MAGYAR TANNYELVŰ KÖZÉPISKOLÁK XI. ORSZÁGOS BOLYAI FARKAS MULTIDISZCIPLINÁRIS TANTÁRGYVERSENYE
Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely 2016. május 6-8.
Bolyai Farkas Elméleti Líceum
SZERVEZŐBIZOTTSÁG Dr. Bálint István, igazgató Horváth Gabriella, igazgatóhelyettes József Éva, biológiatanár Molnár Zoltán, földrajztanár Fejér Magdolna, informatikatanár Láday Zoltán, társadalomtudomány tanár Hajdu Zoltán, történelemtanár Patek Enikő Erzsébet, kémiatanár Szász Ágota Judit, fizikatanár
A verseny fővédnöke
MARKÓ BÉLA szenátor
A verseny elnöke Dr. Oláh Gál Róbert Sapientia EMTE, Csíkszereda
Előszó Megszervezni egy olyan tantárgyvetélkedőt, amelyben a magyarul tanuló diákok mérhetnék össze tudásukat országos szinten, több olyan tantárgyból, amelyekből a nemzeti olimpiászon nincsenek felmérhető eredmények. Alapvető célkitűzésünk volt és maradt amióta elindítottuk ezt a versenyt. De túlmenve ezen a célon a verseny lényege szerteágazó, hiszen nemcsak arról van szó, hogy megmérettessük magunkat hét tudományágban, hanem a verseny a tehetséges diákok felfedezését is lehetővé teszi. A verseny bizonyítéka annak is, hogy megvalósítottunk egy tartalmilag jelentős összefogást, a verseny az együvé tartozásunk egyik szimbóluma lett. És nagy szükség van erre, mert erőt ad, mert lehetőséget ad a bizonyításra, a megismerésre, a tapasztalatcserére és a vajúdó oktatási kérdések megbeszélésére is. Természetes az is, hogy a verseny megvalósított még egy alapvetően fontos kapcsolatrendszert a középiskolák és a romániai magyar egyetemek között. Rendkívül jelentős ez, hiszen az oktatási rendszer egyik lényege a folytonosság, a minőségi oktatás erősítése. Mindez alapját képezheti a középiskolák és az egyetemek állandó szerződéses együttműködésének, hiszen az iskolák felvállalhatják az egyetemi hallgatók pedagógiai gyakorlatát, ugyanakkor az egyetemek tudományos továbbképzést biztosítanának a tanárok és diákok számára. A versenynek motivációs jellege is van, már a részvétel egy sikerélmény a diákoknak és erősítést is ad arra, hogy az egyetemi rendszerbe egyre több versenyző diákunk előbb- utóbb rendre bekapcsolódjon, ezzel tudását magasabb szintre emelje és végül sikeres szakemberré fejlődjön. A célt már bizonyítottan elértük, hiszen immár XI. alkalommal vagyunk együtt. Együtt mi, 32 romániai magyar középiskola 235 versenyző diák, ezek tanárai, a kolozsvári Babeș-Bolyai, a marosvásárhelyi Orvosi és Gyógyszerészet és a Sapientia egyetemek tanárai. Együtt vagyunk a Bolyaiak városában. Erősek vagyunk így együtt. Mindez garancia a folytatásra is. Köszönjük, hogy eljöttetek, kívánok sok sikert minden diáknak. Dr. Bálint István Igazgató Bolyai Farkas Elméleti Líceum
Egyéniség és csapatszellem Immár tizenegy esztendeje, hogy elindult a romániai magyar középiskolák Bolyai tantárgyversenye, és évről évre nagyobb a résztvevők száma. Nem tudom menetközben hányan tették fel vajon a kérdést, hogy mi szükség van az eddigi országos vagy akár nemzetközi vetélkedők mellett egy ilyen megméretkezésre. A válasz természetesen erre a kérdésre a növekvő részvétel, ennél beszédesebb bizonyíték nem szükséges arra, hogy ma már megvan a különféle diákversenyek között a helye ennek a Bolyai-kupával jutalmazott tantárgyversenynek. De mégis miben különbözik a többitől? Elsősorban talán abban, hogy itt nemcsak az egyéni, hanem a csapatteljesítményt is mérik, és ha valaki nekem azt mondaná, hogy ennek nincsen sok értelme, hiszen a tudást egyenként szerezzük meg, és külön-külön kell számot adnunk róla, én erre azt felelném, hogy ez igaz is, meg nem is. Jelentős tudományos felfedezést vagy találmányt például manapság is egyéni ötletből, de legtöbb tudományágban csapatmunkával lehet csak megvalósítani. Néhány esetben már a Nobel-díjat sem egy embernek, hanem két vagy több kutatónak közösen adják. Ami persze semmit sem von le az egyéni teljesítmény értékéből, de azt mutatja, hogy mai világunkban mindinkább egymásra vagyunk utalva, mind nagyobb szükségünk van még az alkotómunkában is az együttgondolkodásra vagy akár a feladatok megosztására. Az iskolák versengése a Bolyai-kupáért arra is felhívja a figyelmünket, hogy miközben saját egyénisége, tudása, tehetsége van minden egyes diáknak ugyanakkor minden iskolának is van valamiféle külön egyénisége. Ezt az egyéniséget nemcsak a mostani diákok, hanem az eddig ott végzettek is adják, és nemcsak az oda járó fiúk és lányok, hanem az ott tanító pedagógusok is. Meg persze az épület, a város, a sajátos hagyomány is beleszámít ebbe. Minden iskolának saját lelke van, vagy saját szelleme, ha úgy tetszik, és ezek az iskola-egyéniségek is vetélkednek ilyenkor, nem csupán legjobb diákjaik. Nomen est omen, mondja egy latin közmondás, és ennek a tantárgyversenynek a neve, a Bolyai név nyilván minden résztvevőt kötelez. Tizenegy év nagy idő. Aki akkor kezdte az első osztályt, most tizenegyedikes. Ugye milyen messze van már az a pillanat? Akik pedig akkor például tizenegyedikesként vagy tizenkettedikesként versenyeztek, már rég elvégezték az egyetemet is valahol, egyesek talán már maguk is
tanítanak, mások gyógyítanak, vagy éppen kutatnak. Egyszer talán érdemes lenne ezt is számba venni, hogy hova, merre mentek, hogyan boldogultak, akik egykor ott ültek a marosvásárhelyi Bolyai Farkas középiskola dísztermében, a reggeli megnyitón, izgatottan várva a verseny kezdetére. Biztos vagyok benne, hogy ma is emlékeznek arra a pillanatra. A mostani versenyzőknek is ezt kívánom: egyéni teljesítményt, szolidaritást az iskolatársakkal, sőt, minden versenyzővel, mert végső soron egyetlen nagy csapathoz tartozik mindenki, aki a Bolyai-kupáért vetélkedik: a romániai Magyar középiskolások csapatához. Hasznos versenyt kívánok mindenkinek, azoknak is, akik ma nyernek, és azoknak is, akik, hogyha ma nem, később úgyis nyerni fognak. A győzelemhez ugyanis tudás kell és akarat, de néha talán egy kis szerencse sem árt. Tudás és akarat meggyőződésem szerint van azokban, akik eljöttek a versenyre, akkor pedig előbb-utóbb szerencse is kerül hozzá, versenyben vagy versenyen kívül, azon a pályán, amelyet ki-ki választ magának. Sikert hát a résztvevőknek, diákoknak és tanáraiknak egyaránt! Markó Béla
Versenykategóriák A versenyen az idén a következő hét tantárgy ismeretanyagából méretkeznek meg a jelentkezők: biológia földrajz informatika társadalomtudományok történelem kémia fizika
Program Péntek – 2016. május 6. a küldöttségek érkezése, 1600 - tól regisztráció, elszállásolás 00 00 19 – 21 vacsora a Bolyai Konviktusban Szombat – 2016. május 7. 700 – 800 reggeli a Bolyai Konviktusban 30 15 7 –8 regisztráció 00 30 8 –8 megnyitó a Bolyai János Teremben 00 00 9 – 14 vetélkedők 1300 – 1500 ebéd a Bolyai Konviktusban 1400 – 1730
feladatlapok javítása szabadprogram
1800 – 1900 díjazás a Bolyai János Teremben 00 00 19 – 21 vacsora a Bolyai Konviktusban Vasárnap – 2016. május 8. 800 – 900 reggeli (hideg csomag) 900 -től a küldöttségek hazautazása
Nyárády Erazmus Gyula Biológia Tantárgyverseny A biológia ismeretanyagának elméleti és gyakorlati felmérésére idén is sor kerül, a Nyárády Erazmus Gyula nevét viselő verseny keretén belül. Nyárády Erazmus Gyula (1881. április 7., Nyárádtő - 1966. június 10., Budapest) elismert természettudós, európai szaktekintély. Az elemi osztályokat a kolozsi elemi iskolában végezte. A középiskola alsó osztályait Marosvásárhelyen, majd tanulmányait a kolozsvári Tanítóképző Intézetben folytatta, ahol jó bizonyítványa alapján tandíjmentességet élvezett. Itt a család anyagi gondjai miatt szolgadiákká szegődött a bentlakásban. A tanítóképző elvégzése után, kutatói szenvedélyének megfelelően, a budapesti Tanárképző Intézet természetrajz-földrajz szakára iratkozott be. Kitűnő középiskolai tanulmányi eredményei alapján ösztöndíjban részesült, amely teljes ellátást biztosított a számára. A főiskolán is feltűnt nagy szorgalmával, kiváló vizsgaeredményeivel, megfigyelő képességével, amiről különösen a tanulmányi kirándulásokon, egy-egy vidék sajátos növényzetének feldolgozása során bizonyságot tett. A Tátra hegység, valamint a dalmát tengerpart kevésbé ismert növényzetéről kezdő tanárként közölte folyóiratokban első botanikai tanulmányait. A botanikusok tehát korán felfigyeltek az ifjú Nyárády Erazmus Gyula szakcikkeire. 1904-ben a Tátra tövében elterülő késmárki (Kézmarok, Csehszlovákia) középiskolában töltött be természetrajz-tanári állást. Itt tartózkodása alatt minden szabad idejét a környék növényzetével való ismerkedéssel töltötte, de az erdélyi tájak sajátos növényzetének tanulmányozását sem adta fel. Ez utóbbira az itthon töltött vakációk alatt kerített sort. A szülőföld vonzása azonban csakhamar határozott irányt szabott tudományos tevékenységének. Még az első világháború előtt, 1911-ben, áthelyezését kérte Marosvásárhelyre, ahová tanárként tért vissza és tovább folytatta kutatásait is. Néhány év múlva meg is jelentette a Marosvásárhelyen és környékén élő tavaszi és nyáreleji növények határozókönyvét. 1922-ben Alexandru Borza professzor, a Kolozsvári Egyetemen a növényrendszertani katedra és a Növénytani Múzeum vezetője meghívta
Nyárádyt, hogy foglalja el az ország legnagyobb növénygyűjteményének, a Kolozsvári Egyetem Botanikai Múzeumának múzeumőri állását. Ez a tekintélyes megbízatás újabb lendületet adott tudományos munkásságának. 1948-ban a Román Tudományos Akadémia rendes tagjává választják, 1949-ben a Románia flóráját feldolgozó munkaközösség vezetője lesz. A kb. 9000 oldalas flóramű egészének Nyárády egymaga kb. 25%-át dolgozta fel. A kb. 2300 oldalnyi flóra-anyag mellett 63 éves tudományos munkássága során 14 szakkönyvet, 138 gyűjteményes szakkönyvben és folyóiratokban megjelent szakdolgozatot tett közzé; a botanikában 1627 új rendszertani egységet (közöttük 2 nemzetséget, 110 fajt, 127 korcs fajt, 491 változatot) vezetett be. Róla 25 új taxont kereszteltek el. Tudományos munkásságának elismeréseként az Érdemes Tudós címet is megkapta. A Tudományos Akadémia elnökségi tagjává választotta. 1966. június 10-én halt meg Budapesten. A kolozsvári Házsongárdi temetőben nyugszik. Rendkívül gazdag tudományos tevékenységét mind hazánkban, mind külföldön elismerték. Azáltal, hogy a magyar középiskolák májusi országos biológia tantárgyversenyét róla neveztük el, méltó emléket szeretnénk állítani a botanikai kutatások kiemelkedő alakjának. (Váczy Kálmán – Bartha Sándor: Nyárády Erazmus Gyula a természettudós, 1988 - Kriterion Könyvkiadó, Bukarest) A vetélkedő két szekcióban zajlik: 1. Növény- és állatbiológia X. osztályosok számára 2. Anatómia és élettan (orvosi biológia) XI. osztályosok számára
Növény- és állatbiológia vetélkedő (X. osztály) Program 830 – 1030 1030 – 1045 1045– 1400
- feladatlapok megoldása (65-ös terem) - szünet - dolgozatok bemutatása (58-as terem)
A zsűri elnöke Dr. Markó Bálint, egyetemi előadótanár, BBTE Kolozsvár, Magyar Biológiai és Ökológiai Intézet A zsűri tagjai Dr. Benedek Klára, egyetemi adjunktus, Sapientia EMTE, Marosvásárhelyi Kar, Kertészmérnöki Tanszék Szabadi Andrea, biológus, sc. eco-logic consulting kft. Versenyzők S.Sz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Név Balázs Brigitta Bara Andrea Bartha Noémi-Kinga Bede Enikő Erdő Andrea-Henrietta Incze Aron Kisgyörgy Kriszta Koncz Krisztián Kovács Zita Lukács Botond Lupu Júlia Marthi Andrea Nagy Laura Toth Szilvia-Heléna
Osztály X X X X X X X X X X X X X X
Iskola Salamon Ernő Gimnázium Simion Bărnuțiu Főgimnázium Báthory István Elméleti Líceum Nagykárolyi Elméleti Líceum Áprily Lajos Főgimnázium Bolyai Farkas Elméleti Líceum Székely Mikó Kollégium Nagykárolyi Elméleti Líceum Kölcsey Ferenc Főgimnázium Salamon Ernő Gimnázium Székely Mikó Kollégium Nagy Mózes Elméleti Líceum Simion Bărnuțiu Főgimnázium Báthory István Elméleti Líceum
Anatómia és élettan (orvosi biológia) vetélkedő (XI. osztály) Program 830 – 1030 1030 – 1045 1045 – 1400
- feladatlapok megoldása (66-as terem) - szünet - dolgozatok bemutatása (38-as terem)
A zsűri elnöke Dr. Barabás Enikő, főorvos, a Marosvásárhelyi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem Farmakológia-Klinikai Gyógyszerészet-Mikrobiológia Tanszékének adjunktusa A zsűri tagjai Dr. László Zoltán, egyetemi adjunktus, BBTE Kolozsvár, Magyar Biológiai és Ökológiai Intézet Dénes Tünde, középiskolai tanár, Református Kollégium, Marosvásárhely Versenyzők S.Sz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Név Ambarus Eszter András Emese-Katalin Balaskó Anett Böjthe Róbert Zoltán Bordi Gergely Ákos Bőti Gergely Csíki Szabolcs Damokos Kinga Daroczi Boglárka Kinda Andrea Kovács Cyntia Kulcsár Petra
Osztály XI XI XI XI XI XI XI XI XI XI XI XI
Iskola Nagy Mózes Elméleti Líceum Báthory István Elméleti Líceum Horváth János Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Mihai Eminescu Főgimnázium Simion Bărnuțiu Főgimnázium Simion Bărnuțiu Főgimnázium Székely Mikó Kollégium Mihai Eminescu Főgimnázium Salamon Ernő Gimnázium Mihai Eminescu Főgimnázium Salamon Ernő Gimnázium
13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
Miklós Eszter-Beáta Orbán Sándor Pál Endre-Csaba Szíki Sándor Immánuel Szotyori Orsolya Anita Tóth Kincső Váradi Réka Vass Róbert Zsigmond Réka
XI XI XI XI XI XI XI XI XI
János Zsigmond Unitárius Kollégium Márton Áron Gimnázium Bolyai Farkas Elméleti Líceum Horváth János Elméleti Líceum Mikes Kelemen Elméleti Líceum Nagy Mózes Elméleti Líceum Báthory István Elméleti Líceum Nagykárolyi Elméleti Líceum Mihai Eminescu Főgimnázium
A vetélkedő mozzanatai, pontozás: 1. Írásbeli próba (feladatlap) - a végleges jegyből a próba értéke 60%. Az írásbeli tételek típusai: egyszerű választás, többszörös választás, asszociáció és feladatmegoldás, ábrafelismerés és értelmezés stb. 2. Gyakorlati próba - a végleges jegyből a gyakorlati próba értéke 30%. 3. Hivatalból 10 pont- a végleges jegyből 10% Otthon elkészített gyakorlati feladat: a versenyzőknek egy powerpoint formátumú előadást kell készíteni (részletes leírás a tematikánál). A zsűri tagjai egyetemen és líceumban tanító tanárok. Szakmai felelősök: Bölöni Mária, Dénes Tünde, József Éva, Szatmári Enikő. A verseny partnerei és szakmai támogatói: Kolozsvári Babeş-Bolyai Tudományegyetem Magyar Biológiai és Ökológiai Intézete, Kolozsvár Marosvásárhelyi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem Sapientia EMTE Marosvásárhely, Kertészmérnöki Kar
Teleki Sámuel Országos Középiskolai Földrajzverseny A vetélkedő két tagozaton zajlik: általános természetföldrajz, valamint humánföldrajz. Mindkét tagozat nyitott minden középiskolás számára, évfolyamtól függetlenül. A versenyen díjazott XI. és XII. évfolyamos diákok felvételt nyernek a BabeşBolyai Tudományegyetem Földrajz karára. Versenyprogram: 2016. május 7. Időpont Tevékenység 9,00-12,00 Vetélkedő 10,00-11,30 Szakmai megbeszélés 13,00-17,00 Feladatlapok javítása
Terem 71, 72, 73 118 118
Célcsoport Versenyzők Földrajztanárok Javítóbizottság
A versenybizottság elnöke: Dr. Bartos-Elekes Zsombor, egyetemi docens Babeş-Bolyai Tudományegyetem – Magyar Földrajzi Intézet, Kolozsvár A versenybizottság alelnökei: Társadalomföldrajz Csíki Emese, középiskolai tanár Segítő Mária Római Katolikus Gimnázium, Csíkszereda Természetföldrajz Kacsó Péter középiskolai tanár Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium, Székelyudvarhely Szakmai partner és támogató: Babeş-Bolyai Tudományegyetem - Magyar Földrajzi Intézet Cholnoky Jenő Földrajzi Társaság Szakmai felelősök: Molnár Zoltán, Kosztándi Krisztina földrajztanárok
TELEKI SÁMUEL (1845. november 1., Sáromberke - 1916. március 10., Budapest) Debrecenben tanult, majd a göttingai és a berlini egyetemen természettudományi tanulmányokat folytatott. 1886-ban expedíciót szervezett az akkor még "fehér folt"-nak számító egyenlítői KeletAfrikába. Kísérőként Ludwig von Höhnel (1857-1938) sorhajóhadnagyot választotta. Az expedíció összeállítása és felkészítése Zanzibárban történt, onnan indultak 1887. január 23-án Kenya partjai felé. Mintegy 300 teherhordóval február 4-én kezdték el a megközelítőleg másfél éves kutatóutat. Ennek legfontosabb eredményei: a megközelítőleg 3000 kilométeres, jórészt ismeretlen tájakon áthaladó útszakasz térképezése, a Rudolf- és a Stefánia-tó, valamint a róla elnevezett Teleki-vulkán felfedezése, a Kilimandzsáró és a Kenya-hegy 5310 m, ill., 4680 m magasságú (minden addigi kísérletet meghaladó) megmászása, a Kenya-hegységben egy glaciális völgy és tengerszem felfedezése, hiteles híradás eddig ismeretlen vagy alig ismert népcsoportokról, nemcsak a hazai, hanem az egyetemes fotótörténet szempontjából is páratlan értékű fotódokumentáció készítése (az első eset, hogy egy karavános expedíció útját végigfényképezik), tekintélyes tárgyi etnográfiai anyag gyűjtése, amely a Néprajzi Múzeum afrikai gyűjteményének alapját képezi, számos tanulmányterület számára hasznosítható megfigyelések, az expedíció élelmezését is szolgáló vadászatok nyomán egyedülálló állatbőr- és trófeagyűjtemény, a két tó és a Teleki-vulkán felfedezése kiindulásul szolgált a keletafrikai árok-rendszer kialakulását megmagyarázó, új fejlődéstörténeti elméletnek. Teleki később is tett nagy utazásokat: 1893-ban Indiában és az indonéziai szigetvilágban járt. 1895-ben ismét visszatért Afrikába, és újra eljutott a Kilimandzsáróhoz. A Kilimandzsáró és a Kenya hegyeken 5000 m feletti magassági rekordokat állított fel, és csak kísérőinek megbetegedése miatt kényszerült visszafordulni. Nevét a Kenyán a Teleki völgy és tengerszem, valamint a Lobelia Telekii nevű növény örökíti meg; a Rudolf-tó déli részén pedig a Teleki-vulkán.
Általános természetföldrajz vetélkedő Versenyzők S.Sz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.
Név Ambrus Barna Bartos Balázs-Bence Biró Bence Bordi Sára Csoma Balázs Erdei Júlia Annegret Fenyédi Emőd Gedő Anetta Gergely Zsolt Hatházi Henrietta Kelemen BernadettAmália Keresztes Tamás Kolcsár Andrea Koncsag Attila Kun-Gazda Sara Lukács Szabolcs Magyari Mátyás Maxem Andor Nagy Roland Nagyoláh Zalán Rédai Ádám Sánta Richárd Sarkozi Eduard Siklódi Lehel Socaciu-Lendvai Márk Szentgyörgyi Ervin Tot Timea
Osztály
Iskola
IX IX IX X X IX XII X XI IX
Salamon Ernő Gimnázium Székely Mikó Kollégium Nagy Mózes Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Mikes Kelemen Elméleti Líceum Nagykárolyi Elméleti Líceum Orbán Balázs Gimnázium Andrei Bârseanu Elméleti Líceum Segítő Mária Gimnázium Székely Mikó Kollégium
XII IX IX IX IX IX XI XI XII IX IX IX IX IX IX IX IX
János Zsigmond Unitárius Kollégium Mikes Kelemen Elméleti Líceum Mihai Eminescu Pedagógiai Líceum Joannes Kájoni Szakközépiskola Téglás Gábor Technológia Líceum Salamon Ernő Gimnázium Bolyai Farkas Elméleti Líceum Segítő Mária Gimnázium Orbán Balázs Gimnázium Nagy Mózes Elméleti Líceum Kölcsey Ferenc Főgimnázium Joannes Kájoni Szakközépiskola Téglás Gábor Technológia Líceum Mûvészeti Szaklíceum János Zsigmond Unitárius Kollégium Andrei Bârseanu Elméleti Líceum Mihai Eminescu Pedagógiai Líceum
Humánföldrajz vetélkedő Versenyzők S.Sz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Név
Osztály
Iskola
Ambrus Kenéz Antal Róbert Attila Bíró Beatrix Dobos Szabolcs Engel Botond
XII XI X X X
Salamon Ernő Gimnázium Andrei Bârseanu Elméleti Líceum Mûvészeti Szaklíceum Orbán Balázs Gimnázium Bolyai Farkas Elméleti Líceum
Fülöp Norbert Herédi-Füsy Tamás
X X
Kacsó Péter Kanabé Szilárd Kisgyörgy Noémi Korodi Henrietta Laczkó Sándor
X X X X X
Lukács Bálint Maior Máté Pászka Alpár Polgar Timea-Noemi Rácz Adrienn Szabó Henrietta Szarvadi Zsuzsa Szilágyi Anett Szűcs Zita Tempfli Ákos Tulit Alpár Váncsa Beáta
X XII X XI X X X X X X X X
Mikes Kelemen Elméleti Líceum János Zsigmond Unitárius Kollégium Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium Nagy Mózes Elméleti Líceum Mikes Kelemen Elméleti Líceum Székely Mikó Kollégium Salamon Ernő Gimnázium Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium Orbán Balázs Gimnázium Nagy Mózes Elméleti Líceum Andrei Bârseanu Elméleti Líceum Mihai Eminescu Pedagógiai Líceum Székely Mikó Kollégium Horváth János Elméleti Líceum Kölcsey Ferenc Főgimnázium Horváth János Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Joannes Kájoni Szakközépiskola Joannes Kájoni Szakközépiskola
Kalkulusz Országos Informatika Tantárgyverseny Azok a számolási feladatok, amelyeket ma már egy alsó tagozatos kisdiák is könnyedén megold, az ókorban kmoly problémát jelentettek. A technika azonban segítségére sietett a számolással bajlódóknak: kifejlesztettek egy olyan eszközt (abakusz), amelynél a számolások megkönnyítésére négyszögletes lapocskákat használtak, amelyeken párhuzamos vonalak jelölték az egyes “számjegyeket”. Minden vonalra annyi kavicsot helyeztek, amennyi az egyik számnak megfelelt. Ezeket a kövecskéket a rómaiak calculus –nak nevezték (ejtsd: kalkulusz), innen ered a kalkulátor szó is. A rómaiakat megelőzően már Egyiptomban is használtak kalkulusz típusú számolóeszközt, de hasonló szerkezeteket készítettek a kínaiak (suŕn pán), a japánok (szoroban) és az oroszok (szcsoti) is. Mivel az általunk szervezett verseny nem csupán programozási feladatok megoldását célozza, hanem felhasználói feladatok megoldását is, úgy véltük, hogy a kalkulusz megnevezés jelképesen utal arra, hogy a programozási feladatok megoldásához világos gondolkodásra, rendszerezett tudásháttérre, azaz megfelelően a helyükre illesztett kövecskékre van szükség. A megnevezés utal egyben arra is, hogy napjainkban - így az általunk szervezett versenyen is – szinte bármilyen feladat megoldásához szükség van számítástechnikai eszközre, azaz kalkulátorra. A latin elnevezés magyar megfelelőjét választottuk, utalva ezáltal arra is, hogy a versenyt a magyar tannyelvű középiskolák diákjai számára szervezzük hagyományteremtő szándékkal.
A programozói verseny felépítése egypróbás feladatmegoldó verseny számítógépes gyakorlati vizsga, választott programozási nyelven (C/C++ vagy Pascal) programírás; munkaidő 3 óra Célkitűzések: az algoritmizáló tudásszint felmérése a logikus gondolkodásmód kifejezése a feladat szerkezeti felépítése és megoldása során a programozás iránti érdeklődés serkentése a kreativitás fejlesztése A számítógép alkalmazói tantárgyverseny felépítése egyfordulós feladatmegoldó verseny számítógépes gyakorlati vizsga, munkaidő 3 óra Célkitűzések: a számítógép alkalmazása iránti érdeklődés serkentése és a tudásszint felmérése a kreativitás fejlesztése a szövegértés fejlesztése adatok feldolgozása kapcsolatteremtés az informatika és más tantárgyak között Értékelés Az értékelő bizottságot középiskolai és egyetemi tanárok alkotják. Szakmai felelősök: Balázs Katalin, Fejér Magdolna, Ignát Judit Anna, Jakab Irma Tünde Szakmai partner és támogató: Sapientia EMTE, Marosvásárhely A Kalkulusz Országos Informatika Tantárgyverseny Programozói versenyén az első három díjazott felvételi nélkül bejut a Sapientia EMTE Műszaki és Humántudományok marosvásárhelyi karára, az alábbi szakokra: Informatika, Mechatronika, Számítástechnika, Automatika és alkalmazott informatika, Távközlés, Számítógépes művelettervezés és gyártásirányítás, a Babeş - Bolyai Tudományegyetem Matematika és Informatika karán pedig beszámít a felvételi jegybe.
Programozói vetélkedő Program 930 – 1300: programozói verseny (29-es terem) A zsűri elnöke Dr. Kása Zoltán, egyetemi professzor, Sapientia EMTE, Marosvásárhely A zsűri tagjai Dr. Antal Margit, egyetemi adjunktus, Sapientia EMTE, Marosvásárhely Dr. Kátai Zoltán, egyetemi adjunktus, Sapientia EMTE, Marosvásárhely Versenyzők S.Sz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Név Bende Botond Borsi Patrick Sándor Both Tamás Csurulya Árpád Dulli Dávid-Patrik Gál Róbert Király Kristóf-Tibor Kovács Róbert Nagy Eszter-Jáhel Nagy Peter -Ákos Putovici Ábel Ravasz Sándor
Osztály X X XI X XII XI XII XI XII XI XII X
Iskola Segítő Mária Gimnázium Mihai Eminescu Főgimnázium Nagy Mózes Elméleti Líceum Székely Mikó Kollégium Horváth János Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Horváth János Elméleti Líceum Márton Áron Gimnázium Elektromaros Technológiai Líceum Nagykárolyi Elméleti Líceum Nagykárolyi Elméleti Líceum Márton Áron Gimnázium
13. 14. 15. 16. 17.
Schuller Márk Soos Márton Sütő Ágoston Tumó Szilárd Zsigmond János Botond
XII X XII X XII
Simion Bărnuțiu Technológiai Líceum Áprily Lajos Főgimnázium Bolyai Farkas Elméleti Líceum Székely Mikó Kollégium Nagy Mózes Elméleti Líceum
Alkalmazói vetélkedő Program 930 – 1300: alkalmazói verseny (35-ös terem) A zsűri elnöke Dr. Kása Zoltán, egyetemi professzor, Sapientia EMTE, Marosvásárhely A zsűri tagjai Dr. Antal Margit, egyetemi adjunktus, Sapientia EMTE, Marosvásárhely Dr. Kátai Zoltán, egyetemi adjunktus, Sapientia EMTE, Marosvásárhely Versenyzők S.Sz. 1. 2. 3. 4. 5.
Név Antal Krisztina-Flóra Bajcsi Anna Csis Róbert Géza Czirják László Márton Fejér Norbert
Oszt XI XI X XI XII
Iskola Petru Maior Technológiai Líceum Salamon Ernő Gimnázium János Zsigmond Unitárius Kollégium Horváth János Elméleti Líceum Salamon Ernő Gimnázium
6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Ferenți Gedeon Garfield Adrienne Ghiarfas Attila Norbert Hamar Boglárka Jakabos Csenge Kádár Norbert Kelemen Sándor Kunc Krisztofer Makkai Botond Marton Tamás-Loránd Molnár Andor-Olivér Nagy Erzsébet Sălcudean AlexandruLevente Sárig Andor Scridon Teodor Szabó Erika Vanessa
XI IX X XII X XII XII X IX IX X XI
Horváth János Elméleti Líceum János Zsigmond Unitárius Kollégium Bolyai Farkas Elméleti Líceum Nagy Mózes Elméleti Líceum Székely Mikó Kollégium Orbán Balázs Gimnázium Bolyai Farkas Elméleti Líceum Nagykárolyi Elméleti Líceum Elektromaros Technológiai Líceum Elektromaros Technológiai Líceum Segítő Mária Gimnázium Petru Maior Technológiai Líceum
X XII X XI
Szatmari Erik-Mark Talinger Mark Imre Talpă Diana
X X XI
Nagykárolyi Elméleti Líceum Segítő Mária Gimnázium Székely Mikó Kollégium Mihai Eminescu Főgimnázium Simion Bărnuțiu Technológiai Líceum Mihai Eminescu Főgimnázium Nagy Mózes Elméleti Líceum
Societas Humana Társadalomtudományok Versenye
A verseny háttere: megszólítani immár kilencedik alkalommal azokat a fiatalokat, akik bátran vállalják saját ötleteiket és bemutatják azt egy interaktív verseny keretében. Ezért ennek a versenynek közép és hosszú távon az a célja, hogy a kreatív gondolkodás elterjedjen középiskolai rendszerünkben. A verseny közvetlen célja: a gazdasági és vállalkozói képzés népszerűsítése; a gazdasági és vállalkozási oktatás színvonalának emelése; kapcsolatteremtés és építés a magyar nyelven tanuló diákokkal és iskolákkal; a résztvevő tanulóknak lehetőséget adni, hogy versenyhelyzetben készüljenek fel az üzleti, vállalkozói életpályára; megmérettetési lehetőség, motiváció biztosítása. A verseny módszertana: 2 főből álló csapatok vehetnek részt a X, XI, XII. évfolyamokról; A verseny napján a zsűrinek le kell adni nyomtatott formában egy megvalósítható üzleti tervet és erről 10 perces időkeretben PPT bemutatót tartani. A csapat fantázianeve ne utaljon az iskolára vagy a városra, amelyet képviseltek. Ezt követően válaszolni kell a szakmai zsűri által feltett kérdésekre. Szakmai felelős: Láday Zoltán
[email protected] Szakmai partner: Sapientia – EMTE – Csíkszereda
Helyszín és időpont: Bolyai Farkas Elméleti Líceum amfiteátruma, 2016 május 7, 9.30 órától
A zsűri elnöke Dr. Szőcs Attila egyetemi adjunktus, Sapientia EMTE, Csíkszereda A zsűri tagjai Dr. György Ottilia egyetemi adjunktus, Sapientia EMTE, Csíkszereda Fülöp Árpád Csíkszereda, a Harvíz R.T. gazdasági vezetője
Versenyzők S.Sz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
Név
Oszt
Iskola
Maczkos Szende Sugár Krisztina Horváth Timea Szőcs Boróka Fazakas Monika-Szandi Szabó Anett Bajnoczi Anna Gráncsa Noémi Brigitta Magyarosi Kinga-Beatrix Zsebe Krisztina Balló Zsófia Boboc Samuel Mihály Nóémi Simon Krisztina Biró Albin-Sebestyén Mihály Mátyás Forró Kinga Roman Diana Apostu Alexandra Nóra Bertalan Timea Magdolna Fodor Hunor József Jánosi Norbert Demeter Norbert Ördög Sándor Rózsa Emőke Szász Nándor-István
XI XI XI XI XI XII XI XI XI XI XI XI XI XI X X X X XI
Baróti Szabó Dávid Technikai Líceum Baróti Szabó Dávid Technikai Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Horváth János Elméleti Líceum Horváth János Elméleti Líceum János Zsigmond Unitárius Kollégium János Zsigmond Unitárius Kollégium János Zsigmond Unitárius Kollégium János Zsigmond Unitárius Kollégium Joannes Kájoni Szakközépiskola Joannes Kájoni Szakközépiskola Joannes Kájoni Szakközépiskola Joannes Kájoni Szakközépiskola Márton Áron Gimnázium Márton Áron Gimnázium Nagy Mózes Elméleti Líceum Nagy Mózes Elméleti Líceum Orbán Balázs Gimnázium
XI XII XI XI XI X X
Orbán Balázs Gimnázium Orbán Balázs Gimnázium Orbán Balázs Gimnázium Petru Maior Technológiai Líceum Petru Maior Technológiai Líceum Petru Maior Technológiai Líceum Petru Maior Technológiai Líceum
Historia Nostra Történelem Tantárgyverseny Nyolcadik alkalommal szervezzük meg a magyar történelem tantárgyversenyt azzal a céllal, hogy tanulóinkat történelmünk alapos megismerésére buzdítsuk. A vetélkedő küldetése az erdélyi magyar fiatalság összetartozás tudatának megerősítése. A verseny célja: a magyar történelem iránti érdeklődés felkeltése a tehetséges diákok számára lehetőséget biztosítson egyes történelmi korszakokban való elmélyülésre a tehetséges tanulók kiválasztása, képességeik kibontakoztatása, a képességek újszerű fejlesztése a források használatának, a források segítségével ismeretek szerzésének, a szaknyelv helyes használatának, a térben és időben való tájékozódás képességeinek fejlesztése a problémamegoldó és kritikai gondolkodás kialakítása az esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség fejlesztése az írásbeli és szóbeli kifejezőképesség fejlesztése a rendszerszemlélet, a problémamegoldó képesség, a kritikai gondolkodás, valamint az ismeretszerzés és tanulás képességének fejlesztése a verseny különösen fontos feladatának tekinti a nemzeti és európai identitástudat elmélyítésének segítését. A versenyen díjazott XI. és XII. évfolyamos diákok felvételt nyernek a Babeş-Bolyai Tudományegyetem Történelem Karára. A vetélkedő témája: A MAGYARSÁG TÖRTÉNELME A KÉT VILÁGHÁBORÚ KÖZÖTT A verseny módja: írásbeli: a témához kapcsolódó feladatlap megoldása
Versenyprogram: 2016. május 7. Időpont Tevékenység Terem 9,30-12,30 Vetélkedő 105,106 10,00- Tételek 123 11,00 megbeszélése Feladatlapok javítása 123 14,00- Szabadprogram/ 18,00 Ajánlott tevékenységek
Célcsoport Diákok Résztvevő történelemtanárok Javítóbizottság- Zsűri Diákok
A zsűri elnöke Dr. Molnár Kovács Zsolt, egyetemi adjunktus, Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Történelem –Filozófia Kar, Régészeti és Művészettörténeti Tanszék vezetője, Kolozsvár A zsűri tagjai Dr.Toth Szilárd egyetemi adjunktus, Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Történelem –Filozófia Kar, Dr. Hermann Gusztáv Mihály, egyetemi adjunktus, Babes-Bolyai Tudományegyetem, Székelyudvarhelyi Kihelyezett Tagozat Felelős szervező: Hajdu Zoltán Szervező tanárok: Barabás Miklós, Kálmán Attila Szakmai partner és támogató: Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Történelem –Filozófia Kar, Kolozsvár
Versenyzők S.Sz. Név 1. Angyal Gellert Cherekes Anna2. Francesca 3. Csete Timea Éva 4. Fülöp Edina 5. Hompoth Zsombor Kedves Szilamér6. István 7. Keresztes Róbert 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Kis András Kopenetz Attila Lázin Áron Lőrinczi Ágnes Gizella Markó Balázs Nagy Balázs Sárosi Sándor Silló Dalma-Orsolya Sipos Mónika Süket LeventeMátyás Szabó Matei Kriszta Beáta Szabó Timea Székely Dániel Szűcs Sándor Voloncs Attila Wegendt Erich Zsigmond Bence-Pál
Osztály
Iskola
XII
Nagykárolyi Elméleti Líceum
X IX XII XI
Unirea Nemzeti Kollégium Báthory István Elméleti Líceum Benedek Elek Pedagógiai Líceum Salamon Ernő Gimnázium
XI
Segítő Mária Gimnázium
X XI XI XI X X XI X XI X
Bocskai István Elméleti Líceum Salamon Ernő Gimnázium Báthory István Elméleti Líceum Kölcsey Ferenc Főgimnázium Orbán Balázs Gimnázium Bolyai Farkas Elméleti Líceum Kölcsey Ferenc Főgimnázium Bocskai István Elméleti Líceum Márton Áron Gimnázium Nagy Mózes Elméleti Líceum
XI
Segítő Mária Gimnázium
XI XI XII XII X X XI
Andrei Bârseanu Elméleti Líceum Andrei Bârseanu Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Horváth János Elméleti Líceum Nagy Mózes Elméleti Líceum Nagykárolyi Elméleti Líceum Márton Áron Gimnázium
Fabinyi Rudolf Kémia Vetélkedő FABINYI RUDOLF (1849-1920)
Fabinyi Rudolf Jolsván született, 1849. július 31-én. Fabinyi Budapesten tanult vegyészetet, majd a műegyetemen lett tanársegéd. 1875-ben németországi egyetemeken tökéletesítette kémiai ismereteit. 1878 tavaszán Wurz párizsi intézetében tanult. Hazatérése után lett a kolozsvári egyetem kémia professzora. Fabinyi javaslatára 1887-ben egy Vegykísérleti Intézetet is létesítettek, amely az ő vezetése alatt az egyetem Kémiai Intézetével együtt működött. Matematika és Természettudományi Kar dékánjaként kilencszer választották meg, az egyetem rektoraként 1899-1900-ban tevékenykedett. Szintén neki tulajdonítható a Magyar Kémikusok Egyesületének megszervezése 1907-ben. Az egyesületnek Fabinyi volt az első elnöke. 1900-ban jelent meg a Bevezetés az elméleti kémiába című egyetemi tankönyve. 1882-ben megalapította Kolozsváron az első magyar nyelven megjelenő kémiai tárgyú tudományos folyóiratot, a Vegytani Lapokat, amelyben főleg egyetemi közlemények jelentek meg, de cikkeket közölt más hazai szerzőktől is és külföldi folyóiratszemlét is tartalmazott. Elméleti és alapkutatásokkal is foglalkozott, többek között ő volt a kémiai perturbációs hipotézis felállítója.
A versenyt két különböző témakörben szervezzük, írásbeli (2,5 óra) dolgozat alapján: 1. Általános és szervetlen kémia a IX-es tanulók számára 2. Szerves kémia a X és XI-es tanulók számára A verseny célja, hogy lehetőséget biztosítsunk a kémia iránt érdeklődő romániai magyar középiskolák tanulóinak kémia tudásuk felmérésére. Az egyéni eredmény beszámít a középiskolák rangsorolásába, amely a Bolyai kupáért való küzdelem része. Az írásbeli tételek típusai: egyszerű választás, többszörös választás, relációanalízis, asszociáció és feladatmegoldás. Helyszín: 57-es és 63-as termek. A zsűri elnöke Dr. Donáth Nagy Gabriella egyetemi előadótanár, MOGYE, Gyógyszerészeti Kar Szakmai felelős: Horváth Gabriella, kémiatanár, igazgatóhelyettes, Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely
Általános és szervetlen kémia vetélkedő A zsűri tagjai Magyari Gabriella – kémiatanár Avram Iancu – Technológiai Líceum- Marosvásárhely drd. Szövérfi János kémiatanár, Unirea Főgimnázium – Marosvásárhely Felelős szervező: Nagy Judit kémiatanár Program 830 – 1130: Általános és szervetlen kémia verseny (63–as terem )
Versenyzők S.Sz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.
Név
Osztály
Iskola
Ács Brigitta Albert Csongor Bartok Gabriella Bartos Elekes Miklós Bodó Balázs Bodor Johanna Márta Bogyó Barbara Bokor Krisztián
IX IX IX IX IX IX IX IX
Deák Izabella Erős Gergely Farkas Erik Iszlay Mátyás-Jenő Kis Csenge Petkes Kinga
IX IX IX IX IX IX
Póra András-Attila Rencz Ingrid Szász-Zsiga Nikolett Noémi Varga Adolf Vizi Ádám
IX IX
Római Katolikus Teológiai Líceum Márton Áron Gimnázium Mikes Kelemen Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Orbán Balázs Gimnázium Báthory István Elméleti Líceum Mikes Kelemen Elméleti Líceum Nagy Mózes Elméleti Líceum Árpád-házi Szent Erzsébet Római Katolikus Teológiai Líceum Petru Maior Technológiai Líceum Nagy Mózes Elméleti Líceum Báthory István Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Nagykárolyi Elméleti Líceum Árpád-házi Szent Erzsébet Római Katolikus Teológiai Líceum Nagykárolyi Elméleti Líceum
IX IX IX
János Zsigmond Unitárius Kollégium Székely Mikó Kollégium Márton Áron Gimnázium
Szerves kémia vetélkedő A zsűri tagjai Dr. Irsai Izabella kémiatanár, Bernády György Általános Iskola-Marosvásárhely Hampel Emőke kémiatanár, Ion Vlasiu Technológiai Líceum- Marosvásárhely Felelős szervező: Patek Enikő Erzsébet kémiatanár Program 830 – 1130: Szerves kémia verseny (X - XI osztály - 57-es terem) Versenyzők S.Sz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Név
Oszt
Balázsi Andrea Barta Roland Albert Bartalis Balázs Benkő Zoltán Berszán Gréta-Shalomé
XI XI XI X X
Bodor Anita
X
Finta Klara-Enikő
X
Galaczi Gabriella-Melinda Gâncean Mária-Hanna Hölczli Valter-Gábor Jakab Emőke Boglárka Jenei Zoltán Adorján Mihály Szabolcs
X X X XI XI XI
Iskola Baróti Szabó Dávid Technikai Líceum Kölcsey Ferenc Főgimnázium Segítő Mária Gimnázium Székely Mikó Kollégium Áprily Lajos Főgimnázium Árpád-házi Szent Erzsébet Római Katolikus Teológiai Líceum János Zsigmond Unitárius Kollégium Árpád-házi Szent Erzsébet Római Katolikus Teológiai Líceum Nagy Mózes Elméleti Líceum Nagykárolyi Elméleti Líceum Horváth János Elméleti Líceum Andrei Bârseanu Elméleti Líceum Márton Áron Gimnázium
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
Palkó Gyula Péterfi Orsolya Rancz Adrienn Sándor Botond Sándor Zsófia Szabó Katalin Márta Szabó Richárd Szároz Melinda Tamás Balha Bernadett Veress Beáta Timea Vészi Blanka Vizi Henrietta
XI XI XI XI XI XI X XI X XI XI X
Báthory István Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Nagy Mózes Elméleti Líceum Segítő Mária Gimnázium Kölcsey Ferenc Főgimnázium Nagykárolyi Elméleti Líceum Székely Mikó Kollégium Mikes Kelemen Elméleti Líceum Báthory István Elméleti Líceum Mikes Kelemen Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum Márton Áron Gimnázium
Állandó szponzorunk: Richter Gedeon R.T.-Marosvásárhely
Bolyai Farkas Fizika Tantárgyverseny Bolyai Farkas korának jelentős matematikusa volt. Bólyán született (ma Szeben megye). Hatéves korától a híres nagyenyedi református kollégiumba járt. Már itt is kitűnt nem mindennapi nyelvi és számolási képességeivel. 17-18 évesen 7 nyelven beszélt, írt és olvasott. Tanulmányait később a kolozsvári Református Kollégiumban folytatta. Meghatározó élményt jelentett számára az a tanulmányút, amelyet 1795 és 1800 között külföldön tett. Első állomás a jénai egyetem, második állomás pedig Göttingen volt, ahol tanulótársa és barátja Karl Friedrich Gauss volt, korának matematikus zsenije. 1799-ben Erdélybe visszatérve Kolozsváron nevelői állást vállalt, itt született 1802-ben fia, Bolyai János. 1804-ben Marosvásárhelyen a Református Kollégium matematika, fizika és kémia szakos professzora lett, ahol ő vezette be a kísérletekkel történő szemléltetést. Derült éjszakákon csillagászati bemutatókat tartott a vásárhelyi polgároknak. 47 éves tanári pályafutása idejére esett a latin tanítási nyelvről a magyar tanítási nyelvre való áttérés. Az általa tartott előadásokon készült diákjegyzetek tanúsítják azokat a próbálkozásokat, amelyeket a magyar természettudományos szaknyelv meghonosításáért tett. Polihisztor volt. Kora tudományának minden területén nagyon képzett volt, munkássága elsősorban matematikai tárgyú, de technikai találmányok is fűződnek nevéhez. Kályhái például itthoni vonatkozásban előrelépést jelentettek a hő gazdaságos kihasználásában. Szerteágazó tehetségére jellemző, hogy emellett még verseket és drámákat is írt, műfordítással is próbálkozott. Legfőbb munkája, a Tentamen 1832-ben jelent meg. Ez Bolyai Farkas tudományos munkáinak gyűjteménye és egyben tankönyv. Kora több matematikusához hasonlóan Bolyai Farkast is izgatta a híres párhuzamossági axióma, és ő is megpróbálta levezetni a többi euklideszi axiómából. Bár a párhuzamosok kérdésében nem tudott maradandót alkotni, fiának az érdeklődését - talán akaratlanul - is ebbe az irányba terelte. A Tentamen függelékeként megjelent Appendix című munkájában Bolyai János olyan általános geometriát épített föl, amelyben a párhuzamossági axióma igaz vagy hamis voltától független, úgynevezett abszolút geometriát dolgozott ki, ami minden idők legnagyobb magyar matematikai teljesítménye.
A verseny célja: A kísérletezéssel szerzett tapasztalat és a feladatokban való elmélyülés a minőségi fizika tudás elengedhetetlen része. Versenyünk a diákok kísérletező kedvének fokozását és feladat- megoldó készségük fejlesztését tűzi ki célul. A verseny mozzanatai: Kísérleti próba (30%-ot képvisel a végső eredményből) A versenyre jelentkező tanulónak egy általa elvégzett, lehetőség szerint a tananyaggal kapcsolatos kísérletről kell maximum 3 perces videót bemutatnia. Ez tartalmazza: a kísérleti berendezés bemutatását, az elvégzett kísérletet és annak rövid magyarázatát. Elméleti próba (70%-ot képvisel a végső eredményből) A versenyzőnek a számára kijelölt anyagrészhez kapcsolódó tesztet kell megoldaniuk, ami egyszeres és többszörös választásos kérdéseket tartalmaz. Ezek megválaszolása elméleti ismereteket és jó feladatmegoldó készséget igényel. Hőtan és elektromosságtan – X. osztályosoknak Szakmai felelősök: Dávid Anna és László József Mechanikai rezgések és hullámok; váltakozó áramú áramkörök – XI. osztályosoknak Szakmai felelősök: Szász Ágota Judit és Kozma Tamás Program: 9 – 11: elméleti próba (107-es terem) 1130 – 1300: kísérleti próba (Fizika labor) A zsűri elnöke Dr. Borbély Sándor, egyetemi adjunktus, Babeş - Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár A zsűri tagjai Máthé Márta, fizikatanár, Bolyai Farkas Elméleti Líceum, Marosvásárhely Drd. Kiss Gellért-Zsolt, PhD hallgató, kutató asszisztens Babeş - Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár
Hőtan és elektromosságtan vetélkedő Versenyzők: S.Sz. Név 1. Agocs Henrietta-Viktoria 2. Bartis Zsolt 3. Bordás Máté 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Osztály X X X
Drohobeczky Orsolya Fábián Ervin Jakab Ágota Anett
X X X
Kovács Gergő Kovács Roland Portik Attila Puskás Dávid Szakács Zoltán
X X XI X X
Iskola Horváth János Elméleti Líceum Márton Áron Gimnázium Horváth János Elméleti Líceum János Zsigmond Unitárius Kollégium Nagy Mózes Elméleti Líceum Orbán Balázs Gimnázium János Zsigmond Unitárius Kollégium Nagy Mózes Elméleti Líceum Márton Áron Gimnázium Bolyai Farkas Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum
Mechanikai rezgések és hullámok; váltakozó áramú áramkörök vetélkedő Versenyzők: S.Sz. Név 1. Csillag Lehel 2. Kiss Etelka Nyamcz Simon-Istvan3. Balazs 4. 5.
Tesnadi Csaba Török Norbert
Osztály XI XI XI XI XI
Iskola Báthory István Elméleti Líceum Bolyai Farkas Elméleti Líceum János Zsigmond Unitárius Kollégium János Zsigmond Unitárius Kollégium Bolyai Farkas Elméleti Líceum
TÁMOGATÓINK Oktatásügyi Minisztérium Marosvásárhelyi Polgármesteri Hivatal Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Richter Gedeon Románia Communitas Alapítvány Efendi Kft. Fazakas Béla Timko Kft. Osli Kft.
