_______________________________________________________________________________________
FIT-jelentés :: 2014 Telephelyi jelentés 6. évfolyam :: Általános iskola
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola 2220 Vecsés, Fő utca 90-92. OM azonosító: 032515 Telephely kódja: 001
_______________________________________________________________________________________
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
Létszámadatok Létszámadatok
A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon Tanulók száma Osztály neve
Összesen
SNI tanulók
Mentesült tanulók
BTMN tanulók
HHH tanulók
Jelentésre jogosult tanulók
A jelentésben szereplők
a
20
0
0
0
1
20
18
b
23
0
0
0
0
23
23
Összesen
43
0
0
0
1
43
41
A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Tanulók száma Osztály neve Jelentésre jogosultak
Tanulói kérdőívet kitöltötte
Van CSH-indexe
a
20
18
16
b
23
21
20
Összesen
43
39
36
A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai Tanulók száma Sajátos nevelési igény típusa
SNI/BTMN tanulók
Mentesültek a teszt megírása alól
Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók
0
0
Enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók
0
0
A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók
0
0
Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók
0
0
Összesen
0
0
A mentesülő tanulók adatai A mentesség oka
Tanulók száma
SNI tanuló
0
Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló
0
Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló
0
Összesen
0
A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Előző év végi matematikajegy Osztály
Szerepel-e a jelentésben?
Összesen -
1
2
3
4
5
Jelentésben szereplők
0
0
3
10
2
3
Jelentésben nem szereplők
0
0
1
0
1
0
2
Jelentésben szereplők
0
0
0
10
9
4
23
Jelentésben nem szereplők
0
0
0
0
0
0
0
Jelentésben szereplők
0
0
3
20
11
7
41
Jelentésben nem szereplők
0
0
1
0
1
0
2
18
a
b
Összesen
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
1
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
Matematika
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
2
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
1a
Átlageredmények
Matematika
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén
1465 (1415;1523)
Országosan
1491 (1490;1492)
8 évfolyamos gimnáziumokban
1624 (1619;1628)
Ált. isk.
1486 (1485;1487)
Községi ált. isk.
1456 (1454;1458)
Városi ált. isk.
1473 (1472;1475)
Kis városok ált. isk.
1455 (1452;1458)
Megyeszékhelyi ált. isk.
1518 (1516;1520)
Közepes városok ált. isk.
1483 (1481;1485)
Budapesti ált. isk.
1535 (1532;1538)
Nagy városok ált. isk.
1481 (1476;1485)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
3
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
1b
A képességeloszlás néhány jellemzője
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.
25-ös perc.
Átlag (konf. int.)
75-ös perc.
Max. / 95-ös perc.
Az Önök telephelyén
979
1361
1465 (1415;1523)
1581
2007
Országosan
1203
1367
1491 (1490;1492)
1612
1790
Általános iskolákban
1200
1362
1486 (1485;1487)
1605
1783
Városi általános iskolákban
1193
1351
1473 (1472;1475)
1591
1772
Közép-Magyarország régióban
1214
1369
1494 (1492;1497)
1613
1796
Vecsési járásban
1264
1418
1514 (1498;1528)
1612
1777
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
4
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
5
Matematika
1c
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
2a
Átlageredmény a CSH-index tükrében*
Matematika
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye
1465
(1415;1523)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1525
(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
Várható eredmény a városi
1513
általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján
(a tényleges
A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén
0,362
(0,123;0,562)
Országosan
-0,025
(-0,030;-0,020)
Városi általános iskolákban
-0,100
(-0,110;-0,090)
eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
6
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
4a
Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*
Matematika
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év
Átlag (konf. int.)
A 2014. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)
2014
1465 (1415;1523)
-
2013
1509 (1445;1575)
-43 (-126;52)
2012
1530 (1481;1579)
-65 (-130;15)
2011
1493 (1423;1562)
-28 (-110;73)
2010
1480 (1441;1538)
-15 (-85;65)
A 2014. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2014. évi eredményekben A 2014. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
7
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
4b
A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon
Matematika
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
8
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
5a
A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum
25 percent.
Medián
75 percent.
Maximum
A(z) a osztályban 1240
1343
1426
1480
1685
A(z) b osztályban 979
1410
1509
1599
2007
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
9
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
5b
A képességeloszlás osztályonként
Matematika
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
10
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
5c
A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében
Előző év végi matematikajegy A(z) a jelű osztály
A(z) b jelű osztály
Minimum
Medián
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegy függvényében
Maximum
1
-
-
-
2
1240
1306
1354
3
1273
1426
1541
4
1343
1395
1447
5
1610
1624
1685
1
-
-
-
2
-
-
-
3
979
1403
1579
4
1418
1512
1635
5
1633
1746
2007
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
11
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
12
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
1a
Átlageredmények
Szövegértés
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén
1476 (1413;1533)
Országosan
1481 (1480;1482)
8 évfolyamos gimnáziumokban
1649 (1644;1654)
Ált. isk.
1474 (1473;1475)
Községi ált. isk.
1430 (1427;1432)
Városi ált. isk.
1460 (1458;1462)
Kis városok ált. isk.
1433 (1430;1436)
Megyeszékhelyi ált. isk.
1522 (1520;1525)
Közepes városok ált. isk.
1471 (1468;1474)
Budapesti ált. isk.
1537 (1534;1541)
Nagy városok ált. isk.
1479 (1475;1483)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
13
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
1b
A képességeloszlás néhány jellemzője
Szövegértés
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.
25-ös perc.
Átlag (konf. int.)
75-ös perc.
Max. / 95-ös perc.
Az Önök telephelyén
1095
1353
1476 (1413;1533)
1622
2040
Országosan
1143
1342
1481 (1480;1482)
1624
1805
Általános iskolákban
1139
1336
1474 (1473;1475)
1616
1797
Városi általános iskolákban
1135
1324
1460 (1458;1462)
1598
1779
Közép-Magyarország régióban
1159
1349
1489 (1485;1492)
1629
1816
Vecsési járásban
1161
1335
1465 (1447;1483)
1591
1786
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
14
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
15
Szövegértés
1c
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
2a
Átlageredmény a CSH-index tükrében*
Szövegértés
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye
1476
(1413;1533)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1528
(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
Várható eredmény a városi
1517
általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján
(a tényleges
A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén
0,362
(0,123;0,562)
Országosan
-0,025
(-0,030;-0,020)
Városi általános iskolákban
-0,100
(-0,110;-0,090)
eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
16
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
4a
Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*
Szövegértés
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év
Átlag (konf. int.)
A 2014. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)
2014
1476 (1413;1533)
-
2013
1539 (1470;1600)
-63 (-148;45)
2012
1512 (1431;1582)
-36 (-119;74)
2011
1501 (1450;1554)
-25 (-103;62)
2010
1515 (1457;1577)
-39 (-121;50)
A 2014. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2014. évi eredményekben A 2014. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
17
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
4b
A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon
Szövegértés
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
18
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
5a
A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
Szövegértés
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum
25 percent.
Medián
75 percent.
Maximum
A(z) a osztályban 1185
1333
1459
1628
1735
A(z) b osztályban 1095
1371
1491
1599
2040
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
19
Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola OM azonosító: 032515 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
5b
A képességeloszlás osztályonként
Szövegértés
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
20
