Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun Tarikh Masa Bilangan Murid Mata Pelajaran Tema Tajuk
: 3 Cerdas : 18 Ogos 2008 : 8.00 pagi – 9.00 pagi (60 minit) : 30 orang : Bahasa Melayu : Kemahiran Hidup : Bumi Hijau
Hasil Pembelajaran: Fokus Utama FU: 4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 ii. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. Fokus Sampingan 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 i. Menyusun maklumat mengikut urutan. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 i. Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul. Objektif Pelajaran: Pada akhir pelajaran ini murid dapat: 1. Menerangkan 3 aktiviti ‘Pelaksanaan Kempen Bumi Hijau’ berdasarkan brosur secara lisan [4. 3 Aras 1 (ii)] 2. Membaca lancar buletin ‘Bumi Hijau’ dengan pada kadar 80% sebutan dan intonasi yang betul [ 5.2 Aras 2 (i)] 3. Menulis 3 urutan ‘Matlamat Pelaksanaan Kempen Bumi Hijau’ dengan betul berdasarkan menu [9.3 Aras 1 (i)]
Mohd Hanif b. Zinaldin PISMP 2A 2008
Sistem Bahasa Tatabahasa Kosa kata
: : ayat tunggal dan ayat majmuk : kesedaran, mengeluarkan, perbelanjaan, pendapatan, berjimat.
Pengisian Kurikulum: Ilmu Nilai Kemahiran Berfikir
: Kajian Tempatan, ICT, Pendidikan Moral : bekerjasama, keberanian : Menghubungkaitkan, mengimbas kembali, menganalisis, meringkaskan Belajar Cara Belajar : bacaan secara luncuran, perbincangan, mendengar aktif, bercerita Kecerdasan Pelbagai : verbal-linguistik, Intrapersonal
Bahan Bantu Belajar: Sayur kangkung dan bayam, brosur, menu, buletin. Pengetahuan Sedia Ada: Murid mengetahui faedah memelihara tumbuh-tumbuhan.
Isi
Strategi Set Induksi (5 minit) Gambaran 1.Guru membawa sebuah bakul yang mengenai tajuk mengandungi sayur-sayuran segar pembelajaran 2.Guru meminta murid meneka tentang kandungan bakul tersebut 3.Guru mengaitkan aktiviti set induksi dengan tajuk pelajaran yang hendak diajar.
Catatan KB : Menghubungkaitkan BCB : mendengar aktif BBB : sayur kangkung, bayam. Ilmu: Kajian Tempatan
Mohd Hanif b. Zinaldin PISMP 2A 2008
Brosur mengenai Langkah 1 (20 minit) aktiviti ‘Pelaksanaan 1. Guru mengedarkan brosur aktiviti Kempen Bumi ‘Pelaksanaan Kempen Bumi Hijau’. Guru Hijau’ meminta murid meneliti brosur tersebut.
KB: Mengimbas kembali, menghubungkaitkan Nilai: Kesyukuran BBB: brosur
Aktiviti ‘Pelaksanaan Kempen Bumi Hijau’: 1. Tanaman 2. Ternakan 3. Akuakultur
2. Dalam kumpulan berlima, murid berbincang
BCB : bercerita dan tentang apa yang mereka fahami tentang berbincang ‘Pelaksanaan Kempen Bumi Hijau’ berdasarkan
Nilai: Bekerjasama
gambar yang terdapat dalam brosur. Murid mencatat hasil perbincangan mereka dengan menggunakan Power Point.
Ilmu: Kajian Tempatan, Teknologi
3. Guru meminta wakil daripada setiap KB : Mengimbas kembali, kumpulan menyatakan apa yang telah mereka menghubungkaitkan bincangkan tentang aktiviti ‘Pelaksanaan BCB : bercerita Kempen Bumi Hijau’. Wakil akan membentangkan hasil di hadapan kelas.
KP : verballinguistik, Nilai: keberanian
4. Murid dapat menerangkan 3 aktiviti ‘Pelaksanaan Kempen Bumi Hijau’ berdasarkan brosur secara lisan [4. 3 Aras 1 (ii)]
Mohd Hanif b. Zinaldin PISMP 2A 2008
Langkah 2 (15 minit) Buletin
bertajuk
1.Guru memberikan buletin bertajuk ‘Bumi BBB : petikan ‘Cara Hijau’ kepada setiap murid. Murid diminta Menjaga Kebersihan untuk membaca buletin secara mentalis iaitu Diri’ bacaan senyap Grafik: BCB: Skor bacaan gaya Membaca secara luncuran, dan intonasi perbincangan seorang KP : Intrapersonal. pemberita. ‘Bumi Hijau’
KB: menganalisis
2.Guru meminta murid berbincang dalam Sistem bahasa: kumpulan mengenai gaya pembacaan berita. Ayat tunggal Murid mencatatkan gaya bacaan dan intonasi seorang pemberita. Nilai: Kerjasama
3.Wakil murid daripada setiap kumpulan Sistem bahasa: Ayat tunggal diminta untuk membacakan Buletin Bumi Hijau di hadapan kelas. Murid lain diminta untuk Nilai: keberanian mencatatkan skor pemarkahan bacaan dengan gaya seorang pemberita. Guru memberikan ulasan tentang kelancaran sebutan murid dan meminta semua murid membacakan buletin dengan menggunakan gaya pemberita.
4.Murid dapat membacakan buletin ‘Bumi Hijau’ dengan lancar pada kadar 80% sebutan dan intonasi yang betul [ 5.2 Aras 2 (i)]
Mohd Hanif b. Zinaldin PISMP 2A 2008
Menu: Matlamat Pelaksanaan Kempen Bumi Hijau.
Kosa kata : 1. kesedaran 2. mengeluarkan 3. perbelanjaan 4. pendapatan 5. berjimat
Langkah 3 (15 minit) 1.Guru mengedarkan kepada murid Menu Sistem bahasa: Kempen Bumi Hijau tentang ‘Matlamat Ayat tunggal Pelaksanaan Kempen’ tersebut.
2. Guru meminta murid supaya menggariskan Nilai :Bekerjasama isi
penting
Menu
tentang
Matlamat
KB: Menjana idea
Pelaksanaan Kempen Bumi Hijau’. Murid juga BBB: Menu tentang Matlamat berbincang mengenai pembinaan ayat majmuk Pelaksanaan Kempen Bumi berdasarkan perkataan yang diberi. Kemudian, Hijau’. murid diminta untuk menyusun ‘Matlamat Sistem bahasa: Pelaksanaan Kempen Bumi Hijau’ dengan Ayat tunggal dan betul. ayat majmuk diminta untuk mencari makna kata dan
BCB : Berbincang 3. Murid dapat membina 3 ayat majmuk tentang ‘Matlamat Pelaksanaan Kempen Bumi Hijau’ dengan urutan yang betul berdasarkan faedahnya kepada pengguna. [9.3 Aras 1 (i)] Penutup (5 minit) Kognitif: 1.Guru membuat rumusan tentang apa yang murid telah pelajari. Sosial: 1.Guru mengucapkan tahniah kepada murid kerana telah berjaya mengikuti pelajaran hari ini. 2.Murid-murid akan menyanyikan lagu ‘Peliharalah Alam Sekitar’.
Mohd Hanif b. Zinaldin PISMP 2A 2008
