blz 54 van 75


er geen garantie wordt gegeven dat het vak nog deel uitmaakt van het curriculum of nog dezelfde inhoud heeft op het moment dat de student officieel tot de hoofdfase wordt toegelaten; • indien de inhoud van de cursus gewijzigd is, de examencommissie bepaalt welk vak of welke vakinhoud hiervoor in de plaats komt; • in opvolgende studiejaren kunnen naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens worden gewijzigd en/of vervangen; • resultaten van tentamens en examens zijn, zolang de student onafgebroken voor de desbetreffende opleiding is ingeschreven, onbeperkt geldig. Zie ook 5.4 •

4.3.4

Stages en stagewaardigheid

Studenten die de reguliere studie volgen, doen een stage in het vijfde semester van de studie. Het accent in de stageperiode ligt op de bedrijfsoriëntatie. Tevens doet de student een onderzoek of wordt gewerkt aan de oplossing van een probleem. De stage duurt 100 dagen. Voor de regelingen rond de stage zie de "Stageleidraad Instituut voor ICT". Als niet voldaan is aan de normen van semester 3 en 4 mag de student pas op stage na de toestemming van de studieadviseur. Studenten die studiepunten te kort komen wordt dringend geadviseerd contact op te nemen met de studieadviseur.

4.3.5

Profileringsruimte

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 studiepunten, de zogenaamde profileringsruimte. Deze profileringsruimte is bedoeld om een eigen accent aan de studie te geven en kan ingevuld worden met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen), een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding) of met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Hogeschool Utrecht heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruik maken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland). Daarnaast is het mogelijk om zelf (in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider) een minor samen te stellen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider. In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors/keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. De invulling van de profileringsruimte is formeel gebonden aan voorafgaande goedkeuring door de examencommissie van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. Op advies van de studieloopbaanbegeleider kan het profileringsplan nader gemotiveerd worden met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en pre-masters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in het voorjaar wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder ‘Doorstuderen na je bachelor aan de UU’ en op www.premasters.hu.nl. Bij de FNT worden de minors alleen in blokvorm aangeboden.

Versie 31 juli 2009

blz 55 van 75


4.3.6

Afstuderen

Zie hoofdstuk 6 voor meer informatie over het examen en het getuigschrift. Zie par. 1.3.3 voor uitschrijving na afstuderen.

Digitaal aanleveren van scripties en onderzoeksartikelen Hogeschool Utrecht is één van de hogescholen die actief deelnemen aan de HBO-Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden van over de hele wereld. En kunnen ze omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Studenten die hun afstudeerscriptie hebben afgerond met het cijfer 7 of hoger, mogen hun scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO-Kennisbank. Belangrijke voorwaarde daarbij is overigens wel dat zowel de opleiding als het eventuele stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voor komt. Voor meer informatie en de HU-contactpersoon: www.hbo-kennisbank.nl Voor de regelingen t.a.v. het afstuderen wordt verwezen naar de afstudeerhandleiding van de opleidingen.

Versie 31 juli 2009

blz 56 van 75


5

Cursusdeelname

5.1

Algemeen

Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zgn. cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in een geheel aantal studiepunten. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook par. 6.1). Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd via Osiris (www.osiris.hu.nl). Zie voor een curriculumoverzicht par. 4.1.4, en voor meer informatie over de specifieke cursussen hoofdstuk 9.

5.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via Osiris (www.osiris.hu.nl). Inschrijven (en evt. uitschrijven) is in elk geval mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Je kunt in hetzelfde studiejaar niet meer dan eenmaal voor dezelfde cursus ingeschreven staan. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor.

5.3

Aanwezigheidsplicht

De vorm en/of inhoud van een cursus kan met zich meebrengen dat studenten een aanwezigheidsplicht wordt opgelegd. Per cursus wordt in Osiris aangegeven of de aanwezigheidsverplichting van toepassing is. In uitzonderlijke gevallen kan de examencommissie de student vrijstelling verlenen van de aanwezigheidsplicht, eventueel onder bepaalde voorwaarden. Zie ook par. 0.

Beginvereisten Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen (hoofdstuk 9). Een student die niet voldoet aan deze vereisten kan in beginsel niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming verleent. Zie ook par. 0.

Versie 31 juli 2009

blz 57 van 75


6

Tentamens en examens

6.1

Algemeen

Tentamens Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen of toets. Elk tentamen omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de individuele student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen dus primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. Het onderzoek wordt verricht door of namens de examencommissie van de opleiding die de cursus verzorgt. Inhoud en vorm van het tentamen worden bepaald door de desbetreffende docent onder verantwoordelijkheid van de examencommissie. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens (of: deeltoetsen). Een examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder tentamen met goed gevolg hoeft te worden afgelegd. Verder bepaalt de examencommissie de volgorde waarin in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot andere tentamens. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het afsluitend examen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor het propedeutisch examen of afsluitend examen als voor dat deel voldaan is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee alle benodigde studiepunten (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Het afsluitend examen kan slechts worden afgelegd als het propedeutisch examen is behaald. Zodra de student het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering de resultaten. De data van de examenvergaderingen staan in het jaarrooster vermeld. Indien de student is geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding heeft voldaan, reikt de examencommissie het getuigschrift uit. Daarvoor gelden wel procedurele regels. Zie verder par. 6.4.

6.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan een student vrijstellen van (deelt)tentamens en/of het propedeutisch examen, op grond van: • een eerder behaald tentamen of examen; • elders opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan. Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur schriftelijk verstrekt en ondertekend door de examencommissie. Zie par. 0 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen). Overleg eerst met de studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daarbij altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) gevoegd zijn. Ook een assessment kan basis zijn voor vrijstellingen. Vrijstellingen worden weergegeven als “VRY”. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij eventuele berekening van een gemiddelde. Binnen de FNT gelden de volgende procedures voor vrijstellingen: Versie 31 juli 2009

blz 58 van 75


De student die een vrijstelling voor een cursus wil kan die schriftelijk of per e-mail aanvragen bij de examencommissie onder vermelding van naam, adresgegevens en studentnummer van de afzender; de dagtekening de redenen van het verzoek advies van de docent of examinator die aan de desbetreffende cursus is toegewezen Collectieve vrijstellingen worden door het opleidingsmanagement bij de examencommissie schriftelijk ingediend met een overzicht van de cursussen die vrijgesteld zijn en gemotiveerd, waarom de vrijstelling aangevraagd wordt. De student wordt geïnformeerd over deze vrijstellingen

6.3

Organisatie tentamens 6.3.1

Tentamenvorm en –duur

Tentamens zijn instrumenten om de studieresultaten van studenten te toetsen en beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: • Schriftelijke tentamens o tentamens met gesloten vragen; o tentamens met open vragen; o tentamens met meerkeuzevragen; • werkstukken en verslagen; • presentatie; • een mondeling tentamen; • een beoordelingsgesprek. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijd van elk schriftelijk tentamen wordt in Osiris in het tentamenrooster vermeld , is tevens op het opgavenblad vermeld en wordt ook door de surveillant bekendgemaakt.

6.3.2

Inschrijving en deelname (her)tentamens

Inschrijving schriftelijke tentamens Deelname aan schriftelijke tentamens is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via Osiris (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Zie hoofdstuk 8 voor de tentamenroosters, Inschrijvingstermijnen e.d Na-inschrijving Binnen de FNT is bepaald dat na-inschrijving mogelijk is onder de volgende voorwaarden: Er sprake is van disfunctioneren van OSIRIS. Er sprake is van overmacht zoals plotselinge ziekt of bijzondere familieomstandigheden Dit ter beoordeling van de examencommissie Inschrijving niet-schriftelijke tentamens Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl) voor de inschrijving voor niet-schriftelijke tentamens. De student kan zich binnen een studiejaar voor dezelfde cursus voor twee tentamenmogelijkheden inschrijven. Tentamenmogelijkheden / herkansingen Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is, tenzij in de faculteits-OER is opgenomen dat de examencommissie anders kan beslissen. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verlies je een tentamenmogelijkheid in dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. De aanduiding NA (Niet Aanwezig), die gebruikt wordt als een student zich heeft Versie 31 juli 2009

blz 59 van 75


ingeschreven voor een schriftelijk tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt beschouwd als een tentamen uitslag. De student die door overmacht niet aan een tentamen heeft kunnen deelnemen, kan de examencommissie verzoeken om een extra tentamenmogelijkheid. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen: • ziekte; • lichamelijk of andere functiestoornis; • zwangerschap; • bijzondere familieomstandigheden; • andere situaties van overmacht, zulks ter beoordeling van de examencommissie. Zie par. 0 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Practica en projecten Voor inschrijving voor tentamens, practica en projecten geldt dezelfde regeling als die voor schriftelijke tentamens.

6.3.3

Voorzieningen wegens functiebeperking

Algemeen Een student met functiebeperking kan de examencommissie verzoeken om een examen of tentamen op aangepaste wijze af te leggen. Een verzoek hiertoe moet schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring en verklaring van de studentendecaan aan het begin van het semester tot uiterlijk aan het einde van de tweede lesweek ingediend worden bij de examencommissie. Onder functiebeperking kan onder meer worden verstaan: astma, auditieve handicap, chronische vermoeidheid, dyslexie, epilepsie, meervoudig lichamelijke handicap, motorische aandoeningen, nierproblemen, psychische stoornissen, rugklachten, reumatische klachten, spierziekten, spraakaandoeningen, visuele handicap, RSI en whiplash. Een handicap kan –afhankelijk van de omstandigheden van het geval- leiden tot voorzieningen. Zie par.2.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par. 0 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Algemene geldigheid van voorzieningen Een voorziening wegens een functiebeperking geldt na toekenning voor elk volgend tentamen of examen, tenzij uit het besluit van de examencommissie anders blijkt. Ook heeft de student recht op dezelfde voorziening ten aanzien van een tentamen of examen aan een andere opleiding, mits aan de volgende voorwaarden is voldaan: • de toegekende voorziening is uiterlijk bij inschrijving voor het tentamen of examen gemeld bij de examencommissie van de andere opleiding; • de student op verzoek het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; • de examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan de student worden bekendgemaakt).

6.3.4

Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens

Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat een student zich moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van de HU. Indien een student geen geldige collegekaart kan tonen, is deelname aan tentamens alleen mogelijk door het tonen van een geldige tentamenpas in combinatie met een geldig legitimatiebewijs (geldig paspoort, geldige Europese identiteitskaart, een geldig Nederlands of internationaal rijbewijs of een geldig vluchtelingendocument). Versie 31 juli 2009

blz 60 van 75


De student die nog geen collegekaart heeft ontvangen, kan in de week direct voorafgaande aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. De student die wel een collegekaart heeft ontvangen, maar deze door verlies, diefstal of anderszins is kwijtgeraakt, kan tijdens de tentamenperiode een tentamenpas (dagpas) aanvragen. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Voor de afgifte zijn administratiekosten verschuldigd van € 25,- per tentamenpas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare e overmacht hun collegekaart verloren, zijn per tentamenperiode slechts € 25,- (tarief 1 tentamenpas) verschuldigd. Deze tentamenpas wordt slechts afgegeven indien de student: • rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; • bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont; • staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen. Overigens dient een student die de collegekaart is kwijtgeraakt dit direct te melden en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten).

6.3.5

Gang van zaken tijdens tentamens

Ten aanzien van de gang van zaken tijdens tentamens is bij FNT het volgende geregeld: Toetstijd De surveillant controleert de toegestane toetstijd (aangegeven op envelop/ opgaven). De toetstijd welke aangegeven is op de tentamenopgaven is bindend. Als er 'Extra tijd studenten’ bij een groep zitten, staat dit vermeld op de sticker 'tentamentijdverlenging' rechtsboven op tentamenenvelop. Deze extra tijd bedraagt 20 minuten per uur van het tentamen. Hulpmiddelen De surveillant controleert de envelop en de opgaven op aanwijzingen en op het wel of niet toegestaan zijn van hulpmiddelen. Indien een rekenmachine is toegestaan, is alleen een rekenmachine geoorloofd die op de lijst met toegestane rekenmachines vermeld staat. Er mogen geen hulpmiddelen van de ene student aan de andere gegeven worden. Eigendommen buiten gebruik De surveillant ziet erop toe dat studenten alleen schrijfgerei en toegestane hulpmiddelen binnen bereik van de tafels hebben. Alle andere eigendommen (jassen, tassen etc.) dienen buiten bereik van de tafels te worden gedeponeerd. Er mogen geen mobiele telefoons gebruikt worden. De surveillant mag mobiele telefoons voor de duur van het tentamen in beslag nemen. Voorafgaand aan het uitdelen van de tentamenopgaven a) De student legt de collegekaart / dagpas op de rechterhoek van de tafel. Bij ontbreken van de collegekaart /dagpas wordt verwezen naar het onderwijsbureau. b) De student dient de bovenzijde van de werkbladen volledig in te vullen. Uitdelen van de tentamenopgaven De surveillant deelt de opgaven en het benodigde papier/ formulieren uit. Er mag alleen gebruik gemaakt worden van door de opleiding verstrekt papier/ formulier. Dit geldt ook voor kladpapier. Ontbreken collegekaart /dagpas Zodra de studenten aan het werk zijn, controleert de surveillant de collegekaarten. De surveillant vinkt de collegekaarten af op het proces-verbaal. De student die geen collegekaart of dagpas kan overleggen moet zich melden op het onderwijsbureau.

Versie 31 juli 2009

blz 61 van 75


De student die niet ingeschreven is voor het tentamen mag het tentamen niet maken en moet zich melden bij de examencommissie. Constatering van onregelmatigheden Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Betreden tentamenlokaal De student heeft recht op het betreden van het tentamenlokaal tot 25 minuten na de officiële aanvangstijd van het tentamen. Inleveren tentamenwerk De student mag het lokaal de eerste 30 minuten niet verlaten. Bij het inleveren van het tentamenwerk controleert de surveillant het aantal ingeleverde antwoordbladen en vermeldt het aantal op de presentielijst. De surveillant neemt alle overige papieren in (inclusief kladpapier). Proces-verbaal Na afloop van het tentamen draagt de surveillant zorg voor een volledige invulling van het proces-verbaal. Presentielijst Bij aanvang van het tentamen wordt door alle studenten de presentielijst getekend. Restanten tentamenpapier De surveillant neemt na afloop van het tentamen al het niet gebruikte tentamenpapier en kladpapier uit het lokaal mee. Toiletgebruik De surveillant maakt bekend aan een tentamenwacht dat een student van het toilet gebruik wilt maken. De tentamenwacht begeleidt de student naar en van het toilet. De werkzaamheden van de tentamenwacht wordt per locatie geregeld.

6.3.6

Beoordeling en inzage tentamenwerk

Tentamenbeoordeling Ten aanzien van beoordeling van tentamens en examens is in het FNT OER het volgende geregeld: Onderwijseenheden Het onderwijsprogramma van iedere opleiding is samengesteld uit cursussen. De studielast van iedere onderwijseenheid is een geheel aantal studiepunten (EC’s). Toetsing en beoordeling Iedere cursus (onderwijseenheid ) wordt beoordeeld door middel van een tentamen of meerdere deeltentamens (in OSIRIS één of meer toetsen). De beoordeling van een toets kan zijn: o een cijfer en is dan een getal in 1 decimaal nauwkeurig van 1,0 t/m 10,0 o een woord, b.v. voldoende, onvoldoende, vrijstelling of anders en dient beschreven te zijn in de studiegids van de opleiding (een woordbeoordeling is alleen mogelijk wanneer de cursus wordt beoordeeld door één toets). De eindbeoordeling van een cursus: o is in het geval van toetscijfers het rekenkundig gemiddelde van de toetscijfers en is een geheel getal, waarbij een half (= 0,50) of hoger naar boven wordt afgerond, o is in het geval van woordbeoordeling is het de woordbeoordeling van de toets, o mengvormen van cijfers en woorden zijn niet mogelijk. Versie 31 juli 2009

blz 62 van 75


-

Zowel op toetsniveau als op cursusniveau kunnen minimumeisen (“bodemcijfers”) aangegeven worden. Compensatieregeling Binnen één cursus kunnen onvoldoendes gecompenseerd worden. Voor het met goed gevolg afronden van een examen wordt in de OER van de opleiding aangegeven of één of meer cursussen alsmede welke(!) als onvoldoende beoordeeld mogen zijn, uiteraard met inachtneming van het gestelde onder 2. Studievoortgang, toekenning studiepunten De studielast van een cursus wordt ”toegekend” wanneer de eindbeoordeling van die cursus voldoende is. De studievoortgang is het totaal aan studiepunten behorend bij de als voldoende beoordeelde cursussen. Is voldaan aan de eisen voor het behalen van een examen, dan is de studievoortgang de studielast van het desbetreffende examen dan wel examens. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Regeling bij het kwijtraken van ingeleverde tentamens Bij het kwijtraken van een (deel van ) het ingeleverde tentamen wordt de student de gelegenheid gegeven een herkansing te doen. Deze telt niet mee bij het aantal toegestane tentamenmogelijkheden. Regeling termijn wijziging bij foutieve invoer in OSIRIS. Indien sprake is van een fout bij het invoeren van cijfers in OSIRIS, dan kan de examinator binnen een termijn van 4 weken na het invoeren in OSIRIS het cijfer aan passen. De student wordt schriftelijk of per email op de hoogte gesteld Bekendmaking tentamenresultaten Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekend gemaakt via Osiris (http://www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekend gemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit Osiris een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: • uiterlijk twee weken na afname van het schriftelijke tentamen. • op de dag van afname van het mondelinge tentamen. De beoordelingstermijn wordt opgeschort gedurende ingeroosterde vakantieperioden, met uitzondering van de zomervakantie. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Voor practicumopdrachten en projectbeoordelingen geldt een termijn van maximaal 4 weken. Inzage tentamenwerk De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk. De inzage vindt plaats binnen drie weken na het bekend maken van de tentamenuitslag. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld of door de docent tijdig bekend gemaakt. Deelname aan nabesprekingsbijeenkomsten is voor de student niet verplicht. Tijdens de nabespreking hebben studenten het recht om het door hen geleverde schriftelijke werk in te zien. De student krijgt een toelichting op de beoordeling van tentamenwerk. Alle vragen, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen.

Versie 31 juli 2009

blz 63 van 75


6.3.7

Onregelmatigheden / fraude

Bij onregelmatigheden ten aanzien van een tentamen of examen (waaronder ook begrepen fraude), kan de examencommissie de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): ontzeggen van de deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een jaar; onthouden van het getuigschrift, verklaring of certificaat; afnemen van een hernieuwd examen op door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze. In het FNT OER is t.a.v. onregelmatigheden het volgende geregeld: Definitie onregelmatigheden Bij schriftelijke tentamens: • Het verkrijgen dan wel overbrengen van informatie van of naar een andere deelnemer van het tentamen tijdens een tentamen hetzij schriftelijk, mondeling, elektronisch of op welke andere wijze dan ook. • Het verkrijgen van informatie van een andere informatiedrager dan de tentamenopgaven of vermeld onder "toegestane hulpmiddelen" bij de aanhef van de tentamenopgaven. • Het niet nakomen van de surveillancevoorschriften Bij verslagen en andere schriftelijke of digitale bewijsstukken ter beoordeling: • Het kopiëren van (gedeelten van ) verslagen of andere schriftelijk of digitaal werk van andere studenten die hetzelfde (deel)tentamen afleggen, dan wel (oud)studenten die een (deel)tentamen voor dezelfde onderwijseenheid hebben afgelegd. • Het gebruik van informatie van internet of andere informatiebronnen zonder bronvermelding. Constatering van onregelmatigheden Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid. Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de examencommissie gehoord. De examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure art. 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU.

6.3.8

Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk

Alle schriftelijk examen- en tentamenwerk wordt bewaard in elk geval tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of –wanneer dat langer duurt – tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar. De student kan pas na afloop van de bewaartermijn op verzoek tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een fotokopie ervan te verkrijgen. Alle documenten met betrekking tot: • (voldoende) tentamen- of examenuitslagen; • vrijstellingen; • de inschrijving van de student; • de afgifte van getuigschriften of verklaringen, worden door de instituutsdirectie bewaard gedurende een periode van 30 jaar, een en ander conform het Privacyreglement studenten HU. Alle schriftelijk tentamenwerk wordt in het schoolarchief bewaard.

Versie 31 juli 2009

blz 64 van 75


6.3.9 -

6.4

Geldigheidsduur studieresultaten

De geldigheidsduur van studieresultaten bij ononderbroken inschrijving voor de opleiding is vijf jaar. De geldigheidsduur van tentamenresultaten bij onderbroken inschrijving voor de opleiding wordt bepaald door de examencommissie.

Getuigschriften en titulatuur 6.4.1

Algemeen

Ten bewijze dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt: • het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen; • het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen.

Propedeutisch getuigschrift en diploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Aan beide getuigschriften wordt een supplement toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. . Elke student die afstudeert ontvangt tevens een (Engelstalige) HU-brochure, The education system in the Netherlands, over de structuur van het Nederlandse Hoger Onderwijs. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. De student ontvangt slechts één getuigschrift. Het getuigschrift en supplement worden in beginsel in het Nederlands uitgereikt. Op verzoek van de student kan, in plaats van een Nederlands getuigschrift, echter ook een Engelstalig getuigschrift verstrekt worden. De student die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd, maar aan wie geen propedeutisch getuigschrift of diploma kan worden uitgereikt, kan bij de examencommissie een verklaring verkrijgen. Daarin zijn in elk geval de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Artikel 42 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU regelt welke gegevens het getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie ook bijlage 3 bij deze regeling (diplomaformats HU).

6.4.2

Graden en titulatuur

De examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd en de graad Associate degree aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de Ad-opleiding heeft afgelegd Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt: • de titel ingenieur, (met uitzondering van Bedrijfskundige Informatica) afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een opleiding betreft op het gebied van de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek; • de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft. Bij de FNT worden de volgende graden verleend:

Versie 31 juli 2009

blz 65 van 75


Overzicht CROHO opleidingen 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bouwkunde Bouwtechnische Bedrijfskunde Civiele Techniek Geodesie Ruimtelijke ordening en Planologie Milieukunde

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Technische Bedrijfkunde Elektrotechniek Werktuigbouwkunde Industriële Automatisering AOT – Techniek Chemie Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek 4 Chemische Technologie Informatica Technische Informatica Bedrijfskundige Informatica

6.4.3

Titulatuur Bachelor of: Built Environment

Engineering

Applied Sciences

Information and Communication Technology

Aantekening “cum laude” of “met genoegen”

Vermelding “cum laude” Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening “cum laude” vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden; • het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Vermelding “met genoegen” Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening “met genoegen” vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden; • het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Uitzonderingen De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen is verleend voor de betreffende opleiding, kan niet in aanmerking komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma. Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de aantekening “cum laude” of “met genoegen”, mits wel voldaan is aan de overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de hoofdfase van de opleiding. 1.

4

Op het getuigschrift van het afsluitend examen wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening "cum laude" vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen:

Voor chemische technologie is er ook een associated degree mogelijk na twee jaar

Versie 31 juli 2009

blz 66 van 75


a. aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 resp. een voldoende verbonden ; b. het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle cijfermatige (eind-)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0; c. de (eind-)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0; d. de kandidaat is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de desbetreffende opleiding. 2.

Op het getuigschrift van het afsluitend examen wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening "met genoegen" vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: a. aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 resp. een voldoende verbonden; b. het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle cijfermatige (eind-)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0; c. de (eind-)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0; d. de kandidaat is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de desbetreffende opleiding.

6.4.4

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat dit kan worden afgegeven. Daarvoor wordt eerst onderzocht of de student aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (onder meer moeten alle tentamens zijn behaald, en dient de student rechtsgeldig te zijn ingeschreven).

Versie 31 juli 2009

blz 67 van 75


7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1

Inleiding

Als je het niet eens bent met een beslissing en je komt er samen met je opleiding niet uit, dan kun je verschillende stappen ondernemen. Is het een besluit dat jou rechtstreeks aangaat, dan kun je beroep instellen bij het College van Beroep. Zie verder par. 7.3. Daarnaast kun je een bezwaarschrift indienen bij de instantie door of namens wie het besluit is genomen (examencommissie of directie). Deze moet het besluit dan heroverwegen en een nieuwe beslissing nemen. Zie verder par. 7.2. Tegen bepaalde beslissingen is echter geen bezwaar of beroep mogelijk. Het gaat dan om beslissingen van algemene strekking; deze betreffen niet een individuele student, maar een algemene regel of algemeen beleid. Tegen die beslissingen kan soms wel een klacht worden ingediend, zie par. 7.4. De studentendecaan kan adviseren over bezwaar en beroep. Daarnaast kun je uiteraard het conflict bespreken met degene die het besluit heeft genomen (examencommissie, docent, directie). Je kunt daarbij de studentendecaan inschakelen en eventueel een mediator benaderen. Zie par. 2.2 en 2.6. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook par. 7.4). De student dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij de examencommissie. Het bezwaarschrift moet zijn ondertekend, en bevat tenminste naam en adresgegevens van de student, de redenen van het bezwaar en een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het bezwaar gericht is. De examencommissie kan de student in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt de student tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze schriftelijk bekend aan de student. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet gemotiveerd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan de student nog beroep instellen bij het College van Beroep (zie par. 7.3). Dat moet wel gebeuren binnen 4 weken na bekendmaking van het oorspronkelijke besluit. De volledige bezwaarprocedure staat beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU. In dit artikel is ook opgenomen dat de examencommissie ten gunste van de student kan afwijken van deze procedure.

7.3

Beroep

Beroep staat open tegen besluiten die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). en besluiten van financiële aard (zoals steunfonds en restitutie collegegeld). Het betreft alleen besluiten die gericht zijn op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook par. 7.4). De student kan binnen 4 weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het College van Beroep. Het College van Beroep is de onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstantie Versie 31 juli 2009

blz 68 van 75


voor studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Het is dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste: de naam, studentnummer, het huisadres, de woonplaats en het telefoonnummer van de student; vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar de student is ingeschreven; de dagtekening; een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; één of meer gronden, waarop het beroep berust; een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis. Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het College van Beroep HU, postbus 573, 3500 AN Utrecht. Let op: voor het instellen van beroep geldt een termijn van 4 weken. Deze termijn wordt niet opgeschort door het eventueel indienen van een bezwaarschrift. Zorg er dus voor dat je tijdig beroep instelt, ook als je daarnaast een bezwaarschrift indient. Mocht de beslissing op het bezwaarschrift voor jou gunstig uitvallen, dan kun je het beroep altijd weer intrekken. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In art. 54-57 van het Studentenstatuut HU en in het reglement College van Beroep HU (www.reglementen.hu.nl) wordt nader beschreven wanneer beroep mogelijk is en welke procedure daarbij geldt.

Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl en de folder ’Het College van Beroep, informatie over de beroepsprocedure’. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2 of het secretariaat van het College van Beroep, tel. 030-2388352 en e-mail [email protected] (let op: een beroepschrift kan niet per mail worden ingediend).

7.4

Algemeen klachtrecht

Zoals gezegd kun je bij onenigheid over besluiten of handelingen van algemene strekking (niet gericht op een individuele student) geen beroep of bezwaar aantekenen. In dat geval heb je wel het recht een klacht in te dienen bij de faculteitsdirectie en om een voorziening te vragen. Het gaat dan vaak om de dagelijkse gang van zaken zoals bijvoorbeeld de vaststelling van roosters en niet om formele beslissingen. Een klacht moet schriftelijk worden ingediend binnen 4 weken nadat de handeling is verricht of het besluit is genomen. De klacht wordt ondertekend en bevat ten minste: naam, studentnummer, adres, woonplaats en opleiding van de student; een vermelding van degene die de bestreden handeling heeft verricht dan wel het bestreden besluit heeft genomen; een duidelijke omschrijving van de handeling of het besluit waarop de klacht betrekking heeft; de datum waarop de handeling plaatsvond of het besluit werd genomen dan wel ter kennis van de student werd gebracht; de voorziening die naar het oordeel van de student behoort te worden getroffen. Alvorens een beslissing te nemen hoort de faculteitsdirectie alle betrokkenen bij het besluit of de handeling waartegen de klacht is gericht. Ook kunnen getuigen en deskundigen worden geraadpleegd. De faculteitsdirectie neemt in principe binnen vier weken na ontvangst van de klacht een (gemotiveerde) beslissing en maakt deze schriftelijk bekend aan de student. Tegen de beslissing van de faculteitsdirectie op de ingediende klacht kan de student beroep instellen bij het College van Beroep HU (zie par. 7.3). Versie 31 juli 2009

blz 69 van 75


Het algemeen klachtrecht is nader geregeld in art. 53 van het Studentenstatuut HU (www.reglementen.hu.nl). Zie voor specifieke informatie over klachten wegens ongewenst gedrag par. 2.3. Zie voor meer informatie www.studentzaken.hu.nl. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2).

Versie 31 juli 2009

blz 70 van 75


8

Roosters

8.1

Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B (blok 1 + 2) vormen tezamen een semester, evenals periode C + B (blok 3 + 4). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Het jaarrooster studiejaar 2009 – 2010 van de FNT ziet er als volgt uit: FNT ONDERWIJSJAARROOSTER 2009-2010 HU Periode A wk.nr datum 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

31 aug 07-sep 14-sep 21-sep 28-sep 05-okt 12-okt 19-okt 26-okt 02-nov

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 Onderwijsweek 8 Onderwijsweek 9 Onderwijsweek 10

Periode B wk.nr datum 46 47 48 49 50 51 52 53

09-nov 16-nov 23-nov 30-nov 07-dec 14-dec 21-dec 28-dec

B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsvrij onderwijsvrij

01 02 03 04

04-jan 11-jan 18-jan 25-jan

B9 B10 B11 B12

onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

Periode C wk.nr datum 05 06 07 08 09 10 11 12 13

01 feb 08 feb 15-feb 22-feb 01-mrt 08-mrt 15-mrt 22-mrt 29-mrt

C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 Studieweek onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8

14

05-apr

C10

onderwijsweek 9

Versie 31 juli 2009

Beschrijving Lesweek start studiejaar 2009-2010 Lesweek Lesweek Lesweek Lesweek Lesweek 1 lesweek, 1 of 2 toetsweken, 1 studieweek en 1 of 2 projectweken Adviesvakantie docenten

Beschrijving Lesweek Lesweek Lesweek Lesweek Lesweek Lesweek kerstvakantie; 25- en 26-dec Kerstmis; kerstvakantie; 28, 29, 30 en 31 dec verplichte verlofdagen 01-jan Nieuwjaarsdag 1 lesweek, 1 of 2 toetsweken, 1 studieweek en 1 of 2 projectweken

Beschrijving Lesweek Lesweek Lesweek Adviesvakantie docenten Lesweek Lesweek Lesweek 1 lesweek, 1 of 2 toetsweken, 1 of 2 projectweken 2 april Goede Vrijdag 5 april Pasen

blz 71 van 75


Periode D wk.nr datum D1 D2 D3

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 Onderwijsweek 3

15 16 17

12-apr 19-apr 26-apr

18

03-mei D4

onderwijsvrij

19

10-mei D5

onderwijsweek 4

20 21

17-mei D6 24-mei D7

onderwijsweek 5 onderwijsweek 6

22 23 24 25

31-mei 07-jun 14-jun 21-jun

D8 D9 D10 D11

onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9

A1

onderwijsweek 1

Periode E wk.nr datum 26 28-jun 27 05-jul 28 12-jul 29 19-jul 30 26-jul 31 02-aug 32 09-aug 33 16-aug 34 25-aug Periode A 35 30-aug

Beschrijving Lesweek Lesweek Lesweek Koninginnedag Adviesvakantie docenten Bevrijdingsdag Lesweek verlofdag Lesweek Lesweek pinksteren

30-apr 05-mei 13 mei hemelvaart, 14 mei verplichte

24 mei

1 lesweek, 1 of 2 toetsweken, 1 studieweek en 1 of 2 projectweken

Beschrijving Afronden onderwijs blokken A t/m D

Adviesvakantie docenten

Afronden onderwijs blokken At/m D en/of opstarten 2010-2011 start studiejaar 2010-2011

vet = officiële feestdagen italic = verplichte verlofdagen Bovenstaand rooster is een afgeleide van (verplichte) HU-jaarrooster. Planning HU-voorlichtingsactiviteiten 2009/2010 Dag Zaterdag Woensdag / donderdag Zaterdag Zaterdag Donderdag

Datum 21 november 2009 27 januari 2010 / 28 januari 2010 6 februari 2010 27 maart 2010 22 april 2010

Tijd 10.00 – 15.00uur 12.00 – 16.00 uur

Type Open dag Stuvo (FEM/FCJ)

10.00 – 15.00uur 10.00 – 15.00uur 12.00 – 16.00uur

Donderdag Dinsdag

3 juni 2010 24 augustus 2010

16.00 – 20.00uur 17.00 – 20.00uur

Open dag Open dag Dub-Event (centrale locatie) Open avond Open avond (alleen dt/du)

Het jaarrooster van cluster ICT wordt op SharePoint gepubliceerd. Kijk op: www.sharepoint.hu.nl bij je opleiding en ga naar ‘roosters’.

8.2

Weekrooster

Per periode wordt een rooster vastgesteld Op dat rooster staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor weke groep. Het is de bedoeling dat iedere student zelf de voor hem of haar geldende gegevens overneemt. Het nieuwe rooster is uiterlijk een week voor het ingaat bekend.

Versie 31 juli 2009

blz 72 van 75


8.3

Tentamenrooster

De tentamens van de meeste cursussen worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekend gemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk 2 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en via Osiris (http://www.osiris.hu.nl). Aan de hand van het jaarrooster kunnen studenten zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Gedurende elke periode/blok worden herkansingen aangeboden van de theorielessen van het voorgaande blok. Het herkansingsrooster wordt bekendgemaakt in lesweek 1, via SharePoint. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. De student is verplicht zich schriftelijk in te schrijven voor tentamens en herkansingen. Indien men zich verzuimt op tijd schriftelijk in te schrijven voor een (her-)tentamen kan men niet meedoen aan een (her-)tentamen. Dit kan leiden tot studievertraging. Tentamens worden zoveel mogelijk gepland op hetzelfde tijdstip als de lessen. Om studenten de mogelijkheid te geven te versnellen kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken. Ook is het mogelijk at tentamens niet op vrijdag plaatsvinden, maar op een willekeurige andere avond.

Versie 31 juli 2009

blz 73 van 75


9

Cursusbeschrijvingen

Voor een totaaloverzicht van de cursussen wordt verwezen naar Osiris : https://www.osiris.hu.nl/osirisstudent/OnderwijsCatalogus.doc en de PDF bestanden op www.sharepoint.hu.nl

Versie 31 juli 2009

blz 74 van 75


10 Bijlagen In de bijlagen kunnen uitwerkingen van de regelgeving opgenomen zijn. In de studiegids kan hiernaar worden verwezen. Als er regelingen in de bijlage staan die in strijd zijn met de regelingen in de studiegids, dan geldt de regeling in de studiegids.

10.1 Onderwijs- en examenregeling De OER-FNT is te vinden op FNT gidsen en reglementen

10.2 Overige regelingen De FNT heeft naast de FNT-OER een aantal specifieke regelingen opgesteld deze zijn: FNT-Regeling Berekening studievoortgang (m.i.v. 01-09-2009) FNT-Regeling Reglement Examencommissies FNT (m.i.v. 01-09-2009) FNT-Regeling Beroepenveldcommissies en Colleges van Toezicht (m.i.v. 01-09-2008) Format Bachelor Diploma (HU breed) (m.i.v. 01-09-2009) HU/FNT-Onderwijsjaarrooster (m.i.v. 01-09-2009)

De afgeleide regelingen zijn te vinden onder FNT gidsen en reglementen

10.3 Diversen Overige bijlagen bij FNT OER. zijn te vinden onder FNT gidsen en reglementen

Versie 31 juli 2009

blz 75 van 75

STUDIEGIDS Information ENgineering Versie 31 juli 2009

Recommend Documents