Alliantie Voortgezet Onderwijs & Havo Notre Dame des Anges
Cursussen, trainingen en workshops Schooljaar 2015 - 2016
Scherpenkampweg 21 6545 AK Nijmegen Tel: 024 - 3790158
Postbus 6618 6503 GC Nijmegen
1
INHOUDSOPGAVE SAMENVATTING .......................................................................................................................... 3 LEERGANG HOGER MANAGEMENT ......................................................................................... 6 LEERGANG MIDDENMANAGEMENT ......................................................................................... 8 LEERGANG LEIDINGGEVENDEN OOP .................................................................................... 10 WORKSHOP ‘OMGANG MET (GESCHEIDEN) OUDERS’........................................................ 12 INTERACTIEVE WORKSHOP ‘ORDE EN SFEER IN DE KLAS’ ............................................... 13 INDIVIDUEEL TRAJECT ‘KLASSENMANAGEMENT VOOR (ERVAREN) DOCENTEN’ ......... 15 CURSUS ‘OPLOSSINGSGERICHT COACHEN VAN LEERLINGEN’ ....................................... 16 CURSUS ‘MENTOR, EEN VAK APART’ .................................................................................... 18 CURSUS ‘MINDMAPPEN, SNELLEZEN EN GEHEUGENTECHNIEKEN’ ................................ 20 CURSUS ‘TIME MANAGEMENT IN DE 21E EEUW’ ................................................................. 21 CURSUS ‘BEWUST VITAAL: AANDACHT VOOR BALANS IN WERK EN PRIVÉ’ .................. 23 CURSUS ‘MINDFULNESS BASED STRESSREDUCTIE’ ......................................................... 25 TRAINING ‘OP DOORREIS, LOOPBAANREFLECTIE EN BEZINNING’................................... 27 TRAINING ‘IN BALANS EN MET PLEZIER NAAR HET PENSIOEN’ ........................................ 29 CURSUS ‘ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN’ ............................................................................ 31 CURSUS ‘BEGELEIDING VAN ONDERZOEK’ .......................................................................... 32 TRAINING ‘AANWEZIGHEID IN EN VOOR DE KLAS’ .............................................................. 33 TRAINING ‘DE DIRECTEUR VAN DE LES’ ............................................................................... 35 CURSUS ‘VERHALEN VERTELLEN VOOR DE KLAS’ (NIEUW).............................................. 36 CURSUS ‘TEACH LIKE A CHAMPION’ (NIEUW) ...................................................................... 38 CURSUS ‘LOOPBAANGESPREKKEN VOEREN MET LEERLINGEN’ (NIEUW) ..................... 40 CURSUS ‘TRAIN DE TRAINER LOOPBAANGESPREKKEN VOEREN MET LEERLINGEN’ (NIEUW) ...................................................................................................................................... 42 CURSUS ‘ECHT COACHEN’ (NIEUW) ...................................................................................... 44 CURSUS ‘OPLOSSINGSGERICHT COACHEN IN DE GESPREKKENCYCLUS’ (NIEUW) ..... 46 TRAINING ‘RADICALISERING EN OMGAAN MET VERSCHILLENDE CULTUREN’ (NIEUW)48 CURSUS ‘RADICALISERING, INTERCULTURELE COMMUNICATIE IN DE PRAKTIJK & INTERCULTURELE SENSITIVITEIT’ (NIEUW).......................................................................... 49
2
SAMENVATTING CURSUS Leergang Hoger Management
DOELGROEP Leidinggevenden met minimaal 3 jaar ervaring in een middenkaderfunctie. Leidinggevenden die nieuw zijn in een functie met integrale verantwoordelijkheid (locatiedirecteuren, sectordirecteuren, correctoren, etc.)
DATA Op te vragen
Leergang Middenmanagement
Docenten die hun professionaliteit willen vergroten en zichzelf verder willen ontwikkelen. Aankomende / beginnende leidinggevenden (afdelingsleiders / coördinaten).
Op te vragen
Leergang Leidinggevenden OOP
Leidinggevenden van OOP, die in het kader van professionaliteit, loopbaanbeleid en/of employability hun leidinggevende vaardigheden willen vergroten en zichzelf verder willen ontwikkelen.
Op te vragen
Workshop Omgang met (gescheiden) ouders
Leidinggevenden, P&O, zorg coördinatoren en maatschappelijk werkers
Maandag 16 november 2015
Interactieve workshop Orde en sfeer in de klas
Docenten die bij aanvang van het nieuwe schooljaar starten bij de Alliantie VO of de Havo Notre Dame des Anges
U wordt ingepland op een van de volgende dagen: Maandag 24 augustus 2015 Dinsdag 25 augustus 2015 Woensdag 26 augustus 2015 Donderdag 27 augustus 2015 Vrijdag 28 augustus 2015
Individueel traject Klassenmanagement voor ervaren docenten
Docenten
De startbijeenkomst is op donderdag 24 september 2015, gevolgd door individuele begeleiding op school.
Oplossingsgericht coachen van leerlingen
Docenten, leerlingbegeleiders, zorgmedewerkers
Woensdag 4 november 2015 Donderdag 19 november 2015 Woensdag 2 december 2015
Cursus Mentor, een vak apart
Docenten die een mentorrol (gaan) vervullen.
Maandag 5 oktober 2015 Woensdag 21 oktober 2015 Dinsdag 3 november 2015 Maandag 23 november 2015
Cursus Mindmappen, snellezen en geheugentechnieken
Alle medewerkers
Dinsdag 20 oktober 2015 Dinsdag 10 november 2015 Dinsdag 15 december 2015
Time management in de 21e eeuw
Alle medewerkers
Dinsdag 12 januari 2016 Dinsdag 2 februari 2016 Dinsdag 8 maart 2016
3
CURSUS Cursus Bewust vitaal: aandacht voor ‘balans in werk en privé’ (nieuw)
DOELGROEP Alle medewerkers
DATA Dinsdag 8 december 2015 Woensdag 13 januari 2016 Woensdag 16 maart 2016
Cursus Mindfulness based stressreductie
Docenten, onderwijsassistenten en leidinggevenden (in overleg ook voor OOP)
Cursus 1 (najaar 2015): 14, 21 en 28 september, 5, 12, 19 en 24 (zat.) oktober, 2 en 9 november. Cursus 2 (voorjaar 2016): 18 en 25 januari, 1, 15, 22 en 29 februari, 5 (zat.), 7 en 14 maart.
Training Op doorreis; loopbaanreflectie en bezinning
Alle medewerkers
Woensdag 23 september 2015 Dinsdag 13 oktober 2015 Donderdag 12 november 2015
Training In balans en met plezier naar het pensioen (nieuw)
Alle medewerkers
Donderdag 14 januari 2016 Woensdag 27 januari 2016 Dinsdag 23 februari 2016
Cursus Onderzoeksvaardigheden
Docenten en andere betrokkenen, zoals management en staf, die in de school onderzoek (willen gaan) doen.
Data bekend in september 2015.
Cursus Begeleiding van onderzoek
Docenten en andere betrokkenen, zoals management en staf, die ervaring hebben met praktijkgericht onderzoek in het onderwijs en die een rol (willen gaan) vervullen bij het begeleiden van onderzoek.
Data bekend in september 2015.
Training Aanwezigheid in en voor de klas
Docenten
Donderdag 3 maart 2016 Donderdag 10 maart 2016 Donderdag 17 maart 2016 Donderdag 24 maart 2016 Donderdag 31 maart 2016
Training Directeur van de les (nieuw)
Docenten
September / oktober 2015 Juni / juli 2016
Cursus Verhalen vertellen voor de klas (nieuw)
Docenten
Woensdag 3 februari 2016 Woensdag 24 februari 2016 Woensdag 23 maart 2016
Cursus Teach Like a Champion (nieuw)
Docenten
Maandag 14 september 2015 Woensdag 14 oktober 2015 Dinsdag 17 november 2015 Donderdag 10 december 2015
Cursus Loopbaangesprekken voeren met leerlingen (nieuw)
Decanen, coaches, docenten en mentoren.
Maandag 21 september 2015 Maandag 12 oktober 2015 Maandag 2 november 2015
4
Cursus Train de trainer loopbaangesprekken voeren met leerlingen (nieuw)
Decanen, coaches, docenten en mentoren die de cursus ‘loopbaangesprekken voeren met leerlingen’ hebben doorlopen.
Maandag 1 februari 2016 Maandag 22 februari 2016 Maandag 14 maart 2016
Cursus Echt coachen (nieuw)
Beginnende coaches, SPD’ers en begeleiders.
Dinsdag 15 september 2015 Dinsdag 29 september 2015 Dinsdag 6 oktober 2015 Maandag 19 oktober 2015 Dinsdag 17 november 2015 Dinsdag 1 december 2015 Dinsdag 5 januari 2016 Dinsdag 19 januari 2016
Cursus Oplossingsgericht coachen in de gesprekkencyclus (nieuw) Training Radicalisering en omgaan met verschillende culturen (nieuw) Training Radicalisering, interculturele communicatie in de praktijk & interculturele sensitiviteit (nieuw)
leidinggevenden
Donderdag 22 oktober 2015 Woensdag 25 november 2015 Dinsdag 16 februari 2016
Conciërges en toezichthouders
Donderdag 5 november 2015
Docenten en zorgcoördinatoren.
Maandag 9 november 2015 Woensdag 18 november 2015
5
LEERGANG HOGER MANAGEMENT Inleiding De Leergang Hoger Management richt zich op het ontwikkelen van leiderschaps- en managementcompetenties, die nodig zijn voor het leidinggeven aan een complexe schoolorganisatie, dan wel leidinggeven aan een organisatieonderdeel dat zowel complex als omvangrijk is en integrale managementverantwoordelijkheid eist. Bovendien richt het programma zich op het ontwikkelen van leiderschapscompetenties die nodig zijn voor het ontwikkelen van visie en het strategisch leidinggeven aan een onderwijsorganisatie De competenties sluiten aan bij het beroepsprofiel leidinggevende VO. Doelgroep Leidinggevenden met minimaal 3 jaar ervaring op het niveau van minimaal middenmanagement (teamleider, afdelingsleider, conrector) en met de ambitie om te zijner tijd door te groeien naar een meer eindverantwoordelijke leidinggevende functie in het voortgezet onderwijs. Doelstelling Het ontwikkelen van competenties m.b.t.: onderwijskundig en resultaatgericht leiderschap in een veranderende en complexe organisatie; een persoonlijke leiderschapsstijl; het werken in en leiding geven aan een professionele cultuur en een lerende organisatie; onderzoekende houding; integraal personeelsbeleid en HRM; de beheersmatige kant van leidinggeven in een school (o.a. financieel management). Werkwijze Assessment Bij aanvang ondergaan de kandidaten een ontwikkelingsgericht assessment. Op basis van dit assessment wordt een uitspraak gedaan of een kandidaat over voldoende potentiële managementcompetenties beschikt om toegelaten te worden tot de leergang. Tevens dient dit assessment na toelating tot de leergang als basis voor een persoonlijk ontwikkelingsplan, dat richtinggevend is voor de invulling van het leerprogramma. Duale leergang De kandidaten volgen een duaal opleidingsprogramma waarin werken en leren hand in hand gaan. De persoonlijke ontwikkelingsplannen en de leerbehoeften die ontstaan tijdens het werken aan de onderzoeksopdrachten zijn grotendeels bepalend voor de leerroute. Het programma bestaat uit: tweedaagse bijeenkomsten rondom relevante managementthema’s, gebaseerd op een uitgebreid management competentieprofiel. Daarnaast wordt er in het programma geoefend met vaardigheden en nieuw gedrag; intervisie; coaching door de direct leidinggevende; 3x een coachingsgesprek; zelfstudie; in duo’s uitvoeren van een onderzoek op een andere school met een door die school aangedragen onderzoeksopdracht; betrekken van de huidige (leidinggevende) functie in de leergang, door uitvoering van een aan die functie gerelateerd en binnen de huidige werkzaamheden passend beleidsmatig speerpunt. Uitvoering De uitvoering is in handen van Interstudie NDO, onderdeel van Marant, trainings- en adviesbureau voor onderwijsmanagement. Tijdsinvestering Circa 600 klokuren in anderhalf jaar (inclusief onderzoeksopdracht en zelfstudie). Kosten Prijs per deelnemer is circa € 10.500,- (inclusief kosten voor assessment en verblijfskosten).
6
Aanmeldingen meer informatie Aanmeldingen verlopen via de schoolleiding. Een uitgebreide brochure met meer informatie over de inhoud, werkwijze en data kunt u opvragen bij Francis Toonen:
[email protected]. Annuleringsvoorwaarden Bij annulering tot 8 weken voor de start van de opleiding betaalt u € 40,- administratiekosten. Bij annulering tussen 8 weken en 6 weken voor de start van de opleiding wordt 75% van de totale kosten in rekening gebracht. Vanaf 6 weken voor de start van de opleiding worden de opleidingskosten volledig bij de school in rekening gebracht. Ook wanneer een deelnemer besluit om tussentijds met het opleidingstraject te stoppen, worden de opleidingskosten volledig bij de school in rekening gebracht.
7
LEERGANG MIDDENMANAGEMENT Inleiding Een leergang voor aanstormend managementtalent past in een personeelsbeleid dat wordt gekenmerkt door een systematische afstemming van kennis en bekwaamheden van het personeel op de strategie en de doelstellingen van de organisatie. Het algemene doel van de Leergang Midden Management is het opsporen en verder ontwikkelen van managementtalenten binnen de organisatie. Doelgroep Docenten, beginnende en aankomende leidinggevenden (afdelingsleiders) die hun professionaliteit willen vergroten en zichzelf verder willen ontwikkelen. Doelstelling ontwikkelen van competenties voor (onderwijskundig) leiderschap en management in een veranderende organisatie; ontwikkelen van competenties voor het werken in een professionele cultuur en een lerende organisatie; ontwikkelen van competenties met betrekking tot integraal personeelsbeleid en HRM; inzicht krijgen in financieel management. Werkwijze Assessment De kandidaten ondergaan bij aanvang een ontwikkelingsgericht assessment. Op basis van dit assessment wordt een uitspraak gedaan of een kandidaat over voldoende potentiële managementcompetenties beschikt om toegelaten te worden tot de leergang. De opdrachtgever/directie besluit tot deelname. De op basis van het assessment vastgestelde persoonlijke ontwikkelingsplannen van deelnemers zijn mede richtinggevend voor de invulling van de leergang. Duaal scholingstraject De kandidaten volgen een duaal opleidingsprogramma waarin werken en leren hand in hand gaan. De persoonlijke ontwikkelingsplannen van de deelnemers en de leerbehoeften die ontstaan tijdens het werken aan de projecten zijn grotendeels bepalend voor de leerroute die men volgt. Het programma bestaat uit cursorische trainingsbijeenkomsten rondom relevante managementthema’s, kring coaching en intervisie, individuele coaching, meester-gezelgesprekken en (literatuur)studie. De volgende uitgangspunten voor de aanpak worden gehanteerd: deelnemers werken tijdens het leertraject aan een concreet (verander)project; de projecten, aangevuld met praktijkopdrachten binnen de eigen werksetting, zijn uitgangspunt, onderwerp van reflectie en praktijktoets van het Middenmanagementtraject; de deelnemers leren sturing te geven aan de eigen ontwikkelingsrichting; het leertraject moet de individuele deelnemers in staat stellen zich met het oog op de nieuwe leidinggevende taken en verantwoordelijkheden te trainen en bij te scholen. Daarbij staan de individuele wensen en lacunes centraal. Hierbij kan het gaan om kennis, inzicht, attitude en vaardigheden. om ook vaardigheden op te doen in een andere organisatie dan de school waar de deelnemer werkt, voert deze een onderdeel van de leergang uit in een andere school. Uitvoering De uitvoering is in handen van Interstudie NDO, onderdeel van Marant, trainings- en adviesbureau voor onderwijsmanagement. Tijdsinvestering Anderhalf jaar (60 x 8 = 480 uur). Duaal traject: 240 uur theorie-training-begeleiding en 240 uur voor het project. Kosten De prijs per deelnemer is circa € 8.750,- per persoon (uitgaande van 12 deelnemers). Deze prijs is inclusief assessment en verblijfkosten. Wanneer het aantal deelnemers minder dan 12 bedraagt, wordt de prijs per deelnemer hoger.
8
Aanmelding en meer informatie Aanmeldingen verlopen via de schoolleiding. Een uitgebreide brochure met meer informatie over de inhoud, werkwijze en data kunt u opvragen bij Francis Toonen:
[email protected]. Annuleringsvoorwaarden Bij annulering tot 8 weken voor de start van de opleiding betaalt u € 40,- administratiekosten. Bij annulering tussen 8 weken en 6 weken voor de start van de opleiding wordt 75% van de totale kosten in rekening gebracht. Vanaf 6 weken voor de start van de opleiding worden de opleidingskosten volledig bij de school in rekening gebracht. Ook wanneer een deelnemer besluit om tussentijds met het opleidingstraject te stoppen, worden de opleidingskosten volledig bij de school in rekening gebracht.
9
LEERGANG LEIDINGGEVENDEN OOP Inleiding Steeds meer scholen realiseren zich dat de ondersteunende diensten een cruciale rol spelen bij het optimaliseren van primaire processen. De 2 belangrijkste uitdagingen voor leidinggevenden aan OOP zijn: de communicatie en afstemming binnen de organisatie vanuit verschillende rollen; het leidinggeven aan de eigen stafdienst. Er wordt van deze leidinggevenden vaak verwacht dat zij verschillende rollen kwalitatief goed kunnen vervullen. Bijvoorbeeld als adviseur van onderwijsmanagers of bestuurders optreden vanuit de eigen expertise, op een begrijpelijke manier communiceren en afstemmen met diverse doelgroepen in de organisatie, maar ook als direct leidinggevende de werkzaamheden op de afdeling aansturen. Dit vereist naast adviserende en leidinggevende vaardigheden ook het vermogen om vanuit wat meer afstand naar verschillende belangen te kijken en deze in advies- en besluitvorming te betrekken. Centraal in de leergang staat daarom het vraagstuk: hoe geef je leiding aan stafdiensten of OOPafdelingen binnen een onderwijsorganisatie? Doelgroep Deze eenjarige leergang is bedoeld voor leidinggevenden van OOP, die in het kader van professionaliteit, loopbaanbeleid en/of employability hun leidinggevende vaardigheden willen vergroten en zichzelf verder willen ontwikkelen. Potentiële deelnemers aan de leergang hebben personele aansturing in hun takenpakket en zijn belast met het voeren van functioneringsgesprekken. U kunt denken aan leidinggevenden op gebied van facilitaire diensten, P&O, administratie, ICT, financiën/control en hoofd-conciërges. De leergang is geschikt voor zowel startende als ervaren leidinggevenden. In de leergang werken we met een mix van deelnemers met verschillende functies en ervaringen uit diverse onderwijsinstellingen. Doelstelling Binnen iedere schoolorganisatie zijn er thema’s waar leidinggevenden van stafdiensten en OOPafdelingen tegenaan lopen zoals rol en positie, teamgericht leiderschap, persoonlijk leiderschap, leidinggeven aan verandering in een schoolcultuur, grenzen en begrenzing en sturen op ambitie. Deze thema’s vormen de basis voor de leergang. Daarbij kunt u de leergang vanuit uw ervaring, positie, (het niveau van) expertise en uw individuele leervragen een eigen ‘kleur’ geven. Doelstelling van de leergang is om competenties te verwerven om met deze thema’s goed om te gaan vanuit de eigen functie en expertise, maar vooral ook in de context van de eigen specifieke school en schoolcultuur. Werkwijze Intake Voorafgaand aan de eerste bijeenkomst vindt er een intakegesprek plaats tussen de deelnemer, zijn of haar leidinggevende en de trainer. Tijdens dit gesprek wordt op basis van een 360 graden feedback de leerbehoefte van de deelnemer geconcretiseerd en wordt het speerpunt vastgesteld. De eigen leerbehoefte vormt de basis voor het Persoonlijk Ontwikkelplan (POP) dat als leidraad fungeert voor de leergang. Mocht daar behoefte aan zijn, dan kunnen de ontwikkelbehoefte en de ontwikkelmogelijkheden ook vastgesteld worden in een daarop gericht assessment. Dit is facultatief. Duaal opleidingstraject De leergang is opgebouwd uit 4 leerlijnen waarin wordt gewerkt aan de eigen competentieontwikkeling: 1. cursus en training; 2. collegiaal leren (leren van en met elkaar); 3. individuele ontwikkeling; 4. werken aan een eigen werk gerelateerd speerpunt. De deelnemer aan de leergang is zelf verantwoordelijk voor het eigen leer- en ontwikkeltraject en geeft er zelf leiding aan. De deelnemer formuleert de eigen leerdoelen en ontwikkelpunten en focust daarop, monitort, evalueert en stuurt bij. De leergang start met een intake voor iedere deelnemer aan de leergang. Daarin bepaalt de deelnemer samen met de direct leidinggevende en de trainer de
10
leervragen en ontwikkelbehoefte. De deelnemer maakt met de direct leidinggevende afspraken over de resultaten van deelname aan de leergang. Daarbij gaat het zowel om resultaten in de persoonlijke ontwikkeling (‘leren’ en ‘groei’), als om concrete resultaten (opbrengst) van de uitgevoerde werkzaamheden in de leergang (opdrachten en speerpunt). Iedere deelnemer werkt dus vanuit (en op) het eigen niveau aan kennis en vaardigheden. Tijdens de leergang leren de deelnemers ook met en van elkaar, door opdrachten tijdens de plenaire bijeenkomsten, door bij elkaar op bezoek te gaan en door begeleide intervisiebijeenkomsten. Uitvoering De uitvoering is in handen van Interstudie NDO, onderdeel van Marant, trainings- en adviesbureau voor onderwijsmanagement. Tijdsinvestering De leergang bestaat uit 5 bijeenkomsten van 1 dag en 1 bijeenkomst van 2 dagen met avondprogramma en overnachting. Daarnaast zijn er 3 intervisiebijeenkomsten van 1 middag, een informatiebijeenkomst en een slotbijeenkomst van 1 middag en 1 intake- en 1 eindgesprek. Buiten de plenaire bijeenkomsten wordt gevraagd om tijd te besteden aan intervisiebijeenkomsten, coachingsgesprekken, voorbereidings- en/of reflectieopdrachten en het gericht werken aan het eigen speerpunt. Naast de bijeenkomsten beslaat de studiebelasting ongeveer 40 uur per jaar. Als deelnemer aan deze leergang wordt u door uw werkgever in staat gesteld om de dinsdagmiddag als dagdeel te gebruiken voor deze leergang. De tijd (eventueel vervanging) voor de zeven plenaire bijeenkomsten (de startdag, vier bijeenkomsten van een dag, een tweedaagse bijeenkomst en de slotdag) is voor rekening van de school. Deelnemers zetten uren van hun deskundigheidsbevordering in voor de opleiding. Groepsgrootte Aan de leergang kunnen minimaal 12 en maximaal 16 personen deelnemen. Kosten De kosten voor de totale leergang bedragen circa € 4.490,- per deelnemer op basis van 12 deelnemers, inclusief materiaal, intake- en verblijfkosten. Wanneer het aantal minder dan 12 deelnemers bedraagt, wordt de prijs per deelnemer hoger. Aanmelding en meer informatie U kunt zich via afdeling P&O aanmelden voor deze leergang. Een uitgebreide brochure met meer informatie over de inhoud, werkwijze en data kunt u opvragen bij Francis Toonen (secretaresse Opleiding en Training van het Bestuursbureau van de Alliantie Voortgezet Onderwijs (
[email protected]). Annuleringsvoorwaarden Bij annulering tot 8 weken voor de start van de opleiding betaalt u € 40,- administratiekosten. Bij annulering tussen 8 weken en 6 weken voor de start van de opleiding wordt 75% van de totale kosten in rekening gebracht. Vanaf 6 weken voor de start van de opleiding worden de opleidingskosten volledig bij de school in rekening gebracht. Ook wanneer een deelnemer besluit om tussentijds met het opleidingstraject te stoppen, worden de opleidingskosten volledig bij de school in rekening gebracht.
11
WORKSHOP ‘OMGANG MET (GESCHEIDEN) OUDERS’ Inleiding De omgang met (gescheiden) ouders: alle scholen krijgen ermee te maken. De manier waarop ouders worden geïnformeerd of behandeld door de school leidt regelmatig tot klachten bij de school of de Landelijke Klachtencommissie. Klachten kunnen er bijvoorbeeld over gaan dat één van de ouders van mening is dat hij onvoldoende is geïnformeerd over de voortgang van zijn kind op school. De school heeft een informatieplicht richting de ouders van een leerling. Aan de orde komt de inhoud van deze (algemene) informatieplicht en ook de vraag hoe de school daarmee moet omgaan in het geval van gescheiden ouders. Doelgroep Leidinggevenden, beleidsmedewerkers P&O, zorg coördinatoren en maatschappelijk werkers. Doelstelling Deelnemers worden op een interactieve wijze op de hoogte gebracht van de (juridische) regels die gelden. Er worden concrete handvatten geboden om op een goede manier met (gescheiden) ouders te communiceren en klachten te voorkomen. Duidelijk wordt hoe ver de informatieplicht van de school gaat, meer specifiek in het geval van gescheiden ouders. Werkwijze Aan de hand van concrete casuïstiek en voorbeelden wordt in deze workshop samen met een advocaat gespecialiseerd in het arbeidsrecht en onderwijsrecht besproken wat er van leidinggevenden, de P&O-beleidsmedewerker en maatschappelijk werkers verwacht kan en mag worden. Uitvoering De workshop wordt verzorgd door Pauline Demacker, advocaat gespecialiseerd in het arbeidsrecht en onderwijsrecht van advocatenkantoor Poelmann van den Broek te Nijmegen. Groepsgrootte Aan deze workshop kunnen minimaal 8 en maximaal 15 personen deelnemen. Locatie, datum en tijd De workshop wordt gegeven op het kantoor van Poelmann van den Broek en vindt plaats op maandag 16 november van 14.00 uur tot 16.30 uur. Kosten De kosten van deze workshop zijn afhankelijk van het aantal deelnemers en bedragen minimaal € 50,en maximaal € 95,- exclusief btw en kantoorkosten. Aanmelding U kunt zich tot uiterlijk vrijdag 26 juni 2015 aanmelden via afdeling P&O van uw school. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering na de uiterste termijn van zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling aan de school zorg te dragen.
12
INTERACTIEVE WORKSHOP ‘ORDE EN SFEER IN DE KLAS’ Inleiding Orde in de klas wordt bepaald door de leraar die ervóór staat. Is het een man of vrouw, die regeert vanaf de top van de apenrots? Is het iemand die de groep voortdurend tot de orde moet roepen en daardoor veel effectieve lestijd verliest, of iemand die in een ontspannen sfeer de leiding neemt en orde weet te houden zonder woorden? Doelgroep Docenten die bij aanvang nieuwe schooljaar starten op een van de scholen van de Alliantie VO of op Havo Notre Dame des Anges. Doelstelling U maakt enerzijds kennis met uw nieuwe collega’s en anderzijds wordt de aandacht gericht op hoe u op een ontspannen wijze een effectieve orde en een aangename sfeer in de klas kunt creëren. Thema’s het huis van de leraar; goed gastheerschap; leiderschapssignalen; er is maar één regel; ‘grommen aan de grenzen’; strafwerk = maatwerk; verwijderen uit de les: nee, tenzij! Uitvoering De workshop wordt verzorgd door Veronica Weusten, sociaal pedagoog, organisatieadviseur en auteur van het boek De Geliefde Leraar. Vanuit Bureau Weusten en Hoornstra heeft zij jarenlange ervaring met begeleiding en training van medewerkers uit alle soorten en lagen van het onderwijs. Groepsgrootte Aan deze workshop kunnen minimaal 12 en maximaal 20 personen deelnemen. Kosten De kosten voor de workshop bedragen € 85,- per persoon, inclusief een exemplaar van het boek ‘De Geliefde Leraar’. De kosten voor de lunch worden separaat in rekening gebracht. Locatie, data en tijden De workshop vindt plaats op het Bestuursbureau van de Alliantie VO, steeds van 9.30 tot 12.30 uur met aansluitend een lunch. De dagen waarop de workshop wordt verzorgd, zijn:
Maandag 24 augustus 2015 Dinsdag 25 augustus 2015 Woensdag 26 augustus 2015 Donderdag 27 augustus 2015 Vrijdag 28 augustus 2015
Voor een lunch wordt gezorgd. Aanmelding Aanmelden kan tot vrijdag 26 juni 2015 bij afdeling P&O van uw school. Let op: U geeft zich alleen op voor de workshop, niet voor een bepaalde dag. Aan de hand van de aanmeldingen worden de deelnemers ingedeeld, verspreid over de verschillende dagen. Indien mogelijk worden alle deelnemers van een school op dezelfde dag geplaatst. Annuleringsvoorwaarden Mocht u onverwacht verhinderd zijn, dan kunt u zich uiterlijk 2 werkdagen voor aanvang van de workshop kosteloos afmelden bij het secretariaat van Weusten en Hoornstra, bij voorkeur per mail:
[email protected], telefoonnummer 024-3889309, of bij het secretariaat van de Alliantie VO (
[email protected]). Latere afmeldingen worden in rekening gebracht bij de Alliantie VO. De school is bevoegd om de gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te
13
vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht, voor terugbetaling aan de school zorg te dragen.
14
INDIVIDUEEL TRAJECT ‘KLASSENMANAGEMENT VOOR (ERVAREN) DOCENTEN’ Inleiding Orde in de klas wordt bepaald door de leraar die ervoor staat. Is het een man of vrouw die regeert vanaf de top van de apenrots? Iemand die de groep voortdurend tot de orde moet roepen en daardoor veel effectieve lestijd verliest? Of is het iemand die in een ontspannen sfeer de leiding neemt en orde weet te houden zonder woorden? Doelgroep en doelstelling Dit traject is specifiek voor (ervaren) docenten die moeite hebben met orde houden en het creëren van een prettige werksfeer. Het betreft een kortlopende, intensieve combinatie van scholing en individuele coaching. Hierbij staat individueel maatwerk voorop. Werkwijze Het traject bestaat uit de volgende componenten:
Een gezamenlijke openingsmiddag, waarvoor elke deelnemer vooraf de voor hem of haar belangrijkste vraag kan aanleveren bij Veronica Weusten, de trajectbegeleider, zodat er maatwerk ontstaat. Bovendien komen de essentiële aspecten van het leiderschap in de klas aan bod. Een lesobservatie door Veronica, met nagesprek (samen twee uur), waarin de sterke en zwakke onderdelen van het functioneren in kaart worden gebracht. U krijgt aanbevelingen om u te verbeteren. Een tweede lesobservatie, na enkele weken. Het traject kan, indien wenselijk, worden uitgebreid met extra lesobservaties door de interne coach van de school. Dit na overleg tussen de betreffende docent, Veronica en de interne coach. Optioneel: een gezamenlijke afsluiting, waarin we terugblikken en vooruitblikken: wie heeft er nog ondersteuning nodig? Wie is waar goed in? En wie kan wie daarbij behulpzaam zijn? Optioneel: een schriftelijke rapportage door Veronica, waarin het proces en de conclusies worden vastgelegd.
Uitvoering Het traject wordt verzorgd door Veronica Weusten, sociaal pedagoog en organisatieadviseur. Bureau Weusten en Hoornstra heeft jarenlange ervaring in en buiten het onderwijs, op het vlak van begeleiding en training van medewerkers die in alle soorten en lagen van het onderwijs actief zijn. Groepsgrootte Minimaal 5 en maximaal 12 personen. Locatie, datum en tijd De startbijeenkomst is op donderdag 24 september 2015 van 16.00 tot 18.00 uur. De locatie is afhankelijk van de groepsgrootte en wordt te zijner tijd bepaald. Kosten De kosten voor dit traject bedragen € 895,- per deelnemer. Dit bedrag is inclusief de optionele onderdelen. Aanmelding U kunt zich tot vrijdag 26 juni 2015 aanmelden via afdeling P&O van uw school. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht, voor terugbetaling aan de school zorg te dragen.
15
CURSUS ‘OPLOSSINGSGERICHT COACHEN VAN LEERLINGEN’ Anders kijken, anders doen. Een aanvulling op uw repertoire om leerlingen te begeleiden. Inleiding Hulpvragen en problematiek van leerlingen zijn divers en soms complex. Vaak wordt een beroep gedaan op het belangrijkste begeleidingsinstrument dat u in bezit heeft: uw gespreksvaardigheden. Via opleiding en ervaring heeft u uw gespreksrepertoire al uitgebouwd en nu is de tijd rijp om u te verdiepen in de oplossingsgerichte manier van kijken en handelen. De focus ligt daarbij op het positief benaderen en het versterken van de zelfredzaamheid van de leerlingen. Doelgroep Medewerkers die diverse (begeleidings-)gesprekken voeren met leerlingen; docenten, leerlingebegeleiders en zorgmedewerkers. Zij zijn bekend met de basistechnieken voor gespreksvoering en willen hun repertoire uitbreiden. Doelstelling Door het trainen van specifieke gespreksvaardigheden beschikt u over meer mogelijkheden om een gesprek positief te beïnvloeden. U breidt uw repertoire om goede gesprekken te voeren uit met oplossingsgerichte technieken. Inhoud In de training maakt u kennis met de principes van oplossingsgericht coachen en oefent u met de volgende technieken: zoeken naar uitzonderingen; de wondervraag; positieve doelen stellen; schalen; kleine stappen; aanmoedigen. Centraal staan het beïnvloeden van een goede gespreksrelatie, het stellen van de goede vragen, en het opbouwen van een oplossingsgericht coachgesprek. Werkwijze Het programma biedt veel gelegenheid tot het oefenen van de technieken en de gespreksvaardigheden. In de 3e bijeenkomst worden leerling-acteurs ingezet die de oefengesprekken levensecht maken. U brengt uw eigen leervragen en casuïstiek in, zodat we aansluiten bij uw eigen beroepspraktijk, en vervolgens kunt u met het geleerde aan de slag. Reacties van deelnemers “Een aanrader voor iedereen die zijn/haar manier van omgaan met leerlingen wil uitbreiden of verbeteren!” “Het is een leuke en leerzame cursus die ik zeker zal aanraden bij collega’s”. “Tijdens de cursus krijg je veel informatie die je meteen in de praktijk kunt toepassen”.
Uitvoering Sylvia Lukassen, senior trainer, adviseur en loopbaancoach bij Interstudie NDO, onderdeel van Marant, trainings- en adviesbureau voor onderwijsmanagement. Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 8 en maximaal 10 personen deelnemen. Locatie, data en tijd De 3 bijeenkomsten vinden plaats op het Bestuursbureau van de Alliantie van 16.00 – 20.00 uur op de volgende data:
16
Woensdag 4 november 2015 Donderdag 19 november 2015 Woensdag 2 december 2015
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Kosten De kosten voor deze cursus bedragen minimaal € 365,- en maximaal € ,460- inclusief materiaalkosten en exclusief reis- en verblijfkosten, afhankelijk van het aantal deelnemers. De kosten voor een lichte maaltijd worden separaat in rekening gebracht. Aanmelding U kunt zich tot vrijdag 26 juni 2015 aanmelden via afdeling P&O van uw school. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
17
CURSUS ‘MENTOR, EEN VAK APART’ Inleiding U bent als docent vooral aangenomen vanwege uw vakinhoudelijke en didactische kwaliteiten, en gaandeweg verwerft u ook de bagage om de rol als mentor te vervullen. Als ondersteuning van het mentorschap kunt u deelnemen aan de training ‘mentor, een vak apart’, en hiermee uw equipment uitbreiden. We staan stil bij uw rol en taak als mentor - en de vragen en dilemma’s die het mentorschap oproept – en we besteden aandacht aan het voeren van gesprekken. Doelgroep Startende mentoren en docenten die de rol van mentor 1 tot 3 jaar vervullen. Doelstelling Verder bekwamen in het mentorschap. Communicatieve vaardigheden trainen en versterken. Reflecteren op uw eigen attitude en handelen als mentor om zelfinzicht te bevorderen en te kunnen werken aan eigen ontwikkelpunten. Thema’s Mijn persoonlijke kwaliteiten en ontwikkelpunten. Mijn rol en taak in de dynamische driehoek: leerling, leraar, ouders. Mijn grenzen en mogelijkheden. Afstand en betrokkenheid in de werkrelaties. Contact met ouders en collega’s: samenwerking, hiërarchie en verantwoordelijkheid. Gesprekken met leerlingen: welke ruimte geef ik, en welke ruimte neem ik? Type gesprekken en gespreksinterventies. Succesvol communiceren met behulp van basistechnieken. Werkwijze Naast theoretische inleidingen gaan we aan de slag met werkopdrachten, het voeren van gesprekken en het leren van en met elkaar. We werken met eigen casuïstiek en leervragen, en leggen de verbinding met de dagelijkse praktijk. Bij de gesprekstraining maken we ook gebruik van leerlingacteurs die de transfer naar de praktijk levensecht maken. Basisboek: ‘Handboek voor elke mentor’ (M. Bakker-de Jong & I. Mijland, Uitg. Quirijn, 2010). Uitvoering Sylvia Lukassen, senior trainer, adviseur en loopbaancoach bij Interstudie NDO, onderdeel van Marant, trainings- en adviesbureau voor onderwijsmanagement. Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 8 en maximaal 10 personen deelnemen. Locatie, data en tijd De bijeenkomsten worden op onderstaande data van 16.00 - 20.00 uur gehouden op het Bestuursbureau van de Alliantie VO:
Maandag 5 oktober 2015 Woensdag 21 oktober 2015 Dinsdag 3 november 2015 Maandag 23 november 2015
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Kosten De kosten voor deze cursus bedragen minimaal € 540,- en maximaal € 675,-, afhankelijk van het aantal deelnemers. Dit bedrag os inclusief materiaalkosten en exclusief reis- en verblijfkosten. De kosten voor een lichte maaltijd worden separaat in rekening gebracht. Aanmelding U kunt zich tot uiterlijk vrijdag 26 juni 2015 aanmelden via afdeling P&O van uw school.
18
Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
19
CURSUS ‘MINDMAPPEN, SNELLEZEN EN GEHEUGENTECHNIEKEN’ Inleiding In deze cursus staan we stil bij een aantal technieken die gebruikt worden om op een efficiënte manier om te gaan met informatie.
Mindmappen Uiterst geschikt om moeilijke theorieën te structureren, gedachten te ordenen en projecten, werkstukken en presentaties voor te bereiden en creativiteit te vergroten. Snellezen Het is mogelijk om in één avond de leessnelheid te verdubbelen, met volledig begrip van de tekst. Er wordt gewerkt volgens de techniek van Sean Adam. Hij leest 3.850 woorden per minuut. Geheugentechnieken Namen, lijsten en de rode draad van een presentatie worden veel beter onthouden. Er wordt gewerkt met verschillende technieken. De technieken zijn ook geoefend met leerlingen. Zij onthouden 50 woordjes in de juiste volgorde nadat ze slechts twee keer voorgelezen zijn!
Doelgroep Alle medewerkers. Doelstelling Het leren kennen en toepassen van genoemde technieken. Werkwijze Gedurende drie bijeenkomsten worden de technieken afzonderlijk van elkaar aangeleerd. Theorie wordt afgewisseld met oefeningen en beeldmateriaal. Uitvoering De cursus wordt gegeven door Daan Moerkerk, docent aan het Stedelijk Gymnasium. Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 8 en maximaal 20 personen deelnemen. Locatie, data en tijd De bijeenkomsten worden op onderstaande data van 16.00 - 20.00 uur gehouden op het Bestuursbureau van de Alliantie VO:
Dinsdag 20 oktober 2015 Dinsdag 10 november 2015 Dinsdag 15 december 2015
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Kosten De kosten voor deze cursus bedragen € 180,- per persoon inclusief materialen waaronder een exemplaar van het boek ‘Gebruik je hersens’. De kosten voor een lichte maaltijd worden separaat in rekening gebracht. Aanmelding U kunt zich tot vrijdag 26 juni 2015 aanmelden via afdeling P&O van uw school. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
20
CURSUS ‘TIME MANAGEMENT IN DE 21E EEUW’ Inleiding We leven in het informatietijdperk. Dat betekent dat de kwaliteit van leven toeneemt en we met zijn allen meer kunnen doen in dezelfde tijd. Het betekent ook dat we veel meer informatie te verwerken krijgen en er meer van ons wordt verwacht. Deze cocktail zorgt ervoor dat velen ongewild blijven zitten met tientallen, zo niet honderden ‘losse eindjes’. Enkele voorbeelden: de mailbox blijft maar vol lopen, ‘to do-lijstjes’ groeien in plaats van krimpen, die gewenste reis naar de Niagara Falls is er nog steeds niet van gekomen en de stapel met leuke krantenartikelen en websites wordt steeds dikker, zonder dat er iets mee is gedaan. Aan het begin van de 21e eeuw werd David Allen wereldberoemd door de veel geprezen ‘Getting Things Done’ (GTD) methode. Allen beschrijft daarin hoe u, door een duidelijk stappenplan te volgen, ervoor kunt zorgen dat uw taken allemaal afgevinkt kunnen worden. Sinds de komst van app’s, cloud-services, tags, enzovoorts is het veel eenvoudiger om aan time management te doen. Daan Moerkerk heeft de afgelopen periode de GTD-methode in een modern jasje gegoten en hiervoor een cursus ontwikkeld. Deze praktisch ingestelde cursus is vooral toepasbaar op persoonlijk vlak (privé en werk), maar aspecten ervan zijn zeker ook interessant voor leerlingen. Doelgroep Alle medewerkers. Doelstelling Lege inboxen (fysiek en digitaal), geen constante ruis van de smartphone en tablet, een opgeruimde omgeving en daardoor een opgeruimd hoofd! Werkwijze Na een inventarisatie van de huidige situatie (hoe werk je de mail door, hoe handel je binnengekomen post af, welke activiteiten staan al jaren op je ‘bucketlist’, enzovoorts) gaan we bekijken hoe het beter kan. We behandelen theorie en wennen aan een aantal digitale hulpmiddelen. Aan het eind van de cursus heeft elke deelnemer een persoonlijk stappenplan waardoor er in de toekomst bewuster en beter met informatiestromen om wordt gegaan. Reacties van deelnemers Aan te raden voor iedereen! Timemanagement laat zien dat je makkelijke, maar ook moeilijke zaken op vele manieren kunt organiseren. Je leert om op een nieuwe en betere manier structuur aan te brengen in de scala van informatie en documenten. Uitvoering De cursus wordt aangeboden door Daan Moerkerk, docent aan het Stedelijk Gymnasium en eigenaar van Phresin. Locatie: Stedelijk Gymnasium. Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 8 en maximaal 20 personen deelnemen. Data, tijdstip en locatie De cursus vindt plaats op het Stedelijk Gymnasium en bestaat uit drie bijeenkomsten van 19.15-21.30 uur: Dinsdag 12 januari 2016 Dinsdag 2 februari 2016 Dinsdag 8 maart 2016 Kosten De kosten voor deze cursus zijn € 180,00 p.p., inclusief lesmateriaal.
21
Aanmelding U kunt zich tot uiterlijkvrijdag 26 juni 2015 aanmelden via afdeling P&O van uw school. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
22
CURSUS ‘BEWUST VITAAL: AANDACHT VOOR BALANS IN WERK EN PRIVÉ’ Inleiding En? Heb jij genoeg tijd voor de belangrijke dingen in het leven? Wat vind jij belangrijk? Ben je bereid om hier en nu pas op de plaats te maken en niet door te hollen? Even stilstaan en bewust aandacht geven aan wat jij nodig hebt om vitaal je werk te kunnen doen. Energiek te zijn, ook na een werkdag. Wat geeft jou energie? In de media is er veel aandacht voor gezond eten en voldoende beweging. Toch blijkt dit onvoldoende om vitaal te zijn. Aan de hand van de vitaliteitspiramide brengen we in kaart waar jouw aandachtspunten liggen. Zie deze cursus als een check-up, een persoonlijke APK. Zorg en tijd voor jezelf, op een ontspannen manier bezig zijn met vitaliteit. Doelgroep Medewerkers die de touwtjes weer in handen willen krijgen en niet ‘geleefd’ willen worden, die met meer ontspanning en plezier willen werken en leven. Medewerkers die actief aandacht willen geven aan vitaliteit. Doelstelling Vitaliteit. Meer zelfinzicht krijgen in je persoonlijke balans (eisen aan jezelf, wensen, kwaliteiten en belemmeringen). Tips en tools om de balans in werk en privé te behouden. Werkwijze Gedurende drie bijeenkomsten worden theorie en het uitwisselen van eigen verhalen en tips afgewisseld met ervaringsoefeningen. Er wordt aandacht besteed aan: de cirkels van Invloed en Betrokkenheid (Stephen S. Covey); de vitaliteitspiramide (Albert Sonnevelt); Wat wil ik? Er wat moet ik van mezelf?; valkuilen; energiegevers en energievreters; ontspanningsoefeningen. Uitvoering De cursus wordt verzorgd door Wenneke Ong, Loopbaan- en inspiratiecoach van WLO Work and Life (zie www.wloworkandlife.nl). Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 4 en maximaal 8 personen deelnemen. Locatie, data en tijden De cursus wordt verzorgd op het Bestuursbureau van de Alliantie VO. De bijeenkomsten vinden plaats op de volgende data:
dinsdag 8 december 2015 woensdag 13 januari 2016 woensdag 16 maart 2016
De eerste twee bijeenkomsten duren van 16.00 tot 19.30 uur en de laatste is van 16.00 tot 18.00 uur. Tijdens de eerste twee bijeenkomsten wordt er voor een lichte maaltijd gezorgd. Kosten De kosten voor deze cursus bedragen € 325,- exclusief btw per deelnemer. De kosten voor een lichte maaltijd worden separaat in rekening gebracht. Aanmelden U kunt zich tot uiterlijk vrijdag 26 juni 2015 aanmelden via afdeling P&O van uw school. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren.
23
Bij annulering binnen zes weken voor de startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
24
CURSUS ‘MINDFULNESS BASED STRESSREDUCTIE’ Inleiding Mindfulness is doelgericht aanwezig zijn in dit moment, op een niet oordelende manier. De inhoud en werkwijze van de 8 weken durende cursus ‘Mindfulness based stressreductie’ kenmerken zich door een samengaan van eeuwenoude kennis en oefenmethoden met verworvenheden uit de westerse psychologie. Resultaten uit wetenschappelijk onderzoek laten zien dat mindfulness effectief is bij het omgaan met vele vormen van fysieke en mentale stress. Ook blijkt dat de mindfulnessbeoefening ten goede komt aan het ontwikkelen van innerlijke leercondities en het verbeteren van het sociale klimaat op school. Doelgroep Alle medewerkers. Doelstelling Door het beoefenen van mindfulness een innerlijke houding ontwikkelen, waardoor men meer in staat is tot innerlijke kalmte, vriendelijkheid, niet oordelen en acceptatie naar zichzelf en anderen. Effectiever en op een gezonde manier leren omgaan met fysieke en mentale stress. Thema’s De automatische piloot, helder waarnemen, van doen naar zijn, mindfulness in de klas en de school, communicatie in aandacht, leven en werk in balans, oorzaken van stress en een nieuw perspectief hoe ermee om te gaan. Werkwijze De cursus bestaat uit 8 wekelijkse bijeenkomsten van 2,5 uur en een hele zaterdag. Onder begeleiding van de trainer(s) wordt geoefend met verschillende vormen van mindfulnessbeoefening, zoals de lichaamsscan, mindful bewegen, oefenen met de adem, zitmeditatie, leren omgaan met moeilijke emoties en (pieker-)gedachten, mindful zijn in gesprekken en integratie van mindfulness in het werk en het dagelijkse leven. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze ernaar streven om zes dagen per week 30 – 45 minuten thuis te oefenen met behulp van oefen-cd ‘s. Uitvoering De cursus wordt verzorgd door Marij Geurts, mindfulnesstrainer-MBSR, supervisor/coach voor professionals in onderwijs en gezondheidszorg, docent en psychosynthese-therapeut en door Ancilla van Steekelenburg, mindfulnesstrainer en MBSR/mindful parenting, supervisor en docente pedagogiek aan de HAN. Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 8 en maximaal 22 personen deelnemen. Data, tijdstip en locatie De uitvoering van de cursus vindt van 16.30 – 19.00 uur plaats op het Han Fortmancentrum, Groesbeekseweg 428 te Nijmegen. De stiltedag op zaterdag duurt van 9.30 – 16.15 uur. Najaar 2015, opgave voor 8 september 2015
Maandag 14 september 2015 Maandag 21 september 2015 Maandag 28 september 2015 Maandag 5 oktober 2015 Maandag 12 oktober 2015 Maandag 19 oktober 2015 Zaterdag 24 oktober 2015 (stiltedag) Maandag 2 november 2015 Maandag 9 november 2015
25
Voorjaar 2016, opgave voor 12 januari 2016
Maandag 18 januari 2016 Maandag 25 januari 2016 Maandag 1 februari 2016 Maandag 15 februari 2016 Maandag 22 februari 2016 Maandag 29 februari 2016 Zaterdag 5 maart (stiltedag) Maandag 7 maart 2016 Maandag 14 maart 2016
Kosten De kosten bedragen € 550,- per deelnemer (inclusief de oefenmap en cd’s). Aanmelding U kunt zich tot 8 september 2015, respectievelijk 12 januari 2016 aanmelden in overleg met de leidinggevende of afdeling P&O van uw school via het inschrijfformulier op de website www.mindfulnessinonderwijs.nu of het inschrijfformulier www.hanfortmancentrum.nl. Annuleringsvoorwaarden Bij annulering tot 4 weken voor aanvang wordt er € 25,- administratiekosten in rekening gebracht, bij annulering tot 1 week voor aanvang is dit € 200,- en bij annulering binnen een week voor aanvang van de cursus is geen restitutie meer mogelijk. Uiteraard kan een andere medewerker de opengevallen plek innemen. In dat geval worden geen kosten in rekening gebracht.
26
TRAINING ‘OP DOORREIS, LOOPBAANREFLECTIE EN BEZINNING’ Inleiding Het werk van medewerkers in het onderwijs kenmerkt zich vaak door hollen en vliegen, met weinig ruimte voor bezinning. We weten dat het belangrijk is maar nemen vaak niet de tijd om stil te staan bij onszelf en ons werk. In deze training heeft u de mogelijkheid om eigen drijfveren, dilemma’s en doelen te onderzoeken en te focussen op eigen ontwikkeling in het werk. Doelgroep Alle medewerkers Doelstelling U verkent uw loopbaanpad en staat stil bij vragen als:
Hoe sta ik in mijn werk? Wat drijft me en wat wil ik eigenlijk (nog)? Wat kom ik tegen op mijn loopbaanpad? Waar sta ik en wat stimuleert of belemmert mij? Hoe kan ik mijn kwaliteiten inzetten of verder ontwikkelen? Wat geeft mij energie?
Deze verkenning leidt tot meer inzicht, plezier en eigen sturingskracht. Thema’s Vragen en wensen op mijn loopbaanpad. Belangrijke drijfveren in leven en werk. Waar sta ik en wat zijn mijn richtingwijzers? Energiegevers, persoonlijke bronnen en bagage. Persoonlijke effectiviteit. Koers kiezen en in beweging komen. Persoonlijk statuut. Werkwijze We werken met hoofd, hart en handen en gaan aan de slag met verschillende werkvormen. U gebruikt uw verstand, gevoel, creativiteit en intuïtie bij de opdrachten die zowel individueel, in tweetallen als plenair worden aangeboden.
Reacties van deelnemers ‘Het is een aanrader voor collega’s en niet alleen als er vragen of problemen zijn. Sowieso, voor iedereen die eens even stil wil staan! Ik heb ervan genoten en het heeft me veel opgeleverd.’ ‘De wijze van aanpak is ogenschijnlijk speels en ontspannen, maar tegelijkertijd duidelijk en intensief, waardoor ik zelf antwoorden heb gevonden op mijn vragen.’ ‘Een goed plan om deel te nemen, zeker als je met bepaalde loopbaanvraagstukken rondloopt, maar het is ook een mooie onderhoudsbeurt als geen specifieke vragen hebt.
Uitvoering Sylvia Lukassen, senior trainer, adviseur en loopbaancoach bij Interstudie NDO, onderdeel van Marant, trainings- en adviesbureau voor onderwijsmanagement. Groepsgrootte Aan de cursus kunnen minimaal 8 en maximaal 12 personen deelnemen. Locatie, data en tijden De training vindt plaats op een externe locatie. De locatie en de inspirerende omgeving stimuleren het nemen van afstand en tijd voor bezinning.
27
Woensdag 23 september 2015 van 9.00 - 16.30 uur Dinsdag 13 oktober 2015 van 9.00 - 16.30 uur Donderdag 12 november 2015 van 16.00 - 20.00 uur
Voor een lunch of lichte maaltijd wordt gezorgd. Kosten De kosten bedragen afhankelijk van het aantal deelnemers minimaal € 470,- en maximaal € 700,exclusief locatiekosten. De kosten voor een lunch / lichte maaltijd worden separaat in rekening gebracht. Aanmelding U kunt zich tot uiterlijk vrijdag 26 juni 2015 aanmelden via afdeling P&O van uw school. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling aan de school zorg te dragen.
28
TRAINING ‘IN BALANS EN MET PLEZIER NAAR HET PENSIOEN’ Inleiding Als HEEL opleidingen wilden we weten hoe senioren (55+) in het onderwijs, na de veranderde seniorenregelingen, nu in hun werk staan. Om dit te achterhalen hebben we onder andere bij de Alliantie VO in het najaar van 2014 een onderzoek verricht. Hieruit blijkt dat bijna 6 van de 10 docenten en een derde van het onderwijs ondersteunend personeel regelmatig bezig is met het ouder worden en hun werkzame leven tot hun pensioen en dat meer dan 40% van het OP en 30% van het OOP behoefte heeft om stil te staan bij het vervolg van hun loopbaan. Met dit in het achterhoofd hebben we deze training ontwikkeld. We willen samen met onze cursisten kijken wat voor hen het gevolg is van het ouder worden op hun werkzame leven en wat voor een mogelijkheden ze hebben om daar een positieve draai aan te geven. Doelgroep De training is voor senioren die willen kijken naar wat ouder worden met hen en hun werk doet en hoe ze daar op een goede wijze mee om kunnen gaan zodat ze vitaal, in balans en met plezier hun pensioen halen. Wat levert de training u op? Tijdens de training krijgt u inzicht in hoe u er momenteel voor staat en hoe u uw werk beleeft. Wat gaat goed en waar loopt u eventueel tegenaan? Vervolgens onderzoekt u wat u zelf kunt doen om grip te krijgen of te houden op uw situatie. De nadruk hierbij ligt telkens op dat wat u zelf kunt veranderen. Hierdoor ontstaat inzicht, balans en rust, kent u uw energiegevers en weet u waar u blij van wordt. U krijgt handvatten aangereikt, zodat u op een goede en gezonde wijze uw pensioen kunt halen. Dat betekent ook dat u risico’s voor uw vitaliteit in een vroegtijdig stadium kunt herkennen en leert om daar op een goede wijze mee om te gaan. Kortom: na de training gaat u anders de deur uit. Werkwijze Allereerst zorgen we voor een veilige en vertrouwde omgeving zodat deelnemers open met elkaar in gesprek kunnen komen. Daarnaast geven we vanuit een beperkt theoretisch kader vooral veel gerichte oefeningen die de deelnemers uitnodigen om vanuit verschillende (verstand en gevoel) invalshoeken kritisch naar zichzelf te kijken en keuzes te maken. Er is voldoende tijd voor reflectie. De deelnemers worden uitgedaagd om met zichzelf aan de slag te gaan. We werken onder andere met de methodieken NLP en systeemwerk in de vorm van oefeningen, verhalen, visualisaties en praktische huiswerkopdrachten. Tijdens de training maakt u uw eigen plan en gaat daarmee in de praktijk aan de slag.
Reacties van deelnemers “Het besef dat je vooral zelf de regie moet nemen.” “Reflectie op jezelf, je eigen situatie heb ik als positief ervaren.“ “Duidelijk beeld van mijn schoolloopbaan. Bewust gaan kijken naar mijn pensioenleeftijd. Ook: wat wil ik met mijn vrije tijd gaan doen.” “Bezinning op huidige en toekomstige situatie. Goede tips om “later” ook nog eens na te lezen en te gebruiken.” “Ik heb een begin gemaakt met het positief leven naar mijn pensioen over twee jaar.”
Uitvoering Deze training wordt verzorgd door Petri Elemans en Ad van Heijst van HEEL opleidingen. Groepsgrootte Aan deze training kunnen minimaal 8 en maximaal 12 personen deelnemen. Locatie, data en tijden De training vindt plaats op het Bestuursbureau van de Alliantie VO. De training bestaat uit 3 bijeenkomsten, bestaande uit twee dagen van 09.00 - 16.30 uur, gevolgd door een afrondende bijeenkomst van 16.00 - 19.30 uur. De bijeenkomsten vinden plaats op de volgende data:
29
donderdag 14 januari 2016 van 09.00-16.30 uur woensdag 27 januari 2016 van 09.00-16.30 uur dinsdag 23 februari 2016 van 16.30-19.30 uur
Afhankelijk van het tijdstip wordt er voor een lunch of een lichte maaltijd gezorgd. Kosten De kosten voor deze training zijn afhankelijk van het aantal deelnemers en bedragen minimaal € 315,en maximaal € 475,- per deelnemer, inclusief btw. De kosten voor een lunch/lichte maaltijd worden separaat in rekening gebracht. Aanmelding U kunt zich t/m vrijdag 26 juli 2015 aanmelden via bij de P&O-afdeling van uw school. Annuleringsvoorwaarden De school en/of cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling aan de school zorg te dragen.
30
CURSUS ‘ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN’ Doelgroep Docenten en lerarenopleiders (en andere betrokkenen zoals management en staf) die in de school of het opleidingsinstituut onderzoek doen of onderzoek willen gaan doen. Doelstelling Ontwikkelen van competenties op het terrein van praktijkgericht onderzoek. Werkwijze Het betreft een duale opzet met theorie- en praktijkgedeelte (gericht op eigen onderzoek). In de bijeenkomsten wordt gewerkt vanuit het beeld van de onderzoeker als innovator van de beroepspraktijk. Er wordt in elke fase van onderzoek expliciet aandacht besteed aan communicatie en de rol van de onderzoeker in het creëren van een cultuur van samenwerking. In de bijeenkomsten wordt maximale ruimte gemaakt voor vragen van de cursisten die afkomstig zijn uit de (onderzoeks)praktijk. Van cursisten wordt gevraagd dat zij hun praktijkcasussen inbrengen. De cursusleider kan zo mogelijk op verzoek op locatie gedurende het scholingstraject contact houden met de cursisten. Uitvoering De cursus wordt verzorgd door ILS-HAN in samenwerking met de Radboud Docenten Academie. Voor meer informatie: Henk Delger (e-mail:
[email protected]) of Helma Oolbekkink (e-mail:
[email protected]). Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen maximaal 15 personen deelnemen. Locatie, data en tijd De cursuslocatie wordt te zijner tijd bepaald, maar is in ieder geval in Nijmegen. Er zijn zes bijeenkomsten van 16.00-19.00 uur op de maan- of donderdagen. Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. De precieze data worden aan het begin van het schooljaar bekend gemaakt. Kosten De kosten voor deze cursus zijn voor rekening van de Academische Opleidingsschool. Aanmelding U kunt zich tot vrijdag 26 juni 2015 aanmelden via afdeling P&O van uw school. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken aanvangsdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling aan de school zorg te dragen.
31
CURSUS ‘BEGELEIDING VAN ONDERZOEK’ Doelgroep Docenten en lerarenopleiders (en andere betrokkenen, zoals management en staf), die ervaring hebben met praktijkgericht onderzoek in het onderwijs en die een rol vervullen of willen gaan vervullen bij het begeleiden van onderzoek. Doelstelling Ontwikkelen van competenties op het terrein van het begeleiden van onderzoek. Werkwijze Duale opzet: 6 bijeenkomsten à 3 uur met een theorie- en een praktijkgedeelte, gericht op een praktijkcasus. De cursus ‘Begeleiding van onderzoek’ bouwt voort op de kennis en vaardigheden die is opgedaan bij de cursus ‘Onderzoeksvaardigheden’, of elders verworven onderzoekscompetenties. Er is aandacht voor de specifieke begeleidingsvragen die met de verschillende fasen van onderzoek te maken hebben. Het is sterk aan te bevelen dat deze cursus parallel loopt aan het daadwerkelijk begeleiden van onderzoek in de school, bijvoorbeeld het begeleiden van een student bij zijn of haar afstudeeronderzoek. Uitvoering De cursus wordt verzorgd door ILS-HAN in samenwerking met Radboud Docenten Academie. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Henk Delger (e-mail:
[email protected]). Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen maximaal 15 personen deelnemen. Locatie, data en tijd De cursuslocatie wordt te zijner tijd bepaald, maar is in ieder geval in Nijmegen. Er zijn zes bijeenkomsten van 16.00-19.00 uur, op de maan- of donderdagen. Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. De precieze data worden aan het begin van het schooljaar bekend gemaakt. Kosten De kosten voor deze cursus zijn voor rekening van de Academische Opleidingsschool. Aanmelding U kunt zich tot vrijdag 26 juni 2015 aanmelden via afdeling P&O van uw school. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
32
TRAINING ‘AANWEZIGHEID IN EN VOOR DE KLAS’ Inleiding Kennisoverdracht in een ontspannen sfeer: dat moet lesgeven zijn. Aan de kennis ligt het over het algemeen niet. Er wordt een groot beroep op de docent gedaan. Zijn of haar aanwezigheid maakt of breekt een les. Dat lijkt nogal een opdracht. In deze workshop gaan we het vergrootglas leggen juist op deze aanwezigheid. Fysieke aanwezigheid. Mentale aanwezigheid. Ontspannen en toch alert. Iedere docent doet dat op zijn eigen wijze. Een mooie baan. Een mooie zoektocht. Doelgroep Docenten in de eerste jaren van hun carrière voor de klas en docenten die meer inzicht willen krijgen in hun leidinggevende vaardigheden voor de klas. Doelstelling In deze workshop krijgt u inzicht in uw wijze van leidinggeven aan een groep. In een veilige omgeving krijgt u feedback en kunt u uw gedrag oefenen. Deze feedback zal gericht zijn op fysieke aanwezigheid, uitstraling en het contact maken met leerlingen individueel en in een groep. Uitgangspunt is dat elke docent zijn of haar eigen authentieke manier van lesgeven heeft. Aandachtspunten: fysieke aanwezigheid; ruimte innemen; stem: variatie, volume, stilte; contact maken; grenzen zien, voelen en stellen; eerst begrijpen, dan begrepen worden; feedback geven en ontvangen; leiding nemen; eigenheid, drijfveren. Uitvoering De workshop wordt gegeven door Erna Nijeboer, docent drama aan het Stedelijk Gymnasium Nijmegen en trainer Professioneel Persoonlijk Leiderschap bij de Radboud Docentenacademie. Groepsgrootte Aan deze training kunnen minimaal 10 en maximaal 15 personen deelnemen. Locatie, data en tijd De training bestaat uit 5 middagen van 16.00-19.30 uur en wordt (onder voorbehoud) op de volgende dagen verzorgd op het Bestuursbureau van de Alliantie Voortgezet Onderwijs:
Donderdag 3 maart 2016 Donderdag 10 maart 2016 Donderdag 17 maart 2016 Donderdag 24 maart 2016 Donderdag 31 maart 2016
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Kosten De kosten van deze training bedragen (onder voorbehoud) minimaal € 155,- en maximaal € 230,exclusief cateringkosten, afhankelijk van het aantal deelnemers. Aanmelding U kunt zich tot vrijdag 26 juni 2015 via afdeling P&O van uw school aanmelden. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te
33
vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
34
TRAINING ‘DE DIRECTEUR VAN DE LES’ Inleiding Negen leraren worden met trainingsacteurs en twee professionele begeleiders twee dagen ondergedompeld in de non-verbale en verbale kant van het goede leraarschap. Door veel te oefenen ten overstaan van een groep trainingsacteurs en door scholing in de fundamenten van het goede leraarschap bereiken zij snel resultaat. Bovendien moeten zij als groep elkaar helpen om beter voor een klas leerlingen te komen staan. Doelgroep en Doelstelling Docenten, die gemakkelijker en beter leiding willen geven aan groepen leerlingen. Thema’s veel interactie en groepsdynamica: herkennen van elkaars probleem en leren van elkaar. De groep is heterogeen met deelnemers van verschillende scholen; een intensieve training met professionele trainers en trainingsacteurs; geen trucjes maar authenticiteit, gezag en vertrouwen in de omgang met leerlingen; avondopdracht en hotelovernachting; de training is één dag in werktijd en één dag in vrije tijd; terugkommiddag na ongeveer zes weken. Uitvoering De training wordt verzorgd door Bureau Weusten en Hoornstra. Dit Bureau heeft jarenlange ervaring in en buiten het onderwijs, op het vlak van begeleiding en training van medewerkers die in alle soorten en lagen van het onderwijs actief zijn. Begeleiders: Veronica Weusten, sociaal pedagoog en organisatieadviseur, en Karen Oosterink, theaterdocent. Groepsgrootte Aan deze training kunnen minimaal 6 en maximaal 9 personen deelnemen. Kosten Voor deze tweedaagse training wordt € 895,- per deelnemer inclusief hotelovernachting en exclusief consumpties in het hotel in rekening gebracht. Locatie Zevenaar. Data September/oktober 2015 en in juni/juli 2016. Tijden Vrijdag van 10.00 - 17.30 uur en zaterdag van 9.30 -16.00 uur. Op de vrijdagavond een opdracht en overnachting. Aanmelding U kunt zicht tot vrijdag 26 juni 2015 bij de P&O-afdeling van uw school aanmelden. De definitieve datum wordt uiterlijk zes weken van te voren bekend gemaakt. Annuleringsvoorwaarden De cursist kan tot vier weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen vier weken voor de startdatum worden de kosten door Weusten en Hoornstra in rekening gebracht bij de Alliantie VO en is de school bevoegd om deze van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen. Te allen tijde kan de plaats ingenomen worden door een collega.
35
CURSUS ‘VERHALEN VERTELLEN VOOR DE KLAS’ (NIEUW) Inleiding Als je iemand vraagt welke docent van zijn middelbare school hij zich het best kan herinneren noemt hij meestal de docent die zulke mooie verhalen kon vertellen. De scheikundedocent die de avonturen vertelde van het “molecuul dat niet kon zwemmen”. De geschiedenisdocent die in één les een logisch en samenhangend verhaal vertelde van de Egyptische goden tot en met de Koude Oorlog. Iemand die door middel van een verhaal kan inleiden, uitleggen, verankeren, een voorbeeld kan geven en vooral: kan raken. Menselijke hersenen zijn voorgeprogrammeerd om goede verhalen te onthouden. Genoeg redenen om in de les die verhalen te vertellen! In het moderne informatietijdperk ligt de nadruk vaak op snelle, nieuwe media, maar gewoon een goed verhaal voor de klas blijft een sterke troef van de docent. Doelgroep Docenten. Doelstelling De deelnemer: weet wat een verhaal is en herkent verhaalmogelijkheden in zijn lessen; kan een geschikt stuk lesstof ombouwen naar een aantrekkelijk verhaal; kan een verhaal beeldend vertellen; kan een verhaal inzetten als een adequate werkvorm, inclusief verwerkings- en vertelopdrachten voor leerlingen; kan enkele elementaire verteltechnieken hanteren: stem, expressie, ruimte en metafoor. Werkwijze In de bijeenkomst wordt vooral geoefend en uitgewisseld. De deelnemers nemen de theoretische achtergrondkennis zelfstandig door tussen de eerste en tweede bijeenkomst. Er wordt bovendien van de deelnemers verwacht dat ze tussen de bijeenkomsten regelmatig een anekdote of een verhaal als werkvorm uitproberen en daarop reflecteren. Uitvoering De cursus wordt verzorgd door Joost Schellekens, docent Nederlands aan het Maaswaal College en eigenaar van Vaardig Vertellen en Paul Groos, docent klassieke talen en culturen van het Stedelijk gymnasium en eigenaar van Tellus Storytelling. Groepsgrootte Aan deze training kunnen minimaal 8 en maximaal 16 personen deelnemen. Kosten De kosten voor deze cursus bedragen minimaal € 212,75 en maximaal € 425,50 per deelnemer, afhankelijk van het aantal deelnemers. De kosten voor maaltijd worden separaat in rekening gebracht. Locatie, data en tijd De bijeenkomsten worden gehouden op het Bestuursbureau van de Alliantie Voortgezet Onderwijs, steeds van 16.00-20.00 uur en op de volgende data:
Woensdag 3 februari 2016 Woensdag 24 februari 2016 Woensdag 23 maart 2016
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Aanmelding U kunt zicht tot vrijdag 26 juni 2015 bij afdeling P&O van uw school aanmelden. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren.
36
Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
37
CURSUS ‘TEACH LIKE A CHAMPION’ (NIEUW) Inleiding Teach Like a Champion is de titel van het bekende Amerikaanse boek van onderwijsgoeroe Doug Lemov. Twaalf jaar lang heeft Lemov achterin de klas gestaan om docenten te observeren die op achterstandsscholen lesgeven en waar leerlingen wonderwel hoog scoorden op het staatsexamen. Hij ontdekte dat deze excellente docenten allemaal een vergelijkbare set gereedschappen gebruikten waarmee ze hun klascultuur en lessen opbouwden. Die gereedschappen heeft Lemov in Teach Like a Champion omgezet in 49 specifieke, concrete en direct uitvoerbare onderwijstechnieken die allemaal op dezelfde principe zijn gebaseerd: lesgeven is een ambacht dat geleerd en onderwezen kan worden. In de cursus laten we je kennismaken met een aantal van de meest relevante en succesvolle technieken (zoals: entry task, right is right, do it again), die je direct kunt toepassen en waarmee jij jouw leerlingen laat excelleren. Doelgroep Docenten, ervaren/onervaren, van onder- en bovenbouw, die geïnteresseerd zijn in het leren van nieuwe lestechnieken om hun les nόg beter te maken. Doelstelling Makkelijk uitvoerbare en laagdrempelige lestechnieken leren toe te passen die het optimale in de leerling en docent naar boven halen voor direct resultaat. Verhoogt het lesrendement en het lesplezier. Werkwijze In vier bijeenkomsten bespreken we steeds uitvoerig een aantal technieken. Het doel is om de geleerde technieken meteen in de praktijk te kunnen brengen en aan de hand van nieuwe ervaringen met de technieken terug te komen bij elkaar. De deelnemers ontvangen aan het einde van de training het Engelstalige boek Teach Like a Champion. Uitvoering De training wordt gegeven door een aantal docenten van het Maaswaal College die allemaal zijn geraakt door het Teach Like a Champion-virus en kun kennis graag delen met iedereen die ervoor openstaat. De trainers zijn Jeanne Benschop (Nederlands), Wilbert Ebskamp (geschiedenis), Grietje van Haren (economie) en Amber Oomen (Nederlands). Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 10 en maximaal 16 personen deelnemen. Kosten De kosten voor deze cursus bedragen minimaal € 250 en maximaal € 400 per deelnemer, afhankelijk van het aantal deelnemers. De kosten voor het boek Teach Like a Champion en de kosten voor de lichte maaltijd worden separaat in rekening gebracht. Locatie, data en tijd De bijeenkomsten worden gehouden op het Bestuursbureau van de Alliantie Voortgezet Onderwijs, steeds van 16.00-20.00 uur en op de volgende data:
Maandag 14 september 2015 Woensdag 14 oktober 2015 Dinsdag 17 november 2015 Donderdag 10 december 2015
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Aanmelding U kunt zich tot vrijdag 26 juni 2015 bij afdeling P&O van uw school aanmelden.
38
Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
39
CURSUS ‘LOOPBAANGESPREKKEN VOEREN MET LEERLINGEN’ (NIEUW) Inleiding Je bent decaan/mentor/coach en je hebt geregeld gesprekken met leerlingen, waarin vooral jij hard aan het werk bent door oplossingen te zoeken en aan te dragen of waarin je vooral tegen de leerling praat en niet met de leerling. Je krijgt de leerling niet aan het reflecteren en de leerling maakt wellicht niet de juiste studiekeuze. Loopbaanleren leidt tot betere opleidingskeuzes, vergroot de motivatie ven leerlingen en levert een bijdrage aan de vermindering van voortijdig schoolverlaten. Doelgroep Decanen, coaches, docenten en mentoren. Doelstelling Tijdens deze cursus leer je hoe je samen met de leerling onderzoekt welke wensen, waarden, kwaliteiten en competenties van belang zijn voor zijn loopbaan. Je kunt structuur in gesprekken met leerlingen brengen. Je kunt de verschillende fases in een reflectiegesprek doorlopen. Je houdt de regie in het gesprek. Je kunt de leerling aanzetten tot reflectie door hem te laten onderzoeken wat voor hem de juiste oplossing/keuze is. Je weet welke vijf loopbaancompetenties nodig zijn om loopbaanzelfsturing te realiseren en kan hierop aansturen in gesprekken met leerlingen. Thema’s Van monoloog naar dialoog, actief luisteren en doorvragen in drie stappen. Zo houd je de regie in het gesprek. Vijf loopbaancompetenties implementeren in je gesprek met behulp van het onderzoek van Marinka Kuijpers. Bespreken: praktijkopdracht uit te voeren op school. Reflecteren op de praktijkopdrachten (terugkomdagdeel). Lastige situaties. Bliksemintervisie. Werkwijze De nadruk in de cursus ligt op oefenen met concrete situaties, ondersteund door theorie (o.a. theorie gesprekstechnieken en de vijf loopbaancompetenties van Marinka Kuijpers). De cursus is vooral praktisch van aard. Uitvoering De cursus wordt verzorgd door Carol Lamers, coach en docent bij Deltatrainingen; school voor excellente docenten. Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 8 en maximaal 12 personen deelnemen. Kosten De kosten voor deze cursus bedragen minimaal € 230,- en maximaal € 345,- per deelnemer, afhankelijk van het aantal deelnemers. De kosten voor de catering worden separaat in rekening gebracht. Locatie, data en tijd De bijeenkomsten worden gehouden op het Bestuursbureau van de Alliantie Voortgezet Onderwijs, steeds van 16.00-20.00 uur en op de volgende data:
Maandag 21 september 2015 Maandag 12 oktober 2015 Maandag 2 november 2015
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Aanmelding U kunt zicht tot vrijdag 26 juni 2015 bij afdeling P&O van uw school aanmelden.
40
Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
41
CURSUS ‘TRAIN DE TRAINER LOOPBAANGESPREKKEN VOEREN MET LEERLINGEN’ (NIEUW) Inleiding Je hebt de cursus ‘loopbaangesprekken voeren met leerlingen’ afgesloten. In de ‘train de trainer’ cursus leer je hoe je zelf de cursus ‘loopbaangesprekken voeren met leerlingen’ op jouw school aan jouw collega’s kunt geven. Doelgroep Iedereen die de cursus ‘loopbaangesprekken voeren met leerlingen’ heeft afgerond en zin heeft om deze training op zijn/haar school te geven aan collega’s. Doelstelling De deelnemer kan na afloop van de ‘train de trainer cursus’ de theorie en praktijk van de training ‘loopbaangesprekken voeren met leerlingen’ overbrengen aan de mentoren / coaches / decanen / docenten van zijn / haar school. De deelnemer kan op gestructureerde, motiverende wijze feedback geven aan de mentoren die hij op zijn school gaat trainen. De deelnemer leert om te gaan met weerstand in de groep. Thema’s Feedback geven aan collega’s: landt het of strandt het? Omgaan met weerstand (oplossingsgericht denken in mogelijkheden). Doorlopen van het trainingsprogramma dat de deelnemer op zijn school gaat geven. Praktijksituaties begeleiden. Minitrainingen geven. Praktijkopdracht: evalueren en reflecteren op de training die de deelnemer gegeven heeft op eigen school. Lastige situaties. Werkwijze De nadruk in de cursus ligt op oefenen met concrete situaties, ondersteund door theorie (o.a. feedback geven aan collega’s en omgaan met weerstand). De cursus is vooral praktisch van aard. Uitvoering De cursus wordt verzorgd door Carol Lamers, coach en docent bij Deltatrainingen; school voor excellente docenten. Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 8 en maximaal 12 personen deelnemen. Kosten De kosten voor deze cursus bedragen minimaal € 230,- en maximaal € 345,- per deelnemer, afhankelijk van het aantal deelnemers. De kosten voor de catering worden separaat in rekening gebracht. Locatie, data en tijd De bijeenkomsten worden gehouden op het Bestuursbureau van de Alliantie Voortgezet Onderwijs, steeds van 16.00-20.00 uur en op de volgende data:
Maandag 1 februari 2016 Maandag 22 februari 2016 Maandag 14 maart 2016
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Aanmelding U kunt zicht tot vrijdag 26 juni 2015 bij afdeling P&O van uw school aanmelden.
42
Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
43
CURSUS ‘ECHT COACHEN’ (NIEUW) Inleiding Coachen hoort er nog steeds helemaal bij in de lerende omgeving van de school. Het is prettig om in je school interne coaches te hebben die de organisatie kennen en direct beschikbaar zijn om het leren van collega’s te ondersteunen en om in te springen daar waar het knelt. Coachen is een vak met een theoretische basis en veel technieken. Het is ook een vaardigheid, waarbij je je eigen persoon meeneemt en die vraagt om voortdurende ontwikkeling en vernieuwing. Wat voor coach ben jij? Welke coachvaardigheden wil je ontwikkelen? Heb je behoefte aan uitwisseling met andere coaches of aan nieuwe kennis en oefening? Dan is deze cursus iets voor jou! Doelgroep Beginnende coaches, schoolpracticumdocenten en begeleiders binnen de school die een stevigere basis willen voor hun coachvaardigheden. Ook als je al een korte basistraining hebt gevolgd kan deze cursus interessant voor je zijn, omdat iedere cursist vanuit zijn eigen POP werkt. Doelstelling De deelnemers begrijpen na de cursus de essentie van coaching en beheersen de belangrijkste vaardigheden. Zij kunnen – wat ze op school doen – plaatsen in een context van begeleiding en gespreksvoering. Werkwijze In deze cursus worden de volgende uitgangspunten gehanteerd: De deelnemers leggen een verbinding tussen het geleerde en de praktijk. Het is daarom van belang een begeleidingstaak te hebben op de eigen school. De deelnemers stellen zich open op naar de groep: we leren in en van de groep. We gaan oefenen met methodieken. We maken gebruik van een basisboek coaching en een reader. Dit wordt tijdens de eerste bijeenkomst uitgereikt. Uitvoering De cursus wordt verzorgd door Annelies Eisinga, intern coach van het Stedelijk Gymnasium Nijmegen en de Alliantie Voortgezet Onderwijs. Voor meer informatie over deze cursus kun je per mail contact met de trainer opnemen (
[email protected]). Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 6 en maximaal 12 personen deelnemen. Kosten De kosten voor deze cursus bedragen € 500,- per deelnemer, inclusief catering- en materiaalkosten. Locatie, data en tijd De bijeenkomsten worden gehouden op het Bestuursbureau van de Alliantie Voortgezet Onderwijs, steeds van 16.30-19.30 uur en op de volgende data:
Dinsdag 15 september 2015 Dinsdag 29 september 2015 Dinsdag 6 oktober 2015 Maandag 19 oktober 2015 Dinsdag 17 november 2015 Dinsdag 1 december 2015 Dinsdag 5 januari 2016 Dinsdag 19 januari 206
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Aanmelding U kunt zicht tot vrijdag 26 juni 2015 bij afdeling P&O van uw school aanmelden.
44
Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
45
CURSUS ‘OPLOSSINGSGERICHT COACHEN IN DE GESPREKKENCYCLUS’ (NIEUW) Inleiding Welke richting wil de school op als het gaat om (loopbaan)ontwikkeling van medewerkers? Hoe is de verhouding tussen kaders, procedures, competentiebeschrijvingen en de gesprekken? Hoe is dit eenduidig te interpreteren? Hoe bereid ik een gesprek voor en op basis van welke informatie? En: hoe leer ik het gesprek te leiden en goed te luisteren tijdens het gesprek? Deze vragen komen aan bod tijdens deze cursus. Doelgroep Leidinggevenden die in het kader van de gesprekkencyclus gesprekken voeren met docenten en OOP en het volgende herkenbaar vinden: soms blijf ik vaag in mijn taalgebruik en kan ik niet makkelijk tot de kern komen; ik vind het lastig om structuur aan te brengen of bij het doel van het gesprek te blijven; ik kan er moeite mee hebben om aangesloten te blijven op mijn gesprekspartner en ben meer bezig met mijn eigen verhaal; ik kan te heftig of juist te onzichtbaar handelen tijdens een gesprek. Doelstelling De deelnemers kunnen na afronding van de cursus effectief aansluiten bij de gesprekspartner, hebben hun luistervaardigheden aangescherpt, kunnen hun eigen wensen helder maken binnen een gesprek, kunnen omgaan met ‘lastig’ (non)verbaal gedrag, hebben inzicht in onderliggende processen van een gesprek en kunnen een collegiaal gesprek voeren over kaders, procedures, informatiebronnen en criteria rondom de gesprekkencyclus. Werkwijze De eerste bijeenkomst staat in het teken van vragen van de deelnemers, zoals: Op basis van welke criteria kan ik mensen beoordelen? Hoe kom ik tot een zorgvuldige afweging om iemand een LC- of LD-benoeming te kunnen geven? Welke informatiestromen heb ik dan tot mijn beschikking? Hoe zorgen we binnen de school voor dat we als afdelingsleiders er eenduidig mee omgaan? In de tweede en derde bijeenkomst gaan we oefenen met concrete casuïstiek en er wordt een acteur ingezet om de oefengesprekken zo realistisch mogelijk te maken. Uitvoering De cursus wordt verzorgd door Juul Velvis, zelfstandig trainer/begeleider. Groepsgrootte Aan deze cursus kunnen minimaal 8 en maximaal 10 personen deelnemen. Kosten De kosten voor deze cursus bedragen minimaal € 300,- en maximaal € 375,- per deelnemer, afhankelijk van het aantal deelnemers. De kosten voor de catering worden separaat in rekening gebracht. Locatie, data en tijd De bijeenkomsten worden gehouden op het Bestuursbureau van de Alliantie Voortgezet Onderwijs, steeds van 16.00-20.00 uur en op de volgende data:
donderdag 22 oktober 2015; woensdag 25 november 2015; dinsdag 16 februari 2016.
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Aanmelding U kunt zicht tot vrijdag 26 juni 2015 bij afdeling P&O van uw school aanmelden. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren.
46
Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
47
TRAINING ‘RADICALISERING EN OMGAAN MET VERSCHILLENDE CULTUREN’ (NIEUW) Inleiding De laatste jaren is radicalisering een thema geworden in onze maatschappij. Ook scholen voor voortgezet onderwijs hebben hier mee te maken en hebben een signaalfunctie te vervullen. In deze training gaan we enerzijds in op hoe om te gaan met jeugdigen die radicaliseren. Anderzijds besteden we aandacht aan hoe om te gaan met leerlingen en hun ouders met diverse culturele achtergronden. Doelgroep Conciërges en toezichthouders. Doelstelling Conciërges en toezichthouders hebben een belangrijke signalerende functie in de school. Het inzicht hebben in de gedragingen van de jeugd die afkomstig is uit een andere cultuur is van groot belang om signalen van allerlei orde goed te kunnen beoordelen. In de training zal er zowel vanuit de theorie en de praktijk aandacht zijn voor dit thema. Communicatie en het effectief contact maken met personen met een andere culturele achtergrond is daarbij van groot belang. Werkwijze Tijdens deze training wordt aandacht besteed aan: signalen bij mogelijke radicalisering; waar je als professional op moet letten bij vermoedens van radicalisering; waar je terecht kunt met vragen bij vermoedens van mogelijke radicalisering. Daarnaast maak je kennis met (gepreks)vaardigheden die breed inzetbaar zijn. Behalve vaardigheden in de communicatie is het ontwikkelen van interculturele sensitiviteit daarbij een voorwaarde. We geven daarom praktische handreikingen: hoe ga je het beste om met een leerling of ouder met een andere culturele achtergrond? Ook is er tijdens de training aandacht voor meerdere thema’s waar je als conciërge of toezichthouder zelf mee te maken krijgt. Onze ervaring leert dat het meest effectief is om bij onszelf te beginnen: hoe zit het tussen ‘mij’ en de ander? Welke beelden, normen en waarden van mijzelf spelen mee in een contact? Opvallend vaak horen wij dat dit vertrekpunt leidt tot onverwachte inzichten. In combinatie met aangereikte vaardigheden maakt dit de communicatie aanzienlijk makkelijker. Uitvoering De cursus wordt verzorgd door Zűleyha Sahin in samen werking met Sema Daymuz van Arcus Advies, adviesbureau voor interculturele communicatie. Zűleyha Sahin is werkzaam binnen de jeugdzorg en geeft trainingen en coaching op het gebied van multicultureel vakmanschap. Groepsgrootte Aan deze training kunnen minimaal 6 en maximaal 12 personen deelnemen. Kosten De kosten voor deze training bedragen € 175,- per deelnemer. Locatie, data en tijd De training wordt verzorgd op het Bestuursbureau van de Alliantie Voortgezet Onderwijs en vindt plaats op 5 november 2015. Aanmelding U kunt zicht tot vrijdag 26 juni 2015 bij afdeling P&O van uw school aanmelden. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
48
CURSUS ‘RADICALISERING, INTERCULTURELE COMMUNICATIE IN DE PRAKTIJK & INTERCULTURELE SENSITIVITEIT’ (NIEUW) Inleiding De laatste jaren is radicalisering een thema geworden in onze maatschappij. Ook scholen voor voortgezet onderwijs hebben hier mee te maken en hebben een signaalfunctie te vervullen. In deze training gaan we enerzijds in op hoe om te gaan met jeugdigen die radicaliseren. Anderzijds besteden we aandacht aan de bredere context van hoe om te gaan met leerlingen en hun ouders met diverse culturele achtergronden. Doelgroep Docenten en zorgcoördinatoren. Doelstelling Scholen vervullen een belangrijke signaalfunctie bij de radicalisering van de leerling(en). Het inzicht hebben in de gedragingen van de jeugd die afkomstig is uit een andere cultuur is van groot belang om signalen van allerlei orde goed te kunnen beoordelen. In de training zal hier zowel vanuit de theorie en de praktijk aandacht voor zijn. Communicatie en het kunnen voelen van de personen met een andere culturele achtergrond is daarbij van groot belang. Werkwijze Tijdens deze training wordt aandacht besteed aan de volgende vragen: Wat zijn de signalen bij mogelijke radicalisering? Waar moet je als professional op letten bij vermoedens van radicalisering? Waar kun je terecht met vragen bij vermoedens van mogelijke radicalisering? Daarnaast maakt u kennis met (gespreks)instrumenten die breed inzetbaar zijn. Behalve vaardigheden in de communicatie is het ontwikkelen van interculturele sensitiviteit daarbij een voorwaarde. We geven daarom praktische handreikingen: hoe ga je het beste om met een leerling of ouder met een andere culturele achtergrond? Ook is er aandacht voor thema’s waar je als docent of zorgcoördinator mee te maken krijgt. Onze ervaring leert dat het meest effectief is om bij onszelf te beginnen: hoe zit het tussen ‘mij’ en de ander? Welke referentiekaders, normen en waarden van mijzelf spelen mee in een contact? Opvallend vaak horen wij dat dit vertrekpunt leidt tot onverwachte inzichten. In combinatie met de aangereikte vaardigheden maakt dit de communicatie aanzienlijk makkelijker. Vanuit de theorie en praktijk worden tevens de overstaande vragen toegelicht: Hoe kunnen ouders betrokken worden bij de schoolloopbaan van hun kinderen? Welke hindernissen ervaren zij in het volgen van de schoolloopbaan van hun kinderen? Hoe kunnen deze overbrugd worden, hoe maak je zorgen en signalen bespreekbaar? Thema’s Interculturele competenties: Kennis van je eigen culturele bagage. Kennis van de ander. Impact van migratie: Effect van migratie op familiecontinuïteit. Effect van migratie op gezinshiërarchie en beslissingsvormen. Opvoeden en opgroeien tussen twee culturen: Individualistische versus collectieve cultuur. Rol van eer en gedragscodes binnen een collectieve cultuur. Radicalisering. Interculturele gespreksvoering: Contextuele vragen. Gesprekvoering binnen een collectief systeem. Oefenen met (gespreks)instrumenten afgestemd op het onderwijs en radicalisering.
49
Uitvoering De training wordt verzorgd door Zűleyha Sahin in samenwerking met Sema Daymaz van Arcus Advies, adviesbureau voor interculturele communicatie. Zűleyha Sahin is werkzaam binnen de jeugdzorg en geeft trainingen en coaching op het gebied van multicultureel vakmanschap. Groepsgrootte Aan deze training kunnen minimaal 6 en maximaal 12 personen deelnemen. Kosten De kosten voor deze training bedragen € 175,- per deelnemer. Locatie, data en tijd De cursus wordt verzorgd op het Bestuursbureau van de Alliantie Voortgezet Onderwijs en bestaat uit twee bijeenkomsten van 16.00-20.00 uur op de volgende data:
maandag 9 november 2015; woensdag 18 november 2015.
Voor een lichte maaltijd wordt gezorgd. Aanmelding U kunt zicht tot vrijdag 26 juni 2015 bij afdeling P&O van uw school aanmelden. Annuleringsvoorwaarden De school en/of de cursist kunnen tot zes weken voor de afgesproken startdatum de aanmelding kosteloos annuleren. Bij annulering binnen zes weken voor de afgesproken startdatum van de cursus is de school bevoegd om alle door de school gemaakte kosten in het kader van deze cursus van de cursist terug te vorderen. De cursist is in dat geval verplicht om binnen 30 dagen nadat de school daarom schriftelijk heeft verzocht voor terugbetaling zorg te dragen.
50
2015-2016 51