A JNSZM Kádas György Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, EGYMI és Kollégium
2015/16-os tanév Munkaterve
Készítette: Tatár Jánosné 2015. augusztus 28.
Intézményünk küldetésnyilatkozata "Nem a legerősebb marad életben, nem is a legokosabb, hanem az, aki a legfogékonyabb a változásokra." /Charles Darwin/
Pozitív pedagógiai légkör megteremtése, ahol minden gyermek és fiatal elégedett, önmagához képest hatékonyan fejlődik, sikerélményhez jut.
Az SNI tanulók lehető legönállóbb életvitelének megalapozása, a társadalmi
integrációjuk elősegítése.
Hagyományaink megőrzése mellett fontos számunkra a tervszerű, partnerközpontú, innovatív, hálózatépítő munka.
Jogi környezet-törvények 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről 2011. évi CLV. törvény a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról 2011. évi CXCV. törvény az államháztartásról
2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről
1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 2011. évi CCXI. törvény a családok védelméről
Jogi környezet-rendeletek 326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről…
277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról 229/2012.(VIII.28) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet a NAT kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról 120/2015. Korm.rend. a KLIK fenntartásában működő egyes szakképzési feladatot ellátó köznevelési intézmények fenntartóváltásával összefüggő intézkedésekről
20/2012. EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet pedagógiai szakszolgáltatást nyújtó intézményekről 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről
Belső szabályzók Szervezeti Működési Szabályzat
Házirend Iratkezelési Szabályzat Munkaköri leírások
Pedagógiai Program Kerettantervek, helyi tantervek
Intézményi Munkaterv Önértékelési terv
Személyi feltételek: pedagóguslétszámok
Intézmény
Státusz
Betöltött pedagógus álláshely
Vezetői létszám
Üres státusz
Székhely
34
33
3
1
Tagintézmény
23
22
2
1
Fejlesztő iskola
6
4
-
2
EGYMI
9
0
1
8
Összesen:
72
59
6
12
Személyi feltételek: pedagógiai munkát segítők száma
Intézmény
Státusz
Betöltött pedagógus álláshely
Vezetői létszám
Üres státusz
Székhely
15
15
0
0
Tagintézmény
6
6
0
0
Fejlesztő iskola
3
3
0
0
EGYMI
0
0
0
0
Összesen:
24
24
0
0
Intézményi engedélyezett létszám: 115, ebből betöltött pedagógia munkát végző és segítő alkalmazottak száma: 83 fö + 19 fő technikai dolgozó
Személyi változások Vezetők személyének változása
Önértékelési csoport /BECS/ létrejötte Új, autista munkaközösség megalakulása Munkaközösség-vezetők személyének változása Személyi változások a székhelyintézményben, tagintézményben
Jakab Sándor mentora: Szőke Ágnes Andrea Vatai Gazdik Ágnes mentora: Csák Istvánné, akinek betegsége miatt új mentor: Csillag Tiborné Baloghné Matus Adrienn mentora: Ökrösné Sajtos Anett
Dologi, tárgyi feltételek Felújítási, karbantartási munkák Iskolai helyiség-igények, berendezések hiányosságai
Kollégiumi igények
Fejlesztőeszközök,
Tornaterem-igény
számítógép, internet
Ágyak, ágyneműk
Étkezés, ingyenes étkezés
Fejlesztő nevelés-oktatás tárgyi hiányosságai
A tanév rendje Az első tanítási nap
Őszi szünet
Általános iskola: 181 nap
Az őszi szünet 2015. október 26-tól október 30-ig tart. Az utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő).
Téli szünet
2015. december 21-tól 2015. december 31-ig tart. Az utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő).
Első félév vége
2016. január 22.
Bizonyítványosztás
2016. január 29-ig.
Tavaszi szünet Szakiskola: 180 nap
2015. szeptember 1.
Utolsó tanítási nap
2016. március 24-től március 29-ig tart. 2016. június 15 (szerda)
10
Értekezletek Tanévnyitó értekezlet
Tagintézmény, augusztus 28. Székhelyen: január 18.
I. féléves osztályozó értekezlet
Tagintézmény: január 19. Székhelyen: február 1.
I. féléves munka értékelése Tagintézmény: február 2. Tanév végi osztályozó értekezlet
Székhelyen: június 1. Tagintézmény: június 2.
Tanévzáró értekezlet
Székhelyen, június 27.
11
Tanítás nélküli munkanapok székhelyintézmény
1.Nap Kádas-diáknap
2015. szeptember 27.
2.nap MÁS-nap
2015. október 9..
3. nap Őszi nevelési értekezlet
2015. november 13.
4. nap Tavaszi nevelési értekezlet
2016. május 2.
5. nap Családi gyermeknap
2016. június 14.
12
Tanítás nélküli munkanapok Tagintézmény (általános iskola)
1.nap Őszi nevelési értekezlet
2015. november 13.
2.nap Tehetségnap
2016. március 22.
3. nap Tavaszi nevelési értekezlet
2016. április 14.
4. nap Gyermeknap
2016. május 27.
5. nap Csapatépítő tréning
2016. május 30.
13
Tanítás nélküli munkanapok Tagintézmény (szakiskola)
1. nap
Őszi nevelési értekezlet Téma: Önértékelés, pedagógiai szakmai ellenőrzés, pedagógusminősítés
2. nap
Tehetségnap
2016. márc. 22.
3. nap
Tavaszi nevelési értekezlet Téma: Az SNI gyermekek esélyei a munkaerőpiacon.
2016. ápr. 14.
4. nap
Gyermeknap
2016. május 27.
5. nap
Csapatépítő tréning
2016. május 30.
6. nap
Intézménylátogatás
2016. tavasz
2015. november 13.
14
Tanítás nélküli munkanapok fejlesztő nevelés-oktatás
1.nap Őszi nevelési értekezlet
2015. november 13.
2.nap MÁSNAP
2015. október 9.
3. nap Gólyaláb mozgásélmény
2015. október 29.
4. nap Tavaszi nevelési értekezlet
2016. 05. 02.
5. nap Gyermeknap
Gólyafészek Otthon rendezvénye időpontjában
15
Tanulmányi versenyek XLI. Országos Komplex tanulmányi Verseny
Megyei válogató XXXII. Koncz Dezső Országos Tanulmányi Verseny
2016. Június 3-4 Dunaújváros 2016. 03 23. Szolnok, Liget Úti EGYMI 2016. 05. 27-28. Hódmezővásárhely
Regionális válogató 2016. 04. 04. -04. 08-ig. Homok
Országos „Ki mit tud?”
2016. június Kiskőrös
Regionális válogató
2016. 05. 20. Kisújszállás
16
Tanulói létszámadatok tanévkezdéskor, székhelyintézmény 2015/16
2009/2010
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Teljes létszám
84
87
104
110
114
120
129
Ért.ak.
31
58
76
83
73
73
59
140 120 100 80 60 40 20 0
Teljes létszám Értelmileg akadályozottak
Tanulói létszámadatok a tagintézményben
Teljes létszám Szakképzés ben tanulók
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014
2014/2015
2015/2016
118
98
96
83
85
85
86
76
61
58
47
53
48
42
120 100 80 Teljes létszám 60 Szakképzésben tanulók
40 20 0 2009/2010
2012/2013
2015/2016
Intézményi szintű tanulói létszámok, csoportok Tanulói létszám
Iskolai osztályok
Kollégiumi létszám
Kollégiumi csoportok
Tanulószoba létszám
Tanulószobai csoportok
Székhely
129
14
44
5
60
6
Tagintézm.
86
8
20
2
30
2
Fejlesztő iskola
25
4
0
0
0
0
26
64
7
90
8
20
EGYMI
17 23
Összesen
300
Önértékelés, tanfelügyelet, pedagógusminősítés törvényi háttere
Intézményi önértékelés
Pedagógusminősítés
/Önértékelési kézikönyv/
/Útmutató…/
• •
• •
Kétévente az intézmény pedagógusai, az intézményvezetői megbízás második, negyedik évében az intézményvezető, Ötévente az intézmény teljes körű önértékelésére kerül sor. Az intézményi önértékelés eredményeit az intézmény rögzíti a hivatal által működtetett informatikai támogató rendszerben.
Pedagógiai-szakmai ellenőrzés /Tanfelügyeleti kézikönyv/
CÉL:
a nevelési-oktatási intézmények szakmai tevékenységét a pedagógusok munkájának általános pedagógiai szempontok alapján , • az intézményvezetők általános pedagógiai és vezetéselméleti szempontok szerint • az intézmények saját céljainak megvalósulását ellenőrzik. A PSZE területei, módszerei szinte azonosak az önértékelés területeivel, módszereivel. •
Alapul veszi az intézményi önértékelést!
2015. évi tanfelügyeleti ellenőrzés
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Boruzs Lajosné Gyurkóné Kiss Anikó Kozma Zsuzsanna Oláh Katalin Ökrösné Sajtos Anett Szekeres József
2016. vezetői: Sándorné Szakácsi Ildikó
Pedagógusminősítés
2015. évi: 1. Oros Anikó Mária 2. Moldvai Katalin 2016. évi 1. Dobrai László Lőrincné 2. Szekeres József 3. Vatai Gazdik Ágnes
Kiemelt feladataink a 2015/16. tanévben Az intézményi elvárások alapján alapdokumentumok átdolgozása Felkészülés az intézményi önértékelésre, pedagógiai-szalmai ellenőrzésre, pedagógusminősítésre Mindenkinek szükséges elkészítenie a szakmai önéletrajzát, szakai életútját, intézmény bemutását. Jöjjenek létre olyan teamek, amelyek a portfólió-készítés „fortélyait” együtt elsajátítják Tematikus tervek készítése
Az EGYMI-n keresztül az együttnevelésben lévő SNI gyermekek megsegítése, rehabilitációs fejlesztése. Utazótanári teamhgyűlések szervezése. Továbbra is kiemelt feladat a tanulói mulasztások visszaszorítása, a lemorzsolódás csökkentése.
Úszásoktatás folytatása
Kiemelt feladataink a 2015/16. tanévben Felzárkóztatás, tehetséggondozás hatékony megszervezése
Nyílt szakmai hét, órák, programok megszervezése, propagálása Az új kerettanterv szintű bevezetése az 1-2-3 és 5-6-7. évfolyamon Munkára nevelés erősítése: „legszebb konyhakert” verseny Órarend-készítéskor a mozgásórák átgondoltabb tervezése
Az EGYMI-n keresztül az együttnevelésben lévő SNI gyermekek megsegítése, rehabilitációs fejlesztése Referenciaintézményi minősítésre készülés Játékkuckó jógyakorlat további szervezése
Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Jó munkát kívánok mindenkinek a 2015/16. tanévre!
