2008-2009
Schoolgids Leeuwarden
VMBO-groen inhoudsopgave
Algemeen
1. De school: organisatie...................................................3 1.1 richting van de school.............................................................3 1.2 centrale directie en bestuur...................................................3 1.3 de School Advies Raad (SAR)...............................................3 1.4 klankbordgroep........................................................................3 1.5 schoolleiding.............................................................................4 1.6 medezeggenschapsraad........................................................4 1.7 leerling-participatie..................................................................4 1.8 leerlingenstatuut en klachtenregeling.................................4 1.9 gegevens....................................................................................4 2. De school: onderwijs.......................................................4 2.1 pedagogische visie AOC Friesland......................................4 2.2 aanname en toelating.............................................................4 2.3 Regionale Verwijzings Commisie (RVC)..............................4 2.4 uitgangspunten VMBO-groen...............................................4 2.5 sociale integratie en burgerschap........................................4 2.6 LWOO, onderbouw en bovenbouw.....................................5 2.7 Leerling Gebonden Financiering (LGF)...............................6 2.8 Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL).................6 2.9 regionaal zorgbudget..............................................................6 2.10 lessentabel ...............................................................................7 2.11 uitstroom VMBO leerlingen AOC Friesland.......................8 3. Externe contacten.............................................................8 4. Kwalitatief goed onderwijs.......................................9
2
Beste leerling, In deze schoolgids vind je allerlei praktische zaken, informatie over boeken, roosters, ouderavonden en natuurlijk een overzicht van de vakanties. Die informatie is voor jou en voor je ouders/verzorgers. In het eerste deel staat algemene informatie over school en organisatie, in het tweede deel vind je informatie over de dagelijkse gang van zaken op school, de lessen en de speciale hulp die we op school kunnen bieden. In het derde deel staat informatie over financiële zaken, verzekeringen, en bereikbaarheid van school en docenten. Voor de schoolregels, vraag ik speciaal je aandacht. Wij willen een school zijn, waar iedereen zich prettig voelt, waar we rekening houden met elkaar en met onze omgeving. Daar moeten we dus allemaal aan werken.
Informatie voor leerlingen en ouders
1. Dagelijkse schoolpraktijk..........................................10 1.1 DD lessen.................................................................................10 1.2 praktijklessen/ STAGE (stage) en STAGE-begeleiding......10 1.3 leerlingbegeleiding.................................................................11 1.4 testen........................................................................................11 1.5 leerlingenbesprekingen........................................................11 1.6 andere (zorg)instanties..........................................................12 1.7 handelingsplannen................................................................13 1.8 dossiervorming.......................................................................13 2. Examens klas 3 en 4.....................................................13 2.1 schoolexamen........................................................................13 2.2 eindexamen.............................................................................13 2.3 extra diploma's.......................................................................13 3. Wat te doen bij.....................................................................14 4. Een gezonde, groene en veilige school......15 5. Activiteiten...............................................................................16 6. Contacten school-thuis..............................................17
natuurlijk doen
Praktische en zakelijke informatie
1. Financiën......................................................................................18 2. Schoolbenodigdheden....................................................19 3. Wettelijke kaders vakantieregeling................19 4. Data-overzicht.......................................................................20 5. Overzicht medewerkers.............................................21
Een nieuw schooljaar, misschien een nieuwe school. Elk jaar, elke dag, een nieuwe kans, een nieuwe uitdaging. Om te leren leren, om te leren werken, om te leren samen te werken, om te leren zelfstandiger te werken, om te leren wat jij wilt leren om je verder te ontwikkelen. Bewaar deze gids goed, in de loop van het jaar heb je hem zeker nodig. Ik wens jou en je ouders/verzorgers namens al ons personeel een goed en succesvol jaar. M. Spiertz, directeur
Foto's: Dhr. P. Zijlstra
Algemeen
Ouders/verzorgers kunnen de School Advies Raad ook punten ter bespreking voorleggen. Daartoe kunnen zij contact opnemen met één van de leden.
1. De school: organisatie 1.1 richting van de school AOC Friesland verzorgt VMBO- en MBO-opleidingen en biedt op vele terreinen cursussen voor volwassenen. Onderwijs wordt verzorgd in Buitenpost, Heerenveen, Leeuwarden en Sneek. AOC Friesland is een samenwerkingsschool van algemeen en bijzonder onderwijs. Voor AOC Friesland, VMBO-groen Leeuwarden is respect voor ieders mening en geloofsovertuiging het uitgangspunt, uitgaande van de algemeen geldende normen en waarden in onze samenleving. Wij zijn een pluriforme school, verschillen ervaren wij als een verrijking van het leer-, werk- en leefklimaat. 1.2 centrale directie en bestuur AOC Friesland is een stichting met een Algemeen Bestuur, samengesteld uit vertegenwoordigers van de sectoren landbouw, voeding, groen, bloemschikken, recreatie en de vertegenwoordigers van de schooladviesraden van de VMBO-groenscholen. De dagelijkse leiding berust bij de Raad van Bestuur, deze bestaat uit: dhr. ir. F. Sikkes en mevr. ir. A. van den Broek Het adres van Raad van Bestuur en Raad van Toezicht: AOC Friesland Postadres: Postbus 675, 8901 BL Leeuwarden Bezoekadres: Gardeniersweg 2, Leeuwarden Tel.: (058) 253 40 00 Fax: (058) 253 40 99 1.3 de School Advies Raad (SAR) Iedere VMBO-groenschool van AOC Friesland heeft een School Advies Raad. De School Advies Raad van onze school bestaat uit zeven leden: • 4 ouders / verzorgers (voor elk leerjaar één) • de vertegenwoordiger van de ouders / verzorgers in de MR • 2 leden vanuit de agrarische sector/bedrijfsleven • 1 lid vanuit een algemeen maatschappelijke achtergrond De School Advies Raad heeft zich tot taak gesteld het schoolbeleid te volgen en de school te ondersteunen. De raad heeft vooral een advies- en klankbordfunctie. Tijdens de bijeenkomsten worden actuele zaken besproken. Op een aantal bijeenkomsten wordt een speciaal onderwerp besproken met docenten die in hun werk daarbij betrokken zijn. Onderwerpen van het afgelopen jaar waren o.a. veiligheid op school, onderwijsvernieuwing, toelatingsbeleid en projecten voor praktijkleren in de omgeving van de school.
De leden zijn: • Dhr. C. Hergaarden (voorzitter), Kobbeflecht 153, 9254 AJ Hurdegaryp Algemeen maatschappelijke achtergrond • Mevr. L. Wiersma, Ayttawei 4A, 9008 SK Reduzum ouder klas 1 • Mevr. T. Theijs, Prins Bernhardstraat 60, 8931 DK Leeuwarden ouder klas 2 • Mevr. L. Wiersma, Ayttawei 4A, 9008 SK Reduzum ouder klas 3 • vacature ouder klas 4 • Mevr. T. Theijs, Prins Bernhardstraat 60, 8931 DK Leeuwarden oudervertegenwoordiger MR • Dhr. A. Grond, Van Egmondstraat 26, 9078 VG Oudebildtzijl ouder MBO PAS-groen / bedrijfsleven • Dhr. J. de Groot, W. Dijkstrastraat 24, 8602 AT Sneek bedrijfsleven • Dhr. B. Vollema, Slachtedijk 1, 8804 TR Tzum bedrijfsleven Heeft u belangstelling voor de School Advies Raad? Laat het ons weten! Postadres: School Advies Raad, VMBO-groen Leeuwarden Postbus 831, 8901 BP Leeuwarden 1.4 klankbordgroep Wij vinden het belangrijk om de ervaringen en meningen van ouders/ verzorgers te horen. Met ingang van het schooljaar 2005/2006 zijn we daarom gestart met klankbordgroepen voor ouders. Er is een klankbordgroep voor de onderbouw (leerjaar 1 en 2) en een klankbordgroep voor de bovenbouw (leerjaar 3 en 4)
3
2. De school: onderwijs 2.1 pedagogische visie AOC Friesland Leerlingen kunnen zich in het onderwijs zowel theoretisch als praktisch goed ontwikkelen. Het onderwijs sluit zoveel mogelijk aan bij de belevingswereld van de leerling en is gericht op leren door ervaren. Omdat we uitgaan van de mogelijkheden van de leerling zal de één meer theorie krijgen en de ander meer praktijk. Leerlingen worden zo goed voorbereid op verdere scholing en een plaats in de maatschappij.
1.5 schoolleiding De schoolleiding bestaat uit: mevr. M. Spiertz dhr. M. Kleefstra dhr. M. Zijlstra mevr. A. Biemans-Vermeulen
directeur coördinator algemene zaken coördinator bovenbouw coördinator onderbouw
1.6 medezeggenschapsraad AOC Friesland heeft een Centrale Medezeggenschapsraad (MR). In de MR zitten studenten van het MBO, ouders/verzorgers van leerlingen van het VMBO en personeelsleden. De medezeggenschapsraad heeft instemmings- of adviesrecht in veel zaken die het AOC en de school betreffen. Dhr. M. Kleefstra vertegenwoordigt het personeel. Mevr. T. Theijs heeft namens ouders / verzorgers zitting in de MR.
4
1.7 leerling-participatie We vinden het belangrijk dat leerlingen betrokken zijn bij school. Ook willen we graag weten wat zij van de school vinden. Daarom proberen we de leerlingen te betrekken bij de gang van zaken op school. Hiertoe voeren de coördinatoren 2 maal per jaar een gesprek met een klankbordgroep van leerlingen. Daarnaast kan de schoolleiding, indien daar een aanleiding voor is, een gesprek organiseren met specifieke groepen leerlingen om te kijken hoe zij bepaalde veranderingen ervaren of tegen bepaalde ontwikkelingen aankijken. 1.8 leerlingenstatuut en klachtenregeling AOC Friesland heeft een leerlingenstatuut en een klachtenregeling. Deze liggen ter inzage bij de administratie. 1.9 gegevens In het schooljaar 2008/2009 telt onze locatie 450 leerlingen in het VMBO. Op de opleiding MBO PAS-groen zijn dat er 80. Er zijn ongeveer 70 personeelsleden werkzaam dit schooljaar.
2.2 aanname en toelating Alle leerlingen van de basisschool, met een passend advies, zijn in principe toelaatbaar tot het VMBO-groen. Bij instroom in klas 2 t/m 4 is er een gesprek met leerling en ouders/verzorgers. De toelatingscommissie bepaalt vervolgens de toelating en de eventuele voorwaarden. Ook bepaalt zij of de leerlingen getest moeten worden om het beginniveau vast te stellen, leerachterstanden te onderkennen of om toelating tot het LWOO te kunnen aanvragen. Vanzelfsprekend is er altijd overleg met de school waar de leerling vandaan komt. Om de kwaliteit van ons onderwijs vast te houden, is het nodig het aantal leerlingen in overeenstemming te houden met onze mogelijkheden. Daarvoor werken we met een toelatingsprotocol. Kern daarvan is dat we per jaar het maximaal aantal vrije leerlingplaatsen vaststellen en een procedure voor toelating vastleggen bij overinschrijving. De procedure is op te vragen via de schooladministratie. 2.3 Regionale Verwijzings Commissie (RVC) Leerlingen die in aanmerking komen voor praktijkonderwijs of LeerWegOndersteunend Onderwijs (LWOO) moeten door de school worden aangemeld bij de Regionale Verwijzings Commissie (RVC). De RVC beslist of een leerling in aanmerking komt voor LWOO of praktijkonderwijs. Als u tegen deze beslissing bezwaar wilt indienen kunt u zich richten tot: • Bezwaarcommissie van de RVC Lavendelheide 21, 9202 PD Drachten Tel: (088) 020 04 50, bgg: (088) 020 03 00 • Ambtelijk secretaris RVC Dhr. J. R. de Boer Tel: (088) 020 04 50 E-mail:
[email protected] 2.4 uitgangspunten VMBO-groen Natuurlijk is het streven om alle leerlingen een plezierige schoolloopbaan bij VMBO-groen te laten volgen. Om dit te realiseren en om alle leerlingen succesvol te laten uitstromen zijn door AOC Friesland de volgende uitgangspunten voor het VMBO-groen geformuleerd. AOC Friesland, VMBO groen: • verzorgt een breed onderwijsaanbod door het aanbieden van de basisvorming in klas 1 en 2. In klas 3 en 4 worden LeerWerk- Trajecten, de Basisberoepsgerichte Leerweg, de Kaderberoeps- gerichte Leerweg en de Gemengde Leerweg aangeboden. Voor leerlingen, die daarvoor in aanmerking komen is er LeerWeg Ondersteunend Onderwijs (LWOO); • biedt leerlingen brede uitstroommogelijkheden naar vervolgopleidingen; • biedt leerlingen optimale begeleiding om de opleiding succesvol af te ronden; • onderkent verschillen in aanleg en tempo van leerlingen en past dit toe in het onderwijs; • stelt de leerling centraal en richt het onderwijs daar op in; • geeft ruim baan aan het leren met de computer; • gaat uit van een veilige en gezonde school voor leerlingen; • gaat uit van een samenleving die multicultureel, internationaal gericht en voortdurend in beweging is; • ontwikkelt de zelfredzaamheid van leerlingen. 2.5 Sociale integratie en burgerschap Onder sociale integratie wordt verstaan het bevorderen van de relatie tussen de school als instituut en de gemeenschap alsook de relatie tussen de individuele leerlingen en de maatschappij. Onze school investeert veel in deze relatie. De maatschappij wordt op een concrete manier binnen de school gehaald en de school manifesteert zich ook nadrukkelijk naar buiten.
Door sociale integratie naast burgerschapsvorming te plaatsen willen we als school onze eigen bijdrage leveren aan het verstevigen van de sociale cohesie. Wij doen dat door de leerlingen wegwijs te maken in de complexe samenhang van de maatschappij en hen te leren zich daar vrij in te bewegen. Sociale integratie en burgerschapsvorming worden op onze locatie geïntegreerd uitgedragen. Dat wil zeggen dat deze onderwerpen niet binnen één vakgebied zijn ondergebracht, maar dat zowel de schoolleiding als de docenten van de verschillende secties zich bewust zijn van hun vormende rol op dit gebied. In het curriculum wordt deze visie zichtbaar gemaakt in onder meer het reguliere lesaanbod, projecten, (maatschappelijke) stages, gastlessen, buitenschoolse activiteiten en in tal van andere activiteiten en contacten.
Door bovenomschreven manier van werken kan er goed ingespeeld worden op de verschillende leerstijlen van leerlingen. Aan bod hierbij komen o.a.: individuele begeleiding, in groepjes iets uitzoeken, instructiemomenten, stiltemomenten en extra uitleg bij een onderwerp. Door middel van individuele gesprekken met de leerling is er veel aandacht voor leerprocesbegeleiding. Daarnaast is er aandacht voor de sociaal-emotionele kant van de leerling. Klas 3 en 4, bovenbouw Leerwegen In klas 3 en klas 4 heeft de leerling een keuze gemaakt voor een sector en een leerweg. Aan het eind van de tweede klas krijgen leerlingen hiervoor een schooladvies. Onze school biedt binnen de sector ‘landbouw’ de volgende leerwegen en mogelijkheden aan: • Basisberoepsgerichte Leerweg (BL)* Er wordt examen gedaan in 9 vakken waarvan 2 beroepsvakken. Het examen wordt afgesloten op het kernniveau. Via deze leerweg kan de leerling naar een MBO-opleiding (Middelbaar Beroeps-Onderwijs) niveau 2.
De “groene school“ in Leeuwarden biedt voor leerlingen de volgende mogelijkheden:
•
LeerWerkTraject (LWT), een variant op de Basisberoepsgerichte Leerweg* Via de LeerWerkTrajecten worden leerlingen in een combinatie van leren en werken voorbereid op doorstroming naar een MBO- opleiding (niveau 1 en 2). Leerlingen kunnen vanaf klas 3 in aanmerking komen voor een LeerWerkTraject. De leerlingen gaan dan minder naar school. In plaats daarvan gaan ze stagelopen op een leerbedrijf. Een LeerWerkTraject omvat minder vakken; naast de verplichte vakken Nederlands, ICT en een beroepsgericht vak komen vakken aan de orde die belangrijk zijn voor een succesvolle doorstroming naar het MBO. Door middel van een LeerWerk- Traject kan het diploma van de Basisberoepsgerichte Leerweg (BL) met de aantekening “LeerWerkTraject” gehaald worden.
LWOO Leerlingen met een LWOO-verklaring krijgen extra zorg en ondersteuning. In de stamgroepen met (veel) leerlingen met deze indicatie worden meer leerkrachten ingezet. In de overige lessen werken we met kleinere groepen. In de regel werken we met groepshandelingsplannen; soms met een individueel handelingsplan.
•
Kaderberoepsgerichte Leerweg (KL)* Het examen wordt gedaan in 7 algemene vakken en 2 beroeps- vakken. De algemene vakken omvatten het kerndeel en een verrijkingsdeel; De beroepsvakken worden afgesloten op het hoogste niveau. Via deze leerweg kunnen leerlingen naar een MBO-opleiding niveau 3 of 4.
Klas 1 en 2, onderbouw Het onderwijs is gericht op het behalen van de kerndoelen van de nieuwe onderbouw en op praktische sectororiëntatie. Basiskenmerken voor onze manier van leren en werken zijn o.a.: de leerling leert actief, de leerling leert zelfstandig, de leerling leert samen met anderen. Het aantal vakken wat de leerlingen krijgen, is teruggebracht naar een kleiner aantal leergebieden. Op deze manier ervaart de leerling meer samenhang in de leerstof. Naast het leren uit de boeken is de leerling bezig met onderzoeksvragen, thema’s, projecten, computeropdrachten en betekenisvolle opdrachten.
•
Gemengde Leerweg (GL)* De leerlingen sluiten 5 algemene (theoretische) vakken en 3 andere vakken af op het hoogste niveau. Via deze leerweg kan de leerling naar een MBO-opleiding niveau 4. In de Gemengde Leerweg (GL) bestaat de mogelijkheid om examen te doen in een extra theoretisch vak (Duits). Hierdoor ontstaat de mogelijkheid voor het behalen van het TL (Theoretische Leerweg) diploma, waardoor een rechtstreekse doorstroom naar het Havo mogelijk is.
2.6 LWOO, onderbouw en bovenbouw
Een deel van de lestijd zitten de leerlingen in een stamgroep in een groot lokaal bij elkaar. Dit is het geval bij de leergebieden Nederlands, Engels, Wiskunde, Mens en Maatschappij en Mens en Natuur. Aan de hand van een weekplanner werken de leerlingen zelfstandig of samen met anderen aan opdrachten. Er zijn meerdere docenten in het lokaal aanwezig om de leerlingen te ondersteunen bij hun taken. Op deze manier kunnen we meer vorm geven aan leerprocesbegeleiding, beter inspelen op begeleidingsvragen van leerlingen en beter vorm geven aan differentiatie. De leerlingen hebben één of meerdere lesuren per week een aparte instructie/oefenles voor Nederlands, Wiskunde en Engels, Mens en Maatschappij en Mens en Natuur. Dit gebeurt in een instructielokaal en in een kleinere groep (vaak in klassenverband) Het overige deel van de lestijd zitten de leerlingen in klassen of groepsverband bij elkaar. Dit is het geval bij de leergebieden Techniek, Beeldende Vorming, Lichamelijke Oefening, Muziek. De kader- en gemengd klassen in leerjaar 2 krijgen ook 2 uur Duits. Bij de Praktische Sectororiëntatie (groen / dier / voeding) streven we naar groepen van maximaal 16 leerlingen.
* Het is voor leerlingen in alle leerwegen mogelijk om één of meerdere vakken op een niveau hoger te volgen en op dat niveau examen te doen. Voor dit vak / deze vakken ontvangt de leerling bij slagen een aantekening bij het diploma. De werkwijze in de bovenbouw verandert enigszins in vergelijking met de onderbouw: er zijn minder uren in de stamgroep (basis- en kaderklassen twee dagdelen; gemengde leerwegklas 3 dagdelen) en er zijn meer lessen in een instructielokaal. De AVO vakken (Nederlands, Engels, Duits, Maatschappijleer, wiskunde, natuur/scheikunde, biologie en mens- en maatschappij (alleen voor de gemengde leerwegklas) worden zowel in de stamgroep als in het een instructielokaal gegeven. In de stamgroepen van leerjaar 3 en 4 wordt net als in de onderbouw gewerkt met weekplanners.
5
Vakrichtingen In de derde klas volgen de leerlingen lessen in de 7 vakrichtingen: ontwerp & creatie, dier & zorg, leefomgeving & recreatie, plant & productie, voeding & gezondheid, handel & geld, techniek & groen. In elke dSE periode krijgen de leerlingen de eerste 7 weken les in elke vakrichting, daarna is er een keuzedeel. In klas 4 volgen de leerlingen les in de twee door hen uitgekozen examenvakken. Doubleren / niveauverhoging Leerlingen die onvoldoende resultaten halen kunnen een klas doubleren. Wij kiezen op onze school in zulke situaties echter eerder voor maatwerk. In overleg met de ouders/verzorgers en de leerling wordt besproken wat de beste oplossing is. Mogelijkheden zijn: verandering van leerweg/niveau, een andere klas of extra ondersteuning via bijvoorbeeld de 'op maat' lessen. Bij goede studieresultaten (4x een 9) kan in overleg gekozen worden voor een hoger niveau, of een andere leerweg. 2.7 Leerling Gebonden Financiering (LGF) Op 1 augustus 2004 is de regeling “Leerling Gebonden Financiering” (LGF of ‘het rugzakje’) in werking getreden. Deze regeling biedt ouders van gehandicapte leerlingen de mogelijkheid te kiezen voor regulier of speciaal voortgezet onderwijs. Onder leerlingen met een handicap worden kinderen verstaan die: • slechthorend of doof zijn; • een spraak- of taalprobleem hebben; • zeer moeilijk lerend zijn; • zeer moeilijk opvoedbaar zijn.
6
Deze leerlingen zijn welkom op onze school. Om deze leerlingen op verantwoorde wijze op te kunnen vangen, is een procedure vastgesteld die er als volgt uitziet: • de aanmelding wordt doorverwezen naar de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) van het samenwerkingsverband waar onze school deel van uit maakt; • de PCL voert een oriënterend gesprek met de ouders en licht de procedure toe; • aan de ouders wordt schriftelijke toestemming gevraagd om relevante informatie op te vragen bij derden en om het zorg dossier te bestuderen; • de PCL inventariseert en verzamelt de informatie; • de PCL geeft advies op basis van analyse en interpretatie van de gegevens van de leerlingen en heeft daarin de mogelijkheden van de gewenste school in overweging genomen; • op basis van het advies neemt de schoolleiding een besluit dat formeel schriftelijk gemeld wordt aan de ouders; • ouders/verzorgers kunnen, nadat het besluit in een gesprek is toegelicht, bezwaar aantekenen tegen deze beslissing bij het bevoegd gezag. In sommige gevallen is het ook mogelijk dat er LGF wordt aangevraagd voor een leerling die reeds op onze locatie zit. In dit geval is de procedure anders. Meer informatie hierover kunt u krijgen bij mevr. A. Biemans. Voor nadere details en uitwerkingen verwijzen we graag naar de beleidsnotitie betreffende LGF. 2.8 Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) De PCL is onderdeel van Cenzore (vh Samenwerkingsverband Noordwest Friesland). Teamleider van Cenzore is: Dhr. Gert Been, Postbus 9002, 8903 LA Leeuwarden Elzenstraat 5, 8924 JN Leeuwarden tel. 058 - 8801144, e-mail
[email protected] 2.9 regionaal zorgbudget Het regionaal zorgbudget dat beheerd wordt door Cenzore, stelt de aangesloten scholen in de gelegenheid om gebruik maken van de expertise die er is: specifieke ondersteuning voor individuele of groepjes leerlingen, het afnemen van bepaalde testen en onderzoeken door de centrale dienst van Cenzore. 2.10 lessentabel
2.10 lessentabel
leerjaar
1
2
2
3
3
3
4
4
BL/KL/GL BL
KL/GL
BL
KL
GL
BL
KL
GL
Nederlands Fries Engels wiskunde mens en natuur mens en maatschappij stamlokaal begeleiding Duits maatschappijleer beeldende vorming muziek ckv techniek gymnastiek biologie natuur-scheikunde groene vakrichtingsvakken stage (incl. maatsch. stage)
3 1 3 3 5 3 3 3 2 2 3 3
4 3 3 5 3
* * * * * *
3 * * 2 * 3 *
3 * * 2 * 2 *
4 * * 3 * 4 * 2 *
4 * * 4 * 4 *
4 * * 4 * 4 *
5 5 5
projecten/op maat mentoruur
2 1 37
4
* * * * * *
4 3 3 5 3
*
3
3 *
2 *
3 *
1 *
3 3 3 4
2 3 2 3
*
2 * 1 1 2 2
3 * 1 1 2
1 1 2
1 2
1 2
4 * 1
3
2 * 2 *
2 * 2 *
4 * 4 *
0/4 * 4/0 *
0/4 * 4/0 *
4 * 4 *
9 7
9 7
4 2
8 4
8 4
4 2
2 1 37
1 37
1 37
1 1 37
1 32
1 32
1
2 1 37
* deels in stamlokaal. Op het lesrooster van de leerling wordt één uur aangewezen voor inhalen en ondersteuning.
* * * *
2
33
7
3. Externe contacten 2.11 uitstroom VMBO-leerlingen AOC Friesland Leerlingen stromen breed uit, zowel naar AOC-MBO opleidingen als naar MBO-opleidingen aan ROC’s. Ze kiezen na het afronden van hun opleiding ondermeer voor: • Bloemschikken • CIOS Dienstverlening en Gezondheidszorg • Dierverzorging • Economie en Administratie • Grafische opleiding • Groene Ruimte • Horeca • Loonwerk en Cultuurtechniek • MBO PAS-groen • Milieukunde • Opleiding tot hoefsmid • Opleiding tot maritiem officier • Paardenopleiding • Plantenteelt (Landbouw of Tuinbouw) • Proefdierverzorging • Recreatie • Sociaal Pedagogisch Werk • Techniek • Transport en Logistiek • Uniformberoepen • Veehouderij • Verzorging • Voeding (levensmiddelentechnologie) • Zeevaartschool
8
Samenwerkinsgverband Onze school neemt deel aan Cenzore. (zie ook bij 2.8 en 2.9) Politie Onze school heeft, net als alle Leeuwarder scholen, het convenant van de Gemeente Leeuwarden “Nee, tegen geweld” ondertekend. De school heeft daarom ook contact met de politie en participeert in de gemeentelijke stuurgroep “Schoolveiligheid”. Tweejaarlijks wordt onder leerlingen de Veiligheidsthermometer van Bureau halt afgenomen. Zorgmonitor Op 1 augustus 2004 trad in de Gemeente Leeuwarden de Zorgmonitor in werking. De Zorgmonitor is een initiatief van het onderwijsveld in Leeuwarden (Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs en Middelbaar Beroeps Onderwijs en de Gemeente Leeuwarden). De zorgmonitor brengt de doorgaande zorglijn van zorg- en risicojongeren van 0 - 23 jaar in beeld en levert beleidsinformatie op voor management van de scholen en de Gemeente Leeuwarden. In een aantal voorgeschreven gevallen dienen wij als school leerlingen te melden bij de Zorgmonitor. Meer informatie hierover kunt u vinden via: www.zizeo.nl Bedrijfsleven Voor de stages in klas 3 en 4 hebben wij goede contacten met het bedrijfsleven in onze regio. Zoals al stond beschreven in hoofdstuk 1 is het bedrijfsleven ook bestuurlijk vertegenwoordigd in het Raad van Toezicht en in de School Advies Raad. Onderwijs en instellingen Ter ondersteuning van ons onderwijs hebben we contacten met het Algemeen Pedagogisch Studie-centrum (APS) in Utrecht, de Christelijke Hogeschool Nederland, de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden, ECNO in Groningen, VNN (Verslavingszorg Noord Nederland), TUMBA en Parnas in Leeuwarden. Voor extra ondersteuning en advies in de leerlingbeleiding zijn er o.a. contacten met: het adviesbureau voor studie en beroep Compaz, de Sluisgroep, Prof. Grewelschool, GCO, GGD, bureau HALT, de stichting Jeugdzorg en de Gemeente Leeuwarden. Maatschappelijk werk en Jongerenwerk Met HWL en SWL (beide welzijnsinstellingen op het gebied van maatschappelijk werk in Leeuwarden) zijn er contacten met (school)maatschappelijk werk en jongerenwerk.
4. Kwalitatief goed onderwijs AOC Friesland staat voor kwalitatief goed onderwijs. Dat vraagt om om constante evaluatie. Directies, docenten en andere medewerkers van AOC Friesland VMBO groen werken continue aan verbetering. Waar aanpassingen en verbeteringen nodig zijn voeren we die door. Zo zorgen we dat leerlingen goed onderwijs blijven krijgen. Docenten volgen na- en bijscholingen om goed te kunnen blijven presteren en steeds het beste uit leerlingen te halen. Voorbeelden hiervan zijn trainingen in het coachen van leerlingen en elkaar, klassenmanagement, omgaan met dyslexie, gedragproblemen en ontwikkelingsstoornissen. De kwaliteit van onze leerlingenzorg wordt jaarlijks door een projectgroep van Cenzore onderzocht en gewaardeerd. Op de beleidsdagen evalueert de schoolleiding onder meer de voor dat jaar afgesproken actiepunten. Hierbij worden de meningen en ervaringen van het onderwijzend en niet onderwijzend personeel meegenomen. Ervaringen van leerlingen zijn voor ons net zo belangrijk. Daarom vragen we leerlingen geregeld naar hun ervaringen op school. Uitkomsten hiervan gebruiken we om verbeteracties in gang te zetten. Verder vinden er docentevaluaties plaats. Daarbij kunnen ook klassen worden ingeschakeld. Op verzoek van de schoolleiding geven zowel de klankbordgroepen in onder- en bovenbouw als de Schooladviesraad (SAR) regelmatig hun ervaringen en opvattingen om ons onderwijs te verbeteren en aan te passen. Vanzelfsprekend zijn ook reacties van individuele leerlingen en ouders/verzorgers van harte welkom. Mentoren en schoolleiding horen ze graag! De komende jaren zullen ouders/verzorgers in toenemende mate via enquêtes ondervraagd worden over verschillende schoolzaken. Resultaten van VMBO-groen Leeuwarden Geslaagd voor het VMBO-groen diploma 2004-2005: Geslaagd voor het VMBO-groen diploma 2005-2006: Geslaagd voor het VMBO-groen diploma 2006-2007: Geslaagd voor het VMBO-groen diploma 2007-2008:
95% 97% 93% 96%
Doorstroom De doorstroompercentages zijn hoog: in plaats van zittenblijven kiezen we, in overleg met de ouders/verzorgers, liever voor maatwerk. Dat betekent dat leerlingen die minder goede resultaten halen overgaan naar een vervolgklas met een ander niveau.
9
Informatie voor leerlingen en ouders Praktische opdrachten in klas 3 In klas 3 werk je in de stamgroep-uren aan de verplichte praktische opdrachten. De lengte van deze lessen kan variëren per keer, maar in totaal moet er 12 uur aan de opdracht worden gewerkt. In een groepje van twee tot vier leerlingen voer je de opdracht zelfstandig uit. Onderwerpen kunnen zijn: het maken van een videofilmpje of een fotoreportage, een bijzondere maaltijd, een eendenkorf, of een website. De docent helpt je bij het plannen en uitvoeren. Er wordt gewerkt volgens een vast stappenplan, de zogenaamde Leittextmethode. Voor deze lessen wordt een beoordeling gegeven op grond van vaardigheden, houding en resultaat. Deze beoordeling wordt meegenomen in het examendossiers en speelt een rol bij het wel of niet slagen aan het einde van klas 4. 1.2 praktijklessen / stage en stage-begeleiding
10
Veilig, groen en eruit halen wat erin zit! In onze lessen en activiteiten proberen we die woorden zo goed mogelijk inhoud te geven. Wij willen een veilige school zijn, een school waar iedere leerling en medewerker zich thuis voelt en zich gerespecteerd en gewaardeerd weet. Wij willen een groene school zijn, een school met zorg en respect voor alles wat leeft. Ieder mens heeft unieke capaciteiten, wij vinden het een uitdaging leerlingen zo te laten leren dat zij die kunnen ontdekken en ontwikkelen.
1. Dagelijkse schoolpraktijk We hebben verschillende soorten lessen en vakken op school. Sommige vakken (talen, wiskunde, mens en maatschappij en mens en natuurvakken) krijg je in het stamlokaal of Leertuin (klas 1, 2 en 3) of een leslokaal (klas 4). Andere vakken krijg je in vaklokalen (muziek, gym, beeldende vorming). Daarnaast hebben we ook lessen die bedoeld zijn voor extra ondersteuning en praktijklessen. Hieronder kun je lezen wat er in die lessen gebeurt. 1.1 DD lessen DD "Op-maat" lessen Leerlingen hebben soms een extra steuntje nodig. De ene leerling kan wel wat extra hulp en uitleg gebruiken bij wiskunde, een ander bij Engels, Nederlands of bij het maken van een planning. Er zijn leerlingen die moeite hebben met hun motoriek, faalangst hebben of graag een sociale vaardigheidscursus zouden willen volgen. Daar proberen we als school onze leerlingen mee te helpen. In klas 1 en 2 hebben we daarom de DD op-maat lessen. Samen met de mentor wordt gekeken welke op-maat les bij je past en elke klas krijgt in deze uren een Rots & Water training. DD projectlessen De op-maat lessen worden in klas 1 en 2 afgewisseld met de DD projectlessen. In blokken van 6 weken krijgen de leerlingen in groepjes van ongeveer 15 leerlingen opdrachten in het kader van een bepaald project.
Praktijklessen In klas 1 t/m 4 heb je elke week een aantal uren praktijklessen. Bij de praktijklessen is goede werkkleding belangrijk. Zorg er daarom voor dat je kleding en schoenen aan hebt of aan kunt trekken die tegen een stootje kunnen. Bij sommige vakken heeft de school werkkleding. Het is verplicht deze kleding te dragen. Stage (klas 3 en klas 4) Doel van de stage is dat je zicht krijgt op wat werken in de praktijk betekent. Bovendien zie je in de praktijk wat op school ook theoretisch behandeld wordt, daardoor is het makkelijker op school die theorie te begrijpen. Stage is een onderdeel van je examen en moet met een voldoende beoordeeld zijn om te kunnen slagen. In de GL is er zowel in leerjaar 3 als in leerjaar 4 een blokstage van 5 dagen. Stagecoördinator en stagebegeleider Dhr. J. Visser is de stagecoördinator bij ons op school. Elke leerling heeft een stagebegeleider die contact houdt met het bedrijf waar je stage loopt en bij wie je met opmerkingen en vragen terecht kunt. Aan het begin van het schooljaar krijg je een boekje waar alles over de stage in staat en begin je met een aantal lessen over veiligheid. Stage bedrijf Tijdens de stage ben je op een bedrijf. Op een bedrijf zijn er allerlei soorten werkzaamheden. We verwachten van je dat je het opgedragen werk netjes en goed uitvoert. Voor werkkleding zorg je zelf. Je loopt in principe stage op een bedrijf dat bekend is op school. Van je stagebegeleider krijg je een lijstje met passende opleidingsbedrijven. Je legt zelf de contacten en maakt zelf de afspraken. In de eerste weken van het schooljaar heb je daar op de stagedag tijd voor. In klas 3 BL en KL loop je een dag stage in de week in twee periodes. In de tweede periode heeft een maatschappelijke stage de voorkeur (zie verder bij maatschappelijke stage). In klas 4 BL en KL loop je twee periodes van 11 weken stage. De opleidingsbedrijven moeten passen bij de gekozen vakrichtingen. Op je stage bedrijf maak je opdrachten. Deze worden beoordeeld door je vakdocent en ze moeten uiterlijk 14 dagen na afloop van je stage worden ingeleverd. Veiligheidsmodule Voordat een leerling aan zijn of haar stage mag beginnen, moet hij/zij eerst een veiligheidsmodule volgen. Hierin komen zaken als Arbo, veiligheid, aansprakelijkheid en overige belangrijke met betrekking to de stage aan de orde. Deze module moet met een voldoende worden afgesloten.
Maatschappelijke stage (klas 3) In klas 3 lopen de leerlingen een maatschappelijke stage van minimaal 40 uren. Omdat deze uren ook in het weekend en/of de avonduren kunnen plaatsvinden stopt de periode voor de bedrijfsstage 5 weken voor het einde van het schooljaar. Op de site www.samenkunjeleren.nl is veel informatie te vinden over de maatschappelijke stage. Ook staan hier adressen op waar leerlingen hun maatschappelijke stage kunnen vervullen. Onze school heeft in dit schooljaar een pilot op het gebied van maatschappelijke stage met zorggroep Noorderbreedte. 1.3 leerlingbegeleiding We vinden het belangrijk dat je je thuis voelt op school, dan kun je immers ook beter leren. We hebben de leerlingbegeleiding zo geregeld dat er voor allerlei zaken docenten zijn waar je bij terecht kunt. Mentor Iedere klas of groep heeft een eigen mentor. De mentor houdt van iedere leerling in de mentorgroep de (leer)resultaten en de persoonlijke ontwikkeling in de gaten. Als je problemen hebt kun je altijd terecht bij je mentor. De mentor begeleidt je in allerlei zaken, zowel individueel als in groepsverband. Zo besteedt de mentor onder andere veel aandacht aan hoe je met elkaar omgaat. De mentoren hebben regelmatig overleg met elkaar en met de onder- of bovenbouwcoördinator. Onderwerpen van gesprek zijn dan resultaten, gedrag, eventuele afwezigheid, enz. Als het nodig is neemt je mentor contact op met je ouders of verzorgers of nodigt de mentor je uit voor een gesprekje. Soms verwijst de mentor je ook door naar de counselor.
Mentoren schooljaar 2008-2009
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
mevr. E. Rosenboom mevr. E. Kortrijk dhr. M. Veenstra dhr. B. Spoelstra dhr. S. Bij de Leij dhr. H. Wijnalda dhr. S. Bij de Leij mevr. A. Van der Galiën mevr. A. Wesselius mevr. H. Swart dhr, J. Post / mevr S. Hasnaoui dhr. J. Post / dhr. R. Wagenaar mevr, H. van der Stigchel dhr. M. Van Leeuwen mevr. C. Tijsma dhr. H. Nederhoed mevr. H. van der Stigchel mevr. D. Klijnsma dhr. C. Berends dhr. J. Cuperus / mevr. M. Sybesma dhr. C. Appelman mevr. S. Hoeksma dhr. W. Miedema dhr. J. Post mevr. M Hasnaoui dhr. R. Wagenaar dhr. J. Cuperus / mevr. M. Sybesma
ROEA KOEA VEMB SPDA LESA WYHA LESA GAAA WEAB SWHA POJA / HASB POJA / WARA STHD LEMA TICA NEHA STHD KLDA BECC CUJA / SIMA APCA HOSA MIWA POJA HASB WARA CUJA / SIMA
Decaan Aan het einde van de tweede klas moet je een leerweg (niveau) en een richting (sector) kiezen. In de derde klas kies je een vakkenpakket en in de vierde klas een vervolgopleiding. Onze decaan, dhr. M. Kleefstra, helpt je bij het maken van die keuzes en geeft advies. De decaan organiseert ook voorlichtingsavonden waar je met je ouders / verzorgers naartoe kunt komen.
Counselor en vertrouwenspersoon Met grote en kleine problemen kun je altijd terecht bij dhr. J.Cuperus, onze counselor. Misschien word je gepest, of heb je problemen in de klas met klasgenoten, of problemen thuis, of met een vriendje of vriendinnetje. Dhr. J. Cuperus probeert je te helpen door met je te praten. Als je meer hulp nodig hebt, helpt hij je op weg en maakt afspraken met externe instanties. Je kunt altijd bij hem binnenlopen. Soms vraagt dhr. J. Cuperus je om eens te komen praten. Dan is dat door de mentor, de coördinator, een leraar of je ouders/verzorgers gevraagd. Mevr. A. Wesselius en Dhr. S. bij de Leij zijn onze vertrouwenspersonen. Als je ernstige klachten hebt, kun je die aan de vertrouwenspersoon vertellen. Zij wijzen je de weg naar een oplossing. Elk jaar krijg je een foldertje waarin staat in welke gevallen je naar de vertrouwenspersonen kunt gaan. Als je ouders/verzorgers met één van bovenstaande mensen willen spreken, kunnen ze telefonisch een afspraak maken: (058) 284 65 71. De coördinatoren De coördinatoren vormen samen met de locatie directeur de schoolleiding. In die hoedanigheid zijn zij mede verantwoordelijk voor het onderwijs dat op school gegeven wordt. Elk van de coördinatoren geeft leiding aan een deel van het docententeam. Bij ernstige incidenten bepaalt de schoolleiding welke maatregelen er genomen worden (bijvoorbeeld schorsing). De coördinatoren zijn lid van het zorgteam. De coördinatoren controleren een aantal malen per week de absentie van de leerlingen. Als blijkt dat de leerling ongeoorloofd verzuim heeft gehad, leggen zij strafmaatregelen op en nemen bij herhaaldelijk verzuim contact op met de leerplichtambtenaar. Daarnaast regelen de coördinatoren veel praktische zaken zoals contacten met de basisscholen en/of vervolgonderwijs / MBO-scholen, de aanmelding van de leerlingen, ouderavonden, het Leerweg Advies Rapport, rapportvergaderingen en leerlingenbesprekingen. Mevr. A. Biemans Coördinator onderbouw (klas 1 en klas 2) Dhr. M. Zijlstra coördinator bovenbouw (klas 3 en klas 4) Dhr. M Kleefstra coördinator algemene zaken (onder meer roostering en gebouw) 1.4 testen Om de leerlingen goed te kunnen begeleiden maken we ook gebruik van een aantal testen. Zo wordt bij leerlingen in klas 2 de SSAT (Situatie Specifieke Angst Test) afgenomen, een toets die faalangst bij leerlingen in kaart brengt. In klas 1 en 3 zijn er onderzoeken naar mogelijke dyslexie. Om de leerlingen aan het einde van klas 2 een zo’n compleet mogelijk advies mee te kunnen geven worden de leerlingen getoetst op niveau en motivatie/prestatie. Tegelijkertijd wordt een Korte Beroepsinteresse Test afgenomen. Samen met de schoolresultaten tot dan toe en de bevindingen van de docenten krijgt de leerling zo een goed onderbouwd advies voor de te kiezen sector en leerweg in jaar 3 en 4.
11
1.5 leerlingenbesprekingen Als leerling krijg je op onze school met verschillende docenten te maken. Omgedraaid geven onze docenten aan veel leerlingen les. Om te zorgen dat we al onze leerlingen zo goed mogelijk in beeld hebben en zo snel mogelijk kunnen helpen als er iets aan de hand is, organiseren we regelmatig een bijeenkomst waar we met collega’s leerlingen bespreken. Leerlingenbespreking Drie maal per jaar worden alle leerlingen in een leerlingenbespreking besproken. Er wordt gekeken naar voortgang en welbevinden. We bekijken met welke leerlingen het goed gaat, welke leerlingen in de gaten moeten worden gehouden en over welke leerlingen afspraken moeten worden gemaakt. In dat laatste geval worden ouders/verzorgers op de hoogte gesteld. Resultatenbespreking De resultaten worden drie keer per jaar in de docentenvergadering vastgesteld. De leerlingen van klas 1 en 2 krijgen een rapport in december, maart en juni. Op het derde rapport staan 4 cijfers per vak. Het laatste cijfer is het gemiddelde van de drie rapportcijfers. Dit is het overgangscijfer. De leerlingen van klas 3 en 4 krijgen drie maal per jaar cijferlijsten met de resultaten van hun deelschoolexamens. Mentorenoverleg De klassen en de leerlingen worden eens in de 2 tot 4 weken door de mentoren en de onder- of bovenbouwcoördinator besproken. Als er een probleem of hulpvraag is wordt eerst gekeken of de mentor daar iets in kan betekenen (bijvoorbeeld door contact met ouders of een bepaalde docent op te nemen). Als dit niet toereikend is kan het mentorenoverleg besluiten de leerling in te brengen in het zorgteam.
12
Zorgteam Het zorgteam bespreekt elke week leerlingen die extra steun of zorg nodig hebben. Bijv. leerlingen met problemen door ziekte of in de thuissituatie, of leerlingen die moeilijkheden hebben op school, bijv. veel spijbelen, pesten of gepest worden. Het zorgteam bestaat uit de 3 coördinatoren, dhr. M. Kleefstra, dhr. M. Zijlstra en mevr. A. Biemans, en dhr. J. Cuperus, counselor. Eenmaal per maand is er een ZorgAdviesTeam (ZAT). Naast het reguliere zorgteam van school zijn hierbij op afroepbasis de volgende personen beschikbaar: de leerplichtambtenaar, de sociaal verpleegkundige, de preventief ambulant begeleider van RENN 4 (voortgezet speciaal onderwijs), de netwerkconsulent van bureau Jeugdzorg. Het zorgteam onderneemt indien nodig zelf actie of schakelt (externe) deskundigen in. Uw dochter, zoon en/of pupil kan besproken worden in het zorgteam en het Zorg Advies Team. In sommige gevallen is uw handtekening als ouder(s) / verzorger(s) nodig voor bepaalde zorgtrajecten. 1.6 andere (zorg)instanties GGD, schoolarts en sociaal verpleegkundige gezondheidsonderzoeken • Onderzoek in klas 1: Dit is een onderzoek door een arts over de lichamelijke groei, gezichtsvermogen, houding en een gesprek over gezondheid; • Onderzoek in klas 3: Elke leerling vult een vragenlijst over de eigen gezondheid in. Aan de hand van deze lijst worden leerlingen opgeroepen voor een gesprek met de sociaal verpleeg- kundige, om te bepalen of de leerling extra zorg nodig heeft. Leerlingen die zelf hebben aangegeven een gesprek te willen hebben, worden ook uitgenodigd.
Onderzoek op verzoek Het is mogelijk een extra onderzoek of gesprek aan te vragen. Tijdens het telefonisch spreekuur kan er een afspraak worden gemaakt. Telefonisch spreekuur Vragen over gezondheid, school, thuis of opvoeding kun jij of kunt u als ouder bespreken met de arts of met de verpleegkundige tijdens het telefonisch spreekuur. De tijd van het spreekuur is bekend op school. Spreekuur op school Er is ook een inloopspreekuur voor leerlingen om vragen over hun gezondheid en eventuele andere zorgen te bespreken (alles van puistjes t/m problemen thuis of onvrijwillige seksuele ervaringen). De leerlingen kunnen op eigen initiatief of op advies van een docent het inloopspreekuur bezoeken zonder een voorafgaande afspraak. Op het mededelingenbord voor de leerlingen hangt een affiche met daarop de dag en tijd waarop het spreekuur wordt gehouden. Hygiëne en veiligheid Voor vragen op het terrein van hygiëne, veiligheid, infectieziekten, astma enz. kun jij of kunt u terecht bij de GGD. GGD Fryslân Postadres Postbus 612, 8901 BK Leeuwarden Bezoekadres Harlingertrekweg 58, Leeuwarden Telefoon (058) 233 43 34 E-mail
[email protected] Website www.ggdfryslan.nl Meldpunt vertrouwensinspecteurs Bij het meldpunt vertrouwensinspecteurs kan iedereen die te maken heeft met het onderwijs in Nederland terecht met klachtenmeldingen over: • seksueel misbruik; • seksuele intimidatie; • fysiek geweld; • psychisch geweld (grove pesterijen); • discriminatie en onverdraagzaamheid; • fundamentalisme, radicalisering, extremisme etc. De vertrouwensinspecteur kan met je zoeken naar de beste aanpak. Het meldpunt is telefonisch te bereiken: 0900 - 111 3 111 (tijdens kantooruren en tegen lokaal tarief).
1.7 handelingsplannen Voor de LWOO leerlingen worden (groeps)handelingplannen gemaakt op het gebied van zowel leerachterstanden als sociaal emotionele problematiek. Voor leerlingen die een leerling gebonden financiering hebben worden individuele handelingsplannen opgesteld. Vanuit het zorgteam kan ook opdracht worden gegeven tot het opstellen van een individueel handelingsplan. De mentor wordt hierin ondersteund door de zorgcoördinator (mevr. A. Biemans). 1.8 dossiervorming Op school wordt in het kader van pedagogische, didactische en zorgdoeleinden aan dossiervorming gedaan. Indien nodig wordt ook informatie aan derden verstrekt. Mocht u hier als ouder/verzorger bezwaren tegen hebben, dan wordt u verzocht dit aan de school door te geven.
2. Examens klas 3 en 4 2.1 schoolexamens In klas 3 zit je in één van de leerwegen. Dat betekent dat je resultaten als deelschoolexamencijfer meetellen bij het eindexamen. In klas 3 is sprake van drie deelSchoolExamens (dSE). De derdeklassers krijgen steeds na een periode van 12 weken een resultatenlijst met hun behaalde cijfers van de dSE’s. Aan het begin van het schooljaar krijg je een boekje met een samenvatting van het examenreglement en het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA), zeg maar het programmaboekje met alle opdrachten en toetsen. Hierin wordt ook aangegeven hoe de cijfers van een dSE tot stand komen. Aan het einde van de derde klas wordt gekeken hoe je ervoor staat met je cijfers. Als je op grond van de tot dan toe gehaalde cijfers zou “zakken” krijg je, in maximaal twee vakken, een herkansing aangeboden. Jij en je ouders/verzorgers krijgen hierover dan bericht. In het laatste examenjaar (klas 4) zijn er 4 deelSchoolExamens (dSE). Na elke tweede dSE krijg je een cijferlijst. Er zijn 2 herkansingsmomenten. Eind maart moeten alle dSE’s zijn afgerond en is het cijfer van het Schoolexamen bekend. Aan het begin van het schooljaar krijgen alle vierdeklassers een boekje met daarin het examenreglement, leerwijzers en de PTA's voor klas 4.
2.2 eindexamen In april begint het Centraal Schriftelijk en Praktisch Examen (CPSE). Ook start dan de digitale afname van de algemene vakken in de Basisberoepsgerichte Leerweg (BL). In mei is het centraal schriftelijk eindexamen (CSE) voor de kaderberoepsgerichte Leerweg (KL) en de Gemengde Leerweg (GL). Als de examenuitslagen bekend zijn, krijg je een voorlopige cijferlijst, waarop staat of je wel of niet geslaagd bent. Ook staat erop of je een herexamen moet doen om te proberen alsnog te slagen of een herexamen mag doen om te proberen je cijfer te verbeteren. Bij de bepaling van het eindcijfer telt in de BL het eindcijfer van het SE (schoolexamen) voor 2/3 mee en het CE (centraal examen) voor 1/3. In de KL en GL tellen beide examens voor de helft mee. 2.3 extra diploma’s Trekkerrijbewijs Als je zestien bent, kun je het trekkerrijbewijs halen. Dat kan met zelfstudie, zowel theorie als praktijk. Het theorie-examen is op school, de examinator komt het praktijkexamen afnemen op het bedrijf, waar je geoefend hebt. De kosten voor onze leerlingen bedragen € 80,00. Voor leerlingen van ander scholen geldt een tarief van € 100,00. Voor informatie en opgave kun je terecht bij dhr. L. Commandeur of dhr. J. Visser. Melkdiploma Als je belangstelling hebt om goed te leren melken, kun je het melkdiploma halen. Het halen van een melkdiploma kost ongeveer € 45,00. Meer informatie bij dhr. M. Zijlstra.
13
3. Wat te doen bij Ziekte Bij ziekte melden je ouders of verzorgers dit, op de eerste dag dat je thuis blijft, zo spoedig mogelijk, bij voorkeur tussen 8.00 en 9.00 uur ’s ochtends, telefonisch aan de schoolreceptie (058) 284 65 71. Als je op dagen dat je stage (BPV) loopt ziek bent, melden je ouders/ verzorgers dit ook aan het opleidingsbedrijf. Als je langer dan een week afwezig bent, verwachten we dat je ouders/verzorgers je ‘s maandags opnieuw afmelden. Als je je op school zo ziek voelt dat je naar huis wilt, dan meld je dat bij de receptie. Wij bellen dan met je ouders dat je ziek naar huis gaat. Roosterwijzigingen en lesuitval Het uitvallen van lessen proberen we zoveel mogelijk te voorkomen. Als leerkrachten afwezig zijn, wordt je lesrooster voor die dag aangepast. Je kunt dan een andere leraar krijgen en/of in een ander lokaal les hebben. Het is ook mogelijk dat je een of meerdere uren vrij krijgt. Wijzigingen in je rooster staan meestal daags van te voren op het mededelingenbord in de kantine bij lokaal 27 en in de gang bij lokaal 13. Dus kijk daar, voor je naar huis gaat, even naar! Nogal wat leerlingen vertrekken vroeg naar school, we vragen docenten op tijd te bellen als ze ziek zijn; soms lukt het niet de leerlingen op tijd te bereiken, dan proberen we op school een invaluur te regelen. Roosterwijzigingen op teletekst en internet Op pagina 864 van teletekst Omrop Fryslân staan de lesroosterwijzigingen van het AOC Friesland te Leeuwarden. Als er eerste uren uitvallen is dit te lezen op deze pagina. Op de site www.aocleeuwarden.nl staan de dagelijkse roosterwijzigingen. Ook de actuele lesroosters van klassen en docenten kun je vinden op deze site. Telefonische berichten Als de telefoon op de receptie van onze school bezet is of niet opgenomen wordt, wordt de beller automatisch doorverbonden met de receptie van AOC Friesland MBO. Bij het doorgeven van ziekmeldingen, etc. is het dan nodig klas en opleiding te vermelden. 14
Trein/bus Als de aankomst- en/of vertrektijden van de bus of de trein heel slecht aansluiten bij je lestijden, kun je bij dhr. Krijger een “pasje“ aanvragen om bijv. 5 minuten later te mogen komen of om eerder weg te kunnen gaan.
Afspraak bij dokter of tandarts Als je onder schooltijd een afspraak met een dokter of tandarts hebt, verwachten we dat je ouders/verzorgers dit van tevoren bij de schooladministratie melden (bellen of briefje). Niet meedoen aan gymnastiek Als je niet kunt meedoen aan gymnastiek, dan geef je de gymleraar een briefje van thuis. Snipperdag Voor dorpsfeesten, kermissen en andere gelegenheden kun je per schooljaar 1 vrije dag krijgen. Deze dag moeten je ouders/ verzorgers tijdig van tevoren aanvragen bij de administratie. Een snipperdag is één dag vrij, deze kan niet gesplitst worden in twee halve dagen. Let op: je kunt geen snipperdag opnemen op dagen dat we bijzondere activiteiten hebben georganiseerd en uiteraard niet op een dag dat je een repetitie, een deelSchoolExamen of een (school)-examen hebt. Te laat / witte kaart Als je niet op tijd in de les bent wordt je genoteerd als te laatkomer. Ben je te laat op school dan haal je een “witte kaart“ bij de receptie. Als je 3x te laat bent gekomen moet je een lesuur inhalen. Hoe vaker dit gebeurt hoe langer je moet terugkomen. Ook kan er contact met je ouder(s)/ verzorger(s) worden opgenomen over regelmatig te laat komen. Spijbelen Wanneer je spijbelt moet je gemiste uren dubbel inhalen. Bij vaker spijbelen worden je ouder(s)/verzorger(s) en de leerplichtambtenaar ingelicht. Klas uitgestuurd / rode kaart Het kan gebeuren dat je door een docent de klas wordt uitgestuurd. Vaak is daar dan een gegronde reden voor geweest. Als je de klas wordt uitgestuurd haal je altijd een rode kaart bij de receptie. Daar krijg je te horen waar je de rest van de les kunt gaan werken. Aan het einde van de les lever je de kaart bij de betreffende leraar in, deze handelt de zaak verder met je (al dan niet een sanctie) af en maakt, indien nodig, afspraken met je over je toekomstige gedrag in de les als dat nodig is. Als je vaker een rode kaart moet halen is dat voor je mentor en/of coördinator een signaal om een gesprek met je te hebben en meestal ook met je ouder(s)/verzorger(s) om verbeteracties af te spreken.
4. Een gezonde, groene veilige school Overal zijn regels, thuis, in het verkeer, de sportclub en ook op school. Regels zijn er om het samen leven en werken voor iedereen goed en plezierig te laten verlopen. Wij gaan ervan uit dat iedereen zich bij ons op school fatsoenlijk gedraagt. Een gezonde school Onze school wil graag een gezonde leefstijl stimuleren. In de klassen 1 t/m 3 worden boekjes behandeld van het project “de Gezonde School”. Je krijgt hierin onder andere voorlichting over de gevolgen van roken, alcohol en drugs. Ook zijn er lessen ter bevordering van veilig gedrag in het verkeer. In het kader van een gezonde school vinden wij het belangrijk dat je: • fris en monter op school komt; • het roken zoveel mogelijk laat, als je het toch doet dan kan dat alleen buiten op de daarvoor aangewezen plaats (op het school plein tegen het gymlokaal aan, binnen de strepen); • een gezond en voedzaam lunchpakket meeneemt en dat ook opeet; • om hygiënische redenen in de klas geen jas aan hebt, niet snoept, drinkt of eet; • bij praktijk- en gymnastieklessen de juiste kleding draagt. Om het goede voorbeeld te geven proberen we het aanbod voor leerlingen en docenten in de kantine en in de automaten steeds gezonder te maken. Op school is het gebruik van alcohol of drugs of het daarvan onder invloed zijn verboden. In het reglement genotmiddelen, dat ter inzage ligt bij de administratie, staat hoe we omgaan met leerlingen die zich hier niet aan houden. Een groene school Alles wat leeft, groeit en bloeit heeft een belangrijke plaats op onze school. Gooi geen rommel op de grond, ook buiten niet! Laat zien dat we een groene school zijn en zorgvuldig omgaan met onze omgeving. Een veilige school voor iedereen Wij vinden het belangrijk dat leerlingen en medewerkers werken aan een veilige school, zodat we met elkaar zorg dragen voor een prettig leer- en werkklimaat. Dat betekent dat: • pesten, in wat voor vorm dan ook, absoluut niet thuis hoort op onze school; • het belangrijk is respect te tonen voor medeleerlingen en mede- werkers van de school; • geen enkele vorm van discriminatie wordt getolereerd; • geen enkele vorm van geweld en/of bedreiging is toegestaan. Verder zijn er enkele vooral praktische regels waar we de nadruk op willen leggen, nl.: • bij de bel ga je naar het lokaal. Je mag pas naar binnen als je leraar er is; • als je leraar niet in de les komt, meldt één van de leerlingen dit bij de schoolleiding. De overige leerlingen wachten rustig bij het lokaal; • je mag alleen apparatuur in een lokaal bedienen als je toestemming van je leraar hebt gekregen; • alleen in opdracht van een docent werk je aan een van de computers. Tijdens de pauzes wordt niet met de computers gewerkt; • mobiele telefoons worden in het schoolgebouw niet gebruikt. daar zijn ze dus uit! De walkman, MP3-speler, etc. zijn in de klas in je tas; • laat geen waardevolle voorwerpen achter in de gang, lokaal, kleedruimten, enz. Pas goed op je eigen en op andermans spullen, berg ze op! De school kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor verlies, beschadiging of diefstal van deze spullen; • in de pauzes ben je in de kantine of buiten. Dat geldt ook voor tussenuren. Het is niet toegestaan om voor de school op het voetpad, het fietspad of de weg te staan. Ook de waterspeeltuin is tijdens schooltijd verboden gebied.
Als je je niet aan deze punten houdt, kun je door de schoolleiding of een leraar op de volgende manieren worden bestraft: • extra werk voor thuis of op school (strafwerk) maken; • extra corveewerkzaamheden verrichten; • uit de les verwijderd worden; • bij zeer grote overtredingen of herhaalde misdragingen kun je geschorst worden voor een door de schoolleiding te bepalen tijd of van school gestuurd worden. Dit wordt schriftelijk aan je ouders/verzorgers meegedeeld. De coördinatoren nemen contact op met je ouders/verzorgers: • als je vaak uit de les gestuurd wordt; • als het vermoeden bestaat van ongeoorloofd verzuim (oftewel: als je spijbelt); • als het vermoeden bestaat dat je onder invloed van of in het bezit bent van drugs of alcohol op school. De schoolleiding kan op elk gewenst moment een tassencontrole (laten) uitvoeren. Alle rechten en plichten van de leerlingen staan na te lezen in het leerlingenstatuut. Deze kun je inkijken bij de administratie. Vernielingen Als jij iets vernielt dan ben je daar verantwoordelijk voor en moet jij (of je ouders/verzorgers) de schade vergoeden. Fietsenstalling Als je op de fiets of brommer naar school komt, moet je deze stallen in de fietsenrekken in de fietsenstalling. Zorg voor goede en stevige sloten en zet je fiets of bromfiets altijd op slot en aan het rek vast. Kluisjes Je kunt op school twee kluisjes hebben. Eén kluisje voor je boeken, schriften en schrijf en andere schoolspullen. Deze kluisjes staan bij klas 1 en 2 in het stamlokaal en bij klas 3 en 4 in de kantine. School stelt deze kluisje gratis beschikbaar aan alle leerlingen. Daarnaast kun je nog een extra kluisje huren voor het opbergen van bijvoorbeeld je jas, regenkleding, gymkleding, helm etc. Zo’n kluisje is voor € 7,00 per jaar te huren. Het statiegeld van de sleutel bedraagt € 11,50. Dhr. Miedema, regelt de verhuur. Alle kluisjes kunnen op elk moment gecontroleerd worden door de schoolleiding. Beeldmateriaal Door het jaar heen worden foto’s en video’s van activiteiten met en door leerlingen gemaakt. De foto’s worden gebruikt voor brochures, schoolgidsen en advertenties. Ook is het de bedoeling om foto’s en video’s te gaan plaatsen op de website van de school. Indien ouders/ verzorgers bezwaar hebben tegen het gebruik van beeldmateriaal van hun kind/pupil voor deze doeleinden, dan kunnen zij dit schriftelijk kenbaar maken bij de coördinatoren van de onder- of bovenbouw, onder vermelding van naam en klas van de betreffende leerling. Het beeldmateriaal wordt dan direct verwijderd. Het is voor leerlingen verboden om foto’s te maken en/of te filmen zonder toestemming van de schoolleiding.
15
Jaarmarkt Vrijdag 17 oktober is de Jaarmarkt. Op die dag zijn er allerlei activiteiten. Je kunt huisdieren mee naar school nemen en deze door een deskundige laten keuren. Bovendien worden er op deze dag planten, bloemen en andere producten verkocht. De opbrengst is voor een goed doel. Doedag en Open dag Voor de leerlingen van groep 8 van de basisscholen worden er doedagen georganiseerd. Deze leerlingen kunnen op zo’n dag kennis maken met allerlei vakken van onze school, zoals bloemschikken, handvaardigheid, dierenhouderij, enz. Op woensdag 11 februari is er Open dag. Iedereen die belangstelling heeft voor onze opleiding kan op deze dag de school bezoeken en informatie krijgen. De Open dag vind ‘s middags en ’s avonds plaats. De leerlingen helpen deze dagen om onze school goed en leuk te presenteren. Sportdagen Per jaar worden een aantal sportdagen georganiseerd. Tijdens het schooljaar doen teams mee aan verschillende toernooien o.a. scholenvolleybal, scholenvoetbal en scholenbasketbal. In de laatste week voor de grote vakantie zijn er twee sportdagen. Een toernooi met allerlei activiteiten per leerjaar en op de andere dag twee sporten die je als klas kiest bijv. tennissen, paardrijden, kanovaren, etc.
16
5. Activiteiten Klassenavond Elke klas mag een klassenavond organiseren. Regels daarvoor zijn: • De avond wordt gehouden in een leslokaal, dat na schooltijd versierd mag worden; • Als de avond afgelopen is, wordt alles netjes opgeruimd; • Er zijn twee leerkrachten aanwezig, waaronder je mentor; • Er zijn geen dranken met alcohol; • Het is een klassenavond, daarom kun je geen vrienden of vriendinnen die niet in je klas zitten meenemen; • De avond eindigt voor klas 1 en 2 om 22.00 uur en voor klas 3 en 4 om 23.00 uur. Schoolfeest In overleg met de leerlingenraad worden schoolfeest(en) georganiseerd. Een schoolfeest is alcoholvrij en ook daar kun je geen vrienden of vriendinnen die niet op onze school zitten mee naar toe nemen.
Schoolreizen, projectweek en excursies In een van de laatste weken voor de zomervakantie is de schoolreisen projectweek. In die week gaan de leerlingen van klas 1 drie dagen op kamp. Voor klas 2 is er een projectweek. Klas 3 gaat drie dagen het water op met een zeilschip. Deze week is een schoolweek. Het is verplicht om met deze schoolreizen mee te gaan of om aan de projectweek mee te doen. Als je om een goede reden niet mee kunt doen aan de schoolreis of de sportdag, kunnen je ouders/verzorgers contact opnemen met school. Ook zijn er in de loop van het jaar een paar ééndaagse excursies voor de derde- en de vierdeklassers: bijv. Hortifair in Amsterdam, tentoonstelling “Groen en Gras” in Papendal, IPC in Schaarsbergen, Oenkerk of Ede, Noorderdierenpark in Emmen. Dramaweek In de week van 15 t/m 19 juni staat dit schooljaar de Dramaweek gepland. In deze week organiseren studenten van de NHL voor de leerlingen uit klas 1 en klas 2 een week vol ‘drama’. De leerlingen komen in aanraking met allerlei facetten van het theatergebeuren: muziek, dans, grime, techniek, belichting, decorbouw en nog veel meer. Op vrijdagavond wordt er ter afsluiting een voostelling voor ouders en andere belangstellenden georganiseerd.
6. Contacten School - Thuis Nieuwsbrief Voor elke vakantie krijgen de leerlingen een nieuwsbrief voor ouders/ verzorgers. In de nieuwsbrief staan bijv. de data van ouderavonden en ander schoolnieuws. Oudercontact-gesprekken Bij het eerste en het tweede rapport zit een briefje, waarin de ouders/verzorgers worden uitgenodigd om met de leraren over de prestaties van hun zoon/dochter te komen praten. Dat geldt ook voor de schoolexamenresultaten. Deze ouderavonden worden gehouden in december en april. De exacte data en tijdstippen zullen via de nieuwsbrief bekend worden gemaakt. Oudercursus Bij voldoende belangstelling wordt in samenwerking met de Verslavingszorg Noord Nederland (VNN) een cursus voor ouders/verzorgers georganiseerd over alcohol en drugs. Datzelfde geldt voor een informatieavond verzorgd door TÛMBA (voorheen het Anti Discriminatie Bureau) over discriminatie. Doorgeven van wijzigingen Wijzigingen in adres, telefoonnummer (i.v.m bereikbaarheid) etc. graag z.s.m doorgeven aan de administratie. Indien de ouders/verzorgers van een leerling gescheiden zijn dient het adres van beide ouders bij de school bekend te zijn.
Informatie- en voorlichtingsavonden Maand September
Doelgroep Ouders/verzorgers van de nieuwe leerlingen
Inhoud van ouderavond Informatie over de school en er is gelegenheid tot het stellen van vragen
Oktober
Ouders/verzorgers leerlingen klas 3
Voorlichting over de pta's endeelschoolexamens in de leerwegen
November
Ouders/verzorgers leerlingen klas 4
Voorlichting over de examens en vervolgstudie
Alle ouders/verzorgers
Mogelijkheid tot contact n.a.v. rapporten, schoolexamens, etc.
Februari
Ouders/verzorgers klas 2
Informatie-ouderavond over het advies na twee jaar basisvorming. Op deze avond zal ook informatie worden gegeven over het LeerWerkTraject, de diverse leerwegen en alles wat daarmee samenhangt.
Maart
Ouders/verzorgers leerlingen klas 3
Voorlichting over de keuze van het vakkenpakket
Maart / april
Alle ouders/verzorgers
Mogelijkheid tot contact n.a.v. rapporten, schoolexamens, etc.
April
Ouders/verzorgers klas 2
Contact gesprekken over het LeerWegAdvies
* De exacte data en tijdstippen zullen via de nieuwsbrief bekend gemaakt worden.
17
Praktische en zakelijke informatie 1. Financiën Schoolfonds We vragen van je ouders/verzorgers een vrijwillige bijdrage van € 69,00 per jaar. Van deze bijdrage worden o.a. schoolverzekering, papier, tekenmaterialen, overige extra materialen, huur van gereedschappen voor Algemene Techniek, sportdagen, schoolfeesten en vieringen, vervoer met het schoolbusje voor praktijklessen en een paar ééndaagse excursies betaald. Voor lassen moet je een veiligheidsbril hebben. Als je die van school neemt, staan de kosten van die bril, circa € 13,50, ook op de schoolnota. Via de school krijgen je ouders/verzorgers de nota met een eenmalige machtiging toegestuurd. Op de machtiging kan aangegeven worden wanneer het bedrag afgeschreven kan worden. De schoolnota Het is ook mogelijk om de schoolnota in termijnen te betalen, dit kan op de machtiging aangegeven worden. Het bankrekeningnummer van de school is: 33 54 02 755.
18
Overige kosten • De kosten van schoolreizen (bij benadering € 70,00 voor klas 1 en ongeveer € 100,00 voor klas 3). • Een bijdrage voor excursies die niet gedekt worden door het schoolfonds. Schoolboeken Studieboeken voor klas 3 en klas 4 kunnen worden gehuurd bij Van Dijk Educatie volgens de regeling die de school met Van Dijk heeft afgesproken. Bij Van Dijk Educatie geldt het volgende: • Bij ontvangst van de boeken dienen de boeken direct gecontroleerd te worden op beschadigingen en op compleetheid. Als iets niet in orde is moet er binnen 14 dagen contact met Van Dijk worden opgenomen (voor telefoonnummer zie begeleidende brief bij ontvangst van de boeken). • De studieboeken worden aan het begin van het schooljaar uitgereikt en moeten binnen een week zijn gekaft. • Deze boeken huur je! Om deze boeken netjes te houden, mag je ze alleen vervoeren in een goede, stevige schooltas (dus niet in een plastic draagtas, boodschappentas of dergelijke). • Aan het eind van het schooljaar moet je de boeken inleveren. Als bij controle blijkt dat de boeken zijn beschadigd of dat je er slordig mee omgegaan bent, dan worden de kosten bij je ouders of verzorgers in rekening gebracht. • De werkboeken moeten gekocht worden.
In verband met de hoge kosten van schoolboeken worden voor de vakrichtingsvakken in klas 3 en 4 de studieboeken niet meer door de leerlingen aangeschaft. De boeken worden door de school gekocht en blijven in de lokalen waar ze door de leerlingen gebruikt kunnen worden. Voor het gebruik vraagt de school een vergoeding die bij de huur van de andere studieboeken gerekend wordt. Hetzelfde geldt voor de leerboeken van klas 1 en klas 2. De bijbehorende werkboeken worden wel bij Van Dijk Educatie besteld. Dit zijn koopboeken. Contactpersoon van school voor de boeken is dhr. W. Miedema. Hij regelt ook de tussentijdse aanvraag van boeken als je bijv. een boek van Engels uit hebt en een nieuw boek nodig hebt. De nota voor de kosten van de huur/koop van de boeken krijgen je ouders/verzorgers van Van Dijk. In december krijgen ouders/verzorgers van de overheid een bedrag van €316,- uitgekeerd voor gemaakte schoolkosten. Aan het einde van het schooljaar moet je via internet www.vandijk.nl je boeken voor het nieuwe schooljaar bestellen. Tegemoetkoming in de studiekosten Formulieren voor het aanvragen van een tegemoetkoming in de studiekosten zijn via de website van de IB groep te downloaden: www.ibgroep.nl of telefonisch aan te vragen via 050- 599 77 55. Verzekeringen Je bent door de school verzekerd tegen lichamelijk letsel tijdens de school uren en tijdens de reis van huis naar school en van school naar huis via de kortste weg. Materiële schade (bijv. aan je fiets) is niet verzekerd. Tijdens de stage ben je bovendien verzekerd tegen schade aan derden. Hierbij moet je er wel om denken, dat je als je nog geen zestien bent, je geen trekker mag besturen. Als je zestien of zeventien bent, moet je in het bezit zijn van een trekkerrijbewijs om op een trekker te mogen rijden. Ook ben je verzekerd tegen materiële schade als duidelijk aangetoond kan worden dat de schuld bij de leraar ligt. Voor meer informatie over bovenstaande kan je contact opnemen met de receptie, tel. (058) 284 65 71.
2. Schoolbenodigdheden Aan te schaffen: Zelf zorg je voor schriften, schrijfmateriaal, agenda en kaftpapier. De wiskundedocent vertelt je wat voor rekenmachine je het beste kunt gebruiken. Voor gymnastiek heb je het volgende nodig: • een korte broek of turnbroek en T-shirt of sportshirt (kleur niet voorgeschreven) • Sportschoenen zijn raadzaam. Ze mogen alleen gebruikt worden om binnen te sporten. Je mag er niet mee buiten lopen of gelopen hebben. Indien je geen sportschoenen (bij je) hebt is het verplicht op blote voeten te sporten. Dit in verband met veiligheid! De sportschoenen mogen geen zwarte zolen hebben. Daardoor komen er zwarte strepen op de vloer van de gymnastiekzaal.
3. Wettelijke kaders vakantieregeling In Nederland staan de rechten en plichten van ouders/verzorgers, leerlingen en schooldirecteuren precies aangegeven in de Leerplichtwet. Deze wet is, kort gezegd, een rechtsmiddel waarmee gewaarborgd wordt dat alle jongeren in Nederland aan het onderwijs kunnen en zullen deelnemen. Het doel van de Leerplichtwet is dat jongeren zo goed mogelijk worden toegerust met kennis en vaardigheden die zij nodig hebben om een zelfstandige plek in de samenleving te verwerven. Een afgeronde schoolopleiding is daarvoor een eerste vereiste. De leerplicht ambtenaar is een keer per maand aanwezig bij ons zorgteam; regelmatig ongeoorloofd verzuim wordt gemeld aan deze ambtenaar. Verlof buiten de schoolvakanties Ouders moeten zich houden aan de vastgestelde schoolvakanties. In één bijzonder geval mag daarvan afgeweken worden. Als ouders/verzorgers door de aard van hun beroep geen gebruik kunnen maken van de schoolvakanties, mag de directeur van de school een leerling toestemming geven om buiten de schoolvakantie vrij te nemen. Dat is hooguit één keer per jaar voor een periode van maximaal tien schooldagen. Er moet dan wel een verklaring van de werkgever getoond worden waaruit blijkt dat de ouder/verzorger niet op een ander moment op vakantie kan. Extra verlof dient altijd schriftelijk te worden aangevraagd. Wanneer een aanvraag wordt afgewezen en u gaat toch op vakantie is de directeur verplicht het verzuim bij de leerplichtambtenaar te melden. Gewichtige omstandigheden kunnen een reden zijn om extra verlof aan te vragen. Het gaat daarbij om bijvoorbeeld een huwelijk of een begrafenis van een familielid. Voor minder dan tien schooldagen dient u een schriftelijk verzoek in bij de schooldirecteur. De directeur beslist over de aanvraag. Betreft het een periode van meer dan tien schooldagen, dan stuurt de directeur de aanvraag door naar de leerplichtambtenaar. In dat geval krijgt u een uitnodiging om op het stadhuis uw verzoek toe te lichten.
19
4. Data-overzicht Examenrooster deelSchoolExamens dSE1 klas 3 25 augustus t/m 21 november dSE2 klas 3 24 november t/m 6 maart dSE3 klas 3 9 maart t/m 19 juni dSE4 klas 4 dSE5 klas 4 dSE6 klas 4 dSE7 klas 4
3 september t/m 3 oktober 6 oktober t/m 21 november 24 november t/m 16 januari 19 januari t/m 27 maart
Rapporten en cijferlijsten 1e rapport december 2e rapport maart / april 3e rapport juli (tevens overgangsrapport) Centrale landelijke examens C.S.P.E vanaf 6 april (centraal schriftelijk en praktisch eindexamen) Digitale afname algemene vakken in de BL vanaf 6 april CSE 18 mei t/m 2 juni (centraal schriftelijk eindexamen KL en GL) uitslag examen 10 juni herexamens 10 juni (praktisch) 22 juni (schriftelijk) uitslag herexamen 1 juli diploma uitreikingen 1 juli Leerlingenbesprekingen Deze vinden plaats in: oktober januari / februari mei 20
Directeur VMBO-groen + MBO PAS-Groen Leeuwarden Mevr. M.J.J.G. Spiertz Openingstijden school De school is op werkdagen geopend van 7.30 uur tot 16.30 uur. Vakanties en vrije dagen 2008-2009 Herfstvakantie 20 t/m 24 oktober Kerstvakantie 22 december t/m 2 januari Voorjaarsvakantie 16 februari t/m 20 februari Rond Pasen 10 t/m 13 april Meivakantie 27 april t/m 5 mei Rond Hemelvaart 21 en 22 mei Zomervakantie 6 juli t/m 21 augustus
Andere schoolactiviteiten 2008-2009: Jaarmarkt 17 oktober Open Dag 11 februari Schoolreizen en nog niet bekend projectweek NB: Data onder voorbehoud. Schooltijden De schooltijden zijn met ingang van dit schooljaar gewijzigd! De schooltijden zijn van ’s morgens 08.00 tot ’s middags 16.30 uur. 1e uur 2e uur 3e uur Pauze 4e uur 5e uur Pauze 6e uur 7e uur Pauze 8e uur 9e uur 10e uur
8.00 8.45 9.30 10.15 10.30 11.15 12.00 12.30 13.15 14.00 14.15 15.00 15.45
- - - - - - - - - - - - -
8.45 9.30 10.15 10.30 11.15 12.00 12.30 13.15 14.00 14.15 15.00 15.45 16.30
Onderwijstijd: We bedoelen met schooltijd niet alleen de wekelijkse planning van de lestijden. Op onze school kan onderwijs plaats vinden tussen 7.00 - 23.00. Natuurlijk krijg je een duidelijke planning, maar het is mogelijk dat we daarvan afwijken. ‘Schooltijd’’, onder begeleiding, kan ook buiten het schoolgebouw plaatsvinden AOC Friesland VMBO-groen Jansoniusstraat 2, Leeuwarden Postbus 831, 8901 BP Leeuwarden Tel. (058) 284 65 71 Fax (058) 284 65 91 e-mail:
[email protected] www.aocfriesland.nl
5. Overzicht medewerkers Personeelslijst Roostermaker:
Mevr. A. Autar
Receptie / adminstratie:
Mevr. F. Gardenier-Visser Mevr. E.A. Stelma-v.d. Veen
Administratie:
Mevr. R. Fokkema
Administratie MBO PAS-groen:
Mevr. L. Dewicke
Administratieve ondersteuning:
Mevr. M. Huizinga Mevr. M. Becker
Kantinebeheer:
Mevr. A. van der Haring
Kantinebeheer/ huishoudelijke dienst: Mevr. L. Westra Huishoudelijke dienst:
Mevr. S. Breur-Geertsma Mevr. A. ten Brink-de Jong Mevr. T.J. Stoces-Peters
Assistent conciërge:
Dhr. C. Kooistra Dhr. N. Mesic
Conciërge:
Dhr. G. Kruidhof
21
5. Overzicht medewerkers
Dhr. J. van Abelen ABJA Tel. 058-2882040
Dhr. T. Abma ABTA Tel. 0517-397370
Dhr. C. Appelman APCA Tel. 058-2551563
Mevr. A. Autar AUAA (roostermaker) Tel. 06-18166107
Mevr. A. BiemansVermeulen BIAA (onderbouw & zorgcoördinator) Tel. 058-2664390
Mevr. M. Blaauw-de Jong BLMA Tel. 0562-442315
Mevr. A. Buikema BUAA Tel. 0519-294596
Dhr. L. Commandeur COLA Tel. 0512-461536
Dhr. J. Cuperus CUJA (counselor) Tel. 058-2665963
Dhr. P. Dijkstra DIPA Tel. 0518-404336
Mevr. J. Durksz DUJA Tel. 06-10227859
Dhr. C. Duursma DUCA Tel. 06-20259680
Mevr. I. le Fevre FEIA Tel. 058-2882657
Mevr. A. van der Galiëns GAAA Tel. 058-2561536
Mevr. W. Haagsma HAWA Tel. 0566-652191
Dhr. A. Hartgers HAAC Tel. 058-2883471
Mevr. J. Hensbroek HEJD Tel. 058-2129480
Mevr. S. Hoeksma HOSA Tel. 0518-482435
Mevr. I. Inia INIA Tel. 06-50421244
Mevr. S. Hasnaoui HASB Tel. 06-19029248
Mevr. M. Jaworski JAMA Tel. 05-41482013
Dhr. A. de Jong JOAA Tel. 058-2519119
Mevr. I. Katje KAIA Tel. 06-52313429
Dhr. M. Kleefstra KLMA (coördinator alg. zaken, decaan) Tel. 058-2159496
Mevr. D. Klijnsma KLDA Tel. 0513-629987
Mevr. E. Kortrijk KOEA Tel. 058-2136543
Mevr. M. Kroeze KRMA Tel. 0522-4711381
Dhr. M. van Leeuwen LEMA Tel. 0512-519669
Dhr. S. bij de Leij LESA (vertrouwenspersoon) Tel. 058-2571850
22
Dhr. G. Kruidhof KRGA (conciërge) Tel. 058-2123010
Dhr. G. Louwes LOGA Tel. 0516-541745
Dhr. B. Meetsma MEBA Tel. 050-5791314
Dhr. J. Post POJA Tel. 06-53685952
Mevr. J. van Raan RAJA (coördinator MBO PAS-groen) 0515-412673
Mevr. M. Mellema MEMA Tel. 0566-624990
Dhr. W. Miedema MIWA (contactpersoon Van Dijk Educatief) 058-2572893
Dhr. H. Nederhoed NEHA Tel. 06-49141995
Mevr. A. Poortinga POAB 06-22390145
Mevr. E. Rosenboom ROEA 0521-518187
Dhr. G. van der Schaaf SCAA Tel. 0511-541835
Mevr. M. Sijbesma SIMA 0566-652752
Mevr. H. Sinnema SIHA Tel. 0512-514328
23
Mevr. M. Spiertz SPMA (locatiedirecteur) Tel. 0518-403959
Dhr. B. Spoelstra SPDA Tel. 0566-602369
Mevr. H. van der Stigchel STHD Tel. 0513-677336
Dhr. M. Veenstra VEMB Tel. 058-8447335
Mevr. A. Visser VIAB Tel. 06-14966711
Dhr. J. Visser VIJA (stage coördinator) Tel. 06-27097906
Mevr. M. de Wolff WOMA Tel. 0513-412628
Dhr. J.Wolfard WOJA Tel. 050-3096856
Dhr. R. Wolma WORA Tel. 06-11045280
Mevr. H. Swart SWHA Tel. 0519-518913
Mevr. G. Terpstra TEGA Tel. 058-2163613
Dhr. R. Wagenaar WARA Tel. 0513-688595
Mevr. A. Wesselius WEAB (vertrouwenspersoon) Tel. 058-2132266
Dhr. M. Zijlstra ZIMA (coördinator bovenbouw) Tel. 058-2158299
Dhr. P. Zijlstra ZYTA Tel. 0517-452927
Mevr. C. Tijsma TICA Tel. 058-2572135
Dhr. H. Wijnalda WYHA Tel. 058-2552732
AOC Friesland VMBO-groen Jansoniusstraat 2 Leeuwarden Postbus 831 8901 BP Leeuwarden Tel. (058) 284 65 71 Fax (058) 284 65 91 e-mail:
[email protected] www.aocfriesland.nl
