STRATA-l (S1)

Mata Kuliah Prodi: Bahasa Inggris Ekonomi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH BAHASA INGGRIS EKONOMI KODE: xxxxxxxx PROGRAM SARJANA/STRATA-l (S1)

Tim Penyusun KDBK BAHASA INGGRIS - FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017 Universitas Negeri Medan, 2017

1


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM SARJANA/STRATA-1, FE-UNIMED A. IDENTITAS MATA KULIAH 1. Mata Kuliah

: Bahasa Inggris Ekonomi

2. Kode Mata Kuliah

: xxxxxxxxx

3. Tujuan MK

: Mahasiswa dapat mengembangkan dan mengaplikasikan pengetahuan dan kemampuan berbahasa Inggris terkait dalam konteks komunikasi professional dalam bidang ekonomi dan bisnis didalam empat aspek keahlian yaitu: menulis (writing), mendengar dan menyimak (listening), membaca dan memahami (reading) serta berbicara dan presentasi verbal (speaking).

4. Jumlah SKS

: 2 (dua) SKS

5. Program Studi / Jenjang

: Pendidikan Ekonomi / S1

6. Semester/Tahun Ajaran

: Genap / 2016-2017

7. Hari / Jam

:

8. Ruangan

:

9. Dosen

: Andri Zainal, SE., MSi., Ph.D., Ak., CA. ..........................................

10. Alamat

: Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan, Jl. Willem Iskandar, Pasar V Medan Estate – Medan

11. Nomor HP Dosen 1 Dosen 2

: 0811637479 : .........................................

12. Alamat E-mail Dosen1

: [email protected]

Dosen 2

: .........................................

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti program pembelajaran pada mata kuliah ini, mahasiswa mampu: 1.

Memahami pengetahuan terkait English Grammar dan effective writing kedalam bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis atau yang setara. 2. Memperkaya English vocabulary, memahami tatacara dan gaya penulisan dari sumber bacaan/literatur akademik yang dipublikasikan didalam jurnal, buku maupun format bacaan yang relevan dengan bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis atau yang setara lainnya. 3. Beradaptasi dan memberikan respon yang lebih baik terhadap konten komunikasi verbal dalam Bahasa Inggris dengan berbagai intonasi (intonation) dan pelafalan Universitas Negeri Medan, 2017

2


(pronounciation) yang relevan dengan bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis dalam Bahasa Inggris. 4. Berbicara secara efektif dan efisien dalam bahasa Inggris khususnya terkait dengan topik-topik dalam bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu mengaplikasikan kaidah penulisan yang sesuai dengan English Grammar untuk pemenuhan penugasan perkuliahan (dalam bentuk laporan maupun artikel) dan kehidupan sehari-hari secara khusus dalam bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis. 2. Mampu menyajikan ulasan (review) singkat baik secara lisan (oral) maupun tulisan (written) dari analisis terhadap sumber bacaan ilmiah terkait dengan bidang ekahlian ekonomi dengan memperhatikan tatacara dan gaya penulisan dari publikasi terkini yang dimuat didalam jurnal dan buku teks. Mampu menganalisis dan memverifikasi konsep-konsep kepemimpinan sesuai dengan bidang keahliannya. 3. Mampu memahami kosakata dan istilah bahasa Inggris terkait dengan bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis dari sumber belajar yang disajikan secara audio dan visual (video dan buku belajar/teks). 4. Mampu melakukan komunikasi verbal dalam grup maupun presentasi lisan (oral presentation) secara efektif dan efisien dengan menggunakan bahasa Inggris dalam pembahasan topik-topik terkini yang relevan dengan bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis. D. INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN 1.

Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan mempraktekkan konsep Protocol and Meeting People in Business. 2. Dapat mendeskripsikan serta mengelaborasi konsep dan aplikasi The Importance of Politeness in Business. 3. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan mempraktekkan konsep Making Meetings Effective. 4. Dapat mendeskripsikan, menganalisis dan menerapkan konsep serta aplikasi The Basics of Customer Service. 5. Dapat mengidentifikasi, meng-elaborasi dan mempraktekkan konsep dan aplikasi Powerful Presentation Skills. 6. Dapat mendeskripsikan, mereview dan memvalidasi teknik Parallelism in Business Writing. 7. Dapat mendeskripsikan dan menyajikan Agreement in Business Writing dalam berbagai rekayasa kondisi yang aktual. 8. Dapat menganlisis, mempersiapkan dan menyajikan korespondensi bisnis sesuai konteks Guideliness for Business Letters and Email. 9. Dapat menyusun, mensimulasikan dan mempresentasikan pemahaman terhadap isu Tax Amnesty dalam format academic discourse. 10. Dapat menyusun, mensimulasikan dan mempresentasikan pemahaman terhadap isu Indonesian Rupiah Exchnage Rate dalam format academic discourse. 11. Dapat menyusun, mensimulasikan dan mempresentasikan pemahaman terhadap isu, Trumph’s Economy dalam format academic discourse. 12. Dapat menyusun, mensimulasikan dan mempresentasikan pemahaman terhadap isu Brexit dalam format academic discourse. Universitas Negeri Medan, 2017

3


E. MATERI KAJIAN :

1. Penjelasan RPS, tagihan tugas, penilaian, penandatangan kontrak perkuliahan dan overview materi bahasa Inggris Ekonomi. 2. Konsep Protocol and Meeting People in Business. 3. The Importance of Politeness in Business. 4. Making Meetings Effective. 5. The Basics of Customer Service. 6. Powerful Presentation Skills. 7. Parallelism in Business Writing 8. Ujian Tengah Semester (Mid) 9. Agreement in Business Writing 10. Guideliness for Business Letters and Email 11. Eksplorasi materi secara mandiri terkait isu-isu ekonomi nasional dan internasional sebagai berikut: Tax Amnesty, Indonesian Rupiah Exchange Rate, Trumph’s Economy dan Brexit untuk pemenuhan tugas Rekayasa Ide dan Project. 12. Academic Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Tax Amnesty. 13. Academic Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Indonesian Rupiah Exchange Rate. 14. Academic Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Trumph’s Economy. 15. Academic Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Brexit. 16. Ujian Akhir Semester (Final)

F. SRUKTUR DAN PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN (KETERKAITAN TUJUAN, INDIKATOR DAN MATERI) TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Penyamaan persepsi orientasi perkuliahan

INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KAJIAN TUJUAN 1. Kesiapan dan penguatan 1. Penjelasan RPS, tagihan mahasiswa dalam mengikuti, tugas, penilaian, semangat pemenuhan tugas, penandatangan kontrak kesepakatan komitmen perkuliahan dan overview perkuliahan dan penyamaan materi Bahasa Inggris persepsi tentang tujuan MK. Ekonomi.

2. Dapat

2. Dapat mendeskripsikan 2. The Importance of serta mengelaborasi konsep Politeness in Business. dan aplikasi The Importance of Politeness in Business.

mendeskripsikan serta mengelaborasi konsep dan aplikasi The Importance of Politeness in Business 3. Mampu

menguasai berbagai konsep dan aplikasi Protocol and

Universitas Negeri Medan, 2017

3. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan konsep dan aplikasi Protocol and

3. Protocol and Meeting People in Business. 4


TUJUAN PEMBELAJARAN

4.

5.

6.

7.

Meeting People in Business. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan mempraktekkan konsep Making Meetings Effective Dapat mendeskripsikan, menganalisis dan menerapkan konsep serta aplikasi The Basics of Customer Service Dapat mengidentifikasi, meng-elaborasi dan mempraktekkan konsep dan aplikasi Powerful Presentation Skills Dapat mendeskripsikan, mereview dan memvalidasi teknik Parallelism in Business Writing.

9. Dapat mendeskripsikan dan menyajikan Agreement in Business Writing dalam berbagai rekayasa kondisi yang aktual. 10. Dapat menganlisis, mempersiapkan dan menyajikan korespondensi bisnis sesuai konteks Guideliness for Business Letters and Email


INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN

Meeting People in Business.. 4. Dapat mendeskripsikan serta mengelaborasi konsep dan aplikasi Making Meetings Effective.

MATERI KAJIAN

4. Making Meetings Effective.

5. Dapat mendeskripsikan, menganalisis dan menerapkan konsep serta aplikasi The Basics of Customer Service

5. The Basics of Customer Service

6. Dapat mengidentifikasi, meng-elaborasi dan mempraktekkan konsep dan aplikasi Powerful Presentation Skills

6. Powerful Presentation Skills

7. Dapat mendeskripsikan, mereview dan memvalidasi teknik Parallelism in Business Writing

7. Parallelism in Business Writing

8. Ujian Tengah Semester 9. Dapat mendeskripsikan 9. Agreement in Business dan menyajikan Writing Agreement in Business Writing dalam berbagai rekayasa kondisi yang aktual. 10. Dapat menganlisis, mempersiapkan dan menyajikan korespondensi bisnis sesuai konteks Guideliness for Business Letters and Email

10. Guideliness for Business Letters and Email

5


TUJUAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KAJIAN TUJUAN 11. Mampu 11. Eksplorasi materi secara 11. Eksplorasi materi mengembangkan mandiri terkait isu-isu secara mandiri terkait pemahaman terhadap ekonomi nasional dan isu-isu ekonomi berbagai isu ekonomi internasional sebagai nasional dan nasional dan berikut: Tax Amnesty, internasional sebagai internasional melalui Indonesian Rupiah berikut: Tax mini riset untuk Exchange Rate, Trumph’s Amnesty, Indonesian pemenuhan tugas Economy dan Brexit. Rupiah Exchange rekayasa ide dan project.

Rate, Trumph’s Economy dan Brexit untuk pemenuhan tugas Rekayasa Ide dan Project

12. Dapat menyusun, mensimulasikan dan mempresentasikan pemahaman terhadap isu-isu ekonomi nasional dan internasional berdasarkan analisis data dan informasi secara mandiri, dan secara kelompok melalui koordinasi.

12. Dapat menyusun, 12. Academic Discourse mensimulasikan dan series: Presentasi tugas mempresentasikan Rekayasa Ide dan Project pemahaman terhadap terkait isu Tax Amnesty. isu-isu ekonomi nasional dan 13. Academic Discourse series: Presentasi tugas internasional dalam format academic Rekayasa Ide dan Project discourse berdasarkan terkait isu Indonesian analisis data dan Rupiah Exchange Rate. informasi secara mandiri, dan secara kelompok melalui koordinasi

14. Academic Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Trumph’s Economy.. 15. Academic Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Brexit. 16.

G. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian tengah semester dan akhir semester. Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah literasi, diskusi, simulasi dan roleplay, studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek dan refleksi. Universitas Negeri Medan, 2017

6


Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas powerpoint presentasi, audio visual, lembar observasi, rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical book review (CBR), rubrik penilaian critical journal review (CJR), rubrik penilaian mini riset, rubrik penilaian rekayasa ide, dan rubrik penilaian proyek. Media pembelajaran yang digunakan adalah laptop dan LCD Projector, penggunaan situs akses internet dengan memanfaatkan wifi, lembar kerja, whiteboard, dan sumber-sumber belajar cetak lainnya. Perangkat pendukung lainnya merupakan instrumen peningkatan kedisiplinan seperti lembar kehadiran, lembar agenda materi, serta tata adminsitrasi dan perangkat pembelajaran dosen lainnya.


7


H.

RANCANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN

PERTE MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN MUAN I Penjelasan RPS, (100’) tagihan tugas, 10’  Perkenalan dengan peserta perkuliahan penilaian, 40‘  Menjelaskan RPS, kontrak kuliah, materi perkuliahan, penandatangan literatur pendukung, cara kenilaian dan tagihan tugaskontrak tugas (tugas rutin, CBR, CJR, Rekayasa Ide, Mini Riset, perkuliahan dan ProjectWork), dan waktu Pengumpulannya. overview materi 40’  Tanya jawab materi Perkuliahan, kontrak perkuliahan, Bahasa Inggris buku-buku rujukan yang akan dipakai, menyepakati Ekonomi.. kontrak kuliah dan pembagian kelompok diskusi. 10’  Penutup dengan memberikan tugas literasi The Importance of Politeness in Business dari berbagai literatur melalui Lembar Kerja (LK). II (100’) The 10’  Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi Importance of LK yang dibuatnya. Politeness in 10’  Mereview LK mahasiswa tentang The Importance of Business Politeness in Business. 30’  Mempresentasikan materi The Importance of Politeness in Business.. 30’  Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan 10’  Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan. 10’  Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur mengenai konsep dan aplikasi Protocol and Meeting People in Business.


8

SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN

DAMPAK (OUTCOMES)

 Membangun empati  Timbulnya minat belajar terkait  Motivasi belajar yang bidang bahasa tinggi Inggris Ekonomi.  Membangun komitmen terhadap  Kesiapan dalam belajar. Kontrak kuliah  Kemandirian dalam belajar keras

 Berani berargumentasi  Memiliki analisis yang kritis  Berpikir kritis terhadap  Peningkatan rasa pendapat ahli dan percaya diri teman sejawat.  Memiliki etika  Menyadari esensi komunikasi pentingnya terus  Pengayaan vocabulary The Importance  Penguatan akurasi of Politeness in grammar dalam komunikasi verbal Business dalam  Menghargai pendapat kehidupan orang lain. berorganisasi.


PERTE MATERI MUAN III Protocol and

Meeting People in Business

WAKTU


AKTIVITAS PEMBELAJARAN

(100’) 10’



10’



Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya. Mereview LK mahasiswa tentang Protocol and

Meeting People in Business 30’



30’ 10’

 

10’




Mempresentasikan dan memberi ilustrasi Protocol and Meeting People in Business. Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai The Basics of Customer Service. (analisis video pembelajaran)

9

DAMPAK (OUTCOMES)

 Berani berargumentasi  Pemahaman kritis yang meningkat  Berpikir kritis akan etika  Peningkatan rasa birokrasi dalam percaya diri pertemuan bisnis.  Memiliki etika  Peningkatan komunikasi pemahaman  Pengayaan vocabulary mengenai  Penguatan akurasi profesionalisme, grammar dalam khususnya dalam komunikasi verbal menghadapi  Menghargai pendapat rekan bisnis. orang lain.


PERTE MATERI MUAN IV Making

Business Effective.

WAKTU



(100’) 10’



10’



Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya. Mereview LK mahasiswa tentang Making Business

Effective. 30’



30’ 10’

 

10’




Mempresentasikan dan memberi ilustrasi Making Business Effective. Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai The Basics of Customer Service. (analisis video pembelajaran)

10

DAMPAK (OUTCOMES)

 Berani berargumentasi  Peningkatan pemahaman  Berpikir kritis mengenai  Peningkatan rasa profesionalisme, percaya diri khususnya dalam  Memiliki etika menghadapi komunikasi rekan bisnis.  Pengayaan vocabulary  Penguatan akurasi  Peningkatan pemahaman grammar dalam dalam komunikasi verbal pemanfaatan  Menghargai pendapat waktu dan orang lain. kondisi dalam business meeting yang efektif dan efisien.


PERTE MATERI WAKTU MUAN V The Basics of (100’) Customer 10’  Service. 10’ 

VI

Powerful Presentation Skills

30’



30’ 10’

 

10’



(100’) 10’



10’



30’



10’



20’



10’ 10’

 




DAMPAK (OUTCOMES)

Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya. Mereview LK mahasiswa tentang konsep dan aplikasi The Basics of Customer Service. Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang konsep dan aplikasi The Basics of Customer Service.. Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Powerful Presentation Skills (analisis kasus berbasis video pembelajaran).

 Berani berargumentasi  Meningkatnya minat menjadi  Berpikir kritis pemimpin sesuai  Peningkatan rasa bidang percaya diri keahliannya  Memiliki etika  Kritis terhadap komunikasi pendapat ahli dan  Pengayaan vocabulary teman sejawad.  Penguatan akurasi  Menyadari grammar dalam pentingnya terus komunikasi verbal menggali ilmu Menghargai pendapat kepemimpinan. orang lain.

Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya. Mereview LK mahasiswa tentang Powerful Presentation Skills. Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang Powerful Presentation Skills. Menayangkan video tentang best and worse practices terkait Presentation Skills. Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan yang ditayangkan. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Parallelism in Business Writing (analisis kasus).

 Berani berargumentasi  Meningkatnya kepercayaan diri  Berpikir kritis dalam melakukan  Peningkatan rasa preentasi bisnis percaya diri verbal.  Memiliki etika  Meningkatnya komunikasi kreativitas dalam  Pengayaan vocabulary visualisasi materi  Penguatan akurasi presentasi yang grammar dalam menarik dan komunikasi verbal inovatif.  Menghargai pendapat orang lain.

11


PERTE MATERI WAKTU MUAN VII Parallelism in (100’) 10’  Business Writing. 10’  20’ 


AKTIVITAS PEMBELAJARAN Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya. Mereview LK mahasiswa Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang

Parallelism in Business Writing 10’



30’



10’ 10’

VIII

Ujian Tengah Semester (Mid)

(100’) 90’

 



10’ 


Menayangkan contoh kasus tentang best and worse practices terkait Parallelism in Business Writing. Tanya jawab tentang Parallelism in Business Writing. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai solusi adabtif dan rekayasa ide kepemimpinan. Ujian tengah semester, menggali tingkat pemahaman, dalam powerful presentation skills dan making business effective. Refleksi pelekasanaan ujian dan pengumpulan tugastugas.

12

DAMPAK (OUTCOMES)

 Berani berargumentasi  Peningkatan dalam  Berpikir kritis kemampuan  Peningkatan rasa menghasilkan percaya diri karya tulis yang  Memiliki etika profesional. komunikasi  Pengayaan vocabulary  Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal  Menghargai pendapat orang lain.

 Jujur  Menyadari bahwa ujian merupakan proses pengakuan diri dan pihak lain.

 Perolehan skor nilai sebagai refleksi capaian diri.


PERTE MATERI MUAN IX Agreement in

Business Writing

X

Guideliness for Business Letters and Email

WAKTU (100’) 10’



10’ 30’

 

30’ 10’ 10’

  

(100’) 10’



10’ 30’

 

30’ 10’ 10’






 .

Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya. Mereview LK mahasiswa Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang

Agreement in Business Writing Tanya jawab tentang Agreement in Business Writing. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Guideliness for Business Letters and Email.

Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya. Mereview LK mahasiswa Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang Guideliness for Business Letters and Email. Tanya jawab tentang Tanya jawab tentang Agreement in Business Writing. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.

13

DAMPAK (OUTCOMES)

 Berpikir kritis  Peningkatan dalam  Peningkatan rasa kemampuan percaya diri menghasilkan  Memiliki etika manuskrip terkait komunikasi business  Pengayaan vocabulary agreement secara  Penguatan akurasi profesional, grammar dalam efektif dan komunikasi verbal efisien.  Menghargai pendapat orang lain..  Berpikir kritis  Peningkatan dalam  Peningkatan rasa kemampuan percaya diri menghasilkan  Memiliki etika manuskrip terkait komunikasi business  Pengayaan vocabulary agreement secara  Penguatan akurasi profesional, grammar dalam efektif dan komunikasi verbal efisien.  Menghargai pendapat orang lain..


PERTE MATERI MUAN XI Eksplorasi

materi secara mandiri terkait isu-isu ekonomi nasional dan internasional sebagai berikut: Tax Amnesty, Indonesian Rupiah Exchange Rate, Trumph’s Economy dan Brexit untuk pemenuhan tugas Rekayasa Ide dan Project

WAKTU (100’) 10’



20’

 

40’ 20’ 10’




  

Apersepsi dan review terkait berbagai isu ekonomi nasional dan internasional yang akan dipresentasikan dalam empat pertemuan berikutnya. Melakukan sintesis dari berbagai sumber belajar terkait isu ekonomi yang akan dibahas. Elaborasi dan diskusi antara sesama anggota kelompok maupun kelompok lain didalam kelas. Simulasi materi presentasi. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai teknik dan konten academic discourse untuk keempat isu yang telah disepakati

14

DAMPAK (OUTCOMES)

 Berpikir kritis  Koordinasi dan kolaborasi antar  Peningkatan rasa kelompok dan percaya diri anggota kelas  Memiliki etika semakin komunikasi meningkat.  Pengayaan vocabulary  Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal  Menghargai pendapat orang lain..


PERTE MATERI MUAN XII Academic

Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Tax Amnesty.

WAKTU (100’) 20’



30’



30’ 20’

 



AKTIVITAS PEMBELAJARAN Kelompok mahasiswa terpilih diminta mempresentasikan isi LK yang dibuat, termasuk hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset. Tanya jawab tentang hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset terkit isu terpilih. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Indonesian Rupiah Exchange Rate.

15

DAMPAK (OUTCOMES)

 Berpikir kritis  Koordinasi dan kolaborasi antar  Peningkatan rasa kelompok dan percaya diri anggota kelas  Memiliki etika semakin komunikasi meningkat.  Pengayaan vocabulary  Rasa percaya diri  Penguatan akurasi untuk grammar dalam mengaktualisasik komunikasi verbal an diri  Menghargai pendapat menggunakan orang lain.. bahasa Inggris semakin meningkat.


PERTE MATERI MUAN XIII Academic

Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu

WAKTU


(100’) 20’



30’



30’ 20’

 

Indonesian Rupiah Exchange Rate.


Kelompok mahasiswa terpilih diminta mempresentasikan isi LK yang dibuat, termasuk hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset. Tanya jawab tentang hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset terkit isu terpilih. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Indonesian Rupiah Exchange Rate.

16

SOFT SKILL YANG DAMPAK DIHARAPKAN (OUTCOMES)  Berpikir kritis  Koordinasi dan  Peningkatan rasa kolaborasi antar percaya diri kelompok dan  Memiliki etika anggota kelas komunikasi semakin  Pengayaan vocabulary meningkat.  Penguatan akurasi  Rasa percaya diri grammar dalam untuk komunikasi verbal mengaktualisasik  Menghargai pendapat an diri orang lain.. menggunakan bahasa Inggris semakin meningkat.


PERTE MATERI MUAN XIV Academic

Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Trumph’s Economy.

WAKTU (100’) 20’



30’



30’ 20’

 



AKTIVITAS PEMBELAJARAN Kelompok mahasiswa terpilih diminta mempresentasikan isi LK yang dibuat, termasuk hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset. Tanya jawab tentang hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset terkait isu terpilih. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Brexit..

17

DAMPAK (OUTCOMES)



PERTE MATERI MUAN XV Academic

Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Brexit.

XVI

Ujian Akhir Semester (Final)

WAKTU (100’) 20’



30’



30’ 10’

 

10’



(100’) 90’ 10’

 




DAMPAK (OUTCOMES)

Kelompok mahasiswa terpilih diminta mempresentasikan isi LK yang dibuat, termasuk hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset. Tanya jawab tentang hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset terkait isu terpilih. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan pelaksanaan ujian akhir semester, ruang lingkup dan bobot penilaian. Pengumpulan tugas mandiri sesuai kesepakatan awal tengah semester perkuliahan..


Ujian akhir semester Refleksi dan pengumpulan tugas tugas

 Jujur, berani mengemukakan pendapat sendiri dan

18

Mampu menuliskan kesimpulan dari seluruh materi kepemimpinan


I.

TAGIHAN TUGAS-TUGAS Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan tugas rutin, Tugas Critical Book Review, Critical Jurnal Review, Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa Ide dan Tugas ProjectWork. Secara

lengkap

jenis

tugas,

konsep,

kemampuan

yang

diharapkan,

tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut. TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA JENIS TUGAS Tugas Rutin

Tugas Critical Book Review (CBR)

DISKRIPSI Tugas rutin adalah tugas mahasiswa mandiri mengisi lembar kerja (LK) pada setiap awal perkuliahan yang merupakan hasil literasi materi yang akan dibahas. (Lembar LK terlampir)

Tugas Critical Book Review adalah tugas individu yang mengkaji sebuah buku kepemimpinan dengan tujuan umum untuk melatih mahasiswa merumuskan definisi konseptual berdasarkan simtesis teori-teori yang berkembang dari buku yang direview. Tujuan khusus mahasiswa dapat: a. meringkas isi buku, b. membandingkan dan menghubungkan isi buku yang direview dengan buku-buku yang relevan, c. melatih mahasiswa lebih kritis dan berani berargumentasi berdasarkan teori dari buku teks.

KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/ DIUKUR DIKUMPULKAN Keterampilan a. Kemampuan memahami Diberikan pada setiap fakta, konsep, prinsip, pertemuan yang dan prosedur. berkaitan dengan b. Kemampuan materi selanjutnya, dan mengaplikasikan sesuai dikumpulkan pada fakta, konsep, prinsip, setiap pertemuan dan prosedur. perkuliahan sesuai Sikap : Jujur, disiplin, materi yang sedang mandiri, aktual, dan dibahas. bertanggungjawab. Keterampilan a. Kemampuan meringkas  Laporan CBR dalam isi buku bahasa Inggris. b. Kemampuan  Buku dapat diakses membandingkan dengan dari internet dalam buku-buku lain bentuk pdf dan ber c. Menilai konstruksi buku ISBN. (cover, layout, isi dan  Mereview 1-2 bab tatabahasa) dari Text Book terkait English for Sikap: Business a. jujur, disiplin, mandiri, Communication dan dan aktual. Economic Literature b. kritis dalam ≥ tahun 2014 menganalisis informasi,  Laporan CBR dalam c. meghargai pendapat, format resume d. adaptif terhadap dikumpulkan dalam perubahan, bentuk hardcopy dan e. komunikatif dalam softcopy pada menyampaian pertemuan Ke-5. informasi, dan f. bertanggungjawab.

19


JENIS TUGAS Critical Journal Review (CJR)

Tugas Rekayasa Ide (TRI), Tugas Mini Riset (MR) dan Tugas Project Work (TPW)

KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/ DIUKUR DIKUMPULKAN Tugas Critical Journal Keterampilan Review adalah tugas a. Kemampuan meringkas  Laporan CJR dalam individu dan atau isi jurnal bahasa Indonesia. kelompok yang mengkaji b. Kemampuan  Artikel diakses dari sebuah artikel yang membandingkan internet dalam diterbitkan dalam jurnal dengan isi jurnal atau bentuk pdf dan jelas internasional berbahasa buku lainnya. identitas Jurnalnya. Inggris tentang Business c. Menilai konstruksi  Mereview 2 (dua) Correspondence dan jurnal (cover, layout, isi artikel yang Business Meeting. Tujuan dan tatabahasa) dipublikasikan umum untuk melatih dalam jurnal mahasiswa merumuskan Sikap: internasional definisi konseptual a. jujur, disiplin, mandiri, bereputasi tentang berdasarkan simtesis teoridan aktual. Business teori yang berkembang b. kritis dalam Correspondence dan dalam Jurmal yang menganalisis Business Meeting. direview. informasi, terbitan ≥ tahun Tujuan khusus mahasiswa c. meghargai pendapat, 2015, dan dapat: d. adaptif terhadap dibandingkan a. Mengakses sendiri perubahan, sekurang-kurang nya jurnal dari internet. e. komunikatif dalam dengan 2 artikel atau b. meringkas isi jurnal, menyampaian buku yang relevan. c. membandingkan dan informasi, dan  Artikel pembanding menghubungkan isi f. bertanggungjawab. dapat berbahasa jurnal yang direview Inggris atau dengan jurnal atau Indonesia dari Jurnal buku yang relevan, terakreditasi. d. melatih mahasiswa  Laporan CJR lebih kritis dan berani dikumpulkan dalam berargumentasi bentuk hardcopy berdasarkan teori dari dan softcopy pada jurnal ilmiah dan buku pertemuan Ke-9. teks. Tugas Rekayasa Ide Keterampilan adalah tugas yang bersifat a. Kemampuan melahirkan  Laporan TRI, MR dan individu yang bertujuan dan mendeskripsikan TPW memperlihat untuk melatih mahasiswa gagasan adanya identifikasi melahirkan ide atau b. Kemampuan dan rumusan masalah gagasan baru/inovatif memvisualisasikan ide terkait isu-isu yang dalam konten presentasi dalam materi secara teah disepakati. yang menarik yang  Rujukan dalam TRI, mandiri terkait isu-isu disajikan dalam format MR dan TPW adalah ekonomi nasional dan MS-Power Point. artikel terbitan ≥ internasional sebagai c. Pemanfaatan referensi tahun 2016. berikut: Tax Amnesty, yang up to date  Laporan TRI, MR Indonesian Rupiah Sikap: Sikap ilmiah, dan TPW Exchange Rate, Trumph’s kejujuran, kreatif, inovatif, dikumpulkan dalam Economy dan Brexit. orisinal, mandiri, berani bentuk hardcopy dan Gagasan tersebut bersifat dan komunikatif . softcopy mulai kajian dan implikasi dari pertemuan ke-12. hasil diskusi antar kelompok. DISKRIPSI

20


J. EVALUASI HASIL BELAJAR Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut: a. Ketentuan Umum 1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian ahkir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran. 2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan karya siswa lainnya. b. Ketentuan Teknis Komponan Unum Penilaian: F1 : rata nilai tugas rutin F2 : nilai CBR + CJR + TRI F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI F3 : nilai mini riset + TPW F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016.

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4 Keterangan: NM = Nilai Mahasiswa Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100 Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89 Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79 Nilai D, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)

Nilai Sikap: 3,51 – 4,00 2,51 – 3,50 1,51 – 2,50 0,00 – 1,50

Sangat Baik Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik

21


K. REFERENSI DAN SUMBER BACAAN 1. Diana Ridley, The Literature Review: A Step-by-Stp Guide for Students, SAGE Publications (2012)Noorzan Mohd Noor, Shehah Mansor, and Juridah Atin. Technical English Skills, August Publihing Sdn. Bhd. (2010) 2. Using a Scientific Journal Article to Write a Critical Review (retrieved from: http://www.lib.uoguelph.ca/get-assistance/writing/specific-types-papers/usingscientific-journal-article-write-critical-review 3. Butaru, F., Chen, Q., Clark, B., Das, S., Lo, A. W., and Siddique, A. (2016). Risk and Risk Management in the Credit Card Industry, Journal of Banking & Finance, Elsevier. 4. Saadah, S., (2016), Nilai Tukar Rupiah dan Kinerja Pasar Saham: Studi Empirik pada Bursa Saham, IndonesiaJurnal Keuangan dan Perbankan, Vol.20, No.2 Mei 2016, hlm. 204–213, Terakreditasi SK. No. 040/P/2014 5. Kent Matthews and John Thompson, The Economics of Banking, Wiley Publishing, 3rd Edition, 2014. 6. Frederic Mishkin, The Economics of Money, Banking and Financial Markets with MyEconLab, Global Edition, 11th Edition, Pearson International, Aug 2015. 7. Internet

22


Pertemuan: SKS : 2 LEMBARAN KERJA I 2 Kode : MATA KULIAH BAHASA INGGRIS Hari/ Tanggal: Waktu : 10’ EKONOMI ……………………. Materi Parallelism in Business Writing. Indikator Capaian: Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan konsep Parallelism in Business Writing. Questions: 1. Explain and discuss the practical concept of Parallelism in Business Writing using your own words! 2. Prepare a short write-up (containing of maximum 150 words in minimum of two paragraphs) reflecting the practical concept of Parallelism in Business Writing for following conditions: a. Practical guidance on publishing advertisement. b. Relevant activities on preparing meeting agenda. Answers:

Nama NIM Prodi Kelas

: : : :

Nilai : Paraf Dosen:

23

STRATA-l (S1)

Recommend Documents