F IZIKA SZÓ BELI ÉRETT SÉGI TÉ MAKÖ RÖ K KÖZÉPSZINT 20 14 /2 015 . T AN ÉV MÁJUS
Témakörök 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Egyenes vonalú mozgások leírása és kísérleti vizsgálata Dinamika Tömegvonzás és következményei Forgómozgás dinamikája, forgási egyensúly Mechanikai rezgések és hullámok Szilárd testek, folyadékok és gázok hőtágulása, gázok állapotváltozásai Molekuláris hőelmélet Elektrosztatika Egyenáram, áramköri alaptörvények A mágneses mező, elektromágneses indukció Optika Modern fizika, atommodellek, kialakulásuk története Magfizika Csillagászati világképek fejlődése
Kísérletek 1. Egyenes vonalú mozgások leírása és kísérleti vizsgálata
Kísérlet: Határozza meg egy Mikola-féle csőben mozgó buborék mozgásának sebességét! Kísérleti eszközök: Mikola-féle cső, metronóm vagy stopper, kréta, mérőszalag. 2. Dinamika
Kísérlet: A rendelkezésre álló eszközökkel mérje ki a lineáris erőtörvényt! A mérési eredményeket rögzítse (táblázat, grafikon)! Eszközök: állványra rögzített rugó, súlysorozat, vonalzó, erőmérő 3. Tömegvonzás és következményei
Kísérlet: Mérje meg a nehézségi gyorsulást fonálinga segítségével! Kísérleti eszközök: Bunsen-állvány, befogó „dió”, rövid fémrúd, zsineg, ólomnehezék, stopper, mérőszalag. 4. Forgómozgás dinamikája, forgási egyensúly
Kísérlet: Egy vízszintes tengelyen forgatható kétoldalú emelőn, hozzon létre nehezékek segítségével legalább három különböző esetben forgási egyensúlyt, és elemezze a tapasztaltakat! Kísérleti eszközök: Kétoldalú emelő állvánnyal, akasztható nehezékek (kb. 10 db.) 5. Mechanikai rezgések és hullámok
F IZIKA SZÓ BELI ÉRETT SÉGI TÉ MAKÖ RÖ K KÖZÉPSZINT 20 14 /2 015 . T AN ÉV MÁJUS
1. Kísérlet: Hozzon létre harmonikus rezgőmozgást, jellemezze azt, és adja meg létrejöttének dinamikai feltételét! Méréssel határozza meg a létrejött rezgés rezgésidejét! Kísérleti eszközök: Bunsen-állvány, „dió”, rövid fémrúd. Csavarrugó, akasztó horoggal rendelkező ólomnehezék. 2. Kísérlet: Hozzon létre hosszú csavarrugón longitudinális és transzverzális hullámot, különböztesse meg és hasonlítsa össze azokat! Kísérleti eszközök: Csavarrugó. 6. Szilárd testek, folyadékok és gázok hőtágulása, gázok állapotváltozásai
1. Kísérlet: szemléltesse a hőtágulás jelenségét a rendelkezésre álló eszközök felhasználásával! Magyarázza meg a kísérleteknél tapasztalt jelenséget! Eszközök: borszeszégő, szilárd testek lineáris hőtágulását vizsgáló eszköz, gyűrű–golyó modell, gyufa, ábra. 2. Kísérlet: Tanulmányozza a mellékelt eszközök (orvosi fecskendő, léghajómodell) működését. Értelmezze az eszközök működési alapelvét a gáztörvények alapján! Eszközök: orvosi fecskendő, léghajómodell 7.
Molekuláris hőelmélet
1. Kísérlet: A rendelkezésre álló eszközzel valósítson meg adiabatikusnak tekinthető állapotváltozást! Értelmezze a kísérlet során tapasztalt jelenséget! Eszközök: szén-dioxiddal töltött szifonpatron, szifonfej. 2. Kísérlet: Végezzen el egy egyszerű kísérletet, amely az anyag atomos felépítettségét bizonyítja! Eszközök: málnaszörp, kálium-permanganát (hipermangán), víz, mérőhenger, üvegcső, tölcsér 8. Elektrosztatika
Kísérlet: Közelítsen textildarabbal megdörzsölt műanyag rudat az asztalra fektetett fém üdítősdobozhoz! Értelmezze a tapasztaltakat! Eszközök: Fém üdítősdoboz, textil, műanyag rúd 9. Egyenáram, áramköri alaptörvények
1. Kísérlet: Készítsen kapcsolási rajzot, majd eszerint állítson össze az adott fogyasztó áramerősségének mérésére alkalmas áramkört! Mérje meg a fogyasztón átfolyó áram erősségét! Eszközök: zsebtelep, fogyasztó, árammérő műszer, vezetékek.
F IZIKA SZÓ BELI ÉRETT SÉGI TÉ MAKÖ RÖ K KÖZÉPSZINT 20 14 /2 015 . T AN ÉV MÁJUS
2. Kísérlet: Készítsen egy-egy kapcsolási rajzot két fogyasztó egyenáramú áramkörbeli soros, illetve párhuzamos kapcsolásáról! Ezeknek megfelelően kapcsoljon sorosan vagy párhuzamosan egy ismeretlen ellenállású és egy ismert ellenállású fogyasztót! Határozza meg az ismeretlen ellenállást úgy, hogy a két fogyasztón mért feszültségeket vagy áramerősségeket hasonlítja össze! Eszközök: telep; egy ismert és egy ismeretlen ellenállású fogyasztó, feszültség- és árammérő műszer, vezetékek. 10. A mágneses mező, elektromágneses indukció
Kísérlet: Közelítsen mágnesrudat felfüggesztett zárt alumíniumgyűrűhöz, majd távolítsa a mágnesrudat; vagy ejtsen le egy erős mágnest egy rézcsőben! Értelmezze tapasztalatait! Eszközök: zárt alumíniumgyűrű, mágnesrúd; rézcső, erős mágnes, ábra. 11. Optika
Kísérlet: A rendelkezésére álló eszközökkel mutassa be, hogyan értelmezhetőek az egyes eszközök (valódi és virtuális) fókuszai! Demonstrálja milyen kapcsolat van a homorú tükör, VAGY a gyűjtőlencse görbületi sugara és fókusztávolsága között! Eszközök: vonalas zélzerfényforrások; lencsék; tükrök; 12. Modern fizika, atommodellek, kialakulásuk története
Elemezze a szemléltető ábrákat!
13. Magfizika
1. Ismertesse a Rutherford-féle szórási kísérlet lényegét a mellékelt ábra alapján!
F IZIKA SZÓ BELI ÉRETT SÉGI TÉ MAKÖ RÖ K KÖZÉPSZINT 20 14 /2 015 . T AN ÉV MÁJUS
2
2. Elemezze és értelmezze a mellékelt ábrákat! Eszközök: Az atomreaktor és az atomerőmű sematikus ábrája.
3. Elemezze és értelmezze a mellékelt ábrákat
F IZIKA SZÓ BELI ÉRETT SÉGI TÉ MAKÖ RÖ K KÖZÉPSZINT 20 14 /2 015 . T AN ÉV MÁJUS
14. Csillagászati világképek fejlődése
Elemezze ábrát!
a
mellékelt
