BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Ikt. szám: 105/2015 Ügyintéző: Poczik Katalin
Munkaterv a 2015/2016-os tanévre
Tatabánya 2015.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM A tervezés alapjai A Bárdos László Gimnázium 2014/2015-ös tanévi működésének jogszabályi kereteit a törvényi és rendeleti háttér mellett az Alapító Okirat, a Pedagógiai Program, a Szervezeti és Működési Szabályzat, a Házirend és a Munkaterv határozták meg. A nappali tagozaton egy 8 évfolyamos, két – nyelvi előkészítővel induló, emelt szintű képzéssel folytatódó, 1+4 éves – 5 évfolyamos, valamint egy – általános tantervű – 4 évfolyamos osztályt indítottunk. Ily módon alapfokú és általános középfokú oktatást folytattunk az Alapító Okiratban foglaltaknak megfelelően. A jogszabály által – az alaptevékenységek körében – meghatározott maximális osztálylétszámot a tanév időszakában – a 341/2013/KIK/111 (2013. május 22.), illetve a 863/2013/KIK/111 (2013. szeptember 12.) iktatószámú fenntartói engedélyekkel a nyolc évfolyamos (01 tagozatkódú), illetve az öt évfolyamos (03 tagozatkódú) képzésben 20%-kal – túlléptük. A 8 évfolyamos rendszerben:
8 osztályt,
az 5 évfolyamos rendszerben:
10 osztályt,
a 4 évfolyamos rendszerben:
4 osztályt,
összesen:
22 osztályt működtettünk.
Alapfeladatainkat a Pedagógiai Programban rögzített órakeret alapján, az állami fenntartó által legitimált előirányzatból láttuk el. Az intézményi belső ellenőrző-értékelő tevékenység vezetői feladatait a tanév elején terveztük, majd belső ellenőrzési terv formájában az elfogadott Munkaterv mellékleteként tettük közzé. Ennek alapján a 2014/2015-ös tanévben is mindenki számára világossá vált, hogy mely területen, milyen gyakorisággal, kit és mikor ellenőrizhetnek az arra jogosult és a munkaköri leírásukban arra kötelezett vezetők. A felső és középvezetők a közöttük lévő munkamegosztásból eredően és eltérő felelősségükből következően, a maguk ellenőrzési terve alapján, különböző módszerek alkalmazásával más-más ellenőrzési feladatot láttak el. A vezetés belső ellenőrzésének – minden tanévben – célzott területei: az iskola szervezési feladatai, az intézmény tevékenységi rendszere, a tanulói, illetve tanári munka ellenőrzése és értékelése, az eredményességi mutatók számbavétele. Tény viszont, hogy ezen terv végrehajtása a tanév során sem valósult meg teljes körűen, sőt el is maradtak tervbe vett ellenőrzések a vezetés szintjein. Ennek elsődleges oka az adminisztrációs terhek súlya, amely időt és energiát von el fontos nevelési-oktatási, irányítási feladatoktól is. Az ügyelet kontrollja érzékelhetően javította a feladatellátás rendszerességét, az osztályfőnöki munka figyelemmel kísérése érzékelhető minőségi javulást eredményezett az adminisztrációban.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM A személyi feltételek a végzettség, a szakképesítés és a szakos ellátottság terén megfelelőek voltak. A tanévben 52 álláshellyel rendelkeztünk. Ebben a keretben 48 pedagógus szerepelt – 46 fő teljes munkaidős, 2 fő részmunkaidős főfoglalkozású –, 1 pedagógus álláshelyen a második iskolatitkárt alkalmaztuk. A tartalmi munka jó színvonalú volt. A nevelő-oktató munkát összességében eredményesen végeztük, a szakmai programokat teljesítettük, a tanév rendjében foglaltaknak megfelelően megtartottuk nemzeti ünnepeinket, emléknapjainkat.
Tizenegyedik alkalommal volt meghatározó feladatunk a kétszintű érettségire való felkészülés, ami a munkaközösségek, illetve az egyes szaktanárok számára megszokottá vált, különösebb problémát már nem jelentett. Különös hangsúlyt helyeztünk a kulcskompetenciák fejlesztésére. A tanulmányi helyzet évek óta kiegyensúlyozott, az aktuális tanévben 3,85 – növekvő – átlagú. A gimnáziumi oktatás jó színvonalát a tanulmányi átlagon kívül az érettségi eredményei, a versenyeredmények, a továbbtanulási és nyelvvizsgaarányok, továbbá a kompetenciamérés eredményei is jelzik. 2015 nyarán a végzős diákjaink – az osztályfőnökökhöz érkezett visszajelzések alapján – közel 80%-át vették fel az általuk megjelölt felsőoktatási intézménybe. A tanulmányi versenyeken az elmúlt évben is voltak országos döntős diákjaink. A fegyelmi helyzet a tanulók neveltségi szintjéről ad jelzéseket. A hiányzások szerkezete (igazolt és igazolatlan) és aránya, valamint a tanulókkal szembeni fegyelmező intézkedések ellenére is kijelenthető, hogy diákjaink neveltségi szintje átlag feletti. Javítani való azonban ezen a téren is van, hiszen rongálások, késések és „lógások” is tapasztalhatók iskolánkban ugyanúgy, mint a tiszteletlen vagy a trágár beszéd, továbbá a fiúk és lányok közötti szabadosság térnyerése. Az iskola Házirendjét sértő esetek egyben utalnak arra is, hogy a tanári felügyelet és ellenőrzés hatékonyságát javítani kell. A pedagógiai műhelymunka eredményes, de tovább javítandó. A jogszabályi változások egyrészt kikényszerítenek egyfajta együttműködést a munkaközösségekből, másrészt viszont a papírmunka vonja el az időt a valódi szakmai problémák megbeszéléséről. Szakmai programjaink sikere, valamint tanulóink eredményei mögött érzékelhetően jelen volt a munkaközösségek együttgondolkodása és -működése, vagyis a szakmai műhelymunka legfontosabb része. A tanórán kívüli tevékenység két egymástól jól elkülöníthető területét jelenti a szakmai munkának. Az egyik része (szakkörök, versenyre felkészítők, iskolai rendezvények, énekkar, sportkör, médiamunka) iskolán belüli elfoglaltságot jelent, a másik része viszont (tanulmányi kirándulások, erdei iskola, nyári és téli táborok, színház-, hangverseny- és múzeumlátogatások, tudományos jellegű kutatómunka) jobbára intézményen kívüli szervezett programokat takar. Mindezek mellett még megemlítendők az iskolai és iskolán kívüli – diákönkormányzati – rendezvényeink (a
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Bárdos-nap, a – megreformált – királyválasztási kampány, az adventi est, a nyári tábor, a Mikulás-kupa), amelyek minden korosztály számára élménygazdagok. Az iskolai diákélet meghatározó szervezője a diákönkormányzat. Az elmúlt tanévben érzékelhetően javuló színvonalon oldotta meg feladatát. Jól szervezte és mozgósította a 10-14 éves korosztályt a különböző programok előkészítésére, azokon való részvételre, igaz, kevésbé sikerült ez a nagygimnazisták esetében. Tapasztalataink alapján indokoltnak tűnik egyes iskolai programok eddigiektől eltérő módszertanú megszervezése és lebonyolítása. A gyermek- és ifjúságvédelmi tevékenység iskolánkban a 10-19 éves tanulókra, tehát a gyerekekre és ifjakra kiterjedően folyik. Az egyre fontosabbá váló tevékenység sokrétű, hiszen magában foglalja a családok eltérő szociális és szocializációs helyzetéből adódó különbségek csökkentésére való törekvést, az esélyegyenlőség megteremtéséhez való hozzájárulást, a tanulókat veszélyeztető hatások mérséklését, a felvilágosító és prevenciós munkát. Ennek a sokrétű feladatnak nagyrészt képesek voltunk megfelelni, ami annak is köszönhető, hogy a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős jó partnerekre talált az osztályfőnökökben és a szülőkben is. A gyermek- és ifjúságvédelmi tevékenységgel támogatni kell a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulókkal való foglalkozást. A sajátos nevelési igényű tanulókkal való foglalkozást az iskola egyéni fejlesztési programokkal biztosította. Sajnos nem rendelkezünk a szükséges speciális ismeretekkel ezért a jövőben is igényt tartunk fejlesztő szakember – gyógypedagógus – segítségére. Az iskolapszichológus hiányát érezzük. Az iskola pénzügyi helyzetét, gazdálkodását a stabilizálódás jellemezte. Az önkormányzati-gameszos működtetői modell begyakorlása eredménnyel járt. Az új felállásban az intézmény működtetése biztosított volt, sőt, régről örökölt elmaradt beruházások-felújítások valósulhattak meg, illetve vannak folyamatban. Ez köszönhető az egyre tudatosabbá váló takarékos gazdálkodásnak is. A tanévben 140.000,- Ft pályázati összeg állt rendelkezésre a pályázati célokban megjelölt feladatok ellátására. A tűz-, munka-, baleset- és katasztrófavédelem olyan feladatokat jelent az iskolában, amelyek alapját képezik a biztonságos működésnek, a tanulók, a pedagógusok és más alkalmazottak, valamint az objektum, az eszközök, berendezések védelmének. A biztonság növelése érdekében fokozni célszerű az oktató-felvilágosító, valamint az ellenőrző munkát. Kapcsolataink alakulása jelzés iskolánk ismertségéről és elismertségéről. Ezért fontos, hogy a belföldi és a határainkon túli kapcsolatainkat is ápoljuk. Korrekt és együttműködésre törekvő kapcsolatokat tartunk fenn az általános, valamint a középiskolákkal, közművelődési intézményekkel, egyéb társadalmi partnerekkel. Ez a tanévi munka során ütemezett formában konkrét tartalommal jelent meg (programok, beiskolázás, rendezvények).
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Külföldi kapcsolataink közül a számunkra fontosakat – Székelyudvarhely, Schwarzenbek, Bedzin – meg kell(ene) erősíteni. Kitörési pont lehet Beregszász irányában a kapcsolatfelvétel.
Identitásunk Munkánkat szakszerűen, eredményesen, törvényesen és költséghatékonyan kell végeznünk. Ennek érdekében a Munkatervben a 2015/2016-os tanévre meghatározott céljainknál és feladatainknál figyelemmel kell lenni: a jogszabályi változásokra, a tanév rendjére, a Pedagógiai Programunkra és benne a Helyi Tantervre (a régi NAT 12. évfolyamra érkezése, illetve az új NAT – és kerettantervek – szerinti tanulmányi munka), a fenntartói és működtetői elvárásokra, az előző tanév szakmai értékelésére, az SZMSZ-re, a Házirendre, a munkaköri leírásokra és egyéb intézményi dokumentumokra.
Céljaink ● A nehéz helyzetben lévő tanulóknak is meg kell adnunk a felemelkedés lehetőségét, azaz valósuljon meg a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés. Ennek érdekében élnünk kell pályázati források nyújtotta lehetőségekkel. ● A kompetencia alapú oktatást folyamatként kezeljük, praktikusan használva a TIOP-1.2.3. pályázat által kínált infrastrukturális fejlesztési előnyöket. ● A pedagógiai módszertani kultúra fejlesztése és megújítása a kompetencia alapú oktatás újszerű módszertani elemeinek adaptálásával érdemes a végrehajtásra. Fontos eleme a folyamatnak a TÁMOP-3.1.7. pályázat folyamatának működtetése. ● Az egységes és átfogó értékelési rendszer stabilizálása, gyakorlatként való alkalmazása fontos minőségi elemmé fejlesztendő. ● Növelni kell a nyolcosztályos rendszerű oktatásba bekapcsolódni kívánó felvételizők számát, javítani szükséges a tanulók szüleinek tájékoztatását. ● A pedagógusminősítés szervezési folyamatának adaptálása.
•A 05 kódszámú öt évfolyamos osztályt 2016-tól felváltó négy évfolyamos osztály népszerűsítése.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Strukturális feladataink ● A régi NAT alkalmazása felmenő rendszerben, valamint az új NAT és kerettanterveinek gyakorlatban alkalmazása. A lexikális ismeretek és a képességfejlesztő oktatás arányos egyensúlyának megteremtése. Alapkészségek, képességek megerősítése, fejlesztése (olvasás, szövegértés, íráskészség, számolási készség) Felelős: a munkaközösségek, a szaktanárok Határidő: folyamatos
● Az átdolgozott SzMSz alkalmazása az új jogszabályok jegyében
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes Határidő: folyamatos
● A mindennapos testnevelés rendjének működtetése
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Hoffer József munkaközösség-vezető Határidő: folyamatos ● Differenciált képességfejlesztés (az egyéni képességek fokozott figyelembe vétele) Felelős: a munkaközösségek, a szaktanárok Határidő: folyamatos ● Képességfejlesztő foglalkozások az SNI tanuló részére a szakos pedagógus közreműködésével Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Kiss Adél Eleonóra pedagógus, Határidő: folyamatos ● A kompetencia alapú oktatással – felmenő rendszerben – el kell érni: az élethosszig tartó tanulásra való felkészítést,
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM a kulcskompetenciák fejlesztését, újfajta készség- és képességfejlesztő módszerek bevezetését több évfolyamon és osztályban
Felelős: Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, a munkaközösségek Határidő: folyamatos
● Teljesítjük a TÁMOP-3.1.7. – „Referenciaintézmények országos hálózatának kialakítása és fejlesztése” című pályázat előírásait, hasznosítjuk előnyeit.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, Határidő: folyamatos ● A kulcskompetenciák (írás-, olvasási és számolási készség, képességek) megszilárdítása, a tanulók tanulási nehézségeinek feltárása, problémái megoldásának segítése, a tanulócsoportnak megfelelő egységes, differenciált és egyénre szabott tanulási követelmények, ellenőrzési-értékelési eljárások alkalmazása. Felelős: Fadilné Eisen Erika, Kőrösi-Fehér Róbertné, Reiner Zsoltné, Valicsné Glodán Erzsébet, Vidéki József Határidő: folyamatos ● A minőségi oktatáshoz való hozzájutás esélyegyenlőségének segítése, a szociális helyzetből és a képességek fejlettségéből eredő esélykülönbségek mérséklése, a 2H-s és a 3H-s tanulóink továbbtanulásra felkészítésének segítése egyéni program alapján. Felelős: a szaktanárok, az osztályfőnökök, Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, Határidő: folyamatos ● A köznevelési törvény megfogalmazásából adódó újszerű feladatok hatékony megvalósítása igényli a pedagógiai kultúra és módszertan korszerűsítését. Gyakorlattá kell válnia az infokommunikációs technológia (IKT) eszközei
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM használatának, tanórai alkalmazásának.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Kőrösi-Fehér Róbertné munkaközösség-vezető Határidő: folyamatos
● A törvényi kötelezettségből adódó közösségi szolgálat szervezése, koordinálása
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Glodánné Kovács Andrea koordinátor Határidő: folyamatos
● A minőségi célok megvalósítása, a feladatok meghatározása: a pedagógusminősítési rendszer adaptálása, működtetése, a partneri igény- és elégedettségi felmérésben megjelenő változások figyelembe vétele, a felvetett problémák megoldása (a tanulási hátrányban lévő tanulók felzárkóztatásának segítése, a tanulók egyéni adottságaihoz való jobb alkalmazkodás), az országos kompetenciamérés eredményeinek intézményi feldolgozása és a szükséges egyéni vagy csoportos fejlesztési programok elkészítése, alkalmazása Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Varga Mária koordinátor Határidő: folyamatos ● A 2015/2016-os tanévben is folyamatosan biztosítani kell a tanulók számára az angol nyelv alanyi jogon járó tanulását, valamint biztosítani kell az ebből következő személyi feltételek rendelkezésre állását
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Reiner Zsoltné munkaközösség-vezető Határidő: folyamatos ● A 2010/2011-es tanévtől belépett 5 évfolyamos nyelvi, természet- és társadalomtudományos specifikumú gimnáziumi osztályt a 2016/2017-es tanévtől felváltó négy évfolyamos osztály szakmai programjának kidolgozása.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, a munkaközösségek Határidő: 2015. október 20.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Az iskola működtetésével, a tartalmi munkával kapcsolatos feladatok A nevelő-oktató munka iskolai tervezése és szervezése A tanév zavartalan működéséhez első lépésként a tanév eleji feladatok kijelölése történik (adminisztrációs feladatok, a menza, a tanulószoba és a tanórán kívüli délutáni foglalkozások kezdetének, valamint a tanév szervezeti rendjének meghatározása). Ezt követően meg kell alkotni az iskola Munkatervét , amelyet a nevelőtestület fogad el. ● A tanév eleji, az évközi és az év végi vizsgák előkészítése és megszervezése: javító, pótló és különbözeti vizsgák (augusztus), felvételi vizsgák (november-december, illetve február-március), osztályozó vizsgák (január és június), érettségi vizsgák (május- június, illetve október-november) Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, a munkaközösségek Határidő: a tanév rendje, illetve a Munkaterv szerint ● A tanév eleji adminisztrációs teendők elvégzése: naplók (haladási, osztályozó, szakköri, tanulószobai, beírási), törzskönyvek kitöltése Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, az osztályfőnökök, az iskolatitkár Határidő: 2015. szeptember 25.
● A munka-, tűz-, baleset- és katasztrófavédelmi oktatás megtartása. Alkalmazottaknál: a tanévnyitó értekezlet keretében Felelős: Hoffer József munka-, tűz-, baleset- és katasztrófavédelmi felelős Határidő: 2015. augusztus 28. Tanulóknál: az első tanítási napon, valamint minden tanulmányi kirándulás előtt: Felelős: az osztályfőnökök Határidő: 2015. szeptember 1., illetve az aktuális időpontokban ● Az egészségügyi vizsgálatok rendjének összeállítása, a végrehajtás ellenőrzése.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Alkalmazottaknál: a belépő munkavállalók komplett szűrővizsgálata:
Felelős: Hoffer József munka-, tűz-, baleset- és katasztrófavédelmi felelős Határidő: 2015. szeptember 11.
Tanulóknál: az aktuális védőoltások megszervezése, az aktuális szűrővizsgálatok megtervezése és végrehajtása, a besorolások elvégzése a testnevelési órákon való differenciált részvételre
Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: az iskolaorvossal egyeztetett időpontban ● A Munkaterv részeként el kell készíteni a tanévi programok, események ütemtervét (Programterv). Az iskolai rendezvényeket a tanév rendjének és a munkanapok áthelyezésének figyelembevételével kell tervezni.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. szeptember 25. ● A tanév rendjéből következően a 6 tanítási nélküli munkanap felhasználásának megtervezése: 2015. október 9.: a diákönkormányzat napja (Bárdos-nap), 2016. február 5.: nevelőtestületi értekezlet, március 7.: nevelőtestületi értekezlet, április 22.: nevelőtestületi kirándulás, május 6.: tanulmányi kirándulások, június 3.: érettségi vizsganap
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár Határidő: a Programterv szerint. ● Nemzeti ünnepeink (október 23., március 15.) emléknapjaink (aradi vértanúk, a kommunizmus áldozatai, holocaust, nemzeti összetartozás) és a magyar kultúra napjának megszervezése, az ünnepi programok és megemlékezések előkészítése.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, az osztályfőnöki, a humán és a történelem munkaközösség Határidő: a Programterv szerint
● Meg kell határozni a nevelési értekezlet(ek) témáit a tanév végi értékelés és a tanévnyitó értekezleten elhangzottak figyelembe vételével.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető Határidő: 2015. szeptember 25. ● Az intézmény felső- és középszintű vezetői, tisztségviselői elkészítik saját éves munkaprogramjukat és ellenőrzési tervüket, melyet jóváhagyásra benyújtanak az intézményvezetőnek.
Felelős: a felső- és középvezetők, a tisztségviselők Határidő: 2015. szeptember 25. ● A szaktárgyi munkaközösségek meghatározzák éves munkaprogramjukat, a szaktanárok – az 5-11. évfolyamokon 36 hétre, a 12-13. évfolyamon 32 hétre – elkészítik tantárgyi tanmeneteiket. A munkaközösségek, a szaktanárok tervezzenek bemutató órákat a pedagógiai módszerek gazdagítása és az értékelés egységesítése érdekében.
Felelős: a munkaközösség-vezetők, a szaktanárok Határidő: 2015. szeptember 11. ● Az osztályfőnökök elkészítik a tanév eleji adminisztrációs munkákat (bizonyítványok, törzslapok, naplók, ellenőrző könyvek). A csoportokat tanítók és a délutáni foglalkozásokat (szakköröket, énekkart, irodalmi színpadot, sportkört, valamint a tanulószobát) tartók kitöltik csoportnaplóikat. A felsőbb éves tanulók osztályfőnökei rögzítik a naplóban, a törzskönyvi lapokon a kimaradt és a javítóvizsgát tett tanulók záradékait, az osztályismétlők adatait, valamint a törzskönyvkivonat alapján bejegyzik az előrehozott tantárgyi érettségi vizsgát. Az osztályismétlők tanügyi dokumentumait átadják az osztályfőnököknek. Az elkészült dokumentumokat benyújtják aláírásra és ellenjegyzésre az intézményvezetőnek.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Felelős: az osztályfőnökök Határidő: 2015. szeptember 11. ● El kell készíteni a 2015/2016-os tanévre vonatkozó munkaköri leírásokat, illetve az új tisztségviselői megbízásokat.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető Határidő: 2015. szeptember 25. ●
El kell készíteni az órarendet, a kötelező és a délutáni foglalkozások rendjét, amiről – nyilvános helyen
kifüggesztve – a tanulókat tájékoztatni kell. Meg kell határozni az órakedvezményben részesítendők körét.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. augusztus 31. ● El kell készíteni a tanári felügyelet beosztását úgy, hogy – az óraközi szünetekben – az iskola udvarán is –, a tanítás előtt, valamint az étkezés ideje alatt – már szeptember első hetében megszervezhető legyen.
Felelős: Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. augusztus 31. ● El kell készíteni a beiskolázási ütemtervet, amelyet meg kell küldeni a fenntartónak.
Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. szeptember 4. ● El kell készíteni a tanév eleji statisztikákat, valamint a fenntartó és más, adatgyűjtésre jogosult által előírt felméréseket.
Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. szeptember 11./ október 1., illetve folyamatosan a meghatározott időpontok szerint ● El kell készíteni az iskola munkaerő-gazdálkodási, valamint továbbképzési és beiskolázási tervét. Célirányosan – az elfogadott, a 2013-2018. közötti időszakra érvényes 5 éves továbbképzési terv alapján - kell tervezni az éves tanári továbbképzéseket, amelynek során kapjanak prioritást a mérési-értékelési feladatok ellátását biztosító továbbképzések, továbbá az SNI tanulók fejlesztésére, valamint a kétszintű érettségi vizsgára felkészítő tanfolyamok.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Az
anyagi
lehetőségektől
függően
kapjon
támogatást
a
pedagógusok
iskolán
belüli
–
elsősorban
személyiségfejlesztő programokra vonatkozó – továbbképzése is.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. szeptember 25. ● Felkészülünk a Komárom-Esztergom Megyei Kormányhivatal Oktatási Osztálya által adott megbízásnak, és eleget teszünk a 2015. őszi (október-november) érettségi vizsgák megszervezésének, lebonyolításának.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. szeptember 19. / november 28. ● Figyelemmel kell kísérni az emelt szintű érettségire felkészítés folyamatát. Több pedagógust tovább kell képezni, hogy még eredményesebb legyen az érettségi lebonyolítása.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető Határidő: folyamatos ● Kiemelt figyelmet fordítunk az emelt szintű érettségi vizsgákra való felkészítésnek, különösen a természettudományos tantárgyak esetében. Az orvosi, fogorvosi, gyógyszerész és állatorvosi tanulmányokat folytatni szándékozó tanulókat motiválni kell – legalább egy természettudományos tantárgyból – az emelt szintű érettségi felkészítésben való részvételre, illetve az emelt szintű érettségi vizsgára történő jelentkezésre.
Felelős: a szaktanárok, az osztályfőnökök Határidő: folyamatos
● Meg kell tervezni a meglévő külföldi cserekapcsolatokhoz a csoportok programját és azok költségeit.
Felelős: Reiner Zsoltné munkaközösség-vezető Vidéki József munkaközösség-vezető Határidő: 2015. október 22. ● Meg kell szervezni a sportcsoportokat, és a DÖK véleményének ismeretében ki kell dolgozni a DSE szakmai programját. Egyeztetni kell a tornatermi órákat a tornatermet bérbevevők sportrendezvényeivel.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Felelős: Hoffer József munkaközösség-vezető, Varga Petra DSE-vezető, Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár, a GAMESZ ügyintézője Határidő: 2015. szeptember 25., illetve folyamatos ● A tanulmányi kirándulásokat továbbra is a nevelési céloknak megfelelően kell tervezni. Az osztálykirándulások rendjét az elfogadott Programterv szerint lehet megszervezni.
Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, az osztályfőnökök Határidő: 2015. szeptember 25./2016. május 6.
● El kell készíteni az általános iskoláknak szóló részletes beiskolázási tervet tekintettel a tanév rendjében megfogalmazottakra. Gondoskodni kell a szülők másfajta – sokirányú közvetlen és közvetett – tájékoztatásáról is. A felvételi tájékoztatóból egyértelműen derüljön ki, hogy a megváltozott felvételi eljárás szabályainak megfelelően – a felvételi döntés során – hogyan érvényesül az egyenlő bánásmód elve.
Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. szeptember 25.
● Meg kell tervezni a tanév végi belső vizsgák időpontjait, a vizsgák ütemezését a tanév rendjében előírtaknak megfelelően. Kimutatást kell készíteni a megbízott vizsgáztatókról, felügyelőkről.
Felelős: Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, a munkaközösség-vezetők Határidő: 2015. október 12. ● Intézményi mérési naptár összeállításával tisztázni kell a tanév során tervezett különböző méréseket és azok időpontjait.
Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, a munkaközösség-vezetők Határidő: 2015. szeptember 11. ● Az értekezletek rendjét már a tanév elején meg kell határozni.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM nevelési értekezlet(ek) (félévenként tanítás nélküli munkanapon), féléves és tanév végi osztályozó értekezletek ( a félév és a szorgalmi idő utolsó tanítási napján), féléves és tanév végi szakmai – pedagógiai munkát értékelő – értekezletek (a félév, valamint a szorgalmi idő zárását megelőző 7 napon belül) vezetői értekezletek (hétfőnként 09:50-kor) információs nevelőtestületi értekezletek (keddenként 14:20-kor)
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető Határidő: 2015. szeptember 25. ● A szaktárgyi munkaközösségek javaslatai és az intézményi tanács véleménye alapján meg kell határozni, hogy mely – az EMMI által támogatott – tanulmányi versenyekre készítjük fel, illetve nevezzük be tanulóinkat.
Felelős: Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. szeptember 25. ● El kell készíteni a tanév rendjéből adódó feladatok ütemtervét. Figyelni kell, hogy a különböző iskolai rendezvények a kiírt tanulmányi versenyek időpontjaival ne ütközzenek.
Felelős: Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: folyamatos
● Továbbra is fontos feladat legyen – tényekre alapozottan, hivalkodás és önmutogatás nélkül – az iskola népszerűsítése, hírnevének további javítása.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes Határidő: folyamatos
Személyi feltételek ● A vezetői és pedagógusi munkakörökben foglalkoztatott tanárok szakirányú képzettségét az új feladatokhoz szükséges ismeretek elsajátítása végett tovább kell emelni. Mindezt figyelembe véve kell tervezni középtávon és évente is a pedagógusok továbbképzésbe történő bekapcsolódását. Elsőbbséget kell biztosítani a hiányszakos egyetemi végzettség (MSc) megszerzésének, a minősítés/intézményi önértékelés ellátásához, az SNI tanulók
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM fejlesztő foglalkozásához, továbbá a számítógép-használathoz szükséges ismeretek elsajátításának.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, a munkaközösség-vezetők Határidő: folyamatos ● Belső továbbképzéssel is szorgalmazni kell a nevelőtestületben a számítógépek használatához szükséges alapismeretek teljes körűvé tételét, hogy a szoftverpiac és a digitális tananyagbázis lehetőségeit felhasználva korszerűsítsük az egyes tantárgyak ismeretanyagát, és fejlesszük módszertani kultúránkat.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Kőrösi-Fehér Róbertné munkaközösség-vezető, Kósa László pedagógus Határidő: folyamatos ● Elő kell segíteni az új kollégák beilleszkedését. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Valicsné Glodán Erzsébet munkaközösség-vezető Határidő: folyamatos ● Szakmai bemutató órák és nyílt órák tartásával szélesíteni kell az iskolában jól bevált és eredményes tanítási módszereket.
Felelős: Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, a munkaközösség-vezetők Határidő: folyamatos
Tárgyi feltételek ● Fel kell mérni az egyes tantárgyak taneszközeinek, továbbá a sporteszközöknek az állagát, majd anyagi lehetőségeinktől függően – ütemezetten – korszerűsíteni kell azokat.
Felelős: a munkaközösség-vezetők,
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM a szaktanárok, Oláh Ottó gondnok, a Gamesz ügyintézője Határidő: 2015. szeptember 4., illetve: folyamatos ● Továbbra is megoldandó az épület és a tárgyi eszközök állagvédelme, az elhasználódás miatti folyamatos javítása, az iskola bútorainak további tervszerű cseréje költségvetési és pályázati források kihasználásával.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, az osztályfőnökök, Oláh Ottó gondnok, a Gamesz ügyintézője Határidő: folyamatos ● A könyvtári tankönyvellátottságot figyelemmel kell kísérni, a hiány pótlásáról gondoskodni kell. A tankönyvrendelést körültekintően (szakmai szempontok és az árkondíciók figyelembevételével), a törvényi előírásoknak megfelelően kell megtervezni, a felesleges példányok visszáruzását határidőn belül kell végrehajtani.
Felelős: Kósik Mónika könyvtáros, a munkaközösség-vezetők, a Gamesz ügyintézője, az osztályfőnökök Határidő: a tankönyvrendelés és terjesztés szabályaiban rögzített időpontok ● Pályázatok révén növelni kell a könyvtári állományt, gondoskodni kell az ingyenes tankönyvek biztosításáról. Felelős: Kósik Mónika könyvtáros, a munkaközösség-vezetők, a Gamesz ügyintézője, az osztályfőnökök Határidő: folyamatos
● Folytatni kell a tanári szakkabinetek feltételeinek javítását, azok korszerűbb számítógéppel, belső használatú telefonnal és megfelelő bútorzattal való ellátását.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető,
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Kőrösi-Fehér Róbertné munkaközösség-vezető, Kósa László pedagógus, a Gamesz ügyintézője, Oáh Ottó gondnok, Gál János laboráns Határidő: folyamatos ● Tovább kell javítani a diákmédia működésének tárgyi feltételeit.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár, Gál János laboráns, a Gamesz ügyintézője Határidő: folyamatos ● Javítani, illetve pótolni kell az oktatástechnikai feltételrendszert. Tovább kell fejleszteni az iskolai rendezvényekhez szükséges hangtechnikai eszközöket.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Gál János laboráns, a Gamesz ügyintézője Határidő: folyamatos ● Továbbra is törekszünk az iskola védelmi rendszerének további bővítésére, korszerűsítésére – különös tekintettel az új szolgáltató mibenlétére.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Oláh Ottó gondnok Határidő: folyamatos ● Tovább kell folytatni az iskolai mellékhelyiségek higiénikus szempontokat is kielégítő felszerelését.
Felelős: Oláh Ottó gondnok, a Gamesz ügyintézője Határidő: folyamatos
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM
Tartalmi munka ● A Pedagógiai Programban foglaltak alapján minden pedagógus feladata, hogy a diákok egészségi állapotának megóvására, a testmozgás, a fizikai állóképesség fontosságára neveljen, s a realitásoknak megfelelő környezetvédelmi szemléletmódot alakítson ki. A tanulók egészségi állapotának javításáért fejleszteni kell a tanulók fizikai állapotát – a mindennapos testnevelés lehetőségének kiaknázásával –, amit a testnevelő tanároknak rendszeresen mérniük kell. Ennek érdekében meg kell akadályozni testnevelési órákon az indokolatlan felmentéseket, változatos versenyprogramokkal el kell érni a sportköri órák látogatottságát.
Felelős: minden pedagógus (különösen a testnevelők, biológia szakos tanárok és az osztályfőnökök) Határidő: folyamatos ●
Fontosságának megfelelően kapjon teret az iskola nevelőmunkájában a kulturált fogyasztói magatartás. A
fogyasztóvédelmi jogokat, valamint az érdekérvényesítés lehetőségeit ismerjék meg tanulóink. Felelős: minden pedagógus (különösen az osztályfőnökök) Határidő: folyamatos ● A művészeti nevelés fejlesztését mindhárom típusú gimnáziumi osztályban biztosítjuk. Különösen a nyolc évfolyamos gimnázium adta lehetőségek jobb kihasználása indokolt, amit az ott tanító tanárok a tanulók szemléletformálása révén erősíthetnek. Az esztétikai nevelést az egyes tantárgyak tanítása során is erősíteni kell. Fel kell hívni a tanulók figyelmét a művészetekben, a természetben, az emberi küllemben, az ápolt, ízléses megjelenésben rejlő szépségre. Az esztétikum fejlesztésére a tanórán kívüli foglalkozásokat is fel kell használni (pl. irodalmi színpad, énekkar, képzőművészeti szakkör és az alkotásokból rendezett kiállítás).
Felelős: minden pedagógus (különösen a rajz, az ének-zene, a magyar szakos kollégák és az osztályfőnökök) Határidő: folyamatos ● A pályára orientáló és pályaválasztó pedagógiai munka során minden szaktanár, minden osztályfőnök arra törekedjék, hogy a szülői vágyak, a diákok elképzelései, a társadalom szükségletei és igényei, valamint a tanulói teljesítmények alapján várható realitás közelítsenek egymáshoz. E törekvésünk megvalósításához igényes és eredményes nevelő-oktató munkával kell erkölcsi alapot szereznie az iskolának és minden egyes szaktanárnak.
Felelős: minden pedagógus (különösen az osztályfőnökök)
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Határidő: folyamatos ● Támogatjuk a diákok lelkiismereti és vallásszabadságát, az egymás világnézetét, meggyőződését tiszteletben tartó türelmes légkör kialakulását. Ennek megfelelően szervezzük és koordináljuk az iskolai hit- és erkölcstan-oktatást, s kapcsolatot tartunk az érintett egyházakkal. A nevelőtestület egészének közös feladata, hogy a tanulókat – politikai ráhatásoktól mentesen – az általános emberi és erkölcsi normáknak megfelelően nevelje, hogy személyes és kollektív példamutatással formálja viselkedési kultúrájukat, erősítse munkamoráljukat, a tanulók egészséges és tisztességes versenyszellemét, hogy a tanulókat rábírja a Házirend betartására és betartatására. Felelős: minden pedagógus Határidő: folyamatos ● El kell érni a rendelkezésre álló nevelési eszközeink egységes alkalmazását, a Házirendben foglaltak és a nevelőtestületi elvárások érvényesítését. Az életkori sajátosságok figyelembe vételével meg kell követelni a tanulóktól az udvarias, kulturált viselkedést, az általános illemszabályok következetes betartását az iskolán belül és azon kívül is, a felnőttekkel és társaikkal szemben egyaránt. Felelős: minden pedagógus (különösen az osztályfőnökök) Határidő: folyamatos ● Az alkatilag és tehetsége alapján alkalmas tanulókat – a versenyeztetésre ösztönzéssel – nagyobb teljesítmények elérésére kell sarkallni, a gyengébb tanulókat pedig – a tanulószoba lehetőségeit is felhasználva – a külön program alapján fel kell zárkóztatni. Felelős: a szaktanárok, a munkaközösség-vezetők Határidő: folyamatos ● A törvényi előírásoknak megfelelően irányuljon kiemelt figyelem a sajátos nevelési igényű (SNI) tanulókkal való foglakozásra. Az érintett szaktanárok – a nevelési tanácsadás segítségével – biztosítsák a rehabilitációs és szakbizottságok által előírt – a fogyatékosságnak megfelelő – fejlesztéseket. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Kiss Adél Eleonóra, az SNI tanulókkal foglalkozó pedagógus, Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős Határidő: folyamatos
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM ● A hagyományápolást erősítő nevelő munka során tanár, diák és szülő közös szándékának, akaratának eredményeként tartsák értéknek a Bárdos László Gimnáziumhoz tartozást, az egészségesen büszke „bárdosos” diáktudat kialakítását és elmélyítését. Felelős: minden pedagógus Határidő: folyamatos ● Az osztályfőnöki munkaközösség a Házirend szerinti egységes szemlélet alapján és konzekvensen járjon el az iskolai „alkotmány” megsértőivel szemben a rend és a fegyelem biztosítása érdekében (késések, hiányzások elbírálása és adminisztrálása, a tanulók elítélendő magatartását szankcionáló fegyelmezési és fegyelmi eljárások alkalmazása, az iskolában nem elfogadható, a neveltségi szintre negatívan ható viselkedéssel szembeni fellépés). Az osztályfőnökök – a lehetőségekhez képest – kísérjék figyelemmel a tanulók szociális helyzetét és indokolt esetben – a gyermek- és ifjúságvédelmi felelőssel együttműködve – kezdeményezzék a diákok tanulmányainak iskolai és fenntartói támogatását. A diákönkormányzatot segítő tanárral és magával a DÖK-kel együttműködve támogassák az iskola diákéletének fejlesztését. Felelős: az osztályfőnökök, Valicsné Glodán Erzsébet munkaközösség-vezető, Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár Határidő: folyamatos ● Az oktatásban a tantervi tananyag megtanításával a kompetenciafejlesztésnek (a képesség és alkalmazási készség fejlesztésének) és a tehetséggondozásnak kell meghatározó szerepet kapnia.
Felelős: a nevelőtestület Határidő: folyamatos ● Valamennyi tantárgyból törekedni kell a rendszeres számonkérésre. A heti több órás tantárgyak esetében – minden tanulónak – havonta legalább egy érdemjegyet kell adni. Az osztályzatok naplóba rögzítését az osztályfőnököknek havonta ellenőriznie kell. Felelős: a szaktanárok, az osztályfőnökök Határidő: folyamatos ● A kétszintű érettségi vizsgák eddigi tapasztalatai alapján az emelt szintű érettségire felkészítésre továbbra is
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM kiemelt figyelmet kell fordítani. A felkészítés során erőteljesebben kell elmozdulni a kompetenciák továbbfejlesztése irányába. Felelős: a munkaközösség-vezetők Határidő: folyamatos ● A tanulókat és a szülőket tájékoztatni kell az érettségi-felvételi eljárás változásairól, valamint őszintén szólni kell a továbbtanulás reális esélyeiről, a szakmailag javasolt pályairány megválasztásáról. Felelős: a munkaközösség-vezetők Határidő: folyamatos ●A
munkaerőpiaci kereslethez igazodva erősíteni kell a természettudományos tantárgyak (biológia, fizika, földrajz,
kémia) felvételi eredményességét. Felelős: a munkaközösség-vezetők Határidő: folyamatos ● A nyelvoktatásban legyen eredményesen megvalósuló cél, hogy a tanulók minél nagyobb számban jussanak – legalább – középfokú nyelvvizsgához. Felelős: Reiner Zsoltné munkaközösség-vezető, Vidéki József munkaközöség-vezető, a nyelvtanárok Határidő: folyamatos ● Fontos feladat a tanulók anyanyelvi kultúrájának, a jó beszédkészségnek, általában a kommunikációs képességeknek a fejlesztése. Ennek érdekében a tanulói tudás ellenőrzésekor az írásbeliség mellett törekedni kell a szóbeliségre is. Felelős: a szaktanárok Határidő: folyamatos
•A
tanulószobai foglalkozások tartalmát – a megőrző funkció megtartása mellett – elsősorban a tanulói
kompetenciák fejlesztésére kell irányítani. Felelős: a munkaközösség-vezetők, Glodánné Kovács Andrea pedagógus,
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Katonáné Berki Ildikó pedagógus, Várőri Tímea pedagógus, Vécseyné Kiss Ibolya pedagógus Határidő: folyamatos
● A távollévő (beteg, továbbképzésen résztvevő) kollégák helyettesítését ellátó tanárnak kötelessége – szaktárgyának megfelelő – szakszerű (teljes értékű) tanórát tartania. A szakszerű helyettesítéseket a munkaközösség-vezetők – a témafelelős igazgatóhelyettessel együttműködve – megfelelő beosztással segítsék, szervezzék. Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, a munkaközösség-vezetők, a szaktanárok Határidő: alkalomhoz kötődő
● A munkaközösségek a különböző vizsgák tételeiről, a témakörökről, a tanmenetek összeállításáról, a tananyag korrekciójáról, időarányos megtanításának tervezéséről, átrendezéséről, valamint a tankönyvek és különböző tesztek alkalmazásáról szakmai konzultáció alapján döntsenek. Felelős: a munkaközösség-vezetők Határidő: folyamatos ● Az országos kompetenciamérések eredményeit teljes körűen – minden tanulóra kiterjedően – dolgozzák és értékeljék ki. Az eredményeket használják fel a szükséges tanulói fejlesztésekhez. Felelős: a munkaközösség-vezetők, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Varga Mária koordinátor Határidő: a tanév rendje szerint ● A munkaközösségek – a könyvtáros és az informatikusok segítségével – tekintsék át az iskolai könyvtár írott, audiovizuális és elektronikus úton feldolgozott, illetve tárolt szakmai anyagait, és tegyenek javaslatot a szükséges fejlesztésekre. Felelős: a munkaközösség-vezetők, Kósik Mónika könyvtáros Határidő: folyamatos
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM ● A gyengébb képességű tanulókat felzárkóztató programokkal kell segíteni tanulmányaikban. Az érintett tanulók felmérését legalább minden kötelező érettségi tantárgy esetében végezzék el. Felelős: a munkaközösség-vezetők Határidő: folyamatos ● Az ellenőrzési tervnek megfelelően a munkaközösségek az iskola vezetésével közösen és önállóan is végezzenek óralátogatásokat és azok tapasztalatait beszéljék meg. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, a munkaközösség-vezetők, a szaktanárok Határidő: folyamatos
•A
pedagógusminősítési rendszerhez alkalmazkodás feltételeinek biztosítása, az előmeneteli rendszerbe
integrálódás elősegítése Felelős. Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes Határidő: folyamatos ● Felelősségteljes feladata a szaktárgyi munkaközösségeknek a szakmai szempontoknak és a jogi előírásoknak megfelelő
tankönyvrendelés
(tankönyvválasztás).
A
tankönyvválasztásnál
figyelemmel
kell
lenni
a
tankönyvjegyzékre, a felmenő rendszerre, a tankönyvárra, a szülők anyagi teherbíró képességére, valamint a jogosultaknak a teljes ingyenesség biztosítására. Felelős: a munkaközösség-vezetők, Kósik Mónika könyvtáros Határidő: a tankönyvrendelés szabályainak megfelelően
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM A diákönkormányzati munkával kapcsolatos feladatok ● Segíteni kell a DÖK munkáját, biztosítani kell képviseletüket mindazokon a felnőtt fórumokon, ahol a tanulók nagyobb közösségét érintő ügyekről van szó. (nevelőtestületi értekezlet, vezetői megbeszélések, szülői választmány és az iskolavezetés közös tárgyalásai)
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános igazgatóhelyettes, Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár Valicsné Glodán Erzsébet munkaközösség-vezető, Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, Határidő: folyamatos ● Meg kell szervezni az iskolai diákküldöttgyűlést. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár Határidő: 2015. november 30.
● A DÖK által kezdeményezett és megszervezett szórakoztató, kulturális és sportprogramokat – megfelelő kontroll mellett – segíteni, támogatni kell. Felelős: Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár Határidő: folyamatos ● Támogatni kell a diákmédia működését, és tovább kell javítani az ehhez szükséges feltételeket. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár Határidő: folyamatos ● Ösztönözni, segíteni kell az osztálytermek, valamint az iskola környékének és udvarának tisztántartását. Felelős: Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár, Oláh Ottó gondnok Határidő: folyamatos
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Ifjúságvédelmi feladatok ● A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős állandó kapcsolatot tart az intézményvezetővel, az osztályfőnöki munkaközösség vezetőjével, a DÖK-segítő tanárral és a szülői választmány elnökével. A velük folytatott egyeztetés alapján elkészíti saját munkatervét, amelyben meghatározza éves feladatait.
Felelős: Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, Határidő: 2015. szeptember 11., illetve folyamatos
● Fokozott figyelmet fordítunk a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzetű, valamint a veszélyeztetett tanulókkal való foglalkozásra. Ehhez a feladathoz rendelkezésre álló forrásokat pályázati úton lehet gyarapítani.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, az osztályfőnökök, a szaktanárok Határidő: folyamatos ● A szociális jellegű támogatást megelőző döntésekhez a szükséges adatokat, nyilatkozatokat, igazolásokat – az osztályfőnökök közreműködésével – be kell gyűjteni. Ennek alapján kell dönteni arról, hogy ki jogosult a különböző tanulói kedvezményekre: az étkeztetési, a tankönyvellátási vagy más szociális támogatásra.
Felelős: Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, Valicsné Glodán Erzsébet munkaközösség-vezető, Kósik Mónika könyvtáros Határidő: 2015. szeptember 4. ● Fokozott figyelem irányuljon azokra a tanulókra is, akik szakértői bizottság vagy szakorvos által igazolt betegsége alapján sajátos nevelést igényelnek. Az ilyen tanulókat a beírási naplóban is fel kell tüntetni. Felelős: Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, az osztályfőnökök, a szaktanárok Poczik Katalin iskolatitkár Határidő: 2015. szeptember 25.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM ● A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős a tanulói devianciák, a veszélyeztetettség helyzetének megelőzése érdekében kezdeményezzen segítő szándékú érdemi megbeszélést az érintett tanulók szüleivel, osztályfőnökeivel. Eredménytelen egyeztetés vagy a veszélyeztetettség megelőzésének, megváltoztatásának reménytelensége esetén – az intézményvezető tudtával és beleegyezésével – a gyermek- és ifjúságvédelmi intézményekkel (szolgálatokkal), valamint a szakhatóságokkal vegye fel a kapcsolatot, és tegye meg a szükséges intézkedéseket. Felelős: Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, az osztályfőnökök Határidő: folyamatos
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Az iskola gazdálkodása és a gazdálkodás feltételrendszere ● A jogszerű pénzügyi-gazdálkodási tevékenység az államháztartási, a számviteli, valamint a költségvetési törvények fenntartó általi betartatásával lehetséges. Ügyelni kell a megrendeléseknél az előzetes kötelezettségvállalásra. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, az iskolatitkárok Határidő: folyamatos ● A Pedagógiai Program alapján kell elkészíteni az iskola pénzügyi igényeit. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, az iskolatitkárok Határidő: 2015. szeptember 11. ● Az iskola szakmai programjának és fejlesztési elképzeléseinek anyagi finanszírozását az intézményi költségvetésen kívül más – elsősorban pályázatok révén elnyert – forrásokból kell biztosítani. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, az iskolatitkárok, a Gamesz ügyintézője Határidő: folyamatos ● A tantárgyfelosztás alapján el kell készíteni az átsorolásokat, az illetményalap, illetve a pótlékok megváltozásának figyelembevételével. A tisztségviselők, az osztályfőnökök személyében beállt változásokat az átsorolásokban érvényesíteni kell. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Sass Péterné iskolatitkár Határidő: 2015. szeptember 11. ● Be kell tervezni az esedékes jubileumi jutalmakat, valamint a közalkalmazotti jogviszony megszűnésével járó felmentéseket.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Sass Péterné iskolatitkár Határidő: 2015. szeptember 25. ● Belső vizsgálatokkal meg kell győződni az intézményen belül tett intézkedések megvalósulásáról, célszerűségéről, vagyonvédelméről. Az ügyintéző és a gondnok ellenőrizze és vizsgálja a gépek, felszerelések, a berendezések mennyiségét, minőségi állapotát, valamint az épület állagát. Felelős: a Gamesz ügyintézője, Oláh Ottó gondnok, Gál János laboráns Határidő: folyamatos
● Fontos feladatnak kell tekinteni az oktatómunkához nélkülözhetetlen eszközfejlesztéseket és -korszerűsítéseket.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, a Gamesz ügyintézője, a munkaközösség-vezetők Határidő: folyamatos
● Továbbra is odafigyelést igénylő feladat a takarékos, költségkímélő gazdálkodás. Erre az iskola felnőtt alkalmazottain kívül a tanulók és a szülők figyelmét is fel kell hívni (világítás, csapok elzárása, felesleges fénymásolás és nyomtatás, a nyílászárók használata). Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, a Gamesz ügyintézője, az osztályfőnökök, a szaktanárok, Oláh Ottó gondnok Határidő: folyamatos ● Folyamatos figyelem irányuljon az udvari park és az iskolához tartozó zöldövezet szépítésére, a díszburkolat megóvására. Az épület és a belső udvar értékeinek védelmét az esti és reggeli körbejárással kell biztosítani. Fel kell mérni a sportudvar javításához szükséges költségeket, és felújítási kérelmet kell benyújtani a működtetőnek a pályák balesetveszélyességének megszüntetésére.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Oláh Ottó gondnok, a Gamesz ügyintézője, Hoffer József munkaközösség-vezető, Varga Petra DSE-vezető Határidő: folyamatos ● További erőfeszítéseket, a működtetőnek pedig folyamatos jelzéseket kell tenni annak érdekében, hogy az iskola – jelentős költséget igénylő – felújítása, állagmegóvása biztosítható legyen (a nyílászárók szigetelése, ablakkeretek külső felületeinek festése, illetve az elkorhadt részek – főleg az esővetők – cseréje). Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Hoffer József munka-, tűz-, baleset- és katasztrófavédelmi felelős, a Gamesz ügyintézője, Oláh Ottó gondnok Határidő: folyamatos ● Az előírt selejtezési és leltározási munkálatokban a selejtezési bizottság a jogszabály és a szabályzatokban rögzítettek szerint működjön együtt. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Oláh Ottó gondnok, Gál János laboráns, Határidő: folyamatos ● Az oktatás szakmai színvonalának fenntartása és a zavartalan működésének biztosítása érdekében kérni kell a szülők önkéntes anyagi támogatását (fénymásoló papír behozatala). Az önkéntes támogatási szándékról a szülők adjanak nyilatkozatot.
Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, az osztályfőnökök Határidő: folyamatos
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Munka-, tűz-, baleset-, katasztrófa- és egészségvédelem
● El kell végezni az intézmény bejárását, és hibajegyzéket kell felvenni. A legszükségesebb karbantartási munkákat rangsorolva, folyamatosan kell végezni. A baleset-, munka- és tűzvédelmi szempontok szerinti hibák kijavításának elsőbbséget kell biztosítani. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Oláh Ottó gondnok, Hoffer József munka-, tűz-, baleset- és katasztrófavédelmi felelős Határidő: 2015. szeptember 4., illetve folyamatos ● A felelős a tanév kezdete előtt megszervezi a dolgozók, valamint a tanulók balesetvédelmi oktatását. Tanéves munkaprogramjában foglalt ellenőrzési terv szerint vizsgálja az intézmény tűz- és munkavédelmi helyzetét. Megtervezi a bejárások és a tűzriadók időpontját. Intézkedik a tapasztalt rendellenességek megszüntetéséről. Felelős: Hoffer József munka-, tűz-, baleset- és katasztrófavédelmi felelős Határidő: 2015. szeptember 4., illetve folyamatos ● A tanuló által használt helyiségben el kell helyezni a terem kiürítési útvonalát. Minden felnőtt dolgozóval meg kell ismertetni a tűzoltó készülékek használatát. Felelős: Hoffer József munka-, tűz-, baleset- és katasztrófavédelmi felelős Határidő: 2015. szeptember 4., illetve folyamatos ● Az iskolai (üzemi) orvossal együttműködve elő kell készíteni az újonnan érkező kolléga kötelező vizsgálatának határidőre történő elvégzését. Felelős: Hoffer József munka-, tűz-, baleset- és katasztrófavédelmi felelős Határidő: 2015. szeptember 4.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Kapcsolataink ápolásának tennivalói ● Rendszeres és tartalmas kapcsolatot tartunk fenn belső partnereinkkel, a szülői szervezettel, a DÖK-kel, az intézményi tanáccsal. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, az intézményi tanács elnöke, Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár, Valicsné Glodán Erzsébet munkaközösség vezető Határidő: folyamatos ● Különleges kapcsolatot tartunk fenn az önálló jogi személyként működő „Géniusz Alapítvány”-nyal, amely pénzügyi segítséget nyújt a nevelő-oktató munkához. Az alapítvány kuratóriumi elnökével és képviselőjével rendszeresen, a kuratóriummal pedig ülései alkalmával tart kapcsolatot az iskola igazgatója. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Varga Istvánné az alapítvány kuratóriumának elnöke, Reiner Zsoltné az alapítvány kuratóriumának képviselője Határidő: folyamatos ● Együttműködést tartunk fenn azokkal a cégekkel, akik az iskolai alapítvány támogatásával vagy rendezvényeink szponzorálásával segítik az iskola feltételrendszerének javítását. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes Határidő: folyamatos ● Korrekt kapcsolatot tartunk fenn a középiskolákkal és – a sikeres beiskolázás érdekében – az általános iskolákkal is. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: folyamatos ● Folyamatosan ápoljuk kapcsolatainkat együttműködő külföldi partnereinkkel. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető,
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Reiner Zsoltné munkaközösség-vezető, Vidéki József munkaközösség-vezető, Dudás Magdolna pedagógus, Határidő: folyamatos
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Vezetői feladatok ● A 2015/2016-os tanév féléves és a tanév végi szakmai értékelése. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető Határidő: 2016. február 1., illetve 2016. június 30. ● A tanév eleji baleset-, tűz-, munka- és katasztrófavédelmi teendők megszervezése, az iskola épületének átvizsgálása, erről jegyzőkönyv felvétele. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető Hoffer József munka-, tűz-, baleset- és katasztrófavédelmi felelős Határidő: 2015. szeptember 4. ● A vezetői, a tisztségviselői és a munkaközösség-vezetői munka- és ellenőrzési tervek elkészítése Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, a munkaközösség-vezetők, a tisztségviselők Határidő: 2015. szeptember 11. ● A Munkaterv részét képező rendezvények, programok és tantárgyi versenyek időrendi ütemezése. Felelős: Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, Poczik Katalin iskolatitkár Határidő: 2015. szeptember 11. ● A tanmenetek elkészítése, a tananyag feldolgozásának hetekre ütemezett beosztása. Felelős: a munkaközösség-vezetők, a szaktanárok Határidő: 2015. szeptember 11. ● A tanórán kívüli foglalkozások, valamint a tanulószoba iránti igények felmérése
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, a munkaközösség-vezetők, az osztályfőnökök Határidő: 2015. szeptember 4. ● A 2015/2016-os tanév elején megszervezett diákküldöttgyűlésen felvetett tanulói kérések, javaslatok megvizsgálása, s a jogos problémák orvoslása. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető Határidő: folyamatos ● A Szülői Szervezet választott testületét – a Választmányt – rendszeresen tájékoztatni kell az iskola munkájának eredményeiről és problémáiról, a várható változásokról, feladatokról, továbbá lehetővé kell tenni, hogy a szülők is tájékoztassák az iskola vezetését tapasztalataikról, javaslataikról. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető Határidő: folyamatos ● A tankönyvrendelést, az elosztást, valamint a támogatást, továbbá az ingyenesség biztosítását az érvényes jogszabályok szerint kell megoldani. A tankönyvrendelés előtt a szaktanárok, az intézményi tanács és a szülők véleményét is figyelembe kell venni. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Kósik Mónika könyvtáros Határidő: a jogszabályok és a belső szabályzatunk szerint ütemezve ● A felügyeleti és a helyettesítési rend kialakítása és betartásának ellenőrzése. Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. szeptember 4., illetve folyamatos ● Az adminisztrációs fegyelem erősítése, az ellenőrzés hatékonyságának növelése. Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, az osztályfőnökök, Poczik Katalin iskolatitkár
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Határidő: folyamatos ● A közoktatási adatszolgáltatás kötelezettségének betartása.
Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, Poczik Katalin iskolatitkár, Határidő: az aktualitásnak megfelelően ● A 2015/2016-os tanévre vonatkozó pedagógus továbbképzési terv elkészítése és nevelőtestületi jóváhagyása. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. szeptember 25. ● Az iskola számára fontos pályázati lehetőségek figyelemmel kísérése és a pályázatok elkészítése. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes Határidő: folyamatos ● A tanév rendjének megfelelően meg kell tervezni a 2016/2017-es tanévre szóló beiskolázási ütemtervet. Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes Határidő: 2015. október 20. ● Az érettségi vizsgára és a továbbtanulásra jelentkezés előtt a lehető legszélesebb körű tájékoztatást kell adni a tanulóknak és a szülőknek.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Horváth Zsuzsanna általános intézményvezető-helyettes, Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, a végzős osztályok osztályfőnökei Határidő: 2016. február 1. ● Meg kell vizsgálni, hogy a tanév során kik érik el a nyugdíjkorhatárt, s – nyugdíjigénylés esetén – jelezni kell a fenntartónak a Pedagógus Szolgálati Emlékéremre jogosultak számát.
Felelős: Pleier Tamás intézményvezető,
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Poczik Katalin iskolatitkár Határidő: 2015. szeptember 25. ● Figyelemmel kell kísérni és el kell készíteni a szükséges átsorolásokat. Felelős: Pleier Tamás intézményvezető, Sass Péterné iskolatitkár Határidő: 2015. szeptember 18., illetve folyamatos
Az intézményvezető óralátogatási terve: 2015.
2016.
október 1-2.:
Kolbert Erika, Vécseyné Kiss Ibolya
október 6-9.:
Horváth Veronika
október 13-16.:
Schweininger Péter, Szentkirályi Zsuzsanna
október 21-22.:
Józan Péter
november 3-6.:
Érsek Erzsébet, Gyarmathy Ildikó
november 10-13.:
Seffer Tímea, Dörnyei Szilvia
november 17-20.:
Sipos Etelka
november 24-27.:
Krcs Árpád, Rajcsány Miklós
december 1-3.:
Jónásné Lukovics Katalin
december 8-11.:
Körtvélyfáy Attila
január 12-15.:
Geiger Péter
január 19-22.:
Pirityi Mária, Dudás Magdolna
február 2-5.:
Hoffer József, Varga Mária
február 16-19.:
Várőri Tímea
március 1-4.:
Polyókáné Hurai Hedvig, Kovács Gábor Krisztián
március 8-11.:
Katonáné Berki Ildikó, Kiss Adél Eleonóra
március 16-18.:
Wágner Edina, Kiss Attila
április 12-15.:
Medve Andrásné Papp Valéria, Vidéki József
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM április 19-22.:
Salamon Zsolt
Osztályfőnöki munkaközösség-vezető: ● A nevelőtestületi értekezletek előkészítése. Felelős: Valicsné Glodán Erzsébet munkaközösség-vezető Határidő: a Munkatervnek megfelelően ● Törvényi kötelezettségünkből fakadóan, valamint a tanulók egységes nevelésének érdekében szoros kapcsolatot kell tartani a szülőkkel, őket gyermekeik előmeneteléről, magatartásáról, szorgalmáról, közösségi munkájáról rendszeresen tájékoztatni kell. Felelős: az osztályfőnökök, a szaktanárok Határidő: folyamatos ● A 11., a 12. és a 13. évfolyamok hallgatóinak teljes körű tájékoztatása a kétszintű érettségi vizsga, valamint a továbbtanulási pontszámítás esetleges változásairól. Felelős: Varga Istvánné intézményvezető-helyettes, a 11., 12. és 13. évfolyamos osztályfőnökök Határidő: 2016. február 1-ig folyamatos
Szaktárgyi munkaközösség-vezetők: ● A kétszintű érettségi vizsgára a tanuló jelentkezése alapján kell felkészíteni a tanulókat. Ehhez figyelembe kell venni az érettségi követelményeket.
Felelős: a munkaközösség-vezetők, a szaktanárok Határidő: folyamatos ● El kell végezni a középszintű érettségi vizsgák témaköreinek, tételeinek összeállítását. Ehhez vegyék figyelembe az érettségi témaköröket és követelményeket, valamint az eddig összeállított – az interneten is látható – mintatételeket.
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Felelős: a munkaközösség-vezetők, a szaktanárok Határidő: 2015. december 18. ● A tanév eleji munkaközösségi megbeszélésen – megfelelő munkamegosztással – tervezzék meg az egyes tantárgyak tanulmányi versenyeire való felkészítést. Felelős: a munkaközösség-vezetők Határidő: 2015. szeptember 11. ● A DSE működéséhez – a DÖK egyetértésével – kidolgozott sportprogramot egész tanévre, a versenyek figyelembevételével kell megvalósítani. Felelős: Hoffer József munkaközösség-vezető, Varga Petra DSE-vezető, Medve Andrásné Papp Valéria DÖK-segítő tanár Határidő: folyamatos
Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős: ● A „szociális térkép” elkészítése céljából a veszélyeztetett, a hátrányos, a halmozottan hátrányos helyzetű, valamint az – osztályfőnökök közreműködésével – az SNI tanulók felmérése.
Felelős: Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, Valicsné Glodán Erzsébet munkaközösség-vezető Határidő: 2015. szeptember 25. ● Meghatározott évfolyamokon a drogprevenciós program előkészítése és a partnerekkel együttműködve annak megvalósítása. Felelős: Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, Valicsné Glodán Erzsébet munkaközösség-vezető, az érintett osztályfőnökök Határidő: folyamatos ● A szolidaritási gyűjtőprogramok kezdeményezése és megszervezése.
Felelős: Seffer Tímea gyermek- és ifjúságvédelmi felelős,
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Valicsné Glodán Erzsébet munkaközösség-vezető Határidő: folyamatos
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Az iskola tisztségviselői: Intézményvezető:
Pleier Tamás
Általános intézményvezető-helyettes:
Horváth Zsuzsanna
Intézményvezető-helyettes:
Varga Istvánné
Közalkalmazotti tanács elnöke:
Kiss Attila
Intézményi tanács elnöke:
Horváth Zsuzsanna
Munka-, tűz-, baleset- és katasztrófavédelmi felelős:
Hoffer József
Szülői választmány elnöke:
Balatoni Norbert
Diákönkormányzatot segítő tanár:
Medve Andrásné Papp Valéria
DSE-vezető:
Varga Petra
Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős:
Seffer Tímea
Munkaközösség-vezetők: Osztályfőnöki:
Valicsné Glodán Erzsébet
Humán:
Fadilné Eisen Erika
Történelem/társadalomismeret/filozófia:
Magi Mária
Matematika-fizika-informatika:
Kőrösi-Fehér Róbertné
Természettudományi:
dr. Sopowné Balogh Elvira
Angol nyelvi:
Reiner Zsoltné
Német és újlatin nyelvi:
Vidéki József
Készségtárgyi:
Hoffer József
Könyvtáros:
Kósik Mónika
Osztályfőnökök: 5. a
Reiner Zsoltné
6. a
Csermák Júlia
7. a
Ogonovszkyné Tanczer Erzsébet
8. a
Vécseyné Kiss Ibolya
9. a
Kőrösi-Fehér Róbertné
9. nyb
Rajcsány Miklós
9. nyc
Horváth Veronika
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM 9. d
Vidéki József
10. a
Nagy Tamás
9. b
Glodánné Kovács Andrea
9. c
Varga Petra
10. d
Kiss Attila
11. a
dr. Sopowné Balogh Elvira
10. b
Kovácsné Németh Sarolta
10. c
Polyókáné Hurai Hedvig
11. d
Gyarmathy Ildikó
12. a
Magi Mária
11. b
Wágner Edina
11. c
Krcs Árpád
12. d
Kolbert Erika
13. b
Varga Mária
13. c
Körtvélyfáy Attila
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM
Programterv a 2015/2016-os tanévre
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM SZEPTEMBER 1.
Első tanítási nap (1-4. óra: osztályfőnöki órák) A nem osztályfőnök kollégák ügyeletet látnak el! Tankönyvosztás
3-10.
Nyelvi csoportok kialakítása, naplók kitöltése, délutáni foglalkozások felmérése, anyakönyvek rendbetétele, záradékolása bizonyítványok begyűjtése, Tanulószobai csoportok kialakítása
7.
Jelentkezési az őszi érettségi vizsgákra
8-10.
DÖK megalakulása
15.
Az iskola szociális hálójának elkészítése Gyógy- és könnyített testnevelésre besorolás Délutáni foglalkozások kezdete A munkaközösségek éves munkatervének leadása Szülői Választmány értekezlete Szülői értekezlet
17.
Jelentkezés az OKTV-re A Trefort-diákkör kirándulása
24.
A Trefort-diákkör programja
25.
Statisztikák elkészítése Bejövő osztályok ismerkedési estje
29.
Részvétel a „Fiatalok Európája” programon
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM
OKTÓBER
1.
A Trefort-diákkör programja
6.
Megemlékezés az aradi vértanúkról
8.
Operakaland Papírgyűjtés
9.
Bárdos-nap
12-16.
Gyűjtés a kríziskamra feltöltésére
12–22..
Őszi érettségi írásbeli vizsgák
16.
Tanmenetek leadása Bolyai-matematika csapatverseny
20..
Az általonos iskolák tájékoztatása a 2016/2017-es tanévi beiskolázásról
22.
Megemlékezés október 23-ról
26-30.
Őszi szünet
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM NOVEMBER 2.
OKTV: történelem, 1. forduló Az érettségi dolgozatok megtekintése
3. 4.
OKTV: földrajz, 1. forduló Nemes Tihamér-verseny (programozás)
5.
OKTV: informatika (II. kategória), 1. forduló A Trefort-diákkör programja
5-9.
Emelt szintű érettségi vizsgák
6-7.
Pályaválasztási kiállítás
10.
OKTV: angol, 1. forduló
10-11.
Tanári fogadódélután
11.
OKTV: magyar irodalom, 1. forduló Nemes Tihamér-verseny (alkalmazói) OKTV: magyar nyelv, 1. forduló
12.
OKTV: fizika (I–II. kategória), 1. forduló
13.
Süveges Vilmos-sportnap
14.
Alapítványi bál
16.
OKTV: kémia, 1. forduló
16-21.
Őszi szóbeli érettségi vizsgák
19.
Nyílt órák a 14 évesek számára
27.
Nyílt órák a 10 évesek számára OKTV: olasz nyelv, 1. forduló
18.
OKTV: informatika (I. kategória), 1. forduló
19.
OKTV: biológia, 1. forduló A Trefort-diákkör konferenciája
23-27.
A 11. évfolyam „királyválasztási kampánya”
23.
OKTV: német nyelv (I–II. kategória), 1. forduló
26.
OKTV: matematika, 1. forduló
30.
Pályaválasztási szülői értekezlet a 10 éves korú tanulók szülei számára Diákküldöttgyűlés
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM DECEMBER
1.
Pályaválasztási szülői értekezlet a 14 éves korú tanulók számára Varga Tamás-matematikaverseny, 1. forduló
2.
Logo verseny, iskolai forduló
3.
A Trefort-diákkör programja
4.
Mikulás-kupa
7-11.
Cipősdoboz akció Iskolai fotózás
8..
Jelentkezés a központi írásbeli felvételi vizsgákra
10.
„Szép magyar beszéd” verseny, iskolai forduló Arany Dániel-matematikaverseny, iskolai forduló
18..
Iskolai Mikulás-ünnepség (az utolsó tanítási nap) Adventi est
21-január 4.
téli szünet
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM JANUÁR 5.
A Trefort-diákkör programja OKTV: történelem, 2. forduló
8.
Bolyai-matematika csapatverseny (9-12. évfolyam)
9.
OKTV: informatika (II. kategória), 2. forduló Nemes Tihamér-verseny, területi forduló
11-15.
Osztályozó vizsgák
15.
Szalagavató
16..
Központi felvételi írásbeli vizsga
19.
Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet Varga Tamás-matematikaverseny, II. forduló OKTV: filozófia, 1. forduló
20.
OKTV: magyar nyelv, 2. forduló OKTV: magyar nyelv, pályamunkák leadása
21.
Osztályozó értekezlet (I. félév)
22..
Pótló központi felvételi írásbeli vizsga Savaria-történelemverseny, iskolai forduló
26.
Értesítés az I. félév eredményeiről Félévi értekezlet Szülői értekezlet
27.
Implom József-verseny, megyei döntő OKTV: matematika, 2. forduló
28.
Arany Dániel-matematikaverseny, 2. forduló
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM FEBRUÁR 1.
OKTV: német nyelv (I. kat.), 2. forduló
2.
OKTV: német nyelv (II. kat.), 2. forduló
4.
A Trefort-diákkör programja
5.
Nevelőtestületi értekezlet
6.
OKTV: informatika (I. kat.), 2. forduló Nemes Tihamér- verseny (alkalmazói), 2. forduló
9.
Mikola-fizikaverseny
11.
OKTV: fizika (I. kat.), 2. forduló
12..
Jelentkezés az év végi érettségi vizsgákra Középiskolai felvételi lapok beérkezése Logo verseny, 2. forduló
15.
OKTV: biológia, 2. forduló
17.
OKTV: olasz nyelv, 2. forduló
19.
Zrínyi Ilona-matematikaverseny, iskolai forduló
23.
Varga Tamás-matematikaverseny, döntő
25.
Megemlékezés a kommunizmus áldozatairól
26.
Simonyi-helyesírási verseny, 2. forduló
25-26..
Szóbeli felvételi vizsga (8 évfolyamos képzés)
26-27.
12 órás foci
27.
Nemes Tihamér-verseny (programozói), döntő
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM MÁRCIUS 5.
Bolyai-matematika csapatverseny (9-12. évf.), döntő
7.
Nevelőtestületi értekezlet
8-11.
Ismeretterjesztő órák az internet veszélyeiről (5-8. évfolyam)
9.
Az ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánosságra hozatala
10.
A Trefort-diákkör programja
10-13.
Kirándulás (Krakkó-Auschwitz)
11.
Megemlékezés március 15-éről „Édes anyanyelvünk” verseny, iskolai forduló
12.
Nemes Tihamér-verseny, döntő
16–17.
Tanulói adatlapok módosítása
17.
Kenguru matematikaverseny, iskolai forduló
22..
Mikola-fizika verseny
23-25.
Zrínyi-matematikaverseny, döntő
24-29.
Tavaszi szünet
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM ÁPRILIS 4-8.
Ismeretterjesztő órák az internet veszélyeiről (9. évf.)
6..
Alapműveleti matematika verseny
7.
Arany Dániel-matematikaverseny, döntő A Trefort-diákkör konferenciája
9.
Logo verseny, döntő
14.
A Trefort-diákkör programja
15.
Megemlékezés a holokauszt áldozatairól
16.
Édes anyanyelvünk” verseny, 2. forduló Savaria-történelemverseny, döntő
17-19.
„Szép magyar beszéd” verseny, döntő
18.
Simonyi Zsigmond-helyesírási verseny, 3. forduló
18-22.
Osztályozó vizsgák (EH érettségihez)
19-20.
Tanári fogadódélután
21.
Papírgyűjtés
22.
Nevelőtestületi kirándulás
26.
Értesítés a felvételi eredményéről
29.
Végzősök utolsó tanítási napja Végzősök osztályozó értekezlete Zöld nap
30.
Ballagási ünnepély
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM MÁJUS 2-5.
Belső vizsgák
2-25.
Középszintű írásbeli érettségi vizsgák
2-26..
Emelt szintű írásbeli érettségi vizsgák
6.
Tanulmányi kirándulások
18..
Idegen nyelvi mérés
19.
A Trefort-diákkör programja
21.
A kihívás napja
25.
Kompetenciamérés
30.
Simonyi-helyesírási verseny, döntő
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM JÚNIUS 3.
A nemzeti összefogás napja Érettségi vizsganap
2-9.
Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák
13-23.
Középszintű szóbeli érettségi vizsgák
14.
Osztályozó értekezlet
15.
Utolsó tanítási nap
17.
Tanévzáró ünnepély
23.
Beiratkozás
(július 1.)
Tanévzáró értekezlet Nyári tábor Külföldi utak
Tanítás nélküli munkanapok: október február március április május június Összesen:
9. 5. 7. 22.. 6.. 3.
Bárdos-nap (a DÖK napja) Nevelőtestületi értekezlet Nevelőtestületi értekezlet Nevelőtestületi kirándulás Tanulmányi kirándulások Érettségi vizsganap
1 nap 1 nap 1 nap 1 nap 1 nap 1 nap 6 nap
Tatabánya, 2015. szeptember 30. p.h.
Pleier Tamás s.k. intézményvezető
