tanévi munkaterve

A Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola és a Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola Arany János Általános Iskolája, (ez utóbbi az Ökoiskola cím birtokosa)

2014-15. tanévi munkaterve TÁMOP-3.1.4. B - 13/1-2013-0001 „Köznevelés az iskolában” Intézményi fejlesztés megvalósítására az elkészített fejlesztési és végrehajtási terv alapján

1. A tanév kiemelt nevelési és oktatási feladatai A TÁMOP-3.1.4. B - 13/1-2013-0001 „Köznevelés az iskolában” Intézményi fejlesztés keretén belül készült teljeskörű helyzetfeltárás a következő gyökérprobléma/hiányterület megállapításokat tartalmazza: Helyzetelemzés:  Tanulók jelentős készségbeli hiányosságokkal érkeznek az iskolába.  Tanulók jelentős kompetenciabeli hiányosságai a kompetenciamérések tanúsága szerint  Tanulói motiválatlanság  Otthoni tanulás hiánya felső tagozaton  Pedagógusoknak több a kudarcélménye, mint a sikerélménye  Pedagógus-kiégés  Pedagógusok kevés új pedagógiai módszert használnak  Belső tudásmegosztás alacsony számossága  Tantestületen belüli információáramlás akadozó / székhelyintézmény és tagintézmény között; illetve tantestületen belül  Állandó szakemberek hiánya (iskolapszichológus, könyvtáros)  Prevenciós szakemberek állandó jelenlétének hiánya  Pedagógusoknak nincsenek hatékony módszereik konfliktusok kezelésére  Az iskolával, az ott folyó munkával szemben tanúsított szülői érdektelenség magas százalékban jellemző  Az iskolai nevelés-oktatásban közvetített és megszerzett ismeretek családi körben nem kapnak megerősítést, így jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend

 Az igazán problémás gyermekek szüleivel nagyon ritka a valódi együttműködő kapcsolat - sokuk előtt az iskola ellenség, a gyerekeik hiányzásait fedezik

Pedagógiai célok: 

Környezeti nevelés hangsúlyosabbá tétele nevelő-oktató munkánkban



Célok a nevelés-oktatás bevezető és kezdő szakaszára (1 – 4. évfolyam): az alapkészségeket (kommunikáció, írás, olvasás, helyesírás, számolás) a tanulók egyéni adottságaihoz mérten maximálisan fejlesztése.



Célok a nevelés-oktatás 5 – 8. évfolyamon: a tanulókat érdeklődésüknek, képességüknek, tehetségüknek megfelelő felkészítése a továbbtanulásra.



A személyiségfejlesztés során elsődleges eszköznek a dicséretet, a pozitív megerősítést tartjuk.



A közösségfejlesztéssel kapcsolatos céljaink: a beilleszkedés folyamatos figyelemmel kísérése, segítése minden életkorban, de kiemelten az alsó tagozat első osztályában. Egységes iskolai arculat-, érték- és szimbólumrendszer kialakítása.



Alulteljesítő, lemaradó tanulóink felzárkóztatásának alapvető célja: a felkészültségbeli hiányok feltárása és pótlása. Megfelelő előrehaladáshoz nélkülözhetetlen megismerő, munkavégző és alkalmazási képességek kialakítása.



A tehetség, képesség kibontakoztatás célja tanulmányi versenyeken, sportversenyeken, művészeti bemutatókon, pályázatokon való részvétel. Tanórai differenciálás (módszerei: kiselőadások, gyűjtőmunkák, problémafeladatok, stb.) A tananyag lehetőségeinek függvényében projektmódszer alkalmazása.



Kiemelt gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos céljaink osztályfőnökökkel és szaktanárokkal és védőnővel együttműködve a prevenciós programok szervezése. A hátrányos helyzetű tanuló napközis foglalkozásra való felvételének támogatása.

További kiemelt célok az intézményi fejlesztés érdekében



Rendszeres tudásmegosztás tantestületen belül, alkalmi tankerületen belül



Folyamatos információ megosztás



A hiánypótlás lehetőségeinek feltérképezése



A meglévő problémák csökkentése (dohányzás, alkohol, személyi higiénia)



Konfliktuskezelési módszerek elsajátítása



Szülők bevonása az iskola életbe, partnerség kialakítása



Az iskolai követelmények megismertetése a szülőkkel, értékrendek közelítése



Kapcsolatépítés a problémás szülőkkel



Civil szervezetünk aktív működtetése

         

Jó légkörű legyen az iskola Az iskola segítse a hátrányos helyzetű tanulókat és társadalmi beilleszkedésüket Segítsék a gyerekek képességeinek kibontakozását A továbbtanulási eredmények minél jobbak legyenek Tanári hatékonyság növelése, újszerű megoldások alkalmazása „Tantervi” alaptudás biztosítása és szilárd értékrend közvetítése Kulturált magatartásra, kulturált kommunikációra nevelés A pedagógiai programban foglaltak valósuljanak meg és a versenyszellem fokozása A lemaradás csökken az intézmények közötti összevetésben Azon tényezők kockázatának és hatásának figyelembe vétele, amelyek az intézmények hátrányát okozzák. Az eltérő oktatási igényű csoportok és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásának minősége emelkedni fog és integrációjuk sikeresen mozdul előre. Hatékonyabbá válik az intézmények és a közvetlen partnerek közötti kommunikáció. Tudásbázis, létrehozása a Fontos az erdőnk alapján intézmények támogatására a fenntartó központ részére Tagiskola helyi sajátosságainak megőrzése és a nyolcosztályos képzés fennmaradása Apajon Komplex fejlesztés megvalósítása. Legalább 10 fő részesüljön továbbképzésben. Legalább 10 főt sikerül bevonni a fejlesztés által megvalósuló szakmai programokba. Legalább 20 főt fognak elérni a legjobb módszereket tartalmazó tudásmegosztó tevékenységek. A fejlesztési tevékenységekről legalább 25% szülő részesül közvetlen információkban és vehet részt tevékenyen az iskolához kötődő, számukra is nyitott munkában. A projekt egyik célja a kompetenciamérések eredményeinek javításához szükséges lépések megtétele. Az intézményi munka maga is képes legyen belsőleg megújulni és további innovációkat bevezetni.

          

Az intézményi fejlesztés kulcsember térképe

Földváriné Pergel Andrea anyanyelvi kompetencia fejlesztéséért felelős teamtag

Pedagógiai feladatok: Feladatok

Elvárt eredmény

Szervezetfejlesztés - Szülők szélesebb körű bevonása Havonta 1 rendezvény a szülők 25 %ának bevonásával Szervezetfejlesztés – Intézményi kommunikáció jaFélévente 3 szaktanári konzultáció vítása, erősítése Módszertani kultúra fejlesztése - Tudásátadások az Havonta 1 rendezvény a szülők 25 %anyaiskola és tagiskola között ának bevonásával Módszertani kultúra fejlesztése - Jó gyakorlat bemutatása tankerületi szinten is Kompetencia mérésére fokozott felkészítés Civil szervezetünk aktív működtetése/Apaj Jó légkörű legyen az iskola

1 projektoktatást bemutató médiaanyag népszerűsítése Javuló tendencia a kimeneti méréseknél a bemeneti méréshez képest Taglétszám növelése, SZJA 1% felajánlás növelése, 2 rendezvény támogatása A diák és pedagógus „intézmény-

elhagyása” alacsony szinten marad Intézményfejlesztési terv végrehajtási tervének megvalósítása Intézményfejlesztési terv végrehajtási tervének megvalósítása

Az iskola segítse a hátrányos helyzetű tanulókat és társadalmi beilleszkedésüket Segítsék a gyerekek képességeinek kibontakozását A továbbtanulási eredmények javulása A pedagógiai programban foglaltak valósuljanak meg és a versenyszellem fokozása A lemaradás csökkentése az intézmények közötti összevetésben Az intézmény hátrányát okozó tényezők kockázatának és hatásának figyelembevétele. Az eltérő oktatási igényű csoportok és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatás minőségének emelése és integrációjuk sikeres előmozdítása. Tudásbázis létrehozása a Fontos az erdőnk alapján intézmények támogatására a fenntartó központ részére/Apaj

Iskolát elhagyók száma továbbra is alacsony maradjon A versenyre jelentkező diákok létszáma növekedjen A bemeneti mérési eredményekhez képest a kimeneti méréseken javuló tendencia legyen Intézményfejlesztési terv végrehajtási tervének megvalósítása Intézményfejlesztési terv végrehajtási tervének megvalósítása Projekt leírása, munkatervvel, dokumentációval és 1 db médiaanyag elkészítése

1. A tárgyi környezet javításának rövid és középtávú terve Költségvonzat

A megvalósítást segí-

(terv)

tő/támogató

Rövidtávú cél

Megvalósulási idő

informatikai eszközök

2014.09.01-2015.08.31.

789270 Ft

TÁMOP 3.1.4. B.13.

sportszerek

2014.09.01-2015.08.31

81480 Ft

TÁMOP 3.1.4. B.13.

rajz - művészet - képzőművészeti eszközök

2014.09.01-2015.08.31

114200 Ft

TÁMOP 3.1.4. B.13.

fejlesztő eszközök

2014.09.01-2015.08.31

90900 Ft

TÁMOP 3.1.4. B.13.

101610

TÁMOP 3.1.4. B.13

TÁMOP 3.1.4. B.13.

Könyvek, módszertani 2014.09.01-2015.08.31 anyag bútorok

2014.09.01-2015.08.31

752.000 Ft

vizesblokk és öltöző

2014.09.01-2015.08.31

5,5 M Ft

Középtávú cél

Megvalósulási idő

Sportudvar korszerűsí- 2015.09.01-2016.08.31.

Költségvonzat

Apaj Község Önkormányzat Polgármesteri Hivatal

A megvalósítást segítő/támogató

kalkuláció alatt Dömsöd önkormányzat., fenntartó, támogatók

tése, Dömsöd, Széchenyi út Iskolaudvar térkövezé- 2015.06.01-2016.03.31.

kalkuláció alatt Dömsöd önkormányzat, fenntartó, támogatók

se, Dömsöd, Széchenyi Informatikai eszközök, 2015.06.30-2016.08.31.

900000 Ft

Pályázat, fenntartó

Dömsöd tanterem 2015.09.01.-2016.08.31

kalkuláció alatt Pályázat, fenntartó

Bútorzat csere, tanter- 2015.06.30-2016.08.31

kalkuláció alatt Pályázat, fenntartó

Informatika korszerűsítése mi, tanári

kalkuláció alatt Dömsöd

Sporteszközök, udvari 2015.06.30-2016.08.31

önkormányzat,

fenntartó, támogatók

játékok karbantartása

kalkuláció alatt Apaj Község Önkormány-

2015.09.01-2018.08.31.

tornaterem

zat Polgármesteri Hivatal

bútorok (Apaj)

kalkuláció alatt Iskolánkért, Gyermekeink

2015.09.01-2018.08.31.

Jövőjéért Egyesület

padlózat (Apaj)

kalkuláció alatt Iskolánkért, Gyermekeink

2015.09.01-2018.08.31.

Jövőjéért Egyesület

külső térburkolat (Apaj)

kalkuláció alatt

2015.09.01-2018.08.31.

Apaj Község Önkormányzat Polgármesteri Hivatal

2. Pedagógusok megbízása a 2014/2015-ös tanévben

1. 2.

Ácsné Jaksa Szilvia

3.

Ambruska Margit Bábelné Varga Judit

4.

Balázs Lajosné

5. 6.

7.b

X

4.a 2.a

X

X X

8.

Csaplárné Szilágyi Veronika

9.

Cserna Eszter

3.a

10. Csömöri Erzsébet

7.c 5.a 1.b

14. Gacsné Gábor Mariann

Egyéni fejlesztés, korrepetálsá

Egyéb

Tanulószoba

Napközis foglalkozás

Gyermek védelmi felelős

X X

X

6.a 3.c

7.

12. Fehér Lászlóné 13. Gábor Tünde

Honlap

X

Budainé Doroszlay Judit

11. Faragó Attila

Támop

X

X

Béczi János /Tóth Z. Gyes/ Bencze Noémi

Szakkör ( tömegsport, előkészítő)

Szakkört vezet

Mérési felelős csoport

Munka közösség vezető

Sorsz

Név

Osztályfőnök

Dömsöd

X X gyakornok Tank.f.

X

X X X

X X Igh.

X X X

15. Gerenday Éva 16. Ispánné Czibolya Andrea 17. Keyha-Celler Piroska 18. Kovács Bálintné 19. Major Anna

8.c 5.b 2.c 7.a 1.a

20. Mészáros Pálné 21. Nádiné Kamrás Zsuzsanna 22. Patonai István 23. Patonai Istvánné 24. Patonai Nóra

X

X X X

X X X Támop

Ig. 8.a 4.b 1.b 3.b

25. Pergerné Kenesei Krisztina 26. Pethesné Nyári Katalin

Támop

X

5.b

X

X X X X

X X X

Igh. X

DÖK

X

27. Rabné Polgár Edit GYES/

X

Czeller Cecília

X

28. Sasné Boldizsár Mária 29. Thamó E. GYES/ Gacs

X

gyakornok

X

gyakornok

X X

Nikolett

30. Tóthné Porvay Zsuzsanna

7.b

X

31. Tóth Zita GYES/Béczi János

X

32. Varsányi Annamária

Áttanítások, egyéb: Bagi Ferenc: óraadó néptánc 8 óra Balikó Marianna: ének-zene tanár: Dezső Lajos AMI-ból áttanít: ének órák Földváriné Pergel Andrea: az Apaji iskolából áttanít magyart Gulyás Lászlóné óraadó: SNI tanulók fejlesztése Logopédia fejlesztés, gyógytestnevelés, SNI-es tanulók egyrészének ellátása: Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Kiskunlacháza, Pedagógiai szakszolgálat Ráckeve

Apaj: Tagintézmény-vezető: Pailinger István Munkaközösség vezetők megbízása: Mészáros Ágnes – alsó tagozatos munkaközösség vezetője Földváriné Pergel Andrea – osztályfőnöki munkaközösség vezetője Osztálytanítók megbízása: Endre Norbertné – 1. osztály

X

Kecső Józsefné – 2. osztály Miklósné Domin Zsuzsanna – 3. osztály Mészáros Ágnes – 4. osztály Osztályfőnökök megbízása: Orosz Kinga – 5. osztály Berta Zoltán – 6. osztály Földváriné Pergel Andrea – 7. osztály Pailinger István – 8. osztály Tankönyvfelelős megbízása: Miklósné Domin Zsuzsanna Gyermek és ifjúságvédelmi felelős megbízása: Miklósné Domin Zsuzsanna DÖK segítő tanár megbízása: Hochmanné Sitnikiewicz Szilvia Egyéb megbízatások a tagintézményben: Berta Zoltán – Fontos az erdőnk projekt felelőse Pailinger István - TÁMOP-3.1.4. B - 13/1-2013-0001 fejlesztő team tagja Földváriné Pergel Andrea - TÁMOP-3.1.4. B - 13/1-2013-0001 fejlesztő team tagja Orosz Kinga - TÁMOP-3.1.4. B - 13/1-2013-0001 fejlesztő team tagja A TÁMOP-3.1.4. B - 13/1-2013-0001 „Köznevelés az iskolában” Intézményi fejlesztés keretén belül a következő feladatokkal bízzuk meg a pedagógusokat, szaktanárokat: Feladatelrendelés: Feladatok

Pedagógus neve

Heti óraszám

Fontos az erdőnk projekt koordinációja (Otthon az erdőben pályázat),hospitálás,tudásátadás Kulcsemberként jelölve Szociális és állampolgári kompetencia fejlesztését segítő foglalkozások és tevékenységek koordinációja, ZÖLD DÖK továbbfejlesztése, hospitálás, tudásátadás Kulcsemberként jelölve Szociális és állampolgári kompetencia fejlesztését segítő foglalkozások és tevékenységek koordinációja Szociális és állampolgári kompetencia fejlesztését segítő foglalkozások és tevékenységek koordinációja, hospitálás, tudásátadás Kulcsemberként jelölve Anyanyelvi kompetencia fejlesztéséhez kapcsolódó tevékenységek, hospitálás

Berta Zoltán

2

Hochmanné Sitnikiewicz Szilvia

2

Gacsné Gábor Mariann

1

Gerenday Éva

1

Csömör Erzsébet

2

Kulcsemberként jelölve

3. A tanév helyi rendjének meghatározása Első tanítási nap: 2014.09.01. hétfő Utolsó tanítási nap: 2015.06.15. hétfő A tanítási napok száma: 181 Őszi szünet: 2014. október 27-től 2014. október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. október 22.(szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2014. november 3. (hétfő). Téli szünet: 2014. december 22-től 2015. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. december 19.(péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 5. (hétfő). Tavaszi szünet: 2015. április 2-től 2015. április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2015. április 8. (szerda). Országos mérések: 2014. december 5-ig DIFER mérés az 1. osztályban 2015. jan.5 - máj. 27. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata: 5-8. osztály 2015. május 27. Anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálata

2015. június 11. Idegen nyelvi szövegértés mérése 6. és 8. évfolyamon A pedagógiai célra 5 tanítás nélküli munkanap felhasználása: Apaj: 2014. október 20. Projekt oktatásunk bemutatása, Fenntarthatóság Módszertani workshop 2014. december 13. Karácsonyi Programok I. 2015. december 18. Karácsonyi Programok II., Karácsonyi műsor 2015. március 24. Vízmű látogatása 2015. május 28. „Madarat tolláról” program, Gyermeknapi Egészség-verseny, Fontos az erdőnk projekt zárása, TÁMOP pályázati nap Dömsöd: 2014. Ősz: nevelőtestületi kirándulás/csapatépítés 2014. Ősz: nevelési értekezlet 2015. Dök-nap sportnap 2015. tavaszi nevelési értekezlet

2015. Projektzáró nap Egészség- és környezetvédelmi programok: ld. ökoiskolai munkaterv és „Fontos az erdőnk projekt”/ Apaj Dömsöd: munkaterv táblázatában Egyéb programok: ld. ökoiskolai munkaterv és „Fontos az erdőnk projekt”/Apaj Munkaterv táblázat tartalmazza

3. Kiemelt munkatervi programok, hagyományok rendezvények havi bontásban: Határidő

2014. aug. 25. 2014. aug. 27. 2014. augusztus 2014. augusztus 2014. augusztus 2014. augusztus

Munkatervi programok, hagyományok, rendezvények AUGUSZTUS Otthon az erdőben módszertani továbbképzés/Apaj Ökoiskolai műhelymunka, tudásátadás Fejlesztő team megbeszélés heti 1 alkalom Mentori megbeszélés havi 2 alkalom Mentori találkozó havi 1 alkalom Havi beszámolás

2014. augusztus

Kapcsolattartás

2014. augusztus

Projekt előrehaladásának áttekintése

2014. szept.1. 2014. szept.

SZEPTEMBER Tanévnyitó értekezlet Bemeneti mérés

Felelős

Pailinger István Pailinger István Pailinger István dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István Intézményvezetők Fejlesztő team tagjai

Hiányzó felszerelések listájának elkészítése

Osztályfőnöki munkaközösség vezető

2014. szept.

Hospitálás

Vezetők, mk. vez.

2014. szept.

Kompetencia fejlesztés hospitálása

Kulcsemberek

Különös közzétételi lista kialakítása, iskolai honlap frissítése

Novák Pál, Ambruska M.

Óralátogatások, megbeszélések

munkaközösség vezetők

2014. szept. 12.

Civil szervezetünk beszámolója/Apaj

Miklósné Domin Zsuzsanna

2014. szept. 08.

Szakkörök beindítása

szakkör vezetők

2014. szept.1.

2014. szept. 12. majd folyamatos folyamatos

Korrepetálások, fejlesztő fogl.

Pedagógusok, fejl. szakemberek

Pályázatokkal kapcsolatos feladatok

Igazgató

2014. szept. 12.

Diákönkormányzat alakuló ülése/Apaj

ZÖLD DÖK vezető

2014. szept. 12.

Tisztasági verseny meghirdetése/Apaj

Nagy Istvánné

2014. szept. 22.

Ötödikesek átadása/szakmai konzultáció/Dömsöd

Érintett pedagógusok

2014. szept. vége 2014. szept. 27.

Osztályszintű szülői értekezletek

osztályfőnökök

Mihály napi vásár/Dömsöd

Alsós igh.

2014. szept. 26.

Hulladékgyűjtés megszervezése/Apaj

DÖK vezető

2014. szept. 26.

Idősek Napja/Apaj

Kecső Józsefné

2014. szept. 2014. szept. 2014. szept. 2014. szept.

Fejlesztő team megbeszélés heti 1 alkalom Mentori megbeszélés havi 2 alkalom Mentori találkozó havi 1 alkalom Havi beszámolás

2014. szept.

Kapcsolattartás

2014. szept.


Pailinger István dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István

2014.okt.03. 2014.okt. 03. 2014.okt.03-04. 2014. okt. 10.

OKTÓBER Történelmi futóverseny/Apaj Magyar Diáksport napja/Dömsöd Papírgyűjtés/Dömsöd Munkaközösségi munkatervek elkészítése

2014.szept.8. folyamatos

Berta Zoltán Tóthné P.Zs. Faragó A. Munkaközösség- vezetők

2014. okt. 10.

Tanmenetek átdolgozása, napközis foglalkozási terv bemutatása

nevelők

2014. október 10.

Alapkészségek fejlesztésére javasolt diáklétszám feltér képezése az 1. Osztályban, DIFER mérések

Endre Norbertné, Hochmanné Sitnikiewicz Szilvia, Tóth – Tassi B.

2014. okt. 18

Dömsöd Hírességei / kult. és sportnap/Dömsöd

DÖK vezető

2014.október 20.

TÁMOP- Projektoktatásunk bemutatása/Apaj

Pailinger István

2014. október 22.

Alapkészségek fejlesztésére javasolt diáklétszám jelen- Elsős tanítók tése az OH-nak

folyamatos

Jelentkezés levelező tanulmányi versenyekre

nevelők

2014. okt.

Hospitálás

Int. vezetők ,mk. vez., és Kulcsemberek

2014. október 20.

Nevelési értekezlet és

tagintézmény-vezető

Ökoiskolai műhelymunka/Apaj

2014.okt. 22.

Nyílt nap a felső tagozaton, a 4. évf. és szülők számára

Ácsné és alsós igh.

2014. okt. 5-9.

Szülői tájékoztatás/Apaj

osztályfőnöki munkaközösség vezető

2014. október 2014. október 2014. október 2014. október


2014. október

Kapcsolattartás

2014. október



NOVEMBER 2014.nov.

Szociometriai mérések 2-8.évf./Dömsöd

2014. november Központi képességméréshez szükséges adatok megküldése az OH - nak /matematika - szövegértés - idegen 21. nyelvi szövegértés/

Osztályfőnökök

osztályfőnöki munkaközösség vezető, iskolatitkár

2014. november

Színházlátogatás

Miklósné Domin Zsuzsanna és osztályfőnökök

2014. nov. 28.

Továbbtanulással kapcsolatos feladatok előkészítése, szülői értekezlet/

8. osztály osztályfőnöke

november

Kompetencia fejlesztés hospitálása

Kulcsemberek

2014. november 28.

Mikulás/Apaj

ZÖLD DÖK vezető

2014. november

Kompetenciamérés II./Apaj

fejlesztő team tagok

2014. november 2014. november 2014. november 2014. november


2014. november

Kapcsolattartás

2014. november


2014. november

Hospitálás December

Pailinger István dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István mk. vez.

2014.dec.04

Körzeti terematlétika/Dömsöd

Tóthné P.zs

2014. december 5.

DIFER mérés- tanulói adatok továbbítása

fejlesztő pedagógus

2014.dec.11.

Részvétel a komplex term. tud. versenyen/Dömsöd

Reál mk.

2014. december 9.

Tanulók jelentkezése a központi felvételi vizsgára


2014.dec.

Mikulás, majd Adventi programok hetente

osztályfőnökök

2014.dec.19.

Karácsonyi koncert/Dömsöd

Balikó Mariann

2014. december 19.

Karácsonyi műsor

Novákné Varga Györgyi, Földváriné Pergel Andrea

2014. december

hospitálások

mk. vez.

2014. december 2014. december 2014. december 2014. december


2014. december

Kapcsolattartás

2014. december



JANUÁR 2015. január 14. Félévi felmérések (kompetencia is), osztályozó értekezlet; beszámolók elkészítése

tantestület

2015.jan.17. 10.00

Központi felvételi vizsga a 9. évfolyamra


2015. január 19.

Félévi értekezlet és Ökoiskolai műhelymunka/Apaj

tagintézmény vezető

2015. január 1930.

Félévi szülői értekezletek

osztályfőnökök

2015. január 17.

Farsangi bál szervezési feladatai

ZÖLD DÖK vezető, DÖK

2015. január 26.

Félévi értékelő értekezlet

Igazgató

2015. január 26.

Kazinczy Körzeti prózamondó verseny 3-4. évf. /Dömsöd

Alsós igh.

2015. jan.

Szép magyar beszéd, prózamondó v. 5-8-évf./Dömsöd

Humán mk.

2015. jan.

hospitálás

mk. vez.

2015. jan.

kompetencia fejlesztés hospitálása

kulcsemberek

2015. január 2015. január 2015. január 2015. január


2015. január

Kapcsolattartás

Pailinger István dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István

2015. január


Mészáros Pálné, Pailinger István

FEBRUÁR

2015. február

Színházlátogatás II.

Miklósné Domin Zsuzsanna

2015. február 13.

Jelentkezési lapok továbbítása


2015.febr. 14.

Valentin bál/DÖmsöd

Tóthné P.zs.

2015.febr.

Farsang

Igh.

2015. február 2015. február 2015. február 2015. február 2015. február

Fejlesztő team megbeszélés heti 1 alkalom hospitálás Mentori megbeszélés havi 2 alkalom Mentori találkozó havi 1 alkalom Havi beszámolás

2015. február

Kapcsolattartás

2015. február


Pailinger István mk.vez. dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István

MÁRCIUS 2015. márc.

Nyílt nap az alsóban, óvónők, szülők számára

Alsós igh.

2015. március 13.

Megemlékezés március 15-éről

Orosz Kinga és Hochmanné Sitnikiewicz Szilvia, Csömöri E.

2015. március 2015. március 2015. március 2015. március


Pailinger István dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna Mészáros Pálné, Pailinger István 2015. március Kapcsolattartás Mészáros Pálné, Pailinger István 2015. március Projekt előrehaladásának áttekintése Mészáros Pálné, Pailinger István 2015. március Hospitálás Vezetők, mk. vez. 2015. március Kompetencia mérés hospitálása kulcsemberek 2015. március Kompetenciamérés IV./Apaj fejlesztő team jan.5 - máj. 27. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgála- Joó-Rövid Szilvia-Berta Zoltán, ta: 5-8. osztály Béczi János ÁPRILIS 2015. ápr.

Szavalóverseny, népdaléneklési verseny/Dömsöd

Igh.

2015. ápr.

Komplex tanulm. verseny, Szigethalom

Igh.

április 9.

Diákközgyűlés összehívása

DÖK vezető

2015. április 10.

Arany János Szavalóverseny szervezése

Földváriné Pergel Andrea, DÖK

április 30.

Osztálykirándulások szervezése

osztályfőnökök

április 13.

Tavaszi nevelési értekezlet

intézmény vezető

április 30.

Anyák napja

osztályszinten

2015. április

Hospitálás

mk. vez.

2015. április 2015. április 2015. április 2015. április


2015. április

Kapcsolattartás

2015. április


2015. április

Kompetenciamérés kimeneti mérés MÁJUS

Pailinger István dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István fejlesztő team

2015.május

KRESZ délelőtt/Dömsöd

Igh.

folyamatos

Központi képességméréssel kapcsolatos feladatok

Osztályfőnöki munkaközösség vezető

május 27.

Anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálata

Mérési koordinátor: Földváriné Pergel Andrea

május 28.

„Madarat tolláról” program, Gyermeknapi Egészségverseny, Fontos az erdőnk projekt zárása,

Hochmanné S. Sz.,Novákné V. Gy., Berta Z., Pailinger I.

TÁMOP pályázati nap/Apaj 2015. május 2015. május 2015. május 2015. május 2015. május 2015. május

Fejlesztő team megbeszélés heti 1 alkalom hospitálás Kompetenciafejlesztés hospitálása Mentori megbeszélés havi 2 alkalom Mentori találkozó havi 1 alkalom Havi beszámolás

2015. május

Kapcsolattartás

2015. május


Pailinger István mk. vez. kulcsemberek dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István

Június 2015. május vége, június eleje

Szummatív mérések 1-8. évf.

Igh., tagintézmény-vezető

2015.június 04.

Nemzeti összetartozás Napja

Joó - Rövid Szilvia, Faragó Attila

2015. június 10.

Elemzést tartalmazó intézményi intézkedési terv készítése a 2013/2014-es kompetencia mérés eredménye alapján

2015.június 30. Elemzést tartalmazó intézményi intézkedési terv továbbítása a fenntartónak

Mészáros Pálné Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István

2015. június 11.

Idegen nyelvi szövegértés mérése 6. és 8. évfolyamon

Nyelvtanárok

2015. június 15.

Ballagás

Földváriné Pergel Andrea Pailinger István, Pergerné K.K.

2015. június 18.

Tanévzáró

Mészáros Pálné,Mészáros Ágnes

2015.június

Tanévzáró értékelő értekezletek

Igazgató, Tagintézmény - vez.

2015. június 2015. június 2015. június 2015. június 2015. június

Fejlesztő team megbeszélés heti 1 alkalom hospitálás Mentori megbeszélés havi 2 alkalom Mentori találkozó havi 1 alkalom Havi beszámolás

2015. június

Kapcsolattartás

2015. június


Pailinger István mk. vez. dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna dr. Jávorkáné Király Zsuzsanna Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István Mészáros Pálné, Pailinger István

Továbbképzések és tudásátadások A továbbképzések időpontja függ a közbeszerzésektől és megvalósulásuk utáni héten tudásátadás is tervezett. (6 alkalommal) Pedagógus neve

Továbbképzés megnevezése

Berta Zoltán

Otthon az erdőben módszertana A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása – szövegértés-szövegalkotás az 5-8. évfolyamon A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása – szövegértés-szövegalkotás az 1–4. évfolyamon

Földváriné Pergel Andrea Endre Norbertné Hochmanné Sitnikiewicz Szilvia Orosz Kinga Joó – Rövid Szilvia Berta Z, Hochmanné S. Sz., Endre N-né, Kecső J-né, Orosz K., Földváriné P. A. Doroszlay Judit Keyha –Czeller Piroska Gerenday Éva

A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása – matematika az 5–8. évfolyam számára Felkészítés az ált. isk. erkölcstan tanítására OFI kísérleti tankönyvekkel kapcsolatos tk.

Tanórai differenciálás a gyakorlatban Speciális fejlődésű és BTM.s tanulók az osztályban Pedagógiai értékelés szakszerűen

Gábor Tünde Patonai Nóra Nevelőtest./Dömsöd

A differenciálás elmélet és gyakorlata A tehetségekért… 1.Családpedagódia 2. Motiváció

Mérések rendje Időpont 2014.szeptember

2015.jan.17. 10.00

2015. jan.5 máj. 27. 2015. május 27.

Felelős

Feladat DIFER mérés az 1. osztályban

Felmérést segítők

Tóth Ágnes

Központi felvételi vizsga a 9. évfolyamra

Endre Norbertné, Hochmanné Sitnikiewicz Szilvia

mérőlapok

szülők

központi


A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata: 5-8. osztály

felmérés

Joó - Rövid iskolatitkár

Szilvia Berta Zoltán

Anyanyelvi és a Mérési koormatematikai alapdinátor: készségek fejlődéFöldváriné sének vizsgálata Pergel Andrea

2015. június 11. Idegen nyelvi szövegértés mérése 6. és 8. évfolyamon

Módszer

Hochmanné Sitnikiewicz Szilvia

központi felmérés

osztályfőnökök

osztályfőnökök



Pedagógiai munka éves ellenőrzési terve Ellenőrző

Gyakoriság

Ellenőrzés tárgya

Intézményvezető, igh. tagin-

havonta

Foglalkozások, tanítási órák, gyakornokok foglalkozásai

tézmény-vezető Igh. tagintézmény-vezető

folyamatos

tanügyi dokumentumok

TÁMOP „kulcsemberek”

kéthavonta

foglalkozások kompetencia - fejlesztő elemei

munkaközösség vezetők

havonta

foglalkozások

1. számú melléklet TÁMOP - 3.1.4. B - 13/1-2013-0001 „Köznevelés az iskolában” Intézményi fejlesztési –és végrehajtási terv (külön mellékelve) 2. számú melléklet Ökoiskolai munkaterv (külön mellékelve) Dömsöd, Apaj, 2014. szeptember 2. Mészáros Pálné iskolaigazgató

Pailinger István tagintézmény - vezető

tanévi munkaterve

Recommend Documents