GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBBP) ENGLISH 1 (SPEAKING)

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBBP) ENGLISH 1 (SPEAKING) (18 MEETING)

Oleh: Wan Yuliyanti, M.Pd Yuliana Ningsih, S.S., M.Hum

TEKNIK INFORMATIKA (TI) POLITEKNIK NEGERI TANAH LAUT KALIMANTAN SELATAN 2014

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

Mata Kuliah / SKS

: Bahasa Inggris I (Speaking) / 2 SKS

Semester

:I

Program Studi

: Teknik Informatika (TI)

Deskripsi Singkat

:

Bahasa Inggris I ini lebih menekankan kepada speaking, yang terdiri dari 2 SKS (1 SKS teori 50 menit dan 1 SKS praktek 120 menit) yang berupa students learning center dimana mahasiswa yang harus aktif melakukan diskusi/tanyajawab/presentasi baik secara individu maupun kelompok di depan kelas. Materi yang dibahas/didiskusikan secara umum adalah yang berhubungan dengan Teknik Informatika (TI). Semua kegiatan ini dilakukan dalam Bahasa Inggris. Dosen pengampu hanya membimbing, mengarahkan dan memberi masukan/saran jika diperlukan baik secara individu maupun kelompok/group. Dosen pengampu menggunakan buku ajar: SPEAK UP!!! Improve Your English. Mata kuliah ini diberikan dalam 18 (delapan belas) kali pertemuan, 16 (enam belas) kali pertemuan untuk tatap muka dan 2 (dua) kali pertemuan untuk Mid Test/UTS dan Final Test/UAS. Tujuan Instruksional Umum: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan:  Lebih percaya diri dalam berkomunikasi dalam Bahasa Inggris  Mampu/mahir mengucapkan kata-kata/kalimat dalam Bahasa Inggris dengan ‘pronunciation’ yang baik,  Mampu/mahir memperkenalkan diri, menjawab pertanyaan, secara langsung dari penanya, menyampaikan ide/gagasan, dll dalam bahasa Inggris dengan baik dan benar.  Mampu membuat suatu presentasi dalam bahasa Inggris serta melakukan question and answer.

No 1 1.

Tujuan Instruksional Khusus 1.

2. 3.

4.

2.

1.

2. 3.

2 Memahami Kontrak Perkuliahan dan materi-materi mata kuliah yang akan dijalani di semester ini; Segera membuat dan menemukan kelompoknya; Saling berkenalan dengan teman sekelas dengan bertanya serta menjawab pertanyaan dalam Bahasa Inggris; Latihan mengerjakan soal listening mendengar suara dari native speaker dari recorder. Melafalkan vowels, consonants, diphthongs dengan benar; Melafalkan alphabets huruf demi huruf dengan benar; Mengeja nama teman dan kota asalnya

Pokok Bahasan 3 CLASS PREPARATION

SPELLING ENGLISH SOUND

Estimasi Daftar Waktu Pustaka 4 5 6 1.Asking new friends’ 2 Jam 50 Yuliyanti, names and address. menit Wan and 2.Listening: about new Yuliana class Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress Sub Pokok Bahasan

A. The Alphabet B. The Spelling of A to Z 1. Vowel 2. Consonant 3. Diphthong 4. Spelling Name

2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress

3.

1. Mengucapkan/ungkapan salam/greetings 2. Mengucapkan/ungkapan salam perpisahan/parting 3. Mengucapkan/ungkapan selamat 4. Mengucapkan/ungkapan permisi/ijin 5. Mengucapkan/ungkapan terima kasih

MAGIC WORD

A.Greeting 1.Formal Meeting 2.Informal Greeting 3.Extremely Informal 4.Using Hello 5.Using Good Morning 6.Using Good Evening 7.Using Good Night B. Parting 1.Pre-Closing 2.Follow Up 3.Closing 4.Using Good Bye 5.Using Bye C. Congratulation 1.How to say Congratulation 2.Sharing Someone’s Joy D.Excuses 1.Asking for Permission 2.Giving Permission 3.Refusing to Give Permission 4.Thanks

2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress

4.

Mendeskripsikan seseorang (cantik, tinggi, pesek, warna kulit, usia, rambut, ekspresi wajah. dll)

DESCRIBING SOMEONE/ SOMETHING

5.

Mendiskripsikan binatang/ tumbuhan/benda lain (berkaki 4, berbulu, warna, bentuk, besar/ kecil, panjang/pendek, dll)

DESCRIBING SOMEONE/ SOMETHING

6.

1. Memperkenalkan diri (nama, tanggal lahir, alamat, hobby, dll) 2. Menceritakan keluarga (ayah, ibu, kakak, adik) 3. Menceritakan latar belakang pendidikan (SD, SMP, SMA, dll) 4. Memahami dan menjawab pertanyaan teman sekelas

MY IDENTITY

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Build Height Complexion Hair Face Eyes Clothes Age

2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress 1. Colors 2 Jam 50 Yuliyanti, 2. Shapes menit Wan and 3. Size Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress A. Introducing Yourself 2 Jam 50 Yuliyanti, B. Telling Educational menit Wan and Background Yuliana 1. Formal Education Ningsih. 2. Informal 2014. Speak Education Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress

7.

1. Menghitung perkalian (x) dalam Bahasa Inggris 2. Menghitung penjumlahan (+) dalam Bahasa Inggris 3. Menghitung pengurangan ( ̵ ) dalam Bahasa Inggris 4. Menghitung pembagian (÷) dalam Bahasa Inggris 5. Menghitung persentase (%) dalam Bahasa Inggris

NUMBERS AND TALKING ABOUT MATH

A. Numbers B. Talking About Math 1. Addition (+) 2. Subtraction (-) 3. Division (÷) 4. Multiplication (x) 5. Percentage (%)

8.

1. Menterjemahkan paragraf pendek (simple present tense) 2. Menceritakan kegiatan seharihari di depan kelas 3. Menemukan subject+verb/to be sesuai dengan tensis 4. Menggunakan time signal

SIMPLE PRESENT TENSE

A. Reading Text B. Pattern 1. Using To be 2. Using Verb 3. Using Do/Does C. Time Signals D. Adverbs of Frequency

MID TERM TEST UTS

9. 10.

2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress 2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress

1. Membedakan penggunaan a.m dan a.m dalam menyebutkan jam 2. Membedakan penggunaan to dan pass dalam menyebutkan jam 3. Menggunakan a quarter dan a half dalam menyebutkan jam

TIME

A. The Using of o’clock 2 Jam 50 B. The Using of ‘a.m.’ menit and ‘p.m.’ C. The Using of ‘past’ and ‘to’ D. The Using of ‘a quarter’ and ‘a half’

Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru:

11.

4. Menyebutkan bagian-bagian tubuh secara random 5. Menyebutkan upper body 6. Menyebutkan middle body 7. Menyebutkan lower body

OUR BODY PARTS

A. Upper Body B. Middle Body C. Lower Body

12.

1. Memahami dan menterjemahkan text (simple past tense) 2. Menemukan verb yang tepat sesuai dengan tense 3. Memahami formula Simple Present Tense 4. Menggunakan Time Signals dengan benar 5. Menceritakan last story/pengalaman di depan kelas

SIMPLE PAST TENSE

A. Reading Text B. Pattern 1. Using to be 2. Using Verb 3. Regular Verb 4. Irregular Verb C. Time Signals

Zukzez Ekspress 2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress 2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress

13.

1. Menyebutkan posisi/sedang berada di mana saat ini 2. Menyebutkan arah (belok kiri, kanan, dll) tentang lokasi suatu tempat spot/lokasi kepada teman 3. Membaca map/peta/lokasi dari suatu tempat (toko, sekolah/gedung, dll)

GIVING DIRECTION

14.

1. Meminta dan memberikan/mengeluarkan pendapat 2. Menyatakan setuju/menyetujui suatu pendapat 3. Menyatakan tidak/kurang setuju dengan suatu pendapat

GIVING OPINION

15.

Membuat perbandingan: a. Positive degree  (as tall as) b. Comparative degree  (taller than)

DEGREE OF COMPARISON

A. Asking for Directions B. Giving Directions C. Using Map

A. Opinion B. Agree C. Disagree

A. Positive Degree B. Comparative Degree

2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress 2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress 2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress

16.

Membuat perbandingan: a. Superlative degree  (the tallest) b. Tall  taller  tallest

17.

1. Menjelaskan tentang prosedur/langkah-langkah dalam mengerjakan/membuat sesuatu 2. Memberikan/menyampaikan cara/prosedur/langkah-langkah dalam membuat sesuatu (email address, masak, dll) di depan kelas

18.

DEGREE OF COMPARISON

GIVING INSTRUCTIONS

C. Superlative Degree

2 Jam 50 Yuliyanti, menit Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress A. Making Jelly (Jam) of 2 Jam 50 Yuliyanti, Pineapple menit Wan and B. How to Replace the Yuliana Spark Plug Ningsih. C. How to Use the 2014. Speak Google Map Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress

FINAL TEST UAS

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) ENGLISH 1 (SPEAKING) (18 MEETING)

Oleh: Wan Yuliyanti, M.Pd Yuliana Ningsih, S.S., M.Hum

TEKNIK INFORMATIKA (TI) POLITEKNIK NEGERI TANAH LAUT KALIMANTAN SELATAN 2014

1. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS

: 1 SKS teori, 1 SKS praktek

Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

:1

A. Tujuan 1. TIU

: Memahami bagaimana cara berkenalan dan memperkenalkan diri dengan teman baru

2. TIK

:

a. b. c. d.

Memahami Kontrak Perkuliahan dan materi-materi mata kuliah yang akan dijalani di semester ini; Segera membuat dan menemukan kelompoknya; Saling berkenalan dengan teman sekelas dengan bertanya serta menjawab pertanyaan dalam Bahasa Inggris; Latihan mengerjakan soal listening mendengar suara dari native speaker dari recorder.

B. Pokok Bahasan

: CLASS PREPARATION

C. Sub Pokok Bahasan

:

1. Asking new friends’ names and addresses 2. Listening: about new class

D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan

Kegiatan Pengajar - Berdoa bersama, - Menyampaikan kontrak perkuliahan, - Penyampaian silabus -

Penyajian

-

Penutup

E. Evaluasi

Kegiatan Mahasiswa -

Berdoa bersama, Menyimak dan mencatat, Menyimak dan mencatat Mencari dan berkenalan dengan teman Memberi contoh/model berkenalan dengan baru minimal 5 orang dan menyebutkan teman baru dan menyebutkan kembali nama dan nama dan darimana asalnya ke depan dari mana mereka berasal. Masing-masing kelas minimal memiliki 5 teman baru - Mengerjakan latihan di buku ajar hal. 3 Memberikan koreksi bagi yang belum sempurna dalam berkenalan dalam bahasa Inggris, - Mempraktekkan ulang Tanya-jawab/diskusi - Tanya-jawab/diskusi Memberikan jawaban yang tepat dari soal - Memasukkan nilai latihan listening latihan listening - Menyimak/mencatat Menyampaikan materi untuk pertemuan - Berdoa selanjutnya Berdoa

:

1. Mengerjakan latihan soal “Listening” di buku ajar (10 soal) 2. Score masing-masing soal adalah 10. F. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress

Media & Alat Pembelajaran LCD, laptop, white board, board marker Buku ajar, LCD, laptop, white board, board marker Buku ajar, LCD, laptop, white board, board marker, mini sound system


Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

:2

A. Tujuan 1. TIU

: memahami perbedaan antara vowels, consonants, diphthongs dan mengeja suatu kata

2. TIK

:

a. Melafalkan vowels, consonants, diphthongs dengan benar; b. Melafalkan alphabets huruf demi huruf dengan benar; c. Mengeja nama teman dan kota asalnya B. Pokok Bahasan

: SPELLING ENGLISH SOUND


:

1. The Alphabet 2. The Spelling of A to Z a. Vowel b. Consonant c. Diphthong d. Spelling Name

D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Media & Alat Pembelajaran Buku ajar, LCD, laptop, white board, board marker

- Berdoa bersama, - Mereview materi sebelumnya

- Berdoa bersama, - Menyimak, menjawab pertanyaan dan mencatat,

Penyajian

- Menjelaskan perbadaan dan pengucapan/bunyi vowels, consonants, diphthongs - Menjelaskan bagaimana cara mengeja suatu kata/nama/kota, dll

- Menirukan pengucapan/bunyi vowels, consonants, diphthongs dan mencari contoh-contohnya - Mengeja kata/nama/kota, dll sesuai berhubungan dengan teman perkenalan sebelumnya - Praktek/mengerjakan latihan di buku ajar hal. 9-10

Buku ajar, LCD, laptop, white board, board marker

Penutup

- Mereview materi - Memberikan koreksi bagi yang belum sempurna - Memberikan jawaban yang tepat dari soal latihan listening - Menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya - Berdoa

-

Buku ajar, LCD, laptop, white board, board marker, mini sound system

Pendahuluan

E. Evaluasi

Mempraktekkan ulang Memasukkan nilai Menyimak/mencatat Berdoa

:

1. Exercise di buku ajar hal 9-10 (10 soal) 2. Score masing-masing soal adalah 5. F. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress


Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

:3

A. Tujuan 1. TIU

: memahami perbedaan antara vowels, consonants, diphthongs dan mengeja suatu kata

2. TIK

:

a. b. c. d. e.

Mengucapkan/ungkapan salam/greetings Mengucapkan/ungkapan salam perpisahan/parting Mengucapkan/ungkapan selamat Mengucapkan/ungkapan permisi/ijin Mengucapkan/ungkapan terima kasih

B. Pokok Bahasan

: MAGIC WORDS


:

1. Greeting a. Formal Meeting b. Informal Greeting c. Extremely Informal d. Using Hello e. Using Good Morning f. Using Good Evening

g. Using Good Night 2. Parting a. Pre-Closing b. Follow Up c. Closing d. Using Good Bye e. Using Bye 3. Congratulation a. How to say Congratulation b. Sharing Someone’s Joy 4. Excuses a. Asking for Permission b. Giving Permission c. Refusing to Give Permission d. Thanks D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan

- Membuka perkuliahan dan berdo’a bersama, - Mereview materi sebelumnya


Penyajian

- Meminta mahasiswa untuk menelaskan apa yang mereka ketahui tentang magic words - Menjelaskan dan memberi contoh ekspresi dalam menyapa seseorang - Menjelaskan dan memberi contoh ekspresi dalam menutup percakapan - Menjelaskan dan memberi contoh ekspresi dalam memberi ucapan selamat kepada seseorang - Menjelaskan dan memberi contoh ekspresi

- Merespon yang mereka ketahui tentang magic words - Mengikuti cara mengucapkan sapaan dalam percakapan - Praktek/latihan dalam membaca percakapan disertai dengan gesture yang sesuai dengan konteks. - Praktek/mengerjakan latihan di buku ajar hal. 18-19, mendengarkan audio percakapan



Penutup E. Evaluasi

dalam meminta izin Menjelaskan dan memberi contoh ekspresi dalam ucapan terima kasih Mereview materi Memberikan koreksi bagi yang belum sempurna Memberikan jawaban yang tepat dari soal latihan listening Menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya Berdo’a

- Praktek di depan kelas pada latihan di buku ajar hal. 20 dan 23 (per kelompok) yang digabungkan menjadi 1 percakapan. -

Mempraktekkan ulang Memasukkan nilai Menyimak/mencatat Berdo’a

:

1. Exercise di buku ajar hal 18-19 (30 soal), score masing-masing soal adalah 10. 2. Exercise di buku ajar hal 20 dan 23 yang digabungkan menjadi satu percakapan. Scoring: Pronunciation (0 – 25)

Contents (0 – 25)

Accuracy (0 – 25)

Confidence (0 – 25)

TOTAL (0 – 100)

F. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress



Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

:4

A. Tujuan 1. TIU

: mampu mendiskripsikan sesorang/manusia

2. TIK

: Mendeskripsikan seseorang (cantik, tinggi, pesek, warna kulit, usia, rambut, ekspresi wajah. dll)

B. Pokok Bahasan

: DESCRIBING SOMEONE/SOMETHING


:

Describing someone based on the: 1. Build 2. Height 3. Complexion 4. Hair 5. Face 6. Eyes 7. Clothes 8. Age


Pendahuluan

- Berdoa bersama, - Mereview materi sebelumnya - Menjelaskan bagaimana cara mendefinisikan ciri-ciri seseorang: cantik, tinggi, pesek, warna kulit, usia, rambut, ekspresi wajah, dll.

Penyajian

-

Menjawab latihan bersama-sama Mereview materi Memberikan koreksi bagi yang belum sempurna Menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya - Berdoa

Penutup

E. Evaluasi

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa - Berdoa bersama, - Menyimak, menjawab pertanyaan dan mencatat, - Mendeskripsikan seseorang dengan melihat gambar ataupun seorang teman - Mengerjakan latihan di buku ajar hal. 28 -

Mempraktekkan ulang Memperbaiki latihan jika ada kesalahan Menyimak/mencatat Berdoa

:

1. Let’ Practise 1 (hal. 28) 2. Dikoreksi bersama-sama F. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress

Media & Alat Pembelajaran Buku ajar, LCD, laptop, white board, board marker Buku ajar, LCD, laptop, white board, board marker Buku ajar, LCD, laptop, white board, board marker, mini sound system


Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

:5

A. Tujuan 1. TIU

: mampu mendiskripsikan benda/binatang

2. TIK

: Mendiskripsikan binatang/tumbuhan/benda lain (berkaki 4, berbulu, warna, bentuk, besar/kecil, panjang/pendek, dll)

B. Pokok Bahasan

: DESCRIBING SOMEONE/SOMETHING


:

Describing something based on the: 1. Colors 2. Shapes 3. Size


Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa


Pendahuluan



Penyajian

- Menjelaskan bagaimana cara mendefinisikan binatang/tumbuhan/benda lain (berkaki 4, berbulu, warna, bentuk, besar/kecil, panjang/pendek, dll)

- Mendeskripsikan binatang/ tumbuhan/ benda lain dengan melihat gambar ataupun secara langsung. - Mengerjakan latihan di buku ajar hal. 30, 33, 34


-


-

Menjawab latihan bersama-sama Mereview materi Memberikan koreksi bagi yang belum sempurna Menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya - Berdoa

Penutup

E. Evaluasi

Mempraktekkan ulang Memperbaiki latihan jika ada kesalahan Menyimak/mencatat Berdoa

:

1. Let’ Practise 1 (hal. 28) 2. Dikoreksi bersama-sama F. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress


Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

:6

A. Tujuan 1. TIU

: mampu memperkenalkan diri di depan kelas dan menjawab pertanyaan teman.

2. TIK

:

a. b. c. a.

Memperkenalkan diri (nama, tanggal lahir, alamat, hobby, dll) Menceritakan keluarga (ayah, ibu, kakak, adik) Menceritakan latar belakang pendidikan (SD, SMP, SMA, dll) Memahami dan menjawab pertanyaan teman sekelas

B. Pokok Bahasan

: MY IDENTITY


:

1. Introducing Yourself 2. Telling Educational Background a. Formal Education b. Informal Education D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan



Penyajian

- Meminta mahasiswa untuk memperkenalkan diri dengan cara mereka masing-masing - Menjelaskan bagaimana cara: a. Memperkenalkan diri (nama, tanggal lahir, alamat, hobby, dll) b. Menceritakan keluarga (ayah, ibu, kakak, adik) c. Menceritakan latar belakang pendidikan (SD, SMP, SMA, dll) - Menjelaskan bagaimana cara menjawab pertanyaan dengan baik

- Memperkenalkan diri sesuai dengan apa yang mereka bisa - Praktek/latihan memperkenalkan diri dengan membuat outline terlebih dahulu tentang apa-apa saja yang akan disampaikan di depan kelas. - Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh teman. - Latihan di buku ajar hal. 41

Penutup

- Mereview materi - Memberikan koreksi bagi yang belum sempurna - Mempraktekkan ulang - Menyampaikan materi untuk pertemuan - Menyimak/mencatat selanjutnya - Berdoa - Berdoa

E. Evaluasi

:

1. Latihan di buku ajar hal. 41 2. Scoring of Self-Introduction: Performance (0 – 25)


Content (0 – 25)

Answering (0 – 25)

TOTAL (0 – 100)






Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

:7

A. Tujuan 1. TIU

: mampu menyebutkan angka dan melakukan perhitungan matematika Bahasa Inggris

2. TIK

:

a. b. c. d. e. a.

Menyebutkan angka dari 0 – 100 dalam Bahasa Inggris Menghitung perkalian (x) dalam Bahasa Inggris Menghitung penjumlahan (+) dalam Bahasa Inggris Menghitung pengurangan ( ̵ ) dalam Bahasa Inggris Menghitung pembagian (÷) dalam Bahasa Inggris Menghitung persentase (%) dalam Bahasa Inggris

B. Pokok Bahasan

: NUMBERS AND TALKING ABOUT MATH


:

1. Numbers 2. Talking About Math a. Addition (+) b. Subtraction (-) c. Division (÷) d. Multiplication (x)

e. Percentage (%) D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa - Berdoa bersama, - Menyimak, menjawab pertanyaan dan mencatat,

Pendahuluan


Penyajian

- Meminta mahasiswa untuk menyebutkan angka dari 0 – 100. - Menjelaskan tips dan trick menghapal angka dalam bahasa Inggris: belasan, puluhan, ratusan a. Menjelaskan Addition (+) b. Subtraction (-) c. Division (÷) d. Multiplication (x) e. Percentage (%)

Penutup

- Mereview materi - Memberikan koreksi bagi yang belum sempurna - Mempraktekkan ulang - Menyampaikan materi untuk pertemuan - Menyimak/mencatat selanjutnya - Berdoa - Berdoa

E. Evaluasi

- Menyebutkan angka dari 0 – 100 dalam bahasa Inggris. - Menghitung angka belasan, puluhan, ratusan - Latihan mengerjakan soal-soal - Latihan di buku ajar hal. 49

:

1. Latihan di buku ajar hal. 49 2. Score untuk masing-masing soal 10. F. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress





Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

:8

A. Tujuan 1. TIU

: memahami penggunaan Simple Present Tense.

2. TIK

:

a. b. c. d.

Menterjemahkan paragraf pendek (simple present tense) Menceritakan kegiatan sehari-hari di depan kelas Menemukan subject+verb/to be sesuai dengan tensis Menggunakan time signal

B. Pokok Bahasan

: SIMPLE PRESENT TENSE


:

1. Reading Text 2. Pattern a. Using To be b. Using Verb c. Using Do/Does 3. Time Signals 4. Adverbs of Frequency


Kegiatan Pengajar



Pendahuluan


Penyajian

- Meminta mahasiswa untuk text di buku ajar hal. 52 & 53, menterjemahkan dan mencari subject and verb-nya - Membaca text, menterjemahkan dan - Menjelaskan: mencari subject and verb. a. Using To be - Menyimak dan mencatat. b. Using Verb - Latihan di buku ajar hal. 59 c. Using Do/Does d. Time Signals e. Adverbs of Frequency


Penutup

- Mereview materi - Memberikan koreksi bagi yang belum sempurna - Mempraktekkan ulang - Menyampaikan materi untuk pertemuan - Menyimak/mencatat selanjutnya - Berdoa bersama - Berdoa bersama


E. Evaluasi

:

1. Latihan di buku ajar hal. 59 2. Score untuk masing-masing soal 10. F. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress


Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

: 10

A. Tujuan 1. TIU

: memahami penggunaan jam/waktu dalam Bahasa Inggris baik jam digital maupun analog.

2. TIK

:

a. Membedakan penggunaan a.m dan a.m dalam menyebutkan jam b. Membedakan penggunaan to dan pass dalam menyebutkan jam c. Menggunakan a quarter dan a half dalam menyebutkan jam B. Pokok Bahasan

: TIME


:

1. 2. 3. 4.

The Using of o’clock The Using of ‘a.m.’ and ‘p.m.’ The Using of ‘past’ and ‘to’ The Using of ‘a quarter’ and ‘a half’


Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan



Penyajian

- Meminta mahasiswa menyebutkan jam - Menjelaskan: a. The Using of o’clock b. The Using of ‘a.m.’ and ‘p.m.’ c. The Using of ‘past’ and ‘to’ d. The Using of ‘a quarter’ and ‘a half’

- Menyebutkan jam - Menyimak dan mencatat. - Latihan di buku ajar hal. 65-66

Penutup


E. Evaluasi

:

1. Latihan di buku ajar hal. 65-66 2. Score untuk masing-masing soal 10. F. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress



Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

: 11

A. Tujuan 1. TIU

: mengetahui bagian-bagian tubuh manusia dalam Bahasa Inggris

2. TIK

:

a. b. c. d.

Menyebutkan bagian-bagian tubuh secara random Menyebutkan upper body Menyebutkan middle body Menyebutkan lower body

B. Pokok Bahasan

: OUR BODY PARTS


:

1. Upper Body 2. Middle Body 3. Lower Body


Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan



Penyajian

- Meminta mahasiswa menyebutkan bagianbagian tubuh dalam Bahasa Inggris - Menjelaskan: a. Upper Body b. Middle Body c. Lower Body

- Menyebutkan bagian-bagian tubuh menurut sepengetahuan mereka - Menyimak dan mencatat. - Menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan benar - Latihan di buku ajar hal. 71-72

Penutup


E. Evaluasi

:

1. Latihan di buku ajar hal. 71-72 2. Score untuk masing-masing soal 10. F. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress



Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

: 12

A. Tujuan 1. TIU

: mengetahui penggunaan dari Simple Past Tense

2. TIK

:

a. b. c. d. e.

Memahami dan menterjemahkan text (simple past tense) Menemukan verb yang tepat sesuai dengan tense Memahami formula Simple Present Tense Menggunakan Time Signals dengan benar Menceritakan last story/pengalaman di depan kelas

B. Pokok Bahasan

: SIMPLE PAST TENSE


:

1. Reading Text 2. Pattern a. Using to be b. Using Verb c. Regular Verb d. Irregular Verb 3. Time Signals


Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan


- Berdo’a bersama, - Menyimak, menjawab pertanyaan dan mencatat,

Penyajian

- Meminta mahasiswa untuk membaca teks di buku ajar hal. 75 & 76, menerjemahkan dan mencari subject and verb-nya - Menjelaskan: a. Using To be b. Using Verb c. Using Do/Does d. Regular Verb e. Irregular Verb f. Time Signals

- Membaca text, menerjemahkan dan mencari subject and verb. - Menyimak dan mencatat. - Latihan di buku ajar hal. 82-83 - Praktek menceritakan pengalaman/kejadian yang pernah dialami di masa lampau, di buku ajar hal 84.

Penutup

- Mereview materi - Memberikan koreksi bagi yang belum sempurna - Mempraktekkan ulang - Menyampaikan materi untuk pertemuan - Menyimak/mencatat selanjutnya - Berdo’a bersama - Berdo’a bersama

E. Evaluasi

:

1. Latihan di buku ajar hal 82-83, score untuk masing-masing soal 10. 2. Latihan praktek di buku ajar hal. 84 Scoring: Pronunciation (0 – 25)

Contents (0 – 25)

Accuracy (0 – 25)


TOTAL (0 – 100)






Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

: 13

A. Tujuan 1. TIU

: memahami cara-cara menjelaskan alamat/peta dalam Bahasa Inggris

2. TIK

:

a. Menyebutkan posisi/sedang berada di mana saat ini b. Menyebutkan arah (belok kiri, kanan, dll) tentang lokasi suatu tempat spot/lokasi kepada teman c. Membaca map/peta/lokasi dari suatu tempat (toko, sekolah/gedung, dll) B. Pokok Bahasan

: GIVING DIRECTION


:

1. Asking for Directions 2. Giving Directions 3. Using Map


Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan


- Berdo’a bersama, - Menyimak, menjawab pertanyaan dan mencatat.

Penyajian

- Meminta mahasiswa menyebutkan tanda penunjuk arah yang terdapat pada buku ajar hal 87. - Menjelaskan: a. Giving Directions (sign) b. Exression of Asking for Directions c. Expression of Giving Directions d. Peta sesuai dengan arah dan posisinya

- Menyebutkan tanda penunjuk arah yang terdapat pada buku ajar. - Menyimak dan mencatat. - Menyebutkan tanda penunjuk arah tersebut dengan benar - Latihan listening di buku ajar hal. 93 - Praktek menjelaskan peta di depan kelas di buku ajar hal 94

Penutup


E. Evaluasi

:

1. Latihan di buku ajar hal. 93, score untuk masing-masing soal 10 2. Latihan praktek di buku ajar hal 94 3. Scoring: Pronunciation (0 – 25)

Contents (0 – 25)

Accuracy (0 – 25)


TOTAL (0 – 100)






Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

: 14

A. Tujuan 1. TIU

: mampu memberikan dan mengeluarkan pendapat

2. TIK

:

a. Meminta dan memberikan/mengeluarkan pendapat b. Menyatakan setuju/menyetujui suatu pendapat c. Menyatakan tidak/kurang setuju dengan suatu pendapat B. Pokok Bahasan

: GIVING OPINION


:

1. Opinion 2. Agree 3. Disagree


Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan



Penyajian

- Menjelaskan dan memberikan contoh ekspresi: i. Opinion ii. Agree iii. Disagree

- Menyimak dan mencatat. - Latihan/mempratekkan yang terdapat di buku ajar hal. 99

Penutup


E. Evaluasi

:

1. Let’s Practice (hal 99), dikoreksi bersama-sama. 2. Latihan di buku ajar hal. 99 Scoring: Pronunciation (0 – 25)

Contents (0 – 25)

Accuracy (0 – 25)


TOTAL (0 – 100)




Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

: 15

A. Tujuan 1. TIU

: memahami perbandingan/perbedaan antara benda yang sama tingginya dengan benda yang lebih tinggi

2. TIK

:

Membuat perbandingan: a. Positive degree  (as tall as) b. Comparative degree  (taller than) B. Pokok Bahasan

: DEGREE OF COMPARISON


:

1. Positive Degree 2. Comparative Degree


Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan



Penyajian

- Meminta mahasiswa menjelaskan gambar yang ada di buku ajar hal 102. - Menjelaskan gambar (hal 102) - Menjelaskan 1. Positive Degree beserta contoh 2. Comparative Degree beserta contoh

- Menjelaskan gambar - Menyimak dan mencatat. - Latihan listening di buku ajar hal. 103

Penutup


D. N E. Evaluasi : 1. Latihan di buku ajar hal 103 2. Dikoreksi bersama-sama 3. Mahasiswa mengucapkan beberapa kata yang di latihan buku ajar hal 103 dengan benar. E. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress



Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

: 16

A. Tujuan 1. TIU

: memahami perbandingan/perbedaan antara benda yang paling tinggi: tinggilebih tinggipaling tinggi

2. TIK

:

Membuat perbandingan: a. Superlative degree  (the tallest) b. Tall  taller  tallest B. Pokok Bahasan

: DEGREE OF COMPARISON


:

1. Superlative Degree 2. Positive DegreeComparative Degree Superlative Degree


Kegiatan Pengajar


Pendahuluan


Penyajian

- Meminta mahasiswa untuk mencari/menentukan mana benda yang paling tinggi - Menjelaskan: a. Superlative degree  (the tallest) b. Positive DegreeComparative Degree Superlative Degree

Penutup


E. Evaluasi

-

Mencari benda yang paling tinggi Menyimak dan mencatat. Menyebutkan benda superlative degree Menyebutkan benda-benda yang sama tinggi, lebih tinggi dan paling tinggi - Latihan di buku ajar hal. 108-111

:

1. Latihan di buku ajar hal. 108-111 2. Dikoreksi bersama-sama F. Referensi : Yuliyanti, Wan and Yuliana Ningsih. 2014. Speak Up!!! Improve Your English. Banjarbaru: Zukzez Ekspress



Mata Kuliah

: Bahasa Inggris

Bobot SKS


Semester

:1

Program Studi


Waktu Pertenuan

: 2 Jam 50 menit

Pertemuan ke

: 17

A. Tujuan 1. TIU

: memahami perbandingan/perbedaan antara benda yang paling tinggi: tinggilebih tinggipaling tinggi

2. TIK

:

a. Menjelaskan tentang prosedur/langkah-langkah dalam mengerjakan/membuat sesuatu b. Memberikan/menyampaikan cara/prosedur/langkah-langkah dalam membuat sesuatu (email address, masak, dll) di depan kelas B. Pokok Bahasan

: GIVING INSTRUCTIONS


: How to Use the Google Map


Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan



Penyajian

- Meminta mahasiswa untuk memberikan contoh tentang bagaimana cara membuat/menggunakan sesuatu. - Memberikan contoh/model: How to Use the Google Map - Menugaskan mahasiswa untuk hal serupa contoh/model

- Memberikan contoh tentang bagaimana cara menggunakan atau membuat sesuatu - Menyimak dan mencatat. - Membuat suatu presentasi sesuai dengan contoh/model yang diberikan - Latihan di buku ajar hal. 120

Penutup


E. Evaluasi

:

1. Latihan listening di buku ajar hal. 120 2. Score untuk presentasi giving direction: MY SCORE

Pronunciation (0-25) .......

Contents (0-25) .......

Accuracy (0-25) ........

Confidence (0-25) .......

Total (0-100) ......



GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBBP) ENGLISH 1 (SPEAKING)

Recommend Documents