DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014-2015 Jenjang Pendidikan : SMP / MTs Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kurikulum : KTSP 2006 Jumlah Soal : 50 butir Waktu : 120 Menit No . 1
2
3
KD
Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima unruk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
KLAS
VII
VIII
VIII
Materi
Indikator
Notice! caution/ warning - Makna teks/ gambaran umum Short message - Informasi tertentu
Disajikan teks fungsional pendek bentuk notice, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna teks tersebut
Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message mengenai membuat merencanakan kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut Informasi Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message tersirat mengenai membuat merencanakan kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut Greeting card - Disajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card Informasi mengenai ucapan selamat memenangkan perlombaan tertentu, tersirat siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut - Makna kata Disajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card mengenai ucapan selamat memenangkan perlombaan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
Bent uk Soal PG
No. Soal
1
PG 2
PG 3
PG 4 PG 5
4
5
6
7
Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
VIII
Schedule /informasi tertentu
VIII
Invitation Informasi tertentu Informasi tersirat
IX
PG
Disajikan teks fungsional pendek announcement di tempattempat umum, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat ataspertanyaan tentang makna dari salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut Advertisement Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang - Informasi produk kesehatan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat tertentu atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut - Tujuan Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang komunikatif produk kesehatan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat teks atas pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks tersebut
PG
Membaca 8
VII
PG
Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation mengenai undangan rapat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation mengenai undangan rapat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek announcement di tempattempat umum , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut
Announceme nt Informasi rinci - Makna kata
IX
pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek bentuk schedule mengenai jadwal penerbangan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut
Personal letter/e-mail -
Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan
6
7
PG 8
PG 9
10
PG 11 PG 12
PG 13
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Gambaran umum
- Informasi tertentu
9
Membaca Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
VII/2
Descriptive text Informasi tertentu - Informasi rinci
- Makna kata
Membaca 10. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
VIII/1
Descriptive text Gambaran umum Pikiran utama paragraf
dengan perkenalan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan dengan perkenalan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraf dari teks tersebut
PG
Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan dengan perkenalan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut Disajikan teks deskriptif terkait dengan lingkungan sekitar tempat tinggal seseorang, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan teks deskriptif terkait dengan lingkungan sekitar tempat tinggal seseorang, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapai dalam teks tersebut Disajikan teks deskriptif terkait dengan lingkungan sekitar tempat tinggal seseorang, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan teks deskriptif terkait lokasi obyek wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum teks tersebut
PG
Disajikan teks deskriptif terkait obyek wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraf yang terdapat dalam teks tersebut
PG
14
15
PG 16
PG 17
PG 18
PG 19
20
Rujukan kata
Membaca 11. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
12. Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative
13
Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan
VIII/1
VIII/2
VIII/2
Recount text Pikiran utama paragraf
Disajikan teks deskriptif terkait lokasi obyek wisata, siswa dapat PG menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata ganti tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang menegangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utarna salah satu paragraf yang terdapat dalam teks tersebut - Informasi Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang tertentu menegangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut Informasi rinci Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang menegangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut Narrative Disajikan teks narrative terkait cerita binatang (fable), siswa (fable) dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang Gambaran gambaran urnum teks tersebut umum Pikiran utama Disajikan teks narrative terkait cerita binatang (fable), siswa paragraf dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraph yang terdapat dalam teks tersebut - Informasi Disajikan teks narrative terkait cerita binatang (fable), siswa rinci dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut Recount Disajikan teks recount terkait pengalaman seseorang yang Gambaran menyenangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas umum pertanyaan tentang gambaran umum teks tersebut
21
PG 22
PG 23
PG 24
PG 25
PG 26
PG 27 PG 28
dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative
14
15
Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
IX/1
IX/1
- Informasi nnci
Disajikan teks recount terkait pengalaman seseorang yang menyenangkan , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut
PG
- Rujukan kata
Disajikan teks recount pengalaman seseorang yang PG menyenangkan , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata ganti tertentu yang terdapat dalam teks tertentu
Report Text Gambaran umum - Informasi tertentu
Disajikan teks report tentang binatang reptil, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran dari umum teks tersebut Disajikan teks report tentang binatang reptil, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
PG
- Makna kata
Disajikan teks report tentang binatang reptil, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang salah satu makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
PG
Procedure text - Informasi tertentu
Disajikan teks prosedur tentang membuat kerajinan tangan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang informasi tertentu teks tersebut
PG
Procedure text - Makna kata tertentu
Disajikan teks prosedur tentang membuat kerajinan tangan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang makna salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut
PG
- Informasi tersirat
Disajikan teks prosedur membuat kerajinan tangan tertentu, siswa PG dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat teks tersebut
29
30
31 PG 32
33
34
35
36
16
Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
IX/2
Narrative text - Disajikan teks narati tentang folktale , siswa dapat menentukan Informasi jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu tertentu dari teks tersebut
PG
Maka kata
Disajikan teks naratif tentang folktale, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut
PG
Disajikan teks narati folktale , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut
PG
Disajikan teks narati folktale , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pesan moral teks tersebut
PG
Disajikan teks report terkait tempat layanan masyarakat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan teks report terkait tempat layanan masyarakat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan teks report terkait tempat layanan masyarakat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata sifat yang tepat untuk melengkapinya
PG
PG
44
Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapinya
PG
45
Informasi rinci
Pesan moral
17
Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
IX/2
Report text Informasi rinci Informasi tersirat Makna kata
18
Menulis Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam behasa tulis secara akurat, lanacar da berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
IX/2
Rumpang text descriptive - Kata sifat - Kata kerja
37
38
39
40
41 PG 42 PG 43
Kata keterangan 19
20
21
22
Menulis Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. Menulis Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report. Menulis Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan beiierima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
IX/2
Menulis Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report.
IX/2
IX/2
IX/2
Kata acak Short message (6-9 kata) - Kartu ucapan Kata acak Kalimat simple past tense dari teks naratif (6-9 kata) Kalimat acak Recount text Kalimat acak Procedure text
Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata keterangan yang tepat untuk melengkapinya Disajikan satu kalimat sederhana dalam kartu ucapan yang kata-katanya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna
PG
46
PG
47
Disajikan satu kalimat sederhana dalam teks naratif yang kata - katanya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna
PG
48
Disajikan teks recount yang kalimat-kalimatnya diacak (6-8 kalimat), siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat yang diacak tersebut menjadi teks sederhana yang padu dan bermakna
PG
49
Disajikan teks procedure yang kalimat-kalimatnva diacak(6-8 kalimat), siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat yang diacak tersebut menjadi teks sederhana yang padu dan bermakna
PG 50
