2015

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA MORÁVKA, příspěvková organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Školní rok 2014/2015

Adresa: Základní škola a mateřská škola Morávka, příspěvková organizace Morávka, č. 178, 739 04 Pražmo

Identifikátor školy:

600133982

Zřizovatel:

Obec Morávka 125, 739 04 Pražmo

Schváleno školskou radou dne:

V Morávce, 10. října 2015

Mgr. Dana Šponarová ředitelka školy 1

Obsah I. Základní údaje o škole ................................................................................................................................ 4 Charakteristika školy: ................................................................................................................................ 4 II. Přehled oborů vzdělávání dle školského rejstříku ...................................................................................... 5 III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ......................................................................... 5 Pedagogičtí pracovníci .............................................................................................................................. 5 IV. Přijímací řízení žáků 7. a 9. třídy a zápis do 1. třídy................................................................................... 6 Přijímací řízení žáků 9. třídy ...................................................................................................................... 6 Přijímací řízení žáků 7. třídy ...................................................................................................................... 6 Zápis žáků do 1. třídy ................................................................................................................................ 6 V. Výsledky vzdělávání žáků .......................................................................................................................... 7 1.pololetí .................................................................................................................................................. 7 2. pololetí ................................................................................................................................................. 7 Žáci se zdravotním postižením .................................................................................................................. 8 VI. testování, olympiády, SCIO testy – stonožka ............................................................................................ 9 VII. Prevence sociálně patologických jevů ..................................................................................................... 9 Mimoškolní a zájmová činnost ................................................................................................................ 10 Výchovné poradenství ............................................................................................................................ 10 Kariérové poradenství ............................................................................................................................. 10 VIII. Aktivity školy a její prezentace na veřejnosti ........................................................................................ 11 Environmentální výchova ........................................................................................................................ 11 Dopravní výchova na 1.st.ZŠ ................................................................................................................... 11 Výchova dětí v oblasti požární ochrany ................................................................................................... 12 sportovní a kulturní aktivity .................................................................................................................... 12 Prezentace školy na veřejnost ................................................................................................................. 12 IX. Výsledky inspekční činnosti .................................................................................................................... 14 Výběrové zjišťování výsledků žáků 2014/2015 – 9. ročník ZŠ ................................................................... 14 X. Hospodaření školy za kalendářní rok 2014 .............................................................................................. 15 Výroční zpráva o hospodaření ZŠ Morávka za rok 2014 ........................................................................... 15 XI. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů .................................................................... 17 XII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků školy .................................................................................. 17 XIII. Realizace projektů financovaných z cizích zdrojů.................................................................................. 17 XIV. Spolupráce s odborovými organizacemi zaměstnavatelů, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ...................................................................................................... 18 XV. Činnost školní družiny ........................................................................................................................... 19 XVI. Činnost mateřské školy ........................................................................................................................ 20 1. Charakteristika školy: ....................................................................................................................... 20 2. Demografický vývoj: ......................................................................................................................... 20 MŠ 177 ................................................................................................................................................... 20 MŠ 178 ................................................................................................................................................... 21 Změny:.................................................................................................................................................... 21 Výsledky zápisu a přijímacího řízení do MŠ: ............................................................................................ 21 Počty dětí s navrženým odkladem školní docházky na další školní rok ..................................................... 21 3.Výchovně vzdělávací proces ................................................................................................................. 22 Šetření ČŠI .............................................................................................................................................. 22 Provozní podmínky ................................................................................................................................. 22 Materiální podmínky a opravy ................................................................................................................ 22 Životospráva a hygienické podmínky....................................................................................................... 23 Řízení MŠ ................................................................................................................................................ 23 Personální a pedagogické. zajištění MŠ 178 ............................................................................................ 24 Personální a pedagogické. zajištění MŠ 177 ............................................................................................ 24 2

Spolupráce s rodiči .................................................................................................................................. 25 Spolupráce se základní školou ................................................................................................................. 25 Akce MŠ .................................................................................................................................................. 25

3

I. Základní údaje o škole Název organizace:

Základní škola a mateřská škola Morávka, příspěvková organizace

Právní forma:

Příspěvková organizace

Sídlo organizace:

Morávka 178, 739 04 Pražmo

IČO:

709 42 129

Zřizovatel:

Obec Morávka 125, 739 04 Pražmo

Vedení školy:

Mgr. Gabriela Daňková – statutární zástupce do 11. 11. 2014 Mgr. Dana Šponarová – statutární zástupce od 12. 11. 2014

Adresa pro dálkový přístup:

[email protected]

Školská rada:

zřízena od 1. ledna 2006 – 6 členů

Nové složení školské rady:

od 1. ledna 2015 – 6 členů

Charakteristika školy: Škola sdružuje: 1. Základní školu

kapacita 200 žáků

2. Školní družinu

kapacita 60 žáků

3. Mateřskou školu

kapacita 55 dětí

4. Školní jídelnu

kapacita 220 jídel

Základní škola a mateřská škola Morávka, příspěvková organizace je úplná základní škola. Pro školní rok 2014/2015 jí byla udělena Obcí Morávka výjimka z nejnižšího počtu žáků.

Škola má 9 tříd s celkovým počtem žáků k 30.9.2014 91, z toho 40 děvčat a 51 chlapců. 1. stupeň: 2. stupeň: Školní družina:

5 tříd – 56 žáci 4 třídy – 35 žáci 2 oddělení – 45 žáků.

Mateřská škola Morávka má 2 oddělení a byla jí udělena výjimka z nejvyššího počtu žáků. Mateřská škola č. p. 177: Mateřská škola č. p. 178:

1. oddělení 2. oddělení

27 dětí. 28 dětí.

4

II. Přehled oborů vzdělávání dle školského rejstříku Ve školním roce 2014/2015 se vyučovalo podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „Dobrá mysl“ ve všech třídách.

III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Ve školním roce 2014/2015 vyučovalo ve škole 22 pedagogických pracovníků, z toho 1 pedagog pro nepovinný předmět náboženství, 1 asistent pedagoga v 1. ročníku, 1 asistent pedagoga v mateřské škole, 1 asistent pedagoga v 2. třídě, 2 vychovatelky školní družiny, 4 učitelky v mateřské škole. Odbornou pedagogickou způsobilost v základní škole splňují všichni pedagogové. V mateřské škole 1 učitelka vykonává kvalifikační studium na VŠ. Všichni pedagogičtí pracovníci splňují odbornou pedagogickou způsobilost stanovenou zákonem č 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících

Pedagogičtí pracovníci Dosažené vzdělání

Odborná pedagogická způsobilost

VŠ pedagogická

1.stupeň ZŠ

VŠ pedagogická

1.stupeň ZŠ

VŠ pedagogická

1.stupeň ZŠ

VŠ pedagogická

1.stupeň ZŠ

VŠ pedagogická

1.stupeň ZŠ

VŠ pedagogická

2. st. - Z, Ov, Aj

VŠ pedagogická

2. st. - M -Pč

VŠ pedagogická

2. st. Č - Děj II. a III. st.

VŠ pedagogická

Fy, M

VŠ pedagogická

Předškolní výchova

VŠ pedagogická

Předškolní výchova

VŠ pedagogická

Předškolní výchova

SŠ pedagogická

Předškolní výchova

VŠ teologická

Náboženství + asistent pedagoga

Vyšší odborná škola

Asistent pedagoga

SŠ - odborná

Asistent pedagoga

SŠ – pedagogická

Vychovatelství

VŠ pedagogická

1. st. OV - Z

VŠ pedagogická

2. st. Rj - TV

5

IV. Přijímací řízení žáků 7. a 9. třídy a zápis do 1. třídy Přijímací řízení žáků 9. třídy Typ školy Střední odborná škola Gymnázium Učební obory

Počet žáků 7 1 2

Přijímací řízení žáků 7. třídy Typ školy Šestileté gymnázium

Počet žáků 0

Zápis žáků do 1. třídy Zápis do 1. třídy pro šk. rok 2014/2015 Celkový počet dětí, které se dostavily k zápisu: Počet žádostí o odklad školní docházky: Doporučeno PPP a odborným lékařem: Počet žádostí o dřívější nástup: Doporučeno PPP a odborným lékařem: Vzdělávání podle § 38 školského zákona Předpokládaný počet dětí, které nastoupí do 1. ročníku:

6

Celkem 21 2 2 0 0 1 18

V. Výsledky vzdělávání žáků 1.pololetí Třída

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Počet žáků 15 12 7 9 14 8 10 7 10

Vyznamenání 15 12 6 7 10 5 6 2 5

Zameškané hodiny:

Průměr třídy 1,000 1,143 1,179 1,236 1,296 1,429 1,420 1,697 1,676

Neprospěli -

omluvené: neomluvené

Důtky ŘŠ -

3939 0

2.stupeň z chování -

3.stupeň z chování -

průměr na žáka:

42,8

2. pololetí Třída

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Počet žáků 15 12 7 10 14 8 10 7 10

Vyznamenání

Zameškané hodiny:

15 11 7 10 11 4 6 1 4

Průměr třídy 1,082 1,155 1,179 1,250 1,336 1,446 1,453 1,672 1,712

Neprospěli -

omluvené: neomluvené

Důtky ŘŠ -

3989 0

7

2.stupeň z chování -

3.stupeň z chování -

průměr na žáka:

42,9

Žáci se zdravotním postižením Třída

Počet žáků se zdravotním postižením

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Celkem

1 1 0 1 3 0 0 1 0 7 žáků

Žáci vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu 1 1 1 1 3 0 0 1 0 7 žáků

Tito žáci jsou integrováni do běžných tříd, 7 žáků se vyučuje podle individuálních vzdělávacích plánů Kromě toho je žákům s IVP poskytována hodinová dotace týdně speciální nápravy, která v tomto školním roce probíhala ve dvou skupinách. Pravidelná kontrolní šetření jsou prováděna ve spolupráci se SPC Ostrava, PPP Nový Jičín a PPP Frýdek-Místek.

8

VI. testování, olympiády, SCIO testy – stonožka V květnu proběhlo na naší škole testování žáků 5. třídy. Výsledky testování: 5. třída: matematika: český jazyk: obecné studijní předpoklady:

průměr průměr průměr

VII. Prevence sociálně patologických jevů Nástěnka SOS: vestibulu školy. Schránka důvěry: E-mailová adresa: o pomoc apod.

Pomoc v nouzi a kontakty na příslušné instituce je umístěna ve je umístěna na chodbě u schodů směrem na sekretariát [email protected] ;zde mohou žáci posílat e-maily s prosbou

Ve schránce bezpečí bylo během roku pár vzkazů, ve kterých děti prvního stupně poukazovaly na žáky, kteří je otravují nebo jim nějak ubližují. S těmito žáky proběhlo šetření. Učitelé s metodičkou spolupracují během celého roku. Během školního roku byly řešeny problémy s chováním u žáků 3. a 6. ročníku. Oba výchovné problémy byly projednány. Tento stav je stále monitorován. Na vysvědčení v 1. pololetí byl žákovi 6. třídy udělen druhý stupeň z chování, na třetí čtvrtletí mu byla udělena důtka ředitele školy a na konci školního roku mu byla udělena důtka třídního učitele. Na prvním i druhém stupni byl vypracován dotazník na téma šikana a vztahy mezi žáky, ze kterého vyplynulo, že žáci ví, co je šikana a že mezi žáky naší školy šikana není. Škola spolupracovala s řadou institucí: pedagogicko-psychologickou poradnou, Policií ČR, Hasiči, Úřadem práce, Lesy ČR, Obecním úřadem a okolními školami. Žáci se také zúčastnili besed Renarkonu na téma sebepoznání, komunikace, vztahy, volnočasové aktivity, zdravý životní styl, krizové situace a šikana. Na škole pracovalo 9 zájmových kroužků s průměrnou docházkou 8-11 dětí. Žáci měli možnost se zapojovat po celý rok do různých mimoškolních aktivit. Anketa na používání mobilních telefonů.

9

Mimoškolní a zájmová činnost Přehled zájmových kroužků           

Florbal 4., 5., 6. třída Kopaná Kreativní kroužek Keramický Turistický Tenis Pěvecký Hasičský Lyžování Výuka hry na flétnu a klavír Angličtina pro 1. a 2. třídy

Zájmové kroužky probíhaly pod vedením pedagogů i externích lektorů, se kterými byly uzavřeny dohody o provedené práci s centrem volného času Klíč F-M. Minimální počet žáků navštěvujících kroužek byl 8. Kroužky probíhaly od října do května 1 x týdně po dobu 45 minut. Náplň činnosti kroužků a docházka žáků byla vedením školy pravidelně sledována a evidována. Také Klub Rodičů pořádal pro žáky školy, jejich rodiče i veřejnost zájezdy na divadelní představení v Ostravě. Finančně přispíval na kulturní i sportovní akce pořádané školou. Zpráva metodika prevence za školní rok 2014/2015 byla vyhodnocena v červnu na pedagogické radě.

Výchovné poradenství 1 pedagog - ukončení kvalifikačního studia pro VP, závěrečnou zkouškou Úřední den výchovného poradce: pro jednání s rodiči: pondělí 13. 00. – 13. 30 hod. pro žáky: čtvrtek 7.15 – 7.45 hod. /nebo podle domluvy/

Kariérové poradenství 8. a 9. třída – výchovný poradce provedl osobní pohovory s rodiči žáků končících školní docházku o problematice profesní orientace jejich dětí.  v období říjen – prosinec – Dny otevřených dveří na SŠ  doporučení Burzy škol  žáci obdrželi Atlas škol  návštěvy zástupců středních škol do 8. a 9. Třídy  návštěva ÚP ve Frýdku – Místku / dorostové oddělení/

10

VIII. Aktivity školy a její prezentace na veřejnosti Environmentální výchova Během školního roku se plnil plán EVVO. Zaměřili jsme se na sběr elektroodpadu, papíru, plastu a šetření energiemi. V rámci dlouhodobého projektu Recyklohraní, který je pod záštitou společností A.S.A, Ekokom, Ekobat, Frýdecká skládka a Asekol naše škola plnila různorodé soutěžní úkoly a odvezly se sebrané baterie a drobné elektropřístroje, které se dále ekologicky zpracovávají. Získali jsme bonusové body, za které se nakoupí sportovní pomůcky a drobné hry pro žáky do výuky. V Recyklohraní budeme i nadále pokračovat. Dbali jsme na šetření elektrickou energií a vodou, ve třídách a kabinetech jsou zavedeny krabice na starý použitý papír. V rámci pracovních činností probíhá péče o rostliny v budově školy společně s tříděním odpadů – plast, papír a drobný elektroodpad. V hodinách prvouky, přírodopisu, zeměpisu, výchovy ke zdraví, pracovních činnostech a chemie vedeme žáky k uvědomování si problematiky odpadů, znečištění planety a důsledků na zdraví nejen lidí, ale i ostatních živých organismů. EVVO se prolíná v mezipředmětových vztazích nejen v prvouce, přírodopise, zeměpise a chemii, ale i ve všech ostatních předmětech. V rámci průřezových témat je v EVVO nejpodstatnější oblast Ochrana zdraví za mimořádných situací.         

Vánoční dílny Velikonoční dílny Den Země Lesní stezka Zdravé zuby Zdravý životní styl Sběr kaštanů Humanitární den Přehlídka dravců

Dopravní výchova na 1.st.ZŠ Na 1. stupni základní školy se dopravní výchova vyučuje v rámci předmětu Člověk a jeho svět. Žáci se seznámili s chováním a bezpečností na chodníku, silnici, přechodu pro chodce, se semafory, se základními dopravními značkami aj. V průběhu měsíce dubna se žáci zúčastnili projektu „Dopravní týden“. Žáci řešili dopravní situace, seznamovali se a upevňovali si znalosti o dopravních značkách, učili se pravidlům silničního provozu určeným jak chodcům, tak cyklistům. V počítačové učebně si vyzkoušeli průjezd křižovatkami. Žáci si vyzkoušeli v rámci praktické části jízdu zručnosti.

11

Výchova dětí v oblasti požární ochrany  dva cykly preventivně výchovného programu HASÍK v oblasti požární a civilní ochrany pro žáky 2. a 6. třídy.  Cíl - vzdělávat žáky v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva, a to přiměřenou formou za přátelské a hravé atmosféry  prostřednictvím dětí je rovněž utvářen informační kanál mezi hasiči a rodiči dětí  vedeno instruktory HZS

sportovní a kulturní aktivity                     

Plavání aquapark F-M 2. stupeň Humanitární den a den v přírodě spolupráce se zahrádkáři Drakiáda Divadelní představení pro děti 1. Stupně Divadelní představení pro žáky a rodiče – Ostrava Festival sněhu Lyžařský areál Sihly – Zlatník – lyžování v rámci TV Vánoční dílny pro rodiče a žáky Velikonoční dílny pro rodiče a žáky Vánoční strom – mikulášská nadílka s programem pro rodiče Festival sněhu – Travný trek – přechod přes horu Travný pro žáky, učitele, rodiče a veřejnost Setkání občanů k 70. Výročí stanného soudu na Morávce Vynášení Morény ze vsi – děti 1. stupně Celé Česko čte dětem Beseda pro 2. - 6. třídu – Hasík – protipožární preventivní program – 2x za školní rok Výstup na Lysou horu v rámci Dne zdraví a Dne Země Cyklistický výlet v rámci dopravní výchovy Beseda na Úřadu práce – 8. Třída Den dětí – Pohádková Morávka Školní výlety

Prezentace školy na veřejnost    

bulletin školy informační panel v MŠ a ZŠ Morávka webové stránky školy – www.zsmoravka.webz.cz – příprava nového webu školy. „Adaptační program pro předškoláky“ – program pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče byl realizován v 3 setkáních  výstava prací žáků na Vánoční výstavě zahrádkářů na Obecním úřadě Morávka  Vánoční strom s Mikulášskou nadílkou pro děti ZŠ a MŠ – v rámci projektu  Festival sněhu

12

 Festival sněhu – zahajovací koncert v tělocvičně školy, besedy pro rodiče, občany a žáky, přechod Travného, vyvrcholení Festivalu sněhu – soutěže, hry, divadlo pro rodiče, žáky, občany Morávky a okolí  vynášení Morény ze vsi pro žáky 1. stupně  výstava prací žáků na Velikonoční výstavě zahrádkářů na Obecním úřadě Morávka  výstavka ovoce, zeleniny a hub na podzim ve vestibulu školy – žáci 1.stupně  příspěvky do místního zpravodaje Moravčan  ples Klubu rodičů při ZŠ Morávka  Den dětí – „Pohádková Morávka“  natáčení TV pořadu Šikulové – 1. stupeň

13

IX. Výsledky inspekční činnosti Výběrové zjišťování výsledků žáků 2014/2015 – 9. ročník ZŠ Cílem tohoto výběrového zjišťování nebylo srovnávat žáky, třídy nebo školy, ale poskytnout informaci o tom, nakolik, každý jednotlivý žák plní vybrané požadavky minimálního standardu osvojených kompetencí. Přírodovědný přehled Průměrná úspěšnost žáků školy: 51 %

Společenskovědní přehled Průměrná úspěšnost žáků školy: 54 %

14

X. Hospodaření školy za kalendářní rok 2014 Výroční zpráva o hospodaření ZŠ Morávka za rok 2014 VÝNOSY VÝNOSY CELKEM z toho výnosy z činnosti úroky výnosy z transferů z toho dotace státní z toho dotace od zřizovatele projekt Hunday projekt tablety

NÁKLADY NÁKLADY CELKEM z toho mzdy zákonné sociální pojištění kooperativa zákonné sociální náklady spotřeba materiálu spotřeba energie opravy a udržování cestovné náklady na reprezentaci ostatní služby náklady z drobného dlouhodobého majetku

VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ CELKOVÝ VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ

HLAVNÍ ČINNOST

VÝNOSY

11 043 895,34 Kč 965 848,78 Kč 118,56 Kč

HOSPODÁŘSKÁ ČINNOST (VHČ) 412 459,00 Kč

výnosy z prodeje služeb výnosy z pronájmu

201 689,00 Kč 210 770,00 Kč

10 077 928,00 Kč 7 253 656,00 Kč 2 700 252,00 Kč 59 700,00 Kč 64 320,00 Kč

HLAVNÍ ČINNOST

NÁKLADY

10 848 368,78 Kč 6 454 960,00 Kč 2 126 456,00 Kč

HOSPODÁŘSKÁ ČINNOST (VHČ) 360 145,00 Kč

z toho mzdy zákonné sociální pojištění

49 521,00 Kč 11 529,00 Kč

24 733,00 Kč 63 456,18 Kč 967 795,22 Kč 397 009,02 Kč 155 947,93 Kč 13 797,00 Kč

spotřeba materiálu spotřeba energie

106 720,00 Kč 192 375,00 Kč

VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ

52 314,00 Kč

1 630,00 Kč 520 915,68 Kč 121 668,75 Kč

195 526,56 Kč 247 840,56 Kč

15

ČERPÁNÍ ONIV 2014

ONIV CELKEM z toho: Učebnice Učebnice UZ 33047 dotace cizí jazyk Učebnice 1.tř. Ochr. pracovní pomůcky

122 545,00 Kč 32 452,00 Kč 2 400,00 Kč 10 689,00 Kč 1 396,00 Kč

Školení 4 820,00 Kč Odvody Kooperativa zákonné pojištění organizace 24 733,00 Kč Nemocenská

46 055,00 Kč

16

XI. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2014/2015 jsme se zapojili do Rozvojového programu „pedagog a tablet ve výuce“

XII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků školy DVPP na naší škole bylo organizováno na základě následujících kritérií:  Rovná příležitost všech zaměstnanců Vzdělávací instituce

Název akce DVPP

Univerzita Palackého v Olomouci

1541/62006/2014 CCV

Infoa International, s.r.o. Kvic Nový Jičín

Problémové chování žáků v kontextu vztahů ve škole Express way of Learning I Řešme s dětmi problémy

Kvic Nový Jičín

Eticka výchova Kvic Nový Jičín

Číslo akreditace

Počet zúčastněných 1

42886/2013-1-906

2

12624/2013-201-264

1

Učíme se číst genetikou

5988/2012-25-88

1

Interpersonální komunikace MŠ Metody nácviku čtení

29142/2014-2-709

1

50046/2012-201-958

1

XIII. Realizace projektů financovaných z cizích zdrojů Projekt „pedagog a tablety ve výuce“ vyhlášený MŠMT. Realizace projektu probíhala od září 2014 do července 2015

17

XIV. Spolupráce s odborovými organizacemi zaměstnavatelů, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Škola spolupracuje každoročně hlavně s těmito partnery při plnění výchovně vzdělávacího procesu: OÚ Morávka Policie ČR HZS Frýdek – Místek Zdravotní střediska Lesy České republiky Svaz zahrádkářů Morávka Městská knihovna Frýdek-Místek Místní knihovna Morávka Pracovní úřad ve Frýdku-Místku ÚP Frýdek-Místek Skiareál Sihly-Zlatník Jízdárna Tomáš Volný

18

XV. Činnost školní družiny Docházka: 1. třída 2. třída 3. třída 4. třída 5. třída Celkem Průměrná docházka

9 dětí 7 dětí 9 dětí 5 dětí 30 dětí 27 dětí

Provoz ranní: 6.30 – 7.30 odpolední: 11.35 – 16.00 hod. Dokumentace: Zápisní lístek Přehled výchovně vzdělávací práce Docházkový sešit Plán ŠD – měsíční, roční plán Vnitřní řád Provozní řád ŠVP Aktivity školní družiny: Měsíční témata:  Září:  Říjen:  Listopad:  Prosinec:  Leden:  Únor:  Březen:  Duben:  Květen:  Červen:

seznamte se padá listí zlaté spadla první vločka vánoce, vánoce přicházejí huboval vrabčák na zimu zima děti stále láká postavit si sněhuláka hody, hody, doprovody svítí, svítí slunce nad hlavou jedna velká rozkvetlá louka všechno jednou končí

Projekty:  Rozvoj čtenářské gramotnosti - čtení knížek každý den, práce s časopisy,  Poznávací hry- svět, dinosauři v kostce  Sportovní a pohybové aktivity – běh ve dvojicích, skákání přes švihadla, štafetový běh, předvánoční sportovní soutěže, taneční soutěž

19

 Využití multifunkčního hřiště – házená, florbal, fotbal, tenis, baseball, vybíjená  Výtvarná činnost – seznámení s různými výtvarnými technikami, vzpomínky na prázdniny, využití přírodnin, malování prstovými barvami, volná kresba, výroba vánočních a velikonočních ozdob, výroba dárků pro důchodce, strojení stromečků na Vánoce, výroba draků, výrobky z dýní, kytičky z modelíny, mandaly.  Rozvoj logického myšlení – luštění křížovek, sudoku, konstrukční hry, stavebnice, stolní a společenské hry, pracovní listy  Prezentace práce - výzdoba v interiéru školy, fotogalerie  Lyžování na Krásné  Hrátky na sněhu  Výstup na Lysou horu  Dvoudenní výlet na chatu Javorová  Koupání na koupališti Autoklub hotel

XVI. Činnost mateřské školy 1.

Charakteristika školy:

2 oddělení mateřské školy jsou součástí základní školy. Mateřská škola Morávka č.178 (v budově ZŠ) Mateřská škola Morávka č. 177 Provoz školy: celodenní 7.00 – 16.00 hodin – MŠ 178 celodenní 7.00 – 16.00 hodin - MŠ 177 Počet tříd:

2

Kapacita MŠ 178

28

Kapacita MŠ 177

27

Počet pedagogických. pracovníků

5

Počet provozních zaměstnanců

2

Asistent pedagoga

1

2.

Demografický vývoj:

MŠ 177 Stav k 10.9. 2014 Věk. kategorie

Stav k 1.6. 2015

Počet Počet Celkem dívek chlapců

Počet dívek

Počet Celkem chlapců

Celkem

11

15

26

12

15

27

z toho řádná docházka celodenní

10

11

21

10

12

22

docházka omezená na 4 h/denně

2

4

6

2

3

5

docházka nepravidelná 5 dnů/měsíc

0

0

0

0

0

0

20

MŠ 178 Stav k 10.9.2014 Věk. kategorie

Počet dívek

Stav k 1.6.2015

Počet Celkem chlapců

Počet dívek

Počet Celkem chlapců

Celkem

10

18

28

10

18

28

z toho řádná docházka celodenní

10

16

25

10

16

25

docházka omezená na 4 h/denně docházka nepravidelná 5 dnů/měsíc

0

2

3

0

2

3

0

0

0

0

0

0

Změny: přestup do jiné MŠ odhlášeno přijato přijato – “další dítě” změna z nepravidelné docházky na omezenou 4 h/denně změna z omezené docházky na celodenní

0 0 1 2 1 0

Počty integrovaných dětí: Děti v péči speciálního pedagoga: logopedická péče mimo MŠ: logopedická péče v MŠ poskytovaná logopedickým asistentem: dítě šetřené v PPP pro poruchu chování: dítě šetřené v PPP pro odklad šk. docházky: dítě šetřené v SPC pro vady řeči pro návrh OŠD: Výsledky zápisu a přijímacího řízení do MŠ: celkový počet dětí v MŠ pro rok 2015/2016: pravidelná celodenní docházka: omezená docházka na 4 h/denně: k nepravidelné docházce 5dnů/měsíc: přestup do jiné MŠ: k zápisu do ZŠ se dostavilo: odchází do ZŠ Morávka: odklad školní docházky:

1 2 7 0 3 0

44 39 5 0 5 17 15 2

Počty dětí s navrženým odkladem školní docházky na další školní rok počet dětí s navrženým OŠD (na žádost rodičů) 2

21

3.Výchovně vzdělávací proces Vzdělávací obsah ŠVP s názvem „Svět kolem nás“ je zpracován do 5-ti integrovaných bloků. Integrované bloky procházely ročními obdobími v jejich barvách a každý obsahoval vzdělávací oblasti předškolního vzdělávání: 1. 2. 3. 4. 5.

Já a barevný svět Žlutý podzimní rej Modrá zimní nálada Zelené jarní probuzení Červené letní radovánky

Šetření ČŠI Vzdělávací program MŠ Morávka byl poslední kontrolou ČŠI shledán úplným a přesným a zcela v souladu s RVP PV a nám se s tímto vzdělávacím programem pracovalo dobře. Pro příští období 2015/2018 bude vypracován nový Školní vzdělávací program, který bude vycházet z aktuálních potřeb a podmínek naší mateřské školy. Přínosem pro výchovněvzdělávací činnost MŠ Morávka je blízkost volné přírody (louky, lesy, řeka, přehrada). Naší snahou bylo a bude, nadále směřovat sem co nejvíce možných aktivit. Využívali jsme také blízkou jízdárnu a tělocvičnu. Školní vzdělávací program byl vypracován a uplatňován s ohledem na podmínky školy. Provozní podmínky MŠ 178 je třída s povolenou výjimkou z počtu dětí a navýšenou kapacitou 28 dětí, je umístěna v budově ZŠ Morávka. Je tvořena třídou, hernou, šatnou, sociálním zařízením, kuchyňským koutem a místností pro spaní dětí. K výdeji ranní, odpolední svačiny a obědu nám sloužila školní jídelna. Součástí MŠ je hřiště při ZŠ, které se spolu s tělocvičnou využívá k větším pohybovým aktivitám. MŠ 177 s povolenou výjimkou v počtu zapsaných dětí (od 1. 11. 2009 je navýšena kapacita MŠ z 23 na 27 dětí) je tvořena třídou, hernou, šatnou, sociálním zařízením a malou kuchyňkou k přípravě jídel. Součástí MŠ je malá zahrada s krytým pískovištěm. K větším pohybovým aktivitám se využívá velká zahrada ZŠ, která společně s krásnou okolní přírodou celoročně umožňuje dostatečné a kvalitní vyžití dětí Materiální podmínky a opravy V létě 2014 proběhla rekonstrukce třídy Skřítků, která je umístěna v ZŠ. Díky této rekonstrukci mohla být navýšena kapacita třídy na 28 žáků. V rámci rekonstrukce byla třída rozdělena na základní části – samostatnou ložnici a na třídu s hernou, které jsou od sebe odděleny nábytkem. Třída byla rovněž dovybavena novými lehátky a stoly se židlemi odpovídajícími antropometrickým požadavkům. Třída Skřítků byla prostřednictvím sponzorského daru vybavena interaktivní tabulí a fotoaparátem. Koberec ve třídě je značně opotřebovaný a považujeme za prioritu vyměnit jej za nový. Toalety jsou osvětleny pouze umělým světlem, které funguje na fotobuňku a pokud jde na toaletu menší dítě, osvětlení se nerozsvítí. Chybí přirozené denní světlo. Na toaletách nelze spustit ventilátor na odvětrání prostor. 22

Nedostačující je též vybavení hračkami pro venkovní hry – lopatky, kyblíky, formičky, kolečka, aj. Ve třídě také chybí úložné uzavíratelné prostory pro ukládání dokumentace a vybraných finančních prostředků. Pro třídu Broučků byl dokoupen dětský stůl s židlemi, které odpovídají antropometrickým požadavkům. Do třídy byly také umístěny nástěnné magnetické tabule, na které děti mohou též psát křídami či fixy. Pro třídu Broučků by bylo vhodné zakoupit nový koberec do herny (stávající koberec je v MŠ od její rekonstrukce tedy cca 8 let), do vstupu MŠ by bylo potřeba pořídit zátěžový koberec a také by třída potřebovala dovybavit hračkami pro venkovní používání, jako jsou koloběžky, větší auta, Obě třídy mají nábytek uspořádán do oddělených koutků, aby děti mohly volit činnosti dle svých potřeb. Všechny didaktické pomůcky, výtvarný materiál i hračky jsou dětem dostupné. V rámci logopedického projektu Logo hrátky byly obě třídy vybaveny různým didaktickým materiálem. Díky projektu Společná cesta za zdravím byly zahrady, které využívají obě třídy MŠ (tedy zahrada v ZŠ i odloučené MŠ) vybaveny několika herními prvky. Dle finančních možností školy jsou obě třídy průběžně doplňovány didaktickými pomůckami. Životospráva a hygienické podmínky Stravování dětí zajišťuje školní jídelna, která dodržuje vhodnou skladbu jídelníčku dle předepsaných norem. Dětem je tak poskytována pestrá a vyvážená strava, která obsahuje dostatek zeleniny a ovoce. V jídelníčku se střídají jídla z libového masa, ryb, drůbeže, luštěnin, a obilných výrobků, která jsou doplněna vhodnými tekutinami. Děti mají možnost zvolit si množství jídla. Tekutiny si děti doplňují dle své potřeby v průběhu celého dne. Z odpovědí rodičů v dotaznících vyplývá, že rodiče by uvítali, aby strava v MŠ byla upravována podle zásad zdravé výživy – voleny vhodnější potraviny, moderní technologie apod. Rodiče pro inspiraci nabídli webové stránky: www.skutecnezdravaskola.cz. Činnosti v MŠ se pravidelně střídají, neboť respektujeme biorytmus dětí. Denní program přizpůsobujeme aktuálním situacím a potřebám dětí. Pravidelně zařazujeme pohybové chvilky vhodné pro zdravý tělesný vývoj dětí. Pobyt venku realizujeme hrami na zahradě, vycházkami do okolí. Při nepříznivém počasí nabízíme dětem náhradní činnosti ve třídě nebo v tělocvičně. Děti mají každý den možnost odpoledního odpočinku. Výměnu vzduchu provádíme větráním místností a teplotu v nich přizpůsobujeme dle potřeby. Řízení MŠ MŠ je součástí právního subjektu Základní školy a mateřské školy Morávka, řízeného do 10. 11. 2014 statutárním zástupcem pověřeným vedením základní a mateřské školy Mgr. Gabrielou Daňkovou. Od 10. 11. 2014 byla vedením ZŠ a MŠ pověřena Mgr. Dana Šponarová, statutární zástupce. Od 1. 3. 2015 byla do funkce vedoucí učitelky MŠ jmenována Bc. Vladimíra Nytrová. Kontrolní a řídicí činnost na pracovišti MŠ vykonává ŘŠ a vedoucí učitelka. V MŠ je vytvořen funkční informační systém. V MŠ i na veřejnosti (nástěnky ve vestibulu ZŠ, veřejné výstavy výrobků na obecním úřadě, nástěnka na obecním úřadě, v místím zdravotním středisku a v obchodě).

23

Pravidelně publikujeme aktuality v místním zpravodaji Moravčan. K předání podrobných informací o chodu MŠ máme aktuální webové stránky. Plánování dalších aktivit je prováděno na základě předchozí analýzy, spolupráce s rodiči, která je rozšířena o činnost Klubu rodičů, městské policie Frýdek – Místek, orgány státní správy, lesy ČR, místní knihovnou, praktickým lékařem, SPC Ostrava atd. Personální a pedagogické. zajištění MŠ 178 Ve školním roce 2014/2015 pracovaly 2 pedagogické pracovnice na úvazek 100% a 1 pedagogická pracovnice na 50% úvazek. Jedna pedagogická pracovnice byla plně kvalifikovaná, druhá PG pracovnice studuje obor Učitelství pro MŠ na Ostravské univerzitě v Ostravě a třetí PG pracovnice studuje obor Speciální pedagogika na Palackého univerzitě v Olomouci. Kvalifikovaný pedagog působil na škole rovněž jako logopedický asistent pod metodickým vedením paní učitelky z SPC pro vady řeči v Ostravě. Vzdělávací instituce Etická výchova Malenovice

Název akce DVPP

Číslo akreditace

Interpersonální komunikace v MŠ

29142/2011-2-709

Počet zúčastněných 1

Personální a pedagogické. zajištění MŠ 177 Ve školním roce 2014/2015 pracovaly 2 pedagogické pracovnice na úvazek 100%. Druhá učitelka pokračuje v navazujícím magisterském studiu oboru Předškolní pedagogika na Ostravské univerzitě v Ostravě. Bylo dbáno na vzdělávání učitelek formou samostudia (pedagogická literatura, čerpání námětů pro vlastní výchovnou činnost na webových stránkách) a DVPP. Vzdělávací instituce

Název akce DVPP

Číslo akreditace

Kvic Nový Jičín

Summer fest

Kvic Nový Jičín

Moving and Movie a jeho využití ve výuce AJ v MŠ a 1. st. ZŠ Pedagog relaxačních a aktivačních technik Prevence úrazů dětí v mateřských školách Angličtina od začátku – JAK začít? Sebekoučing učitelů/učitelek v MŠ

Argent, Ostrava Státní zdravotní ústav, Praha NIDV Ostrava Sedukon, Ostrava

17771/2014-1-527

24

Počet zúčastněných 1 1

20708/2013-1-420

1

14494/2013-201

1

13847/2011-25

1

30223/2014-1-808

1

Sedukon, Ostrava

Děti s SPU v MŠ

30223/2014-1-808

1

Etická výchova Malenovice

Interpersonální komunikace v MŠ

29142/2011-2-709

1

Spolupráce s rodiči S rodiči dětí vedeme otevřený dialog, a proto jsme se také zapojili do projektu Rodiče vítáni. Podáváme rodičům dostatek informací o probíhajícím předškolním vzdělávání, o akcích MŠ, o chování a výsledcích vzdělávání jejich dětí a to v různých formách (osobní rozhovory, nástěnky, třídní schůzky, maily, webové stránky, časopis Moravčan). Informovanost rodičů a veřejnosti je pro nás velice důležitá. Webové stránky i veřejné vývěsky, proto vždy obsahují aktuální zprávy o tom, jaké akce pro děti organizujeme a v jakých termínech. Fotogalerie umožňuje rodičům prohlédnout si průběh vzdělávání a také různých akcí. Případné výchovné a vzdělávací problémy dětí řešíme s rodiči prostřednictvím osobních rozhovorů a plně respektujeme jejich názory a rozhodnutí. Poskytujeme rodičům poradenský servis. Rodiče dětí mají možnost aktivně se účastnit akcí a programu, které organizujme společně s Klubem rodičů, a mohou se podílet na realizaci těchto akcí. Je potřeba získat a motivovat více rodičů pro aktivní spolupráci s Klubem rodičů. Klub rodičů se výrazněji podílel na spolupráci a organizaci zmíněných akcí – zajištění občerstvení, programu akcí, vánočních a velikonočních dílen, dílen na výrobu dárečků pro předškoláky. Spolupráce se základní školou Spolupráce se základní školou probíhala průběžně během celého školního roku podle aktuální potřeby. Před zápisem do školy se předškolní děti účastnily adaptačního programu společně s p. učitelkou. 1. třídy. Několikrát během školního roku se děti MŠ setkaly se školními dětmi při společných kulturních i sportovních akcích. V červnu navštívily děti první třídu a účastnily se výuky. Akce MŠ              

Informační schůzka pro rodiče Divadelní představení Tříkrálová koleda Zápis do 1. třídy ZŠ Karneval Návštěva IZS v Nošovicích Vynášení Morény Návštěva velikonoční výstavy zahrádkářů Zápis do MŠ Den Země Besídka ke Dni matek Školní výlet Den dětí Dravci - přehlídka

25