Kodolányi János Főiskola Budapest
PEDAGÓGUS PÁLYA AZ ÚJ KÖZNEVELÉSI TÖRVÉNY TÜKRÉBEN
Bella Tibor 2013. Június 7.
Jogszabályok
A Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény
Pedagógusképzés Nemzeti alaptanterv Kerettantervek
A Klebelsberg Intézményfenntartó Központról szóló kormányrendelet Átadás-átvételről szóló törvény Tankönyvrendelet
A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet
A pedagógiai szolgáltatásokról szóló 48/2012.(XII.12.) EMMI rendelet A pedagógiai szakszolgálatokról szóló 15/2013.(II.26) EMMI rendelet 2010. június óta több mint 80 új vagy módosított jogszabály
Üdvözlet
A mai témák áttekintése 1
• Fedezzük fel új „környezetünket”
2
• A pedagógus támogatása és az új ellenőrzési rendszer
3
• Portfólió
4
• Szakértők szerepe
5
• KÖSZOE támogatás
(a rendszer lényeges változásai)
Fedezzük fel új „környezetünket” • Állami fenntartás (Klebelsberg Intézményfenntartó Központ) fenntartó -- működtető • Pedagógiai intézetek újjászervezése (folyamatban van) • Szakszolgálatok újjászervezése (folyamatban van) • Szakképzés (Kereskedelmi és Iparkamara)
Lényegi változások • Nagyobb figyelem fordul a nevelésre • Mindennapos testnevelés az 1., 5. és 9. évfolyamon (2012. szept.) • Erkölcstan/hittan (2013. szeptembertől) • Az új Nemzeti alaptanterv és a kötelező kerettantervek bevezetése (2013. szeptember) • Középiskolákban: a közösségi szolgálat elterjesztése • Új tankönyvek (felmenő rendszerben 2013-tól) és tankönyvterjesztés • 3 éves kortól kötelező óvodáztatás (2014. szept.)
A pedagógus támogatása és az új ellenőrzési rendszer Támogatás • Pedagógusképzés átalakítása
(osztatlan képzés, kétszakos képzés, 1 év gyakorlat, ösztöndíjak…)
• Pályakezdők támogatása (gyakornok) mentorálás (folyamatban) • Képzési és kimeneti követelmények (kkk; 8/2013.(i.30.)) • Pedagógiai szintleírások (folyamatban) • Pedagógus továbbképzés (folyamatban) • Szaktanácsadás – tantárgygondozás (folyamatban)
Új külső ellenőrzési rendszer (folyamatban) A törvény szerinti bevezetés 2013. szeptember 1.
• pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet)
segítő, támogató – közvetlen intézkedési jog nincs jelenleg folyik a kipróbálása ~50 intézményben
• Pedagógus életpálya (minősítő szakértők) – Bértábla – Életpálya szakaszai (1-2 kötelező a többi választható…) – Értékelés az életpálya egyes szakaszainak követelményei szerinti megfelelés alapján történik (folyamatban)
Szintleírások teljesítése
Előmeneteli rendszer, törekedés a profizmusra (pedagógus életpálya) A profizmus elérése (mesterpedagógus, kutatótanár) Váljon tapasztalttá (ped. I., II.) Megismerés (gyakornok)
Megszerezett tapasztalat és az állandóan fejlesztett pedagógus mesterségbeli tudás
A pedagógus ellenőrzésének módszerei: • Megfigyelés: egységes és nyilvános szempontok szerinti óra/foglalkozáslátogatás. • Dokumentumelemzés: a szakértő megismerkedik a pedagógus mindennapi nevelő-oktató munkájával és az intézmény pedagógiai programjának alapvetéseivel. • Önértékelés: a pedagógus lehetőséget kap a saját maga által kiemelkedőnek vagy fejlesztendőnek ítélt területek megjelölésére. • Interjú: szintén egységes és nyilvános szempontok szerinti beszélgetés az óra/fogalakozás látogatás, a dokumentumelemzés és az önértékelés tapasztalataira építve.
Portfólió Fogalma: A portfolió olyan dokumentum gyűjtemény, amely alapján végig kísérhető a pedagógus szakmai útja, fejlődése, nehézségei, sikerei, és kudarcai egyrészt a tények tükrében, másrészt magának a pedagógusnak a reflexiói, értelmezése alapján. Értékelése: A benne megjelenő pedagógia tudás, képességek, attitűdök minősége (nem a formai megjelenítés) Munkanapló Információ forrás Értékelés fő kritériuma a fejlődőképesség
Portfólió készítésére való felkészülés (lehetséges tartalma)
Szakmai életpálya Szakmai munka dokumentumai, reflexiók Szakemberek, és a pedagógus tevékenységével érintettek véleménye
Szakmai életpálya (rövid szakmai önéletrajz)
tanulmányok munkahelyek szakmai tevékenység közéleti tevékenység publikációk, fejlesztési dokumentumok
Szakmai munka dokumentumai, reflexiók (a portfólió érdemi része)
Saját válogatás alapján bármilyen írott- képihanganyag, amely bemutatja a pedagógiai tevékenységet.
néhány foglalkozási terv (kiemelkedő…)
nevelési siker,
eredményes projekt
konfliktuskezelés …
Szakemberek, érintettek véleménye és egyéb dokumentumok
Tanfelügyelői jegyzőkönyv
Intézményi minőségirányítási rendszer pedagógusra vonatkozó dokumentumai
Pedagógus értékelési rendszer
Szülői vélemények
Vezetői értékelés
A szakértők részvétele, szerepe • Jelentkezés alapján meghatározott kritérium szerint (folyamatban) • Tanfolyam sikeres elvégzése • Megbízás alapján végzi a feladatot • Javadalmazása (kidolgozás alatt)
Közoktatási Szakértők Országos Egyesületének szerepe • Szakmai ajánlások eljuttatása a döntés előkészítő folyamatban. • Képzések szervezése, a szakértők felkészítése a várható új feladatokra. • Gyors információ adás, figyelemfelhívás. • Egymás segítése, támogatása. • Összefogás, érdekképviselet.
