Contentcatalogus *** Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs (LAB)
Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 1
Overzicht beschikbare lessen Titel
Paginanummer
Windenergie De Alpen Vulkanen en aardbevingen Stemrecht Het weer De middeleeuwse stad Communicatie Landschappen De watersnoodramp
3 4 5 6 7 8 9 10 11
Voor het complete overzicht kijk op http://leeractiviteitenbank.websitemaker.nl/lesoverzicht
Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 2
Windenergie Korte beschrijving: Bij het thema Windenergie leer je wat windenergie is en waarom het belangrijk is voor Nederland. Je leert het verschil tussen conventionele en duurzame energiebronnen. En je leert welke gevolgen conventionele energiebronnen hebben op het milieu. Voor het maken van windenergie zijn grote windmolens nodig. Daar komt heel wat techniek bij kijken.
Benodigde voorkennis De leerling heeft eerder het volgende thema doorlopen: Conventionele energiebronnen: olie, gas, steenkool, uranium.
Classificaties: Primair onderwijs Bovenbouw Zaakvak: Aardrijkskunde (Ruimte) Plaats in blauwdruk: nader in te vullen. Kerndoel: 49: De leerlingen leren over de mondiale ruimtelijke spreiding van bevolkingsconcentraties en godsdiensten, van klimaten, energiebronnen en van natuurlandschappen zoals vulkanen, woestijnen, tropische regenwouden, hooggebergten en rivieren. Tussendoel: Duurzame energiebronnen: Windenergie
Lesminuten 5
Aantal leerlingen 1-40
Evt. benodigd materiaal Plastic zak, touw, ruitjespapier. Voor presentatie: powerpoint, optioneel smartboard
15
Individueel
-
20 30 20 20
1-2 1-4 4-6 1-4
Plusopdracht
35
1
internetaansluiting printer, lijm, scharen, papier evt. kristallen
Totaal:
155
Intro
Kennisbronnen 5 paragrafen Leeractiviteiten Hersenkrakers Zoeken op het web Praatopdracht Uitgelicht
Trefwoorden: Broeikaseffect, Conventionele energiebronnen, Duurzame energie, Dynamo, Fossiele brandstof, Gouden Eeuw, Milieu, Schone energie, Windenergie, Windmolens, Windturbine, Zure regen.
http://www.nldata.nl/leeractiviteitenbank/ Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 3
De Alpen Korte beschrijving: De Alpen zijn een bergketen in Europa. Het is een hooggebergte dat zich uitstrekt over verschillende landen. In een hooggebergte is de begroeiing anders en het klimaat ook. In Nederland hebben we onze rivieren te danken aan de Alpen. De bergen vormen het drukst bezochte toeristengebied van Europa.
Benodigde voorkennis De leerling heeft eerder het volgende thema doorlopen: Neerslag.
Classificaties: Primair onderwijs Bovenbouw Zaakvak: Aardrijkskunde (Ruimte) Plaats in blauwdruk: nader in te vullen. Kerndoel: 49: De leerlingen leren over de mondiale ruimtelijke spreiding van bevolkingsconcentraties en godsdiensten, van klimaten, energiebronnen en van natuurlandschappen zoals vulkanen, woestijnen, tropische regenwouden, hooggebergten en rivieren. Tussendoel: Hooggebergten.
Lesminuten Intro
5-15
Aantal leerlingen 1-40
Evt. benodigd materiaal Internetaansluiting, powerpoint
Kennisbronnen 5 paragrafen Leeractiviteiten Zoeken op het web Praatopdracht Uitgelicht
20
Individueel
-
40 20 20
1-2 4-5 1-4
Creatieve opdrachten Plusopdracht
30-40 30
1
internetaansluiting printer, lijm, scharen, papier kleurpotloden, stiften evt. kristallen, printer, lijm, scharen, papier
Totaal:
165 - 185
Trefwoorden: Hooggebergte, Mont Blanc, Condensatie, Regen, Gletsjer, Smeltwater, Boomgrens, Sneeuwgrens, Begroeiing, Loofbomen, Naaldbomen, Bergweiden, Toerisme, Zomersporten, Wintersporten, Erosie, Vervuiling.
http://www.nldata.nl/leeractiviteitenbank2/
Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 4
Vulkanen en aardbevingen Korte beschrijving: Bij dit thema leer je waar vulkanen en aardbevingen voorkomen, waardoor ze ontstaan, wat er gebeurt en wat de gevolgen kunnen zijn. Vulkanen en aardebevingen ontstaan waar de aardplaten niet goed aansluiten. Als deze platen botsen, ontstaan aardbevingen. Waar het magma uit het binnenste van de aarde naar boven kan komen, ontstaan vulkanen.
Benodigde voorkennis De leerling heeft eerder het volgende thema doorlopen: aardkorsten en aardplaten.
Classificaties: Primair onderwijs Bovenbouw Zaakvak: Aardrijkskunde (Ruimte) Plaats in blauwdruk: nader in te vullen. Kerndoel: 49: De leerlingen leren over de mondiale ruimtelijke spreiding van bevolkingsconcentraties en godsdiensten, van klimaten, energiebronnen en van natuurlandschappen zoals vulkanen, woestijnen, tropische regenwouden, hooggebergten en rivieren. Tussendoel: Vulkanen.
Trefwoorden: Continenten, Breuklijn, Aardkorst, Lava, Magma, Vulkanische as, Krater, Vulkanische bommen. http://www.nldata.nl/leeractiviteitenbank3/
Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 5
Stemrecht Korte beschrijving: Leerlingen leren over de geschiedenis van het stemrecht en de manier waarop we nu stemmen. Aan de hand van leeractiviteiten maken ze zich het thema eigen.
Benodigde voorkennis Geen.
Classificaties: Primair onderwijs Bovenbouw Plaats in blauwdruk: nader in te vullen. Kerndoel: 36 De leerlingen leren hoofdzaken van de Nederlandse en Europese staatsinrichting en hun rol als burger. Tussendoel: nog onbekend
Trefwoorden: Stemmen, Regering, Zetels, Stembureau, Tweede Kamer, Eerste Kamer, Stemwijzer, De rijken stemmen, Rechten voor vrouwen, Verkiezingen, Minister President, Partij, Den Haag
http://www.nldata.nl/leeractiviteitenbank4/
Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 6
Het weer Korte beschrijving: Bij het thema weer leer je meer over verschillen in het weer en dat een weerbericht maken best wel lastig is. Voor het maken van een weerbericht heb weerinstrumenten nodig waarmee neerslag, wind, zonneschijn en temperatuur gemeten wordt.
Benodigde voorkennis Weerervaringen/ belevingen in eigen leefomgeving.
Classificaties: Primair onderwijs Begin bovenbouw Vakgebied: natuur Plaats in blauwdruk: nader in te vullen. Kerndoel: 49: De leerlingen leren over de mondiale ruimtelijke spreiding van bevolkingsconcentraties en godsdiensten, van klimaten, energiebronnen en van natuurlandschappen zoals vulkanen, woestijnen, tropische regenwouden, hooggebergten en rivieren. Tussendoel: nog onbekend
Trefwoorden: Weer, Weerbericht, Zonneschijn, Bewolking, Neerslag, Hagel, IJzel, Regen, Sneeuw, Temperatuur, Graden Celsius, Wind, Windkracht, Windrichting.
http://www.nldata.nl/leeractiviteitenbank5/
Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 7
De Middeleeuwse stad Korte beschrijving: Dit thema beschrijft hoe mensen vroeger woonden in een middeleeuwse stad. Het laat zien hoe de muren eruit zagen en hoe er handel werd gedreven. Hoe er bestuurd en bestraft werd en meer over de gilden.
Benodigde voorkennis De leerling moet weten wat een stad is en het verschil kennen tussen platteland, dorp en stad.
Classificaties: Primair onderwijs Bovenbouw Zaakvak: Geschiedenis (Tijd) Plaats in blauwdruk: nader in te vullen. Kerndoel: 49: De leerlingen leren over de mondiale ruimtelijke spreiding van bevolkingsconcentraties en godsdiensten, van klimaten, energiebronnen en van natuurlandschappen zoals vulkanen, woestijnen, tropische regenwouden, hooggebergten en rivieren.
Lesminuten 5-15
Aantal leerlingen 1-40
Evt. benodigd materiaal powerpoint -
Intro Kennisbronnen 5 paragrafen Leeractiviteiten Hersenkrakers Zoeken op het web Praatopdracht Uitgelicht Creatieve opdrachten Plusopdracht
20
Individueel
20 40 20 20 30-40 30
2-4 1-2 3 1-4
Totaal:
200
kleurpotloden, stiften
1
Trefwoorden: Burgermeesters, Vroedschap, Schout, Schepenen, Rakkers, Rechtbank, Straffen, Gilden, Schandblok, Keur, Stadsmuur, Gracht, Poortwachter
http://www.nldata.nl/leeractiviteitenbank6/
Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 8
Communicatie Korte beschrijving: Je noemt met elkaar praten ook wel communiceren. Communiceren is niet alleen praten, maar alles wat je doet om iets duidelijk te maken. Je kunt ook iets zeggen door een gebaar te maken of een gezicht te trekken. Je kunt dus niet alleen communiceren door te luisteren, maar ook door goed te kijken. Dit thema vertelt je veel over de geschiedenis van de communicatie en over lichaamstaal.
Benodigde voorkennis Geen.
Classificaties: Primair onderwijs Bovenbouw Zaakvak: Mens en samenleving Plaats in blauwdruk: nader in te vullen. Kerndoel: nvt
Lesminuten Intro Kennisbronnen 7 paragrafen Leeractiviteiten Zoeken op het web Powerpoint maken Taal en tekens Opdracht lichaamstaal Is alle informatie zinvol
Evt. benodigd materiaal
5-15
Aantal leerlingen 1-40
40
Individueel
-
40 40 30 30
1-2 1-2 1-4 2-6
30-40
-
videocamera, webcam, A2-papier, printer, lijm, kleurmaterialen
Toekomst Creatieve opdracht
30 20
1 1-40
Plusopdracht
30
2-4
Totaal:
310
blikje, een stuk touw, een spijker en een hamer.
Trefwoorden: Communicatie, Praten, Luisteren, Vertellen, Begrijpen, Rooksignalen, Telegraaf, Telefoon, Radio, Televisie, Satelliet, Email, Taal en tekens, Informatie, Reclame, Vroeger en nu
http://www.nldata.nl/leeractiviteitenbank7/
Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 9
Landschappen Korte beschrijving: Nederland is divers: het bestaat uit verschillende landschappen. Zo vindt je in het heuvelachtige Zuid-Limburg löss, zie je in het midden van Nederland rivierlandschappen en langs de kust de duinen.
Benodigde voorkennis Landschappen in de eigen woonomgeving.
Classificaties: Primair onderwijs Bovenbouw Zaakvak: Aardrijkskunde (Ruimte) Plaats in blauwdruk: nader in te vullen. Kerndoel: 49: De leerlingen leren over de mondiale ruimtelijke spreiding van bevolkingsconcentraties en godsdiensten, van klimaten, energiebronnen en van natuurlandschappen zoals vulkanen, woestijnen, tropische regenwouden, hooggebergten en rivieren.
Lesminuten
Evt. benodigd materiaal
5-15
Aantal leerlingen 1-40
Intro Kennisbronnen 3 paragrafen Leeractiviteiten Hersenkrakers Zoeken op het web Praatopdracht Uitgelicht Creatieve opdracht
30
Individueel
-
30 40 20 60 30
1-2 1-2 1-2 1-4 1-2
Cassetterecorder zand, doos, tafel, gras
Totaal:
210
Trefwoorden: Landschap, Natuur, Flora, Fauna, Bos en heide, Duinen, Akkers, Weilanden, Grondsoorten, Dorpen, Steden, Moeras, Laagveen, Hoogveen, Zandgrond, Kleigrond, Esdorp
http://www.nldata.nl/leeractiviteitenbank8/
Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 10
De watersnoodramp Korte beschrijving: Je gaat leren wanneer en hoe de watersnoodramp plaats vond. Ook leer je veel over de Deltawerken, die gemaakt zijn na de ramp.
Benodigde voorkennis Geen.
Classificaties: Primair onderwijs Bovenbouw Zaakvak: Geschiedenis (Tijd) Plaats in blauwdruk: nader in te vullen. Kerndoel: Volgt
Lesminuten
Evt. benodigd materiaal
5-15
Aantal leerlingen 1-40
-
Intro Kennisbronnen 3 paragrafen Leeractiviteiten Praatopdracht Voorzorgsmaatregelen Uitgelicht Verslag
30
Individueel
30 60 40 60
2-6 4 1-2 1-2
Totaal:
230
Trefwoorden: Deltawerken, Watersnoodramp, Springtij
http://www.nldata.nl/leeractiviteitenbank9/
Contentcatalogus Leeractiviteitenbank voor het basisonderwijs – Pagina 11
-
