DAFTAR PUSTAKA
Ainsworth. 2008. The Educational Value of Multiple-Representations when Learning Complex Scientific Concepts. In (Gilbert, J.K., Reiner, M., Nakhleh, M. Eds) Visualisation : Theory and practice in science education. Springer. U. K. Annisa, Citra Mutiara. 2014. Profil Model Mental Siswa pada Pokok Bahasan Laju Reaksi. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. PT Rineka Cipta. Jakarta. Bloom, B. 1968. Learning for Mastery. Evaluation Comment. 1, (2), 1-5. Budi, Lina C. 2013. Pengaruh Metode Pembelajaran Group Investigation (GI) dan Minat Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Struktur Atom dan Sistem Periodik Kelas XI SMAN 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Kimia. 2, (3), 10-18. Chittleborough, G. D. 2004. The Role of Teaching Models and Chemical Representation in Developing Students Mental Models of Chemical Phenomena. Tesis Doktor. Curtin University of Technology: tidak diterbitkan. Coll, R. K. dan Treagust D. F. 2003. Investigation of Secondary School Undergraduate and Graduate Learners Mental Models of Ionic Bonding. Journal of Research in Science Teaching. 40, (5), 464-486. Creswell, J.W. 1997. Research Design Qualitative & Quantitative Approaches. Thousand Oaks-London-New. Sage Publications. New Delhi. Davidowitz, B., Chittleborough, G. D., dan Eileen M. 2010. Students-generated Submicro Diagrams: a Useful Tool for Teaching and Learning Chemical Equation and Stoichiometry. Chemistry Education Res. Pract. 11, 154-164. Dhindsa, H. S. dan Treagust, D. F. 2009. Conceptual Understanding of Brunenian Tertiary Students: Chemical Bonding and Structure. Burnei Int Journal of Science and Math Education. 1, (1), 33-51.
82
Fadiawati, N. 2011. Perkembangan Konsepsi Pembelajaran Tentang Struktur Atom Dari SMA Hingga Perguruan Tinggi. Disertasi. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Fauzi, M. M. 2012. Pembelajaran Materi Kesetimbangan Kimia melalui Representasi Makroskopis dan Mikroskopis pada Siswa SMA Kelas XI IPA Tahun 2011-2012. Skripsi. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Gonzales, P., William, Jocelyn, Roey, Kastberg, dan Brenwalds. 2008. Highlight from TIMSS 2007: Mathematics and Science Achievement of U.S. Fourth and Eight-Grade Students in an International Context. National Center for EducationStatistics, Institute of Education Sciences, U.S. Depatment of Education. Washington DC. Hadinata, P. 2009. Iklim Kelas dan Motivasi Belajar Siswa SMA. Jurnal Psikologi. 3, (1), 93-98. Hasan, Alwi dkk. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional Balai Pustaka. Jakarta. Heuvelen, V. dan Zou X.L. 2001. Multiple Representations of Work-energy Processes. American Journal of Physics. 69, (2), 184. Johnstone, A. H. 1982. Macro- and Micro-Chemistry. School Science Review. 227, (64), 377-379. Johnstone, A. H. 1993. The Development of Chemistry Teaching: A Changing Response to Changing Demand. Journal of Chemical Education. 70, (9), 701-705. Jumiati. 2009. Hubungan Antara Waktu Belajar di Sekolah dan Aktivitas Belajar Siswa dalam Proses Pembelajaran Kimia dengan Prestasi Belajar Kimia Siswa Kelas X Semester 1 MAN Tempel Sleman Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Yogyakarta. Junaina. 2013. Pengaruh Pembelajaran Kerangka IFSO terhadap Peningkatan Model Mental dan Penguasaan Konsep Ikatan Kimia Siswa SMA N 1 Way Lima. Tesis. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Kholidanata, Fareka. 2013. Profil Model Mental Siswa pada Materi Hidrolisis Garam Berdasarkan Strategi Evaluasi Model Predict-Observe-Explain (POE). Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Meltzer, E.D. 2005. Relation Between Students’ Problem-Solving Performance and Representational Format. American Journal of Physics. 73, (5), 463.
83
Muisman. 2003. Analisis Jalur Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Berdasarkan Kecerdasan, Strategi-strategi Metakognitif, dan Pengetahuaan Awal. Tesis. Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, PPs IKIP Negeri Singaraja. Bali. Nakhleh, M.B. 2008. Learning Chemistry Using Multiple External Representations. Visualization: Theory and Practice in Science Education. Gilbert et al., (eds.). 209–231. Nieveen. 1999. Prototyping to Reach Product Quality. In Alker, Jan Vander, “Design Approaches and Tools in Education and Training”. Kluwer Academic Publisher. Dordrecht. Pujihastuti, Siti Fatonah. 2005. Hubungan Kausal Antara Kemampuan Awal dan Aktivitas Belajar Matematika dengan Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas VII MTs Tinawas Nogosari Boyolali Tahun Pelajaran 20042005. Skripsi. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Yogyakarta. Purnomo, Heri. 2014. Pembelajaran Materi Asam basa dengan Menggunakan Pendekatan Ilmiah dalam Meningkatkan Keterampilan berpikir evaluatif Siswa. Jurnal. Jurnal On Line FKIP Universitas Lampung. Bandar Lampung. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta. Jakarta. Sudjana, Nana. 2011. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algensindo. Jakarta. Sudjana. 2005. Metode Statistika. Tarsito. Bandung. Sunyono. 2010. Model Pembelajaran Kimia Berbasis Multipel Representasi dalam Meningkatkan Penguasaan Konsep Kinetika Kimia dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Tugas Mata Kuliah Inovasi dan Problematika Pendidikan Sains. Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Surabaya. Sunyono, Leny Yuanita, dan Muslimin Ibrahim. 2011. Model Mental Pebelajar Tahun Pertama dalam Mengenal Konsep Stoikiometri (Studi Pendahuluan pada Pebelajar Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Lampung. Prosiding Seminar Nasional V. 6 Juli 2011. Universitas Islam Indonesia. Yogyakarta. Sunyono. 2012. Kajian Teoritik Model Pembelajaran Kimia Berbasis Multipel Representasi (SiMaYang) Dalam Membangun Model Mental Pebelajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains. 14 Januari 2012. Universitas Negeri Surabaya. Surabaya.
84
Sunyono. 2013. Model Pembelajaran Berbasis Multipel Representasi (Model SiMaYang). Aura Publishing. Bandar Lampung. Sunyono. 2014. Model Pembelajaran Berbasis Multipel Representasi dalam Membangun Model Mental dan Penguasaan Konsep Kimia Dasar Mahasiswa. Disertasi Doktor. Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya: tidak diterbitkan. Sunyono dan Dwi Yulianti. 2014. Pengembangan Model Pembelajaran Kimia SMA Berbasis Multipel Representasi dalam Menumbuhkan Model Mental dan Meningkatkan Penguasaan Konsep Kimia Siswa Kelas X. Laporan Penelitian Hibah Bersaing Tahun Pertama. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Suprijono. 2011. Cooperative Learning. Pustaka Pelajar. Yogyakarta. Syamsuri, M. Mahfudz Fauzi. 2011. Pembelajaran Materi Kesetimbangan Kimia Melalui Representasi Makroskopis dan Mikroskopis pada Siswa SMA Kelas XI IPA Tahun 2011-2012. Skripsi. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Tasker, R. and Dalton R. 2006. Research into Practice: Visualization of the Molecular World Using Animations. Chemistry Education Res. Pract. 7, 141-159. Treagust, D. F., Chittleborough & Mamiala. 2003. The role of submicroscopic and symbolic representations in chemical explanations. Int. J. Sci. Educ. 25, (11), 1353–1368. Tucker, P. D. dan Stronge, J. H. 2005. Linking Teacher Evaluation and Student Learning. Tersedia di www.ascd.org/publications/books [retrieved on April 28, 2015] Ullah, Hafeez dan Wilson, Mardell A. 2007. Students' Academic Success and Its Association to Student Involvement with Learning and Relationships with Faculty and Peers. Research Report. Project Innovation Alabama. USA. Wang, C.Y. 2007. The Role of Mental-Modeling Ability, Content Knowledge, and Mental Models in General Chemistry Students’ Understanding about Molecular Polari. Dissertation for the Doctor Degree of Philosophy in the Graduate School of the University of Missouri. Columbia. Warsita, B. 2008. Teknologi Pembelajaran, Landasan, dan Aplikasinya. Rineka Karya. Jakarta. Wersma and Stephen. 2009. Research Methods in Education. Pearson. Amerika.
85
Wicaksono, A. 2008. Efektivitas Pembelajaran. Agung (ed). 5 April 2008. Diakses tanggal 28 Juni 2014. Wong, K. Harry. 2003. There is Only One Way to Improve Student Achievement. Harry K. Wong Publications Inc. California.
