DIFER 2014-2015
Szolnok Városi Óvodák
Fontos felismerések (Nagy József): Szélsőséges fejlettségbeli különbségek jellemzőek: hatéves korban ötévnyi! A személyiség alaprendszerét- az alapkészségeket- minden ép egyénnek el kellene sajátítani optimális működésűvé és állandósult tartósságúvá. Az alaprendszer összetevőit mindaddig tanítani, gyakorolni és használni kell, amíg ez ki nem alakul. Minden alapkészség és képesség optimális elsajátítása legalább 2-4 évet, de a bonyolultabbak esetében 5-10 évet vesz igénybe. 4-8 éves korban 7 alapkészség mérése, fejlesztése Később a DIFER további 4 területtel bővül.
Szolnok Városi Óvodák
Szolnok Városi Óvodák
Szolnok Városi Óvodák
A mérés feladata:
A forma érzékelése, észlelése Elhelyezés térben- tér kitöltése, nem ferde az ábra Kivitelezés, tartalom- felismerhető, minden eleme megvan
Szolnok Városi Óvodák
A rajzolás, festés, mintázás, kézimunka tevékenység tervezésének áttekintéséből eredő javaslatok: Feladat tervezése a témákhoz ! Pl. mintázás: emberi alak Fa: kihúzás technikájának megismerése, elsajátítása részletek hangsúlyozása: ruházat, érzékszervek nemi identitás megjelenítése Pl. Festés: ember ábrázolás Fa: érzékszervek megjelenítése, mozgás ábrázolása, arányok, tér kitöltése, formák elhelyezése, színek használata Pl: fenyőfa festése, díszítése Fa: felületfestés vonallal körülhatárolt formán, színek használata, ritmikus sordísz Szolnok Városi Óvodák
Szolnok Városi Óvodák
Szolnok Városi Óvodák
Külső világ tevékeny megismerése, ezen belül a matematikai tapasztalatszerzés tevékenység tervezésének áttekintéséből eredő javaslatok:
Két-három feladaton kívül többet ne tervezzünk Matematikai műveletek, mint feladatok jelenjenek meg A műveletek a módszertanilag helyes sorrendben legyenek feldolgozva, egymásra épülően pl. halmazképzés, többkevesebb- ugyanannyi az elsajátítás, gyakorlás, alkalmazás- mint didaktikai feladat Számkör tervezése Számlálás, mennyiség, manipulatív gondolkodás Matematikai relációszókincs tervezése Szolnok Városi Óvodák
Szolnok Városi Óvodák
Számlálás: Legkorábban a számlálás indul fejlődésnek- 2-3 éves korban. Mondókaszerű ismétlések, számfogalom nélkül. Számok neveinek auditív memorizálása az első, igen lényeges lépés a számolási készség kialakulása felé. A számok sorrendje automatizálódik. Egy szám felidézi a rákövetkező számot, visszafelé számolással az előtte lévőt- számszomszédok, páros- páratlan számsorozat 5-ös, a 10-es, a 20-as számkörben mozognak a gyerekek Mennyiség: Halmazból kiszámlálás, elvétel, hozzáadás, bontás, csoportosítás (szempont szerint) Számkép felismerés: vizuális kép és verbális jel közötti megfelelés Szolnok Városi Óvodák
Szolnok Városi Óvodák
Szolnok Városi Óvodák
4-8 éves korban a szándékos fejlesztés eszközei a mesék, elbeszélések. Beszélgetések kezdeményezése a kiválasztott téma, összefüggés 1.TARTALMÁNAK MEGISMERÉSE, 2.MŰKÖDÉSÉNEK MEGÉRTÉSE, 3.ALKALMAZÁSÁNAK KIPRÓBÁLÁSA folyamatában. Ok- okozati viszony Együtt-járó viszony, feltételei: csak akkor,ha… nem csak akkor.. szükségszerű.. valószínű…
Szolnok Városi Óvodák
Szolnok Városi Óvodák
Kapcsolatfelvétel: alapvetően az óvodáskorban fejlődik , általában 90% körüli az országos átlag. Társas viszony: a szocialitás legfontosabb eleme! (Csoportos együttlét, együttes cselekvés, együttműködés rendszeres megélését feltételezi) Pozitív szociális szokások, készségek Normák, viselkedés Konfliktusok kezelése Örömteli együtt cselekvéses aktivitások lehetősége az óvodában
Szolnok Városi Óvodák
Feladatvállalás, feladattartás: Mások által kért, elvárt tevékenységek elvégzése Óvodában alapvetően önkiszolgálás, ebből alakítható Iskolában stagnál Motiváltság nem megfelelő Erkölcsi érzék: Minták, szokások befolyásolják Mesék, cselekmények, történések, közmondások, Értékelő beszélgetések
Szolnok Városi Óvodák
DIFER 2014-2015
Csemetekert ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
kezdő
optimum
haladó
befejező
Következtetés
haladó
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás átlag Szolnok Városi Óvodák
Intézményi átlag
haladó
optimum
DIFER 2014-2015
Szolnok Városi Óvodák
Csicsergő
Intézményi átlag
ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
haladó
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
befejező
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
haladó
befejező
haladó
befejező
Következtetés
befejező
befejező
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
befejező
befejező
optimum
Szocialitás
befejező
befejező
befejező
optimum
átlag
befejező
befejező
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Eszterlánc ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
haladó
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
befejező
befejező
befejező
optimum
Elemi számolás
kezdő
haladó
haladó
befejező
Következtetés
befejező
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
befejező
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás átlag Szolnok Városi Óvodák
Intézményi átlag
befejező
befejező
DIFER 2014-2015
Szolnok Városi Óvodák
Gézengúz
Intézményi átlag
ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
haladó
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
befejező
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
befejező
befejező
haladó
befejező
Következtetés
befejező
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás
befejező
optimum
befejező
optimum
átlag
befejező
optimum
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Szolnok Városi Óvodák
Hétszínvirág
Intézményi átlag
ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
kezdő
haladó
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
befejező
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
haladó
haladó
haladó
befejező
Következtetés
befejező
befejező
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
haladó
optimum
befejező
optimum
Szocialitás
befejező
optimum
befejező
optimum
átlag
haladó
befejező
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Hold úti ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
haladó
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
befejező
optimum
haladó
befejező
Következtetés
befejező
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás átlag Szolnok Városi Óvodák
Intézményi átlag
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Szolnok Városi Óvodák
Kacsa úti
Intézményi átlag
ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
haladó
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
befejező
befejező
befejező
optimum
Elemi számolás
haladó
haladó
haladó
befejező
Következtetés
befejező
befejező
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
befejező
befejező
optimum
Szocialitás
befejező
befejező
befejező
optimum
átlag
befejező
befejező
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Kertvárosi ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
befejező
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
befejező
optimum
haladó
befejező
Következtetés
optimum
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
optimum
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás átlag Szolnok Városi Óvodák
Intézményi átlag
optimum
optimum
Kolozsvári úti
Intézményi átlag
ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
befejező
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
befejező
befejező
haladó
befejező
Következtetés
optimum
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
optimum
optimum
befejező
optimum
Szocialitás
optimum
optimum
befejező
optimum
átlag
optimum
optimum
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Szolnok Városi Óvodák
DIFER 2014-2015
Szolnok Városi Óvodák
Liget úti
Intézményi átlag
ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
haladó
befejező
haladó
befejező
Következtetés
optimum
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás
befejező
optimum
befejező
optimum
átlag
befejező
optimum
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Manóvár ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
befejező
befejező
haladó
befejező
Következtetés
haladó
befejező
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás átlag Szolnok Városi Óvodák
Intézményi átlag
befejező
optimum
Munkácsy úti
Intézményi átlag
ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
befejező
optimum
haladó
befejező
Következtetés
optimum
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
optimum
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Szocialitás átlag Szolnok Városi Óvodák
optimum
optimum
DIFER 2014-2015
Szolnok Városi Óvodák
Nyitnikék
Intézményi átlag
ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
befejező
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
haladó
befejező
haladó
befejező
Következtetés
optimum
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás
befejező
optimum
befejező
optimum
átlag
befejező
optimum
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Szolnok Városi Óvodák
Pitypang
Intézményi átlag
ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
befejező
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
haladó
befejező
haladó
befejező
Következtetés
befejező
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás
befejező
befejező
befejező
optimum
átlag
befejező
optimum
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Szolnok Városi Óvodák
Rózsa úti
Intézményi átlag
ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
befejező
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
haladó
befejező
haladó
befejező
Következtetés
befejező
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
befejező
befejező
optimum
Szocialitás
befejező
optimum
befejező
optimum
átlag
befejező
optimum
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Szapáry úti ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
befejező
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
befejező
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
haladó
befejező
haladó
befejező
Következtetés
befejező
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás átlag Szolnok Városi Óvodák
Intézményi átlag
befejező
optimum
DIFER 2014-2015
Százszorszép ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
befejező
optimum
haladó
befejező
Következtetés
befejező
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
optimum
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás átlag Szolnok Városi Óvodák
Intézményi átlag
optimum
optimum
DIFER 2014-2015
Szivárvány ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
befejező
optimum
haladó
befejező
Következtetés
optimum
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
optimum
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás átlag Szolnok Városi Óvodák
Intézményi átlag
optimum
optimum
DIFER 2014-2015
Zengő ősz
tavasz
ősz
tavasz
Írásmozgáskoordináció
haladó
befejező
haladó
befejező
Beszédhanghallás
optimum
optimum
optimum
optimum
Relációszókincs
optimum
optimum
befejező
optimum
Elemi számolás
befejező
optimum
haladó
befejező
Következtetés
optimum
optimum
befejező
optimum
Összefüggésmegértés
optimum
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
befejező
optimum
Szocialitás átlag Szolnok Városi Óvodák
Intézményi átlag
optimum
optimum
Pedagógiai tanulságok:
Optimális begyakorlás.
Az elemi alapkészségek egy része esetében a fejlődés kevésbé befolyásolható, a fejlődésben az érés dominál.
Kritérium orientált fejlesztés pl. az elemi számolási készség.
Az elemi alapkészségek fejlődésének jelentős része az óvodáskorra esik, a fejlesztés az óvoda kezében van (Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor, Fazekasné Fenyvesi Margit) Szolnok Városi Óvodák
Szolnok Városi Óvodák
Köszönöm a figyelmet!
Szolnok Városi Óvodák
