DE ONTHAALBROCHURE. Schoolreglement

DE ONTHAALBROCHURE

2015 - 2016

Schoolreglement

INHOUDSTAFEL1 1.

DE STRUCTUUR VAN DE SCHOOL

2.

DE TAAKVERDELING VAN HET PERSONEEL

3.

DE SCHOOLORGANISATIE I.

De lesuren

II. De aanwezigheid op school III. Afwezigheden IV. De voor- en naschoolse opvang V. De toegang tot de lokalen VI. De vakanties en vrije dagen VII. Huistaken en lessen VIII.Rapporten IX. Lessen bewegingsopvoeding X. Zwemmen XI. Zwemrooster eerste graad XII. De kalender van de zwem - en sportvoormiddagen XIII.Extra-murosactiviteiten

4.

DE SAMENWERKING VAN DE SCHOOL MET DE OUDERS I.

Ouders zijn altijd welkom

II. De directie staat ter uwe beschikking III. De schoolwebsite IV. De informatiemomenten V. CLB contact VI. Individuele contacten met de leerkracht VII. Inschrijven van peuters tijdens opendeurmomenten

1 Decreet basisonderwijs: www.ond.vlaanderen.be/edulex/ > zoeken via de metagegevens > goedkeuringsdatum op 25/02/1997

TABORSCHOOL SINT-MARIA-AALTER & AALTER-BRUG

SCHOOLBROCHURE deel 3 pagina 2 !

5.

DE SCHOOLLOOPBAAN VAN DE KINDEREN I.

Inschrijven van kinderen en leerlingen

II. Toelatingsvoorwaarden voor het eerste leerjaar III. Weigeren IV. Doorlopen van inschrijving V. Niet doorlopen van inschrijvingen VI. Leerlingengroepen maken VII. Wie beslist ? VIII.Doorstroming IX. Een jaartje overdoen X. Geïntegreerd onderwijs XI. Het getuigschrift basisonderwijs XII. De Basofiche

6.

HET CENTRUM VOOR LEERLINGENBEGELEIDING

7.

DE FINANCIËLE BIJDRAGE VAN DE OUDERS I.

Kosteloos onderwijs

II. De schooltoelage III. De rekeningen IV. Overzicht van de onkosten

8.

HET WELZIJNSBELEID I.

Preventie : welzijn en gezondheid op school

II. Afspraken tijdens de speeltijden III. Afspraken inzake verkeersveiligheid IV. De rijen V. Medicatie op school VI. Preventie en gezondheidszorg bij besmettelijke ziektes VII. Schoolongevallen en verzekering VIII.Stappenplan bij ongevallen of ziekte IX. Rookverbod TABORSCHOOL SINT-MARIA-AALTER & AALTER-BRUG


9.

OMGANGSVORMEN I.

Houding en gedrag in en buiten de school

II. Kledij en uiterlijk III. Eerbied voor het materiaal van anderen en eerbied voor het milieu IV. Een verjaardag vieren V. Middagverblijf – middagpauze VI. De huiswerkbegeleiding (SMA) VII. Het sanctiebeleid (SMA) VIII.Orde- en tuchtmaatregelen IX. Verboden X. Echtscheiding XI. Revalidatie – Logopedie XII. Privacy XIII.Infobrochure onderwijsregelgeving

Afwezigheidsberichten Akkoord ouders



1.

DE STRUCTUUR VAN DE SCHOOL Directie en secretariaat

Aalterstraat 6

9880 Aalter

tel.: 09 374 05 00

fax : 09 375 16 04

e-mail : [email protected]

website : www.taborscholen.be

vestigingsplaats 1

vestigingsplaats 2

Vrije ges. gem. basisschool

Aalterstraat 6

9880 Aalter

tel.: 09/374 05 00


lagere afdeling:

1e - 2e-3e -4e -5e - 6e leerjaar


Wingenestraat 7D

9880 Aalter

tel.: 09/374 41 23


kleuterafdeling

gemengde groepen

vestigingsplaats 3

vestigingsplaats 4


Urselweg 2

9880 Aalter

tel.: 09/374 02 00


St.-Godelievestraat 24

9880 Aalter

tel.: 09/374 64 19


kleuterafdeling:

drie kleuterklassen

lagere afdeling: 1e-2e leerjaar



lagere afdeling: 3e-4e-5e-6e leerjaar


2.

TAAKVERDELING DIRECTIE, ONDERWIJZEND EN ADMINISTRATIEF PERSONEEL. dhr. Van Hevele Wim

Directie

0498 122 557 mevr. De Bruyne Anja

mevr. Van Laecke Riet

Administratief personeel

Beleidsmedewerkers mevr. Gonda Lootens

0477 411 165 mevr. Mouton Marlies

Pedagogisch medewerker Zorgcoördinator

0479 646 866

ICT-coördinatie

mevr. Van Laecke Riet

Onderwijzend personeel vestigingsplaatsen Sint-Maria-Aalter Kabouterklas

mevr. Bonne Ellen

K1 + P

Nemoklas

mevr. Bondeel Caroline

K1 + P

Kikkerklas

mevr. Blomme Hanne/ mevr. Wijnen Jolien

K2 + K3 vervangster

Bloemenklas Afdelingsverantwoordelijke

mevr. Van Parys Chantal

K2 + K3

Giraffenklas

mevr. Bogaert Stephy/ mevr. Vanrostenberghe Rebecca

K2 + K3 vervangster

kleuterzorg

mevr. De Reviere Asja

Klas 1A

mevr. Roose Hendrika

klastitularis

Klas 1B

mevr. Declerck Lien

klastitularis

Klas 2A

dhr. Steyaert Kris

klastitularis

Klas 2B

mevr. Verfaillie Nastasia/ mevr.Van Der Jeught Stephanie

klastitularis vervangster

Klas 3

mevr. De Man Lies

klastitularis

Klas 4

mevr. Huys Eveline / mevr. Van Verdegem Elien

klastitularis

Klas 5

mevr. De Vos Lien

klastitularis

mevr. De Blaere Rita

klastitularis

dhr. Van den Abeele Vic

ondersteuning 3de graad VM

Klas 6 Afdelingsverantwoordelijke 3de graad



Onderwijzend personeel vestigingsplaatsen in Aalter-Brug De Jules klas

mevr. Braeckevelt Inge

klastitularis

De Rikki klas

mevr. Thienpondt Severien

Klastitularis

mevr. De Clercq Sylvie

klastitularis

Klas 1

mevr. Van de Walle Anneleen

klastitularis

Klas 2

juffr. Vanderbeke Lien

klastitularis

Klas 3

mevr. Mouton Inge

klastitularis

Klas 4

mevr. De Keyser Inge

klastitularis

Klas 5 Afdelingsverantwoordelijke

mevr. Ysebaert Elsy

klastitularis

Klas 6

dhr. Blondeel Luc dhr. Van den Abeele Vic

klastitularis duopartner

De Rube en Rutje klas Afdelingsverantwoordelijke

Overige pedagogische ambten mevr. Bourgonjon Ellen

bijz. lkr. Bewegingsopvoeding

juffr. Blomme Nele

Kinderverzorgster

mevr. De Clercq Mieke

Verantwoordelijke slaapklas St.-Maria-Aalter

mevr. Coolens Patsy

Preventieadviseur Dhr. Alain Sucaet

Scholengemeenschap Onderhoudspersoneel

mevr. Van de Velde Regina mevr. Van Damme Marleen


afdeling Urselweg 2

afdeling St.-Godelievestraat 24 afdeling Wingenestraat 7d

afdeling Aalterstraat 6


Tafelschik(ker)sters

3.

mevr. Claeys Odette

refter ontmoetingscentrum

dhr. Kurt Loontjens mevr. Dagmar Van Hove

mevr. Devreest Colette mevr. Van Damme Marleen

refter ontmoetingscentrum

mevr. Patsy Coolens

refter Wingenestraat 7d

mevr. Van Laecke Ria

refter Sint-Godelievestraat

refter Urselweg refter Wingenestraat 7d

DE SCHOOLORGANISATIE

I. Lesuren •

De schooldagen zijn als volgt ingedeeld :

Voormiddag 08.40 uur tot 11.50 uur

Namiddag 13.20 uur tot 16.05 uur

Woensdag 08.40 uur tot 11.25 uur

Vrijdagnamiddag 13.20 uur tot 15.15 uur

•

De speeltijden voor de kleuterafdeling en de lagere afdeling zijn voorzien:

Voormiddag: van 10.20 uur tot 10.35 uur op woensdag van 9.55 uur tot 10.10 uur

Namiddag:

Urselweg & Aalterstraat (1ste t.e.m. 3de leerjaar) : 14.35 uur tot 14.50 uur

Sint-Godelievestraat, Aalterstraat (4de t.e.m. 6de leerjaar) & Wingenestraat: 15.00 uur tot 15.15 uur

II. De aanwezigheid op school •

De schoolpoort gaat open een kwartier voor de aanvang van de lessen, dan is er toezicht voorzien.

•

Na de klas worden de rangen begeleid en zorgen de leerkrachten ervoor dat uw kinderen veilig oversteken (zie ook punt VII,4 ‘rijen’)

•

‘s Middags is er gelegenheid om op school de maaltijd te gebruiken, hetzij een warme maaltijd, hetzij een meegebracht lunchpakket. (Zie ook bijdrageregeling)

•

Iedere leerling of kleuter wordt geacht tijdig aanwezig te zijn, Vertrek dus tijdig, maar kom ook niet vroeger dan één kwartier voor de aanvang van de lessen, dan pas gaat de schoolpoort open en is er toezicht. Kinderen die vroeger dan één kwartier voor de aanvang van de lessen op de school aankomen gaan naar de gemeentelijke opvang die betalend is.

! Te laat komen stoort het klasgebeuren. Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig op school toekomt. Leerlingen die (minimum 10 minuten) te laat zijn melden zich vooraf bij de directie of de TABORSCHOOL SINT-MARIA-AALTER & AALTER-BRUG


afdelingsverantwoordelijke.

! Wie te laat komt brengt een schriftelijke (mail – briefje) mededeling van de ouders mee of de ouders waarschuwen de school telefonisch vóór 9.00 uur. Op deze manier kunnen we nagaan of uw kind niet onnodig lang onderweg is of was. Na 9.00 uur kunnen we geen warme maaltijden meer bestellen.

! Elke afwezigheid om een speciale of persoonlijke reden moet vooraf met de directie besproken worden. In geval van onvoorziene afwezigheden delen de ouders het secretariaat van de school telefonisch (of per mail) de reden mee.

! In het kleuteronderwijs moeten afwezigheden, gelet op het feit dat er geen leerplicht is, niet gewettigd worden door medische attesten. Uit veiligheidsoverwegingen is het stellig aan te bevelen dat ouders de klastitularis en/of directeur informeren omtrent de afwezigheid van hun kind. Voor kleuters die té weinig naar school komen kan de schooltoelage in het gedrang komen ! Kleuters van de derde kleuterklas moeten minimum 220 halve dagen naar school komen om naar het eerste leerjaar te mogen overgaan !

! Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in de school. Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. Dat heeft gevolgen voor de school (de leerling telt niet meer mee voor de personeelsformatie en voor de toelagen) en voor de leerling zelf als die in het zesde leerjaar zit (hij kan geen getuigschrift basisonderwijs krijgen).

III. Afwezigheden (Zie ook deel 2 schoolbrochure ‘onderwijswetgeving’) Wegens ziekte

•

Is een kind drie of meer opeenvolgende dagen ziek dan is een medisch attest verplicht.

•

Is het kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de ouders voldoende. Zo’n briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar.

•

Is het kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het CLB.

•

Consultaties ( zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaats vinden.



De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk. En bezorgen het ziektebriefje aan de klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest.

Andere afwezigheden

Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand met de directie. Het betreft hier afwezigheid wegens:

•

het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of van een bloed- en aanverwant tot en met de tweede graad;

•

het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging of culturele en/of sportieve manifestaties;

•

de deelname aan time-out-projecten;

•

echt uitzonderlijke omstandigheden voor persoonlijke redenen.

Opgelet: het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni.

Problematische afwezigheden

De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten.

Revalidatie tijdens de schooluren

De directeur kan de afwezigheid van een leerling toestaan voor revalidatie tijdens de schooluren voor specifieke situaties en dit gedurende 150 minuten per week, verplaatsing inbegrepen. Dit kan na ziekte of ongeval of bij een stoornis die vastgelegd is in een officiële diagnose.

Onderwijs aan huis

zie ook infobrochure deel 2 ‘onderwijsregelgeving’



Als een kind meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte kunnen de ouders een schriftelijke aanvraag indienen voor onderwijs aan huis. De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om dit kind 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. De school neemt in overleg met de ouders contact op met bijvoorbeeld vzw. Bednet om synchroon internet onderwijs op te starten. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen deze aanvraag indienen.

IV. Voor- en naschoolse opvang De gemeentelijke buitenschoolse opvang is voorzien in Wingenestraat 8A (tegenover de kleuterschool) en in de afdeling

Urselweg 2. Het initiatief voor buitenschoolse opvang (IBO) vangt, voor en na de

schooluren en tijdens vakanties, kinderen van de kleuterschool en het lager onderwijs op. De opvang gebeurt in groepsverband en in speciaal daarvoor ingerichte lokalen. De begeleid(st)ers zijn opgeleid voor hun werk. De initiatieven voor buitenschoolse opvang zijn erkend door Kind en Gezin. Dit betekent meteen dat ze voldoen aan de wettelijke voorwaarden. De prijs voor opvang ligt binnen bepaalde grenzen.

Een IBO biedt opvang voor kleuters en lagere schoolkinderen. Er is ook een aanbod voor kinderen die extra zorg nodig hebben, en voor kinderen die dringende of onverwachte opvang nodig hebben.

Het speelgoed, de inrichting en de activiteiten zijn afgestemd op de leeftijd en de interesses van de kinderen.

De verplaatsing van de school naar het IBO of omgekeerd is op een veilige manier geregeld. Het IBO heeft een aantal adressen binnen de gemeente, zodat de afstand naar de school niet te groot is. De kinderen die naar de opvang moeten, worden 15 min. na het beëindigen van de lessen op school afgehaald door de rang van de buitenschoolse kinderopvang. Kinderen die niet afgehaald worden, keren terug mee naar school (of blijven op school) en worden (met de rang) naar de opvang gebracht. Kinderen die ‘s middags zouden achterblijven, gaan mee met de leerlingen die op school blijven eten. De ouders kunnen hen in de eetzaal komen ophalen. (niet terwijl de rij nog onderweg is.) Kinderen die te vroeg op school aanwezig zijn gaan eveneens naar de opvang. Zodra men op school is bergt men zelfstandig zijn fiets in de fietsenrekken en wacht men op de aangeduide plaats tot het belsignaal gaat.

Het IBO stelt de opvang open voor alle kinderen, maar neemt bepaalde kinderen met voorrang op. De voorrangsregels voor het IBO zijn wettelijk vastgelegd. Binnen deze voorrangsregels kan de opvang eigen prioriteiten vastleggen. Het IBO van Aalter vangt bij voorrang kinderen op die in Aalter wonen of naar school gaan.



Aalter-Brug – Urselweg 2 : Kinderopvang De Froezel

Kinderopvang De Froezel wordt georganiseerd in een lokaal op school. Het lokaal is in verschillende spelhoekjes ingedeeld. Er is een veilig begrensde buitenruimte en een ruimte waar kinderen huiswerk kunnen maken.

Openingsuren

▪ op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag

o voorschools van 7.00 u tot schooltijd

o naschools van schooltijd tot 18.30u

▪ op woensdag

o voorschools van 7.00 u tot schooltijd

o naschools van schooltijd tot 13.00 u, opvang tot 18.30 u mogelijk in kinderopvang in de Brouwerijstraat 26, kinderen worden vervoerd met de Aalter-mobiel door het IBO.

▪ opvang op schoolvrije dagen van 7.00 u tot 18.30 u in Aalter, Brouwerijstraat 26

Sint-Maria-Aalter – Wingenestraat 8 a : Kinderopvang Kriebel Krabbel

De opvang situeert zich in een tot buitenschoolse kinderopvang omgevormd woonhuis: beneden is er een in spelhoekjes verdeelde living, een keuken, een gezellige en veilig begrensde buitenruimte. Op de eerste verdieping is er een tienerruimte, een rustig lokaal met plaats voor huiswerk en twee spellokalen.

Openingsuren

▪ voorschools van 7.00 u tot schooltijd

▪ naschools van schooltijd tot 18.30 u

▪ woensdag van schooltijd tot 17.30 u

▪ opvang op schoolvrije dagen van 7.00 u tot 18.30 u in Aalter, Brouwerijstraat 26

Tarieven: 1. Voor en na de schooluren

•

1,00 euro per begonnen half uur. Elk begonnen half uur wordt aangerekend, op woensdagnamiddag geldt een maximumtarief van 8 euro.

•

een vieruurtje kost 0,75 euro

2. Schoolvrije en vakantiedagen

•

11,20 euro voor een volledige dag (meer dan 6 uren aanwezigheid)

•

6, 00 voor een halve dag (tot 6 uren aanwezigheid)

•

4,00 voor een aanwezigheid minder dan 3 uren

•

vieruurtjes zijn in de prijs inbegrepen



Korting

Als meerdere kinderen uit hetzelfde gezin op eenzelfde dag opgevangen worden, wordt een korting van 25% automatisch verrekend op de bijdrage vanaf het eerste kind. Deze vermindering is cumuleerbaar met het sociaal tarief.

Sociaal tarief Een vermindering, in de vorm van een sociaal tarief, is mogelijk voor gezinnen die daar behoefte aan hebben ten gevolge van hun financiële situatie. In zeer uitzonderlijke gevallen, wanneer de situatie van het gezin daartoe aanleiding geeft, kan gratis opvang worden toegestaan. De voorwaarden voor sociaal tarief kunnen worden opgevraagd bij de coördinator. Een aangepast tarief kan worden aangevraagd bij de leidinggevende van het IBO

Fiscale aftrekbaarheid Voor opvang van kinderen jonger dan 12 jaar krijgt u van de leidinggevende een fiscaal attest toegestuurd.

V. Toegang tot de lokalen Tijdens de klasuren gaan de ouders nooit rechtstreeks naar de klaslokalen zonder voorafgaande toestemming van de directeur. Enkel wanneer er ernstige en dringende redenen voorhanden zijn, kan een ouder toestemming verleend worden om tijdens de lesuren een onderhoud te hebben met een leerkracht. Wanneer de directeur het nodig acht, kan hij aan de ouders voorstellen het onderhoud op een ander moment te laten plaatsvinden, daarbij kan de directeur aanwezig zijn. De leerlingen hebben geen toegang tot de klaslokalen voor en na de klas en ook niet tijdens de speeltijden. Indien een leerling iets vergeten is zal hij door een leerkracht begeleid worden. Enkel in uitzonderlijke gevallen mag een leerling tijdens de speeltijden binnen blijven mits een schriftelijke aanvraag van een dokter of de ouders en mits toestemming van de directeur. Zieke leerlingen worden best thuis verzorgd. 



VI. Vakanties en vrije dagen

Hervatting van de lessen

1-09-2015

Lokale verlofdag

12-10-2015

Pedagogische studiedag 1

21-10-2015

Herfstvakantie

3-11-2015 t.e.m. 8-11-2015

Wapenstilstand

11-11-2015

Pedagogische studiedag 2

25-11-2015

Kerstvakantie

21-12-2015 t.e.m. 3-01-2016

Pedagogische studiedag

13-01-2016

Krokusvakantie

8-02-2016 t.e.m. 14-02-2016

Paasvakantie

28-03-2016 t.e.m. 10-04-2016

Feest van de Arbeid

1-05-2016

Hemelvaartverlof

5-05-2016 t.e.m. 8-05-2016

Pinkstermaandag

16-05-2016

Begin zomervakantie

01-07-2016

VII.Huistaken en lessen Huistaken worden met zorg gemaakt en tijdig afgegeven. De lessen moeten goed ingestudeerd worden. Berichten over huistaken en lessen vindt u in de schoolagenda van uw kind. De schoolagenda wordt minstens wekelijks ondertekend door de ouders.

Met ingang van 1 september 2005 hanteren we in de school een huiswerkbeleid. Het bestaat erin dat onze school een gegronde keuze maakt vóór huiswerk en lessen. Met dien verstande dat we dit zeer geleidelijk opbouwen doorheen de lagere school, met duidelijke regels en afspraken voor elke klas en met respect voor de eigenheid en situatie van elk kind. U vindt de tekst

in het eerste deel

‘opvoedingsproject’ m.n. “het huiswerkbeleid.”



VIII.Rapporten De leerlingen van de lagere school krijgen 3 soorten rapporten:

•

het perioderapport ( met bewegingsrapport inbegrepen )

•

het syntheserapport

•

het leefhoudingenrapport ( in hetzelfde mapje als het periode rapport )

In het perioderapport staan de resultaten van de toetsen voor de verschillende leervakken. Er zijn 4 periodes voorzien waarin de gegeven leerstof getoetst wordt. De rapporten worden meegegeven eind oktober, eind januari, eind april en eind juni. Het rapport wordt ondertekend door de ouders.

Vanaf dit schooljaar spreken we niet meer over wereldoriëntatie maar valt dit leergebied uiteen in ‘Mens en maatschappij’ en ‘Wetenschap en techniek’. Dit zal ook zo op het rapport vermeld staan.

Het eerste en het tweede perioderapport in het 1ste leerjaar is een volledig doelenrapport. Pas vanaf het derde rapport drukken we de prestaties van de leerlingen uit in cijfers. Op deze manier proberen we ouders zo concreet mogelijk te informeren over het kennen en kunnen van hun kind.

Het muzisch rapport is een ‘doelenrapport’.

Muzische opvoeding is de verzamelnaam voor de vakken “beeldopvoeding” (plastische opvoeding), “muzikale opvoeding”, “dramatisch spel” (toneel), “bewegingsexpressie” (dans), muzisch taalgebruik (voordracht) en mediaopvoeding.

Ook voor Godsdienst krijgen de leerlingen van de eerste graad een doelenrapport.

Vanaf dit schooljaar spreken we niet meer over wereldoriëntatie maar valt dit leergebied uiteen in ‘Mens en maatschappij’ en ‘Wetenschap en techniek’. Dit zal ook zo op het rapport vermeld staan.

Per les staan de doelen die worden nagestreefd in verstaanbare taal vanuit het kennen en kunnen van de leerlingen opgesomd.

Naast de leerdoelen beoordeelt de leerkracht in hoeverre de leerling al of niet op weg is op dit vlak :

✤ ✤ ✤

Je kan het prima.

Je bent op goede weg.

Je kan dit nog niet.

Dit rapport is niet het enige instrument waarmee de kinderen geëvalueerd worden. Kinderen evalueren trouwens ook zichzelf en soms ook elkaar. Dit gebeurt dan in de klas wanneer er teruggeblikt wordt op de voorbije les. De neerslag hiervan vindt u terug in het “muzenschrift” of de “muzenmap” van uw kind. Dit gaat hand in hand met het muzisch rapport.

Tenslotte willen we u nog meegeven dat praten over muzische opvoeding heel belangrijk is. We durven vragen dat u dit rapport, samen met het muzenschrift samen met uw kind bekijkt en dat u uw kind vrijuit laat vertellen over zijn muzische belevenissen in de klas.



Het leef- en leerhoudingenrapport zegt u meer over de manier waarop uw kind zich gedraagt in de klas en op school en over de manier waarop het zijn taken behartigt. Het leef- en leerhoudingenrapport is gebaseerd op de figuren (waarden) van ‘De Schat’. In principe beschouwen we het cijferrapport en het (leer)houdingenrapport als even waarde(n)vol. We hebben dan ook graag dat ouders ook dit rapport bekijken en bespreken met hun kind om het tenslotte te onderteken.   Het bewegingsrapport is een eveneens ‘doelenrapport’. Dit betekent dat er geen cijfers op staan. Wel geeft het een beeld van welke motorische vaardigheden uw kind reeds beheerst in relatie tot zijn leeftijd.

Legende :

- één bol gekleurd : er is aan deze vaardigheid gewerkt

- Twee bollen gekleurd : deze vaardigheid is bijna beheerst

- Drie bollen gekleurd : het kind beheerst deze doelstelling of vaardigheid.

Dit schooljaar zal het bewegingsrapport aansluiten bij het perioderapport: zie kadertje hieronder.

Het syntheserapport wordt meegegeven met het laatste perioderapport en geeft de gemiddelde waarden weer over het gehele schooljaar.

De rapporten worden telkens meegegeven in een blauw bestekmapje of een stevig mapje met blauwe rugklem. Voor ouders die niet op hetzelfde adres wonen worden er twee rapporten voorzien.

nr

datum

Duur

R1

27 & 29 oktober 2015

9w

R2

29 januari 2016

10w

R3

26 & 28 april 2016

10w

R4 AB

29 juni 2016

9w

R4 MA

30 juni 2016

9w

IX.Lessen bewegingsopvoeding In alle klassen (lager onderwijs en kleuteronderwijs ) worden, de lessen lichamelijke opvoeding gegeven door een bijzondere leerkracht LO. De leerlingen van het eerste leerjaar hebben de mogelijkheid om een turntruitje (€ 8,5) aan te schaffen op school. De leerlingen van de andere leerjaren hebben reeds een uniform turnpakje. De turnzakjes zijn gratis en een broekje is vrijblijvend verkrijgbaar aan € 10.

Inlichtingen in dit verband volgen nog door de leerkracht LO. Voor de lessen LO. worden enkel turnpantoffels met witte of beige zolen toegestaan die uitsluitend in de turnzaal gebruikt worden. Het gebruik van de klassieke ‘turnpantoffeltjes’ zijn vanzelfsprekend toegelaten maar niet aan te raden voor kinderen van de lagere school om gezondheidsredenen. Beter is een klassieke budgetvriendelijke sportschoen. De klastitularis zal de uren en de dagen voor lichamelijke opvoeding en zwemmen tijdig melden. Leerlingen die aan bepaalde activiteiten niet mogen of kunnen deelnemen brengen een schriftelijke mededeling mee van de ouders of een attest van de geneesheer. We vragen om uw kind niet om de geringste reden de turnlessen te laten verzuimen.



Naast de gewone turnlessen krijgen de lagere klassen ook nog :  •

vijf zwem - en sportvoormiddagen in het sportpark van Aalter

•

een volledige sportdag in ‘Den Boer’ te Zomergem

•

ontbijtzwemmen voor de kinderen van de lagere school tijdens de zwembaddagen

•

een halve themasportdag in de topsporthal aan de Watersportbaan te Gent voor de eerste graad

•

themavoormiddagen van SVS2 voor de kleuters

•

een vrijblijvend aanbod van SVS-activiteiten op woensdagnamiddag

X. Zwemmen In het kader van het gezondheidsbeleid hebben we de lessen lichamelijke opvoeding geoptimaliseerd. We vinden het noodzakelijk voor de gezondheid van onze kinderen dat ze meer en beter kunnen sporten. Ze moeten dit leren door te ervaren dat sporten leuk is, daarvoor willen we de kwaliteit van onze turnlessen verbeteren.

Dit doen we op volgende manier:

De eerste graad gaat gedurende 18 opeenvolgende weken intensief zwemmen om de techniek zo goed mogelijk te verwerven.

De tweede en derde graad gaan om de 5 weken naar het sportpark in Aalter voor een zwem - en sportvoormiddag.

De zwemlessen worden begeleid door de vakleerkracht lichamelijke opvoeding, de titularissen en een zwemleerkracht. De zwem- en sportvoormiddagen in de sporthal worden begeleid door twee turnleerkrachten.

XI. De zwemkalender van de eerste graad

Planning bewegingsopvoeding schooljaar 2015-2016: Zwemmen eerste graad op vrijdagnamiddag herfstvakantie

kerstvakantie

13 november 2015

8 januari 2016

20 november 2015

15 januari 2016

27 november 2015

22 januari 2016

4 december 2015

29 januari 2016

11 december 2015

2

Stichting Vlaamse Schoolsport



Planning bewegingsopvoeding schooljaar 2015-2016: krokusvakantie

paasvakantie

19 februari 2016

15 april 2016

26 februari 2016

22 april 2016

4 maart 2016 11 maart 2016 18 maart 2016 25 maart 2016

XII.De kalender van de zwem- en sportvoormiddagen Data sportvoormiddagen: 4 september 2015

startdag SMA

11 september 2015

3+4+5+6 AB

26 februari 2016

3+4 SMA

18 september 2015

3+4 SMA

4 maart 2016

5+6 SMA

9 oktober 2015

kleuters AB

11 maart 2016

3+4+5+6 AB

16 oktober 2015

kleuters SMA

18 maart 2016

kleuters SMA

23 oktober 2015

5+6 SMA

25 maart 2016

kleuters AB

30 oktober 2015

3+4+5+6 AB 15 april 2016

3+4+5+6 AB

13 november 2015

3+4 SMA

22 april 2016

3+4 SMA

20 november 2015

5+6 SMA

29 april 2016

verkeersdag AB

27 november 2015

kleuters SMA

13 mei 2016

5+6 SMA

4 december 2015

kleuters AB

20 mei 2016

verkeersdag SMA

11 december 2015

3+4+5+6 AB

3 juni 2016

kleuters AB

18 december 2015

kleuters AB

10 juni 2016

kleuters SMA

8 januari 2016

3+4 SMA

15 januari 2016

5+6 SMA

22 januari 2016

kleuters SMA Waterwenning kleuters (vrijdagnamiddag):



29 april 2016

kleuters SMA

3 juni 2016

kleuters AB

13 mei 2016

kleuters SMA

10 juni 2016

kleuters AB

XIII.Extra-murosactiviteiten Studie-uitstappen, sportdagen, openluchtklassen en dergelijke worden als normale schooldagen beschouwd. Indien de ouders de toestemming bij een ééndaagse extra-muros activiteit weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op de school aanwezig te zijn.Op vieringen of festiviteiten zijn tevens alle leerlingen aanwezig.

De organisatie van de extra-muros-activiteiten kadert in het pedagogisch project van de school en wordt geschraagd door de gehele opvoedingsgemeenschap van de school. Het streefdoel is dat alle kinderen deelnemen aan deze activiteiten aangezien deze activiteiten deel uitmaken van het leerprogramma.

Bij een meerdaagse extra-muros-activiteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist.De ouders hebben het recht hun kind ervan te weerhouden deel te nemen aan deze activiteiten. Kinderen die niet zouden deelnemen, dienen wel op school aanwezig te zijn. Zij krijgen een vervangend programma aangeboden dat grotendeels uit zelfstandig werk en leertaken zal bestaan.

Wanneer ouders een geplande deelname van hun kind aan de openluchtklas kort voordien willen annuleren, kan de school niet in alle gevallen de volledige kostprijs ervan terugbetalen. Dit is afhankelijk van de reden en van het centrum voor openluchtklas waar de school mee samenwerkt.

4.

14-18 september 2015

Stadsklas

6LM

28 sept. - 2 okt. 2015

Bosklas

5+6LA

5 - 9 oktober 2015

Scheepvaartklas

5LM

2-4 mei 2016

Boerderijklas

3+4LA

DE SAMENWERKING VAN DE SCHOOL MET DE OUDERS

I. U bent altijd welkom Ouders die een leerkracht wensen te spreken zijn steeds welkom voor of na de lessen. Vermijd in elk geval de rijen of de lessen te storen. In het eerste trimester zijn er georganiseerde contactavonden voor alle lagere klassen. In het tweede trimester voor de leerlingen van het eerste leerjaar. In het derde trimester voor de leerlingen van het zesde leerjaar en alle kleuterklassen. Gedurende het hele schooljaar kunnen de ouders contact aanvragen met de klastitularis (telefonisch of in de schoolagenda).



II. De directie staat steeds ter beschikking van alle ouders ! Telefonisch: 09 374 05 00.

! Mobiel: 0498/122 557

! Indien u een persoonlijk gesprek wenst is het altijd handig vooraf een afspraak te maken.

III. De schoolwebsite Beide parochiescholen hebben ook een website die wordt beheerd door bereidwillige ouders: www.taborscholen.be en doorklikken op “Aalter-Brug” of “Sint-Maria-Aalter”. Op deze website vindt u naast heel wat informatie over de school –zoals dit vademecum– ook regelmatig nieuwe foto’s over de didactische activiteiten die op school of daarbuiten plaatsvinden. Meestal zijn de kinderen in volle actie te zien op de talrijke foto’s. Zonder uitdrukkelijke en schriftelijke weigering van de ouders gaan we ervan uit dat foto’s van de kinderen zonder meer op de website mogen worden geplaatst. In de loop van september wordt de nieuwe website ter beschikking gesteld.

IV. Informatiemomenten

Opendeur & info AB Woensdag

26 augustus 2015

28 augustus 2015

AB - SintGodelievestraat 24 AB - SintGodelievestraat 24 AB - Urselweg 2

28 augustus 2015

AB - Urselweg 2

26 augustus 2015 Vrijdag

Donderdag

8 oktober 2015

Vrijdag

9 oktober 2015

Info Pest Actie Plan Eerste koffiebabbel

17.30 - 18.30 uur OPENDEUR 18.30 - 20 uur INFO 17.30 - 18.30 uur OPENDEUR 18.30 - 20 uur INFO 19.30 uur enkel ouders 14 uur - 15 uur ouders 3° leerjaar

Opendeur & info SMA



Woensdag

26 augustus 2015

Opendeur Kleuterschool Opendeur lagere school enkel 1ste graad

Woensdag

26 augustus 2015

info 1ste graad

Donderdag

27 augustus 2015

info 2de graad

vrijdag

28 augustus 2015

info 3de graad

maandag

14 september 2015

info kleuter

Dinsdag

6 oktober 2015

info Pest Actie Plan

Vrijdag

16 oktober 2015

Woensdag

3 februari 2015

Woensdag

Ongeveer 2 weken na instap

Eerste Koffiebabbel 1° leerjaar Tweede koffiebabbel 1° leerjaar Eerste en tweede koffiebabbel peuters

16 - 18 uur ouders & kinderen 19 uur enkel ouders 19 uur enkel ouders 18 uur enkel ouders 19.30 uur enkel ouders 19.30 uur enkel ouders 8.40uur - 10.00 uur enkel ouders eerste leerjaar 8.40 uur - 10.00 uur enkel ouders eerste leerjaar 10.35 uur - 11.25 uur enkel ouders van peuters

C.L.B.-contact In het derde trimester voor het zesde leerjaar (nog te bepalen)

of na afspraak (zie ook deel 2 onderwijswetgeving)

V. Individueel contact AALTER-BRUG

−

Dinsdag 27 oktober 2015 voor 3° t.e.m. 6° leerjaar

−

Donderdag 29 oktober 2015 voor 1° en 2° leerjaar

−

Week van 23 november 2015 voor alle kleuterklassen en peuterklas.

−

Dinsdag 26 april 2016 voor 3° t.e.m. 5° leerjaar

−

Donderdag 28 april 20126 voor 1° en 2° leerjaar

−

Week van 9 mei 2016 voor alle kleuterklassen en peuterklas.

−

Week van 30 mei 2016 oriëntatie 6° leerjaar naar het secundair onderwijs i.s.m. het CLB.

−

Alle ouders zijn steeds welkom op school wanneer zij vragen of zorgen hebben rond hun kind.

SINT-MARIA-AALTER −

Week van 26 oktober 2015 voor alle lager klassen

−

Week van 23 november 2015 voor alle kleuterklassen

−

Week van 11 januari 2016 voor peuters



−

Week van 25 april 2016 voor 1ste t.e.m. 5° leerjaar

−

Week van 9 mei 2016 voor alle kleuterklassen en peuterklas.

−

Week van 30 mei 2016 oriëntatie 6° leerjaar naar he secundair onderwijs i.s.m. het CLB.

−

Alle ouders zijn steeds welkom op school wanneer zij vragen of zorgen hebben rond hun kind.

VI. Inschrijvingsdagen voor peuters AALTER-BRUG (telkens op vrijdagen)

23 oktober 2015

10.30 uur - 12.00 uur en 16.30 uur - 18.30 uur

29 januari 2016

10.30 uur - 12.00 uur en 16.30 uur - 18.30 uur

10 juni 2016

10.30 uur - 12.00 uur en 16.30 uur - 18.30 uur

SINT-MARIA-AALTER (telkens op donderdagen)

29 oktober 2015

10.30 uur - 12.00 uur en 16.30 uur -18.30 uur

4 februari 2016

10.30 uur - 12.00 uur en 16.30 uur -18.30 uur

9 juni 2016

10.30 uur - 12.00 uur en 16.30 uur -18.30 uur

Ouders worden uitgenodigd naar de inschrijvingsdagen ten vroegste in de maand juni voor de zomervakantie van het schooljaar waarin hun kind mag instappen.



5.

DE SCHOOLLOOPBAAN VAN DE KINDEREN

I. Inschrijven van kinderen en leerlingen (Zie ook uitgebreide tekst in deel 2 infobrochure onderwijsregelgeving )

Je kind is pas ingeschreven in onze school als de ouder(s) schriftelijk instem(t)(men) met het pedagogisch project en het schoolreglement.

Bij elke wijziging van het schoolreglement zullen we terug jullie schriftelijk akkoord vragen. Indien jullie niet akkoord gaan met de wijziging, dan wordt de inschrijving van jullie kind beëindigd op 31 augustus van het lopende schooljaar.

Bij de inschrijving van een kind, zullen we u bevragen over de organisatie van het ouderlijk gezag, de gezinssamenstelling, de verblijfsregeling,… We gaan ervan uit dat beide ouders instemmen met de inschrijving. Indien we op de hoogte zijn van het niet-akkoord van een van beide ouders, kunnen we het kind niet inschrijven. We kunnen jullie kind pas inschrijven als beide ouders akkoord gaan.

Bij de inschrijving vragen we je naar allerlei informatie voor onze administratieve schoolfiche van je kind.

Onze school heeft geen capaciteitsprobleem en kan zeker alle leerlingen inschrijven:

§

Capaciteit afdeling Aalterstraat 6 :

168 lln

§

Capaciteit afdeling Wingenestraat 7d :

120 lln

§

Capaciteit afdeling Urselweg 2 :

144 lln

§

Capaciteit afdeling Sint-Godelievestraat 24 :

96 lln 

Inschrijvingen nieuwe kleuters en leerlingen in de basisscholen op het grondgebied van Aalter voor het schooljaar 2016-2017 Elke school is verplicht het nieuwe decreet betreffende het inschrijvingsrecht te volgen.

Concreet vertaalt zich dit in volgende afspraken voor alle instellingen van gewoon kleuter- en lager onderwijs op het grondgebied van Aalter.   Voor het schooljaar 2016-2017 kunnen alle kinderen zich inschrijven geboren in 2014 of vroeger. Daarbij dienen volgende afspraken gerespecteerd te worden:  

1. Inschrijving van broers en zussen (of behorende tot dezelfde leefeenheid) van kinderen die al ingeschreven zijn in de instelling en inschrijving van kinderen van personeelsleden: van dinsdag 1 september 2015 tot en met woensdag 30 september 2015.



2. Inschrijving van kinderen van de rest van de bevolking:  (zowel van binnen als buiten Aalter): vanaf donderdag 1 oktober 2015.  Alle ouders van kinderen geboren in 2014 (of vroeger) kunnen hun kind dan inschrijven, ook al kan hun kind pas naar school vanaf 1 september 2017.

Wenst u nog in te schrijven voor dit schooljaar 2015-2016, dan kan u terecht in de school van uw keuze.     De capaciteitsbepaling (aantal leerlingen per klas/geboortejaar/vestiging/ school) is eerder gebonden aan elke individuele school. Hiervoor zijn geen gemeenschappelijke afspraken tussen de verschillende scholen van Aalter vastgelegd.   Voor meer informatie kan u steeds bij de schooldirectie terecht.

II. Toelatingsvoorwaarden eerste leerjaar Je kind kan pas instappen in het eerste leerjaar als het zes jaar is voor 1 januari van het lopende schooljaar én indien het aan een van de volgende voorwaarden voldoet:

- het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest; - voldoen aan een proef die de kennis van het Nederlands, nodig om het lager onderwijs aan te vatten, peilt. Deze proef moet afgenomen worden voor de eerste schooldag in september of binnen 30 kalenderdagen na de eerste aanwezigheid.

De Vlaamse Regering legt de inhoud van die taalproef vast en het CLB is bevoegd om die taalproef af te nemen;

- beschikken over een bewijs dat hij het voorafgaande schooljaar onderwijs heeft genoten in een Nederlandstalige onderwijsinstelling.

Afwijkingen Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan reeds in het lager onderwijs ingeschreven worden, op voorwaarde dat hij het voorafgaande schooljaar was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode ten minste 185 halve dagen aanwezig is geweest. Indien de leerling geen 185 halve dagen aanwezig is geweest, is de afwijkingsmogelijkheid op basis van een taalproef voorzien.



Bij het bereiken van de leeftijd van zeven jaar, moet de leerling niet meer aan een van bovenstaande voorwaarden voldoen om zich in te schrijven in het eerste leerjaar.

III. Weigeren Onze school heeft haar capaciteit vastgelegd. De capaciteitsbepaling en het aantal beschikbare zitjes vind je hoger. Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een weigeringdocument en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. Dit inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de eerste schooldag van september volgend op het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft.

Heeft je kind een verslag voor toegang tot het buitengewoon onderwijs ( type basisaanbod, 2, 3, 4, 6, 7 en 9 ) dan zullen wij je kind inschrijven onder de ontbindende voorwaarde. De school onderzoekt, samen met de ouders en het CLB, of ze de nodige ondersteuning kan bieden aan dit kind op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging m.a.w. de school onderzoekt de redelijkheid van de aanpassingen. Na het onderzoek wordt de beslissing schriftelijk of via elektronische drager binnen 4 kalenderdagen aan de ouders bezorgd. De ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur door de directeur.

Vanaf 1 september 2015 zijn scholen verplicht om een (gemotiveerd) verslag van een CLB in het kader van het M-decreet bij schoolverandering over te dragen aan de nieuwe school, dit in het belang van de optimale begeleiding van een leerling en een goede schoolorganisatie.

IV. Doorlopen van inschrijving Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar.

V. Niet doorlopen van inschrijving Bij inschrijving van een kind, met een verslag voor toegang tot het buitengewoon onderwijs, zal de school de redelijkheid van de aanpassingen onderzoeken. De school zal onderzoeken of ze de nodige ondersteuning kan bieden aan dit kind op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Het onderzoek in overleg met de ouders, het CLB en het schoolteam kan enkele weken duren. Na dit onderzoek wordt TABORSCHOOL SINT-MARIA-AALTER & AALTER-BRUG


de beslissing aangetekend of tegen afgiftebewijs binnen 4 kalenderdagen aan de ouders bezorgd. De ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur door de directeur.

VI. Leerlingengroepen Op alle afdelingen wordt er gewerkt met een leerstofjaarklassensysteem. Normaal gezien doorlopen de kinderen de kleuterschool in drie (drie en een half) jaar en de lagere school in zes jaar.

In september van het jaar waarin het kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te

volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Voor leerplichtige leerlingen in het basisonderwijs is de leerplicht voltijds.

Een jaar langer in de kleuterschool doorbrengen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het advies van de klassenraad en van het CLB-centrum. De ouders nemen de uiteindelijke beslissing.

In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 4 jaar en maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een leerling die 15 jaar wordt vóór 1 januari geen lager onderwijs meer kan volgen.

De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren

Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum).

VII.Wie beslist ? Het decreet basisonderwijs geeft de ouders het beslissingsrecht om:

•

de leerling een achtste jaar lager onderwijs te laten volgen

•

de leerling het eerste jaar van de leerplicht te laten doorbrengen in het kleuteronderwijs.

Bij elk van deze beslissingen verklaren zij schriftelijk dat ze vooraf kennis hebben genomen van en toelichting hebben gekregen bij het advies van CLB en klassenraad. Tevens maken zij schriftelijk hun beslissing kenbaar.

Voor leerplichtige leerlingen die nog geen kleuteronderwijs volgden en het eerste jaar van de leerplicht doorbrengen in het kleuteronderwijs, is enkel het advies van het CLB vereist. Deze verklaringen zijn van bij aanvang van het schooljaar ter beschikking in de school.



Ook bij ongunstig advies van CLB en/of klassenraad kunnen de ouders bij hun oorspronkelijke beslissing blijven. Behalve voor het volgen van een achtste jaar lager onderwijs waar een gunstig advies van de klassenraad vereist is.

VIII.Doorstroming Er worden testen afgenomen om de leerstofbeheersing en de schoolvorderingen na te gaan. De resultaten van deze testen kunnen een signaal zijn voor bijzondere zorg. De doorstroming naar een volgend leerjaar is in het lager onderwijs echter niet expliciet verbonden aan het slagen voor een proef.

Daarenboven moeten cijfers en schoolrapporten kritisch gelezen worden want cijfers kunnen een verschillende lading dekken. Zij kunnen verwijzen naar leerstofbeheersing of naar attitudes. De directeur bepaalt in samenspraak met het team hoe de kinderen in klassen worden ingedeeld.

IX. Een jaartje overdoen De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind.

Het is de school die beslist in welke leerlingengroep je kind, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt.

Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum).

X. Geïntegreerd onderwijs Voor het geïntegreerd onderwijs (GON) is een gemotiveerd verslag voor toegang tot het geïntegreerd onderwijs (‘gemotiveerd verslag’) vereist. Een inschrijvingsverslag buitengewoon onderwijs en een integratieplan zijn niet meer vereist.   Leerlingen met een verslag voor toegang tot buitengewoon onderwijs (‘verslag’) die ingeschreven worden of ingeschreven blijven in een school voor gewoon onderwijs, komen op dezelfde wijze als leerlingen met een ‘gemotiveerd verslag’ in aanmerking voor GON-ondersteuning.   Voor leerlingen die reeds toegelaten waren tot het geïntegreerd onderwijs op basis van een inschrijvingsverslag buitengewoon onderwijs wijzigt niets aan hun situatie. Zij kunnen GON-leerling blijven onder de voorwaarden zoals ze waren voor het M-decreet.



XI. Het getuigschrift basisonderwijs Het schoolbestuur zal op voordracht en na beslissing van de klassenraad een getuigschrift basisonderwijs uitreiken aan de regelmatige leerlingen uit het gewoon lager onderwijs. Een regelmatige leerling is volgens het Decreet Basisonderwijs van 25 februari 1997 een leerling die slechts in één school ingeschreven is. In het basisonderwijs, of als leerplichtige in het kleuteronderwijs, moet de leerling daarenboven aanwezig zijn, behoudens gewettigde afwezigheid en deelnemen aan alle onderwijsactiviteiten die voor hem of zijn leergroep worden georganiseerd.

De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in voldoende mate die doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen, hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend.

Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift: De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen.

De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande criteria:

- De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar;

- De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar;

- De gegevens uit het LVS;

- Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling.

- ….

De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag.

Beroepsprocedure:

Let op:



- wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend).

- wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde.

1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur.

2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld.

Van dit overleg wordt een verslag gemaakt.

3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen.

4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte van de beslissing.

5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.

(Naam van de voorzitter

Naam schoolbestuur

Adres van het schoolbestuur)

Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen:

•

Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;

•

Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt.

Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.

Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken.



De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen, uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op.

De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.

De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.

Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september schriftelijk aan de ouders ter kennis gebracht.

XII.De BaSo-fiche Binnen onze school hechten we veel belang aan de oriëntering van de leerlingen van het zesde leerjaar naar het middelbaar onderwijs. De betrokkenheid van de ouders m.b.t. een goede studiekeuze staat hierbij voorop. Daarom worden de ouders in de loop van het tweede trimester verwacht op een infovergadering. Hierop sluit een oudercontact aan waarbij de ouders samen met de klastitularis het overgangsdossier betreffende de studiekeuze en het doorgeven van de leerlingenzorg (BaSo-fiche) aanvullen. Deze BaSo-fiche zal u gevraagd worden bij de inschrijving in het secundair onderwijs.

Andere activiteiten die de leerlingen (en de ouders) helpen bij hun studiekeuze :

•

een info-avond waarop het CLB de mogelijke studierichtingen uiteenzet,

•

projectmatig leren over studeren, studiekeuze, het vervolgonderwijs,… a.d.h.v. een projectmapje uitgegeven voor het vclb : ‘Op stap naar het secundair onderwijs’.

•

projectmatig info verwerven over verschillende beroepen,

•

bezoeken aan middelbare scholen in de omgeving van Aalter.

6.

HET CENTRUM VOOR LEERLINGENBEGELEIDING (CLB)

Contactgegevens De school werkt samen met het Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding van Deinze.

Adres: Kattestraat 22, 9800 Deinze

Tel.:

09 381 06 80

Fax:

09 380 19 47

Algemeen mailadres: [email protected]

Iedere medewerker heeft ook een eigen mailadres, dat terug te vinden is op onze website http:// www.vclbdeinze.be



Het CLB is open: Iedere werkdag van 8u30 tot 12u en van 13u30 tot 16u30.

Buiten de openingsuren kan een boodschap ingesproken worden op het antwoordapparaat.

Indien een afspraak tijdens de openingsuren niet lukt, wordt gezocht naar een ander moment.

Op regelmatige basis is een CLB-medewerker aanwezig in de school (de schooldirectie kan je daaromtrent de nodige informatie geven).

Het CLB is gesloten:

van 15/07 t.e.m. 15/08,

tijdens de kerstvakantie (met uitzondering van 2 dagen),

tijdens de paasvakantie.

Zie ook deel 2 van dit vademecum : ‘onderwijswetgeving’

7.

DE FINANCIËLE BIJDRAGE VAN DE OUDERS Zie ook deel 2 van dit vademecum : ‘onderwijswetgeving’

I. kosteloos basisonderwijs Basisonderwijs moet voor alle leerlingen toegankelijk zijn. Het is niet aanvaardbaar dat ouders omwille van hun krappe financiële situatie hun zoon of dochter niet naar de school van hun keuze kunnen laten gaan. Daarom stelt de minister dat alles wat in de strikte betekenis te maken heeft met het bereiken van de eindtermen of het nastreven van de ontwikkelingsdoelen kosteloos moet zijn. Hiervoor worden er extra middelen aangereikt aan de scholen. Het gaat dan onder andere om fotokopies, schrijfgerief, tekengerief, knutselmateriaal, handboeken, meetmateriaal, passer, atlas … Deze materialen kunnen de kinderen op school gratis gebruiken en een aantal zaken kunnen ook meegenomen worden naar huis om een huistaak te maken. We vragen wel dat de kinderen zorg dragen voor de materialen die ze op school aangereikt krijgen. Bepaalde zaken moeten ook meerdere jaren kunnen meegaan. Bij verlies of beschadiging door oneigenlijk gebruik zal de school een bijdrage vragen aan de ouders ter vervanging van die materialen.

Dit betekent echter niet dat u geen schoolrekening meer krijgt. De minister erkent dat scholen nog vele andere activiteiten ontwikkelen die niet met de strikte eindtermen (zeg maar: de minimumdoelen) te maken hebben. Denk hierbij aan schoolzwemmen, museumbezoek, schoolreizen. Of diensten waarop u als ouder toch rekent, en hiervoor ook wil betalen: opvang, maaltijden,… Onze school zal u hiervoor wel een schoolrekening kunnen maken. Over die zaken hebben we immers afspraken gemaakt met de schoolraad.



De minister legt ook maxima op voor één of meerdaagse buitenschoolse activiteiten. Dat wil zeggen dat een schoolrekening niet boven een bepaald bedrag mag gaan.

Voor het schooljaar 2015-2016 bedraagt het geïndexeerd plafond:

- voor peuters en kleuters 45 euro

- voor het lager onderwijs 85 euro

De basisbedragen (respectievelijk 45 euro en 85 euro) worden jaarlijks aangepast aan de gezondheidsindex van de maand maart van het kalenderjaar waarin het schooljaar begint. Bij die aanpassing wordt het bedrag afgerond naar het dichtstbijzijnde veelvoud van vijf.

Meerdaagse uitstappen. Voor deze categorie dient de school voor het schooljaar 2015-2016 een maximumfactuur van €410 per kind voor de volledige loopbaan lager onderwijs te respecteren. Voor het kleuteronderwijs mag geen bijdrage gevraagd worden. Het basisbedrag voor meerdaagse uitstappen van €410, is ook onderworpen aan de jaarlijkse indexering.

We werken in onze kleuterschool met gemengde leeftijdsgroepen. De kinderen zullen, naar gelang hun leeftijd, meer of minder betalen voor dezelfde activiteiten, ook al zitten ze in dezelfde klas. Voor het berekenen van de leeftijd wordt gekeken naar de leeftijd die de kleuter zal bereiken tijdens het jaar waarin het schooljaar aanvangt. De bedragen worden berekend op basis van de werkelijke kostprijs.

II. De schooltoelage Sedert 1 september 2008 is het makkelijker geworden voor gezinnen om een schooltoelage (vroegere studiebeurs) te kunnen ontvangen. Gezinnen met eerder bescheiden inkomens kunnen en toelage ontvangen van €93,21 voor een kleuter en van €104,86 tot €157,23 voor leerlingen.

Om deze schooltoelage te ontvangen dient men een gezinsdossier te openen. Dit kan vanaf 1 augustus 2015 t.e.m. 1 juni 2016 via de onderstaande website of schriftelijk. Papieren aanvraagformulieren kan u op school bekomen. Eens een gezinsdossier is opgestart, blijft dit geldig voor de verdere schoolloopbaan van uw kind(eren).

Ook de school ontvangt extra middelen (geld en lestijden) voor de kinderen waarvan de ouders een schooltoelage ontvangen.

Indien u problemen zou hebben bij de aanvraagprocedure mag u steeds de school contacteren.

www.schooltoelage.be

III. Rekeningen



De betaling van de onkostennota’s is volledig geautomatiseerd. De klastitularis berekent het verbruik van uw kind. Tweemaandelijks wordt een afrekening gemaakt van het reële verbruik met uitzondering van september en oktober. Deze maanden worden maandelijks gefactureerd. U kunt de afrekening vereffenen door gebruik te maken van de aangehechte overschrijving en deze zelf (graag binnen de week!) aan uw bank te bezorgen. Uitzonderlijk durven wij vragen om iets CASH af te rekenen. Dit wordt steeds schriftelijk meegedeeld. Meestal gaat het dan om betalingen die te maken hebben met één bepaalde klas of om grote bedragen (vb. schoolreis, openluchtklas,…).

Indien je problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kan je contact opnemen met de directie of het secretariaat. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingswijze. Wij verzekeren een discrete behandeling van je vraag.

Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, zijn dit de stappen :

•

we versturen of bezorgen een eerste ingebrekestelling (“rappel”).

•

we versturen of bezorgen een tweede ingebrekestelling. Vanaf dit moment krijgen de kinderen enkel nog het hoogst nodige. We vragen om de rekeningen cash te vereffenen.

•

we versturen of bezorgen een derde, aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dit moment kunnen we de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag.

•

Afwezigheden en afzeggingen: de gemaakte kosten kunnen worden aangerekend.

IV. Onkostenoverzicht Met deze rubriek willen wij ervoor zorgen dat U als ouder een inschatting kunt maken van de grootte van de bijdragen die kunnen gevraagd worden. Dit zijn uiteraard richtprijzen en kunnen steeds een lichte aanpassing kennen in de loop van het schooljaar. Heel wat zaken worden totaal vrijblijvend aangeboden. We noemen ze hieronder 'facultatief'. Andere uitgaven zijn dan weer onoverkomelijk. Ouders met tijdelijke betalingsmoeilijkheden of minder behoede ouders nemen contact op met de directie als er zich gegronde financiële problemen voordoen. Samen werken we dan discreet een regeling of betalingsplan uit. Een uitgebreid overzicht van alle onkosten die kunnen voorkomen vindt men onder de volgende rubriek.



Uitgaven voor het onderricht

Richtprijs

Didactische uitstappen Leerbezoeken

Toegang en gidsen gratis. Er wordt steeds gezocht naar de goedkoopste oplossing voor het vervoer.

Maximum van 5 per schooljaar.  Culturele uitstappen 

Max € 9

Toneel   Openluchtklassen:

Bosklassen /stadsklassen/scheepvaartklassen (5dagen)

Boerderijklas 

€160/€135/€130

€ 80

Sportactiviteiten  18 zwembeurten voor het eerste en tweede leerjaar

€0,88 per keer*

5 Halve sportdagen in Aalter voor kleuters, 2de en 3de

€1,25 per keer* voor kleuters

graad

€ 2,25 per keer* voor lager

Volledige sportdag (Den Boer Zomergem incl. busreis)

€ 12,5

Sportbeurs zesde leerjaar (1/2 dag Flanders expo)

€ 5

Sportbeurs zesde leerjaar (volledige dag Flanders expo)

€ 7,5

Rollebolle (kleuters)

€ 2,5

Kleuterboemeldag

€ 3,5

Kronkeldidoe

€3

Sportkledij T-shirt met embleem

€ 8,5

Turnzakje voor eerste leerjaar en nieuwe lln.

gratis

Facultatieve uitgaven

richtprijs Maaltijden

Maaltijd kleuters

Maaltijd leerling

€ 2,9

€ 3

soep

€ 0,55

Sportkledij Broekje


10 €


Dranken en yoghurt (in voorkomend geval) melk

€ 0,55

chocomelk

€ 0,55

plat water of spuitwater

€ 0,55

gewone yoghurt

€ 0,55

fruitsap (biologisch)

€ 0,55

middagopvang

0,90 €

Feestelijkheden (kerst, carnaval, BBQ, ...)

€ 3,5

Vastenacties – Broederlijk Delen

€ 2,5

Tijdschriften

(enkel jaarabonnementen omwille van administratieve vereenvoudiging)

Tijdschriften/leesboekjes Averbode

€ 30 à €35 per jaar

Tijdschriften/leesboekjes Zwijsen

€ 25 à €30 per jaar

Kleuters en lagere school kerst-, paas-, en vakantieboeken  € 5,5

Nieuwjaarsbrieven *

€ 0,85

Indien de gemeente AALTER deze prijzen aanhoudt én indien ze het busvervoer naar het zwembad blijft subsidiëren (Sociaal voordeel).

8.

WELZIJNSBELEID

Hier volgen een aantal reglementaire bepalingen in verband met de organisatie van het schoolleven. Zij zijn bedoeld om van onze school een plaats te maken waar samen geleefd wordt, waar jonge kinderen groeien in relatiebekwaamheid tegenover de anderen. Geen enkele samenlevingsvorm is mogelijk zonder rechten en verplichtingen, afspraken en regels. Afspraken houden niet enkel verplichtingen in, maar maken ook duidelijk dat uw kinderen als leerling een aantal rechten hebben in de school. Naast het recht op degelijk onderwijs, dat uiteraard het belangrijkste is, heeft uw kind ook recht op een faire behandeling en op begeleiding bij zijn taken.

I. Preventie : Veiligheid en gezondheid op school. De schooldirectie : …zorgt ervoor dat alle ruimten binnen de schoolmuren goed onderhouden zijn en veilig zijn voor de

kinderen.

…volgt de wetgeving inzake preventie en bescherming nauwgezet op.

…zorgt ervoor dat de leerkrachten op de hoogte zijn van de eisen inzake veiligheid en preventie.

…zorgt voor duidelijke afspraken op school inzake veiligheid en preventie



De leerkrachten : …volgen de richtlijnen van de directie nauwgezet op.

…volgen de afspraken en regels voor de kinderen consequent op.

…zorgen voor een goede verluchting in hun klas.

…zijn alert op de lichamelijke conditie van de kinderen.

Verwachtingen naar de ouders toe : 1. We vragen de ouders hun kinderen te sensibiliseren om de schoolafspraken na te leven.

2. We vragen de ouders om hun kinderen naar school te sturen met kledij die aangepast is aan de

weersomstandigheden.

3. We vragen de ouders om hun kinderen verzorgd en fris naar school te sturen.

4. Kinderen die ziek zijn, worden niet naar school gestuurd. Zij moeten thuis verzorgd worden en

veel rusten.

5. De ouders worden verwacht hun kinderen regelmatig te controleren op hoofdluizen.

II. Afspraken tijdens de speeltijden. 1. Er zijn twee belsignalen: het eerste signaal = zwijgen en stil staan; het tweede signaal is in stilte

naar de rij komen.

2. Specifieker voor de lagere afdeling in Sint-Maria-Aalter :

a. bij het 1ste belteken gaan de kinderen in stilte om de boekentassen (enkel ‘s morgens) en nemen ze plaats in de rij,

b. bij het 2de belteken gaan ze naar binnen,

c. er wordt gezwegen tot in de klas.

3. Buiten de lesuren verblijven de leerlingen niet in de gangen of de klassen.

4. Van de leerlingen wordt er verwacht dat ze het sanitair netjes houden.

5. De kinderen mogen gebruik maken van het speelgoed uit de speel-o-theek volgens de

afspraken die gelden op de afdeling. De kinderen moeten zorg dragen voor het materiaal. Wie opzettelijk materiaal stuk maakt wordt tijdelijk uitgesloten van de speel-o-theek. Voor wie het al te bont heeft gemaakt, kan het stuk gemaakte speelgoed aangerekend worden aan de ouders.

6. (SMA) Wanneer de rode vlag wappert, is het verboden op het gras te lopen.

7. Balspelen (voetbal, basketbal,...) zijn toegelaten per klas op de daartoe afgesproken dagen en

terreinen. Om veiligheidsredenen wordt voetbal enkel gespeeld met lichte ballen. Wie per ongeluk toch iets breekt of beschadigt gaat dit onmiddellijk zelf melden aan de directie of de klastitularis.

8. Ruw spel, plagerijen, pesterijen zijn verboden.

9. Het is verboden in de school iets te ruilen of te verkopen.



10. (AB) Na de speeltijden kan men dranken3 verkrijgen. Men mag drankjes meebrengen van thuis

onder de voorwaarde dat het gaat om dranken die ook op school worden verkocht én dat deze in een onbreekbare verpakking zitten. Er is keuze uit plat water, bruisend water, melk, chocomelk en twee vers geperste fruitsappen.

11. (SMA). Op de kleuter- en lagere school worden de kinderen aangemoedigd om zoveel

mogelĳk water te drinken. Tĳdens de speeltĳden drinken de kinderen water van de kraan, een flesje plat of bruisend water van de school of water uit een (plastieken) flesje dat ze zelf meebrachten. Witte yoghurt is ook verkrĳgbaar op school, deze mag in de klas genuttigd worden. Leeggoed nemen we terug mee naar huis. Als je water uit een flesje drinkt, is dit maar 3 dagen houdbaar ! Over de middag mogen de kinderen wel nog kiezen voor (choco-)melk of fruitsap4. 12. Op school wordt niet gesnoept. Een gezond tussendoortje (voedzame koek, geen

chocoladerepen) of een stuk fruit kan wel.

13. In de voormiddag eten de kinderen enkel fruit in de pauze, ze drinken uitsluitend water of ze

eten witte yoghurt. In de namiddag eten de kinderen een droge koek zonder chocolade of een stuk fruit en ze drinken ook alleen water. De leerlingen hebben geen toegang tot de klaslokalen voor en na de klas en ook niet tijdens de speeltijden.

14. Indien een leerling iets vergeten is zal hij door een leerkracht begeleid worden.

15. Enkel in uitzonderlijke gevallen mag een leerling tijdens de speeltijden binnen blijven mits een

schriftelijke aanvraag van een dokter of de ouders en mits toestemming van de directeur.

16. Zieke leerlingen worden best thuis verzorgd.

III. Afspraken inzake verkeersveiligheid §

Kinderen moeten de kortste weg van huis naar school en omgekeerd volgen.

§

Kinderen die te voet naar school komen, moeten rechts van het voetpad gaan en flink doorstappen. Oversteken moet worden vermeden. Indien ze toch moeten oversteken moeten ze heel goed links en rechts kijken.

§

Voor de fietsers in Aalter-Brug wordt het dragen van een reflecterend hesje en een fietshelm sterk aangeraden.

§

Voor de fietsers in Sint-Maria-Aalter wordt het dragen van een reflecterend hesje verplicht en een fietshelm sterk gesensibiliseerd. Kinderen die geen fluohesje hebben, kunnen zij er altijd één halen bij juf. Hendrika. Fluohesjes die niet teruggebracht zijn binnen de 5 dagen, komen automatisch op de rekening.

§

Voor de voetgangers in Sint-Maria-Aalter is het dragen van een fluohesje verplicht tijdens de donkere maanden ( van herfst tot krokusvakantie ).

3

Zie ook art. 8 middagverblijf en middagpauze

4

Zie ook art. 8 middagverblijf en middagpauze



§

Ouders die hun kinderen naar school brengen, moeten de afspraken hieromtrent nauwgezet volgen. (zie rijen)

§

Voor de kleuterafdeling Wingenestraat 7d blijft de poort dicht en mag er voor de poort NIET geparkeerd worden.

IV. De Rijen De “periode van normale aanwezigheid van de leerlingen op school” zoals omschreven in Art3°43 van het Decreet Basisonderwijs wordt enkel gebruikt in het kader van de prestatieregeling van de personeelsleden. Het ‘kwartier voor en na” de lesuren wordt op veel scholen ingevuld met ‘toezicht over de leerlingen”. Dit moet louter gezien worden als service naar de ouders. Dit is geen wettelijke verplichting. Alles hangt af van de noodwendigheden op school en van de afspraken die het schoolbestuur maakt met zijn ouders.

Concreet voor onze school hanteren we enkel het kwartier voor de aanvang van de lessen om toezicht over de kinderen uit te oefenen. Na de lesuren worden alle kinderen onmiddellijk opgehaald of met een begeleide rang weggebracht. Afhankelijk van deze afspraken houdt de verantwoordelijkheid van de school over de kinderen dus op bij het overschrijden van de schooldrempel of aan het eindpunt van de begeleide rang (zie voetnoten).

Na het beëindigen van de lessen worden de leerlingen begeleid door de leerkrachten en nemen ze plaats in de rijen op de speelplaats.

•

Afdeling Urselweg

§ Kinderen afzetten en ophalen afdeling Urselweg:

Vanaf schooljaar 2015-2016 verschijnt de rode lijn (weer) in de inkomhal van de speelplaats. We noemen dit de „kiss-en-go-lijn”. Deze lijn is de grens tot waar ouders meekomen met hun kind(eren) en waar ze afscheid nemen. Na het „tot vanavond” verlaten de ouders de speelplaats zo snel mogelijk. Bij het afhalen van de kinderen proberen we het anders te doen dan vroeger. Na het einde van de lessen wordt de schoolpoort geopend en de ouders mogen op de speelplaats (voorbij de rode lijn) komen om de kinderen mee te nemen. De kleuters van Rube en Rutje en van Jules wachten in de gang. De ricki’tjes zitten op de bank en kinderen van het eerste en het tweede wachten in een rij onder het afdak. Pas wanneer hun naam genoemd wordt, mogen de kinderen naar hun ouders gaan. Een leerkracht wacht aan de schoolpoort om te zien dat er geen kinderen zonder ouders mee naar buiten glippen.



• Afdeling Sint-Godelievestraat

____________________________________________________________________________________________

§ Enkel de leerlingen die naar de opvang gaan worden door de verantwoordelijke van de opvang

naar hun afdeling gebracht. Zij is verantwoordelijk voor de kinderen.

§ Voor de veiligheid van de kinderen vragen we de ouders van de Sint-Godelievestraat om hun

kinderen af te zetten en op te halen aan meubelzaak ‘Steyaert’. In de Sint-Godelievestraat zijn parkeerplaatsen voorzien. In het “klein” straatje is verkeer moeilijker.

§ De leerkrachten van de Sint-Godelievestraat begeleiden een rang van fietsers en voetgangers

tot aan de meubelzaak ‘Steyaert’ en steken de kinderen daar over op het zebrapad5.

§ Kinderen die met de fiets naar huis rijden, stappen met de fiets aan de hand in de rij. Voorop de

kinderen van het vijfde en het zesde lj., de kinderen van het derde en vierde lj sluiten de rij af.

Noot : Betreffende de reisweg voor onze fietsers die de Knokkeweg moeten oversteken vragen we dat al deze kinderen de tunnel gebruiken om aan ‘de overkant’ te geraken. Daar kunnen zij dan hun weg vervolgen tot op de Urselweg en/of oversteken op het zebrapad aan de school van de Urselweg om verder op de Knokkeweg te fietsen richting Knesselare.

Afdeling Wingenestraat:

•

Hoe haal ik mijn kind af op de kleuterschool ?

•

Als de school uit is om 16.05 uur gaan alle kleuters in hun klasrij staan op een stip.

•

De ouders gaan aan de blauwe lijn staan.

•

Ouders van kleutertjes die met de fiets zijn, mogen tot aan de fietsenstalling gaan, het fietsje in de hand nemen en daar wachten.

•

De leerkrachten nemen plaats bij hun rij en roepen de kleuters af die dan naar hun ouders toe mogen stappen. Ouders van peuters en eerste kleuterklassers mogen vanaf nu om hun kindje gaan aan de rij.

•

De ouders verlaten de speelplaats met hun kleuter(s) terug via het klein poortje.

•

We durven vragen dat ouders die nog een praatje willen slaan op de speelplaats, hun kleuter(s) aan de hand houden.

•

‘s Middags wachten de kleuters die naar huis gaan om te eten onder het klein afdak, op afroep

5

Eindpunt = begin of einde zebrapa



•

Afdeling Aalterstraat:

Hoe haal ik mijn kind af op de lagere school ? •

Woensdag = “afhaaldag op school”. De ouders mogen hun kind(eren) op school afhalen in plaats van ze op te wachten op de parking.

•

•

De ouders wachten onder het afdak aan de kant van de grote poort.

•

Op het belteken mogen de kinderen naar hun ouders gaan.

•

Kinderen die zelfstandig naar huis moeten, worden nog met de vertrouwde rangen begeleid.

•

Kinderen die om 11.40 uur nog niet zijn opgehaald, gaan mee naar de opvang

De leerkrachten begeleiden een rang :

1. van de school naar de parking

2. van de school naar ‘het kapelletje’

3. van lagere school naar kleuterschool.  LET OP : gedurende de werken in de Nieuwe Dreef organiseert de school de rang naar het kapelletje NIET!

•

De kinderen die naar de opvang gaan, worden door de verantwoordelijken van de opvang daar gebracht. Daarvoor mogen de kinderen nog spelen op school. Een leerkracht is van toezicht.

•

De kinderen worden afgehaald op de parking aan de kerk.

•

Het ophalen en afzetten van kinderen aan de schoolpoort is om veiligheidsredenen verboden.

•

Als de rang toekomt op de parking, blijven de kinderen wachten aan de zitbank. De ouders komen ze daar zelf halen. Ten einde ongevallen te vermijden worden de ouders verzocht niet te vertrekken vooraleer alle kinderen in de wagens hebben plaatsgenomen.

•

Het is niet de bedoeling dat de ouders tussen het einde van de lessen en het vertrek van de opvang gebruik maken om de kinderen op school af te halen. Indien er goede redenen zouden zijn om dit toch te doen, wil dan even overleg plegen met de directie.

Deze afspraken zijn tot stand gekomen in overleg en met de steun van de ouderraad ! Zij zullen deze via ludieke acties sensibiliseren gedurende het schooljaar.

V. Medicatie Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden de leerling op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts om hulp verzoeken.

In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de school vragen om medicatie toe te dienen aan een kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter dat de juiste dosering en toedieningswijze bevat.



Andere verpleegkundige handelingen of medische behandelingen, andere dan via orale (via de mond) of percutane (via de huid) weg, via oogindruppeling of oorindruppeling, mogen niet worden gesteld door ongekwalificeerd schoolpersoneel. Samen met de ouders zoeken we naar een samenwerking met verpleegkundigen, zoals de diensten van het Wit-Gele Kruis. Een medicatiefiche kan men vinden in deel 5 van de schoolbrochure

VI. Preventieve gezondheidszorg bij besmettelijke ziektes Dit houdt o.a. in: toezicht houden op en maatregelen nemen in geval van besmettelijke ziektes.

De CLB-arts dient zo vlug mogelijk verwittigd te worden van het voorkomen van hierna vermelde aandoeningen bij een leerling, bij een personeelslid of bij hun familieleden.  Deze melding gebeurt in de meeste gevallen door de behandelende arts, maar kan ook gebeuren door de ouders of door de schooldirectie.

Gedurende de week is er van 8.30 tot 16.30 steeds een CLB-arts bereikbaar. Hiervoor belt u naar het CLB Deinze (09/381 06 80).

Tijdens de vakantieperiodes of gedurende het weekend kan contact opgenomen worden met de coördinerend arts, dr. Ines Vanderlinden (O495/20 17 72) of met de directeur, Patrick D’Oosterlinck (09/374 52 11 of 0474/23 81 78) Indien beiden niet te bereiken zijn, dan contacteert u de gezondheidsinspectie (09/244 83 60).

Melding tijdens de vakantieperiodes of gedurende het weekend dient enkel te gebeuren voor volgende aandoeningen:

§

Buiktyfus

§

Hersenvliesontsteking (meningitis en sepsis)

§

Kinderverlamming

§

Dysenterie (door de shigellose-bacterie)

§

Hepatitis A (geelzucht)

§

Hepatitis B (zowel acute ziekte als de chronische ziekte of dragerschap)

§

Scabiës (schurft)

Gaat het om een andere aandoening, dan kan gewacht worden met de melding tot de eerstvolgende schooldag.

VII.Ongevallen en schoolverzekering De school is verzekerd voor ongevallen die gebeuren:

§

tijdens de lessen

§

tijdens de buitenschoolse activiteiten (in schoolverband)

§

op weg naar en van de school (indien dit binnen het normale tijdsbestek de kortste en/of veiligste heen- en terugweg is).



Zo snel mogelijk wordt, indien nodig, medische tussenkomst geregeld. Men betaalt zelf alle onkosten voor dokter, ziekenhuis, geneesmiddelen en zorgt ervoor de nodige kwijtingen voor de betaalde bedragen te ontvangen. Zonder verwijl nemen de ouders of de leerling contact op met het secretariaat van de school waar men een aangiftedossier opstelt en de nodige formulieren voor verdere tussenkomst bezorgt. Indien het ongeval op de school gebeurt, waarschuwt de school één van de ouders. De schoolverzekering dekt enkel persoonlijke letsels, maar GEEN materiële schade (bijvoorbeeld aan kledij, fietsen,…). Daarom raden wij de ouders aan een familiale verzekering af te sluiten. Brillen zijn verzekerd tot een bedrag van € 300.

VIII.Stappenplan bij ongeval of ziekte Een licht ongeval

§

De leerkracht verantwoordelijk voor EHBO verzorgt uw kind.

§

Zo nodig (twijfel over de verdere evolutie van de wonde of de kneuzing) wordt door de leerkracht ‘van toezicht’ een verzekeringsformulier ingevuld.

§

De ouders ontvangen dan 2 formulieren. Eén formulier is voor de arts die de eerste zorgen toedient, het andere is een verzamelstaat bestemd voor de mutualiteit.

§

De kinderen krijgen een klein briefje mee dat ze op school verzorgd werden.

Een zwaar ongeval

§

Wanneer de leerkrachten twijfels hebben omtrent verwondingen of de algemene lichamelijke conditie van het kind, worden de ouders opgeroepen.

§

Indien de ouders of grootouders bereikt kunnen worden kunnen ze ofwel zelf met hun kind een arts consulteren of, indien zij belet zijn, zeggen welke arts de school met het kind mag consulteren.

§

Indien de ouders of de grootouders onbereikbaar zijn, neemt de school zelf initiatief. We consulteren de dichtst bij zijnde arts, laten een arts naar school komen of, in zeer ernstige gevallen brengen we het kind naar de spoedafdeling van een ziekenhuis of bellen we de 100.

§

De ouders worden zo snel mogelijk op de hoogte gebracht.

§

De verzekeringspapieren worden in orde gebracht. (zie hoger)

IX. Rookverbod Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten op school. In open plaatsen geldt dit verbod op weekdagen tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Tijdens extramurosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden.



9.

OMGANGSVORMEN

I. houding en gedrag in en buiten de school. Onze school wil graag voor iedereen een vriendelijke school zijn, waar leerlingen graag vertoeven en waar de verstandhouding tussen de leerkrachten en de leerlingen optimaal is. Wij staan graag open voor uw vragen, twijfels en problemen. Wij beschouwen het gebruik van een verzorgde en correcte taal als natuurlijk en vanzelfsprekend. Leerlingen die niet hoffelijk, eerlijk of vriendelijk zijn, die ruw zijn op de speelplaats of in de klas zullen tot de orde geroepen worden. Wij zullen gepast optreden tegen pesterijen en vandalisme.

II. Kledij en uiterlijk. Tijdens de schooluren verwacht men een verzorgde, eenvoudige en kindvriendelijke kledij. Sportkledij wordt enkel gedragen voor de geplande sportactiviteiten. Buitensporigheden kunnen steeds door de directie en de leerkrachten verboden worden.

De kinderen komen uiterlijk verzorgd en fris naar school. De haren moeten verzorgd zijn. Opvallende haarkapsels zijn verboden. Kinderen met lang haar mogen daar geen hinder van ondervinden tijdens de lessen. In het kader van preventieve veiligheid zijn teenslippers verboden. Voor de turnlessen biedt de school een turnbroekje en –truitje (verplicht) aan tegen een democratische prijs.

III. eerbied voor materiaal van anderen -milieu. Het is vanzelfsprekend dat men zorg draagt voor eigen en andermans kleding en schoolmateriaal. De boekentassen staan op de daartoe bestemde plaatsen. De fietsen plaatst men in de fietsenrekken, kledingstukken hangen aan de kapstokken. Handboeken, schriften en ander schoolgerei worden zorgvuldig opgeborgen en netjes aan de school terugbezorgd. Beschadigd schoolgerei zal in rekening gebracht worden. Afval werpt men in de daartoe bestemde vuilnisbakken.

Ook op school worden de leerlingen aangespoord om rekening te houden met het milieu. Zo wordt het sorteren van afval sterk benadrukt en het gebruik van niet of moeilijk recycleerbare materialen of verpakkingen afgeraden.

IV. Een verjaardag vieren Een verjaardag mag je nooit onopgemerkt laten voorbij gaan. Elke klas heeft zijn eigen manier van verjaardag vieren. In de kleuterklassen wordt er meer tijd aan besteed dan in de lagere school.

Niemand hoeft zich verplicht te voelen om veel geld te besteden aan traktaties. Indien ouders of kinderen er toch voor kiezen, dan zien wij het graag sober. Wij denken hierbij aan gebak ( voorgesneden of individuele porties ) of een klasgeschenk. Wat dit laatste betreft kan men zich altijd informeren bij de klasleerkracht. Snoep en chips zien we graag uit de school gebannen.



In de klas moet iedereen erbij horen. Daarom laten we het enkel toe dat uitnodigingen voor verjaardagsfeestjes worden uitgedeeld in de klas, als alle kinderen uitgenodigd zijn!

V. Middagverblijf – middagpauze. De school biedt de mogelijkheid om warme maaltijden te gebruiken. Iedereen krijgt een plaats in de refter toegewezen en we rekenen erop dat de tafelmanieren worden gerespecteerd. Wie het wenst kan zijn eigen lunchpakket meebrengen en in de eetzaal zijn meegebrachte maal opeten. De school biedt ook de mogelijkheid om soep te gebruiken. Er kan ook chocomelk, melk, yoghurt en vers geperst fruitsap aangekocht worden.

In de eetzaal mag men spreken maar niet roepen. De leerlingen dienen ook de wenken en aanmaningen van het keukenpersoneel op te volgen en gedienstig te zijn bij het afruimen. Wie het verloop van het middagmaal ernstig stoort kan voor één of meerdere dagen uit de refter gewezen worden. De ouders zullen hiervan op de hoogte worden gesteld.

De school steunt de ouders bij de keuze van een gezond lunchpakket. Gezond betekent gevarieerd, vezelrijk en waar mogelijk vet - en suikerarm. Belegde broodjes, opwarmmaaltijden en snoepen zijn niet toegelaten. Fruit of yoghurt wel.

Warme maaltijden worden enkel besteld op vrijdag voorafgaand van de komende week, later in de week worden er geen warme maaltijden meer bijbesteld of afgebeld (tenzij bij afwezigheid), de leerlingen kunnen altijd hun boterhammen meebrengen naar school

Sint-Maria-Aalter Warme maaltijden

De kinderen van de lagere school gaan naar het Ontmoetingscentrum in de Oude Kantschoolstraat. De wandeling heen en terug wordt telkens begeleid door meerdere personen.

De kinderen van de kleuterschool eten op hun afdeling.

Onze traiteur is dit jaar opnieuw Benjamin Food uit Eke. Afspraken om maaltijden te bestellen :

•

De warme maaltijden worden een week op voorhand besteld : Op vrijdag voor de week erna. Uitzondering :

•

•

na een vakantie doen we dit op maandag.

•

Bij een verlengd weekend de laatste dag van de week.

We bestellen geen warme maaltijden bij in de loop van de week,tenzij uw kind afwezig was op de dag van de bestellingen.

•

We annuleren geen warme maaltijden, tenzij uw kind ziek is of afwezig. In alle andere gevallen moeten we deze maaltijd aanrekenen.



•

Als een leerling door omstandigheden geen lunchpakket bij heeft en er is geen warme maaltijd besteld, kan hij of zij steeds een boterham met beleg en soep krijgen. Hiervoor wordt €1,75 aangerekend.

VI. Huiswerkbegeleiding In Sint-Maria-Aalter wordt er huiswerkbegeleiding georganiseerd. Dit om tegemoet te komen aan de piekmomenten van de buitenschoolse kinderopvang. Nagenoeg alle ouders hebben hun mening omtrent dit initiatief duidelijk gemaakt via de enquête. Deze gegevens hebben we met het team grondig onderzocht en als basis gebruikt voor de organisatie van de huiswerkbegeleiding. We kwamen tot de volgende afspraken :

Organisatorisch : De huiswerkbegeleiding gaat door op maandag, dinsdag en donderdag van 16.20 tot 17.05 uur. Van 16.05 tot 16.20 hebben de kinderen een korte pauze. Na de huiswerkbegeleiding worden de kinderen van Sint-Maria-Aalter met een rang naar de parking en naar de opvang gebracht. Eén beurt kost € 1,5. De kinderen kunnen een studiekaart kopen t.w.v. €15 op het secretariaat (bij juf Anja) tussen 8.25 uur en 8.40 uur. Deze kaarten zijn cash te betalen.

Inhoudelijk : Wat mogen de ouders van de begeleiding verwachten ? 1. Toezicht : in de ‘studie’ is het absoluut stil. 2. Hulp bij het opstarten voor wie dit nodig heeft: a. Agenda of contract nemen b. Kiezen wat er moet gebeuren c.

Plannen van taken

d. Aanmoedigen 3. Nazicht van of controle op : a. De vordering van de taken b. Netheid en zorg c.

Problemen worden gesignaleerd naar de titularissen via een schriftje

4. Wat is het niet ? a. Leerstof uitleggen b. Helpen c.

Correctie

d. Zorgen dat alle huiswerk klaar is



We zijn zo vrij de ouders erop te wijzen dat de school een ‘huiswerkbeleid’ voert (zie deel 1 pedagogisch project). Het eerste en belangrijkste doel daarbij is de ‘brug’ maken tussen de school en het gezin. De betrokkenheid en interesse van de ouders voor wat het kind op school leert is essentieel voor zijn motivatie. Daarnaast heeft het huiswerk en de agenda van het kind een belangrijke wederzijdse ‘signaalfunctie’. We hopen dat onze huiswerkbegeleiding dit niet in de weg komt te staan.

VII.sanctiebeleid (Sint-Maria-Aalter - lagere school) Bij het begin van het schooljaar besteden we in elke klas aandacht aan het belang van regels en afspraken op school en in de klas. Deze zijn nodig om de rechten van elke schoolparticipant te vrijwaren. Zo heeft iedereen recht op een veilig en aangenaam leef- en leerklimaat waarin men zich gerespecteerd en gewaardeerd mag voelen. De figuren van ‘de schat’ staan symbool voor de waarden die we onze kinderen willen meegeven…

Niettemin kunnen er gedurende het schooljaar dingen fout lopen en kan er ongewenst gedrag of soms pestgedrag ontstaan. In de klas, op de speelplaats, in de eetzaal, laten sommige kinderen zich niet steeds van hun mooiste kant zien en komt het welbevinden van kinderen, leerkrachten en begeleiders in het gedrang. Wanneer herhaaldelijke verwittigingen en kleine sancties geen effect hebben, moeten we de zaken meer gestructureerd en eensgezind aanpakken en kunnen we over gaan tot het geven van strafkaarten die aangebracht worden op een gedragskaart.

In de loop van dit schooljaar wordt het uitgeschreven Pest Actie Plan of ‘PAP’ aan de ouders voorgesteld op twee infoavonden ( 6 en 8 oktober 2015 ).

Het ‘PAP’ zal dan ook op de nieuwe website te vinden zijn.

VIII.Orde- en tuchtmaatregelen zie ook schoolbrochure deel 2 ‘onderwijsregelgeving ‘

Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragscode op.

Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden.

Mogelijke ordemaatregelen zijn:

•

een verwittiging in de agenda;

•

een strafwerk;

•

een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.

Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg met ouders en CLB een begeleidingsplan opgemaakt. Wanneer het gedrag van de leerling, ook met een begeleidingsplan, een



probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het opvoedingsproject te realiseren, kan er een tuchtmaatregel genomen worden.

Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:

•

een schorsing van één dag;

•

een schorsing van meerdere dagen;

•

een uitsluiting.

Tot op heden is er nog nooit een tuchtmaatregel op school getroffen. We hopen dit ook nooit te moeten doen. We zijn echter wettelijk verplicht om deze tekst in het schoolreglement te plaatsen.

IX. Verboden In de gebouwen

§

Hoofddeksels

Op de speelplaats en in de gebouwen

§

Multimedia-apparatuur

§

Wapens en voorwerpen die als wapen gebruikt kunnen worden

§

Dure juwelen (niet verzekerd)

§

Ruilhandel

§

Het gebruik van een GSM

X. Echtscheiding 1. Zorg en aandacht voor het kind Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’ moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid , begrip en wat extra aandacht bieden.

2. Neutrale houding tegenover de ouders De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter.

3. Afspraken in verband met informatiedoorstroming naar de ouders :

Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.

Documenten (rapporten, brieven, uitnodigingen,…) worden steeds in tweevoud meegegeven. Gelieve zich hiervoor te wenden tot de klastitularis van uw kind(eren). De betrokken ouders staan in eerste instantie zelf in voor het doorspelen van het dubbel materiaal. Indien dit door omstandigheden niet mogelijk is, neemt men contact op met de directie om een regeling uit te werken.



Naar oudercontacten toe moedigen we aan dat de beide biologische ouders samen naar het oudercontact komen. Indien dit niet mogelijk is, maken ze elk afzonderlijk een afspraak met de titularis. Het spreekt voor zich dat enkel de natuurlijke ouders of wettelijke voogd, eventueel vergezeld van de actuele partner, naar het oudercontact kunnen komen.

4. Co-schoolschap

Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-schoolschap.

Het is belangrijk dat de biologische ouder(s) of officiële voogd(en) aanwezig zijn op formele gesprekken. We denken hierbij aan oudercontacten, oriëntatiegesprekken, MDO’s, enz. We kunnen niet toestaan dat personen zonder wettelijke verantwoordelijkheid over een kind op deze gesprekken aanwezig zijn.

XI. Revalidatie / Logopedie Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een gemotiveerd verslag is. De toestemming van de directie is verplicht.

Logopedie tijdens de schooluren is enkel mogelijk :

§

voor kleuters

§

wanneer het gaat om manifeste uitspraak- of taalproblemen

§

op advies van de klassenraad en/of het CLB

XII.Privacy De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op haar website, in de schoolkrant,…  Voor de publicatie van gerichte foto’s vraagt de school bij het begin van het schooljaar een expliciete schriftelijke toestemming, overeenkomstig de privacywet. Voor de publicatie van niet-geposeerde, spontane foto’s en sfeerbeelden geldt de ondertekening van het schoolreglement als toestemming. Ouders die bezwaar hebben tegen de publicatie, delen dit schriftelijk mee aan de directie.

XIII.Infobrochure onderwijsregelgeving De school stelt de ouders bij inschrijving in kennis van de ‘infobrochure onderwijsregelgeving’. Dat document biedt een overzicht van de relevante regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit schoolreglement.

Een actuele digitale versie van het document is beschikbaar op de website van de school www.taborscholen.be

De inhoud van de infobundel kan ten alle tijden gewijzigd worden zonder de

instemming van de ouders. Bij elke wijziging van de inhoud van de bundel, verwittigt de school de ouders via een gele brief. Op hun verzoek ontvangen de ouders een papieren versie van het document. TABORSCHOOL SINT-MARIA-AALTER & AALTER-BRUG




9. PRIVACY Ouders hebben recht op inzage in en recht op toelichting bij de gegevens die op de leerling betrekking hebben, waaronder de evaluatiegegevens, die worden verzameld door de school. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen van de leerlingengegevens, hebben ze kopierecht. Indien de school hiervoor een vergoeding vraagt, is deze voorzien in de bijdrageregeling van het schoolreglement.

Iedere kopie dient persoonlijk en vertrouwelijk behandeld te worden, mag niet verspreid worden noch publiek worden gemaakt en mag enkel gebruikt worden in functie van de onderwijsloopbaan van de leerling.

Als bepaalde gegevens ook een derde betreffen en volledige inzage in de gegevens door ouders afbreuk zou doen aan het recht van de derde op bescherming van zijn persoonlijke levenssfeer, wordt de toegang tot deze gegevens verstrekt via een gesprek, gedeeltelijke inzage of rapportage;

In geval van schoolverandering worden tussen de betrokken scholen leerlingengegevens overgedragen onder de volgende voorwaarden:

1. de gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan;

2. de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft;

3. tenzij de regelgeving de overdracht verplicht stelt, gebeurt de overdracht niet indien de ouders er zich expliciet tegen verzetten, na, op hun verzoek, de gegevens te hebben ingezien.

Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door de leerling zijn echter nooit tussen scholen overdraagbaar.







DE ONTHAALBROCHURE. Schoolreglement

Recommend Documents