5/30/13
Szolfézs tanmenet
HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ
SZOLFÉZS TANMEMET
Összeállította: Kriesch Tamásné tanár
Budapest 2001. december 10.
penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
1/13
5/30/13
Szolfézs tanmenet
Szolfézs I. évfolyam Heti óraszám: 5
Összes óraszám 20.
Téma I. hét /1-5/óra/ Dúr - moll hangnemek
Képesség fejlesztés Hangvilla használat
dó hely megkeresése hangvilláról
ismeretek, előjegyzések neve, helye 7#; 7b -ig
Skálák éneklése, vezetőhang éneklése
ABC-s ill. szolmizációs nevekkel
Ritmusértékek; képletek ismerése tizenhatod értékig
Egyéni rövid ritmussor + Írásban ritmusértékek, közös néma + ritmusneves ritmusképletek gyak. visszatapsolás 4x4/4-es ütem
Dallamírás éneklés után
pentaton dallam tanulói szerkesztésben
II. hét (6-10. óra) természetes; dallamos és intonációs gyakorlatok összhangzatos mollok közösen + egyénileg tanulása
Módszerek
2/4 diktálásra visszaéneklés + leírás dallamalkotás a megadott mollban zárt szájjal: m-mel + másik tanuló utószolmizál
Ritmusgyakorlatok kis Megadott nehézségi nyújtott; kis éles és triola elemmel önálló anyaggal bővítve ritmusalkotás ( szóbeli feladatok )
Periódusok ritmus ill. dallam + ritmus változatban (szóban ill. válasz: írásban, megadott egyszerű hangnemben.
Dallamírás egy szólamban - diatón hangnem
Zongoráról Diatón hangnemben (ill. lá, fi használat)
Alterált dallam íratása
Hangvilláról alaphang keresése (szóban)
hangköz, hangzat felépítése ABC-s ill.
III. hét (16-20. óra) hármashangzatok ismerése, megfordításai penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
2/13
5/30/13
Szolfézs tanmenet
szolmizációs nevekkel alapállás sext, quartsext akkordok felépítése
(írásban) közös hangról zongora utáni felismerés
hangközök, hangzatok kottázása, megnevezése
Kánon + tapsolás Dallam + ritmuskánon
szóló + csoport szóló + csoport
Ritmusok leírása
Dallamdiktálás
T4, N6 gyak.
3#, 3b-s hangnemben.
Egy Bach: Példatár első 4 Þ azonnal leírják fejből, ütemének megtanulása amit megtanultak fejből (órán) Bach: Példatár 2, 3.gyak. Páratlan ütemek ismétlése, gyakorlása. IV. hét (16-20. óra) modális hangsorok elnevezése, alkalmazása szűkített és bővített akkordok ism.
Memóriakészség-fejlesztő gyakorlat. 3/4-es, 6/8 -os ütemek közti különbség gyak.
Tiszta intonálási készség Szolmizálva fölfelé, fejlesztése + bővített ABC -vel visszafelé a hármashangzatok oldása. modális sor.
Kánon tapsolás, dallam + oda-vissza ritmuskánon
egy-egy tanuló
Egy szólamú dallamírás Hosszabb dallam (5-8 alterált hangokkal (fi, szí) ütem) 4x eljátszva zongorán.
Memorizálás utána leírás fejből.
Felhasznált irodalom Bach: Példatár (I. kötet) I. Alterált hang nélküli Legalább 5 db ezek közül diatón dallamok (1-10 ig) fejből Pontos intonáció A violin és basszus kulcs ritmusértékek szolmizációs és abszolut fegyelmezett megtartása, hangos ismereteinek zenei mondatok penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
Szolmizálva és ABC-s névvel is. szünetek + taps v. lábdobogás, Dallamívek érzékeltetése 3/13
5/30/13
rutinszerű alkalmazása.
Szolfézs tanmenet
értelmezése A dallam szerkezetének megállapítása (tonalitás, ismétlések, szekvenciák, auftact, stb.)
A memorizálás ill. szép éneklés megkönnyítésére.
Többszólamú énekes ill. hangszer + ének készség fejlesztése Kodály: 77 kétszólamú énekgyakorlat. EMB Z. 5676 Év végéig 4-6 gyakorlat többféle módon előadva: 1. Zongora + ének - szolmizálva + ABC -vel 2. Zongora + ének - szolmizálva + ABC -vel, közben kézváltás vagy szolmizációról ABC-re vagy visszaváltás - (tapsra véletlenszerűen - tanári kérésre.) 3. Duett éneklése - két tanuló (tanári kérésre váltás a szólamok között ill. ABCről szolmizálva v. vissza.) 4. Lassus: Domine Deus című kétszólamú motettája a fent említett módokon mindenkinek kötelező. (a Kodály: 77 kétszólamú gyakorlat közül a tanuló felkészültsége, képessége, teherbírása szerint választ, a fokozatokat betartva egyre nehezebb feladatokat old meg hétről hétre.) Félévi írásbeli vizsgaanyag: (10. órán) 1. Modális hangsorok - 2 db #-es, b-s pl: fis - fríg ill. Ges - líd + 1db moll sor - pl.: d dallamos moll fölfelé + d term. moll lefelé 2. Ritmusdiktálás: 4x4/4-es ütem- ritmusképletek is. 3. Hangközdiktálás: (10 db) közös hangról föl ill. lefelé is. Megnevezését alá kell íratni. 4. Pentaton dallamdiktálás - kb. 8 ütem pl.: Magasztalja lelkem... népének
Év végi írásbeli vizsgaanyag (20. óra) 1. Modális hangsorok + moll dallam (a fentiek szerint más hangokról) 2. Ritmusdiktálás: páros v. páratlan ütemben (8 ütem kis nyújtott, kis éles, triola, szünetek, stb. 3. Hangköz + hangzat diktálás (10db) megfordítások, szűk, bővített akkordok tritonus, stb. is. Közös hangról + megnevezést is aláíratni. 4. Bach: Példatár memoriter anyagából fejből leíratni az első 8-10 ütemet. 5. Diatón dallamdiktálás, ha moll, akkor szí, fi alterációt tehetünk bele.
penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
4/13
5/30/13
Szolfézs tanmenet
Szolfézs II. évfolyam Heti óraszám: 5
Összes óraszám 20.
Téma Képességfejlesztés Módszerek I. hét (1-5. óra) Az első évf. kidolgozott A többi szólamra való Szólamcsere: először összhangzattan anyagának figyelem elsajátítása 4-5. nemeken belül később éneklése. órán szólamcsere tanári bárhogyan utasításra Modális hangsorok, modális dallam
Zongorán v. énekelve kitalálása a megadott hangsorban
Felismerés Utánéneklése szolmizálva
Ritmusgyakorlatok
A tavalyi ismeretek fölelevenítése
Szóbeli, írásbeli gyak.
Hangköz, hármashangzat fordítások
Hangvillával kezdőhangról fölépíteni.
Írásban közös hangról: felismerni, jó előjegyzésekkel leírni + megnevezést aláírni
Dallamdiktálás
Diatón terjedelem
moll dallamoknál szí, fí alterációk is.
II. hét (6-10 óra) V7 és megfordításai: tercquart, kvintsext, sekund akkordok
Szolmizálva éneklése + ABC-s hangokkal megadott kezdőhangról.
3#, 3b -ig gyakoroljuk a V7 szóban, írásban megfordításokkal.
Ütemezés - belső lüktetés, fősúlyok, melléksúlyok gyakoroltatása
Ritmusírás, átkötések később dallammal együtt.
Ritmusgyakorlat: átkötések- auftact
III. hét (11-15. óra) V7 és fordításaink oldása 4 szólamban csoporténeklés + oldás tonikára.
Ritmusírás-folyamatok penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
Átkötéseknél mérővel segítünk.
Pl.: tanári utasítás szó az altban Feladat: felépíteni a V7 (itt tercquart) és oldani I. fokra Fősúlyok betétele, melléksúlyok az 5/13
5/30/13
Szolfézs tanmenet
ütembeosztást segítik Dallamdikt.
Dó-váltások, modulációs Hangnemi kitérés dallamok. párhuzamos hangnembe.
IV. hét (16-20. óra) Hangköz + hármashangzat Hangköz zongorán ezt + megfordításai + V7 és kiegészíteni szóban v. írásban 3-as v. 4-es megfordításai hangzattal
Ezek megnevezése, szolmizálva + ABC-s névvel
Ritmusgyak.
Gyakorlás
Páros és páratlan ütemek
Bach memoriter
Alterált hangos dallam
Þ íratása fejből
Bach recitativók (könnyű pl.: 228.) diktálása két szólamban, violin és basszus kulcs.
Figyelem megosztása, akkordikus gondolkodás fejlesztése, hangközök meghallása dallammal együtt.
Az alsó szólam segít a ritmikai problémák megoldásában is.
Modális hangsorok ismétlése, gyak.
Felismerés + felépítés felelevenítés 7#, 7b-ig fölfelé szolmizálva, lefelé ABC-s hangokkal.
Felhasznált irodalom Bach: Példatár (I.) I. hét II. alterált hangos dallamok, 4 db válogatás Ebből 2 db fejből Lassus: Motetták 1-5-ig Vagy Kodály 77 kétszólamú gyak. II. hét Bach: Példatár (III.) Hangnemi kitérés párhuzamos hangnembe 4-5 db válogatás penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
ABC-s hanggal + szolmizálva
Duettek (tanulók Vigyázni kell a kulcsokra választanak) szolmizálva a hangfajták miatt A II. héten szöveggel zongora + ének (mint tavaly)
ebből 2 db fejből
ABC-s hangokkal + 6/13
5/30/13
Szolfézs tanmenet
szolmizálva. Lassus motetták 1-5-ig v. Kodály: 77 kétsz. folyt. Duettek: a 2. oldalt is (zong + Ének) összeéneklik
Szöveggel, előadásszerűen TISZTA INTONÁCIÓ!
III. hét Bach: Példatár IV. dóváltás nélkül is énekelhető rövid hangnemi kitérések. 4-5 db. válogatás
ebből 2 db fejből
ABC-s névvel + szolm.
IV. hét Bach: Példatár V. moduláció kvint távolságra 4-5 db válogatás
ebből 2 db fejből
ABC-s névvel + szolm.
Motetták és Kodály énekei (Szt. István Társulat; Bárdos- Kertész ) Ett: Pange Lingua Saját szólamát énekli + a kötelező mindenkinek + másik hármat zongorázza. egy szabadon választott motetta
Szabadon választott motetta a IV. hétre zong + ének 1-2 db duett szöveggel (Kodály v. Lassus)
Félévi írásbeli vizsgaanyag a 10. órán 1. Modális hangsorok 2 db + moll dallam 1 db #-es, b-s fölfele dall. lefele term. moll 2. Hangköz, hangzat, megfordítások + V7 alaphelyzetben közös hangról lefelé, fölfelé, ill. középen is. (10 db) aláíratni a megnevezést is. 3. Ritmusdiktálás - páratlan ütemben - átkötés is. 4. Dallamdikt. - diatón dall. (8 ütem) alterációkkal Év végi írásbeli vizsgaanyag a 20. órán 1. Modális hangsorok - Zongoráról felismerés, megnevezés + önálló sorírás penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
7/13
5/30/13
Szolfézs tanmenet
mint félévkor 2. Hangköz 3-as és 4-es hangzatok, V7 megfordítások is. Mellé kell írni zárójelben - az oldásokat is. 10 db közös hangról 3. Ritmusdikt.: páros v. páratlan ütemben kis éles, kis nyújtott, szinkópa, stb. 4. Dallamdikt.: Bach: Példatár - recitativo - két szólamú, v. pl.: Szolfézs Antológia - Verdi: Requiem - Lacrimosa tétel.
Szolfézs III. évfolyam Heti óraszám: 5
Összes óraszám 20.
Téma Képességfejlesztés Módszerek I. hét (1-5. óra) A - ismétlés: kvintoszlop, versenyfeladat keretében Válasz / idő: győztes! Dúr, moll + előjegyzés a tanulók egymást kérdezik B - hangköz - hangzat: hármas - négyes (V7) Fordítások is!
Adott hangról hangvillával éneklés.
Az énekelt motetták kezdő akkordjainak helyes sorrendbeli felépítése (megadása)
C - Alterált hangos diatón dallamírás II. hét (6-10. óra) A - Új anyag: további szeptim akkordok éneklése.
Egy szólamban zongora után
Esetleg aftactal v. átkötéssel nehezítve.
Csoportosítva: dó, mí, szó, tí jellegű szó, tí, ré, fá lá, dó, mí, szí ré, fá, lá, dó mí, szó, tí, ré lá, dó, mí, szó tí, ré, fá, lá
I7, IV7 Dúr + N7 jellegűek Dúr + K7 = V7 moll + N7 = moll I7 moll + K7 II7, III7, VI7,
B - dallamírás kétszólamú diatón dallam lejegyzése alterált hangokkal
Csoportosan énekelni "m" Először a basszust írják betűvel (magában le és addig a szoprán a szolmizálva) a basszus fülükbe megy. szólamot
C - hangköz, hangzat írás közös hangról: lefelé, (10 db) középen, fölfelé penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
szűk + K7, VII7 Dúrban
V7-ig diktálunk írásban 8/13
5/30/13
III. hét (11-15. óra) A - A szeptim akkordok szeptim helyzetű felismerése.
Szolfézs tanmenet
zongorás: diktálás után
Először közösen szolmizálva + füzetbe leíratni
B - A szeptim akkordok szeptim helyzetű felismerése.
Zongorás: diktálás után Bővítve a feladatot
Pl.: a moll + K7 - Mi lehet még? Dúrban II7, III7, VI7
C - Dallamírás: egyszerűbb, két szólam
A kottát csak szólam szerint kiosztani + összeénekelni. Pl.: egyszerű: Bach fúgák első 4 db üteme (a kétszólamú részből)
Þ Közben megfigyelni a másik szólamot mert azt kell leírni. v. ismeretlen homofon motetta szélső két szólama.
Csoportos éneklés.
Pl.: tanári utasítás: dó a szopránban Feladat: Dúrban IV2 akkord éneklése
IV. hét (16-20. óra) A - szeptim akkordok fordításai énekelve 4 szólamban
B - felismerés: szóban és Diktálás zongorával + Egyéni munka a füzetbe: írásban utánéneklés "m" betűvel. leírás + megnevezés. Hangköz, hangzat kibővítve az összes szeptim akkorddal és megfordításával. C - két szólamú dallam diktálás ha nincs hangszeres két gyerek énekli.
ha van vonós v. fúvós gyerek a tanuló csoportban ők játszhatják óra előtt kapják meg a kottát.
Felhasznált irodalom I. hét Bach: Példatár - VI. Közös éneklés. Előtte: fejezetéből (X. fejezetből beszámoló, előjegyzés, blattolás) ütemmutató, tonalitás, modulációk, alterációk, penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
Más hangszer után is tudjon több szólamot leírni ne csak zongorával összeénekelt dallam leírása. A blattolási Készség fejlesztése + felszabadult éneklés - zenei formálás 9/13
5/30/13
Szolfézs tanmenet
stb.... Bach: Példatár XIII. fejezetétől recitativok
Egy recitativo kidolgozása a füzetbe.
Az órán szolmizálva, majd "lalázva" éneklés + zongora
Bach: Négyszólamú korálfeldolgozásaiból quartett. II. hét Mindenkinek kötelező: egy új Lassus motetta éneklése (duett)
Önálló választás négy tanuló számára.
Szolmizálva ill. szöveggel éneklés.
Egymásra figyelés, hangnemek, hangadás, ha téved: visszalépés, két oldal végig.
Leállni nem szabad tévedni lehet, de figyelve a másik szólamot újra be kell tudni lépni, és tovább menni
Motetták és Kodály énekei c. kötetből egy új motetta zongorázása.
Saját szólam éneklése + 3 Tanári kérésre másik szólam zongorázása. szólamot kell énekelni a tanulónak (akkor is 3 szólamot játszik)
Bach: Példatár blattolás VI-X. fejezetig folyamatosan.
A saját recitativoját már a Lassus motetta Példatárból játssza, tökéletesítése. megtanulva saját kidolgozását
III-IV. hét Ugyanaz az anyag és tematika, mint az előző két héten, de új művek (Bach recitatívok, Lassus motetták, saját vezénylésre szánt motetta zongorázása + Bach: Példatár XI-XIV. blattolás csoportosan. Félévi írásbeli vizsgaanyag: 1. Hangköz - hangzatírás 10 db közös hangról V7 -ig 2. Egyszerű kétszólamú diatón dallamírás - szí, fí alterációkkal (kb 8 ütem azaz periódusnyi) 3. Ritmus gyakorlat írása: tizenhatod, triola, átkötés, stb.... 4. Modális skálák: · Zongoráról felismerés · Önálló szerkesztés (#-es, b-s) Év végi írásbeli vizsgaanyag: 1. Hangköz, hangzat - kibővítve a szeptim állású szeptim akkordokkal - 10 db közös hangról elnevezés aláírva 2. Kétszólamú dallamdiktálás - esetleg más hangszer ill. éneklés után penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
10/13
5/30/13
Szolfézs tanmenet
(periódusnyi, alterációkkal) 3. Ritmusgyakorlat: 6/8 ill. 12/8 (kolomejka ritmus) stb. értékekben 4 ütem + kis éles, kis nyújtott ritmus 4. Modális skálák + moll dallamok ötvözve 5. Egyszólamú modulációs dallam diktálása.
Szolfézs IV. évfolyam Heti óraszám: 5 Téma I. hét (1-5. óra) Bach: Példatár I-II-III. fejezet ismétlése, memoriterek gyakorlása ABC-s hanggal + szolmizálva
Összes óraszám 20. Képességfejlesztés
Módszerek
Tiszta intonálási Készség fejlesztése. Duett ill. quartett éneklése: Lassus motetták, Bach korálok ismétlése (II.-III. évfolyamon tanultak
Szöveg + szolmizáció egy-egy akkordnál megállva, összehallgatva + egymásra figyelve éneklés + homofon, polifon elemek kiemelése (készségfejl. + módszerek = tantárgy-koncentráció a karvezetés szaktárggyal.)
Bach: Példatár II-III. évf.- Hangszer + ének ban kidolgozott rec. ism. együtthangzásának gyakorlása.
Tantárgy-koncentráció az összhangzattan szaktárggyal + az orgona + népének együttes megszólaltatásával
Írásbeli gyakorlás: hangköz + hangzat (hármas h. + V7 megford.) Ritmus gyak. II. hét (6-10. óra) Bach: Példatár IV-V-VI. fejezet tanult anyagának
Az előző évf.-ok gyakorlata alapján ismétlés.
penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
Kétszólamú dallamírás alterációkkal.
Lassus motetták ismétlése Régi motetták + egy új duett zongorázása: 3 szólam + 11/13
5/30/13
Szolfézs tanmenet
fölelevenítése + memoriterek ABC- vel + szolmizálva. Új recitatívok kidolgozása Új anyag: A "C" kulcs megtanítása, rendszerének ismertetése. Leíró ismeretanyag: szerepe a zenetörténetben.
megtanulása szolmizálva, egy ének majd szöveggel. Új anyag: a vezénylendő új motetta zongorázása + Összhangzattani ismeretek ének szólamváltásokkal felhasználása Bertalotti: 56 ABC-s névvel ének + solfeggioból 2-3-5.-ből 1 zongora, ill. duett db megtanulása. éneklése ABC-s hangokkal
Írásbeli gyakorlatok: kétszólamú dallamírás.
Hangzó anyagról (lemez v. magnó esetleg CD) történő dallam és ritmus írás
Hangköz, hangzat Közös hangról, zongora + felismerés ének IV. évfolyamon írásbeli vizsga: Csak a képesítő írásbeli anyaga III. hét (10-15. óra) Bach: Példatár VII-VIII- Lassus motetták - régiek IX. fejezet tanult éneklése - új szöveggel anyagának ismétlése, való igényes előadása. memoriterek ezekből a Bach korál ismétlése + részekből ABC-vel + egy új megtanulása szolmizálva a kidolgozott quartett ismétlése. új recitativio fejbőli megtanulása
6-8x kell meghallgatni pl.: Bartók: Concerto Párok játéka c. tétel kezdete
Lassus motetták előadásszerű éneklése. Bach korálok előadásszerű ismétlése. Képesítőre szánt vezénylendő motetták zongorázása, szólamváltásos éneklése.
Bertalotti: Egy szabadon választott solfeggio Új anyag: A növendék Szolmizációs ill. Blattolási készség koncert tanulásaszöveges éneklés 4 db fejlesztése gyakorlása. szólamban idő/anyagismeret tempójának fokozása. Írásbeli gyakorlás: az Az eddig fejlesztett Önbizalom fejlesztése, a eddig tanultak alapján készségekben való többszólamú énekes és hangköz, hangzat, ritmus, jártasság, biztonság hangszeres művek egy kétszólamú diktálás stb., megszerzése. utószolmizálása, penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
12/13
5/30/13
esteleg C-kulcs íratása (csoportfüggő).
Szolfézs tanmenet
Játékos, lazító feldatok a akkordjainak felismerése, képesítő dolgozat előtt. zenei anyagának megértése.
IV. hét (15-20. óra) Bach: Példatár X., XI., Lassus és Bach: Zongora+ének: motettákXII. fej. többszólamú művekvezényléshez ismétlése+memoriter párok-kvártettekelőkészítésük ABC-s felkészülés a képesítő akkordikusan is. hanggal+szolmizálva. vizsgára. A tanult rec.-k fejből való Þzongora+ének Þduett ABC-s hangokkal előadása. kézcsere a jobb Bertalotti: önálló zongora+ének ABC-s diákoknak választás hangokkal A képesítő vizsga írásbeli anyaga 1. Hangköz, hangzat-közös hangról 10 db-kottakép+elnevezés 2. Periódusnyi kétszólamú dallamdiktálás-alterációkkal 3. Ritmusírás 4 ütemű gyakorlat lejegyzése, 4/4, 6/8, stb. ütemben. Átkötött ritmusérték legyen benne! 4. Modális skálák 3-4 db 5. Egyszólamú moduláló dallam diktálása. A képesítő vizsga szóbeli anyaga A négy évfolyam tanult anyaga alapján.
penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm
13/13
