Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D.
Funkce: prezenční rozvrh; koordinátorka webových stránek, koordinátor v oblasti vědy a výzkumu
Vzdělání:
2011 absolutorium postgraduální doktorandské studium, PdF UP Olomouc 2007 absolutorium magisterské studium, FF UP Olomouc, Katedra psychologie, obor psychologie
Vědecko-výzkumné zaměření: -
pozitivní psychologie (smysl života, kvalita života, životní spokojenost, spiritualita, hodnotová orientace)
-
resilience, školní zralost a připravenost
-
problematika stresu, zátěže a jejího zvládání
-
psychodynamika, psychosomatika
-
psychodiagnostika (především projektivní metody a testy inteligence)
-
psychologické poradenství a terapie (Asociace vysokoškolských poraden)
Profesní aktivity: Terapeuticko-poradenská práce (od roku 2008 – dosud). Členka realizačního týmu konference: „Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů“ (PdF UP Olomouc, 2007, 2008) a „Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství“ (PdF UP Olomouc, 2008, 2012). Redaktorka Internetové poradny – www.internetporadna.cz (2005 – dosud) - krizová intervence. Spolupráce s Hospicovým hnutím. Hospic na Svatém Kopečku u Olomouce (2009). Spolupráce s Journal of FASD (The official journal of the Czech Society for FASD Studies) http://www.jfasd.org/ (2006 – 2007). Členka akademického senátu PdF (2010 - 2014).
Výběr z publikační činnosti: NOVOTNÝ, J. S. a L. KŘEMÉNKOVÁ. Změny kognitivních, emočních, motorických a sociálních procesů u jedinců s FASD. Journal of FASD, 2007, 1 (1). ISBN 1802 - 5250. KŘEMÉNKOVÁ, L. Příspěvek k percepci neverbálních projevů úzkostných žáků. In: Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008, s. 146 - 151. ISBN 978 80 244 1947 3. KŘEMÉNKOVÁ, L. Tajemství paměti. In: Petrová, A., eds. Žák sekundární školy 2. Olomouc: Univerzita Palackého, 2009, s. 68 – 74. ISBN 978-80-244-2288-6. KŘEMÉNKOVÁ, L. Autoregulace zátěže v rámci učitelské profese. In: Petrová, A., eds. Vybrané kapitoly z psychologie. Olomouc: Univerzita Palackého, 2009, s. 70 – 77. ISBN 978-80-2442422-4. KŘEMÉNKOVÁ, L. Problematika spánku. In: Petrová, A., eds. Význam psychologie v životě člověka. Olomouc: Univerzita Palackého, 2009, s. 56 – 63. ISBN 978-80-244-2423-1. KŘEMÉNKOVÁ, L. a I. TICHÁ. Přehledová studie problematiky resilience a možných rizikových faktorů u dětí a dospívajících v rodinném prostředí. In: ŠVRČINOVÁ, L. a S. HOFERKOVÁ., eds. Problémy současné rodiny a náhradní rodinná péče. Olomouc: Univerzita Palackého, 2009, s. 242 – 258. ISBN 978-80-7399-888-2. KŘEMÉNKOVÁ, L. Pracovní spokojenost pedagogických pracovníků. In: Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VI. Olomouc: Votobia, 2009, s. 284 – 291. ISBN 978-80-7220-315-4. KŘEMÉNKOVÁ, L. Přehledová studie životní spokojenosti v kontextech praktické aplikace vybraných východních filosofických a náboženských systémů. In: KOPECKÝ, M., eds. Antropologicko-psychologické aspekty zdravého životního stylu v olomouckém regionu. Olomouc: Univerzita Palackého, 2009 s. 31 – 41. ISBN 978-80-244-2454-5. KŘEMÉNKOVÁ, L. Pohled na problematiku pracovní spokojenosti učitelů. In: ŠIMÍČKOVÁČÍŽKOVÁ, J., eds. Psychologické aspekty v práci učitele. Ostrava: Universitas Ostraviensis, 2010. ISBN 978-80-7368-766-3. KŘEMÉNKOVÁ, L. a M. LABAJOVÁ. Míra stresu a zvládání ve školním prostředí. In: VALIHOROVÁ, M., KALINSKÁ, L., eds. Zdravá škola. Banská Bystrica: UMB, 2010, s. 533 – 545. ISBN 978-80-557-0111-0. KŘEMÉNKOVÁ, L. a J. S. NOVOTNÝ. Profil motivační struktury učitele. In: MORAVCOVÁ, I. a J. VETEŠKA., eds. Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství VI. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2010, s. 65 – 73. ISBN 978-80-7395-345-4.
KŘEMÉNKOVÁ, L. Psychologické kontexty smyslu života. In: ŽIATNIKOVÁ GURGOVÁ, B., eds. Žiak v kontexte psychologie a pedagogiky. Banská Bystrica: UMB, 2011, s. 284-296. ISBN 97880-557-0239-1. PETROVÁ, A., PLEVOVÁ, I., DAŘÍLEK, P., PUGNEROVÁ, M., KŘEMÉNKOVÁ, L. Psychologické aspekty školní připravenosti. In: ŽIATNIKOVÁ GURGOVÁ, B., eds. Žiak v kontexte psychologie a pedagogiky. Banská Bystrica, UMB, 2011, s. 182-195, ISBN 978-80-557-0239-1. NOVOTNÝ, J. S., KŘEMÉNKOVÁ, L. a Z. NOVOTNÝ. Ústavní péče jako indikátor selhání rodiny v současné společnosti. In: Kolaříková, M., eds. Sborník příspěvků z konferencí Ústavu pedagogických a psychologických věd a Dětského centra Čtyřlístek z let 2008-2010. Opava: Slezská Univerzita v Opavě, 2012, s. 147-151. ISBN 978-80-7248-755-4.. PETROVÁ, A., I. PLEVOVÁ, L. KŘEMÉNKOVÁ, M. PUGNEROVÁ a P. DAŘÍLEK. Research of Basic Variables of School Maturity in the Czech Republic and some EU Countries. In: ŠMELOVÁ, E., A. PETROVÁ a E. SOURALOVÁ, eds. Pre-school education in the context of curriculum. Olomouc: UP, 2012, s. 95-193. ISBN 978-80-244-3370-7. KŘEMÉNKOVÁ, L. The Way of Life from the Perspective of the Meaningfulness of Life as Perceived by College Students. In: KUBÁTOVÁ, H., eds. Ways of Life in the Late Modernity. Olomouc: UP, 2013, s. 163-193. ISBN 978-80-244-3450-6. KŘEMÉNKOVÁ, L. Obecná psychologie. Olomouc: UP, 2013. PETROVÁ, A., I. PLEVOVÁ, L. KŘEMÉNKOVÁ, M. PUGNEROVÁ a P. DAŘÍLEK. Školní zralost a připravenost v kontextu pohlavních rozdílů. Magister. 2013, roč. 1, č. 2, s. 23 – 43. ISSN18057152. KŘEMÉNKOVÁ, L. Vybraná témata základů psychologie pro pedagogické pracovníky. Olomouc: UP, 2014. ISBN 978-80-86768-76-2.
Recenze publikací: KŘEMÉNKOVÁ, L. (rec.): KANTOROVÁ, J. a kol. Vybrané kapitoly z obecné pedagogiky I. Olomouc: Hanex, 2008, 246 s., ISBN 978-80-7409-024-0. In. e – Pedagogium, 2008, č. 4, s. 87 – 90. ISSN 1213–7499). KŘEMÉNKOVÁ, L. (rec.): YOVELL, Y. Láska a jiné nemoci. Praha : Portál, 2007, 275 s., ISBN 978-80-7367-307-9.In. e – Pedagogium, 2009, č. 2, s. 117 – 119. ISSN 1213–7499).
Ediční činnost:
KŘEMÉNKOVÁ, L., HOLOUŠOVÁ, D. (ed.). Sborník z mezinárodní konference: Tvůrčí aktivita studentů. Využití tradic a zvyků regionu ve výuce na 1. stupni základní školy (vyhodnocení výzkumu). Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008, s.99. ISBN 978-80-7220-313-0
Grantová činnost (výběr): „Podpora internacionální spolupráce na UP v Olomouci“. Hlavní řešitel: doc. PhDr. Drahomíra Holoušová, CSc. (členka týmu); 2010. „Připravenost dětí k zahájení školní povinné docházky pojetí současného kurikula a z pohledu komparace ve vybraných zemích EU“. Registrační číslo: 406/09/0206; Grantová agentura České republiky – GAČR (členka týmu). „Podpora inovace programů CŽV pro oblast průběžného vzdělávání“ (2012) – projekt „Práce se skupinou“ (členka týmu). „Podpora inovace programů CŽV pro oblast průběžného vzdělávání“ (2012) – projekt „Umění relaxace a zvládání stresu“ (členka týmu). „Podpora inovace programů CŽV II. pro oblast průběžného vzdělávání“ (2013) – projekt „Vybraná témata stresu a smyslu života“ (členka týmu). „Systémová podpora inkluzivního vzdělávání CZ.1.07/1.2.00/43.0003; ESF (členka týmu); 2013 - 2014.
v ČR“.
Registrační
číslo:
„PPRPP - Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků v Olomouckém kraji“ Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.45/02.0014; ESF (členka týmu). „ROZVOŠ - Rozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků mateřských škol v oblasti kurikulární reformy“. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/48.0036; ESF (členka týmu); 2014 - 2015. „VIPPA2 - Posílení odborného potenciálu výzkumných týmů v oblasti podpory pohybové /aktivity na UP. Registrační číslo: CZ.1.07/2.3.00/20.0171; ESF (členka týmu); 2012 - 2015. „ROPOZ - Rozvoj podnikatelských znalostí, schopností a dovedností žáků“. Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/54.0013; ESF (členka týmu); 2014 - 2015.
Absolvované kurzy a výcviky: Kurz: Primární prevence manželů Janíkových (Olomouc, PPP). Seminář: „Grantové projekty“ (Olomouc, UP).
Výcvik: Kresba lidské postavy (FDT), Kresba stromu (Baum test) (Olomouc) Výcvik: Psychodynamická diagnostika a rozhovor. (Praha, IKP, 2011 - 2013). Výcvik: Diagnostika a terapie hry. (Praha, Testcentrum, 2013). Výcvik: Lüscherův test. (Praha, Testcentrum 2013).
Vyučované předměty: Obecná psychologie, Vývojová psychologie, Psychologie osobnosti, Základy psychologie, Úvod do psychologie, Psychologie stresu a duševní hygiena, Duševní hygiena učitele, Vybrané kapitoly z psychologie, Význam psychologie v životě člověka, Žák sekundární školy 2.
