MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN WILAYAH MUHAMMADIYAH JAWA TIMUR

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN WILAYAH MUHAMMADIYAH JAWA TIMUR (Pembina Pendidikan Dasar, Menengah, Madrasah, dan Pesantren Muhammadiyah)

Jl. Kertomenanggal IV/1 Telp. 031-8437191, 031-8414914 Fax. 031-8420848 Surabaya

Mata Pelajaran : Kemuhammadiyah Kelas : VII (Tujuh)

Kisi–Kisi UAS Ganjil SMP/MTs Muhammadiyah Jawa Timur Majelis Pendidikan Dasar Dan Menengah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Timur Tahun Pelajaran 2012-2013

No

Materi

Kompetensi yang diujikan

1

Pengertian Muhammadiyah

2

Latar Belakang Mengetahui sejarah Berdirinya Muhammadiyah Muhammadiyah

Memahami Muhammadiyah

pengertian

berdirinya

Indikator         

3

Maksud dan tujuan Memahami dan Hafal bunyi Maksud Muha- mmadiyah dan tujuan Muhammadiyah

  

4.

Pendiri Muhammadiyah

Menguasai sejarah Muhammadiyah

pendiri

    

Menjelaskan pengertian Muhammadiyah menurut bahasa Menjelaskan pengertian Muhammadiyah menurut istilah Menjelaskan makna ittiba’ Rasul Menjelaskan istilah bagi orang yang suka ikut-ikutan tanpa dasar Menceritakan sejarah berdirinya Muhammadiyah berdasarkan factor subyektif Menjelaskan istilah-istilah yang menjadi penyebab berdirinya Muhammadiyah Menjelaskan penyebab kemiskinan, kebodohan sebelum bangsa Indonesia merdeka Menyebutkan tokok pembaharu Islam yang pernah bertemu dengan KHA.dahlan saat ibadah haji. Menyebutkan tokoh-tokoh pembaharu Islam dari Timur Tengah dan Mesir. Menceritakan perumusan pertama kali maksud dan tujuan Muhammadiyah Menjelaskan tempat penetapan bunyi maksud dan tujuan Muhammadiyah Menghafal bunyi maksud dan tujuan yang di tetapkan dalam muktamar Muhammadiyah di Malang tahun 2005 Menceritakan kegigihan pendiri Muhammadiyah sehingga menjadi pemimpin gerakan keagamaan Menjelaskan tujuan KHA. Dahlan,selain beribadah haji Menjelaskan perjuangan KHA dahlan Menjelaskan kepribadian KHA.Dahlan Menceritakan akhir hayat KHA Dahlan

Bobot Soal Sedang Sulit Sedang Mudah Sulit

Bentuk Soal PG Uraian BS JS PG

No Soal 1, 31 11 22 2

Sedang

JD

16,18

Mudah

JS

21

Mudah

JS

24

Sulit

Uraian

32

Sulit

PG

3

Sedang

JD

19

Sedang

Uraian

33

Mudah

PG

4

Mudah Sulit Mudah Sedang

BS BS JS JD

12 13 25 20

5

6.

Tugas and fungsi pelajar Mengetahui tugas dan fungsi pelajar Muhammadiyah Muhammadiyah

Pendidikan Kemuhamma-diyahan

Memahami kemuhammadiyahan

pendidikan

    

7 8.

9

Ruang lingkup penidikan Muhammadiyah Maksud dan tujuan pendi-dikan Kemuhammadiyah

Peran umat Islam dalam Kebaikan Nasionnal

Memahami Ruang lingkup pendidikan Kemuhammadiyahan Memahami maksud dan tujuan pendidikan Kemuhammadiyahan

Mengetahui peran umat Islam dalam Kebangkitan umat Islam

  

Menjelaskan maksud dan tujuan pendidikan kemuhammadiyahan secara umum

 

Menjelaskan alasan Islam anti kekerasan Menjelaskan tujuan terselubung penjajah Belanda datang ke Indonesia yang menyakitkan hati umnat Islam

  10

Muhammadiyah pelopor Kebangkitan Nasional

Memahami Muhammadiyah sebagai pelopor Kebangkitan nasional

Menjelaskan tugas dan fungsi pelajar Muhammadiyah secara umum Menjelaskan tugas dan fungsi pelajar Muhammdiyah sebagai pelangsung Menjelaskan tugas dan fungsi pelajar Muhammadiyah Mejelaskan tujuan pendidikan Kemuhammadiyah di sekolah-sekolah Muhammadiyah Menjelaskan fokus gerakan pendidikan di Muhammadiyah Menjelaskan ruang lingkup Pendidikan Kemuhammadiyahan Menjelaskan maksud dan tujuan pendidikan kemuhammadiyahan secara khusus

   

Menjelaskan salah seorang tokoh muslim dari Kalimantan yang turut mengusir penjajah. Menjelaskan kegagalan bangsa Indonesiadalam setiap Peperangan mengusir Belanda Menunjukkan tiga ormas sebagi pelopor kebangkitan Nasional Menunjukkan orgasasi yang layak disebut pelopor Kebangkitan Nasional. Menjelaskan bukti bahwa Muhammadiyah adalah pelopor dalam menciptakan generasi yang cerdas Menjelaskan Muhammadiyah sebagai pelopor kemajuan kaum wanita.

Mudah Sedang

PG PG

5 6

Mudah Sedang

JD PG

17 7

Sulit Sulit Mudah Sedang

Uraian PG BS Uraian

34 8 14 35

Sedang

JS

23

Mudah Mudah

PG PG

9 15

Mudah

JS

27

Sedang

JS

26

Sulit

PG

10

Mudah

JS

27

Sedang

JS

29

Mudah

JS

30

Mata Pelajaran : Kemuhammadiyah Kelas : VIII (Delapan) No. 1

Materi Muhammadiyah sebagai gerakan Islam

Kompetensi Yang Diujikan Mengetahui, memahami dan menjelaskan karakteristik Muhammadiyah sebagai gerakan Islam

Indikator - Menyebutkan sumber utama ajaran Islam - Menyebutkan sikap seseorang yang memahami dan mengamalkan ajaran Islam sekedar ikut-ikutan - Menjelaskan usaha Muhammadiyah sebagai gerakan Islam - Menjelaskan usaha Muhammadiyah menjadikan umat Islam memiliki pribadi yang dinamis - Menyatakan sebab utama umat Islam memiliki kepercayaan diri dihadapan Belanda - Menyebutkan sikap seseorang yang memahami dan mengamalkan ajaran Islam dengan cara mengikuti orang lain dengan memahami dasarnya - Menyebutkan sifat dan nilai al-Qur’an dan al-Hadits sebagai.

Bbt/ Ranh 2 2

Btk Soal PG PG

No. Soal 1 2

5

UO

31

3

JS

21

2

PG

3

2

PG

4

3

JS

22

2.

Muhammadiyah sebagai gerakan dakwah

Mengetahui, memahami dan menjelaskan perihal Muhammadiyah sebagai gerakan dakwah amar ma’ruf nahi munkar

- Menjelaskan hakekat makna Jihad - Menyebutkan contoh perilaku bid’ah - Menyebutkan arti kata dakwah - Memberi contoh perilaku dakwah - Menyebutkan arti amar makruf - Menyebutkan asal dari kata “makruf” - Memberi contoh dakwah bil maal

2 2 2 5 2 2 2

PG BS PG UO BS PG JD

5 11 6 32 12 7 16

3.

Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid

Memahami dan menunjukkan perihal Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid

- Menjelaskan arti tajdid - Menyebutkan tajdid dalam arti pemurnian - Menyebutkan tajdid dalam arti modernisasi - Menegaskan tentang fokus persoalan yang di tajdid - Menyebutkan terlaksananya tajdid - Menyebutkan pilar utama penyangga tajdid - Menyebutkan pilar utama dalam pelaksanaan ijtihad

2 2 2 2

PG BS JD BS

8 13 17 14

2 2 2

JD PG JD

18 9 19

- Menyebutkan jasa KHA. Dahlan bagi bangsa Indonesia - Menyatakan sifat organisasi Muhammadiyah - Mengidentifikasi sifat kehati-hatian KHA. Dahlan

3

JS

23

3

JS

24

4.

Perjuangan dan kepribadian KH. Ahmad Dahlan

Memahami dan menjelaskan kepribadian dan perjuangan hidup KH. Ahmad Dahlan

5.

6.

7.

8.

Perjuangan dan kepribadian KH. Ibrahim

Perjuangan dan kepribadian KH. Hisyam

Perjuangan dan kepribadian KH. Mas Mansur

Perjuangan dan kepribadian Ki Bagus Hadikusumo

Memahami dan menjelaskan kepribadian dan perjuangan hidup KH. Ibrahim

Memahami dan menjelaskan kepribadian dan perjuangan hidup KH. Hisyam

Memahami dan menjelaskan kepribadian dan perjuangan hidup KH. Mas Mansyur

Memahami dan menjelaskan kepribadian dan perjuangan hidup Ki Bagus Hadikusumo

5

UO

33

- Menyebutkan nama program yang sangat terkenal dan fundamental pada masa kepemimpinan KH. Ibrahim - Menjelaskan usaha-usaha KH. Ibrahim untuk memperluas jaringan dakwah Islam

3

JS

25

2

BS

15

- Menyebutkan kemajuan yang dicapai oleh Kiai Haji Hisyam - Menyatakan Kiai Haji Hisyam adalah termasuk seorang abdi dalem kesultanan Yogyakarta

3

JS

26

2

JD

20

- Menyebutkan Kiai Haji Mas Mansyur sebagai seorang Pimpinan Pusat Muhammadiyah yang lahir di Surabaya - Menjelaskan proses masuknya Kiai Haji Mas Mansyur dalam organisasi Muhammadiyah - Menyebutkan nama kebijakan baru dalam Muhammadiyah yang dicanangkan oleh Kiai Haji Mas Mansyur - Menjelaskan dominasi dalam kepemimpinan Kiai Haji Mas Mansyur

3

JS

27

3

JS

28

2

PG

10

3 3

JS JS

29 30

5

UO

34

5

UO

35

- Menyebutkan perumus Muqadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah - Menjelaskan fungsi Anggaran Dasar Muhammadiyah - Menyebutkan sumber utama rumusan Muqadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah

Mata Pelajaran : Kemuhammadiyah Kelas : IX (Sembilan)

No

Materi


Indikator

Bobot soal Md

Bentuk Soal PG

No Soal 1

1

Hakekat manusia

Menjelaskan kedudukan manusia sebagai mahluk Allah yang hidup berdasarkan tauhid

Menunjukkan hakekat manusia sebagai mahluk Allah

2

Hakekat manusia


Menjabarkan cirri-ciri manusia yang berpandangan hidup tauhid

Sd

PG

2

3

Islam adalah agam tauhid

Meneladani kepribadian rasulullah

Md

PG

3

4

Syirik sebagai lawan tauhid

Menjelaskan kedudukan manusia sebagai mahluk Allah yang hidup berdasarkan tauhid Menjelaskan kedudukan manusia sebagai mahluk Allah yang hidup berdasar kan tauhid

Meninggalkan perbuatan syirik dan mengamalkan nilai-nilai tauhid dalam sikap hidup sehari-hari

Md

PG

4

5

Sikap dan prilaku manusia tauhid

Menjelaskan kedudukan manusia sebagai mahluk Allah yang hidup berdasar kan tauhid

Mengamalkan nilai-nilai tauhid dalam sikap hidup seharihari

Sd

PG

5

6

Potensi manusia

Menjelaskan hakekat manusia sebagai individu yang memiliki hak-hak dan potensi untuk berkembang

Menunjukkan pedo- man hidup yang harus digunakan warga muhammadiyah

Md

PG

6

7

Keluarga

Menjelaskan hakekat eksistensi dan tanggung jawab manusia sebagai mahluk sosial yang hidup dalam masyarakat

Menunjukkan hakekat sifat dasar manusia sebagaiman terdapat dalam firman Allah QS. Al-ma’arij ayat 19

Sd

PG

7

8

Keluarga


Menunjukkan fungsi keluaga sebagai tempat dalam menanam -kan nilai keislaman

Sd

PG

8

9

Keluarga


Menunjukkan sikap seorang muslim terhadap tetangganya Sd

PG

9

10

Kehidupan berorgani –sasi


Menunjukkan sikap warga Muhammadiyah

Sd

PG

10

11

Hakekat manusia



Md

BS

11

12

Islam adalah agam tauhid


Menunjukkan fungsi manusia sebagai kholifah

Sd

BS

13

Potensi manusia

Menunjukkan potensi fitrah pada diri manusia

Sd

BS

13

14

Pelestarian lingkungan

BS

14


Menerapkan ajaran Al-qur’an dalam kehi-dupan [memelihara lingkungan ] Menunjukkan makna da’wah dalam Islam

Sk

15

Menjelaskan hakekat manusia sebagai individu yang memiliki hak-hak dan potensi untuk berkembang Menjelaskan hakekat manusia sebagai individu yang memiliki hak-hak dan potensi untuk berkembang Menjelaskan hakekat manusia sebagai individu yang memiliki hak-hak dan potensi untuk berkembang

Md

BS

15

16

Hakekat manusia



Sd

Mj

16

12

17

Hakekat manusia


Memelihara /menjaga kwalitas iman

Sk

MJ

17

18

Menjelaskan kedudukan manusia sebagai mahluk Allah yang hidup berdasar kan tauhid Menjelaskan hakekat eksistensi dan tanggung jawab manusia sebagai mahluk sosial yang hidup dalam masyarakat

Menunjukkan kebena -ran dalam l-qur’an

Sd

MJ

18

19

Sikap dan prilaku manusia tauhid Keluarga


Md

MJ

19

20



Menunjukkan dasar hukum perintah berorganisasi

Sd

Mj

20

21

Hakekat manusia



JS

21

Sd

22

Hakekat manusia

Menjelaskan kedudukan manusia sebagai mahluk Allah yang hidup berdasarkan tauhid Menjelaskan hakekat eksistensi dan tanggung jawab manusia sebagai mahluk sosial yang hidup dalam masyarakat Menjelaskan hakekat manusia sebagai individu yang memiliki hak-hak dan potensi untuk berkembang


23

Keluarga

24

Potensi manusia

25

Potensi manusia

26

Sd

JS

22


Sd

JS

23


Sd

JS

24



Sd

JS

Potensi manusia



Sd

JS

26

27

Manusia sebagai mahluk sosial


Md

JS

27

28

Kehidupan berorganisasi


Menunjukkan dasar hukum perintah berorganisasi

Sk

JS

28

29

Ilmu pengetahuan dan tehnologi


Menerapkan perintah Allah tentang kewajiban menuntut ilmu

Md

JS

29

30

Seni dan budaya


Menebutkan hukum orang yang berpro –fesi dibidang karya seni

Sk

JS

30

31

Hakekat manusia

Menjelaskan hakekat manusia sebagai mahluk Allah

Sk

UO

31

32

Sikap dan prilaku manusia tauhid Syirik sebagai lawan tauhid

Menjelaskan kedudukan manusia sebagai mahluk Allah yang hidup berdasarkan tauhid Menjelaskan kedudukan manusia sebagai mahluk Allah yang hidup berdasarkan tauhid Menjelaskan kedudukan manusia sebagai mahluk Allah yang hidup berdasarkan tauhid Menjelaskan hakekat manusia sebagai individu yang memiliki hak-hak dan potensi untuk berkembang Menjelaskan hakekat eksistensi dan tanggung jawab manusia sebagai mahluk social yang hidup dalam masyarakat

Menjelaskan cirri-ciri manusia yang berpandangan hidup tauhid Menanamkan nilai-nilai tauhid dalam kehidupan seharihari Menjelaskan cirri-ciri manusia sebagai mahluk sosial

SK

UO

32

Sk

UO

33

Sk

UO

34

Menjelaskan tugas,ewajiban dan tanggung jawab warga muhammadiyah dalam setiap aspek/bagian kehidupan bermasyarakat

Sk

UO

35

33 34 35

Manusia sebagai mahluk social Manusia sebagai mahluk social

Menunjukkan fungsi manusia sebagai mahluk sosial

25

Mata Pelajaran : Al Islam Kelas : VII (Tujuh) No 1

2

3

4 5

Materi


Al-Qur’an/Hadits Memahami QS Al-Baqorah ayat 1 – 20 dan Hadits pilihan

 Memahami Jenis Kemunafikan  Menjelaskan isi kandungan QS Al-Baqorah ayat 2–3  Menjelaskan Hadits tentang sifat seorang muslim

Sejarah Kebudayaan Islam

Membiasakan Perilaku Terpuji (Akhlak Karimah)

Menjauhi Perilaku tercela (Akhlak Qabihah) Keimanan kepada Allah

 Menjelaskan Agama-agama di Jazirah Arab sebelum Islam datang  Menjelaskan Sejarah hidup dan perjuangan Nabi Muhammad SAW setelah menjadi rasul: periode Makkah, periode Madinah, dan peristiwa wafatnya Rasul.

 Pengertian akhlak karimah: siddik, amanah, fathanah, dan tabligh

 Pengertian Akhlak Qabihah: kidzib, khianat, baladah dan kitman

Bobot soal

Bentuk soal

Sulit Mudah

UO PG

31 10

Sedang

PG

1

Sedang

UO

34

Sulit

JS

24

Sedang

B-S

12

Mudah

JS

27

Sulit

JD

19

Mudah

JD

20

Sedang

PG

5

 Siswa mampu mengidentifikasi contoh perilaku Tabligh

Mudah

JS

29

 Siswa mampu menjelaskan pengertian kitman

sedang

JD

17

Sedang

PG

2

Sedang

JS

21

Sedang

UO

33

Mudah Sulit

B-S UO

15 32

Indikator  Siswa mampu mengidentifikasi jenis kemunafikan  Siswa mampu menyebutkan sifat-sifat orang mukmin yang terkandung dalam QS. Al-Baqarah ayat 3-4  Siswa mampu mengidentifikasi terjemahan hadits tentang sifat seorang muslim yang menjaga lidah dan tangannya  Siswa mampu menulis dan menerjemahkan hadits tentang cirri-ciri orang munafik  Siswa mampu mengidentifikasi agama-agama di Jazirah Arab sebelum datang Islam  Siswa mampu mengidentifikasi nama-nama berhala yang disembah kaum musyrikin  Siswa mampu Menyebutkan masjid yang pertama kali dibangun oleh Rasulullah setelah hijrah  Siswa mampu Menjelaskan ayat perintah berdakwah secara terang-terangan  Siswa mampu mengidentifikasi hadits tentang perilaku Siddiq  Siswa mampu mengidentifikasi contoh perilaku Amanah

 Siswa mampu menjelaskan pengertian iman  Menjelaskan makna iman dan rukun Iman dalam Islam  Siswa mampu menyebutkan macam-macam rukun iman  Menjelaskan Pengertian Nabi  Membiasakan diri berperilaku yang mencerminkan  Siswa mampu menjelaskan sifat Wajib bagi Allah adanya sifat-sifat Allah dalam kehidupan sehari(Wujud) hari  Siswa mampu menjelaskan pengertian Nabi  Siswa mampu menjelaskan sifat Allah (al-Afuwwu dan al-Ghafur)

No. soal

6

7

Memahami ketentuan thaharah

Memahami ketetuan shalat fardhu

 Menjelaskan perbedaan antara najis dan hadas.  Menjelaskan ketentuan bersuci dari najis dan hadas  Menjelaskan ketentuan bertayamum

 Menjelaskan ketentuan shalat fardhu

 Siswa mampu menjelaskan pengertian hadas

Sedang

JS

22

 Siswa mampu Menyebutkan macam-macam najis

Sedang

JD JD

16 18

 Siswa mampu Menyebutkan macam-macam hadas

Sedang

 Siswa mampu Menjelaskan cara membersihkan dari najis dan hadas  Siswa mampu menjelaskan tentang tayamum

Sulit Sedang Mudah

PG PG PG B-S JS

3 4 6 11 25

 Siswa mampu menjelaskan pengertian shalat  Siswa mampu Menjelaskan urgensi shalat

Sedang Mudah

UO B-S

35 13

 Siswa mampu Menjelaskan takbiratul Ihram

Sedang Mudah Sulit

B-S JS JS

14 30 28

 Siswa mampu Menerjemahkan hadits keutamaan shalat jamaah daripada shalat sendirian

Sedang

PG

9

 Siswa mampu Menjelaskan pengertian shalat jama’ taqdim dan ta’khir  Siswa mampu mengidentifikasi praktek shalat jama’ dan qashar  Siswa mampu Menjelaskan macam shalat yang boleh di qashar  Siswa mampu pengertian makmum masbuq

Sulit

JS

23

Sulit

PG

7

Sedang

PG

8

Sulit

JS

26

 Siswa mampu menghafal bacaan takhiyat 8

Shalat jamaah dan munfarid, Shalat jama’ dan qashar

 Menjelaskan ketentuan tentang shalat jama’ah dan munfarid  Menjelaskan ketentuan shalat jama’ dan qashar

Mata Pelajaran : Al Islam Kelas : VIII (Delapan) No 1

2

3

Materi Surah Al Baqarah ayat 83 - 103

Iman kepada kitab Allah

Sabar dan Tawakkal

Kopetensi yang diujikan menjelaskan isi kandungan QS Al Baqarah ayat 99 Mengartikan mufradat penting QS. Al Baqarah ayat 94 Menjelaskan makna iman kepada Alquran sebagai mukjizat

Bentuk soal

No. Soal

sulit

PG

1

Dapat mengartikan mufradat dalam QS Al Baqarah ayat 94

sulit

UO

32

Dapat menentukan maksud Alquran sebagai mukjizat

sedang

PG

2

Dapat menentukan isi pokok dalam kitab Taurat

sedang

PG

3

Ciri-ciri ayat madaniyah

Dapat menjodohkan ciri-ciri ayat yang diturunkan di kota Madinah

sedang

JD

16

Menjelaskan pengertian kitab dan suhuf

Dapat menjawab dengan singkat pengertian suhuf

mudah

JS

21

Menjelaskan Nuzulul Quran

Dapat menjawab dengan singkat tanggal pertama kali turunnya Alquran

mudah

JS

22

Menyebut nama kitab-kitab Allah yang diturunkan sebelum Nabi Muhammad SAW

Dapat mneyebutkan nama-nama kitab Allah beserta Nabi yang menerimanya

mudah

UO

33

Memberi contoh sifat sabar dan tawakkal

Dapat menentukan contoh sifat sabar

sedang

PG

4

Dapat menentukan pengertian tawakkal Dapat menyebutkan penerapan sabar Dapat menentukan contoh sabar dalam menderita

sedang mudah sedang

PG UO B/S

5 31 11

Dapat menjodohkan fungsi sabar

sedang

JD

17

sulit

B/S

12

sulit

JS

23

Dapat menjawab dengan singkat ciri-ciri sifat tawakkal

sedang

JS

24

Dapat memberi contoh sifat namimah

mudah

PG

6

Dapat menjawab dengan singkat bahaya sifat ghadab

sedang

JS

25

Menjelaskan sifat sabar dan tawakkal

4

Bobot soal

Dapat menentukan kandungan QS. Al Baqarah ayat 99

Membiasakan perilaku sabar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan pembagian tawakkal menurut Imam Al Ghazali

Ananiah, Ghadab, hasad, ghibah dan namimah

Indikator

Memberi contoh sifat ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah Menjelaskan sifat ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah

Dapat menentukan pembagian tawakkal menurut Imam Al Ghazali Dapat menjawab dengan singkat kelanjutan arti dari QS. Al Baqarah ayat 153

Menghindari sifat dan perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah dalam kehidupan sehari-hari Memberi contoh sifat ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah

5

6

7

Puasa wajib dan puasa sunnah

Jual beli, pinjam meminjam, musyarakah

Khulafa Ar Rasyidin

Dapat menjawab dengan singkat bahaya ghadab/pemarah

sedang

JS

26

Dapat menjodohkan contoh sifat ananiah

mudah

JD

18

Memberi contoh sifat ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah

Dapat menunjukkan contoh sifat ananiah

mudah

B/S

13

Menjelaskan ketentuan tentang puasa wajib

Dapat menyebutkan syarat syah puasa

sulit

UO

34

Menjelaskan ketentuan tentang puasa wajib

Dapat menjodohkan ketentuan tentang puasa nadzar

mudah

JD

19

Menjelaskan ketentuan tentang puasa sunnah

Dapat menunjukkan puasa Daud

mudah

B/S

14

Menjelaskan ketentuan musyarakah

Dapat menentukan pengertian syirkah A'maal/ Abdan/Sanaa'i

sedang

PG

7

Menjelaskan ketentuan ariyah

Dapat menentukan arti musta'ir

Sulit

PG

10

Dapat menjodohkan contoh ariyah

sedang

JD

20

Dapat menunjukkan pengertian musyarakah Dapat menjelaskan pengertian jual beli Dapat menunjukkan masa jabatan Ali bin Abu Thalib Dapat menunjukkan perjuangan Utsman binAffan dalam melakukan perluasan masjid

sedang sedang sedang

B/S UO PG

15 35 8

sulit

PG

9

mudah

JS

27

sedang

JS

28

Menjelaskan ketentuan tentang pinjam meminjam Menjelaskan ketentuan musyarakah Menjelaskan ketentuan tentang jual beli Menjelaskan perjuangan Ali bin Abu Thalib Menjelaskan perjuangan Utsman bin Affan Memahami perjuangan khulafaur Rasyidin Menjelaskan perjuangan Abu Bakar As Shidiq

Dapat menjawab dengan singkat pengertian Khulafaur Rasyidin Dapat menjawab singkat sahabat Nabi yang dapat menenangkan hati umat Islam ketika Rasulullah wafat

Menjelaskan perjuangan Umar bin Khathab

Dapat menjawab dengan singkat yang mengusulkan berhijab

sulit

JS

29

Menjelaskan perjuangan Utsman bin Affan

Dapat menjawab singkat yang mendapat gelar Dzunnuraian

sedang

JS

30

Mata Pelajaran : Al Islam Kelas : IX (sembilan) No

Materi

Kompetensi yang diujikan kemampuan memahami mufrodat penting QS. At tiin kemampuan memahami isi kandungan QS. At tiin kemampuan memahami isi kandungan QS. Al Baqoroh ayat 153-203 kemampuan memahami hadits-hadits pilihan

1

QS. At tiin

2

QS. At tiin

3

QS. Al Baqoroh ayat 153-203

4

hadits-hadits pilihan

5

iman kepada hari akhir

kemampuan memahami makna iman kepada hari akhir

6

nama-nama hari akhir

kemampuan memahami nama-nama hari akhir

7

peristiwa hari akhir dan sesudah hari akhir

kemampuan memahami peristiwa hari akhir dan sesudah hari akhir

10

hewan Qurban

kemampuan memahami ketentuan penyembeliahan hewan Qurban

11

qurban dan aqiqah

kemampuan memahami ketentuan qurban dan aqiqah

12

haji dan umroh

kemampuan memahami ketentuan haji dan umroh

Indikator

kemampuan memahami tata cara memandikan, mengkafani, mensholatkan dan menguburkan , jenazah

Bentuk Soal

No. Soal



siswa mampu menjawab pertanyaan tentang makna mufrodat QS. At tiin

SL

PG

1



siswa mampu menemukan kandungan QS. At tiin

M

PG

2



siswa mampu menemukan kandungan QS. Al Baqoroh ayat 153-203 siswa mampu menceritakan kembali makna hadits Pilihan siswa mampu mendefinisikan pengertian dari hari akhir siswa mampu menemukan dalil yang berhubungan dengan hari akhir siswa mampu menemukan nama hari akhir dan penjelasannya siswa mampu menceritakan kembali gambaran hari kiamat siswa mampu menemukan tanda-tanda datangnya hari kiamat siswa mampu mendefinisikan pengertian qurban siswa mampu menemukan syarat-syarat hewan yang dikurbankan siswa mampu membandingkan antara qurban dan aqiqah siswa mampu membandingkan ketentuan hewan qurban dan aqiqah siswa mampu menyebutkan syarat-syarat haji siswa mampu menyebutkan rukun haji siswa mampu menyebutkan wajib haji siswa mampu membedakan antara haji dan umrah siswa mampu menjelaskan larangan haji dan umroh siswa mampu menemukan hikmah haji siswa mampu menjelaskan ketentuan dam siswa mampu menjelaskan macam-macam pelaksanaan ibdah haji siswa mampu menjelaskan macam-macam thawaf

SL, SD SD

PG, BS PG

3 dan 11 4

SD

PG

5

M

JD

20

M, SD

JS, UO

22, 31

M SD

JS JS

23 24

M M

UO PG

32 6

SD SL SL SD SD M SD SD

UO BS PG JS JD UO BS JS

33 12 7 25 17 34 13 26

SD

JD

18

siswa mampu menemukan dalil yang berkaitan dengan merawat jenazah siswa mampu menjawab hal-hal yang disunnahkan ketika mendekati ajal

SD M SD SD

JS JS JS JS

27 28 29 30

                  

memandikan, mengkafani, mensholatkan dan menguburkan , jenazah

Bobot Soal

 

  

peranan kerajaan islam dan tokoh-tokoh islam peninggalan- peninggalan hasil kerajaan islam peninggalan- peninggalan hasil kerajaan islam peninggalan- peninggalan hasil kerajaan islam

kemampuan memahami peranan kerajaan islam dan tokoh-tokoh islam dalam memperluas dakwah islam di nusantara kemampuan mengetahui peninggalanpeninggalan hasil kerajaan islam yang ada di Nusantara kemampuan memahami perluasan islam di Afrika kemampuan memahami sejarah masuknya islamke Spanyol

    

siswa mampu menjawab pertanyaan tentang kewajiban terhadaporang yang sudah mati siswa mampu memberi contoh tata cara memandikan, Mengkafani, mensholati, Mengkuburkan jenazah siswa mampu menemukan adab-adab ketika melawat jenazah siswa mampu menemukan hikmah perawatan jenazah siswa mampu menemukan Peranan kerajaan islam di Sumatera, Jawa, Kalimantan, Maluku, Sulawesi, Sumatera siswa mampu menyebutkan peninggalan-peninggalan kerajaan islam di Sumatera, Jawa, Kalimantan, Maluku, Sulawesi, Sumatera siswa mampu menyebutkan peninggalan-peninggalan kerajaan islam di Afrika siswa mampu menyebutkan peninggalan-peninggalan kerajaan islam di Spanyol

SD SD M SD

BS PG UO JD

14 8 35 19

SL

JS

21

SL

PG

9

SL

BS

15

SL

PG

10

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN WILAYAH MUHAMMADIYAH JAWA TIMUR

Recommend Documents