2006

Gymnázium, Jablonec nad Nisou, Dr. Randy 4096/13, příspěvková organizace tel. 483 737 611, e-mail: [email protected], www.sportgym.cz

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE ZA OBDOBÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2005/2006

Zpracovatel i předkladatel: Mgr. Petr Tulpa - ředitel školy Jablonec nad Nisou, 31. října 2006

Úvod Vážení přátelé, na základě zákona č.561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) §10 odstavec (3) a vyhlášky MŠMT ČR č.15/2005, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy §7 odstavec (1) i (2), předkládám veřejnosti moji v pořadí šestou výroční zprávu za školní rok 2005/2006. V tomto případě se jedná o výroční zprávu o činnosti Gymnázia a Sportovního gymnázia v Jablonci nad Nisou. Úplné znění je k dispozici veřejnosti na internetové adrese www.sportgym.cz. Předpokládám, že se její obsah stane podkladem pro přehledné hodnocení práce všech pracovníků školy, že pomůže všem zájemcům o studium na naší škole v orientaci ve studijních oborech, a že poskytne mnoho dalších potřebných a rozšiřujících informací. Očekávám rovněž, že výroční zprávu zhodnotíte a posoudíte. Zcela jistě by mě zajímaly postřehy, které by pomohly zprávu doplnit nebo i oživit. Přeji Vám příjemné chvíle, které strávíte úplným listováním a pročítáním výroční zprávy o činnosti a hospodaření Gymnázia a Sportovního gymnázia v ulici Dr. Randy 13 v Jablonci nad Nisou.

Obsah 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15)

Základní údaje o škole Přehled oborů vzdělávání Přehled pracovníků školy Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2006/2007 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Poradenské služby Údaje o výsledcích kontrol Údaje o aktivitách školy v projektech Další záměry školy Materiální stav Nadstandardní školní i mimoškolní aktivity Základní údaje o hospodaření školy Závěr

Strana 2 (celkem 24)

Základní údaje o škole Škola byla rozhodnutím Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky zařazena opětovně do sítě škol dne 28.8.2001 č.j. 30 104/2001-21. Název dle zřizovací listiny: Gymnázium a Sportovní gymnázium, Jablonec nad Nisou, Dr. Randy 13, příspěvková organizace (od 1.9.2006 nese škola nový název: Gymnázium, Jablonec nad Nisou, Dr. Randy 4096/13, příspěvková organizace) Název školy: gymnázium (používaná zkratka GYRA JBC) Sídlo školy: Jablonec nad Nisou Adresa: Dr. Randy 4096/13, 466 01 Jablonec nad Nisou Druh školy: gymnázium Právní forma: příspěvková organizace IČO: 60252537 IZO: 000391107 Zřizovatel: Liberecký kraj Statutární zástupce: Mgr. Petr Tulpa (ředitel školy, 48 let, 24 let praxe) Datum posledního zařazení do sítě: 28.8.2001 Kapacita školy: 694 žáků Kontaktní e-mailová adresa: [email protected] Kontaktní internetová adresa: www.sportgym.cz


Přehled oborů vzdělávání a) přehled oborů vzdělávání Ve školním roce 2005/2006 poskytovala škola možnost studia v těchto oborech vzdělávání (KKOV = klasifikace kmenových oborů studia): 1) KKOV 7941K/801 2) KKOV 7941K/401 3) KKOV 7941K/420

osmiletý typ studia, zaměření - všeobecné čtyřletý typ studia, zaměření - všeobecné čtyřletý typ studia, zaměření - sportovní příprava

Rozhodnutím MŠMT ze dne 1.9.2000 byly stanoveny studijnímu oboru KKOV 7941K/420 tzv. kmenové sporty - atletika, běžecké lyžování, biatlon a cyklistika horských kol. Rozhodnutím MŠMT ČR dne 4.11.2002 č.j. 29 220/2002-53 byly kmenové sporty rozšířeny o tenis a volejbal dívek. b) vzdělávací program a schválené učební dokumenty Smyslem a cílem výchovně vzdělávacího procesu na GaSG je komplexní příprava žáka ke studiu na vysokých školách České republiky. Ve studijním zaměření sportovní příprava je to navíc dosahování kvalitních sportovních výkonů na úrovni širší i užší reprezentace ČR. GaSG vyučovalo v minulém školním roce ve všech studijních oborech podle učebních osnov a plánů pro denní studium, které schválilo Ministerstvo školství a mládeže České republiky č.j. 20 594/99-22 dne 5.5.1999 s platností od 1.9.1999. Úprava učebního plánu pro sportovní gymnázium vychází z Usnesení vlády č.718 ze dne 14.7.1999 o „zásadách komplexního zabezpečení státní sportovní reprezentace, včetně systému výchovy sportovních talentů. Ke studiu se zaměřením KKOV 7941K/420 (sportovní příprava) je přijat uchazeč, který úspěšně ukončil 9. třídu ZŠ a vykonal v den konání všeobecné přijímací zkoušky praktickou zkoušku k prokázání talentu. U tohoto studijního oboru byla požadována lékařská prohlídka školním sportovním lékařem a doklady o zdravotní způsobilosti z předcházejícího období.


c)

organizační struktura

Veřejnost

Veřejnost

Veřejnost

Veřejnost

Veřejnost

Zřizovatel

Školská rada Ředitel školy

Učitelé, trenéři a žáci Veřejnost

Poradní kolegia Učitelé, trenéři a žáci

a sekretariát

Veřejnost Učitelé, trenéři a žáci

Učitele, trenéři a žáci

Zástupci ředitele

Učitelé, trenéři a žáci

Učitelé, trenéři a žáci Školník a školní jídelna Učitelé, trenéři a žáci Učitelé, trenéři a žáci

Veřejnost

Veřejnost

Veřejnost Učitelé, trenéři a žáci


Veřejnost

Veřejnost

Veřejnost


Veřejnost

Veřejnost

Veřejnost

Veřejnost

Veřejnost

Organizační struktura zachycuje plošné (horizontální) vazby školského prostředí. Grafické provedení znázorňuje i prostředí vzájemné spolupráce. Vysvětlivky: Zřizovatel Zastupitelstvo a Rada Krajského úřadu Libereckého Kraje MŠMT ČR v oblasti metodiky a zejména sportovní přípravy Zástupci ředitele zástupce ředitele pro sport a hospodářskou správu zástupce ředitele pro studium, propagaci a vnější vztahy


Poradní kolegia Rada školy (ředitel, oba zástupci, výchovný poradce, 6 zvolených vyučujících) Trenérská rada Rada třídních důvěrníků Rada žáků školy Sekretariát tj. samostatné referentky (hospodářka a účetní školy) d) vývoj počtu tříd a žáků Škola zahajovala k 30.9.2004 s celkovým počtem osmnácti tříd. Přehled vývoje počtu tříd je zachycen v následující tabulce včetně aktuálního školního roku:

A

B

C

A

2001

B

C

A

2002

B

C

A

2003

B

C

A

2004

B

C

A

2005

B

C

2006

1.

10

287

28,7

11

311

28,3

10

284

28,4

9

261

29,0

8

236

29,5

8

238

29,8

2.

4

121

30,2

4

125

31,3

5

160

32,0

5

157

31,4

5

153

30,6

5

153

30,6

3.

4

100

25,0

4

91

22,8

4

92

23,0

4

92

23,0

4

100

25,0

4

108

27

S

18

508

28,2

19

527

27,7

19

536

28,2

18

510

28,3

17

489

28,7

17

499

29,4

Gymnázium v posledních letech výborným způsobem stabilizovalo ukazatele naplněnosti počtu žáků v jednotlivých oborech vzdělávání

1. - osmileté studium 2. - čtyřleté studium 3. - čtyřleté studium (sportovní příprava) S - součty A - počet tříd k 30.9. B - počet žáků k 30.9. C - průměrný počet žáků na třídu a na školu k 30.9. e)

vývojový trend Cílový stav předpokládá 8 tříd osmiletého typu studia (v jednom ročníku jedna třída), 4 třídy nesportovního čtyřletého typu studia a 4 třídy sportovního čtyřletého typu studia tj. celkem 16 tříd. Celková kapacita školy však může být rozšířena až na 20 studijních tříd Naplnění kapacity 20 tříd by umožnilo efektivní a ekonomické využití kapacity školy, ale zároveň by bylo nutné provést úpravy některých tříd včetně kompletní rekonstrukce sociálních zařízení školy, Perspektiva školy v procesu dalšího rozvoje je obrovská (kvalitativní využití zahrady, rekonstrukce hřiště, výstavba střešní nástavby, stavba sportovní haly, internátu, garáží, plné


využití školní jídelny pro střední školy v Jablonci nad Nisou, atd.) a stálo by v procesu optimalizace za to, se jí vážně zabývat.

Přehled pracovníků školy Výchovně vzdělávací proces ve školním roce 2005/2006 pro 489 žáků v osmnácti třídách zabezpečovali pedagogičtí (53 osob) i nepedagogičtí (26 osob) pracovníci školy v celkovém počtu 79 zaměstnanců v tomto přehledu: Pedagogičtí pracovníci 39 0 14 0

- interních učitelů (z toho 18 mužů včetně ředitele školy a obou zástupců) - externích učitelů - interních trenérů (z toho 12 mužů) - externích trenérů

Nepedagogičtí pracovníci 2 7 1 1 1 14

- samostatné referentky (hospodářka, účetní) - pracovnic kuchyně - školník - řidič autobusu - pracovnice rehabilitace (1/2 úvazku) - pracovníků úklidu

Věková skladba všech pedagogických pracovníků včetně trenérů a vedení školy Odborná ped. způsobilost

do 30 let celkem / žen

31-40 let celkem / žen

41-50 let celkem / žen

51 – důch. věk celkem / žen

důchodový věk celkem / žen

celkem / žen

OPZ (úplná)

6/2

13 / 4

20 / 9

7/4

2/0

48 / 19

OZ

1/1

2/0

2/1

---

5/2

PZ

---

---

---

---

---

---

žádná

---

---

---

---

---

---

nově přijatí

---

---

---

---

---

---

ukončený PP

1/1

1/1

---

1/1

1/0

4/3

Průměrný věk pedagogických pracovníků včetně trenérů je 43,60 let


Pedagogickou i odbornou způsobilost vedení vyučování zachycuje tabulka:

Český j. a literatura + seminář

Způsobilost v procentech 100%

Způsobilost v procentech 100%

Dějepis

Anglický j. + konverzace a nep. Př.

100%

Info. a výp. technika + nep. př.

98%

Německý j. + konverzace a nep. Př.

100%

Občanská výchova

100%

Francouz. j. + konverzace a nep. př.

100%

Základy spol. věd + seminář

80%

Matematika + seminář

100%

Výtvarná vých. + seminář a nep. př.

100%

Fyzika + seminář

100%

Hudební výchova a nep. př.

100%

Biologie + seminář

100%

Tělesná výchova a nep. př.

100%

Chemie + seminář

100%

Sportovní příprava

100%

Zeměpis + seminář

100%

Platové podmínky pracovníků ve školním roce 2005/2006 (stav ke 30.6.2006)

Celkový počet pracovníků Počet pedagogických pracovníků Průměrná výše měsíční mzdy ped. pracovníků Průměrná výše měsíční mzdy neped. pracovníků Prům. výše nenárokových složek mzdy ped. pracovníků Prům. výše nenárokových složek mzdy neped. pracovníků * včetně ředitele školy a obou zástupců a trenérů

2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 75 79 77 79 49 52 51 53 17 951 19 375* 20 907* 22 526* 11 366 15 045 15 916 16 280 2 312 1 315 2 970 3 496 1 002 737 1 067 1 366

Údaje o výsledku přijímacího řízení pro školní rok 2006/2007 Přijímací řízení pro školní rok 2006/2007 proběhlo na základě zákona České republiky č.561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky MŠMT ČR č.671/2004, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. Ředitel školy stanovil následující postup a pravidla přijímacího řízení: a)

přijímací řízení bylo zahájeno dne 24.4.2006 a ukončeno dne 31.8.2006

b) přijímací řízení proběhlo pro žáky z 5. tříd pouze v kole jediném, pro žáky 9. tříd s nesportovním zaměřením rovněž v kole jediném, a pro žáky 9.tříd se zaměřením na sportovní přípravu ve dvou kolech. I.kolo dne 24.-25.4.2006 – pro žáky 5. a 9. tříd včetně praktické zkoušky k prokázání talentu pro zájemce se zaměřením na sportovní přípravu


II.kolo dne 18.5.2006 – pro žáky 9. tříd se sportovním zaměřením včetně praktické zkoušky k prokázání talentu pro zájemce se zaměřením na sportovní přípravu c)

kriteria přijetí byla stanovena v souladu se zákonem č.561/2004 Sb., §60 odstavec (4) pro zájemce o osmileté studium:

body za vysvědčení body za přijímací zkoušku z CJL a MAT body za výsledek pedagogicko psychologického testu

pro zájemce o čtyřleté (nesportovní) studium: body za vysvědčení body za přijímací zkoušku z CJL, MAT a OSP body za úspěchy v olympiádách a soutěžích body za výstupní hodnocení ze ZŠ pro zájemce o čtyřleté (sportovní) studium:

body za vysvědčení body za přijímací zkoušku z CJL, MAT a OSP body za výstupní hodnocení ze ZŠ body za praktickou zkoušku k prokázání talentu

d) výsledky přijímacího řízení vystihuje následující tabulka Studijní obor

1. termín

2. termín

celkem

7941K/801 – osmileté

59/30

--

59/30

7941K/401 – čtyřleté

38/31

--

38/31

7941K/420 – čtyřleté (sport)

28/27

5/4

33/31

Vysvětlivky: 7941K/801 59/30 e)

jedná se o kódové označení studijního oboru počet přihlášených/počet přijatých

v souvislosti s přijímacím řízením vydal ředitel školy 130 správních rozhodnutí, 12 zákonných zástupců se proti rozhodnutí ředitele školy o nepřijetí ke studiu prostřednictvím odboru školství, mládeže, sportu a tělovýchovy odvolalo ke KÚ LK. KÚ LK vyhověl v 6 případech odvolání.


Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a) k 30.září 2005 nastoupilo do 17 tříd 489 žáků v následující struktuře: KKOV 7941K/801 osmileté studium zaměření - všeobecné

KKOV 7941K/401 čtyřleté studium zaměření - všeobecné

KKOV 7941K/420 čtyřleté studium zaměření - sportovní příprava

třída

p. žáků

děvčat

chlapců

třída

p. žáků

děvčat

chlapců

třída

p. žáků

děvčat

chlapců

V1.A V2.A V3.A V4.A V5.A V6.A V7.A V8.A

31 31 28 29 30 28 31 28 236

19 15 16 13 19 14 17 21 134

12 16 12 16 11 14 14 7 102

1.A 2.A 3.A,B 4.A

32 34 57 30 153

20 22 33 19 94

12 12 24 11 59

S1.A S2.A S3.A S4.A

29 25 27 19 100

17 10 9 9 45

12 15 18 10 55

b) v průběhu školního roku odešlo 13 žáků: 4 1 7 1 c)

z prospěchových důvodů z důvodu změny trvalého bydliště z důvodu ztráty motivace studovat ve vzdělávacím oboru bez udání důvodu

v průběhu školního roku přišlo 6 žáků: 1 z důvodu přestupu z jiné školy 5 z důvodů změny studijního oboru (zaměření sportovní příprava)


d) studijní výsledky školního roku, vždy k řádnému klasifikačnímu termínu obou pololetí: II. pol. I. pol. II. pol. I. pol. 2004/05 2004/05 2005/06 2005/06

Sledované ukazatele školního roku celkový průměrný prospěch

2,02

2,01

2,03

2,06

počet žáků, kteří prospěli s vyznamenáním

118

107

106

93

počet žáků, kteří prospěli

351

382

358

377

počet žáků, kteří neprospěli

35

10

18

6

počet žáků, kteří nebyli klasifikováni

5

7

2

7

počet opravných postupových komisionálních zkoušek

0

17

0

13

z toho neúspěšných

0

6

0

5

počet žáků se sníženým stupněm z chování

0

11

3

0

z toho počet žáků se 3. stupněm z chování

0

5

2

0

27 694

27 913

26 498

29 914

12

62

176

56

54,4

55,2

57,7

61,9

počet kázeňských opatření (pochvaly TU a ŘŠ)

14

58

59

36

počet kázeňských opatření (NTU, DTU, DŘŠ)

39

41

50

46

počet podmínečných vyloučení ze studia

0

0

0

0

počet vyloučených žáků ze studia

1

0

0

1

celkový počet zameškaných hodin z toho neomluvených průměrný počet zameškaných hodin na žáka

Nejčastější důvody pro snížený stupeň z chování: 1) neomluvené hodiny 2) nevhodné chování na akcích školy 3) opakované porušování školního řádu Nejčastější důvody neomluvené absence: 1) prokázané záškoláctví 2) podvody při omlouvání Důvod vyloučení žáka ze studia: nezájem o studium s vysokým počtem neomluvených hodin


e)

údaje o výsledcích maturitních zkoušek

Přehled o studentech, kteří ukončili studium maturitní zkouškou (včetně podzimního termínu) je zpracován v této tabulce: počet žáků celkem

počet žáků s vyznamenáním

počet žáků, kteří prospěli

počet žáků, kteří neprospěli

KKOV 79-41-K/401

29

4

24

1

KKOV 79-41-K/801

28

13

15

0

KKOV 79-41-K/420

13

3

9

1

Zhodnocení přijetí na vysoké školy popisuje zhotovená tabulka: Počet všech maturujících studentů

Procento přijatých absolventů ze všech maturujících

Počet absolventů, kteří podali přihlášku na VŠ

Počet / Procento přijatých absolventů z těch, kteří podali přihlášku na VŠ

KKOV 79-41-K/401

29

89,7

26

26 / 100%

KKOV 79-41-K/801

28

92,9

27

26 / 96,3%

KKOV 79-41-K/420

13

92,3

12

12 / 100%

Celkově za školu

70

92,9

65

64 / 98,5%

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání pedagogických pracovníků dostalo v průběhu školního roku zákonnou podporu. Ustanovení zákona č.563/2004 Sb. (o pedagogických pracovnících) §24 a další doplňující předpisy umožnily větší rozvoj DVPP. Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků vystihuje následující tabulka: Počty pedagogických pracovníků 53

Druh vzdělávání dlouhodobé

krátkodobé

4

67

Mezi krátkodobé programy vzdělávání pedagogických pracovníků patří: Škola za školou – využívání internetu ve vyučování v jednotlivých předmětech. Proškolení pedagogických pracovníků v oblasti využití počítačových technologií – SIPVZ, úroveň Z, modul P0, P1 a S. Krátkodobé školící kurzy ke zvýšení odbornosti (metodika výuky jazyků, zdravá výživa, trendy výuky tělesné výchovy, solární panely, veletrh nápadů učitelů fyziky atd.).


Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti STRUČNÝ PŘEHLED O ČINNOSTI ŠKOLY VČETNĚ AKCÍ PRO VEŘEJNOST Ve školním roce 2005/2006 nabídli a zrealizovali pedagogičtí pracovníci školy, prostřednictvím vlastních aktivit, ale i doplňkové činnosti, následující nadstandardní využití školního i mimoškolního času žáků: 1)

2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22)

zahajovací pobyt nastupujících prvních ročníků včetně výchovných a vzdělávacích aktivit (sexuální výchova, prevence sociálně patologických jevů mezi mládeží, problematika šikanování, správné návyky učení atd.), příprava a realizace projektů (víceúčelové hřiště, Domluv se v cizím jazyce, Multimediální chemie) příprava a přechod na bezhotovostní platby ve školní jídelně, příprava maturitních ročníků při nástupu do praxe, PROFI testy a jejich vyhodnocení, teoretické i praktické konzultace ve středoškolské odborné činnosti, poznávací a jazykové pobyty, příprava a organizace setkání úspěšných žáků školy k výročí 17. listopadu s vedením školy, rodiči a veřejností, přípravu a realizaci PEER programu na škole, keramickou dílnu pro dvě pracovní skupiny žáků, sportovní hry pro dvě rozdílné věkové skupiny žáků, lyžařský výcvik v Alpách i v místních podmínkách, letní sportovní kurzy (vodáctví, horolezectví, cyklistika), kroužek sportovní gymnastiky, kroužek hráčů floorbalu, volné využití studovny pro práci s internetem, systematické návštěvy městského divadla v souladu s probíraným učivem v českém jazyce i dějepisu, přípravu a realizaci společenského večera žáků školy v městském divadle, přípravu a organizaci charitativní akce - Srdíčkový den, Píšťalka, Děti z ulice, podpora vzdělávání dětí v rozvojovém světě (sbírka pro studium žákyně v Indii), dějepisné a literární exkurze, výtvarné exkurze a dílny, účasti na většině vzdělávacích i sportovních soutěžích organizovaných školskými institucemi, příprava a realizace dnů školních aktivit na závěr školního roku.

Prezentace školy na veřejnosti Gymnázium a Sportovní gymnázium v ulici Dr. Randy 13 v Jablonci nad Nisou již má pevné místo ve struktuře středních škol ve městě Jablonec nad Nisou. V průběhu školního roku 2005/2006 prezentovalo výsledky své práce v několika veřejných akcích, které veřejnost přijala s uznáním. Vybíráme jen některé: Výstava Vzdělávání a volný čas 2005 v Jablonci na Nisou „Jak nezkazit přijímačky“ a Dny otevřených dveří Samostatný večerní program žáků školy v Městském divadle 20. výročí založení školy Výstava výtvarných prací v prostorách kina Radnice


VÝSLEDKOVÝ PŘEHLED SOUTĚŽÍ ŽÁKŮ NESPORTOVNÍCH TŘÍD Úspěchy v anglickém jazyce Konverzace v anglickém jazyce krajské kolo

6.místo

Jelenecký Vojtěch

Úspěchy v německém jazyce Konverzace v německém jazyce regionální kolo

4.místo

Linhart Václav

Úspěchy ve francouzském jazyce Konverzace ve francouzském jazyce regionální kolo

2. místo 3. místo

Šnajdrová Zuzana Veselá Barbora

Úspěchy v českém jazyce Soutěž Múza 2006 místní soutěž

1. místo 2. místo

Bochová Zuzana Floriánová Linda

Soutěž knihovny města Liberce „Nisa – řeka, která nás spojuje“ regionální soutěž

Čestné uznání

Vokurková Jitks

Soutěž knihovny města Liberce „O nejvtipnější rým“ regionální soutěž

1. místo

Janatová Tereza

Úspěchy v matematice okresní kolo Z – 7 1. místo

Chvosta Jakub Lejsková Martina Miler Tomáš

okresní kolo Z – 8 1. místo

Koukalová Klára Ticháková Kateřina

okresní kolo Z – 9 1. místo

Skrbková Petra

okresní kolo Kat.A 1. místo

Švarc Lukáš


Úspěchy ve fyzice Fyzikální olympiáda – kategorie A krajské kolo

8.místo

Tvrdíková Linda

2.místo

Halama Petr

Fyzikální olympiáda – kategorie C krajské kolo Úspěchy v zeměpisu Zeměpisná olympiáda krajské kolo

2.místo 4.místo

Barbora Karásková (kategorie mladších) Tomáš Miler (kategorie mladších)

Úspěchy ve středoškolské odborné činnosti Krajské kolo

2.místo 4.-6. místo

Tereza Pantůčková Lucie Holásková

VÝSLEDKOVÝ PŘEHLED SOUTĚŽÍ ŽÁKŮ SPORTOVNÍCH TŘÍD Atletika Svoboda Ondřej Mistrovství ČR

reprezentant ČR 1.místo, hod oštěpem

Hornová Kateřina Mistrovství ČR

reprezentantka ČR 2.místo, dálka

Zimová Kristýna Mistrovství ČR

reprezentantka ČR 2.místo, trojskok

Rajch Michal Mistrovství ČR

reprezentant ČR 3.místo, trojskok

Gábor Michal Mistrovství ČR

reprezentant ČR 3.místo, vrh koulí

Biatlon Tomešová Barbora MSJ MEJ

reprezentantka ČR 9.místo v rychlostním závodě 1.místo ve štafetě (letní biatlon) 5.místo v individuálním závodě

Bečajová Jana Mistrovství ČR Český pohár

reprezentantka ČR v závodech olympijských nadějí 1. a 2.místo 1.místo


Landová Jitka MČR

reprezentantka ČR v závodech olympijských nadějí 1.místo (štafeta),

Palarczyk Lukáš 1.místo v celostátním žebříčku Orság Jiří 1.místo v celostátním žebříčku v letním biatlonu třikrát 1.místo v závodech v ČR Cyklistika Sáblík Lukáš SP MTB Madrid Mistrovství ČR

reprezentant ČR účastník 1.místo v časovce jednotlivců

Vojta Aleš MČR MČR MTB MČR MTB

reprezentant ČR 1.místo v časovce družstev 1.místo v půlmaratonu 3.místo

Hakl Vojtěch

reprezentant ČR

Krouský Michal, Šimerle Michal Mistři ČR v časovce družstev Urgoš Michal MČR

3.místo v silničním závodě jednotlivců

Běžecké lyžování Knopová Markéta Mistrovství ČR

2. místo, členka mistrovské štafety

Vančurová Barbora Mistrovství ČR

2.místo, členka mistrovské štafety

Tenis Majšajdr Lubomír MČR MČR MČR

halový mistr ČR v kategorii do 18 let 3.místo v kategorii dospělých 2.místo v dvouhrách 1.místo ve čtyřhrách


Poradenské služby Gymnázium a Sportovní gymnázium se svém pedagogicko sociálním působení zabývalo dvěma základními poradenskými službami: a)

výchovné poradenství se zaměřením na celou škálu problémů dnešní mládeže, výchovný poradce je kvalifikovaný pedagog, který působí prostřednictvím několika vybraných žáků mezi žáky celé školy. Mezi úkoly, které byly splněny patří: -

průběh vstupu všech žáků jdoucích do I. ročníku formou přednášek výchovného poradenství a pravidelného seznamovacího pobytu těchto studentů mimo školu pomoc integrovaným žákům ve výchovně vzdělávacím procesu průběžná informační činnost o průběhu přijímacího řízení, Dnů otevřených dveří a studia na středních i vysokých školách organizování PEER program na škole pravidelný kontakt s pedagogicko psychologickou poradnou regionu položení základů ke koordinaci vnitřní i vnější evaluace školy (Maturita nanečisto)

b) profesní poradenství -

podávání informací o možnostech vysokoškolského studia formou konzultací a vývěsek pomoc profesně orientovat žáky k budoucímu povolání formou realizace a vyhodnocení tzv. PROFI testů shromažďování informací o profesní orientaci absolventů, získávat zprávy o dopadech výchovně vzdělávacího procesu naší školy do praxe absolventů organizování procesu podávání přihlášek zájemců o VŠ studium

Údaje o výsledcích kontrol V průběhu školního roku 2005/2006 neproběhla na škole žádná plánovaná kontrola, kterou provádí Česká školní inspekce. Ve školním roce 2005/2006 proběhly na škole tyto další kontrolní činnosti: 1) kontrolní činnost Všeobecné zdravotní pojišťovny v Jablonci nad Nisou Výsledky této kontrolní činnosti organizace nezveřejňuje.


Údaje o aktivitách školy v projektech Podané projekty -

projekt na rekonstrukci venkovního školního hřiště, projekt byl přijat (realizace 2007 – 2008) projekt ke zvýšení komunikativní úrovně jazykových dovedností učitelů jiných než cizích jazyků, projekt byl přijat (realizace 2006 – 2007) projekt Multimediální chemie, projekt byl přijat (realizace 2006 – 2007) projekt přechodu na bezhotovostní platby ve školním stravování projekt dalšího zdokonalení topného systému školy (osazení termostatických hlavic)

Další záměry školy 1) Škola ve školním roce 2007/2008 sníží počet tříd o jednu a dosáhne tak počet 16. Hlavní důraz budeme klást ve stávajících učebnách na obnovení didaktické techniky a zlepšení úrovně názorného vyučování. Celkový provoz školy s počtem šestnácti tříd však nebude ekonomický. Škola má kapacitu 20 tříd včetně využití školní jídelny. Rozšíření počtu tříd na 20 by byl reálný, ale je třeba dodat, že musí být provázán z celkovou prognózou školství v Jablonci nad Nisou. Rozšíření kapacity by zcela jistě přineslo i požadavek na finanční podporu nových učeben případně nových prostor školy, které by vznikly vybudováním střešní nástavby na ploché střeše. 2) Veškeré aktivity lidských i materiálních zdrojů zaměří škola na realizaci ŠVP pro nižší stupeň víceletých gymnázií, příprava 2005 – 2007, zahájení 1.9.2007. 3) Příprava a realizace autoevaluace v letech 2006 – 2007. 4) Příprava ŠVP pro vyšší stupeň víceletého gymnázia a čtyřletého gymnázia 2007 – 2008. 5) V oblasti investic zůstává úkolem organizace projekt rekonstrukce sociálního zařízení a vodoinstalačních sití. Zároveň chce organizace zajistit vymalování vnitřních stěn celého objektu. 6) Založení a vybavení další multimediální učebny s výpočetní technikou a interaktivní tabulí. 7) V oblasti materiální bude nutné výrazně obnovit materiální zajištění všech kmenových sportů, protože funkčnost pořízených věcí z let 1985 – 1992 je téměř nulová. 8) V oblasti lidských zdrojů patří mezi nejdůležitější úkoly trvalý rozvoj vzdělávání učitelů a to ve všech možných poskytovaných formách zejména v projektu „Brána jazyků“ a „Domluv se v cizím jazyce“.

Materiální stav Materiální stav prostředků k realizaci výchovně vzdělávacího procesu na GaSG neodpovídá potřebám školy. Na jeho stavu se podílely procesy z minulých let, které utlumily rozvoj materiální a technické základny školy. Jde zejména o stagnaci finančních vstupů do vnitřního vybavení školy a do zázemí studia se zaměřením na sportovní přípravu. Přednost dostávala mzdová politika (s výhradami) a udržování základního provozu školy.


Základní přehled o materiálním stavu poskytují následující údaje: 1) Učebny celkem 34 učeben (z toho 17 odborných - 2 učebny anglického a německého jazyka, 2 tělocvičny a 2 učebny výtvarné výchovy a fyziky, 1 učebna francouzského jazyka, chemie, biologie, dějepisu, matematiky, hudební výchovy a výpočetní techniky) 2) Kabinety 18 kabinetů pro všechny pedagogické pracovníky + 1 sborovna, 4 kabinety = sklady odborných pomůcek 3) Nadstandardní místnosti a vybavení 1 místnost pro kopírovací službu, 1 zasedací místnost, 1 knihovna, kompletní zařízení pro překonávání schodišťové bariéry pro žáky a studenty GaSG s tělesným postižením, 1 hrnčířský kruh, vypalovací pec a kvalitní digitální kopírovací stroj, 1 studovna pro žáky s deseti počítači s celodenním využitím internetu a s velkokapacitní kopírkou 4) Sportovní zázemí 2 tělocvičny, 2 posilovny, 2 nářaďovny, 1 rehabilitační pracoviště, 3 sklady sportovních potřeb, 1 škvárové fotbalové hřiště, sklady suterénu obou tělocvičen 5) Komplex školní jídelny skladový suterén s mrazícími boxy včetně skladu civilní obrany, kuchyň a jídelna 6) Dům školníka + přilehlé prostory školní zahrady 7) Vybavenost učeben, kabinetů, sportovišť Odpovídala a odpovídá aktuálnímu stavu materiální základny školy, pro potřeby současného pojetí výchovně vzdělávacího procesu se však jedná o průměrný stav. Škola je vybavena v učebně výpočetní techniky 18 počítači (z toho jedem představuje řídící učitelské pracoviště), které jsou propojeny v síti a na všech je možné provozovat internetové satelitní spojení, současná úroveň počítačového vybavení stačí výukovým potřebám, ale nestačí současnému trendu vývoje práce s počítači. Pracoviště pedagogických pracovníků = kabinety a sborovna jsou rovněž propojeny počítačovou sítí s internetem, pracovníci školy využívají celkem 15 počítačových sestav různé úrovně, obecně lze tvrdit, že tato úroveň je nedostačující. Učebny přírodovědných předmětů (fyzika, biologie a chemie) byly a jsou vybaveny moderními pomůckami (videomikroskop, videokamerový systém snímání pevných předmětů, počítačová videoprojekce), ale mnoho dalších drobných a potřebných věcí chybí (mikroskopy, soupravy pro demonstraci pokusů, měřící přístroje, meotary, odborná literatura atd.) Učebny hudební a výtvarné výchovy jsou vybaveny velmi dobře a stačí současným potřebám školy


Učebny pro výuku cizích jazyků mají dobré vybavení, ale po mnoha letech používání se začíná projevovat amortizace audio a video pomůcek, které bude nutno opravit anebo doplnit nákupem několika nových magnetofonů s CD přehrávači, televizních přístrojů a videí Učebny ostatních předmětů jsou vybaveny podprůměrně, chybí stálá výbava projekčními přístroji, citelně se nedostává odborné literatury Vybavení kabinetu tělesné výchovy je v lehce nadprůměrném stavu, chybí však větší vybavenost pro nové sportovní disciplíny (floorbal, basebal atd.) Podpora a vybavenost pomůckami a materiálem ve studijním oboru sportovní příprava je hluboce podprůměrná, po letech používání již zcela chybí slušný sportovní materiál (poslední pár nových lyží byl zakoupen v roce 1984), lyžařském sportu chybí pravidelná obnova vosků, lyžařských potřeb a zcela se vytratila podpora dopravy sportovců po celé ČR a zahraničí autobus je zcela amortizován, atletickému sportu chybí kvalitní sportovní náčiní (skokanské tyče, oštěpy, tretry atd.), biatlon se navíc vůči „hladkému“ lyžování potýká s nedostatkem střeliva a s nekvalitními a opotřebovanými zbraněmi, cyklistika horských kol čerpá všechny prostředky sponzorsky a od svého sportovního svazu, obecně lze říci, že finanční prostředky sportovní části gymnázia se získávaly převážně z kapes samotných žáků-studentů GaSG, kdy u některých osob byla tato samopodpora nad rámec vlastních možností, tento stav ohrožuje smysl a podstatu sportu na gymnáziích a odrazuje tak zájemce od případného studia na tomto typu školy Největším nedostatkem vnitřního vybavení školy je téměř nedůstojný stav hygienických zařízení a estetická úroveň vnitřních interiérů (je nezbytné malování interiérů a obnova rozvodů vody)

Nadstandardní školní i mimoškolní aktivity 1) V rámci školních osnov škola pravidelně realizuje všechny sportovní kurzy v zimním i letním období. V letních kurzech poskytujeme žákům horolezecký a vodácký výcvik, což je jedna z nejzajímavějších aktivit. Samotní žáci tyto iniciativy výrazně oceňují. 2) Vedle povinných aktivit pořádala škola celou řadu dalších zajímavých akcí: - výjezdy na summity středoškoláků i vysokoškoláků organizovaných v projektech EU - odborné exkurze ve spolupráci s Masarykovou universitou v Brně - Dny školních aktivit, ve kterých nabízí široké spektrum možností pro žáky tak, aby bylo možné se podílet na jejich zájmové profilaci atd. 3) Již dlouhodobě se na škole rozvíjí systém prevence patologických jevů a realizace minimálních preventivních programů. Výchovný poradce a pracovníci v PEER programech zajišťovali celoroční kontakt se svými vrstevníky. Výsledkem byl seznamovací víkend žáků prvních ročníků, pravidelné páteční diskuse o problémech mládeže v žákovských komunitách, sexuální výchova atd. 4) V rámci možností doplňkové činnosti škola nabízí sportovní a umělecké vyžití ve sportovních hrách a kroužcích keramiky, tyto aktivity získávají velkou popularitu mezi žáky. 5) Pro studijní účely zahájila škola provoz samostatné učebny internetové komunikace, která po celý den slouží k nepřetržitému spojení v internetové síti.


Základní údaje o hospodaření Hlavní činnost Gymnázium je příspěvková organizace, která je součástí výchovně vzdělávací soustavy ČR a je zřízena za účelem poskytování vzdělání a výchovy žáků. Příjmy a výdaje zabezpečující hlavní činnost zachycují tabulky č. 1 – 7, dále tabulka 9, 10 a následující rozbor. Příjmy dle výkazu hospodaření: z rozpočtu zřizovatele: příspěvek na provoz příspěvek na odpisy

2 824 020,00 Kč 848 210,00 Kč

b) z rozpočtu MŠMT /KÚLKNIV (UZ 33353): platy OON ZP, SP, FKSP a ONIV

11 984 623,00 Kč 49 982,00 Kč 4 736 625,00 Kč

a)

NIV – sportovní příprava (UZ 33354) Platy ZP, SP, FKSP a ONIV SIPVZ –neinv. ICT nevybavenost škol (UZ 33625) c)

Městský úřad Jablonec nad Nisou OŠMTS – podpora sport. tříd

25 314 508,00 Kč

d) vlastní zdroje ze stravovací činnosti hrazené: strávníky (hodnoty potravin) a školskými zařízeními (v síti škol) věcné náklady mzdové náklady

f)

142 800,00 Kč

10 000,00 Kč

dotace celkem

e)

3 055 290,00 Kč 1 662 958,00 Kč

posílení rozpočtu na krytí opravy účtování do roku 2004 – povoleno RK čerpáním investičního fondu čerpání FOA dary (dle čerpání) právnických a fyzických osob (přes rezervní fond)

h) ostatní příspěvky na PHM, aktivace majetku, úroky Kč Výnosy - příjmy hlavní činnosti celkem


1 706 135,00 Kč) 320 639,00 Kč 289 430,00 Kč

695 782,30 Kč 860 116,50 Kč

18 426,10 Kč

29 407,68

29 234 444,58 Kč

Náklady dle výkazu hospodaření: Z dotací a příspěvku KÚLK a)

uhrazené z příspěvku zřizovatele provozní náklady odpisy

2 824 020,00 Kč 848 210,00 Kč

b) z rozpočtu MŠMT NIV – UZ 33353=přímé náklady na vzdělání platy OON ZP, SP, FKSP, ONIV NIV – UZ 33354=náklady na sportovní příprav platy odvody ZP a SP, FKSP, ONIV Kč NIV – UZ 333625=SIPVZ ICT nevybavenost škol Kč c)

z prostředků MÚ Jbc OŠMTS – PHM pro sportovní přípravu

Náklady hrazené z dotací celkem

11 984 623,00 Kč 49 982,00 Kč 4 736 625,00 Kč

3 055 290,00 Kč 1 662 958,00

142 800,00

10 000,00 Kč 25 314 508,00 Kč

Z vlastních zdrojů a)

stravování náklady na potraviny mzdové náklady věcné náklady

1 703 148,00 Kč 289 430,00 Kč 300 639,00 Kč

b) posílení rozpočtu z inv.fondu a fondu oběžných aktiv na krytí nákladů spojených s odstraněním chybně zaúčtovaného majetku na zásoby (účetní chyby do konce r. 2001) schváleno RK v 10/2005 c)

nákup DDHM z finančních darů od práv. a fyzických osob

d) z vlastních zdrojů ostatních: PHM nákup drobného majetku bankovní poplatky energie

1 555 898,50 Kč 18 426,10 Kč

45 797,00 Kč 1 832,00 Kč 827,98 Kč 3 938,00 Kč

e) nekryté náklady – energie

169 908,63 Kč

Náklady na hlavní činnost celkem

29 404 353,21 Kč


REKPITULACE Příjmy hlavní činností Náklady hlavní činnosti

29 234 444,58 Kč - 29 404 353,21 Kč

Výsledek hospodaření v hlavní činnosti:

- 169 908,63 Kč

Ztráta hlavní činnosti ve výši 169 908,63 Kč byla částečně (ve výši 20 220,-- Kč) uhrazena daňovou úsporou (tzv. uspořenou daní za roky 2004), kterou umožňuje §20 odst. 7 zákona č. 586/1992 Sb, o dani z příjmu, o které se neúčtuje. Pouze se přiznává její čerpání na ř.30 a tvorba na ř.251 při podání přiznání daně z příjmů za příslušný rok. Doplňková činnost za rok 2004 činnost

příjmy

náklady

mimoškolní - zájmové kroužky - účelová dotace z MÚ Jbc - účelové dary - ostatní služby školení reklamní činnost sportovních tříd nájmy nebytových prostor, bytu školníka, ost.

42 489,00 20 000,00 6 977,50

41 016,00 26 977,50

41 837,50 150 004,00 169 179,92

41 762,00 135 004,00 101 199,30

celkem

430 487,92

345 958,80

celkem doplňková činnost

430 487,92 Kč

345 958,80 Kč

Účetní výsledek hospodaření doplňkové činnosti:

84 529,12 Kč

Rekapitulace hospodaření: hospodářský výsledek hlavní činnosti hospodářský výsledek doplňkové činnosti hospodářský výsledek celkem:

-169 908,63 Kč 84 529,12 Kč -85 379,51Kč

Při podání Přiznání daně z příjmu za rok 2005 naše škola opět uplatnila možnost daňového odpočtu na ř.251. Vypočtená uspořená daň (26% z daňového základu) činí 28 154,- Kč. Tyto finanční prostředky, které naše škola neodvedla státu, musí ze zákona o DzP použít na krytí nákladů hlavní činnosti do 3 let, jinak nevyčerpané finanční prostředky bude nucena zahrnout do daňové povinnosti za rok 2008 Celkový výsledek hospodaření organizace podle daňového přiznání, či-li daňový základ je kladný, a to ve výši 108 285 Kč Výsledky inventarizace za rok 2005 Výsledky inventarizace zachycuje příloha č.9 s tabulkou.


Plnění nápravných opatření Plnění nápravných opatření nebylo na hodnocení závěrečných zpráv v roce 2005 uloženo

Závěr Výroční zpráva o činnosti školy je dokument, který je veřejně přístupný. Plné znění výroční zprávy je uloženo na internetových stránkách školy (www.sportgym.cz) a na veřejně přístupném místě ve škole (sekretariát školy). Výroční zprávu je možné volně kopírovat.


2006

Recommend Documents