31 januari 2013
Murmellius Gymnasium Alkmaar
NOTA BENE 31 januari 2013
INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave
1
Voorwoord
2
Het opbrengstenoordee;
3
Gymnasia in cijfers
6
Verzuimreglement
7
Studievoorlichting door oud-leerlingen (ex 2011)
8
Delf scolaire op het Murmellius
8
Goethe-certificaten Duits op het Murmellius gymnasium
9
Cambridge
10
Topsport en topleerlingen
10
Sporttoernooien
11
Stand van zaken schoolorkesten januari 2013
11
Toneel op het Murmellius gymnasium
11
Valentijnsmarkt
12
Verbetering leerklimaat
13
Email adressen
14
Ook een Murmellius hoodie of t-shirt?
15
Acta Cauponia
16
Volgende Nota Bene’s: 4e week van april en juni 2012 1
VOORWOORD Beste ouders/verzorgers, Bij het verschijnen van deze Nota Bene hebben we de helft van het jaar bereikt. Doordat we dan in de eerste klas met Grieks gaan beginnen zal het rooster met ingang van 4 februari gewijzigd gaan worden. Wellicht dat daardoor soms ook het tijdstip van thuiskomst verandert voor de leerlingen. We verzoeken u daar rekening mee te houden. Binnenkort – op 9 februari a.s. – hebben we weer de jaarlijkse open dag en vervolgens in de tweede week van maart de inschrijving. Als alle jaren hebben we plaats voor 6 brugklassen. We verwachten dat we dat dit jaar ook weer zullen halen. In deze Nota Bene kunt het opbrengstenoordeel van de inspectie over 2012 vinden. De school scoort over de gehele linie naar volle tevredenheid van de inspectie. De opbrengsten zijn inmiddels nog verder toegenomen, met name door de prima laatste eindexamenresultaten. Uiteraard zijn we trots op dat dit als vanouds goede resultaat. Op de laatste twee dagen van januari komt de inspectie op bezoek voor het periodieke (kwaliteits)onderzoek. Tijdens deze dagen spreken de twee inspecteurs met docenten en schoolleiding over de gang van zaken binnen het Murmellius. De uitkomsten van deze bezoeken (in het eerste kwartaal van 2013 wordt een groot aantal scholen bezocht) zal de basis zijn voor het onderwijsverslag 2013. In dit jaarlijks verschijnende verslag geeft de inspectie de stand van zaken weer met betrekking tot het onderwijs in Nederland. Onlangs hebben we de regels met betrekking tot absentie (ziekte, te laat komen) onder de loep genomen en hier en daar aangepast. Verderop in deze Nota Bene kunt u de nieuwe regels vinden. Ook kunt u daar de al eerder gecommuniceerde aanpak van orde binnen de klas lezen en de eventuele (straf)maatregelen die daar op kunnen volgen. Af en toe krijgen we daar vragen over, dus het leek verstandig – zeker voor ouders van nieuwe leerlingen- één en ander nogmaals te publiceren. Graag tot de volgende Nota Bene! Hans van Niekerk, rector.
2
HET OPBRENGSTENOORDEEL Bijgaand treft u het opbrengstenoordeel 2012 aan van de inspectie over het Murmellius. Dit opbrengstenoordeel is gebaseerd op de resultaten uit 2009 tot en met 2011. Het geeft inzicht in hoe de kwaliteitskaart van de school tot stand komt. Deze kwaliteitskaart treft u jaarlijks aan in de schoolgids (dit jaar op pagina 49). De inspectie publiceert tegenwoordig alleen de gegevens zelf en geeft niet meer het oordeel daarbij (op hun eigen site). Op de speciale schoolsite van de inspectie (alleen voor de scholen zelf toegankelijk) is dat oordeel echter nog wel te vinden, maar dan alleen zichtbaar voor de eigen school. Vergelijken is dus ook voor ons niet meer mogelijk. Voor de categorieën rendement onderbouw, doorstroom bovenbouw en gemiddeld cijfer CE levert dat het oordeel ‘voldoende’ op (de inspectie kent allen de oordelen voldoende en onvoldoende; dat laatste uiteindelijk resulterend in het predicaat zwak c.q. zeer zwak). Het vierde kenmerk betreft het verschil schoolexamen – eindexamen. Daarvoor krijgen we het oordeel ‘gering verschil’. Tenslotte is het oordeel over de hoogte van het eindexamencijfer net als vorig jaar ‘boven de norm’. Daarmee hebben we wederom op alle gebieden aan de kwaliteitseisen van de inspectie voldaan. Hieronder volgt een uitleg hoe de inspectie tot het oordeel voldoende komt op de afzonderlijke indicatoren. De wijze waarop het opbrengstenoordeel en de onderliggende indicatoren wordt bepaald is niet gewijzigd en wordt hier toegelicht (onderstaande tekst is van de inspectie). 1
Bepalen opbrengstenoordeel Het opbrengstenoordeel wordt per vestiging op het niveau van een onderwijssoort (vmbo-b, vmbo-k, vmbo-(g)t, havo en vwo) berekend op basis van de volgende vier indicatoren: rendement onderbouw (identiek voor alle onderwijssoorten op de vestiging); van 3e leerjaar naar diploma (rendement bovenbouw); gemiddeld CE-cijfer; driejaargemiddelde SE-CE.
2
Norm opbrengstenoordeel Een onderwijssoort op een vestiging krijgt een onvoldoende als meer dan één van de indicatoren onvoldoende is.
3
Bepalen of een indicator voldoende of onvoldoende is Voor elk van de eerste drie indicatoren wordt een gemiddelde berekend over drie jaren. Hiervoor worden de relatieve score (bolletjes) omgezet in een getal lopende van 1 tot en met 5. De waarde van de indicator is nu te bepalen door de getallen behorende bij de relatieve scores van de afgelopen drie jaar op te tellen en door drie te delen. Voor het berekenen van het gemiddelde is als criterium gesteld dat ten minste van twee van de drie jaren gegevens aanwezig moeten zijn waaronder het meest recente jaar. Een oordeel over drie jaren is onvoldoende als het gemiddelde 2,0 of minder is. Het driejaargemiddelde SE-CE is niet gebaseerd op de relatieve scores maar op de werkelijke cijfers en is onvoldoende als de uitkomst groter is dan een half punt.
3
4
5
GYMNASIA IN CIJFERS De gymnasia verzamelen en vergelijken hun gegevens in de jaarlijkse gymnasiale enquête. Hieronder treft u gegevens aan van het schooljaar 2011-2012. Aantallen Zelfstandige gymnasia 38 gemiddeld aantal leerlingen 794 leerlingen. gemiddelde groei 2.3%. Rendement gemiddelde doorstroompercentage 89.7%. gemiddelde studieduur 6.15 jaar. Studie- en beroepskeuze Keuze maatschappijprofiel 38.8% Keuze betaprofiel 61.2% Vervolgopleiding WO 78.2% Vervolgopleiding HBO 5.3% Anders 16.5% Examen Slagingspercentage 92,4% Gem. Schoolexamencijfer gymnasia 6.88 Gemiddeld Centraal examen gymnasia 6.71 Examengegevens per vak Vak CE gymnasia Nederlands 6.6 Latijn 6.4 Grieks 6.6 Frans 7.4 Duits 6.9 Engels 6.9 Geschiedenis 6.7 Aardrijkskunde 6,5 Filosofie 6.8 Economie 6.6 Wiskunde A 6.4 Wiskunde B 7.0 Wiskunde C 6.4 Natuurkunde 6.7 Scheikunde 6.9 Biologie 6.8
CE landelijk vwo 6.3 6.5 6.6 6.5 6.1 6.3 6.5 6.2 6.6 6.4 6.4 6.6 6.4 6.5 6.7 6.4
CE Murmellius 6.7 7.2 7.0 7.3 7.2 7.0 6.9 7.0 7.3 7.0 6.3 6.8 6.3 6.8 7.1 6.8
Gemiddelde
---
6.92
6.71
In vergelijking met de zelfstandige gymnasia scoort het Murmellius veelal boven het gemiddelde van de gymnasia, en ruim boven het gemiddelde van het totale VWO (athenea en gymnasia). Bij 12 vakken scoren we een hoger gemiddelde dan de zelfstandige gymnasia. 6
VERZUIMREGLEMENT Met ingang van periode 2 (26 november 2012) zijn de schoolregels m.b.t. absentie aangepast. Om eventuele misverstanden te voorkomen treft u hierbij een overzicht aan van de geldende afspraken. 1. Ziekmelding - Ingeval van ziekte bellen de ouders tussen 8:00 uur en 8:30 uur naar de school. - Als de leerling vervolgens weer beter is meldt hij/zij zich aan de balie. - Indien de leerling onder schooltijd ziek wordt en naar huis wil, dan meldt hij/zij zich af bij mevrouw Harteveld of – indien zij afwezig is- bij één van de andere conciërges. 2. Te laat komen - Als een leerling met een geldige reden te laat op school komt, meldt hij/zij dit bij aan de balie. Een leerling is geoorloofd te laat als zijn/haar ouders de school hierover van tevoren hebben ingelicht. - Ingeval van vertraging van het openbaar vervoer e.d. meld de leerling zich bij mevrouw Harteveld. Hiervoor hoeven ouders niet apart naar school te bellen. - Als een leerling gedurende het eerste lesuur te laat op school komt zonder geldige reden, haalt hij/zij een briefje bij de balie en meldt zich de volgende dag om 8:00 uur. - Als een leerling na het tweede uur zonder geldige reden te laat komt, meldt de docent dit in Magister. De leerling meldt zich dan de volgende dag om 8:00 uur. - Mocht het voor de leerling niet mogelijk zijn om zich om 8:00 uur te melden en hij/zij heeft hiervoor een geldige reden, dan maakt de leerling zelf een andere afspraak. - Indien een leerling zich om 8:00 uur moet melden maar dat niet doet, dan meldt de leerling zich de volgende twee dagen om 8:00 uur. - Indien een leerling zonder geldige reden meer dan 10 minuten te laat is, blijft de leerling één uur na in de strafklas. - Mocht het voorkomen dat een leerling vaker te laat is, dan gelden de volgende regels: Aantal Iedere keer te laat
3 keer te laat (per trimester) 6 keer te laat (per trimester) 9 keer te laat
Gevolg 1e lesuur: briefje halen bij de balie Vanaf het 2e lesuur: melding in Magister door de docent De conrector wordt op de hoogte gebracht
Sanctie Volgende dag om 8:00 uur melden
De conrector en je ouders worden op de hoogte gebracht Er wordt een melding gedaan naar de conrector, je ouders en de leerplichtambtenaar
2 uur terugkomen in de strafklas
1 uur straftaak
Iedere keer te laat is 1 uur strafklas
3. Absentie - Als een leerling van tevoren weet dat hij/zij met een geldige reden niet aanwezig kan zijn bij de lessen, dan nemen je ouders hierover vooraf contact op met de school.
7
STUDIEVOORLICHTING DOOR OUD-LEERLINGEN (EX 2011) De studievoorlichting door oud-leerlingen is verplaatst van 1 februari naar 1 maart, van 14.30 tot 16.00. Er zijn al diverse enthousiaste aanmeldingen binnen om voorlichting te komen geven over Geneeskunde, Rechtsgeleerdheid, Future Planet Studies en Sociale Geografie & Planologie, om er maar een paar te noemen. Verder zullen er vertegenwoordigers van Amsterdam University College, Law College Utrecht en het MCA komen om presentaties te geven over hun opleidingen en/of arbeidsperspectief. De leerlingen van klas 4,5 en 6 zullen een week van te voren een complete lijst met alle studies waarover voorlichting gegeven zal worden, ontvangen. De voorlichting zal plaatsvinden in de aula, waar de leerlingen aan de tafeltjes kunnen aanschuiven. Tevens zullen er een paar presentaties gehouden worden in lokalen. Voor deze presentaties zal er een inschrijflijst gaan circuleren. Dit is voor onze leerlingen een unieke kans om in eigen huis voorlichting te krijgen over diverse studierichtingen door oud- Murmellianen. Leonie Vrijdag, decaan
DELF SCOLAIRE OP HET MURMELLIUS De sectie Frans biedt de mogelijkheid om een DELF examen af te leggen op het niveau B1 of B2. De DELF scolaire ( Diplôme d’Études en Langue Française) examens zijn officiële Franse taalexamens die overal ter wereld worden afgenomen. Het examen bestaat uit 4 onderdelen: luisteren, spreken, schrijven en lezen. Wanneer de leerlingen voor het examen slagen, krijgen zij een door het Franse Ministerie van Onderwijs erkend diploma dat overeenkomt met het Europees Referentiekader van de Raad van Europa. Waarom is het interessant om een DELF scolaire-diploma te behalen? - Het DELF- diploma is een pré voor internationale opleidingen, zoals European Law, International Business of Internationaal Recht. - Er bestaan DELF- diploma’s op verschillende niveau’s ( A2, B1 en B2). Een B2 diploma houdt in dat de beheersing van de Franse taal dusdanig goed is dat de leerling toegelaten kan worden op een Franse universiteit. Frankrijk is het derde keuzeland voor buitenlandse studenten, na de Verenigde Staten en het Verenigd Koninkrijk. - Voor wie geneeskunde wil gaan studeren en een plek bij Médecins Sans Frontières ( Artsen Zonder Grenzen) ambieert, is het goed te weten dat de voertaal bij deze organisatie Frans is. - Het DELF- diploma is een officieel document met een internationaal erkend niveau. Het is heel nuttig voor als men in een Franstalig land gaat werken of als men contacten heeft met Franstalige landen. Frankrijk is voor Nederland, na Engeland en Duitsland, de meest belangrijke handelspartner. - Men spreekt Frans in 43 landen. Hetzij omdat het de moedertaal is, hetzij omdat het de officiële voertaal is en deze als meest belangrijke vreemde taal op school onderwezen wordt.
8
GOETHE-CERTIFICATEN DUITS OP HET MURMELLIUS GYMNASIUM “Englisch ist ein Muss, Deutsch ist ein Plus“ “In het huidige Europa is het belangrijker dan ooit om je in meer dan een vreemde taal verstaanbaar te kunnen maken. Duits is de meest gesproken moedertaal in de Europese Unie. Duits speelt bovendien naast Engels een steeds belangrijkere rol als algemene omgangs- en handelstaal. Een certificaat van het GoetheInstitut kan een belangrijke factor zijn voor studie, beroep en carrière.” Bron: Goethe-Institut (www.goethe.de/nl/examenservice). Met ingang van het schooljaar 2012/2013 zijn het Murmellius Gymnasium en het Goethe-Institut in Amsterdam partners. Als partner van het Goethe-Institut maakt het Murmellius gebruik van de examenservice voor de internationaal erkende certificaten Duits. Het Goethe-Institut is lid van de Association of Language Testers in Europe (A.L.T.E.) en biedt naast de examenservice ook vakkundige ondersteuning en voorbereidingscursussen voor de docenten en ondersteunend materiaal voor de lessen. Aan het begin van de vierde klas kunnen de leerlingen instromen in de Goethe-klas. Het Goethelesmateriaal is hier in het reguliere lesprogramma Duits geïntegreerd. De leerlingen worden naast de voorbereiding op het Gymnasium-examen gedegen voorbereid op de taalexamens Duits niveau B1, B2 en C1. De certificaten Duits van het Goethe-Institut documenteren taalkennis op alle niveaus van het Gemeenschappelijke Europese Referentiekader (GER / ERK). www.erk.nl. De examens worden wereldwijd volgens genormeerde kwaliteitsstandaarden uitgevoerd. De Goethe-examens zijn internationaal erkend en hebben een uitstekende reputatie. De certificaten bieden toegang tot Duitse universiteiten en hogescholen. Wellicht het belangrijkste punt: met een internationaal diploma kun je overal ter wereld je vaardigheden aantonen. Het examentarief voor het schooljaar 2012/2013 varieert afhankelijk van het examenniveau tussen €100 en €135. Voorafgaand aan het examen zullen de leerlingen van de Goethe-klas een diagnostisch examen maken. Naar aanleiding van dit resultaat zal het daadwerkelijke examenniveau van de leerling worden bepaald. De sectie Duits ziet uit naar de examens aan het einde van het schooljaar en streeft naar een succesvolle afsluiting met mooie leerervaringen en prachtige certificaten voor de leerlingen van de Goethe-klas 2012/2013. Sandra Spijkers, Coördinator Goethe-certificaten Murmellius
9
CAMBRIDGE ENGLISH Waarom Cambridge English? Door toenemende internationalisering komen veel van onze leerlingen later op plaatsen terecht waar Engels de voertaal is. Niet alleen in het buitenland, maar ook op Nederlandse universiteiten speelt Engels in toenemende mate een grote rol. Colleges worden steeds vaker in het Engels gegeven en scripties en proefschriften worden veelal in het Engels geschreven. Daarnaast worden leerlingen door het Cambridge programma extra uitgedaagd. De overige vakken worden in het Nederlands aangeboden waardoor het hoge niveau van het onderwijs op ons gymnasium gehandhaafd kan blijven. Cambridge University is een sterk, gerenommeerd merk. Al sinds 1209 hebben vele generaties studenten hier op hoog niveau hun opleiding gevolgd. De Universiteit van Cambridge heeft een serie cursussen en examens Engelse taalvaardigheid ontwikkeld die internationaal erkend zijn. De diploma’s First Certificate in English (FCE) en het Certificate in Advanced English (CAE) overstijgen de bekende VWO-eindtermen en vormen derhalve een waardevolle aanvulling op het gymnasiumdiploma. Cambridge University en de British Council nemen zelf de correctie en beoordeling voor hun rekening. In de examens komen alle aspecten van het Engelse taal aan bod: leesvaardigheid, schrijfvaardigheid, luistervaardigheid, spreekvaardigheid, grammaticale structuren en idioom. Hoe wordt het Cambridge English georganiseerd? Reeds vanaf klas 1 wordt gestart met het Cambridge programma. De leerlingen krijgen de eerste drie jaar, drie uur Engels per week en er wordt gewerkt met Engelstalige methodes. Aan het eind van klas 3 mogen kinderen het First Certificate in English examen doen, niveau B2, en aan het eind van klas 5 het Certificate in Advanced English, niveau C1. Er zijn aan deze examens voor de ouders kosten verbonden. Alhoewel de examens niet verplicht zijn, worden leerlingen wel zoveel mogelijk gestimuleerd om ze te doen. Wie verzorgen het Cambridge-programma? De Cambridge-lessen worden door de vakdocenten van het Murmellius gymnasium gegeven. De organisatie en cijferbepaling zijn in handen van de onafhankelijke instelling de British Council.
TOPSPORT EN TOPLEERLINGEN Van Elles Asbreuk, webmaster van HollandSchermen kregen wij het volgende bericht: Twee leerlingen van het Murmellius gymnasium: Eline Rentier (5e klas ) en Zoa de Wijn (6e klas) zich hebben geplaatst voor de Europese Jeugd Kampioenschappen 2013 schermen in Boedapest. Een vermelding waard, daar beiden ook hun handen vol hebben aan CTP's en de voorbereiding op het eindexamen! Nadere informatie kunt u lezen op http://www.hollandschermen.nl/nw-7782-73445647/nieuws/eline_gaat_naar_het_ejk_2013.html
10
SPORTTOERNOOIEN De sectie lichamelijke opvoeding laat weten dat leerlingen van het Murmellius gymnasium in de maand april aan twee sporttoernooien zullen deelnemen: 1. Het jaarlijks gehouden ASK (Alkmaar Schoolsport Kampioenschap) voor de bovenbouw. Deze vindt plaats op dinsdag 9 april 2013. Posters hiervoor hangen binnenkort in de school. Ongeveer 80 leerlingen uit de bovenbouw kunnen zich voor 11 verschillende sporten inschrijven. 2. Het Shell hockeytoernooi vindt een week later plaats op vrijdag 19 april 2013. Onze school zal hieraan met 4 teams meedoen: meisjes jong/onderbouw, jongens jong/onderbouw, meisjes oud/bovenbouw en jongens oud/bovenbouw. Elk team bestaat uit ongeveer 15 spelers, Namens de sectie L.O., Bodil van der Ven
STAND VAN ZAKEN SCHOOLORKESTEN JANUARI 2013 Inmiddels hebben we een Big Band opgestart. Sinds begin december repeteert die op maandagmiddag in Artiance onder leiding van Siûrd Bartstra. Er loopt nu ook een aanmeldingsprocedure bij de FASO, de Federatie van Amateur Symfonie Orkesten. Als die rond is kunnen we daar muziek huren. Voor het strijkorkest staat de Serenade for strings van Edward Elgar op mijn verlanglijstje. Zodra we muziek binnen hebben starten we het strijkorkest op. Ondergetekende neemt daarvan de leiding op zich. Ook voor de houtblazers zoeken we muziek bij de FASO. Het houtblazersorkest zal worden geleid door Sandra Spijkers. Verder zet Jan van Zelm een orkest op dat de musical in april zal begeleiden. Groot is mijn dank voor mijn enthousiaste collega’s die mee doen. Maar we zijn er nog niet. Zodra de strijkers en houtblazers draaien wil ik nog een gitaarorkest en een keyboardorkest opstarten. Aangezien we ook nog harp en accordeon hebben is een volksmuziekensemble ook mogelijk. Ik hoop daar spoedig meer over te kunnen zeggen. Jos Meijer
TONEEL OP HET MURMELLIUS GYMNASIUM Toneel is een jaarlijks terugkerend onderdeel op het Murmellius. Al meer dan 15 jaar wordt de regie verzorgd door Robert Grijsen (professioneel regisseur). Leerlingen uit klas 1 t/m 6 mogen aan toneel meedoen Hiervoor moeten ze wel eerst auditie doen. Deze auditie wordt helemaal aan het begin van het schooljaar georganiseerd. Tijdens deze auditie worden wat expressie-oefeningen met de hele groep gedaan en moet je ook individueel iets laten zien. Je krijgt bijvoorbeeld een opdracht, waarbij je iets moet zeggen in de rol van een ‘typetje’. Als je door de auditie heen bent, krijg je iedere week een toneelles. Hier leer je dingen zoals je stem goed gebruiken, duidelijk articuleren en zelfverzekerd overkomen. Maar ook moet je allerlei dingen uitbeelden, variërend van een kauwgompje tot de tegenstelling tussen licht en donker. In de loop van de weken krijg je de kans om te laten horen of je kunt zingen of een instrument kunt bespelen. Het is niet nodig om te kunnen zingen, maar als er veel mensen muzikaal zijn, bestaat de mogelijkheid dat er een musical wordt opgevoerd. Kortom: auditie doen voor toneel is zeker de moeite waard! Maar houd er rekening mee: Meedoen aan toneel kost best veel tijd. De repetities zijn steeds op de woensdag (van 15.15-17:15 uur in de aula) en de laatste maand ook op zaterdag. 11
Achter de schermen wordt ook heel hard gewerkt. Door de ‘kledingmoeders’ die iedereen in de kostuums steken, door de decorbouwers, de schminkers, de mensen van het licht en het geluid, noem maar op. Op het Murmellius zijn al veel verschillende stukken gespeeld, bijvoorbeeld het Paris-oordeel, Faust, de musical Hair, de Ingebeelde Zieke van Molière en een echt stuk voor een gymnasium: Ithaka, de terugkeer van Odysseus. Dit jaar wordt van 9 tot en met 12 april Midzomernachtsdroom van William Shakespeare opgevoerd, in een bewerking van Robert Grijsen, met muziek van Jan van Zelm. Heel bijzonder is, dat het de bedoeling is dat de muziek voor het eerst wordt verzorgd door een eigen schoolorkest. De voorstelling vindt ’s avonds plaats in de aula van het Murmellius gymnasium die plaats heeft voor 200 personen. Eén voorstelling is speciaal voor de aanstaande eersteklassers. Deze krijgen bij inschrijving nadere informatie over hoe ze zich kunnen aanmelden voor vrijkaartjes. Maar er zijn nog voldoende stoelen beschikbaar voor leerlingen, ouders en belangstellenden om te komen kijken. Grote producties als de onze kosten altijd veel geld en aangezien we maar een beperkt bedrag krijgen van de school doen wij altijd een beroep op bedrijven en particulieren om de voorstelling financieel te ondersteunen. Dat kan als sponsor of als adverteerder in ons programmaboekje. Alle kleine beetjes helpen voor deze voorstelling. Informatie over het toneel kunt U geregeld vinden op onze website: www.murmellius.nl (onder het kopje “nieuws”, “toneel”), en als U nog vragen heeft (ook over het sponsorschap) kunt U mailen naar
[email protected]. Met vriendelijke groet, Meis Vranken en Clan Schuur, toneelproducenten Murmellius Schooltoneel
VALENTIJNSMARKT Voor de derde keer op rij zal op 12 februari van 15:00 tot 19:00 uur de Valentijnsmarkt plaatsvinden op het Murmellius. Met deze markt zal geld opgehaald worden voor ’t Praethuys. ’t Praethuys is een inloophuis voor kankerpatiënten en hun naasten. In het pand tegenover het Murmellius wordt steun, aandacht en informatie geboden aan iedereen die dit nodig heeft. Tijdens de Valentijnsmarkt kunt u op verschillende leuke manieren ’t Praethuys steunen. U kunt meedoen aan de loterij van het Rad van Fortuin en de tearoom bezoeken om te genieten van een heerlijke wafel met koffie/thee. Ook zal er een heuse wijnkraam en voor een warme, hartige hap een hamburgerkraam aanwezig zijn. De leerlingen hebben ook genoeg te doen: workshops dansen en sieraden maken, op de foto met cupido, modeshow, valentijnsquiz, daten, speeddaten en nog meer! Ik hoop u te kunnen verwelkomen op de markt en er een leuke middag van te maken met een mooie opbrengst. Heleen Huijsmans
12
VERBETERING LEERKLIMAAT Geachte ouders, Twee jaar geleden zijn ouders middels een brief geïnformeerd over de zogenaamde ‘schrijfstrafmethode’ van orthopedagoge Astrid Boon. Voor de nieuwe ouders en wellicht ter opfrissing volgt hieronder in ’t kort nogmaals een uitleg. Sinds enkele jaren maakt een aantal docenten van het Murmellius Gymnasium gebruik van de zogenaamde ‘schrijfstrafmethode’. Aanleiding voor de invoering van de methode was en is de zorg onder docenten, bij ons maar ook landelijk, over de toenemende onrust onder leerlingen en de steeds gebrekkiger werkhouding van leerlingen, met name in de onder- en middenbouw. Doel van de methode is het creëren van een rustige en veilige werksfeer in de les door het stoppen van aanhoudend lesverstorend gedrag. De methode wordt slechts ingezet nádat verbale correcties, een andere plaats en dergelijke niet hebben geholpen en vóórdat een leerling eruit gestuurd wordt. Een succesvolle toepassing van de methode is aan diverse voorwaarden verbonden. Ten eerste moeten de lessen goed voorbereid en goed gestructureerd zijn. Ook zijn de gedragsregels helder en is het gedrag van de docent voorspelbaar, dus consequent. Deze voorwaarde spreekt voor zich. Ten tweede is er een schoolnorm voor gewenst gedrag, met trefwoorden als: veiligheid, respect, optimaal omgangs- en leerklimaat. Daaruit vloeien duidelijke schoolbrede gedragsregels voort, ook met omgangsregels voor leerlingen onderling in de klas. Ten slotte zijn er duidelijke afspraken tussen docent en leerling, tussen docenten onderling, tussen docenten en schoolleiding en tussen leerling en schoolleiding over toepassing van de methode Boon. Uit onderstaande zal blijken dat een leerling niet verrast mag worden door een straf volgens deze methode. Uitgangspunt is dat het probleem wordt opgelost waar het zich voordoet, bínnen de relatie tussen docent en leerling. De docent houdt zélf de regie. De spelregel is dat niet de leerling de docent een probleem bezorgt maar dat de leerling zichzelf een probleem bezorgt. Kenmerkend daarbij is * duidelijkheid, d.w.z. dat de spelregels voor iedereen gelden; * consequent zijn: er is sprake van consequente handhaving bij overtreding; * fairness: er is een faire afhandeling (ná de les!!!). De docent zeg wat hij doet en doet wat hij zegt. De schrijfstrafmethode zelf bestaat uit achtereenvolgens: 1. een vriendelijke correctie; 2. een waarschuwing voor het gevolg: de sanctie; 3. het opleggen van een corrigerende maatregel: de schrijfstraf; deze is zo mild mogelijk maar omvangrijk/irritant/onplezierig genoeg om herhaling te voorkomen. De leerling schrijft strafregels over het eigen wangedrag en wat hij/zij beter had kunnen doen. Dat schrijven gebeurt in de eigen vrije tijd, na schooltijd. De bedoeling is dat de leerling stilstaat bij het eigen gedrag. De straf komt (eventueel) ondertekend door de ouders retour! De inhoud van de schrijfstraf is onderdeel van de methodiek en bestaat dus niet uit 'ouderwetse' strafregels, maar een ‘moderne’ vorm daarvan, die bestaat uit: 1. een probleem- en oplossingsgerichte tekst met altijd een opbeurende of helpende (gedrags)suggestie. Op onze school zou de leerling zelf ook een tekst kunnen verzinnen. 2. een beloningsaspect; er wordt 'korting' gegeven bij verbeterd gedrag, dat wil zeggen dat de docent de straf kan verminderen als de leerling de rest van de les zich goed gedraagt. Het voordeel van de schrijfstrafaanpak is dat 13
-
de docent zelf de regie houdt en daarmee aan gezag wint; de conrector blijft (langer) op afstand, de maatregel tijdig door de docent zelf wordt genomen, waarbij de relatie met de leerling in stand blijft.
Deze methode is voor de docent vaak een nieuwe benadering van ordeproblemen. Strafwerk is immers al lange tijd voor veel onderwijsgevenden uit den boze. Docenten die de methode toepassen, worden daarin gesteund door de schoolleiding, mits aan de bijbehorende voorwaarden is voldaan. Namens de schoolleiding, Met vriendelijke groet, Teun Buter Conrector klas 3 en 4
EMAILADRESSEN Zoals u de afgelopen tijd wellicht gemerkt hebt, maken we steeds meer gebruik van de email om u op de hoogte te brengen van (urgente) zaken. Via email kunnen we veel sneller communiceren dan via de gewone post èn het bespaart een enorme hoeveelheid papier. Om dit medium goed te kunnen gebruiken hebben we natuurlijk wel de juiste email-adressen nodig. Wanneer u nog niet via email door ons bereikt wordt, dan kunt u uw email-adres doorgeven aan ons secretariaat, bij voorkeur via email, daar we dan meteen uw email-adres digitaal hebben. Het adres om uw eigen emailadres door te geven c.q. te wijzigen is
[email protected] Indien u niet via email benaderd wilt worden, maar via de gewone post, dan verzoek ik u dat ook door te geven aan ons secretariaat, schriftelijk, telefonisch (072-5272072) of eventueel éénmalig via email. U krijgt dan de papieren versie thuisgestuurd.
14
OOK EEN MURMELLIUS HOODIE OF T-SHIRT? Op de kerstmarkt werden ze voor het eerst gepresenteerd en het was direct al een succes: de 'hoodies' (sweaters met kapuchon) en t-shirts met het logo van het Murmellius Gymnasium.
Het is een initiatief van de ouderraad, die met deze kleding het positieve imago van de school nog verder wil versterken. Op de jaarvergadering van 1 november was al even gepeild hoe de aanwezige ouders - die in groten getale waren opgekomen voor de theatergroep PlayBack - erover dachten. Na hun fiat is de eerste serie besteld. Het initiatief blijkt echt aan te slaan bij leerlingen, oud-leerlingen en docenten. Vanwege de grote belangstelling is al een tweede serie bijbesteld. Zowel de hoodies als de t-shirts zijn van goede kwaliteit. De ouderraad maakt er geen winst op en biedt ze net iets boven de kostprijs aan om de onkosten te dekken. De hoodies zijn verkrijgbaar voor € 25 en de t-shirts (dames- of herenmodel) voor € 11. De ouderraad onderzoekt de mogelijkheid om ook andere modellen en/of kleuren aan te schaffen die bij bijzondere gelegenheden, zoals reisweken of de open dag, ter beschikking van leerlingen en docenten kunnen worden gesteld. De hoodies en t-shirts zijn te bestellen via
[email protected], waarna ze op school kunnen worden opgehaald en betaald. Passen kan dan ook, of eventueel eerder al bij de kantine - maar uitsluitend in de laatste vijf minuten van de pauze. Informatie over maten e.d. is te vinden op www.murmellius.nl via de button 'nieuws'.
15
Beste leerlingen en ouders, Het 1e kantinenieuws van 2013. Voor júllie opgezet, door jullie óuders bemand ! Dit schooljaar hebben we 11 nieuwe kantine ouders mogen verwelkomen die ons aangenaam hebben verrast met hun inzet en enthousiasme. Wat staat er allemaal te gebeuren komende maanden ? 1. Er komt weer een lootjesactie om nieuwe en gezonde producten te promoten.! Het gaat dit keer om flesjes vers vruchtensappen van Minute Maid die we sinds kort in de kantine verkopen. Ze kosten € 0,80 per stuk. Tussen 4-12 februari krijgen jullie er bij aankoop ervan een lootje bij. Trekking vindt plaats op 13 februari en uitslag wordt gepubliceerd via de website. Prijzen kunnen vervolgens vóór 15 februari (laatste dag voor voorjaarsvakantie) bij kantine worden opgehaald. Deze actie wordt gesponsord door de Ouderraad, waarvoor dank. 2. Nieuw in het assortiment zijn: witte Kitkat chunky, M&M crispy en pinda, blikjes Fernandez, Icetea zonder prik en Minute Maid verse sapjes 3. Er worden sinds kort ook Murmellius shirts ( €11) en hoodies ( €25 ) verkocht via de website. Bij de kantine kunnen jullie zowel alle heren-, alsook damesmaten komen passen. Willen jullie er wél rekening mee houden dat, wegens drukte, jullie pas mogen komen passen in de laatste 5 minuten van de kantine ?!! 4. Graag ook jullie aandacht voor de Valentijnsmarkt die dit jaar weer wordt gehouden op dinsdag 12 februari vanaf 15.00 uur. De kantine heeft vorig jaar gedoneerd in de vorm van het verzorgen van klein-/wisselgeld twv €50. Dat zullen wij dit jaar uiteraard ook weer doen. Het is voor een goed doel, namelijk ‘t Praethuys, dus kom vooral langs. 5. Traditiegetrouw zullen wij ook paaseitjes uitdelen m.b.v. schattige Paashaasjes, eind maart ! Tot slot willen we via deze weg onze grote waardering uitspreken voor Elly en de conciërges Harry, Sander en Coen !! Zij springen regelmatig bij in de kantine en ruimen maar altijd de bende op die jullie (soms) achterlaten na elke grote pauze. Hulde !!
16
De kantine : Is een door ouders opgezette, zelfstandige én zichzelf bedruipende non-profit organisatie binnen het Murmellius Keert eventuele winsten weer uit aan de leerlingen in natura (paashazen/sintletters/ijsjes /snuffeldag snacks /nieuwe apparatuur) De kantinediensten worden gedraaid door onbetaalde vrijwilligers:(groot-) ouders / verzorgers van leerlingen Biedt dagelijks verse broodjes, snacks, snoep en drankjes aan die scherp zijn geprijsd Wij staan altijd open voor opbouwende kritiek / ideeën / tips. Suggesties omtrent het assortiment van de kantine horen wij ook graag!! Ik hoop hiermee de doelstellingen, het aanbod en wijze van opereren van de kantine duidelijk te hebben gemaakt. Tevens hebben wij altijd plaats voor nieuwe ouders/verzorgers die eens in de 2 á 3 weken een uurtje kantinedienst willen draaien en zodoende betrokken willen zijn bij de school van hun kind(eren) !!! Aanmelden en info via
[email protected] Teresa Hwan, namens het kantinebestuur
17
