CKI-30 Hoe geef ik een presentatie? Michael Moortgat
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Samenvatting Een kleine toer langs de Presentatie onderdelen uit de CKI-30 Reader, voorzien van enige persoonlijke commentaar en toevoegingen. Ordnung ist meistens da wo nichts ist. (Berthold Brecht)
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Inhoudsopgave 1 2 3 4 5 6 7 8
Wetenschap of Kunst? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Het colloquiumpraatje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Voorbereiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Structuur en Inhoud van het Verhaal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Contact met het Publiek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Visuele Ondersteuning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Visuele ondersteuning: waarom? hoe? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nuttige links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Contents
First
Last
Prev
4 5 6 8 10 13 14 22
Next
J
1.
Wetenschap of Kunst?
Contents
First
Last
Prev
Next
J
1.
Wetenschap of Kunst?
Het houden van een goed praatje is een kunst — geen wetenschap.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
1.
Wetenschap of Kunst?
Het houden van een goed praatje is een kunst — geen wetenschap. Neem dus de volgende aanwijzingen niet te serieus, en . . .
Contents
First
Last
Prev
Next
J
1.
Wetenschap of Kunst?
Het houden van een goed praatje is een kunst — geen wetenschap. Neem dus de volgende aanwijzingen niet te serieus, en . . . Pas op voor charlatans!
Contents
First
Last
Prev
Next
J
1.
Wetenschap of Kunst?
Het houden van een goed praatje is een kunst — geen wetenschap. Neem dus de volgende aanwijzingen niet te serieus, en . . . Pas op voor charlatans! Waarvan hier een voorbeeld.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
2.
Het colloquiumpraatje
Contents
First
Last
Prev
Next
J
2.
Het colloquiumpraatje
I samenvatting (1 a4) met enkele literatuurverwijzingen
Contents
First
Last
Prev
Next
J
2.
Het colloquiumpraatje
I samenvatting (1 a4) met enkele literatuurverwijzingen I toegankelijk voor ‘breed’ (lees: basisdoctoraal CKI) publiek
Contents
First
Last
Prev
Next
J
2.
Het colloquiumpraatje
I samenvatting (1 a4) met enkele literatuurverwijzingen I toegankelijk voor ‘breed’ (lees: basisdoctoraal CKI) publiek I spreektijd 45 minuten
Contents
First
Last
Prev
Next
J
2.
Het colloquiumpraatje
I samenvatting (1 a4) met enkele literatuurverwijzingen I toegankelijk voor ‘breed’ (lees: basisdoctoraal CKI) publiek I spreektijd 45 minuten I aansluitend discussie
Contents
First
Last
Prev
Next
J
2.
Het colloquiumpraatje
I samenvatting (1 a4) met enkele literatuurverwijzingen I toegankelijk voor ‘breed’ (lees: basisdoctoraal CKI) publiek I spreektijd 45 minuten I aansluitend discussie I evaluatie/beoordeling
Contents
First
Last
Prev
Next
J
3.
Voorbereiding
Contents
First
Last
Prev
Next
J
3.
Voorbereiding
Enkele tips uit het onvolprezen CKI-10 instructieboekje:
Contents
First
Last
Prev
Next
J
3.
Voorbereiding
Enkele tips uit het onvolprezen CKI-10 instructieboekje: Materiaal Het spreekt voor zich dat je je terdege op een presentatie moet voorbereiden: je legt beslag op de tijd van het publiek, en de luisteraars verwachten dan ook een goed lopende presentatie.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
3.
Voorbereiding
Enkele tips uit het onvolprezen CKI-10 instructieboekje: Materiaal Het spreekt voor zich dat je je terdege op een presentatie moet voorbereiden: je legt beslag op de tijd van het publiek, en de luisteraars verwachten dan ook een goed lopende presentatie. Zorg dat je van tevoren goed uitgeschreven hebt wat je wil gaan vertellen, dat je een papier met steekwoorden maakt dat je tijdens de presentatie kan gebruiken, en dat je je achtergrondmateriaal op orde hebt.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
3.
Voorbereiding
Enkele tips uit het onvolprezen CKI-10 instructieboekje: Materiaal Het spreekt voor zich dat je je terdege op een presentatie moet voorbereiden: je legt beslag op de tijd van het publiek, en de luisteraars verwachten dan ook een goed lopende presentatie. Zorg dat je van tevoren goed uitgeschreven hebt wat je wil gaan vertellen, dat je een papier met steekwoorden maakt dat je tijdens de presentatie kan gebruiken, en dat je je achtergrondmateriaal op orde hebt. Gevaarlijk. In het geval van CKI-30 colloquia is er wellicht een tekstversie, bijvoorbeeld je scriptie. Kunst is dan je bij de presentatie los te maken van die tekst.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Tijd Je weet bij een presentatie altijd van tevoren precies hoelang je moet gaan praten. Daar het ook de bedoeling is dat je precies zo lang praat, en niet langer of korter, is het van groot belang dat je van tevoren kijkt of je verhaal precies lang genoeg is.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Tijd Je weet bij een presentatie altijd van tevoren precies hoelang je moet gaan praten. Daar het ook de bedoeling is dat je precies zo lang praat, en niet langer of korter, is het van groot belang dat je van tevoren kijkt of je verhaal precies lang genoeg is. En er is maar ´e´en manier om daarachter te komen: het van tevoren al een keer uitproberen. Hoewel je ook prima tegen de muur kunt praten ter voorbereiding, werkt het toch het beste om een voor-voordracht ook echt met publiek te doen (daar dat grote invloed heeft op het tempo). Het is dan ook sterk aan te raden om je moeder, je vriend(in), of een ander gewillig oor zo ver te krijgen om een half uurtje naar je verhaal te gaan luisteren.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Tijd Je weet bij een presentatie altijd van tevoren precies hoelang je moet gaan praten. Daar het ook de bedoeling is dat je precies zo lang praat, en niet langer of korter, is het van groot belang dat je van tevoren kijkt of je verhaal precies lang genoeg is. En er is maar ´e´en manier om daarachter te komen: het van tevoren al een keer uitproberen. Hoewel je ook prima tegen de muur kunt praten ter voorbereiding, werkt het toch het beste om een voor-voordracht ook echt met publiek te doen (daar dat grote invloed heeft op het tempo). Het is dan ook sterk aan te raden om je moeder, je vriend(in), of een ander gewillig oor zo ver te krijgen om een half uurtje naar je verhaal te gaan luisteren. Het echte praatje pakt altijd anders uit dan de try-out. Zorg dat je flexibel in kan spelen op de omstandigheden (vorige spreker, aantal toehoorders, stemming van het publiek — vijandig, welwillend, . . . )
Contents
First
Last
Prev
Next
J
4.
Structuur en Inhoud van het Verhaal
Contents
First
Last
Prev
Next
J
4.
Structuur en Inhoud van het Verhaal
Voorkennis Vraag je af wat de voorkennis van het publiek is. Het is even belangrijk dat je je publiek niet overschat, als dat je ze niet onderschat. Vertel geen dingen die ze al weten, maar stop ook niet teveel informatie in het verhaal.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
4.
Structuur en Inhoud van het Verhaal
Voorkennis Vraag je af wat de voorkennis van het publiek is. Het is even belangrijk dat je je publiek niet overschat, als dat je ze niet onderschat. Vertel geen dingen die ze al weten, maar stop ook niet teveel informatie in het verhaal. Belangstelling Vraag je altijd af wie er in de zaal zitten, en waarom ze daar zitten. Bij een artikel heb je zelf nog enige invloed op wie je publiek is, terwijl ze er bij een presentatie gewoon zitten. Schat in wat ze van het praatje verwachten, en of ze al bij voorbaat door het onderwerp zijn geboeid of dat je hun aandacht nog moet vangen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
4.
Structuur en Inhoud van het Verhaal
Voorkennis Vraag je af wat de voorkennis van het publiek is. Het is even belangrijk dat je je publiek niet overschat, als dat je ze niet onderschat. Vertel geen dingen die ze al weten, maar stop ook niet teveel informatie in het verhaal. Belangstelling Vraag je altijd af wie er in de zaal zitten, en waarom ze daar zitten. Bij een artikel heb je zelf nog enige invloed op wie je publiek is, terwijl ze er bij een presentatie gewoon zitten. Schat in wat ze van het praatje verwachten, en of ze al bij voorbaat door het onderwerp zijn geboeid of dat je hun aandacht nog moet vangen. Spreektaal Let erop dat er een verschil is tussen schrijftaal en spreektaal. Lees geen uitgeschreven tekst voor. Druk je natuurlijk uit.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Opbouw
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Opbouw Naam en Titel Begin je presentatie met de introductie van jezelf. Als je transparanten gebruikt, maak dan een eerste vel met alleen de titel van je praatje, je eigen naam, en je affiliatie (waar je werkt).
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Opbouw Naam en Titel Begin je presentatie met de introductie van jezelf. Als je transparanten gebruikt, maak dan een eerste vel met alleen de titel van je praatje, je eigen naam, en je affiliatie (waar je werkt). Overzicht Vervolg met een overzicht van het gehele praatje: geef een heldere formulering van je probleemstelling en geef met een lijst steekwoorden aan wat je in het betoog gaat behandelen. Probeer daarbij duidelijk te maken wat het belang van de vraagstelling is.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Opbouw Naam en Titel Begin je presentatie met de introductie van jezelf. Als je transparanten gebruikt, maak dan een eerste vel met alleen de titel van je praatje, je eigen naam, en je affiliatie (waar je werkt). Overzicht Vervolg met een overzicht van het gehele praatje: geef een heldere formulering van je probleemstelling en geef met een lijst steekwoorden aan wat je in het betoog gaat behandelen. Probeer daarbij duidelijk te maken wat het belang van de vraagstelling is. Betoog De opbouw van het betoog zelf dient er ook in grote lijnen uit te zien als die van een artikel:een gestructureerd betoog zonder lacunes of overbodigheden.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Opbouw Naam en Titel Begin je presentatie met de introductie van jezelf. Als je transparanten gebruikt, maak dan een eerste vel met alleen de titel van je praatje, je eigen naam, en je affiliatie (waar je werkt). Overzicht Vervolg met een overzicht van het gehele praatje: geef een heldere formulering van je probleemstelling en geef met een lijst steekwoorden aan wat je in het betoog gaat behandelen. Probeer daarbij duidelijk te maken wat het belang van de vraagstelling is. Betoog De opbouw van het betoog zelf dient er ook in grote lijnen uit te zien als die van een artikel:een gestructureerd betoog zonder lacunes of overbodigheden. Conclusie Sluit je presentatie af met een samenvatting: maak ´e´en, hooguit twee bladen waarop je kort opsomt wat de belangrijkste punten uit je betoog waren. Daarmee blijft ten eerste alles beter hangen (herhaling helpt altijd), maar is het verder ook duidelijker dat het verhaal afgelopen is. Het is erg storend om opeens op te houden met een mededeling als: “meer had ik eigenlijk niet te vertellen”. Contents
First
Last
Prev
Next
J
5.
Contact met het Publiek
Contents
First
Last
Prev
Next
J
5.
Contact met het Publiek
Als je voor een groep mensen staat om een presentatie te geven, moet je zorgen dat je goed, gedegen, rustig en duidelijk overkomt. Daarnaast moet je ook nog de aandacht van het publiek vasthouden. Let op je houding, gebaren, uitstraling, spreekstijl en tempo.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
5.
Contact met het Publiek
Als je voor een groep mensen staat om een presentatie te geven, moet je zorgen dat je goed, gedegen, rustig en duidelijk overkomt. Daarnaast moet je ook nog de aandacht van het publiek vasthouden. Let op je houding, gebaren, uitstraling, spreekstijl en tempo. Oogcontact Zorg dat je het publiek aankijkt. Het komt erg knullig over als je de hele tijd van een blaadje aan het voorlezen bent. Zorg er ook voor dat je niet de hele tijd naar ´e´en plek of persoon in het publiek kijkt, maar dat je je blik verspreid door de zaal richt; zorg idealiter dat je iedereen in het publiek lijkt te hebben aangekeken. Toch moet je ook niet de hele tijd het publiek inkijken: zorg dat je tussendoor steeds op het bord, scherm of aantekeningenblad kijkt.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
5.
Contact met het Publiek
Als je voor een groep mensen staat om een presentatie te geven, moet je zorgen dat je goed, gedegen, rustig en duidelijk overkomt. Daarnaast moet je ook nog de aandacht van het publiek vasthouden. Let op je houding, gebaren, uitstraling, spreekstijl en tempo. Oogcontact Zorg dat je het publiek aankijkt. Het komt erg knullig over als je de hele tijd van een blaadje aan het voorlezen bent. Zorg er ook voor dat je niet de hele tijd naar ´e´en plek of persoon in het publiek kijkt, maar dat je je blik verspreid door de zaal richt; zorg idealiter dat je iedereen in het publiek lijkt te hebben aangekeken. Toch moet je ook niet de hele tijd het publiek inkijken: zorg dat je tussendoor steeds op het bord, scherm of aantekeningenblad kijkt. Stemgebruik Zorg ervoor voldoende articuleert, zodat duidelijk overkomt. Spreek niet te monotoon, maar breng enige variatie in je stem aan. Spreek niet te snel. Zorg ervoor dat je voldoende volume produceert zodat iedereen je kan verstaan. Ga niet schreeuwen; gebruik een microfoon als je niet vanzelf luid genoeg klinkt.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Houding Je moet niet als een zoutzak voor de klas gaan staan. Zorg ervoor dat je enige beweging aanbrengt. Blijf niet voortdurend op ´e´en plek staan, maar beweeg wat door de ruimte. Ga echter ook geen marathon lopen voor de zaal. Gebruik je armen om je verhaal te ondersteunen. Probeer ze niet de hele tijd stil te houden, maar ga ook niet onnodig met je armen staan wapperen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Houding Je moet niet als een zoutzak voor de klas gaan staan. Zorg ervoor dat je enige beweging aanbrengt. Blijf niet voortdurend op ´e´en plek staan, maar beweeg wat door de ruimte. Ga echter ook geen marathon lopen voor de zaal. Gebruik je armen om je verhaal te ondersteunen. Probeer ze niet de hele tijd stil te houden, maar ga ook niet onnodig met je armen staan wapperen. Enthousiasme Het belangrijkste punt is nog wel dat je moet zorgen dat je enthousiasme toont: je hele persoon moet uitstralen dat je een erg leuk verhaal vertelt en dat je het met plezier staat te vertellen. Zorg dat je een wakkere indruk maakt en dat je glimlacht. Als je zelf verveeld overkomt, zal je nooit je publiek kunnen enthousiasmeren.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Houding Je moet niet als een zoutzak voor de klas gaan staan. Zorg ervoor dat je enige beweging aanbrengt. Blijf niet voortdurend op ´e´en plek staan, maar beweeg wat door de ruimte. Ga echter ook geen marathon lopen voor de zaal. Gebruik je armen om je verhaal te ondersteunen. Probeer ze niet de hele tijd stil te houden, maar ga ook niet onnodig met je armen staan wapperen. Enthousiasme Het belangrijkste punt is nog wel dat je moet zorgen dat je enthousiasme toont: je hele persoon moet uitstralen dat je een erg leuk verhaal vertelt en dat je het met plezier staat te vertellen. Zorg dat je een wakkere indruk maakt en dat je glimlacht. Als je zelf verveeld overkomt, zal je nooit je publiek kunnen enthousiasmeren. Humor Om de aandacht van het publiek vast te houden is het altijd aan te raden iets geks in de presentatie op te nemen. Een goed middel is om halverwege het praatje een grap in te voegen. Uiteraard wel een grap die in het verhaal past; je moet niet een zinloze mop gaan vertellen. Als je je te onzeker voelt om ‘geestig’ over te komen, kan je ook bv. iets komisch op je slides opnemen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Houding Je moet niet als een zoutzak voor de klas gaan staan. Zorg ervoor dat je enige beweging aanbrengt. Blijf niet voortdurend op ´e´en plek staan, maar beweeg wat door de ruimte. Ga echter ook geen marathon lopen voor de zaal. Gebruik je armen om je verhaal te ondersteunen. Probeer ze niet de hele tijd stil te houden, maar ga ook niet onnodig met je armen staan wapperen. Enthousiasme Het belangrijkste punt is nog wel dat je moet zorgen dat je enthousiasme toont: je hele persoon moet uitstralen dat je een erg leuk verhaal vertelt en dat je het met plezier staat te vertellen. Zorg dat je een wakkere indruk maakt en dat je glimlacht. Als je zelf verveeld overkomt, zal je nooit je publiek kunnen enthousiasmeren. Humor Om de aandacht van het publiek vast te houden is het altijd aan te raden iets geks in de presentatie op te nemen. Een goed middel is om halverwege het praatje een grap in te voegen. Uiteraard wel een grap die in het verhaal past; je moet niet een zinloze mop gaan vertellen. Als je je te onzeker voelt om ‘geestig’ over te komen, kan je ook bv. iets komisch op je slides opnemen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Interactie Tijdens het praatje moet je in de gaten houden of je publiek nog alert is en of ze het verhaal nog kunnen volgen. Als iederen om zich heen begint te kijken, kan je proberen de aandacht terug te krijgen met behulp van iets opvallends, bv. een grap. Hoewel in de regel geldt: als je je publiek echt kwijtraakt krijg je ze niet meer terug. Zorg dus dat je verhaal voldoende tempo, enthousiasme en geestigheid vertoont om het publiek geboeid te houden.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Interactie Tijdens het praatje moet je in de gaten houden of je publiek nog alert is en of ze het verhaal nog kunnen volgen. Als iederen om zich heen begint te kijken, kan je proberen de aandacht terug te krijgen met behulp van iets opvallends, bv. een grap. Hoewel in de regel geldt: als je je publiek echt kwijtraakt krijg je ze niet meer terug. Zorg dus dat je verhaal voldoende tempo, enthousiasme en geestigheid vertoont om het publiek geboeid te houden. Als je het gevoel hebt dat er mensen de draad kwijt raken, kan je een tussentijdse terugblik geven, of kan je vragen of “er nog vragen zijn”. Je kan ze ook meer bij het verhaal betrekken door vragen op het publiek af te vuren, zodat ze mee gaan denken.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
6.
Visuele Ondersteuning
Contents
First
Last
Prev
Next
J
6.
Visuele Ondersteuning
Klassiekers voor de visuele presentatie van wetenschappelijke informatie zijn de volgende boeken van Edward Tufte (‘E.T.’)
Contents
First
Last
Prev
Next
J
6.
Visuele Ondersteuning
Klassiekers voor de visuele presentatie van wetenschappelijke informatie zijn de volgende boeken van Edward Tufte (‘E.T.’) I The Visual Display of Quantitative Information
Contents
First
Last
Prev
Next
J
6.
Visuele Ondersteuning
Klassiekers voor de visuele presentatie van wetenschappelijke informatie zijn de volgende boeken van Edward Tufte (‘E.T.’) I The Visual Display of Quantitative Information I Envisioning Information
Contents
First
Last
Prev
Next
J
6.
Visuele Ondersteuning
Klassiekers voor de visuele presentatie van wetenschappelijke informatie zijn de volgende boeken van Edward Tufte (‘E.T.’) I The Visual Display of Quantitative Information I Envisioning Information I Visual Explanations: Images and Quantities, Evidence and Narrative
Contents
First
Last
Prev
Next
J
6.
Visuele Ondersteuning
Klassiekers voor de visuele presentatie van wetenschappelijke informatie zijn de volgende boeken van Edward Tufte (‘E.T.’) I The Visual Display of Quantitative Information I Envisioning Information I Visual Explanations: Images and Quantities, Evidence and Narrative Uitgegeven (in eigen beheer) door de Graphics Press, en bekroond met vele informatie design prijzen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
7.
Visuele ondersteuning: waarom? hoe?
Het verdient sterk de voorkeur je presentatie visueel te ondersteunen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
7.
Visuele ondersteuning: waarom? hoe?
Het verdient sterk de voorkeur je presentatie visueel te ondersteunen. I je helpt de toehoorder om de hoofdlijnen te volgen
Contents
First
Last
Prev
Next
J
7.
Visuele ondersteuning: waarom? hoe?
Het verdient sterk de voorkeur je presentatie visueel te ondersteunen. I je helpt de toehoorder om de hoofdlijnen te volgen I een afbeelding kan in een oogopslag een complexe materie duidelijk maken
Contents
First
Last
Prev
Next
J
7.
Visuele ondersteuning: waarom? hoe?
Het verdient sterk de voorkeur je presentatie visueel te ondersteunen. I je helpt de toehoorder om de hoofdlijnen te volgen I een afbeelding kan in een oogopslag een complexe materie duidelijk maken Enkele opties:
Contents
First
Last
Prev
Next
J
7.
Visuele ondersteuning: waarom? hoe?
Het verdient sterk de voorkeur je presentatie visueel te ondersteunen. I je helpt de toehoorder om de hoofdlijnen te volgen I een afbeelding kan in een oogopslag een complexe materie duidelijk maken Enkele opties: I bord,
Contents
First
Last
Prev
Next
J
7.
Visuele ondersteuning: waarom? hoe?
Het verdient sterk de voorkeur je presentatie visueel te ondersteunen. I je helpt de toehoorder om de hoofdlijnen te volgen I een afbeelding kan in een oogopslag een complexe materie duidelijk maken Enkele opties: I bord, I hand-out,
Contents
First
Last
Prev
Next
J
7.
Visuele ondersteuning: waarom? hoe?
Het verdient sterk de voorkeur je presentatie visueel te ondersteunen. I je helpt de toehoorder om de hoofdlijnen te volgen I een afbeelding kan in een oogopslag een complexe materie duidelijk maken Enkele opties: I bord, I hand-out, I slides,
Contents
First
Last
Prev
Next
J
7.
Visuele ondersteuning: waarom? hoe?
Het verdient sterk de voorkeur je presentatie visueel te ondersteunen. I je helpt de toehoorder om de hoofdlijnen te volgen I een afbeelding kan in een oogopslag een complexe materie duidelijk maken Enkele opties: I bord, I hand-out, I slides, I computer.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
7.
Visuele ondersteuning: waarom? hoe?
Het verdient sterk de voorkeur je presentatie visueel te ondersteunen. I je helpt de toehoorder om de hoofdlijnen te volgen I een afbeelding kan in een oogopslag een complexe materie duidelijk maken Enkele opties: I bord, I hand-out, I slides, I computer. Niet iedere vorm is voor alle presentaties even geschikt. Bedenk dus van tevoren goed welke van de volgende vormen je wil gebruiken. Contents
First
Last
Prev
Next
J
Bord
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Bord De meest traditionele wijze van visuele ondersteuning.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Bord De meest traditionele wijze van visuele ondersteuning. Voordeel Flexibel (de wisser!).
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Bord De meest traditionele wijze van visuele ondersteuning. Voordeel Flexibel (de wisser!). Nadelen Traag.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Bord De meest traditionele wijze van visuele ondersteuning. Voordeel Flexibel (de wisser!). Nadelen Traag. Gebruik het bord bij voorkeur bij een presentatie waar een zekere traagheid vereist is — bijvoorbeeld een wiskundig betoog, waarbij de toehoorder mee moet kunnen denken.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Bord De meest traditionele wijze van visuele ondersteuning. Voordeel Flexibel (de wisser!). Nadelen Traag. Gebruik het bord bij voorkeur bij een presentatie waar een zekere traagheid vereist is — bijvoorbeeld een wiskundig betoog, waarbij de toehoorder mee moet kunnen denken. Je kan het bord uiteraard altijd wel gebruiken als ondersteuning bij een andere presentatievorm, bv. om uit te wijden over vragen uit het publiek.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Hand-Outs
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Hand-Outs In een groot aantal wetenschappelijke disciplines zijn hand-outs de meest gebruikte vorm van visuele ondersteuning, bijvoorbeeld in de psychologie en de generatieve taalkunde uit de Chomsky hoek.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Hand-Outs In een groot aantal wetenschappelijke disciplines zijn hand-outs de meest gebruikte vorm van visuele ondersteuning, bijvoorbeeld in de psychologie en de generatieve taalkunde uit de Chomsky hoek. Het gebruik van hand-outs heeft drie voordelen:
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Hand-Outs In een groot aantal wetenschappelijke disciplines zijn hand-outs de meest gebruikte vorm van visuele ondersteuning, bijvoorbeeld in de psychologie en de generatieve taalkunde uit de Chomsky hoek. Het gebruik van hand-outs heeft drie voordelen: I de luisteraar kan terugbladeren naar dingen die eerder in het verhaal naar voren zijn gebracht. Daardoor kan hij iets terug opzoeken wat hij had gemist of alweer was vergeten, kan hij eenvoudiger vragen formuleren omdat hij de tekst bij de hand heeft, en kan je zelf eenvoudiger terugverwijzen naar eerder genoemde zaken.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Hand-Outs In een groot aantal wetenschappelijke disciplines zijn hand-outs de meest gebruikte vorm van visuele ondersteuning, bijvoorbeeld in de psychologie en de generatieve taalkunde uit de Chomsky hoek. Het gebruik van hand-outs heeft drie voordelen: I de luisteraar kan terugbladeren naar dingen die eerder in het verhaal naar voren zijn gebracht. Daardoor kan hij iets terug opzoeken wat hij had gemist of alweer was vergeten, kan hij eenvoudiger vragen formuleren omdat hij de tekst bij de hand heeft, en kan je zelf eenvoudiger terugverwijzen naar eerder genoemde zaken. I de luisteraar kan aantekeningen maken bij delen van het verhaal. Dat voorkomt dat hij hele delen van de tekst op gaat schrijven en daardoor afgeleid is van het verhaal.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Hand-Outs In een groot aantal wetenschappelijke disciplines zijn hand-outs de meest gebruikte vorm van visuele ondersteuning, bijvoorbeeld in de psychologie en de generatieve taalkunde uit de Chomsky hoek. Het gebruik van hand-outs heeft drie voordelen: I de luisteraar kan terugbladeren naar dingen die eerder in het verhaal naar voren zijn gebracht. Daardoor kan hij iets terug opzoeken wat hij had gemist of alweer was vergeten, kan hij eenvoudiger vragen formuleren omdat hij de tekst bij de hand heeft, en kan je zelf eenvoudiger terugverwijzen naar eerder genoemde zaken. I de luisteraar kan aantekeningen maken bij delen van het verhaal. Dat voorkomt dat hij hele delen van de tekst op gaat schrijven en daardoor afgeleid is van het verhaal. I het publiek heeft iets om mee naar huis te nemen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Nadelen van de hand-out Het gebruik van hand-outs heeft echter ook een groot nadeel: doordat je het publiek op voorhand de gehele tekst geeft, verlies je de controle over waar de luisteraar naar kijkt. Dat heeft twee consequenties:
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Nadelen van de hand-out Het gebruik van hand-outs heeft echter ook een groot nadeel: doordat je het publiek op voorhand de gehele tekst geeft, verlies je de controle over waar de luisteraar naar kijkt. Dat heeft twee consequenties: I Je wil vaak graag dat de luisteraar zich precies concentreert op het voorbeeld/gedeelte/formule die jij op dat moment behandelt. Omdat hij echter de rest van de tekst ook voor zijn neus heeft, heb je meer risico dat hij afgeleid is.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Nadelen van de hand-out Het gebruik van hand-outs heeft echter ook een groot nadeel: doordat je het publiek op voorhand de gehele tekst geeft, verlies je de controle over waar de luisteraar naar kijkt. Dat heeft twee consequenties: I Je wil vaak graag dat de luisteraar zich precies concentreert op het voorbeeld/gedeelte/formule die jij op dat moment behandelt. Omdat hij echter de rest van de tekst ook voor zijn neus heeft, heb je meer risico dat hij afgeleid is. I Je hebt het risico dat de luisteraar vooruit gaat lezen. Daardoor is hij al op de hoogte van de dingen die jij nog moet gaan vertellen, en zal dan ook snel verveeld raken. De lezer zal sneller geneigd zijn vooruit te gaan lezen als er ‘dode momenten’ vallen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Nadelen van de hand-out Het gebruik van hand-outs heeft echter ook een groot nadeel: doordat je het publiek op voorhand de gehele tekst geeft, verlies je de controle over waar de luisteraar naar kijkt. Dat heeft twee consequenties: I Je wil vaak graag dat de luisteraar zich precies concentreert op het voorbeeld/gedeelte/formule die jij op dat moment behandelt. Omdat hij echter de rest van de tekst ook voor zijn neus heeft, heb je meer risico dat hij afgeleid is. I Je hebt het risico dat de luisteraar vooruit gaat lezen. Daardoor is hij al op de hoogte van de dingen die jij nog moet gaan vertellen, en zal dan ook snel verveeld raken. De lezer zal sneller geneigd zijn vooruit te gaan lezen als er ‘dode momenten’ vallen. Daarom is het gebruik van hand-outs ook voornamelijk aan te raden als het verhaal pakkend genoeg is, om het publiek steeds geboeid te houden.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Slides Een laat-20ste-eeuwse vorm van visuele ondersteuning was het gebruik van slides of transparanten.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Slides Een laat-20ste-eeuwse vorm van visuele ondersteuning was het gebruik van slides of transparanten. Voordelen Slides geven je controle over de aandacht van het publiek: je laat die tekst zien waar ze zich op dat moment op dienen te concentreren. Helaas moet je daarvoor delen van de slide afdekken, om de aandacht te sturen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Slides Een laat-20ste-eeuwse vorm van visuele ondersteuning was het gebruik van slides of transparanten. Voordelen Slides geven je controle over de aandacht van het publiek: je laat die tekst zien waar ze zich op dat moment op dienen te concentreren. Helaas moet je daarvoor delen van de slide afdekken, om de aandacht te sturen. Je kan dingen aanwijzen op slides. Dat betekent dat je naar de slide zelf, danwel de projectie moet kijken, wat betekent dat je (tijdelijk) niet naar het publiek kan kijken.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Slides Een laat-20ste-eeuwse vorm van visuele ondersteuning was het gebruik van slides of transparanten. Voordelen Slides geven je controle over de aandacht van het publiek: je laat die tekst zien waar ze zich op dat moment op dienen te concentreren. Helaas moet je daarvoor delen van de slide afdekken, om de aandacht te sturen. Je kan dingen aanwijzen op slides. Dat betekent dat je naar de slide zelf, danwel de projectie moet kijken, wat betekent dat je (tijdelijk) niet naar het publiek kan kijken. Als je je slides goed indeelt, heb je ook meteen een eerste houvast hoelang het verhaal gaat duren; bij een goed opgezet verhaal heb je ongeveer 1 slide per 2 `a 3 minuten nodig.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Tips:
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Tips: I Gebruik geen volzinnen, maar telegramstijl.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Tips: I Gebruik geen volzinnen, maar telegramstijl. I Gebruik een leesbaar lettertype.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Tips: I Gebruik geen volzinnen, maar telegramstijl. I Gebruik een leesbaar lettertype. I Neem je eigen stiften mee voor verbeteringen, toevoegingen of aanwijzingen op de slide. Nadelen van slides De voordelen wegen niet altijd op tegen de nadelen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Tips: I Gebruik geen volzinnen, maar telegramstijl. I Gebruik een leesbaar lettertype. I Neem je eigen stiften mee voor verbeteringen, toevoegingen of aanwijzingen op de slide. Nadelen van slides De voordelen wegen niet altijd op tegen de nadelen. I Het afdekvelletje glijdt van de slide af.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Tips: I Gebruik geen volzinnen, maar telegramstijl. I Gebruik een leesbaar lettertype. I Neem je eigen stiften mee voor verbeteringen, toevoegingen of aanwijzingen op de slide. Nadelen van slides De voordelen wegen niet altijd op tegen de nadelen. I Het afdekvelletje glijdt van de slide af. I Terugvinden van een eerdere slide (bijvoorbeeld bij een vraag) is een nachtmerrie.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Tips: I Gebruik geen volzinnen, maar telegramstijl. I Gebruik een leesbaar lettertype. I Neem je eigen stiften mee voor verbeteringen, toevoegingen of aanwijzingen op de slide. Nadelen van slides De voordelen wegen niet altijd op tegen de nadelen. I Het afdekvelletje glijdt van de slide af. I Terugvinden van een eerdere slide (bijvoorbeeld bij een vraag) is een nachtmerrie. I Slides zijn niet recycleerbaar.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Computer
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Computer Nadelen van het gebruik van slides worden opgeheven door het gebruik van een computer plus beamer. Faciliteiten voor dit type presentatie zijn inmiddels standaard.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Computer Nadelen van het gebruik van slides worden opgeheven door het gebruik van een computer plus beamer. Faciliteiten voor dit type presentatie zijn inmiddels standaard. Enkele voordelen:
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Computer Nadelen van het gebruik van slides worden opgeheven door het gebruik van een computer plus beamer. Faciliteiten voor dit type presentatie zijn inmiddels standaard. Enkele voordelen: I Je kan de informatie incrementeel aanbieden.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Computer Nadelen van het gebruik van slides worden opgeheven door het gebruik van een computer plus beamer. Faciliteiten voor dit type presentatie zijn inmiddels standaard. Enkele voordelen: I Je kan de informatie incrementeel aanbieden. I Je presentatie zit niet in een lineair keurslijf: navigatie, hyperlinks.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Computer Nadelen van het gebruik van slides worden opgeheven door het gebruik van een computer plus beamer. Faciliteiten voor dit type presentatie zijn inmiddels standaard. Enkele voordelen: I Je kan de informatie incrementeel aanbieden. I Je presentatie zit niet in een lineair keurslijf: navigatie, hyperlinks. I Externe informatiebronnen kunnen makkelijk ge¨ıntegreerd (web, . . . ).
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Computer Nadelen van het gebruik van slides worden opgeheven door het gebruik van een computer plus beamer. Faciliteiten voor dit type presentatie zijn inmiddels standaard. Enkele voordelen: I Je kan de informatie incrementeel aanbieden. I Je presentatie zit niet in een lineair keurslijf: navigatie, hyperlinks. I Externe informatiebronnen kunnen makkelijk ge¨ıntegreerd (web, . . . ). I Geschikt medium voor multimodale/dynamische verschijnselen.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Computer Nadelen van het gebruik van slides worden opgeheven door het gebruik van een computer plus beamer. Faciliteiten voor dit type presentatie zijn inmiddels standaard. Enkele voordelen: I Je kan de informatie incrementeel aanbieden. I Je presentatie zit niet in een lineair keurslijf: navigatie, hyperlinks. I Externe informatiebronnen kunnen makkelijk ge¨ıntegreerd (web, . . . ). I Geschikt medium voor multimodale/dynamische verschijnselen. Zorg wel dat je vertrouwd bent met je technische instrumentarium, en met de infrastructuur die je gaat gebruiken!
Contents
First
Last
Prev
Next
J
Computer Nadelen van het gebruik van slides worden opgeheven door het gebruik van een computer plus beamer. Faciliteiten voor dit type presentatie zijn inmiddels standaard. Enkele voordelen: I Je kan de informatie incrementeel aanbieden. I Je presentatie zit niet in een lineair keurslijf: navigatie, hyperlinks. I Externe informatiebronnen kunnen makkelijk ge¨ıntegreerd (web, . . . ). I Geschikt medium voor multimodale/dynamische verschijnselen. Zorg wel dat je vertrouwd bent met je technische instrumentarium, en met de infrastructuur die je gaat gebruiken! In geval van twijfel: slides als back-up.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
“Do’s” en “Don’t’s” van computergebruik
Contents
First
Last
Prev
Next
J
“Do’s” en “Don’t’s” van computergebruik I Gebruik computer/web als wetenschappelijk instrumentarium:
Contents
First
Last
Prev
Next
J
“Do’s” en “Don’t’s” van computergebruik I Gebruik computer/web als wetenschappelijk instrumentarium: . benut de mogelijkheden voor zover die je boodschap beter overbrengen
Contents
First
Last
Prev
Next
J
“Do’s” en “Don’t’s” van computergebruik I Gebruik computer/web als wetenschappelijk instrumentarium: . benut de mogelijkheden voor zover die je boodschap beter overbrengen . gebruik geen special effects, onnutte toeters & bellen
Contents
First
Last
Prev
Next
J
“Do’s” en “Don’t’s” van computergebruik I Gebruik computer/web als wetenschappelijk instrumentarium: . benut de mogelijkheden voor zover die je boodschap beter overbrengen . gebruik geen special effects, onnutte toeters & bellen I Gebruik opmaakmiddelen die de overstap tussen tekst en slide format makkelijk maken.
Contents
First
Last
Prev
Next
J
“Do’s” en “Don’t’s” van computergebruik I Gebruik computer/web als wetenschappelijk instrumentarium: . benut de mogelijkheden voor zover die je boodschap beter overbrengen . gebruik geen special effects, onnutte toeters & bellen I Gebruik opmaakmiddelen die de overstap tussen tekst en slide format makkelijk maken. Informatie over hulpmiddelen die je bij dit type presentatie kan gebruiken: http://www.let.uu.nl/∼ctl/doehetzelf.html
Contents
First
Last
Prev
Next
J
“Do’s” en “Don’t’s” van computergebruik I Gebruik computer/web als wetenschappelijk instrumentarium: . benut de mogelijkheden voor zover die je boodschap beter overbrengen . gebruik geen special effects, onnutte toeters & bellen I Gebruik opmaakmiddelen die de overstap tussen tekst en slide format makkelijk maken. Informatie over hulpmiddelen die je bij dit type presentatie kan gebruiken: http://www.let.uu.nl/∼ctl/doehetzelf.html (Hier: hyperref.sty, pdfscreen.sty, texpower.sty)
Contents
First
Last
Prev
Next
J
8.
Nuttige links
Contents
First
Last
Prev
Next
J
8.
Nuttige links
I Geoff Pullum’s Gouden Regels voor het Houden van een Presentatie
Contents
First
Last
Prev
Next
J
8.
Nuttige links
I Geoff Pullum’s Gouden Regels voor het Houden van een Presentatie I Model abstract van de LSA
Contents
First
Last
Prev
Next
J
