86
DAFTAR PUSTAKA Aditya Dana dan Ni Ketut Yulia Agustini. (2015). Pengaruh Kualitas Informasi Akademik Terhadap Kepuasan Mahasiswa Dengan Perceived Usefulness Sebagai Variabel Moderating (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen Dan Akuntansi Di Universitas Wijaya Kusuma Surabaya). Al-Gaith Waleed. (2015). Applying The Technology Acceptance Model To Understand Social Networking Sites (Sns) Usage: Impact Of Perceived Social Capital . Ardhiani Lisa Noor. (2015). Skripsi Analisis Faktor-Faktor Penerimaan Penggunaan Quipperschool.Com Dengan Menggunakan Pendekatan Technology Acceptance Model (Tam) Dan Theory Of Planned Behavior (Tpb) Di Sma Negeri 7 Yogyakarta . Bere Aaron dan Patient Rambe.(2013) . Extending Technology Acceptance Model in Mobile Learning Adoption: South African University of Technology Students’ Perspectives Chauhan Sumedha. (2015).Acceptance of mobile money by poor citizens of India: integrating trust into the technology acceptance model. Chin Wynne W and Todd Peter A. (1995). On the Use, Usefulness, and Ease of Use of Structural Equation Modeling in MIS Research: A Note of Caution. Davis Fred D., Richard P. Bagozzi, Paul R. Warshaw. (1989).User Acceptance of Computer Technology: A Comparison of Two Theoretical Models. DeLone, W. H., McLean, E. R.. (2003). The DeLone and McLean Model of Information Systems Success : A Ten-Year Update. J. Manag. Inf. Syst. Fred D. Davis, Richard P. Bagozzi, Paul R. Warshaw Ghozali Imam. (2014). Structural Equation Modeling Metode Alternatif dengan Partial Least Square (PLS).Jakarta : Salemba Empat. Imelda & Erik,M. (2014). Perancangan Sistem Informasi Akademik Pada Sekolah Dasar Negeri Sukajadi 9 Bandung. Jurnal Sistem Informasi Akademik,vol.3,no.4,Maret.,47-48. Jogiyanto, HM. (2008). Yogyakarta: Andi Publisher. Sistem Informasi Keperilakuan.
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
87
Jogiyanto, HM dan Willy Abdillah. (2015). Yogyakarta: Andi Offet. Partial Least Square (PLS) Alternatif Structural Equation Modelling (SEM) dalam Penelitian Bisnis. Jong Jek Siang dan Halim. (2015). Students’ Perspective Of Learning Management System: An Empirical Evidence Of Technology Acceptance Model In Emerging Countries. Kim, Sung and Roger McHaney.2000. “Validation of End-User Computing Satisfaction Instrument in Case Tool Environments.” The Journal o f Computer Information System 41, Iss. 1 Lai Poey Chin. 2015.Consumers’ Intention to Use a Single Platform E-Payment System: A Study Among Malaysian Internet and Mobile Banking Users . Laudon.C.Kenneth. (2014). Management Information Systems: Managing The Digital Firm Thirtheenth Edition. “https://www.slideshare.net/nakoerion/laudonmanagementinformationsystems1 3thglobaleditionc20141”
Marangunic Nikola, 2014. Technology acceptance model: a literature review from 1986 to 2013 McKiney, V., K. Yoon and Fatemeh Zahedi.2002. “The Measurement of WebCustomer Satisfaction: An Expectation and Disconfirmation Approach.” Information System Research. Mc Leod, Raymond Jr dan George P. Schell. (2008). Management Information System. New Jersey: Pearson Education Inc.
Moses Priscilla, Su Luan Wong, Kamariah Abu Bakar dan Rosnaini Mahmud. 2013. Perceived Usefulness and Perceived Ease of Use: Antecedents of Attitude Towards Laptop Use Among Science and Mathematics Teachers in Malaysia. Mulyadi, (2016). Sistem Akuntansi. Jakarta : Salemba Empat. Myristika Noverina. (2013). Analisis Penerimaan Mahasiswa Terhadap Sistem Informasi Akademik Berbasis Web Di Universitas Brawijaya Dengan Menggunakan Technology Acceptance Model (Tam). Nabilah Nida. (2017). Pengaruh Kompetensi Sumber Daya Manusia Dan Lingkungan Pengendalian Terhadap Kualitas Sistem Informasi Akuntansi Dan Dampaknya Terhadap Kualitas Laporan Keuangan (Studi Kasus Badan Pemeriksa Keuangan).
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
88
Ni Luh Nyoman Sherina Devi dan I Wayan Suartana. (2014). Analisis Technology Acceptance Model (Tam) Terhadap Penggunaan Sistem Informasi Di Nusa Dua Beach Hotel & Spa. Ni Made Sri Rukmiyati dan I Ketut Budiartha, (2016). Pengaruh Kualitas Sistem Informasi, Kualitas Informasi Dan Perceived Usefulness Pada Kepuasan Pengguna Akhir Software Akuntansi (Studi Empiris Pada Hotel Berbintang Di Provinsi Bali). Prabawati Wahyu dan Mugi Harsono. (2015). Aplikasi Technology Acceptance Model (Tam) Pada Komputerisasi Kegiatan Pertanahan. Ralph M. Stair dan George W. Reynolds. (2010). Principles of Information Systems. Course Technology, 9th ed.
Romney B. Marshall dan Paul John Steinbart. (2015). Sistem Informasi Akuntansi. Jakarta: Salemba Empat. Santoso Budi. (2014). Pengaruh Percieved Usefullness, Perceived Ease Of Use dan Perceived Enjoyment Terhadap PenerimaanTeknologi Informasi(Studi Empiris di Kabupaten Sragen) Setyo Dekeng B. (2015). Pengaruh Kualitas Informasi Dan Kualitas Sistem Informasi Terhadap Kepuasan Serta Kinerja Pengguna Sistem Informasi.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta Susanto Azhar. (2016). Sistem Informasi Manajemen. Jakarta: Lingga Jaya. Tan Xin dan Yongbeom Kim. (2014). User acceptance of SaaS-based collaboration tools: a case of Google Docs. Tarhini Ali, Mohammad , Muhammad Sharif dan Jorge. (2015).Towards the Acceptance of RSS to Support Learning: An empirical study to validate the Technology Acceptance Model in Lebanon. Teo Timothy dan Mingming Zhou. (2014). Explaining the intention to use technology among university students: a structural equation modeling approach.User acceptance of SaaS-based collaboration tools: a case of Google Docs.
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
89
LAMPIRAN
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
90
LAMPIRAN 1
LAMPIRAN 2 FAKULTAS EKONOMI & BISNIS AKUNTANSI UNIVERSITAS MERCUBUANA
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
91
Pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berhubungan dengan penelitian untuk mengetahui pengaruh Kompetensi Sumber Daya Manusia dan Lingkungan Pengendalian Terhadap Kualitas Sistem Informasi Akuntansi dan Dampaknya Terhadap Kualitas Laporan Keuangan. Jawaban-jawaban yang Bapak/Ibu berikan atas pertanyaan kuesioner ini tidak bertujuan untuk menilai orang perorangan atau pejabat melainkan untuk tujuan analisa secara kolektif yang akan digunakan semata-mata untuk tujuan ilmiah, yaitu dalam rangka penulisan Skripsi pada Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mercu Buana Jakarta. Kiranya Bapak/Ibu berkenan memberi jawaban secara objektif sesuai dengan apa yang Bapak/Ibu alami dan ketahui. ANALISIS PENGGUNAAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM) DALAM MEMAHAMI NIAT PERILAKU MAHASISWA UNTUK MENGGUNAKAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK. Profil Responden 1. 2. 3. 4.
Jenis Kelamin : Semester : Jurusan : Media yang anda gunakan dalam mengakses Sistem Informasi Akademik Mercu Buana :
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
III, IV atau VII 1. Hp 2. PC 3. Laptop (Boleh memilih lebih dari 1)
92
PETUNJUK: Berilah tanda silang (X) atau lingkaran (O) pada jawaban yang anda pilih Keterangan : STS :Sangat Tidak Setuju TS :Tidak Setuju S :Setuju SS :Sangat Setuju Pernyataan-pernyataan dibawah ini berkaitan dengan pengalaman saudara/I (apa yang dirasakan) tentang Penggunaan SIA selama saudara/I menjadi mahasiswa Universitas Mercu Buana. Persepsi Kemudahan Penggunaan (Perceived Ease Of Use) No 1 2 3 4 5
Pertanyaan Saya selalu mengakses SIA dengan mudah Saya selalu dapat dengan mudah menggunakan SIA Saya selalu dapat mengakses SIA kapan saja dan dimana saja Saya dapat menguasai cara penggunaan SIA dengan cepat Semua Fasilitas/fitur yang ada pada SIA, selalu mudah untuk digunakan
STS 4
TS 3
S 2
SS 1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
STS 4
TS 3
S 2
SS 1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
Persepsi Kebergunaan (Perceived Usefulness) No 1
2 3 4
Pertanyaan Dengan menggunakan SIA saya lebih cepat untuk mendapatkan informasi akademik kampus SIA yang saya gunakan dapat menghemat waktu dan tenaga sebagai sarana dalam memperoleh informasi akademik kampus SIA dapat meningkatkan efektivitas saya dalam mendapatkan informasi yang diinginkan SIA yang saya gunakan berguna karena menyajikan beragam informasi akademik kampus
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
93
5
Dengan menggunakan SIA saya lebih mudah mendapatkan informasi akademik kampus
4
3
2
1
STS 4
TS 3
S 2
SS 1
4
3
2
1
4
3
2
1
Sikap terhadap perilaku (Attitude Towards Using) No 1 2 3
Pertanyaan Saya menyukai SIA karena berguna dalam memperoleh informasi akademik perkuliahan Menggunakan SIA membuat saya nyaman dalam memperoleh informasi akademik kampus Diterapkannya SIA merupakan ide yang bijaksana
Minat Perilaku Penggunaan (Behavioral Intention To Use) No 1 2
3
Pertanyaan Saya akan mengakses SIA jika saya ingin mendapatkan informasi akademik yang saya inginkan Saya akan selalu memprioritaskan penggunaan SIA dalam mendapatkan informasi akademik selama saya masih kuliah di Universitas Mercu Buana Saya akan meningkatkan frekuensi penggunaan SIA untuk memperoleh informasi akademik
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
STS 4
TS 3
S 2
SS 1
4
3
2
1
4
3
2
1
87
LAMPIRAN 3
PEOU1 3
PEOU2 2
PEOU3 2
PEOU4 1
PEOU5 2
PU1 1
PU2 1
PU3 2
PU4 3
PU5 3
ATU1 2
ATU2 2
ATU3 2
BITU1 2
BITU2 3
1
1
1
2
2
2
1
2
3
3
2
2
2
2
3
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
3
2
3
3
3
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
3
3
2
3
3
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
1
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
1
2
3
3
2
3
3
2
3
1
3
3
3
2
2
3
3
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
BITU3 3
88
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
3
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
1
3
3
2
3
2
1
2
3
3
3
2
2
2
1
3
3
2
2
2
3
2
1
1
2
2
2
1
1
1
2
2
1
1
2
2
1
2
2
2
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
3
3
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
3
3
2
1
2
2
3
2
1
2
1
1
1
2
2
2
2
1
2
3
2
2
2
2
1
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
1
3
1
1
1
1
3
1
1
1
2
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
1
1
1
2
2
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
2
1
1
1
2
1
2
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
4
3
2
2
1
2
2
2
1
2
1
1
1
1
2
1
3
2
2
1
2
1
1
2
1
2
1
1
1
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
2
2
1
1
2
2
2
1
4
2
2
1
2
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
1
3
2
2
1
2
1
1
1
2
1
2
2
1
1
1
2
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
2
2
1
1
1
3
2
2
1
3
2
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
2
1
1
2
3
1
2
1
1
1
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
1
2
2
1
2
2
1
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
89
3
3
1
2
2
4
1
2
3
2
3
3
3
1
3
1
2
2
3
2
2
3
1
2
2
2
1
1
1
2
2
2
3
3
1
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
3
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
3
3
2
3
3
3
2
2
2
2
3
2
1
1
2
2
2
2
1
2
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
1
2
3
2
1
1
3
3
3
4
3
1
2
2
3
1
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
4
4
3
2
2
3
2
2
2
3
3
1
2
2
2
3
3
2
1
1
1
2
2
2
2
3
3
1
2
2
2
3
3
2
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
2
2
3
3
1
2
2
2
2
2
3
3
3
1
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
4
4
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
1
1
2
2
2
2
1
2
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
1
3
3
3
4
4
2
2
1
2
3
3
4
3
2
2
1
3
3
3
4
4
4
4
4
2
3
3
4
4
1
2
2
1
1
2
1
2
1
1
1
1
3
3
2
2
1
1
1
3
1
3
4
2
2
2
1
1
2
3
2
2
2
1
1
4
4
3
3
3
3
3
2
3
4
4
2
2
2
1
1
1
1
2
3
1
2
2
2
1
1
1
3
3
1
2
2
3
2
2
3
3
2
2
2
2
2
3
1
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
2
1
1
1
1
2
2
2
2
3
2
2
2
3
3
3
4
4
3
3
2
2
2
2
3
4
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
3
4
4
4
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
90
2
1
2
2
1
2
1
2
2
1
1
1
1
2
2
3
2
2
1
1
1
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
1
4
4
3
3
3
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
2
2
3
3
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
3
3
2
1
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
2
3
4
3
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
3
3
4
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
2
1
1
1
2
1
2
2
1
1
1
1
2
2
3
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2
1
1
2
2
3
4
2
2
2
3
3
2
2
2
3
3
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
2
2
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
4
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
2
3
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
2
1
1
3
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
87
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
88
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
89
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
90
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
91
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
92
LAMPIRAN 5 Output SEM PLS
A. Evaluasi Measurement (Outer) Model 1. Hasil Uji Validitas Original Sample (O) ATU1 <- ATU
0,930
ATU2 <- ATU
0,943
ATU3 <- ATU
0,862
BITU1 <- BITU
0,802
BITU2 <- BITU
0,903
BITU3 <- BITU
0,850
PEOU1 <- PEOU
0,681
PEOU2 <- PEOU
0,757
PEOU3 <- PEOU
0,654
PEOU4 <- PEOU
0,733
PEOU5 <- PEOU
0,747
PU1 <- PU
0,815
PU2 <- PU
0,798
PU3 <- PU
0,831
PU4 <- PU
0,793
PU5 <- PU
0,872
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
93
LAMPIRAN 6 Averange Variance Extraced (AVE) Original Sample (O) ATU
0,832
BITU
0,727
PEOU
0,512
PU
0,676
2. Hasil Uji Realibilitas Composite Realibility Original Sample (O) ATU
0,937
BITU
0,889
PEOU
0,839
PU
0,913
Cronbach Alpha Original Sample (O) ATU
0,900
BITU
0,812
PEOU
0,762
PU
0,880
B. Evaluasi Model Struktural (Inner Model) R-SQUARE Original Sample (O) ATU
0,507
BITU
0,460
PU
0,182
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
94
LAMPIRAN 7 C. Uji Hipotesis Original Sample (O)
Sample Mean (M)
Standar Deviation (STDEV)
T Statistic (O/STDEV)
P Values
ATU->BITU
0.103
0.090
0.112
0.919
0.359
PEOU->ATU
0.177
0.183
0.082
2.170
0.030
PEOU->PU
0.426
0.442
0.092
4.642
0.000
PU->ATU
0.618
0.615
0.071
8.727
0.000
PU->BITU
0.603
0.614
0.093
6.461
0.000
http://digilib.mercubuana.ac.id/z
