DAFTAR PUSTAKA
Abdul Halim, Dasar-dasar Akuntansi Biaya, Edisi Keempat, Cetakan Ketiga, BPFE-Universitas Gajah Mada, Yogyakarta, 1999. Adolph Matz and Milton F .Usry, Cost Accounting Planning and Control, Eight Edition, South Western Publishing.Co. Ohio, 1997. Adolph Matz and Milton F. Usry, Akuntansi Biaya, Perencanaan dan Pengendalian, Jilid I, Cetakan kesembilan, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1994, halaman 10-11. Ajrina, Sheila. 2011. “Pembelajaran Kontekstual – Contextual Teaching and Learning (CTL)”. (http://sheilajrina.wordpress.com/2011/11/19/pembelajaran-kontekstualcontextual-teaching-and-learning-ctl/, diakses 6 Februari 2012). Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Remaja Rosda Karya. Bandung. 312 Hal. Arikunto, Suharsimi. 2007. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. Arini, Yusti. 2011. “Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) dan Aplikasinya Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Proses Pembelajaran”. (http://yusti-arini.blogspot.com/2009/08/modelpembelajaran-kooperatif.html, diakses 6 Februari 2012). Baharuddin. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Ar-Ruzz Media. Jokjakarta. 198 Hal Basrowi, dan Soenyono. 2007. Metode Analisis Data Sosial, Jenggala Pustaka Utama. Kediri Bungin, Burhan. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif. Kencana. Jakarta. Clark, J. (1988). Apakah ada tempat untuk "teori kerajinan" dalam administrasi pendidikan. Educational Management and Administration, Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang; IKIP Semarang Press
187 Dasna, I Wayan . 2005 Kajian Implementasi Model Siklus Belajar (Learning Cycle) dalam Pembelajaran Kimia. Makalah Seminar Nasional Mipa dan pembelajarannya. FMIPA UM. Dirjen Dikti Depdiknas. 5 Sep. 2005 Dasna, I Wayan. 2005. Kajian Implementasi Model Siklus Belajar (Learning Cycle) Dalam Pembelajaran Kimia. Makalah Seminar Nasional Mipa dan Pembelajarannya. FMIPA UM. Dirjen Dikti Depdiknas. 5 Sep 2005. Dees, Robert L. 1991. “The Role of Cooperative Learning in Increasing Problem Solving Ability in a College Remedial Course. Journal for Research in Mathematics Education Departemen Pendidikan Nasional, Pedoman Khusus pengembangan Silabus dan Penilaian Mata pelajaran Ekonomi, Kurikulum 2004 SMA, 200. Hal. Depdiknas. 2004. Pedoman khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata pelajaran. Depdiknas. Jakarta. 201 Hal. Depdiknas. 2006. Panduan Penyusunan KTSP Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. BSNP. Jakarta. Dimyati, Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Rieneka Cipta. Jakarta Dirjen Dikti. 2010. Buku Pedoman Sertifikasi Pendidik Untuk Dosen Tahun 2010. Buku II Penyusunan Portofolio. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Jakarta. Djamarah, Syaiful Bahri Drs. Dan Zain Aswan Drs. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta Djiwandono, Esti Wulandari. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta. PT. Gramedia Medisarana Indonesia. Donald Ary, Lucy Cheser Jacobs, Asghar Razavieh. 2002. Introduction to Research in Education. Wadsworth. Thomson Learning. Hamalik, Oemar. 2004. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara. Hasan, S. Hamid. 1996 Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial (buku I). Bandung: Jurusan Sejarah FIPS IKIP Bandung. Hasan, S. Hamid. 1996. Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial (buku II). Bandung: Jurusan Sejarah FIPS IKIP Bandung. Herpratiwi, . 2009. Teori Belajar dan Pembelajaran. Penerbit Universitas Lampung. Hj. Etin Solihatin & Raharjo.2007 Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS, Bumi Aksara.
188 Jihad, Asep dan Haris, Abdul. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. Kerlinger Fred, Asas-Asas Penelitian Behavioral. Gadjah Mada University Press. 2000 Komaruddin. 2011. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Siswa SMP Negeri 9 Metro Tahun Pelajaran 2010/2011. Program Pasca Sarjana Jurusan P. IPS FKIP. Universitas Lampung 2011. Mariana, T. 2008. Implementasi Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Strategi Working Backward untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematika. Skripsi pada Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitka Mulyadi. 1993. Akuntansi Biaya, Edisi ke-5, BP-STIE YKPN, Yogyakarta. Musfida. 2009. “Pembelajaran Cooperative Learning”. (http://muhfida.com/pembelajaran-cooperative-learning, diakses 6 Februari 2012). Nadirin. 2010. “Model Pembelajaran Contectual Teaching and Learning (CTL)”. (http://nadhirin.blogspot.com/2010/03/model-pembelajaran-contextualteaching.html, diakses 6 Februari 2012). Nasution, 2010. Didastik Asas-Asas Mengajar. Bumi Aksara. Jakarta. National Council for the Social Studies. 1994 Curriculum Standards for Social Studies, Expectations of Excellence. National Council for the Social Studies. United Stated of America. Nazir,. 1988. Metode Penelitian.Ghalia Indonesia. Jakarta. Pargito, 2010. Dasar-Dasar Pendidikan IPS. FKIP Unila. Lampung. 53 Hal. Phillip E. Fess and Carl s. Warren. Accounting Principles. Fifteenth Edition. South-Western Publishing Co. Cincinatti. West Chicago, IL. Dallas. Livermore. CA. 1989. Phillip E. Fess and Carl s. Warren. Accounting Principles. Fifteenth Edition. South-Western Publishing Co. Cincinatti. West Chicago, IL. Dallas. Livermore. CA. 1989, page 16 Ruseffendi E.T. 1997.Pendidikan Matematika 3. Jakarta: Universitas Terbuka, Depdikbud Sadono, Kana Hidayah 2005. Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi Dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Mata Pelajaran Matematika Pokok Bahasan Statistik Dan Statistika di SMA
189 Muhammadiyah 1 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2004/2005.Jurnal Penelitian Bapeda Kota Yogyakarta 2005. Sagala, Syaiful. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabeta. Bandung. Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sapriya, 2009 PendidikanIPS; Konsep dan Pembelajaran: Rosda Sardiman AM, 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Siti Arniah. 2010. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Pembelajaran Fisika di SMA.Jurnal Penelitian UNY Yogyakarta. 2010 Slavin. Robert E. 1995. Cooperatof Learning. The Jhons Hopskins University United States of America. Sobry Sutikno.2007 Menggagas Pembelajaran Efektif dan Bermakna, NTP Press Mataram. Sugiyono. Statistika untuk Penelitian. Alfabeta. Bandung. 2007 Sumantri, 2003. Pembaharuan Pendidikan IPS. Remaja Rosda Karya Bandung Suprijono, Agus. 2009. “Karakteristik Pembelajaran Kooperatif”. (http://tepenr06. wordpress.com/2011/09/06/karakteristik-pembelajarankooperatif/, diakses 6 Februari 2012). Supriyono. R. A, Akuntansi Biaya : Pengumpulan Biaya dan Penentuan Harga Pokok, Buku I, Edisi Ke-2, BPFE-UGM, Yogyakarta, 1994. Surianta, I Made. 2009. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Type STAD dengan Media VCD”. (http://disdikklungkung.net/content/view/73/46/, diakses 6 Februari 2012). Sutikno, Sobri M. 2009. Belajar dan Pembelajaran, Upaya Kreatif Dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Berhasil. Bandung: Prospect. Syah, Muhibin. 2010. Psikologi Belajar. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta. 255 Hal. Trianto.2009.Mendesain Model Pembelajaran Invatif Progresif.Surabaya.Kencana. Universitas Lampung. 2010. Format Penulisan Karya Ilmiah. Unila. Lampung.
190 Woolever, Roberta M. And Kathryn P. Scott.1988.Active Learning in Social Studies Promoting Cognitive and Social Growth. London: Scott, Foresman and Company. Hal 10-13. Yasa, Doantara. 2008. “Metode Pembelajaran Kooperatif”. (http://ipotes.wordpress.com /2008/05/10/metode-pembelajaran-kooperatif/, diakses 10 Oktober 2011).
