Oktatási eszközök gyűjteménye a hivatásos nevelőszülők képzésére Franciaországban, Magyarországon, Bulgáriában és Romániában

Oktatási eszközök gyűjteménye a hivatásos nevelőszülők képzésére Franciaországban, Magyarországon, Bulgáriában és Romániában

Készítette:

Résultat n°6.EU.fr

afue | 1

afue | 2

Tartalomjegyzék ELSŐ FEJEZET...................................................................................................................................5 1 Projekt bemutatása ........................................................................................................................7 1.1 A projekt keretei................................................................................................................... 7 1.2 Célkitűzések ......................................................................................................................... 8 1.3 Célközönség ......................................................................................................................... 8 1.4 Hatások................................................................................................................................. 9 1.5 Partnerség és a szerepek felosztása a projektben ................................................................. 9 2 Projekt módszertana...................................................................................................................11 2.1 Módszertani alapok ............................................................................................................ 11 2.2 Kompetencia alapú megközelítés (APC), mint a projekt vezérfonala ............................... 12 3 A projekt eredményei..................................................................................................................14 4 Oktatási eszközök összegyűjtésének specifikus módszertana a hivatásos nevelőszülők képzésére Bulgáriában, Magyarországon, Franciaországban ........................................................16 4.1 Követendő célok ................................................................................................................ 16 4.2 Oktatási források bemutatására szolgáló nyomtatvány...................................................... 16 MÁSODIK FEJEZET ........................................................................................................................19 HARMADIK FEJEZET.....................................................................................................................23 1.1 Képzési eszközök listája Franciaországban ....................................................................... 50 1.2 Képzési eszközök listája Magyarországon ........................................................................ 62 1.3 Pedagógiai források listája Bulgáriában. ......................................................................... 143 1.4 Pedagógiai források listája Romániában.......................................................................... 203

afue | 3

afue | 4

ELSŐ FEJEZET

BEVEZETÉS

afue | 5

afue | 6

1

Projekt bemutatása

1.1 A projekt keretei Az Egyesült Nemzetek gyermekek jogairól szóló egyezménye, a gyermekvédelem alapszövegeként, elismeri, hogy a gyermekeknek joguk van a saját családjukban való életre. A gyermekek intézetben való elhelyezése csak legvégső megoldásként merülhet fel, szükség esetén. Ennek ellenére, bizonyos európai tagállammá vált országokban, a gyermekek szociális kirekesztettsége, akár fogyatékosságukból, elhagyottságukból vagy szélesebb értelemben érzelmi vagy szociális hiányukból adódóan, intézetben való elhelyezésük túlságosan gyakran jelentette az egyetlen javasolt alternatívát. Ez a gyakorlat a gazdasági és kulturális nyomás ellenére tovább él. Az Európa Tanács 2003. március 5-i parlamenti ülése jelentésének előírásai az elhagyott gyermekek sorsának javítására vonatkozóan az adott országokat a következőkre kérik fel: • az intézményi rendszer csökkentését és a gyermek családi kapcsolatainak helyreállítását célzó tevékeny politika kialakítására, az intézményesítéssel szemben egyéb megoldások fejlesztésével, melyek a gyermek saját családjához való visszatérését, nevelőszülőknél vagy családi otthonokban való elhelyezését, napközi otthonok létrehozását helyezik előtérbe • folyamatosan javítani az állásban lévő személyzet képzési szintjén, amennyiben szükséges külföldi partnerek segítségével. Közép-Kelet Európa, körülbelül 20 éve, jelentős politikai, gazdasági és társadalmi változásokon ment keresztül, melyek alapjában változtatták meg a lakosság bevételeinek eloszlását. Ez a változás azonnal érzékelhető volt egyes lakossági rétegek, és különösen a leggyengébbek: serdülő gyermekek és idősek szociális védelmének gyengülésében. Bulgáriában az állami hatalmak intézményesítették az elhagyott gyermekek elhelyezési gyakorlatát, melynek jelentős hatásai voltak különösen a szakképzett személyzet felvételét illetően - számuk jóval az alatti, mely a gyermekek különleges szükségleteinek kielégítésére elegendő lenne. A bolgár hatóságok felmérték a helyzet jelentőségét, és kijelentették, hogy a gyermekek intézményi rendszerből való kiemelése elsődleges kérdés, és a gondozásba vételre vonatkozó alternatív megoldások bevezetése szükségessé vált, nevezetesen napközi otthonok létrehozásával. Romániában a 60-as években bekövetkező születési arány jelentős visszaesése után, a kormány a születések számát növelő politikát vezetett be, lehetővé téve a családok számára a gyermek intézetben való elhelyezését állami költségen. (3/1970. törvény az elhagyott gyermekek árvaházakban való elhelyezéséről.) A létező törvények megreformálását célzó politikai akarat lehetővé tette az elhagyott gyermekek intézetben való elhelyezéséről szóló törvény 1997-es eltörlését. Eközben Franciaországban, a nevelőszülő állami diploma (DE AF) létrehozása új jogi státusszal ruházza fel a nevelőszülőket: javít a gondozásba vétel minőségén, bővítve a képesítés megszerzéséhez szükséges előzetes feltételeket, valamint a kötelező képzés afue | 7

tananyagát, és biztonságossá teszi e szakemberek státuszát. A törvény teljes egészében 2007. január 1-jén lépett hatályba. Célja, hogy lehetővé tegye a szakdiploma megszerzését azon nevelőszülők számára, akik a szociális és családi ellátás törvénykönyvének 421. Törvény 15. cikkében megjelölt kötelező képzést elvégezték. A Franciaországban dolgozó 46 800 hivatalos nevelőszülő közel 65 000 gyermeket fogad (vagyis átlagban 1,7 gyermek minden befogadó családnál), 10-ből 9 bírósági döntés következtében. Az állami nevelőszülő diploma igazolja a szükséges kompetenciákat kiskorúak vagy fiatal nagykorúak saját otthonban, a saját családi közösségben való állandó befogadásához, a gyermeknek nyújtott szociális segítség vagy bírósági gyermekelhelyezés keretében. Az állami nevelőszülő diploma megszerzését előkészítő képzés szakmai referenciagyűjteményre épül (a szakma / beavatkozási terület meghatározása, funkciók / tevékenységek referenciái valamint kompetenciákra vonatkozó referencia gyűjtemény), ami egyszerre adja meg a képzés valamint a kompetenciák megszerzését igazoló képesítés rendszerét.

1.2 Célkitűzések Az ASSISTANT FAMILIAL – AFUE francia képesítés transzferére irányuló projekt célja szakemberek képzése a családba való befogadás területén, 3 országban (Bulgária, Magyarország és Románia), a francia „assistant familial” (nevelőszülő) képzés módozatainak átültetésével. Az AFUE projekt beindítása lehetővé teszi a szociális szféra szereplőinek szakmai továbbképzését. A nevelőszülők így képzettebbek, hatékonyabbak lesznek, nagyobb szakértelemmel fognak rendelkezni és jobban tudnak majd kezelni valamennyi felmerülő helyzetet. Kapcsolatteremtő készségük és szakértelmük a gyakorlatban a kommunikáció, a fogadás és a kíséret gyakorlásával, a különböző helyzetekben és sürgősségi esetekben való reagálási képességeik (megfigyelés, elemzés, cselekvés) növelésével, a mindennapi élethez kapcsolódó szakmai ismereteik (higiénia, komfort, biztonság, rendtartás, táplálkozás…), valamint általános tudományos ismereteik (pszichológia, pedagógia) bővülésével kerül megerősítésre. A képzőintézmények megújított, az adott országhoz igazított, megfelelő és elismert képzési kínálattal rendelkeznek majd a 4 európai országban (Bulgária, Románia, Magyarország, Franciaország). A projekt ezúton támogatja egy olyan képzési rendszer kidolgozását, mely közös európai módszerek beillesztésével segíti a kompetenciák átláthatóságát és elismerését. A projekt által kidolgozott eljárás bevezeti a kompetencia alapú képesítés fogalmát a nevelőszülő szakmát érintő szakmai tevékenységekre vonatkozóan.

1.3 Célközönség A diploma transzfer által érintett célcsoportok a következők: • A három partner országban – Bulgária, Románia és Magyarország – tevékenykedő nevelőszülők, akiknek jelentős szakmai fejlődésre van szükségük. • A képzőintézmények képzési szakemberei, akik gyakorlata országonként különböző, és akiknek nem minden esetben áll megfelelő pedagógiai forrás a rendelkezésükre. • Tágabb értelemben a szociális és a gyermekgondozási szférában dolgozók. A végső célcsoport természetesen azon szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek összessége, akik számára a projekt megvalósítása lehetővé teszi majd, hogy jobb körülmények közé kerüljenek és újraalkossák a fejlődésük számára oly fontos társadalmi köteléket. afue | 8

1.4 Hatások Hatás a szociális munkásokra: Ami a „terepen” dolgozókat, vagyis a szociális munkásokat illeti, képzettebbek, hatékonyabbak lesznek, nagyobb szakértelemmel fognak rendelkezni, és jobban tudják majd kezelni az összes felmerülő sürgős esetet. Ez az alábbi területek fejlődésével jár: • a foglalkoztatás, a kommunikáció, a fogadás és a kíséret gyakorlatában jelentkező kapcsolatteremtő készség és szakértelem • a különféle és sürgős helyzetekkel szembeni reagálás (megfigyelés, elemzés, cselekvés) • a „segítő” csapat tagjaival való kommunikációs képességek a fizikai és lelki állapotra vonatkozóan • a mindennapi élethez kapcsolódó (higiénia, komfort, biztonság, rendtartás, táplálkozás...), valamint a szakintézmények működésére vonatkozó szakmai ismeretek • általános tudományos ismeretek (pszichológia, pediátria) a szakorvosokkal való vegyes csapatokban való hatékony együttműködésért • tanulási módszerek és gondolkodási folyamatok elsajátítása A képzőintézményekre gyakorolt hatás: A képzőintézmények lesznek a direkt felhasználók, figyelembe véve szükségleteiket és az ágazatot érintő képzések aktuális hiányát. A munkálatokban részt vevő előíró és finanszírozó intézmények minden országban élvezik a kínálatban való részvétel örökös lehetőségét. A szakképzési kínálatra és a képesítések átláthatóságára tett hatás: a képzőintézmények megújult, az adott országhoz igazított, megfelelő és elismert képzési kínálattal rendelkeznek majd a 4 európai országban (Bulgária, Románia, Magyarország és Franciaország).

1.5 Partnerség és a szerepek felosztása a projektben A projekt céljai, az elérésükért beindított tevékenységek típusai, a támogató partnerek és intézmények száma és összetettsége jól felépített szervezést és szigorú irányítást igényel. Erről a partnerek közös gondolkodást követően felállítottak egy működési rendet. A partnerség a négy országban (Bulgária, Franciaország, Magyarország és Románia) 11 szervezetből áll. Ezek alap-és továbbképzési központok, tanácsadó irodák, egyetemek, egyesületek, nemzeti ügynökségek. A projekt céljai, az elérésükért beindított tevékenységek típusai, az érintett szektorok, a felhasználók és a résztvevők sokszínűsége, a támogató partnerek és intézmények száma és összetettsége jól felépített szervezést és szigorú irányítást igényel, amit a projekttel kapcsolatban át kell gondolni. Erről a partnerek közös gondolkodást követően felállították az alábbi működési rendet: • „Projektvezető” intézmény kiválasztása, mely a projekt tudományos, adminisztratív és pénzügyi promóciójáért és irányításáért felel: P0: Szófiai Egyetem (Bulgária) afue | 9

• •

•

•

„Általános koordináló” szervezet kiválasztása, mely a projekt általános koordinálásáért felelős a projektvezetőt segítő különböző partnerek között: P4: GIP FIPAG (Franciaország) Egy „kapcsolattartó” intézmény kiválasztása minden országban (Görögországon kívül), amely az általános koordináló szervezetet segíti. Feladata lesz a projekt teljes időtartama alatt saját országában a célok megvalósításáért beindított tevékenységek koordinálása. P5: GRETA NORD ISERE - Franciaország, P2: SAPI - Bulgária, P10: PARTENER Egyesület - Románia, P7: Pécsi Tudományegyetem - Magyarország „Állandó külső ellenőrző” intézmény kiválasztása a projekt működési módjára, a használt metodológiára, a kapott eredményekre vonatkozóan, különösen a kidolgozott anyagokat és kiértékelésüket illetően. A választás a GRETA VIVARAIS PROVENCE intézményre esett. A projekt teljes időtartama alatt ő tölti be a minőség ellenőr szerepét. Szakértő intézmények kiválasztása, melyek a kutatási és kidolgozási munkákért felelnek minden egyes ország kapcsolattartójával közvetlen együttműködésben

A projekt partneri hálózatát az alábbi szervezetek alkotják: BULGÁRIA: • Szófiai St Kliment d'Ohrid Egyetem (a projekt elindítója) • Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye (SAPI) • Országos szociális támogatási ügynökség • Országos oktatási és szakképzési ügynökség FRANCIAORSZÁG: • Szakképzés és szakmai beilleszkedés közhasznú társulás – Grenoble-i Akadémia (GIPFIPAG) • Greta Nord Isère – Továbbképzési központ, • Greta VIVARAIS PROVENCE (Kiértékelő). MAGYARORSZÁG: • Pécsi Tudományegyetem ROMÁNIA: • PARTENER Egyesület – Iasi helyi fejlődésére alakult kezdeményező csoport • Alexandru Ioan Cuza Egyetem - Iasi • Megyei gyermekjogvédő igazgatóság – Iasi

afue | 10

2

Projekt módszertana

2.1 Módszertani alapok A FRANCIA NEVELŐSZÜLŐ végzettség transzferje több transzfer típust foglal magába : •

Földrajzi átültethetőség : A Franciaországban létező „assistant familial” (nevelőszülő) képzés transzferéről van szó három partner országba (Bulgária, Románia, Magyarország), figyelembe véve a kulturális és egyéb sajátosságokat, hogy elérhető legyen az európai politikának megfelelő, a négy európai országban létező gyakorlatok harmonizálása. A transzfer magában foglalja a francia tapasztalat eredményének, a francia nevelőszülő diplomának rendelkezésre bocsátását a román, bolgár és magyar partnerek részére. A román, magyar és bolgár partnerek átvehetik ennek a diplomának és részeinek egészét vagy egy részét azon kihívások függvényében, amelyekkel szembesülnek, illetve a vonatkozó jogi keretek szerint. A projektben foglal különböző tevékenységek lehetővé teszik az átvett részek adaptálását, hogy teljes egységet alkossanak, figyelembe véve a három ország hátterének specifikumait.

•

Módszertani átültethetőség : E transzfer projekt alkalmából felmerül annak kérdése is, hogy az európai partnerek között megosztásra kerüljön egy közös, ugyanazon a megközelítésen, vagyis „a kompetencia alapú megközelítésen” (APC) alapuló pedagógiai kultúra. E közös pedagógiai kultúra, amit az európai közösség képzések területén végzett munkái ösztönöznek, a képzés és a foglalkoztatottság közötti lehető legnagyobb összhang megtalálására támaszkodik. Az APC fokozatosan épült fel egy metodológia köré, ami a gazdaság szükségleteiből kiindulva építi fel a képzési eszközöket, hogy azok megfeleljenek az említett szükségleteknek. A folyamat a következő: SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEK – ELŐIRT KOMPETENCIÁK – A KÉPZÉS TARTALMA – KÉPESITÉS. A projekt lehetővé teszi minden partner számára, nevezetesen a Közép-Kelet Európai partnerek számára, hogy a képzés célkitűzéseire vonatkozó elképzelést átvegyék.

•

Ágazati átültethetőség: A projekt egyik tevékenysége abban áll, hogy a diagnózis felállításának fázisában, felmérje a partner országokban meglévő, a személyek védelmére vonatkozó különböző törvényhozói és jogi kereteket. Az elhagyás és a szociális veszélyeztetettség problematikájához kötődő tanulmány és megállapítások más szektorokban is terjeszthetőek lehetnek: jog, igazságszolgáltatás, megelőzés, mediáció. Elképzelhető a transzfer az egészségügyi terület számos szakmája irányába, ahol rendkívüli módon jelen van a segítő kapcsolat – egyébként a kompetenciák kidolgozása (modulrendszer) és a projekt globális kidolgozása átültethető minden más szektorra.

afue | 11

A transzfer megvalósításához szükségesnek bizonyult: • A segítő kapcsolat fejlődését gátló akadályok beazonosítása a különböző országokban • Alkalmazni és átültetni a képzés kialakítását, hogy megfelelő eszközök álljanak a képző intézmények és munkáltató/továbbképző típusú intézmények rendelkezésére a segítő kapcsolattal megbízott szociális munkások szakmai fejlődése érdekében. • Népszerűsíteni egy megfelelő, megújított képzési kínálatot, mely a segítő kapcsolat fejlesztési eszközeként integrálja a célcsoport sajátosságait a nemzeti és európai szolidaritási politikák szolgálatában. • Részletesebben meghatározni a családba fogadáshoz kötődő problematikák fogalmi hátterét, jobban beazonosítani a résztvevőket. • Összhangba hozni a meglévő ismereteket és megkönnyíteni a problémamegoldást ezen a területen.

2.2 Kompetencia alapú megközelítés (APC), mint a projekt vezérfonala A képzők fokozatosan kifejlesztettek egy megközelítést arra, hogy „úgy gondoljanak a képzésre, mint egy gazdasági teljesítmény mozgatórugójára”: ez a Kompetencia alapú megközelítés. A Kompetencia Alapú Megközelítés egy olyan megközelítés, látásmód, vezérfonal, amely értelmet ad a képzés elvégzésének. Ez az irányvonal az aktuális szakmai tevékenységek egymáshoz illesztését foglalja magába, hogy egy adott végzettséget nyújtson, és az ehhez a munkához szükséges tananyagok megszerzését, azaz olyan képzési ismeretek megszerzését biztosítja, amelyek valódi munkahelyekké alakulnak át.

Szakmai tevékenységek, amelyek olyan fogalmakon alapulnak, mint a tudás, a gyakorlat és a készségek Hogyan biztosítsuk a képzés hatékonyságát?

Hogyan építsük fel a képzést a szakmából kiindulva? Tanulási tevékenységek, amelyek lehetővé teszik a tanulást

Ez a vezérfonal, a kompetencia alapú megközelítés a képzők kompetenciáinak új területét hozta létre, a képzés megtervezést. A képzés megtervezésének meghatározása, amit a projektben megfogalmaztunk, a következő: « Képzés folyamán alkalmazott tervezési módszerek együttese”. Az elemzés tárgya mindig egy szervezet, egy szolgálat. A képzés megtervezése tehát módszerek, eszközök, eljárások együttese, amely az alábbiakat tartalmazza : • Emberi erőforrás problémájának elemzése egy munkaszervezeten belül • Ennek a problémának lefordítása képzési szükségletre • Azoknak a feltételeknek a meghatározása, amelyek között a képzés választ ad a szükségletekre • Annak értékelése, hogy az eljárás hatással van-e a problémára • Esetleges korrigálások bevitele. » afue | 12

A transzfer keretén belül külön hangsúlyt helyeznek a képzés tervezési módszertanra, a kompetencia alapú képzés alkalmazásával. Azoknak az eredményeknek az összessége, amelyek a módszertani választás tárgyát képezték, a következőkből áll: • Állapotrajzok létrehozásának módszertana a 3 országban • Feladatprofil kidolgozásának módszertana • Képzési rendelet pozícionálásának módszertana a szakmai képesítések európai keretében

afue | 13

3

A projekt eredményei

No.

Az eredmény címe

Kódja

Állapotrajz a szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek szociális és nevelési gondozásba vételének módozatairól, valamint diagnózis a szakképzési szükségletekről Bulgáriában

1_BG_fr 1_BG_bg

Állapotrajz a szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek szociális és nevelési gondozásba vételének módozatairól, valamint diagnózis a szakképzési szükségletekről Magyarországon

1_HU_fr 1_HU_hu

Állapotrajz a szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek szociális és nevelési gondozásba vételének módozatairól, valamint diagnózis a szakképzési szükségletekről Romániában

1_RO_fr 1_RO_ro

Az állapotrajzok és a szakképzési szükségletekről felállított diagnózisok európai szintézise Romániára, Bulgáriára és Magyarországra vonatkozóan A francia „assistant familial” cím átültethetőségének feltételeiről készített tanulmány a Bulgáriára, Magyarországra, Romániára vonatkozó állapotrajzok és szakképzési szükségletekről felállított diagnózisok alapján

2_EU_fr 2_EU_bg 2_EU_hu 2_EU_ro 3_EU_fr 3_EU_bg 3_EU_hu 3_EU_ro

A családba fogadás szakembereire vonatkozó szakmai feladatprofil Bulgáriában.

4.1_BG_fr 4.1_BG_bg

4.1

A családba fogadás szakembereire vonatkozó szakmai feladatprofil Magyarországon. A családba fogadás szakembereire vonatkozó szakmai feladatprofil Romániában.

4.1_HU_fr 4.1_HU_hu 4.1_RO_fr 4.1_RO_ro

4.2

A családba fogadás szakembereire vonatkozó szakmai feladatprofil európai szintézise Bulgáriára, Magyarországra és Romániára vonatkozóan.

4.2._EU_fr 4.2._EU_bg 4.2._EU_hu 4.2._EU_ro 5.1_BG_fr 5.1_BG_bg

1

2

3

5.1

5.2

A családba fogadás szakembere képzéseinek tulajdonságprofilja Bulgáriára vonatkozóan (képesítési referenciagyűjtemény/tulajdonságprofil, modulrendszerű európai képzési program) A családba fogadás szakembere képzéseinek tulajdonságprofilja Magyarországra, vonatkozóan (képesítési referenciagyűjtemény/tulajdonságprofil, modulrendszerű európai képzési program) A családba fogadás szakembere képzéseinek tulajdonságprofilja Romániára, vonatkozóan (képesítési referenciagyűjtemény/tulajdonságprofil, modulrendszerű európai képzési program) A családba fogadás szakember képzései tulajdonságprofiljainak európai szintézise Bulgáriára, Magyarországra, Romániára vonatkozóan (képesítési követelmények, modulrendszerű képzési kínálat) Pedagógiai

eszközök

gyűjteménye

Bulgáriában,

afue | 14

Magyarországon,

5.1_HU_fr 5.1_HU_hu 5.1_RO_fr 5.1_RO_ro 5.2_EU_fr 5.2_EU_bg 5.2_EU_hu 5.2_EU_ro 6_EU_fr

6

Franciaországban és Romániában a családba fogadás/nevelőszülő szakember képzéséhez

7

Képzők képzése európai program a létrehozott források és anyagok transzferéhez

8 9

Honlap CD ROM „Családba fogadás Európában”

afue | 15

6_EU_bg 6_EU_hu 6_EU_ro 7_EU_fr 7_EU_bg 7_EU_hu 7_EU_ro www.projetafue.eu

4

Oktatási eszközök összegyűjtésének

specifikus módszertana a hivatásos nevelőszülők képzésére Bulgáriában, Magyarországon, Franciaországban 4.1 Követendő célok Az AFUE projekt keretében előírt, hogy a képzési anyagokhoz csatolni kell a pedagógiai eszközök listáját. Ebben az értelemben mind a 4 országban összeírták azokat a már meglévő pedagógiai eszközöket, amelyek a hivatásos nevelőszülők képzését szolgálják. Ezt az eszközgyűjteményt továbbították még a projekt elején a projektben résztvevő partnerek számára. A pedagógiai források gyűjteménye azokat a forrásokat tartalmazza, amelyeket összeírtak a 4 országban és rendelkezésre álltak franciául, majd lefordították a gyűjteményt magyar, bolgár és román nyelvre.

4.2 Oktatási források bemutatására szolgáló nyomtatvány A projekt partnerei egy közös nyomtatványt használtak azoknak a pedagógiai eszközöknek a bemutatására, amelyeket a hivatásos nevelőszülők képzése során használnak fel. A nyomtatvány az alábbiakban kerül bemutatásra. a. A Bulgáriában, Magyarországon, Franciaországban és Romániában érvényes vizsgaegységek : Tegyen egy x-et ! UC1. Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba UC 2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC 3. Kommunikáció a gyermekkel UC 4. Gyermek mindennapi életének megszervezése UC 5. Gyermek jogainak védelme UC 6. Gyermekkel kapcsolatos eljárások és iratok kezelése UC 7. Gyermek épségének és biztonságának felügyelete UC 8. Szakmai kommunikáció UC 9. Munka a pluridiszciplináris csapatban UC 10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése b. A nevelőszülői képzés oktatási Franciaországban és Romániában

forrásai

afue | 16

Bulgáriában,

Magyarországon,

Forrás címe N.

Szerző

Kiadás éve

afue | 17

Kiadó

Dokumentum típusa Dokumentum típusa

Vizsgaegység

Forrás címe

Vizsgaegység UC1. Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba UC 2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC 3. Kommunikáció a gyermekkel UC 4. Gyermek mindennapi életének megszervezése UC 5. Gyermek jogainak védelme UC 6. Gyermekkel kapcsolatos eljárások és iratok kezelése UC 7. Gyermek épségének és biztonságának felügyelete UC 8. Szakmai kommunikáció UC 9. Munka a pluridiszciplináris csapatban UC 10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Adathordozó Brosúra, tanulmány

DVD

Kézikönyv, kiadvány

Internetről letölthető

CD-ROM

Egyéb : ……………………….

Forrás típusa : Tankönyv

Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb :

Forrás tartalma : Forrás azonosítása : · Kiadó: · Kiadó címe :

afue | 18

………………

MÁSODIK FEJEZET

BULGÁRIÁBAN, MAGYARORSZÁGON, FRANCIAORSZÁGBAN ÉS ROMÁNIÁBAN ÉRVÉNYES VIZSGAEGYSÉGEK

afue | 19

afue | 20

Tegyen egy X-et UC1. Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba X -

Otthoni higiénia és biztonság Élelmiszer higiénia és táplálkozási zavarok Gyermek biológiai ritmusa Fizikai és pszichikai betegség jeleinek felmérése ; megfelelő válasz

UC 2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése -

Gyermek fejlődésének szakaszai Kamasz fejlődési folyamata Veszélyekhez vagy bűnözéshez vezető viselkedés : orvoslás, gyermek pszicho-affektív fejlődésére és megélt események interpretálása Iskolarendszer és a tanulás szerepe a fejlődésben (kapcsolat a tanulás és a diszlexia, hiperaktivitás, stb. zavarok között) Megelőzéssel és gondozással foglalkozó szervezetek : speciális ellátás Kulturális és szabadidős tevékenységek (szórakoztató tevékenység szerepe

UC 3. Kommunikáció a gyermekkel -

X

X

A megfigyelés és meghallgatás módszerei iránti érzékenység, információk átadásának folyamata, aktív hallgatás

UC 4. Gyermek mindennapi életének megszervezése -

Önállósodási folyamatok és a gyermek figyelemmel kísérése Stabilitás és mindennapi rítusok Kötődés, elválás és személyiség kialakulásának folyamatai ; kapcsolati zavarok ; kötődés különböző formája Bolwby szerint, és a kötődés fejlődése az életszakaszokon keresztül ; tényezők összességének megjelenése a gyermek és a család szétválasztásának okai között (szociális, orvosi, pszichológiai, ...) ; a szétválás hatásai és következményei

UC 5. Gyermek jogainak védelme -

X

X

A nevelőszülői család különböző tagjainak helye és szerepe a befogadott gyermekkel kapcsolatban, és a befogadás hatása Szülői hiányosságok ; alkalmatlan szülők ; Kapcsolat kudarca ; szeretethiány Bántalmazás Fizikai és pszichikai intimitás hiánya a gyermek korának és történetének függvényében ; kulturális dimenziók figyelembe vétele afue | 21

-

a gyermek ritmusa szerint kultúrák közötti kapcsolat, vallás és rítusok ; egyéb kultúrák működése és értelmük a gyermek számára ; X

UC 6. Gyermekkel kapcsolatos eljárások és iratok kezelése X UC 7. Gyermek épségének és biztonságának felügyelete -

Sürgős intézkedések és a kisgyermek specifikus gondozása Gyermekek és kamaszok egészsége X

UC 8. Szakmai kommunikáció -

-

Törvénykezési és szabályozási háttér ; gyermek jogai, család jogai, gyermekvédelem jogai Befogadott gyermek gondozásának intézményi és adminisztrációs kerete ; a családba fogadás történetének alakulása és specifikus kiegészítések a családsegítő és a gyermek védelmi, jogi és közigazgatási szabályozásokban Családba fogadás folyamata Gyermekvédelemmel konkurens intézmények ; családba fogadás helye a francia gyermekvédelmi törvényekben ; nevelőszülők státusza Különböző felek jogai és kötelezettségei ; különböző szereplők helye a nevelőszülői családban

X UC 9. Munka a pluridiszciplináris csapatban X UC 10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése -

Csapatmunka : nevelőszülő saját felelősségének ismerete (szakmai titok kérdései, családlátogatások...) ; nevelőszülő helye az intézményben, ahol dolgozik (kötődés az intézményhez)

afue | 22

HARMADIK FEJEZET

NEVELŐSZÜLŐI SZAKMA KÉPZÉSI ESZKÖZEI BULGÁRIÁBAN, MAGYARORSZÁGON, FRANCIAORSZÁGBAN ÉS ROMÁNIÁBAN

afue | 23

afue | 24

1.1 Képzési eszközök listája Franciaországban N.

1

2

3

4

.5

6

7

Szám Gyermek ellátásának intézményi és adminisztrációs kerete, történelmi fejlődése Gyermek pszichomotoros és érzelmi fejlődése Gyermek szociális és intellektuális fejlődése Nevelőszülői család különböző tagjai Családba fogadás folyamata Információk a családról és fejlődéséről Szülők szerepe és más felnőttek helye Ellátás kapcsolati és érzelmi aspektusa Megfigyelési és meghallgatási módszerek iránti fogékonyság Gyermek étkezése : - Kiegyensúlyozott táplálkozás fogalmai és menü - Élelmiszer biztonság és élelmiszer higiénia - Nevelési és kapcsolati aspektusok az étkezéseknél - Ritmus, ízlés és

Szerző GRETA belső forrás

Kiadás éve

Dokumentum típusa

Vizsgaegység

Tankönyv

UC 8

Tankönyv

UC 1.2. 4

Tankönyv

UC 2

Tankönyv

UC 5. 8

Tankönyv

UC 8

Tankönyv

UC 3.8.9

2008

GRETA belső forrás

2008


2008


Kiadó

2008


2008


2008

Tankönyv UC 1.5.7


2008

afue | 25

8

9

10

11

12

13

14

élvezet tiszteletben tartása - Táplálkozási zavarok Kisgyermekkorra és kamaszkorra vonatkozó egészségügyi kérdések Kötődés, elválás és személyiségfejlődés folyamata Önállósodás folyamata és gyermek kísérése Tanulás szerepe a gyermek fejlődésében Törvényi és szabályozási kontextus : gyermek jogai, család jogai, gyermekvédelem jogai Nevelőszülői családban élő gyermek kísérése Szülői alkalmatlanság jelei Szülői hiányosságok Segíteni a gyermeket a szülői hiányosságok esetén Kapcsolat kudarca, hiányok Bántalmazás

15 16 17

Kamasz befogadása Elfogadás Veszélyekhez és bűnözéshez


2008


2008

GRETA belső

Tankönyv

UC 7

Tankönyv

UC 2.4.5

Tankönyv

UC 2.4

Tankönyv

UC 8

Tankönyv

UC 4

Tankönyv

UC 5

2008

forrás


2008


2008


GRETA belső forrás GRETA belső forrás GRETA belső forrás GRETA belső

2008

Tankönyv 2008

UC 5

2008

Tankönyv

UC 5

2008

Tankönyv

UC 2.7

Tankönyv

UC 2.7

2008 afue | 26

18

19

20

21

22

23

24

vezető magatartás Speciális gondozás rendelkezéseinek ismerete Csapatmunka és nevelőszülők felelőssége Fizikai és pszichikai intimitás a gyermek korának és történetének függvényében Otthoni higiénia és biztonság : életminőség és otthoni balesetek megelőzése Nevelőszülői család szerepe a francia gyermekvédelem ben Különböző szereplők helye Befogadás törvényi háttere Különböző felek jogai és kötelezettségei (gyermek, vér szerinti család, ASE) Más kultúrák ismerete, jelentésük a gyermek számára Tanulás szerepe a gyermek fejlődésében Adaptált iskolarendszer és egyéb források Kultúra és szabadidő Találkozást, kapcsolatok kialakulását segítő tevékenységek

forrás


2008


2008


2008


2008


2008



Tankönyv

UC 8.9

Tankönyv

UC 5

Tankönyv

UC 1.7

Tankönyv

UC 8.10

Tankönyv

UC 5

Tankönyv

UC2

Tankönyv

UC 2

2008

2008

afue | 27

25 26 27 28 29 30 31

Játék és szabadidős tevékenység szerepe Stabilitás és mindennapi rítusok Nevelőszülő kézikönyve Gyermek, szülő, nevelőszülői család Családba helyezés Hiányzik a mamám Deaf : minden egy helyen Gyermekvédelem Szabadon mozogni

32


2008

Anne OUI

2008

Myriam DAVID

2000

Myriam DAVID Michel LEMAY Olivia MUNDWEI LER LE NAVEAUX Grégory DERVILLE Anna Tardos / Agnès Szanto

Tankönyv

2004 1979

Cap canal

DUNOD

Kiadvány

UC 2.4.8.9.10

Eres

Kiadvány

UC 2.4.5.9.10

DUNOD

Kiadvány

UC 2.4.5.8

FLEURUS

Kiadvány

UC 4

VUIBERT

Kiadvány

UC 8.9.10

DUNOD

Kiadvány

UC 3.8.9.10

Institut Pikler Associatio n Pikler Lóczy Cap canal, Cap infos N° 131 Mai 2006

DVD

UC 2.3.4.5

Film

UC 5.8

2011 2009

1995

Gyermekek jogai 33

UC 4

2006

afue | 28

1. Forrás címe : Gyermek gondozásának intézményi és adminisztrációs kerete, történelmi fejlődése

UC 8. Szakmai kommunikáció Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM

DVD Internetről letölthető Egyéb: Tankönyv

Forrás típusa: Tankönyv

Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Megkülönböztetni a következő fogalmakat : decentralizáció, dekoncentráció • Megismerni a decentralizáció folyamatait • Megismerni a területi intézményeket, DRJSCS, DDASS, PMI, l’ASE és szerepüket • Megismerni a gyermekgondozás történelmi fejlődését (és a jelenlegi gondozásra gyakorolt hatásukat) Forrás azonosítása: • Kiadó : GRETA NORD ISERE • Kiadó címe : BOURGOIN JALLIEU

afue | 29

2. Forrás címe : Gyermek pszichomotoros és érzelmi fejlődése

UC 1. Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba UC2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC4. Gyermek mindennapi életének megszervezése Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: Megismerni a szenzoriális, a motorikus, az érzelmi, a szexuális fejlődés folyamatát, amely lehetővé teszi a gyermek számára a teljes függetlenséget felnőttkorban. Forrás azonosítása: •

Kiadó : GRETA NORD ISERE

•

Kiadó címe : BOURGOIN JALLIEU

afue | 30

3. Forrás címe: Gyermek szociális és intellektuális fejlődése

UC2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: Megismerni a szociális fejlődés szakaszait a kor függvényében, és megfigyelni a különböző kapcsolatok fejlődését a gyermek és szülők, a gyermek és más felnőttek, a gyermek és más gyermekek között Emmi Pickler elméletének bemutatása Forrás azonosítása: •


•


afue | 31

4. Forrás címe : Nevelőszülői család különböző tagjai Családba fogadás folyamata

UC5. Gyermek jogainak védelme UC 8. Szakmai kommunikáció Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: Befogadó család különböző tagjai : helyük és szerepük a befogadott gyermekhez viszonyítva, az ellátás hatásai • differenciálás a családi szerep és a nevelőszülői szerep között • szülői kapcsolat és szülő gyermek kapcsolat specifikussága a nevelőszülői család – gyermek kapcsolata szempontjából • különbség felismerése és alkalmazkodás • kihívások és hatások a család életére • együttélés a család saját gyermekeivel (kapcsolatok, cinkosság, féltékenység, rivalizálás, azonosságok,...) • gyermek 2 család között – kettős kötődés – elhelyezés ideje a gyermek életében • Befogadó család különböző funkciói (érzelmi, oktatási, terápiás) Forrás azonosítása: •


•


afue | 32

5. Forrás címe : Információk a családról és fejlődéséről Szülők szerepe és más felnőttek helye Gondozás kapcsolati és érzelmi aspektusa

UC 8. Szakmai kommunikáció

Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Meghatározás • Családi modellek eltérései • Család feladatai • Háztartások szerkezetének fejlődése • Gyermek szükségletei • Önkép kialakítása • Harmadik személyek szerep az identitás kialakításában • A kötődés elmélete, a pszicho-affektív fejlődés és a kamaszkor. Forrás azonosítása: •


•


afue | 33

6. Forrás címe : Megfigyelési és meghallgatási módszerek iránti fogékonyság

UC3. Kommunikáció a gyermekkel UC 8. Szakmai kommunikáció UC 9. Munka a pluridiszciplináris csapatban Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Meghatározás • Különbség a megfigyelés és a megítélés között • Megfigyelési pontok és megfigyelt elemek kezelése Forrás azonosítása: •


•


afue | 34

7. Forrás címe : Gyermek étkezése

UC 1. Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba UC5. Gyermek jogainak védelme UC 7. Gyermek épségének és biztonságának felügyelete Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Kiegyensúlyozott táplálkozás és a gyermek szükségleteinek megfelelő élelmiszerek (laktózérzékeny táplálkozás, részleges eltérések, teljes változás), és élelmiszer allergia o kiegyensúlyozott táplálkozás fogalma és étrendek o nevelési és kapcsolati aspektusok az étkezéseknél o ritmus, ízlés és élvezet tiszteletben tartása o élelmiszer biztonság és élelmiszer higiénia • Táplálkozási zavarok Forrás azonosítása: •


•


afue | 35

8. Forrás címe : Kisgyermekkorra és kamaszkorra vonatkozó egészségügyi kérdések

UC 7. Gyermek épségének és biztonságának felügyelete Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • fiatal gyermekek leggyakoribb gyermekbetegségei • oltások • paraziták okozta megbetegedések • fogamzásgátlás és szexuálisan terjedő betegségek • zaj és hallás Forrás azonosítása: •


•


afue | 36

9. Forrás címe : Kötődés, elválás és személyiségfejlődés folyamata

UC2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC4. Gyermek mindennapi életének megszervezése UC5. Gyermek jogainak védelme Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • elválás, mint a fizikai érettség egy szakasza Első kapcsolatok kialakulása : kötődés – elválás - önállósodás Anya-gyermek kapcsolat Apa és harmadik személyek szerepe Apa / anya szerepének megkülönböztetése Forrás azonosítása: •


•


afue | 37

10. Forrás címe : Önállósodás folyamata és gyermek kísérése Tanulás szerepe a gyermek fejlődésében

UC2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC4. Gyermek mindennapi életének megszervezése Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Önállóság meghatározása és felnőtt szerepe az önállósodási folyamatban • Autonómia és fejlődési területek (társadalmi, érzelmi, motorikus, kognitiv, erkölcsi, stb. autonómia) • Alapvető törvények megtanulása (vérfertőzés, gyilkosság...) • Kapcsolat az önállósodás, a szocializáció és az iskolai siker között Forrás azonosítása: •


•


afue | 38

11. Forrás címe : Törvényi és szabályozási kontextus : gyermek jogai, család jogai, gyermekvédelem jogai

UC 8. Szakmai kommunikáció




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Különböző családi szerkezetek azonosítása és jellemzőik • Családi, rokoni kapcsolatok fogalmai • Gyermek jogai (státusz, konvenció, jogvédelem...) • Intézmények és törvények Forrás azonosítása: •


•


afue | 39

12. Forrás címe : Nevelőszülői családban élő gyermek kísérése

UC4. Gyermek mindennapi életének megszervezése Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Nevelőszülői családban élő gyermek kísérése. A fizikai fejlődéséhez és a szülőkkel való kapcsolatokkal kapcsolatos problémák (szenvedés, megosztás, lojalitás kérdése, kötődés és azonosulás jelenségei) Káros kapcsolatok, és alávetettség egy csábító szülőnek, egy hatalmaskodó szülőnek. Lojalitási konfliktus Az idill ideje Kiábrándulás ideje és erőszakos helyzet Szakítás és elhelyezés vége Érzelmi ??? és szükséges távolság – helyrehozás vágya Elhelyezés terápiás hatása Forrás azonosítása: •


•


afue | 40

13. Forrás címe : Szülői alkalmatlanság jelei Szülői hiányosságok Segíteni a gyermeket hogy ??? UC5. Gyermek jogainak védelme




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Szülői alkalmatlanság jelei : különböző formák és elletmondások • Szülői alkalmatlanság – alkalmatlan szülők • Szülő valós helyének és/vagy szmbolikus helyének megtartása • Meghasadás ?? fogalma – kielégítetlen szülő idealizálása • Támaszkodás a szülőkre és/vagy a mindennapi élet megosztása a szülőkkel Forrás azonosítása: •


•


afue | 41

14. Forrás címe : Kapcsolat kudarca, érzelem-hiányok

UC5. Gyermek jogainak védelme




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • érzelmi hiányosságok Okok és kapcsolat bukása A hiányok következményei az élet különböző szakaszaiban Különböző kötődési formák Bowlby szerint, és fejlődésük az életszakaszokon keresztül Forrás azonosítása: •


•


afue | 42

15. Forrás címe : Bántalmazás

UC5. Gyermek jogainak védelme




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Bántalmazott gyermek meghatározása • Bántalmazás különböző formái • Veszélyeztetett gyermek felismerése • Megelőzés • Bántalmazott gyermek befogadása : kapcsolati és nevelési magatartás Forrás azonosítása: •


•


afue | 43

16. Forrás címe : Kamasz befogadása ???

UC2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC 7. Gyermek épségének és biztonságának felügyelete




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Kamaszkor meghatározása : különbség a kamaszkor/pubertás között • társadalmi és történelmi aspektusok • kamasz helye a pszcho-emocionális fejlődésben : törvények, törvények megszegése, cselekvés, kábítószer függőség Forrás azonosítása: •


•


afue | 44

17. Forrás címe : Veszélyekhez és bűnmözéshez vezető magatartás Speciális gondozás rendelkezéseinek ismerete

UC2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC 7. Gyermek épségének és biztonságának felügyelete




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Család és intézmények szerepe • Vészjelzések • Cselekvés : jelentésük • Kiskorúak védelmének ismerete Jelzőrendszer Jogi intézkedések Hatóság, törvény, funkció. Forrás azonosítása: •


•


afue | 45

18. Forrás címe : Csapatmunka és nevelőszülők felelőssége

UC 8. Szakmai kommunikáció UC 9. Munka a pluridiszciplináris csapatban Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Kommunikáció és csapatmunka. • Intézményi partnerek. • Nevelőszülő szerepe. Forrás azonosítása: •


•


afue | 46

19. Forrás címe : Fizikai és pszichikai intimitás a gyermek korának és történetének függvényében

UC5. Gyermek jogainak védelme Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Titkok, rejtett érzelmek, intimitás, elérhetetlenség • Gyermek kapcsolata önmagával • Intimitás különböző szintjei (társadalmi háló, tevékenységek megosztása, gondolatok megosztása...) • Szemérem a gyermekkorban, a kamaszkorban és a felnőttkorban • Intimitás, felnőtt viselkedése a gyermekkel szemben • Különböző « szülő vagy felnőtt » viselkedésformák : következmények, előnyök, hátrányok… Forrás azonosítása: •


•


afue | 47

20. Forrás címe : Otthoni higiénia és biztonság : életminőség és otthoni balesetek megelőzése UC 1. Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba UC 7. Gyermek épségének és biztonságának felügyelete




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Higiénia fogalma : meghatározás és célok • Kézmosás : cél és a különböző kézmosási formák • Helyiségek higiéniája • Használandó termékek és tárolásuk – használati utasítások Forrás azonosítása: •


•


afue | 48

21. Forrás címe : Nevelőszülői család szerepe a francia gyermekvédelemben Különböző szereplők helye Befogadás törvényi háttere

UC 8. Szakmai kommunikáció UC 10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Nevelőszülő státusza • Gyermekvédelem • Helyi – országos – nemzetközi keretek Forrás azonosítása: •


•


afue | 49

22. Forrás címe : Más kultúrák ismerete, jelentésük a gyermek számára

UC5. Gyermek jogainak védelme Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • • • •

Kulturális dimenzió figyelembe vétele a gyermek ritmusához viszonyítva különbségek bemutatása és különbségek tisztelete kulturális különbségek különbség a mindennapokban : nevelőszülői család kultúrája és vér szerinti család kultúrája (a higiénia, táplálkozás, alvás, stb. területén) • nevelőszülői család kultúrájának és vér szerinti család kultúrájának egymáshoz illesztése

Forrás azonosítása: • •

Kiadó : GRETA NORD ISERE Kiadó címe : BOURGOIN JALLIEU

afue | 50

23. Forrás címe : Tanulás szerepe a gyermek fejlődésében Adaptált iskolarendszer és egyéb források




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • • • •

Tanulás szerepe a gyermek fejlődésében, kísérés és akadályok ezen a területen Különbségek a tanulás és az idomítás között Oktatási rendszer és különböző források – iskola figyelemmel követése Gyermek és a képernyő : televízió – számítógép - videojáték

Forrás azonosítása: • •


afue | 51

24. Forrás címe : Kultúra és szabadidő Találkozást, kapcsolatok kialakulását segítő tevékenységek Játék és szabadidős tevékenység szerepe




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Kultúra és szabadidő a gyermek fejlődésében – szabadidő megosztása, gyermekhez illesztett ritmus • Gyermek ébredése • Játékok és játékszerek szerepe a gyermek fejlődésében • Kedvező feltételek megteremtése a gyermek ébredésekor • Akadályok az ébredéskor • Szórakoztató tevékenység, játék és szabadidő : festés, olvasás, kiszámolók,mozgás-tevékenységek • Hogyan kell megszervezni : idő és hely megszervezése – Szükséges anyagok előkészítése • Különböző tevékenységek bemutatása Forrás azonosítása: • •


afue | 52

25. Forrás címe : Stabilitás és mindennapi rítusok

UC4. Gyermek mindennapi életének megszervezése Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Gyermek szükségletei • Rítusok, szokások meghatározása • Szokások különböző formái • Szokások építő funkciói : stabilitás, biztonság, kötődés... Forrás azonosítása: • •


afue | 53

26. Forrás címe : Nevelőszülő kézikönyve

UC2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC4. Gyermek mindennapi életének megszervezése UC 8. Szakmai kommunikáció UC 9. Munka a pluridiszciplináris csapatban UC 10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány

DVD Internetről letölthető

CD-ROM

Egyéb: Tankönyv


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Nevelőszülőknek és az őket segítő szakembereknek készült. Ez a kézikönyv bemutatja a szakma legfőbb aspektusait, és a nevelőszülői gyakorlatot (a nevelőszülő státuszát, a befogadott gyermekeket és szüleiket, a nevelőszülői család tapasztalatait, a nevelőszülő szerepét a csapatban, a nevelőszülők képzését Forrás azonosítása: • •

Kiadó : DUNOD Kiadó címe : Párizs

afue | 54

27. Forrás címe : Gyermek, szülő, nevelőszülői család

UC2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC4. Gyermek mindennapi életének megszervezése UC5. Gyermek jogainak védelme UC 9. Munka a pluridiszciplináris csapatban UC 10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány


CD-ROM

Egyéb: Tankönyv


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: Ezt a könyvet a Myriam David által vezetett munkacsoport adta ki a Munkaügyi és Szolidaritási Minisztérium kezdeményezésére. Célja, hogy felhívja a területi vezetők, a szolgálatok igazgatói, a bíróságok és a szakemberek figyelmét azokra a feltételekre, amelyek között a nevelőszülői családoknak dolgozniuk kell, a nehézségekkel küzdő gyermekekre és szülőkre, a súlyos hiányosságokra, bántalmazások áldozataira és elkövetőire, mindezt azzal a céllal, hogy segíthessenek. Felöleli az ellátás összes területét és tartalmazza azokat az akadályokat, amelyeket le kell küzdeniük a nevelőszülői családoknak, a szociális-nevelői csoportoknak. Forrás azonosítása: • •

Kiadó : ERES Kiadó címe : PARIS

afue | 55

28. Forrás címe : Családba helyezés, A gyakorlattól az elméletig UC2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC4. Gyermek mindennapi életének megszervezése UC5. Gyermek jogainak védelme UC 8. Szakmai kommunikáció

Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány


CD-ROM

Egyéb: Tankönyv


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Myriam David könyve a gyakorlati aprólékos elemzésén alapul, és úgy jelenik meg, mint a « Gyermekek családba fogadásának tanulmánya ». Különböző klinikai helyzetekből kiindulva a szerző kidolgoz egy olyam elméletet a családba helyezésre vonatkozóan, amely a megírásakor hiánynak számított, de amely ma alapja ennek a területnek. A szerző megmutatja annak szükségességét, hogy a befogadáshoz és a szociális-nevelési intézkedésekhez mindig párosítani kell egy folyamatos, specifikus terápiás segítséget. Forrás azonosítása: • •


afue | 56

29. Forrás címe : Hiányzik a mamám UC4. Gyermek mindennapi életének megszervezése Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány


CD-ROM

Egyéb: Tankönyv


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Tudjuk, hogy a normál családi környezettől való megfosztás, elsősorban a megfelelő anyaképtől való megfosztás, olyan következményekkel jár, amelyek erősen károsíthatják egy ember fejlődését a gyermekkorán és kamaszkorán keresztül, egészen a felnőttkorig. Összefoglalva, végigtekintve és kritikusan megvizsgálva mindazt, amit erről a témáról írtak, és hozzátéve a személyes tapasztalatait, főként terapeuta szempontjából, Michel Lemay professzor, aki ötvözte a pszichiátriai és pszichoanalitikai ismereteit a speciális nevelés tapasztalataival, egy igazán konstruktív művet alkotott. Anélkül, hogy túlzott pesszimizmusba esne, felhívja a figyelmet annak veszélyeire, hogy minimalizálják a probléma súlyát, amely ma aktuálisabb, mint valaha. Célja, hogy felhívja a szakemberek, a szülők és a emberek figyelmét. Mindenki talál benne valamit, amely alapján éberebb lesz, és ösztönzést kap a cselekvésre. Forrás azonosítása: • •

Kiadó : FLEURUS Kiadó címe : Párizs

afue | 57

30. Forrás címe : DEAF : minden egy helyen UC 8. Szakmai kommunikáció UC 9. Munka a pluridiszciplináris csapatban UC 10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány


CD-ROM

Egyéb: Tankönyv


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Kiadvány gyakorlatilag egy tankönyv, amely bemutatja a nevelőszülői szakmát, leírja a szakma szabályozását, és felkészít a képesítés megszerzésére a képzés és a VAE révén. Forrás azonosítása: • •

Kiadó : VUIBERT Kiadó címe : Párizs

afue | 58

31. Forrás címe : Gyermekvédelem UC3. Kommunikáció a gyermekkel UC4. Gyermek mindennapi életének megszervezése UC 8. Szakmai kommunikáció UC 9. Munka a pluridiszciplináris csapatban UC 10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány


CD-ROM

Egyéb: Tankönyv


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Ez a 28 értekezés bemutatja a gyermekvédelem politikájának lényegét és rendelkezéseit Franciaországban. Forrás azonosítása: • •


afue | 59

32. Forrás címe : Szabadon mozogni

UC2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC 3. Kommunikáció a gyermekkel UC 4. Gyermek mindennapi életének megszervezése UC 5. Gyermek jogainak védelme Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Ez a film 9-12 hónapos gyerekeket mutat be. Ezek a gyermekek egészségesek és harmonikus kapcsolatban vannak a környezetükkel születésük óta, és örömet okoz számukra a mozgás. A film azt mutatja be, hogy milyen aktívan mozognak a testükkel, és hogy ez a mozgás mennyire megfelel a gyermek mindennapi életének. A kommentátor felhívja a figyelmet még a gesztusok minőségére is, illetve a mozgások hatására és a gyermek tevékenységére tárgyakkal vagy felnőttekkel A képek ugyanakkor azt mutatják meg, hogy Dr. Emmi Pikler által felfedezett « közbenső » testhelyzetek, azaz az egyik testhelyzetből a másikba váltás, folyamatossá teszik a gyermek mozgását, és így egyik alapvető feltétellé válik ahhoz, hogy használni tudja a kezdeményezőkészségét a környezetben. Ha a felnőtt megismeri (többek között megfigyelés révén) a gyermek mozgását, akkor ez befolyásolja a kettejük való kapcsolatát a mindennapi életben. Ha ez a kapcsolat szeretetteljes és biztonságot nyújt, akkor lehetővé teszi a gyermek számára, hogy élvezze a mozgás örömét.. Forrás azonosítása: • •

Kiadó : Association Pickler Loczy Kiadó címe : PARIS

afue | 60

33. Forrás címe : Gyermekek jogai

UC 5. Gyermek jogainak védelme UC 8. Szakmai kommunikáció Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, kiadvány CD-ROM

DVD Internetről letölthető Egyéb: Vidéo


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb

Forrás tartalma: • Az emberi jogok egyetemes nyilatkozatával összhangban az ENSZ 1989-ben kiadta Egyezmény a gyermekek jogairól c. dokumentumot, amely pontosítja azokat az alapvető jogokat, amelyeket minden államnak biztosítania kell a gyermekkorban és a kamaszkorban, azaz a családban élés jogát, a neveléshez való jogot, az egészséghez való jogot, és annak jogát, hogy ne szenvedjen el erőszakot. [...] Ez a nagyon szép album Albert Uderzo előtt tiszteleg, aki azt javasolta, hogy Asterixet, ezt az egyik legemblematikusabb személyiséget válasszák meg a gyermekjogok területének szimbólumává. Uderzo erőfeszítései közé tartozott, hogy elérje, hogy minden gyermek megismerje az alapvető jogait. Forrás azonosítása: • Kiadó : http://www.capcanal.com/capcanal • Kiadó címe :

afue | 61

1.2 Képzési eszközök listája Magyarországon N o 1

CÍM

SZERZŐ

ÉV

KIADÓ

HORDOZÓ

KÓD

149/1997 (IX.10) Korm. rendelet 15/ 1998. (IV. 30) NM rendelet

1997

rendelet

UC5

1998

rendelet

3 4

1952. évi IV. törvény 1997. évi XXXI. törvény

1952 1997

törvény törvény

5

1998. évi LXXXIV. törvény 2001. évi XXXVII. törvény 259/2002. (XII. 18.) Korm. Rendelet 261/2002. (XII. 18.) Korm. rendelet

1998

törvény

UC1; UC5; UC9; UC10; UC5 UC1; UC5 UC7; UC10; UC5

2001

törvény

UC5

2002

rendelet

2002

rendelet

2003

rendelet

UC5; UC10 UC5; UC8; UC9; UC10; UC2; UC5; UC2; UC4; UC7

2

6 7 8

9

29/ 2003. (V. 20.) ESZCSM rendelet 10 365 ötlet a tipegőévekre Julian : praktikus tanácsok a Orenstein bilire szokatástól a hiszti kezeléséig.

2007

Pécs, Alexandra p. -372.

könyv

Budapest, Mozgó Világ Budapest, MTA Budapest, Háló p. 2-4.

könyv

UC1

könyv

UC1

könyv

UC5; UC6; UC10

11 A „politika” és a ”család”

Balázs Krémer

1997

12 A cigányok Magyarországon 13 A gyermekvédelmi

András Bíró et al. András Domszky et István Szikulai

2001

14 A kisgyermekkor (1-3 év)

Éva Kálló 1980 Márta Kenéz Erzsébet Lőrinczy

Budapest, Hazafias Népfront, Kossuth p. -75.

könyv

UC2; UC4; UC7

15 A nevelőszülői

Zsuzsa Vida

Budapest,

könyv

UC1;

szakellátási rendszer átalakulása a gyermekvédelmi törvény hatálybalépése után

2001

2007 afue | 62

Kapocs

tanácsadók családgondozói tevékenysége

16 A nevelőszülői

tevékenység ellátásának alkalmassági vizsgálata

István Kádas 2005

17 A suttogó titkai II. : a kisgyermek nevelése

Budapest, Kapocs

könyv

Tracy Hogg et Melinda Blau 18 A szegénység és a Judit társadalmi Monostori kirekesztődés folyamata /rédactrice/ 19 A személyiségfejlődés Béla Buda és a nevelés szociálpszichológiája.

2008

Budapest, Európa, p. 109-157.

könyv

2004

könyv

20 A szociális munka és a gyermekvédelem jogi kézikönyve

Endre Bíró et Gábor Csizmár

20012005

Budapest, Regiszter (KSH) Budapest, Tankönyvki adó, p. 13-43. Budapest KJKKERSZÖV

21 A védtelen gyermek (Erőszak és elhanyagolás a családban) 22 A vérszerinti kapcsolatok

Klára Kerezsi

1986

könyv

UC6; UC8; UC9; UC10 UC5; UC6; UC10 UC7

UC1; UC8; UC9; UC1, UC2, UC7

könyv

UC5, UC9

1995

Budapest, könyv Közgazdasá gi és Jogi Könyvkiadó

UC1; UC7, UC3; UC9;

Anikó Balogh Istvánné Payer

2004

Budapest, Kapocs

könyv

UC1

23 Általános pszichológia

László Séra

2001

könyv

UC2, UC7,

24 Az agresszív gyermek és a szülők

Oliver Chrisitane

2004

Pécs, Comenius Kiadó Budapest, Pont, p. -85.

könyv

25 Az elég jó szülő: könyv a gyermeknevelésről.

Bruno Bettelheim

2000

könyv

26 Az emberi természet

Vilmos Csányi

2000

27 Az ifjúkor válságai

György Vikár

1980

28 Az iskola szociálpszichológiai jelenségvilága

Aranka Mészáros

2002

Budapest, Cartaphius p. -388. Budapest, Vince Kiadó Budapest, Gondolat Kiadó Budapest, Eötvös József

UC1; UC7, UC3; UC2; UC4; UC2; UC4; UC7, UC2, UC4, UC7, UC2, UC7,

ápolásának esélyei a civil nevelőszülői hálózatoknál elhelyezett gyermekek esetében.

afue | 63

könyv könyv könyv

UC2, UC7,

29 Bánatkő – Sérült gyermek

Zsófia Kálmán Dr.

1997

30 Betegoktatás

J. Murtagh

1999

31 Bevezető általános gyógypedagógiai ismeretek

Anna Szabó Gordosné

2004

32 Családi életre nevelés az oktatásban : családórákat segítő kézikönyv

Ágnes Nagy 2005 Hortobágyin é /redactrice/

33 Családi szocializáció és személyiségzavarok

Emőke Bagdy

1994

34 Családi videótréning: A családok segítésének új módszere

Guy Schepers et Claudia König

2002

35 Családpedagógiai

Ferencné Csizmadia

1994

36 Családterápiás olvasókönyv

Sándor Bíró dr. et Piroska Komlósi dr. /rédacteur/

2001

37 Delfi örökösei: Önismereti csoportok – elmélet, módszer, gyakorlat 38 Didaktika

János Rudas

2007

Iván Falus

2004

a családban

ismeretek

39 Egészséges életkezdet és gyermekkor biztosítása In: Egészséges Nemzetért Népegészségügyi Program 2001-2010.

Róza Ádány

afue | 64

Kiadó p. 264-286 Budapest, Keraban Könyvkiadó Budapest, Medicina Kiadó Budapest, Nemzeti Tankönyvki adó Budapest, Sepientia, p. 168-172 et 245-251 Budapest, Nemzeti Tankönyvki adó Budapest, Animula Kiadó Magyar Videó Tréning Egyesület Budapest, Tanítóképző Főiskola Budapest, Animula Kiadó

könyv könyv

UC2; UC4; UC7, UC10

könyv

UC7, UC10

könyv

UC10

könyv

UC1; UC2, UC4; UC7, UC10

könyv

könyv

UC2, UC10,

könyv

UC7

Budapest, Lélekben Otthon

könyv

UC4, UC7;

Pécs, Comenius Kiadó p. 21-25.

könyv

UC10

könyv

UC4, UC7, UC8,

40 Egészséges életmódra nevelés a NATkövetelményekben Új pedagógiai szemle (46 évf. / 11. szám) 41 Élettörténet könyv

42 Ember - környezet egészség

43 Emberi Kapcsolatok

Gyula Gergely

1996

Budapest, Országos Közoktatási Intézet p. 24-29. Budapest, Párbeszéd Könyvek

könyv

UC2, UC7, UC10

Tony Ryan et Rodger Walker

1995

könyv

2002

Budapest, Trezor, p. 89-100

könyv

UC1, UC2, UC3; UC7; UC1, UC7, UC8,

Katalin Demeter et Józsefné Véghelyi /redactrice/ Thomas Gordon

2001

Budapest, ASSERTIV Kiadó Budapest, TÁRKI Társadalom politikai Tanulmány ok Budapest, Osiris, p. 144-413

könyv

UC1

könyv

UC1;UC 7, UC3; UC9;

könyv

UC2, UC7,

Sopron, Edutech Kiadó Pécs, Comenius Kiadó Miskolc, Z-Press Kiadó Budapest, Napvilág

könyv

UC2, UC7

könyv

UC7

könyv

UC2, UC4

könyv

UC1, UC4; UC9; UC7; UC10; UC1, UC7; UC8; UC10; UC2; UC9; UC4; UC7

44 Erőszak a családban

Olga Tóth

1999

45 Fejlődéslélektan.

Cole Michael

1997

46 Fejlődéspszichológia

Edit Jávorszky

2001

47 Fejlődéspszichológia

Erzsébet Szányel dr. Schleinerné Clarke J. I. et Dawson C. Ferenc Gazsó et László Laki

2007

48 Felnövekedni újra 49 Fiatalok az

újkapitalizmusban

50 FIKSZ kézikönyv és munkafüzet

51 Gyermekeink álma : gyakorlati tanácsok álmatlanságban

André Kahn

2004 2004

1997-98

Budapest, Országos Család- és Gyermekvé delmi Intézet

könyv és munkafüzet

2000

Budapest, Kossuth, p. 13-29.

könyv

afue | 65

szenvedő gyerekek szüleinek 52 Gyermekeinkért

gyakorlati pszichológia szülőknek, nagyszülőknek, nevelőknek, gyermekorvosoknak

1998

Budapest, Fővárosi Pedagógiai Intézet

könyv

UC7, UC10

UC2, UC4, UC7, UC5; UC6, UC7, UC9; UC2, UC7,

53 Gyermekek krízishelyzetben

Fran Newmann

2002

Budapest, Pont Kiadó

könyv

54 Gyermek-és

András Domszky

1999

könyv

55 Gyermeklélektan

Ferenc Mérei et Ágnes Binet Ferenc Gáti

1978

Mária Neményi et Vera Messing Anna Volentics

2007

Budapest, Államigazg atási Főiskola Budapest, Gondolat Kiadó Budapest, Tankönyvki adó Budapest, Kapocs Budapest, Nemzeti Tankönykia dó Budapest, HVGORAC Lapés Könyvkiadó Budapest, KJKKERSZÖV Budapest, KJKKERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. Budapest, Család, Gyermek, Ifjúság Egyesület Budapest, NCSSZI Budapest, Park

ifjúságvédelem

56 Gyermekvédelem az iskolában 57 Gyermekvédelem és esélyegyenlőség 58 Gyermekvédelem és reszocializáció 59 Gyermekvédelem,

gyámügy. Mindennapi Családjog.

60 Gyermekvédelmi és

gyámügyi kézikönyv

1982

1996

Erika Filó 2006 dr. et Erika Pehr dr. Katonáné dr. Károly 2004 Gáspár

61 Gyermekvédelmi Kézikönyv

Mária Herczog

2001

62 Intenzív családmegtartó szolgáltatások.

Emőke Bányai

2005

63 Javítóintézet, család, 64

gyermekvédelem Kérdezz felelek

2004 Tamás Vekerdi

1999 afue | 66

könyv könyv

UC2, UC7,

könyv

UC5, UC7

könyv

UC7

könyv

UC5

könyv

UC5, UC10;

könyv

UC5, UC7, UC10;

könyv

UC9

könyv

UC6

könyv

UC1, UC2;

65

Kisgyermek, család, külvilág

D. W. Winnicott

1999

Könyvkiadó Budapest, könyv Animula Kiadó

66 Kisgyermekes szülők Edit Molnár családi élettel S. kapcsolatos attitűdjei In: INFO – Társadalomtudomány

1994

Budapest, MTA

könyv

67 Konfliktusok az óvodában

Istvánné Puky

2003

könyv

68 Konzultáció sokproblémás családokkal 69 Környezet és egészség

Kim Insoo Berg

2003

Anna Tomp dr.

1996

70 Kötődés és nevelés

Anikó Zsolnai

2001

71 Kötődési háló és nevelés

József Nagy

1997

72 Legyen egészséges a gyermekünk

Zoltán Molnár

1997

Pécs, Comenius Kiadó Budapest, Animula Kiadó Budapest, SubRosa Kiadó Budapest, Eötvös József Könyvkiadó p. 11-18 et 48-54 Budapest, Iskolakultúr a Budapest, SubRosa, p. -171.

73 Magyarország a XX. században

István Tarsoly Kollega /rédacteur/ Andor Nagy

1996

1993

74 Médiapedagógia : televízió a családban és az iskolában 75 Ne hunyjon szemet! Tájékoztató a gyermekbántalmazás megelőzéséhez

76 Népesedés és népesedéspolitika: tanulmányok

2003

László 2001 CsehSzombathely i et Péter Pál Tóth /rédacteur/ afue | 67

könyv könyv könyv

UC4; UC1, UC2, UC4, UC7 UC2; UC4;

UC2, UC4; UC7; UC10 UC1, UC7, UC8 UC1, UC2, UC7,

könyv

UC1

könyv

UC7, UC8

Szekszárd, Babits, p. 187-204.

könyv

UC1

Pécs, Seneca, p. 55-60 Kistarcsa, Support Kiadó

könyv

UC3, UC7

könyv

UC7, UC8; UC9;

Budapest, Századvég p. 98-108.

könyv

UC1

77 Nevelés, pszichológia, kultúra.

Zsuzsanna Vajda

1994

78 Nevelési ártalmak a

könyv

UC1, UC7,

Ferenc Gáti dr.

1982

könyv

UC4, UC7,

79

Zsuzsanna Vajda

2005

Budapest, könyv Osiris p. 189-190, 281-

UC2, UC4, UC7

80 Nevelőotthon - Nevelő Béla Kozéki otthon, erkölcsi dr. érzelem, ítélet és viselkedés iskoláskorban 81 Nevelőszülői kézikönyv Beagley Jan /rédacteur/

1993

könyv

UC1, UC2

könyv

UC7, UC10

82 Okos szóval, türelemmel: szülők könyve. 83 Örökbefogadók és nevelőszülők 84 P.E.T. : a szülői eredményesség tanulása

Attila Bágyoni et Edit Vajas Carole R. Smith Thomas Gordon

1978

könyv

UC7

könyv

UC1

könyv

UC7, UC10

85 Pedagógia I.-II.

Béla Kozma

2001

könyv

UC10

86 Pedagógiai lexikon

Zoltán Báthory et Iván Falus /rédacteur/

1997

Budapest, Károlyi István Gyermekkö zpont Budapest, Népjóléti Minisztériu m p. -178. Budapest, Medicina, p. 67-71. Budapest, Pont Kiadó Budapest, Gondolat, p. -255. Pécs, Comenius Kiadó Budapest, Keraban p. -314.

könyv

UC10

családban In: Gyermekvédelem az iskolában

Neveléslélektan

87 Poverty, Children and Policy: Responses for a Brighter Future Regional Monitoring Report 88 Pszichológia pedagógusoknak

Katalin Kollár N. et Éva Szabó /rédactrice/ 89 Pszichopedagógia - Anna Acél Nevelőotthoni nevelés et I-II. Anna Volentics 90 Ráhangoló – szupervíziós Katalin Pik tapasztalatok

1994

1995 1990

Budapest, Dinasztia p. -240. Budapest, Tankönyvki adó

1995

UNICEF

könyv

UC9, UC10

2004

Budapest, Osiris, p. 84-92.

könyv

UC7, UC10

1993

Budapest, Nemzeti Tankönyvki adó Budapest, HRSZPE

könyv

UC7, UC10

könyv

UC10

2002 afue | 68

91 Romológia – Ciganológia

Katalin R. Forray

2000

92 Se veled, se nélküled,

Gáspár – Kánnai Bán

2004

93 Sikertelen nevelőszülői kihelyezések

Nóra Bede et Zsuzsanna Vida

2001

94 Szemelvények a hazai gyermek- és ifjúságvédelem irodalmából Szöveggyűjtemény

Ferenc Gáti /rédacteur/

1989

95 Szeretet, erkölcs,

Jenő Ranschburg

1994

96 Szociális kompetencia –

Anikó Zsolnai

2003

97 Szöveggyűjtemény

Mária Herczog et Katalin Tóth

1999

98 Tanítsuk a kisbabát!

Genevieve Painter

1984

99 Tanulmányok a gyermekjólét köréből Szöveggyűjtemény szociális képzésben résztvevő hallgatóknak

István Budai /rédacteur/

1994

10 Tanulom magam 0 10 Tárgykapcsolatelmélet 1 családterápiában

Zsuzsa Várkonyi F. Ilona Székely

1999

10 Utak és ösvények 2

Tihamér Bakó

avagy a gyermekek védelmének helye a hazai jogi és szociálpolitikai rendszerben

autonómia

társas viselkedés

nevelőszülőknek

10 Változások Közép -

Budapest, Pécs: Dialóg Campus Budapest, Család, Gyermek, Ifjúság Egyesület p. 6-10. Budapest Család, Gyermek, Ifjúság Egyesület Budapest, Tankönyvki adó

könyv

UC9

könyv

UC9,

könyv

UC9, UC10

könyv

UC7, UC10

Budapest, Gondolat Kiadó

könyv

Budapest, Gondolat Kiadó Budapest,

könyv

UC1; UC2; UC4; UC7, UC1, UC9

könyv

UC10,

könyv

UC2

könyv

UC9, UC10

könyv

UC2,

könyv

UC7

könyv

UC7

könyv

UC10,

Országos Család-és Gyermekvéd elmi Intézet

2003 2004 1993 afue | 69

Budapest, Medicina p. -211. Esztergom, Esztergomi Vitéz János Római Katolikus Tanárképző Főiskola Budapest, S.E. Budapest, Animula Kiadó Budapest, PsychoArt Kiadó Budapest,

3

Európa nevelőotthonaiban 10 Varázsos évek 4

Selma H. Fraiberg

1995

afue | 70

FICE Kiadvány Budapest, Park, p. 13-162.

könyv

UC2; UC4; UC7,

1. Forrás címe: 149/1997 (IX.10) Korm. rendelet : a gyámhatóságokról, valamint a gyermekvédelmi és gyámügyi eljárásról

Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása

X

UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása

X

Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD

DVD Internet Egyéb: ……………………….

A forrás fajtája: Tananyag

Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

rendelet

A forrás tartalma: A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény 162. §-a (1) bekezdésének a), b), d), e) és f) pontjában, a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 7. §-ának (1) bekezdésében, a házasságról, a családról és a gyámságról szóló 1952. évi IV. törvényt módosító 1986. évi IV. törvény 39. §-a (1) bekezdésének a) pontjában foglalt felhatalmazás alapján rendelte el a Kormány meghatározva az ügyek, az egyes gyámhatósági ügyek közös eljárási szabályait.

A forrás lelőhelye:

• •

Kiadó: Kiadó címe :

afue | 71

2. Forrás címe: 15/ 1998. (IV. 30) NM rendelet : a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb:

rendelet

A forrás tartalma: A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény 162. §a (2) bekezdésének a)-b) pontjában kapott felhatalmazás alapján született a rendelet. A GYERMEKJÓLÉTI ALAPELLÁTÁSOK, és a GYERMEKVÉDELMI SZAKELLÁTÁSOK feladatait határozza meg. Az utóbbi esetében, pl. a„NEVELŐSZÜLŐ” résznél a nevelőszülői hálózatot működtető feladatait, a nevelőszülő feladatait írja le. A rendelet mellékletében meghatározásra kerülnek a szolgáltatótevékenységek ellátására létrehozott szakmai munkakörök, azok képesítési és létszámnorma követelményei. A forrás lelőhelye: • Kiadó: • Kiadó címe :

afue | 72

3. Forrás címe: 1952. évi IV. törvény : a házasságról, a családról és a gyámságról Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

törvény

A forrás tartalma: A törvény a Magyar Köztársaság Alkotmányának megfelelően szabályozza és védi a házasság és a család intézményét, biztosítja a házasságban és a családi életben a házastársak egyenjogúságát, fokozza a gyermekekért való felelősséget és előmozdítja az ifjúság fejlődését és nevelését. A forrás lelőhelye: • Kiadó: • Kiadó címe :

afue | 73

4. Forrás címe: 1997. évi XXXI. törvény : a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság

DVD

Könyv

Internet

CD

Egyéb:


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

törvény

A forrás tartalma: A jövő nemzedékért érzett felelősségtől vezérelve a Gyermek jogairól szóló, New Yorkban, 1989. november 20-án kelt Egyezmény kihirdetéséről szóló 1991. évi LXIV. törvényben, továbbá a Magyar Köztársaság Alkotmányában meghatározott gyermeki jogok érvényre juttatása érdekében, a házasságról, a családról és a gyámságról szóló 1952. évi IV. törvénnyel, valamint a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról szóló 1993. évi III. törvénnyel összhangban az Országgyűlés megalkotta a gyermekek védelméről szóló törvényt.

afue | 74

5. Forrás címe: 1998. évi LXXXIV. törvény : a családok támogatásáról Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

törvény

A forrás tartalma: Az Országgyűlés a családok és gyermekek jólétéért érzett felelősségtől vezérelve az Alkotmányban, továbbá a nemzetközi egyezményekben rögzített szociális jogok érvényre juttatása érdekében a következő alkotta meg a törvényt. A családok szociális biztonságának elősegítése, a gyermeknevelés anyagi terheinek csökkentése érdekében meghatározta az állam által nyújtandó családtámogatási ellátások rendszerét, formáit, az ellátások jogosultsági feltételeit, valamint az ellátások megállapításával és folyósításával kapcsolatos legfontosabb hatásköri és eljárási szabályokat. A forrás lelőhelye: • Kiadó: • Kiadó címe :

afue | 75

6. Forrás címe: 2001. évi XXXVII. törvény : a tankönyvpiac rendjéről Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

törvény

A forrás tartalma: A tankönyvellátás a Magyar Köztársaság Alkotmányában meghatározott művelődéshez való jog érvényesülését szolgáló olyan közfeladat, amelyben a tankönyvek előállítása és a tanulókhoz történő eljuttatása piaci viszonyok között valósul meg. A tankönyv kiválasztásában, képviselőik útján közreműködnek a szülők és a tanulók. A tankönyvhöz való hozzáférés nem függhet a család anyagi, jövedelmi helyzetétől. Az iskolának fontos szerepe van abban, hogy minden tanulója tankönyvhöz jusson. Az államnak támogatnia kell a tanulói tankönyvvásárlást. Az iskolai tankönyvtámogatás és tankönyvbeszerzés rendszerének pedig biztosítania kell, hogy a tankönyv minden tanulónak rendelkezésére álljon. A forrás lelőhelye: • Kiadó: • Kiadó címe :

afue | 76

7. Forrás címe: 259/2002. (XII. 18.) Korm. Rendelet : a gyermekjóléti és gyermekvédelmi szolgáltatótevékenység engedélyezéséről, valamint a gyermekjóléti és gyermekvédelmi vállalkozói engedélyről Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

rendelet

A forrás tartalma: A Kormány a rendeletet a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény 162. §-a (1) bekezdésének i) és l) pontjában, valamint az egyéni vállalkozásról szóló 1990. évi V. törvény 2. §-ának (2) bekezdésében foglalt felhatalmazás alapján alkotta működési szabályozás. A forrás lelőhelye: • Kiadó: • Kiadó címe :

afue | 77

8. Forrás címe: 261/2002. (XII. 18.) Korm. rendelet : a nevelőszülői, a hivatásos nevelőszülői és a helyettes szülői jogviszony egyes kérdéseiről Vonatkozó képzési terület UC3. Kommunikáció a gyermekkel UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC8. Szakmai kommunikáció UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

rendelet

A forrás tartalma: A Kormány a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény 162. §-a (1) bekezdésének h) pontjában kapott felhatalmazás alapján rendelte el a nevelőszülőre, a hivatásos nevelőszülőre, a speciális hivatásos nevelőszülőre és a különleges hivatásos nevelőszülőre vonatkozó közös szabályokat valamint a hivatásos nevelőszülőre, a speciális hivatásos nevelőszülőre és a különleges hivatásos nevelőszülőre vonatkozó külön szabályok

afue | 78

9. Forrás címe: 29/ 2003. (V. 20.) ESZCSM rendelet : a helyettes szülők, a nevelőszülők, a családi napközit működtetők képzésének szakmai és vizsgakövetelményeiről, valamint az örökbefogadás előtti tanácsadásról és felkészítő tanfolyamról Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

rendelet

A forrás tartalma: A rendelet alapján helyettes szülők, nevelőszülők számára döntés-előkészítő programot, helyettes szülői tanfolyamot, nevelőszülői tanfolyamot, családi napközit működtetők és házi gyermekfelügyeletet biztosító személyek számára tanfolyamot, valamint örökbefogadók számára tanfolyamot és tanácsadást a felnőttképzésről szóló 2001. évi CI. törvény 8. §-ában szabályozott felnőttképzést folytató intézmények nyilvántartásában szereplő, a gyermekvédelem területén működő intézmények szervezhetnek. A jogszabály meghatározza a képzések tematikáját is. A forrás lelőhelye: • Kiadó: • Kiadó címe :

afue | 79

10. Forrás címe: Julian Orenstein: 365 ötlet a tipegőévekre: praktikus tanácsok a bilire szokatástól a hiszti kezeléséig. Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD


A forrás fajtája: tananyag

értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A tapasztalt szerző, dr. Julian Orenstein 365 megoldást kínál minden lehetséges bajra: a komoly, orvosi problémáktól kezdve az egyszerű diszkomfortérzésre, az unalomra, az éhségre, és még sok-sok, a csecsemőnek kellemetlenséget okozó tényezőre. Ebben a könyvben a neves amerikai gyermekgyógyász rengeteg gyakori tipegőgondra és -bajra kínál gyors, egyszerű megoldást. A kötet a mindennapos problémák megoldásának egész tárházát ismerteti, az unatkozó gyermek figyelmének hatékony lekötésétől egészen addig, hogy miről ismerhetjük fel, mikor utal a hiszti valós orvosi problémára és nem csupán színjáték. Dr. Orenstein közvetlen stílusa és hasznos ötletei végig fogódzóként szolgálnak e páratlanul izgalmas, ám embert próbáló időszak után. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Alexandra Kiadó • Kiadó címe : Pécs, Magyarország (2007)

afue | 80

11. Forrás címe : Bíró András: A cigányok Magyarországon Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

………………

A forrás tartalma: Stratégiai kutatások a Magyar Tudományos Akadémián. Magyarország az ezredfordulón. Rendszerváltozás: piacgazdaság, társadalom, politika, életmód, életvitel, kultúra, tudat átalakulás és ezek hatása a cigányságra. A forrás lelőhelye: • Kiadó: MTA • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2001)

afue | 81

12. Forrás címe : Vida Zsuzsa: A nevelőszülői tanácsadók családgondozói tevékenysége. Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC8. Szakmai kommunikáció UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD

DVD Internet Autre : ……………………….


értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A szerző fővárosi tapasztalata alapján mutatja be a nevelőszülők közvetlen „munkatársának” a nevelőszülői tanácsadónak a gyermek vérszerinti kapcsolatai ápolása, előmozdítása érdekében végzett családgondozói munkáját. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Kapocs • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2007/1)

afue | 82

13. Forrás címe: Tracy Hogg et Melinda Blau: A suttogó titkai Vonatkozó képzési terület UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Az amerikai írónő, Tracy Hogg könyve talán az egyik legnépszerűbb olvasmány azon anyukák körében, akiknek gyermeke krónikus rosszalvó. A Suttogó titkaiban a többi könyvtől merőben eltérő stílusban olvashatunk arról, hogyan kell megoldani a baba körüli problémákat. Néhány módszer a könyvből: napirendre szoktatás, a kisgyermekkori akaratoskodás, rossz szokások és hiszti kezelése, elalvásra szoktató módszer. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Európa Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2008)

afue | 83

14. Forrás címe: Judit Monostori: A szegénység és a társadalmi kirekesztődés folyamata Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC8. Szakmai kommunikáció UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD

DVD Internet Egyéb : ……………………….


értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A Központi Statisztikai Hivatal 2003-ban programba vette a társadalmi egyenlőtlenségek, a szegénység, és a kirekesztődés vizsgálatát. A cél a jelenségeknek a bemutatása, elemzése, folyamatos nyomon követése. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Regiszter (KSH) • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2004)

afue | 84

15. Forrás címe : Dr. Buda Béla: A személyiségfejlődés és a nevelés szociálpszichológiája. Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

………………

A forrás tartalma: Buda Béla a gyakorló pedagógusok pszichológiai továbbképzéséhez kívánt hozzájárulni e könyvével. A szerző meggyőződése szerint számos olyan feladatot, amelyet korábban sajátosan pszichológusi, netán orvosi teendőnek véltek, maguk a pedagógusok is el tudnak látni, sőt: ők tudnak ellátni a legeredményesebben. A gyerekek fejlődését ugyanis alapvetően az a szociálpszichológiai mező, az a kommunikatív (és metakommunikatív) kapcsolatrendszer határozza meg, amelynek keretei között mindennapi életüket élik. E hatásrendszer befolyásolásában kiemelt szerepük van a nevelőknek, és – akár felismerik, akár nem – eljárásaiknak pszichoterápiás értéke, illetve preventív szerepe van a személyiségzavarok terén. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Tankönyvkiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1986)

afue | 85

16. Forrás címe: Kerezsi Klára dr.: A védtelen gyermek. (Erőszak és elhanyagolás a családban) Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC3. Kommunikáció a gyermekkel UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Tömeges méretű családi működési zavart jelez a veszélyeztetett kiskorúak számának folyamatos növekedése. Gyermekkorúak tízezreinek napi tapasztalata a testi fenyítés vagy a szülői gondozás hiánya. A közhiedelemmel ellentétben a család nemcsak szerető és védelmet adó közösség, hanem a legbrutálisabb fizikai erőszak színtere is. E könyv arra keres választ, hogy a fenti tünetek miért nem váltanak ki nagyobb társadalmi visszhangot, s miért maradnak visszhangtalanok a gyermekek sérelmére elkövetett egyéb cselekmények is. Miért nem elég akár több gyermek halála sem a társadalom lelkiismeretének felébresztéséhez? Miért nem kelt a gyermekvédelmi szakmán kívül is aggodalmat a veszélyeztetett gyermekek száma? A forrás lelőhelye: • Kiadó: Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1995)

afue | 86

17. Forrás címe : Payer Istvánné Balogh Anikó: A vérszerinti kapcsolatok ápolásának esélyei a civil nevelőszülői hálózatoknál elhelyezett gyermekek esetében. Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A civil nevelőszülői hálózatoknál elhelyezett gyermekek esetében a vérszerinti kapcsolatok ápolásának gyakorlati lehetőségét és tapasztalatait ismerteti az írás. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Kapocs • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2004/2)

afue | 87

18. Forrás címe: Séra László: Általános pszichológia Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

A forrás tartalma: Motiváció és érzelem. A személyiség A forrás lelőhelye: • Kiadó: Comenius Kiadó • Kiadó címe : Pécs, Magyarország (2001)

afue | 88

………………

19. Forrás címe : Csányi Vilmos: Az emberi természet Vonatkozó képzési terület : UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Az emberi természet és a társadalom kialakulásának, működésének tudományos vizsgálata segíthet, választ kapni a saját problémáinkra és a szűkebb-tágabb közösségeknek megoldatlan kérdéseire. Ma már sok tudományág foglalkozik az emberi viselkedéssel- sokféleképpen. Szintézisre van szükség, amelyhez az egyes részterületek információi hozzákapcsolhatók. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Vince Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország(2000)

afue | 89

20. Forrás címe : Vikár György: Az ifjúkor válságai Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A könyv bemutatja a serdülőkori fejlődés lélektani törvényszerűségeit, összefüggését a családi helyzettel, a társadalommal, a kulturális és történelmi hatóerőkkel. Ismertetésében egyaránt támaszkodik a mélylélektan, a fejlődéslélektan, a szociálpszichológia eredményeire és serdülők kezelése során szerzett tapasztalatokra. Száz pszichológiailag vizsgált és kezelt esete alapján mutatja be az ifjúkori válságok fő típusait, utal néhány fontos diagnosztikai problémára is, és megvilágítja azokat a pszichoterápiás módszereket, amelyek fiatalok kezelésében hatékony segítségül szolgálhatnak. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Gondolat Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1980)

afue | 90

21. Forrás címe: Az iskola szociálpszichológiai jelenségvilága Szerk.: Mészáros Aranka Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

A forrás tartalma: Az iskolai konfluktusokról. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Eötvös József Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2002)

afue | 91

………………

22. Forrás címe: Dr. Kálmán Zsófia: Bánatkő – Sérült gyermek a családban Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Nehéz batyut cipelnek, bánatkővel kirakott úton járnak azok a szülők, akik családjukban sérült gyermekeket nevelnek. A könyv praktikus segítség, és támasz. A tájékoztatás, az információ és tudás forrása. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Keraban Könyvkiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1997)

afue | 92

23. Forrás címe: Murtagh, J: Betegoktatás Vonatkozó képzési terület UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: „Egészségnevelési szórólapok betegeknek.” Gyakorlati tájékoztatás betegségről. A könyvből megismerhetőek pl. a megelőzés fontos területei. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Medicina Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1999)

afue | 93

egészségről,

24. Forrás címe: Gordosné Szabó Anna: Bevezető általános gyógypedagógiai ismeretekbe Vonatkozó képzési terület UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

A forrás tartalma: Gyógypedagógiai tevékenység A forrás lelőhelye: • Kiadó: Nemzeti Tankönyvkiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2004)

afue | 94

………………

25. Forrás címe: Bagdy Emőke: Családi szocializáció és személyiségzavarok Vonatkozó képzési terület: UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb:

………………

A forrás tartalma: Ez a könyv az emberré nevelés társas meghatározottságú folyamatával, a gyermekkori szocializáció családon belül zajló legfontosabb történéseivel, eredményeivel és következményeivel foglalkozik. Az emberformálás társas folyamatában nyomon kíséri azokat a legjelentősebb időszakokat, amelyekben a gyermek útravalót nyújt a felnőtt élethez, megtanul szeretni, örülni, ragaszkodni, együtt érezni, beletanul az emberi viselkedés követelményeibe, szabályaiba, és kitörölhetetlenül bevési a szülei, családja és személyes környezete által nyújtott viselkedési mintákat. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Nemzeti Tankönyvkiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1994)

afue | 95

26. Forrás címe: Schepers, Guy - König, Claudia: Családi videótréning Vonatkozó képzési terület UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A módszer különlegessége, hogy legfontosabb eszközként videofelvételeket és azok mély elemzését használja. A módszert eredetileg szülő-gyermek kapcsolat javítására dolgozták ki. Olyan családoknál alkalmazták először sikerrel a módszert, ahol a szülők a gyerekükkel való megromlott kapcsolatuk, tehetetlenség-érzésük miatt már azon gondolkodtak, hogy gyereküket intézetbe adják. A módszert kidolgozó szakemberek a videotréninget kezdték el alkalmazni az elhelyezés megelőzése céljából a család otthonában.A könyv jól használható kiindulópontként azok számára, akik szeretnének többet tudni a szülő-gyerek, a segítő-segített közötti kommunikációról és interakcióról és a hatékony segítői beavatkozás lehetőségeiről. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Aninula Kiadó, Magyar Videótréning Egyesület • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2002)

afue | 96

27. Forrás címe: Csizmadia Ferencné: Családpedagógiai ismeretek Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Az összefogás és a szakkönyvekkel az eredeti család-, gyermek-, és ifjúság-, utódvédelem pedagógiája, röviden – a családpedagógia rendszerszemléletének, pedagógiai gyakorlatban alkalmazott és kiérlelt módszereinek, gyakorlatban hatékony alaptudásának minőségbiztosításkénti megőrzése, pl. családi életükben. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Tanítóképző Főiskola • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1994)

afue | 97

28. Forrás címe : Bíró Sándor dr. és Komlósi Piroska dr.: Családterápiás olvasókönyv Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

………………

A forrás tartalma: A kötet anyagát azok az alapcikkek teszik ki, amelyek ismeretére az OPNI Pszichoterápiás Ambulanciáján Hugh Jenkins (London) által vezetett hároméves családterápiás kiképzõ kurzus épült. A cikkek a családterápiás szakirodalom máig legidézetebb forrásmunkái, mondhatnánk, ebben a kötetben foglaltatik a családterápia "elemije". A forrás lelőhelye: • Kiadó: Animula Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2001)

afue | 98

29. Forrás címe : Rudas János: Delfi örökösei. Önismereti csoportok – elmélet, módszer, gyakorlat UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Vonatkozó képzési terület Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Ez a könyv főleg a képzéshez, a csoportos gyakorlatokhoz, konfliktusmegoldó módszerek gyakorlásához használható. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Lélekben Otthon Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2007)

afue | 99

30. Forrás címe: Falus Iván: Didaktika Vonatkozó képzési terület UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

A forrás tartalma: Az oktatás módszerei és eszközei. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Comenius Kiadó • Kiadó címe : Pécs, Magyarország (2004)

afue | 100

………………

31. Forrás címe: Tony Rian és Rodger Walker: Élettörténetkönyv Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC3. Kommunikáció a gyermekkel UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A könyv a vérszerinti családjuktól távol élő (elszakított) gyermek indentitásának megőrzéséhez nyújt segítséget, rávilágít az élettörténeti munka lényegére. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Párbeszéd Könyvek • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1995)

afue | 101

32. Forrás címe : Thomas Gordon: Emberi kapcsolatok Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A modern kapcsolati készségek és nevelési gyakorlat terén egyedülálló mű a kapcsolatok minőségének javításán alapul. Kérdéskörei, mint például a hogyan hallgassunk meg másokat, hogyan közöljük problémáinkat, illetve hogyan oldjuk meg azokat. Az élet különböző területein alkalmazhatóak sikerrel. A forrás lelőhelye: • Kiadó: ASSERTIV Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2001)

afue | 102

33. Forrás címe: Tóth Olga: Erőszak a családban Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC3. Kommunikáció a gyermekkel UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A szerző kutatásában a magyarországi családon belüli és a gyermekek elleni erőszak formáinak előfordulását, gyakoriságát mutatja be. Az írásból kiderül, hogy napjainkban hazánkban mennyire elterjedt a gyerekek családon belüli fizikai bántalmazása. A forrás lelőhelye: • Kiadó: TÁRKI Társadalompolitikai Tanulmányok • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1999)

afue | 103

34. Forrás címe: Jávorszky Edit: Fejlődéspszichológia Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: . Ez egy olvasmányos, általános iskolát végzett személyek részére is jól tanulható könyv. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Edutech Kiadó • Kiadó címe : Sopron, Magyarország (2001)

afue | 104

35. Forrás címe: Schleinerné dr. Szányel Erzsébet: Fejlődéspszichológia Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

A forrás tartalma: Ez főleg tanári könyv lehet. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Comenius Kiadó • Kiadó címe : Pécs, Magyarország (2007)

afue | 105

………………

36. Forrás címe: Gazsó Ferenc és Laki László: Fiatalok az újkapitalizmusban Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A rendszerváltást megelőző egyre súlyosbodó gazdasági és társadalmi válság és az újkapitalizmusba való gyors s a neoliberális gazdaság sajátosságai szerint lezajlott átmenet, amely nélkülözte az igazi szociális piacgazdaság anyagi és erőforrás-feltételeit, szükségszerűvé tette a szélsőséges polarizálódást. De az Európai Unióba belépett Magyarországnak tennie kell a helyzet mielőbbi átalakítása érdekében. Utcáink, tereink, aluljáróink céltalanul lődörgő fiataljait, az ifjúsági munkanélküliség adatait szemlélve úgy tűnik, a 24. óra utolsó perceiben járunk. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Napvilág Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2004)

afue | 106

37. Forrás címe: FIKSZ kézikönyv és munkafüzet Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC3. Kommunikáció a gyermekkel UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC8. Szakmai kommunikáció UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Jogi ismeretek. Társadalomismeret. Élettörténeti munka. Konfliktus és konfliktuskezelés. Pedagógiai, pszichológiai ismeretek. Egészségügyi ismeretek. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Országos Család- és Gyermekvédelmi Intézet • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1997-1998)

afue | 107

38. Forrás címe : André Kahn: Gyermekeink álma: gyakorlati tanácsok álmatlanságban szenvedő gyerekek szüleinek Vonatkozó képzési terület UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A könyvet álmatlanságban szenvedõ gyerekek szüleinek ajánlja a szerzõ. Mindenféle problémáról szót ejt, ami az alvászavar mögött lehet: asztma, a szülõk problémái (pl. egy válás elõtti hadihelyzet), megnövekedett orrmandulák, fájdalom, étrendi problémák, táplálékérzékenység. Szó esik a szorongó és a bántalmazott gyermekrõl, az éjszakai sírásokról, rémálmokról, az alvajárásról és ágybavizelésrõl is. Az utolsó két fejezet a hirtelen csecsemõhalállal (bölcsõhalál) és a alvászavarok megelõzésével foglalkozik. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Kossuth Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2000)

afue | 108

39. Forrás címe : Newmann Fran: Gyermekek krízishelyzetben Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A szerző könyvével segítséget próbál nyújtani azoknak, akik problémás gyermekekkel foglalkoznak - akár szakemberként, akár szülőként. Fran Newman technikákat ajánl, amelyeknek segítségével felismerhetjük, milyen tényezők játszanak szerepet egy-egy gyermek magatartásának megváltozásában, illetve hogyan lehet kezelni ezeket a helyzeteket. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Pont Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2002)

afue | 109

40. Forrás címe : Domszky András: Gyermek-és ifjúságvédelem Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Főiskolai jegyzet a magyar gyermekvédelem múltjának és jelenének, gyermekvédelmi rendszer működésének, működtetésének megismeréséhez. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Államigazgatási Főiskola • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1999)

afue | 110

a

mai

41. Forrás címe : Mérei Ferenc és Binét Ágnes: Gyermeklélektan Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: "Ez a könyv a gyerekről szól. Érzelmeiről és kötődéseiről, gondolatairól és játékairól. Arról a sajátos szemléleti módról, ahogyan a világot látja: a gyermekiről. Az indulattelt feszültségnek és a játékos megoldásnak arról a gazdagságáról, amely az átélését jellemzi." A forrás lelőhelye: • Kiadó: Gondolat Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1978)

afue | 111

42. Forrás címe : Neményi Mária – Messing Vera: Gyermekvédelem és esélyegyenlőség. Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A gyermekvédelmi szakellátásban gondoskodásban élő gyermekek helyzetére vonatkozó kutatás. Az alábbi kérdésekre kereste a választ: • Milyen fő okok állnak a gyermekvédelmi gondoskodásba helyezés mögött? • Vannak-e regionális, települési, illetve a családok szociális és etnikai háttere alapján tapasztalható különbségek a gyermekvédelmi gondoskodásba kerülés során? • Tekintettel van-e a gyermekvédelmi gondoskodásba helyezés a gyermek speciális és különleges szükségleteire, illetve milyen akadályok állnak a megfelelő ellátás előtt? • Befolyásolja-e, és ha igen, milyen módon a gyermekvédelmi gondoskodásba kerülés a gyermek iskolai pályafutását, további esélyeit? A vizsgálat során különböző szempontok alapján több mint 1800 olyan gyermekről dolgozták föl az adatokat, akik a gyermekvédelmi törvény életbelépését követően (1997.) kerültek gondozásba. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Kapocs • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2007/1)

afue | 112

43. Forrás címe: Volentics Anna: Gyermekvédelem és reszocializáció Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Végső célja egy olyan modell kidolgozása volt, amely egy megértőbb, segítő és humanizált problémakezelő gyermekvédelmi rendszer működését teszi lehetővé. Meggyőződése, hogy csak egy hivatásos szakembergárda képes a gyermeki szükségletek adekvát kielégítésére. A mai túlkoncentrált, ugyanakkor szétaprózódott gyermekvédelmi rendszer hibáinak kiküszöbölésére megoldásként egy olyan szükségletorientált problémakezelő modellt javasol, amely az illetékes szaktárcák feladatait is tartalmazza. A szerző bemutatja az európai gyermekvédelem fejlődésének szakaszait. A szerző a zárt és a nyitott bentlakásos intézménytípus közül az utóbbit tartja alkalmasabbnak a reszocializációs célok megvalósítására. A problémakezelő gyermekvédelem és a reszocializáció együttes elemzése kettős hiányt pótol, a mű egyaránt segítségére lehet a gyermekvédelmi és a kriminálpolitikai döntéshozóknak. Azonban nemcsak a problémakezelő gyermekvédelem területén dolgozó szakemberek, hanem a nehezen nevelhető, inadaptált, fogyatékos gyermekekkel foglalkozó pedagógusok számára is fontos, új ismereteket közvetít. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Nemzeti Tankönyvkiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1996)

afue | 113

44. Forrás címe: Filó Erika dr – dr. Katonáné dr. Pehr Erika: Gyermekvédelem, gyámügy. Mindennapi Családjog. Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A könyv a gyermekvédelmi gondoskodás rendszerét és eszközeit, valamint a gyámügyi szervezet és eljárás hatályos szabályait taglalja. A szakirányú továbbképzésben résztvevő hallgatók számára nélkülözhetetlen a kézikönyv. Az olvasó megismerheti a vonatkozó hatályos jogszabályokat és a gyermeki jogok elméletét és érvényesülésének gyakorlatát bemutatva segít eligazodni ezen a jogterületen. A forrás lelőhelye: • Kiadó: HVG-ORAC Lap- és Könyvkiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2006)

afue | 114

45. Forrás címe : Gáspár Károly: Gyermekvédelmi és gyámügyi kézikönyv Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény valamint a törvényhez tartozó végrehajtási jogszabályok alkalmazói részére. A törvényt módosító 2002. évi IX. törvénnyel és a 2003. évi IV. törvénnyel valamint a módosított végrehajtási jogszabályokkal egybeszerkesztett változat. A forrás lelőhelye: • Kiadó: KJK-KERSZÖV • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2004)

afue | 115

46. Forrás címe : Herczog Mária: Gyermekvédelmi kézikönyv Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Alapelvek, gyermeki és szülői jogok, a gyermekvédelem rendszere. Anyagi és személyes gondoskodást nyújtó gyermekvédelmi ellátások. Gyermekvédelmi gondoskodás, szakellátás, gyámügyi igazgatás, adatkezelés. A forrás lelőhelye: • Kiadó: KJK-KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2001)

afue | 116

47. Forrás címe: Bányai Emőke: Intenzív családmegtartó szolgáltatások Vonatkozó képzési terület UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

………………

A forrás tartalma: Gyermekvédelem vagy családmegtartás? A célcsoport: a családmegtartó szolgáltatásokat igénybe vevő családok jellemzői. A családmegtartó szolgáltatások helye a családoknak szóló szolgáltatások rendszerében. Új tendenciák a családok intenzív segítésében, 1990től napjainkig. Család-csoportokkal végzett, intenzív terápiás beavatkozások. Intenzív családtámogató szolgáltatások Magyarországon. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Család, Gyermek, Ifjúság Egyesület • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2005/1)

afue | 117

48. Forrás címe : Vekerdi Tamás: Kérdezz felelek Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD


i


értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A kérdések és válaszok felölelik a gyermek- és kamaszkor legfontosabb és leggyakoribb lelki problémáit, de gyógyírt találunk olyan, sajnos gyakori gondokra is, mint a válás vagy a magány. Ebből a könyvből együtt gondolkodva a neves gyermekpszichológussal, talán jobban megismerhetjük saját gyermekeinket, s könnyebben segíthetünk nekik. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Park Könyvkiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1999)

afue | 118

49. Forrás címe : Winnicott, D.W.: Kisgyermek, család, külvilág Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A szerző szerint eleve nem létezik „jó anya”. Ez illúzió. Amire törekedhetünk az az „elég jó anya”-ság elérése. A csecsemő gondozásának sikere, véleménye szerint, nem az okosságtól vagy a racionális felvilágosultságtól függ, hanem az elköteleződéstől. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Animula Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1999)

afue | 119

50. Forrás címe: Puky Istvánné: Konfliktusok az óvodában Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

A forrás tartalma: Használható tanári segédletként, de gyakorlatokhoz is jól alkalmazható. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Comenius Kiadó • Kiadó címe : Pécs, Magyarország (2003)

afue | 120

………………

51. Forrás címe: Kim Insoo Berg: Konzultáció sokproblémás családokkal Vonatkozó képzési terület UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

………………

A forrás tartalma: A szerző azon több éves tapasztalatait foglalja össze ebben a tanulmányában, amelyet családokkal végzett gyakorlati tevékenysége során szerzett. Filozófiája, hogy a gyermek jólétét, fejlődését akkor szolgáljuk legjobban, ha megerősítjük családját, és a családi erőforrásokat összekapcsoljuk a különböző természetes (informális) és mesterséges (formális, vagy intézményes) támaszokkal és erőforrásokkal. Insoo Kim Berg igen fontos tanácsokat ad arra vonatkozóan, hogy a gyermekkel és családjával hogyan építhető ki hosszú távú eredményes együttműködés és melyek a kapcsolatépítés legfontosabb etikai szabályai. Továbbá olyan technikákat és módszereket is részletesen taglal, amelyek a tanuló és környezetének megismeréséhez, annak befolyásolásához, illetve megváltoztatásához is igen jól alkalmazhatók. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Animula Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2003)

afue | 121

52. Forrás címe: Tompa Anna dr.: Környezet és egészség Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC8. Szakmai kommunikáció Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A könyv az egészség, az életmód, a környezeti ártalmak, és rák kapcsolatát mutatja meg. A környezet és az egészség szoros, meghatározó összefüggését világítja meg. A forrás lelőhelye: • Kiadó: SubRosa Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1996)

afue | 122

53. Forrás címe: Zsolnai Anikó: Kötődés és nevelés Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD

DVD Internet Autre : ……………………….


értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

A forrás tartalma: A kötődés filozófiai antropológiai megközelítése. A kötődés szerepe a szocializáció folyamatában. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Eötvös József Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2001)

afue | 123

………………

54. Forrás címe : Nagy József: Kötődési háló és nevelés. Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A kötődésnek az ember életében , fejlődésében is sorsdöntő jelentősége van. A szerző leírja a kötődésben rejlő kiemelkedő nevelési lehetőségeket, különös tekintettel az iskolai nevelésre. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Iskolakultúra • Kiadó címe : Budapest, La Hongrie (1997)

afue | 124

55. Forrás címe: Vajda Zsuzsanna: Nevelés, pszichológia, kultúra Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A könyv pedagógusok, pszichológusok számára új szemléletű, integrált ismereteket nyújt a nevelés, pszichológia és kultúra kapcsolatának tükrében. Az interdiszciplináris megközelítésű mű történeti háttérrel mutatja be a család és nevelés változásait napjainkig. Ismeretet nyújt a normaátadás és nevelés témakörében, amelyben az értékre nevelés és a normaátadás mechanizmusai hangsúlyozódnak. Az intézmények és nevelés témakörben a szerző az életkor és az intézményes nevelés kapcsolatát mutatja be, külön elemezve a nevelés szereplőit, azok viselkedését, pedagógiai stratégiáit. Végül a mindennapi pedagógiai gyakorlatban megjelenő nevelési problémákat tárgyalja, közérthetően bemutatva az eltérések pszichológiai jellemzőit. Itt kap helyet a súlyos válsághelyzeteknek az elemzése. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Dinasztia Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1994)

afue | 125

56. Forrás címe: Gáti Ferenc dr.: Nevelési ártalmak a családban. In: Gyermekvédelem az iskolában Vonatkozó képzési terület UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Minden nevelő hatás közül a legjelentősebb a család hatása. Fontos funkciója, hogy a társadalmi követelményeket és normákat (pozitív és negatív hatásokat) közvetíti a gyerekhez. A jó család felerősíti a tágabb környezet pozitív, fejlesztő tendenciáit, és csökkenti vagy kiszűri a károsítókat. A diszfunkcionáló család viszont éppen ellenkezőleg hat: a negatív hatásokat erősíti fel, gyengítve a kedvezőek hatékonyságát. A gyermek személyiségformálódása és erkölcsi magatartása vonatkozásában így válik sorsformáló erővé. Kissé bizarr helyzet, hogy a gyermekvédelemnek egyik legfőbb feladata a rossz családtól és a rossz önmagától megvédeni a gyereket. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Tankönyvkiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1982)

afue | 126

57. Forrás címe: Beagley Jan: Nevelőszülői kézikönyv Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

………………

A forrás tartalma: Az állami gondoskodásban élő gyermekek családi nevelése sok szempontból más problémákat vet fel, mint a saját gyermeké. A Nevelõszülõi kézikönyv praktikus ismeretekkel és konkrét információkkal kíván segítséget nyújtani. Lépésrõl lépésre ismerteti a különbözõ életkorú gyerekek szükségleteit és azok legmegfelelõbb kielégítési módját. Ez azt jelenti, hogy a praktikus csecsemõápolási tudnivalóktól egészen a kamaszkor érzelmi viharáig hasznos tanácsokat kaphatunk a könyv forgatásakor. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Népjóléti Minisztérium • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1994)

afue | 127

58. Forrás címe: Carol R. Smith : Örökbefogadók és nevelőszülők Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Az örökbefogadásról és nevelőszülőségről legendák, hiedelmek, mítoszok, érzelmi alapon hozott támogató vagy elítélő vélemények hallhatók, olvashatók. Carole R. Smith angol nyelven több kiadásban megjelent nagysikerű kézikönyve a hazai szakemberek, az érintettek és a szélesebb olvasóközönség számára minden bizonnyal számos megszívlelendő megoldást fog nyújtani. Tervkészítés és erőforrások kiválasztása. A jelentkező családokkal való foglalkozás, gyermekek és családok összehozása. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Pont Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1995)

afue | 128

59. Forrás címe: Thomas Gordon: P.E.T. : a szülői eredményesség tanulása Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A szerző beavatja a felnőtteket, szülőket és laikus nevelőket, hogyan változtathatják meg a gyerekekhez fűződő, sokszor egyoldalú, hatalmi tekintélyen alapuló, érzelmileg megromlott viszonyukat egyenrangú, szeretettel teli, megértő, örömöt hozó kapcsolattá. A szülő és a gyerek kommunikációs szokásaira figyel fel, és nagyon szemléletesen, párbeszédek sokaságával érzékeltetéstől kezdve a gyerek önbecsülésének megtámadásán át egészen a konfliktust megkerülő, elvtelen engedékenységig, hogyan juttatják zsákutcába a szülő-gyerek kapcsolatot. Hétköznapi, minden család életében gyakran előforduló helyzeteken, konfliktusokon át mutatja be a szerinte eredményes és hatékony viselkedést, melynek sikere abban áll, hogy a vita végén senki nem szenved vereséget. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Gondolat Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1990)

afue | 129

60. Forrás címe: Kozma Béla: Pedagógia I-II. Vonatkozó képzési terület UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A nevelés módszerei. Egyén, csoport, közösség a nevelés folyamatában. Az iskolaérettség A forrás lelőhelye: • Kiadó: Comenius Kiadó • Kiadó címe : Pécs, Magyarország (2001)

afue | 130

61. Forrás címe: Pik Katalin: Ráhangoló – szupervíziós tapasztalatok Vonatkozó képzési terület UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A szociális munka szupervíziója. A Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület és az ELTE Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék könyvsorozata keretében ismerteti a gyermekvédők számára is hasznosítható szupervíziós tapasztalatait. A forrás lelőhelye: • Kiadó: HRSZPE • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2002)

afue | 131

62. Forrás címe: Forray R. Katalin szerk.: Romológia – Ciganológia Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A könyv tudományos igénnyel és mégis közérdeklődésre számot tartó módon foglalkozik a kisebbségi lét általános kérdéseivel, néprajzi, történeti, nyelvészeti, művészeti megközelítésekkel, illetve az oktatás és a foglalkoztatás problémakörével. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Dialóg – Campus • Kiadó címe : Budapest – Pécs, Magyarország (2000)

afue | 132

63. Forrás címe: Gáspár – Kánnai – Bán: „Se veled, se nélküled,” avagy a gyermekek védelmének helye a hazai jogi és szociálpolitikai rendszerben Vonatkozó képzési terület UC5. A gyermek jogainak biztosítása és tiszteletben tartása UC6. A gyermekre és nevelésére vonatkozó okmányok vezetése UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A cikkben bemutatásra kerül a gyermekek védelmének helyzete a hazai jogi és szociálpolitikai helyzetben. A szerzők a gyermekjóléti és a felnőtt ellátás intézményeinek közös és különböző feladataira is rávilágítanak. Pl., miért kell a családok átmeneti otthonának gyermekjóléti alapellátási intézményként működnie. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Család, Gyermek, Ifjúság • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2004/1)

afue | 133

64. Forrás címe: Bede Nóra és Vida Zsuzsanna: Sikertelen nevelőszülői kihelyezések Vonatkozó képzési terület UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

………………

A forrás tartalma: A Fővárosi Tegyesz kollégái saját ügyeiket vizsgálták, 2000 őszétől 2001. februárig tartó időszakban nevelőszülő családjából kikerült 23 gyermek esetét járták körül. A vizsgált esetekben a nevelőszülői családi konfliktusok kivétel nélkül kontrollálatlan agresszióba torkolltak, vagy vélelmezett vagy bizonyítható bántalmazás történt. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Család, Gyermek, Ifjúság Egyesület • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2001/3)

afue | 134

65. Forrás címe: Ranschburg Jenő: Szeretet, erkölcs, autonómia Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A szocializáció jellemzői és hatása a személyiségalakulásra; a család szerepe a gyermek életében Az erkölcsi fejlődéshez nélkülözhetetlen a pozitív kisgyermekkori kapcsolat. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Gondolat Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1994)

afue | 135

66. Forrás címe: Zsolnai Anikó (szerk.): Szociális kompetencia – társas viselkedés Vonatkozó képzési terület UC1. A gyermek befogadása és integrációja a nevelő családba UC9. Pluridiszciplináris (szakmaközi) csapatmunka Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A szöveggyűjtemény klasszikusnak számító tanulmányokat, és a hazai szociális kompetencia, és szociális viselkedés kutatásokat mutatja be. Taglalja a szociális készségek és képességek problematikáját, s bemutatja a szociális készségek iskolai fejlesztésének lehetőségét. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Gondolat Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2003)

afue | 136

67. Forrás címe: Szöveggyűjtemény nevelőszülőknek Vonatkozó képzési terület UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Szülőknek a fejlődésről. A gyermek bántalmazása. Cigány gyerekek a hivatásos cigány nevelő családokban. A nevelőszülő helye és szerepe a gyermekvédelemben. Néhány jótanács nevelőszülőknek. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Országos Család-és Gyermekvédelmi Intézet • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1998)

afue | 137

68. Forrás címe: Várkonyi F. Zsuzsa: Tanulom magam Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC10. Szakmai ismeretek és képességek fejlesztése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Miért teszünk olyasmit, amivel magunk sem értünk egyet? Milyen belső program irányítja tetteink zömét? Hol tanultuk az életünket megkeserítő pszichológiai játszmákat? Valóban magunk írtuk-e meg életünk tervét? Miért éppen az önismeret menthet meg bennünket a beprogramozott csapdáktól? Ezekre a kérdésekre keresi a szerző a választ. A forrás lelőhelye: • Kiadó: S.E. • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1999)

afue | 138

69. Forrás címe: Székely Ilona: Tárgykapcsolatelmélet családterápiában Vonatkozó képzési terület UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: A szerzõ nem csak az elmélet közérthetõ leírásával szolgál, hanem bemutatja azokat az elõzményeket, amelyekbõl kifejlõdött Fairbairn, M. Klein és Winnicott teóriája, részletesen bemutatva azokat az ismeretelméleti gyökereket, az emberrõl kialakított felfogást, amelyre egy-egy irányzat épül. És ami igazán hiánypótló: a könyv második része, a családterápia gyakorlata - Székely Ilona bemutatásában. Életszerû példák egy emberséges és jártas terapeuta gyakorlatából. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Animula Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2003)

afue | 139

70. Forrás címe : Bakó Tihamér: Utak és ösvények Vonatkozó képzési terület UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

………………

A forrás tartalma: A válságmegoldó repertoár megismerését, hatékony használatát segíti a könyv, úgy az önmagát kereső, mint a gyermekének segítséget adó számára. A forrás lelőhelye: • Kiadó: PsychoArt Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (2004)

afue | 140

71. Forrás címe : Selma H. Fraiberg: Varázsos évek Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése UC7. A gyermek épségének és biztonságának biztosítása Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



értékelés

esettanulmány

gyakorlatok

vizsgafeladat

egyéb :

………………

A forrás tartalma: Az amerikai gyermekpszichológus könyve az első öt életév személyiségfejlődéséről szól, leírja, és gyakorlati szemszögből megmagyarázza a különböző fejlődési fokokkal összefüggő tipikus problémákat. Nagyobb biztonsággal reagál a szülő a kisgyermek fejlődése során felvetődő gondokra, ha tisztában van azokkal a felismerésekkel, amelyeket a tudomány az elmúlt évtizedekben a gyermekpszichológia és a gyermeknevelés terén tett. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Park Kiadó • Kiadó címe : Budapest, Magyarország (1995)

afue | 141

72. Forrás címe : Clarke J. I. és Dawson C.: Felnövekedni újra Vonatkozó képzési terület UC2. A gyermek tanulmányainak figyelemmel kísérése UC4. A gyermek mindennapi életének megszervezése Hordozó: Szórólap, újság Könyv CD



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlatok

Vizsgafeladat

Egyéb :

………………

A forrás tartalma: A könyv azoknak felnőtteknek szól, akik nem akarják továbbadni a gyermeküknek azt a nevelést, amelyben ők részesültek. Elsősorban a család az a hely, ahol a gyermek megtanulja, hogyan kell felnőttnek lenni. A könyv által érintett témák - élethelyzetekből vett példákon keresztül - a szeretet, gondoskodás, fegyelem, szülők közötti egyetértés, engedékenység, problémamegoldás, szülés előtti és alatti tapasztalat, különböző életkorok fejlődési stádiumai, örökbefogadás. A forrás lelőhelye: • Kiadó: Z-Press Kiadó • Kiadó címe : Miskolc, Magyarország (2004)

afue | 142

1.3 Pedagógiai források listája Bulgáriában. N.

Szám

Szerző

1.

Családba fogadás munkamódszertana

Országos gyermekvédel mi intézet és UNICEF

2.

Gyermekvédelemről szóló törvény

2001

3.

Gyermekvédelemről szóló törvény végrehajtásának szabályozása

2003

4.

Rendelet a jelöltek számára előírt feltételekről és a jelentkezésekről, a kiválasztásról, illetve a nevelőszülői családok és gyermekek pozíciójának megerősítéséről Rendelet a gyermekek szociális ellátásaira vonatkozó kritériumokról és standardokról Bolgár emberek elvárásai a « Családba fogadás » intézményével szemben « Nevelőszülői családok – tapasztalatok, segítség,

2006

5.

6.

7.

Kiadás éve

Kiadó Országos gyermekvéde lmi intézet és UNICEF 2000. évi 48. sz. Törvény és módosításai – 2009. 74. sz. törvény 2003. évi 66. sz. Törvény és módosításai – 2009. 57. sz. törvény 2006. december 12i 100. sz. törvény

Dokumentum típusa Kiadvány

Vizsgaegység UC.5, 6, 7, 8,9

Papír alapú dokumentum

UC. 5,10


UC.5, 8, 9,10


UC.1, 5, 6, 7, 8, 9,10

2003

2003. évi 102. sz. Törvény és módosításai – 2009. 80. sz. törvény


UC.4, 5, 6, 7, 8, 9,10

SAPI

2006

SAPI

könyv

UC.10

Irmela Viiman

2009

„Priyateli 2006”

könyv

UC.1, 2, 3,8,9

afue | 143

8.

9.

10.

11. 12. 13. 14.

perspektívák » Nemzeti stratégia : « Elképzelés a gyermekek intézményből történő áthelyezéséről Bulgáriában » Nemzeti akcióterv az gyermekek intézményi gondozásának megreformálására Bulgáriában 2008-2011 Fogyatékos gyermekek jogait biztosító nemzeti program 2010-2013 Családjogi Törvény Családsegítésről szóló törvény Szociális beavatkozásról szóló törvény Szociális beavatkozásról szóló törvény végrehajtási szabályozása

ANPE

2010

ANPE

2008

2010

2009 2002 1998 1998

15.

Kiskorúak bűnözésének megelőzéséről szóló törvény

1958

16.

Munka törvénykönyve

2009

17.

Családon belüli erőszak megelőzéséről szóló törvény

2005

afue | 144

ANPE

Elfogadva a Minisztertanács 2010. július 14-i szabályozásá val 2009. évi 47. sz. Törvény Jogi Közlöny, 2002. év 32. szám 1998. évi 56. sz. Törvény 1998. évi 133. sz. Törvény és módosításai – 2010. 50. sz. törvény 1958. évi 13. sz. Törvény és módosításai – 2009. 47. sz. törvény 2009. évi 103. sz. Törvény 2005. évi 27. sz. Törvény és módosításai – 2009. 102. sz. törvény


UC.5,10


UC.9,10


UC.5,10

Papír alapú dokumentum Papír alapú dokumentum

UC.5,10


UC.4,5


UC.4,5, 10


UC.5,7, 9


UC.8,10


UC.5, 7, 8,9,10

UC.5

18.

Családsegítésről szóló törvény végrehajtási szabályozása

19.

« Családba fogadás » szociális szolgáltatás nyújtásának feltételei és módjai Azon gyermekek védelmének módszerei, aki veszélyeztetett a « Gyermekvédelem » részéről « Képzés a gyermekek jogainak területén »

20.

21.

22. 23.

Családba fogadás – háttér és perspektíva Befogadás és utcagyerekek

2002

2002. évi 67. sz. Törvény és módosításai – 2010. 29. sz. törvény

AAS, ANPE


UC.5,10


UC.1,2, 4,6,8,9


UC.6,7, 8,9,10

AAS, ANPE

2010

Rachel Harvey, Centre juridique pour des enfants, Ecosse М. Borissova

2006

UNICEF, ANPE

könyv

UC.5,9, 10

2007

« Avantgarde prime »

könyv

UC.1,2, 9

könyv

UC.5,7, 9

könyv

UC.2,3, 7

könyv – gyűjtemény

UC.1,2, 3,7

könyv

UC.2,10

24.

Felelősségteljes szülő

Georgi Vénine

2007

25.

« Aggodalom és apa »

2009

26.

Pszichomotoros fejlődés és pszichomotorikus gyakorlatok Pszichomotorikus kapcsolatok kézikönyve Gyermek elhagyása – megelőzés és alternatívák Gyermekről szóló

Groupe du Champ freudien en Bulgarie Banova V.

2003

Bulgária, demokrácia és szabadság Varna, Varna-i Önkormányzat Groupe du Champ freudien en Bulgarie Slovoto

Banova V.

2001

Sofia

könyv

UC.2,3, 10

Monika Bogdanova

2009

Avangard prima

könyv

UC.5,9

Banova V.

2006

Veda -

könyv –

UC.2,3,

27. 28.

29.

afue | 145

30. 31. 32. 33.

34.

35.

36.

37. 38. 39. 40. 41. 42. 43.

44. 45.

tanulmányok kézikönyve Gyermekkor főbb szakaszai Szexuális nevelésem Gyermekek biztonságának kis kézikönyve Gyermekkel való szociális munka modelljei

Slovéna

gyűjtemény

7,10

Dolto F

2009

Colibri

könyv

UC.2,3

Robert G., D. Jacob « Alternative 55 » Civil Szövetség Vesséla Banova, Mariya Ganéva SAPI

2009

Sofia

könyv

2004

« Alternative 55 », Stara Zagora « Irita-Print », Kazanlak

könyv

UC.2,3, 7 UC.5,7

könyv

UC.9,10

2008

SAPI

könyv

UC.2,3, 5,7

gyűjtemény

2003


UC.1,5, 6,9,10

Ellenálló képesség – alkalmazási módok “Szeretet nélküli gyermekek” Otthoni balesetek “Támogató szeretet”

gyűjtemény

2010

Projekt keretén belül : « Gyermekek jólétének növelésére vonatkozó reform Bulgáriában » SAPI

könyv

UC.2,7, 8,9,10

SAPI

SAPI

film

SAPI SAPI

SAPI SAPI

film film

Családba fogadás havi lapja Az első 10 másodperc Szülői gondoskodás Hogyan szeressük valóban a gyermekeinket Gyermek befogadása

SAPI

SAPI

közlöny

UC.3,4, 9 UC.7 UC. 1,3,4,8, 9 UC1-10

SAPI

SAPI

film

UC.10

SAPI

SAPI

könyv

UC.1,3

Erőszak áldozataivá vált gyermekek meghallgatásának kézikönyve Képzési anyagok gyermekekkel és családokkal kapcsolatos szociális munkához

Gyermek erkölcsi

2008

2011

Dr. Ross Campbell

1994

Nov tchovek

könyv

UC.3,10

Gyermek- és Családfejleszt ési Alapítvány Rumen

2002

Izdatelsko atelier

könyv

UC.1,3, 4,9

2004

Plovdiv-i

könyv

UC.2,3

afue | 146

fejlődése 46.

Gyermek és tünetek

47.

Jó és rossz szokások A gyermeked az 1. naptól az 1. évig A gyermek és mi

48. 49. 50. 51.

Amiről beszélünk – Szülők és gyermekek Tudunk-e ellenállóbb gyermekeket nevelni ?

52.

Ellenálló képesség – hogyan fedezzük fel ?

53.

Gyermekkel való kommunikáció kézikönyve Gyermekkel kapcsolatos erőszak

54.

55.

Felkészülés a kamaszkorra

Stamatov

Anne Bacus

1998

egyetemi nyomda KarinaMariana Todorova Nauka I izkoustvo Slantse

Haim G. Ginott Paul Coleman

2007

Iztok-Zapad

könyv

2008

Kragozor

könyv

2010

SAPI

könyv

UC. 2,3,4

2007

SAPI

könyv

UC. 2,7,8,9, 10

2009

Punkt, Plovdiv

kézikönyv

UC.1,2, 3,4,6,10

« Centre Nadya » Alapítvány

könyv

UC.7,9

Abagard, Veliko Tarnovo

könyv

UC.2,3, 10

Vesela Banova

gyűjtemény, kiadó: -MdC N. PetrovaDimitrova, Yana Stefanova gyűjtemény, kiadó: MdC N. PetrovaDimitrova Iva Word gyűjtemény, kiadó: Svetlana Lesseva Dr. James Dobson

2008

1994

afue | 147

kézikönyv

UC.2,3, 9,10

könyv

UC.2,3, 7,10 UC.1,2, 3,7,10

könyv

UC2,3,1 0 UC.2,3, 10

1. Forrás : Családba fogadás munkamódszertana UC.5. Gyermek jogainak védelme UC.6. Gyermekkel kapcsolatos eljárások és iratok kezelése UC.7. Gyermek épségének és biztonságának felügyelete UC.8. Szakmai kommunikáció UC.9. Munka a pluridiszciplináris csapatban Dokumentum típusa: Brosúra, DVD tanulmány Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető CD-ROM

Egyéb………………… …….

Forrás típusa : Tankönyv Gyakorlati munka

Értékelés

Esettanulmány

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: Szolgáltatás lényege, jellegzetességei, specifikuma, hivatalos befogadás típusa, munka a gyermekkel, nevelőszülői család/vér szerinti család, törvényi keretek. Forrás azonosítása: - Kiadó: Országos gyermekvédelmi intézet és UNICEF - Kiadó címe : Bulgarie, Sofia; 2, Rue “Traita”

afue | 148

2. Forrás: Gyermekvédelemről szóló törvény UC.5.

Gyermek jogainak védelme

UC.10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése

Dokumentum típusa: Brosúra, tanulmány DVD Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető Egyéb: CD-ROM ………………………. Forrás típusa : Tankönyv Gyakorlati munka

Értékelés

Esettanulmány

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: A gyermekvédelmi rendszer kialakítása Bulgáriában, törvény meghatározása a veszélyeztetett gyermekek azonosítására és védelmére, különböző védelmi formák meghatározása és végrehajtása, gyermekvédelmi intézmények az országban, kötelezettségek és jogok, családba fogadás meghatározása és befogadó család. Forrás azonosítása: - Kiadó: 2000. évi 48. sz. Törvény és módosításai – 2009. 74. sz. törvény - Kiadó címe: 1, rue “Kniaz Aleksandre I”

afue | 149

3. Forrás: Gyermekvédelemről szóló törvény végrehajtásának szabályozása UC.5.


UC.8.

Szakmai kommunikáció

UC.9.

Munka a pluridiszciplináris csapatban

UC.10.

Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése

Dokumentum típusa: Brosúra, tanulmány DVD Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető CD-ROM

Egyéb………………… …….


Értékelés

Esettanulmány

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: Veszélyeztetett gyermek védelmére vonatkozó rendelkezések és intézkedések, segélyek fogadása, szociális szolgáltatások nyújtása, szociális szolgáltatás nyújtásának engedélyezése, munkafolyamatok, esetek a Gyermekvédelmi szolgálatban. Forrás azonosítása: - Kiadó: 2003. évi 66. sz. Törvény és módosításai – 2009. 57. sz. törvény - Kiadó címe: 1, rue “Kniaz Aleksandre I”

afue | 150

4. Forrás: Rendelet a jelöltek számára előírt feltételekről és jelentkezésekről, a kiválasztásról, illetve a nevelőszülői családok és gyermekek pozíciójának megerősítéséről UC.1.

Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba

UC.5.


UC.6.

Gyermekkel kapcsolatos eljárások és iratok kezelése

UC.7.

Gyermek épségének és biztonságának felügyelete

UC.8.


UC.9.



Dokumentum típusa : Brosúra, tanulmány DVD Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető CD-ROM

Egyéb………………… …….


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: A nevelőszülői család jelentkezésének, kiválasztásának és megbízásának eljárása, nevelőszülői család típusai, követelmények, felelősség és kötelezettségek. Forrás azonosítása: - Kiadó: 2006. december 12-i 100. sz. törvény - Kiadó címe: 1, rue “Kniaz Aleksandre I”

afue | 151

5. Forrás: Rendelet a gyermekek szociális ellátásaira vonatkozó kritériumokról és standardokról UC.4.

Gyermek mindennapi életének megszervezése

UC.5.


UC.6.


UC.7.


UC.8.


UC.9.




Egyéb………………… …….


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: Azoknak a kritériumoknak és standardoknak leírása, amelyeknek a szociális szolgálatoknak meg kell felelniük. Minimum követelmények a szociális ellátások minőségével kapcsolatban a társadalomban; családba fogadás és gyermekekre specializálódott intézmények ; konkrét követelmények és kötelezettségek a gyermekek és családok szociális intézményeire vonatkozóan. Forrás azonosítása: - Kiadó: 2003. évi 102. sz. Törvény és módosításai – 2009. 80. sz. törvény - Kiadó címe: 1, rue “Kniaz Aleksandre I”

afue | 152

6. Forrás: Bolgár emberek elvárásai a « Családba fogadás » intézményével szemben UC.10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése


Egyéb………………… …….


Értékelés

Esettanulmány

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: Jelentés meghatározása, információk, állampolgárok és azon szakemberek véleménye, akik a gyermekvédelmi rendszerben dolgoznak Bulgáriában a nevelőszülői ellátás területén. Keresik az okokat a jelöltek visszautasítására, a törvénykezési, ideértve a pénzügyi okokat is, mint ahogy az önkéntesek motivációját arra, hogy nevelőszülők legyenek. Az eredmények alapján arra a következtetésre jutottak, hogy szükség van reformokra a törvénykezés területén, a nevelőszülői gondozással kapcsolatban. Forrás azonosítása: - Kiadó: Szociális tevékenységek és gyakorlat intézménye, 2006 - Kiadó címe: 78, rue « Kniaz Boriss I», Sofia

afue | 153

7. Forrás: Nevelőszülői családok – tapasztalatok, segítség, perspektívák UC.1. Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba UC.2. Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése UC.3. Kommunikáció a gyermekkel UC.8. Szakmai kommunikáció UC.9. Munka a pluridiszciplináris csapatban


Egyéb………………… …….


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: Egy szakember tapasztalata a családba fogadás területén. Valós eseteken keresztül útmutatásokat és tanácsokat ad a jövőbeli és jelenlegi nevelőszülőknek, bemutatja a reakciókat különböző helyzetekben, illetve a sikeres és sikertelen modelleket. Forrás azonosítása: - Kiadó: „Priyateli 2006”, 2009 - Kiadó címe: 78, rue « Kniaz Boriss I», Sofia

afue | 154

8. Forrás: Nemzeti stratégia : Elképzelés a gyermekek intézményből történő áthelyezéséről Bulgáriában UC.5.




Egyéb………………… …….


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: Állami dokumentum, amely leírja a szükségleteket és a cselekvési módokat, az időszakokat és a felelősöket azon gyermekek számának csökkentésére Bulgáriában, akiket erre specializált intézményekben nevelnek családi környezeten kívül, illetve a konkrét lépéseket a rekonstrukcióra és a gyermekotthonok bezárására, az alternatív ellátás tervezésére családi környezetben vagy majdnem családi-nevelőszülői környezetben, stb.. Forrás azonosítása: - Kiadó: Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2010 - Kiadó címe : Bulgarie, Sofia; 2, Rue “Triaditza”

afue | 155

9. Forrás: Nemzeti akcióterv az gyermekek intézményi gondozásának megreformálására Bulgáriában 2008-2011 UC.9.




Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga

Esettanulmány Egyéb: Kormányzati dokumentum

Forrás tartalma: Pozitív módosítások megtervezése a gyermekgondozás területein Bulgáriában, ellátás minőségének növelése a szakintézményekben, a gyermekek jogainak biztosításával. Forrás azonosítása: - Kiadó: Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2008 - Kiadó címe : Bulgarie, Sofia; 2, Rue “Triaditza”

afue | 156

10. Forrás: Fogyatékos gyermekek jogait biztosító nemzeti program, 2010-2013 UC.5.



Dokumentum típusa: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, Kiadvány CD-ROM

DVD Internetről letölthető [email protected] Egyéb………………… …….


Értékelés

Esettanulmány Egyéb: Kormányzati dokumentum

Vizsga

Forrás tartalma: Intézkedések és eljárások a fogyatékos gyermekek alapvető és speciális szükségleteinek biztosítására, jogaik elismerésére, egészségügyi, nevelési és társadalmi szükségleteik kielégítésére. Forrás azonosítása: - Kiadó: Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2010 - Kiadó címe : Bulgarie, Sofia; 2, Rue “Triaditza”

afue | 157

11. forrás: Családjogi Törvény UC.5.






Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb...

Forrás tartalma: Alapvető törvény Bulgáriában, amely meghatározza a kapcsolatokat a házastársak, a szülők és gyermekek között, az örökbefogadást, a feladatokat, a felelősséget, a gyámságot, stb. Forrás azonosítása: - Kiadó –2009.06.23-i 47. sz. Jogi Közlöny. - Kiadó címe: 1, rue.”Knyaz Alexandre І”

afue | 158

12. Forrás: Családsegítésről szóló törvény UC.5.


Dokumentum típusa: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, Kiadvány

DVD Internetről letölthető [email protected]

CD-ROM

Egyéb………………… …….


Értékelés

Esettanulmány Egyéb... Jogi rendelkezés

Vizsga

Forrás tartalma: Törvény, amely meghatározza a követelményeket az állam részéről olyan szülőknek nyújtott pénzügyi támogatással kapcsolatban, akik családi környezetben nevelnek gyermekeket, támogatások típusai, stb. Forrás azonosítása: - Kiadó – 2002. évi 32. sz. Jogi Közlöny - Kiadó címe: 1, rue.”Knyaz Alexandre І”

afue | 159

13. Forrás: Szociális beavatkozásról szóló törvény UC.4.


UC.5.





Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Törvény, amely meghatározza támogatás nyújtását az Állam részéről olyan személyek számára, akik nehéz szociális helyzetben vannak, és havonta minimum szociális támogatást kapnak ; támogatás típusai, stb.. Forrás azonosítása: - Kiadó– 1998/56. sz. Jogi Közlöny - Kiadó címe: 1, rue.”Knyaz Alexandre I”

afue | 160

14. Forrás: Szociális beavatkozásról szóló törvény végrehajtási szabályozása UC.4.


UC.5.






Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Rendelkezés, amely meghatározza a szükségben levő személyek támogatásainak típusát és szabályait, a határidőket és az átvételi formákat. Forrás azonosítása: - Kiadó – 1998/133. sz. Jogi Közlöny, utolsó változás : 2010/50 - Kiadó címe: 1, rue.”Knyaz Alexandre I”

afue | 161

különböző

15. Forrás: Kiskorúak bűnözésének megelőzéséről szóló törvény UC.5.


UC.7.


UC.9.




CD-ROM

Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Ez a dokumentum meghatározza azoknak az intézményeknek az eljárási módjait azokkal a gyermekekkel szemben, akik nevelési problémákkal küzdenek, akiknek speciális védelmi intézkedésekre van szükségük ; nevelési eljárások típusai problémás gyermekek felé, és deviáns viselkedések megelőzése. Forrás azonosítása: - Kiadó – 1958/13. sz. Jogi Közlöny, utolsó módosítás : 2009/47. sz. Jogi Közlöny - Kiadó címe: 1, rue.”Knyaz Alexandre I”

afue | 162

16. Forrás: Munka törvénykönyve UC.8.






Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Alapvető jogszabály, amely szabályozza a munkaviszonyt az országban, ideértve a munkakapcsolatok kötését és meghatározását, a különböző munkaviszonyok típusait, a partneri kötelezettségeket, a pihenőnapokat, a szabadságot, stb. Forrás azonosítása: - Kiadó – 2009/103. sz. Jogi Közlöny - Kiadó címe: 1, rue.”Knyaz Alexandre I”

afue | 163

17. Forrás: Családon belüli erőszak megelőzéséről szóló törvény UC.5.


UC.7.


UC.8.


UC.9.






Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Olyan emberek jogairól szóló törvény, akik családon belüli erőszak áldozataivá váltak ; védelmi intézkedések és alkalmazásuk szabályozása, ideértve a nevelőszülő által alkalmazott erőszakot. Forrás azonosítása: - Kiadó – 2005/07. sz. Jogi Közlöny, utolsó módosítás : 2009/102. sz. Jogi Közlöny. - Kiadó címe: 1, rue”Knyaz Alexandre I”

afue | 164

18. Forrás: Családsegítésről szóló törvény végrehajtási szabályozása UC.5.






Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Ez a dokumentum meghatározza a családsegítés típusait, a gyermeket nevelő szülőkkel kapcsolatban, a gyermek befogadásának szabályozását és eljárását. Forrás azonosítása: - Kiadó – 2002/67. sz. Jogi Közlöny, utolsó módosítás : 2010/29. sz. Jogi Közlöny. - Kiadó címe: 1, rue.”Knyaz Alexandre I”

afue | 165

19. Forrás: « Családba fogadás » szociális szolgáltatás nyújtásának feltételei és módjai UC.1.


UC.2.

Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése

UC.4.


UC.6.


UC.8.


UC.9.




CD-ROM

Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga

Esettanulmány Egyéb...

Forrás tartalma: Nevelőszülői gondoskodás megvalósítására vonatkozó eljárásokról és működésről szóló dokumentum, azon emberek szerepe és felelőssége, akik részt vesznek az eljárásban, a befogadás lépései és szakaszai, kötelezettségek felosztásának mechanizmusa, kapcsolatok és dokumentumok szerkezete és tartalma. Forrás azonosítása: - Kiadó – MTPS - Kiadó címe: 1, rue.”Knyaz Alexandre I”

afue | 166

20. oldal: Azon gyermekek védelmének módszerei, akik veszélyeztetettek a « Gyermekvédelem » részéről UC.6.


UC.7.


UC.8.


UC.9.





CD-ROM

Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: A szociális munkások által megtett lépéseket meghatározó dokumentum, akik jelzést kapnak egy veszélyeztetett gyermekről, eljárások és fogadás szakaszai, dokumentáció és biztonsági intézkedések, eljárásban betöltött szerepek és felelősség. Forrás azonosítása: - Kiadó – MTPS, 2010 - Kiadó címe: 1, rue.”Knyaz Alexandre I”

afue | 167

21. Forrás: Képzés a gyermekek jogainak területén UC.5.


UC.9.




Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Módszertani útmutató a gyermekek jogainak oktatására, amely hivatkozik az ENSZ Egyezmény a gyermekek jogairól c. kiadványára ; nemzetközi törvények végigtekintése, nemzetközi gyakorlat leírása, alapvető fogalmak kutatása, gyermek alternatív gondozása, gyermek elhelyezése nevelőszülői családoknál. Forrás azonosítása: - Kiadó – Országos gyermekvédelmi intézet és UNICEF 2006 - Kiadó címe: 2, rue “ Triadica” , Sofia

afue | 168

22. Forrás: Családba fogadás – háttér és perspektíva UC.1.


UC.2.


UC.9.



Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: A könyv az első esszé, amely megpróbál szintézist nyújtani a világ különböző részein folytatott gyakorlatról, a nálunk levő problémákról, és megerősíteni a szakemberek, a nevelőszülők és a társadalom erőfeszítéseit. A könyvben a szerző összegzi a nevelőszülői problémákat, és úgy tekinti a nevelőszülői gondozásra, mint a szülők nélküli gyermekek nevelésének és gondozásának alternatív formájára. Forrás azonosítása: - Kiadó – „Avangard prima”, 2007 - Kiadó címe: Sofia, Palais d’hiver

afue | 169

23. Forrás: Befogadás és utcagyerekek UC.5.


UC.7.


UC.9.



Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: « Befogadás és utcagyerekek – Egy szociális munkás kiskönyve », amelyet szociális munkásoknak és szakembereknek szántak. Bemutatja a törvényeket, az elveket, a politikákat és a legjobb gyakorlatot a gyermekvédelemmel és a családba fogadással kapcsolatban. Forrás azonosítása: - Kiadó – Bulgári, demokrácia és szabadság - Kiadó címe: Sofia, www.fdbfoundation.org

afue | 170

24. Forrás: Felelősségteljes szülő UC.2.


UC.3.

Kommunikáció a gyermekkel

UC.7.



Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Ez a brosúra egy olyan vita anyagát foglalja magába, amit Varna-ban folytattak le a « Felelősségteljes szülő » témájában. Veszélyeztetett gyermekekkel végzett munka gyakorlatának leírása a gyermekvédelmi rendszer összes szereplője számára. Magában foglalja a nevelőszülői gyakorlatot, a lényeg és a különlegességek leírását gyakorlati szempontból. Forrás azonosítása: - Kiadó –Varna-i Önkormányzat, 2007 - Kiadó címe: Varna, 43, bull. « Osmi primorski polk»; www.varnanamladite.com

afue | 171

25. Forrás: Aggodalom és apa UC.1.


UC.2.


UC.3.


UC.7.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Ez a gyűjtemény Daniel Roi, Gudit Miler, Patrique Monribeau, Filippe Lakadet által írt cikkeket tartalmazza. Az apától való félelem és az aggodalom, illetve a gyermek szemében autoriter apa személye állnak a kutatás középpontjában. A kiindulási pont és a gyermek pszichoanalízisének első eleme : a kis Hans. Freud egy szoros kapcsolatot mutat be a 4 éves gyermek neurotikus tünetei, a lovak iránti félelme és az apjával szembeni zavar között. A pszichoanalízis : miért és hogyan? Mi a pszichoanalízis ? A zavar, mint jelzés ; Aggodalom és libidó ; Apa ; Mire szolgál az apa ? A kamaszok ma és támogatásuk. Mit tud a pszichoanalízis ? Mire jó a család és miért ? Forrás azonosítása: - Kiadó – Freud-i Csoport Bulgáriában (2009) - Forrás címe: Librairie „Irida”; www.knijarnica.com

afue | 172

26. Forrás: Pszichomotorikus fejlődés és pszichomotorikus gyakorlatok UC.2.


UC.10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Dokumentum típusa: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, Kiadvány CD-ROM

DVD Internetről letölthető http://slovo.bg Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: A könyvet olyan szakembereknek szánták, akik gyermekekkel dolgoznak. Ötleteket adnak az alapokhoz és a pszichomotorikus fejlesztés paramétereihez: anélkül, hogy ismernénk, nem tudjuk használni a pszicho-motorizációt. A pszichomotorikus gyakorlatok alapját a gyermek pszichomotorikus fejlődésének ismerete, a testbeszéd képezi, a mozgás örömén keresztül bemutatva. A könyv bemutatja még a mentális elmaradottságban szenvedő gyermek pszichomotorizációs fejlesztésének technikáját. A cél az, hogy segítsék az elmaradott gyermeket abban, hogy jobban megismerje a testét, hogy érezze és kipróbálja, hogy milyen. A pszichomotorikus fejlesztés ötletet ad arra, hogyan alkalmazzuk a pszichomotorikus eszközöket olyan gyermekeknél, akik mentálisan sérültek vagy fizikai problémákkal küzdenek. Forrás azonosítása: - Kiadó – Slovo, 2003 - Kiadó címe: Sofia, www.izdatelstvo-slovo.com; www.store.bg.

afue | 173

27. Forrás: Pszichomotorikus kapcsolatok kézikönyve UC.2.


UC.3.




Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Módszerek leírása gyakorlati szempontból szakemberek részére. Olyan gyermekekkel együtt dolgoznak, akik veszélyeztetettek a speciális pszichológiai szükségleteik miatt.. Forrás azonosítása: - Kiadó – Slovo, 2001 - Kiadó címe: Sofia, www.izdatelstvo-slovo.com; www.store.bg.

afue | 174

28. Forrás: Gyermek elhagyása – megelőzés és alternatívák UC.5.


UC.9.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: A könyv három részből épül fel : az első rész célja, hogy leírja az elhagyás megelőzésének kereteit és az alternatív formákat a gyermek gondozására, elsődleges figyelemmel az anya és a gyermek közötti kapcsolatra, az apa szerepére és az újszülöttre, mint önálló személyre. Az érintett témák : kötődési folyamatok és gyermek fejlődése, elmaradott gyermek – diagnózis s lehetőségek között ; gyermek családból történő kiemelése és elhelyezése egy alternatív formában, stb. Forrás azonosítása: - Kiadó – Avangard prima, 2009 - Forrás címe: www.uni-sofia.bg

afue | 175

29. Forrás: Gyermekről szóló tanulmányok kézikönyve UC.2.


UC.3.


UC.7.




Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Tanulmánykötet szakemberek számára, akik együtt dolgoznak gyermekekkel, gyakorlatilag pszichológiai szempontból. Forrás azonosítása: - Kiadó – Veda - Slovena, 2006 - Forrás címe: www.uni-sofia.bg

afue | 176

30. forrás: Gyermekkor főbb szakaszai UC.2.


UC.3.



Egyéb………………… …….

Forrás típusa: Tankönyv Gyakorlati munka

Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: A Gyermekkor főbb szakaszai az ismert pszichoanalitikus eddig kiadatlan cikkeit tartalmazza – ő volt az első, aki kisbabákkal beszél. A gyermekkor legfőbb szakaszai a gyermek kritikus szakaszai, amelyeken keresztül kell mennie mielőtt kamasszá, majd felnőtté válik. A gyermek felé úgy kell fordulni, mint egy tiszteletbeli vendég felé a családban – mondja Dolteau, és előtte nem szabad semmi olyat tenni, amit nem tennénk egy vendég előtt sem. Még egy kimondott vagy nem kimondott szót sem, mert minden fontos a fejlődése szempontjából. A nyelvezet fejleszti a gyermek pszichológiáját. A szavak tudnak építeni, rombolni, alárendelni és segíteni. Ez a pszichoanalízis alapvető felfedezése, amit erőteljesen alkalmazható a gyermekgyógyászatban, a pedagógiában és a gyermekkel való kommunikációban. Forrás azonosítása: - Kiadó : Kolibri, 2009 - Kiadó címe: Sofia, 36, rue "Ivan Vazov", www.colibri.bg

afue | 177

31. forrás: Szexuális nevelésem UC.2.


UC.3.


UC.7.



Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: A felnőttek készen akarnak állni a gyermek pszichoszexuális fejlesztésére, és meg akarják adni a szükséges figyelmet. A « Szexuális nevelésem » segít ezt a nehéz problémát megoldani. A könyvből az alábbiakat tanulhatjuk meg : - A gyermekek miét érintenek a szájukkal? - A gyermekek hogyan vizsgálják meg a saját testüket és mások testét? - Miért fontos a higiénia? Mikor alakítják ki a gyermekek a saját higiéniai szokásaikat? - Melyek a pontos szavak a nemi szervek megjelölésére? - Hogyan magyarázzuk el azt, amit a felnőttek csinálnak akkor, amikor szeretik egymást, és hogyan születik a gyerek? - Hogyan tanítsuk meg a gyermeket megkülönböztetni a jót a rossztól, és NEMET mondani akkor, amikor nem akarja, hogy megérintsék. Ennek a játékos könyvnek a főszereplői a gyermekek. A szülőknek és a nevelőknek át kell élniük a történetet velük, és végig kell kísérniük a kis embert a felfedezések útján, hogy megismerje a saját testét és mások testét. Forrás azonosítása: - Kiadó: Kragozor, 2009 - Kiadó címe:, Sofia, 2, rue “Svetoslav terter”, ap. 4 ; www.kragozor.com

afue | 178

32. Forrás: Gyermekek biztonságának kis kézikönyve UC.5.


UC.7.


Dokumentum típusa: Brosúra, tanulmány

DVD

Kézikönyv, Kiadvány


CD-ROM

Egyéb……………………….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Gyűjtemény a gyermekek elleni erőszak és a gyermekkereskedelem megelőzésének tárgyában. Forrás azonosítása: - Kiadó: „Alternative” civil csoport 55, 2004 - Kiadó címe: Stara Zagora, 2, rue"Rusi Argov"

afue | 179

33. Forrás : Gyermekkel való szociális munka modelljei UC.9.


UC.10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Dokumentum típusa: Brosúra, tanulmány DVD Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető CD-ROM

Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Gyermekkel való szociális munka modelljei Forrás azonosítása: Bourgas-i Egyetem Könyvtára - Kiadó - „Irita- print”, Kazanlak, 2008 - Kiadó címe: 1,rue Yordan Statelov, Kazanlak

afue | 180

34. Forrás : Erőszak áldozataivá vált gyermekek meghallgatásának kézikönyve UC.2.


UC.3.


UC.5.


UC.7.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: A kézikönyv első felében bemutatják a nemzetközi jogi szabályozásokat a gyermek-tanú helyzetére és a kihallgatás speciális szabályaira. A második rész tartalmazza ezeknek a gyermekeknek, az erőszak áldozatainak pszichológiai jellemzőit, az erőszak következményeit, a legújabb politikákat a veszélyeztetett családokkal való munkában, a szexuális zaklatásokat gyermekek esetében, a tapasztalatokat és gyakorlatokat, az erőszak áldozatává vagy tanújává vált gyermekek vizsgálatát, a vizsgálatra vonatkozó gyakorlati irányelveket, stb. Forrás azonosítása: - Kiadó – Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye, 2008 - Kiadó címe: Sofia, 78, rue “Kniaz Boriss I”

afue | 181

35. Forrás: Képzési anyagok gyermekekkel és családokkal kapcsolatos szociális munkához UC.1.


UC.5.


UC.6.


UC.9.




Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Rendkívül gazdag anyag, tele elmélettel és gyakorlati esetekkel, tartalmazza az alapvető ismereteket a gyermek fejlődésére, hasznos információkat, a különböző korok jellemzőit, családokat, családi készségek értékelését, rendszerezési módszereket, illetve a munkát bizonyos esetekben, pl. kockázatértékelés, vizsgálat, tervezés, megfigyelés, figyelemmel kísérés, jelentések kidolgozása, eset megfigyelése, stb.. Forrás azonosítása: - Kiadó – MTPS, „Reform a gyermekek perspektíváinak növelésére Bulgáriában” c. Projekt, 2003 - Kiadó címe: 2, rue “ Triaditza” , Sofia

afue | 182

36. Forrás : Ellenálló képesség – alkalmazási módok UC.2.


UC.7.


UC.8.


UC.9.




Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: A könyv tartalmazza a Rugalmasság fogalmának leírását, tényezőit, példákat és kommentárokat veszélyeztetett gyermekek és családjaik pozitív fejlődésének szempontjából, stb. Forrás azonosítása: - Kiadó – Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye, 2010 - Kiadó címe: Sofia, 78, rue “Kniaz Boriss I”

afue | 183

37. Forrás – Film « Szeretet nélküli gyermekek» UC.3.


UC.4.


UC.9.



Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Összehasonlítja a gondozást a családba fogadott gyermekek és intézményben elhelyezett gyermekek esetén. Bemutatja azoknak a személyeknek a jelenlétének szükségét, akik a gyermekeket gondozzák. Kimutatja, hogy az intézményben nevelt gyermekeknek nem sikerül stabil kötődési kapcsolatokat kialakítaniuk, az életük szétszabdalt, és hiányosságok vannak a fizikai, pszichikai és érzelmi fejlődésükben. Forrás azonosítása: - Kiadó – Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye - Forrás címe: Sofia, 78, rue “Knyaz Boris I”

afue | 184

38. Forrás – Film « Otthoni balesetek » UC.7.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: A film bemutatja a csecsemő és a kisgyermek biztonságára vonatkozó szabályokat. Bemutatja a szülőknek a gyakorlati utasításokat, amelyekkel biztonságossá tehetik az otthonukat és az autót, és azt is megtanulhatják, hogyan biztosítsák a gyermek biztonságát az utcán. Forrás azonosítása: - Kiadó – Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye - Forrás címe: Sofia, 78, rue “Knyaz Boris I”

afue | 185

39. Forrás – Film « Támogató szeretet » UC.1.


UC.3.


UC.4.


UC.8.


UC.9.


Dokumentum típusa: Brosúra, DVD tanulmány Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető CD-ROM

Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: A film bemutatja a családba fogadás specifikus esetét három befogadó család történetén keresztül. Forrás azonosítása: - Kiadó – Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye - Forrás címe: Sofia, 78, rue “Knyaz Boris I”

afue | 186

40. Forrás: Családba fogadás havilapja UC.1.


UC.2.


UC.3.


UC.4.


UC.5.


UC.6.


UC.7.


UC.8.


UC.9.


UC.10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Dokumentum típusa: Brosúra, tanulmány DVD Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető Egyéb: havi CD-ROM kiadvány Forrás típusa : Tankönyv Tankönyv Gyakorlati munka

Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: A havilap tartalmazza az aktuális témákkal kapcsolatos cikkeket, amelyek a családba fogadás fejlődésére vonatkoznak Bulgáriában. Valódi családba fogadási történeteket mesél el. Forrás azonosítása: - Kiadó – Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye, 2011 - Forrás címe: Sofia, 78, rue “Knyaz Boris I” ; site Internet : www.sapibg.org

afue | 187

41. forrás : Film “ Az első 10 másodperc ” UC.10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Dokumentum típusa: Brosúra, tanulmány DVD Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető CD-ROM

Egyéb:


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Röviden bemutatja azokat a szolgáltatásokat, amelyeket veszélyeztetett gyermekeknek és családoknak nyújtanak. Forrás azonosítása: - Kiadó – Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye - Forrás címe: Sofia, 78, rue “Knyaz Boris I” ; site Internet : www.sapibg.org

afue | 188

42. Forrás: Szülői gondoskodás UC.1.


UC.3.



Egyéb:


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Bemutatja az együttműködést a gyermek nevelőszülői családja és vér szerinti családja között, illetve a befogadott gyermekek és vér szerinti gyermekek között. Forrás azonosítása: - Kiadó – Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye - Forrás címe: Sofia, 78, rue “Knyaz Boris I” ; site Internet : www.sapibg.org

afue | 189

43. forrás: Hogyan szeressük valóban a gyermekeinket? UC.3.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Azt a témát boncolgatja, hogy a szülők hogyan tudják kifejezni a szeretetüket a gyermekek irányába. A szülőknek egyszerre kell kedvesnek és szigorúnak lenniük a gyermekekkel való kapcsolatban. Forrás azonosítása: - Kiadó: Nov tchovek, 1994 - Kiadó címe: 1337 Sofia, code postal 15

afue | 190

44. forrás: Gyermek befogadása UC.1.


UC.3.


UC.4.


UC.9.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: A gyermek befogadásának kérdését taglalja, illetve a jellegzetességeket a gyermekekkel való közvetlen munka során. Hogyan kell meghatározni a gyermek számára a befogadás és a vendéglátás helyét ? Forrás azonosítása: - Kiadó: Izdatelsko atelie, Sofia, 2002 - Kiadó címe: « gyermek és család fejlődése » alapítvány, honlap : [email protected]

afue | 191

45. forrás: Gyermek erkölcsi fejlődése UC.2.


UC.3.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: A könyv a gyermek erkölcsi fejlődésének specifikus megértését kínálja fel, amely az empátián alapul. Az empátia megnyilvánul a gyermek erkölcsi fejlődése és érzelmei képviselik, illetve a gyermekek reflexiói és viselkedése folyamán. Forrás azonosítása: - Kiadó – Plovdivi Egyetemi Nyomda, 2004 - Kiadó címe: Plovdiv, 24, rue «Tsar Assen »

afue | 192

46. forrás: Gyermek és tünetek UC.2.


UC.3.


UC.9.



Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: A könyvet olyan szakembereknek írták, akik fogyatékos gyermekekkel dolgoznak. Megtanulhatjuk belőle, hogyan kommunikáljunk velük, hogyan hallgassuk meg őket, hogyan értsük meg a a tüneteiket a pszichoanalízis szempontjából. Forrás azonosítása: - Kiadó – Karina-Mariana Todorova, 2008 - Forrás címe: Sofia, 78, rue “Knyaz Boris I”

afue | 193

47. forrás: Jó és rossz szokások UC.2.


UC.3.


UC.7.




Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Ez a könyv mutatja be a szokások kialakításának folyamatát. Utasításokat adnak a szülőknek, hogyan ösztönözzék a jó szokások kialakulását és hogyan semlegesítsék az úgymond rossz szokásokat. Forrás azonosítása: - Kiadó – Nauka I izkoustvo, - Kiadó címe: Sofia, 11, place « Slaveykov »

afue | 194

48. Forrás: A gyermeked az 1. naptól az 1. évig UC.1.


UC.2.


UC.3.


UC.7.


UC.10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Dokumentum típusa: Brosúra, DVD tanulmány Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető CD-ROM

Egyéb………………… …….


Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Megtanítja a szülőknek, hogyan készüljenek fel az újszülött és a kisgyermek gondozására 1 éves korig. Gyakorlati tanácsokat nyújt a kisgyermek jellemzőinek figyelembe vételével. Forrás azonosítása: - Kiadó – Slantse, 1998 - Kiadó címe: Sofia, 11, place « Slaveykov »

afue | 195

49. Forrás: A gyermek és mi UC.2.


UC.3.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Segíti a felnőtteket abban, hogy megértsék a gyermekek világát, megtanulják megérteni az érzelmeiket, megtanuljanak együttérzőnek lenni, felállítani egy szabályt megalázás és kritika nélkül, dicsérni ítélet nélkül, elfogadni a gyermek érzelmeit, percepcióit és véleményét. Forrás azonosítása: - Kiadó – Iztok-Zapad, Sofia, 2007 - Kiadó címe: Sofia, 5, rue « N.V.Gogol »

afue | 196

50. Forrás: Amiről beszélünk – Szülők és gyermekek UC.2.


UC.3.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Ennek a könyvnek az a célja, hogy elmagyarázza a gyermek viselkedését, és terápiás módszereket ajánljon a szülőknek, hogy segítsenek megoldani a problémás helyzeteket, és hogy biztosítsák a jobb fejlődést. Tárgyalt témák : gyermekek hazugságai, lopás, bántalmazás az iskolában, szexuális nevelés, büntetések, stb. Forrás azonosítása: - Kiadó – Kragozor, Sofia, 2008 - Kiadó címe: Sofia, 2, rue « Svetoslav Terter »

afue | 197

51. Forrás: Tudunk-e ellenállóbb gyermekeket nevelni ? UC.2.


UC.3.


UC.4.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: A könyv egy forráslistát tartalmaz az ellenállóképességről és ennek megnyilvánulásairól a különböző korú gyermekeknél. Tárgyalja még a szülők szerepét a gyermekek támogatási folyamatában. Forrás azonosítása: - Kiadó – Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye, Szófia, 2010 - Kiadó címe: Sofia, 78, rue « Knyaz Boris I »

afue | 198

52. Forrás: Ellenálló képesség – hogyan fedezzük fel ? UC.2.


UC.7.


UC.8.


UC.9.


UC.10. Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése Dokumentum típusa: kézikönyv/ Kiadvány Brosúra, DVD tanulmány Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető CD-ROM

Egyéb………………… …….

Forrás típusa : Tankönyv Tankönyv

Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: A könyv az ellenálló képesség alapvető elméleti aspektusait mutatja be, a modellt és a tényezőket, és gyakorlati eseteket. Forrás azonosítása: - Kiadó – Szociális tevékenységek és gyakorlatok intézménye, Szófia, 2007 - Kiadó címe: Sofia, 78, rue « Knyaz Boris I »

afue | 199

53. Forrás: Gyermekkel való kommunikáció kézikönyve UC.1.


UC.2.


UC.3.


UC.4.


UC.6.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: A könyv gyakorlati eseteket mutat be, amelyek a gyermekkel való kommunikációhoz kapcsolódnak a beilleszkedési folyamat, a megismerés és a családba fogadás előkészítése folyamán. Hogyan kell kezelni a gyermek személyes élettörténetét ? Forrás azonosítása: - Kiadó – Punkt, Plovdiv, 2009 - Forrás címe: Plovdiv 4000, 1, rue « Bulayr »

afue | 200

54. Forrás: Gyermekkel kapcsolatos erőszak UC.7.


UC.9.


Dokumentum típusa: kézikönyv/ Kiadvány Brosúra, tanulmány DVD Internetről Kézikönyv, letölthető Kiadvány CD-ROM

Egyéb………………… …….

Forrás típusa : Tankönyv Tankönyv

Értékelés

Gyakorlati munka

Vizsga


Forrás tartalma: Információkat nyújt és meghatározza a nemi erőszakot és a gyermek bántalmazását ; leírja a reagálási módokat, és annak lehetőségét, hogyan lehet dolgozni egy pluridiszciplináris csapatban azzal a céllal, hogy megoldják az erőszak következményeit.. Forrás azonosítása: - Kiadó – « Centre Nadya » Alapítvány - Kiadó címe: 1000 Sofia, 12-A, rue « G. Benkovski », entr. A

afue | 201

55. Forrás: Felkészülés a kamaszkorra UC.2.


UC.3.



Egyéb………………… …….


Értékelés


Vizsga

Forrás tartalma: Ez a könyv egy gyakorlati kézikönyv olyan szülők és szakemberek számára, akik kamaszokkal dolgoznak. Megtanulhatjuk belőle, hogyan készítsük fel a gyermeket a kamaszkorra. Érintett témák : kisebbségi érzés, utánzás, pubertás, romantikus szerelem és identitás. Forrás azonosítása: - Kiadó – Abagard, Veliko Tarnovo, 1994 - Kiadó címe: Veliko Tarnovo,

afue | 202

1.4 Pedagógiai források listája Romániában. N.

Cím

Szerző

1.

Bevezetés a családok és gyermekek szociális ellátásába Befogadó család –az identitását kereső szociális ellátás Megfelelő gyakorlat kézikönyve a családok és gyermekek szociális gondozásának területén HIV fertőzött gyermekek nevelőszülői gondozása

Mariana Spînu

2. 3.

4.

5.

Utasítások és eljárások a nevelőszülők részére

6.

Gyermekkor és szülői identitás kialakítása. Nevelőszülői gondozás Romániában Szociális munkások szerepe és felelőssége a gyermekjogok védelme és előmozdítása területén Emberi jogok a gyermekvédelem területén – A megfelelő gyakorlat kézikönyve Gyermekek jogainak védelme, mint szociális gondozási elv Szülő – gyerek interakció

7.

8.

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

16.

Szociális gondozás szolgáltatásainak menedzselése Felügyelet a szociális ellátás területén Gyermekkel szembeni erőszak Szociális ellátás gyakorlata Román árva és fogyatékos gyermekek intézménybe helyezésének okai Család és gyermek szociális ellátása

Kiadás éve 1998

Kiadó

Dokumentum típusa Kiadvány

Vizsgaegység UC.1, 2, 3, 5, 9

Kiadvány

UC. 1, 5, 6, 7, 8, 9,10

George Poede

2000

Kiadó: Maison d’édition Technique, Unicef

Holt Roumanie

2002

Lumen

Kiadvány

UC.2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

“Alaturi de voi “ Alapítván y

2003

Lumen


UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

Holt Roumanie Children’s Services Roumanie Cojocaru Dana

1999

Holt Roumanie Children’s Services Roumanie

Brosúra, tanulmány

UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

2002

Polirom

könyv

UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

Gyermekjogo k Országos Védelmi Hivatala Gyermekjogo k Országos Védelmi Hivatala Doina Balahur

2006

Trei Kiadó

könyv

UC. 2, 5, 6, 7, 8, 9,10

2005

Trei Kiadó


UC. 2, 4, 5, 8, 9,10

2001

AllBeck Kiadó

Kézikönyv, kiadvány

UC. 5, 9,10

1998

Amaltea Orvosi Kiadó Axis Alapítványi Kiadó

könyv

UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 UC.6, 8, 9,10

Ciofu Carmen Maria Cojocaru

2003

Cojocaru Stefan,

2008

Cooper, D.M.; Ball, D Coulshed Veronica Coulshed Veronica

1993

Gabriela Irimescu

1993 1993

2004

afue | 203

könyv

Szociális Kutatási és Intervenciós Lap Alternative Kiadó Alternative Kiadó United Nation’s, Children Fund


UC. 8, 9,10

könyv

UC. 2, 5, 7, 8, 9,10 UC.2, 6, 8, 9, 10 UC. 5,7,10

„Al. I. Cuza” Egyetem Kiadója

könyv

könyv könyv

UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

17.

Jogi keret azon gyermekek problémáira, akiket megfosztottak a szülői gondozástól azon időtartamra, amikor a szülők külföldre utaztak dolgozni Szociális ellátás Romániában Sebezhető személyek és peremre szorulás jelensége Tanulmány a szociális gondozásról

Luca C.,

2006

Szociális Kutatási és Intervenciós Lap 15


UC.5, 7, 8,9,10

Manoiu Florica Miftode Vasile

1996

All Kiadó

könyv

UC. 10

2003

Lumen Kiadó

könyv

Miftode Vasile

2003

AXIS Alapítvány Kiadója

könyv

21.

A család A-tól Z-ig. A családi élet kisszótára

1991

Tudományos Kiadó

könyv

22.

Veszélyeztetett családok és gyermekek. Jegyzetek Szociális gondozás Romániában Nevelőszülői család szereplői

Mitrofan, Iolanda; Mitrofan, Nicolae, Muntean Ana, Pasa F.

UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10 UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10 UC.1, 2, 3, 4, 5, 7

2001

Mirton Kiadó

2004

Polirom Kiadó

Kézikönyv, Kiadvány könyv

UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 UC.9, 10

2009

Gyermekjogok Országos Védelmi Hivatala Polirom Kiadó


UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

könyv

UC.2,3,4

18. 19. 20.

23. 24.

25. 26.

27. 28. 29. 30. 31.

32. 33.

Shanti, George;van Oudenhoven , Nico Stănciulescu Elisabeta Soitu Contiu

2004

AXIS Alapítvány Kiadója

könyv

UC. 2, 3, 4, 5, 7, 9

Soitu Contiu

2006


UC. 2, 3, 4, 5, 7

Intézményi gyermek – pszichoszociális perspektívák Anyától megfosztottan

Soitu Contiu

2003

"Al.I. Cuza" Egyetem Kiadója Polirom Kiadó

könyv

UC. 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9

Soitu Contiu

2006


UC. 1, 2, 3, 5, 7

Szülőkhöz való kötődés szerepe a gyermek növekedésében 2003/35. sz. Rendelet Kötelező minimum követelmények a gyermekvédelem biztosítására a hivatásos nevelőszülőknél és a standardok betartásának módszertani útmutatója 2003/137. sz. Rendelet Hivatásos nevelőszülők képzési programja 2004/1437. sz. Rendelet Gyermekvédelmi bizottság működésének megszervezése és módszertana

Soitu Contiu

2004


UC. 1, 2, 3, 5, 7

2003

"Al.I. Cuza" Egyetem Kiadója "Al.I. Cuza" Egyetem Kiadója Jogi Közlöny


UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

2003

Jogi Közlöny


UC.10

2004

Jogi Közlöny


UC. 6, 7, 8, 9,10

A családi nevelés szociológiája Intézményben élő kamaszok. A lakókörnyezet pszichoszociális következményei Emberi fejlődés

2002

afue | 204

34.

2003/679. sz. Kormányrendelet A hivatásos nevelőszülői végzettség megszerzésének feltételei, vizsgák és státusza 2006/288. sz. Rendelet Gyermekek jogvédelmének területén előforduló esetek kezelésére vonatkozó kötelező minimum standardok

2003

Jogi Közlöny


UC.9, 10

2006

Jogi Közlöny


UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

36.

2003. július 8-i 326. sz. Törvény Gyermekek és fiatalok jogai,akiket speciális gyermekvédelmi állami intézményekben gondoznak, anyaközpontokban gondozott védett anyák jogai, gondozásba vagy hivatásos nevelőszülőknél elhelyezett gyermekek jogia

2003

Jogi Közlöny


UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

37.

Hivatásos nevelőszülői szakma Foglalkoztatási Standard-ja

2001


UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

38.

2004


UC.2, 4, 5, 6, 7, 9

Gyermekjogo k Országos Védelmi Hivatala

2006

Vanemonde


UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

Al. I. Cuza Egyetem Kiadója http://www.copii. ro/leg_ro.html


UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10 UC.5, 9, 10

42.

Nemzetközi törvények

http://www.copii. ro/leg_in.html


UC. 5, 6, 7

43.

Törvénytervezetek

UC. 5, 6, 7

Gyermek jogai


UC. 5, 6

45.

Országos statisztikák


UC.5, 10

46.

Orvosok szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában


UC. 5, 7, 8, 9

47.

Papok szerepe és felelőssége a gyermekek

Országos Gyermekvéd

2006

http://www.copii. ro/content98dc. html?id=45 http://www.copii. ro/drepturi_dezv oltare.html http://www.copii. ro/statistici.html ?id=96 http://www.copii. ro/Files/6.Manu alul%20personal ul%20medical_2 0074195518203 .pdf http://www.copii. ro/Files/5.Manu


44.

Koordinátor : Petru Bejan, 2010 Országos Gyermekvéd elmi Intézet Országos Gyermekvéd elmi Intézet Országos Gyermekvéd elmi Intézet Országos Gyermekvéd elmi Intézet Országos Gyermekvéd elmi Intézet Országos Gyermekvéd elmi Intézet

2010

41.

2007/272. sz. Törvény Gyermekek jogainak védelme és előmozdítása 2004/272. sz. Törvény alkalmazásának kézikönyve a gyermekek jogainak védelmére és előmozdítására Szociális gondozás kézikönyve – távoktatásra (I., II. és III. év) Nemzeti törvények

Foglalkoztatási és Diploma Standard Tanácsa Jogi Közlöny


UC. 4, 5, 9

35.

39.

40.

gyűjtemény

2006

afue | 205


jogainak védelmében és előmozdításában

elmi Intézet

48.

Rendőrség szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában

Országos Gyermekvéd elmi Intézet

2006

49.

Szociális munkások szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában Bírók és ügyészek szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában


2006


2006

51.

Tanárok szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában


2006

52.

Gyermek jóllét Romániában – a reform folyamata


2006

53.

90 projekt ötlet arra, hogy Románia élhetőbbé váljon a gyermekek számára


2007

50.

afue | 206

alul%20preoti_2 0074195451953 .pdf http://www.copii. ro/Files/4.Manu alul%20politisti_ 2007419543128 1.pdf http://www.copii. ro/Files/3.Manu alul%20asistenti %20sociali_200 7419541815.pdf http://www.copii. ro/Files/2.Manu alul%20judecato ri%20si%20proc urori_20074195 351796.pdf http://www.copii. ro/Files/1.Manu alul%20cadre% 20didactice_200 74195225265.p df http://www.copii. ro/Files/NAPCR _brochure_2007 44184931.pdf http://www.copii. ro/Files/Interior_ 20071085810.p df


UC. 5, 7, 8, 9


UC. 6, 8, 9


UC. 5, 6, 8, 9


UC. 2, 3, 8, 9


UC. 8,9,10


UC.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

1. Forrás címe : Bevezetés a családok és gyermekek szociális ellátásába UC1. UC2. UC3. UC5. UC9. Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, Kiadvány CD-ROM

Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése Kommunikáció a gyermekkel Gyermek jogainak védelme Munka a pluridiszciplináris csapatban

DVD Internetről letölthető Egyéb: ……………………….


Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: - A kiadvány bemutatja a családok és gyermekek szociális ellátásához kapcsolódó aspektusokat Romániában. - Bemutatja a társadalmi jelenségeket, a szociális ellátás kedvezményezettjeit, osztályozásukat, és a román társadalom specifikumait. - A szociális ellátás területén dolgozó szakembereknek készült.

Forrás azonosítása: · Kiadó: Mariana Spînu, Maison d’édition Technique, 1998 · Kiadó címe : Chisinau

afue | 207

2. Forrás címe : Nevelőszülői család – az identitását kereső szociális ellátás UC1. UC5.

Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba Gyermek jogainak védelme

UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.


Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, Kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: - Nevelőszülői fejlődéshez kapcsolódó aspektusok - Bemutatja a nevelőszülői terület jellegzetességeit, a specifikus aspektusokat és az előrejelzéseket ebben az ágazatban. - Elsősorban a szociális gondozás területén tanulóknak készült. Forrás azonosítása: · Kiadó: George Poede, Szociális Gondozás Romániában és Nagy-Britanniában – Unicef, 2000 · Kiadó címe : Iasi

afue | 208

3. Forrás címe : Megfelelő gyakorlat kézikönyve a családok és gyermekek szociális ellátásának területén UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.




Forrás típusa: Tankönyv Gyakorlati munka

Értékelés

Esettanulmány

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: - Információk a gyermekek szociális ellátásának szerkezetével kapcsolatban Romániában - A szociális munka jellemzői (feladatok, szereplők, szerepek) - Nevelőszülőkre vonatkozó törvények Forrás azonosítása: · Kiadó: Holt Roumanie, Lumen 2002 · Kiadó címe : Iasi

afue | 209

4. Forrás címe : HIV fertőzött gyermekek nevelőszülői gondozása UC1. UC2.

Gyermek befogadása és beilleszkedése a nevelőszülői családba Gyermek nevelésének figyelemmel kísérése

UC3.


UC4.


UC5.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: - HIV fertőzött gyermekek nevelőszülők általi gondozásának jellemzői - Rendszeres problémák, fájdalom kezelése, diagnózis kommunikálása

· ·

Forrás azonosítása: Kiadó: « Alaturi de voi » Alapítvány, Lumen, 2003 Kiadó címe : Iasi

afue | 210

5. Forrás címe : Utasítások és eljárások a nevelőszülők részére UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: - Ideiglenes családba fogadás eljárásának programja és szabályozása - Nevelőszülő szerepe és felelőssége a gyermek nevelésében és gondozásában - Gyermekpszichológia fogalmai

· ·

Forrás azonosítása: Kiadó: Holt Roumanie Children’s Services Roumanie 1999 Kiadó címe : Bukarest

afue | 211

6. Forrás címe: Gyermekkor és szülői identitás kialakítása. Nevelőszülői ellátás Romániában UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: - Klasszikus szülői szerep vagy nevelőszülői szerep (feladatok, működési problémák, szülői kapcsolat kialakítása) - Nevelőszülő fejlődéséről készült diagnosztika elemzése Romániában (országos tanulmány) - A szociális gondozás területén dolgozókhoz fordul : diákok, szakemberek · ·

Forrás azonosítása: Kiadó: Cojocaru Dana, Polirom 2008 Kiadó címe : Iasi

afue | 212

7. Forrás címe: Szociális munkások szerepe és felelőssége a gyermekjogok védelme és előmozdítása területén UC2.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: - Törvényi aspektus és gyakorlat a szociális munkások szerepével és felelősségével kapcsolatban a gyermekek jogainak védelme és előmozdítása területén - Ideiglenes befogadáshoz kapcsolódó eljárások és szabályozások Forrás azonosítása: · Kiadó: Gyermekjogok Országos Védelmi Hivatala, Kiadó : Trei, 2006 · Kiadó címe : Bukarest

afue | 213

8. Forrás címe: Emberi jogok a gyermekvédelem területén – A megfelelő gyakorlat kézikönyve UC2.


UC4.


UC5.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: - Gyermekek jogainak védelmére vonatkozó törvények útmutatója, a tárgyra vonatkozó nemzetközi szabályozásnak megfelelően

· ·

Forrás azonosítása: Kiadó: Gyermekjogok Országos Védelmi Hivatala, Kiadó : Trei, 2005 Kiadó címe : Bukarest

afue | 214

9. Forrás címe: Gyermekek jogainak védelme, mint szociális gondozási elv UC5.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Szociális gondozás alapelvei y A szociális területen dolgozókhoz, a szakemberekhez és a diákokhoz szól. Forrás azonosítása: · Kiadó: Balahur D, Kiadó : AllBeck, 2001 · Kiadó címe : Bukarest

afue | 215

10. Forrás címe: Szülő – gyerek interakció UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: y Család és gyermekpszichológia alapelvei. kommunikációs módok. y Gyermek fejlődése a családi környezetben. Forrás azonosítása: · Kiadó: Ciofu Carmen, Amaltea orvosi kiadó, 1998 · Kiadó címe : Bukarest

afue | 216

Család

………………

típusai,

interakciók,

11. Forrás címe: Szociális ellátás szolgáltatásainak menedzselése UC6.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: y Szociális ellátás szolgáltatásainak struktúrája és menedzselése y A szociális ellátás területén dolgozóknak készült

· ·

Forrás azonosítása: Kiadó: Cojocaru M., Axis Alapítvány kiadója, 2003 Kiadó címe :Iasi

afue | 217

………………

12. Forrás címe: Felügyelet a szociális ellátás területén UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Felügyelet szerepe és fontossága a szociális ellátás területén y A szociális ellátás területén dolgozók részére készült. Forrás azonosítása: · Kiadó: Cojocaru Stefan, Szociális Kutatási és Intervenciós Lap, ,,Al. I. Cuza’’ Egyetem, Iaşi és Hol t Roumanie, Kiadó : Lumen · Kiadó címe :Iasi

afue | 218

13. Forrás címe: Gyermekkel szembeni erőszak UC3.


UC5.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Erőszak fogalmának meghatározása, erőszak formái. y Erőszakra utaló jelek, kockázati tényezők, erőszak megelőzése y Elsősorban a gyermekvédelem területén dolgozó szakemberekhez fordul

Forrás azonosítása: ·Kiadó: Cooper, D.M.; Ball, D, Alternative Kiadó, 1993 · Kiadó címe :Bukarest

afue | 219

14. Forrás címe: Szociális ellátás gyakorlata UC3.


UC6.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y y y

Információk a gyermekek szociális ellátásának struktúrájáról Romániában Szociális munka jellemzői (feladatok, szereplők, szerepek) Nevelőszülői gondozás törvényi szabályozása

Forrás azonosítása: · Kiadó: Coulshed Veronica, Alternative Kiadó, 1993 · Kiadó címe :Bukarest

afue | 220

15. Forrás címe: Román árva és fogyatékos gyermekek intézménybe helyezésének okai UC5.


UC7.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y y

· ·

Országos tanulmány, amely a Romániában intézményben nevelt gyermekekről készült. Okok, hatások, megoldások. Az intézményben való nevelés hatásai a gyermek fejlődésére.

Forrás azonosítása: Kiadó: Coulshed Veronica, United Nation’s, Children Fund, 1993 Kiadó címe :Bukarest

afue | 221

16. Forrás címe: Család és gyermek szociális ellátása UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: Bemutatja a társadalmi jelenségeket, a szociális ellátás kedvezményezettjeinek típusait, az osztályozásukat, és a román társadalom minden specifikumát. A szociális gondozás területén dolgozó szakemberek és diákok részére készült. A család és a gyermek szociális ellátásának aspektusai Romániában. Forrás azonosítása: • Kiadó: Gabriela Irimescu, „Al. I. Cuza” Egyetem Kiadója, 2004 • Kiadó címe : Iaşi,

afue | 222

17. Forrás címe: Jogi keret azon gyermekek problémáira, akiket megfosztottak a szülői gondozástól azon időtartamra, amikor a szülők külföldre utaztak dolgozni UC5.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: Jogi aspektusok azon gyermekek problémáira vonatkozóan, akiknek a szülei külföldre utaztak dolgozni. Forrás azonosítása: ·Kiadó: Luca C., Szociális Kutatási és Intervenciós Lap, Kötet : 15/2006 ·

Kiadó címe : Iaşi,

afue | 223

18. Forrás címe : Szociális ellátás Romániában Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése

UC10. Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, Kiadvány CD-ROM



Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: y y y

Szociális ellátás struktúrája Romániában Szociális ellátás feladatai Szociális gondozó szerepe a szociális hálózatban

Forrás azonosítása: · Kiadó: Manoiu Florica, All Kiadó, 1996 ·

Kiadó címe : Bukarest

afue | 224

………………

19. Forrás címe : Sebezhető személyek és peremre szorulás jelensége UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: Romániában élő sebezhető emberekről szóló tanulmány. Segítő tényezők, beavatkozási technikák, beavatkozás módjai

· ·

Forrás azonosítása: Kiadó: Miftode Vasile, Lumen Kiadó, 2003 Kiadó címe : Iasi

afue | 225

20. Forrás címe : Tanulmány a szociális gondozásról UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:


Szociális gondozás elvei, értékei és elméletei Szociális gondozás gyakorlata

Forrás azonosítása: · Kiadó: Miftode Vasile, AXIS Alapítvány kiadója, 2003 ·

Kiadó címe: Iasi

afue | 226

………………

21. Forrás címe : A család A-tól Z-ig. A családi élet kisszótára

UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC7.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: · Családról szóló tanulmányok területén használt kifejezések szótára

· ·

Forrás azonosítása: Kiadó: Mitrofan, Iolanda; Mitrofan, Nicolae, Maison d’édition scientifique, 1991 Kiadó címe : Bukarest

afue | 227

22. Forrás címe : Veszélyeztetett családok és gyermekek. Jegyzet

UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC7.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: Romániában élő veszélyeztetett személyekről készült tanulmány. Segítő tényezők, beavatkozási technikák, beavatkozási módszerek.

· ·

Forrás azonosítása: Kiadó: Muntean Ana, Mirton Kiadó, 2001 Kiadó címe : Timisoara

afue | 228

23. Forrás címe : Szociális ellátás Romániában UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: y Szociális ellátás struktúrája Romániában y Szociális ellátás funkciói y Nevelőszülő szerepe a szociális hálózatban · ·

Forrás azonosítása: Kiadó: Pasa F., Polirom Kiadó, 2004 Kiadó címe : Iasi

afue | 229

………………

24. Forrás címe: Nevelőszülői család szereplői UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: - Emberi erőforrások helye és szerepe a gyermekvédelemben - Nevelőszülői család, mint az ellátás egyik alternatívája Forrás azonosítása: Kiadó: Shanti, George; van Oudenhoven, Nico, Gyermekjogok Országos Védelmi Hivatala, 2009 · Kiadó címe : Bukarest ·

afue | 230

25. Forrás címe: A családi nevelés szociológiája UC2.


UC3.


UC4.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: y Kortárs családok nevelői stratégiái y Szülők szerepének megoszlása a kortárs kiscsaládokban y Kapcsolatok a családban Forrás azonosítása: · Kiadó: Stănciulescu Elisabeta , Polirom Kiadó, I-II. Kötet, 2002 ·

Kiadó címe : Iaşi

afue | 231

………………

26. Forrás címe: Intézményben élő kamaszok. A lakókörnyezet pszicho-szociális következményei UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC7.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: · A bentlakásos intézményi ellátás hatásai azon gyermekek pszichoszociális fejlődésére, akiket nem a saját családjukban nevelnek és gondoznak Forrás azonosítása: · Kiadó: Soitu Contiu, AXIS Alapítvány Kiadója, 2004 · Kiadó címe : Iasi

afue | 232

27. Forrás címe: Emberi fejlődés UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC7.


Adathordozó: Brosúra, tanulmány DVD Kézikönyv, Internetről Kiadvány letölthető Egyéb: CD-ROM ………………………. Forrás típusa: Tankönyv

Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: · Ember fejlődésére vonatkozó koncepciók Forrás azonosítása: · Kiadó: Soitu Contiu, « Szociális munkás, I. év II. szemeszter », távoktatási tankönyv, "Al.I. Cuza" Egyetem Kiadója, 2006 ·

Kiadó címe : Iasi

afue | 233

28. Forrás címe: Intézményi gyermek – pszichoszociális perspektívák UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC7.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Intézményben történő gondozás hatásai a gyermek fejlődésére y Intézményben nevelt gyermek pszichológiai jellemzői y Társadalmi integráció Forrás azonosítása: y Kiadó: Soitu Contiu, Neamţ George (koordinátor) Szociális munkásokról szóló tanulmány, Polirom Kiadó, 2003 y Kiadó címe : Iasi

afue | 234

29. Forrás címe: Anyától megfosztottan UC1. UC2.


UC3.


UC5.


UC7.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Az anya hiányának hatásai a gyermek pszichológiai fejlődésére y Az anya nélküli nevelés alternatívái Forrás azonosítása: y Kiadó: Soitu Contiu “Al.I.Cuza” Egyetem Évkönyve, Szociológiai és Politológiai Tanszék, VII – VIII. kötet, "Al.I. Cuza" Egyetem Kiadója, 2004 y Kiadó címe : Iasi

afue | 235

30. Forrás címe: Szülőkhöz való kötődés szerepe a gyermek növekedésében UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC7.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Kötődés fontossága a gyermek fejlődésében. Kötődés típusai. y Kötődési problémákkal küszködő gyermek jelzései. Forrás azonosítása: • •

Kiadó: Soitu Contiu Szociológiai-Politológiai Tanszék, VII – VIII. kötet, "Al.I. Cuza" Egyetem Kiadója, 2004 Kiadó címe :Iasi

afue | 236

31. Forrás címe: 2003/35. sz. Rendelet Kötelező minimum követelmények a gyermekvédelem biztosítására a hivatásos nevelőszülőknél és a standardok betartásának módszertani útmutatója UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Kötelező minimum követelmények a gyermekvédelem biztosítására a hivatásos nevelőszülőknél (szolgálattal, eset kezelésével, szükséges dokumentumokkal, stb. kapcsolatban) · ·

Forrás azonosítása: Kiadó: Jogi Közlöny, 2003 Kiadó címe :Bukarest

afue | 237

32. Forrás címe: 2003/137. sz. Rendelet Hivatásos nevelőszülők képzési programja Szakmai ismeretek és készségek fejlesztése

UC10.




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Nevelőszülők alapképzésének programja (kötelező modulok, specifikus modulok, órák száma, stb.)

Forrás azonosítása: · Kiadó: Jogi Közlöny, 2003 · Kiadó címe :Bukarest

afue | 238

33. Forrás címe: 2004/1437. sz. Rendelet Gyermekvédelmi bizottság működésének megszervezése és módszertana UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y

Gyermekvédelmi bizottság megszervezése és működése, illetve megyei önkormányzatoknak való alárendeltsége, felelőssége a védelmi intézkedésekre és/vagy változtatásukra, megszüntetésükre vonatkozóan (akkor, amikor a nem a bíróság az illetékes).

Forrás azonosítása: ·Kiadó: Jogi Közlöny, 2004 · Kiadó címe :Bukarest

afue | 239

34. Forrás címe: 2003/679. sz. Kormányrendelet A hivatásos nevelőszülői végzettség megszerzésének feltételei, vizsgák és nevelőszülők státusza UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………


Egy személy nevelőszülőként történő értékelésének feltételei, nevelőszülői képzése és vizsgáztatása Kötelezően kidolgozandó dokumentumok a nevelőszülői végzettséghez

Forrás azonosítása: ·Kiadó: Jogi Közlöny, 2003 · Kiadó címe :Bukarest

afue | 240

35. Forrás címe: 2006/288. sz. Rendelet Gyermekek jogvédelmének területén előforduló esetek kezelésére vonatkozó kötelező minimum standardok UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: · Munkafeltételek a nevelőszülői munka területén, együttműködés a szakemberek és a nevelőszülő között (eset menedzselése). Akcióterv kidolgozása a kedvezményezett (gyermek) részére, hogy optimalizálják az életminőségét, és hogy végleges döntést hozzanak a védelméről (reintegrálás vagy örökbefogadás) Forrás azonosítása: ·Kiadó: Jogi Közlöny, 2003 · Kiadó címe : Bukarest

afue | 241

36. Forrás címe: 2003. július 8-i 326. sz. Törvény Gyermekek és fiatalok jogai,akiket speciális gyermekvédelmi állami intézményekben gondoznak, anyaközpontokban gondozott védett anyák jogai, gondozásba vagy hivatásos nevelőszülőknél elhelyezett gyermekek jogai UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: ·

Pénzügyi jogok és támogatások módjai, amelyek segítik a védett gyermeket a nevelőszülőnél, támogatás az életminőség növelése céljából

Forrás azonosítása: ·Kiadó: Jogi Közlöny, 2003 ·


afue | 242

37. Forrás címe : Hivatásos nevelőszülői szakma Foglalkoztatási Standard-ja UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Azon kompetenciák összessége, amelyek szükségesek a nevelőszülői szakmához Forrás azonosítása: ·Kiadó: Foglalkoztatási és Diploma Standard Tanácsa ·


afue | 243

38. Forrás címe : 2007/272. sz. Törvény Gyermekek jogainak védelme és előmozdítása UC2.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Törvényi keret, amely elősegíti és meghatározza a gyermekek jogainak tiszteletben tartását Romániában y Speciális védelmi intézkedések, felelősség, eljárások Forrás azonosítása: ·Kiadó: Jogi Közlöny, 2004 ·


afue | 244

39. Forrás címe : 2004/272. sz. Törvény alkalmazásának kézikönyve a gyermekek jogainak védelmére és előmozdítására UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: y Eljárások a 2004/272. sz. Törvény végrehajtására a gyermekek jogainak elősegítésére és tiszteletben tartására Forrás azonosítása: ·Kiadó: Vanemonde, 2006 ·


afue | 245

40. Forrás címe : Szociális gondozás kézikönyve – távoktatásra (I., II. és III. év) UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: y Szociális gondozás kézikönyve – távoktatásra (I., II. és III. év) y Bemutatja a nevelőszülői rendszert, az értékeket és a gyakorlatot Forrás azonosítása: ·Kiadó: koordinátor : Petru Bejan, Al. I. Cuza Egyetem Kiadója, 2010 ·

Kiadó címe : Iasi

afue | 246

………………

41.Forrás címe : Nemzeti törvények UC5.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: •

Gyermekvédelemre vonatkozó országos törvények

Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet • http://www.copii.ro/leg_ro.html

afue | 247

………………

42. Forrás címe: Nemzetközi törvények UC5.


UC6.


UC7.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:


Gyermekvédelemre vonatkozó nemzetközi törvények

Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet • http://www.copii.ro/leg_in.html

afue | 248

………………

43. Forrás címe: Törvénytervezetek UC5.


UC6.


UC7.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:


Gyermekvédelemre vonatkozó országos törvénytervezetek.

Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet • http://www.copii.ro/content98dc.html?id=45

afue | 249

………………

44. Forrás címe : Gyermek jogai UC5.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:


Gyermek jogai. Áttekintés

Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet • http://www.copii.ro/drepturi_dezvoltare.html

afue | 250

………………

45. Forrás címe : Országos statisztikák UC10. Adathordozó: Brosúra, tanulmány Kézikönyv, Kiadvány CD-ROM




Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:


Országos statisztikák a gyermekvédelemmel kapcsolatban.

Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet • http://www.copii.ro/statistici.html?id=96

afue | 251

………………

46. Forrás címe : Orvosok szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában

UC7.


UC8.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………


Orvosok szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában

Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2006 • http://www.copii.ro/Files/6.Manualul%20personalul%20medical_20074195518203.p df

afue | 252

47. Forrás címe : Papok szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában UC4.


UC5.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: • Papok szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2006 • http://www.copii.ro/Files/5.Manualul%20preoti_20074195451953.pdf

afue | 253

48. Forrás címe : Rendőrség szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában UC5.


UC7.


UC8.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………

Forrás tartalma: • Rendőrség szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2006 • http://www.copii.ro/Files/4.Manualul%20politisti_20074195431281.pdf

afue | 254

49. Forrás címe : Szociális munkások szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában UC6.


UC8.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………


Szociális munkások szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában

Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2006 • http://www.copii.ro/Files/3.Manualul%20asistenti%20sociali_2007419541815.pdf

afue | 255

50. Forrás címe : Bírók és ügyészek szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában

UC5.


UC6.


UC8.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………


Bírók és ügyészek szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában

Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2006 • http://www.copii.ro/Files/2.Manualul%20judecatori%20si%20procurori_2007419535 1796.pdf

afue | 256

51. Forrás címe : Tanárok szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában UC2.


UC3.


UC8.


UC9.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………


Tanárok szerepe és felelőssége a gyermekek jogainak védelmében és előmozdításában

Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2006 • http://www.copii.ro/Files/1.Manualul%20cadre%20didactice_20074195225265.pdf

afue | 257

52. Forrás címe : Gyermek jóllét Romániában – a reform folyamata UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

………………


Gyermekvédelem Romániában ; reformok folyamatának bemutatása

Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2006 • http://www.copii.ro/Files/NAPCR_brochure_200744184931.pdf

afue | 258

53. Forrás címe: 90 projekt ötlet arra, hogy Románia élhetőbbé váljon a gyermekek számára UC1. UC2.


UC3.


UC4.


UC5.


UC6.


UC7.


UC8.


UC9.


UC10.





Értékelés

Esettanulmány

Gyakorlati munka

Vizsga

Egyéb:

Forrás tartalma: • Családi nevelés • Közösségben való részvétel • Hatóságok szerepe • Gyermekek elhagyásának megelőzése • Jó gyakorlati példák Forrás azonosítása: • Országos Gyermekvédelmi Intézet, 2007 •

http://www.copii.ro/Files/Interior_20071085810.pdf

afue | 259

………………

Oktatási eszközök gyűjteménye a hivatásos nevelőszülők képzésére Franciaországban, Magyarországon, Bulgáriában és Romániában

Recommend Documents