15. tanévre

ÉRDI TELEKI SÁMUEL ÁLTALÁNOS ISKOLA (2030 Érd, Törökbálinti út 1.)

MUNKATERVE a 2014/15. tanévre

Készítette: Patkóné Séra Ilona igazgató

Érdi Teleki Sámuel Általános Iskola Munkaterve a 2014/15. tanévre

A 2014/15. TANÉV munkaterv készítésekor figyelembevételre kerültek:  a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvényt,  a 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról  a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 20/2012. EMMI rendeletet,  a 110/2012. (VI.4.) kormányrendeletet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról, és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletet,  a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló51/2012. (XII. 21.) EMMI rendeletet,  7/2014. (I. 17.) kormányrendeletet: kerettantervek felülvizsgálatáról,  az oktatási miniszter 10/2003. (IV.28.) OM. rendeletét kerettantervek kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 28/2000. (IX.20.) OM. rendelet módosításáról,  54/2013. (VII.26.) EMMI rendeletet: az oktatási esélyegyenlőséget szolgáló támogatásokról,  2003./CXXV. törvényt: az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról,  32/2012. (X.8.) EMMI rendeletet: a sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelveiről,  16/2013. (II. 28.) EMMI rendeletet: az iskolai tankönyvellátás rendjéről,  326/2013. (VIII.31.) kormányrendeletet: a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról, 

277/1997. (XII. 22.) kormányrendeletet: a továbbképzési program elkészítésének kötelezettségéről,

2


 2011. évi CXC törvényt 84§(8) bekezdése alapján Alapító Okirat módosításáról,  Nkt.27§(2) a tanulók iskolai foglalkoztatásáról és felügyeletéről,  Nkt.46§(1) a tanuló részvétele a 16 óráig való foglalkoztatásban,  Nkt.55§(1) felmentés a délutáni foglalkoztatás alól,  a 35/2014. (IV. 30.) EMMI rendeletet a 2014/2015. tanév endjéről,  Köznevelési Törvényt (2012. évi CXXIV. tv.),  a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról (202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet  az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályozások: - az intézmény Pedagógiai programja, - Esélyegyenlőségi programja, - Minőségirányítási programja, - az igazgatói pályázatban meghatározottak, - az intézmény irányított önértékelésének eredménye, az erre épülő intézkedési terv.  A 2013/14. tanév eredményei, az eredmények elemzése során meghatározott feladatok. I. HELYZETELEMZÉS, A TANÉVINDÍTÁS FELTÉTELEI 1. Személyi feltételek Pedagógus álláshelyeink: 42,5 határozatlan 2 álláshely 2015. június 15-ig határozott. Ezen állás-helyszámon a megfelelő szakos ellátottság biztosítása miatt 43 főt alkalmazunk, közülük 1 fő részmunkaidős, 2 betöltetlen határozott idejű álláshelyünk van. Tartósan távollévők száma: kinevezettekkel oldjuk meg. Tartós betegállomány:

4

fő.

Helyettesítésüket

határozott

idejű

Bálint Sándorné helyett – Németh Nóra Horváthné Hunyadvári Anita helyett – Spolár Edit (új)

GYED – GYES:

Csehiné Misó Piroska helyettesítése – Séra Mária (új) Gulyásné S. Anita helyettesítése– Földesné Ollé Tímea (új)

Távozott:

Györkiné Csonka Anita helyett – Lolbert Nikolett 3


Keszei Szílvia helyett – Köves Tamás Vajda Péter helyett – Kolajné Bársony Anita Varga Jánosné üres álláshelyén – Boros Karolina Tőzsér Irén helyett – Vágóné Otília

2014. augusztus 16-tól, az előző tanévben egy évre megbízott Patkóné Séra Ilona lett a kinevezett igazgató 2019. augusztus 16-ig. Szakos ellátottságunk 100 %-os, de a két hiányzó álláshelyet a betöltésig megbízással látjuk el. Tantestületünk 73 %-a öt évnél régebbi dolgozó. Továbbtanuló pedagógusok 1 fő (közoktatási vezető) – saját költségen. Szakvizsgázott pedagógusok száma 7 fő volt az előző tanévben, közülük távozott 2 fő, 1 fő tartós beteg. 1 fő két szakvizsgával rendelkezik. Rövidtávú továbbképzések a Beiskolázási terv alapján történnek (első sorban erkölcstan oktatásához). Tanfelügyelői és szakértői képzésben (OH által szervezett) – 2 fő vesz részt. A minősítési eljárásban 2014. 04. 30. portfólió feltöltésére jogosultak száma 6 fő, ebből 4 fő 100-ban feltöltötte portfólióját (Berényi Andrásné, Faragóné Szappanos Ilona, Gerencsér Csilla, Patkóné Séra Ilona); 1 fő tartósbetegség, 1 fő távozás miatt nem. A 2015. évi minősítési eljárásra (nov. 30-ig) 4 fő jogosult (Frank Lászlóné, Kiss Lajosné, Köves Tamás gyakornok, 1 fő távozott - valószínű a feltöltés lehetőségével nem él). Tantestületünk átlag életkora: Pedagógiai munkát segítők:  1 fő iskolatitkár  1 fő könyvtáros  1 fő rendszergazda  2 álláshely pedagógiai asszisztens (1 fő teljes állás, 2 fő félállással betöltve) Technikai álláshelyünk: 9 fő  1 fő gazdasági dolgozó  1 fő portás és 7 fő takarítószemélyzet (1 fő gyesen van, helyettesítését határozott idejű szerződéssel, új kollégával látjuk el (Rostás Alíz)  3 fő közmunkás segíti a munkánkat (1 fő takarító, 1 fő festő, 1 fő karbantartó) Az intézményben öt szakmai munkaközösség működik. Létszámban és szakokban négy nagy létszámú, sok szaktárgyat ölel fel. 4


- Alsós munkaközösség – Kiss Lajosné a vezetője; - Napközis munkaközösség – Fekete Gyuláné a vezetője; - Humán munkaközösség (magyar, történelem, rajz, ének, idegen nyelv szakosokkal) – Frank Lászlóné a vezetője; - Nevelési munkaközösség (tagja minden pedagógus) – vezetője Brindzik Zsuzsanna; - Reál munkaközösség (matematika, fizika, kémia, biológia, földrajz, informatika, testnevelés szakosokkal) – Kubassek Jánosné a vezetője. DÖK vezetője: Nonn Ilona A Minőségi kör tagjai: Libinyiné Kecskés Katalin (vezető), Némethné Fülöp Mariann. ÖKO team vezetője – Ságiné Solymossy Szilvia. A kollégák továbbra is vállalták a feladatokat, a tantestület egyhangúlag elfogadta a személyüket. A Szülői Munkaközösség vezetőségében változás történt, Elnök: Zsankó Andrea helyett Slenker Éva lett, titkár továbbra is Szöllősiné Máthé Szilvia szülő maradt. IPR munkacsoportok: Szakmai felelős – Patkóné Séra Ilona IKCS – pályaorientációs csop. vezetője – Kiss Ilona - óvoda-isk. átmenet segítő csop. vezetője – Libinyiné K. Katalin - egyéni fejl. segítő csop. vez. – Faragóné Sz. Ilona. Iskola Tanács alakult az elmúlt tanévben 3 fő részvételével: 1 fő önkormányzati képviselő, 1 fő szülő, 1 fő pedagógus. 2. Oktatás-nevelés feltételei Tanulói létszámok: Alsó tagozat: 276 fő, 12 tanulócsoport Magántanuló: 2 Tanulói jogviszony szünetel: 4 fő SNI: 13 Számított létszám: 16 fő Alsó tagozat összesen: 294 fő Felső tagozat: 219 fő, 9 tanulócsoport 5


Magántanuló: 3 fő Tanulói jogviszony szünetel: SNI: 5 fő Felső tagozat összesen: 228 fő Össz. létszám: 501 fő Számított létszám: 522 fő

1 fő Számított létszám: 5

BTM-es tanuló:

52 fő

„Napközi” Egész napos iskola 11 (7 csoport+3 isk.o+1 tanszoba) csoport Magántanuló orvosi javaslatra: 2 fő, Egész napos oktatást igénylők: 268 fő

a tanulók 51%-a

Ingyenes tankönyvre jogosultak: Térítésmentes: 151 Rászorultsági alap: 205 Össz: 356 a tanulók 68%-a Ingyenesen étkezők: 129 fő rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesül: 141 fő (a tanulók 27 %-a) A fenntartó a 2014/15. tanévre 1031 óra ellátását látta indokoltnak az óraszámok és egy osztály bővítés, valamint a napközis csoportok számának emelkedése miatt; 44,5 álláshellyel. Tantervek listája: KAT 3 – 1.-2. - 5.-6. évf. N3 – 3.-4. – 7.-8. évfolyam Évfolyamszintű felmérések készülnek: 1-2. évf. képességmérés 4. évf. magyar, matematika, term.ismeret., képességmérés 6. évf. magyar, matematika, term.ismeret, testnevelés, képességmérés 8. évf. magyar, matematika, biológia, földrajz, képességmérés  Testnevelésből 5.-8. évfolyamon minden osztályban továbbra is el kell végezni a Köznevelési törvény 80. § (9) bekezdése alapján a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát 2015. január 5. és május 27. között

6


a korábbi években rendelkezésünkre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján.  2014. október 10-ig fel kell mérni azon első évfolyamosok körét, akiknél az óvodai jelzések vagy tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell támogatni, 2014. október 22-ig jelenteni kell a hivatalnak. Difer mérés. 2013. december 5-ig el kell végezni.  2014. május 27-én országos kompetencia mérést el kell végezni 6. és 8. évfolyamon (Nkt. 80.§ (1) bekezdése valamint a 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 79. § (6) bekezdése alapján. A méréshez szükséges adatokat az OH részére 2014. november 21-ig kell továbbítani. A hivatal 2016. február 29-ig végzi el az elemzéseket.  Az Nkt. 80. § (1) bekezdése alapján a 2013-14. tanévben végzett mérésekről elemzést készít. Az iskola igazgatója a mérési eredmények tükrében feltárja a gyengeségeket és erősségeket. 2015. június 10-ig intézkedési tervet készít a nevelőtestület véleményének figyelembe vételével, majd 2015. június 30-ig véglegesíti és megküldi a fenntartónak.  A miniszteri rendelet 136. § (5) bekezdése alapján a hatodik és nyolcadik évfolyamon angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében mérést kell végezni. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készséget vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai 2015. június 11-én végzik el, javítókulcs alapján kell elvégezni a feladatlapok kiértékelését. A Hivatal részére a kiértékelést 2015. június 30-ig kell megküldeni. A méréshez szükséges adatokat 2014. november 21-ig kell továbbítani.  2015. január 17-én lesz a központi írásbeli felvételi (jelentkezési határidő: 2014. december 9.)  A jelentkezési lapokat az általános iskola 2015. február 13-ig továbbítja a középiskoláknak.  Szóbeli meghallgatások 2015. 02. 17 – 03. 06. között.  2015. 03. 11. nyilvánosságra kerül a jelentkezők felvételi jegyzéke.  2015. 03. 16-17. között van mód a tanulói adatlapok módosítására.  2015. 06. 19. értesítést küld a járási hivatalnak a Híd I. vagy Híd II. programba javasolt tanköteles tanulókról.  Beiratkozás a középfokú iskolákba és a Köznevelési Hídprogramba 2015. 06. 24-26.

Szakköreink iskolai szinten: sport, szaktárgyi, kézműves, term.tud., ÖKO Fejlesztés 3 fejlesztő pedagógus által történik, ebből egy fő teljes állásban. Csoportok szervezése: 7


Délutáni foglalkozást igénylők száma nőtt, ezért a csoportok száma is emelkedett a tavalyihoz képest. Emeltszintű oktatás (heti 5 óra) folyik a Pedagógiai programunk alapján 1 – 8. évfolyamokon angol és német nyelvből. Az emeltszintű csoportokban 4., 6., és 8. évfolyamokon próba nyelvvizsgát tesznek a tanulók. Pályázatok:  A TÁMOP-3.3.2-08/1 – 2008-007 pályázat fenntartása.  A Comenius pályázaton (elnyert 20 000 euró) – a munka elkezdődött, az első éves munkáról a beszámoló elkészült, a partneriskolák projektvezetőit iskolánk fogadta júniusban. Az alábbi projekttalálkozók valósultak meg: Magyarországon 2 alkalom (Szlovákiával ősszel, francia diákokkal tavasszal); külföldön: Spanyolországban és Norvégiában jártak a diákjaink. A 2014/15. tanévben ősszel Franciaországba, a projekt zárásaként Szlovákiába látogatunk 2015 áprilisában.  A Határtalanul pályázaton ismét nyertünk több mint 1 millió forintot. Most Erdélybe mennek a 7. évfolyamos diákok 2015. június első hetében.  Folytatódik az úgy nevezett „alma projekt” – Iskolagyümölcs-program.  Pályázatot nyújtunk be a TÁMOP-3.1.4. B-13/1-2013-0001 „KÖZNEVELÉS AZ ISKOLÁBAN” kiemelt projekt keretében a központ által fenntartott köznevelési intézmények részére a pedagógiai hatékonyság és a tanulói eredményesség növelése érdekében meghirdetett MENTORÁLÓ INTÉZMÉNYI MŰKÖDÉS KIALAKITÁSÁRA kiírt pályázatra „Mentoráló intézményi működés kialakítása – idegen nyelvi szintmérés az általános iskolában” címmel.  Igyekszünk megtartani a 2014 januárjában elnyert ÖRÖKÖS ÖKOISKOLA címet.  KEOP pályázaton a KLIK érdi tankerülete sikeresen pályázott (186 millió forint) az intézmény felújítására  IPR keretein belül számítunk az eszközparkunk további fejlesztésére, programok, továbbképzések szervezésére 2014. január-novemberre meghatározott pályázati keretből még semmit sem költhettünk, pedig nagy szükség lenne rá.

8


Versenyek: Több évtizedes hagyományként ebben a tanévben is szeretnénk megszervezni a most már tankerületi szintre emelkedett versenyeinket:    

Asztalitenisz Földrajzverseny Alsós helyesírási és felsős „Nyelvünkben élünk” verseny Informatika

Továbbra is részt kell vennünk a tankerületben szervezett egyéb versenyeken, a munkatervben meghatározottak szerint. Tanulóink a különböző országos, megyei levelezős versenyeken szülői támogatással, érdeklődési körüknek megfelelően vesznek részt - az év végi beszámolóban részletezve - nagy sikerrel. 3. Gazdálkodás, tárgyi feltételeink A könyveléssel járó adminisztrációs teendőket a KLIK Érdi tankerület munkatársa végzi. Épületünk lelakott, elhasználódott, a nyílászárók balesetveszély miatt több helyen be vannak szegelve, a világítótestek az épület 70 %-ában balesetveszélyesek. Fűtőtestek az elkorrodálás miatt gyakran csepegnek. Bízunk a KEOP-os pályázat megvalósulásában. A „fehérházban” 2 tanulócsoport, nyelvi bontásra szolgáló 1 kisterem, fejlesztő szoba és az orvosi szoba működik. Az emeleten lévő kis termeket (4db) használatra átadtuk a Szakszolgálat kihelyezett munkacsoportjának 2012 szeptemberében. A hit- és erkölcsoktatás, a mindennapos testnevelés bevezetése (már 6 évfolyamon) miatt teremhiánnyal küszködünk. A tornatermünk megújult, de a mindennapos testnevelés balesetmentes megtartása jó idő esetén az udvar töredezett burkolata miatt, de a gyerekek friss levegőn való tartózkodása esetén is veszélyes. Az udvar, a kert rendbetétele az egyes osztályok feladata lesz az idén is. Minden csoportnak saját terme van. Szaktanteremként üzemel a technika és számítástechnika mellet a könyvtár és a fizika-kémia szaktanterem.

9


Az étkeztetés házon belül még mindig nem megoldott. Az elkövetkező beruházások miatt (Bem tér rendezése), tanulóink további veszélynek vannak kitéve. A szülők elégedetlenek, többek között ez is okozza az iskola népszerűtlenségét. Szakszertárak minden területen hiányosak, nem felelnek meg a XXI. századi elvárásoknak. A pedagógusok még mindig saját maguk készítik a szemléltető eszközök nagy részét. A tartós tankönyvek bevezetése további plusz feladatokkal terhelik a pedagógusokat. Alsó tagozatban elképzelhetetlen a munkatankönyvek használata. A nyár folyamán tisztasági festésre került sor a közmunka program keretében biztosított szakember segítségével: fő épület: vizesblokkok, 1 tanterem, öltözők, porta helység, évekkel ezelőtti 2. emeleti szekrények elbontásából visszamaradt falfelületet, fsz.-i fiú vizesblokk lehulló vakolatának pótlása, festése (a nagy esőzések, az ablakokon beömlő víz miatt újra javításra szorul; fehér ház 1 tanterem, folyosó, vizesblokkok. Az ajtók javítása, zárak cseréje megtörtént, a hibás ajtók mázolása megtörtént. Köszönjük a tankerületi igazgatónk segítő hozzáállását. Könyvtárfejlesztés: a tankönyveken kívül más nem történt. Nagy szükség lenne gyermek folyóiratok járatására, gyermekirodalom bővítésére, könyvtár bútorzatának cseréjére (nyitott polcokat szeretnénk). A felszabaduló szekrényeket a tantermekben használni tudnánk. Egy informatika termünk gépparkja elavult, minden téren fejlesztésre szorul. Kihasználtsága így is 100 % -os.

10


„Tanulás az, ha rájövünk arra, amit már tudunk. Cselekvés az, ha megmutatjuk, hogy tudjuk. Tanítás az, ha másokat emlékeztetünk arra, hogy ők is éppolyan jól tudják. Mindannyian tanulunk, cselekszünk és tanítunk.” (Richard Bach)

II. A TANÉV FŐ FELADATAI II.1. Szervezetfejlesztés  Év Pedagógusa kitűntetés megtartása.  A jó munkahelyi légkör megtartása - Higgadt, nyugodt, egymást segítő magatartás tanúsítását a hatékony oktató - nevelő munka érdekében.  Pályázás referencia intézmény elnyerésére, növelve ezzel: - a pedagógusok szakmai fejlődését, - az iskola hírnevét, - az eszközfejlesztés lehetőségét. Feladatunk: területek, személyek meghatározása, szükséges dokumentumok előkészítése, pályázat benyújtása.  Szakmai értekezletek témái: 1. Szakmai nap – bemutató órák 2. Szakmai nap: Bemutató tanórán kívüli foglalkozások 3. Nevelési értekezlet: Gyermekagresszió - bűnmegelőzés Kiemelt feladatok:    

Higgadt, nyugodt munkahelyi légkör megtartása. Alternatív tanítási módszerek hatékony ötvözése a hagyományokkal. A drámapedagógiai elemek beépítése a mindennapi munkába. A projekt szemlélet, erősítése-mélyítése.

II.2. Oktatás – nevelés Pedagógiai programunkban, a Minőségirányítási programunkban és a helyi tanterveinkben megfogalmazottak és az előző évi eredmények alapján feladataink:  mulasztott napok számának csökkentése;  tanulók társas kapcsolatainak koordinálása, konfliktuskezelés;  a gyermekek motiválása, eredményes munkára bírása; 11


 képességmérés eredményeit figyelembe véve e tanévben: a felsőben a gondolkodás, alsóban a figyelem fejlesztésére kell nagy hangsúlyt fektetni;  kompetenciamérés eredményének megtartása;  Érd természeti értékeinek hatékonyabb megismertetése, védelme, ápolása;  versenyek eredményességének növelése. Kiemelt feladatok:  Iskolai tanulmányi átlag növelése 4-es szintre.  Kiemelt feladat továbbra is az emeltszintű oktatásban a versenyeredmények emelése, nyelvvizsgák további szervezése.  Tehetséggondozás.  Felzárkóztatások, korrepetálások eredményességének növelése.  Szövegértés fejlesztése.  Mindennapos testnevelés eredményes megvalósulásából, szervezéséből fakadó feladatok.  Környezetvédelem, környezettudatosság területéhez kapcsolódva: különféle gyűjtések (papír, PET palack, elem), vetélkedők, valamint környezetünk szépítése, őszi – tavaszi takarítások, kertrendezés.  Osztályokban szelektív hulladékgyűjtés.  Napköziben egy-egy ünnephez, évszakhoz projekt módszer alkalmazása.  Kulturált étkezés szabályainak betartása. Továbbra is nagy figyelmet kell fordítanunk: -

A tanórák védelmére. A beiskolázás eredményességére. Szabadidős tevékenységek színvonalára. Szülőkkel való kapcsolattartás további erősítésére.

Iskolai szinten meghirdetett egész tanévben folyó versenyek:  Ötöst gyűjtő verseny  Tanulmányi verseny  Környezet szépítési verseny

12


Tanulmányi kirándulások E tanévben sincs igény külön tanítás nélküli napra tanulmányi kirándulás szervezésére. Ennek oka, hogy nem mindenki tudja befizetni a költségeket, illetve a nehezen kezelhető, magatartászavaros tanulókat nem szívesen viszik a pedagógusok iskolán kívüli programokra. Évfolyam szinten ill. egyes osztályokban szerveződnek kirándulások felsőben, alsó tagozaton könnyebb a szervezés a tananyaghoz kapcsolódó kirándulások, séták megtartására. Egy-egy tantárgy kapcsán, ahol megoldható, tömbösített órák szervezésével a tananyaghoz kapcsolódó kiállítás megtekintése bevált módszer. Ezzel e tanévben is élnek a szaktanárok. Az elmúlt tanévben, szülői kérésre teljes önköltségen erdei iskolát szerveztünk. (4. évf. ) Egy nyári tábort szerveztünk, szintén szülői kérésre önköltségen Kunbaracsra. Az „Erzsébet program” keretében nyáron a négyedik évfolyam Tabajdon járt. A nyári napközis tábort idén is iskolánk szervezte, a visszajelzések alapján nagy sikerrel. Ebben a tanévben is tervezünk szülők kérésére erdei iskolát, nyári tábort, valamint továbbra is pályázunk az Erzsébet program adta lehetőséget kihasználva táborokra. II.3. Gazdálkodás, tárgyi feltételeink  Tárgyi feltételeink megóvására, környezetünk szépítésére, védelmére, parkosítására továbbra is kiemelt figyelmet kell fordítanunk. Továbbra is ki kell használni a szülők felajánlásait.  Gazdálkodásunkkal kapcsolatos teendőket 2013. január 1-jétől a KLIK Érdi tankerülete végzi. Feladatunk a jó munkakapcsolat fenntartása.  Az adminisztráció területén a pontosság, a naprakészség fejlesztése a kiemelt feladat.  Étkezési díjak befizettetése, hátralékok csökkentése.  Az épületben lévő balesetveszélyek megszüntetése!  Pályázási lehetőségek hatékony kihasználása. II.4. Minőségirányítási programban meghatározott kiemelt feladatok elvégzése

II.5. Kapcsolataink Az intézmény munkáját támogató, segítő szervezetekkel a jó munkakapcsolat fenntartása e tanévben is cél. 13


 Továbbra is kiemelt feladatunk a Bem téri óvoda nevelőtestületével kapcsolatunkat szorosabbá fűzni az eredményesebb beiskolázás érdekében. Nyíltnapok, bemutatók szervezése. Közös továbbképzési programok, szakmai előadások szervezése Fenti feladatok megvalósításához az iskola minden dolgozójának elkötelezett és együttműködő közreműködésére van szükség.

14


A MUNKATERV MEGVALÓSULÁSÁT SEGÍTŐ BELSŐ ELLENŐRZÉSI TERV Az ellenőrzési tervben meghatározottakat az Ellenőrzési szabályzatban foglaltak szerint kell végezni. A munkaközösség-vezetőkkel kiegészített iskolavezetés e tanévben a következő kiemelt feladatokat tervezi ellenőrizni:     

Óravezetés módszertana. Nyelvi tagozatos csoportok eredményessége. Mindennapos testnevelés megszervezése, eredményessége. Napközis foglalkozások színvonala. Pontos adminisztráció, naprakészség, tanügyi nyilvántartások.

További, minden tanévben visszatérő ellenőrzési feladatok: - Ügyeleti rend ellenőrzése. F.: of.mk.vezetője, DÖK-vezetője, Kiss Ilona Határidő: egész évben folyamatosan. - Tanmenetek ellenőrzése. F.: mk.vezetők, igazgató Határidő: szeptember 30. - Tanügyi nyilvántartások, adminisztráció, statisztikák ellenőrzése. F.: ig.helyettesek. Határidő: október 5. - Belső szabályzatok felülvizsgálata, aktualizálása. F.: ig.helyettesek, igazgató. Határidó: december vége., illetve folyamatosan egész évben. - Tantermek, folyosók esztétikus, a korosztálynak megfelelő, a tanulást segítő dekorálása, környezetünk ápolása, szépítése. F.: osztf.mk.vezető, DÖK-vezető Határidő: szeptember utolsó hete, december első hete, január utolsó hete, április első hete. - Év eleji, félévi, év végi évfolyamszintű felmérések ellenőrzése. F.: mk.vezetők, ig.helyettesek. Határidő: folyamatos. 15


- Alsóból felsőbe történő átmenet ellenőrzése, értékelése. F.: volt oszt.főnökök, mk.vezetők, ig.helyettesek. Határidő: november 28. - Első évfolyamosok beilleszkedése, haladási ütemük. F.: alsós mk.vezető, igh., igazgató. Határidő: november 28. - Újonnan belépő pedagógusok munkájának ellenőrzése. F.: mk.vezetők, ig.helyettesek, igazgató. Határidő: november 28. - Nyolcadikos tanulók továbbtanulás magatartásának, szorgalmának ellenőrzése. F.: Kiss Ilona, igazgató. Határidő: január-február.

előtti

tanulmányi

munkájának,

- Beiskolázás (8. évf.), az ezzel járó adminisztráció. F.: Kiss Ilona Határidő: február - folyamatos. - Tanügyi nyilvántartások átfogó ellenőrzése. F.: ig. helyettesek Határidő: január – február. - Beiskolázás (1. évf.) eredményessége, az ezzel járó adminisztráció. F.: Patkóné Séra Ilona, igazgató Határidő: április, május. - Negyedik évfolyamosok tanulmányi fejlődésének, eredményességének vizsgálata. F.: igh.; igazgató Határidő: május. - Munkaidő-nyilvántartás ellenőrzése F.: gazd.üi., ig.helyettesek. Határidő: folyamatos - Szabadságok vezetése, változásjelentések. F.: gazd.üi., igazgató. Határidő: október, február.

16


- Költségvetés felhasználása. F.: gazd.üi., igazgató. Határidő: folyamatos, havonta, pénzforgalmi alapján. -Tanév eredményességének vizsgálata minden területre kiterjedően. F.: mk.vezetők, ig.helyettesek, igazgató. Határidő: június.

17


A 2014/2015. TANÉV RENDJE Tanévnyitó ünnepély: 2014. augusztus 29. péntek 15:30 Első tanítási nap: 2014. szeptember 1. Tanítási napok száma: 181 nap Tankönyvek átvétele az első tanítási napon történik. Tanítási szünetek a 2014/2015. tanévben

őszi szünet

10.27-tól 10.31-ig

A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2014. november 3. (hétfő).

téli szünet

12.22-tól 01.02-ig

A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 5. (hétfő).

tavaszi szünet

04.2-től 04.7-ig

A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2015. április 8. (szerda).

Munkanapok átrendezése a 2014/2015. tanévben

október 24. október 18.

péntek szombat

pihenőnap munkanap

december 24. december 13.

szerda szombat

pihenőnap munkanap

5 tanítás nélküli munkanap 1. Teleki nap 2014. október 22. 2. Félévi értekezlet 2015. január 30. 3. Nevelési értekezlet 2015. január 17. (Központi felvételik miatt) 4. Gyermeknap 2015. május 29. 5. Tanítás nélküli munkanap 2015. június 15. Hagyományőrző nap tanítási órák keretében (megtartva október 4. szombaton, ezért helyette tanítás nélküli nap október 18. szombat, de igény esetén ügyeletet tartunk.)

18


Rendezvényterv a 2014/2015. tanévre Szervezési feladatok - Szülői értekezletek: szeptember, február, május első hétfője, alsóban szerdáig. Felelős: osztályfőnökök, ig. helyettesek. - Fogadóóra Reál munkaközösségben: november, január, április hónapok első hétfőjén. Humán munkaközösségben október, december, március hónapok első hétfőjén. Alsóban minden hónap első hétfő – szerda (osztályfőnök jelzése szerint) Felelős: szaktanárok, ig.helyettesek. - SZMK értekezletek: szeptember, február, május első csütörtöke. Felelős: SZMK-elnöke, igazgató. - Intézményi Tanács: szeptember, január, május - DÖK-i ülés minden hó első keddje. Felelős:Nonn Ilona, DÖK-vez.; Kiss Ilona,ig.h. - Iskolai szintű értékelés minden hó első keddje. Felelős: Kiss Ilon,ig.h.;Nonn Ilona, DÖK-vez. - Munkaközösségi munkaértekezletek a munkatervben meghatározottak szerint kéthavonta. Felelős: munkaközösség-vezetők. - Iskolatanács ülése kéthavonta, hó első hétfője, szükség esetén bármikor Felelős: igazgató. - Vezetőség ülése minden hétfőn. Felelős: igazgató. Első és utolsó tanítási napon minden évfolyamon osztályfőnöki órákat tartunk. Félévi értesítő kiosztása a tanulóknak minden évfolyamon osztályfőnöki óra keretében.

19


Rendezvények Ünnepélyek szervezése: Megnevezés Tanévnyitó

időpont 2014. aug. 29. 15:30

Aradi vértanúk október 6-ai műsor Teleki ünnepély - tanítás nélküli munkanap Nemzeti ünnep Október 23-ai műsor Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai február 25. Nemzeti ünnep Március 15. Holokauszt áldozatai április 16. Összetartozás napja június 4. Ballagás Tanévzáró ünnepély

2014. október 6. 8:00

felelős Varróné Szabó Tünde és a 2. évfolyam Kiss Ilona

2014. október 22. 10:00

3. évfolyam

2014. október 21. 8:00

Boros Karolina

2015. február 25. 8:00

Török Emília

2015. március 13.

7. évfolyam

2015. április 16. 8:00

Kummer Szilvia

2015. június 4. 8:00

Kovácsné Bézi Erika

2015. június 12. 12:00 2015. június 19. 17:00

Kiss Ilona 1. évfolyam – Varróné Szabó Tünde

Augusztus: - Alakuló értekezlet. - Javító és osztályozó vizsgák. - Munkaközösségi megbeszélések. - Tanévnyitó értekezlet - Tanévnyitó ünnepély. Szeptember: - Tanmenetek ellenőrzése. - Munkatervek elkészítése, leadása. - Szüreti és gyümölcsnapi vetélkedő. - Terem- és környezetrendezés. - Hulladékgyűjtés.

F. igazgató F.:ig.helyettesek, mk.vezetők. F.: mk.vezetők F.: igazgató, ig.h. F.: Varróné Szabó Tünde ig.h. F.: mk.vezetők F.: igazgató, mk.vezetők F.:DÖK-vezetője, ig.helyettesek F.: osztfőnökök, ÖKO csoport. F.: DÖK.vezetője. 20


- Iskolai szintű versenyek, pályázatok meghirdetése. F.:mk.vezetők, Ig.helyettesek. - Osztályok rendjének ellenőrzése. F.:Osztf.mk. vez., DÖK-vez. Október: - Megemlékezés az Aradi Vértanukról.

F.:

Teleki

Rádió

szerk.

Osztályfőnökök - Hagyományörző nap. F.: SzMK-elnök, DÖKvezető, igazgató - Köztársaság kikiáltásának megünneplése. (okt. 21.) F.: Humán mk., - Teleki napok: - Szaktárgyi versenyek. F.: mk.vezetők Teleki városi földrajz verseny. (okt.20.) F.: Vinczéné L.J., Kiss Ilona Teleki Kupa asztalitenisz verseny. (okt.20.) F.: Brindzik Zs., Kiss Ilona Teleki ünnepély. (okt.22.) F.: Felső tagozat Difer mérés (okt. 22.) November: - Alsóból a felsőbe - átmenet vizsgálata. F.: mk.vezetők, ig.h. - Új dolgozók beilleszkedése, munkájuk megismerése. F.: mk.vezetők, ig., ig.h. - Pályaválasztási tájékoztató. F.: Kiss Ilona - Első évfolyamosok beilleszkedése, óvónők látogatása. F.: Patkóné - Egészséges életmód vetélkedő. - Plakátkészítés, kiállítás. - Állati jó – projekthét

F.: Reál.mk., Kubassekné. F.: napk. mk. F: DÖK vezető, of,k.

December: - Télapó ünnepség az osztályokban. F.: osztályfőnökök - Ünnepváró kézműves foglalkozások. F.:Nonn Ilona, napk.nev. - Teleki sportkarácsony F.: testnevelők - Fenyőünnepség osztálykeretben. F.: osztályfőnökök - Fenyőünnepség az intézmény dolgozói részére. F.:Némethné F. Mariann; ig. - Difer mérés elvégzése 2014. dec. 5-ig Január: - Diákparlament. - Tanulmányi versenyek.

F.: DÖK-vezetője, osztf.-ök F.: mk.vezetők 21


-

8. évf. nyelvi szintmérő vizsga. Osztályozó értekezlet (jan. 19.) Tanulók félévi értékelése (jan. 23.) Félévi értekezlet (jan. 30.)

F.: nyelvi mk. F.: szaktanárok, igh.-ek F.: oszt.főnökök F.: ig., ig.h., mk.vezetők

Február: - Tanulmányi versenyek. F.: mk.vezetők - Farsang (alsó: febr.6. felső febr. 13.) F.: oszt.főnökök, DÖK-vez. - Kiállítás szakkörösök munkájából. F.: Vinczéné L. Judit - Zenei délután. F.: Hanischné F. Anna - a kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai (febr. 25.) F: Török Emília Március: - Nőnapi megemlékezés. F.: Köves Tamás Teleki Rádió szerk. - Megemlékezés március 15-ről. F.: 7. évf. - Tanulmányi versenyek. F.: mk.vezetők - „Ismerkedés az iskolával”- foglalkozások a leendő elsősöknek. F.: alsós mk.vez., Varróné Szabó Tünde igh. - "Nyelvünkben élünk" városi vetélkedő. (03.23.)F.: Társ.tud.mk.vez., Patkóné - Alsós városi helyesírási verseny.(03.23.) F.: Alsós mk.vez., Patkóné - Teleki városi számítástechnika verseny.(03.24.)F.:Reál mk.vez.,Kiss I., ig.h - Víz világapja vetélkedő. F.: Reál mk.vez. Április: - Költészetnapi vetélkedő. - Képességmérés 4., 6., 8. évfolyamon - Föld napja vetélkedő. - Hulladékgyűjtés. - Energiahét – kirándulás Paksra - A holokauszt áldozatai (április 16.) - Tánc világnapja (ápr.24.) Május: - Anyák napi osztályszintű ünnepségek. - 4., 6.évf.képességmérés. - Kompetencia mérés (május 27.) - Óvodások az iskolában. - Szintmérő nyelvvizsga szervezése 4., 6. évf. - Gyermek- és sportnap. - FIT mérés (január 05 – május 27.)

F.: Társ.tud.mk. F.: Min.kör vez., szaktanárok F.: Vinczéné L. Judit F.: Nonn Ilona F.: Nonn Ilona F: Kummer Szilvia F.: Gerencsér Csilla F.: osztályfőnökök F.: ig.helyettesek, mk.vezetők F.: Kiss I.,igh., mk.vez.-k. F.: Alsós mk.vez., Patkóné F.: Rábainé R. Katalin, id.ny. oktató szaktanárok F.: Of.mk., DÖK-vezető F.: testnevelők, ig. helyettesek 22


Június: - Nemzeti összetartozás napjának megünneplése F.: Of.mk., Kovácsné B.Erika - „Legek kirándulása". F.: DÖK-vezetője - Pedagógusnap. F.: DÖK-vezetője, igazgató - Idegen nyelvi szövegértés (jún. 11.) F: Kiss Ilona - Ballagás (jún. 12.) F.: Oszt.főnökök, Kiss Ilona - Osztályozó értekezlet (jún. 15.) F.: szaktanárok, igh.-ek - Tanévzáró, bizonyítványosztás (jún. 19.) F.: Oszt.főnökök, igh.-ek - Tanévzáró értekezlet (jún. 25.) F.: mk.vezetők, igh.ek, ig.

23


VI. ZÁRÓ RENDELKEZÉS Ezen munkatervet a munkaközösségek, a könyvtár, a DÖK, az SZMK, iskolai egészségügy munkatervei egészítik ki, teszik konkréttá. A munkatervet a tantestület a 2014. augusztus 29-én megtartott tanévnyitó értekezleten egyhangúlag elfogadta.

Érd, 2014. augusztus 29.

Patkóné Séra Ilona igazgató

24

15. tanévre

Recommend Documents