DAFTAR PUSTAKA. Abdul Hakim, Atang dan Mubarok, Jaih. Metodologi Studi Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya

DAFTAR PUSTAKA

Abdul Hakim, Atang dan Mubarok, Jaih. Metodologi Studi Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2007. Abdul Kadir, Muhammad Khoir. Konsepsi Sejarah Islam dalam Sorotan. Terj. Dari Tari>khuna> Fi> Dlau’I al-Isla>m, oleh Nabhan Husein. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya. 1992. Abdullah, Yatimin. Studi Islam Kontemporer. Jakarta: Amzah. 2006. Ahmadi, Abu dan Tri Prasetya, Joko. SBM (Strategi Belajar Mengajar). Bandung: Pustaka Setia 2005. Ahmadi, Abu. dan Supriyono, Widodo. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta 1991. al-Hafizh, Muhammad. Pengertian Sejarah Kebudayaan http://alhafizh84.wordpress.com/. 26 Maret 2014.

Islam.

dalam

Anwar, Syaifuddin. Tes Prestasi. Yogyakarta: Liberty. 1987. Arends, Richardl. Classroom Instructional Management. New York: The Mc GrawHill Company. 1997. Arief, Armai. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press. 2002. Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda karya. 2012. Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. 2010. Basleman, Anisah. Teori Belajar Orang Dewasa. Bandung: Remaja Rosda karya. 2011. Budiningsih, Asri. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. 2005. Dahar, Ratna Wilis. Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Erlangga. 2006.

120 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

121

Daradjat, Zakiah. dkk., Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1999. Departemen Agama RI. Pedoman Khusus Sejarah Kebudayaan Islam. Jakarta: Departemen Pendidikan Agama RI. 2004. Departemen Agama RI. PeraturanMenteri Agama RI Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Madrasah Aliyah. Jakarta: Depag RI. 2008. Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: Gramedia PustakaUtama. 2005. Dwi Martanto, Siswo. Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam: Permasalahan dan Solsusinya. Yogyakarta: Ombak Press. 2008. Fauzi, F.W. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa. (Skripsi). Universitas Lampung. Bandar Lampung. 2013. Fikri,

Nurul. Tujuan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan http://tongkal09.wordpress.com/. 28 Maret 2014.

Islam,

dalam

Gazalba, Sidi. Sejarah Kebudayaan Islam. Jakarta: Bulan Bintang. 1999. Hadi, Sutrisno. Satitisitik 2. Yogayakarta: Andi Offset. 1996. Hakim, Abdul Rahman dan Harahap, Mara Bangun.Upaya Penguatan Struktur Kognitif Siswa Melalui Model Pembelajaran Advance Organizer Dengan Pemberian LKS Terstruktur Berdasarkan Teori APOS. Dalam Jurnal Online Pendidikan Fisika. Vol. 2.No.1. 2013. Halamid, Abdul. Teori Belajar dan Pembelajaran. Buku Program Pascasarjana Negeri Medan. 2009. Hanafiah dan Suhana, Cucu. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama. 2009. Hariyono. Mempelajari Sejarah Secara Efektif. Jakarta: Dunia Pustaka Jaya. 1995. Hasimy, Ahmad. Sejarah Kebudayaan Islam. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya. 1975.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

122

Joyce, Bruce dkk., Model of Teaching. Ter. Achmad Fawaid dan Ateilla Mirza. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2009. Kamarga, Haniswany. Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Informasi, Perlukah?. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2009. Loranz, D. 2008. Gain Score. Google.http://www.tmcc.edu./vp/acstu/assesment/downloads/documents/rep orts/archives/discipline/0708/SLOAPHYSDisiciplineRep0708. 7 November 2014. Majid, Abdul dan Andayani, Dian. Pendidikan Islam Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2006. Margono, Metode Penelitian pendidikan. Jakarta: PT RinekaCipta. 1997. Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2007. Mumtazah, F.D. Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Pokok Ciri-Ciri Makhluk Hidup (skripsi). Universitas Lampung. Bandar lampung: 2012. Mustofa, Ahmad. Pengembangan Materi Rosdakarya. 2004.

Pembelajaran. Bandung: Remaja

Narbuko, Cholid dan Achmadi, Abu. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara. 2009. Nasution. Metodologi penelitian Naturalisitik. Bandung: Tarsito. 1998. Nata, Abudin. Metodologi Studi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.2006. Nata, Abudin. Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2008. Nizar, Samsul. Filsafat Pendidikan Islam: Pendekatan Historis, Teoritis dan Praktis. Jakarta: Ciputat Press. 2002. Nopriyanto. Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Sikap Positif Siswa dalam Pelajaran Matematika. Skripsi-UIN Syarif Hidayatullh. Jakarta. 2010.


123

Nur, Muhammad dan Wikandari, Prima Retno.Pendekatan-pendekatan Kontruktivis dalam Pembelajaran. Surabaya: University Press. 1999. Nur, Muhammad danWikandari, Prima Retno. Pendekatan-pendekatan Kontruktivis dalam Pembelajaran. Surabaya: University Press. 1992. Nur, Muhammad dkk. Teori-teori Pembelajaran Kognitif. Surabaya: University Press. 2004. Pratisto, A. Cara Mudah Mengatasi Masalah Statistik dan Rancangan Percobaan dengan SPSS 12. Jakarta: Gramedia. 2004. Rahayu, Sri. Pengembangan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa. Dalam Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia. Vol. 4.No. 1. 2010. Rohman, Muhammad dan Amri, Sofan. Strategi & Desain Pengembangan Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakaraya. 2013. Rusman. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Garafindo Persada. 2010. Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. 2009. Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2009. Slameto. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. 1995. Starawaji, Muhammad. Pengertian Pembelajaran. dalam http://strawaji.wordpress.com./. 25 Maret 2014. Subroto, B. Suryo. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. 1997. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. 2009. Sudjana. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito. 1992. Sudjana.Metode Statistika Edisi keenam. Bandung: Tarsito. 2005. Sugiyono. Statistika Unutk Penelitian. Bandung: Alfabeta. 2012.


124

Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2007. Sumanto. Metodologi Penelitian Siosial dan Pendidikan. Yogyakara: Andi Offset. 1995. Surya Brata, Sumardi. Metodologi penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2004. Suryobroto, Bambang. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. 2002. Tabrani, Rusyan dkk. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. 1989. Tafsir, Ahmad. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2007. Trianto, Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Prenada Media Group. 2010. Trianto.Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka. 2011. Wahyuni, Sri dkk. Pengembangan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Koloid. Journal of Innovative Science Education. Januari, 2012. Yaumi, Muhammad. Prinsip-prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2013.


DAFTAR PUSTAKA. Abdul Hakim, Atang dan Mubarok, Jaih. Metodologi Studi Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya

Recommend Documents