COMENIUS 3 EU Program COMCULT - HÁLÓZAT
HU
Székhely: ............................................ Iskola: ................................................. Osztály: ...................................
Dátum:
____ ____ nap
________
hónap
év
A válaszadó száma ___ __________ Azonosító rajz
P/P
Férfi __
__
Életév:
___
Más nyelven (idegen nyelven) beszél-e otthon, mint az iskolában?
Igen __
A)
Értékrend
A1
A legfontosabb dolog az életben, hogy az ember teljesen szabadon dönthessen magáról.
A2 A3 A4 A5 A6 A7
kész lennék akár több adót is fizetni. A demokráciák gyengék a döntéshozatalban, túl sok a vita és a veszekedés. A szabad élet feltétele a pénz. A legfontosabb politikai döntéseket az Unió szintjén kell meghozni. Ha valaki valamely vallásról rosszat mond, ne csodálkozzék, ha Ha valaki külföldön dolgozik, akkor is eredeti hazájának jogai legyenek rá érvényesek.
A8 mint a férfiak. A9 A10
A11 A12
A13 A14 A15 A16 A17 A18
döntéseivel szemben. Bizonyos betegségek és életkor esetén az embernek inkább a családjára kell támaszkodnia, mert az állami szolgáltatásokra nem lehet hagyatkozni. Az EU fenyegeti az önrendelkezés demokratikus jogát azzal, hogy egyre több döntést Brüsszelben hoznak meg. Ha idegnek telepszenek meg a lakhelyünkön, akkor mindenáron, hogy „Ki az úr a házban!” Az uniós parlamenti választások alkalmával az alaptörvény értelmében legyen minden uniós polgár szav Ha kevés a munkahely, a vállalkozóknak a saját országukból kell Az Európai Unión belüli nyitott határok semmi jót nem hoztak, - és embercsempészést. Ha valaki vallási megfontolásból nem vesz részt sportfoglalkozásokon, osztálykiránduláson azt el kell fogadni. Ötnél több parlamenti párt a döntéshozatalt már inkább akadályozza mint segíti. A munkanélküliek vállalják el azt a munkát, amit felajánlanak
Nem __
Telje- Egyetsen értek egyetértek
.................................... Jelszó
Nem tudom
Nem értek egyet
Egyáltalán nem értek egyet
2 Telje- Egyetsen értek egyetértek A19 A20 A21 A22 A23
r ezzel a békét veszélyezteti. A saját nemzetem tagjai iránti együttérzés fontosabb számomra, A szüleim eléggé korlátozzák a szabadságomat. Az átlagpolgár alig tudja befolyásolni az Unióban a fontosabb politikai kérdéseket. Néhány külföldi gazdagítaná az életünket, hiszen új ötleteket hoznak magunkkal.
A24 A25 A26 A27 A28 A29
A30
minden polgára szociális biztosítással rendelkezzen. A szabad lakóhelyválasztás az egyik legjobb dolog az EU-ban. Csak a piac garantálhatja a javak igazságos elosztását. gyermekeik házastársát. Az Unióban minden államnak szabadon kellene döntenie magáról. Ha nekem állásom lenne Közép-Kelet Európában egy autógyárban, teljesen mindegy lenne számomra, ha a német vagy svéd anyavállalatnál munkahelyeket szüntetnének meg. jogai kell hogy legyenek.
A31 emberi jogokat A32 A33 A34 A35 A36 A37 A38
munkáért csak negyedannyi fizetést kap, mint a francia kollegája. Az egyéni boldogulás fontosabb számomra, mint a többiek Nem tudom megérteni, hogy más európai népek iránti szolidaritásból miért veszik el a jövedelmem egy részét. Megvigasztal az a tudat, hogy a sok földi igazságtalanság után a mennyországban igazságot nyerünk. Egy nemzet saját oktatáspolitikája jobb, mint a közös uniós szabvány. A társadalom, amelyben élek, sok szabadságot ad nekem. Egy ország szociális békéje szempontjából fontos, ha a lakosság összetétele azonos és csak kevés a külföldi.
A39 emberi jogokat. A40 A41 A42 A43
A globális világban a nemzetállam nem tudja az egyes személyek jogait garantálni. Az EU azért olyan vonzó, mert garantálja az emberi jogokat.
A44
A tanulmányi színvonal csökken azokban az osztályokban, ahol
A45
A jón vannak, amelyek mindenki számára mindig érvényesek. A hatalmi ágak szigorú megosztása nélkül a jogállam nem
A46 A47 A48
A vallásos jelképek és ruhadarabok viselése mindenkinek a magánügye. Néhány állam olyan gyenge, hogy a polgárjogokat nem tudja garantálni.
A49 ugyanolyan jogokat élvezzenek mint az unió polgárai.
2
Nem tudom
Nem értek egyet
Egyáltalán nem értek egyet
3 Telje- Egyetsen értek egyetértek A50
-ban
A51
A velem azonos vallásúak iránt ugyanúgy érzek, függetlenül
A52 A53 A54 A55 A56 A57 A58
Nem tudom
Nem értek egyet
Egyáltalán nem értek egyet
tanulatlanok, illetve milyen politikai nézeteik vannak. Az egyes uniós országok bérszínvonalának azonos szintre való hozása jó megoldás lenne minden uniós polgár számára. A demokratikus rendszerekben az emberek jobban kibontakozhatnak, mint más kormányzatok alatt. A saját nemzeti azonosságom fontosabb számomra, mint az uniós polgárság. Erkölcsös viselkedéshez nincs szükségem vallásos hitre. Ciprus török és görög részében is az adott helyi kormányzat érdekeit követik az emberek. Én ezt így is tartom helyesnek. Nagy hatással van a viselkedésemre annak a helynek az Az EU csak akkor vegye fel a balkáni országokat a tagjai közé, - és emberkereskedelemmel kapcsolatos problémáikat.
A59 azok az értékek, amelyek szerint az emberek viselkednek. A60 A61
fenntartani, hogy az ne függjön a privát társaságoktól. Az egyes uniós országok állampolgárai önmaguk kellene, hogy eldöntsék, aktív, munkaképes korukban mennyi pénzt tegyenek félre a nyugellátásukra.
A62 A63
A64
k. Ma már nincs értelme bizonyos területek birtoklásáért harcolni, hiszen a globalizált világban egészen más értékek számítanak, mint egy földterület birtoklása. Nem ellenezném, ha a szegény uniós tagországok azáltal csábítanák magukhoz az ipari vállalatokat, hogy adókedvezményeket, és a beindításukhoz pénzügyi segítséget adnának.
A65
A66 A67
A68 A69
összeadták. Számomra a családom becsülete a legnagyobb érték. A gazdagabb uniós országoknak úgy kellene emelniük a szegényebb tagországok életszínvonalát, hogy befizetéseket A hazám nem olyan fontos számomra, ha hozzám hasonlóan gondolkodó emberek között lehetek. Az a legjobb a demokrácia szempontjából, ha sajtót és a televíziót magánvállalkozók finanszírozzák.
Milyen feladatokat kell a nemzetállamnak
ellátnia?
Kérem, jelölje az állami kötelezettségvállalás fokát egy
E41 E42 E43 E44 E45 E46
Szociális biztonság
(nyugdíj)
(nyugalom, rend, béke) Oktatásügy (iskolák, egyetemek) Egészségügy (betegbiztosítás) Munkaügy (munkahelyek) Környezetvédelem
3
nagy fontosságú
közepes fontosságú
kis fontosságú
Az állam ne avatkozzon bele.
nem tudom
4
B) Értékközvetítés
Melyik csoport vagy intézmény tudja az itt megnevezett értékeket leginkább közvetíteni? Értékenként maximum két kockát jelöljön be!
Értékek Család B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22 B23 B24 B25 B26 B27 B28 B29 B30 B31 B32 B33 B34 B35 B36 B37 B38 B39 B40 B41 B42 B43
Barátok
Iskola
Szerelem Barátság Igazság Bizalom Igazságosság Együttérzés Szolidaritás Szabadság Demokrácia Megbízhatóság Tolerancia Lojalitás Fegyelem Szorgalom Alaposság Pontosság Kötelességtudat Önbizalom Érvényesülés Alkotókészség Kitartás Önállóság Munkabírás Bátorság Környezetbarát szeml. Nemzeti tudat Pluralizmus Házasság Emberi jogok Tekintély Magántulajdon tisztelete Vallás Jogbiztonság Szólásszabadság Szabad választójog Becsületesség Udvariasság Azonosságtudat Elfogadás készsége
4
Munkahely Egyesület
Vallás
TV Sajtó
5
Telje- Egyetsen értek egyetértek
C)
A magatartás változása
C1
Fontos számomra, hogy egyedül hozzam meg döntéseimet. Fontos számomra, hogy mindig jól viselkedjek. Fontos számomra, hogy sokat szórakozzak. A hagyományok fontosak számomra. Azokat az embereket, akik másként viselkednek, mint én, érdekesnek találom. Fontos számomra, hogy az iskolában mindig sikeres legyek. Mindig ügyelek arra, hogy ne veszítsem el az önuralmamat. Mindig én akarok lenni a döntéshozó. Egy új környezetet mindig nagyon izgalmasnak találok. Ha másnak problémái vannak, szívesen segítek. Ha valamit elkezdek, biztos akarok lenni a sikerben. Mások véleményét néha nehezen tudom elviselni. Mindig boldog vagyok, ha nem kerülök vitába az emberekkel. A
C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18
Nem tudom
Nem értek egyet
Egyáltalán nem értek egyet
Nem tudom megérteni azokat az embereket, akiknek nincs becsvágyuk. Szívesen élek embertársaimmal harmóniában. Szívesen veszem, ha más emberek azt teszik, amit én mondok.
C19 C20 C21
hallgatnunk kell. Nem szívesen kockáztatok. Tevékenységeimet szívesen tervezném egyedül.
Hazaszeretet és nemzeti érzés Az ember Kérem, tegyen egy nagyon E51 E52 E53 E54
eléggé
nagyon büszke? eléggé büszke? E55
nem nagyon
egyáltalán nem
nem tudom
nem nagyon büszke?
egyáltalán nem büszke?
nem tudja
európai és magyar?
vagy csupán európai?
nem tudja
Úgy érzem, hogy a falumhoz/városomhoz a régiómhoz az országomhoz Európához
Vajon Ön a saját nemzeti hovatartozására inkább csak magyar?
magyar és európai?
E56 érzi majd önmagáról, hogy
5
6
D) Tanítási módszerek
Az értékek tanítása keretében, meg kell vizs
anítása közben a legalkalmasabbak.
Amennyiben a megállapítás Ön szerint egyáltalán nem, vagy kevésbé érvényes, ne tegyen keresztet az adott sorba. Ha a megállapítás igaz az Ön tanítási t - három kereszttel jelölheti meg.
1.
Frontális tanítás
D11 D12
Tanóránként aránylag több tananyagot lehet átadni.
D13
A tanár a fogalmakat minden diák számára gyorsan el tudja magyarázni.
D14 D15
haladását.
D16
A tananyag rendszerezve kerül átadásra.
2.
Tanítás csoportmunkában
D21 megfigyeléseket tesznek és következtetéseket vonnak le. D22 D23
A csoportmunkában való tanítás figyelembe veszi az egyes diákok tanulási tempóját. A csoportmunkában való tanítás szórakoztatóbb, mert a tanulók tudnak egymásnak segíteni.
D24 D25
A csoportmunkában való tanítás javítja a szervezési készségeket és a csapatmunkát. kommunikációt.
D26
A csoportmunkában való tanítás során önállóan megszerzett ismeretek tartósabbak.
6
7
ben egy sor véleményt olvashat az Internet használatáról az oktatásban. Adja meg személyes véleményét
D) D31 D32 D33
Teljesen egyetértek
Oktatási módszerek Az Interneten minden információt megtalál az ember, amelyre szüksége van. Az angol nyelv akadályoz engem abban, hogy gyakrabban használjam az Internetet. Az Internet a leggyorsabb módja az információk megszerzésének.
D34 használni. D35
Az Internet használata gazdagítja az oktatást.
D36 D38
Az Internetezés örömet okoz nekem. kommunikációt.
D39 D40 D41
Az Internet használata érdekesebbé teszi a tanítást. Az Internet használata során a diákok kritika nélkül fogadják el az információkat. Az Internet interaktív tulajdonsága gazdagítja a diákok tanulási módszereit.
D43 Interneten keresztül. D44 Internet használhatóságát. D45
D46 D47 D48 D50
okat
Sok diákot leszoktat az Internet a célirányos tanulásról. Az iskolai Internethasználat területén az a legnagyobb probléma, hogy kevés technikai segítséget kapunk. Az Internet használata az elért eredményekhez képest túl Az Interneten alapuló oktatás fejleszti a kombinatorikai gondolkodást.
D52 osztályozást. D53 D54
Bármelyik jól felszerelt könyvtár többet ér mint az Internet. Az Interneten alapuló oktatás során megszerzett ismeretek tovább megmaradnak.
D55 intenzív tanulást. D56 D57
Az Interneten alapuló oktatás sok tanári utasítást igényel. Az Interneten alapuló oktatás minden esetben többlettudást követel meg a tanártól.
7
Egyetértek
Nem tudom
Nem értek egyet
Egyáltalán nem értek egyet
8
D) Számitógéphasználat Adjon meg néhány adatot arról, hogy hogyan viszonyul a számítógépekhez és az Internethez: D61
Van otthon számítógépünk
D62
Az iskola számítógépeihez könnyen hozzáférek
D63
Az otthoni számítógépet az alábbi gyakorisággal használom gyakran __ alkalmanként __ ritkán __ soha __
D64
Az iskolai számítógépeket az alábbi gyakorisággal használom gyakran __ alkalmanként __ ritkán __
D65
E)
igen __
nem __ igen __
nem __
soha __
Mennyi tapasztalattal rendelkezik az Internet használata területén? nagyon sok __ sok __ valamennyi __ egész kevés __
semennyi __
Személyes vélemények
bejelölésével:
Teljesen egyetértek E11 E12
Az aktuális politikai témákról csak keveset tudok meg az iskolában. A tanórákon akkor tanulok a legtöbbet, ha csoportban dolgozhatok.
E13 iskolába valók. E14 E15
E16 E17 E18 E19 E20 E21 E22 E23 E24
y az osztálytársaim sokkal többet tudnak, mint én. A vallási kérdéseket külön tantárgy keretében kellene oktatni, nem pedig más tantárgyakba beépítve. Az EUoktatás során. Úgy találom, hogy más tantárgyak fontosabbak, mint a vallás vagy az etika. Számomra teljesen mindegy, ha a vallást és az etikát egy tantárgyként oktatják. Az okt A tananyag önálló feldolgozása során néha többet tanulok, mint a tanárok magyarázatából. A politikával való foglalkozást nem sokra értékelik az osztályban. A tanórákon többnyire passzív vagyok. A legfontosabb értékek a vallásból erednek.
8
Egyetértek
Nem tudom
Nem értek egyet
Egyáltalán nem értek egyet
