PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA 5-8 TAHUN Oleh: Widi Herdiana 51908082
Latar Belakang Masalah • Pembelajaran bahasa inggris untuk anak usia dini penting untuk masa depanya • Idealnya pembelajaran bahasa inggris pada anak usia dini menggunakan metode yang menyenangkan dengan media yang memiliki fitur audio,visual dan interaktif. • Mahalnya sarana dan prasarana yang dapat menunjang pembelajaran bahasa inggris pada anak usia dini • Masih terbatasnya media pembelajaran bahasa Inggris yang mempunyai fitur audio,visual dan interaktif yang sesuai dengan kurikulum anak usia dini .
Identifikasi Masalah • •
• •
•
Mahalnya saran dan prasarana yang menunjang untuk belajar bahasa Inggris untuk anak usia 5-8 tahun. Variasi media yang digunakan dalam proses pembelajaran bahasa Inggris untuk anak usia 5-8 tahun masih minim. Media yang digunakan dalam belajar kurang variatif dan interaktif. Belum adanya media yang dapat menggabungkan permianan interaktif dengan media lain yang mempunyai fitur audio, visual agar proses pembelajaran untuk anak lebih efektif dan menyenangkan. Cara pembelajaran kepada ada masih menggunakan metode konvensional yaitu menggunakan media buku.
Fokus Masalah “Bagaimana merancang sebuah media pembelajaran bahasa Inggris yang mempunyai unsur audio dan interaktif agar proses belajar pada anak lebih menyenangkan?”
Multimedia • Multimedia Linier Multimedia yang berurutan (sekuensial) dan pengguna tidak dapat mengontrolnya.Contohnya:TV,Film dsb • Multimedia Interaktif Multimedia yang interaktif dimana penggunanya dapat langsung berinteraksi dan mengontrol apa yang akan dilakukanya.Multimedia Interaktif terbagi dua jenis yaitu Online (Web,Aplikasi Internet dsb.) dan Offline (Game,CD Interaktif dsb.)
Bahasa Inggris Bahasa Inggris merupakan bahasa yang berasal dari Inggris dan Britania raya, saat ini bahasa Inggris digunakan sebagai salah satu bahasa internasional. Manfaat menguasai bahasa Inggris:
• Pendidikan • Pekerjaan • Pergaulan
Anak Usia Dini (Tahap Praoperasional 2-7 tahun) Menurut Jean Piaget anak sudah mulai mengembangkan dengan menggunakan bahasa untuk menyatakan suatu ide, tetapi ide tersebut masih sangat tergantung pada persepsi. Pada tahap ini anak telah mulai menggunakan simbol
Kurikulum Bahasa Inggris Anak Usia Dini Menurut Mubarok kurikulum bahasa Inggris pada anak usia dini adalah : • • • •
Vocabulary (kosakata) English Songs (bernyanyi lagu bahasa Inggris) Short Expression (ungkapan sederhana) Phonics (bunyi huruf)
Opini Orang Tua Belajar bahasa inggris itu penting diajarkan sejak dini agar kelak dapat menunjang masa depan anak. Dan para orang tua membimbing anaknya belajar bahasa Inggris dirumah menggunakan media seperti, gambar,lagu dan audio visual ada juga yang dengan langung berbicara
Target Audience Demografi Target audience primer (pengguna media) Target : Anak-anak Jenis Kelamin : Laki – laki maupun perempuan Usia : 2 - 7 tahun Pendidikan : Taman Kanak – Kanak /PAUD Target audience sekunder (pendamping pengguna media) Target : Orang Tua dan Orang Dewasa Jenis Kelamin : Laki- laki dan perempuan Usia : 15 tahun ke atas Pendidikan : SMP keatas Psikografi Target audience primer suka bermain, aktif dan perkembangannya pesat dalam berpikir. Target audience sekunder Orang tua yang peduli dengan pendidikan anak.
Geografi Seluruh Kota Besar di Indonesia Sosial Ekonomi Status Menengah atas.
Strategi Perancangan •
Pendekatan Komunikasi – Visual Pendekatan dengan warna-warna ceria dan sederhana – Verbal Pendekatan dengan tagline bermain sambil belajar
•
Strategi Kreatif Membuat konsep dengan unsur permainan ular tangga
•
Strategi Media ― Media Utama : CD Interaktif ― Media Penunjang : Permainan Ular Tangga
•
Strategi Distribusi Dipasarkan secara langsung kepada konsumen melalui toko buku dan penjualan online
