MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ FAKULTA PEDAGOGICKÁ, KATEDRA DIDAKTICKÝCH TECHNOLOGIÍ
Pracovní listy
DIDAKTICKÉ ZPRACOVÁNÍ TÉMATICKÉHO CELKU RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU TECHNOLOGIE - OBOR ZÁMEČNÍK
Vedoucí bakalářské práce: Ing. Josef Štulpa
Vypracoval: František Melechovský
Brno, březen 2007
Prohlašuji,že jsem Pracovní listy Didaktické zpracování tématického celku vyučovacího předmětu Technologie - obor zámečník vypracoval samostatně pod vedením Ing. Josefa Štulpy.a v práci jsem použil jen pramenů uvedených v seznamu literatury.
V Brně dne 27. 3. 2007
Děkuji panu Ing. Josefu Štulpovi. za odborné vedení, cenné rady a připomínky a za obětavou pomoc, kterou mi poskytl při zpracování bakalářské práce.
0BSAH 0BSAH ......................................................................................................................................... 4 ORÝSOVÁNÍ ................................................................................................................................. 5 ŠABLONA ................................................................................................................................ 5 PŘÍLOŽKA ................................................................................................................................ 6 ŘEZÁNÍ KOVŮ .............................................................................................................................. 7 DIDAKTICKÝ TEST Z ŘEZÁNÍ KOVŮ .......................................................................................... 9 PILOVÁNÍ .................................................................................................................................. 11 DIDAKTICKÝ TEST Z PILOVÁNÍ............................................................................................... 13 STŘÍHÁNÍ KOVŮ ......................................................................................................................... 14 ZOBRAZENÍ ....................................................................................................................... 15 DRUH RUČNÍCH NŮŽEK ...................................................................................................... 15 POPIS PRACOVNÍ ČINNOSTI ................................................................................................ 15 DIDAKTICKÝ TEST ZE STŘÍHÁNÍ KOVŮ ................................................................................... 16 VRTÁNÍ ..................................................................................................................................... 17 PRACOVNÍ PŘÍKLADY – VÝPOČET ŘEZNÝCH PODMÍNEK ......................................................... 20 TEST ODBORNÝCH ZNALOSTÍ Z VRTÁNÍ ................................................................................. 21 TECHNOLOGICKÝ POSTUP VÝROBY ŠABLONY ........................................................................ 23 TECHNOLOGICKÝ POSTUP VÝROBY PŘÍLOŽKY ....................................................................... 24 TECHNOLOGICKÝ POSTUP VÝROBY PŘESNÉ DÍRY 20 H 7 ....................................................... 25 TEST Z BEZPEČNOSTI PRÁCE A POŽÁRNÍ OCHRANY .................................................................... 26
ORÝSOVÁNÍ Šablona
Orýsujte součást podle skutečných rozměrů, měřítko 1:1 Vyjmenujte rýsovací nářadí Napište postup rýsování
Příložka
Orýsujte součást v měřítku 2:1 Vyjmenujte rýsovací nářadí potřebné k orýsování příložky Napište postup orýsování
ŘEZÁNÍ KOVŮ
Popiš hlavní části rámové pilky:
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Vysvětlete pojem rozteč zubů na pilovém listě!
Jaký pilový list (s jakou roztečí) použijeme pro řezání tenkostěnných trubek?
Vysvětlete technologii řezání tenkostěnných trubek!
Popište způsoby upínání obrobků různých profilů při ručním řezání! (ploché obrobky, profilové materiály L, U, tenké plechy, tlustostěnné a tenkostěnné trubky)
Didaktický test z řezání kovů 1. Rozteč zubů počtem zubů na a) 10 mm b) 25 mm c) 42,5 mm 2. Pro velmi tvrdé materiály používáme pilový list s roztečí a) hrubou b) střední c)
jemnou
3. Střední rozteč má a) 18 – 22 zubů b) 22 – 26 zubů c) 28 – 32 zubů 4. Při nařezávání má být pilový lis skloněn pod úhlem a) 0° b) 10° c) 45° 5. Tenkostěnné trubky se řežou a) jen k vnitřní stěně trubky a pootáčí se b) v příčném směru s pootáčením c) v podélném směru s potáčením 6. Ploché obrobky je třeba upnout na a) plocho b) výšku c) šířku 7. Ocel a ostatní tvrdé materiály se řežou rychlostí asi a) 30 zdvihů za minutu b) 45 zdvihů za minutu c) 60 zdvihů za minutu
Zadání příkladu: a) Z pásu plechu mají být pomocí řezného nástroje vyříznuty rovnostranné trojúhelníky. Jaká musí byt šířka pásu b?
b) Jaká je délka strany l u rovnostranného trojúhelníku, když je šířka pásu 60 mm a vzdálenost od okraje 4 mm?
PILOVÁNÍ Popiš hlavní části pilníku a druhy seků!
1. 2. 3. A. B. C. A.
B.
C.
Urči jednotlivé pilníky podle tvaru!
D
D.
Urči pořadí obráběných ploch kvádru! 1 - 6
Hodnota drsnosti Ra v µm
0,2
0,4
0,8
1,6
3,2
6,3
12,5
Přiřaď hodnoty drsnosti k pilování nahrubo, k běžnému pilování a k jemnému pilování (hlazení)! Hrubování
……………………………………
Běžné pilování
……………………………………
Hlazení
…………………………………….
Didaktický test z pilování 1. Pilníky se rozlišují podle a) velikosti, materiálu, tvaru, průřezu b) tvaru zubů, druhu seku, velikosti, průřezu c) množství odebraného materiálu, jakosti povrchu, přesnosti 2. Duhy seku a) jednoduchý, dvojitý, trojitý b) ocelový, litinový, hliníkový c) jednoduchý, křížový, rašplový 3. Rozteč seků – polojemná (počet seků na 1 cm dálky pilníku) a) 5 – 10 b) 12 –18 c) 20 – 40 4. Pro měkké materiály se při polování používá a) hrubý sek b) polojemný sek c) jemný sek 5. Pro tvrdé materiály se při pilování používají a) hrubý sek b) polojemný sek c) jemný sek 6. Pro pilování měkkých materiálů (olovo, měď, zinek) používáme pilníky s: a) křížovým sekem b) jednoduchým sekem c) rašplovým sekem 7. Nožového pilníku používáme a) pro čtyřhranné otvory b) pro klínovité a rybinovité drážky – úhel menší než 60° c) pro trojhranné otvory – úhel větší než 60° 8. Drsnost povrchu při pilování uběracím pilníkem (údaj na výkrese) a) 12,5 b) 6,4 c) 3,2
STŘÍHÁNÍ KOVŮ
Popiš geometrii nůžek! 1. 2. α. β x.
Napiš tři fáze dělení materiálu! 1. 2. 3.
Vysvětli, proč je nejvhodnější úhel rozevření 14°?
Zobrazení
Druh ručních nůžek
Urči druhy ručních nůžek a charakterizuj práci s nimi!
Popis pracovní činnosti
Didaktický test ze stříhání kovů 1. Na vlastní postup stříhání má podstatná vliv úhel břitu, který je: a) 45° - 60° b) 55° - 75° c) 75° - 90° 2. Úhel hřbetu α u nůžek je asi a) 2° b) 15° c) 30° 3. Nejvýhodnější úhel rozevření nůžek je: a) 14° b) 25° c) 40° 4. Nůžky s držadly vyhnutými nahoru slouží k: a) pro rovné, málo zakřivené, krátké střihy b) k vystřihování vnitřních tvarů c) ke stříhání tabulí plechu 5. Ručních nůžek používáme k dělení ocelových plechů o max. tloušťce a) 0,6 mm b) 1,5 mm c) 2,5 mm 6. Tabulové nůžky složí ke stříhání plechů do max. tloušťky? a) 2mm b) 4mm c) 6mm 7. Pákové nůžky stříhají plech do tloušťky? a) 2mm b) 4mm c) 6mm
VRTÁNÍ
1) …………..
2) ……………..
3) ……………….
4) ………..
5) …………
6) …………
7) ……………
Popiš části vrtáku! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Popiš geometrii břitu vrtáku! 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Vrtaný materiál
Ocel, litina
Hliník
Měď
Mosaz
Tvrdá pryž
Mramor, lisované hmoty
Plechy, šedá litina
Vyobrazení
Úhel hrotu Úhel stoupání šroubovice
Vrtaný materiál
Elektron
Vyobrazení
Úhel hrotu Úhel stoupání šroubovice Urči vrcholové úhly a úhel stoupání šroubovice vrtáku pro různé druhy materiálu!
Pracovní příklady – výpočet řezných podmínek 1. Vrták z nástrojové oceli má průměr d = 20 mm a otáčky n = 130/min Vypočtěte řeznou rychlost v!
2. Vypočtěte otáčky vrtáku d = 20mm, kterým má být vrtán otvor do stojanu lože z litiny. Řezná rychlost je 22m/min?
3. Elektrická ruční vrtačka má n = 720/min. Jaký největší průměr vrtáku smí být použit, jestliže řezná rychlost nemá být větší než 20 m/min?
Test odborných znalostí z vrtání 1. Vrcholový úhel vrtáku (úhel špičky) pro ocel a litinu s pevností do 700 N/mm2 je a) 118° b) 140° c) 90° 2. Pro měkké materiály (hliník) vrcholový úhel je a) 125° b) 140° c) 180° 3. Řezná rychlost je a) rozměr o který se posune vrták za jednu otáčku b) obvodová rychlost udaná v m/min c) obvodová rychlost udaná v m/sek 4. Vrtáky s válcovou stopkou se vyrábějí do průměru a) 12 mm b) 16 mm c) 25,4 mm 5. Vrtáky s válcovou stopkou zasuneme a) do 2/3 upínacího sklíčidla b) necháme minimální vůli ode dna sklíčidla c) až do dna 6. Z důvodu přesnosti upnutí do redukčního pouzdra se používá a) jen jedno pouzdro b) max. dvě pouzdra c) max. tři pouzdra 7. Je možno obrobek během vrtání posunout? a) jen v radiálním směru b) jen v axiálním směru c) nemůžeme posunout 8. Materiály šroubovitých vrtáků a) konstrukční ocel – legovaná b) nástrojová ocel – uhlíková c) nástrojová ocel –rychlořezná
9. Při vrtání vrtákem s břity ze slinutých karbidů teplota na břitu nesmí být vyšší než a) 600°C b) 750°C c) 900°C 10. Válcové obrobky upínáme a) do strojního svěráku b) do středícího svěráku c) do sklopného a otočného svěráku
Technologický postup výroby šablony Operace číslo
Nářadí, nástroje, Popis práce
Měřidla, pomůcky
Řezné podmínky v
n
s
Technologický postup výroby příložky Operace číslo
Nářadí, nástroje, Popis práce
Měřidla, pomůcky
Řezné podmínky v
n
s
Technologický postup výroby přesné díry 20 H 7 Operace číslo
Nářadí, nástroje, Popis práce
Měřidla, pomůcky
Řezné podmínky v
n
s
TEST Z BEZPEČNOSTI PRÁCE A POŽÁRNÍ OCHRANY 1. Při stříhání plechů na strojních tabulových nůžkách musíme používat: a) brýle b) rukavice c) čepici 2. K nasazení rukojeti na stopku pilníku používáme: a) dřevěnou poličku b) svěrák c) lis 3. Vrtáme-li plechy či plechové obrobky, přidržujeme ji: a) v ruce, musíme mít rukavice b) strojní ( zámečnickou ) svěrkou, dřevěný podklad c) strojní ( zámečnickou ) svěrkou, kovový podklad 4. Před dořezáním ruční rámovou pilou a) zpomalíme zdvihy řezání a snížíme tlak na pilový list b) zrychlíme zdvihy řezání a zvýšíme tlak na pilový list c) zrychlíme zdvihy řezání a snížíme tlak na pilový listopad 5. K montáži pilového listu do ruční rámové pily používáme: a) drát nebo hřebík b) upevňovací kolík c) klín 6. Pracovní úraz, který se stal na pracovišti musí zraněná osoba bezodkladně oznámit: a) svému nadřízenému b) vrátnému c) městskému soudu 7. Kdy mohou žáci obsluhovat stabilní elektrické stroje, např.brusku, vrtačku, ohýbačku: a) když se obsluhu strojů sami naučí b) po dovršení věku 18 let c) po absolvování školení o obsluze stroje a za přímého dozoru učitele OV 8. Které osobní ochranné pomůcky se musí požívat při obsluze stojanové vrtačky: a) brýle proti slunci b) ochranné brýle nebo štít, pracovní oděv a obuv c) ochranou přilbu
9. Je nutné zajišťovat ruční pákové nůžky proti samovolnému pohybu: a) zajištění není nutné, pokud je protizávaží řádně připevněno b) není nutné, pokud jsou mimo provoz c) ano, při samovolnému pohybu hrozí nebezpečí úrazu 10. Při práci na strojní pile při řezání tyče čtvercového průřezu je: a) zakázáno používat více jak jednu tyč b) dovoleno upínat více jak jednu tyč, je-li zajištěno zcela spolehlivé upnutí c) dovoleno, pokud tomu odpovídá kvalita pilového listu 11. Kdo odstraní poruchu na elektrickém zařízení stroje: a) vždy obsluha stroje b) každý, kdo rozumí elektrickému zařízení c) pouze odborně způsobilý pracovník v oboru elektro 12. S přenosným vodním hasícím přístrojem se nesmí hasit: a) elektrická zařízení pod proudem b) dřevo c) papír 13. Co je „Požární řád“: a) souhrn opatření k zamezení vzniku požáru b) pokyny ředitele firmy c) grafický plán objektu 14. Jaký hořlavý soubor prvků je nutný, aby vznikl oheň: a) hořlavá látka a oheň b) vzduch-kyslík a zápalná teplota c) hořlavá látka, zápalná teplota, oxidační látka-kyslík 15. Musí být k hasícím přístrojům, hydrantům, elektrickým rozvaděčům volný přístup: a) není nutné, když se dá překážka odstranit b) vše musí být zamčeno, aby nedošlo ke zneužití c) k prostředkům požární ochrany musí být vždy volný přístup 16. Jaké je telefonní číslo tísňového volání na ohlašovnu požárů: a) 150, 112 b) 155, 112 c) 158, 112
