Corbulo College Technische School Voorburg

Corbulo College Technische School Voorburg

Programma van Toetsing in de Onderbouw (PTO) Leerjaar 1 & 2 BBL & KBL (incl. LWOO)

Versie 1.3, ingangsdatum 24 augustus 2015

INLEIDING Beste leerling, Je vraagt je misschien af in welke vakken je les gaat krijgen en hoeveel toetsen, proefwerken of opdrachten je moet gaan maken. En hoe zwaar tellen deze mee voor je eindcijfer? Daarom krijg je dit PTO, het Programma van Toetsing in de Onderbouw. Hierin staan alle regels over de becijfering van ieder vak dat je krijgt, er staat precies in welke toetsen je in welke periode je gaat krijgen en hoe zwaar die toetsen meetellen voor je rapport. Kortom, dit PTO is een boekje om goed te bewaren, want deze afspraken zijn niet alleen van de school, ook voor jou. Als je nog vragen hebt, dan kan je deze natuurlijk stellen aan je mentor. We hopen dat je een prettig schooljaar zult hebben en wij wensen je veel succes. Dhr. P. Kerkemeijer Adjunct directeur Onderwijs Corbulo College

Programma van Toetsing in de Onderbouw

2

Inhoudsopgave 1

Toetsen

1.1 1.2

Aantallen toetsen per vak Soorten toetsen

2

Rapporten

2.1 2.2 2.3 2.4

Data van de rapporten De berekening van de rapportcijfers Overgangsnormen en op‐ en afstroomregelingen De overgangsnormen

3

Programma’s per leerjaar per vak


3

1. Toetsen 1.1 Toetsen per vak Je krijgt niet bij alle vakken evenveel toetsen. Hoeveel je er krijgt, hangt af van het aantal uur dat je per week les hebt en het niveau (basis of kader) en in welk leerjaar je zit: hoe meer les je hebt, hoe meer toetsen en/of opdrachten je krijgt. Hoeveel toetsen er per vak in een schooljaar gegeven gaan worden staat in dit PTO.

1.2 Soorten toetsen Op het Corbulo College kennen we drie soorten toetsen: schriftelijke toetsen (ST’s), mondelinge overhoringen (MO’s) en praktische opdrachten (PO’s). Om precies te weten wat de verschillen zijn, is het goed iets te weten over wat leren precies inhoudt. Onder ‘leren’ verstaan we drie verschillende dingen. Ten eerste is leren weten (kennis). Je moet vaak gewoon veel weten. Dit bereik je door feiten, regels, jaartallen, enzovoort uit je hoofd te leren. Voorbeeldvragen: - In welk jaar begon de Tweede Wereldoorlog? - Wat is “de stelling van Pythagoras” ? Ten tweede is leren snappen (inzicht). Je moet niet alleen veel weten, maar ook begrijpen wat die feiten, regels, enzovoort met elkaar te maken hebben. Dit bereik je door samenvattingen te maken, te luisteren naar uitleg en vragen te stellen aan de docent, elkaar dingen uit te leggen, opdrachten uit het werkboek te maken, enzovoort. Voorbeeldvragen: - Leg uit hoe de Eerste Wereldoorlog is begonnen. - Schrijf “de stelling van Pythagoras” op en leg deze uit. Ten derde is leren kunnen (toepassen). Behalve dat je veel weet en snapt, is het ook belangrijk dat je er iets mee kunt. Dit bereik je door opdrachten en voorbeeldproefwerken te maken, goed te kijken naar de kritiek van de docenten en oefenen, heel veel oefenen. Voorbeeldvragen: - Schrijf een korte brief aan een vriend waarin je vertelt hoe het is om te leven tijdens de Duitse bezetting. - Bereken de onbekende zijde van een driehoek als de rechte zijden 3 en 4 cm zijn. Bij een toets is het mogelijk dat je alleen kennisvragen krijgt, maar er kunnen ook inzicht- en toepassingsvragen gesteld worden.


4

2. Rapporten 2.1 Data van de rapporten Iedere leerling krijgt drie rapporten per jaar. Het eerste raport is rond 1 december, het tweede is eind maart en de derde in de laatste schoolweek voor de zomervakantie. 2.2 Berekening van de rapportcijfers Het schooljaar is verdeeld in drie periodes. In iedere periode haal je cijfers voor een vak, je mag een toets of opdracht maar 1x maken. Elk periode wordt afgesloten met een cijferrapport en een gesprek met ouder (en leerling) over de behaalde leerresultaten. De rapportcijfers worden bepaald door een gemiddelde te berekenen van de cijfers van de gemaakte toetsen, mondelinge overhoringen en andere (praktische) opdrachten. Het gemiddelde voor rapport 1, 2 en 3 wordt afgerond op één decimaal, het eindrapport op hele cijfers. Er wordt becijferd met de cijfers 1 t/m 10 zoals gebruikelijk. De weging van de onderlinge cijfers zijn vastgelegd in dit PTO, alle drie de rapporten per schooljaar wegen even zwaar mee. Alle behaalde cijfers zijn te bekijken met behulp van Magister. 2.3 Overgangsnormen en op‐ en afstroomregelingen Er zijn twee niveau’s: 1. Kaderberoepsgerichte leerweg (KB) 2. Basisberoepsgerichte leerweg (BB) De leerwegen Kaderberoepsgericht en Basisberoepsgericht hebben tevens LWOO klassen. Leerjaar 1 en 2 Kaderberoepsgerichte leerweg: • KB‐cijfers. • Leerlingen die voldoen aan de overgangsnormen stromen door naar een KL‐klas • Voor leerlingen die niet voldoen aan de overgangsnormen bestaat de mogelijkheid over te gaan naar een BL klas of doublure Leerjaar 1 en 2 Basisberoepsgerichte leerweg: • BB‐cijfers. • Leerlingen die voldoen aan de overgangsnormen stromen door naar een 2BL‐klas. • Voor leerlingen die niet voldoen aan de overgangsnormen geldt het in hoofdstuk 2 beschrevene (Protocol Studievoortgang). • Voor leerlingen die niet voldoen aan de overgangsnormen bestaat de mogelijkheid om te doubleren • Leerlingen die gemiddeld 7,5 of hoger scoren over de vakken Nederlands, Engels, wiskunde, biologie / verzorging, mens & maatschappij, kunnen periode 2 en 3 op kaderniveau getoetst worden om eventueel het jaar daarop door te stromen naar KL. 2.4 Overgangsnormen Een leerling wordt bevorderd naar een volgende klas op het zelfde niveau bij • maximaal twee onvoldoendes (het cijfer 5) op het eindrapport • maximaal drie onvoldoendes (het cijfer 5), waarvan maximaal twee bij de vakken Nederlands, Engels, wiskunde en Natuur/scheikunde1. • met het cijfer 4 (vier) of lager kan niet worden bevorderd naar een volgend leerjaar.


5

3. Programma’s per vak Op de volgende bladzijden treft u een overzicht aan van alle toetsen, overhoringen en opdrachten die er per vak, per periode, per leerjaar worden gegeven, hieronder het overzicht en de volgorde van de vakken. Eerst leerjaar 1, zowel basis als kader. Alle LWOO leerlingen volgen het reguliere basis of kader programma. Naast onderstaande vakken wordt het vak PSO in leerjaar 2 gegeven, hiervoor is géén Programma van Toetsing Onderbouw afgesproken. Dt geldt ook voor de vakken remedial teaching taal & rekenen, het mentoruur en huiswerkbegeleiding. Leerjaar 1 b/k          

(*)

Nederlands (pag 7-8-9) Engels (pag 10 en 11) Wiskunde (pag 12 en 13) Rekenen (pag 14 en 15) Mens & maatschappij (pag 16) Biologie & verzorging (pag 17 en 18) Techniek & Technologie (pag 19) ICT (pag 20) Lichamelijke opvoeding (pag 21) Beeldende Vorming (pag 22)

Leerjaar 2 (vanaf pag. 23)           

Nederlands Engels Wiskunde Rekenen Natuur/scheikunde1 Mens & maatschappij Biologie & verzorging Techniek & Technologie ICT Lichamelijke opvoeding Beeldende Vorming (pag 22)

(*) Voor leerjaar 1 is het PTO op basis / kader bij een aantal vakken gecombineerd. Daar waar het vak NIET gecombineerd is wordt eerst het PTO basis gegeven en gevolgd door het PTO kader.


6

PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW

VAK: Nederlands

Leerjaar 1

NIVEAU:

B en K

Methode: Op Niveau Periode 1

aug-nov

LEERSTOFAANDUIDING

INHOUD/VAARDIGHEDEN:

Toetsnummer

TOETSVORM

Weging

Grammatica en spelling blok 1

werkwoorden, alfabet, klinkers, medeklinkers korte klank, lange klank

ne101

Schriftelijk

1

Taalschat en leesvaardigheid blok 1 ( blz. 16 t/m 23)

schoolwoorden, gebruik woordenboek, verschillende soorten schrift

ne102

Schriftelijk

1


hele werkwoorden, lange klank, korte klank, spellingsregel i en ie

ne103

Schriftelijk

1

moeilijke woorden, gebruik woordenboek middels zoekwoorden, alfabet

ne104

Schriftelijk

1

ne105

schriftelijk

2

(blz. 11 t/m 15 )

(blz. 36 t/m 39 ) Taalschat en leesvaardigheid blok 2 ( blz. 40 t/m 45)

Bloktoets 1 begrijpend lezen Nieuwsbegrip Schrijfvaardigheid blok 1 en 2

geen sms-taal gebruiken, fouten herkennen, onderwerp, titel, hoofdletters, leestekens, woordweb maken

ne106

schriftelijk

1


persoonsvorm, tegenwoordige tijd, verleden tijd, stam, aangepaste stam, ou-auwoorden

ne107

schritelijk

1

moeilijke woorden, lichaamstaal, woorden van klein naar groot, zwak naar sterk, kernzin

ne108

schriftelijk

1

ne109

schriftelijk

2


Bloktoets 2 begrijpend lezen Nieuwsbegrip

PERIODE 2

diversen

zelf in te vullen

ne110

schriftelijk

1

diversen

zelf in te vullen

ne111

mondeling

0,5

TOETSVORM

WEGING

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

LEERSTOFAANDUIDING dec-mrt


pv, bouwplan, wie wat, waar, wanneer stam, ik-vorm, aangepaste stam, ei-ij woorden


Ne201 moeilijke woorden, wat hoort waar bij, gebruik woordenboek

Ne202

Schrijfvaardigheid blok 3 en 4

fouten herkennen, vraagteken, uitroepteken, een goede alinea schrijven, vragen en antwoorden

schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Ne205

Schriftelijk

1

Ne206

schriftelijk

2

onderwerp, je voor de pv en je achter de pv

Ne207

schritelijk

1

moeilijke woorden, tegenstellingen, tekstsoorten, tekstdoelen

Ne208

schriftelijk

1

Ne209

schriftelijk

2

Ne203 Grammatica en spelling blok 5

zinsdelen, ik-vorm+t, i-ie-ou-au-ei-ij-woorden


Ne204 moeilijke woorden, samengestelde woorden, tekstdoelen

Bloktoets 3 begrijpend lezen Nieuwsbegrip Grammatica en spelling blok 6 (blz. 129 t/m 131 ) Taalschat en leesvaardigheid blok 6 ( blz. 132 t/m 138)


PERIODE 3

diversen

zelf in te vullen

Ne210

schriftelijk

1

diversen

zelf in te vullen

Ne211

mondeling

0,5

TOETSVORM

WEGING

schriftelijk

1

LEERSTOFAANDUIDING mrt-juli


Geen letterlijke teksten uit een bron overnemen. Bron vermelden als je iets gebruikt uit die bron. Voor woorden als maar en want een komma. Reclameteksten Ne301


lidwoord en zelfstandig naamwoord, eigennamen, werkwoordspelling enkelvoud en meervoud

Ne302

Schriftelijk

1


moeilijke woorden, van werkwoord naar zelfstandig naamwoord

Ne303

Schriftelijk

1


lidwoorden, meervoud van zelfstandige naamwoorden

Ne304

Schriftelijk

1

(blz. 151 t/m 155 )

(blz. 177 t/m 179 )


8


moeilijke woorden, beeldtaal, gebruik woordenboek

Ne305

Schriftelijk

1


Ne306

schriftelijk

2


Ne307

schritelijk

1


Ne308

schriftelijk

1


Ne309

schriftelijk

2

diversen

Ne310

schriftelijk

1

diversen

Ne311

mondeling

0,5

(blz. 201 t/m 202 )


9


VAK: Engels

LEERJAAR: 1

NIVEAU: B

e

Methode: Stepping Stones 5 ed 1 BK Periode 1

2

3

LEERSTOFAANDUIDING


Toetsnummer

TOETSVORM

Weging

Repetitie Hoofdstuk 1

Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H1)

101

Schriftelijk

1



102

Schriftelijk

1

Diverse toetsen (SO’s)

Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten

103

Diverse

1

Vaardigheidstoets schrijven

Schrijfvaardigheid (bijv. kort briefje, e-mail, invulformulier)

104

Schriftelijk

3



201

Schriftelijk

1



202

Schriftelijk

1



203

Diverse

1

Vaardigheidstoets (Kijken)/Luisteren

Luistervaardigheid (meerkeuze en/of open vragen)

204

Schriftelijk

3



301

Schriftelijk

1



302

Schriftelijk

1



303

Diverse

1

Presentatie

Spreekbeurt/Boekpresentatie/Pecha Kocha (hier wordt al in januari mee begonnen)

304

Mondeling

1

Vaardigheidstoets Lezen

Leesvaardigheid (meerkeuze en/of open vragen)

305

Schriftelijk

3

aug-nov

dec-mrt

mrt-juli


10


VAK: Engels

LEERJAAR: 1

NIVEAU: K

e

Methode: Stepping Stones 5 ed 1 KGT Periode 1

2

3

LEERSTOFAANDUIDING


Toetsno

TOETSVORM

Weging



101

Schriftelijk

1



102

Schriftelijk

1



103

Diverse

1



104

Schriftelijk

3



201

Schriftelijk

1



202

Schriftelijk

1



203

Diverse

1



204

Schriftelijk

3



301

Schriftelijk

1



302

Schriftelijk

1



303

Diverse

1

Presentatie


304

Mondeling

1



305

Schriftelijk

3

aug-nov

dec-mrt

mrt-juli


11

PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW Periode 1 Aug-sept

Nov-Dec

LEERSTOFAANDUIDING Introductie hoofdstuk Hoofdstuk 1 (Boek A)

Hoofdstuk 2

Hoe zit moderne wiskunde in elkaar? Voorkennis 1.1 t/m 1.3 1.4 + 1.5 Toets Hoofdstuk 1 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 2.1 + 2.2

VAK: Wiskunde e Methode: Moderne Wiksunde (10 editie) INHOUD/VAARDIGHEDEN

LEERJAAR: 1

NIVEAU: B

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Hoe werkt de methode. Basisvaardigheden Ruimtefiguren

- groot schrift - Schaar & lijm

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

Ruimtefiguren A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Tijd

Stopwatch Meetlint

Tijd en verhoudingen

Hoofdstuk 3

Hoofdstuk 4

Dec-Jan

Hoofdstuk 5

Hoofdstuk 6

FebMaart

Hoofdstuk 7 (Boek B)

Hoofdstuk 8

Maartapril

Mei-juni

juni

Hoofdstuk 9

Hoofdstuk 10

Hoofdstuk 11

Hoofdstuk 12

Toets Hoofdstuk 2 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 3.1 t/m 3.3 3.4 t/m 3.6 Toets Hoofdstuk 3 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 4.1 + 4.2 4.3 + 4.4 Toets Hoofdstuk 4 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Grafieken Grafieken A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Getallen Getallen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging

Voorkennis 5.1 t/m 5.3 5.4 t/m 5.6 Toets Hoofdstuk 5 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 6.1 + 6.2 6.3 6 Doe paragraaf Toets Hoofdstuk 6 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 7.1 + 7.2 7.3 + 7.4 Toets Hoofdstuk 7 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 8.1 + 8.2 8.3 + 8.4 Toets Hoofdstuk 8 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader

Lijnen en hoeken

Voorkennis 9.1 t/m 9.3 9.4 +9.5 Toets Hoofdstuk 9 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 10.1 + 10.2 10.3 + 10.4 Toets Hoofdstuk 10 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 11.1 + 11.2 11.3 + 11.4 Toets Hoofdstuk 11 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 12.1 + 12.2 12.3 Toets Hoofdstuk 12 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader


Schaar + kleurtjes

Overtrek papier, GEO driehoek Kompasroos

Lijnen en hoeken

SO Proefwerk

1x 2x

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Lengte en omtrek

SO

1x

Lengte en omtrek

SO

1x

Proefwerk

2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

Negatieve getallen

SO

1x

Negatieve getallen (heksentaal)

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Pijlenkettingen Pijlenkettingen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Oppervlakte Oppervlakte A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules Inhoud A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Inhoud Inhoud A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules en terugrekenen Formules en terugrekenen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging

12

PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW Periode 1 Aug-sept

Nov-Dec

LEERSTOFAANDUIDING Introductie hoofdstuk Hoofdstuk 1 (Boek A)

Hoofdstuk 2

Hoe zit moderne wiskunde in elkaar? Voorkennis 1.1 t/m 1.3 1.4 + 1.5 Toets Hoofdstuk 1 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 2.1 + 2.2


LEERJAAR: 1

NIVEAU: K

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Hoe werkt de methode. Basisvaardigheden Ruimtefiguren

- groot schrift - Schaar & lijm

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

Ruimtefiguren A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Verhoudingen

Stopwatch Meetlint

Verhoudingen

Hoofdstuk 3

Hoofdstuk 4

Dec-Jan

Hoofdstuk 5

Hoofdstuk 6

FebMaart


Hoofdstuk 8

Maartapril

Mei-juni

juni

Hoofdstuk 9

Hoofdstuk 10

Hoofdstuk 11

Hoofdstuk 12


A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Grafieken Grafieken A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Getallen Getallen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging


Lijnen en hoeken



Schaar + kleurtjes


Lijnen en hoeken

SO Proefwerk

1x 2x

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Pijlenkettingen

SO

1x

Pijlenkettingen

SO

1x

Proefwerk

2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

Formules

SO

1x

Formules

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Lengte, omtrek, oppervlakte Lengte, omtrek, oppervlakte A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Negatieve getallen Negatieve getallen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Inhoud Inhoud A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Vlakke figuren Vlakke figuren A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules en terugrekenen Formules en terugrekenen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging

13


VAK: Rekenen

LEERJAAR: 1

NIVEAU: B

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Methode: Getal en ruimte Periode

LEERSTOFAANDUIDING


1

Aug-Nov

Augustus

1e lesweek

TOA toets 1F

Nulmeting basisvaardigheden

TOA toets computer

Proefwerk (2x)

Blok 1

1. 2. 3.

Optellen Aftrekken Vermenigvuldigen

Basis van het cijferen. In deelstappen.

Leerkracht

SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)

4. 5. 6.

Delen Hoofdrekenen Waarde van cijfers

. Basis van het cijferen. In deelstappen.

Leerkracht


Herhaling aan de hand van behaald resultaat.

Toets heel blok 1

Proefwerk (2x)

Augustusseptember

Diagnostische toets blok 1. Herhaling Blok 1

Oktobernovember

Blok 2 2 DecemberJanuari

7. 8. 9.

Decimale getallen Geld Verhoudingstabellen

Rekenen in stappen. Cijferend rekenen

Leerkracht


10. 11. 12.

Rekenvolgorde Breuken 1 Breuken 2

Hoe Moeten Wij Van Die Onvoldoendes Afkomen (haakjes, machtsverheffen, worteltrekken, vermenigvuldigen, delen, optellen, aftrekken)

Leerkracht



Toets heel blok 2

Proefwerk (2x)

Dec-maart

Blok 2

Diagnostieche toets blok 2 Herhaling blok 2 FebruariMaart

Blok 3

13. 14. 15.


Handige denkstappen maken

Leerkracht


16. 17. 18.

Negatieve getallen Procenten Decimale getallen

Procenten en verhoudingstabbelen Cijferend werken met decimalen.

Leerkracht



Toets heel blok 3

Proefwerk (2x)

Diagnostische toets blok 3 Herhaling blok 3

Maart

mrt-juli

Maart-April

Mei-juni

19. 20. 21.

Eenheden van lengte Eenheden van oppervlakte Eenheden van inhoud

Werken met de trapeenheden.

Leerkracht


22. 23. 24.

Eenheden van gewicht Klokkijken Eenheden van tijd

Handige maten weten

Leerkracht




Toets heel blok 4

Proefwerk (2x)

TOA toets 1F

Meting na een jaar rekenonderwijs.

TOA toets computer

Proefwerk 2x

Blok 4


14


VAK: Rekenen

LEERJAAR: 1

NIVEAU: K-GT

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Methode: Getal en ruimte Periode

LEERSTOFAANDUIDING


1

Aug-Nov

Augustus

1e lesweek

TOA toets 1F

Nulmeting basisvaardigheden

TOA toets computer

Proefwerk (2x)

Blok 1

1. 2. 3.


Basis van het cijferen. In deelstappen.

Leerkracht


4. 5. 6.

Delen Hoofdrekenen Waarde van cijfers

. Basis van het cijferen. In deelstappen.

Leerkracht



Toets heel blok 1

Proefwerk (2x)

Augustusseptember

Diagnostische toets blok 1. Herhaling Blok 1

Oktobernovember

Blok 2 2 DecemberJanuari

7. 8. 9.

Decimale getallen Geld Verhoudingstabellen

Rekenen in stappen. Cijferend rekenen

Leerkracht


10. 11. 12.

Rekenvolgorde Breuken 1 Breuken 2

Hoe Moeten Wij Van Die Onvoldoendes Afkomen (haakjes, machtsverheffen, worteltrekken, vermenigvuldigen, delen, optellen, aftrekken)

Leerkracht



Toets heel blok 2

Proefwerk (2x)

Handige denkstappen maken

Leerkracht


Leerkracht



Toets heel blok 3

Proefwerk (2x)

Dec-maart

Blok 2

Diagnostieche toets blok 2 Herhaling blok 2

FebruariMaart

Blok 3

13. 14. 15.

Handig rekenen Vermenigvuldigen en delen Vermenigvuldigen en schatten

16. 17. 18.

Negatieve getallen Procenten Decimale getallen

Diagnostische toets blok 3 Maart

Herhaling blok 3

Procenten en verhoudingstabbelen Cijferend werken met decimalen.

mrt-juli

Maart-April

Blok 4

19. 20. 21.


Werken met de trapeenheden.

Leerkracht


22. 23. 24.

Eenheden van gewicht Eenheden van tijd Eenheden van snelheid

Handige maten weten

Leerkracht



Toets heel blok 4

Proefwerk (2x)

Meting na een jaar rekenonderwijs.

TOA toets computer

Proefwerk 2x

Diagnostische toets blok 4 Herhaling blok 4 Mei-juni

TOA toets 1F


15


VAK: Mens & maatschappij

LEERJAAR: 1

NIVEAU: B/K

Opmerking

Methode: Plein-M Periode

1

2

aug-nov

Dec-mrt

LEERSTOFAANDUIDING


TOETSVORM

Weging

Hoofdstuk 1 cursus 1 en 2

Onderdelen van een kaart benoemen. Werken met de atlas

Schriftelijk

1


De 10 tijdvakken benoemen en het verleden indelen. Veranderingen in de eigen omgeving benoemen.

Schriftelijk

1


De basisbehoeften van de mens kennen en verschillen in welvaart herkennen.De kenmerken van de samenleving van jagers-verzameleaars beschrijven.

Schriftelijk

1


De kenmerken van de samenleving van jagers en boeren beschrijven.Vergelijken van de agrarische sector vroeger en nu

Schriftelijk

1

Praktische opdracht

Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de atlas. Gebeurtenissen in de historische context plaatsen.

Schriftelijk

1


Begrippen die samenhangen met de multiculturele samenleving benoemen.De kenmerken van de romeinse samenleving beschrijven.

Schriftelijk

1


De opkomst van het Christendom beschrijven.Omgaan met culturele verschillen.

Schriftelijk

1

Praktische opdracht

Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de atlas.Gebeurtenissen in de historische context plaatsen.

Schriftelijk

1


Het ontstaan van gebergten, vulkanen en aardbevingen.Verband leggen tussen beweging van de aardplaten en de aardbevingen.

Schriftelijk

1


Uitbarsting van de Vesuvius bij PompeÏ nader bekeken.Soortten vakanties benoemen en toepassen bij Italië.

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Topografieopdracht Schriftelijk 10 tijdvakken

1

Hoofdstuk 5 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 5 cursus 3 en 4

3

mrt-juli

Basisprincipes van het bestuur in Nederland. De kenmerken van de samenleving van monniken en ridders beschrijven. Het ontstaan en de opkomst van de Islam beschrijven.Culturele en godsdienstige verschillen en overeenkomsten benoemen.


De kenmerken van de samenleving van steden en staten beschrijven.Verschillen tussen stad en platteland in onze tijd herkennen.

Praktische opdracht

Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de atlas.Gebeurtenissen in de historische context plaatsen.


Basisprincipes van internationale handel.De kenmerken van de tijd van de ontdekkingsreizigers beschrijven.

Schriftelijk

1


Kennismaken met de indiaanse samenlevingen.Het proces van verspreiding van culturen beschrijven.

Schriftelijk

1

Werkboek Hst 7.

Hoofdstuk 7: Ontdek de wereld. Taken over wereldreizen en indianen. Cursussen over ontdekkingsreizen en verspreiding van cultuur.

Schriftelijk

1


Het ontstaan van De Republiek, de nederlandse opstand en de reformatie.

Schriftelijk

1


Kenmerken van de De gouden eeuw kunnen benoemen.Verschillen benoemen bij migratie en tolerantie vroeger en nu.

Schriftelijk

1


16


VAK: Biologie

LEERJAAR: 1

NIVEAU: Basis


Opmerking(en)

TOETSVORM

Wat ?

Wat wordt er getoetst?

Magister periode 1 kolom 1

Thema 1 wat is biologie

Basisstof 1 en 2

schriftelijk

1


Basistof 3

schriftelijk

1

Thema 1wat is biologie

Basisstof 4 en 5

Schriftelijk

1


Opdracht 19 en 20 in werkboek

opdracht

0,5

Thema 2planten

Basisstof 1

schriftelijk

1

Thema 2 planten

Basisstof 2 en 3

schriftelijk

1

Thema 2 planten

Basisstof 4

schriftelijk

1

Thema 2 planten

Opdracht 13 + opdracht 17 in werkboek

opdracht

0,5

Thema 3 organen en cellen

Basisstof 1

Schriftelijk

1

Methode: biologie voor jou leerwerkboek Periode 1

LEERSTOFAANDUIDING aug-nov Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k

Weging 1

Deel A

2

dec-mrt Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k deel 1 A

“

“

Basisstof 2 + 3

Schriftelijk

1

“

“

Basisstof 4 + 5

schriftelijk

1

“

“

Bladzijde 144 opdracht 1 werkboek

Opdracht

0,5

Basistof 1 en 2

Schriftelijk

1

Basisstof 3 en 4

Schriftelijk

1

Basisstof 5, 6 en 7

schriftelijk

2

Werkstuk maken over een dier

werkstuk

1

Basisstof 1

Schriftelijk

1

Basisstof 2 en 3

Schriftelijk

1

Basisstof 4,5 en 6

schriftelijk

1

Basisstof 1,2 en 3

schriftelijk

1

Basisstof 4,5 en 6

schriftelijk

1


opdracht

0,5

Proefwerk heel thema 7 alle basisstoffen

schriftelijk

2

Thema 4 ordening

3

mrt-juli Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k deel B

Thyema 5 stevigheid en beweging “ “

“ “

Thema 6 voortplanting

Thema 7 bloemen, vruchten en zaden


17

LEERJAAR: 1

NIVEAU: kader


Opmerking(en)

TOETSVORM

Wat ?

Wat wordt er getoetst?

Magister periode 1 kolom 1


Basisstof 1 en 2

schriftelijk

1


Basistof 3

schriftelijk

1

Thema 1wat is biologie

Basisstof 4 en 5

Schriftelijk

1



opdracht

0,5

Thema 2planten

Basisstof 1

schriftelijk

1

Thema 2 planten

Basisstof 2 en 3

schriftelijk

1

Thema 2 planten

Basisstof 4

schriftelijk

1

Thema 2 planten

Opdracht 13 + opdracht 17 in werkboek

opdracht

0,5

Thema 3 organen en cellen

Basisstof 1

Schriftelijk

1


VAK: Biologie Methode:biologie voor jou leerwerkboek

Periode 1

LEERSTOFAANDUIDING aug-nov Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k

Weging 1

Deel A

2

dec-mrt Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k deel 1 A

“

“

Basisstof 2 + 3

Schriftelijk

1

“

“

Basisstof 4 + 5

schriftelijk

1

“

“

Bladzijde 144 opdracht 1 werkboek

Opdracht

0,5

Proefwerk thema 4 alle basisstoffen

Schriftelijk

2

Werkstuk maken over een dier

werkstuk

1

Extra basisstof 9

schriftelijk

1


Schriftelijk

2

Extra basisstof 7 en 8

Schriftelijk

1

Proefwerk Thema 6 alle basisstoffen

schriftelijk

2


schriftelijk

1


schriftelijk

2

Opdracht 5 en 6 in het werkboek

opdracht

0,5

Extra basisstrof 6 en 7

schriftelijk

1

Thema 4 ordening

3

mrt-juli Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k deel B

Thyema 5 stevigheid en beweging “ Thema 6 voortplanting

Thema 7 bloemen, vruchten en planten


“

18


VAK: Techniek en Technologie

LEERJAAR: 1

NIVEAU: B/K

Opmerking(en)

Methode: Technische School Voorburg Periode

1

2

aug-nov

dec-mrt

LEERSTOFAANDUIDING


TOETSVORM

Weging

Gereedschapskennis

Kennistoets hoe gereedschap heet en waarvoor het gebruikt wordt.

ST

1

Spaghetti toren

Constructie

PO

1

Stoel van balken

Constructie

PO

1

EI-proef

Kreukelzone

PO

1

Bouten en Moeren

Schuifmaat gebruik en boren

PO

1

Flesopener

Metaalbewerking

PO

1

Dragster

Hout en elektro.

PO

1

Vrij in te delen 1

Voor diepgang of extra werk

?

1

Vrij in te delen 2


?

1

Schoonmaak

-

0

Magazijn

-

0

Dakspant

Constructie en hoeken

PO

1

Houten Brug

Constructie

PO

1

Honkballer en Hert

Kunststof bewerken

PO

1

Provinciepuzzel

Sjabloon en handfiguurzaag

PO

1

Theelichthouder

Boren, buigen, zagen en ontbramen

PO

1

Provinciepuzzel

Sjabloon en elektrische figuurzaag

PO

1

Draad strippen + oogjes maken

Striptang gebruik

PO

1

ONDER VOORBEHOUD, Definitief start periode 2!

3

mrt-juli

Gereedschapskennis

Herhaling kennistoets hoe gereedschap heet en waarvoor het gebruikt wordt.

ST

1

Balk zagen

Handzaag

PO

1

Dobbelsteen

Handzaag, vijlen en boren

PO

1

Verlengsnoer

Kleurcode en veiligheid

PO

1

Stoplicht

Stroomkring en LED

PO

1

Vogelhuis

Handzaag, hoeken en schroeven

PO

1

Solderen 3D letter

Solderen

PO

1

Raket

Actie  reactie

PO

1

Presentatie

Over een zelf gekozen onderwerp (techniek)

MO

2



19


VAK: ICT

LEERJAAR: 1

NIVEAU: B/K

Opmerking(en)

TOETSVORM

Methode: INSTRUCT Periode

1

2

3

aug-nov

dec-mrt

mrt-juli


LEERSTOFAANDUIDING


H1: Starten met WINDOWS

Aan- en afmelden bij de computer, Het bureablad verkennen, Gebruik van de muis, Pictogrammen selecteren en rangschikken, Gadgets toevoegen aan het bureaublad, Taakbalk en menu Start, Programma’s openen, Werken met vensters, Afmelden en afsluiten

H2: Schrijven, mappen en bestanden

Overzicht houden van schijven en mappen, Mappen maken, verplaatsen, kopiëren en verwijderen, Mapnaam wijzigen, Hoofdletters en kleine letters, Bestandsgegevens en bestandseigenschappen, Weergave van mappen en bestanden, Bestanden openen en verwijderen

Digitaal

1

H3: Snelkoppelingen en configuratie

Taakbalk en menu Start aanpassen, Snelkoppelingen maken en verwijderen, Bureaubladachtergrond aanpassen, Programma’s verwijderen, Systeeminformatie bekijken

Digitaal

1

H4: Overige mogelijkheden

Bestanden inpakken (zippen) en uitpakken (unzippen), Mogelijkheden van de Prullenbak, Taakbeheer, Virussen bestrijden, CD/DVD branden

Digitaal

1

H1 t/m H4

Eindoefeningen windows 7

Digitaal

1

Vrij in te delen

Praktijkopdrachten indien nodig

Digitaal

1

Vrij in te delen

Praktijkodprachten indien nodig

Digitaal

1

H1: Veiligheid en wachtwoorden

Digiveilig en mediawijs, Veilig omgaan met wachtwoorden, Sterke wachtwoorden, Eenmalig wachtwoord

Digttaal

1

H2: Gevaren

Virussen, Anti-virussoftware, Firewall

Digitaal

1

H3: Contact en privacy

Cyberpesten, Grooming, Regels op internet

Digitaal

1

H4: Bescherming

Veilig berichten versturen, Privacy , Privacy-instellingen bij sociale media

Digitaal

1

H1 t/m H4

Eindoefeningen windows 7

Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

Nader te bepalen, bekend voor aanvang van periode 3

20

Digitaal

Weging

1


VAK: LICHAMELIJKE OPVOEDING

LEERJAAR: 1

NIVEAU: B/K

Methode: (geen) Periode 1

2

3

Sept-Okt

Nov-feb

Mart-Juni

LEERSTOFAANDUIDING


Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

CONDITIE & GEZONDHEID

**

K7 (1,4,5)

Praktijk

1x

ATLETIEK

*

K7 (2,6)

1x

SPEL

*

K4 (3,6,8,10)

1x


**

K7 (1,4,5)

1X

TURNEN

*

SPEL

*

K4 (3,6,7,8,10)

1X


**

K7 (1,4,5)

1X

SPEL

*

K4 (3,6,7,8,10)

1X

ATLETIEK

*

K7 (1,4,6)

1X

1X

** wordt door de docent LO per periode nader bepaald, dit kan zijn coopertest, shutlerun, conditiecircuit * wordt door de docent per periode bepaald. Beoordeling wordt niet in een cijfer maar in O (=onvoldoende) of V (=Voldoende) door docent bepaald. De docent constateert of de leerling alle handelingsdelen naar vermogen heeft gepresteerd. Indien dit het geval is wordt de periode voldoende afgesloten!


21


VAK: Beeldende Vorming

Periode


1

LEERSTOFAANDUIDING

Beeldaspecten

Regels Praktijklokaal

Weging

Ontwerp Logo stofjas

Creatief ontwerpen

Logo (beeldmerk), vormgeving, originaliteit,

4 ontwerpjes ) + 1 logo op papier (cijfer)

1

2

Logo op stofjas maken

Kennismaken met naaitechniek

Vorm, kleurgebruik

Werkstuk op stofjas (cijfer)

1

Foto op ondergrond

Creatief ontwerpen en technische vaardigheden

Werkstuk (mdf) (cijfer)

1

Dier in Structuur

Met inkt/zwarte stift structuur leren maken (kleur)

Werksktuk (tek)

1

Kleurencirkel

Mengen van verf (primair,secundair, tertiair)

Kleurenleer van Itten (+ kleurovergang + pastel + verdonkeren+verlichten)

Werkstuk 1 ( kleurencirkel)

2

Totempaal

Uitleg houtbewerken

Relïef + cultuur

Werkstuk

1

3

Verwerkings opdracht Kleurenleer

(Opdracht variabel)

Kleurenleer

Werkstuk (A3 wanddecoratie)

1

Kerststukjes maken/ (Ster)

Sociaal leerdoel

Delfsblauw

Creatief bedenken van een “nieuw” gebruiksvoorwerp

Toegepaste vormgeving in gebruiksvoorwerpen (Mode, Cultuur)

Werkstuk

1

5

Geometrische ruimtefiguren (tek)

Wiskundige ruimtefiguren (tekenen met sjablonen)

Abstract

A5 tekening

1

1

Klei opdacht

Ruimtelijke vorm (bv. masker of dier)

Relïef/ Structuur/3D

Werkstuk (cijfer)

1

2

Straat in perspektief (tek)

Eén punt perspectief

Werkstuk (cijfer)

1

3

Moederdag cadeau

(opdracht variabel)

(geen cijfer)

1

Kasteel/huis van de toekomst

Een samenwerkingsopdracht met restmateriaal (hout)

Werkstuk (cijfer)

1

Toets

1

4 dec-mrt

1

4

3

TOETSVORM

1

3

2

NIVEAU: B/K

Opmerking(en) -Volgorde opdrachten variabel i.v.m organisatie - Opdrachten kunnen vervangen worden door actuele thema’s (b.v. bij een EK voetbal)

Kennismaking, Uitleg vak (beeldende vorming).

aug-nov

LEERJAAR: 1

1

(geen cijfer)

mrt-juli

4 5

Evaluatie beeldende vormen/tekenen

6

Vrije opdracht


(In overleg met docent en haalbaar tot einde schooljaar.)

Werkstuk (cijfer)

22

2

TUSSENBLADZIJDE…

HIER EINDIGT PTO LEERJAAR 1 VOOR BASIS EN KADER VANAF DE VOLGENDE PAG. STAAT HET PTO LEERJAAR 2 BASIS, DAARNA VOLGT LEERJAAR 2 KADER (vanaf pag. 35)


23


VAK: Nederlands

Leerjaar 2

NIVEAU: B

INHOUD/VAARDIGHEDEN: persoonsvorm, heel werkwoord, ik-vorm en stam

Toetsnummer Ne101

TOETSVORM Weging Schriftelijk 1


woordenschat, leesmanieren

Ne102

Schriftelijk

1


zinsdelen, ik-vorm en ik-vorm+t, jij achter pv

Ne103

Schriftelijk

1

(blz. 37 t/m 41)

spelling (l of ll)


woordenschat, alinea's tussenkopjes, deelonderwerp

Ne104

Schriftelijk

1

Bloktoets 1 begrijpend lezen

Ne105

schriftelijk

2


Ne106

schriftelijk

1

onderwerp, lidwoord, zelfstandig naamwoord en werkwoordspelling

Ne107

schritelijk

1

kernzin, hoofd- en bijzaken

Ne108

schriftelijk

1

diversen

Ne109

schriftelijk

1

diversen

Ne110

mondeling

0,5

Methode: Op Niveau Periode aug1 nov

LEERSTOFAANDUIDING Grammatica en spelling blok 1 (blz. 11 t/m 15 )

Grammatica en spelling blok 3 (blz. 60 t/m 64) Taalschat en leesvaardigheid blok 3 ( blz. 64 t/m 68)


24

Periode dec2 mrt

LEERSTOFAANDUIDING Grammatica en spelling blok 4 (blz. 84 t/m 88)


Toetsnummer Ne201



Tegenstellingen, tekstdoel, tekstsoort, tekstvorm

Ne202

Schriftelijk

1


persoonsvorm verleden tijd, hebben en zijn

Ne203

Schriftelijk

1

Inleiding, middenstuk, slot en hoofdgedachte

Ne204

Schriftelijk

1


Ne205

schriftelijk

2

Schrijfvaardigheid

Ne206

schriftelijk

1

bijvoeglijk naamwoord

(blz. 111 t/m 114) Taalschat en leesvaardigheid blok 5 ( blz. 115 t/m 124)

Grammatica en spelling blok 6 (blz. 137 t/m 141)

heel werkwoord, voltooid deelwoord, klankvaste en zwakke werkwoorden

Ne207

schritelijk

1


feit, mening en argument

Ne208

schriftelijk

1

Boekverslag

Ne209

schriftelijk

2

Spreekbeurt / monoloog

Ne210

mondeling

0,5


25

Periode LEERSTOFAANDUIDING 3 mrt-juli Grammatica en spelling blok 7 (blz. 164 t/m 168)

INHOUD/VAARDIGHEDEN: werkwoordelijk gezegde, lastige werkwoorden in verleden tijd

Toetsnummer


leesmanieren (kritisch lezen)

Ne302

Schriftelijk

1

Grammatica en spelling blok 8 (blz. 194 t/m 196)

werkwoordelijk gezegde, onderwerp en gebiedende wijs

Ne303

Schriftelijk

1


verwijswoorden

Ne304

Schriftelijk

1


Ne305

schriftelijk

2

Schrijfvaardigheid

Ne306

schriftelijk

1

Ne307

schritelijk

1


Ne308

schriftelijk

1

diversen

Ne309

schriftelijk

1

diversen

Ne310

mondeling

0,5

Grammatica en spelling blok 9 (blz. 218 t/m 219 )


persoonsvorm, onderwerp, werkwoordelijk gezegde, woordsoorten

26


Ne301


VAK: Engels

LEERJAAR: 2

NIVEAU: B

e

Methode: Stepping Stones 5 ed 2 BK Periode 1

2

3

LEERSTOFAANDUIDING


Toetsno.

TOETSVORM

Weging



101

Schriftelijk

1



102

Schriftelijk

1



103

Diverse

1



104

Schriftelijk

3



201

Schriftelijk

1



202

Schriftelijk

1



203

Diverse

1



204

Schriftelijk

3



301

Schriftelijk

1



302

Schriftelijk

1



303

Diverse

1

Presentatie


304

Mondeling

1



305

Schriftelijk

3

aug-nov

dec-mrt

mrt-juli


27

PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW Periode

LEERSTOFAANDUIDING


LEERJAAR: 2

NIVEAU: B

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Getallen

- Schaar & lijm

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

1 Aug-sept Hoofdstuk 1 (Boek A)

Nov-Dec

Hoofdstuk 2

Voorkennis 1.1 t/m 1.3 1.4 + 1.5 Toets Hoofdstuk 1 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 2.1 + 2.2

Getallen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Grafieken en Formules

Stopwatch Meetlint

Grafieken en Formules

Hoofdstuk 3

Hoofdstuk 4

Dec-Jan

Hoofdstuk 5

Hoofdstuk 6

FebMaart


Hoofdstuk 8

Maartapril

Mei-juni

juni

Hoofdstuk 9

Hoofdstuk 10

Hoofdstuk 11

Hoofdstuk 12


A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Vlakke figuren Vlakke figuren A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Schaal Schaal A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging


Procenten



Schaar + kleurtjes


Procenten

SO Proefwerk

1x 2x

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Oppervlakte

SO

1x

Oppervlakte

SO

1x

Proefwerk

2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

Lineaire Grafieken

SO

1x

Lineaire Grafieken

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules en vergelijkingen Formules en vergelijkingen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Verhoudingstabel Verhoudingstabel A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Doorsneden Doorsneden A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Lineaire Formules Lineaire Formules A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Inhoud Inhoud A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging

28


VAK: Rekenen

LEERJAAR: 2

NIVEAU: B

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Leerkracht


Leerkracht



Toets heel blok 1

Proefwerk (2x)

Vergelijken

Leerkracht


Waar staan we nu

TOA toets computer

Proefwerk (2x)

Teller/noemer. Gelijknamig maken Verhoudingstabellen en procenten

Leerkracht


Toets heel blok 2

Proefwerk (2x)

Leerkracht


Leerkracht


Toets heel blok 3

Proefwerk (2x)

Leerkracht


Leerkracht


Toets heel blok 4

Proefwerk (2x)

TOA toets computer

Proefwerk 2x

Methode: Getal en ruimte Periode 1

Augustus

LEERSTOFAANDUIDING


Aug-Nov

Blok 1

1. 2. 3.


4. 5. 6.

Delen Afronden Volgorde van bewerkingen

Basis van het cijferen. In deelstappen. .

Augustusseptember Blok 2

Diagnostische toets blok 1. Herhaling Blok 1 7. 8. 9.

Oktobernovember

Verhoudingstabellen Prijzen vergelijken Breuken en decemale getallen

TOA toets 1F-2F

2

DecemberJanuari

Basis van het cijferen. In deelstappen. Hoe Moeten Wij Van Die Onvoldoendes Afkomen (haakjes, machtsverheffen, worteltrekken, vermenigvuldigen, delen, optellen, aftrekken)

Dec-maart 10. 11. 12.

Blok 2

Breuken optellen Procenten gegeven Procenten gevraagd


Blok 3

13. 14. 15.

Negatieve getallen Handig rekenen Geld

Groterdan, kleiner dan, even groot als.

16. 17. 18.

Vermenigvuldigen en delen Waarde cijfers Grote getallen

Werken met miljoenen en een heleboel nullen.

Cijferen


Maart

mrt-juli

Maart-April

Blok 4

19. 20. 21.


22. 23. 24.


Werken met trappen Trappen op andere maten toepassen. Tijd in vergelijking met snelheid


TOA toets 1F-2F


Meting na twee jaar rekenonderwijs. Hoe staan we er voor de eindtoets voor.

29


VAK: NATUUR/SCHEIKUNDE1

LEERJAAR: 2

NIVEAU: B

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Methode: NOVA editie 4 NASK 1&2 VMBO-BK Periode 1

2

LEERSTOFAANDUIDING


aug-nov

H1 – Natuur- en scheikunde

Het uitvoeren van 1 practicumopdracht uit H1

Opdracht

1

(Boek A)


Het maken van een practiucumverslag uit H1

Opdracht

1


Een schriftelijke toets over de 7 paragraven van H1

Schriftelijk

1

H2 – Stoffen en materialen


Opdracht

1



Opdracht

1



Schriftelijk

1

H3 – Water


Schriftelijk

1

H4 – Elektriciteit


Schriftelijk

1

H5 – Warmte


Schriftelijk

1

H6 – Kracht en beweging


Schriftelijk

1

H7 – Geluid


Schriftelijk

1

H8 – Licht


Schriftelijk

1

dec-mrt

(Boek B)

3

apr-juli


30


VAK: Mens en maatschappij, methode Plein M

LEERJAAR: 2

NIVEAU: B

Periode

Inhoud/VAARDIGHEDEN:

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

1

LEERSTOFAANDUIDING

aug-nov Hoofdstuk 1 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 1 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 2 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 2 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 3 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 3 cursus 3 en 4 Praktische opdracht Hst 3

2

Dec-mrt Hoofdstuk 4 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 4 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 5 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 5 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 6 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 6 cursus 3 en4

3

Apr-juli

Werkboek Hst 6 Hoofdstuk 7 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 7 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 8cursus 1 en 2 Hoofdstuk 8 cursus 3 en 4

Praktische opdracht Hst 8


Verschillende landschappen van Nederland benoemen. Het belang van het water voor het ontstaan van het Nederlandse landschap verklaren. De invloed van de natuur op het Nederlandse landschap beneoemen. De invloed van de mens op het Nederlandse landschap benoemen. Verschillende klimaatgebieden op de wereld benoemen. Verschillende plantenzones op de wereld benoemen. Economische en sociale achtergronden van het slavernijverleden en het belang hiervan voor de eigen leefwereld benoemen. Het begin van de wereldeconomie in een historische context plaatsen. De gevolgen van een groeiende wereldeconomie voor het milieu verklaren. De kenmerken van het Nederlandse rechtsysteem op hoofdlijnen. De gevolgen van de Franse revolutie benoemen. Het functioneren van het Nederlanse politieke systeem op hoofdlijnen.. Het belang van internationale samenwerking voor vrede en veiligheid op de wereld. Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de Atlas

Topografieopdracht

Verschillende beroepssectoren benoemen. De oorzaken van de industriele revolutie verklaren. De gevolgen van de industiele revolutie verklaren. De gevolgen van een groeiende wereldeconomie voor het milieu benoemen. Het belang van herdenken en vieren in een historische contex te plaatsen. De oorzaken van de tweede wereldoorlog benoemen. De gevolgen van de bezetting van Europa benoemen. . De gevolgen van de dekolonisatie voor Nederland benoemen. Europa indelen naar: ligging, gebieds- en bevolkingskenmerken. De Europese eenwording in het historisch perspectief van de Koude Oorlog plaatsen. De betekenis van Europese samenwerking voor zichzelf, Nederland en de wereld. De economische gevolgen van de Europese samenwerking benoemen. Hoofdstuk 6: Eenheid en verdeeldheid. Taken over Europese landen en Europese boodschappen. Cursussen over De Europese Unie en de Koude oorlog Het functioneren van het Nederlands politieke bestel. De taken van de verschillende overheden. Veranderingen in het landschgap en de openbare ruimte. Veranderingen in waarden en normen in het historisch perspectief van de zestiger jaren Het belang van informatie en communicatiemiddelen voor de globalisering. De verdeling van welvaart en armoede op de wereld. Spanningen op de wereld in de meest recente geschiedenis economisc, politiek, sociaal en cultureel benoemen. Verandering en continuiteit in de samenleving. Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de Atlas

31

Topografieopdracht 10 tijdvakken


VAK:biologie

LEERJAAR: 2

NIVEAU: B

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Methode: biologie voor jou leerwerkboek Periode 1

LEERSTOFAANDUIDING


Thema 1 verbranding en ademhaling

Basisstof 1

schriftelijk

1

“”

Basisstof 2 en 3

schriftelijk

1

Basisstof 4 en 5

schriftelijk

1


opdracht

0,5

Basisstof 1 en 3

Schriftelijk

1

Basisstof 4

Schriftelijk

1

Basisstof 5

schriftelijk

1


Opdracht

0,5

Basisstof 1 en 2

schriftelijk

1

Basisstof 3,4 en 5

Schriftelijk

1

Werkboek opdracht 14,15 en 16

opdracht

0,5

Basisstof 1

Schriftelijk

1

Basisstof 2 en 3

Schriftelijk

1

Basisstof 4 en 5

Schriftelijk

1

Werkboekopdracht 10 en 11

opdracht

0,5


schriftelijk

2

Extra basisstof 4 blz 75 in werkboek

opdracht

0,5


schriftelijk

2

Opdracht 11,12,13,14 in het werkboek

opdracht

0,5


schriftelijk

2


opdracht

0,5

aug-nov

Deel A

“

“ “

Thema 2 voeding en vertering

2

dec-mrt Thema 3 bloedsomloop

Deel A

Thema 4 waarneming en regeling

3 Deel B

mrt-juli Thema 5 erfelijkheid en evolutie Thema 6 ecologie

Thema 7 mens en milieu


32


VAK: Techniek & Technologie

LEERJAAR: 2

NIVEAU: B

Opmerking(en)


aug-nov 1

2

dec-mrt

LEERSTOFAANDUIDING


TOETSVORM

Weging

Gereedschapskennis


ST

1

Knikkerbaan

Constructie met papier

PO

1

Fotolijstje

45 graden hoeken

PO

1

Balk

Beitelvaardigheden

PO

1

Elektro

Strippen en stekker

PO

1

Solderen

Solderingen

PO

1

Fruitmand

Houtbewerking

Vrij in te delen 1


?

1

Vrij in te delen 2


?

1

Schoonmaak

-

0

Magazijn

-

0

Schuine zaagsnedes

Hoeken en schuin zagen

PO

1

Vier op een rij

Balken

PO

1

Tekst

Welcome maken

PO

1

Solderen met lampje

Solderen van elektrisch circuit

PO

1

Broeikasje

Balken, constructie

PO

1

Vissersboot

Houtbewerking in detail

PO

1


3

Presentatie


MO

2

Bakje maken

Verschillende soorten verbindingen

PO

1

Letterbak/boom

Houtbewerking

PO

1

Plakbandhouder

Beitelvaardigheden, zagen en puzzel

PO

1

Huisinstallatie

Schekeling, strippen en verbinden

PO

1

mrt-juli ONDER VOORBEHOUD, Definitief start periode 3


33


VAK: ICT

LEERJAAR: 2

NIVEAU: B

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Digitaal

1

Digitaal

1

Digitaal

1

Digitaal

1

H1 t/m H4

Afbeelding invoegen, Formaat aanpassen en verplaatsen, Afbeelding opmaken, Vormen gebruiken en opmaken, WordArt invoegen en opmaken Eindoefeningen word deel A

Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

H1: Basismogelijkheden

PowerPoint opstarten, verkennen en afsluiten, Presentaties openen, opslaan en sluiten, Verschillende weergaven gebruiken, Tekst op een dia plaatsen, Ongedaan maken en opnieuw uitvoeren, Kopiëren, knippen en plakken van tekst , Opsommingstekens en nummering gebruiken, De spelling controleren, Een diavoorstelling geven

Digitaal

1

H2: Onderdelen invoegen

Dia’s invoegen en verwijderen, Tekstvakken invoegen en verwijderen, Dia’s kopiëren of verplaatsen, Afbeeldingen en vormen invoegen en verwijderen, WordArts en SmartArts invoegen en verwijderen, Video en audio invoegen.

Digitaal

1

H3: Onderdelen bewerken


Digitaal

1

H4: Presentatie aanpassen

Thema’s en themakleuren gebruiken, Achtergrond instellen, Voettekst opnemen, Diaovergangen instellen, Animaties gebruiken, Diavoorstelling instellen, Opslaan als voorstelling, Afdrukken

Digitaal

1

H1 t/m H4

Eindoefeningen powerpoint

Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

H6: Pagina opmaak

Paginakleuren en- randen gebruiken , Watermerk invoegen, Marges en afdrukstand instellen, Papierformaat aanpassen, Afdrukvoorbeeld bekijken, Afdrukinstellingen aanpassen

Digitaal

1

H7: Document indelen

Stijlen gebruiken en wijzigen, Inhoudsopgave maken, Kop- en voetteksten invoegen, Marges en afdrukstand instellen, Zoeken en vervangen

Digitaal

1

H8: Tabellen

Tabel maken, Selecteren in een tabel, Kolombreedte en rijhoogte veranderen, Kolommen / rijen invoegen en verwijderen, Tabel opmaken

Digitaal

1

H9: Andere mogelijkheden

Zoeken en vervangen, Inspringen, Index gegevens markeren, Index invoegen, Index bijwerken

Digitaal

1

H6 t/m H9

Eindoefeningen word deel B

Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1


LEERSTOFAANDUIDING H1: WORD, Basismogelijkheden

H2: Tekenopmaak

1

aug-nov

H3: Alineaopmaak H4: Afbeeldingen en vormen.

2

3

dec-mrt

Apr-jul


INHOUD/VAARDIGHEDEN: Word opstarten en afsluiten, Wordvenster verkennen, Document openen, opslaan en sluiten, In- en uitzoomen, Tekst typen en bewerken, Spellingcontrole gebruiken, Tekst selecteren, Gegevens verplaatsen, kopiëren en plakken, Speciale tekens typen Verschillende lettertypen gebruiken, Lettergrootte en kleur veranderen, Vet, cursief en onderstrepen, Hoofdletters en kleine letters, Opmaak kopiëren en plakken, Ongedaan maken en opnieuw uitvoeren, Afdrukken en afdrukvoorbeeld gebruiken. Alinea's weergeven en uitlijnen, Opsommingstekens en nummering, Handmatig regelen pagina-einde maken, Standaardtabs gebruiken, Soorten tabs, tabs plaatsen, aanpassen en verwijderen.

34



LEERJAAR: 2

NIVEAU: B


Sept-okt

LEERSTOFAANDUIDING


Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging


**

K7 (1,4,5)

PRAKTIJK

1X

ATLETIEK

*

K7 (2,6)

PRAKTIJK

1X

SPEL

*

K4 (3,6,8,10)

PRAKTIJK

1X


**

K7 (1,4,5)

PRAKTIJK

1X

TURNEN

*

K5 (1,7,8)

PRAKTIJK

1X

SPEL

*

K4 (4,6,7,8,9,10)

PRAKTIJK

1X


**

K7 (1,4,5)

PRAKTIJK

1X

SPEL

*

K4 (1,6,7,8,10)

PRAKTIJK

1X

K5 (1,2,7,8,9)

PRAKTIJK

1X

Nov-jan 2

3

Feb- mrt

TURNEN



35


VAK: Beeldende Vorming/Tekenen

Periode


1

LEERSTOFAANDUIDING

Beeldaspecten

LEERJAAR: 2

NIVEAU: B

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Volgorde opdracht is altijd variabel i.v.m. organisatie. Opdrachten kunnen vervangen worden door actuele thema’s.

aug-nov

Natuur en Kunst 1 2

Klei opdracht

Een gezicht laten verdwijnen in achtergrond

Compositie

Werkstuk (collage)

1

Bladvorm en of vaas (Decoratie natuur/cultuur)

Decoratie van gebruiksvoorwerpen, Rand motieven/figuratief/abstract.

Werkstuk

1

Werkstuk (tekening)

1

Werkstuk(schilderij)

1

Toets

1

3

Landschap schilderen

Tropische zee landschap met eiland (plakkaat verf)

Impressie en Expressie (kunstgeschiedenis)

4

Optical Art

Wanddecoratie non figuratief (stift)

Optical Art

Beeldaspecten

(leren en overhoring van de beeldaspecten en kunstgeschiedenis)

5 2

Compositie Popartiest

dec-mrt Bouwen

3

1

Stapeling van hout

Maken van een aantrekkelijk abstract werkstuk

Abstract, Ruimtelijk, Ritme, Stapeling

Werkstuk

1

2

Huiskamer in perspektief

Tekening van huiskamer (materiaal keuze vrij)

Centraal perspektief

Werkstuk (tekening)

1

Design en Interieur ontwerp

4 ontwerpjes + een uitgewerkte tekening

1

3

Stoel met “karakter”

5 originele stoel ontwerpen tekenen

4

Maken van stoel (op schaal)

Constructie en toepassen van verschillende materialen

Werkstuk

1

5

Interieur gebruiksvoorwerp van restmateriaal

(b.v. stoel of lamp van Pallethout

Werkstuk

1

6

Beeldaspecten


Toets

1

mrt-juli Mens 1

Portret (tek)

Werkstuk (tekening) Een gezicht tekenen in de juiste verhoudingen

Werkstuk

1

Werkstuk

1

2

Sportfiguur 3D

Papier maché

Ruimtelijke vorm, verhouding menselijk lichaam, mens in beweging.

3

Zelfportret

(Schoolfoto in hout reliëf)

Portretkunst (kunstgeschiedenis)

Werkstuk

1

Lichaam (Torso) of gezicht

Ruimtelijke vorm, verhouding menselijk lichaam.

Werkstuk

1

Toets

1

4

Boetseren Begrippen kennis (beeldaspecten)

5

Evaluatie beeldende vormen/tekenen (In overleg met docent en haalbaar tot einde schooljaar.) (Gereedschap/opberg kistje, mozaiek)

6

Werkstuk 2

Vrije opdracht


36

TUSSENBLADZIJDE…

HIER EINDIGT PTO LEERJAAR 2 VOOR BASIS VANAF DE VOLGENDE PAG. STAAT HET PTO LEERJAAR 2 KADER


37


VAK: Nederlands

Leerjaar 2

NIVEAU: K

Toetsnummer Ne101

TOETSVORM Weging schriftelijk 1

Taalschat en leesvaardigheid Schoolwoorden, tekstopbouw blok 1 (blz. 22 t/m 31)

Ne102

schriftelijk

1


Ne103

schriftelijk

1

Taalschat en leesvaardigheid tekstsoorten, doelen en tekstvormen blok 2 ( blz. 60 t/m 71)

Ne104

schriftelijk

1


Ne105

schriftelijk

2

Methode: Op Niveau Periode 1 aug-nov

LEERSTOFAANDUIDING INHOUD/VAARDIGHEDEN: Grammatica en spelling zinsontleding:gebiedende wijs, woordsoortbenoeming, blok 1 persoonsvorm (blz. 14 t/m 21 )

werkwoordelijk gezegde, voltooid deelwoord, het voorzetsel

(blz. 51 t/m 59 )

Schrijfvaardigheid

poëzie en proza

Ne106

schriftelijk

1

Diversen

boekverslag

Ne107

schriftelijk

1

Diversen

spreken in verschillende situaties

Ne108

mondeling


38

PERIODE 2

LEERSTOFAANDUIDING dec-mrt

OPMERKING(EN)

TOETSVORM

WEGING

Ne201

schriftelijk

1

Taalschat en leesvaardigheid spreekwoorden en uitdrukkingen. blok 3 ( blz. 102 t/m 109)

Ne202

schriftelijk

1


Ne203

schritelijk

1

Taalschat en leesvaardigheid woordvelden, samenvatten, opsomming, tegenstelling. blok 4 ( blz. 139 t/m 149)

Ne204

schriftelijk

1


Ne205

schriftelijk

2


Lijdend voorwerp, trema, koppelteken, lastige klinkers, persoonsvorm.

(blz. 92 t/m 101 )

meewerkend voorwerp, bijvoeglijk naamwoord, voornaamwoorden.

(blz. 130 t/m 138)

Schrijfvaardigheid

zakelijke brief

Ne206

schriftelijk

1

Diversen

filmverslag

Ne207

schriftelijk

1

Diversen


Ne208

mondeling

0,5


39

PERIODE 3

mrt-juli

LEERSTOFAANDUIDING

2 kader

OPMERKING(EN)

TOETSVORM

WEGING


bijwoordelijke bepaling, werkwoorden uit het engels, de apostrof, p of pp, r of rr.

Ne301

schriftelijk

1

Ne302

schriftelijk

1

schritelijk

1

(blz. 168 t/m 174 )

Taalschat en leesvaardigheid reclametekst, oorzaak, gevolg, uitleg of toelichting. blok 5 ( blz. 175 t/m 185) Grammatica en spelling blok 6

zinsontleden: herhalen, woordsoortbenoeming: herhalen Ne303

(blz. 208 t/m 212 ) Taalschat en leesvaardigheid Samenvatten, tekst met vragen blok 6 (blz. 213 t/m 221)

Ne304

schriftelijk

1


Ne305

schriftelijk

2

Schrijfvaardigheid

reclametekst

Ne306

schriftelijk

1

Diversen

recensie schrijven

Ne307

schriftelijk

1

Diversen


Ne308

mondeling

0,5


40


VAK: Engels

LEERJAAR: 2

NIVEAU: K

e

Methode: Stepping Stones 5 ed 2 KGT Periode 1

2

3

LEERSTOFAANDUIDING


Toetsno.

TOETSVORM

Weging



101

Schriftelijk

1



102

Schriftelijk

1



103

Diverse

1



104

Schriftelijk

3



201

Schriftelijk

1



202

Schriftelijk

1



203

Diverse

1



204

Schriftelijk

3



301

Schriftelijk

1



302

Schriftelijk

1



303

Diverse

1

Presentatie


304

Mondeling

1



305

Schriftelijk

3

aug-nov

dec-mrt

mrt-juli


41

PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW Periode

LEERSTOFAANDUIDING


LEERJAAR: 2

NIVEAU: K

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Getallen

- Schaar & lijm

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

1 Aug-sept Hoofdstuk 1 (Boek A)

Nov-Dec

Hoofdstuk 2

Voorkennis 1.1 t/m 1.3 1.4 + 1.5 Toets Hoofdstuk 1 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 2.1 + 2.2

Getallen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules

Stopwatch Meetlint

Formules

Hoofdstuk 3

Hoofdstuk 4

Dec-Jan

Hoofdstuk 5

Hoofdstuk 6

FebMaart


Hoofdstuk 8

Maartapril

Mei-juni

juni

Hoofdstuk 9

Hoofdstuk 10

Hoofdstuk 11

Hoofdstuk 12


A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Oppervlakte Oppervlakte A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Statistiek Statistiek A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging


Vergroten



Schaar + kleurtjes


Vergroten

SO Proefwerk

1x 2x

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules en vergelijkingen

SO

1x

Formules en vergelijkingen

SO

1x

Proefwerk

2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

Lineaire Formules

SO

1x

Lineaire Formules

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

SO

1x

SO Proefwerk

1x 2x

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Stelling van Pythagoras Stelling van Pythagoras A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Procenten Procenten A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging

A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Cirkels en cilinders Cirkels en cilinders A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Vergelijkingen Vergelijkingen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Doorsneden Doorsneden A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging

42


VAK: Rekenen

LEERJAAR: 2

NIVEAU: K-GT

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Leerkracht


Leerkracht


Toets heel blok 1

Proefwerk (2x)

Leerkracht


Waar staan we nu

TOA toets computer

Proefwerk (2x)

Teller/noemer. Gelijknamig maken

Leerkracht


Toets heel blok 2

Proefwerk (2x)

Leerkracht


Leerkracht


Toets heel blok 3

Proefwerk (2x)

Methode: Getal en ruimte Periode 1

Augustus

LEERSTOFAANDUIDING


Aug-Nov

Blok 1

1. 2. 3.


4. 5. 6.

Delen Afronden Volgorde van bewerkingen

Basis van het cijferen. In deelstappen. .

Augustusseptember Blok 2

Diagnostische toets blok 1. Herhaling Blok 1 7. 8.

Oktobernovember

9.

Breuken optellen Breuken optellen en aftrekken Breuken vermenigvuldigen

TOA toets 1F-2F

2

Herhaling aan de hand van behaald resultaat. Teller/noemer. Gelijknamig maken Verhoudingstabellen en procenten

Dec-maart 10.

DecemberJanuari

Basis van het cijferen. In deelstappen. Hoe Moeten Wij Van Die Onvoldoendes Afkomen (haakjes, machtsverheffen, worteltrekken, vermenigvuldigen, delen, optellen, aftrekken)

11. 12.

Blok 2

Breuken, decimale getallen en procenten Procenten gegeven Procenten gevraagd

Verhoudingstabellen en procenten


Blok 3

13. 14. 15.

Negatieve getallen Handig rekenen Geld

Groterdan, kleiner dan, even groot als.

16. 17. 18.

Vermenigvuldigen en delen Grote getallen Delen

Werken met miljoenen en een heleboel nullen.

Cijferen


Maart

mrt-juli

Maart-April

Blok 4

19. 20. 21.


Werken met trappen

Leerkracht


22. 23. 24.


Trappen op andere maten toepassen. Tijd in vergelijking met snelheid

Leerkracht


Toets heel blok 4

Proefwerk (2x)

TOA toets computer

Proefwerk 2x


TOA toets 1F-2F


Meting na twee jaar rekenonderwijs. Hoe staan we er voor de eindtoets voor.

43


VAK: NATUUR/SCHEIKUNDE1

LEERJAAR: 2

NIVEAU: K

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Methode: NOVA editie 4 NASK 1&2 VMBO-BK Periode 1

2

LEERSTOFAANDUIDING


aug-nov



Opdracht

1

(Boek A)



Opdracht

1



Schriftelijk

1



Opdracht

1



Opdracht

1



Schriftelijk

1

H3 – Water


Schriftelijk

1

H4 – Elektriciteit


Schriftelijk

1

H5 – Warmte


Schriftelijk

1

H6 – Kracht en beweging


Schriftelijk

1

H7 – Geluid


Schriftelijk

1

H8 – Licht


Schriftelijk

1

dec-mrt

(Boek B)

3

apr-juli


44


VAK: Mens en maatschappij, methode Plein M

LEERJAAR: 2

NIVEAU: K

Periode

Inhoud/VAARDIGHEDEN:

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

Schriftelijk

1

1

LEERSTOFAANDUIDING

aug-nov Hoofdstuk 1 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 1 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 2 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 2 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 3 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 3 cursus 3 en 4 Praktische opdracht Hst 3

2

Dec-mrt Hoofdstuk 4 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 4 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 5 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 5 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 6 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 6 cursus 3 en4

3

Apr-juli

Werkboek Hst 6 Hoofdstuk 7 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 7 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 8cursus 1 en 2 Hoofdstuk 8 cursus 3 en 4

Praktische opdracht Hst 8


Verschillende landschappen van Nederland benoemen. Het belang van het water voor het ontstaan van het Nederlandse landschap verklaren. De invloed van de natuur op het Nederlandse landschap beneoemen. De invloed van de mens op het Nederlandse landschap benoemen. Verschillende klimaatgebieden op de wereld benoemen. Verschillende plantenzones op de wereld benoemen. Economische en sociale achtergronden van het slavernijverleden en het belang hiervan voor de eigen leefwereld benoemen. Het begin van de wereldeconomie in een historische context plaatsen. De gevolgen van een groeiende wereldeconomie voor het milieu verklaren. De kenmerken van het Nederlandse rechtsysteem op hoofdlijnen. De gevolgen van de Franse revolutie benoemen. Het functioneren van het Nederlanse politieke systeem op hoofdlijnen.. Het belang van internationale samenwerking voor vrede en veiligheid op de wereld. Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de Atlas

Topografieopdracht

Verschillende beroepssectoren benoemen. De oorzaken van de industriele revolutie verklaren. De gevolgen van de industiele revolutie verklaren. De gevolgen van een groeiende wereldeconomie voor het milieu benoemen. Het belang van herdenken en vieren in een historische contex te plaatsen. De oorzaken van de tweede wereldoorlog benoemen. De gevolgen van de bezetting van Europa benoemen. . De gevolgen van de dekolonisatie voor Nederland benoemen. Europa indelen naar: ligging, gebieds- en bevolkingskenmerken. De Europese eenwording in het historisch perspectief van de Koude Oorlog plaatsen. De betekenis van Europese samenwerking voor zichzelf, Nederland en de wereld. De economische gevolgen van de Europese samenwerking benoemen. Hoofdstuk 6: Eenheid en verdeeldheid. Taken over Europese landen en Europese boodschappen. Cursussen over De Europese Unie en de Koude oorlog Het functioneren van het Nederlands politieke bestel. De taken van de verschillende overheden. Veranderingen in het landschgap en de openbare ruimte. Veranderingen in waarden en normen in het historisch perspectief van de zestiger jaren Het belang van informatie en communicatiemiddelen voor de globalisering. De verdeling van welvaart en armoede op de wereld. Spanningen op de wereld in de meest recente geschiedenis economisc, politiek, sociaal en cultureel benoemen. Verandering en continuiteit in de samenleving. Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de Atlas

45

Topografieopdracht 10 tijdvakken


VAK:biologie

LEERJAAR: 2

NIVEAU: K

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Methode biologie voor jou leerwerkboek Periode 1

LEERSTOFAANDUIDING


Thema 1 verbranding en ademhaling

Basisstof 1

schriftelijk

1

“”

Basisstof 2 en 3

schriftelijk

1

Basisstof 4 en 5

schriftelijk

1


schriftelijk

1

Basisstof 1 en 3

Schriftelijk

1

Basisstof 4

Schriftelijk

1

Basisstof 5

schriftelijk

1


schriftelijk

1

Basisstof 1 en 2

schriftelijk

1

Basisstof 3,4 en 5

Schriftelijk

1


schriftelijk

1

Basisstof 1

Schriftelijk

1

Basisstof 2 en 3

Schriftelijk

1

Basisstof 4 en 5

Schriftelijk

1


schriftelijk

1


schriftelijk

2


schriftelijk

1


schriftelijk

2


schriftelijk

1


schriftelijk

2


schriftelijk

1

aug-nov

Deel A

“

“ “

Thema 2 voeding en vertering

2

dec-mrt Thema 3 bloedsomloop

Deel A

Thema 4 waarneming en regeling

3 Deel B

mrt-juli Thema 5 erfelijkheid en evolutie Thema 6 ecologie

Thema 7 mens en milieu


46


VAK: Techniek & Technologie

LEERJAAR: 2

NIVEAU: K

Opmerking(en)


aug-nov 1

2

dec-mrt

LEERSTOFAANDUIDING


TOETSVORM

Weging

Gereedschapskennis


ST

1

Knikkerbaan

Constructie met papier

PO

1

Fotolijstje

45 graden hoeken

PO

1

Balk

Beitelvaardigheden

PO

1

Elektro

Strippen en stekker

PO

1

Solderen

Solderingen

PO

1

Fruitmand

Houtbewerking

Vrij in te delen 1


?

1

Vrij in te delen 2


?

1

Schoonmaak

-

0

Magazijn

-

0

Schuine zaagsnedes

Hoeken en schuin zagen

PO

1

Vier op een rij

Balken

PO

1

Tekst

Welcome maken

PO

1

Solderen met lampje

Solderen van elektrisch circuit

PO

1

Broeikasje

Balken, constructie

PO

1

Vissersboot

Houtbewerking in detail

PO

1


3

Presentatie


MO

2

Bakje maken

Verschillende soorten verbindingen

PO

1

Letterbak/boom

Houtbewerking

PO

1

Plakbandhouder

Beitelvaardigheden, zagen en puzzel

PO

1

Huisinstallatie

Schekeling, strippen en verbinden

PO

1

mrt-juli ONDER VOORBEHOUD, Definitief start periode 3


47


VAK: ICT

LEERJAAR: 2

NIVEAU: K

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Digitaal

1

Digitaal

1

Digitaal

1

Digitaal

1

H1 t/m H4

Afbeelding invoegen, Formaat aanpassen en verplaatsen, Afbeelding opmaken, Vormen gebruiken en opmaken, WordArt invoegen en opmaken Eindoefeningen word deel A

Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

H1: Basismogelijkheden

PowerPoint opstarten, verkennen en afsluiten, Presentaties openen, opslaan en sluiten, Verschillende weergaven gebruiken, Tekst op een dia plaatsen, Ongedaan maken en opnieuw uitvoeren, Kopiëren, knippen en plakken van tekst , Opsommingstekens en nummering gebruiken, De spelling controleren, Een diavoorstelling geven

Digitaal

1

H2: Onderdelen invoegen


Digitaal

1

H3: Onderdelen bewerken


Digitaal

1

H4: Presentatie aanpassen

Thema’s en themakleuren gebruiken, Achtergrond instellen, Voettekst opnemen, Diaovergangen instellen, Animaties gebruiken, Diavoorstelling instellen, Opslaan als voorstelling, Afdrukken

Digitaal

1

H1 t/m H4

Eindoefeningen powerpoint

Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

H6: Pagina opmaak

Paginakleuren en- randen gebruiken , Watermerk invoegen, Marges en afdrukstand instellen, Papierformaat aanpassen, Afdrukvoorbeeld bekijken, Afdrukinstellingen aanpassen

Digitaal

1

H7: Document indelen

Stijlen gebruiken en wijzigen, Inhoudsopgave maken, Kop- en voetteksten invoegen, Marges en afdrukstand instellen, Zoeken en vervangen

Digitaal

1

H8: Tabellen

Tabel maken, Selecteren in een tabel, Kolombreedte en rijhoogte veranderen, Kolommen / rijen invoegen en verwijderen, Tabel opmaken

Digitaal

1

H9: Andere mogelijkheden

Zoeken en vervangen, Inspringen, Index gegevens markeren, Index invoegen, Index bijwerken

Digitaal

1

H6 t/m H9

Eindoefeningen word deel B

Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1

Vrij in te delen


Digitaal

1


LEERSTOFAANDUIDING H1: WORD, Basismogelijkheden

H2: Tekenopmaak

1

aug-nov

H3: Alineaopmaak H4: Afbeeldingen en vormen.

2

3

dec-mrt

Apr-jul


INHOUD/VAARDIGHEDEN: Word opstarten en afsluiten, Wordvenster verkennen, Document openen, opslaan en sluiten, In- en uitzoomen, Tekst typen en bewerken, Spellingcontrole gebruiken, Tekst selecteren, Gegevens verplaatsen, kopiëren en plakken, Speciale tekens typen Verschillende lettertypen gebruiken, Lettergrootte en kleur veranderen, Vet, cursief en onderstrepen, Hoofdletters en kleine letters, Opmaak kopiëren en plakken, Ongedaan maken en opnieuw uitvoeren, Afdrukken en afdrukvoorbeeld gebruiken. Alinea's weergeven en uitlijnen, Opsommingstekens en nummering, Handmatig regelen pagina-einde maken, Standaardtabs gebruiken, Soorten tabs, tabs plaatsen, aanpassen en verwijderen.

48



LEERJAAR: 2

NIVEAU: BASIS KADER


Sept-okt

LEERSTOFAANDUIDING


Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging


**

K7 (1,4,5)

PRAKTIJK

1X

ATLETIEK

*

K7 (2,6)

PRAKTIJK

1X

SPEL

*

K4 (3,6,8,10)

PRAKTIJK

1X


**

K7 (1,4,5)

PRAKTIJK

1X

TURNEN

*

K5 (1,7,8)

PRAKTIJK

1X

SPEL

*

K4 (4,6,7,8,9,10)

PRAKTIJK

1X


**

K7 (1,4,5)

PRAKTIJK

1X

SPEL

*

K4 (1,6,7,8,10)

PRAKTIJK

1X

K5 (1,2,7,8,9)

PRAKTIJK

1X

Nov-jan 2

3

Feb- mrt

TURNEN



49


VAK: Beeldende Vorming/Tekenen

Periode


1

LEERSTOFAANDUIDING

Beeldaspecten

LEERJAAR: 2

NIVEAU: K

Opmerking(en)

TOETSVORM

Weging

Volgorde opdracht is altijd variabel i.v.m. organisatie. Opdrachten kunnen vervangen worden door actuele thema’s.

aug-nov

Natuur en Kunst 1 2

Klei opdracht

Een gezicht laten verdwijnen in achtergrond

Compositie

Werkstuk (collage)

1

Bladvorm en of vaas (Decoratie natuur/cultuur)

Decoratie van gebruiksvoorwerpen, Rand motieven/figuratief/abstract.

Werkstuk

1

Werkstuk (tekening)

1

Werkstuk(schilderij)

1

Toets

1

3

Landschap schilderen

Tropische zee landschap met eiland (plakkaat verf)

Impressie en Expressie (kunstgeschiedenis)

4

Optical Art

Wanddecoratie non figuratief (stift)

Optical Art

Beeldaspecten


5 2

Compositie Popartiest

dec-mrt Bouwen

3

1

Stapeling van hout

Maken van een aantrekkelijk abstract werkstuk

Abstract, Ruimtelijk, Ritme, Stapeling

Werkstuk

1

2

Huiskamer in perspektief

Tekening van huiskamer (materiaal keuze vrij)

Centraal perspektief

Werkstuk (tekening)

1

Design en Interieur ontwerp

4 ontwerpjes + een uitgewerkte tekening

1

3

Stoel met “karakter”

5 originele stoel ontwerpen tekenen

4

Maken van stoel (op schaal)

Constructie en toepassen van verschillende materialen

Werkstuk

1

5

Interieur gebruiksvoorwerp van restmateriaal

(b.v. stoel of lamp van Pallethout

Werkstuk

1

6

Beeldaspecten


Toets

1

mrt-juli Mens 1

Portret (tek)

Werkstuk (tekening) Een gezicht tekenen in de juiste verhoudingen

Werkstuk

1

Werkstuk

1

2

Sportfiguur 3D

Papier maché

Ruimtelijke vorm, verhouding menselijk lichaam, mens in beweging.

3

Zelfportret

(Schoolfoto in hout reliëf)

Portretkunst (kunstgeschiedenis)

Werkstuk

1

Lichaam (Torso) of gezicht

Ruimtelijke vorm, verhouding menselijk lichaam.

Werkstuk

1

Toets

1

4

Boetseren Begrippen kennis (beeldaspecten)

5

Evaluatie beeldende vormen/tekenen (In overleg met docent en haalbaar tot einde schooljaar.) (Gereedschap/opberg kistje, mozaiek)

6

Werkstuk 2

Vrije opdracht


50

LAATSTE BLADZIJDE…

HIER EINDIGT HET PTO LEERJAAR 2 KADER


51

Corbulo College Technische School Voorburg

Recommend Documents