2 (Set D)

Nama :

Tingkatan :

Tarikh :

PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR

MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Kertas 2 2 ½ jam

2 jam 30 minit

PERATURAN PERMARKAHAN

SULIT

Soalan 1(a)

1(b)

1(c)

1(d)

1(e)

Soalan 2(a)

2(b)

2(c)

2

1249/2PP

F1 F2 F3 F4 F5 F6

Butiran Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Menggalakkan pendidikan untuk wanita Menekankan pendidikan dunia dan akhirat Mengesa orang Melayu memajukan ekonomi dan pendidikan Menyematkan sikap mengkritik penjajah Mendorong orang Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam

F1 F2 F3 F4 F5 F6

Mengkritik British mengurangkan kuasa Raja-raja Melayu Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran Menuntut Malay Administrative Service Melindungi orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan Mengkritik pembesar dan raja yang tidak melaksanakan tanggungjawab Menyeru orang Melayu bersatu dalam pertubuhan kebangsaan

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6

Menjelajah Tanah Melayu mencari sokongan Menubuhkan cawangan KMM Menubuhkan Madrasah (Maahad Il Ihya Assyarif) Menyediakan kader (tentera semut) untuk menentang British Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British Membeli Warta Malaya sebagai alat propaganda anti-British

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6

Orang Melayu menentang keras penubuhan Malayan Union Perpaduan orang Melayu semakin jelas Semangat kenegerian berjaya dipecahkan Wujud semangat anti-penjajah Golongan wanita menerima pendidikan Perkembangan penubuhan madrasah

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6

Memperkasakan semangat cintakan negara Memperkukuhkan pertahanan negara Menguasai ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Memajukan ekonomi dan pendidikan Setia kepada raja dan negara

[2m]

Butiran

Markah

[2m]

Markah

F1 F2 F3 F4

Lord Reid Sir Ivor Jennings Tuan B. Malik Tuan Abdul Hamid

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6

Kerakyatan jus soli Kedudukan Raja-Raja Melayu Hak istimewa orang Melayu Pewujudan bangsa Persekutuan Tanah Melayu Pembentukan kerajaan pusat yang kuat Pewujudan kuasa autonomi negeri

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan Pengamalan institusi Raja Berpelembagaan Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Yang Di-Pertuan Agong menjadi ketua negara Menteri Besar pelaksana pentadbiran peringkat negeri Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kedudukan Istimewa orang Melayu dikekalkan

1249/2PP © 2013PPWBangsar&Pudu

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

Soalan

2(d)

2(e)

Soalan 3(a)

3(b)

3(c)

3(d)

3

1249/2PP

F8 F9 F10

Butiran Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Agama Islam sebagai agama rasmi

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10

Tanah Melayu mencapai kemerdekaan Hak mutlak penduduk tempat mentadbir negara Pembentukan kerajaan demokrasi berparlimen Konsep Raja Berpelembagaan dibentuk Kedudukan istimewa orang Melayu dipelihara Tanah simpanan Melayu dikekalkan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Agama Islam sebagai agama rasmi Pembentukan bangsa Tanah Melayu yang berbilang kaum Yang Di-Pertuan Agong menjadi ketua negara

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5

Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Rundingan antara kaum Mengambil kira isu sebagai panduan Memelihara kepentingan semua kaum Wujud pakatan murni

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8

Butiran Menjadi negara maju menjelang 2020 menjadi negara industri yang maju Kemajuan mengikut acuan sendiri Menitikberatkan kemajuan fizikal dan kemajuan bersepadu Perpaduan rakyat Kestabilan politik Ketinggian taraf hidup Kekukuhan nilai moral dan etika

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9

Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu Membina masyarakat yang berjiwa bebas dan berkeyakinan Membina masyarakat yang demokratik Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika Mewujudkan masyarakat yanbg liberal dan bertoleransi Membina masyarakat yang maju dan saintifik Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya Membina masyarakat makmur

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8

Menyahut sembilan cabaran Mengamalkan semangat perpaduan Menguasai bidang sains dan teknologi Mengamalkan nilai-nilai murni Bersifat penyayang Berkeyakinan Mengamalkan sikap tolak ansur Berdisiplin

[3m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6

Berjiwa bebas Bersikap terbuka Berkeyakinan tinggi Gagah menghadapi cabaran Bertolak ansur Berfikiran matang


Markah

[2m]

Markah

[2m]


SULIT

4

Soalan

Soalan 4(a)(i)

4(a)(ii)

4(a)(iii)

4(b)

4(c)

4(d)

4(e)

1249/2PP

Butiran

Markah

F7 F8

Berjiwa penyayang Bersatu padu

F1 F2 F3 F4

Butiran Menjamin keamanan dan keselamatan dunia Menggalakkan hubungan berbaik-baik antara negara anggota Bekerjasama menyelesaikan masalah antarabangsa Melindungi hak asasi manusia

F1 F2 F3 F4

Mengekalkan keamanan dunia Mengelakkan campur tangan asing dalam hal ehwal sesebuah negara Menghormati kedaulatan sesebuah negara Menghormati hak asasi manusia

[1m]

F1 F2 F3 F4

Mengeratkan hubungan negara Islam Bersuara dalam satu nada bagi kepentingan umat Islam Mengekalkan perdamaian negara Islam Bersama-sama memastikan tempat suci Islam dihormati

[1m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10

Mengemukakan usul membela kepentingan negara membangunan Mengemukakan isu Palestin Mengemukakan isu Benua Antartika Mengemukakan usul kerjasama ekonomi Mengemukakan cadangan menghapuskan dasar aparteid Menjadi Naib Presiden Sidang Kemuncak NAM di Belgrade Dilantik menjadi ahli Kumpulan 16 Menjadi tuan rumah Sidang Kemuncak Nam ke-13 Deklarasi Kuala Lumpur usaha menghidupkan kembali NAM Pernyataan bersama tentang serangan Amerika Syarikat ke atas Iraq

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10

Menyertai pasukan pendamai PBB Pasukan pendamai PBB di Congo Pasukan pengaman PBB ke Namibia Pasukan Pengaman ke Bosnia Pasukan Pemerhati PBB ke sempadan Iran-Iraq Pasukan Pemerhati PBB ke Kampuchea Lantang bersuara menentang dasar aparteid di Afrika Selatan Menyarankan Benua Antartika menjadi warisan dunia Memerangi gejala penyalahgunaan dadah Bekerjasama dan menyertai agensi bawah PBB seperti FAO dan WHO

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung OIC yang pertama Menjadi perantara menyelesaikan peperangan Iran-Iraq Memberi sokongan kepada rakyat Palestin Menjadi tuan rumah Persidangan OIC (1974 dan 2003) Menawarkan biasiswa kepada pelajar dari negara OIC Menubuhkan Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) Mengesyorkan penggunaan dinar emas

[2m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6

Penambahbaikkan sistem pengangkutan dan perhubungan Memastikan kemudahan mencukupi Memastikan prasarana dalam keadaan baik Meningkatkan kelancaran trafik Menjaga keamanan Menjaga kebersihan

[1m]


[3m]

Markah

[1m]


SULIT

Soalan 5(a)(i)

5(a)(ii)

5(a)(iii)

5(b)

5(c)

5

1249/2PP

Butiran

Markah

Antara ciri Birokrasi Barat di Filipina ialah F1 Pengenalan sistem pentadbiran berpusat F2 Gabenor Jeneral pemerintah tertinggi F3 Ketua Datuk Bandar pentadbir wilayah F4 Gabenor Kecil pentadbiran bandar F5 Pentadbiran tempatan dilaksanakan Sistem Encomienda F6 Baragay-barangay (daearah kecil) digabungkan

[3m]

Antara ciri Birokrasi Barat di Indonesia ialah F1 Pentadbiran pusat diketuai Gabenor Jeneral F2 Pentadbiran tempatan dikendalikan oleh pembesar tempatan F3 Pembesar tempatan diawasi pegawai Belanda F4 Penubuhan jabatan seperti Jabatan Pelajaran F5 Penubuhan Dewan Tempatan F6 Penubuhan Volksraad (Majlis Rakyat)

[3m]

Antara ciri Birokrasi Barat di Thailand ialah F1 Pelantikan 80 orang penasihat Barat mengetuai pelbagai jabatan F2 Penasihat kewangan, pelabuhan dan polis dari Britain F3 Penasihat Ketenteraan dari Perancis F4 Pengenalan Majlis Mesyuarat Tertinggi F5 Pengenalan Kabinet Menteri F6 Pengenalan sistem raja berpelembagaan

[3m]

Antara bukti pelaksanaan sistem Birokrasi Barat menggugat kedaulatan negara di Asia Tenggara ialah F1 Penyatuan barangay menyebabkan kemerosotan pemerintahan tempatan F2 Pelaksanaan sistem Encomienda mengenakan cukai yang tinggi F3 Dewan Tempatan di Indonesia hanya sebagai penasihat pentadbiran Belanda F4 Dewan Tempatan di Indonesia tiada kuasa perundangan F5 pentadbiran tempatan di Indonesia diawasi oleh pegawai Belanda F6 Dinasti Konbaung berakhir F7 Institusi raja dan pembesar tradisional Burma terhapus F8 Peranan raja dan pembesar Melayu terjejas dengan pengenalan sistem Residen Antara cadangan bagi meningkatkan kecekapan birokrasi di negara kita ialah F1 Pelantikan pegawai yang berilmu pengetahuan F2 Mengamalkan sikap positif seperti rajin dan bertanggungjawab F3 Mengamalkan sikap proaktif F4 Menepati masa F5 Menentukan KPI F6 Membudayakan inovasi F7 Membanteras gejala rasuah F8 Mengamalkan sikap mesra pelanggan Terima mana-mana jawapan yang munasabah


[5m]

[6 M]


SULIT

Soalan 6(a)(i)

6(b)

6(c)

6

1249/2PP

Butiran

Markah

Peranan SPR ialah F1 Menjamin pilihan raya yang adil F2 Bebas daripada tekanan parti pemerintah atau pembangkang F3 Menentukan sempadan bahagian pilihan raya F4 Menjalankan pendaftaran pemilih F5 Mengendalikan pilihan raya umum F6 Mengendalikan pilihan raya kecil F7 Mengira undi F8 Mengumumkan keputusan pilihan raya

[4 M]

Syarat menjadi calon pilihan raya ialah F1 Warganegara Malaysia F2 Berumur 21 tahun F3 Bermastautn di Malaysia F4 Sempurna akal F5 Bukan muflis F6 Tidak memegang jawatan dalam perkhidmatan awam F7 Tidak disabitkan dengan kesalahan

[4 M]

Antara tanggungjawab warganegara yang patriotik bagi menjayakan sistem demokrasi ialah F1 Melibatkan diri dalam proses pemilihan pemimpin F2 Mengambil tahu perkembangan politik semasa F3 Melibatkan diri dalam sistem pemerintahan negara F4 Menghormati kepercayaan dan budaya kaum lain F5 Menghormati kebebasan beragama F6 Mengemalkan persefahaman F7 Menghormati Perlembangaan Malaysia F8 Mematuhi undang-undang

[6 M]

Antara cadangan bagi meningkatkan ketelusan pilihan raya di negara kita ialah F1 Penggunaan peti undi yang lutsinar F2 Kehadiran wakil parti yang bertanding di dalam bilik pembungan undi F3 Pendaftaran pemilih diadakan secara atas talian F4 Kawalan ketat pasukan keselamatan F5 Melantik pemerhati untuk undi Pos F6 Penggunaan alat pengimbas Mykad Terima mana-mana jawapan yang munasabah


[6 M]


SULIT

7

Soalan 7(a)(i)

7(a)(ii)

7(b)

7(c)

1249/2PP

Butiran

Markah

Perlaksanaan sistem pendidikan melalui Penyata Razak 1956 ialah F1 Sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk F2 Penyeragaman kurikulum bercorak kebangsaan F3 Penubuhan sekolah umum (rendah) F4 Sekolah umum menggunakan bahasa Melayu sebagai pengantar F5 Sekolah jenis umum menggunakan bahasa Inggeris, Cina dan Tamil F6 Sekolah menengah Melayu menggunakan bahasa pengantar Melayu F7 Sekolah menengah Inggeris menggunakan bahasa pengantar Inggeris F8 Bahasa Melayu dan Inggeris wajib diajar di semua sekolah

[4 M]

Perlaksanaan sistem pendidikan melalui Laporan Rahman Talib 1960 ialah F1 Sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan F2 Sekolah jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan F3 pelajaran percuma kepada semua pelajar sekolah rendah F4 Penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan F5 Sekolah rendah pengantar Inggeris ditukarkan kepada bahasa Melayu F6 Bahasa Melayu dikadi bahasa pengantar di semua sekolah menengah F7 Pelajaran agama Islam diajarkan di semua sekolah F8 Bahasa Cina dan Tamil diajar di sekolah kebangsaan F9 Peperiksaan awam diadakan dalam bahasa kebangsaan

[4 M]

Antara penambahbaikkan sistem pendidikan yang dicadangkan dalam Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974 ialah F1 Penekanan penguasaan kemahiran membaca, menulis dan mengira F2 Kenaikan darjah secara automatik F3 Penekanan terhadap sekolah vokasional F4 Sukatan pelajaran sekolah swasta F5 Bahasa Melayu sebagai mata pelajaran wajib lulus peperiksaan F6 Penekanan terhadap kegiatan kokurikulum F7 Penekanan terhadap disiplin pelajar

[6 M]

Antara ciri warganegara yang ingin dilahirkan melalui Falsafah Pendidikan Negara ialah F1 Melahirkan insan yang seimbang dan harmonis F2 Seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani F3 Warganegara yang patuh pada Tuhan F4 Warganegara yang berilmu pengetahuan F5 Warganegara yang berakhlak mulia F6 Warganegara yang bertanggungjawab F7 Warganegara yang berupaya memberi sumbangan kepada negara F8 Warganegara yang berupaya mencapai kesejahteraan hidup

[6 M]

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT



2 (Set D)

Recommend Documents