ročník 7 číslo 3 leden-únor 10

ročník 7

číslo 3

leden-únor ’10

Láska je poezií ţivota. Láska je poezií ţivota. ♥

Láska je vítězství fantazie nad inteligencí.

vydává: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115

Milí detektivové, milí mladí pátrači! Myslím si, že vás takhle klidně mohu oslovit, neboť po mnoha správných odpovědích na minulý příběh jsem nabyl dojmu, že je mezi vámi spousta budoucích detektivů.

Rozluštění z minulého čísla V minulém čísle se objevil „Příběh ukradené koloběžky“. Nezůstal bez povšimnutí, nebo jak bychom mohli říci, nebyl vám ukradený (na rozdíl od koloběžky) a dokonce se našlo dost bystrých dětí z prvního stupně, které si na detektivy zahrálo a musím říci, že se ctí, protože se jim podařilo odhalit „zloděje“ Jonášovy koloběžky. Vysvětlení jsem převzal od Elišky Malíkové ze 2. B třídy, která napsala: Vojta koloběžku nevzal, protože měl obě botičky od bláta. Koloběžku vzal Jirka, měl špinavou jenom jednu botičku, druhou měl položenou na koloběžce, a proto zůstala čistá. Obrázek koloběžky namaloval Honza Janeba ze 3. B. Moc děkujeme, je opravdu pěkná. Správně odpověděli: Natálka Lokota, Bára Kratochvílová, Ondřej Švarc, Julie Červená, Patrik Martinek, Honza Janeba, Patrik Buňata, Eliška Malíková, Aneta Říhová, Karolína Bláhová, Aneta Zimolová a Františka Mošovská. Vylosovali jsme jednoho z nich, který získává moji knížku „Bylo nebylo – matematické pohádky“. Samozřejmě, že s mým podpisem a věnováním. Gratulovat můžeme Anetě Zimolové ze 2. B třídy. Pro dnešní číslo časopisu jsem připravil příběh, který je tak trochu fyzikální. Ale nebojte se. Nebude to těžké. Ani já se nebojím, že byste na rozluštění nepřišli. Svá řešení mi napište a předejte do kabinetu fyziky (č. 210, 2. patro) nebo své paní učitelce.

Petříček – malý podvodníček Malý Petřík si četl v kuchyni, kde maminka zrovna myla nádobí. „Mami, tady čtu,“ povídá Péťa, „jak se dvě slepice hádaly, která má hezčí vejce. Každá z nich říkala, že právě ona. Ale pak, když si měly to své vajíčko poznat, tak to nedokázaly, protože obě byla stejná.“ Maminka na to nic neříkala, jenom pokývala hlavou. „A ty bys dvě vajíčka od sebe rozeznala?“ zeptal se jí najednou Péťa.

„No, to nevím, nejsem slepice,“ smála se maminka a pak dodala: „Ale rozhodně bych poznala, které vajíčko je čerstvé a které staré.“ „Jo? A jak se to pozná?“ vyzvídal Péťa. „Jednoduše,“ řekla maminka. „Když je dám do vody, tak to čerstvé klesne ke dnu a to staré bude plavat.“ „Vážně? Tak to jsem nevěděl.“ A po chvilce mlčení se znovu zeptal: „A co vůbec budu mít k večeři.“ „Vidíš, když se bavíme o těch vajíčkách, tak bych ti mohla udělat vajíčka naměkko.“ Maminka si všimla, jak Péťa posmutněl, protože on vajíčka zrovna moc rád neměl. A tak ještě dodala: „Jednou za čas to vydržíš, nemůžeš pořád baštit jenom šunku nebo salám.“ „Já mám jenom strach, abys mi nedala nějaké staré vajíčko,“ opatrně sondoval Péťa, zda by maminku nezviklal. „Jenom se neboj, jsou čerstvá, dostala jsem je od sousedky, jsou nedávno snešená.“ „No, nevím, nevím,“ prohlásil Péťa a odběhl do špajzky. „Ne abys tam hledal něco jiného k jídlu, Petře!“ stačila za ním ještě zavolat maminka. Péťa za chvilku vyšel a nesl si dvě vajíčka v jedné ruce a ve druhé nějaký sáček. Ten ale držel za zády, aby ho maminka neviděla. „Copak si to neseš?“ zajímalo maminku. „Přece ta vajíčka,“ utrousil Péťa a zvedl ruku, aby jí ukázal dvě vajíčka. „Mami, já si radši sám vyzkouším, jestli jsou ta vajíčka opravdu čerstvá.“ „Dobře, jak myslíš.“ Petr si vzal velkou nádobu, nalil do ní vodu a ještě s nádobou a také s tím sáčkem, který si přinesl ze špajzky, něco prováděl, ale to maminka neviděla, protože byla otočená zády a utírala nádobí. Potom vzal vajíčka a ponořil je do vody. Obě plavala na hladině, ani jedno se nepotopilo. „Tak se na to podívej!“ vykřikl slavnostně Petřík. „Jestli jsem si to nemyslel, že obě vajíčka jsou stará a ty bys mi je klidně dala k večeři.“ Mamince se to však nezdálo, a tak ponořila prst do vody, olízla ho, ušklíbla se a povídá: „I ty jeden podfukáři! Měla bych tě potrestat za takový podvod! Ale na druhou stranu jsem překvapená, co všechno znáš a víš, a proto tě musím i pochválit a odměnit. Vajíčka naměkko nebudou.“ „Hurá!“ křičel Péťa. „A co tedy?“ „Udělám ti je míchaná!“ Pokud už víte, co Petr do vody přidal, aby vajíčka plavala na hladině, tak si klidně takový „pokus“ můžete vyzkoušet doma. A nezapomeňte mi o to napsat. Těším se! Připravil: pan učitel Marek Veselý

Tři králové se jmenovali Kašpar, Melichar a Baltazar. Všichni tři šli podle legendy do Betléma za právě narozeným Jeţíšem Kristem, aby mu dali zlato, kadidlo a myrhu. Kašpar mu nesl zlato, Melichar kadidlo a Baltazar myrhu. V katolických zemích je tradicí dne 6. ledna psát křídou na dveře zkratku K†M†B†. Tři kříţky symbolizují největší trojici, tj. Otec, Syn a Duch Svatý. Na Tři krále se slaví tzv. „Zjevení Páně“. Svátek Tří králů upomíná na okamţik, kdy se Kristus všem zjevuje.

Nejznámější koleda: Na Tři krále, o krok dále My tři králové jdeme k vám, štěstí, zdraví, vinšujem vám. Štěstí, zdraví, dlouhá léta, my jsme k vám přišli zdaleka. Copak, ty tam černý vzadu, vystrkuješ na nás bradu? Já vyznávám, že jsem černy, že jsem z mouřenínské zemi. Slunce je toho příčina, že je má tvář opálena.

Stránku připravily: Magdaléna Černá a Eliška Zelenkova VIII.B

Ţák chodí do školy, kdy chce, nejlépe ve vyučování. Vstoupí-li do třídy ředitel, nebo jiná povolaná osoba, pozdraví ţák lehkým kývnutím hlavy a sundá nohy ze stolu. Ţák odchází ze školy libovolně. Při vyučování leţí na lavici, nehraje-li zrovna karty. Není-li spokojen s výsledkem nebo známkou, dá to najevo hlasitými výkřiky, nehvízdá však na prsty, aby nevzbudil spící spoluţáky. Osoby, které potká, pozdraví hlasitým čau. Zásadně se nepřezouvá. Je-li ţák podráţděn, předseda třídy včas upozorní učitele, aby ţáka dále nedráţdil. Je ukázněný ke svým spoluţákům, zajistí pivo, je-li na něm řada. Svévolně ničí školní majetek, s cizím jedná jako se svým. Je-li ţák opilý, nerozptyluje učitele svým ţvaněním a jde se domů vyspat. Kdyţ něco rozbije, samozřejmě se nepřizná. Za pořádek ve třídě ručí sluţba, která po zazvonění vyběhne první ze třídy. Jestliţe nemá čas probudit spící spoluţáky, dokončí tuto práci školník, nebo uklízečka. Ţák přichází do školy s úsměvem a krabičkou cigaret v kapse. Při písemkách opisuje z taháků, nebo od spoluţáků. Po přestávkách se větrají zakouřené učebny. Na konci roku poděkují učitelé ţákům za výdrţ, poté si ţáci rozeberou školu. Kaţdý ţák dodrţuje školní řád, protoţe se chce stát oblíbencem svého třídního učitele.

Dne 20.1. p.uč. Vítková, koordinátorka projektu, spolu s paní ředitelkou Holečkovou, p.uč.Böhmeovou, Vyčítalovou, Urbanem a Padevětem odletěli do Anglie, kde sídlí naše partnerská škola RAYNVILLE PRIMARY SCHOOL. Paní učitelka Vítková mi zodpověděla pár otázek, abych vás mohla informovat o tomto zájezdu. Tuto školu navštěvují děti od 3 do 11 let. Spolu s učitelem zde v hodinách bývají 1 aţ 2 asistenti. V kaţdé třídě jsou interaktivní tabule a ţáci nosí oblečení v jednotné barvě. Třídy jsou malé a nezvoní jim na hodinu, proto ve škole vládne menší chaos. Z tělocvičny se v době oběda stane jídelna. Zajímavostí je, ţe kaţdý pátek se všechny třídy shromáţdí a rozdávají se medaile. Do kaţdé třídy putuje jedna vybranému ţákovi. Comenius má letos nové téma a to zní: ,,Učíme se pomocí hudby, dramatu a sportu“. Máme také méně partnerů. Jsou to pouze britská a irská škola. O Vánocích jsme si mezi sebou vyměňovali přání a naše škola vytvořila DVD o tom, jak probíhají svátky na naší škole. DVD anglicky okomentovali Josef Vávra a Kristýna Veselá z 8.A, technickou stránku zajistil Josef Mareš a Martin Suchý z 9.B.Tímto jim p.uč.Vítková děkuje. Nejbliţší produkt (únor) je představení našeho města a regionu.Pokud někdo z vás bude mít dotaz, nebo si projekt anglické školy bude chtít prohlédnout, má moţnost v kabinetě chemie u p.uč.Vítkové. Stránku připravila Nikola Rácová IX.A

Literatura: Poezie - báseň psaná ve verších Próza - literatura psaná v odstavcích např .: povídky, romány, pověsti, báje, pohádky …. Divadelní hry Poezie: verš - 1 řádek básně rým - zvuková shoda na konci verše Epika - vyjadřuje děj, příběh Lyrika - vyjadřuje pocity, nálady Lyricko-epické - vyjadřuje děj, příběh, pocity, nálady

Dějepis: Doba kamenná: Starší doba kamenná - paleolit Střední doba kamenná – mezolit Mladší doba kamenná – neolit Pozdní doba kamenná – eneolit

Vývojové fáze člověka: Australopitékové Homo habilis - člověk zručný Homo erectus - člověk vzpřímený Homo sapiens - člověk rozumný Homo sapiens sapiens - člověk dnešního typu Stránku připravily : Kristýna Pospíšilová a Saška Janjičová VIII.B

Milí předškoláci!! Zanedlouho se z vás stanou velcí školáci, a tak vám přejeme, ať se vám v první třídě líbí a máte spoustu jedniček. Opět jsme se v tomto čísle vypravili za dětmi do školky. Děti ve školce staví sněhuláky, krmí zvířátka, nebo chodí na angličtinu. Předškoláci se zúčastnili zápisu nanečisto a do prvních tříd se chystalo 42 dětí. Také jsme zjistili,ţe děti získaly čestné uznání ve výtvarné soutěţi „Nakresli nejkrásnější Vánoce 2009“

!!! Moc gratulujeme!!!

Zde jsme pro vás připravili několik fotek budoucích prvňáčků:

Milé děti, v tomto čísle jsme připravili soutěţ i pro vás! Doufáme, ţe se zapojíte a přejeme příjemnou zábavu!  1) 14. února má svátek Valentýn Víš, kdo kromě Valentýnů tento svátek slaví? (zakrouţkuj správnou odpověď)

tatínkové

-

zamilovaní

2) Očísluj srdíčka od nejmenšího po největší.

Vyplněný list odevzdej do 15. března své paní učitelce ve školce.

Těšíme se na tvé odpovědi!! 

-

maminky

Svátek svatého Valentýna je odvozen od svátku Luprecalia slaveném ve starověkém Římě. V předvečer tohoto dne byly do „urny lásky“ vloţeny lístečky se jmény mladých dívek. Kaţdý mladý muţ potom tahal lísteček a dívka, jejíţ jméno si vytáhl, se měla stát jeho „láskou“ v následujícím roce. Legenda také říká, ţe tento den začal být známý jako Den svatého Valentýna aţ díky knězi Valentýnovi. Claudius II., vládce Říma, zakazoval svým vojákům, aby se ţenili nebo jen zasnubovali. Bál se, ţe by chtěli zůstat doma u svých rodin a nešli do boje. Valentýn vzdoroval vládci a tajně oddával mladé páry. Byl zatčen a později popraven - 14. února. Svátek Luprecalia splynul s oslavami mučednictví Svatého Valentýna a vznikl romantický svátek, který je nyní 14. února slaven. Tradice svátku sv. Valentýna byla obnovena v USA počátkem 20. století, kdyţ se Walter Scott, známý výrobce vánočních přáníček, octl na prahu bankrotu. Jako řešení vymyslel obnovu tradice sv. Valentýna, který se od roku 1907 slaví v USA. Jeho společnost do dvou let ztrojnásobila své zisky. Pokusů o zavedení tradice, při které by mohl Walter Scott prodávat svá přáníčka, však bylo více. Nikoli všechny ale byly tak úspěšné jako tento. Například Den velké tmy jako oslava všech slepců se velké přízni netěšil (1902), a tak byl po dvou marných pokusech nakonec nadobro zrušen. Básnička pro zamilované: Co je to vlastně láska? Světlem oděná kráska. Co je to vlastně Slunce? To jsou dvě spojené ruce. Co jdou spolu životem, v srdci slunce v duši den. Stránku připravila Nikola Rácová IX.A

Jistě kaţdý ví, ţe 14.2. je svátek zamilovaných, tedy svatý Valentýn. A proto vám přinášíme několik zamilovaných valentýnek.

Jen jedno přání si mé srdce přálo, aby bylo Tebou navždy milováno. Lásko má, já Tě ráda mám a krásného Valentýna Ti posílám.

Ke svatému Valentýnu ti z lásky verše posílám, jen co budeme spolu, sladkou pusu ti dám! Srdce mé ti z lásky daruji, protože tě tolik miluji!!!

Vlastníš to, co nemá jiný na světě ... klíč k mému srdci. Miluji Tě a přeji Ti krásného Valentýna.

Stránku připravila: Tereza Bartošová IX.A

Ahoj spoluţáci! V minulém čísle jsme vás seznámili s tříděním v pravěku, starověku a středověku. V tomto čísle na historii naváţeme a opět přidáme i nějaký ten mýtus. Pasteurovy výzkumy týkající se mikrobiologických nemocí prokázaly, ţe hygiena má podstatný vliv na zdraví. Odpadky se jiţ neválely po ulicích, ale začaly se dávat do nádob. Města pak objíţděly formanské vozy a odpadky vozily na haldy za městskými hradbami. Na počátku minulého století se začaly sbírat a sváţet domovní odpady. První řízené skládky byly vybudovány před 65 lety a první spalovny před 30 lety v Anglii. V současné době je popelnice pro kaţdou domácnost samozřejmostí. Pro sběr vyuţitelných odpadů (papír, plast, sklo) se začaly pouţívat úplně odlišné nádoby.Třídění odpadů a jejich recyklaci známe jiţ více neţ 30 let. Odpovězte a vyhrajte: Do jaké nádoby na tříděný odpad se vyhazují obaly od mléka nebo džusů? a) zelený kontejner b) ţlutý kontejner s modrou samolepkou c) jakýkoliv kontejner s oranţovou samolepkou Odpověď napište na kus papíru a doneste ho spolu s bludištěm do kabinetu p.uč.Lhotákové do 5. března.

Stálá rubrika s nejčastějšími mýty v třídění. Zde jsou další.

Před vhozením do kontejneru musím z časopisů a dokumentů odstranit kancelářské svorky. –-ŠPATNĚ-Svorky není třeba odstraňovat. Při dalším zpracování, rozvlákněním, jsou odloučeny. Z papíru se stane hladká kaše a těţší části jako svorky a sponky klesnou ke dnu, odkud jsou vybírány magnetickou separací. Stránku připravila Nikola Rácová IX.A.

Angličtina:

předloţky - preposition

In On

At To

-měsíce (months) -roční období (seasons) -prostor (the space) -ulice (street) -země (country) -dny (days) -povrch (the surface) -hodiny (o‟clock) -svátky (festive-Christmas,Easter) -místo (the place) -v noci (at night) -pohyb k něčemu (go to school,….)

Čeština:

Vv

Věta vedlejší : -závisí na jiné větě -nemůţe stát sama o sobě

Vh

Věta hlavní : -nezávisí na jiné větě -můţe stát sama o sobě

Stránku připravily: Kristýna Pospíšilová, Saška Janjičová VIII.B

hospodářkou Lenkou Frýdovou 1) Jak dlouho pracujete na této škole? Od září roku 2008

2) Co se Vám na této práci líbí nejvíce a co naopak nejméně? No nejvíc se mi líbí, ţe to mám blízko domova (smích), ale hlavně je tu dobrý kolektiv. A naopak mě na tom nebaví, ţe se neustále mění zákony.

3) Líbí se Vám naše škola? Ano, moc . Je tu velice příjemné prostředí.

školnicí Blankou Veselou 1) Jak dlouho pracujete na této škole? 15 let

2) Co Vás na této práci baví?

(smích) Přeci to, ţe pracuji mezi samými mladými.

3) Kdo Vám na této škole přijde hodnější (holky/kluci)? No někdy kluci. Ale ne, já si myslím, ţe jste na tom tak stejně .

4) Co by Vás potěšilo, kdyby se ţáci odnaučili/naučili? Největší problém je přezouvání!!!Taky by neuškodilo trochu slušného chování, no a samozřejmě také to, kdyby věčně nebylo něco rozbitého, třeba jako zrcadlo na holčičích záchodech! Stránku připravily:Karolína Šomková IX.B, Anna Krejčová IX.A

Zprávičky z naší školičky 22. – 23.1. se na naší škole uskutečnil zápis do 1.tříd. Doufáme, ţe se budoucím prvňáčkům na naší škole líbilo. 27.1. přišel do školní druţiny pan kouzelník, který pobavil všechny zúčastněné. 28.1. navštívil naši školu pan chovatel Jaroslav Kaňa se svým sedmi měsíčním tygrem ussurijským. Představení pobavilo nejen děti, ale i dospělé. Naše paní ředitelka si mohla tygra pohladit. A kdyţ se tygr cpal šlehačkou, šla na věc ! ! !

Stránku připravily: Anna Krejčová IX.A a Karolína Šomková IX.B

Kdyţ je zima a sníh, je třeba si to pořádně uţít!!! A naši třeťáčci si zimu a sníh uţívali opravdu parádně! Paní učitelky je vzaly bobovat… Do školy přišli pořádně utahaní.

Stránku připravily: Tereza Bartošová IX.A a Tereza Rajnišová IX.B

Pro prvňáčky a druháčky Ahoj děti  Je únor a vy jiţ určitě víte, komu pošlete valentýnské přáníčko. Nejprve si s námi vyluštěte zajímavé úkoly. Tak s chutí do toho!!!  Spojovačka pro šikulky :

Svátek sv. _________ se slaví __________. Přezdívá se mu svátek _______ _______. Lidé si navzájem dávají malé _________, které jsou koupené z _______. Pokud se stydíte, můţete dotyčnému poslat i ____________, kterou můţete _____________nebo sami ___________________.

Vyplněný text noste do kabinetu p.uč. Lhotákové do 5. března. Stránku připravily: Kristýna Pospíšilová a Saška Janjičová VIII.B

Letos jela naše škola opět na hory na Friesovy boudy v Krkonoších. Jeli s námi p.uč. Urban, p.uč. Vyčítalová, Rosenkrancová, Sokolová a Vestfálová. Tohoto lyţáku se zúčastnili ţáci od 4. 8. tříd. Celý týden nám počasí přálo, jen konec byl mrazivější. Kaţdý den jsme lyţovali, nebo jezdili na běţkách. Ve středu odpoledne jsme šli na výlet do nedaleké restaurace. Tam jsme si mohli koupit něco dobrého. V pátek se uskutečnily závody na běţkách a v sobotu závod ve slalomu. Během týdne se konaly dvě diskotéky a jiné večerní programy, na kterých jsme se všichni společně sešli. Poslední večer se šlo ještě na pohár a v neděli jsme odjíţděli zpět domů. Dolů k autobusu jsme sjíţděli zasněţeným lesem na lyţích.

Bylo to tam velmi pěkné.

Stránku připravila: Eliška Zelenková, VIII.B

Angličtina:

Čeština: Předpony

Modal verbs (způsobová slovesa) Muset (obecné věci) Nesmět Měl by Neměl by Muset (osobní věci) Nemuset Moci Nemoci

Must Mustn„t Should Shouldn„t Have to/has to Don‟t have to/doesn‟t have to Can Can„t

s-/se- : píše se tam, kde slovesa mají význam směřování : - dohromady (např. scházet se, schůze) - shora dolů (např. seskočit, sjet) - z povrchu pryč (např. setřít, smýt) V ustálených případech - např. : schovat, spálit, spáchat, stěţovat si, skončit, slevit, strávit, stvořit, stýskat si, atd. z-/ze- : píše se tam, kde slovesa vyjadřují : - výsledek děje (např. zorat, zbělet) - změnu dokonavosti při odvozování (např. viditelný - zviditelnit) V ustálených případech - např. : zkoumat, zkumavka, zkoušet, zkušenost, zpívat, zpověď, zpytovat, způsobit, zpupný atd. vz- : píše se tam, kde sloveso vyjadřuje : - směr vzhůru (např. vzlétnout, vzplát) - vymanění se z některého stavu (např. vzpamatovat se) - pohyb nebo činnost proti něčemu (např. vzpouzet se) - začátek děje (např. vzkázat) Stránku připravily: Kristýna Pospíšilová a Saška Janjičová VIII.B

Vodnář

Neseď v koutě, protoţe si tě takhle tvá láska nevšimne. Upoutej jeho/její pozornost.

Býk

Neboj se projevit to, co cítíš. Ten/Ta pravý/pravá v to doufá.

Ryby

Doposud se ti v lásce nedařilo? Nezoufej a raději se kolem sebe rozhlédni. Ten pravý/pravá stojí třeba za rohem.

Kozoroh

Ještě včera sis myslel/myslela, ţe vztahy nejsou nic pro tebe. Ale objevil/objevila se on/ona a všechno změnil/změnila.

Blíţenci

Pořád přemýšlíš, jestli je on/ona ten pravý/pravá? Napiš si pro a proti a zvaţ, jestli má váš vztah cenu.

Rak

Měj se na pozoru a nezapomeň na staré, pravdivé rčení: „Co se škádlivá, to se rádo mívá.“

Beran

Nehodnoť kaţdého jen podle vzhledu, ale podle toho, jaký člověk opravdu je.

Lev

Urči si své hodnoty. Třeba potom zjistíš, kdo je pro tebe opravdu ten/ta pravý/pravá.

Panna

Jeden/jedna opravdu stačí! Nepokoušej lásku svého protějšku.

Střelec

Máš pocit, ţe si tě on/ona málo všímá? Zkus zjistit, co za tím vězí. Třeba opět najdete společnou řeč.

Štír

Nepokoušej se za kaţdou cenu upoutat jeho/její pozornost. I málo je někdy víc.

Váhy

Máš ho/ji rád, ale bojíš se mu/jí to říct? Tak teď je na to právě ten nejlepší čas! Stránku připravily: Anna Krejčová IX.A, Karolína Šomková IX.B

Milí spoluţáci, zajímá vás, jak by vaše jméno znělo v jiném jazyce? Pojďme zkusit čínštinu!!:o) Návod je jednoduchý: napište si v češtině své jméno na papír a ke kaţdému písmenu přiřaďte čínskou slabiku, místo Honzy máme pak najednou Rimotozika a místo Petry zase Nokuchishika.

Přejeme příjemnou zábavu!!!:o)

A-ka B-tu C-mi D-te E-ku F-lu G-ji H-ri I-ki

J-zu K-me L-ta M-rin N-to O-mo P-no Q-ke R-shi

S-ari T-chi U-do V-ru W-mei X-na Y-fu Z-zi

Český jazyk:

PŘECHODNÍKY

Přechodník přítomný: slovesa končící ve 3.os., čísla množného na –ou = např. nesou tvoříme: r.muţský r.ţenský a střední mnoţné číslo pro všechny rody -a (muţ nesa) -ouc (ţena nesouc) -ouce (muţi a ţeny nesouce) slovesa končící ve 3.os., čísla množného na –í = např. hledí tvoříme: r.muţský r.ţenský a střední mnoţné číslo pro všechny rody -e/ě (muţ hledě) -íc (ţena hledíc) -íce (muţi a ţeny hledíce) Přechodník minulý: kdyţ je před –l souhláska (s -> vynesl) tvoříme přechodník takto: r.muţský r.ţenský a střední mnoţné číslo pro všechny rody -bez koncovky (muţ vynes) -ší (ţena vynesši) -še (muţi a ţeny vynesše) kdyţ je před –l samohláska (i -> uklonil) tvoříme přechodník následovně: r.muţský r.ţenský a střední mnoţné číslo pro všechny rody -v (muţ ukloniv se) -vši (ţena uklonivši se) -vše (muţi a ţeny uklonivše se)

Německý jazyk:

ČASOVÁNÍ SLOVES

sprechen – mluvit

dürfen –smět

ich spreche –mluvím du sprichst – mluvíš er/sie/es spricht – mluví

ich darf - smím du darfst - smíš er/sie/es darf - smí

wir sprechen – mluvíme ihr sprecht – mluvíte sie/Sie sprechen – mluví

wir dürfen - smíme ihr dürft - smíte sie/Sie dürfen – smí

Stránku připravila: Tereza Rajnišová IX. B

Ahojky sedmáci… Tak co vysvědčení? Povedlo se vám, nebo jste šli domů se smutným výrazem a měli jste vymyšleno spoustu výmluv, jak se vykroutit z toho, ţe nemáte takové vysvědčení, jaké si rodiče přáli? Nebojte, tak to máme všichni… Zašly jsme se podívat, jak vám to jde při tělocviku. Ohodnoťte se sami. Fotky se moc povedly. ;-)

Stránku připravily: Tereza Rajnišová IX. B a Tereza Bartošová IX.A

I.stupeň z 2.B: Debora Brendlová Eliška Malíková Eliška Smolková Aneta Zimolová David Švestka Jakub Valím

z 2.C: Jana Jedličková

II.stupeň z 6.B: Jan Hamouz Jonáš Liebzeit

z 8.B: Valérie Kalná A pak je zde Patrik Buňata z 2. C, který přinesl vyluštěnou tajenku pro druhý stupeň!!!

z 3.A: Patrik a Filip Dejčmarovi Patrik Martinek ze 4.B: Karolína Bláhová Aneta Říhová

!!! VŠEM VÝHERCŮM GRATULUJEME !!! A TĚŠÍME SE NA VAŠE ODPOVĚDI V NÁSLEDUJÍVÍCH ČÍSLECH !!!

Správné odpovědi z minulého čísla: DOPLŇOVAČKA: Vánoce se slaví 24.prosince.Nejvíce se na ně těší děti, protoţe jim Ježíšek přinese mnoho krásných dárků. Vše, co přinese, uloţí pod vánoční stromek, který se zdobí krásnými ozdobami. Na Vánoce maminky pečou hodně sladkého cukroví a ve vaně plave kapr.

HÁDANKY: 1. třetí je plešatý 2. ne

TAJENKA: utopí ho

Stále váháte, co dát svému příteli nebo přítelkyni k Valentýnu? Máme pro vás jednoduchý návod na krásné přáníčko. A pokud napíšete jiný text, myslím, ţe se bude hodit třeba i mamince nebo tatínkovi k narozeninám. Budeš potřebovat: červený karton lepidlo fixy nůţky barevné papíry Návod: Vezmi si čtvrtku červeného kartonu a přehni ho. Potom si vezmi barevné papíry a z nich vystříhej různě velká srdíčka. Lepidlem je nalep na přehnutý karton. Můţeš je nalepit kam chceš, fantazii se meze nekladou. Nakonec dovnitř napiš text. A tady máš i pár zamilovaných textů, které můţeš pouţít. Kdyţ se ti nic nebude líbit, klidně si můţeš vymyslet svoji vlastní básničku. Aţ budeš večer usínat, nezapomeň se na nebe podívat. Kolik tam uvidíš hvězdiček, tolik Ti posílám hubiček. Venku prší a blýská se a mně se po tobě tolik stýská se. K svátečku všech zamilovaných ze srdce přeji Tobě, ať máš hodně dnů úspěšných a patříme jen sobě.

Stránku připravila Nikola Rácová IX.A.

Ahoj spoluţáci  !!! Máme pro vás opět plno zajímavých úkolů, do kterých se doufáme s radostí zapojíte. Všem vám přejeme hodně štěstí, krásné jarní prázdniny a taky šťastného Valentýna !!! 

Křížovka:

sv.Valentýn byl zvolen roku 203 :

1. Známý komik Mr.… 2. Město, kde se vyrábí oblíbené české pivo je…. Jméno: 3. Actimel posiluje….. 4. V lidském organismu jsou bílé a červené… Třída: 5. Změna pevné látky na plynnou se nazývá… 6. Slavné italské, kulaté jídlo je… 7. Surfovat bez vody můţeme na… Tajenka: 8. Stát, který je proslavený výborným gulášem je…

Borec na konec: Jde blondýnka po ulici, zakopne a spadne obličejem do výkalu. Vstane a řekne si: „Uf, ještě ţe jsem do toho nešlápla!!!“  Stránku připravily: Saška Janjičová a Kristýna Pospíšilová VIII.B

Ahoj kluci a holky  Máme pro vás valentýnské číslo školního časopisu a spolu s ním i další várku zábavných úkolů, které si s námi určitě rádi vyplníte .

Sudoku 

Vtipy : Hajný jde na provázku s tchořem. Potká ho známý a zvědavě se ptá: „Ochočeného tchoře jsem v ţivotě neviděl. Kam ho dáváte na noc?“ „Spí se mnou v posteli a zahřívá mi nohy,“ chlubí se hajný. „A co ten zápach?“ „Uţ si chuděra zvykl...“ Učitelka si zavolá ke stolu Pepíčka: „Pročpak jsi včera nebyl ve škole?“ „Říkala jste, ţe kdo nebude mít domácí úkol, ať se tady ani neukazuje!" „Pepíčku, proč nenakreslíš i tatínka ?“ „Protoţe nemám plešatou pastelku."

Stránku připravily: Saška Janjičová a Kristýna Pospíšilová VIII.B

Milí kamarádi, jelikoţ se blíţí svátek zamilovaných, máme pro vás speciální číslo, ve kterém jsme se vás ptaly, co se vám nejvíce líbí na druhém pohlaví.

HOLKY Kdyţ jsme daly dohromady výsledky z vašich odpovědí, vaši ideální kluci by vypadali takto : 1. hnědé vlasy 2. blond vlasy 3. černé vlasy 1. modré oči 2. hnědé oči 3. zelené oči

A potom se uţ všechny shodujete, ţe by měl být hodný, milý, šikovný, veselý a chytrý.

KLUCI

Milí, drazí chlapci, u vás byly výsledky velice těsné, ale přeci jen vám vyšla vaše ideální děvčata takto: 1. hnědé vlasy 2. blond vlasy 3. černé vlasy 1. hnědé oči 2. modré oči 3. zelené oči

Podobně jako u holek se většina z vás potom také shodla, ţe by holka měla být hodná, milá, šikovná, veselá a chytrá.

Holky a kluci, jste zamilovaní a bojíte se to říct? Nebojte se, nyní máte moţnost přinést do naší redakce váš zamilovaný dopis a pokud nechcete, nemusíte se ani podepisovat Stránku připravily: Karolína Šomková IX.B, Anna Krejčová IX.A

I letos se od 7. do 12.prosince na naší škole konaly tradiční vánoční trhy. Na trzích vystupovali převáţně ţáci prvního stupně, ale zúčastnili se i ţáci z vyšších ročníků. Nejen, ţe jste se mohli příjemně pobavit u bohatého programu, ale také jste mohli nakoupit výrobky našich ţáků, jejichţ výtěţek putoval na charitativní pomoc. Děkujeme všem návštěvníkům a účinkujícím. A těšíme se na Vás opět příští rok! 

Chlápek přijde na poštu a všimne si, ţe u jedné přepáţky stojí proplešatělý padesátník a má před sebou hromadu růţových obálek polepených srdíčky. Na kaţdou stříkne z lahvičky parfém a dá ji na vedlejší hromadu. Chlápek vyvalí oči a ptá se ho, co to dělá. Padesátník odpovídá: „Rozesílám tisíc valentýnek podepsaných: Hádej kdo!” „Ale proč to děláte?” „Jsem právník se specializací na rozvody!”

Přeje pan Novák sousedovi: „Tak šťastný a veselý Nový rok!" „Co blbnete, vţdyť uţ je únor!" „A sakra, to zase bude doma facek. Přetáhl jsem Silvestra ještě více neţ vloni!"

Povídá paní Nováková na silvestrovské zábavě manţelovi: „Pepo, zpívej nepřetrţitě aţ do rána!" „To mi dovolíš?" „Ano, protoţe kdyţ zpíváš, nemůţeš chlastat!"

Stránku připravila: Nikola Rácová IX.A