DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL PERSETUJUAN PEMBIMBING PERSETUJUAN KETUA PROGRAM STUDI PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR GRAFIK DAFTAR LAMPIRAN
i ii iii iv v viii xi xiii xiv xv
BAB I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah …...…………………………. 1.2. Rumusan Masalah …...………………………………... 1.3. Tujuan Penelitian ...…………………………………… 1.4. Kegunaan Penelitian …....…………………………….. 1.5. Asumsi Penelitian …………………………………….. 1.6. Kerangka Penulisan ……………….………………….. 1.7. Hipotesis Penelitian ....................................................... 1.8. Lokasi dan Sample Penelitian .......................................
1 7 7 8 9 10 12 13
BAB II. LANDASAN TEORI 2.1. Konsep belajar dan Pembelajaran ….....……………. 2.1.1. Konsep Belajar .......………………..………... 2.1.2. Konsep Pembelajaran ...................................... 2.2. Manajemen Kelas ........................................................ 2.2.1. Pengertian Manajemen / Pengelolaan Kelas .... 2.2.2. Kegiatan Manajemen Kelas ............................ 2.2.3. Tujuan Manajemen Kelas ................................ 2.2.4. Faktor yang Mempengaruhi Manajemen Kelas 2.2.5. Komponen-komponen Keterampilan Pengelolaan Kelas ............................................ 2.2.6. Kelas yang Nyaman dan Menyenangkan ......... 2.2.7. Pendekatan dalam Pengelolaan Kelas .............. 2.3. Etos Kerja ..................................................................... 2.3.1. Pengertian Etos Kerja ........................................ 2.3.2. Fungsi dan Tujuan Etos Kerja ........................... 2.3.3. Etos Kerja Islami ..............................................
15 15 17 20 20 24 31 33 35 35 38 43 43 47 51
2.4. Efektivitas Proses Belajar Mengajar ........................... 2.4.1. Konsep Efektivitas ........................................... 2.4.2. Prinsip-prinsip Pembelajaran Efektif ................. 2.4.3. Pembelajaran yang Efektif ............................... 2.4.4. Efektivitas Belajar Mengajar ........................... 2.4.5. Faktor-faktor yang mempengaruhi Efektivitas Proses Belajar Mengajar ................................... 2.5. Definisi Operasional Variabel .....................................
BAB III. METODE PENELITIAN 3.1. Metode Penelitian …………………………………. 3.2. Variabel Penelitian …………………………………. 3.3. Populasi dan Sample ……………………………….. 3.3.1. Populasi ……………………………………… 3.3.2. Sample ……………………………………….. 3.4. Langkah-langkah / Prosedur Pengumpulan Data …… 3.5. Instrumen Penelitian ……….........………………….. 3.6. Uji Coba Instrumen …............………………………. 3.6.1. Pengujian Validitas Instrumen .......................... 3.6.2. Pengujian Realibilitas Instrumen ....................... 3.7. Uji Hipotesis ............................................................... 3.8. Prosedur Pengolahan Data Penelitian .......................... 3.8.1. Deskripsi Data dan Sebaran Data ...................... 3.8.2. Uji Persyaratan Analisis .................................... 3.9. Interprestasi Data ......................................................... 3.10. Tempat dan Jadwal Penelitian ...................................
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Data dan Sebaran Data ….....………………. 4.1.1. Manajemen Kelas ................................................ 4.1.2. Etos Kerja Guru ................................................... 4.1.3. Efektivitas Proses Belajar Mengajar .................... 4.2. Uji Persyaratan Analisis ................................................. 4.2.1. Uji Normalitas Data .............................................. 4.2.2.1. Variabel Manajemen Kelas (X1) ............. 4.2.2.2. Variabel Etos Kerja Guru (X2) ................ 4.2.2.3. Variabel Efektivitas Proses Belajar Mengajar .................................................. 4.2.3. Uji Linieritas ........................................................ 4.3. Pengujian Hipotesis …………………………………… 4.3.1. Hipotesis Pertama ................................................ 4.3.2. Hipotesis Kedua .................................................. 4.3.3. Hipotesis Ketiga .................................................. 4.4. Interprestasi Hasil Penelitian dan Pembahasan .............
53 53 55 57 60 61 69
73 74 84 84 86 87 90 91 92 93 98 98 98 99 104 105
107 109 112 115 118 118 119 120 121 123 124 125 127 129 131
BAB V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 5.1. Kesimpulan ………………………………………………… 161 5.2.Rekomendasi ………………………………………………… 162
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN – LAMPIRAN
DAFTAR TABEL Tabel 1.1.
Rata-rata Hasil Ulangan Umum Tahun Ajaran 2008/2009, semester - 2 …...........................................................................… 4
1.2.
Rata-rata Hasil Ulangan Umum Tahun Ajaran 2009/2010, semester - 1 …...........................................................................… 5
3.1.
Kisi-kisi angket ………………………………………………….. 76
3.2.
Data kondisi jumlah sekolah di Kecamatan Babakancikao yang dijadikan Populasi ………………...................................….. 85
3.3.
Penilaian jawaban responden ……………...……………………. 89
3.4.
Skala pengukuran variable penelitian ……..……………………. 91
3.5.
Hasil uji coba sample instrument dengan uji validitas dan Reliabilitas variable manajemen kelas …………………………..
3.6.
Hasil uji coba sample instrument dengan uji validitas dan Reliabilitas variable etos kerja guru ...…………………………..
3.7.
94
95
Hasil uji coba sample instrument dengan uji validitas dan Reliabilitas variable efectivitas proses relajar mengajar ...……..
97
3.8.
Tingkat korelasi ………………………………………………….. 101
3.9.
Jadwal kegiatan penelitian …….………………………………… 105
3.10.
Jadwal penyusunan penelitian …………………….…………….. 106
Jumlah instrument tiap variable penelitian yang disebarkan ke responden …………………………………….………………. 108 4.2.
Distribusi frekuensi manajemen kelas …….……………………. 109
4.3.
Kecenderungan rata-rata skor indikator variable manajemen kelas 110
4.4.
Distribusi frekuensi etos kerja ….............................................…. 112
4.5.
Kecenderungan rata-rata skor indikator variable etos kerja .......... 113
4.6.
Distribusi frekuensi efektivitas proses belajar mengajar …..
4.7.
Kecenderungan rata-rata indikator variable efektivitas
4.8.
115
proses belajar mengajar ………………………………......…
116
Daftar prekuensi yang diharapkan variable X1 .………….…
119
4.9.
Daftar prekuensi yang diharapkan variable X2 .………….…
120
4.10.
Daftar prekuensi yang diharapkan variable Y ..………….…
121
4.11.
Ringkasan hasil uji normalitas variabel Xi, X2, Y ..…….…..
122
4.12.
Ringkasan Anava variable Y atas X1 ………………………..
123
4.13.
Ringkasan Anava variable Y atas X2 ………………………..
124
4.14.
Interprestasi koefisien korelasi nilai r ……………………….
125
4.15.
Hasil pengujian hipotesis ”kontribusi manajemen kelas Terhadap efektivitas proses belajar mengajar .........................
4.16.
Hasil pengujian hipotesis ”kontribusi etos kerja guru Terhadap efektivitas proses belajar mengajar .........................
4.17.
126
128
Hasil pengujian hipotesis ”kontribusi manajemen dan etos kerja guru terhadap efektivitas
4.18.
proses belajar mengajar ..........................................................
130
Ringkasan data statistik uji linearitas regresi ..........................
131
DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1.
Kerangka berpikir Penelitian ................................................
10
2.1.
Kegiatan dalam Pengelolaan Kelas ………………………….
27
4.1.
Variabel Penelitian ………………….....................................
107
4.2.
Kontribusi manajemen kelas terhadap efektivitas proses belajar mengajar .....................................................................
4.3.
Kontribusi etos kerja guru terhadap efektivitas proses belajar mengajar ....................................................................
4.4.
125
127
Kontribusi manajemen kelas dan etos kerja guru terhadap efektivitas proses belajar mengajar ........................................
129
4.5.
Iceberg model dan kompetensi central dan permukaan ..........
150
4.6.
Konsep etos kerja ...................................................................
154
4.7.
Hierarki institusi pendidikan atas-bawah ...............................
160
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1.
Histogram Distribusi frekuensi variable manajemen kelas ....
4.2.
Control Chart kecenderungan rata-rata skor indikator
110
variable manajemen kelas .......................................................
111
4.3.
Histogram distribusi frekuensi variable etos kerja .................
113
4.4.
Kecenderungan rata-rata skor indikator variable etos kerja guru ................................................................................
4.5.
Histogram distribusi frekuensi variable efektivitas proses belajar mengajara ........................................................
4.6.
114
116
Control Chart kecenderungan rata-rata skor indikator variable efektivitas proses belajar mengajar ..........................
117
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1.
Surat Keputusan Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia tentang Pengangkatan pembimbing Penulisan Tesis Program Magister (S2) Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan 2008
2.
Surat Permohonan ijin Mengadakan Study Lapangan/Penelitian Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Bandung
3.
Surat ijin dari Kepala UPTD Pembinaan TK/SD dan PLS Kecamatan Babakancikao untuk melakukan penelitian.
4.
Kivi-kisi variable Manajemen kelas dan etos kerja guru terhadap efectivitas proses relajar mengajar
5.
Angket Penelitian
6.
Uji coba instruyen penelitian validitas dan reliabilitas manajemen kelas (X1)
7.
Uji coba instruyen penelitian validitas dan reliabilitas etos kerja guru (X2)
8.
Uji coba instruyen penelitian validitas dan reliabilitas efectivitas proses relajar mengajar (Y)
9.
Tabel rekapitulasi data responden variabel X1
10. Tabel rekapitulasi data responden variabel X2 11. Tabel rekapitulasi data responden variabel Y 12. Menaikkan data ordinal menjadi data interval 13. Distribusi frekuensi dan uji normalitas variabel manajemen kelas (X1) 14. Distribusi frekuensi dan uji normalitas variabel etos kerja guru (X2) 15. Distribusi frekuensi dan uji normalitas variabel efektivitas proses belajar mengajar (Y) 16. Uji linearitas regresi untuk variabel Y atas X1 17. Uji linearitas regresi untuk variabel Y atas X2 18. Analisis korelasi ganda
