PENGALAMAN PSIKOLOGIS PADA REMAJA YANG MENGALAMI PERCERAIAN ORANGTUA PADA MASA KECIL
SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Strata Satu (S1) pada Fakultas Psikologi UIN SUSKA RIAU
OLEH: ARMI RAHIM 10761000131
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 2014
PENGALAMAN PSIKOLOGIS PADA REMAJA YANG MENGALAMI PERCERAIAN ORANGTUA PADA MASA KECIL Oleh Armi Rahim Fakultas Psikologi UIN Suska Riau
ABSTRAK Pembentukan Pribadi seorang anak sangat dipengaruhi oleh sikap dan kasih sayang yang diberikan oleh orangtuanya. Peran ayah dan ibu di dalam keluarga sangat penting bagi seorang anak, terutama pada masa kanak-kanak. Karena pengalaman masa kanak-kanak ini akan mempengaruhi tingkah laku dan sikap-sikap seorang anak di kemudian hari. Lalu bagaimanan jadinya jika pengalaman masa kanak-kanak seorang remaja yang dipenuhi dengan pertengkaran orangtua dan kemudian harus hidup dengan orangtua tunggal dalam masa pertumbuhan dan perkembangan yang harus dilalui di masa kehidupannya? Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana perceraian yang terjadi belasan tahun saat anak masih berusia kanak-kanak (pada masa kecil) mempengaruhi psikologis mereka ketika menginjak masa remaja akhir? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam dan observasi. Jumlah subyek dalam penelitian ini berjumlah tiga orang dengan kriteria yaitu remaja perempuan yang mengalami perceraian orangtua saat kanak-kanak, dengan usia antara 18-22 tahun, belum menikah dan tinggal dengan orangtua tunggal (ibu). Penelusuran subyek dilakukan dengan mendatangi subyek dari orang ke orang dengan bantuan informasi dari teman-teman peneliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, remaja akhir yang mengalami perceraian orangtua pada saat masih kanak-kanak atau pada masa kecil, menjadi pribadi yang tidak begitu terbuka dengan apa yang dirasakannya. Perasaan tertekan lebih sering dipengaruhi oleh lingkungan dan perilaku dari orang-orang terdekat, seperti ibu maupun saudara kandung. Remaja tidak mengalami masalah traumatis terhadap lawan jenis, merindukan dan merasa memperoleh figur ayah dari kekasih maupun orang dewasa sekitarnya. Pengalaman tidak menyenangkan selama rentang perceraian membuat remaja yang mengalami perceraian orangtua menjadi tidak mudah merasa empati terhadap orang lain.
Kata kunci: Remaja yang mengalami perceraian orangtua, pengalaman terhadap perceraian
xiv
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, rasa syukur yang teramat dalam penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, Perencana yang paling Baik dan Pemilik dari Segala Samudera Ilmu. Hanya atas izin dan kasih sayang-Nya apapun bisa terjadi dan atas kehendak-Nya pula Dia memudahkan segala sesuatu yang sulit bagi manusia. Shalawat serta salam akan selalu tercurah kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW dan keluarganya. Terselesaikannya karya ini merupakan sebuah perjalanan yang panjang dan tidak hanya membawa penulis pada proses pembelajaran akademis namun penulis rasakan sebagai pembelajaran komprehensif bagi terbentuknya sebuah kematangan pribadi dalam tingkatan yang lebih tinggi. Karya ini tercipta dengan serba keterbatasan, hanya dengan bimbingan, bantuan, dan dukungan dari berbagai pihak karya ini bisa terwujud. Dengan rasa tulus penulis menghaturkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. Munzir Hitami MA., selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 2. Bapak Dr.Tohirin. M. Pd., selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 3. Ibu Dr. Mirra Noor Milla. M.Si selaku Pembantu Dekan I, Bapak Dr. Zuriatul Khairi, M.Psi.T selaku Pembantu Dekan II, Bapak Drs. Mukhlis M.Si., selaku Pembantu Dekan III Fakultas Psikologi UIN SUSKA Riau.
vi
4. Ibu Raudatussalamah, S.Psi, M.A selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu dan kesabaran untuk membimbing penulisan skripsi ini. 5. Bapak Drs. Mukhlis M.Si selaku penasehat Akademik selama kuliah di Fakultas Psikologi, yang telah banyak memberikan ilmu, nasehat, support dan perhatiannya selama masa perkuliahan sehingga selesai sampai penulisan skripsi ini. 6. Ibu Ahyani Radhiani Fitri, M.A. Psikolog selaku narasumber. Serta ibu Sri Wahyuni, MA, M.psi selaku penguji 2. “terimakasih ibu atas bimbingan, waktu, keramahan dan pengarahan ibu dalam pembuatan skripsi ini”. 7. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi Ibu Diana Elfida, Ibu Lisya Chairani dan Ibu Anggia Kargenti Eva Nurul Marettih yang selalu mengingatkan peneliti untuk menyelesaikan skripsi ini. Ibu Alma, Ibu Linda, Ibu Amy, Ibu Desma, Ibu Rika, Ibu Ning, Ibu yati, Ibu Yuli, Ibu Vivik, Ibu Liliza, Ibu Reni, Ibu Adfa, Pak Ivan, Pak Jhon, Pak Harmaini, Pak Cipto, Pak Masyhuri, seluruh Bapak dan Ibu dosen yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Terimakasih atas ilmu yang telah diberikan, semoga menjadi bekal dan berkah yang baik bagi penulis dalam menjalani kehidupan. 8. Seluruh pegawai-pegawai akademik, TU, umum dan perpustakaan, Kak Ita, Kak Mimin, Kak Ipit, Kak Vera, Mas Eko, Bang Riko, Bang Yus, Bang Huzaini, Bang Saleh, Bang Epi yang telah banyak memberikan kemudahan bagi penulis dalam menyelesaikan administrasi akademis. Trimakasih. 9. Para Informan, yang telah bersedia berbagi cerita dan pengalaman hidup yang sangat luar biasa kepada penulis. Terimakasih telah mengenalkan penulis
vii
pada dunia baru yang sarat akan makna. Semoga Allah selalu menuntun kita untuk menjadi pribadi yang lebih baik lagi. 10. Keluarga kecilku terutama adik-adikku Ayi, Rido, Rossy, Wadi, Habib, Aldi, Kiki, Nanda, Ilham, Alpan, Aulia, Intan, Arif, Vira, Devie, Barce, Rara terimakasih atas canda tawanya dan semoga kita semua menjadi orang sukses. Serta kepada Etek Simur, Mak Aus (Darus), Mak Piri, Amay Ani. 11. Bunda Niar dan Mak Darlis, trimakasih telah manjaga dan memperhatikan peneliti selama kuliah dan jauh dari orangtua. Kak Desi, bpk Alaidin dan mak Yusro atas semua nasehat dan pelajaran yang telah diberikan. 12. Teman-teman dari kecil, Lia, Ani, Rida, Delisa, Raga A. terimakasih atas support, nasehat dan semua bantuannya. Dan juga teman-teman dari SMA, Fidel, Yuwita, Rizon, Devi, Yuli, Ayu, Tuti, Miza, Izul, Afrian, Reni. 13. Teman-teman dari awal kuliah di Fakultas Psikologi, Winda Wahyuni, Wirdatul ‘aini, Yatmi Wiranda, Yuliani, Putri Manim, Tami. Trimakasih atas segala dukungan dan nasehatnya. 14. Teman-temanku,
Ernita Harahap dan Tya
Amalia trimakasih atas
kebersamaan, dan motivasinya. 15. Teman-teman selama kuliah di psikologi, Ayun, Anie, Dina, ity, Nila, Nela, icha, Inur (tarbiyah), Almh. Aini, Mila, Emi, Vendra, Okta, Pewe, Aleph, kak Sherly, Chesia, mas Agus, Tya, Iki, Vera, Yeni, Narti, Tyani, Iman, Hera, Bas, Toni, Roma, Izul, Haris, Ujik, Tarmizi, almh. Rafika Anggriani, anya, putri, fitri, Iin, Indri, mba Mita (teknik), Erila (tarbiyah), Anita (teknik), Udin, Aim, Dani, Halim, Adhi, Raga, Jimmy, Jihan, Jihad, Selpan, Iqbal, Ira,
viii
Yogi, Ayi, Sari, Desi, Zona Ririn, Tata, Melda, Nana dan semua teman-teman psikologi. 16. Kakak-kakak dan adik-adik tingkat, bang Al (meikel), kak Beben, kak Vinny, kak Puty, kak Doni, Mas Rio, bang Umam, bang Hasfi, Irma, Putri, Rini, Silvi, Fanny, Rahma, Irul, Dayat, Dani, Atrof, Jerry, Rahim, Ari, Zarli, Dedek, Azra, Nia, mas Joko, Puty, Icil, Nurul, Iza, Ira, Valen, Yuni, Dian, Ika, Dito, Rara, Pipel, Siti, Roza, vika (Ucok), Ayi Lubis, kak Rina dan Lala. 17. Keluarga besar Winda yang telah menjadikan peneliti bagian dari keluarganya, bpk dan ibuk, bang adek, bang andi, iwid, suci, mutia. Trimakasih semua. 18. Semua pihak yang telah membantu dan memotivasi penulis yang tidak bisa disebutkan satu-persatu. Pekanbaru, Agustus 2014
Armi Rahim
ix
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING............................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN TIM PENGUJI ............................................
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
iv
MOTTO ..........................................................................................................
v
KATA PENGANTAR....................................................................................
vi
DAFTAR ISI...................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xii
DAFTAR DIAGRAM ....................................................................................
xiii
ABSTRAK ......................................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................
1
B. Rumusan Masalah ...............................................................................
9
C. Tujuan Penelitian ................................................................................
10
D. Manfaat Penelitian ..............................................................................
11
1. Manfaat Teoritis ............................................................................
11
2. Manfaat Praktis .............................................................................
12
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................
13
A. Remaja..................................................................................................
13
1. Pengertian Remaja.........................................................................
15
2. Batas Usia Remaja ........................................................................
14
3. Aspek-aspek Perkembangan Remaja ............................................
16
B. Orangtua...............................................................................................
20
1. Pengertian Orangtua......................................................................
20
2. Peran Orangtua..............................................................................
23
x
C. Perceraian.............................................................................................
25
1.
Pengertian Perceraian....................................................................
25
2.
Sebab-sebab Perceraian.................................................................
26
3.
Proses Perceraian...........................................................................
27
4.
Dampak-dampak Perceraian .........................................................
29
D. Kerangka Pemikiran.............................................................................
32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ....................................................
38
A. Jenis Penelitian.....................................................................................
38
B. Desain Penelitian..................................................................................
41
C. Karakteristik Subyek............................................................................
41
D. Jumlah Subyek .....................................................................................
42
E. Metode Pengumpulan Data ..................................................................
42
F. Teknik Analisis Data............................................................................
46
G. Keabsahan Data....................................................................................
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................
51
A. Hasil Penelitian ....................................................................................
51
1. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian...........................................
51
2. Deskripsi Subyek Penelitian..........................................................
56
3. Tema-Tema Subyek Penelitian. ....................................................
83
4. Rangkuman Tema-Tema. ..............................................................
114
5. Sintesa Tema .................................................................................
116
B. Pembahasan..........................................................................................
127
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .........................................................
136
A. Kesimpulan ..........................................................................................
136
B. Saran.....................................................................................................
137
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
138
LAMPIRAN....................................................................................................
139
xi
xii
