DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
RENSTRA
2010 – 2015 (RENCANA STRATEGIS) JL. MAWAR NO. 6 DENPASAR
KATA PENGANTAR
Pembangunan pendidikan harus mampu melahirkan sumber daya manusia yang mempunyai kualitas, kompetensi, dan daya saing dalam era globalisasi. Untuk itu diperlukan adanya perencanaan program yang realistis dan terarah dalam dokumen Rencana Strategis (RENSTRA) Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Periode Tahun 2010-2015 menitikberatkan pada : 1) Perluasan dan Pemerataan akses pendidikan; 2) peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan dan 3) penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik; 4) peningkatan pelayanan pendidikan non formal; 5) pengembangan sekolah sebagai pusat pelestarian seni dan budaya; 6) pembinaan, pengembangan pemuda dan olahraga, dan Rensra Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga mengacu pada RPJMD Kota Denpasar, disusun sebagai pedoman dan arah pembangunan pendidikan yang hendak dicapai dalam periode
2010-2015
dengan
pertimbangan
capaian
pembangunan
pendidikan. Rensra Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga disusun melalui berbagai tahapan, termasuk interaksi dengan para pemangku kepentingan serta partisipasi seluruh pejabat Dinas Pendidikan. Rensra Dinas Pendidikan merupakan dasar dan pedoman bagi pelaksana teknis di lingkungan Dinas Pendidikan sebagai acuan dalam menyusun (1) Rencana Kerja (Renja), (2) Rencana Kerja Tahunan (RKT), (3) Rencana Program Kegiatan Pembangunan di bidang pendidikan, (4) Laporan tahunan dan (5) Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP).
i
Rensra ini perlu dipahami dan dimanfaatkan oleh seluruh jajaran Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Denpasar, serta para pemangku kepentingan pendidikan dalam menyusun perencanaan, melaksanakan kegiatan, pengendalian program pembangunan bidang pendidikan secara sinergis dan berkesinambungan.
Denpasar, 1 September 2010 Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Drs. I Gst. Lanang Jelantik
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .........................................................................
i
DAFTAR ISI .....................................................................................
iii
BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
PENDAHULUAN A. Latar Belakang ...........................................................
1
B. Maksud dan Tujuan ....................................................
2
C. Landasan Hukum .......................................................
3
GAMBARAN PELAYANAN SKPD A. Struktur Organisasi .....................................................
6
B. Tujuan Pokok dan Fungsi SKPD ................................
7
C. Permasalahan Pendidikan ..........................................
7
ISU-ISU STRATEGIS A. Isu Strategis ................................................................
9
B. Analisis Internal dan External .....................................
9
VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN
BAB V
BAB VI
A. Visi ..............................................................................
14
B. Misi .............................................................................
14
C. Tujuan ........................................................................
14
D. Sasaran ......................................................................
15
E. Strategi .......................................................................
15
F. Arah Kebijakan ...........................................................
16
RENCANA PROGRAM, KEGIATAN, INDIKATOR KERJA A. Rencana Program ......................................................
18
B. Kegiatan .....................................................................
19
C. Indikator Kinerja Kegiatan ...........................................
28
INDIKATOR KINERJA UTAMA SKPD A. Indikator Kinerja Utama ..............................................
61
B. Rencana Strategis SKPD ............................................
68
BAB VII PENUTUP ........................................................................
117
iii
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Rencana
Strategis
merupakan
dokumen
perencanaan
jangka
menengah yang menggambarkan visi, misi, tujuan, sasaran, kebijakan dan program prioritas. Selain itu Renstra juga merupakan penjabaran gambaran permasalahan pendidikan yang dihadapi serta indikasi program yang akan dilaksanakan untuk pemecahan permasalahan secara
terencana,
akomodatif
dan
sistematis
dengan
mempertimbangkan potensi, peluang dan tantangan yang ada. Pendidikan merupakan hak asasi setiap warga negara Indonesia dan untuk itu setiap warga negara Indonesia berhak memperoleh pendidikan yang bermutu sesuai dengan minat dan bakat yang dimilikinya tanpa memandang status sosial, status ekonomi, suku, etnis, agama, dan gender. Pemerataan akses dan peningkatan mutu pendidikan
akan
kecakapan
hidup
membuat (life
warga
skills)
negara
sehingga
Indonesia
mendorong
memiliki tegaknya
pembangunan manusia seutuhnya serta masyarakat madani dan modern yang dijiwai nilai-nilai Pancasila, sebagaimana diamanatkan dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pembangunan pendidikan dilaksanakan dengan mengacu pada Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Tahun 2010-2015 dan Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) Tahun 2005-2025. Berdasarkan RPJMD tersebut, Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga menyusun Rencana Strategis Periode 2010-2015.
1
RPJMD Tahun 2010-2015 ditujukan untuk lebih memantapkan pembangunan Kota Denpasar di segala bidang dengan menekankan upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) termasuk pengembangan kemampuan ilmu dan teknologi serta penguatan daya saing perekonomian. RPJMD Tahun 2010-2015 tersebut selanjutnya dijabarkan ke dalam Renstra Dinas Dikpora Tahun 2010-2015. Renstra Dikpora tahun 2010-2015 menjadi pedoman bagi semua tingkatan pengelola pendidikan di Kota dan Kecamatan dalam merencanakan dan melaksanakan serta mengevaluasi program dan kegiatan pembangunan pendidikan.
B. MAKSUD DAN TUJUAN Rencana Strategis ini dimaksudkan untuk menyusun suatu dokumen perencanaan jangka menengah sebagai sinkronisasi RPJM Daerah Kota Denpasar dan usulan masyarakat serta usulan penyelenggara satuan pendidikan melalui Rapat Kerja Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Denpasar. Renstra ini bertujuan untuk : a. menjadi pedoman pembangunan bidang pendidikan sehingga dapat lebih efesien dan efektif serta mempertajam program pembangunan pendidikan berdasarkan berbagai permasalahan pendidikan di Kota Denpasar. b. menjadi bahan penyusunan Rencana Kerja Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Denpasar.
2
C. LANDASAN HUKUM Landasan hukum Renstra Pendidikan Pemuda dan Olahraga Tahun 2010-2015 adalah sebagai berikut : (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (2) Undang-Undang No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak (3) Undang-Undang No. 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (4) Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (5) Undang-Undang No. 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara (6) Undang-Undang No. 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan Negara (7) Undang-Undang No. 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional (8) Undang-Undang No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah (9) Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (10) Undang-Undang No. 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan (11) Undang-Undang No. 9 Tahun 2009 tentang Badan Hukum Pendidikan (12) Undang-Undang No. 25 Tahun 2009 tentang Pelayanan Publik (13) RPJMD Kota Denpasar (14) Perwali No. 33 Tahun 2008 tentang Uraian Tugas Jabatan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memberikan landasan filosofis serta berbagai prinsip dasar dalam pembangunan pendidikan. Berdasarkan landasan filosofis tersebut, sistem pendidikan nasional menempatkan peserta didik sebagai makhluk yang diciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa dengan segala fitrahnya dengan tugas memimpin kehidupan yang berharkat dan bermartabat serta menjadi manusia yang bermoral, berbudi luhur, dan berakhlak mulia.
3
Pendidikan merupakan upaya memberdayakan peserta didik untuk berkembang menjadi manusia Indonesia seutuhnya, yaitu yang menjunjung tinggi dan memegang dengan teguh norma dan nilai sebagai berikut : a. Norma agama dan kemanusiaan untuk menjalani kehidupan seharihari, baik sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa, makhluk individu, maupun makhluk sosial b. Norma persatuan bangsa untuk membentuk karakter bangsa dalam rangka memelihara keutuhan bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. c. Norma kerakyatan dan demokrasi untuk membentuk manusia yang memahami
dan
menerapkan
prinsip-prinsip
kerakyatan
dan
demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara; dan d. Nilai-nilai
keadilan
sosial
untuk
menjamin
terselenggaranya
pendidikan yang merata dan bermutu bagi seluruh bangsa serta menjamin penghapusan segala bentuk diskriminasi dan bias gender serta terlaksananya pendidikan untuk semua dalam rangka mewujudkan masyarakat berkeadilan sosial. Pilar strategis landasan filosofis Dinas Pendidikan mengacu pada strategi pembangunan pendidikan nasional sebagaimana ditetapkan dalam penjelasan umum UU Sisdiknas, yaitu sebagai berikut. (1)
Pendidikan Agama serta Akhlak Mulia
(2)
Pengembangan
dan
Pelaksanaan
Kurikulum
Berbasis
Kompetensi (3)
Proses Pembelajaran yang Mendidik dan Dialogis
(4)
Evaluasi,
Akreditasi,
dan
Sertifikasi
Pendidikan
yang
Memberdayakan (5)
Peningkatan Profesionalitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan
(6)
Penyediaan Sarana Belajar yang Mendidik
4
(7)
Pembiayaan Pendidikan sesuai dengan Prinsip Pemerataan dan Berkeadilan
(8)
Penyelenggaraan Pendidikan yang Terbuka dan merata
(9)
Pelaksanaan Wajib Belajar
(10) Pelaksanaan Otonomi Satuan Pendidikan (11) Pemberdayaan Peran Masyarakat (12) Pusat Pembudayaan dan Pembangunan Masyarakat (13) Pelaksanaan Pengawasan dalam Sistem Pendidikan Nasional
5
BAGAN SUSUNAN ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA DENPASAR
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SUB BAGIAN UMUM
BIDANG BINA PROGRAM
SEKSI PERENCANAAN
SEKSI TEKNOLOGI INFORMASI
SEKSI DATA, EVALUASI DAN PELAPORAN
BIDANG PENDIDIKAN DASAR
BIDANG PENDIDIKAN MENENGAH
BIDANG PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
SUB BAGIAN KEUANGAN
BIDANG TENAGA KEPENDIDIKAN
BIDANG PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKSI MANAJEMEN SEKOLAH
SEKSI MANAJEMEN SEKOLAH
SEKSI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
SEKSI KENAIKAN PANGKAT
SEKSI PEMUDA
SEKSI KURIKULUM DAN SISTEM PENGUJIAN
SEKSI KURIKULUM DAN SISTEM PENGUJIAN
SEKSI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
SEKSI MUTASI DAN PENSIUN
SEKSI OLAHRAGA
SEKSI KESISWAAN
SEKSI KESISWAAN
UNIT PELAKSANA 6
SEKSI MANAJEMEN DAN SARANA PRASARANA
BAB II
KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL
SUB BAGIAN KEPEGAWAIAN
GAMBARAN PELAYANAN SKPD
SEKRETARIAT
A. STRUKTUR ORGANISASI
LAMPIRAN : RANCANGAN PERATURAN DAERAH KOTA DENPASAR TENTANG : ORGANISASI DAN TATA KERJA DINAS DAERAH KOTA DENPASAR
B. TUGAS POKOK DAN FUNGSI SKPD Tugas pokok dan fungsi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Denpasar adalah melaksanakan penyelenggaraan pemerintah daerah dalam bidang Pendidikan Pemuda dan Olahraga dengan fungsi sebagai berikut : 1. Menyusun
perencanaan
dibidang
pendidikan
Pemuda
dan
Olahraga 2. Menyusun kebijakan teknis dibidang pendidikan Pemuda dan Olahraga 3. Menyelenggarakan pendidikan formal dan non formal 4. Meningkatkan mutu tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 5. Melaksanakan pembinaan, koordinasi, dan pengawasan sarana prasarana pendidikan Pemuda dan Olahraga 6. Mengendalikan pelaksanaan pendidikan 7. Melakukan pembinaan UPTD dan kelompok jabatan fungsional 8. Melakukan peningkatan aktivitas kepemudaan dan keolahragaan 9. Melaksanakan urusan ketatausahaan
C. PERMASALAHAN PENDIDIKAN 1. Rendahnya kualitas sarana fisik di bidang pendidikan, seperti : -
Banyak sekolah yang gedungnya rusak
-
Kepemilikan dan penggunaan media belajar yang rendah
-
Buku perpustakaan tidak lengkap
-
Laboratorium tidak standar
-
Pemakaian TI tidak memadai
2. Rendahnya kualitas guru Kebanyakan guru belum memiliki profesionalisme yang memadai untuk menjalankan tugasnya sebagaimana disebut dalam pasal 39 UU No. 20 tahun 2003 mengenai :
7
-
Merencanakan pembelajaran
-
Melaksanakan pembelajaran
-
Menilai hasil pembelajaran
-
Melakukan bimbingan
-
Melakukan pelatihan
-
Melakukan penelitian
-
Melakukan pengabdian masyarakat
3. Kurangnya pemerataan kesempatan pendidikan -
Sekalipun APM dan APK pendidikan di Kota Denpasar cukup tinggi, namun tamatan sekolah dijenjang pendidikan masih belum semuanya bisa tertampung di sekolah negeri.
4. Rendahnya relevansi pendidikan dengan kebutuhan -
Banyak lulusan sekolah yang menganggur
-
Banyak lulusan yang bekerja tidak sesuai dengan bidang yang dipelajari
5. Biaya pendidikan cukup mahal 6. Di bidang Pemuda dan Olahraga, masih belum banyak sarana olahraga di Kota Denpasar, aktivitas olahraga dan kepemudaan perlu ditingkatkan.
8
BAB III ISU-ISU STRATEGIS
A. Isu Strategis Isu Strategis Bidang Pendidikan Pemuda dan Olahraga di Kota Denpasar 1. Peningkatan kwalitas guru dan kepala sekolah 2. Pendidikan berkualitas yang dapat terjangkau 3. Mengurangi diskriminasi pendidikan 4. Penyediaan bea siswa 5. Sekolah yang tersambung internet 6. Peningkatan kinerja kepala sekolah 7. Pembangunan metodologi belajar mengajar 8. RSBI 9. Pengajaran Bilingual 10. Pembelajaran dengan IT 11. Peningkatan aktivitas dan sarana kepemudaan dan olahraga 12. Kejar Paket A, B, C 13. Realisasi Dana BOS 14. Tuntas wajar 12 tahun B. Analisis Internal dan External 1. Analisis Kondisi Internal Dalam menyusun rencana strategis 2010-2015, diperlukan analisis kondisi internal Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga, sebagai refrensi untuk mengetahui capaian dan permasalahan yang terjadi. Rangkuman hasil analisis tersebut adalah sebagai berikut : 1.1 Peluang a. Letak geografis yang strategis, menempati posisi Denpasar menjadi pusat kota Propinsi Bali. b. Aksesibilitas transportasi yang baik, sehingga mudah dijangkau.
9
c. Dukungan lembaga legislatif cukup tinggi d. Dukungan pemerintah Kota Denpasar cukup besar dengan menjadikan sektor pendidikan sebagai skala prioritas pembangunan. e. Dukungan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi membuka peluang terhadap pengayaan materi ajar. f. Upaya penyediaan layanan pendidikan pada jenjang anak usia dini (PAUD) telah menunjukkan peningkatan. g. Prosentase kelulusan peserta UN mengalami kenaikan. h. Pengembangan sekolah bertaraf internasional, walau masih dalam rintisan i. Sertifikasi kompotensi pendidik mengalami peningkatan j. Aspirasi
masyarakat
melalui
komite
sekolah
sangat
mendukung
1.2 Ancaman a. Penyalahgunaan
TIK
mengarah
pada
pornografi,
pelanggan HAKI, penyalahgunaan internet lainnya b. Melemahnya kepercayaan pasar terhadap mutu keluaran pendidikan c. Rawannya peredaran Narkoba dan minuman keras yang dapat menambah dan mempengaruhi anak usia sekolah sehingga
sangat
berpengaruh
terhadap
kemajuan
pendidikan
1.3 Kekuatan a. Dukungan regulasi pendidikan b. Sarana dan prasarana pendidikan yang memadai c. Motivasi guru untuk meningkatkan kualifikasi cukup tinggi d. Jumlah guru yang telah tersertifikasi e. KTSP pada semua jenjang pendidikan
10
f. Mantapnya pelaksanaan otonomi g. Adanya keseimbangan pembangunan lembaga pendidikan
1.4 Kelemahan a. Partisipasi masyarakat di bidang pemikiran, tenaga dan pendanaan terhadap pengelolaan sekolah belum optimal b. Sarana belajar mengajar di sekolah belum optimal sesuai SPM Pendidikan c. Kurangnya dana Operasional Pendidikan d. Kurangnya lahan untuk membangun sekolah baru e. Terbatasnya SDM guru yang menguasai TI
2. Analisis Kondisi External Pembangunan
pendidikan
sangat
dipengaruhi
oleh
kondisi
external, seperti sosial budaya, ekonomi, teknologi, dan politik. Beberapa pengaruh kondisi external terhadap pendidikan sebagai berikut : 2.1 Sosial, budaya dan lingkungan Kondisi sosial, budaya, dan lingkungan yang mempengaruhi pembangunan pendidikan dalam kurun waktu lima tahun mendatang antara lain adalah (1) jumlah penduduk yang makin tinggi menempatkan Kota Denpasar dalam posisi yang makin penting
dalam
percaturan
global,
(2)
masih
tingginya
kesenjangan antara penduduk kaya dan miskin, antara wilayah maju dan wilayah tertinggal, dan antar jenis kelamin, (4) perubahan
gaya hidup yang konsumtif dan
rendahnya
kesadaran masyarakat yang berpotensi menurunkan kualitas lingkungan, (5) adanya ketidakseimbangan sistem lingkungan akibat pencemaran oleh industri, pertanian, dan rumah tangga, (7) masih rendahnya pemanfaatan keanekaragaman hayati
11
yang dapat menjadi alternatif sumber daya termasuk penelitianpenelitian yang dapat berpotensi menghasilkan Hak atas Kekayaan Intelektual (HAKI), (8) masih rendahnya kualitas SDM Kota Denpasar untuk bersaing di era ekonomi berbasis pengetahuan (Knowledge-Based Economy).
2.2 Ekonomi Kondisi
ekonomi
yang
mempengaruhi
pembangunan
pendidikan dalam kurun waktu lima tahun mendatang antara lain adalah (1) tingginya angka kemiskinan dan pengangguran, (2)
masih
adanya
kesenjangan
pertumbuhan
ekonomi,
(3) basis kekuatan ekonomi yang masih banyak mengandalkan upah tenaga kerja yang murah dan ekspor bahan mentah dari eksploitasi sumber daya alam tak terbarukan, (4) makin meningkatnya daya saing Kota Denpasar yang perlu diikuti dengan peningkatan kemampuan tenaga kerja, (5) masih rendahnya optimalisasi pendayagunaan sumber daya ekonomi yang berasal dari sumber daya alam, (7) pertumbuhan ekonomo Kota Denpasar yang relatif tinggi, baik yang sudah berjalan maupun yang direncanakan, perlu didukung dengan penyiapan tenaga kerja yang memadai, dan (8) ancaman masuknya tenaga terampil menengah dan tenaga ahli dari luar daerah.
2.3 Teknologi Kondisi
teknologi
yang
mempengaruhi
pembangunan
pendidikan dalam kurun waktu lima tahun mendatang antara lain adalah (1) kesenjangan literasi TIK, (2) kebutuhan akan penguasaan dan penerapan iptek dalam rangka menghadapi tuntutan
global,
(3)
terjadinya
kesenjangan
antara
perkembangan teknologi dan penguasaan iptek di lembaga
12
pendidikan, (4) semakin meningkatnya peranan TIK dalam berbagai aspek kehidupan termasuk dalam bidang pendidikan, (5) semakin meningkatnya kebutuhan untuk melakukan berbagi pengetahuan dengan memanfaatkan TIK, (6) perkembangan internet yang menghilangkan batas wilayah dan waktu untuk melakukan komunikasi dan akses terhadap informasi, dan (7) perkembangan internet yang juga membawa dampak negatif terhadap nilai dan norma masyarakat serta memberikan peluang munculnya plagiarisme dan pelanggaran HAKI.
2.4 Politik dan Pertahanan dan Keamanan Kondisi politik, pertahanan dan keamanan yang mempengaruhi pembangunan pendidikan dalam kurun waktu lima tahun mendatang antara lain adalah (1) ketidakstabilan politik serta pertahanan dan keamanan yang mengancam kehidupan bermasyarakat dan bernegara, (2) ketidakselarasan peraturan perundangan
yang
berdampak
pada
penyelenggaraan
pendidikan, (3) kebutuhan pendidikan politik untuk mendorong kesadaran masyarakat dan berdemokrasi, (4) implementasi otonomi
daerah
yang
mendorong
kemandirian
dan
berkembangnya kearifan lokal, (5) keterlambatan penerbitan turunan peraturan perundangan yang berdampak pada bidang pendidikan, (7) ancaman disintegrasi bangsa akibat dari ketidakdewasaan dalam berdemokrasi, (8) ideologi negara sebagai pemersatu bangsa dan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan, dan (9) komitmen pemenuhan pendanaan pendidikan minimal 20% dari APBN dan APBD sesuai dengan UUD 1945 Pasal 31 ayat (4).
13
BAB IV VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN
A. VISI Visi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga sebagai berikut : “Terwujudnya peningkatan mutu pendidikan yang berakar pada budaya bangsa” B. MISI Untuk mewujudkan cita-cita dan harapan kedepan sebagaimana yang tertuang
dalam visi
Dinas
Pendidikan Kota
Denpasar,
maka
dirumuskan misi sebagai berikut : 1. Perluasan dan Pemerataan Akses Pendidikan 2. Peningkatan mutu dan relevansi pendidikan 3. Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik pendidikan. 4. Peningkatan pelayanan pendidikan non formal 5. Pengembangan sekolah sebagai Pusat Pelestarian Seni dan Budaya 6. Pembinaan dan Pengembangan Pemuda dan Olahraga C. TUJUAN 1. Meningkatkan aksesibilitas dan perluasan jaringan pendidikan 2. Meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan 3. Meningkatkan pemberdayaan lembaga pendidikan 4. Meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan non formal 5. Pelestarian dan pengembangan seni dan budaya 6. Meningkatkan
pelayanan
dan
keolahragaan.
14
aktivitas
kepemudaan
dan
D. SASARAN Sasaran pembangunan di bidang pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Denpasar sebagai berikut : 1. Meningkatkan pemberdayaan pendidikan, perluasan jaringan dan pemerataan memperoleh pendidikan yang bermutu. 2. Peningkatan mutu dan relevansi pendidikan 3. Penguatan tata kelola, akuntabilitas dan citra publik pendidikan 4. Peningkatan pelayanan pendidikan non formal di Denpasar 5. Pengembangan sekolah sebagai pelestarian seni dan budaya 6. Meningkatkan aktivitas keolahragaan 7. Meningkatkan aktivitas kepemudaan E. STRATEGI Sebagai langkah untuk mewujudkan visi dan misi, maka dirumuskan beberapa strategi agar lebih terarah dalam mencapai tujuan dan sasaran, antara lain : 1. Mengelola manajemen layanan pendidikan 2. Meningkatkan mutu pendidikan dan tenaga kependidikan 3. Meningkatkan pendidikan anak usia dini (PAUD) 4. Menyelenggarakan pendidikan formal dan nonformal 5. Mengembangkan dan menyerasikan kebijakan pemuda 6. Membina dan meningkatkan prestasi pemuda 7. Mengembangkan kebijakan dan manajemen olahraga 8. Membina dan memasyarakatkan olahraga 9. Melaksanakan penelitian dan pengembangan pendidikan 10. Menyelenggarakan pengembangan pendidikan seni dan budaya 11. Mengembangkan budaya baca dan membina perpustakaan 12. Melaksanakan pembangunan sarana perluasan jaringan dan pemerataan pendidikan.
15
F. ARAH KEBIJAKAN Arah kebijakan pembangunan pendidikan Pemuda dan Olahraga di Kota Denpasar sebagai berikut : 1. Mengembangkan akses dan pemerataan pendidikan (akses) 2. Menyediakan beasiswa bagi keluarga tidak mampu (akses) 3. Menerapkan manajemen pendidikan yang berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan (manajemen) 4. Mengembangkan sistem perencanaan dan pengendalian program profesi pendidik dan tenaga kependidikan (mutu) 5. Memberikan pelatihan bagi pendidik untuk memenuhi standar kompotensi (mutu). 6. Membangun fasilitas belajar bagi tingkat Sekolah Dasar dan sekolah menengah (akses). 7. Menyelenggarakan koordinasi dan kerjasama pendidikan anak usia dini (non formal) 8. Mengembangkan
pendidikan
non
formal
yang
berorientasi
menghasilkan tenaga trampil (non formal) 9. Mengembangkan pendidikan kecakapan hidup, membina lembaga kursus dan kelembagaan (non formal). 10. Mengkaji
kebijakan
dan
membangun
kemitraan
dalam
pembangunan di bidang kepemudaan (Po). 11. Menyerasikan dan mengembangkan kebijakan dalam bidang olahraga (Po). 12. Memasyarakatkan olahraga, meningkatkan prestasi olahraga dan membina olahraga yang berkembang di masyarakat (Po). 13. Melakukan
penelitian
dan
pengkajian
terhadap
metoda
pembelajaran yang memberikan dampak positif bagi proses belajar mengajar (mutu).
16
14. Mengembangkan pendidikan seni dan budaya 15. Menyelenggarakan perbaikan kurikulum dan perbaikan mutu pendidikan kedinasan (mutu) 16. Mengembangkan metode pembelajaran yang bermutu. (mutu)
17
BAB V RENCANA PROGRAM, KEGIATAN, INDIKATOR KINERJA
A. RENCANA PROGRAM Rencana program adalah cara untuk mendukung aplikasi arah kebijakan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga. Adapun Rencana Program Dinas Pendiidkan Pemuda dan Olahraga dalam kurun waktu 5 tahun adalah : No
Program
Pagu Dana (Rp)
1
2
3
1
Program Pelayanan Administrasi
37.742.080.000
Perkantoran 2
Program Peningkatan Sarana dan
9.874.325.000
Prasarana 3
Program Peningkatan Kapasitas
141.430.000
Sumber Daya Aparatur 4
Program Peningkatan Mutu SDM
17.400.000.000
Penata Usahaan Sekolah 5
Program Manajemen Pelayanan
17.155.000.000
Pendiidkan Dikdas dan Dikmen 6
Program Peningkatan Mutu Pendidik
5.516.934.790
dan Tenaga Kependidikan 7
Program Wajib Belajar Pendidikan
222.612.000.000
Dasar Sembilan Tahun 8
Program Pendidikan Anak Usia Dini
15.084.000.000
9
Program Pendidikan Non Formal dan
18.230.000.000
Informal (PNFI) 10
Program Manajemen Pelayanan Pendidikan
18
17.155.000.000
11
Program Pengembangan Budaya Baca
15.678.000.000
dari Pembinaan Perpustakaan 12
Program Pendidikan Menengah
13
Program Pengembangan dan
126.767.500.000 650.000.000
Keserasian Kebijakan Pemuda 14
Program Peningkatan Peran serta
7.720.000.000
Kepemudaan 15
Program Upaya Pencegahan
100.000.000
Penyalahgunaan Narkoba 16
Program Pengembangan Kebijakan
4.600.000.000
dan Manajemen Olahraga 17
Program Pembinaan dan
25.150.000.000
Pemasyarakatan Olahraga Jumlah
541.576.269.790
B. KEGIATAN Sejumlah kegiatan yang diprogramkan dalam kurun lima tahun pada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga sebagai berikut : 1.
Pelayanan Administrasi Perkantoran
2.
Peningkatan Prasarana dan Sarana
3.
Pendidikan dan Pelatihan Formal
4.
Pendidikan dan Pelatihan Penatausahaan Administrasi Sekolah
5.
Pembinaan Dewan Pendidikan
6.
Peningkatan Kualifikasi Pendidik
7.
Peningkatan Profesionalisme Tenaga Pendidik
8.
Pelaksanaan uji kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
9.
Penilaian bagi pendidik untuk memenuhi standar kompetensi
10.
Work Shop Penulisan Karya Tulis Ilmiah
11.
Diklat Calon Kepala Sekolah
12.
Diklat Calon Pengawas
19
13.
Manajemen Pengelolaan Perbaikan Kesejahteraan Guru
14.
Work Shop Penyusunan Program Kerja Pengawas
15.
Pendataan Tenaga Pendidik
16.
Jumlah pembangunan gedung baru
17.
Pembangunan rumah Dinas Kepala Sekolah, Guru dan Penjaga Sekolah
18.
Jumlah penambahan ruang kelas
19.
Jumlah penambahan ruang guru
20.
Pembangunan laboratorium dan ruang praktikum sekolah
21.
Jumlah pembangunan ruang locker siswa
22.
Pembangunan sarana dan prasarana olahraga
23.
Jumlah pembangunan aula
24.
Luas pembangunan taman, parkir dan lapangan
25.
Jumlah pembangunan UKS
26.
Pembangunan ruang ibadah
27.
Pembangunan perpustakaan sekolah
28.
Pembangunan jaringan listrik
29.
Pembangunan sarana air bersih dan sanitasi
30.
Pengadaan buku dan alat tulis siswa
31.
Pengadaan pakaian seragam sekolah
32.
Pengadaan pakaian olahraga
33.
Pengadaan alat praktik dan peraga
34.
Pengadaan mebulair sekolah
35.
Pengadaan perlengkapan sekolah
36.
Pengadaan alat rumah tangga sekolah
37.
Pengadaan sarana mobilitas sekolah
38.
Pemeliharaan rutin bangunan sekolah
39.
Pemeliharaan rutin rumah dinas kasek, guru, penjaga sekolah
40.
Pemeliharaan rutin ruang kelas sekolah
41.
Pemeliharaan rutin ruang guru
42.
Pemeliharaan rutin ruang locker siswa
20
43.
Pemeliharaan rutin sarana dan prasarana olahraga
44.
Pemeliharaan rutin aula
45.
Pemeliharaan rutin taman, lapangan upacara, dan tempat parkir
46.
Pemeliharaan rutin ruang UKS
47.
Pemeliharaan rutin ruang ibadah
48.
Pemeliharaan rutin perpustakaan sekolah
49.
Pemeliharaan rutin jaringan instalasi listrik dan perlengkapannya
50.
Pemeliharaan rutin sarana air bersih dan sanitasi
51.
Pemeliharaan rutin alat peraktik dan peraga siswa
52.
Pemeliharaan rutin mebulaer
53.
Pemeliharaan rutin perlengkapan sekolah
54.
Pemeliharaan rutin alat rumah tangga sekolah
55.
Pemeliharaan rutin sarana mobilitas sekolah
56.
Rehabilitasi sedang/berat rumah dinas kasek, guru, penjaga sekolah
57.
Rehabilitasi sedang/berat asrama siswa
58.
Rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah
59.
Rehabilitasi sedang/berat ruang guru
60.
Rehabilitasi sedang/berat laboratorium dan ruang praktik sekolah
61.
Rehabilitasi sedang/berat sarana mobilitas sekolah
62.
Rehabilitasi sedang/berat ruang locker siswa
63.
Rehabilitasi sedang/berat sarana dan prasarana olahraga
64.
Rehabilitasi sedang/berat aula
65.
Rehabilitasi sedang/berat taman lapangan upacara, dan tempat parkir
66.
Rehabilitasi sedang/berat ruang UKS
67.
Rehabilitasi sedang/berat tempat suci
68.
Rehabilitasi sedang/berat perpustakaan sekolah
69.
Rehabilitasi sedang/berat instalasi listrik dan perlengkapannya
70.
Rehabilitasi sedang/berat sarana air bersih dan sanitasi
71.
Pelatihan tenaga-tenaga pendidik
21
72.
Pelatihan kompetensi siswa berprestasi (SD & SMP)
73.
Pelatihan penyusunan reviw kurikulum
74.
Pembinaan forum masyarakat peduli pendidikan
75.
Pembinaan SMP terbuka
76.
Jumlah penambahan ruang baru SMP/MTs/SMPLB
77.
Penyediaan bantuan operasional sekolah (BOS)
78.
Penyediaan biaya operasional madrasah
79.
Penyediaan buku pelajaran
80.
Penyediaan dana pengembangan sekolah
81.
Penyelenggaraan paket A setara SD
82.
Pembinaan kelembagaan dan manajemen sekolah dengan MBS (TK, SD, SMP)
83.
Pembinaan minat, bakat dan kreativitas siswa (TK, SD, SMP)
84.
Pengembangan comprehensive teaching and learning (CTL)
85.
Pengembangan
materi
belajar
mengajar
dan
metodo
pembelajaran dengan TIK 86.
Penyebarluasan dan sosialisasi berbagai informasi pendidikan dasar
87.
Penyediaan beasiswa retrieval untuk anak putus sekolah
88.
Penyediaan beasiswa transisi
89.
Penyelenggaraan akreditasi sekolah dasar (TK, SD, SMP)
90.
Penyelenggaraan multigrade teaching di daerah terpencil
91.
Monitoring, evaluasi dan pelaporan
92.
Ujian SD & SMP
93.
Ujian Pemantapan SD & SMP
94.
MGMP SMP
95.
MKKS SD MKKS SMP
96.
Pelatihan Kewirausahaan
97.
Peningkatan dan pengembangan TI dan Kom siswa
98.
Penghargaan kepada Siswa, Guru, Guru pembina dan sekolah berprestasi
22
99.
Seleksi siswa, guru, kepsek, pengawas berprestasi
100. Seleksi siswa, guru, kepsek, pengawas berprestasi 101. Desentralisasi Basic Education Projek (DBEP) 102. Penerimaan peserta didik baru (PPDB) 103. Lomba gugus TK & SD 104. Pesraman siswa SMP 105. Bea siswa kurang mampu SD & SMP 106. Penelitian Karya Ilmiah Remaja 107. Lomba Wiyata Mandala SMP 108. Forum komunikasi OSIS 109. Adi Wiyata Mandala 110. Jumlah Rintisan Kelompok Bermain 111. Bantuan penguatan kelembagaan 112. Bantuan peningkatan kualitas Tenaga Pendidik Pendidikan Non Formal (Insentif tenaga pendidik dan kependidikan PAUD) 113. Pengadaan alat permainan edukatif (APE) 114. Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik 115. Pengembangan data dan informasi Pendidikan Anak Usia Dini 116. Pengembangan kurikulum, bahan ajar dan model pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini 117. Penyusunan Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini 118. Publikasi dan Sosialisasi Pendidikan Anak Usia Dini (Gebyar PAUD) 119. Bantuan Operasional Mitra PAUD 120. Monitoring, evaluasi dan Pelaporan 121. Jumlah Pembangunan Gedung SKB 122. Penyelenggaraan Ujian Nasional Paket A, B, dan C 123. Jambore PTK-PNF 124. Lomba Pramuka Paket B 125. Pengembangan Kurikulum dan Bahan Ajar Pendidikan Non Formal (Workshop KTSP)
23
126. Pengembangan Pendidikan Kecakapan Hidup 127. Pengembangan data dan informasi Pendidikan Nonformal 128. Bantuan Operasional penyelenggaraan pendidikan kesetaraan 129. Lomba PNF dalam rangka Peringatan Hari Aksara Internasional 130. Pelatihan Kompetensi Tenaga Nonformal 131. Publikasi dan Sosialisasi Pendidikan Nonformal dan Informal (Gebyar PNFI) 132. Bantuan Operasional Mintra PNF 133. Rakor Penyusunan Program PNFI 134. Pengadaan Mobil TBM (Taman Bacaan Masyarakat) Keliling 135. Biaya operasional Pemeliharaan Mobil TBM 136. Pelatihan Pengarustamaan Gender Bidang Pendidikan 137. Monitoring, evaluasi dan Pelaporan 138. Jumlah pelaksanaan evaluasi hasil kinerja bidang pendidikan 139. Pelaksanaan
kerjasama
secara
kelembagaan
di
bidang
pendidikan 140. Pengendalian dan pengawasan penerapan azas efisiensi dan efektivitas
penggunaan
dana
dekonsentrasi
dan
dana
pembantuan 141. Sosialisasi dan advokasi berbagai peraturan dibidang pendidikan 142. Pembinaan Dewan Pendidikan 143. Pembinaan komite sekolah 144. Penerapan sistem dan informasi manajemen pendidikan 145. Penyelenggaraan pelatihan, seminar dan lokakarya, serta diskusi ilmiah tentang berbagai isu pendidikan 146. Monitoring, evaluasi dan pelaporan 147. Rencana Pengembangan Pendidikan Dasar dan Menengah 148. Workshop Pendataan 149. Peringatan HARDIKNAS di Kota Denpasar 150. Profile Pendidikan di Kota Denpasar 151. Peningkatan Sarana Prasarana Rumah Pintar
24
152. Pelatihan Penyusunan Program Kerja Sekolah (RAPBS) SD, SMP, SMA dan SMK se Kota Denpasar 153. Penyelenggaraan
Penyusunan
Program
Kerja
di
Bidang
Pendidikan Pemuda dan Olahraga 154. Lomba Bidang Informasi Teknologi Berbasis Budaya 155. Peningkatan Kemampuan Siswa Tentang Teknologi Informasi 156. Peningkatan Mutu dan Pengembangan Teknologi Informatika 157. Penyelenggaraan Sosialisasi dan Publikasi Hasil Karya di Bidang Pendidikan 158. Pembinaan School Net Sekolah 159. Pengembangan Sekolah Model Pembelajaran Berbasis IT SMA, SMK 160. Pengembangan Sekolah Model Pembelajaran Berbasis IT SMP 161. Pengembangan Sekolah Model Pembelajaran Berbasis IT SD @ 1 Kec. 162. Pendataan Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Tingkat TK, SD, SMP, SMA dan SMK 163. Jumlah Pembangunan Gedung Sekolah 164. Jumlah Penambahan ruang kelas 165. Jumlah penambahan ruang guru 166. Pembangunan Laboratorium dan ruang praktikum sekolah 167. Jumlah pembangunan aula 168. Jumlah pembangunan UKS 169. Pembangunan perpustakaan sekolah 170. Pengadaan buku dan alat tulis siswa 171. Pengadaan alat praktik dan peraga 172. Pengadaan mebeluer sekolah 173. Pengadaan Perlengkapan Laboratorium Sekolah 174. Rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah 175. Rehabilitasi sedang/berat ruang guru
25
176. Rehabilitasi sedang/berat
laboratorium dan ruang praktek
sekolah 177. Rehabilitasi sedang/berat aula 178. Rehabilitasi sedang/berat ruang UKS 179. Rehabilitasi sedang/berat Perpustakaan sekolah 180. Pelatihan Reviu Kurikulum 181. Monev Terkelaksanaan KTSP SMA/SMK 182. Penyediaan
bantuan
operasional
manajemen
mutu
(BOMM)/Pelaksanaan Ujian Nasional/Ujian Sekolah SMA/SMK 183. Penyediaan beasiswa bagi keluarga tidak mampu 184. Pembinaan kelembagaan dan manajemen sekolah dengan MBS (MGMP dan MKKS) 185. Penyebarluasan dan sosialisasi berbagai informasi pendidikan menengah (Lomba LKS, OSN, Debat Bhs Inggris SMA/SMK) 186. Pengembangan SSN/SKM dan RSBI SMA/SMK 187. Workshop Pengembangan Jiwa Kewirausahaan SMA/SMK 188. Penerimaan Peserta Didik Baru SMA/SMK 189. Bantuan Operasional Pendidikan SMA/SMK 190. Pemantapan Ujian Nasional SMA/SMK 191. Workshop Tim Pengembang Kurikulum (TPK) 192. Pemberian Penghargaan Siswa dan Guru Berprestasi SMA/SMK 193. Peningkatan Pembinaan Kesiswaan 194. Peningkatan Kepemimpinan Kesiswaan Dikmen 195. Peningkatan Kreativitas Kesiswaan Dikmen 196. Pengembangan Minat dan Budaya Baca 197. Masa Orientasi siswa berwawasan Budaya 198. Lomba Wawasan Wiyata Mandala 199. Frekuensi pendataan potensi kepemudaan 200. Frekuensi pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembangunan pemuda
26
201. Jumlah
pengembangan
Sistem
informasi
manajemen
kepemudaan berbasis E-Youth 202. Cakupan keimanan dan ketaqwaan kepemudaan 203. Frekuensi dan cakupan pembinaan organisasi kepemudaan 204. Frekuensi pendidikan dan pelatihan dasar kepemimpinan 205. Fasilitas
kemitraan
pemerintah
dan
masyarakat
dalam
masyarakat
dalam
pengembangan Pemuda (Hibah KNPI) 206. Fasilitas
kemitraan
pemerintah
dan
pengembangan Pemuda (Pramuka) 207. Cakupan peningkatan mutu organisasi dan tenaga guru seni 208. Pertukaran Pemuda antar Provinsi dan Jambore Pemuda 209. Pengembangan kesenian dan Budaya Daerah 210. Jumlah penghargaan yang diberikan bagi insan seni yang berdedikasi dan berpotensi (bonus/hadiah PSR) 211. Frekuensi fasilitasi pekan temu wicara organisasi pemuda 212. Frekuensi fasilitasi pekan temu wicara organisasi pemuda 213. Frekuensi penyuluhan dan pencegahan penggunaan narkoba di kalangan generasi muda 214. Frekuensi lomba kreasi dan karya tulis ilmiah generasi muda 215. Frekuensi pembinaan pemuda pelopor keamanan lingkungan 216. Cakupan pemberian penyuluhan tentang bahaya narkoba bagi pemuda 217. Cakupan peningkatan mutu organisasi dan tenaga olahraga 218. Cakupan pengembangan sistem sertifikasi dan standarisasi profesi (Sertifikat Pelatih) 219. Fasilitas
kemitraan
pemerintah
dan
masyarakat
dalam
pengembangan olah raga 220. Frekuensi pelaksanaan identifikasi bakat dan potensi pelajar dalam olahraga (Porjar) 221. Frekuensi pelaksanaan identifikasi dan pengembangan olahraga unggulan daerah (Olahraga Tradisional)
27
222. Cakupan pembibitan dan pembinaan olahragawan berbakat (Sepak Bola Usia Dini) 223. Cakupan Pembinaan Cabang Olahraga prestasi di tingkat daerah (O2SN) 224. Frekuensi peningkatan kesegaran jasmani dan rekreasi 225. Frekuensi dan cakupan penyelenggaraan kompetisi olahraga (Tingkat Kecamatan) 226. Frekuensi pemasalan olah raga bagi pelajar (Porseni Bali) 227. Jumlah penghargaan yang diberikan bagi insan olahraga yang berdedikasi dan berpotensi (Bonus + hadiah Porjar) 228. Jumlah pengembangan olah raga prestasi (Hibah melalui Komite) 229. Frekuensi pembinaan olahraga yang berkembang di masyarakat (Pelatihan Instruktur Senam) 230. Kerjasama peningkatan olahragawan berbakat dan berprestasi dengan lembaga/instansi lainnya (HUT Kota) 231. Pengadaan Sarana prasarana olahraga dan seni (Peralatan) 232. Pengadaan sarana prasarana olahraga dan seni
C. INDIKATOR KINERJA KEGIATAN Indikator kinerja kegiatan merupakan alat ukur spesifik secara kwantitatif atau kualitatif untuk masukan (input), proses (proces), keluaran (output), hasil (out come), manfaat (benafed) dan atau dampak yang menggambarkan tingkat capaian kinerja suatu kegiatan. Matrik program, kegiatan, indikator kegiatan dan Pagu indikatif. No 1
Program 1. Pelayanan Administrasi Perkantoran
Kegiatan
1. Pelayanan Administrasi Perkantoran
2. Peningkatan 2. Peningkatan Sarana dan Prasarana
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
dan
Input : ………….
28
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program Prasarana Aparatur
3. Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatur
Kegiatan
Sarana
Output : …………. Outcome ………….
3. Pendidikan dan Pelatihan Formal
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
4. Peningkatan 4. Pendidikan dan Mutu SDM Pelatihan PenatausaPenatausahaan haan Administrasi Sekolah Sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
5. Manajemen Pelayanan Pendidikan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
5. Pembinaan Pendidikan
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Dewan
6. Program 1. Peningkatan Peningkatan Kualifikasi Pendidik Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidika n 2. Peningkatan Profesionalisme Tenaga Pendidik
Input : …………. Output : …………. Outcome …………. Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
3. Pelaksanaan uji kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
4. Penilaian pendidik memenuhi kompetensi
Input : …………. Output : …………. Outcome
bagi untuk standar
29
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan ………….
5. Work Shop Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
6. Diklat Calon Kepala Sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
7. Diklat Pengawas
Calon
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
8. Manajemen Pengelolaan Perbaikan Kesejahteraan Guru
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
9. Work Shop Penyusunan Program Kerja Pengawas
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
10. Pendataan Pendidik
Tenaga
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
7. Program 1. Jumlah pembanguwajib belajar nan gedung baru Pendidikan Dasar Sembilan tahun
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
2. Pembangunan rumah
Input :
30
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator Kegiatan
Dinas Kepala Sekolah, Guru dan Penjaga Sekolah
…………. Output : …………. Outcome ………….
3. Jumlah penambahan ruang kelas
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
4. Jumlah penambahan ruang guru
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
5. Pembangunan laboratorium dan ruang praktikum sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
6. Jumlah pembangunan ruang locker siswa
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
7. Pembangunan sarana dan prasarana olahraga
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
8. Jumlah pembangunan aula
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
9. Luas pembangunan taman, parkir dan lapangan
Input : …………. Output : ………….
31
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator Kegiatan Outcome ………….
10. Jumlah pembangunan UKS
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
11. Pembangunan ruang ibadah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
12. Pembangunan perpustakaan sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
13. Pembangunan jaringan listrik
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
14. Pembangunan sarana air bersih dan sanitasi
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
15. Pengadaan buku dan alat tulis siswa
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
16. Pengadaan pakaian seragam sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
32
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
17. Pengadaan olahraga
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan pakaian
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
18. Pengadaan alat praktik dan peraga
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
19. Pengadaan mebulair sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
20. Pengadaan perlengkapan sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
21. Pengadaan rumah sekolah
alat tangga
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
22. Pengadaan sarana mobilitas sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
23. Pemeliharaan rutin bangunan sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
24. Pemeliharaan rutin rumah dinas kasek,
Input : ………….
33
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
guru, sekolah
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan penjaga
Output : …………. Outcome ………….
25. Pemeliharaan rutin ruang kelas sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
26. Pemeliharaan ruang guru
rutin
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
27. Pemeliharaan rutin ruang locker siswa
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
28. Pemeliharaan rutin sarana dan prasarana olahraga
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
29. Pemeliharaan aula
rutin
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
30. Pemeliharaan rutin taman, lapangan upacara, dan tempat parkir
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
31. Pemeliharaan ruang UKS
Input : …………. Output : …………. Outcome
rutin
34
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan ………….
32. Pemeliharaan ruang ibadah
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
rutin
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
33. Pemeliharaan rutin perpustakaan sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
34. Pemeliharaan rutin jaringan instalasi listrik dan perlengkapannya
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
35. Pemeliharaan rutin sarana air bersih dan sanitasi
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
36. Pemeliharaan alat peraktik peraga siswa
rutin dan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
37. Pemeliharaan mebulaer
rutin
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
38. Pemeliharaan rutin perlengkapan sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
39. Pemeliharaan
Input :
rutin
35
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
alat rumah sekolah
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan tangga
…………. Output : …………. Outcome ………….
40. Pemeliharaan rutin sarana mobilitas sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
41. Rehabilitasi sedang/berat rumah dinas kasek, guru, penjaga sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
42. Rehabilitasi sedang/berat asrama siswa
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
43. Rehabilitasi sedang/berat kelas sekolah
ruang
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
44. Rehabilitasi sedang/berat guru
ruang
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
45. Rehabilitasi sedang/berat laboratorium dan ruang praktik sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
46. Rehabilitasi sedang/berat sarana mobilitas sekolah
Input : …………. Output : ………….
36
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan Outcome ………….
47. Rehabilitasi sedang/berat locker siswa
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
ruang
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
48. Rehabilitasi sedang/berat sarana dan prasarana olahraga
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
49. Rehabilitasi sedang/berat aula
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
50. Rehabilitasi sedang/berat taman lapangan upacara, dan tempat parkir
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
51. Rehabilitasi sedang/berat UKS
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
ruang
52. Rehabilitasi sedang/berat tempat suci
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
53. Rehabilitasi sedang/berat perpustakaan sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
37
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan
54. Rehabilitasi sedang/berat instalasi listrik dan perlengkapannya
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
55. Rehabilitasi sedang/berat sarana air bersih dan sanitasi
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
56. Pelatihan tenagatenaga pendidik
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
57. Pelatihan kompetensi siswa berprestasi (SD & SMP)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
58. Pelatihan penyusunan kurikulum
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
reviw
59. Pembinaan masyarakat pendidikan
forum peduli
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
60. Pembinaan terbuka
SMP
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
61. Jumlah penambahan ruang baru SMP/MTs/SMPLB
Input : …………. Output :
38
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan …………. Outcome ………….
62. Penyediaan bantuan operasional sekolah (BOS)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
63. Penyediaan operasional madrasah
biaya
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
64. Penyediaan pelajaran
buku
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
65. Penyediaan dana pengembangan sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
66. Penyelenggaraan paket A setara SD
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
67. Pembinaan kelembagaan dan manajemen sekolah dengan MBS (TK, SD, SMP)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
68. Pembinaan minat, bakat dan kreativitas siswa (TK, SD, SMP)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
39
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator Kegiatan
69. Pengembangan comprehensive teaching and learning (CTL)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
70. Pengembangan materi belajar mengajar dan metodo pembelajaran dengan TIK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
71. Penyebarluasan dan sosialisasi berbagai informasi pendidikan dasar
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
72. Penyediaan beasiswa retrieval untuk anak putus sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
73. Penyediaan beasiswa transisi
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
74. Penyelenggaraan akreditasi sekolah dasar (TK, SD, SMP)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
75. Penyelenggaraan multigrade teaching di daerah terpencil
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
76. Monitoring, evaluasi dan pelaporan
Input : ………….
40
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan Output : …………. Outcome ………….
77. Ujian SD & SMP
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
78. Ujian Pemantapan SD & SMP
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
79. MGMP SMP
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
80. MKKS SMP
SD
MKKS
81. Pelatihan Kewirausahaan
82. Peningkatan pengembangan dan Kom siswa
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Input : …………. Output : …………. Outcome …………. Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
dan TI
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
83. Penghargaan kepada Siswa, Guru, Guru pembina dan sekolah berprestasi
Input : …………. Output : ………….
41
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator Kegiatan Outcome ………….
84. Seleksi siswa, guru, kepsek, pengawas berprestasi
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
85. Seleksi siswa, guru, kepsek, pengawas berprestasi
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
86. Desentralisasi Basic Education Projek (DBEP)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
87. Penerimaan peserta didik baru (PPDB)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
88. Lomba gugus TK & SD
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
89. Pesraman siswa SMP
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
90. Bea siswa kurang mampu SD & SMP
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
42
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan
91. Penelitian Karya Ilmiah Remaja
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
92. Lomba Wiyata Mandala SMP
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
93. Forum OSIS
Input : …………. Output : …………. Outcome …………. Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
komunikasi
94. Adi Wiyata Mandala
8. Program 1. Jumlah Rintisan Pendidikan Kelompok Bermain anak usia dini
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
2. Bantuan penguatan kelembagaan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
3. Bantuan peningkatan kualitas Tenaga Pendidik Pendidikan Non Formal (Insentif tenaga pendidik dan kependidikan PAUD)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
4. Pengadaan permainan (APE)
Input : …………. Output :
alat edukatif
43
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator Kegiatan …………. Outcome ………….
5. Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
6. Pengembangan data dan informasi Pendidikan Anak Usia Dini
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
7. Pengembangan kurikulum, bahan ajar dan model pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
8. Penyusunan Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
9. Publikasi dan Sosialisasi Pendidikan Anak Usia Dini (Gebyar PAUD)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
10. Bantuan Operasional Mitra PAUD
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
11. Monitoring, evaluasi dan Pelaporan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
44
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
9. Program 1. Jumlah Pendidikan Pembangunan Non Formal Gedung SKB dan Informal (PNFI)
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator Kegiatan Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
2. Penyelenggaraan Ujian Nasional Paket A, B, dan C
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
3. Jambore PTK-PNF
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
4. Lomba Paket B
Pramuka
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
5. Pengembangan Kurikulum dan Bahan Ajar Pendidikan Non Formal (Workshop KTSP)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
6. Pengembangan Pendidikan Kecakapan Hidup
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
7. Pengembangan data dan informasi Pendidikan Nonformal
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
8. Bantuan Operasional penyelenggaraan
Input : ………….
45
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan
pendidikan kesetaraan
Output : …………. Outcome ………….
9. Lomba PNF dalam rangka Peringatan Hari Aksara Internasional
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
10. Pelatihan Kompetensi Tenaga Nonformal
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
11. Publikasi Sosialisasi Pendidikan Nonformal Informal PNFI)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
dan
dan (Gebyar
12. Bantuan Operasional Mintra PNF
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
13. Rakor Penyusunan Program PNFI
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
14. Pengadaan Mobil TBM (Taman Bacaan Masyarakat) Keliling
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
15. Biaya operasional Pemeliharaan Mobil TBM
Input : …………. Output : …………. Outcome
46
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan ………….
16. Pelatihan Pengarustamaan Gender Bidang Pendidikan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
17. Monitoring, evaluasi dan Pelaporan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
10. Program 1. Jumlah pelaksanaan Manajemen evaluasi hasil kinerja Pelayanan bidang pendidikan Pendidikan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
2. Pelaksanaan kerjasama secara kelembagaan di bidang pendidikan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
3. Pengendalian dan pengawasan penerapan azas efisiensi dan efektivitas penggunaan dana dekonsentrasi dan dana pembantuan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
4. Sosialisasi dan advokasi berbagai peraturan dibidang pendidikan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
5. Pembinaan Pendidikan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
Dewan
47
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
6. Pembinaan sekolah
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan komite
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
7. Penerapan sistem dan informasi manajemen pendidikan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
8. Penyelenggaraan pelatihan, seminar dan lokakarya, serta diskusi ilmiah tentang berbagai isu pendidikan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
9. Monitoring, evaluasi dan pelaporan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
10. Rencana Pengembangan Pendidikan Dasar dan Menengah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
11. Workshop Pendataan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
12. Peringatan HARDIKNAS di Kota Denpasar
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
13. Profile Pendidikan di Kota Denpasar
Input : …………. Output :
48
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator Kegiatan …………. Outcome ………….
14. Peningkatan Sarana Prasarana Rumah Pintar
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
15. Pelatihan Penyusunan Program Kerja Sekolah (RAPBS) SD, SMP, SMA dan SMK se Kota Denpasar
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
16. Penyelenggaraan Penyusunan Program Kerja di Bidang Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
17. Lomba Bidang Informasi Teknologi Berbasis Budaya
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
18. Peningkatan Kemampuan Siswa Tentang Teknologi Informasi
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
19. Peningkatan Mutu dan Pengembangan Teknologi Informatika
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
20. Penyelenggaraan Sosialisasi dan Publikasi Hasil Karya di Bidang Pendidikan
Input : …………. Output : …………. Outcome
49
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan ………….
21. Pembinaan Net Sekolah
11. Program Pendidikan Menengah
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
School
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
22. Pengembangan Sekolah Model Pembelajaran Berbasis IT SMA, SMK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
23. Pengembangan Sekolah Model Pembelajaran Berbasis IT SMP
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
24. Pengembangan Sekolah Model Pembelajaran Berbasis IT SD @ 1 Kec.
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
25. Pendataan Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Tingkat TK, SD, SMP, SMA dan SMK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
1. Jumlah Pembangunan Gedung Sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
2. Jumlah Penambahan ruang kelas
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
50
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator Kegiatan
3. Jumlah penambahan ruang guru
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
4. Pembangunan Laboratorium dan ruang praktikum sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
5. Jumlah pembangunan aula
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
6. Jumlah pembangunan UKS
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
7. Pembangunan perpustakaan sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
8. Pengadaan buku dan alat tulis siswa
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
9. Pengadaan alat praktik dan peraga
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
10. Pengadaan mebeluer sekolah
Input : …………. Output :
51
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan …………. Outcome ………….
11. Pengadaan Perlengkapan Laboratorium Sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
12. Rehabilitasi sedang/berat kelas sekolah
ruang
13. Rehabilitasi sedang/berat guru
ruang
Input : …………. Output : …………. Outcome …………. Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
14. Rehabilitasi sedang/berat laboratorium dan ruang praktek sekolah
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
15. Rehabilitasi sedang/berat aula
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
16. Rehabilitasi sedang/berat UKS
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
17. Rehabilitasi sedang/berat Perpustakaan sekolah
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
ruang
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
52
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
18. Pelatihan Kurikulum
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
Kegiatan Reviu
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
19. Monev Terkelaksanaan KTSP SMA/SMK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
20. Penyediaan bantuan operasional manajemen mutu (BOMM)/ Pelaksanaan Ujian Nasional/Ujian Sekolah SMA/SMK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
21. Penyediaan beasiswa keluarga mampu
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
bagi tidak
22. Pembinaan kelembagaan dan manajemen sekolah dengan MBS (MGMP dan MKKS)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
23. Penyebarluasan dan sosialisasi berbagai informasi pendidikan menengah (Lomba LKS, OSN, Debat Bhs Inggris SMA/SMK)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
24. Pengembangan SSN/SKM dan RSBI SMA/SMK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
53
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator Kegiatan
25. Workshop Pengembangan Jiwa Kewirausahaan SMA/SMK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
26. Penerimaan Peserta Didik Baru SMA/SMK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
27. Bantuan Operasional Pendidikan SMA/SMK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
28. Pemantapan Ujian Nasional SMA/SMK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
29. Workshop Tim Pengembang Kurikulum (TPK)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
30. Pemberian Penghargaan Siswa dan Guru Berprestasi SMA/SMK
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
31. Peningkatan Pembinaan Kesiswaan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
32. Peningkatan Kepemimpinan Kesiswaan Dikmen
Input : …………. Output :
54
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator Kegiatan …………. Outcome ………….
33. Peningkatan Kreativitas Kesiswaan Dikmen
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
34. Pengembangan Minat dan Budaya Baca
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
35. Masa Orientasi siswa berwawasan Budaya
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
36. Lomba Wawasan Wiyata Mandala
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
12. Program 1. Frekuensi pendataan Pengemba potensi kepemudaan ngan dan Keserasian Kebijakan Pemuda
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
2. Frekuensi pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembangunan pemuda
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
3. Jumlah pengembangan Sistem informasi manajemen kepemudaan berbasis E-Youth
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
55
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Kegiatan
4. Cakupan keimanan dan ketaqwaan kepemudaan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
13. Program 1. Frekuensi dan Peningkacakupan pembinaan tan Peran organisasi serta kepemudaan Kepemudaan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
2. Frekuensi pendidikan Input : dan pelatihan dasar kepemimpinan
…………. Output : …………. Outcome ………….
3. Fasilitas
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
4. Fasilitas
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
5. Cakupan
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
kemitraan pemerintah dan masyarakat dalam pengembangan Pemuda (Hibah KNPI) kemitraan pemerintah dan masyarakat dalam pengembangan Pemuda (Pramuka)
peningkatan mutu organisasi dan tenaga guru seni
6. Pertukaran Pemuda Input : antar Provinsi dan Jambore Pemuda
7. Pengembangan kesenian dan Budaya Daerah
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
…………. Output : …………. Outcome …………. Input : …………. Output :
56
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan …………. Outcome ………….
8. Jumlah penghargaan Input : yang diberikan bagi insan seni yang berdedikasi dan berpotensi (bonus/hadiah PSR)
…………. Output : …………. Outcome ………….
9. Frekuensi
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
10. Frekuensi
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
11. Frekuensi
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
fasilitasi pekan temu wicara organisasi pemuda
fasilitasi pekan temu wicara organisasi pemuda
penyuluhan dan pencegahan penggunaan narkoba di kalangan generasi muda
12. Frekuensi
lomba kreasi dan karya tulis ilmiah generasi muda
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
13. Frekuensi pembinaan Input : pelopor
…………. Output : …………. Outcome ………….
1. Cakupan pemberian penyuluhan tentang bahaya narkoba bagi pemuda
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
pemuda keamanan lingkungan
14. Program Upaya Pencegahan Narkoba
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Kegiatan
57
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Kegiatan
15. Program 1. Cakupan Pengempeningkatan mutu bangan organisasi dan Kebijakan tenaga olahraga dan Manajemen Olahraga 2. Cakupan pengembangan sistem sertifikasi dan standarisasi profesi (Sertifikat Pelatih)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
3. Fasilitas kemitraan pemerintah dan masyarakat dalam pengembangan olah raga
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
16. Program 1. Frekuensi Pembinaan pelaksanaan dan identifikasi bakat dan Pemasyapotensi pelajar dalam rakatan olahraga (Porjar) Olahraga
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
2. Frekuensi pelaksanaan identifikasi dan pengembangan olahraga unggulan daerah (Olahraga Tradisional) 3. Cakupan pembibitan dan pembinaan olahragawan berbakat (Sepak Bola Usia Dini)
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
Input : …………. Output : …………. Outcome …………. Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
4. Cakupan Pembinaan Input : Cabang Olahraga prestasi di tingkat daerah (O2SN)
5. Frekuensi peningkatan kesegaran jasmani
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
…………. Output : …………. Outcome …………. Input : …………. Output :
58
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan dan rekreasi
6. Frekuensi
dan cakupan penyelenggaraan kompetisi olahraga (Tingkat Kecamatan)
Kegiatan …………. Outcome …………. Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
7. Frekuensi pemasalan Input : olah raga bagi pelajar (Porseni Bali)
…………. Output : …………. Outcome ………….
8. Jumlah penghargaan Input : yang diberikan bagi insan olahraga yang berdedikasi dan berpotensi (Bonus + hadiah Porjar)
9. Jumlah pengembangan olah raga prestasi (Hibah melalui Komite)
…………. Output : …………. Outcome …………. Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
10. Frekuensi pembinaan Input : olahraga yang berkembang di masyarakat (Pelatihan Instruktur Senam)
11. Kerjasama peningkatan olahragawan berbakat dan berprestasi dengan lembaga/instansi lainnya (HUT Kota)
12. Pengadaan
Sarana prasarana olahraga dan seni (Peralatan)
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
…………. Output : …………. Outcome …………. Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
Input : …………. Output : ………….
59
2011
2012
2013
2014
2015
No
Program
Kegiatan
Kegiatan Outcome ………….
13. Pengadaan prasarana dan seni
sarana olahraga
Pagu Indikatif (Juta)
Indikator
Input : …………. Output : …………. Outcome ………….
60
2011
2012
2013
2014
2015
BAB VI INDIKATOR KINERJA UTAMA SKPD
A. INDIKATOR KINERJA UTAMA Indikator kinerja adalah ukuran kuantitatif dan/atau kualitatif yang menggambarkan tingkat capaian suatu sasaran atau tujuan yang ditetapkan organisasi. Indikator kinerja memberikan penjelasan, baik secara kuantitatif dan/atau kualitatif mengenai apa yang diukur untuk menentukan apakah tujuan sudah tercapai. Indikator Kinerja Utama (IKU) adalah ukuran keberhasilan dari suatu tujuan dan sasaran strategis instansi pemerintah. Indikator Kinerja Utama (IKU) Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga adalah : No 1 1
Sasaran
Indikator Kinerja Utama (IKU) 2 3 Meningkatkan 1.1 Angka pemberdayaan Partisipasi pendidikan, Murni (APM) perluasan jaringan dan pemerataan memperoleh pendidikan yang bermutu 1.2 Angka Partisipasi Kasar (APK)
1.3 Rasio Ketersediaan sekolah terhadap usia
61
Penjelasan
Penanggung Sumber Data Jawab 4 5 6 APM adalah 2.3 Modul perbandingan penyusunan antara jumlah Indikator siswa usia kinerja dibagi jumlah utama. penduduk usia Kementrian Menpan 2009 APK adalah perbandingan jumlah siswa keseluruhan dibagi jumlah penduduk usia
2.3
Modul penyusunan Indikator kinerja utama. Kementrian Menpan 2009
Perbandingan ketersediaan sekolah dengan penduduk usia
4
Modul penyusunan Indikator kinerja utama.
sekolah
2
Peningkatan mutu dan relevansi pendidikan
sekolah
1.4 Prosentase beasiswa yang terserap
Beasiswa keluarga kurang mampu
1.5 Prosentase warga belajar yang mengikuti ujian kejar paket A, B, C 2.1 Prosentase rata-rata nilai Ujian Nasional (UN)
Ujian kesetaraan paket A, B, C
Kementrian Menpan 2009 2.3
Data Base KK miskin
6
Pendidikan non formal
UN per jenjang pendidikan
2.3
Kementrian Pendidikan
2.2 Prosentase angka lulusan (AL)
AL. per jenjang pendidikan
2.3
Profil pendidikan
2.3 Jumlah angka partisipasi sekolah (APS)
Perbandingan jumlah penduduk dengan jumlah siswa
4
Profil pendidikan
2.4 Jumlah angka mengulang kelas
Besaran siswa mengulang
2.3
Profil pendidikan
2.5 Jumlah angka putus sekolah
Siswa putus sekolah per jenjang pendidikan
2.3
Profil pendidikan
2.6 Jumlah angka melanjutkan sekolah
Siswa melanjutkan sekolah ke jenjang lebih tinggi
2.3
Profil pendidikan
62
2.7 Rata-rata lama penyelesaian pendidikan
Lamanya sekolah
2.3
Profil pendidikan
2.8 Prosentase gedung sekolah dalam kondisi baik
Jumlah gedung yang baik
2.3
Profil pendidikan
2.9 Rasio siswa per guru (RS/6)
Jumlah siswa per kelas
5
Standar pelayanan minimal bidang pendidikan
2.10 Rasio guru per sekolah (R-G/Sek)
Jumlah guru di sekolah
5
SPM Pendidikan
2.11 Prosentase Kualifikasi guru yang tenaga memenuhi kependidikan sertifikasi pendidik D4/S1
5
SPM tenaga kependidikan
2.12 Prosentase Sertifikasi Pendidik guru-guru yang Memiliki Sertifikat Pendidik
5
SPM tenaga kependidikan
2.13 Prosentase Akreditasi Sekolah sekolah yang Terakreditasi
2.3
SPM tenaga kependidikan
2.14 Prosentase KTSP Penerapan
2.3
SPM tenaga kependidikan
63
Kurikulum di Sekolah 2.15 Prosentase Kegiatan Kunjungan perpustakaan Siswa ke sekolah Perpustakaan Sekolah
3
Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik pendidikan
2.3
Profil pendidikan
2.16 Ratio jumlah murid SMK dan SMA
Siswa berketrampilan khusus
3
Profil pendidikan
2.17 Jumlah lulusan SMK yang diserap lapangan kerja formal
Siswa yang diserap Di, D4
3
Profil pendidikan
2.18 Jumlah lulusan SMK yang mandiri
Siswa SMK yang berketrampilan khusus
3
Profil pendidikan
Jumlah bendahara yang mampu mengaplikasikan SIMDA
Workshop bendaharawan
1
SPM Pendidikan
Jumlah sekolah yang menerapkan MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)
Identifikasi sekolah yang ber MBS
2.3
SPM pendidikan
Prosentase kegiatan musyawarah guru mata
Pertemuan guru mata pelajaran SMP/SMA/
2.3
SPM pendidikan
64
4
Peningkatan Pelayanan Pendidikan Non Formal di Denpasar
pelajaran (MGMP) dalam sebulan
SMK
Jumlah sekola yang menerapkan IT pendidikan
Pembelajaran di kelas menggunakan IT
Jumlah kegiatan MKKS (Musyawarah Kerja Kepala Sekolah dalam Setahun)
4
SPM pendidikan
Pertemuan antar kepala sekolah
2.3
SPM pendidikan
Prosentase Kegiatan KKG dalam sebulan
Pertemuan guru-guru SD
2
SPM pendidikan
Jumlah sertifikat ISO yang diraih sekolah
Jumlah sekolah meraih ISO
4
SPM pendidikan
Prosentase anak terlayani pada pendidikan anak usia dini
Kegiatan PAUD
6
SPM Paud
Prosentase orang dewasa yang mendapat pendidikan kecakapan hidup
Jumlah KBM di Kota Denpasar
6
Profil Pendidikan
Jumlah pamong belajar pendidikan non formal yang terlatih
Workshop Pamong Belajar
6
SPM PNF
Prosentase peningkatan pengem-bangan
KTSP Pendidikan Non Formal
6
SPM PNF
65
bahan ajar dan kurikulum PNF 5
6
7
Pengembangan sekolah sebagai pusat pelestarian seni dan budaya
Meningkatnya aktivitas kepemudaan
Meningkatnya
Jumlah Pelestarian kegiatan seni kesenian dalam satu daerah bulan
7
Profil pendidikan
Prosentase Jumlah sarana sekolah yang seni di sekolah mempunyai sarana seni
7
Profil pendidikan
Jumlah atlit seni daerah yang dikirim ke event Propinsi
Porsenijar Tk. Kota
7
Profil pendidikan
Prosentase Porsenijar TK. nomor Propinsi cabang seni yang meraih medali dalam kompotisi tingakt propinsi
7
Profil pendidikan
6.1 Jumlah kegiatan kepemudaan
Pembinaan organisasi kepemudaan
7
SPM kepemudaan
6.2 Jumlah pemuda pelopor yang mewakili pertukaran pemuda antar propinsi
Even kepemudaan Tk. Propinsi
7
SPM kepemudaan
6.3 Jumlah pemuda pelopor yang dibina 7.1 Jumlah klub
Pembinaan pemuda pelopor
7
SPM kepemudaan
Jumlah
7
SPM
66
aktivitas keolahragaan
olahraga
organisasi keolahragaan
7.2 Jumlah kegiatan olahraga
Aktivitas keolahragaan
7
SPM olahraga
7.3 Jumlah organisasi olahraga
Inpentaris organisasi olahraga
7
SPM olahraga
7.4 Jumlah gedung olahraga
Inventaris sarana olahraga
7
SPM olahraga
7.5 Jumlah kecamatan yang memiliki sarana olahraga untuk umum
Sarana olahraga per camat
7
SPM olahraga
7.6 Prosentase nomor cabang olahraga yang meraih medali dalam kompotisi tingkat kota
Porjar Kota
7
SPM olahraga
7.7 Jumlah atlit daerah yang dikirim ke even olahraga tingkat propinsi 7.8 Prosentase cabang olahraga yang menjalankan kompotisi secara teratur
Porjar Propinsi
7
SPM olahraga
Kompotisi rutin cabang olahraga
7
SPM olahraga
67
olahraga
Penanggung Jawab Indikator Kinerja : 1. Sekretariat 2. Sub Bidang Pendidikan Dasar 3. Sub Bidang Pendidikan Menengah 4. Sub Bidang Bina Program 5. Sub Bidang Tenaga Kependidikan 6. Sub Bidang Pendidikan Luar Sekolah 7. Sub Bidang Pemuda dan Olahraga B. Rencana Strategis SKPD Matrik Rencana Strategis Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Denpasar.
Visi : Terwujudnya peningkatan mutu pendidikan yang berakar pada budaya bangsa.
68
Misi
Tujuan
Sasaran
Strategis
Arah Kebijakan
1
2
3
4
5
1. Perluasan
1. Meningkatkan 1. Meningkatkan 1. Melaksanakan 1. Membangun
Program 6 1. Program
Kegiatan 7 1. Jumlah
dan
aksesabilitas
pemberdayaa
pembangunan
fasilitas
Wajib
pembangunan
pemerataan
dan
n lembaga
sarana
belajar bagi
Belajar
gedung baru
akses
perluasan
pendidikan,
perluasan
tingkat
Pendidikan
pendidikan
jaringan dan
perluasan
jaringan dan
Sekolah
Dasar
Rumah Dinas
pemerataan
jaringan dan
pemerataan
Dasar dan
Sembilan
kepala sekolah,
memperoleh
pemerataan
pendidikan
menengah
Tahun
guru dan penjaga
pendidikan
memperoleh
yang bermutu
pendidikan
akses dan
yang bermutu
pemerataan
penambahan
pendidikan
ruang kelas
2. Membangun
3. Menyediakan beasiswa
2. Pembangunan
sekolah 3. Jumlah
4. Jumlah penambahan ruang guru 5. Pembangunan laboratorium dan ruang praktikum sekolah 6. Jumlah
69
1
2
3
4
5
6
7 pembangunan ruang locker siswa 7. Pembangunan sarana dan prasarana olahraga 8. Jumlah pembangunan aula 9. Luas pembangunan taman, parkir dan lapangan 10. Jumlah pembangunan UKS 11. Pembangunan ruang ibadah 12. Pembangunan
70
1
2
3
4
5
6
7 perpustakaan sekolah 13. Rehabilitasi sedang/berat rumah dinas kasek, guru, penjaga sekolah 14. Rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah 15. Rehabilitasi sedang/berat ruang guru 16. Rehabilitasi sedang/berat laboratorium dan ruang praktik sekolah 17. Rehabilitasi
71
1
2
3
4
5
6
7 sedang/berat sarana dan prasarana olahraga 18. Rehabilitasi sedang/berat ruang UKS 19. Rehabilitasi sedang/berat tempat suci 20. Rehabilitasi sedang/berat perpustakaan sekolah
2. Program
1. Jumlah
pendidikan
Pembangunan
menengah
Gedung Sekolah 2. Jumlah Penambahan ruang kelas
72
1
2
3
4
5
6
7 3. Jumlah penambahan ruang guru 4. Pembangunan Laboratorium dan ruang praktikum sekolah 5. Jumlah pembangunan aula 6. Jumlah pembangunan UKS
7. Pembangunan perpustakaan sekolah 8. Rehabilitasi sedang/berat ruang kelas
73
1
2
3
4
5
6
7 sekolah 9. Rehabilitasi sedang/berat ruang guru 10. Rehabilitasi sedang/berat laboratorium dan ruang praktek sekolah 11. Rehabilitasi sedang/berat aula
12. Rehabilitasi sedang/berat ruang UKS 13. Rehabilitasi sedang/berat perpustakaan sekolah 14. Bea siswa kurang
74
1
2
3
4
5
6
7 mampu 15. Peningkatan dan pengem-bangan TI dan kom siswa
2. Peningkatan 1. Meningkatkan 1. Peningkatan
1. Peningkatan
1. Mengembang
1. Program
1. Peningkatan
mutu dan
kualitas dan
mutu dan
mutu
-kan sistem
pening-
kualifikasi
relevansi
relevansi
relevansi
pendidikan
perencanaan
katan mutu
pendidik
pendidikan
pendidikan
pendidikan
dan tenaga
dan
pendidik
kependidikan
pengendalian
dan tenaga
profesiona-lisme
program
kependi-
tenaga pendidik
profesi
dikan
2. Melaksanakan
2. Peningkatan
3. Pelaksanaan uji
penelitian dan
pendidik dan
kompetensi
pengemba-
tenga
pendidik dan
ngan
kependidikan
tenaga
pendidikan
2. Memberikan pelatihan bagi
75
kependidikan 4. Penilaian bagi
pendidik
pendidik untuk
untuk
memenuhi
memenuhi
standar
standar
kompetensi
1
2
3
4
5
6
kompotensi
7 5. Work Shop Penulisan Karya Tulis Ilmiah 6. Diklat Calon Kepala Sekolah 7. Diklat Calon Pengawas 8. Manajemen Pengelolaan Perbaikan Kesejahteraan Guru 9. Work Shop Penyusunan Program Kerja Pengawas 10. Pendataan Tenaga Pendidik
3. Melakukan penelitian dan
76
2. Menyelenggara-
1. Pengadaan buku dan alat tulis
1
2
3
4
5
6
pengkajian
kan wajib
terhadap
belajar 9
metode
tahun bagi
praktik dan
pembelajaran
masyarakat
peraga
yang
Kota
memberikan
Denpasar
dampak
7 siswa 2. Pengadaan alat
3. Pengadaan mebulair sekolah 4. Pengadaan
positif bagi
perlengkapan
proses belajar
sekolah
mengajar
5. Pemeliharaan rutin rumah dinas kasek, guru, penjaga sekolah 6. Pemeliharaan rutin ruang kelas sekolah 7. Pemeliharaan rutin ruang guru 8. Pemeliharaan rutin ruang UKS
77
1
2
3
4
5
6
7 9. Pemeliharaan rutin perpustakaan sekolah 10. Pemeliharaan rutin jaringan instalasi listrik dan perlengkapannya 11. Pemeliharaan rutin sarana air bersih dan sanitari 12. Pemeliharaan rutin mebulaer 13. Pelatihan kompetensi siswa berprestasi (SD & SMP)
78
1
2
3
4
5
6
7 14. Pelatihan penyusunan review kurikulum 15. Penyediaan bantuan operasional sekolah (BOS) 16. Pembinaan kelembagaan dan manajemen sekolah dengan MBS (TK, SD, SMP) 17. Pembinaan minat, bakat dan kreativitas siswa (TK, SD, SMP) 18. Monitoring, evaluasi dan pelaporan
79
1
2
3
4
5
6
7 19. Ujian SD & SMP 20. Ujian Pemantapan SD & SMP 21. MGMP SMP
4. Menyelenggarakan perbaikan kurikulum dan perbaikan
22. MKKS SD MKKS SMP 23. Pelatihan Kewirausa-haan 24. Peningkatan dan
mutu
pengem-bangan
pendidikan
TI dan Kom
5. Mengembangkan
Siswa 25. Penghargaan
metoda
kepada Siswa,
pembelajaran
Guru, Guru
yang bermutu
Pembina dan sekolah berprestasi 26. Seleksi siswa,
80
1
2
3
4
5
6
7 guru, kepsek, pengawas berprestasi 27. Desentralisasi Basic Education Projek (DBEP) 28. Penerimaan peserta didik baru (PPDB) 29. Lomba gugus TK & SD 30. Pesraman siswa SMP 31. Beasiswa kurang mampu SD & SMP 32. Penelitian Karya Ilmiah Remaja 33. Lomba Wiyata Mandala SMP
81
1
2
3
4
5
6
7 34. Forum komunikasi OSIS 35. Adi Wiyata Mandala
3. Program Pendidikan Menengah
1. Pelatihan reviu kurikulum 2. Monev Terkelaksanaan KTSP SMA/SMK 3. Penyediaan bantuan operasional manajemen mutu (BOMM)/ Pelaksanaan Ujian Nasional/ Ujian Sekolah SMA/SMK 4. Penyediaan beasiswa bagi
82
1
2
3
4
5
6
7 keluarga tidak mampu 5. Pembinaan kelembagaan dan manajemen sekolah dengan MBS (MGMP dan MKKS) 6. Penyebar-luasan dan sosialisasi pendidikan menengah (Lomba LKS, OSN, Debat Bhs Inggris SMA/SMK) 7. Pengadaan perlengkapan Laboratorium Sekolah
83
1
2
3
4
5
6
7 8. Pengemba-ngan SSN/ SKM dan RSBI SMA/ SMK 9. Workshop pengemba-ngan jiwa Kewirausahaan SMA/SMK 10. Penerimaan Peserta Didik Baru SMA/ SMK 11. Bantuan Operasional Pendidikan SMA/SMK 12. Pemantapan Ujian Nasional SMA/SMK 13. Workshop Tim Pengembang Kurikulum (TPK)
84
1
2
3
4
5
6
7 14. Pemberian Penghargaan Siswa dan Guru Berprestasi SMA/SMK 15. Peningkatan Pembinaan Kesiswaan 16. Peningkatan Kepemim-pinan Kesiswaan Dikmen 17. Peningkatan Kreativitas Kesiswaan Dikmen 18. Pengem-bangan Minat dan Budaya Baca 19. Masa Orientasi
85
1
2
3
4
5
6
7 siswa berwawasan budaya 20. Lomba Wawasan Wiyata Mandala
3. Penguatan
1. Meningkatkan 1. Penguatan
1. Mengelola
1. Menerapkan
1. Pelayanan
1. Pelayanan
tata kelola,
pemberdayaa
tata kelola,
manajemen
manajemen
Administras
Administrasi
akuntabilitas
n lembaga
akuntabilitas,
layanan
pendidikan
i
Perkantoran
dan citra
pendidikan
dan citra
pendidikan
yang
Perkantora n
publik
publik
berorientasi
pendidikan
pendidikan
pada
2. Peningkata
peningkatan
n Sarana
mutu
dan
pendidikan
Prasarana
2. Peningkatan Prasarana dan Sarana
3. Pendidikan dan Pelatihan Formal
Aparatur 3. Peningkata n Kapasitas 4. Pendidkan dan
86
Sumber
Pelatihan
Daya
Penatausa-haan
Aparatur
Administrasi
1
2
3
4
5
6
7
4. Peningkata
Sekolah
n Mutu
5. Pembinaan
SDM
Dewan
Penatausa-
Pendidikan
haan Sekolah
5. Manajemen Pelayanan Pendidikan 6. Program
1. Jumlah
Manajemen
pelaksanaan
Layanan
evaluasi hasil
Pendidikan
kinerja bidang pendidikan 2. Pelaksanaan kerjasama secara kelembagaan di bidang pendidikan
87
1
2
3
4
5
6
7 3. Pengendalian dan pengawasan penerapan azas efisiensi dan efektivitas penggunaan dana dekonsentrasi dan dana pembantuan 4. Sosialisasi dan advokasi berbagai peraturan dibidang pendidikan 5. Pembinaan Dewan pendidikan 6. Pembinaan
88
1
2
3
4
5
6
7 komite sekolah 7. Penerapan sistem dan informasi manajemen pendidikan 8. Penyelenggaraan pelatihan, seminar dan lokakarya, serta diskusi ilmiah tentang berbagai isu pendidikan 9. Monitoring, evaluasi dan pelaporan 10. Rencana Pengem-bangan Pendidikan Dasar dan Menengah
89
1
2
3
4
5
6
7 11. Workshop Pendataan 12. Peringatan HARDIKNAS di Kota Denpasar 13. Profile Pendidikan di Kota Denpasar 14. Peningkatan Sarana Prasarana Rumah Pintar 15. Pelatihan Penyusunan Program Kerja Sekolah (RAPBS) SD, SMP, SMA dan SMK se Kota Denpasar 16. Penyeleng-
90
1
2
3
4
5
6
7 garaan Penyusunan Program Kerja di Bidang Pendidikan Pemuda dan Olahraga 17. Lomba Bidang Informasi Teknologi Berbasis Budaya 18. Peningkatan Kemampuan Siswa tentang Teknologi Informasi 19. Peningkatan Mutu dan Pengem-bangan Teknologi
91
1
2
3
4
5
6
7 Informatika
20. Penyelenggaraan Sosialisasi dan Publikasi Hasil Karya di Bidang Pendidikan 21. Pembinaan School Net Sekolah 22. Pengem-bangan Sekolah Model Pembelajaran Berbasis IT SMA, SMK 23. Pengem-bangan Sekolah Model Pembelajaran Berbasis IT SMP
92
1
2
3
4
5
6
7 24. Pengem-bangan Sekolah Model Pembelajaran Berbasis IT SD @ 1 Kec 25. Pendataan Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Tingkat TK, SD, SMP, SMA dan SMK
4. Peningkatan 1. Meningkatkan 1. Peningkatan
1. Peningkatan
1. Menyeleng-
1. Program
1. Jumlah Rintisan
pelayanan
kualitas
pelayanan
pendidikan
garakan
Pendidikan
Kelompok
pendidikan
pelayanan
pendidikan
anak usia dini
koordinasi
anak usia
Bermain
nonformal
pendidikan
nonformal di
dan
dini
non formal
Denpasar
2. Menyeleng-
2. Bantuan
garakan
kerjasama
penguatan
pendidikan
pendidikan
kelembagaan
formal dan non
anak usia dini
formal
93
2. Mengem-
3. Bantuan peningkatan
1
2
3
4
5
6
7
bangkan
kualitas Tenaga
pendidikan
Pendidik
non formal
Pendidikan Non
yang
Formal (Insentif
berorientasi
tenaga pendidik
menghasilkan
dan kependidikan
tenaga
PAUD
trampil
4. Pengadaan alat permainan edukatif (APE) 5. Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik 6. Pengem-bangan data dan informasi Pendidikan Anak Usia Dini 7. Pengem-bangan kurikulum, bahan
94
1
2
3
4
5
6
7 ajar dan model pembelajaran pendidikan Anak Usia Dini 8. Penyusunan Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini 9. Publikasi dan Sosialisasi Pendidikan Anak Usia Dini (Gebyar PAUD) 10. Bantuan Operasional Mitra PAUD 11. Monitoring, evaluasi dan pelaporan
95
1
2
3
4
5
6 2. Program
7 1. Jumlah
Pendidikan
Pembangunan
Non Formal
Gedung SKB
dan
2. Penyeleng-
Informal
garaan Ujian
(PNFI)
Nasional Paket A, B, dan C 3. Jambore PTKPNF 4. Lomba Pramuka Paket B 5. Pengemba-ngan Kurikulum dan Bahan Ajar Pendidikan Non Formal (Workshop KTSP) 6. Pengemba-ngan Pendidikan
96
1
2
3
4
5
6
7 Kecakapan Hidup 7. Pengem-bangan data dan informasi Pendidikan Nonformal 8. Bantuan Operasional penyelenggaraan pendidikan kesetaraan 9. Lomba PNF dalam rangka Peringatan Hari Aksara Internasional 10. Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik
97
1
2
3
4
5
6
7 Pendidikan Nonformal 11. Publikasi dan Sosialisasi Pendidkan Nonformal dan Informal (Gebyar PNFI) 12. Bantuan Operasional Mantra PNF 13. Rakor Penyusunan Program PNFI 14. Pengadaan Mobil TBM (Taman Bacaan Masyarakat) Keliling 15. Biaya operasional
98
1
2
3
4
5
6
7 Pemeliharaan Mobil TBM 16. Pelatihan Pengarus-tamaan Gender Bidang Pendidikan 17. Monitoring, evaluasi dan Pelaporan
5. Pengem-
1. Pelestarian
1. Pengemba-
1. Menyeleng-
1. Mengem-
1. Program
1. Cakupan
bangan
dan pengem-
ngan sekolah
garakan
bangkan
peningkata
peningkatan mutu
sekolah
bangan seni
sebagai
pengemba-
pendidikan
n seni dan
organisasi dan
sebagai
dan budaya
pelestarian
ngan
seni dan
budaya
tenaga guru seni
pusat
seni dan
pendidikan
budaya
pelestarian
budaya
seni dan
kesenian dan
budaya
budaya daerah
seni dan budaya
2.
2. Pengem-bangan
3. Jumlah penghargaan yang diberkan
99
1
2
3
4
5
6
7 bagi insan seni yang berdedikasi dan berpotensi
6. Pembinaan
1. Meningkatkan
1. Meningkatkan 1. Menghubung-
1. Mengkaji
1. Program
1. Frekuensi
dan
pelayanan
aktivitas
kan dan
kebijakan dan
Pengem-
pendataan
Pengem-
dan aktivitas
keolahragaan
menyerasikan
membangun
bangan dan
potensi
bangan
kepemudaan
2. Meningkatkan
kebijakan
kemitraan
Keserasian
kepemudaan
Pemuda
dan
aktivitas
pemuda
dalam
Kebijakan
dan
keolahragaan
kepemudaan
pembanguna
Pemuda
Olahraga
2.
2. Membina dan
2. Frekuensi pemantauan dan
meningkatkan
n di bidang
evaluasi
prestasi
kepemudaan
pelaksanaan
pemuda 3. Mengembang-
2. Menyerasikan dan mengem-
pembangunan pemuda
kan kebijakan
bangkan
dan
kebijakan
pengemba-ngan
manajemen
dalam bidang
Sistem informasi
olahraga
olahraga
manajemen
3. Memasyara-
kepemudaan
4. Membina dan memasyara-
100
katkan
3. Jumlah
berbasis E-Youth
1
2
3
4
5
katkan
olahraga,
olahraga
meningkatkan
6
7
prestasi olahraga, dan membina olahraga yang berkembang di masyarakat 2. Program
1. Frekuensi dan
Peningkata
cakupan
n Peran
pembinaan
serta
organisasi
Kepemudaa
kepemudaan
n
2. Frekuensi pendidikan dan pelatihan dasar kepemimpinan 3. Fasilitas kemitraan
101
1
2
3
4
5
6
7 pemerintah dan masyarakat dalam pengemba-ngan Pemuda (Hibah KNPI) 4. Fasilitas kemitraan pemerintah dan masyarakat dalam pengemba-ngan Pemuda (Pramuka) 5. Cakupan peningkatan mutu organisasi dan tenaga guru seni 6. Pertukaran Pemuda antar
102
1
2
3
4
5
6
7 Provinsi dan Jambore Pemuda 7. Pengem-bangan kesenian dan budaya daerah 8. Jumlah penghargaan yang diberikan bagi insan seni yang berdedikasi dan berpotensi (bonus/hadiah PSR) 9. Frekuensi fasilitas pekan temu wicara organisasi pemuda 10. Frekuensi fasilitas pekan temu wicara organisasi
103
1
2
3
4
5
6
7 pemuda 11. Frekuensi penyuluhan dan pencegahan penggunaan narkoba di kalangan generasi muda 12. Frekuensi lomba kreasi dan karya tulis ilmiah generasi muda 13. Frekuensi pembinaan pemuda pelopor keamanan lingkungan
3. Program
104
1. Cakupan
Upaya
pemberian
Pencegaha
penyuluhan
1
2
3
4
5
6
7
n Penyalah-
tentang bahaya
gunaan
narkoba bagi
Narkoba
pemuda
4. Program
1. Cakupan
Pengem-
peningkatan mutu
bangan
organisasi dan
Kebijakan
tenaga olah raga
dan
2. Cakupan
Manajemen
pengemba-ngan
Olah Raga
sistem sertifikasi dan standarisasi profesi (Sertifikat Pelatih) 3. Fasilitas kemitraan pemerintah dan masyarakat dalam pengemba-ngan olahraga
105
1
2
3
4
5
6 5. Program
7 1. Frekuensi
Pembinaan
pelaksanaan
dan
identifikasi bakat
Pemasya-
dan potensi
rakatan
pelajar dalam
Olahraga
olahraga (Porjar) 2. Frekuensi pelaksanaan identifikasi dan pengem-bangan olahraga unggulan daerah (olahraga tradisional) 3. Cakupan pembibitan dan pembinaan olahragawan berbakat (Sepak Bola Usia Dinia)
106
1
2
3
4
5
6
7 4. Cakupan Pembinaan cabang olahraga prestasi di tingkat daerah (O2SN) 5. Frekuensi peningkatan kesegaran jasmani dan rekreasi 6. Frekuensi dan cakupan penyelenggaraan kompetisi olahraga (Tingkat Kecamatan) 7. Frekuensi pemasalan olahraga bagi pelajar (Porseni
107
1
2
3
4
5
6
7 Bali) 8. Jumlah penghargaan yang diberikan bagi insan olahraga yang berdedikasi dan berpotensi (Bonus + hadiah Porjar)
9. Jumlah pengembangan olahraga prestasi (Hibah melalui Komite) 10. Frekuensi pembinaan olahraga yang berkembang di masyarakat
108
1
2
3
4
5
6
7 (Pelatihan Instruktur Senam) 11. Kerjasama peningkatan olahragawan berbakat dan berprestasi dengan lembaga/ instansi lainnya (HUT Kota) 12. Pengadaan Sarana prasarana olahraga dan seni (Peralatan) 13. Pengadaan Sarana prasarana olahraga dan seni
109
BAB VII PENUTUP
Rencana Strategis (RENSTRA) di Bidang Pendidikan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Denpasar ini, dimaksudkan sebagai pedoman, landasan dan alat ukur guna dapat mencapai sasaran yang diinginkan dengan baik dan terarah, mengingat begitu banyak dan luasnya jenis sasaran yang ingin dicapai, maka dibuat skala prioritas sasaran yang disesuaikan menurut keadaan maupun dana yang tersedia, prioritas program kerja dituangkan dalam program kerja tahunan. Berkenaan dengan hal tersebut diharapkan kerjasama yang mantap serta pengawasan yang terarah perlu terus ditingkatkan sebagaimana arahan dari Bapak Walikota agar dapat mencapai hasil yang optimal. Demikian RENSTRA ini kami susun sebagai dasar, pedoman di dalam melaksanakan tugas dan pelayanan terutama dalam pembangunan bidang pendidikan sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada.
Denpasar, 1 September 2010 Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Denpasar,
DRS. I GUSTI LANANG JELANTIK, M.Si
110