2007

Výroční zpráva Základní školy Šenov za školní rok 2006/2007

V ý ro č n í z p rá v a Z á k la d n í š k o la Š e n o v , R a d n ič n í n á m ě s t í 1 0 4 0 Za školní rok 2006/ 2007

V V ŠŠeennoovvěě 1111..zzáářříí 22000077

M Mggrr.. N Naadděěžžddaa PPaavvlliisskkoovváá řřeeddiitteellkkaa Z ZŠŠ -1-


O Ossnnoovvaa 1

2

3 4

5

Charakteristika školy.......................................................................................................... 4 1.1 Obecná charakteristika školy ..................................................................................... 4 1.2 Základní informace .................................................................................................... 4 1.3 Součásti školy............................................................................................................. 4 1.3.1 Základní škola .................................................................................................... 4 1.3.2 Školní družina .................................................................................................... 5 1.3.3 Školní jídelna...................................................................................................... 5 1.4 Materiálně technické zajištění školy .......................................................................... 5 1.5 Provedené opravy....................................................................................................... 6 1.6 Celkový stav budov s požadavky na příští období ..................................................... 6 Přehled učebních dokumentů ............................................................................................. 6 2.1 Příprava ŠVP .............................................................................................................. 7 2.2 Volitelné předměty na 2.stupni .................................................................................. 7 2.3 Nepovinné předměty .................................................................................................. 8 2.4 Aprobovanost výuky .................................................................................................. 8 2.5 Výuka integrovaných žáků......................................................................................... 8 2.6 Studentské praxe a asistentská místa.......................................................................... 9 2.6.1 Praxe studentů vysokých škol ............................................................................ 9 2.6.2 Praxe studentů středních a učňovských škol ...................................................... 9 2.7 Další vzdělávací střediska .......................................................................................... 9 Základní údaje o pracovnících školy................................................................................ 10 Údaje o přijímacím řízení nebo zařazovaní dětí............................................................... 11 4.1 Zápis žáků do prvních tříd........................................................................................ 11 4.2 Přijímací řízení na střední školy po devátém ročníku .............................................. 12 4.3 Přijímací řízení na víceletá gymnázia ...................................................................... 12 4.4 Přijímací řízení pro žáky s neukončeným základním vzděláním ............................. 13 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ................................................................................ 13 5.1 Výsledky kontrolních testů CERmat....................................................................... 13 5.2 Úspěšnost v přijímacím řízení na střední školy ....................................................... 13 5.3 Přehledy z klasifikačních porad ............................................................................... 13 5.4 Opravné zkoušky...................................................................................................... 13 5.5 Nejčastější a nejvýraznější kázeňské problémy ....................................................... 13 5.6 Účast na soutěžích .................................................................................................... 14 5.6.1 Celostátní soutěže............................................................................................. 14 5.6.2 Oblastní /krajská/ kola soutěží ......................................................................... 14 5.6.3 Okresní kola soutěží ......................................................................................... 14 5.6.4 Okrsková kola soutěží ...................................................................................... 14 5.7 Spolupráce s policií, psychology, sociální péčí a rodiči .......................................... 14 5.7.1 Spolupráce s policií .......................................................................................... 14 5.7.2 Spolupráce s psychology.................................................................................. 15 5.7.3 Spolupráce se sociální péčí .............................................................................. 15 5.7.4 Spolupráce s rodiči ........................................................................................... 15 5.7.5 Školská rada ..................................................................................................... 15 5.7.6 Školní parlament .............................................................................................. 16 5.8 Sportovní program školy.......................................................................................... 16

-2-


5.9 Ekologický program školy ...................................................................................... 16 5.10 Ochrana člověka za mimořádných událostí ............................................................. 17 5.11 Ozdravné pobyty ...................................................................................................... 17 6 Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI ................................................................... 17 7 Údaje o školních a mimoškolních aktivitách ................................................................... 18 7.1 Přehled akcí, které se konaly během školního roku ................................................ 18 7.2 Projekty .................................................................................................................... 21 7.3 Kroužky.................................................................................................................... 23 7.4 Spolupráce s ostatními organizacemi a subjekty...................................................... 23 7.4.1 Spolupráce se zřizovatelem .............................................................................. 23 7.4.2 Spolupráce s městskou knihovnou a muzeem.................................................. 24 7.4.3 Spolupráce se ZŠ ve Václavovicích ................................................................. 24 7.4.4 Spolupráce s mateřskými školami.................................................................... 24 7.4.5 Spolupráce s Českým svazem zahrádkářů ...................................................... 24 7.4.6 Spolupráce se ZUŠ ........................................................................................... 24 8 Další vzdělávání pedagogických pracovníků ................................................................... 25 8.1 Přehled oblastí DVPP dle plánu ............................................................................... 25 8.2 Vyhodnocení plánu .................................................................................................. 25 9 Výroční ekonomická zpráva za rok 2006......................................................................... 25 10 Přehled příloh ............................................................................................................... 25

-3-


1 Charakteristika školy 1.1 Obecná charakteristika školy Úplná základní škola /1. – 9.ročník/ je v právní subjektivitě od roku 1995 a je příspěvkovou organizací . Vyučuje se v ní 696 žáků /údaj k 30.září 2006/ nejen přímo ze Šenova, ale i z jeho okolí – Václavovic, Ostravy Radvanic a Bartovic, Horní a Dolní Datují a Petřvaldu. Od 1.ledna 2003 přešla naše škola v systému výkonu státní správy po zrušení okresních úřadů pod obec III.stupně – Magistrát města Ostravy. Hlavní budova se nachází ve středu obce. Budova na Těšínské ulici pochází z roku 1900, je od 1.8.1999 odloučeným pracovištěm a slouží k vzdělávání žáků 1. – 5.ročníku. Od 1.ledna 2007 město Šenov přešlo pod správu okresu Ostrava – město.

1.2 Základní informace Zřizovatel: Forma: Ředitel: statut.zástupce ředitele: zástupce ředitele: Adresy – ředitelství: - odloučené pracoviště: telefon: fax: e-mail: webové stránky školy:

Město Šenov příspěvková organizace Mgr. Naděžda Pavlisková Mgr. Radim Žižka Mgr. Iva Tomigová Radniční náměstí 1040, 739 34 Šenov Těšínská ul.286, Šenov 59 688 70 25 59 688 7117 [email protected] http://www.zs-senov.cz

1.3 Součásti školy 1.3.1 Základní škola V základní škole se v tomto školním roce vyučovalo celkem 596 žáků . počet žáků

počet tříd

ø na třídu

I.stupeň - střed

170

8

21,25

I.stupeň - odl.prac.

100

5

20,00

I.stupeň - celkem

270

13

20,77

II.stupeň

326

12

27,17

Celkem

596

25

23,84

Provoz školy zajišťovalo 41 pedagogů, 3 technicko-hospodářští a 13 správních zaměstnanců.

-4-


1.3.2 Školní družina V tomto školním roce pracovala ve škole čtyři oddělení školní družiny, z toho jedno oddělení na odloučeném pracovišti. Školní družinu navštěvovalo celkem 104 dětí, z toho 27 na odloučeném pracovišti. O žáky se staraly čtyři vychovatelky.

1.3.3 Školní jídelna Na obou budovách jsou samostatné školní kuchyně se školní jídelnou. Celkem na tomto úseku pracuje deset zaměstnanců .

1.4 Materiálně technické zajištění školy Vyučování probíhá ve dvou samostatných objektech, jejichž součástí jsou školní kuchyně s jídelnami.Kolem obou pracovišť je sportovní a oddychový areál. Kromě 26 kmenových tříd (z toho pět na odloučeném pracovišti) probíhá vyučování v deseti odborných pracovnách – v učebně fyziky a chemie, biologie a zeměpisu, výtvarné výchovy, anglického jazyka, německého jazyka, hudební výchovy, ve dvou učebny informatiky, školní kuchyňce a keramické dílně . Na odloučeném pracovišti jsou dvě odborné pracovny – učebna výtvarné výchovy a keramická dílna. Jedna z učeben informatiky je učebnou výpočetní techniky s počítačovou sítí projektu Internet do škol kategorie E. V září 2004 jsme vyměnili staré počítače a získali jsme druhou učebnu pro výuku informatiky. Počítači jsou dále vybaveny kabinety učitelů, kanceláře vedení školy a administrativních pracovníků a malá učebna na odloučeném pracovišti. K tělovýchovným školním i mimoškolním aktivitám slouží tři (z toho jedna na odloučeném pracovišti) dobře vybavené tělocvičny, gymnastický sál a rozsáhlý venkovní sportovní areál, který se skládá z betonového hřiště na kopanou, volejbal, korfbal atd., menší travnaté plochy pro minifotbal, doskočiště a areálu s průlezkami pro děti I.stupně. Ve výuce i v mimoškolní činnosti též využíváme městská písková hřiště. Pro výuku pracovních činností se využívá školní zahrada, pozemek a školní kuchyňka Pro výuku všech předmětů byly zajištěny ucelené řady učebnic, kabinety a školní sbírky jsou průběžně doplňovány novými pomůckami. Všechna čtyři oddělení školní družiny mají samostatné vlastní prostory. V listopadu 2004 byla dokončena rekonstrukce spojovacího traktu. Přístavbou nám vznikly nové prostory a učebny – kovo a dřevodílna, knihovna a gymnastický sál. Gymnastický sál a místnost pro ŠD jsme začali používat ihned k výuce. Na podzim 2005 byla uvedena do provozu tolik potřebná školní knihovna. V současnosti nejsou v provozu školní dílny, protože nám chybí finanční prostředky na pořízení jejich vybavení. Během prázdnin byla vybudována druhá venkovní třída.

-5-


1.5 Provedené opravy A/ hlavní budova Během prázdnin bylo doplněno vybavení školní kuchyně. Celkovou rekonstrukcí prošla školní jídelna. Došlo ke snížení stropu, byla vyměněna dlažba a pořízen nový nábytek. B/ Odloučené pracoviště Na této budově byla provedeny tyto opravy: dokončení rekonstrukce školní jídelny nové vybavení školní kuchyně položení nového koberce ve ŠD a nového lina ve třídě 1.C oprava obložení v tělocvičně

1.6 Celkový stav budov s požadavky na příští období Od roku 1996 probíhá postupná rekonstrukce a modernizace budov školy. K řešení zůstávají tyto velké problémy: • odvodnění sklepů, oprava venkovních odpadů, odvodnění školního hřiště • oprava omítek II.pavilonu a spojovací chodby • dořešení tepelných ztrát – potřeba nových tepelných rozvodů a radiátorů a generální oprava kotelny na I.pavilonu • oprava nebo vybudování nových chodníků v areálu školy • dokončení zateplení II.pavilonu a ŠJ • oprava střech na spojovací chodbě a II.pavilonu Nábytek ve třídách, pracovnách a kabinetech je starý a opotřebovaný. Máme naplánovanou jeho postupnou výměnu. Všechny velké opravy jsou konzultovány a připravovány s představiteli města a městského odboru výstavby. Postupně se daří opravovat a rekonstruovat všechny objekty školy.

2 Přehled učebních dokumentů Vyučování žáků 1. až 9.ročníku /kromě žáků 7.A a 8.A/ probíhalo podle vzdělávacího programu „Základní škola“, č.j. 16 847/96 –2, s platností od 1.9.1996 ve znění pozdějších úprav. Žáci 7.A a 8.A se vyučovali dle vzdělávacího programu Základní škola s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky, č.j. 16845/2001-22, ve znění pozdějších předpisů. Od třetího ročníku je zajištěna výuka cizích jazyků, a to zejména výuka jazyka anglického. Německý jazyk se učí žáci v jen v 8. a 9.ročníku.

-6-


Využití disponibilních hodin: 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Matematika- povinný předmět Informatika – povinný předmět Seminář z Čj – volitelný předmět Seminář z Př – volitelný předmět Český jazyk – povinný předmět Zeměpis – povinný předmět

2.1 Příprava ŠVP Na přípravě vlastního školního vzdělávacího programu pracujeme již tři roky. V loňském roce jsme dokončili kurz „Kritického myšlení“. Ve vyučování jsme pokračovali v používání nových moderních vyučovacích metod, získávali jsme další zkušenosti s projekty různých typů. V tomto roce jsme se věnovali, začali věnovat nebo pokračovali v těchto aktivitách: ve vlastním vzdělávaní – zaměření na odbornost a ŠVP zkoušení nových metod vyučování, projektové vyučování hodnocení a sebehodnocení žáků ve změnách v sociálně osobnostní výchově /např.společná škola v přírodě pátých tříd včetně spádových oblastí z důvodu vzájemného poznání budoucích spolužáků nebo „Veselá školička“ – akce pro budoucí prvňáčky, zimní ozdravný pobyt pro žáky 4.ročníku apod./ vlastní tvorbě ŠVP, a to zejména: dokončení ŠVP a jeho kontrole projednání ŠVP se zřizovatelem a ve školské radě seznámení rodičů /zejména žáků budoucího 1. a 6.ročníku/ a veřejnosti s ŠVP vlastní hodnocení školy /autoevaluace/ - viz příloha č.3 Problematiku jsme řešili nejen na schůzkách předmětových komisí a metodického sdružení I.stupně, ale často jsme organizovali neformální mezipředmětová jednání mezi učiteli I. a II.stupně mezipředmětová dohromady.

2.2 Volitelné předměty na 2.stupni Žáci si z nabídky tohoto vzdělávacího programu a dle možností školy zvolili tyto předměty : Sedmý ročník: Informatika Seminář z českého jazyka Seminář z přírodopisu Seminář společenskovědní Osmý ročník: Informatika Seminář z přírodopisu Seminář ze zeměpisu Devátý ročník: Seminář z českého jazyka Seminář z matematiky

-7-


Seminář z fyziky Seminář z chemie Keramika Technické kreslení

2.3 Nepovinné předměty Z nepovinných předmětů se ve škole vyučovalo náboženství.

2.4 Aprobovanost výuky I.stupeň Na prvním stupni vyučovalo celkem 21 pedagogů (včetně kratších úvazků), aprobovanost výuky činila 92,6 %. II.stupeň Ve 100 % aprobovanosti jsou vyučovány tyto předměty: český jazyk,matematika,informatika, přírodopis,chemie,fyzika,dějepis, tělesná výchova a volitelné předměty. Neaprobovaně byl vyučován německý jazyk (vyučující však mají státní zkoušku z Nj) a rodinná výchova. Ve škole učili 2 neaprobovaní učitelé na plný úvazek, kteří si však svou odbornost doplňují vysokoškolským studiem. Další čtyři neaprobovaní učitelé pracovali jen na částečný úvazek / maximálně do 6 vyuč.hodin/. Další tři pedagogové si rozšiřují své aprobace respektive své specializace dalším vzděláváním na vysokých školách .

2.5 Výuka integrovaných žáků Celkem 29 žáků /průměr, tento údaj v průběhu roku kolísá/, zařazených zejména PPP Frýdek – Místek a SPC Ostrava mezi integrované žáky, bylo vyučováno podle individuálních plánů. Během roku jsme dále spolupracovali s Poradenským střediskem pro rodinu a dítě. Od 1.ledna 2007 patříme pod PPP Ostrava – Zábřeh. Ve škole je zřízeno centrum, které se výukou těchto žáků zabývá. Toto centrum vede vyučující, která si své vzdělání rozšířila o specializaci Speciální pedagogika. Vedoucí centra sledovala nejen průběh speciální reedukační péče, ale též respektování doporučení pedagogických poraden v jednotlivých předmětech, zejména jazycích. Dále se zabývá vybavením centra, (nákupem literatury a pomůcek) a kontrolou vedení příslušné dokumentace. Integrovaným žákům byly v souladu s platnou legislativou zakoupeny školní potřeby a pomůcky ve výši 100,- na žáka. Speciální výuku vedlo devět vyučujících, kteří prošli speciálním základním a někteří již i nadstavbovým kurzem pro výuku IŽ. Vyučující úzce spolupracovali s třídními učiteli,

-8-


ostatními vyučujícími i rodiči žáků. Ve výuce používali speciální pomůcky i výukové programy na počítačích. Dva žáci se vyučovali dle osnov zvláštní školy. Na škole funguje kroužek logopedie, ve kterém se logopedická asistentka s příslušným logopedickým vzděláním věnuje dětem s lehčími vadami výslovnosti. Nápravná logopedická péče probíhala vždy v přítomnosti rodičů, kteří dostávali další instrukce a rady, jak s dětmi doma dále pracovat.

2.6 Studentské praxe a asistentská místa 2.6.1 Praxe studentů vysokých škol Na naší škole vykonávala pedagogickou praxi vykonávala na I.stupni.

2.6.2

studentka z Ostravské Univerzity. Praxi

Praxe studentů středních a učňovských škol

Praxi u nás absolvovala studentka SOU Havířov, a to ve školní jídelně. Další studentka SŠ vykonávala praxi v administrativě. Obě studentky měly určeny vedoucí praxe z řad zaměstnanců školy.

2.7 Další vzdělávací střediska Jsme akreditovaným střediskem pro DVPP v oblasti informační gramotnosti – pořádáme školení typu Z a P pro pedagogy v širokém okolí. Od ledna 2005 jsme získali licenci na provozování školení typu S – tvorba webových stránek a prezentací.

-9-


3 Základní údaje o pracovnících školy a/ pedagogové – učitelé P.č. Jméno a příjmení 1. Pavlisková Naděžda, Mgr. 2. Žižka Radim, Mgr. 3. Tomigová Iva, Mgr. 4. Štrbáková Zuzana, Mgr. 5. Bierzová Hana, Mgr. 6. Dědicová Irena, Mgr. 7. Doleželová Jarmila, Mgr. 8. Ferfecká Irma, Mgr. 9. Kundelová Simona, Mgr. 10. Pončová Nina, Mgr. 11. Stolař Martin, Mgr. 12. Tomiczková Lenka, Mgr. 13. Macková Naďa 14. Weberová Hana,Mgr. 15. Závadová Květuše, Mgr. 17. Wilková Nela 18. Adámková Dáša, Mgr. 19. Bastlová Žofie, Mgr 20. Brablecová Soňa, Mgr. 21. Borová Alice, Mgr. 22. Částečová Irena, Mgr. 23. Fukalová Lenka 24. Gazdíková Mariána, Mgr. 25. Hanáková Šárka, Mgr. 26. Chupáč Aleš, Mgr. 27. Nemcová Hana, Mgr. 28. Mokrošová Zdeňka, Mgr. 29. Sikora Jiří, Mgr. 30. Sumarová Helena, Mgr. 31. Struminská Alena, Mgr. 32. Ševčíková Táňa, Mgr. 33. Tomisová Šárka, Mgr. 34. Vaculík Martin 35. Vajda Antonín, Mgr. 36. Valová Miluše, Mgr

b) pedagogové – vychovatelé P.č. Jméno a příjmení 1. Zelinová Jiřina 2. Čížová Liběna 4. Slonková Alena 5. Bendová Božena

Poznámka ředitelka školy Statutární zástupce ředitele školy zástupce ředitele výchovná poradkyně

Protidrogový koordinátor

ICT koordinátor

Poznámka Vedoucí ŠD

- 10 -


Věkové složení pedagogického sboru – učitelé + vychovatelé muži ženy celkem pedagog. pracovníci do 20 let 0 0 0 21 - 30 let 2 4 6 31 - 40 let 4 6 10 41 - 50 let 0 15 15 nad 50 let 0 10 10 PP celkem 6 35 41

% 0 15 24 37 24 100

Dlouhodobá nemocenská a mateřská dovolená byly řešeny zástupy tak, aby byla zachována návaznost výuky a klasifikace. Ve školním roce 2006/2007 začali na škole pracovat tři noví pedagogové, všichni s příslušným vysokoškolským vzděláním. Na škole nepracují externí zaměstnanci.

Výchovné poradenství: Na škole pracuje jeden výchovný poradce. c)správní zaměstnanci a THP pracovníci Na škole pracuje celkem třináct správních zaměstnanců, z toho čtyři THP d)obchodně provozní zaměstnanci Ve školní jídelně pracuje celkem deset obchodně provozních zaměstnanců pod vedením vedoucí školní jídelny, z toho 1,35 přepočtených pracovních úvazků připadá na doplňkovou činnost. V rámci doplňkové činnosti se vaří nejen obědy pro cizí strávníky, ale též se připravují svačiny pro žáky 1. – 7.ročníku. Škola pronajímá školní bufet, který mimo jiné zajišťuje pitný režim žáků II.stupně.

4 Údaje o přijímacím řízení nebo zařazovaní dětí 4.1 Zápis žáků do prvních tříd Dne 1.2.2003 proběhl zápis do prvních tříd. Bylo zapsáno celkem 62 dětí /z toho odklad školní docházky si vyřídili rodiče šesti dětí/. Dobu čekání budoucím prvňáčkům zpříjemnily pohádkové bytosti z řad žáků 8.B třídy respektive 5.C, které si s dětmi hrály, soutěžily, kreslily….. Rodiče s dětmi měli možnost prohlédnout si celou školu, nahlédnout do vyučovacích hodin, zkrátka seznámit se s každodenním životem na naší škole.

- 11 -


Zápis do 1. ročníků pro škol. rok 2004/2005

celkem

Celkový počet dětí, které se dostavily k zápisu

62

Počet žádostí o odklad školní docházky

6

z toho dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí

0

doporučeno:

SPC PPP

6

Lékařem

6

Od 1.9.2007 se v první třídě učí 58 žáků, dva prvňáci se přistěhovali během prázdnin.

4.2 Přijímací řízení na střední školy po devátém ročníku Typ školy

Chlapci

Dívky

Celkem

%

SŠ - vyuč.list

6

6

12

14,46

SŠ - maturita

38

19

57

68,67

3

11

14

16,87

47

36

83

100,00

Gymnázia Celkem

4.3 Přijímací řízení na víceletá gymnázia Typ školy Osmiletá gymnázia Šestiletá gymnázia

Chlapci

Dívky

Celkem

-

1

1

-

1

1

- 12 -


4.4 Přijímací řízení pro žáky s neukončeným základním vzděláním Jeden žák z osmého ročníku šel studovat na SŠ technických oborů a jeden žák ze sedmého ročníku na SŠ řemesel a služeb.

5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Výsledky kontrolních testů CERmat Žáci devátého ročníku letos prošli testováním CERmat a letos poprvé stejným testováním prošli i žáci pátého ročníku. Žáci dosáhli výsledků, které odpovídají jejich schopnostem. Byly provedeny rozbory s vyučujícími daných předmetů. Souhrnné výsledky jsou přílohou této zprávy.

5.2 Úspěšnost v přijímacím řízení na střední školy Většina žáků uspěla již v prvním kole přijímacího řízení. Přibližně 70 % žáků devátého ročníku bude dále studovat maturitní obory a 1/6 žáků tohoto ročníku bude ve studiu pokračovat na gymnáziích.

5.3 Přehledy z klasifikačních porad viz příloha č.1

5.4 Opravné zkoušky Dne 28.srpna 2007 jeden žák sedmého ročníku dělal opravnou zkoušku z matematiky a jeden, rovněž žák sedmého ročníku, pak z přírodopisu. Oba postupují do vyššího ročníku.

5.5 Nejčastější a nejvýraznější kázeňské problémy V průběhu školního roku škola projednávala 29 výchovných případů. Policii jsme postoupili k řešení 3 případy, ve spolupráci s MěÚ jsme projednali dva případy. Výchovné problémy se týkaly především porušování školního řádu, zapomínání školních pomůcek, zhoršení prospěchu, ničení školního majetku, ale také nevhodného chování, ubližování mezi spolužáky a šikany. Přehled udělených opatření viz tabulky přílohy č.1.

- 13 -


5.6 Účast na soutěžích 5.6.1 Celostátní soutěže Již tradičně se naší škole daří ve sportovních soutěžích, a to především v korfbalu. Starší žáci v korfbalové lize vybojovali třetí místo v České republice.

5.6.2 Oblastní /krajská/ kola soutěží V letošním roce se žáci 8.ročníku pokusili opět uspět v soutěži Eurorébus, ve které nakonec obsadili velmi pěkné 12.místo.

5.6.3 Okresní kola soutěží Typ soutěže Zeměpisná olympiáda Zeměpisná olympiáda Volejbal Přehazovaná Běh na 60 m Skok do dálky Vrh koulí Vytrvalostní běh Štafeta

Kategorie 7.roč. 9.roč. II.st. I.st. II.st. II.st. II.st. II.st. II.st.

umístění 8.místo 12.místo 2.místo 2.místo 1.místo 2.místo 3.místo 3.místo 3.místo

Jméno žáka T.Janíková O.Sládek družstvo družstvo E.Baščíková F.Sládek J.Hájek R.Slíva družstvo

umístění 2.místo 4.místo 2.místo 1.místo

Jméno žáka družstvo družstvo družstvo L.Slonková

5.6.4 Okrsková kola soutěží Typ soutěže Volejbal - děvčata Vybíjená Atletický trojboj Přespolní běh

Kategorie 6.a7..r. 5.roč. I.st. I.stupeň

5.7 Spolupráce s policií, psychology, sociální péčí a rodiči 5.7.1 Spolupráce s policií S policií ČR spolupracuje škola ve dvou rovinách, jednak při osvětové činnosti – přednášky příslušníků přímo ve škole nebo ve ŠD a při řešení problémových situací. Městská policie zajišťuje bezpečný přechod žáků přes frekventované silnice u obou pracovišť.

- 14 -


V letošním roce uspořádala Městská policie ve spolupráci se školou „Dopravní cyklistickou soutěž“ pro žáky 3. a 4.ročníků. Žáci 4.ročníků, kteří úspěšně zvládli testy a prošli praktickou zkouškou získali průkaz cyklisty. Společná dopravní akce „Jablko a citrón“ MěP a žáků 5.ročníku se zaměřila na dopravu v centru obce. Řidiči, kteří v okolí školy dodržovali předepsanou rychlost, si s sebou odnášeli jablka, ti druzí pak citróny. Městská policie se též zúčastnila volejbalového turnaje. Společně jsme zpracovali projekt, který řeší bližší spolupráci mezi oběma subjekty.

5.7.2 Spolupráce s psychology Pracovnice PPP F - M , SPC v Ostravě a Poradenského centra pro rodinu a dítě během roku navštívily naši školu. Projednávali jsme společně záležitosti týkající se adaptace dětí na školu a hledali vhodné metody práce v případě integrace handikapovaného dítěte. Od 1.ledna 2007 jsme přešli pod PPP Ostrava – Zábřeh. Pracovníci Renarkonu si pro žáky 6. – 8.ročníků připravili interaktivní dílny na téma „Vztahy ve třídě“.

5.7.3 Spolupráce se sociální péčí S pracovnicí sociální péče MěÚ v Šenově jsme v trvalém kontaktu, společně řešíme otázky sociálně slabých rodin – příspěvky na školní akce, stravování, apod. Pravidelně se též zabýváme problémovými žáky a hledáme vhodné postupy vzniklých situací. Spolupráce je na velmi dobré úrovni. Též spolupráce se sociálními pracovníky obvodů a měst, ze kterých k nám dojíždějí žáci, a z Magistrátu města Ostravy, je na dobré úrovni.

5.7.4 Spolupráce s rodiči Rodičovská sdružení pracují na škole ve Podlesí a v hlavní budově jako samostatné organizace. Obě pracují dobře ke spokojenosti obou škol, bohužel jen velmi špatně se z řad rodičů získávají pro další práci noví členové. Rodiče opět zorganizovali celou řadu velmi hezkých akcí (Radovánky,Pohádkový park, Maškarní bál, Rodičovský ples – dokonce 2x, Malování na chodníku….). Ze svého rozpočtu přispívají škole na nákup pomůcek, kupují ceny do soutěží, přispívají na školní výlety, exkurze, atd. Rodiče se scházejí pravidelně jedenkrát za měsíc, jednání se účastní zástupce pedagogů i vedení. Rodiče se s pedagogy mimo výše uvedených akcí setkávají na Dni učitelů, který sami organizují.

5.7.5 Školská rada 1.září 2005 byla ve škole zahájena činnost devítičlenné Školské rada. schvalovala výroční zprávy školy a ŠVP.

- 15 -

V průběhu roku


5.7.6 Školní parlament Školní parlament pracuje ve škole již třetím rokem. Zaměřil se na chování žáků ve školní jídelně, zabýval se vzájemnými vztahy mezi spolužáky. V parlamentu pracovali zástupci všech tříd od 1. až do 9.ročníku. Vzhledem k velké věkové rozdílnosti a potřebě volit různé metody práce bylo rozhodnuto, že se parlament rozdělí na 2.části.V příštím školním roce budou některé schůzky probíhat rozděleně a některé společně podle témat a problémů, které se budou v parlamentu řešit.

5.8 Sportovní program školy Tělesná výchova má podle vyučovacího programu „Základní škola“ v naší škole dvou hodinovou dotaci. Na škole pracuje celá řada sportovních kroužků. Pro zlepšení fyzické kondice dětí zorganizovala škola řadu sportovních akcí a sportovních dnů. Cílem těchto akcí bylo probudit v žácích zájem o sport jako takový, zájem o to být aktivním v životě. Již tradičně nejlepších sportovních výsledků dosáhli korfbalisté. Ve škole se dále velmi dobře rozvíjí atletika, volejbal a vybíjená u mladších žáků.Žáci též soutěžili v nohejbalu, basketbalu, fotbale,plážovém volejbalu atd. Letos byl opět pro všechny žáky uspořádán sportovní týden v únoru a sportovní den v červnu, během kterých si žáci mohli zasportovat a zasoutěžit v kolektivních hrách i v závodech jednotlivců. I letos jsme se zapojili do celostátně organizovaného turnaje ve fotbale „Coca-cola cup“. Pro propagaci sportu byly uspořádány turnaje za účasti nejen žáků, ale též jejich rodičů, zástupců města či jiných organizací /např. VII.ročník turnaje ve volejbalu, turnaj ve stolním tenise,../. K sportovním, pohybovým či tanečním činnostem mají blízko též vystoupení žáků na „Dětských radovánkách“. Jako každý rok se i letos konal lyžařský výcvik pro žáky 7.ročníku a také cykloturistický výcvik pro žáky osmého ročníku. Letos poprvé se uskutečnil ozdravný pobyt se zaměřením na lyžování pro žáky 4.ročníku.

5.9 Ekologický program školy Ekologická výchova se prolíná do všech vyučovacích předmětů, ve větší míře pak do přírodovědy, biologie, zeměpisu, chemie, fyziky, občanské a rodinné výchovy. Ekologická výchova je součástí výuky pracovního vyučování při práci na zahradě, na úpravě okolí školy a při péči o zeleň školy a zimních zahrad. Šestý ročník navštívil Lesní školu, kde se více dozvěděl o životě i ochraně lesů. Během roku se realizoval celoškolní projekt se zaměřením na toto téma. V areálu školy je vybudována venkovní učebna, která je za příznivého počasí využívána k výuce různých předmětů. Žáci školy se průběžně účastní literárních a výtvarných soutěží na ekologická témata. Nejlepší práce ze školního kola výtvarné soutěže, kterou každoročně vyhlašuje ČZS, byly zaslány do celostátního kola. Letos ,stejně jako každý rok, jsme úzce spolupracovali s místní organizací ČZS.

- 16 -


5.10 Ochrana člověka za mimořádných událostí Obsah výchovy je rozložen do příslušných vyučovacích předmětů – např. občanská a rodinná výchova, chemie, přírodopis.

5.11 Ozdravné pobyty Během tohoto školního roku se opět uskutečnil ozdravný pobyt v přírodě, kterého se zúčastnili žáci 5.ročníku nejen z naší školy, ale i z Václavovic. Cíle: • pobyt v přírodě • projektové vyučování a jiné moderní metody vyučování • zlepšování fyzické kondice dětí • bližší poznání žáků mezi sebou navzájem, jelikož pak budou společně tvořit nové šesté třídy na II.stupni. Lyžařský výcvik pro žáky 7.ročníku se letos konal na středisku na Mezivodí. Žákům přály povětrnostní podmínky, a tak si osvojili nebo vylepšili svou techniku lyžování. Letos poprvé se uskutečnil ozdravný pobyt se zaměřením na lyžování pro žáky 4.ročníku. Protože byl tento kurz velmi pozitivně hodnocen, bude zařazen mezi pravidelné akce školy. Již potřetí jsme uspořádali pro žáky 8.ročníku branně cyklistický kurz, který se konal v měsíci květnu. Žáci prošli pod vedením zkušených instruktorů výcvikem cyklistickým, vodáckým a lezení po skalách. Naučili se pracovat s buzolou, absolvovali i orientační závod. I letos se žákům kurz velice líbil, a tak jsme ho trvale zařadili do vzdělávacího programu školy.

6 Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI V průběhu roku proběhly na škole pravidelné kontroly pracovníků KHS ve školní jídelně. 21.3.2007 proběhla kontrola ze strany VZP za období 3/2004 – 2/2007.

- 17 -


7 Údaje o školních a mimoškolních aktivitách 7.1 Přehled akcí, které se konaly během školního roku V letošním roce pokračoval projekt „Adopce na dálku“, ve kterém jsme podporovali vzdělávání Rachula Mariadase, dítěte z Indie. Září 4.9.

8.9. 18.9. 23.9. 27.9. 28. – 30.9.

slavnostní zahájení školního roku přivítání prvňáčků v tělocvičně ZŠ – Slavnost prvního zvonění, během níž jsme přivítali žáky první třídy obou pracovišť za přítomnosti vedení města 1. pedagogická rada podvečerní setkání všech zaměstnanců školy s rodiči ze SRPDŠ okrskové kolo přespolního běhu ve Vratičově zahájení korfbalové ligy návštěva školy občany USA vzdělávací exkurzní zájezd na Slovensko

Říjen Během tohoto měsíce na I.stupni probíhal sběr kaštanů a žaludů 4.- 5.10 5.10. 10.10. 13.10. 14. – 15.10. 21.10. 24.10. 31.10.

Evropský den jazyků – projekt pro žáky od 4.ročníku – Cj a Čj Návštěva Planetária – 6.ročník Drakiáda /akce ŠD/ Konference Propagace Šenova v Euroregionu Beskydy Víkendový pobyt pro žáky se zaměřením na Aj Sobotní dopoledne s prvňáčky a jejich rodiči VII.ročník Šenovkého turnaje ve volejbalu, jehož se i letos zúčastnili zástupci Mikroregionu Beskydy Enjoy your English – soutěž pro žáky 9.ročníku

Listopad

Zahájen turnaj v kopané 2.11. 16.11. 30.11.

Halloweenské odpoledne – akce ŠD Den podle Ámose – ekologický projektový den Puzzliáda –soutěž připravila třída 7.A

- 18 -


Prosinec 6.12.

13.12. 20.12. 21.12.

Mikulášská sbírka, jejíž výtěžek byl předán Dětskému oddělení nemocnice v Ostravě – Fifejdy. I letos proběhla sbírka hraček, která společně s finančním obnosem byla zástupci jednotlivých tříd osobně předána pracovníkům zmíněné nemocnice. kulturní vystoupení pro seniory na DPS /připravili žáci 6.B/ Mediální a interaktivní výstava o německém jazyce Vánoční koncert Konverzační soutěž Aj

Leden 8. – 11.1. 11.1. 24.1. 26.1. 27.1. 29.-30.1. 31.1.

Lyžařský výcvik – 7.ročník SUDOKU – soutěž pro žáky Recitační soutěž – II.st. Návštěva ÚP Ostrava – 9.ročník Zeměpisná olympiáda – školní kolo Městský přebor – volejbal Sportovní dny Ukázkové hodiny pro rodiče – 1.A a 1.B

Únor

V tomto měsíci probíhala recitační soutěž žáků I.stupně. 1.2. 5. – 8.2. 21.2. 24.2. 27.2.

CERmat – testování žáků 9.ročníku Lyžařský výcvik – 4.ročník Konverzační soutěž z Aj – okresní kolo Městský přebor ve volejbale Konverzační soutěž z Nj – školní kolo

Recitační soutěž - I.stupeň – okrskové kolo Křížovkářská soutěž v jazyce anglickém Jaro je tady – exkurze 8.ročníku do CHKO Poodří Vybíjená smíšených družstev – okr.kolo KLOKAN – matematická soutěž pro žáky od 4.ročníku Zeměpisná olympiáda – okresní kolo Atletický trojboj – I.stupeň Výtvarná soutěž – Má oblíbená pohádková postava – I.stupeň Volejbalový turnaj – Ostrava

Březen

7.3. 13.3. 15.3. 20.3. 21.3. 23.3. 26.3. 28.3.

- 19 -


Duben

11.4. 17. – 18.4. 18.4. 19.4. 23.4. 25.4. 27.4. 29.4. – 6.5. 30.4. 31.10.

Návštěva ÚP Ostrava – 8.ročník Renarkon – vztahy ve třídě –6.- 8.ročník Sbírka ADRA Jarní koncert Přehazovaná Přijímací zkoušky na SŠ CERmat – testování žáků 5.ročníku Dravci – ukázky chovů dravých ptáků Eurorebus 2007 – zeměpisná soutěž Zájezd žáků do Anglie Den Země Enjoy your English – soutěž pro žáky 9.ročníku

Květen

V tomto měsíci třídy začaly jezdit na školní výlety. 1.5. 10.5. 14.5. 14. – 18.5.

16.5. 17. – 18.5. 28.5. 31.5. 28.5. – 1.6.

Pohádkový park – akce pro žáky I.stupně – organizátor SRPDŠ Návštěva Osvětimi – 9.ročník Soutěž „O nejlepší práci v PP z biologie“ – II.stupeň Ozdravný pobyt v přírodě pro žáky 5.ročníku naší školy a ZŠ Václavovice Zájezd pro žáky, kteří úspěšně reprezentovali školu v soutěžích Cesta za pokladem – hlavolamy – 6.ročník Návštěva Lesní školy - 6.ročník Telepace – řemesla – 7.ročník Cykloturistický kurz – 8.ročník

Renarkon – vztahy ve třídě – pokračování –6.- 8.ročník Lesní škola – 6.ročník Dopravní akce – Jablko a citron – společná akce s MěP Atletická soutěž – okrskové kolo Telepace – řemesla – 7.ročník Atletická soutěž – okresní kolo Dopravní soutěž pro žáky I.stupně – společná akce s MěP Robinsonská noc – akce ŠD Dětské radovánky přijetí nejlepších žáků 9.ročníku paní starostkou Sportovní den – II.stupeň Den se třídou Slavnost posledního zvonění – rozloučení s žáky 9.ročníku

Červen 1.6. 4.6. 6.6. 13.6. 19.6. 18.6. 21.6. 23.6. 25.6. 27.6. 28.6. 29.6.

- 20 -


7.2 Projekty Do vzdělávacího programu jsme opět zařadili projekty, jejichž cílem bylo: procvičovat sociální dovednosti a prohlubovat sociální cítění poznávat se navzájem a naučit se spolupracovat /mezi žáky celé školy/ poznávat více místo, ve kterém žijeme vážit si přírody – enviromentální výchova vyhledávat a zpracovávat informace využívat informační technologie propojovat učivo mezi předměty /mezipředmětové vztahy/ i mezi ročníky naučit se obhájit svůj názor 1. Projekt „Krajina za školou“ Získali jsme finanční dotaci na dvouletý projekt pod názvem „Pohledy na Šenov dříve a dnes“ z Moravskoslezského kraje na pořízení software od státu na pořízení hardware Žáci pod vedením pedagogů řešili následující úkoly: získání starých fotografií objektů v Šenově / z muzea, oslovením občanů,…./ nafocení současného stavu míst, odkud byly pořízeny původní fotografie digitální zpracovaní obou druhů fotografií do tzv.prolínačky příprava putovní výstavy ze získaných výsledků Výstupy projektu: všechny vytvořené prolínačky jsou již prezentovány na portále „Krajina za školou“ z fotografií byla vytvořena putovní výstava po krajských městech ČR výsledky byly prezentovány na celorepublikové konferenci v Praze celý projekt byl zachycen v brožuře 2. Celoškolní ekologický projekt Náš letošní celoroční a celoškolní projekt byl zaměřen na ekologii.Měl několik části, jejichž cílem bylo zavést separovaný sběr odpadu na škole, podporovat sběrové akce, získat více informací o třídění odpadu v Šenově , podporovat životní prostředí a pobavit se. Projekt se promítl prakticky do každého předmětu a každodenních chodu školy. Mimo jiné pomohl „zkrášlit“ výzdobu tříd i prostor školy. Součástí tohoto projektu byly tyto činnosti a aktivity: Projektový Den podle Ámose zaměřený na ekologické téma. Věkově různě složené skupiny si podle zájmů volily z nabídky tři respektive čtyři různé pracovní dílny Soutěž ve sběru kaštanů a žaludů Soutěž ve sběru papíru a PET lahví Zavedení třídění odpadu na celé škole - 21 -


Ekologické nástěnky ve třídách Den Země Projektový den na závěr roku – výroba ekoplakátu, skulptury z PET láhví a soutěž „O stavbu nejvyššího komína“ z PET lahví

Veřejnost měla možnost se s tímto projektem seznámit během podzimních třídních schůzek (výstava prací ze Dne podle Ámose) a dále během „Dětských radovánek“ (v prostorách školy byla instalována výstava ekoplakátů a vyrobených skulptur). Návštěvníci svými hlasy rozhodli o vítězích školního projektu.

3. Přehled ostatních projektů

Název projektu Den jazyků Slovensko – český obrázkový slovník Pythagoras Užití válce v praxi Jaderná energie Fyzikální veličiny Tvorba videoklipů Vědecko-technická bouře Ekonomika Náboženství světa Naše vlast Mé záliby Má obec Adopce na dálku – pohlednice Volba povolání Hřbitov odpadků Moderní je nekouřit Umím říci NE? Svatba

vyhlašovatel Rada Evropy Rada Evropy (Den jazyků) vlastní vlastní vlastní vlastní vlastní vlastní

Zapojené třídy 4. – 9.roč. II.stupeň

Předměty Aj, Nj, a Čj Čj

8.A 8.ročník 8.ročník 6.ročník II.stupeň 8.ročník

M M Fy Fy Inf Dě

vlastní vlastní vlastní vlastní vlastní vlastní

9.ročník 7.ročník 7.ročník 8.ročník 6.ročník 6.ročník

On On On On On On

vlastní vlastní vlastní vlastní vlastní

8.ročník 6.A 6. 8.ročník 8. a 9.ročník 8.C

Stromy v Šenovském parku Chemické prvky v životě člověka Automobilismus Poznejme se navzájem

vlastní

7.B

On On On On Rv + spolupráce s MěÚ Př

vlastní

8.ročník

Ch

vlastní vlastní

9.ročník 1.ročník

Kamarádi

vlastní

1.C + 5.B

Ch Žáci + rodiče + učitelé SOV

- 22 -


Atlas strašidel Farm animals Cestování časem Lípa Z pohádky do pohádky Rodina v historií věků a začínáme od pravěku Příběh tří dračích hlav

vlastní vlastní vlastní vlastní vlastní vlastní

1.C + 5.B 5.ročník 4.ročník 2.C 1.C 1. – 5.ročník

vlastní

ŠD

přes předměty Aj přes předměty přes předměty přes předměty přes předměty

7.3 Kroužky Přehled zájmové činnosti : Název kroužku Korfbal – starší žáci Korfbal - mladší žáci Atletika Konverzace v anglickém jazyce Keramika Sportovní hry Angličtina hrou Sportovně pohybový Počítačový kroužek Kroužek angličtiny Počítačový kroužek Internet – studovna Výtvarný kroužek Dětský aerobic Aerobic Volejbal

Třídy 5. – 9.roč. 5.-7.roč 3.-9.roč. 7. – 9.roč. I.stupeň 2. – 5.tř. 1.- 3..roč. 2.-5.roč. 5.tř. 5.roč. děti ŠD pro všechny žáky I.st. I.st II.st. II.st

7.4 Spolupráce s ostatními organizacemi a subjekty 7.4.1 Spolupráce se zřizovatelem Spolupráce se zřizovatelem a Radou města Šenova je velmi dobrá. Kromě financování se spolupráce vyvíjí na základě vzájemné komunikace mezi školou a představiteli města.Paní starostka D.Kuchařová a pan místostarosta J. Blažek jsou se školou v úzkém kontaktu, pravidelně se účastní všech významných akcí školy (záhájení šk.roku, Vánočního koncertu, Dětských radovánek, slavnostního zvonění žáků devátých tříd,...), operativně řeší případné problémy, které je nutné konzultovat se zřizovatelem. Velmi dobrá spolupráce je se stavebním odborem. - 23 -


Zastupitelé Šenova se i letos aktivně zapojili do „Šenovského turnaje ve volejbalu“. Naši žáci pod vedením učitelů připravují vystoupení na akce pořádané zřizovatelem . Velmi pěknou akcí je rozloučení nejen s nejlepšími žáky 9.tříd na MěÚ, ale i „Poslední zvonění“ pro všechny žáky tohoto ročníku. Zástupci školy se účastní jednání komisí – školní a kulturní, sociální a životního prostředí, s jejichž zástupci řeší aktuální problémy.

7.4.2 Spolupráce s městskou knihovnou a muzeem Žáci se účastní besed, které si pro ně připravují knihovnice. Podle zaměření a vhodnosti doplnění výuky využíváme též výstavy, které jsou pořádány zdejším muzeem.

7.4.3 Spolupráce se ZŠ ve Václavovicích Je dána spádovou oblastí. Vyučující prvého stupně se pravidelně scházejí na společných schůzkách, na kterých koordinují svoji činnost. Společně organizují některé akce a soutěže nebo se jich navzájem zúčastňují. Letos byl realizován společný ozdravný pobyt v přírodě pro žáky 5.ročníku.

7.4.4 Spolupráce s mateřskými školami Pro mateřské školy pravidelně pořádáme „Mikulášskou nadílku“. Žáci I.stupně a školní družiny si pro děti mateřské školy připravují vystoupení – např. pásma, divadélka apod. Pedagogové prvního stupně pravidelně spolupracují s vychovateli MŠ při zápisu dětí do první třídy.

7.4.5 Spolupráce s Českým svazem zahrádkářů Spolupráce je každoročně velmi dobrá. Tato organizace je naším pravidelným sponzorem – každý rok nám poskytne dar v hodnotě deset tisíc Kč (letos byl použit na nákup malého traktorku). Pod její záštitou se konají výtvarné soutěže, jejichž vítěze i účastníky oceňuje drobnými pozornostmi. V případě potřeby se stará o živé ploty v areálu školy, pomáhá nám radami a materiálem v údržbě venkovních ploch i zimní zahrady školy. Podílí se na spolufinancování zájezdu pro žáky, kteří úspěšně školu reprezentovali v soutěžích.

7.4.6 Spolupráce se ZUŠ Společně se střídáme při přípravě kulturních vystoupení při otevírání výstav nebo na slavnostech ve městě.

- 24 -


8 Další vzdělávání pedagogických pracovníků * součást výroční ekonomické zprávy

8.1 Přehled oblastí DVPP dle plánu Příprava na tvorbu ŠVP Oblast cizích jazyků Oblast výuky žáků se specifickými poruchami učení Oblast rozšiřování počítačové gramotnosti pedagogů Oblast získávání psychologických a diagnostických dovedností Oblast dalšího vzdělávání ve svém oboru Oblast enviromentální výchovy

8.2 Vyhodnocení plánu Vyhodnocení plánu DVPP je součást Výroční ekonomické zprávy za rok 2006.

9 Výroční ekonomická zpráva za rok 2006 Výroční ekonomická zpráva je zpracována jako samostatný dokument

10 Přehled příloh 1) 2) 3) 4) 5) 6)

Přehledové tabulky chování a prospěchu za obě pololetí Kopie zpráv o výsledcích školy v testech CERMAT Vlastní hodnocení školy Fotografie z ekologického projektu Fotografie ze sobotního dopoledne s prvňáčky a jejich rodiči Cykloturistický kurz

Mgr. Naděžda Pavlisková ………………………………………. ředitelka školy

V Šenově 11.září 2007

Školské radě předloženo dne:

Zřizovateli předloženo dne:

Ing. Jan Sláma ………………………………………. předseda školské rady

Mgr. Darja Kuchařová ……………………………………. starostka Šenova

- 25 -

2007

Recommend Documents