A Katona J ózsef Műszaki, Közgazdasági Szakképző Iskola és Gimnázium
Szer vezeti és Működési Szabályzatának Módosítása 2007.
Tar talomjegyzék I. Bevezetés ________________________________________________________________ 3 1.
J ogszabályi háttér _________________________________________________________ 3
II. Intézményi alapadatok ____________________________________________________ 5 1.
Intézményi azonosítók _____________________________________________________ 5
2.
Az intézmény tevékenységei _________________________________________________ 6
2.1 2.2 2.3
Az intézmény alaptevékenységei ___________________________________________________ 6 Oktatáshoz kapcsolódó kiegészítő tevékenységek ______________________________________ 7 Vállalkozási tevékenység _________________________________________________________ 7
III. Szervezeti felépítés _______________________________________________________ 8 1. 1.1 1.2 1.3
2.
A szer vezeti egységek (intézményi közösségek) megnevezése ______________________ 8 Az iskola szervezeti egységei ______________________________________________________ 8 Gazdasági szervezet felépítése és feladata ___________________________________________ 13 Az iskola közösségei ____________________________________________________________ 14
A vezetők és a szer vezeti egységek közötti kapcsolattar tás r endje_________________ 16
2.6 Az iskola vezetésének és közösségének külső kapcsolatai __________________________________ 16
3.
A belső ellenőr zés és ér tékelés r endje ________________________________________ 16
3.1. Ellenőrzésiértékelési rendszerünk____________________________________________________ 16 3.2. Szabályozó elemek a rendszerben ____________________________________________________ 17 3.3. Az ellenőrzés és értékelési rendszer ütemezése __________________________________________ 18 3.4. A gazdasági belső értékelési, ellenőrzési rendszer________________________________________ 21
4.
A tankönyvellátás r endje __________________________________________________ 22
4.1. Tankönyvtámogatáshoz kapcsolódó szabályok __________________________________________ 22
5.
A pedagógusok kéthavi tanítási időker ete ____________________________________ 23
6.
Szakmai tanácsadó testület ________________________________________________ 26
V. Záró rendelkezések ______________________________________________________ 27 1.
A SZMSZ hatálybalépése __________________________________________________ 27
2.
A SZMSZ módosítása _____________________________________________________ 27
3.
Elfogadási nyilatkozatok __________________________________________________ 28
3.1 3.2 3.3 3.4
DÖK elfogadási nyilatkozata _____________________________________________________ 28 Iskolaszék elfogadási nyilatkozata _________________________________________________ 28 Szülői szervezet elfogadási nyilatkozata _____________________________________________ 28 Nevelőtestület elfogadási nyilatkozata ______________________________________________ 29
A 14365/2007 számú levélben foglaltak alapján az Iskola Szervezeti és Működési Szabályzatának aktualizálását és módosítását elvégeztük. A módosított fejezeteket mellékelten megküldjük jóváhagyásra. Budapest, 2007. január 26. Vései Zoltán igazgató
2
I. Bevezetés A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 40. § (2) bekezdésében kapott felhatalmazás alapján a Katona J ózsef Műszaki, Közgazdasági Szakképző Iskola és Gimnázium Székhelye: 1138 Budapest, Váci út 107. Belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket jelen Szervezeti és Működési Szabályzat (továbbiakban: SZMSZ) határozza meg. (Kt. 40. § (1) bek.)
1. J ogszabályi háttér A SZMSZ szabályozási körét meghatározó jogszabályok: · a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (továbbiakban: Kt.) valamint a 2006. CXXI. A Magyar Köztársaság költségvetéséről szóló törvény módosításai · a nevelésioktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet (továbbiakban: R.), valamint az azt módosító 11/2006. (XI.10) OKM rendelet · az államháztartás működési rendjéről szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet (továbbiakban: Ámr.), valamint az azt módosító 2006. CXXI. törvény a Magyar Köztársaság 2007. évi költségvetési törvénye · a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet (továbbiakban: Korm. r.) · a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény (továbbiakban: Tpr.) · a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet, valamint az azt módosító 11/2006. (XI.10) OKM rendelet · a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI. 24.) MKM rendelet · az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló 4/2002. (II.26.) OM rendelet · a katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatairól szóló 37/2001. (X. 12.) OM rendelet További, az adott intézmény működését meghatározó fontosabb jogszabályok:
(Ámr. 10. § (4) bek. b) pont) · a Magyar Köztársaság költségvetéséről szóló mindenkor hatályos törvények, a 2006. CXXI. Törvény a Magyar Köztársaság 2007. évi költségvetése · az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. Törvény, az azt módosító 2006. CXXI. törvény · a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény · a nemzeti és etnikai kisebbségek jogairól szóló 1993. évi LXXVII. törvény · a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. Törvény, valamint az azt módosító 2006. évi CXIV. Törvény
3
· A felnőttképzés módosításáról szóló 2006. CXIV. törvény,valamint a 294/2006.(XII.23) Kormányrendelet · a munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvény egységes szerkezetben a végrehajtásáról szóló 5/1993. (XII. 26.) MÜM rendelete · a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról szóló 2003. évi LXXXVI. törvény · a diákigazolványról szóló 17/2005. (II. 08.) Korm. rendelet · a Nemzeti alaptanterv kiadásáról szóló 130/1995. (X. 26.) Korm. rendelet · a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról szóló 20/1997. (II. 13.) Korm. Rendelet · az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet · a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról szóló 17/2004. (V. 20.) OM rendelet · a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről szóló 45/1999. (XII. 13.) OM rendelet · a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 26/2001. (VII. 27.) OM rendelet · az Országos Képzési Jegyzékről szóló 37/2003. (XII. 27.) OM rendelet · a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról szóló 2003. évi LXXXVI. törvény végrehajtásáról szóló 13/2004. (IV. 27.) OM rendelet · az iskolaegészségügyi ellátásról szóló 26/1997. (IX. 3.) NM rendelet · a munkaköri, szakmai, illetve személyi higiénés alkalmasság orvosi vizsgálatáról és véleményezéséről szóló 33/1998. (VI. 24.) NM rendelet · Iskolai sporttevékenységről szóló 16/2004. (V.18.) OMGYSM együttes rendelete Iskolai szintű szabályzatok: · · · · · · · ·
az iskola alapító okirata fenntartói útmutatások, irányelvek az iskola jóváhagyott pedagógiai programja az iskola házirendje az iskola kollektív szerződése az iskolaszék ill. szülői szervezet szervezeti és működési szabályzata a diákönkormányzat szervezeti és működési szabályzata egyéb belső szabályzatok
4
II. Intézményi alapadatok 1. Intézményi azonosítók Az intézmény neve:
Katona J ózsef Műszaki, Közgazdasági Szakképző Iskola és Gimnázium
Az intézmény székhelye: (Ámr. 10. § (4) bek. f) pont)
1138. Budapest, Váci út 107. Tel/fax: 3208224, 3209864 Postacím: 1391. Bp.: 232 Email cím: katona @ katonajbp.sulinet.hu Honlap (Home Page): http:/ katonajbp.sulinet.hu
Az intézmény telephelye: (Ámr. 10. § (4) bek. f) pont)
székhellyel megegyezik
Az alapító okirat száma: Az alapító okirat kelte:
632/2006. 2006. április 27.
(Ámr. 10. § (4) bek. a) pont) Az intézmény alapítója: Az intézmény felügyeleti szerve:
Budapest Főváros Közgyűlése Budapest V., Városház u. 911.
OM azonosító:
035280
KSH azonosító:
15491570802232201
PIR azonosító:
491570
Adóalanyiság:
tárgyi adómentessége van intézményünknek
Adószám:
15491570241
Bankszámlaszám:
1178400915491570
(Ámr. 10. § (4) bek. g) pont) Az intézmény jogállása:
Önálló jogi személy Önállóan gazdálkodó költségvetési szerv
Az intézmény típusa:
Összetett iskola Szakközépiskola, gimnázium, szakiskola
Az intézmény működési területe:
Budapest, Pest megye
Az intézmény képviseletére jogosultak: Az intézmény igazgatója vagy az igazgató által megbízott – elsősorban igazgatóhelyettesi beosztásban dolgozó – közalkalmazottak 5
2. Az intézmény tevékenységei (Ámr. 10. § (4) bek. b) pont) 2.1 Az intézmény alaptevékenységei
a) Az intézmény szakágazati besorolása: alap szakfeladat: 802177 Nappali rendszerű szakközépiskolai nevelés, oktatás forrás: (Ámr. 10. § (4) bek. d) pont) Felügyeleti Szervtől kapott támogatás
b) További szakfeladatok szakfeladat: 552323 Iskolai intézményi közétkeztetés feladatmutató: éves élelmezési napok száma / fő mennyiségi egysége: étkezési nap / fő 552411 Munkahelyi vendéglátás feladatmutató: éves élelmezési napok száma / fő mennyiségi egysége: étkezési nap / fő 751768 Intézményi vagyon működtetése feladatmutató: a létesítmény szolgáltatásait igénybevevők létszáma 802144 Nappali rendszerű gimnáziumi nevelés, oktatás 802166 Gimnáziumi felnőttoktatás 802199 Szakközépiskolai felnőttoktatás 802214 Nappali rendszerű szakiskolai nevelés, oktatás 802236 Szakiskolai felnőttoktatás 802241 Nappali rendszerű, szakképesítés megszerzésére felkészítő iskolai oktatás 802263 Szakképesítés megszerzésére felkészítő iskolarendszerű felnőttoktatás 805113 Napköziotthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) feladatmutató: összes tanulói létszám mennyiségi egység: tanuló forrás: (Ámr. 10. § (4) bek. d) pont) Felügyeleti Szervtől kapott támogatás és az intézmény saját bevétele
6
2.2 Oktatáshoz kapcsolódó kiegészítő tevékenységek tevékenység: A felnőttképzésről szóló 2001. évi CI, valamint az azt módosító 2006.CIXV. törvény mindenkor hatályos rendelkezéseinek megfelelően felnőttképzési tevékenység folytatása, és ahhoz kapcsolódó szolgáltatások nyújtása. Intézményi vagyon működtetése a teljes kapacitás kihasználása érdekében a Fővárosi Önkormányzat vagyonáról, vagyontárgyak feletti tulajdonjog gyakorlásáról szóló mindenkor hatályos rendelet alapján. Továbbképzések, Önköltséges tanórán kívüli foglalkozások szervezése Egyéb oktatási tevékenység Saját gépjármű üzemeltetése Saját konyha üzemeltetése Tanműhelyi szabad kapacitás terhére szolgáltatási tevékenység végzése, tanműhelyi termékek értékesítése. feladatmutató: Összes tanulói létszám: nappali tagozat: 800 fő felnőttoktatás: 800 fő forrás: Felügyeleti Szervtől kapott támogatás és az intézmény saját bevétele
2.3 Vállalkozási tevékenység (Ámr. 10. § (4) bek. c) pont) Az intézmény az állami feladatok ellátása mellett vállalkozási tevékenységet nem folytat.
7
III. Szer vezeti felépítés (Ámr. 10. § (4) bek. f) pont)
1. A szer vezeti egységek (intézményi közösségek) megnevezése 1.1 Az iskola szervezeti egységei (R. 4 § (1) bek. e) pont) Szervezeti egység megnevezése:
Szervezeti egység felelős vezetője:
Szakközépiskolai és gimnáziumi tagozat 912. évf. oktatási igazgatóhelyettes közgazdasági szakképző évfolyam
közgazdasági igazgatóhelyettes
műszaki és informatikai szakképző évfolyam
műszaki, informatikai igazgatóhelyettes
felnőttoktatási tagozat, felnőttképzés
felnőttoktatási igazgatóhelyettes
titkárság
igazgató
informatikai csoport
műszaki, informatikai igazgatóhelyettes
gazdasági osztály, gondnokság
gazdasági igazgatóhelyettes
gondnokság dolgozói, technikai személyzet
gondnok
tanműhely
gyakorlati oktatásvezető
Az iskola szervezeti felépítésének vázlatát a 1. sz. ábra szemlélteti:
8
Igazgató
Felnőtt oktatási ig.h.
Nevelési és pedag. ig.h.
Marketing PR vezető
Oktatási és tanügyig. ig.h.
Titkár ság Diákönk. segítő tanár Felnőtt Szer evező ügyintéző
Gyer mek és ifjú. véd.f.
Munka közös ség vez. Oszt.f.k mk. vez.
Felnőtt képzési oktatók
..szakos tanár ok, oszt.f.k
Közgazdasági ig.h.
Minőség fejlesztés team
Műszaki és infor matikai ig.h.
Gyakor lati okt. vez.
TISZK
Közisme r eti mk. vez.
Iskola titkár
Szakmai mk. vez.
Szakmai mk. vez.
Gyak. mk. vez.
..szakos tanár ok
Tanulói ügy intézők
..szakos tanár ok
..szakos tanár ok
..szakos gyak. tanár ok
Gazdasági ig.h.
Gondnok
Szabadidő szer vező
Könyv tár os
Tanir oda vezető
9
Stúdiós Rendsz.g. Infor mat.
Műszaki dolgozók
Gazdasági dolgozók
Kisegítő tech. dolgozók
1.1.2. Az iskola iskolavezetése, a vezetők közötti feladatmegosztás (R. 4 § (1) bek. e) pont) Az iskolavezetés tagjai: - igazgató - gazdaságiigazgatóhelyettes - oktatási, tanügyigazgatási igazgatóhelyettes - nevelési pedagógiai igazgatóhelyettes - közgazdasági szakmai igazgatóhelyettes (tagozatvezető) - műszaki, informatikai igazgatóhelyettes (tagozatvezető) - felnőttoktatási igazgatóhelyettes (tagozatvezető) - gyakorlati oktatásvezető Az iskola élén az igazgató áll, aki az intézmény egyszemélyi felelős vezetője. Munkáját a magasabb jogszabályok, a fenntartó, a belső szabályzatok által előírtak alapján, valamint a nevelőtestületi döntések szerint a szükséges előkészítéssel és egyeztetéssel (DÖK, Iskolaszék, Szülői Szervezet, KAT, Szakszervezet) végzi. Az igazgatóhelyettesek megbízásukat az igazgatótól kapják. A megbízáskor vagy a megbízás visszavonásakor ki kell kérni a nevelőtestület véleményét. Az igazgatóhelyettesek munkájukat az igazgató közvetlen irányítása mellett, egymással együttműködve, egymással mellérendeltségi viszonyban látják el. Az iskola igazgatóhelyettese csak az iskolával határozatlan időre kinevezett közalkalmazottja lehet. Az iskola iskolavezetése operatív vezetőségi ügyekben heti rendszerességgel megbeszélést tart. Az igazgató kizárólagos hatáskörébe tartozik: (KT. 54 §) - az intézmény képviselete, - teljes munkáltatói jogkör gyakorlása, - a közalkalmazottak elleni fegyelmi eljárás megindítása, - az intézmény egészére vonatkozó kötelezettségvállalás, - kiadványozási és rendelkezési jogkör, - az iskolában folyó szakmai, pedagógiai, nevelési, gazdálkodási tevékenység irányítása, ellenőrzések megszervezése, - személyi, tárgyi feltételek biztosítása a költségvetés alapján, - tanulói jogviszony létesítése, megszüntetése, - tantárgyfelosztás jóváhagyása, - a továbbképzési terv jóváhagyása, - együttműködés az iskolaszékkel, szülői szervezettel, közalkalmazotti tanáccsal, érdekképviseleti szervezetekkel, diákönkormányzat képviselőjével, fenntartóval, gyermek és ifjúságvédelmi felelőssel, - az intézmény gazdálkodásának irányítása, ellenőrzése, - a titkársági tanulói szakreferensek munkájának irányítása, ellenőrzése, - az intézmény MIP munkájának ellenőrzése,
Az igazgató hatásköréből átruházza
10
Az oktatási, tanügyigazgatási igazgatóhelyettesre: - a közismereti képzés szakmai, pedagógiai munkájának irányítását, ellenőrzését, a pedagógiai és szakmai helyettesekkel együttműködve, - a tanügyigazgatási, tanügyinyilvántartási feladatok ellátását, - a magyar, történelem, idegen nyelvi, matematika, fizika, földrajz, biológia munkaközösség szakmai munkájának irányítását, ellenőrzését, - különbözeti, osztályozó javító és érettségi vizsgákkal kapcsolatos szervezési feladatok ellátását, irányítását, - külső kapcsolattartást a szakmai szervezetekkel, - adatszolgáltatási kötelezettséget. A pedagógiai nevelési igazgatóhelyettesre: - az iskola pedagógiai nevelő munkájának szervezését, irányítását, ellenőrzését, a 9. 14. évfolyam, az oktatási és szakmai helyettesekkel együttműködve, - a testnevelés munkaközösség, valamint az osztályfőnöki munkaközösség szakmai, pedagógiai munkájának irányítását ellenőrzését, - az iskolai stúdió tartalmi munkájának irányítását, ellenőrzését, - a diákönkormányzattal és gyermek és ifjúságvédelemmel, kapcsolatos munkák irányítását, szervezését, ellenőrzését, - a szülői szervezettel, iskolaszékkel történő kapcsolattartást, - a szabadidő szervező munkájának irányítását és koordinálását - az iskolai könyvtár működésének irányítását ellenőrzését, - külső kapcsolattartást a szakmai szervezetekkel, - a TISZK kel történő pedagógiai szakmai kapcsolattartást, együttműködést, - adatszolgáltatási kötelezettséget. A közgazdasági igazgatóhelyettesre (tagozatvezetőre) - a 9 – 12. évfolyamon a közgazdasági, szakmai orientáló és alapozó tantárgyak szakmai pedagógiai munkájának szervezését, irányítását, ellenőrzését, - a szakmai munkaközösségek munkájának szervezését, irányítását ellenőrzését, - a szakmai gyakorlati, tanirodai képzés szervezését irányítását ellenőrzését, - a szakképzési évfolyamok szakmai, pedagógiai munkájának szervezését irányítását ellenőrzését, - a szakmai vizsgák szervezését lebonyolítását a tanügyigazgatási feladatok ellátását, - a felnőttoktatási és az iskolarendszeren kívüli szakképzés szakmai irányítása, szervezését, ellenőrzését, a felnőttoktatással együttműködve, - TISZK –el történő pedagógiai, szakmai együttműködést, kapcsolattartást, - külső kapcsolattartást a szakmai szervezetekkel, - adatszolgáltatási kötelezettséget.
11
A műszaki igazgatóhelyettesre (tagozatvezetőre): - a 9 – 12. évfolyam a műszaki, informatikai szakmai alapozó, orientáló, ill. szakmai elméleti tantárgyak szakmai pedagógiai munkájának szervezését, irányítását, ellenőrzését, - a szakmai, informatikai munkaközösség irányítását, ellenőrzését, - a szakképzési évfolyam szakmai, pedagógiai munkájának szervezését, irányítását, ellenőrzését, - a felnőttoktatási és az iskolarendszeren kívüli szakképzés szakmai irányítása, szervezését, ellenőrzését, a felnőttoktatással együttműködve, - az iskola informatikai rendszerek irányítását, rendszergazdák ellenőrzését, - az iskola munka és tűzvédelmi feladatainak irányítását, szervezését, ellenőrzését, - a gyakorlati oktatásvezető munkájának irányítását, ellenőrzését, - TISZK –el történő pedagógiai, szakmai együttműködést, kapcsolattartást, - külső kapcsolattartást a szakmai szervezetekkel, - adatszolgáltatási kötelezettséget, - szakmai vizsgák szervezését, lebonyolítását, a tanügyigazgatási feladatok ellátását.
A felnőttoktatási igazgatóhelyettesre: - az iskolarendszerű felnőttoktatás nevelő oktató munkájának szervezését, irányítását, előkészítését a különböző iskolatípusokban, a szakmai igazgatóhelyettesekkel együttműködve, összehangolva - az iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli felnőttoktatás képzés,valamint az ifjúsági tagozat, tanfolyamok szervezését, irányítását, ellenőrzését - különbözeti, osztályozó javító és érettségi vizsgákkal kapcsolatos feladatok szervezését, irányítását, - oktatási, nevelési, tanügyigazgatási feladatok szervezését, ellenőrzését, - TISZK –el történő pedagógiai, szakmai együttműködést, kapcsolattartást, - külső kapcsolattartást a szakmai szervezetekkel, - adatszolgáltatási kötelezettséget, - a felnőttoktatási munkaközösségek (humán, reál, nyelv és informatika) szakmai, pedagógiai munkájának irányítása, ellenőrzése, - felnőttoktatási titkárság tanulói szakreferensek munkájának irányítása, ellenőrzése. A gazdasági igazgatóhelyettes - a gazdasági, pénzügyi, anyag és eszközgazdálkodási ügyeinek munkájának szervezését, irányítását, ellenőrzését, a gazdasági egység ill. a gondnokság, munkájának, irányítását, ellenőrzését, - belső ellenőrzési tevékenység szervezése, irányítása, - külső kapcsolattartást a szakmai szervezetekkel, - adatszolgáltatási kötelezettséget. A gyakorlati oktatásvezetőre:
(munkáját a műszaki, informatikai igazgatóhelyettessel egyeztetve végzi) 12
- a szakmai gyakorlati képzés oktató munkájának irányítását, ellenőrzését - a tanműhely ésszerű gazdálkodását, irányítását, ellenőrzését, - a tanműhelyi nem pedagógus közalkalmazottak munkájának irányítását, szervezését, - kapcsolattartás külső gyakorlati képző helyekkel, szakmai szervezetekkel, - TISZK –ben ellátott szakmai feladatok végrehajtását koordinálását - adatszolgáltatási kötelezettséget.
1.2 Gazdasági szervezet felépítése és feladata (Ámr. 17. § (4) bek.) 1./ A gazdasági ellátó tevékenységet végzők szervezetének (továbbiakban: gazdasági szervezet) szervezeti felépítése és működése a Korm. rend. útmutatása szerint történik. Tagjai: - gazdasági vezető - pénzügyi számviteli csoportvezető - bérszámfejtő - munkaügyi személyzeti előadó - könyvelők - pénztáros - gondnok - belső ellenőr - anyagbeszerző - kézbesítő - Műszaki dolgozók: - karbantartók - szakmunkások - raktáros - fűtők - Kisegítő technikai dolgozók: - takarítók - udvari munkás 2./ A gazdasági hivatal feladata: · Ellátja a tervezéssel, az előirányzatfelhasználással, a hatáskörébe tartozó előirányzatmódosítással, az üzemeltetéssel, a vagyon használatával, hasznosításával, a könyvvezetéssel, a beszámolási kötelezettséggel és az adatszolgáltatással kapcsolatos feladatokat. · A jóváhagyott költségvetés keretein belül biztosítja az oktatás tárgyi feltételeit. · Ellátja az étkeztetéssel és a pénztárral kapcsolatos feladatokat. · Intézi a dolgozók bér és munkaügyeit. · Gondoskodik a számviteli és egyéb feladatok végrehajtásáról. · Részt vesz az iskola költségvetésének elkészítésében, gondoskodik az előirányzatok felhasználásáról, betartásáról. · Elkészíti a negyedévi zárlatot, a félévi és éves beszámolót, az egyéb jelentéseket, az indoklást és elemzést.
13
· Gondoskodik az épület, gépek, berendezések biztonságos üzemeltetéséről, szükség esetén intézkedik a hibák kijavításáról. · Végrehajtja az eszközök selejtezését és leltározását. · Intézi a munkaviszony létesítésével és megszüntetésével járó feladatokat. · Előkészíti a dolgozók nyugdíjazását. · A bérszámfejtéshez szükséges jelentéseket és dokumentációkat megküldi a MÁK– nak. · Az iskola kézbesítési feladatait ellátja.
A fentiekkel kapcsolatos részletes feladatokat és eljárási szabályokat a gazdasági szervezet ügyrendje és a dolgozók részére kiadott munkaköri leírások tartalmazzák. A pénzügyigazdasági tevékenységet ellátó személyek feladatköre, munkaköre (Ámr. 10. § (4) bek. h) pont) A gazdasági vezető: 1./ Ellátja: - az ellenjegyzési jogkört, - a nem pedagógus állományú dolgozók felvételével kapcsolatosan, segíti az igazgatót a munkáltatói jogkör gyakorlásában.
1.3 Az iskola közösségei Az iskola dolgozóit a Közoktatási törv. ill. Közalkalmazotti törv. előírásai és a fenntartó engedélyezése alapján megállapított munkakörökre az iskola igazgatója alkalmazza. Pedagógusok: Közismereti tárgyak oktatásához: - okleveles középiskola tanár - okleveles ált. isk. tanárok (idegen nyelv, ének, rajz Könyvtáros tanár: - okleveles könyvtáros végzettségű könyvtáros
tanár,
vagy
egyetemi
Szakmai előkészítő, szakmai alapozó, speciális szakmai elméleti tárgyak oktatásához: - okleveles mérnöktanárok - okleveles műszaki tanárok - okleveles gép és gyorsírás szakos tanárok - okleveles közgazdász tanárok - okleveles jogi ismeretek tanárok Szakmai gyakorlati tárgyak oktatásához: - okleveles műszaki tanárok - okleveles szakoktatók Pedagógusokat közvetlenül segítő alkalmazottak: - stúdióvezető - stúdiós
14
- - - - - - -
számítógépes rendszergazda számítástechnikai technikus webmester könyvtárosi asszisztens gyermek és ifj. védelmi felelős szabadidő szervező munka és tűzvédelmi előadó
Ügyviteli dolgozók: - iskolatitkár - tanulói ügyintézők, nyilvántartók Gazdasági dolgozók: - pénzügyi csoportvezető - számviteli csoportvezető - bérszámfejtő - munkaügyi, személyzeti előadó - könyvelők - pénztáros - gondnok - belső ellenőr - anyagbeszerző, műszaki ügyintéző - kézbesítő Műszaki dolgozók: - karbantartók - szakmunkások - raktáros - fűtők Kisegítő technikai dolgozók: - takarítók - udvari munkás - portások Egészségügyi dolgozók: - üzemorvos - iskolai gyermekorvos - védőnő Az iskola dolgozói munkájukat munkaköri leírás alapján végzik. A munkaköri leírások a területi vezetőknél, ill. igazgatóhelyetteseknél, valamint a dolgozók személyi anyagában találhatók.
15
2. A vezetők és a szer vezeti egységek közötti kapcsolattar tás r endje (R. 4 § (1) e) pont) 2.6 Az iskola vezetésének és közösségének külső kapcsolatai (R. 4 § (1) i) pont) Az iskolai munka megfelelő szintű irányításának érdekében állandó munkakapcsolatban áll: - Fenntartóval (Főpolgármesteri Hivatal) - Oktatási és Kulturális Minisztériummal - OH OKÉV –al - Szakminisztériumokkal - Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézettel - Fővárosi Pedagógiai Intézettel - Kerületi Önkormányzattal - Fővárosi Pályaválasztási Intézettel - Fővárosi Munkaügyi Központtal - TISZK tagiskoláival A munkakapcsolatok megszervezéséért, irányításáért az igazgató felelős, a kapcsolatait az igazgató vagy az általa megbízott vezető végzi.
3. A belső ellenőr zés és ér tékelés r endje (R. 4 § (1) b) pont) 3.1. Ellenőr zésiértékelési r endszerünk Mérés Az intézményi munka ellenőrzésének, értékelésének egyik legfontosabb eszköze. A tantárgyi mérések mellett egyre több lehetőség van kipróbált mérési eszközökkel pedagógiai mérések elvégzésére is. Több ponton elvégzett méréssel becsülhető az ún. hozzáadott pedagógiai érték. Ellenőrzés Az iskolai szabályoknak (normáknak) való megfelelés. Értékelés A kitűzött célok és az elért eredmények összevetése Színterei: Tanulók tanulmányi munkája — tanórai és tanórán kívüli tevékenységek — érettségi és szakmai vizsgák — tanulmányi versenyek — Tanulók magatartása, szorgalma (A pedagógiai programban és a házirendben leírtak szerint.) Pedagógusok, technikai dolgozók munkája — önértékelés (évente, munkaközösségenként)
16
— vezetői ellenőrzés, értékelés — tervezett (munkatervi) — eseti — külső, szakmai vizsgálat Intézményi szintű — fenntartói, és egyéb vizsgálatok — szakmai tevékenységre vonatkozó — gazdasági, pénzügyi szempontú — vizsgák — irányított önértékelés Az ellenőrzési értékelési rendszer céljai: rövid távú céljai: pillanatnyi teljesítmény javítása az erősségek kihasználásával, a gyengeségekre utaló visszajelzésekkel és annak megvitatásával, hogyan lehet ezeken úrrá az egyén, a testület; az egyéni képességek felszínre hozása és hasznosítása, az ehhez szükséges oktatásiképzési szükségletek és lehetőségek összhangba hozása. hosszú távú céljai: az intézmény céljainak eredményes megvalósítását az optimális emberi erőforrás kihasználását segíti; pontos, tárgyilagos adatokat biztosít a minőségi munka elismeréséhez. egyéb céljai: a felelősséghatáskör pontos meghatározása alapján az elvárások egyértelműbb megfogalmazását segíti; megbízható információt nyújt a tényleges teljesítményekről, a meglévő tartalékokról; javítja a munkahelyi légkört a hitelesebb kommunikációval, az információáramlás minőségének javításával, fokozódik az együttműködési készség és mindezekkel együtt az egyéni és az intézményi stratégiai célok összhangját biztosítja.
3.2. Szabályozó elemek a rendszerben A minőségirányítási rendszer szabályozó elemeinek hierarchikus struktúráját a következő ábra szemlélteti:
17
JJ O Z AB ÁL LY YO OZ SZ Z IN T JJ E: O G G I S I SZ A BÁ Z ÁS Á S S I NT E : Pé ld dá á ul : K ok k tt aa tt áá si ny y, , M k aa tt ör ny yk k ön yv ve e, , O de el le et te ek k , P él u l: K öz ö zo s i tt ör ö r vé v én M un u nk ö r vé v én ö ny O M rr en e nd Ö za a ti r en de el le et te ek k st Ö nk n k or o r má m á ny n yz t i r e nd s t b. b .
AL DO OK E NT O K SZ T JJ E A L AP A PD K UM U ME N T UM U MO S Z IN I NT E : Pé ld dá á ul : Al a pí t ói da a gó gi ia a i Pr r aa m, ős sé ég g i ir r áá ny ít tá á si P él u l: A la p ít ó i ok o k ir i r aa tt , Pe P ed g óg P r og o gr m , M M in i nő n yí s i kk éz ik k ön yv v, , M M IP é zi ö ny I P st s t b. b .
FŐ ÁL LY YO OZ K UM T JJ E F Ő SZ S Z AB A BÁ Z Ó DO D OK U M E E NT N T UM U M OK O K SZ S Z IN I NT E : Pé ld dá á ul : Sz M Sz , H H áz ir r en d, , e el lj j ár ut t aa sí t áá so k , s za a bá za at t ok P él u l: S zM S z, á zi e nd á r áá si s i u s ít s ok , sz b á ly l yz o k st s t b. b .
RÉ LE ÁL LY YO OZ ÁN NA AK K SZ T JJ E: R É SZ S Z T T E E RÜ R ÜL E T T EK E K SZ S Z AB A BÁ Z ÁS Á SÁ S Z IN I NT E : Pé ld dá á ul : el j ár ut t aa sí t áá so k , s za a bá za a tt ok P él u l: e lj á r áá si s i u s ít s ok , sz b á ly l yz o k st s t b. b .
M K AU T AS ÍT T ÁS OK K SZ TJ JE M UN U NK A UT A SÍ Á SO S Z IN I NT E : Pé él ld dá á ul l: : Ig ga az zg ga a t ói i u ut t a sí ít t á so ok k , T T űz zv vé éd de el lm mi i u ut t a sí ít t á s s st t b. P u I t ó a s á s , ű a s á s b .
BI ZO O NY L AT O K SZ T JJ E : B IZ N YL A TO S Z IN I NT E : Pé ld dá á ul : JJ eg yz ző ők k ön yv ve ek k , j en nl lé ét t i í ve ek k , m ér r és i e er r ed mé én ny ye ek k st P él u l: e gy ö ny , j el e le i ív , mé é si e dm s t b. b .
3.3. Az ellenőr zés és értékelési rendszer ütemezése
18
Az iskola ellenőrzési, értékelési rendszere
TERÜLET Tanulmányi munka
Versenyeredmények
Vizsgák
TANULÓK
Magatartás
Szorgalom
Fegyelmi ügyek
Jutalmazások (motiváció)
Belső mérések
Külső mérések
ELLENŐRZÉS mérési módszer gyakoris dokumentá pont ág ció belső ell. dokumentum havonta napló, szerint elemzés ellenőrző esetenké nt tanévvégi elemzés évente összesítése értékelés k, jegyzőkönyv ek évvége jegyzőkönyv
folyamat os osztályoz ó értekezle t folyamat os osztályoz ó értekezle t esetenké nt
felelő s ofi ig.h. igazga tó igazga tó igh. mkv.
mérési pont
módszer
folyamatos szóbeli tanmenet írásbeli szerinti félév, évvége versenyek írásbeli, szóbeli, gyakorlati
ÉRTÉKELÉS gyakoriság eseti tanmenet szerinti, félévente évente
óralátogatás folyamato feljegyzés megbeszélés s feljegyzés félévente
igazga vizsga tó ig.h. igazga félév, évvége tó ig.h.
óralátogatás folyamato feljegyzés megbeszélés s feljegyzés félévente
igazga félév, évvége önértékelés félévente tó megbeszélé ig.h. s
dokumentum elemzés megbeszélés munkater óralátogatás v szerinti dokumentum elemzés
írásbeli, évente szóbeli, gyakorlati önértékelés félévente megbeszélé s
dokumentá felelős ció ellenőrző, szaktanár napló, bizonyítvány jegyzőkönyv szaktanár
jegyzőkönyv vizsgáztató
napló
osztályfőnö k
napló
osztályfőnö k
esetenké jegyzőkönyv igh. nt
félév, évvége megbeszélé félévente s
jegyzőkönyv igazgató
rendszer feljegyzés es napló
félév, évvége
önértékelés félévente dokumentum elemzés tanmenet írásbeli rendszeres szerint 1112. szóbeli évente év végén
jegyzőkönyv igazgató, ig. h.
esetenként
jegyzőkönyv ig. h.
igazga tó ig.h., mkv tanmenet dokumentum folyamato napló ig.h. szerint elemzés s jegyzőkönyv ig.h. 1112. év évente közben esetenké írásbeli esetenké jegyzőkönyv ig.h. nt nt 19
írásbeli
eseti
napló szaktanár jegyzőkönyv munkaköz. vez.
Az iskola ellenőrzési, értékelési rendszere
ELLENŐRZÉS mérési módszer gyakoris dokumentá pont ág ció Tanmenet, program IX. 10. dokumentum évente tanmenet elemzés Tankönyv, taneszköz IX. 15., dokumentum félévente rendelések, II. 15. elemzés leltári megbeszélés jegyzőkönyv Ofi, munkater óralátogatás munkater feljegyzés munkaközösségvezet v szerint dok. v szerint ői tevékenység elemzés megbeszélés Pedagógusok munkater óralátogatás munkater feljegyzés munkája v szerint dokumentum v szerint napló elemzés
PEDAGÓGUSOK
TERÜLET
ISKOLA
Munkaközösségi szakmai munka
munkater óralátogatás munkater v szerint iskolai v szerint elemzés beszélgetés Házirend folyamat iskolabejárás folyamato os óralátogatás s dokumentum elemzés Ügyeleti rendszer folyamat dokumentum folyamato elemzés os s beszámoltat ás SZMSZ, Pedagógiai ig. jogszabály 2 évente Program végrehajtása utasítás és szerint dokumentum elemzés Comenius 2000 I. folyamats irányított igazgatói modell zabályoz önértékelés ciklus 3. ás szerint 5. éve
felelő mérési pont módszer s ig.h. félév beszámoló évvége ig.h. félév beszámoló évvége
ÉRTÉKELÉS gyakoriság félévente
dokumentá felelős ció jegyzőkönyv igazgató
félévente
jegyzőkönyv igazgató
igazga félév tó évvége ig.h.
beszámoló
félévente
jegyzőkönyv igazgató
igazga félév tó évvége ig.h. mkv. igazga tanév vége tó ig.h.
beszélgetés, félévente dokumentum elemzés
feljegyzések igazgató
önértékelés évente
jegyzőkönyv igazgató ig.h.
feljegyzés
igazga évente tó ig.h.
beszámoló
évente
jegyzőkönyv igazgató
feljegyzés
igazga évente tó ig.h.
beszámoló
évente
jegyzőkönyv igazgató
feljegyzés
igazga 2 évente tó
beszámoló
2 évente
jegyzőkönyv igazgató
napló feljegyzés
jegyzőkönyv minős folyamatszab EFQM égügyi ályozás PDCA vezető szerint
20
igazgatói jegyzőkönyv minőségüg ciklus 3.5. yi vezető éve
3.4. A gazdasági belső értékelési, ellenőr zési rendszer A folyamatos belső ellenőrzés megszervezéséért, hatékony működéséért az iskola igazgatója felelős. Ezen túlmenően az intézmény minden felelős beosztású dolgozója felelős a maga területén. A bejelentett ellenőrzések mellett alkalomszerűen, ill. az ellenőrzés természetének megfelelően – indokolt esetben bejelentés nélkül is sor kerülhet ellenőrzésre. A gazdasági belső ellenőrzés célja: Segítse a szakmai, gazdálkodási és egyéb feladatok legésszerűbb, leggazdaságosabb ellátását, továbbá a belső rendet, a tulajdon védelmét. Legyen a fegyelmezett munka megvalósításának eszköze. Támogassa a helyes kezdeményezéseket, ugyanakkor kellő időben jelezzen az intézmény működése során felmerülő megalapozatlan, vagy helytelennek minősülő intézkedésekre, tévedésekre, hibákra, hiányosságokra is. Segítse a vezetői utasítások végrehajtását. Járuljon hozzá a hibák, hiányosságok, szabálytalanságok megelőzéséhez, a gazdálkodási fegyelem és a gazdálkodás javításához. Az ellenőrzést végzők: az intézmény vezetője az igazgatóhelyettesek gazdasági igazgatóhelyettes belső ellenőr A belső ellenőr feladata: Az ellenőrzési ütemterv elkészítése, az általa végzett tevékenység bemutatása megállapítások és javaslatok megfogalmazása az igazgató felé. A különféle felelősöknek a felelősi területükön ellenőrzési joguk van, egyben jelentési és beszámolási kötelezettségük az igazgató felé. A belső ellenőrzés kiemelt szempontjai: Ha az Intézmény rendelkezik az adott feladat ellátásához szükséges megfelelő képzettségű közalkalmazottal, a szerződést csak akkor lehet megkötni, ha Azok létszáma és teljesítménye (kapacitása) nem elegendő a feladat ellátásához, azaz a feladat elvégzése meghaladja az alkalmazásban lévők munkaköri leírásban meghatározott feladatait, így különösen a leadandó óraszámot; A munkaköri leírás alapján megbízott közalkalmazott a feladat ellátásában bármely okból, így különösen tartós táppénzes állományba helyezése miatt tartósan akadályozva van; Az adott feladat ellátása olyan speciális szakmai ismeretek, így különösen gyakorlati ismeretek meglétét igényli, amellyel az érintett közalkalmazottak nem rendelkeznek. Az ellátandó feladatot a lehető legrészletesebben kell a szerződésben megfogalmazni. Óraadásra vonatkozó szerződésben részletezni kell különösen a szak/tantárgy megnevezését, a leadandó heti óraszámot. Szervezettel kötendő szerződés esetén – a minőségbiztosítás érdekében – a szervezet részéről a feladat ellátásra megbízott személy nevét, iskolai végzettségét is fel kell
21
tüntetni. A teljesítés igazolására felhatalmazott személy az óraadással összefüggő szolgáltatási szerződéseknél a képzésért felelős igazgatóhelyettes lehet. Képzésre vonatkozó szolgáltatási szerződés teljesítésekor a megbízott által benyújtott számla csak akkor fogadható be, ha azon a megfelelő SZJ számot tüntették fel. Számlát benyújtani és különösen befogadni csak igazolt teljesítés alapján lehet. A megfogalmazottak szerint minden kötelezettségvállalási, utalványozási és ellenjegyzési jogkörrel felruházott közalkalmazott felelősséggel tartozik. A pénzügyi számviteli ellenőrzést a belső ellenőr által elkészített ütemterv tartalmazza. A belső ellenőrzés évente egy alkalommal ellenőrzési jelentést készít, melyet az illetékes szakmai szervezeteknek az igazgató köteles megküldeni.
4. A tankönyvellátás r endje 4.1. Tankönyvtámogatáshoz kapcsolódó szabályok
(a Magyar Köztársaság 2007. évi költségvetését megalapozó egyes törvények módosításáról szóló 2006. évi CXXI. tv. 19. §. A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. tv. módosítása) Minden tanév november 15ig a szülő igényt nyújthat be – a vonatkozó rendeleteknek megfelelően – az ingyenes tankönyv ellátásra. Az igénybevétel jogcímeit, ill. annak bizonyítását az iskolai tankönyvellátás rendje szabályozza. Ingyenes tankönyvellátásra jogosult a tanuló, ha: - tartósan beteg, - testi, érzékszervi, értelmi beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, - pszichés fejlődési zavarai miatt nevelési, tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott, dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, mutizmus, kóros hyperkinetikus vagy kóros aktivitászavar, - három vagy többgyermekes családban él, - nagykorú és saját jogán családi pótlékra jogosult, - rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül.
22
5. A pedagógusok kéthavi tanítási időker ete (2006. évi LXXI. tv. 20. §. (2) bek. 1. sz. melléklet harmadik rész II./6. pont és 138/1992. (X.8.) korm. rend. 7.§. (1) bek.) Iskolánkban az új munkaszervezési elvek alapján a fenti ill. a vonatkozó törvényeknek, rendeleteknek megfelelően – pedagógusoknak kéthavi időkeretet állapítottunk meg. A tanítási időkeretet egyénre szabottan a munkáltató határozza meg. A tanítási időkeretet kizárólag a törvények, rendeletek szellemében lehet csökkenteni (pl: ofő munka, mk. vezetők, stb). A munkáltató egyéb kedvezményeket nem ad, csak akkor ha a fenntartó azt engedélyezi. A pedagógusok formanyomtatványon (1. sz. mell.) adják le a megtartott órák számát, saját aláírásukkal hitelesítik, az igazgató helyettesek a napló alapján ellenőrzik, végül az igazgató hagyja jóvá. Az igazgató a 36/2007. (III.7.) Korm. rendelete szerint kéthavonta a tanévenkénti munkatervben kitűzött célok megvalósítása érdekében konkrét „feladatellátási tervet” készít. A teljes munkaidő (heti 40 óra) ill. a többletórák kiszámítása a fenti dokumentumok alapján történik, ezt a munkaügyi szakreferens végzi és nyilvántartja. A tanárok többletóra megtartásáról az elszámolást a 2. sz. mellékletnek megfelelően közöljük. A kötelező óraszám emelése miatti két óra elszámolását a törvényi előírásoknak megfelelően végzi az iskola. Minden pedagógus a két órán felüli egyéni, illetve tanórán kívüli foglalkozásokra megbízást kap, így a két órán felüli rész többletóraként kifizethető.
23
Kötelez ő óra (alap) 20
Egyéni órakedvez mény 16
Heti kötelező óra (ko) 40
Tanítási Tanítási időkeret napok száma (tn) (TIK)= (ko:5)*tn 35 280
1. sz. melléklet
PEDAGÓGUS NÉV: IDŐSZAK: 2007. januárfebruár EGYÉNI ÓRAKEDVEZMÉNY: (ofő, mkvez, DÖKsegítő, KAT) Összesen Egyéni foglalkozás (ef)
PÉNTEK Ténylegesen teljesített tanítási óra (tto) Tanórán kívüli foglalkozás (tkf)
Ténylegesen teljesített tanítási óra (tto) Tanórán kívüli foglalkozás (tkf) Egyéni foglalkozás (ef)
CSÜTÖRTÖK Egyéni foglalkozás (ef)
Tanórán kívüli foglalkozás (tkf)
Ténylegesen teljesített tanítási óra (tto)
SZERDA Egyéni foglalkozás (ef)
Ténylegesen teljesített tanítási óra (tto) Tanórán kívüli foglalkozás (tkf)
KEDD Egyéni foglalkozás (ef)
Ténylegesen teljesített tanítási óra (tto) Tanórán kívüli foglalkozás (tkf)
HÉTFŐ
Tényle gesen Tanórá Egyéni teljesíte n kívüli foglalk tt foglalk ozás tanítási ozás (ef) óra (tkf) (tto)
1.hét
0
0
0
2.hét
0
0
0
Összes en:
0
0
0
A táblázat kitöltésénél irányadó a 16/2006. számú igazgatói tájékoztatás, melynek pontjait kérjük vegyék figyelembe betegállomány, továbbképzés, nem tanórán kívüli foglalkozások elszámolása. Büntetőjogi felelősségem tudatában kijelentem, hogy a közölt adatok a valóságnak megfelelnek. Megjegyzés: Távol töltött nap esetén az adott naphoz:
B betegállomány, R rendkívüli szabadság, Gysz gyermekek utáni szabadság írandó.
pedagógus aláírása
24
T továbbképzés SZ szabadság Jóváhagyta:
2. sz. melléklet
TÖBBLETÓRÁK ELSZÁMOLÁSA
Név: Elszámolt időszak: Egyéni órakedvezmény:
Egyéni Kötelező órakedvez óra (alap) mény
Heti kötelező óra
Tanítási napok száma
(ko)
(tn)
Összesen:
Egyéni foglalk.
Tényl. telj. tanítási óra
tényleges
elszámol ható
1
2
3
0
0
Óradíj
Kieső napok Elszámolható miatt órák száma elszámol levonható tényleges összesen ható órák száma 4 5 6 7 = 1+3+5
Tanórán kívüli foglalk. Időszak
Tanítási időkeret (TIK)= (ko:5)*tn
0
0
0
0
Tényleges tanítási időkeret = Tanítási időkeret Kieső napok miatt levonható órák száma: Elszámolása: Teljesített órák száma összesen: Elszámolható órák száma összesen: Többletóra: Teljesített órák száma Tanítási időkeret
Elszámolása:
Többletóra elszámolása: (100%os óradíj)
Elszámolása:
Heti 30 tanórán felüli átlagos többletóra kiegészítő elszámolása: (25%os óradíj) Elszámolása:
Budapest,
Gazdasági osztály
25
0
6. Szakmai tanácsadó testület A Szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. tv. 8. §. –ában megfogalmazottak alapján iskolánknak nem kell létrehozni szakmai tanácsadó testületet, tekintettel arra, hogy az Észak Pesti Térségi Integrált Szakképző Központ (ÉP TISZK) tagja 2005. évtől kezdődően.
26
V. Záró r endelkezések 1. A SZMSZ hatálybalépése A SZMSZ 2007. év ___________ hó ____. napján, a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba és visszavonásig érvényes. A felülvizsgált Szervezeti és Működési Szabályzat hatálybalépésével egyidejűleg érvényét veszti a 2006. év január hó 18. napján készített (előző) SZMSZ.
2. A SZMSZ módosítása A SZMSZ módosítására sor kerül jogszabályi előírás alapján, illetve jogszabályváltozás esetén, vagy ha módosítását kezdeményezi a diákönkormányzat, az intézmény dolgozóinak és tanulóinak nagyobb csoportja, az iskolaszék a sülői szervezet. A kezdeményezést és a javasolt módosítást az iskola igazgatójához kell beterjeszteni. A SZMSZ módosítási eljárása megegyezik megalkotásának szabályaival.
Budapest, 2007. január 19.
Ph.
27
igazgató
3. Elfogadási nyilatkozatok 3.1 DÖK elfogadási nyilatkozata A Szervezeti és Működési Szabályzatot az intézmény diákönkormányzata 2007. év január hó 17. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy a diákönkormányzat egyetértési jogát jelen SZMSZ módosítása során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta, az abban foglaltakkal egyetértve a nevelőtestületnek elfogadásra javasolta. Budapest, 2007. január 19.
diákönkormányzat vezetője
3.2 Iskolaszék elfogadási nyilatkozata A Szervezeti és Működési Szabályzatot az iskolaszék 2007. év január hó 17. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy az iskolaszék egyetértési jogát a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta, az abban foglaltakkal egyetértve a nevelőtestületnek elfogadásra javasolta. Budapest, 2007. január 19.
iskolaszék vezetője
3.3 Szülői szervezet elfogadási nyilatkozata A Szervezeti és Működési Szabályzatot a szülői szervezet (közösség) 2007. év január hó 17. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy a szülői szervezet egyetértési jogát a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta, az abban foglaltakkal egyetértve a nevelőtestületnek elfogadásra javasolta. Budapest, 2007. január 19.
szülői szervezet képviselője
28
3.4 Nevelőtestület elfogadási nyilatkozata
A Szervezeti és Működési Szabályzatot az intézmény nevelőtestülete 2007. év január hó 19. napján elfogadta. Budapest, 2007. január 19.
hitelesítő nevelőtestületi tag
hitelesítő nevelőtestületi tag
A Szervezeti és Működési Szabályzat a fenntartói jóváhagyás napján jogerős.
Budapest, 2007. január 19.
Ph.
29
igazgató
