2015

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2014/2015 - ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA

Přijímací řízení pro akademický rok 2014/2015 Závěrečná zpráva o průběhu přijímacího řízení pro akademický rok 2014/2015 je vypracována v souladu s § 50 odst. 8 zákona č.111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění zákona č. 147/2001 Sb., podle vyhlášky č. 343/2002 Sb. (v souladu se změnami dle vyhlášky č. 276/2004 Sb.). Časové vymezení přijímacího řízení pro akademický rok 2014/2015

Datum

Zahájení přijímacího řízení na Univerzitě Palackého v Olomouci

1. 11. 2013

Ukončení přijímacího řízení na Univerzitě Palackého v Olomouci

2. 10. 2014

INFORMACE O PRŮBĚHU PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK

Termíny konání přijímacích zkoušek: Bakalářské studijní programy Studijní obor

Forma studia

Datum konání PZ

Všeobecná sestra

Prezenční

12. 6. 2014

Všeobecná sestra

Kombinovaná

13. 6. 2014

Porodní asistentka

Prezenční

12. 6. 2014

Porodní asistentka

Kombinovaná

13. 6. 2014

Fyzioterapie

Prezenční

12. 6. 2014

Radiologický asistent

Prezenční

12. 6. 2014

Radiologický asistent

Kombinovaná

13. 6. 2014

Studijní obor

Forma studia

Datum konání PZ

Ošetřovatelská péče v interních oborech

Prezenční

13. 6. 2014

Ošetřovatelská péče v interních oborech

Kombinovaná

13. 6. 2014

Fyzioterapie

Prezenční

29. 8. 2014

Navazující magisterské studijní programy

Doktorské studijní programy Doktorský studijní program

Forma studia

Datum konání PZ

Ošetřovatelství

Prezenční

24. 6. 2014

Ošetřovatelství

Kombinovaná

24. 6. 2014


Přijímací komise Fakulty zdravotnických věd UP zasedala: Studijní program Bakalářské studijní programy (přijetí bez přijímací zkoušky)

Termín zasedání komise 1. 4. 2014

Bakalářské studijní programy Navazující magisterský studijní program - obor Oš. péče v int. oborech Navazující magisterský studijní program - obor Fyzioterapie

18. 6. 2014

Doktorské studijní programy

24. 6. 2014

18. 6. 2014 1. 9. 2014

Náhled uchazečů do písemných materiálů (testů) Podle § 50 odst. 6 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), má uchazeč právo nahlédnout do všech svých materiálů, které mají význam pro rozhodnutí o jeho přijetí ke studiu, a to v prostorách k tomu vyhrazených a za přítomnosti pověřeného zaměstnance FZV UP. Tohoto práva měli uchazeči možnost využít ve dnech 7. července a 4. září 2014, od 8.00 – 11.00 a 13.00 - 16.00 hodin v budově děkanátu Fakulty zdravotnických věd UP v Olomouci, Tř. Svobody 8 (v prostorách studijního odddělení). Informace o této možnosti byla uchazeči předána prostřednictvím pozvánky, kterou každý řádně zaregistrovaný uchazeč obdržel nejpozději měsíc před konáním přijímací zkoušky, dále prostřednictvím úřední desky Fakulty zdravotnických věd a webových stránek FZV UP v Olomouci.

Přezkumné řízení proběhlo: Všechny studijní programy FZV mimo nMgr. studijní obor Fyzioterapie

Termín zasedání komise

na úrovni fakulty - I. kolo

11. 8. 2014

na úrovni fakulty - II. kolo

1. 9. 2014

na úrovni rektorátu UP

2. 9. 2014

nMgr. studijní obor Fyzioterapie

Termín zasedání komise

na úrovni fakulty

30. 9. 2014

na úrovni rektorátu UP

1. 10. 2014


SYSTÉM HODNOCENÍ A STRUČNÁ CHARAKTERISTIKA PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK JEDNOTLIVÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ/OBORŮ:

Bakalářské studijní programy: Ošetřovatelství

Program

B 5341

Obor Forma studia

5341R009 Všeobecná sestra prezenční / kombinovaná

Anotace přijímací zkoušky: Přijímací zkouška se konala formou písemného testu z biologie člověka (somatologie) a výběru ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP. Test obsahoval celkem 100 otázek (50 otázek za každou část) a byl tvořen formou otázek a odpovědí, kdy jedna z nabídnutých odpovědí byla správná. Za každou správnou odpověď získal uchazeč 1 bod. Časový limit pro vypracování testu činil 100 minut. Testy byly hodnoceny anonymně. Bodové hodnocení testu uchazeče se skládalo ze tří (v případě kombinované formy studia dvou) samostatně hodnocených částí, které se sčítaly (dvě části písemného testu + případná bonifikace za středoškolský prospěch u prezenční formy studia). Celkový bodový výsledek přijímací zkoušky určil pořadí uchazečů. Podmínkou pro splnění požadavků přijímací zkoušky bylo u prezenční formy studia dosažení alespoň 20 bodů v každé části testu, u kombinované formy studia pak bylo požadováno dosažení alespoň 20 bodů v části somatologie a 15 bodů v části výběr ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP. Bodové hodnocení testu: Min. počet bodů *

Předmět Biologie člověka (somatologie) Výběr ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP

20 20 (P forma) 15 (K forma)

Max. počet bodů 50 50

Porodní asistence

Program

B 5349

Obor Forma studia

5341R007 Porodní asistentka prezenční / kombinovaná

Anotace přijímací zkoušky: Přijímací zkouška se konala formou písemného testu z biologie člověka (somatologie) a výběru ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP. Test obsahoval celkem 100 otázek (50 otázek za každou část) a byl tvořen formou otázek a odpovědí, kdy jedna z nabídnutých odpovědí byla správná. Za každou správnou odpověď získal uchazeč 1 bod. Časový limit pro vypracování testu činil 100 minut. Testy byly hodnoceny anonymně. Bodové hodnocení testu uchazeče se skládalo ze tří (v případě kombinované formy studia dvou) samostatně hodnocených částí, které se sčítaly (dvě části písemného testu + případná bonifikace za středoškolský prospěch u prezenční formy studia). Celkový bodový výsledek přijímací zkoušky určil pořadí uchazečů. Podmínkou pro splnění požadavků přijímací zkoušky bylo u prezenční formy studia dosažení alespoň 20 bodů v každé části testu, u kombinované formy studia pak bylo požadováno dosažení alespoň 20 bodů v části somatologie a 15 bodů v části výběr ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP . Bodové hodnocení testu: Předmět Biologie člověka (somatologie) Výběr ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP

Min. počet bodů*

Max. počet bodů

20 20 (P forma) 15 (K forma)

50

*minimální počet bodů pro splnění požadavků přijímací zkoušky

50


Bakalářské studijní programy: Specializace ve zdravotnictví

Program

B 5345

Obor Forma studia

5342R004 Fyzioterapie prezenční

Anotace přijímací zkoušky: Přijímací zkouška se konala formou písemného testu z biologie člověka (somatologie) a výběru ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP. Test obsahoval celkem 100 otázek (50 otázek za každou část) a byl tvořen formou otázek a odpovědí, kdy jedna z nabídnutých odpovědí byla správná. Za každou správnou odpověď získal uchazeč 1 bod. Časový limit pro vypracování testu činil 100 minut. Testy byly hodnoceny anonymně. Bodové hodnocení testu uchazeče se skládalo ze tří samostatně hodnocených částí, které se sčítaly (dvě části písemného testu + případná bonifikace za středoškolský prospěch). Celkový bodový výsledek přijímací zkoušky určil pořadí uchazečů. Podmínkou pro splnění požadavků přijímací zkoušky dosažení alespoň 20 bodů v každé části testu. Bodové hodnocení testu: Předmět Biologie člověka (somatologie) Výběr ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP

Min. počet bodů* 20

Max. počet bodů 50

20

50

Program

B 5345 Specializace ve zdravotnictví

Obor Forma studia

5345R010 Radiologický asistent prezenční / kombinovaná

Anotace přijímací zkoušky: Přijímací zkouška se konala formou písemného testu z biologie člověka (somatologie) a výběru ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP. Test obsahoval celkem 100 otázek (50 otázek za každou část) a byl tvořen formou otázek a odpovědí, kdy jedna ze čtyř nabídnutých odpovědí byla správná. Za každou správnou odpověď získal uchazeč 1 bod. Časový limit pro vypracování testu činil 100 minut. Testy byly hodnoceny anonymně. Bodové hodnocení testu uchazeče se skládalo ze tří (v případě kombinované formy studia dvou) samostatně hodnocených částí, které se sčítaly (dvě části písemného testu + případná bonifikace za středoškolský prospěch u prezenční formy studia). Celkový bodový výsledek přijímací zkoušky určil pořadí uchazečů. Podmínkou pro splnění požadavků přijímací zkoušky bylo u prezenční formy studia dosažení alespoň 20 bodů v každé části testu, u kombinované formy studia pak bylo požadováno dosažení alespoň 20 bodů v části somatologie a 15 bodů v části výběr ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP .

Bodové hodnocení testu: Předmět Biologie člověka (somatologie) Výběr ze společenských a přírodních věd včetně prověření OSP

Min. počet bodů* 20 20 (P forma) 15 (K forma)

Max. počet bodů 50 50

Poznámka: Vzhledem ke shodným předmětům přijímací zkoušky pro všechny bakalářské studijní obory v obou formách studia) vykonal uchazeč o více než jeden bakalářský studijní obor přijímací zkoušku pouze jednou s tím, že výsledek byl uchazeči započten pro všechny jím zvolené bakalářské studijní obory.



Navazující magisterské studijní programy: Specializace ve zdravotnictví

Program

N 5345

Obor Forma studia

5342T004 Fyzioterapie prezenční

Anotace přijímací zkoušky: Přijímací zkouška se konala formou písemného testu z kineziologie a všeobecného přehledu včetně prověření OSP. Test obsahoval celkem 120 otázek (60 otázek za každou část) a byl tvořen formou otázek a odpovědí, kdy jedna ze čtyř nabídnutých odpovědí byla správná. Za každou správnou odpověď získal uchazeč 1 bod. Časový limit pro vypracování testu činil 120 minut. Celkový bodový výsledek přijímací zkoušky určil pořadí uchazečů. Podmínkou pro splnění požadavků přijímací zkoušky bylo dosažení min. 60 bodů. Bodové hodnocení testu: Předmět

Min. počet bodů*

Max. počet bodů

60

120

Všeobecný přehled + Kineziologie

*minimální počet bodů pro splnění požadavků přijímací zkoušky Program

N 5341

Obor Forma studia

5341T016 Ošetřovatelská péče v interních oborech prezenční / kombinovaná

Ošetřovatelství

Anotace přijímací zkoušky: Přijímací zkouška se konala formou písemného testu ze znalostí z ošetřovatelství a ošetřovatelské péče v interně, chirurgii a pediatrii a dále z kognitivních dovedností a všeobecného společenského přehledu se zaměřením na zdravotnictví. Test obsahoval celkem 120 otázek (60 otázek za každou část) a byl tvořen formou otázek a odpovědí, kdy jedna ze čtyř nabídnutých odpovědí byla správná. Za každou správnou odpověď získal uchazeč 1 bod. Časový limit pro vypracování testu činil 120 minut. Testy byly hodnoceny anonymně. Bodové hodnocení testu uchazeče se skládalo ze dvou samostatně hodnocených částí, které se sčítaly. Celkový bodový výsledek přijímací zkoušky určil pořadí uchazečů. Podmínkou pro splnění požadavků přijímací zkoušky dosažení alespoň 25 bodů v části znalosti z ošetřovatelství a ošetřovatelské péče v interně, chirurgii a pediatrii a 20 bodů v části kognitivní dovednosti a všeobecný společenský přehled se zaměřením na zdravotnictví. Bodové hodnocení testu: Předmět Ošetřovatelství a ošetřovatelská péče v interně, chirurgii a pediatrii Kognitivní dovednosti a všeobecný spol. přehled se zaměřením na zdravotnictví

Min. počet bodů*

Max. počet bodů

25

60

20

60


Doktorský studijní program Program

DSP Ošetřovatelství

Forma studia

prezenční / kombinovaná

Anotace přijímací zkoušky: Přijímací zkouška měla formu ústní přijímací zkoušky, jejíž součástí bylo ověření znalostí k zvolenému tématu disertační práce, ověření předpokladů pro samostatnou výzkumnou práci a ověření schopnosti komunikace v anglickém jazyce na odborné téma.


Statistické vyhodnocení: Uchazeči splňující podmínky pro přijetí ke studiu bez vykonání přijímací zkoušky (pouze u prezenčních forem studia bakalářských studijních oborů)

Bakalářský studijní program Ošetřovatelství, obor Všeobecná sestra: Podmínkám vyhovělo celkem:

9

Přijato:

9 1,20

Studijní průměr posledního přijatého uchazeče: Bakalářský studijní program Porodní asistence, obor Porodní asistentka: Podmínkám vyhovělo celkem:

11

Přijato::

11

Studijní průměr posledního přijatého uchazeče:

1,20

Bakalářský studijní program Specializace ve zdravotnictví, obor Fyzioterapie: Podmínkám vyhovělo celkem:

30

Přijato:

12


1,05

Bakalářský studijní program Specializace ve zdravotnictví, obor Radiologický asistent: Podmínkám vyhovělo celkem:

7

Přijato:

7


1,20

Kritéria pro přijetí bez přijímací zkoušky: Děkan fakulty může navrhnout na přijetí bez vykonání přijímacích zkoušek maximálně 10 uchazečů/obor, a to pouze ty uchazeče, kteří v školním roce, ve kterém se přijímací zkouška koná, skládají maturitní zkoušku na střední škole v České republice. Hranice celkového studijního průměru ze střední školy pro přijetí bez přijímací zkoušky činí 1,20 včetně. Zohledňují se výroční (koncová) vysvědčení za 1.- 3. ročník studia a pololetní vysvědčení posledního ročníku studia. V případě, že uvedené kritérium splňuje více než 10 uchazečů, je rozhodující dosažený studijní průměr (zaokrouhlený na 2 desetinná místa). Uchazeči, kteří splňují uvedené kritérium, ale z kapacitních důvodů nemohou být přijati ke studiu bez vykonání přijímací zkoušky, jsou pozváni k přijímací zkoušce. Stanovená kapacita může být překročena pouze v případě více uchazečů se stejným studijním průměrem. Podmínkou pro přijetí je doložení skutečnosti, že uchazeč navržený na přijetí bez vykonání přijímací zkoušky dosáhl úplného středního nebo úplného středního odborného vzdělání, tj. předložení maturitního vysvědčení.




Souhrnné statistické informace o jednotlivých studijních programech a oborech

Stud. progr.

B5341

B5345

B5349

Program/obor

Forma

Počet přihlášek

Dostavilo se k PZ:

Přijato na Nepřijato základě neprospěch vykonání PZ: u PZ:

Nepřijato kapacita oboru*:

Přijato v přezkumném řízení:

Celkový počet zapsaných uchazečů do 1. r. k 15.9.2014 (zahájení semestru):

PS

283

9

249

52

172

25

16

-

49

5341R009 Všeobecná sestra

KS

108

-

93

32

31

30

4

1

34

5342R004 Fyzioterapie

PS

471

12

396

24

152

220

9

3

26

5345R010 Radiologický asistent

PS

118

7

101

40

48

13

7

-

33

5345R010 Radiologický asistent

KS

12

-

9

8

1

-

-

-

6

5341R007 Porodní asistentka

PS

174

11

145

31

86

28

3

-

28

5341R007 Porodní asistentka

KS

24

-

23

19

4

-

-

-

18

1190

39

1016

206

494

316

39

4

194

-

50

24

5

21

-

-

24

20

18

2

-

-

-

10

76

32

9

35

14

-

32

146

74

16

56

14

-

66

2

1

1

-

-

-

1

5

4

1

-

-

-

4

N5345

5342T004 Fyzioterapie

PS

56

N5341

5341T016 Oš. péče v interních oborech PS

27

5341T016 Oš. péče v interních oborech KS

95

Navazující magisterské studijní programy celkem:

178

PS

2

P5341

(SŠ prospěch)

Přijato na základě úspěšného absolvování CŽV

5341R009 Všeobecná sestra

Bakalářské studijní programy celkem:

N5341

Přijato bez vykonání PZ:

DSP Ošetřovatelství

STUDIJNÍ PROGRAMY FZV UP CELKEM:

-

KS Doktorské studijní programy celkem:

-

5 7

-

7

5

2

-

-

-

5

1375

39

1169

285

512

372

53

4

265

Podrobné statistické vyhodnocení průběhu přijímacích zkoušek: http://fzv.upol.cz/fileadmin/user_upload/FZV/prijimacky/2014_2015/Prehledove_informace_o_prijimacim_rizeni_na_Fakultu_zdravotnickych_ved_UP_v_Olomouc.pdf Vysvětlivky: PS - prezenční forma studia, KS - kombinovaná forma studia, * stav před přezkumným řízením


Bakalářské studijní programy :

OŠETŘOVATELSTVÍ PORODNÍ ASISTENCE SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ

Studijní obory: VŠEOBECNÁ SESTRA (prezenční /kombinovaná forma) PORODNÍ ASISTENTKA (prezenční /kombinovaná forma) RADIOLOGICKÝ ASISTENT (prezenční /kombinovaná forma) FYZIOTERAPIE (prezenční forma)

VÝBĚR ZE SPOLEČENSKÝCH A PŘÍRODNÍCH VĚD VČETNĚ PROVĚŘENÍ OSP V následujících otázkách je vždy jedna z nabídnutých odpovědí správná (vyznačeno tučně). Při dlouhodobém neuspokojení potřeb hovoříme o A) frustraci B) agresi C) deprivaci D) stresu Mezi psychologické disciplíny nepatří A) psychologie osobnosti B) kognitivní psychologie C) vývojová psychologie D) psychopatologie Která významná historická událost neproběhla v roce 1948: A) vyhlášení Trumanovy doktríny B) Valné shromáždění OSN přijalo Všeobecnou deklaraci lidských práv C) komunistický puč v Československu D) všechny uvedené informace jsou pravdivé Který československý prezident provedl v roce 1953 měnovou reformu československé koruny? A) Klement Gottwald B) Antonín Zápotocký C) Antonín Novotný D) Gustav Husák Diskriminaci lidí na základě věku označujeme jako: A) apartheid B) ageismus C) sexismus D) gerontokracie Skupinu lidí, která je prostorově ohraničena a podléhá kolektivní sugesci, označujeme jako: A) demografická skupina B) komunita C) dav D) sociální kategorie Vodíkové vazby netvoří: A) voda B) ethanol C) methan D) fluorovodík


U hydrostatické tlakové síly nezáleží na: A) hustotě kapaliny B) výšce hladiny C) objemu kapaliny D) tíhovém koeficientu Jednobuněčný život se objevil v geologickém období nazývaném A) Hadaikum B) Archaikum C) Proterozoikum D) Paleozoikum Pro viry platí: A) mají vlastní aparát pro syntézu bílkovin B) mají vlastní metabolický aparát C) všechny viry nemají společného předchůdce D) jsou tvořeny pouze RNA Volně padající míč má ve druhém patře rychlost 3,0 m/s a v prvním patře rychlost 7,0 m/s. Jaká je vzdálenost mezi patry? A) 4m B) 6m C) 2m D) 1m Sloučenina rozpustná ve vodě je: A) chroman zinečnatý B) dichroman draselný C) chroman barnatý D) chroman olovnatý Vyberte dvojici slov, která se svým významem nejvíce blíží dvojici “loď – plachetnice“: A) kabriolet - automobil B) strom - hruška C) článek - odstavec D) pečivo - chléb Čtyři přátelé Alena, Dominik, Lída a Karel si v neděli zašli do kavárny Slavie na kávu a zákusek. Každý si objednal jiný druh zákusku (větrník, indián, kremroli, věneček) za jinou cenu (21 Kč, 23 Kč, 25 Kč, 28 Kč). Víme, že Lída si objednala věneček, Dominikův zákusek stál více než 24 Kč, indiána si objednala Alena nebo Karel, věneček nebyl z objednaných zákusků nejlevnější, Alenin zákusek stál 23 Kč. Pokud si Alena objednala větrník, které z následujících tvrzení je určitě pravdivé? A) Dominik si objednal kremroli. B) Karel si objednal kremroli. C) Lída si objednala zákusek za 28 Kč. D) Věneček stál 25 Kč. V květinářství si při objednávce květin z velkoskladu všimli, že 40 orchidej stojí stejně jako 170 tulipánů a 270 tulipánů stojí stejně jako 60 lilií. Porovnejte cenu 10 lilií a 10 orchidejí. A) cena 10 orchidejí je vyšší než cena 10 lilií B) cena 10 orchidejí je nižší než cena 10 lilií C) cena 10 orchidejí je stejná jako cena 10 lilií D) z uvedených informací nezlez určit, zda jsou levnější orchideje nebo lilie Operace * je definována vzorcem x*y= (3x-2y)/(x+y). Jaký je výsledek operace 2* (-1)? A) 1/3 B) -1/3 C) 4/3 D) 8


BIOLOGIE ČLOVĚKA ( SOMATOLOGIE) V následujících otázkách je vždy jedna z nabídnutých odpovědí správná (vyznačeno tučně). Základem biomembrán v buňce jsou A. peptidoglykany C. koloidní systémy

B. polysacharidy D. lipoproteiny

Homeostáza je A. prasknutí erytrocytů v hypotonickém roztoku B. stálost vnitřního prostředí organismu v jeho fyziologické normě C. zástava krvácení D. dědičná porucha krevní srážlivosti Diapadéza je A. je specifickou imunitní reakcí organismu B. je migrace bílých krvinek k cizorodým tělískům C. je vylučování cytotoxických látek D. patří k aktivní imunizaci Kde se ukládá glykogen? A. V nervových buňkách B. V kostní dřeni C. V buňkách jater D. Ve slezině Primární moč A. je hypertonická vůči krevní plazmě B. se zahušťuje glomerulární filtrací C. se upravuje tubulární rezorpcí D. se hromadí v močovém měchýři Výběžky neuronu neurity (axony) A. tvoří šedou mozkovou hmotu B. tvoří bílou mozkovou hmotu C. je jich vždy několik na jeden neuron D. jsou krátké a bohatě větvené Jsou uvedená tvrzení správná, nebo ne? 1. Klíčovou úlohu v neurokrinních regulacích má u člověka hypotalamo-hypofyzární systém. Hypotalamus je spojen s adenohypofýzou cévními sítěmi a s neurohypofýzou nervovými vlákny. 2. Neurohypofýza není endokrinní žláza v pravém smyslu slova. Slouží jako překladiště hormonů vzniklých činností nervových buněk jader hypotalamu. A. 1=ano; 2=ne;

B. 1=ne; 2=ano;

C. 1=ano; 2=ano;

D. 1=ne; 2=ne;

Pyramidová dráha, vedoucí od mozkové kůry do hřbetní míchy A. je tvořena axony, které jsou na sebe napojeny v místech, kde je dráha přerušena B. vychází z buněk korového analyzátoru kožní citlivosti C. je u člověka hlavní motorickou dráhou D. vychází z různých útvarů šedé hmoty mozku mimo kůru koncového mozku Kostra nohy neobsahuje: A. kost loďkovitou B. kost radličnou C. kost hlezenní D. kost krychlovou


Vysvětlete jednotlivé uvedené pojmy: A. Karyotyp 1. Všechny geny buňky B. Heterozygot 2. Jedinec se stejnými alelami na obou chromozomech C. Homozygot 3. Jedinec s různými geny pro tentýž znak D. Genotyp 4. Soubor znaků organismu E. Fenotyp 5. Soubor chromozomů buňky A. A5, B3, C2, D1,E4 C. A1, B3, C2, D5, E4

B. A5, B2, C3, D4, E1 D. A5, B2, C3, D1, E4

Zařaďte jednotlivé hormony k jednotlivým hormonálním typům: A. Estrogen 1. Tkáňový hormon B. Kortikotropin 2. Pohlavní hormon C. Renin 3. Hormon ovlivňující žluté tělísko D. Choriongonádotropin 4. Hormon, řídící činnost jiné endokrinní žlázy A. A2, B4, C1, D3 C. A2, B4, C3, D1

B. A2, B3, C1, D4 D. A1, B4, C2, D3

Čéška je zasunuta ve A. trojhlavém lýtkovém svalu B. předním bércovém svalu C. šlaše čtyřhlavého stehenního svalu D. předním holenním svalu Pyramidová dráha, vedoucí od mozkové kůry do hřbetní míchy A. je tvořena axony, které jsou na sebe napojeny v místech, kde je dráha přerušena B. vychází z buněk korového analyzátoru kožní citlivosti C. je u člověka hlavní motorickou dráhou D. vychází z různých útvarů šedé hmoty mozku mimo kůru koncového mozku Růst kostí A. probíhá i po skončené osifikaci růstových chrupavek B. probíhá až do 30. roku života C. do šířky probíhá přirůstáním kostních lamel z hlubokých vrstev okostice D. do délky probíhá uprostřed diafýz Neurokrinie A. je řízení žláz s vnitřní sekrecí nervy B. je tvorba hormonu nervovými buňkami C. je přenos nervových impulzů hormony D. je přenos nervových vzruchů prostřednictvím neurotransmiterů Placenta jako endokrinní žláza vylučuje A. lutropin B. choriongonádotropin C. folitropin D. oxytocin Ve které části těla najdeme uvedené svaly? A. Pilovitý boční sval 1. Sval břicha B. Hýžďový sval 2. Sval dolní končetiny C. Trapézový sval 3. Sval hrudníku D. Zevní a vnitřní šikmý sval 4. Zádový sval A. A1, B2, C3, D4 C. A1, B2, C4, D3

B. A4, B3, C2, D1 D. A3, B2, C4, D1


Navazující magisterský studijní program: SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ Studijní obor: FYZIOTERAPIE

KINEZIOLOGIE V následujících otázkách je vždy jedna z nabídnutých odpovědí správná (vyznačeno tučně). Klidová (fyziologická) frekvence srdeční akce je obvykle kolem hodnoty (v Hz, nikoli „tepů za minutu“) A) 1 Hz B) 0,7 Hz C) 70 Hz D) 0,07 Hz Vyber nejsprávnější doplnění tvrzení: Kolodiafyzární úhel kyčle se během postnatálního vývoje A) zmenšuje až na cca 126 st. B) zvětšuje až na cca 126 st. C) v zásadě příliš nemění. D) variabilně mění mezi 120 až 130 stupni. Vzdálenost od trnu C7 po trn L5, měřená při funkčních testech (rozvíjení páteře), se označuje jako A) Ottova. B) Stiborova. C) Čepojova. D) Schoberova. BMI (Body Mass Index) se vypočítá podle vzorce: A) hmotnost (kg) / druhá mocnina hodnoty výšky těla (m). B) hmotnost (kg) x výška (m) x koeficient 0,65. C) hmotnost (kg) – věk (roky) x výška (m) x koeficient 0,65. D) hmotnost (kg) – věk (roky) x výška (m). Pinocytóza je schopnost buněk A) Pohlcovat kapičky tekutiny v okolí buňky B) Tvořit dlouhé výběžky cytoplasmy C) Shlukovat lymfocyty D) Pohlcovat pevné částice v okolí buňky (např. baktérie) Titin je svalová bílkovina, která se významně spolupodílí na A) maximální síle kontrakce. B) rychlosti kontrakce svalu. C) elasticitě kosterního svalu. D) odolnosti vůči únavě kosterního svalu. Hojení zlomenin probíhá ve třech fázích: A) stabilizace – regenerace – rekonvalescence. B) zánětlivá – reparační – remodelační. C) reanimační – zánětlivá – stabilizační. D) stabilizace – reparace – remodelace.


V elektrodiagnostice pojem akomodační kvocient označuje A) poměr intenzity při dráždění dvěma různými délkami impulsu. B) poměr intenzity při dráždění šikmým a pravoúhlým impulsem. C) doba, po kterou drážděním opakovanými impulsy ještě vyvoláme svalový záškub. D) nejnižší intenzita, kterou je možné vyvolat svalový záškub. DNA se v buňce vyskytuje v A) lyzosomech. B) endoplasmatickém retikulu. C) jádře. D) ribosomech. Vyber nejvhodnější termín pro morfologické a funkční spojení dvou neuronů: A) neuronální fúze B) interneuron C) synapse D) neuroplate

VŠEOBECNÝ PŘEHLED (VČETNĚ PROVĚŘENÍ OSP) V následujících otázkách je vždy jedna z nabídnutých odpovědí správná (vyznačeno tučně). Polyfonie je A) B) C) D)

porucha hlasu. porucha fonace. vícehlas. akord.

Dvě borovice jsou od sebe vzdálené 40 metrů. Jedna je vysoká 31 metrů a druhá 6 metrů. Jaká je vzdálenost jejich vrcholů: A) 41,11 m. B) 47,17 m. C) 45,15 m. D) 49,19 m. Určete dvojici čísel, jejichž rozdíl je 15 a součet je 109 A) 78, 93 B)

39, 70

C) D)

49, 64 47, 62

Pojmem konotace vyjadřujeme A) nesmysl. B) další „významový odstín“, doplňující základní význam určitého slova. C) další výklad určitého slova, který může být zdánlivě protichůdný (protimluv). D) protimluv.


Vyber pravdivé z uvedených popisů nejznámějších pojmů z informatiky: “bit“ (bit) a “byte“ (bajt): A) Bit je jednotka informace, složená z osmi bytů. B) Bit je základní jednotka informace, nabývá hodnoty 0 nebo 1. C) Bit je nejmenší adresovatelný prvek v paměti počítače. D) Byte je základní jednotka informace, nabývá hodnoty 0 nebo 1. Porovnejte následující čísla: A je dvanáct procent z 850, B je patnáctina z 1000 a C je stočtyřicet procent z 80. Které z uvedených řešení je správné? A) C
intenzitu osvitu snímku.

C) D)

dobu osvitu snímku. číslo ISO.

“Mega rychlý“ kolotoč (prostě kotouč, co se rychle točí) se za 10 sekund otočí 2 krát. Kolikrát se otočí za 5 minut? A) 20 B) 30 C) 45 D) 60 V učebnicích kineziologie bývají nejčastěji vytržené stránky očíslované jako 35, 36, 47, 48, 56, 121, 122, 156, 157 a 158. Kolik listů celkem bývá z učebnice vytrženo? A) 5 B) 6 C) 9 D) 10 Rychlost rovnoměrného přímočarého pohybu 72 km/h je v jiných jednotkách A) 7,2 m/s. B) 10 m/s. C) 20 m/s. D) 36 m/s


Navazující magisterský studijní program: OŠETŘOVATELSTVÍ Studijní obor: OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V INTERNÍCH OBORECH (prezenční /kombinovaná forma)

OŠETŘOVATELSTVÍ A OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V INTERNĚ, CHIRURGII A PEDIATRII V následujících otázkách je vždy jedna z nabídnutých odpovědí správná (vyznačeno tučně). Zásady přístupu k dětem a dospívajícím v nemocnici jsou vyjádřeny v: a) Chartě práv hospitalizovaných dětí b) Desateru hospitalizovaného dítěte c) Domácím řádu dětského oddělení d) Právech a povinnostech hospitalizovaných Ošetřovatelská diagnóza Duchovní nouze (00066) je v taxonomii NANDA International zařazena do domény: a) Zvládání zátěže /odolnost vůči stresu b) Vztahy c) Životní princip d) Vnímání sebe sama Febrilní křeče: a) postihují nejčastěji děti ve věku 0,5-3 roky. Objevují se většinou při prudkém vzestupu teplot u horečnatého onemocnění, projevují se obvykle jako generalizované křeče b) postihují nejčastěji děti ve věku 0,5-3 roky. Objevují se v kombinaci s dalším postižením CNS c) postihují nejčastěji děti ve věku 3-6let. Objevují se u infekčních onemocnění, projevují se tonickými křečemi d) řešíme koupelí v chladné lázni Nicolauův syndrom vzniká: a) jako komplikace aplikace subkutánní injekce b) jako reakce po aplikaci depotního penicilinu intramuskulárně c) jako komplikace intravenózního podání léčiva d) jako následek intraarteriálního podání látky určené pouze pro intramuskulární podání Důsledkem imobilizace pacienta na lůžku je: a) zvýšené vylučování moče v časném stádiu b) zvýšení bazálního metabolismu a převaha anabolismu c) snížené vylučování moče v časném stádiu d) pozitivní kalciová bilance Foetor ex ore je typický pro: a) srdeční selhání b) cévní mozkovou příhodu c) selhání jater, nebo ledvin d) šokový stav K základním parametrům acidobazické rovnováhy patří: a) pH krve, parciální tlak CO2, parciální tlak O2, base exces, standardní hydrogenkarbonát b) pH krve, parciální tlak CO2, base exces, c) pH krve, parciální tlak O2, standardní hydrogenkarbonát d) standardní hydrogenkarbonát, parciální tlak CO2, parciální tlak O2, astrup Tzv. plicní hyperinflace je typická u: a) bronchopneumonie b) tuberkulózy c) chronické obstrukční plicní nemoci d) astma bronchiale


Mezi empirické metody výzkumu nepatří: a) dotazník b) rozhovor c) syntéza d) experiment Do kategorie faktorů modifikujících plnění role nemocného nepatří faktory: a) strukturální b) demografické c) systémové d) postojové

KOGNITIVNÍ DOVEDNOSTI A VŠEOBECNÝ SPOLEČENSKÝ PŘEHLED V následujících otázkách je vždy jedna z nabídnutých odpovědí správná (vyznačeno tučně). Která křivka demonstruje normální rozložení vlastností v populaci? a) Ebbinghausova křivka b) Gaussova křivka c) normokřivka d) normální rozložení vlastností v populaci neexistuje Cesta pěšky do kopce trvala Markovi 20 minut, zpátky na kole jel po téže trase 4 minuty. Jaká byla průměrná rychlost Markovy jízdy na kole dolů, jestliže cestu pěšky nahoru absolvoval průměrnou rychlostí 3 km/h? a) 30 km/h b) 24 Km/h c) 20 km/h d) 15 km/h Jestliže 3  a  5 , potom a) - 9 b) - 2 c) 23 d) 11

7  2a je:

V následující rovnici označují písmena T průměrnou teplotu v loňském roce, U aktuální teplotu dnes v poledne a P průměrnou březnovou teplotu před dvaceti lety. 2∙T + P = U + 5 Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedené rovnice? a) Součet aktuální teploty dnes v poledne a dvojnásobku průměrné teploty v loňském roce je stejný jako průměrná březnová teplota před dvaceti lety zmenšená o pět. b) Rozdíl aktuální teploty dnes v poledne a dvojnásobku průměrné teploty v loňském roce je stejný jako průměrná březnová teplota před dvaceti lety zmenšená o pět. c) Rozdíl aktuální teploty dnes v poledne a průměrné teploty v loňském roce je stejný jako průměrná březnová teplota před dvaceti lety zmenšená o pět. d) Součet aktuální teploty dnes v poledne a průměrné teploty v loňském roce je stejný jako průměrná březnová teplota před dvaceti lety zmenšená o pět. V následujících příkladech najděte dvojici slov, která se svým významem nejvíce blíží dvojici v zadání. Radost - prohra a) Euforie - dohoda b) Hodování - nemoc c) Veselí - spánek d) Nadšení – neúspěch Důvěra - kontrola a) Hobby - práce b) Víra - modlení c) Závazek - dodatek d) Úkol – známka


Okno - nebe a) Kniha - příběh b) Film - zvuk c) Počítač - monitor d) Postel – povlečení Šatna - ramínko a) Obchod - výloha b) Hala - vrata c) Skříň - polička d) Sklad - paleta Dosud nedošlo k zavedení technologií, které dokážou lépe využívat energii z uhlí. Které z následujících tvrzení vyplývá z textu? a) Dosud neexistuje technologie, která dokáže využít energii z uhlí. b) Uhlí by bylo možné využít lépe než jen na topení. c) Dnešní technologie nedokážou lépe využít energii z uhlí. d) Technologie, které dokážou lépe využít energii z uhlí, se zatím nepodařilo prosadit do praxe. Označme písmenem A aritmetický průměr devíti po sobě jdoucích lichých čísel, z nichž nejvyšší má hodnotu 21. Porovnejte hodnotu A s číslem 14 a vyberte správný závěr. a) Hodnota A je větší než 14. b) Hodnota A je menší než 14. c) Hodnota A je rovna čtrnácti. d) Nelze jednoznačně určit, která hodnota je větší. Povinnou mlčenlivost zdravotnických pracovníků řeší právní dokument: a) Zákon č. 96/20014 Sb. o „nelékařích“ b) Zákon č. 95/2004 Sb., o zdravotních službách c) Zákon č. 20/1996, o zdraví lidu d) Zákon č. 372/2011, o poskytování zdravotní péče

2015

Recommend Documents