172
DAFTAR PUSTAKA
....(2010). Al-Qur`ān dan Terjemahnya. (Tim Departemen Agama, Penerj.) Bandung:Sygma Publishing. Abhari, G. H. (2011). Cara Pintar Mengenal Allah. Cirebon: Tapak Sunan Publishing House. Ahmadi, A. dan Salimi, N. (2008). Dasar-Dasar Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, Ahmad, M. A. (2008). Metodologi Pengajaran Agama Islam. (H. Mustofa, Penerj.) Jakarta: PT. Rineka Cipta. Ali, Z. (2010). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara. Al-Jauziy, I. Q. (1989). Amśāl Fil Al-Qur`ān Al-Karim. Beirut, Libanon: Dar ElMarefah. Al-Jazairi, A. B. (2001). 'Aqīdaĥ Al-Mu'min. (S. H.M, Trans.) Jakarta: Pustaka Amani. An-Nahlawi, A. (1995). Pendidikan Islam di Rumah, Masyarakat. Terj. Shihabuddin. Jakarta: Gema insani
Sekolah,
dan
Al-Qaṭṭān, M. K. (2009). Studi Ilmu-ilmu Al-Qur`ān. Bogor: Litera Antar Nusa. Arifin. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta: Rineka Cipta. (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta. (2010). Prosedur Penelitian Sutau Pendekatan Praktek (Edisi Revisi 2010). Jakarta: Rineka Cipta. Asmuni, Y. (1993). Ilmu Tauhid. Jakarta: PT. Raja Grafindo. Asril, Z. (2010). Micro Teaching. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Fina Nafisah Hayaty, 2014 Efektivitas Metode Amśāl/Analogi D alam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Untuk Meningkatkan Ketauhidan Pada Para Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
173
Barizi, A., & Idris, M. (2010). Menjadi Guru Unggul. Jogjakarta: Ar-Ruz Media Grup. Daradjat, Z. (2008). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara. Djamarah, S.B. (2000). Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Rhineka Cipta (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Djunaedi. (1994). Pendidikan Agama Islam. Bandung: CV. Alfabeta. Fathoni, A. (2006). Metodologi Penelitian & Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Faţīmaĥ, D. M. (2004). Manhaj Al-Islāmi Fī Tarbiyaĥ ‘Aqīdaĥ Al-Nassyi’,. Beirut, Libanon: Dārul Khaīr. Gibson, dkk. (1996). Organisasi (jilid 1). Jakarta : Binarupa Aksara Publisher. Hake, R. R. (1999).Analyzing Change/Gain Scores.[online] Tersedia: http://lists.asu.edu/cgi-bin/wa?A2=ind9903&L=aera-d&P=R6855. [25 Maret 2014] Hamalik, O. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hasanuddin. (2007). Ensiklopedi Satra Indonesia. Bandung: Titian Ilmu Bandung. Ismail. (2008). Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM. Semarang: Rasail Media Group. Jihad, d. (2010). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. Komariah, d. (2010). Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif. Bandung: Bumi Aksara Lestari, I. (2012). Efektivitas Metode Amsal Qur`ānī dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Menghindari Perilaku Tercela. Bandung: Tidak Diterbitkan. Majid, A. (2006). Pendidikan Agama Islam Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset. Majid, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Pt. Remaja Rosda Karya.
Fina Nafisah Hayaty, 2014 Efektivitas Metode Amśāl/Analogi D alam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Untuk Meningkatkan Ketauhidan Pada Para Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
174
Muhaimin. (2009). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Press. Mujīb, A., & Mużakkir, J. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Nasih, A. M., & Kholidah, N. L. (2009). Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Refika Aditama. Nasional, D. P. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa edisi keempat . Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Nata, A. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana. Perpustakaan Nasional RI. (2005). Ensiklopedi Islam. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Purwanto. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rahman, J. '. (2000). Aţfālul Muslimīn Kaifa Rabbāhum Nabiyyul Amīn. (B. A. Zubaidi, Trans.) Daarut Thaibah. Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia. Riduwan, dkk. (2010). Statistika. Bandung: Alfabeta. Riduwan. (2011). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Penerbit Alfabeta. (2012). Pengantar Statistika Sosial. Bandung: Alfabeta. Rizal, S., Asyah, A., & Azmi, A. (1995). Efektifitas PBM PAI dalam Membina Ketauhidan Siswa. Bandung: Tidak diterbitkan. Romli, U. (2011). Model Pendidkan Tauhid Pada Keluarga Pengusaha Religius. Bandung: Tidak Diterbitkan. Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Saifullah, A. (2005). Rahasia Anak Cerdas. Jogjakarta: Katahati. Şan’ani. (1958). Subulu Al-Salām. Mesir: Mustafa alBab al-Halabi. Sarwono, J. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu. Fina Nafisah Hayaty, 2014 Efektivitas Metode Amśāl/Analogi D alam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Untuk Meningkatkan Ketauhidan Pada Para Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
175
Santoso, S. (2004). SPSS (Stastical Product and Service Solution). Jakarta: PT. Elexmedia Komputindo. Sa’ud, d. (2005). Perencanaan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Setiawan, A. (2014, Januari www.ananda9mei.blogspot.com
09).
Dipetik
07
10,
2014,
dari
Sudjana, dkk. (2001). Penelitian dan penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sukardi. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Surakhmad, W. (1982). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito. Suresman, E. (2009). Esensi Aqidah Islam. Bandung: Rizqi Press. Suryoto. (2010). Uji Chi Kuadrat & Regresi untuk Penelitian. Yogyakarta: Graha Ilmu. Suryosubroto, B. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Sutikno, M. S. (2009). Belajar dan Pembelajaran: Upaya Kreatif dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Berhasil. Bandung: Prospect. Susilana, & Cepi, R (2008). Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP bandung Suyanto. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Syafa'at, A., & Sahrani, S. (2008). Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Kenakalan Remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta. Syahidin. (2005). Aplikasi Metode Pendidikan Qur’ani dalam Pembelajaran Agama di Sekolah. Tasikmalaya: Pondok Pesantren Suryalaya (2009). Menelusuti Metode Pendidikan dalam Al-Qur'an. Bandung: CV. Alfabeta.
Fina Nafisah Hayaty, 2014 Efektivitas Metode Amśāl/Analogi D alam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Untuk Meningkatkan Ketauhidan Pada Para Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
176
Syihabudin, dkk. (2012). Model-Model Pembelajaran Berbasis Islam. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Taimiyyaĥ, S. A.-I., & Wahhāb, S. ‘A. (Tt). Majmu’ Al-Tauḥīd. Dārul Al-Fikri. Tatapangarsa, H. (1990). Kuliah Aqidah Lengkap. Surabaya: PT. Bina Ilmu. Tim Abdi Guru. (2007). Ayo Belajar Agama Islam. Jakarta: Erlangga. Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Fina Nafisah Hayaty, 2014 Efektivitas Metode Amśāl/Analogi D alam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Untuk Meningkatkan Ketauhidan Pada Para Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
