ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2013. október 14.
Név: ........................................................... osztály:......
OKTATÁSI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. október 14. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Oktatási alapismeretek
középszint — írásbeli vizsga 1311
Oktatási alapismeretek — középszint
Név: ........................................................... osztály:......
Fontos tudnivalók • • • • •
A munka megkezdése előtt az átvett feladatlapon tüntesse fel a nevét és az osztályát! A feladatok előtt lévő utasításokat figyelmesen olvassa el! Törekedjen a pontos, egyértelmű, szakszerű válaszra, a dolgozat olvasható és áttekinthető formájára! Ügyeljen a helyesírásra! Tévedés esetén helyes megoldásnak csak egyértelmű javítás fogadható el. Kék vagy fekete tollal dolgozzon!
írásbeli vizsga 1311
2 / 12
2013. október 14.
Oktatási alapismeretek — középszint
Név: ........................................................... osztály:......
Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok 1. feladat 5 pont A következő feladatokban a megadott fogalmak közül az egyik nem tartozik a többihez. Karikázza be az oda nem illő válasz betűjelét! 1/1.
a) bevésés b) belátás c) megőrzés d) felidézés
1/2.
a) terjedelem b) megosztás c) megfigyelés d) átvitel
1/3.
a) gesztus b) testtartás c) mimika d) motívum
1/4.
a) észlelés b) emlékezet c) figyelem d) becsvágy
1/5.
a) passzív b) spontán c) szelektív d) kitartó
2. Egyszerű választás A megadott válaszlehetőségek közül karikázza be a helyes megoldás betűjelét!
3 pont
2/1. Melyik fogalomhoz tartozik? negatív-pozitív elsődleges- másodlagos időnkénti- folyamatos a) tanulás b) viselkedés c) megerősítés d) motiváció 2/2. Ki írta le a cirkuláris reakció jelenségét? a) Mérei b) Stern c) Piaget d) Skinner
írásbeli vizsga 1311
3 / 12
2013. október 14.
Oktatási alapismeretek — középszint
2/3.
Név: ........................................................... osztály:......
Mit eredményez csecsemőkorban a spontán, önindította aktivitás? a) a belső kontrollos attitűd kialakulását. b) az ok-okozati kapcsolatok felismerését. c) a büntetés elkerülését. d) az én-tudat kialakulását.
3. Többszörös asszociáció Írja a számokkal jelzett állítások elé a megfelelőnek tartott válasz betűjelét! a. b. c. d.
5 pont
Tulajdonság- és típuselméletek Fejlődéselméletek Mindkettő Egyik sem
…… 3/1. Képviselője Erikson. …… 3/2. Képviselője Pavlov. …… 3/3. A fejlődés legfontosabb állomásait igyekszik felderíteni. …… 3/4. Az én-tudat kialakulása kitüntetett szerepet játszik benne. …… 3/5. Képviselője Freud. 4. Keresse meg a párját! Írja a számokkal jelölt fogalmak elé a hozzátartozó nevek betűjelét!
6 pont
a) Harlow b) Skinner c) Moreno d) Thorndike e) Lewin f) Cannon
…… 4/1. szociometria …… 4/2. vezetői stílusok …… 4/3. izoláció …… 4/4. homeosztázis …… 4/5. programozott oktatás …… 4/6. effektus törvény
5. Az alábbi állítások közül az egyik igaz (I), a másik hamis (H). Írja a megfelelő betűjelet a kipontozott vonalra! 5 pont …… 5/1. Az észleléssel jelentést adunk az ingernek vagy a helyzetnek. …… 5/2. Az információk csoportosítása, osztályokba szervezése megnehezíti a megértést és a környezetben való eligazodást. …… 5/3. Az észlelés a törzsfejlődés során egyre hajlékonyabbá és tanultabbá válik. …… 5/4. Az érzékletnek kizárólag mennyiségi jellemzői vannak. …… 5/5. A világról való általános tudásunk vagy sémáink is meghatározzák észlelésünket. 6. Egészítse ki az alábbi hiányos mondatokat! Válaszát írja a pontozott vonalra!
2 pont
6/1. A(z) …………………………………….. a gondolkodás alapegységei, leegyszerűsítik és hierarchikus kategóriákba rendezik a világot. 6/2. Általában a konkrét fogalmakat sokkal ………………………… sajátítjuk el, mint az absztraktakat.
írásbeli vizsga 1311
4 / 12
2013. október 14.
Oktatási alapismeretek — középszint
Név: ........................................................... osztály:......
7. Relációanalízissel oldja meg a következő feladatot! A megfelelő betűjelet írja a pontozott vonalra! 3 pont ∩ A (+ +) B ++ C +D -+ E - -
Mindkét állítás igaz, és van köztük összefüggés. Mindkét állítás igaz, de nincs köztük összefüggés. Az állítás igaz, az indoklás hamis. Az állítás hamis, az indoklás igaz. Mindkettő hamis.
….. 7/1. Az azonosulás az egyetlen módja a társadalmi normák átvételének, MERT az identifikáció jelentése: azonosulás. ….. 7/2. Harlow kimutatta, hogy a szőranyán nevelt majmoknál elmaradnak az önállóságra irányuló késztetések, MERT a személyesség hozzátartozik az anya-gyermek kapcsolathoz. ….. 7/3. A nevelés komplex folyamat, MERT a nevelés a társadalom fennmaradásának eszköze, fejlődésének biztosítéka. 8. Rendszerezze az alábbiakban felsorolt tanulási-tanítási stratégiák jellemzőit! A megfelelő betűjelet írja a pontozott vonalra!
6 pont
a) Személyre szabott. b) Szigorúan ellenőrzi a tanulót. c) Önállóságot biztosít a gyereknek. d) A tanulási folyamat minden lépését előre megtervezi. e) Megkívánja a gyermek aktív közreműködését. f) Utasítások, tanácsok formájában vezérli a tanulási folyamatot. Felfedező tanulás: …………………………………. Irányított tanulás: ………………………………….. 9. Nevezze meg, melyik szakkifejezésre vonatkozik az alábbi megállapítás! Válaszát írja a pontozott vonalra!
3 pont
9/1. Olyan pedagógiai dokumentum, amely magában foglalja egy adott iskolatípus célját, és a céloknak megfelelően kiválogatott és elrendezett művelődési javakat, azaz az oktatás tartalmát. ………………………………………………… 9/2. Az oktatási folyamat didaktikai feladatainak megoldására alkalmazott eljárás. ………………………………………………… 9/3. A tanulók és a tanárok azon tevékenységének láncolata, amely elengedhetetlen ahhoz, hogy a tanulók az oktatás céljait elérjék, az oktatás tartalmát elsajátítsák. …………………………………………………
írásbeli vizsga 1311
5 / 12
2013. október 14.
Oktatási alapismeretek — középszint
Név: ........................................................... osztály:......
10. Pótolja a hiányzó szavakat!
4 pont
10/1. A képességek a nekik megfelelő tevékenységekben, ……………………… által fejlődnek. 10/2. A(z) ……………………………….. képességek az ember társas tevékenységéhez, érzelmi-akarati életéhez kapcsolódnak. 10/3. A(z) ……………………………….. képességek azokhoz a tevékenységekhez kapcsolódnak, amelyeket fizikailag, az izmainkkal végzünk el. 10/4. A(z) ……………………………….. képességek az ember megismerő tevékenységéhez kapcsolódnak. 11. A következő feladatokban megadott válaszlehetőségek közül karikázza be a helytelen megoldás betűjelét! 2 pont 11/1. A tanítási óra típusai: a) egyéni munkán alapuló b) ellenőrző c) rendszerező, gyakorló d) az ismeretet alkalmazó 11/2. A játék objektív feltételei: a) hely b) idő c) élmény d) eszköz 12. Az alábbi állítások közül az egyik igaz (I), a másik hamis (H). Írja a megfelelő betűjelet a pontozott vonalra! 6 pont ….. 12/1. A gyermek számára mindenkor olyan körülményeket kell teremteni, amelyek kielégítik biológiai szükségleteit. ….. 12/2. Csecsemő-és kisgyermekkorban nagyon kicsi a gyermek állandóság-igénye. ….. 12/3. Az ember élete végéig képes a fejlődésre. ….. 12/4. Nagyon fontos, hogy a gyermek kérdéseire az életkorának megfelelően, de lehetőleg pontosan és őszintén feleljünk. ….. 12/5. Óvodáskorban az önkifejezés, az önmegvalósítás alapvető eszköze a tanulás. ….. 12/6. Az empátia lehetővé teszi a mély megértést akkor is, ha kommunikációs nehézségek vannak.
írásbeli vizsga 1311
6 / 12
2013. október 14.
Oktatási alapismeretek — középszint
Név: ........................................................... osztály:......
Szöveges (kifejtendő) feladatok 1. Elemezze a pedagógiai hatás személyiségfejlődésben betöltött szerepét! 4 pont
2. Mutassa be az elhanyagoló (nemtörődöm) családi nevelési típus jellemzőit! 4 pont
írásbeli vizsga 1311
7 / 12
2013. október 14.
Oktatási alapismeretek — középszint
Név: ........................................................... osztály:......
3. Nevezze meg és röviden értelmezze a Johari-ablak négy területét! 6 pont
4. Mutassa be a programozott oktatás pozitívumait! 6 pont
írásbeli vizsga 1311
8 / 12
2013. október 14.
Oktatási alapismeretek — középszint
Név: ........................................................... osztály:......
5. Mutassa be az óvodás gyermek érzelmi életének nyolc jellemzőjét! 13 pont
írásbeli vizsga 1311
9 / 12
2013. október 14.
Oktatási alapismeretek — középszint
Név: ........................................................... osztály:......
6. Értelmezze a szociális tanulás fogalmát, ismertesse lényeges jellemzőit és formáit! Mutassa be a szereptanulás fontosabb mozzanatait! 17 pont
írásbeli vizsga 1311
10 / 12
2013. október 14.
Oktatási alapismeretek — középszint
Név: ........................................................... osztály:......
írásbeli vizsga 1311
11 / 12
2013. október 14.
Oktatási alapismeretek — középszint
témakör
Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok
Szöveges (kifejtendő) feladatok
Név: ........................................................... osztály:......
a témakör a témakör maximális elért a feladat sorszáma maximális elért pontszám pontszám pontszáma pontszáma 1. 5 2. 3 3. 5 4. 6 5. 5 6. 2 50 7. 3 8. 6 9. 3 10. 4 11. 2 12. 6 1. 4 2. 4 3. 6 50 4. 6 5. 13 6. 17 Az írásbeli vizsgarész pontszáma 100
javító tanár Dátum: .................................
__________________________________________________________________________ pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok Szöveges (kifejtendő) feladatok
írásbeli vizsga 1311
javító tanár
jegyző
dátum
dátum
12 / 12
2013. október 14.
