����� ���� �
�����
��
NIEUWSBULLETIN ERASMIAANS GYMNASIUM, WYTEMAWEG 25, 3015 CN ROTTERDAM NUMMER 11, FEBRUARI 2009
VAKANTIEREGELING 2008-2009 22-12-08 t/m 02-01-09 22-02-09 t/m 27-02-09 10-04-09 t/m 14-04.09 27-04-09 t/m 05-05-09 21-05-09 t/m 22-05-09 01-06-09 13-7-09 t/m 28-08-09
Kerstvakantie Voorjaarsvakantie* Paasweekeinde Meivakantie Hemelvaartweekend Pinksteren Zomervakantie
* De voorjaarsvakantie wijkt af t.o.v. de adviesdata van het Ministerie. Deze vakanties zijn door het Ministerie een week eerder gepland. De vakanties in Rotterdam zijn gelijk aan die in Den Haag en Dordrecht.
2 |
FACTA NON VERBA
VOORWOORD Dit nummer van Facta non verba lag op de dag voor de kerstvakantie klaar voor de drukker. Door een ongelukkig misverstand is het van drukken helaas niet gekomen. Mijn excuses daarvoor. Hoewel het jaar al enige tijd loopt en ofschoon hier en daar gefluisterd wordt dat de etiquette niet toelaat na 10 januari nog nieuwjaarswensen te uiten, wil ik toch de hoop uitspreken dat u een prettig jaar tegemoet gaat, met gepaste trots naar aanleiding van de prestaties van uw kinderen en met veel vreugde over het plezier dat zij beleven, zowel op als buiten het Erasmiaans. Op het Erasmiaans is het nieuwe jaar begonnen met een belangrijke gebeurtenis. De procedure met betrekking tot de werving en selectie van een nieuwe rector is gestart. Het profiel is in de maak, de benoemingsadviescommissie is geformeerd. Het streven is op 14 februari de advertentie te laten verschijnen. Dat is mooi op tijd om begin volgend jaar het roer van deze prachtige school in nieuwe handen te geven. Drs. P.H. Broerse rector a.i.
3 |
FACTA NON VERBA
SCHOOL
Informatieavond
Op woensdag 14 januari mochten wij ruim driehonderd ouders van leerlingen van groep acht bij ons op school verwelkomen. Na de openingswoorden van de rector werden de gasten in drie groepen geïnformeerd over de kenmerken van ons gymnasium: over de eerste klas, de aanmeldingsprocedure, de wenselijke eigenschappen van een gymnasiumleerling, de vele keuzemogelijkheden in de tweede fase en natuurlijk over het brede aanbod van culturele en buitenschoolse activiteiten op het Erasmiaans. Bij het drankje na afloop kregen wij veel complimenten over de bijdrage van de aanwezige leerlingen, de hulpmentoren uit de vierde klas en een flinke afvaardiging van de RGB, en van de ouderraad. Juist zij kunnen immers vanuit eigen ervaring de meest authentieke informatie geven aan aanstaande ouders. Op zaterdag 14 februari zal de school de deuren opnieuw open zetten voor ouders en leerlingen van groep acht voor de jaarlijkse open dag.
Erasmiaans Europees Parlement
Vrijdag 14, zaterdag 15 en zondag 16 november waren alle vierdeklassers, onder leiding van een vijftigtal vijfde- en zesdeklassers, in de ban van het EEP (het Erasmiaans Europees Parlement). Het was prachtig te zien hoe iedereen bezig was in de diverse commissies, mooi gekleed (met een enkeling in hockey-outfit: “Sorry meneer, maar ik moet zo even weg voor
4 |
FACTA NON VERBA
een wedstrijd.”) en met een enorm enthousiasme. Werkelijk bijna ontroerend. En toen stond opeens de wereld stil: zondagmiddag kwam het bericht van dat vreselijke auto-ongeluk... Ineens was alles anders en natuurlijk werd het EEP onmiddellijk afgeblazen. Nu dienen zich vragen aan: “Hoe nu verder?” “Komt er nog een vervolg op het EEP?” “Hoe komt het SE-cijfer tot stand?” Zeker is dat het EEP niet opnieuw wordt opgepakt; daarvoor zou eigenlijk alles overgedaan moeten worden; er wordt gedurende drie dagen een spanningsboog opgebouwd en die kun je niet zo maar opnieuw opbouwen. Wij beraden ons nog over de manier van cijfergeving. Wij zullen u hierover later informeren.
Website
De school is bezig over te stappen op een nieuwe uitvoering van ons overbekende Erasmuslogo, dat heeft u ongetwijfeld al gemerkt. Hierbij hoort natuurlijk ook een nieuwe website. Maar zo eenvoudig als we dachten dat dat was, is het niet. We zijn nog druk bezig met de lay-out en vooral met de opbouw van de site: wat komt onder welke kop en knop, bijvoorbeeld. Tot de nieuwe site er is doen we het met de oude, maar die is pas sinds kort weer helemaal actueel: alle oude informatie is eraf en waar nodig en mogelijk vervangen door de meest recente. Hierdoor kan het
gebeuren dat u het oude en het nieuwe logo naast elkaar gebruikt ziet worden. Het is maar tijdelijk....
lijkt wellicht wat zwaar aangezet, maar als je kijkt naar het slachtoffer, dan blijkt het echt zo te werken.
J.Ouwerkerk conrector bovenbouw
De gepeste durft het vaak niet op school te vertellen. Thuis komt men erachter omdat zoon- of dochterlief niet meer slaapt en niet meer naar school durft te gaan. Dan komt er soms na een moeizaam gesprek uit wat er aan de hand is. Vaak met de mededeling dat de ouders hierover niets op school mogen zeggen. Gepeste kinderen zijn als de dood voor represailles. ʻAls ik het tegen de leraar vertel, wordt het alleen maar erger.ʼ Wat een gepeste leerling kenmerkt, is dat hij zelden het hele verhaal vertelt, maar dingen weglaat uit schaamte.
ʻt Kan Verkeren
Het jaar is alweer zoʼn half jaar aan de gang en dan beginnen op school in de onderbouw weer de eerste pesterijtjes. Soms lukt het ze snel de kop in te drukken en soms ook niet. Het moeilijkst zijn zaken die buiten school spelen: het pesten via internet, via hyves en msn. Pesten is natuurlijk altijd verkeerd en het gebeurt niet zelden door kinderen die zelf vroeger gepest zijn. Pesten heeft voor de pester voordelen; soms krijgt hij er aanzien door in de klas, het geeft een gevoel van macht over een ander; het verhoogt zijn eigenwaarde, immers er is nu iemand bang voor jou. Typisch is dat als pesters geconfronteerd worden met hun gedrag, ze dat meestal afdoen als een grap, niet zo bedoeld, zo erg kan het toch niet zijn. De lafaards onder hen schuiven het af op een ander, die hem/haar zo vreselijk heeft beïnvloed. In feite is pesten een vorm van terreur. Door terreur maak je iemand bang en onzeker en vervolgens kun je macht over de desbetreffende persoon uitoefenen. Het
Soms zijn leerlingen bang om gechanteerd te worden. Dan weet men iets over deze leerling en dus kan hij maar beter zijn mond houden en de pesterijen over zich heen laten gaan. Door de angst van het slachtoffer kom je als coördinator, maar ook als ouder vaak niet voldoende te weten om adequaat op te kunnen treden. Wij vinden het als school buitengewoon belangrijk dat leerlingen zich veilig voelen op school. We hebben een pestprotocol, waarin alle stappen beschreven staan die wij moeten volgen als er sprake is van pesten. Dat is een goede zaak. We pakken leerlingen die pesten heel hard aan.
FACTA NON VERBA
| 5
Een volgende stap waar we eens over moeten nadenken is hoe we het gedrag van pesters kunnen veranderen. Zij hebben vaak een laag zelfbeeld, dat zij op deze manier compenseren. De grote vraag is, waar dat lage zelfbeeld vandaan komt en hoe we daar iets aan kunnen doen. Dat betekent dus dat wij, ouders en school, niet alleen repressief moeten optreden. Pesten is iets van alle tijden en we zullen het wel nooit helemaal kunnen uitbannen, maar we vragen speciaal aan u, ouders:
weet wat je kind doet op hyves en msn en wees alert op signalen. Alleen door goed samen te werken kunnen we het leed dat pesten veroorzaakt verminderen of doen stoppen. Een mens lijdt het meest van het lijden dat men vreest, dus praten is beter dan zwijgen! Coördinatoren onderbouw
Berichtgeving per e-mail
In het ouderbulletin van september 2008 hebben wij het voornemen van de schoolleiding kenbaar gemaakt om u als ouder per mail te gaan informeren over de ontwikkelingen op school. Wij hebben inmiddels 291 e-mailadressen ontvangen. Hier zijnwij heel blij mee, maar het betekent tegelijkertijd dat we er bijna 800 nog niet hebben ontvangen. Daarom nogmaals aan u onderstaande oproep:
Oproep De schoolleiding wil u dit schooljaar goed en snel op de hoogte houden van de ontwikkelingen hier op school. Om dat zo adequaat mogelijk te doen, zullen wij u binnen afzienbare tijd niet meer post maar per e-mail op de hoogte stellen. Hiervoor dienen wij uiteraard te beschikken over uw e-mailadres. Wij verzoeken u dan ook ons het emailadres te mailen waarop u onze berichtgeving wilt ontvangen. U kunt het e-mailadres sturen naar:
[email protected] Vermeld in deze mail s.v.p. de naam en het leerjaar van uw kind(eren). Dit e-mailadres wordt alleen gebruikt voor het verzamelen van de e-mailadressen van de ouders/verzorgers; u kunt hier dus geen andere berichten op achterlaten. Wij zullen u tijdig laten weten wanneer wij ertoe overgaan u nog uitsluitend per e-mail te informeren.
6 |
FACTA NON VERBA
Natuurkundige lezingen: boeiende introducties in de hogere fysica
Met de sectie Natuurkunde zijn we in oktober tweemaal naar lezingen uit de serie BrainsAcademy geweest. Ze werden op loopafstand gehouden, bij de Hogeschool Rotterdam, locatie Academieplein. De eerste lezing was van Prof. Dr. Gerard ʼt Hooft, nobelprijswinnaar in de Natuurkunde, met als titel: ʻElementaire Deeltjes en de Large Hadron Collider van CERN in Geneveʼ. In de 27 km lange ondergrondse LHC-ring zullen protonen (die tot de familie van hadronen behoren, vandaar de naam) zowel links- als rechtsom tot meer dan 99,9% van de lichtsnelheid versneld worden. In gigantische detectoren, formaat Paleis op de Dam, worden de protonen-bundels zo gericht dat ze frontaal op elkaar botsen. Uit elke botsing komt een regen van deeltjes die in de detectoren gedetecteerd worden. Een deeltje dat men in deze brij hoopt te vinden, is het ʻHiggs-deeltjeʼ. Dit bestaat tot nu toe alleen in theorie en is verantwoordelijk voor het bestaan van massa. (Frappant detail: de datastroom uit deze metingen is zo groot - enkele DVDʼs per seconde! - dat deze via supersnelle verbindingen over de wereld verdeeld moet worden om parallel verwerkt te worden. Het CERN was ooit al uitvinder van het internet, nu zijn ze er dus weer baanbrekend bezig met dataverwerking.) U hoort het al: de LHC is op alle fronten
grensverleggend. Big Science at work. Onze 35 leerlingen (klassen 5 en 6) vonden het beslist interessant om wat meer van deze theorie en de (internationale) praktijk te horen en te zien. Twee weken later gingen we met bijna 60 leerlingen (weer uit leerjaar 5 en 6) naar de voordracht van Prof. Dr. Robbert Dijkgraaf, Spinozaprijswinnaar en huidig president van de KNAW (én oudErasmiaan) over ʻHet Onbekende Heelalʼ. Wist u bijvoorbeeld dat slechts 4% van het heelal uit ons bekende deeltjes en straling bestaat? Dat wil zeggen dat we van 96% van de ons omringende materie en energie geen flauw idee hebben wat het eigenlijk is. We wéten dat het er is, want het verraadt zijn aanwezigheid ondermeer in de vorm van een aantrekkende kracht: massa dus. En wat dacht u van deze: ʻVacuüm: dat is niet niksʼ. Uit het vacuüm kunnen spontaan een deeltje en een anti-deeltje ontstaan. Tenslotte vertelde Dijkgraaf nog kort over zijn onderzoeksgebied: de Snaartheorie. (“Snaartheorie is op dit moment onze beste hoop om antwoord te krijgen op een aantal grote vragen over de natuur,” zegt Dijkgraaf. “Bijvoorbeeld wat er rond de oerknal gebeurde en wat de ultieme beschrijving is van ruimte en tijd, materie, zwarte gaten en de krachten van elementaire deeltjes bij hoge energie. Snaartheorie is echter allereerst een intellectuele speurtocht, eerder dan een definitieve theorie van alles.”). FACTA NON VERBA
| 7
Het mooie van deze theorie is dat alle vier de fundamentele natuurkrachten verenigd kunnen worden. Hier zijn dan wel 11 dimensies (!) voor nodig (dat zijn er dus 7 meer dan in onze dagelijkse RuimteTijd omgeving). Hier staat tegenover dat geen enkel experiment de juistheid van de Snaartheorie ooit heeft kunnen staven. Daarmee rijst de vraag of het een echte fysische theorie is of meer een filosofie, een ʻgeloofʼ. Ook bij deze lezing luisterden onze leerlingen aandachtig naar deze boeiende verteller, die zijn fysische betoog lardeerde met grappige anekdotes. Voor de beste vraag, door Wouter den Hollander (met Willem Mouton als goede tweede), was er nog
een prijsje: de Wetenschap & Techniek Scheurkalender. Op basis van deze goede ervaringen zullen wij doorgaan met het aanbieden van lezingen op hoog niveau. De eerstvolgende staat gepland voor februari: dan komt oud-leerling Prof. Dr. Koenraad Schalm (momenteel hoogleraar in Leiden) in de Leopoldzaal college te geven, ondermeer over een mogelijke experimentele onderbouwing van de Snaartheorie. Herman van Dijk docent Natuurkunde
V.l.n.r.: J.H. van den Koppel (na, anw), Prof. Dr. R. Dijkgraaf (Spinozaprijswinnaar, huidig president van de KNAW, én oud-Erasmiaan), J. Ouwerkerk (conrector bovenbouw) en H. van Dijk (na).
8 |
FACTA NON VERBA
Waterproject Luzern
Meer info: www.erasmiaans.nl > waterproject
Van 6 tot 10 oktober heeft een aantal zesde klassers weer meegedaan aan het waterproject. Dhr. Bank, (sk, anw) hield zijn collega-docenten per e-mail op de hoogte van het reilen en zeilen in Luzern. Hieronder beknopt zijn verslag, voorzien van fotoʼs. “Luzern, dag 1: We zijn allemaal goed aangekomen in Luzern. We zijn nu net klaar met de voorbereidingen voor morgen. Dan gaan we voor het eerst het water op. De leerlingen zijn bekaf en gaan nu naar bed :)” 2
1
“Luzern, dag 2: Let op het horloge: 21.37 uur. De leerlingen gaan tot laat door!” “Luzern, dag 3 en 4: Alles gaat nog steeds goed. Op de tweede foto zie je Corné water uit de Kreuztrichter drinken. Het water is zeer zuiver; toch is het gelukt om allerlei metingen te verrichten. We zijn sinds vanavond bezig met het schrijven van het verslag. Vanavond zijn we tot half elf doorgegaan. Morgenavond gaan we weer naar huis.” F. M. Bank (sk, anw) en J. H. van den Koppel (na, anw) 3+4
FACTA NON VERBA
| 9
Lessen Chinees
over de filmkeus hebben wij (via stemming) gekozen voor The Kite Runner en The Illusionist.
J.Ouwerkerk conrector bovenbouw
The Kite Runner, trok meer dan dertig kijkers. Mojtaba Reza vond het fijn en een beetje emotioneel om de inleiding van de film te verzorgen. The Illusionist trok minder kijkers. Handig was de inleiding door Martijne Duvekot, om de puzzel van de thriller goed op te kunnen lossen.
Ook dit jaar zijn er weer vierde- en vijfdeklassers die lessen Chinees volgen. Op maandag en woensdagmiddag geeft mevrouw Vuong de lessen. We zijn er trots op dat zij dit op het Erasmiaans wil doen: er is in den lande een groot tekort aan docenten Chinees! Het is mooi te zien hoe snel de leerlingen vorderingen maken. Het is wel hard werken, hoorde ik uit betrouwbare bron...
Zie ook: http://www.nieuws.leidenuniv.nl/kennismaken-met-het-echte-china.jsp
CinErasmus
Met enthousiasme zijn wij aan het derde seizoen van CinErasmus, de filmclub van het Erasmiaans, begonnen. In de commissie 2008-2009 zitten leerlingen van het tweede, vierde en vijfde leerjaar: Dylan Spel, Mojtaba Reza, Martijne Duvekot, Julian van de Made, Melinda Pruis, Kevin Pawirotaroeno, Max Schotsman, Marloes van Doorn en Piete van der Weel. De commissie staat onder leiding van ondergetekende. De leden van de commissie groeien in hun rol en sommige leerlingen doen al voor het derde jaar mee. Sinds het begin van het schooljaar zijn wij vier keer samengekomen voor de voorbereiding van de eerste twee voorstellingen, in september en oktober. Na discussies
10 |
FACTA NON VERBA
De discussies van de commissie zijn vaak geanimeerd en spannend. De filmkeuze is altijd een compromis tussen de belangstelling van de commissieleden, de leeftijddrempel van de film (12+) en het doel van CinErasmus: kwaliteit, cultuur en een boodschap bieden. De laatste maanden hebben gesprekken plaatsgevonden met de schoolleiding
en ckv docenten over de toekomst van CinErasmus op school. Nieuwe enthousiaste leden zijn altijd welkom. De volgende voorstellingen zullen in februari en maart plaatsvinden. Let op de aankondigingen op school en op de website. mw. E.M.E. Roque docente engels
Reünie
Na het succesvolle lustrum van 28 oktober (zie de bijdrage van de heer Van der Loo, voorzitter van de Ouderraad) was er op zaterdag 8 november de door de reüniecommissie van oud-leerlingenvereniging Semper Floreat georganiseerde reünie. Verspreid over de hele dag bezochten ongeveer 1200 oud-Erasmianen de school. De dag begon met een zeer goed bezochte bijeenkomst in de Aula over oud-rector Van der Velde. Daarna was er een lunch met na afloop de officiele opening door de voorzitter van Semper Floreat, Hanneke van der Wel, oud-leerling en oud-docente, maar nog o zo jong. Daarna werden er lessen gegeven door docenten en oud-docenten. De laatste uren werden in de buurt van de zes bars doorgebracht. Dat het een enorm succes was moge onder andere blijken uit het feit dat er anderhalf uur
na het beoogde eindtijdstip van de reünie nog vele oud-Erasmianen in het gebouw waren, die maar met moeite richting uitgang geleid konden worden.... Dankzij de tomeloze inzet van de reüniecommissie en de aanwezigheid van ruim 50 hulptroepen (leerlingen) en natuurlijk een aantal van onze OOPʼers, onder de bezielende aanvoering van Peter Scheurleer en Ab Gooijer, verliep de dag vlekkeloos. Tot over 5 jaar! J. Ouwerkerk conrector bovenbouw
Het Erasmiaans op bezoek in Dresden
Scholierenuitwisseling Rotterdam – Dresden 2008 In september bezochten 15 leerlingen van klas 6 de stad Dresden in het kader van het uitwisselingsprogamma met het Kreuzgymnasium aldaar. Dit was een vervolg op het bezoek dat de leerlingen uit Dresden in april van dit jaar aan Rotterdam brachten. Na ruim een half jaar contact via e-mail en telefoon was het in september eindelijk tijd voor een weerzien, nu in de historische stad aan de Elbe. In Dresden wachtte ons aangenaam, droog herfstweer met zelfs een zonnetje. Ideale omstandigheden dus om deze stad in het oosten van Duitsland in al haar glorie te FACTA NON VERBA
| 11
leren kennen. Enkele hoogtepunten uit het programma waren de wandelingen langs de historische paleizen en kerken van Dresden, het bezoek aan een tentoonstelling over geluk in het Hygienemuseum, het eten van een echte Thüringer Bratwurst, het bedwingen van een klimwand tijdens de sportdag en een dagtocht naar Berlijn. ʼs Avonds organiseerden de Duitse en Nederlandse deelnemers hun eigen programma met dansen, uit eten gaan, stappen
weekend? Hoe zijn de leraren? En ........ is het leven in Duitsland eigenlijk wel anders?
en een culturele fietstocht op een fiets voor acht personen.
mers aan de ʻSchüleraustauschʼ vooralsnog open blijft. Voor het Erasmiaans en het Kreuzgymnasium staat in ieder geval in mei 2009 een weerzien in Rotterdam op het programma!
Het bijzondere aan de uitwisseling is natuurlijk dat alle leerlingen een kijkje konden nemen in het dagelijks leven in Duitsland. Zowel op school als bij hun Duitse gastfamilies (net zoals hun Duitse collega-leerlingen dat eerder in Rotterdam hebben gekregen). Wat staat er op tafel in Dresden? Hoe laat gaan ze naar bed? En hoe vroeg staan ze op? Wat doen ze in het
12 |
FACTA NON VERBA
Al met al hebben we een heel leuke week en een zeer geslaagde uitwisseling beleefd. Op 23 september hebben we uitbundig afscheid genomen van onze Duitse ʻGastgeberʼ. De vraag “Wanneer zien we elkaar weer?” werd over en weer gesteld. Een vraag die voor déze deelne-
mw. S. Fliegner docente Duits Op www. erasmiaans.nl > reizen en uitwisselingen vindt u het verslag van een van de leerlingen over deze uitwisseling.
Dance4Life
Het Dance4Life project, dat in september begon met de optredens van de promotours, is zaterdag 29 november afgesloten met een fantastisch slot-event. Onze leerlingen zijn op een leuke en indrukwekkende manier op de hoogte gebracht van het wereldprobleem HIV en Aids tijdens het bezoek van het promoteam bij ons op school. Vooral de leerlingen uit de onderbouw waren actief en inventief bij het inzamelen van geld. Onze school heeft met diverse individuele acties, de lustrumloterij en met sponsorloopjes onder de gymlessen maar liefst € 6.500,- opgehaald voor het goede doel Stop Aids Now. Het totale bedrag dat door 40 scholen in Nederland werd ingezameld was € 407.523,-! Alle leerlingen die meer dan € 50 hadden ingezameld, mochten naar het slot-event in de Jaarbeurs in Utrecht. Daar zagen 10.000 leerlingen, in het wit gekleed, optredens van dj Tiesto, de Party Squad, eliZe en Lange Frans en Baas B. Zeer indrukwekkend was de live-verbinding met andere landen en het moment waarop al deze leerlingen in al deze landen tegelijkertijd dezelfde drill dansten! Kortom, een geweldige afsluiting van een geweldig project.
Tot slot de namen van de leerlingen die het meeste geld hebben ingezameld: Marlous Spuybroek (1F) met € 240,-. Yael Moffie (1B) met € 168,30 en Sofie Simonis (1F) met € 165,-. Matthijs Rijlaarsdam (2E) bedacht de meest originele manier om geld in te zamelen: hij liet zich sponsoren voor elk doelpunt dat gemaakt werd door zijn hockeyteam...het werd 10-0 ! Deze vier leerlingen krijgen als prijs een waardebon voor een beginnerscursus klimmen, aangeboden door Outdoor Valley in Bergschenhoek. Iedereen die mee heeft gedaan aan dit project, het organisatieteam, de leerlingen: namens Dance4Life allemaal heel erg bedankt! mw. B.E.Berghout en E. van Lieshout docent l.o.
FACTA NON VERBA
| 13
Sportdagen leerjaar 1
Op vrijdag 28 november en maandag 1 december was er een sportmiddag voor leerjaar 1. De sectie lo had dit jaar gekozen voor de sporten unihockey en hakobal. Een goede keuze: de leerlingen waren heel enthousiast en er werd dan ook fanatiek gestreden om de eerste plaats. Door het compacte wedstrijdschema was er geen onnodige wachttijd, er werd vlot gespeeld en alleen bij het unihockey moest er worden gewisseld. Scheidsrechters waren de leerlingen uit het vierde leerjaar. Wij kunnen niet zonder hun hulp! Bovendien vinden deze leerlingen het leuk om te doen. Ook zij waren erg . Ze floten goed en deden erg hun best. Immers, scheidsrechter zijn is een onderdeel (handelingsdeel bewegen en regelen) van het PTA voor het vak lo. De uitslag? Hoewel het spel belangrijker is dan de knikkers, wil iedereen natuurlijk wel graag weten wie er heeft gewonnen. Op vrijdag 28 november speelden de klassen 1A, 1B, 1C en 1D. Zowel in het eerste deel van de middag als in het tweede deel kwam klas 1D als winnaar uit de bus. Op maandag 1 december speelden de klassen 1E, 1F, 1G en 1H. Hier bleef het tot het laatst toe spannend. Na het eerste deel van de middag was het verschil tussen 1E en 1H slechts 10 punten. Aan het eind van
14 |
FACTA NON VERBA
de middag kwam er toch een winnaar uit de bus: klas 1E. Moegespeeld maar voldaan ging iedereen naar huis. mw. C. Brus docente l.o.
Methode filosofie voor onderbouw
Waarover verwonder je je het meest? Voel jij je een dier? Bestaan er dieren met gevoel voor humor? Wat is de ergste leugen die je kent? Ben je weleens onrechtvaardig behandeld? Welke straffen zou jij je eigen kinderen geven? Hoe zorg je voor zakgeldverhoging? Waarom kloppen horoscopen meestal? Marjolein Degenaar, gepromoveerd in de wijsbegeerte en docente filosofie en biologie aan het Erasmiaans Gymnasium, schreef het boek Wijsneuzen - aanzetten tot filosoferen. Er bestonden al diverse lesmethoden filosofie voor het primair onderwijs en voor de bovenbouw van het voortgezet onderwijs, maar er was nog geen leerboek filosofie voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Dit boek voorziet in deze leemte. Het nodigt leerlingen uit na te denken, te redeneren, te argumenteren en te discussiëren. Om dit doel te bereiken is de tekst doorspekt met tal van vragen en opdrachten: Maak een tekening van een mens voor een buitenaards wezen. Speel het tumultueuze debat over de evolutietheorie uit 1860
na. Maak een toneelstuk over een immorele daad. Schrijf een contactadvertentie over jezelf. Probeer op eigen kracht te bewijzen dat de aarde een bol is. Maak een rap over de zin van het leven. Denn. Reinds, docent te, ckv3b, maakte er illustraties bij.
Klassenboek eerste klas Op dringend verzoek van de mentoren klas 1 wordt vanaf periode II het klassenboek weer ingevoerd. Dit om meer inzicht te krijgen in het reilen en zeilen van de klassen. Huiswerk, soʼs, uitsturen, straf, maar ook leukere zaken worden zo zichtbaarder. In iedere klas is een vaste klassenboekhouder aangewezen die, samen met een reserve, het boek beheert. Hij/zij krijgt daarvoor een beloning.
Eersteklassers naar Oorlogswinter
Op 18 december gingen de eersteklassers ʻs ochtends naar bioscoop Cinerama om de film Oorlogswinter te zien.
Sportoriëntatie leerjaar 6 De methode is uitgebracht door Primavera Educatief, Leiden. ISBN 978-90-5997-063-2.
Al voor de sportoriëntatie bij de komst van de Tweede Fase verplicht werd, was dit op het Erasmiaans al een succesvol onderdeel van het curriculum van de lessen lichamelijke opvoeding. In de zesde klas volgen alle leerlingen drie perioden van vier weken een oriëntatiecursus van sporten die niet of nauwelijks tijdens de gewone lessen l.o. aan bod zijn geweest. Door heel Rotterdam verspreid geven ervaren instructeurs deze beginnerscursussen op hun eigen sportlocaties. Dit jaar konden onze leerlingen kiezen uit FACTA NON VERBA
| 15
de volgende sporten: Tennis Zeilen Paardrijden Survival Fitness Duiken Klimmen
Thai boksen Squash Golf Roeien Karate Streetdance
Dit programma, dat met veel enthousiasme door alle zesdeklassers wordt gevolgd, is een fraaie afsluiting van zes jaar lichamelijke opvoeding op het Erasmiaans. mw. B. Berghout docente l.o.
Leerlingenraad onderbouw
Nadat onder leiding van de aftredende voorzitter Floortje Moffie de verkiezing voor een nieuwe voorzitter en secretaris van extra spanning was voorzien (een hertelling was nodig) is de nieuwe Leerlingenraad onderbouw slagvaardig aan de gang gegaan. Tim Kluwen en Mitchel Grund (3B) bespreken de vergaderingen uiterst nauwgezet voor met de conrector onderbouw, mw. Oosterlaan. Bovendien lukt het hun goed om de 22 afgevaardigden (één leerling per klas) in een ordelijke en plezierige sfeer met elkaar te laten vergaderen. Op de agenda van de afgelopen keren
16 |
FACTA NON VERBA
stonden o.a. de volgende punten: • Het leerlingenstatuut is nauwkeurig bekeken; een aantal punten (opgeven van toetsen, nakijktijd en het aantal toetsen per vak per periode) is doorgespeeld naar de schoolleiding; • De conceptversie van het pestprotocol: de leerlingen gaven hierover nuttige adviezen en onderstreepten het belang van het bestaan van zoʼn protocol in het algemeen; • De Cantina: de leerlingen plaatsten kanttekeningen en vragen bij o.a. de (sterk gestegen) prijzen en de kwaliteit. Via de heer Ouwerkerk is contact gelegd met de beheerder van de Cantina. Dat heeft al geresulteerd in het plaatsen van een koffiethee-, chocolademelkautomaat; • De schoolfeesten: regelingen rond drank (geen alcohol onder de 16 jaar enz.); • De roosters, met name de dagindeling en de jaaragenda; • Het promoten van CinErasmus, dat zij een goed initiatief vinden; • Nieuwe regeling rond slagen/zakken over drie jaar; • Lidmaatschap van het Laks. Het is een mooie club om mee samen te werken: alle leerlingen zijn zeer betrokken en discussiëren volop mee! En dat onder leiding van een uitstekend koppel: Tim en Mitchel. mw. E. Oosterlaan conrector onderbouw
Houston-uitwisseling derdeklassers
Na een intensieve en spannende selectieronde zijn tien derdeklassers geselecteerd voor de uitwisseling met de AWTY school in Houston in de voorjaarsvakantie. Verderop in deze facta vertelt Tim Kluwen daar meer over. Op woensdag 5 november werden de ouders van de leerlingen uitgebreid geïnformeerd over de reis. Mw. Annet Brouwer deed dat op een deskundige en plezierige wijze. Mooi dat alle ouders aanwezig waren!
Vervolgens zijn er alweer twee bijeenkomsten geweest waarin de leerlingen aan het werk zijn gezet: ze moeten een presentatie over Nederland voorbereiden, een weblog maken, beeldmateriaal over de school en Rotterdzam verzamelen en nog veel meer. Het wordt een drukke tijd voor de Houstonreizigers! Wij wensen hen veel succes bij de voorbereidingen. mw. E. Oosterlaan conrector onderbouw
Erasmiaanse Schaatshappening
Zij kwamen zelf met het idee: mogen we een schaatstocht organiseren? Na vele jaren weer mogelijk! De RGB ging voortvarend aan het werk: er werden posters opgehangen, klassen geïnformeerd. Op vrijdag 9 januari profiteerden ruim tweehonderd Erasmianen van dit initiatief. Inclusief koek en zopie. Alles zelf georganiseerd (en na afloop weer opgeruimd!). Een mooi voorbeeld van leerlingen die initiatief én verantwoordelijkheid nemen! Fotoʼs van de schaatshappening vindt u via een link op www.erasmiaans.nl > RGB
FACTA NON VERBA
| 17
De heer De Jonge gaat naar de tropen Wat voor betekenis heeft afscheid nemen van een school als je net drie jonge meiden ten grave gedragen hebt? En toch staat mijn afscheid van het Erasmiaans Gymnasium voor de deur. In de afgelopen tijd heb ik onze school weer eens van een andere kant meegemaakt, hetgeen mijn afscheid moeilijker maakt. En toch is het voor mij belangrijk geweest dat ik er was in die moeilijke tijden. Het is vrijdag 3 oktober. Ik heb net in het informatieschrift in de personeelskamer een verhaal geschreven dat ons gezin per 3 januari de kou voor de tropen zal verruilen. Die dag komt een aantal docenten naar mijn lokaal om het ongeloof uit te spreken. Ik kan het niet meer geheim houden voor de leerlingen. Er volgen opmerkingen die mij goed doen: “Kunt u niet na ons examenjaar naar Singapore vertrekken?”, “Kunt u niet ingevlogen worden?”, en “U kunt toch les geven via de webcam?”. Maar het staat allemaal al vast. Joyce, mijn vrouw, heeft een baan in Singapore gekregen. Viereneenhalf jaar geleden, toen ze voor mij naar Nederland kwam, spraken we af dat als ze weer terug zou willen, wij dat ook zouden doen. Langzaamaan kwamen de vragen: “Wat moet u in Singapore?” “Duits zeker?!”. Dat is in ieder geval wel de bedoeling. In alle rust zal ik in Singapore gaan solliciteren, van een afstand is dat lastig. Met de
18 |
FACTA NON VERBA
German/European School heb ik al jaren contact en zij waren niet negatief over een eventuele aanstelling. Natuurlijk moet er wel een plek zijn. Voorlopig zal ik dus mijn tijd besteden aan onze kleine Keira, waar ik veel zin in heb. Viereneenhalf jaar Erasmiaans Gymnasium. Veel ups maar ook veel downs. Een moeilijk begin. Je moet je weer bewijzen, een naam krijgen op school, wennen aan elkaar. Toen dat alles gebeurd was, fietste ik weer fluitend naar mijn werk. Een belangrijk signaal voor mij. Ik heb veel kansen op het Erasmiaans gekregen. Door mijn counselorschap kon ik een groot aantal leerlingen van een andere, soms heel kwetsbare, kant leren kennen. Met veel plezier werd ik mede-organisator van de Trierexcursie. En natuurlijk had ik de mooie taak ieder jaar weer zoʼn kleine 300 leerlingen een beetje van die zo belangrijke taal bij te brengen. Ik heb het allemaal met veel liefde gedaan en vind het dan ook jammer dat ik het Erasmiaans ga verlaten. Maar: eens een Erasmiaan altijd een Erasmiaan. Alle collegaʼs, al mijn leerlingen en het Erasmiaans wens ik veel succes en geluk toe. Blij ben ik dat de dames Menkhaus en Fliegner mijn klassen overnemen. Zij krijgen met 2A, 2F, 3E, 3F, 3G, 5du3 en 5du8 bijzonder leuke klassen en lieve kinderen. Het ga jullie allen goed! Michiel de Jonge docent Duits
OUDERS
Bedankt lieve ouders..... 680 jaar Erasmiaans Gymnasium
Het afgelopen half jaar is er door een grote groep leerlingen hard gewerkt om een onvergetelijk LUSTRUM op poten te zetten. Dat ook de inbreng van ouders hierbij nodig zou zijn, stond vanaf het begin al vast. Tijdens de promotie in juli werd u hierop attent gemaakt met de vraag om 28 oktober 2008 alvast in uw agenda te reserveren. Dat velen van u dat gedaan hebben is intussen duidelijk geworden. Meer dan 450 keer gaven ouders aan dat ze bij een van de lustrumonderdelen wilden helpen. Graag laat ik hierna enkele activiteiten waarbij ouders betrokken waren de revue passeren. Neem nu bijvoorbeeld de bezoeken aan de basisscholen die ʼs morgens plaatsvonden. Het was een hele toer om alle 426 leerlingen van leerjaar 1 en 2 onder te brengen bij de 38 scholen die meededen. Maar uiteindelijk is het gelukt en waren er ongeveer 60 ouders die onze kinderen vergezelden tijdens dit bezoek. Uit de enthousiaste reacties achteraf valt op te maken dat dit programma-onderdeel goed geslaagd is en dat het eventueel voor herhaling vatbaar is. Aansluitend aan het ochtendprogramma was er verjaardagstaart voor iedereen. De meesten van de 1100 leerlingen genoten van een stuk(je) van de ca. 150 taarten
die door ouders geleverd waren, terwijl de aanwezige ouders konden genieten van de verschillende eetgewoonten die ze bij de leerlingen zagen...! Naast alle ouders die geweldig hebben geholpen met het snijden en klaarzetten van de taart, waren er gelukkig ook ouders die ongelooflijk veel werk hebben verzet om de lokalen weer netjes achter te laten. Daarna volgde de Pompa, waarbij ook ruim 40 ouders meeliepen. De ouders (op verzoek van de politie) in een oranje of geel veiligheidshesje en de leerlingen in een groen lustrumjack en een bonnet op het hoofd. Hierbij wil ik graag vermelden dat de lustrumjacks uit de middelen van de Ouderraad zijn betaald. Door uw bijdrage aan het schoolfonds heeft u dus ook bijgedragen aan de aanschaf van de lustrumjacks. In de kerk aangekomen konden de leerlingen en docenten plaatsnemen aan 150 gedekte tafels met daarop de lunch die door de schoolcateraar was verzorgd. Hier werd de discipline van de leerlingen behoorlijk op de proef gesteld, omdat er gewacht werd met eten tot ook de burgemeester na zijn speech was gaan zitten. Een compliment aan de leerlingen is hier wel op zijn plaats! Voor het opruimen van de lunch en het weghalen van de tafels en banken was een half uur gereserveerd in het programma maar dankzij de inzet van veel ouders, een selecte groep zesdeklassers en het personeel van de Laurenskerk was dat hele klusje binnen 15 minuten geklaard. FACTA NON VERBA
| 19
Daarna was er het optreden voor Dance4life, dat werd afgesloten met een Ben&Jerryʼs ijsje. Na het cabaret door ʻDe Placeboʼsʼ begon de borrel voor ouders en leerlingen. Tijdens de borrel werden er loten verkocht voor de loterij waarvoor veel ouders prijzen ter beschikking hadden gesteld en waarvan de opbrengst bestemd was voor Dance4life. Ook bij de loterij liet u zich niet onbetuigd. Er werd in totaal voor € 1.375,- aan loten verkocht. Hulde! Enkele prijzen zijn nog niet geclaimd, maar als u een winnend lot in uw bezit heeft, dan is de daarop gevallen prijs op school af te halen (zie de website van de school). Maar natuurlijk werd er tijdens de borrel vooral geborreld en daarbij waren ruimschoots borrelhappen aanwezig die door u waren verzorgd, want meer dan 80 ouders brachten borrelhappen of hartige taarten mee. Ook heeft u op de lustrummarkt nog flink inkopen gedaan, variërend van een Erasmiaans boxershort, een zelfgemaakte prullenbak en een doos Lustrumwijn of bier tot een prachtige Lustrumlitho. Terugkijkend op het lustrum kan ik alleen maar concluderen dat de ouders van de leerlingen van het Erasmiaans enorm hebben bijgedragen aan het welslagen van het Lustrum 2008. Heel hartelijke dank hiervoor! Dick van de Loo Lustrumcommissie & ouderraad
20 |
FACTA NON VERBA
LEERLINGEN
Houston, weʼve got a problem...
Ook dit jaar wordt door de sectie Engels, mevrouw Brouwer en mevrouw Bienefelt voor de derde klas een uitwisseling georganiseerd met Awty International School in Houston, Amerika. Begin oktober konden derdeklassers die geïnteresseerd waren om in de voorjaarsvakantie naar Amerika te gaan, zich opgeven. Maar liefst 67 enthousiaste leerlingen hebben gereageerd. Slechts 10 leerlingen zullen het Erasmiaans in Houston gaan vertegenwoordigen, wat betekent dat 57 leerlingen teleurgesteld moesten worden. Alle 67 leerlingen moesten in het Nederlands een vragenlijst invullen. Aan de hand van de door hen gegeven antwoorden werden 24 leerlingen uitgenodigd op gesprek te komen. Dit gesprek was in het Engels. Van deze 24 leerlingen zullen er uiteindelijk 10 naar Houston gaan. De gelukkigen zijn: Toon Mouton, Charlie McDonald, Josephine Vroon, Geraldine van der Storm, Gijs Barkey Wolf, Stijn Wilbers, Sebastiaan van Meggelen, Tim Kluwen, Jessie Pool en Berend van der Mersch. In Houston zullen zij onder andere de NASA (Houston, weʼve got a problem...), het ʻBrazos Bend State Parkʼ, een baseballwedstrijd en een museum bezoeken. Ook zullen zij daar drie dagen naar school gaan. Rond Pasen zullen Amerikaanse leerlingen van de Awty International School een tegenbezoek aan onze school brengen. Wij houden u op de hoogte! Tim Kluwen, 3B
v.l.n.r: Jessie Pool, Stijn Wilbers, Tim Kluwen, Toon Mouton, Sebastiaan van Meggelen, Gijs Barkey Wolf, mevrouw Raaphorst (sectie Engels), Geraldine van der Storm, Josephine Vroon, mevrouw Bienefelt. Niet op de foto: Berend van der Mersch en Charlie McDonald.
FACTA NON VERBA
| 21
PERSONALIA In dienst: • Mw. M.G. van der Veer, medewerkster mediatheek per 1 december 2008. Vertrek: • Dhr. M. de Jonge, docent Duits, verhuist naar Singapore. • mw. L. Danielse ICT verhuisde naar Brabant.
22 |
FACTA NON VERBA
Colofon: FACTA NON VERBA (geen woorden maar daden) is het informatiebulletin van het Erasmiaans Gymnasium Rotterdam. Het bulletin is bedoeld voor ouders en verzorgers van onze leerlingen. Samenstelling, eindredactie en opmaak Publicatie Oplage Datum
: mw. Th.A. van der Schans : Leerlingen Praktijkschool-Noord : 1150 ex. : februari 2009 FACTA NON VERBA
| 23
