DAFTAR PUSTAKA Azwar, S. 2011. “Reliabilitas dan Validitas”. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Badan
Standar Nasional Pendidikan. 2006.”Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah”. Jakarta : Depdiknas.
Budiyono. 2003. “Metode Penelitian Pendidikan”. Surakarta: UNS Press. . 2011. “Penilaian Hasil Belajar”. Surakarta: UNS Press. Dimyati, dkk. 2002. “Belajar dan Pembelajaran”. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, dan Aswan Zain. 2002. “Strategi Belajar Mengajar”. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, S.B. 2003. “Psikologi Belajar”. Jakarta:Rineka Cipta. , S.B. 2011. “Psikologi Belajar”. Jakarta: Rineka Cipta. Erman
Suherman, dkk. 2003. Kontemporer”. Bandung: JICA.
“Strategi
Pembelajaran
Matematika
Hamalik, O. 2002. “Psikologi Belajar Mengajar”. Bandung: Sinar Baru Algensindo. ,O. 2008.”Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem”. Jakarta: Bumi Aksara. Hamdani. 2011. “Strategi Belajar Mengajar”.Bandung: CV Pustaka Setia. Herman, Hudojo. 2005. “Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika”. Malang: UM Press. Kamus Besar Bahasa Indonesia (2002). Departemen Pendidikan Nasional Edisi ke-3. Balai Pustaka, Jakarta. Gramedia.
55
56 Kunandar, S.Pd, M.Si.2009. “Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru”. Jakarta :PT Raja Grafindo Persada. Lie, A. 2002. “Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas”. Jakarta: Grasindo. . 2007. “Cooperative Learning”. Jakarta : Grasindo Mudlofir, Ali. 2011. “Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Bahan Ajar”.Jakarta: Raja Grafindo Persada. Mufadilah .2011.”Efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan TAI pada materi pokok operasi hitung bentuk aljabar siswa kelas VIII semester 1 SMP Kristen Terang Bangsa Semarang tahun ajaran 2011/2012”. Muhammadkholik. 2011. Metode Pembelajaran Konvensional. http://muhammadkholik.wordpress.com/2011/11/08/metode-pembelajarankonvensional/ Narbuko, C. & Achmadi, A. 2007. “Metodologi Penelitian”. Jakarta: PT Bumi Aksara. Nasution, S, 2006. “Metode Research Penelitian Ilmiah”. Jakarta : Bumi Aksara. , S. 2010. “Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar”. Jakarta: Bumi Aksara. Pardirla, Rosy. 2013. ‘Pengaruh model pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) terhadap hasil belajar geografi di SMAN 1 Bukit Sundi, Kab. Solok”. Nur, dkk. 2000. “Pembelajaran Kooperatif”. Surabaya: UNESA. UNIVERSITY PRESS. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 / 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
57 Priyatno, Duwi. 2009. “SPSS Untuk Analisis Korelasi, Regresi, dan Multivariate”. Yogyakarta: Gava Media. Ruseffendi, E.T. 2006. “Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya Dalam Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan CBSA”. Bandung: Tarsito. Sabri, H.Ahmad. 2007. “Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching”.Ciputat : Quantum Teaching. Sanjaya, W. 2008. “Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran”. Jakarta: Kencana. . 2013.” Penelitian Pendidikan”. Jakarta: Kencana. Setianingsih, Hesti. 2007. “Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan”. Jakarta: Bumi Aksara. Sisdiknas No 20 tahun 2003 tentang standar proses.2003.Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. Slameto. 2003. “Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya”. Jakarta: Rineka Cipta. . 2010. “Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi”. Jakarta: PT.Rineka. Slavin, R. E. 2005. “Cooperative Learning Teori, Riset Dan Praktik”. Bandung: Nusa Media. Penerjemah Narrulita Yusron. . 2010.Cooperatif Learning.Penerjemah oleh Narulita Yusron. Bandung : Nusa Media. Syarifudin. 2011. “Metodologi Penelitian”. Bandung : Mandar Maju. Sudijono, A. 2009. “Pengantar Statistika Pendidikan”. Jakarta: Rajawali Pers. Sudjana, Nana. 2000. “Dasar-Dasar Proses Pembelajaran”. Bandung: Sinar Baru Algosindo.
58 Sudjana, Nana. 2011. “Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar”. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2009. “Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D”. Bandung: Alfabeta. Sukestiyarno. 2010.”Olah Data Penelitian Berbantuan SPSS “.Semarang: UNNES PRESS. Suyatno. 2009. “Menjelajah Pembelajaran Inovatif”. Sidoarjo: Masmedia Buana. Suyitno, Amin. (2002). “Mengadopsi Model Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Matematika. Semarang : Seminar Nasional”. Undang-Undang RI Nomor 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Utami, Fitri. 2012. “Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) dalam pembelajaran IPA materi gaya terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Panembahan,Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012”. Wahidati Syarifiana.2011.” pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII pada materi kalor di SMP N 16 Semarang tahun ajaran 2010/2011”. Winkel,W.S. 2004.” Psikologi Pengajaran”.Yogyakarta:Media Abadi. Widyantini. 2008. “Penerapan Pendekatan Kooperatif STAD dalam Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta: Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika”. Wulandari, dkk. 2012. “Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is Teacher Here (ETH) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 1 Linggo Sari Baganti. Jurnal Pelangi, STKIP PGRI SUMBAR Vol.1 No.5, 4 November 2012”.
59
