HOG
dossier iTalent iTalent is een opleidingsonderdeel dat de studenten Toegepaste Informatica via verschillende persoonlijkheidstesten en POPgesprekken met als thema: Wie ben, Wat kan ik en Wat wil ik? probeert te helpen bij zijn/haar zoektocht naar een geschikte job. Deze fiche is een persoonlijk document dat de competenties, sterke punten en ontwikkelpunten inventariseert gedurende de opleiding en zo de student en zijn /haar begeleider of coach en later de werkgever, een volledig beeld geeft van zijn/haar evolutie.
Guyon Schurink
Inhoud 1
Persoonlijkheid (Wie ben ik?) ......................................................................................... 1
2
Competenties (Wat kan ik?) ........................................................................................... 3
2.1 2.2
Workshops, lezingen .................................................................................................................. 3 Opdrachten ................................................................................................................................. 3
3
Solliciteren (Wat wil ik)................................................................................................... 6
3.1 3.2 3.3
Vacature ..................................................................................................................................... 6 CV ................................................................................................................................................ 6 Eindpresentatie (sollicitatiegesprek en elevator pitch).............................................................. 6
4
Bijlagen ........................................................................................................................... 7
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13 4.14 4.15 4.16 4.17 4.18 4.19 4.20 4.21 4.22
Link ePortfolio............................................................................................................................. 7 Reflectieverslag MBTI-test.......................................................................................................... 7 Reflectieverslag enneagramtest ................................................................................................. 8 Reflectierapport Ofman............................................................................................................ 10 Reflectierapport DISC ............................................................................................................... 12 Reflectierapport Competence Indicator................................................................................... 13 Reflectieverslag Getuigenis ...................................................................................................... 14 Verslag workshop Anysurfer..................................................................................................... 15 Verslag gastcollege Rapporteren.............................................................................................. 16 Verslag workshop presenteren ................................................................................................ 17 Verslag workshop open data .................................................................................................... 18 Verslag workshop Creative Thinking ........................................................................................ 19 Verslag gastcollege Webapplicaties IV ..................................................................................... 20 Verslag gastcollege POD II ........................................................................................................ 21 Verslag gastcollege Databanken II ............................................................................................ 22 Verslag gastcollege IT2Business ............................................................................................... 23 Verslag gastcollege Projecten II ................................................................................................ 24 Verslag keuzepakketten ........................................................................................................... 25 Verslag gastcollege Solliciteren en getuigenis.......................................................................... 26 Vacature 1 - Web & Program developer (junior) .................................................................... 27 Vacature 2 – Senior Developer ................................................................................................. 28 CV .............................................................................................................................................. 29
1
1 Persoonlijkheid (Wie ben ik?) MBTI TEST
Type: ISTJ
Ik ga akkoord met deze uitslag omdat ik vind van mezelf dat ik graag werk in een vaste structuur, logisch ingesteld ben, betrouwbaar ben en mezelf wat meer zou moeten open stellen voor anderen. Meer info: Zie bijlage
Enneagram persoonlijkheidstest
Type: type 2 (de helper) en type 5 (de onderzoeker)
Ik ga minder akkoord met deze uitslag omdat ik mezelf niet zou beschouwen als extravert (Type 2) en ik heb daarbij ook geen 'intellectuele arrogantie' (Type 5). Meer info: Zie bijlage
Kernkwaliteit: Bescheiden Valkuil: 1
Onzichtbaar Uitdaging: Profileren Allergie: Arrogant Kernkwaliteit: Rust(ig)
Uitdaging:
Ik vind mezelf een bescheiden, rustig en meegaand persoon. Daarbij heb ik mensen minder graag wanneer ze zich arrogant of koppig gedragen.
Initiatiefrijk
Meer info: Zie bijlage
Valkuil: Kernkwadranten van Ofman
2
Afwachtend
Allergie: Opdringerig Kernkwaliteit: Meegaand Valkuil: 3
Onzichtbaar Uitdaging: Autonoom Allergie: Eigengereid
2 Reflectie van moeder: Ik ga hiermee akkoord omdat ik vind dat ik me soms wat terugtrek, maar dat ik betrouwbaar, consequent en principieel ben. Meer info: Zie bijlage Reflectie van klasgenoot: Getuigenissen
Door: Ingrid Smaling (moeder) en Dieter Willems (klasgenoot)
Sterke punten: behulpzaam, goed in teamverband, leergierig, creatief, oog voor detail en betrouwbaar Aandachtspunten: een beetje te weinig zelfvertrouwen en beter opkomen voor mezelf Ik ga akkoord met bovenstaande punten omdat ik mezelf er redelijk goed in kan herkennen.
DISC
Type: D--I-S+C++
Ik ga akkoord met deze uitslag omdat ik oog voor detail en een innerlijke hang naar geordendheid heb. Daarbij ben ik van mening dat anderen mij kunnen vertrouwen. Meer info: Zie bijlage
Competence Indicator
Type: Documentalist
Ik ga hiermee akkoord omdat ik mezelf wel zie als een planner en meestal meegaand gedrag vertoon. Meer info: Zie bijlage
Besluit
Sterke punten:
Aandachtspunten:
Betrouwbaar, behulpzaam, hardwerkend, consequent en principieel, oog voor detail en goed in teamverband
Wat teruggetrokken en weinig zelfvertrouwen
3
2 Competenties (Wat kan ik?) 2.1 Workshops, lezingen Naam workshop/lezing/gastcollege
Reflectie
Lezing Anysurfer
Zie bijlage
Lezing Rapporteren
Zie bijlage
Lezing Presenteren
Zie bijlage
Lezing Open Data
Zie bijlage
Workshop Creative Thinking
Zie bijlage
Gastcollege International Week Webapplicaties IV
Zie bijlage
Gastcollege International Week POD II
Zie bijlage
Gastcollege International Week Databanken II
Zie bijlage
GastCollege International Week IT2Business
Zie bijlage
Gastcollege International Week Projecten II
Zie bijlage
Lezingen keuzepakketten 3e jaar
Zie bijlage
Gastcollege Solliciteren + getuigenis
Zie bijlage
2.2 Opdrachten Zoek twee vacatures, één als starter en één als ervaren professional. Vul hier de competenties in die gevraagd worden in deze twee vacatures. Geef jezelf voor deze competenties een score van 0 tot 10. Als bewijs refereer je naar de bijlage die je competentie bevestigt. Dit bewijs kan een rapport zijn, een aanwezigheidsattest van een lezing, bijscholing, etc. 2.2.1
Kennis (technische skills)
Vacature 1 - Web & Program developer (junior) Competentie Score (0 -10)
Bewijs
HTML
8
Creditbewijs Webapplicaties I
JavaScript
4
Creditbewijs Webapplicaties II
SQL
6
Creditbewijs Databanken I
Flash
0
/
4 Vacature 2 – Senior Developer Competentie
Score (0 -10)
Bewijs
HTML(5)
8
Creditbewijs Webapplicaties I
CSS(3)
7
Creditbewijs Webapplicaties I
JavaScript
4
Creditbewijs Webapplicaties II
jQuery
4
Creditbewijs Webapplicaties II
Kennis van programmeertalen
6
Creditbewijs Projecten-workshops I en OO Programmeren I, II en III
Goede kennis van SQL
6
Creditbewijs Databanken I
Vul volgende lijst ook aan met de resultaten van de competence indicator (opdracht 2). Competence indicator
Cognitief
Interactie
Resultaat
Reflectie
Plannen
31%
Ik ben een planner omdat een plan ervoor zorgt dat er minder risico’s zijn en ik hou niet zoveel van het nemen van risico’s.
Kennen
21%
Het hebben van de juiste kennis is ook belangrijk als basis.
Samenwerken
11%
Samenwerken in team is belangrijk, maar ook zelfstandig kunnen werken.
Bedenken
1%
Ik ben blijkbaar niet zo’n bedenker, waarschijnlijk heeft dit te maken met mijn gebrek aan het nemen van initiatief.
Meegaand
93%
Ik ben vooral een meegaand persoon, dit kan je afleiden uit de persoonlijkheidstesten.
Kritisch
41%
Ik kan misschien soms wat kritisch zijn omdat ik oog voor detail heb.
Eisen
19%
Ik ga minder snel iets eisen van iemand.
Leidend
10%
Ik ben niet echt een leider, behalve als het echt moet.
5 2.2.2
Soft skills (zelfstandig – teamplayer - stressbestendig - …) Competentie
Vacature 2
Bewijs
8
Het hebben van een relatie, Projecten-workshops I en II, verschillende groepswerken in lager, middelbaar en hoger onderwijs, 4 jaar Chiro…
Goed in teamverband en organisatorische skills
7
Projecten-workshops I en II, verschillende groepswerken in lager, middelbaar en hoger onderwijs, 4 jaar Chiro…
Zelfstandig
7
Opdrachten in lager, middelbaar en hoger onderwijs, vakantiejobs
Gemotiveerd, leergierig
7
Zie getuigenis leerling
Gestructureerd, resultaatgericht, gevoel voor kwaliteit en professionalisme
7
Oog voor detail, gevoel voor (responsive) design, UI, UX en usability
8
Kritische kijk
7
Opdrachten in lager, middelbaar en hoger onderwijs
Stressbestendig
7
Ik ben een kalm persoon, ook als ik veel aan mijn hoofd heb.
Zin voor initiatief
7
Workshop Creative Thinking, opdrachten in lager, middelbaar en hoger onderwijs
Zelfstandig en probleemoplossend vermogen
7
Workshop Creative Thinking, opdrachten in lager, middelbaar en hoger onderwijs
Inlevingsvermogen en luistervaardigheden
Vacature 1
Score (0-10)
Zie ePortfolio en dit dossier
Zie ePortfolio
6
3 Solliciteren (Wat wil ik) 3.1 Vacature Scan de 2 vacatures van je keuze en voeg ze hieronder bij. Zie bijlage.
3.2 CV Noteer hier welke vacature (uit de 2 hierboven) je gekozen hebt en waarom. Voeg in bijlage je CV in. Ik heb gekozen voor de eerste vacature (Vacature 1 - Web & Program developer (junior)) omdat deze vacature voor een junior developer is en ik nog geen senior niveau heb behaald. M.a.w. als ik zou beginnen werken zou ik nog veel begeleiding nodig hebben omdat ik nog te weinig kennis en ervaring van de werkomgeving heb.
3.3 Eindpresentatie (sollicitatiegesprek en elevator pitch) Beschrijf in het kort je aanpak en toon aan dat je dit op een creatieve en originele manier gebracht hebt. Ik heb geprobeerd om ervoor te zorgen dat mijn CV er professioneel en aantrekkelijk uitziet met niet teveel gegevens. Tevens heb ik er ook voor gezorgd dat mijn elevator pitch niet teveel zaken bevat, maar toch voldoende belangrijke informatie zodat de werkgever weet wat ik te bieden heb en zo hopelijk belangstelling in mij krijgt.
7
4 Bijlagen 4.1 Link ePortfolio http://users.hogent.be/~318062gs
4.2 Reflectieverslag MBTI-test Inleiding De Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) is een veel gebruikt instrument om meer duidelijkheid over je persoonlijke voorkeuren te krijgen. De uitkomst is een uitspraak over je persoonlijkheidstype uitgedrukt in een afkorting van vier letters. Het doel is om je inzicht laten verwerven in je sterktes en zwaktes (SWOT) door je te laten reflecteren over je eigen gedrag op basis van het persoonlijkheidstype MBTI.
Resultaat
Volgens de MBTI-test ben ik van het type ISTJ. Ik ga akkoord met deze uitslag omdat ik vind dat deze redelijk goed overeenstemt met mijn persoonlijkheid. In de uitslag staat er dat ISTJ’ers houden van werken in een vaste structuur, praktisch en logisch ingesteld zijn, betrouwbaar zijn… In deze beschrijving kan ik mezelf goed herkennen. Het klopt ook wel dat het nuttig kan zijn om mezelf wat meer voor anderen open te stellen en af en toe wat nieuwe dingen uit te proberen. Ik hou wel van een vaste structuur, maar ik zou niet willen dat het blijven hebben van een vaste routine saai wordt.
Slot Ik heb geleerd dat ik van het type ISTJ ben. Door de beschrijving van dit type te lezen kwam ik iets meer te weten over mezelf. Mijn persoonlijkheid heeft meer positieve kanten dan ik dacht en ik denk dat ik vooral in de toekomst een beetje zal moeten werken aan die ‘valkuilen’.
8
4.3 Reflectieverslag enneagramtest
Inleiding Het Enneagram is een persoonlijkheidstypen systeem dat bestaat uit negen verschillende typen. Iedereen wordt beschouwd als zijnde een enkel type, hoewel je trekken kunt hebben die thuishoren bij andere typen. Hoewel het onzeker is of dit type genetisch bepaald is, geloven velen dat deze er al is bij de geboorte. Het doel is om je inzicht te laten verwerven in je sterktes en zwaktes (SWOT) door je te laten reflecteren over je eigen gedrag op basis van persoonlijkheidstesten en impressie van een familielid (of vriend(in)).
Resultaat
Uit de uitslag van deze test blijkt dat ik zowel een type 2 (de helper) als een type 5 (de onderzoeker) ben. Tweeën zijn behulpzame, liefdevolle en warme mensen voor wie persoonlijke relaties zeer belangrijk zijn. Vijven daarentegen zijn denkers die observeren en geneigd zijn om zich terug te trekken.
9 Tweeën worden meestal aanzien als extroverte mensen, maar daar herken ik mezelf niet zo goed in. Ik zal vaker de neiging hebben om me terug te trekken. Ze worden ook beschouwd als praktische mensen, wat niet zo goed bij mij past. Ze zijn wel behulpzaam en daar kan ik mezelf beter in herkennen omdat ik af en toe mensen help (familie, medestudenten…) en ik doe dat ook graag. Vijven worden beschreven als zeer introverte mensen. Het klopt wel een beetje dat ik me soms wel eens terugtrek of dat ik soms moeite heb bij het tonen van mijn emoties, maar ik denk dat dat in mijn geval redelijk meevalt. Ik herken mezelf in een aantal zaken, maar ik heb bijvoorbeeld geen intellectuele arrogantie. Tevens ben ik van mening dat dit type nogal negatief wordt aanzien.
Slot Ik heb iets meer bijgeleerd van deze test. Ik wist dat ik een beetje een type 5 was, maar nu weet ik dat ik niet alleen dat type ben. Ik mag dan wel een beetje introvert zijn, maar ik ben meer dan alleen dat. Sommige van deze kenmerken kwamen ook voor in de MBTI-test en ik kan mezelf redelijk goed erin herkennen.
10
4.4 Reflectierapport Ofman
Inleiding De kernkwadranten van Daniel Ofman is een veelgebruikte en toegankelijke methode die gebruikt wordt om conflicten met anderen te analyseren. Er zijn vier onderdelen: • •
Kernkwaliteit: Waar ben ik goed in? Wat zijn mijn positieve kwaliteiten? Valkuil: Waar kan ik in doorschieten? Wat kan een zwakte zijn van een bepaalde positieve kwaliteit?
• •
Uitdaging: Waar zou ik beter in willen worden? Wat is het werkpunt? Allergie: Waar heb ik een hekel aan bij anderen? Welke kwaliteit irriteert mij bij anderen?
Ofman Kernkwadrant 1
Om te beginnen vind ik mezelf een tamelijk bescheiden persoon. Teveel bescheidenheid kan soms zorgen voor onzichtbaarheid, ik voel dit soms in een groep. Het tegenovergestelde daarvan is profileren en teveel daarvan zorgt dan weer voor arrogantie. En ik heb moeite met mensen die zich arrogant gedragen en denken dat ze beter zijn dan anderen.
11
Kernkwadrant 2
Bij mijn tweede kernkwadrant heb ik bij kernkwaliteit gekozen voor rust(ig). Ik zie mezelf als een rustig persoon en dat maakt mij soms een beetje afwachtend. Ik zou moeten proberen om af en toe wat meer het initiatief te nemen. En ik kan mij soms storen aan mensen die zich opdringerig gedragen.
Kernkwadrant 3
Ten slotte vind ik mezelf ook een meegaand persoon, ik zal me meestal gemakkelijk aanpassen aan anderen. Hier komt onzichtbaar opnieuw naar boven. Een werkpuntje zou moeten zijn dat ik iets meer zelfstandig moet bepalen wat ik wil. En mensen die veel dwars liggen en koppig zijn kunnen mij soms storen.
Slot Deze test was redelijk interessant om eens te doen. Vertrekkende van je kernkwaliteiten kan je zien wat je valkuilen, je uitdagingen en je allergieën zijn en dat klopt ook vaak met de realiteit. Ik zal proberen om me wat te focussen op mijn uitdagingen (werkpunten) en daar verbetering in te brengen.
12
4.5 Reflectierapport DISC
Inleiding Het doel van de test en workshop rond DISC was om via kennis van je eigen gedragsstijl inzicht te krijgen in hoe je de communicatie met je omgeving, professioneel en privé, kunt versoepelen met een beter contact en een betere samenwerking als resultaat. Als voorbereiding moesten we de test online invullen.
DISC Resultaat online test
Volgens de online test is mijn meest duidelijke gedragsstijl consciëntieus, gevolgd door stabiel. Dit zou betekenen dat ik onder andere oog voor detail en een innerlijke hang naar geordendheid heb. Anderen zouden mij zien als iemand waarop ze kunnen bouwen.
Workshop Eerst was er een kennismaking met het DISC-model. We werden ook in groepen verdeeld en we kregen de opdracht om de Eiffeltoren zo goed mogelijk na te tekenen, hierbij was ik de observator. Daarna kregen we een aantal stellingen en we moesten telkens een kant kiezen waardoor we uiteindelijk min of meer in het kwadrant terecht kwamen die het meeste overeenkwam met onze resultaten van de DISC-test. Ten slotte kregen we meer eigenschappen te zien over de verschillende gedragsstijlen om de verdeling van de gedragsstijlen bij ons iets specifieker te zien. Hieruit volgde dat D--I-S+C++ het meest bij mij past. En de laatste opdracht was om de samenwerking te bespreken met iemand van een tegenovergesteld type.
Slot In het algemeen vond ik deze test en workshop redelijk leuk, maar iets minder leerrijk. Ik had er niet echt zoveel van bijgeleerd omdat de resultaten minder verrassend waren tegenover de andere persoonlijkheidstesten. Maar ik vond de workshop wel leuk en het was interessant om te zien hoe de samenwerking verloopt tussen de verschillende types.
13
4.6 Reflectierapport Competence Indicator
Inleiding Competence Indicator is een wetenschappelijke test die ontwikkeld werd door Vlerick Business School. De test geeft je feedback over je professionele sterktes en zwaktes. Op die manier • •
ontdek je welke job bij je past ontdek je de rol die je binnen een team speelt
• •
kan je jezelf evalueren voordat je baas dat doet weet je hoe je je carrière beter kan uitbouwen
Resultaat Competence Indicator
Volgens deze test ben ik een documentalist en mijn denkwijze kan omschreven worden als planner en kenner. Binnen een groep vertoon ik eerder meegaand gedrag. Ik vind dat de resultaten van deze test kloppen met de werkelijkheid. Volgens mijn MBTI-type werk ik graag met een vaste structuur en ben ik praktisch en logisch ingesteld, dat komt hier ook een beetje voor. En bij de kernkwadranten van Ofman was één van mijn kernkwaliteiten ‘meegaand’, dit komt duidelijk terug bij deze test.
Slot Deze test was tamelijk interessant om te doen. Deze test was meer vanuit een professioneel standpunt en kan redelijk boeiend zin voor mijn professionele carrière later. De resultaten zullen ook wel kloppen omdat ze overeenstemmen met de andere testen.
14
4.7 Reflectieverslag Getuigenis
Inleiding Opdracht
Je zal aan een persoon uit de directe omgeving (geen klasgenoot!) vragen om je te beschrijven in maximaal 3 minuten en je reflecteert over de uitkomst. Uiteraard zullen de positieve eigenschappen belicht worden maar we vragen om ook kritisch te zijn en dat de persoon in kwestie ook een beeld geeft van je ‘werkpunten’. Doel Je inzicht laten verwerven in je sterktes en zwaktes (SWOT) door je te laten reflecteren over je eigen gedrag op basis van persoonlijkheidstesten en impressie van een familielid (of vriend(in)). Het resultaat van deze opdrachten zou je in staat moeten stellen om een accuraat CV op te stellen.
Beschrijving Voor deze opdracht heeft mijn moeder mij beschreven. Negatieve eigenschappen
Teruggetrokken Lui - laks Houdt niet van veranderingen
Positieve eigenschappen
Harde werker Houdt zich aan regels en is consequent en principieel Betrouwbaar
Ik herken mezelf hier redelijk goed in. Het is een goede beschrijving van mij. Volgens deze beschrijving hou ik bijvoorbeeld niet van veranderingen en ben ik betrouwbaar, dat kwam ook overeen met de MBTI-test. Mijn enneagramtype werd omschreven als verantwoordelijk en houdt zich aan de regels, en dit komt goed overeen met de beschrijving die mijn moeder gaf van mij.
Slot De beschrijving die kwam uit de video bevestigt een aantal eigenschappen die ik af leidde uit de MBTI-test en de enneagramtest. Door deze test leerde ik mezelf ook een beetje beter kennen doordat het vanuit een standpunt van iemand anders werd gezien.
15
4.8 Verslag workshop Anysurfer
Inleiding Op vrijdag 21 februari om 14:30 vond de workshop Anysurfer plaats in het auditorium van het D gebouw van HoGent. De workshop werd gegeven door Bart De Clercq en Bart Simons. Ze hadden het over de problemen en oplossingen i.v.m. webtoegankelijkheid voor mensen met beperkingen.
Workshop Anysurfer Bart De Clercq en Bart Simons zijn twee heren die werken voor Anysurfer. AnySurfer is een project dat de digitale wereld toegankelijker wil maken voor mensen met een handicap, zonder daarbij een vlotte bruikbaarheid voor iedereen uit het oog te verliezen.
Verloop Workshop 1.
Definitie toegankelijkheid
2.
Verschillende soorten beperkingen 3. Voordelen webbrowsers
4.
Wat is Anysurfer?
5.
Een aantal persoonsprofielen met hun problemen en mogelijke oplossingen: •
Nina: dyslexie | moeite met bewegende elementen | oplossing: controle geven aan gebruiker
•
Jerry: kleurenblind | moeite met icoontjes, grafische kleurelementen | oplossing: sterretjes plaatsen bij formulieren
•
Filemon: slechtziend/slechthorend | moeite met captchas | oplossing: gebruik maken van telefoon of rekensom, vergroten, labels boven veld
•
Tommy: lichtmentale beperking | moeite met moeilijke teksten | oplossing: kortere zinnen, taalniveau aanpassen aan doelpubliek
•
Jim: heeft een accident gehad | moeite met bediening | oplossing: bediening met tabtoets, zichtbare focus, toegankelijke tooltips, skiplink
•
Hilde: doof | begrijpt veel video’s niet | oplossing: ondertiteling bij video’s, transcripts
•
Steve: Apple fanboy | Flash wordt niet ondersteund op iOS | oplossing: Flash niet voor essentiële dingen gebruiken
•
David: blind | kan dingen op scherm niet bekijken | oplossing: screenreader, lang op nl zetten, alt-tekst bij afbeeldingen
•
Karolijn: RSI/muisarm | moeite met bediening | oplossing: spraakherkenning
Slot Het was al bij al een interessante workshop en het onderwerp vond ik boeiend. Ik had er eigenlijk nooit bij stil gestaan wat voor problemen mensen met een handicap of beperking kunnen hebben bij websites. Ik wist ook niet dat je als webdesigner al veel van die problemen kunt vermijden. Ik zal die tips onthouden voor wanneer ik nog eens werk aan een website.
16
4.9 Verslag gastcollege Rapporteren
Inleiding Op donderdag 6 maart om 18:15 vond het gastcollege Rapporteren plaats in het auditorium van het D gebouw van campus Schoonmeersen. Het gastcollege werd gegeven door Leen Pollefliet. Het ging over hoe je een goede tekst schrijft en hoe een goed eindwerk in elkaar zit.
Workshop Eerst kregen we een korte inleiding, mevrouw Pollefliet legde ons uit wat het belang is van een correcte opmaak bij een eindwerk en hoe je het zeker niet moet doen. Daarna ging het over het overwinnen van je schrijfangst en het belang van je goed voor te bereiden alvorens te schrijven. Dan had ze het over de verschillende onderdelen en de structuur van een verslag en een bachelorproef. Er werden verschillende begrippen uitgelegd zoals APA-stijl, bronvermelding, referentielijst, bijlage… Vervolgens ging het over de schrijfstijl. Het is bijvoorbeeld belangrijk dat het zakelijk blijft, dat er zeker geen spreektaal wordt gebruikt en dat de zinnen duidelijk en exact zijn. De lezer moet immers goed begrijpen wat de schrijver bedoelt. Er kwamen ook enkele oefeningen aan bod, dit was wel interessant omdat je je eigen kennis een beetje kon toetsen. Er werden nog verschillende zaken aangehaald zoals titels en koppen, alinea’s en gebruik van opsomming. Bij de uitleg over de opmaak kregen we een paar tips over de nadruk, nummering, interlinie... Er werd ook uitgelegd dat taalfouten soms kunnen leiden tot foute communicatie. Ten slotte kregen we enkele voorbeelden van vaak voorkomende taalfouten en wat we kunnen doen bij twijfel. We kregen daarna ook nog uitleg over de IOSSO-checklist en op het einde werd de inhoud nog eens overlopen.
Slot Ik vond het gastcollege redelijk boeiend. Het onderwerp op zich was misschien wat minder interessant, maar het is zeker niet onbelangrijk. Als je een goede tekst wil schrijven of een goed eindwerk wil maken, moet je rekening houden met veel zaken. Ik zal proberen om de tips uit het gastcollege toe te passen wanneer nodig.
17
4.10 Verslag workshop presenteren
Inleiding Op donderdag 13 maart om 09:15 vond er een workshop over presenteren plaats in campus Schoonmeersen van HoGent. Het ging over hoe je een goede presentatie maakt en ook over hoe je een goede presentatie geeft.
Workshop Eerst kregen we een algemene inleiding. Er werd besproken wat het belang is van het geven van een goede presentatie. Het draait er eigenlijk allemaal om dat je je boodschap op een zo goed mogelijke manier overbrengt. Presenteren is eigenlijk een kunst. We leerden ook dat je een presentatie kan houden om verschillende redenen. Bijvoorbeeld omdat het moet of omdat je mensen wil inspireren of omdat je mensen wil aanzetten tot het kopen van een bepaald product. Daarna kregen we een filmpje te zien over een zeer slechte presentatie. Er was van alles mis, niet alleen was de presentatie zelf slecht, maar ook het presenteren zelf kon een stuk beter. Hierdoor leerden we alleszins hoe het niet moet. Vervolgens kregen we wat tips over hoe je een goede presentatie maakt. Het ging bijvoorbeeld om het gebruik van kleur, lettertypes, animatie, tekstgrootte, schrijffouten… Ten slotte werden de vier P’s aangehaald, waarbij de derde P (Practise) het meest werd benadrukt. Ook werd de 10-20-30 regel van Guy Kawasaki uitgelegd. Deze luidt als volgt: Je gebruikt niet meer dan tien slides, het mag niet langer zijn dan twintig minuten en je gebruikt een lettergrootte van minimaal 30 pt.
Slot Ik vond deze workshop redelijk interessant. Veel dingen die werden uitgelegd wist ik al, maar dit zal waarschijnlijk niet van toepassing geweest zijn voor iedereen. Persoonlijk houd ik echt niet graag presentaties, maar ik zal proberen om met deze tips een goede presentatie te maken en hem dan ook goed te presenteren door veel te oefenen en mijn angst te overwinnen.
18
4.11 Verslag workshop open data
Inleiding Op donderdag 8 mei om 08:15 vond er een workshop over open data plaats in campus Schoonmeersen van HoGent. De workshop werd gegeven door Bart Rousseau en Thimo Thoeye. Het ging over wat open data is en wat het nut ervan kan zijn.
Workshop Eerst kregen we een algemene inleiding. Er werden verschillende problemen besproken die studenten ervaren in Gent. Daarna werd de definitie van open data gegeven om een algemeen beeld te scheppen van wat het eigenlijk is. We zagen ook verschillende eigenschappen van open data en het vijfsterrensysteem. Daarna werd er besproken hoe open data ontstaan is en wat de verschillende voordelen zijn, enkele voorbeelden hiervan zijn innovatie, economische meerwaarde, transparantie (meer democratie)... Vervolgens hadden ze het over hoe de situatie in verband met open data in Gent is en wat ze willen bereiken in de toekomst. Het evenement Apps For Ghent werd ook even aangehaald. Daarna werden de verschillende realisaties besproken, ze gaven voorbeelden van wat je allemaal kan doen met open data. Ten slotte werden er nog verschillende standaarden aangehaald en om af te sluiten werd het begrip ‘semantiek’ besproken.
Slot Ik vond deze workshop tamelijk boeiend. Het principe op zich vind ik zeer interessant, maar ik vond de presentatie een beetje saai. In het begin was het nog goed te volgen, maar vanaf de helft van de workshop had ik minder belangstelling voor wat er werd gezegd. Dit kwam door de vele links en de overvloed aan technische zaken, denk ik.
19
4.12 Verslag workshop Creative Thinking
Inleiding
Op donderdag 27 februari om 08:15 vond mijn sessie plaats over Creative thinking. De workshop werd begeleid door Katrien Ermens en we zaten samen met zo’n 25 studenten. Het doel van deze workshop was om ons te leren dat een probleem niet altijd één oplossing heeft en dat het soms ook nuttig kan zijn om een probleem eens van verschillende kanten te bekijken om zo tot een creatieve oplossing te bekomen.
Workshop
Bij de start van de workshop werd er gevraagd om in groepjes van 4 te zitten. De opdrachten werden dan vervolgens telkens uitgevoerd per groep. Eerst moesten we een buitenaards wezen tekenen, de uitslag hiervan was meestal dat we de wezens menselijke karaktertrekken meegaven. Dit komt omdat we ze zo voorstellen met onze hersenen. Daarna kregen we verschillende tekeningen te zien waarbij je altijd twee verschillende dingen in kan herkennen. Er was bijvoorbeeld een tekening die op het eerste zicht een gezicht leek, maar je kon er ook mensen, voorwerpen en een landschap in herkennen. Hiermee werd aangetoond dat je dingen soms kan bekijken van verschillende perspectieven. Vervolgens konden we allemaal kiezen uit een probleem en we moesten die via verschillende methodes trachten op te lossen. Deze methodes waren niet alleen amusant en grappig om te doen, maar zorgen er ook voor dat we creatief bezig waren. Ten slotte moesten we onze oplossingen voorstellen aan de rest en het was interessant om de verscheidene oplossingen te horen van de andere groepen.
Slot
Ik vond deze workshop redelijk interessant. Bij de meeste workshops moeten we gewoon naar sprekers luisteren, maar bij deze workshop was dit anders. Hier kregen we zelf opdrachten en was er ook interactie. De opdrachten waren leuk en dat zorgde ervoor dat de workshop boeiend werd.
20
4.13 Verslag gastcollege Webapplicaties IV
Inleiding Op dinsdag 24 maart om 09:15 vond het gastcollege plaats van Webapplicaties IV. Dit gastcollege ging door omwille van de International Week en werd begeleidt door Mariana Malta van ISCAP uit Porto, Portugal. Het onderwerp van deze lezing was ‘Web 3.0 From metadata to Linked Open Data’.
Gastcollege De gastles begon met wat geschiedenis over Portugal en Porto. Daarna ging het over Web 3.0 en haar geschiedenis. We kregen ook veel uitleg rond The Semantic Web (dit is hetzelfde als Web of Data of Linked (Open) Data). Vervolgens had de gastspreekster het over Web Architecture, Metadata en Dublin Core vocabularies en werden RDF en Interoperability aangehaald. Het gastcollege werd afgesloten met een concluderende video.
Slot Ik vond deze gastles iets minder interessant omdat het onderwerp mij iets minder interesseerde. Maar ik vond de manier waarop de gastspreekster het uitlegde redelijk goed en het was een leuke ervaring om uitleg te kregen van iemand van het buitenland.
21
4.14 Verslag gastcollege POD II
Inleiding Op dinsdag 24 maart om 13:30 vond het gastcollege plaats van Probleemoplossend denken II. Dit gastcollege ging door omwille van de International Week en werd begeleidt door Ravindran Somasundaram van Liverpool John Moores University. Het onderwerp van deze lezing was ‘Social and Information Networks’.
Gastcollege De gastles bestond uit twee onderdelen, namelijk Graph Theory en Game Theory. Bij het onderdeel van Graph Theory werden eerst networks, graphs en Arpanet besproken. Vervolgens ging het over giant component, small world networks en het experiment van Stanley Milgram. Daarna werd er uitleg gegeven over local bridge en neighbourhood overlap. En ten slotte werden Link Analysis en web search aangehaald. Bij Game Theory werden de payoff matrix en dominant strategy besproken. Het Nash Equilibrium werd ook aangehaald en als laatste werd de werking van veilingen besproken. Hier zagen we onder andere hoe het systeem van de advertenties bij de zoekpagina’s van Google in elkaar zit.
Slot Ik vond deze gastles redelijk interessant. Soms was het een beetje moeilijk om te volgen omdat de gastspreker een vreemd accent had, maar de voorbeelden die werden gebruikt bij de uitleg waren telkens boeiend en dat zorgde voor een aangenaam gastcollege.
22
4.15 Verslag gastcollege Databanken II
Inleiding Op woensdag 25 maart om 10:30 vond het gastcollege plaats van Databanken II. Dit gastcollege ging door omwille van de International Week en werd begeleidt door Yves Sucaet van de Vrije Universiteit Brussel. Het onderwerp van deze lezing was ‘Digital Pathology’.
Gastcollege De gastspreker begon de lezing met het vertellen van zijn educatieve achtergrond. Hij vertelde hoe hij studeerde aan de HoGent en dan ging studeren aan Troy University. Na zijn studies in verband met informatica begon hij meer de richting van biologie uit te gaan om uiteindelijk terecht te komen bij bio-informatica. Vervolgens vertelde hij ook meer over wat een patholoog allemaal doet en hoe het in zijn werk gaat om ziektes te onderzoeken bij organen. Ze gebruiken hiervoor scanners om slides (met een laagje van een orgaan) in te scannen. Op deze manier kunnen ze de gedetailleerde afbeelding analyseren en ook delen met andere organisaties overal ter wereld.
Slot Ik vond deze gastles wel redelijk boeiend. Het was merkwaardig om te zien hoe iemand van onze school naar de Verenigde Staten ging en zo zijn toekomst verder uitbouwde. De manier waarop biologie gecombineerd werd met informatica was ook interessant om te zien.
23
4.16 Verslag gastcollege IT2Business
Inleiding Op woensdag 25 maart om 15:45 vond het gastcollege plaats van IT2Business. Dit gastcollege ging door omwille van de International Week en werd begeleidt door Herbert Daly van de University of Bedfordshire. Het onderwerp van deze lezing was ‘Mainframes and Large Scale Computer Systems’.
Gastcollege De lezing begon met wat informatie over de University of Bedfordshire. Daarna werden er wat algemene zaken besproken, bijvoorbeeld waarvoor we computers kunnen gebruiken. Er werd ook uitlegt wat een mainframe is. Vervolgens werd er veel informatie gegeven rond cloud computing en datacenters. Er werden voorbeelden gegeven waarvoor dit allemaal gebruikt kan worden. Ten slotte was het aan ons om problemen te bedenken en hoe die kunnen worden opgelost door het gebruik van cloud computing.
Slot Ik vond dit een tamelijk interessante lezing. Ik zat redelijk achteraan en er waren veel studenten in het lokaal, dus kon ik niet altijd verstaan wat de gastspreker zei, maar ik vond het voor de rest goed verstaanbaar. Cloud computing gaat steeds een grotere rol spelen, dus het was goed om er meer informatie over te krijgen. Wat ik ook goed vond was de interactie met het publiek.
24
4.17 Verslag gastcollege Projecten II
Inleiding Op donderdag 26 maart om 10:30 vond het gastcollege plaats van Projecten II. Dit gastcollege ging door omwille van de International Week en werd begeleidt door Willem Kuypers van de Henallux. Het onderwerp van deze lezing was ‘The Virtual Revolution’.
Gastcollege De gastspreker begon de lezing met wat informatie over hemzelf. Daarna werden er verschillende zaken aangehaald over het internet, bijvoorbeeld hoe internet wordt betrokken bij oorlog. Daarna kwam er een stuk geschiedenis over hoe het internet is ontstaan en wat er allemaal vooraf ging. Er werd bijvoorbeeld uitgelegd hoe we vanuit het uitvinden van het printen tot computational machines terechtkwamen en van daaruit tot de uitvinding van het internet terechtkwamen. Ten slotte werden er delen getoond van The Virtual Revolution, dit is een documentaire van BBC. Hierbij kwamen er ook verschillende personen aan het woord die een belangrijke rol spelen bij het internet.
Slot Ik vond deze lezing redelijk boeiend. Het was interessant om wat geschiedenis te zien over het ontstaan van het internet en welke gevolgen dat allemaal had. Het was wel opvallend hoe dit het enige niet-Engelstalige gastcollege was, maar al bij al was het goed uitgelegd.
25
4.18 Verslag keuzepakketten
Inleiding In de weken van maandag 27 april en maandag 4 mei werden er verschillende informatiesessies georganiseerd omtrent de verschillende keuzepakketten van het 3de jaar. De verschillende keuzepakketten die worden aangeboden zijn: Mainframe, Mobile Apps, Systeembeheer en Ebusiness. Daarnaast moeten we bij het algemeen keuzepakket kiezen uit de volgende opties: IP Project, Studium Generale, Ondernemen en een ander opleidingsonderdeel naar keuze.
Reflectie keuze Ik ben minder geïnteresseerd in het leren werken met een mainframe, dus ik denk dat dit niet iets voor mij zou zijn. Bij de keuze van het 2de jaar heb ik gekozen voor de richting programmeren omdat ik daar meer interesse in heb dan netwerken. Daarom denk ik dat de keuze Systeembeheer minder past bij mij. Dan blijven Mobile Apps en E-business nog over. Mobile Apps kan misschien wel interessant zijn. Maar het ziet er niet gemakkelijk uit en ik heb nu al moeite met Projecten II, dus misschien past dit minder bij mij. Ik ben iets minder goed in programmeren en de business-kant lijkt mij op zich wel interessant. Dus mijn voorlopige keuze is E-business. Tevens vond ik de informatiesessie van E-business boeiend en de verschillende vakken lijken mij op het eerste zicht wel belangwekkend. Voor het algemeen keuzepakket denk ik niet dat ik ga kiezen voor Ondernemen, IP Project of Studium Generale omdat deze mij niet zoveel interesseren. Ik ga dus waarschijnlijk proberen om een ander opleidingsonderdeel te volgen, maar ik heb nog geen keuze gemaakt.
Slot Mijn keuze voor volgend jaar wordt dus waarschijnlijk E-business en ik ga daarbij waarschijnlijk nog een ander opleidingsonderdeel volgen.
26
4.19 Verslag gastcollege Solliciteren en getuigenis
Inleiding Op 8 mei vond de sessie plaats van het gastcollege over solliciteren. Het gastcollege werd gegeven door Thomas Plumanns van Nexios IT en had als onderwerp: ‘Comment solliciter – rédiger un curriculum vitae’. Na dit gastcollege ging er een soort van Q&A sessie door met een oud-studente waarin ze uitleg gaf over haar ervaringen.
Workshop en getuigenis Eerst had hij het over wat inleidende overwegingen. Het waren bepaalde vragen zoals: “Moet je solliciteren of gevonden worden?” en “Wat voor werk past bij mij?”. Daarna ging het over de aanpak en had hij het over uitzoeken wat je zelf wil en dat vergelijken met het aanbod. Social media kwam daarbij ook aan bod. Vervolgens legde hij uit waaraan een goed curriculum vitae moet voldoen en ten slotte ging het over het voeren van een sollicitatiegesprek. Bij de Q&A sessie had de spreekster het over hoe ze bij een bedrijf is gaan werken en haar ervaringen met te gaan werken wanneer ze pas afstudeerde. Vanuit de studenten werden veel vragen gesteld om te weten hoe het allemaal in zijn werk gaat om te gaan werken na het afstuderen.
Slot Ik vond het gastcollege redelijk interessant. Het was een beetje moeilijk om het te volgen omdat het in het Frans was, maar de informatie die werd gegeven kan zeker handig zijn. Ook de getuigenis van de oud-studente was tamelijk informatief. Blijkbaar moet je als ICT ’er vooral bereid zijn om bij te leren.
27
4.20 Vacature 1 - Web & Program developer (junior)
Talentus Sint Niklaas Talentus is een handelsnaam van Plus uitzendkrachten NV. Plus Uitzendkrachten nv is een innoverende onderneming die flexibele arbeid wil valoriseren tot volwaardige arbeid. Plus Uitzendkrachten biedt haar cliënten, uitzendkrachten en bedrijven, alle mogelijke vormen van flexibele arbeid aan. De kwaliteit van onze diensten, de professionaliteit en het enthousiasme van onze medewerkers moeten op korte termijn een belangrijke marktpositie verzekeren en de waarde van onze onderneming maximaliseren.
Web & Program developer (junior) Functieomschrijving Ben je programmeur en op zoek jij een job als Webdeveloper? Dan kan dit wel de job zijn die je zoekt! Omwille van groei zijn wij op zoek naar een gemotiveerde developer die het webteam zal bijstaan. Na een inwerkperiode zal hij/zij actief betrokken worden bij het realiseren van webprojecten en -toepassingen bij verschillende klanten. Het werkgebied situeert zich hoofdzakelijk in het ontwikkelen van database gekoppelde websites, alsook het op maat ontwikkelen van allerlei diverse webapplicaties. - De analyse van de klantenbehoeften. - Het ontwerp, de ontwikkeling en het technisch beheer van websites en applicaties. - Het testen van de ontwikkelde programma's en websites. - Het verlenen van advies en ondersteuning aan klanten.
Profiel
- Je hebt bij voorkeur een Bachelor behaald in Multimedia & Communicatiewetenschappen of in Toegepast Informatica - Je beschikt over een goede kennis van hedendaagse webtechnologie zoals HTML, JavaScript, SQL en Flash. - Je gaat wel eens op bezoek bij klanten. Door je inlevingsvermogen en luistervaardigheden slaag je er in om met je klanten mee te denken en te zoeken naar haalbare oplossingen. - Je bent een teamplayer met uitstekende organisatorische skills. Daarnaast kan je ook zelfstandig werken en de verantwoordelijkheid dragen om een project af te werken. - Je bent gemotiveerd en leergierig. - Je werkt gestructureerd, resultaatgericht en draagt kwaliteit en professionalisme hoog in het vaandel.
Aanbod
Wij zoeken een (junior) Web & Program Developer voor een van onze klanten te Sint-Niklaas, dit omwille van verdere groei. Ze voorzien mooie voorwaarden en zijn een stabiele onderneming. Heb je interesse? Neem snel contact met ons op en ontdek de verschillende voordelen om via Talentus aan de slag te gaan. Zo bieden wij o.a. een gratis hospitalisatieverzekering na 30 dagen tewerkstelling.
Bron: http://www.jobat.be/nl/web-program-developer-junior/job_804845.aspx
28
4.21 Vacature 2 – Senior Developer
Imengine Goed verscholen aan de rand van de Leuvense binnenstad, daar vindt u Imengine. Een levend digitaal organisme, gretig terend op creatief en analytisch talent.
Senior Developer Functieomschrijving
Ben je een getalenteerde en gemotiveerde Web Application Developer met al voldoende ervaring op zak? Dan ben jij de geknipte persoon om deel uit te maken van ons team.
Profiel
Inovatieve, op maat gemaakte toepassingen bouwen Coachen van je team Je hebt ervaring met HTML(5), CSS(3), Javascript, jQuery Kennis van programmeertalen Je hebt oog voor details en gevoel voor (responsive) design, UI, UX en usability Je hebt een kritische kijk en je deelt graag je ideeën en advies. Goede kennis van SQL Stressbestendig Zin voor initiatief Zelfstandig kunnen werken, problem solver Pluspunten krijg je voor:
Kennis van LESS/SASS Kennis van AngularJS, Backbone of Ember Kennis van SQL
Aanbod
Competitief loon en extra-legale voordelen (Macbook, gsm-abonnement, vervoersonkosten) Uitdagende projecten De mogelijkheid om in een team van toffe, gemotiveerde collega’s te werken Gemakkelijk bereikbaar met auto en openbaar vervoer Vettige vrijdagen, afgedroogd worden in een partijtje kicker en elke week vers fruit Bron: http://www.jobat.be/nl/senior-developer/job_804403.aspx
29
4.22 CV
Persoonsgegevens Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoonnummer: E-mail: LinkedInprofiel: Website: Geboortedatum: Geboorteplaats: Nationaliteit:
Guyon J.C. Schurink Pollaertstraat 7 8600 Diksmuide 0497 92 28 98
[email protected] https://www.linkedin.com/in/guyonschurink http://users.hogent.be/~318062gs/ 19 april 1994 Brunssum Nederlandse
Opleidingen 2013 - heden
HoGent Professionele bachelor in de Toegepaste Informatica
Gent
Vakantiejob Leontissimo
Diksmuide
Werkervaring 30 januari 2015
Taken: frietjes uitscheppen bij een evenement 26 januari 2015
Vakantiejob Neos sigarenfabriek
Kortemark
Taken: sigarensnijmachine bedienen 25 juli 2013
Vakantiejob Dujardin Foods
Kortemark
Taken: peterselie uit dozen halen + opkuisen Juli – Augustus 2011
Vakantiejob Sunparks
Oostduinkerke
Taken: park onderhouden + andere verschillende taken
Stage 4 maart – 15 maart 2013
Stage bij DIQQ Computers Taken: pc’s installeren en kuisen, onderdelen vervangen, klanten helpen…
30
Kennis en vaardigheden Java: HTML: CSS: MS Word: MS Excel: SQL: C#:
Goed Goed Goed Goed Gemiddeld Gemiddeld Gemiddeld
Talen Nederlands: Engels: Frans:
Moedertaal Goede beheersing in spreken, verstaan, schrijven en lezen Redelijke beheersing in spreken, verstaan, schrijven en lezen
Competenties • • • • • •
Betrouwbaar Behulpzaam Hardwerkend Consequent en principieel Oog voor detail Goed in teamverband
Interesses Ik heb ongeveer 4 jaar in de Chiro gezeten, maar wegens mijn studies ben ik hiermee gestopt. Verder maak ik graag uitstapjes met mijn lief of bekijk ik series of films.
